大學生工作要點范文

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關鍵詞 民辦大學 新生 輔導員

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A

On the Working Points of Private University Freshmen Counselors

YAN Yingying

（Sanjiang University， Nanjing， Jiangsu 210012）

Abstract The works of freshmen assistants have an important effect in students' world views， philosophy and values. This essay discusses how to do a good job of freshmen assistants in four aspects： psychology， learning， work and life.

Key words private colleges； freshmen； counselor

大學生輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。輔導員的言行對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產生重大影響，特別對于剛進校的新生，輔導員工作方法的得當與否，影響到學生的大學生活甚至一生。本文就民辦大學新生輔導員的工作要點提出一些粗淺的見解。

1 心理方面

進入大學后，很多學生都是第一次離開父母，獨自在外生活，新的校園、新的環境、新的同學、新的老師讓他們充滿期待又無所適從，心理方面容易出現以下幾個問題：（1）遠離親人朋友，產生孤獨感，思鄉情緒非常濃烈，甚至導致厭學情緒。如一位女同學由于第一次離開家鄉，到了大學以后沒有熟人，耳聞的都是異地口音，特別思念父母和昔日同學，產生了退學的念頭。（2）上了民辦大學后，產生挫折感。有一些高中階段學習較好的學生，由于發揮失常，考到了民辦大學，對自身的懊惱以及對學校的不滿意讓他們產生強烈的挫折感。（3）比較后產生的自卑感。有些同學因為身材矮小而自卑，有些同學因為長相不佳而自卑，有些同學因為家境不好而自卑，有些同學因為見識淺薄而自卑，特別是同宿舍舍友之間，因為家庭條件等方面的反差，一些同學會產生強烈的自卑感，容易使自己陷入自閉的怪圈。（4）舍友關系不佳導致的恐懼感。有一些學生本身性格比較內向，適應能力較差，到了一個完全陌生的環境后，心里產生恐懼感，不愿與人交流。

新生進校后，輔導員要了解大學生的共同心理問題，找一個恰當的時間進行集體的心理健康教育，在關注全體學生的同時，要關注個體的需要，及時與個別同學溝通，找到癥結所在，用所掌握的心理知識去開導他們、鼓勵他們。在班級要舉辦一些小活動增加同學之間交流合作的機會，讓新生放松心情，投入到新的集體當中。此外，學生來自全國各地，對學校所在地的氣候和文化很可能不適應，輔導員須利用班會、座談會的方式請當地同學向他們介紹氣候特點、風土人情等，讓他們盡快適應新的環境。

2 學習方面

民辦大學的學生在學習方面主要存在以下幾個問題：（1）學習方法的不適應。高中階段的學習管理嚴格，導向明確，而大學階段的學習偏向于自學，很多學生沒有養成自學的習慣，導致成績一落千丈。（2）學習的主動性不夠。民辦大學的學生基礎較差，本身學習的主動性就欠缺，到了大學這樣一個寬松的氛圍里，自我管理更加放松，放縱自己的學生較多。（3）學習目標不明確。在高中階段，學生的唯一目標就是考上大學，一旦目標實現，學生會產生迷茫和松懈心理，在大學里不知為何而學。（4）學習困難。對于民辦大學生而言，學生難以消化一些較難的理工類科目，上課聽不懂，容易放棄該門科目。

針對這些問題，輔導員應加以積極引導，如請有經驗的老師開設關于學習方法的講座，請高年級或已畢業的同專業學生來介紹學習方法，為他們打開大學的學習之門；輔導員應開班會說明大學里自我管理的重要性，并講清楚學校的獎學金政策，提高他們的積極性；輔導員還應告訴本專業的學生大學里應考哪些證書，比如大學英語四、六級證書，計算機一、二級證書，會計證，國導證等等，幫他們樹立學習目標；對于學習困難的同學，入學一段時間后，在班級可以建立幫扶小組，確保學習困難的同學順利渡過難關。

3 工作方面

班級工作中學生干部的作用非常重要，他們是聯系老師和學生之間的紐帶，他們的領導力、執行力直接影響到一個班級的班風，所以進行公開、公平、公正的班級選舉非常重要。新生進校一段時間內，輔導員可以指定幾位臨時宿舍長，通過軍訓期間學生的一些表現，輔導員先物色人選，做到心中有數。軍訓結束后，首先鼓勵學生積極參選，準備參選稿；其次在班級舉行選舉會，讓學生演講競選；最后確定人選。班委會確立后，輔導員對班干部的培養與指導對他們的成長與發展尤為重要。首先，根據投票結果和學生干部的興趣、特長和工作能力科學合理分工，明確不同崗位職責，使他們盡快進入班干部角色。其次，選拔表現突出的干部參加學校組織的學生干部培訓班，提高他們的理論和實踐水平。再次，對班干部在推優入黨、評獎評優方面予以優先考慮，激勵他們做好班級工作。對一些工作能力不強、群眾認可度不高的學生干部要及時進行教育和談話，幫助他們認識錯誤并加以改正，如難以改正，要考慮另擇人選。最后，輔導員與學生干部之間一定要建立平等的師生關系，讓他們感受到尊重和關愛，激發他們的工作熱情。

4 生活方面

4.1 開展貧困生認定工作

一些學生來自貧困家庭，輔導員應該迅速了解學生檔案，并通知貧困學生主動聯系老師，填寫家庭貧困學生登記表，學生找到老師的同時，老師就應與之談話，了解家庭情況，捕捉學生心理。對于貧困學生，輔導員一定要對其多加關心，因為他們本身比較敏感，談話時把國家和學校的資助政策傳達給他們，并用一些助學成才的例子去激勵他們，讓他們充滿信心，努力完成學業，解除后顧之憂。

4.2 注重宿舍管理工作

對于大學生來說，宿舍就像他們的小家一樣，宿舍的和諧與否，直接影響到他們生活和心情的愉悅度，輔導員應及時發現宿舍里小團體的產生并阻止，教育學生務必團結所有同學，不能孤立任何人，保持宿舍溫馨的人文環境。舍友之間的影響對學生的作用是巨大的，如有的宿舍成員成績都特別好，有的宿舍成員都積極參加學校的活動等等，宿舍的靈魂人物——宿舍長至關重要，一個榜樣的力量是無窮的，所以選拔宿舍長的時候，需要輔導員的眼光和智慧。

大學是令人向往和崇敬的圣地，是一個讓學生盡情展示自己的舞臺，任何一位大學新生，在感受向往已久的象牙塔生活時，都會感到迷茫和困惑，甚至夾雜著痛苦。輔導員像是一座燈塔，要用自己的熱情和愛心和對教育事業的忠誠，引領學生，全方位關心他們的心理、學習、工作和生活，給學生溫暖和信心，順利度過大學適應期，開啟自己的新生活。

參考文獻

[1] 彭琳.新時期如何做好高校新生輔導員工作.理論界，2005.8.

[2] 白巧靈.高職新生入學后輔導員政治思想與心理健康教育要點研究.科技創新與應用，2012（10下）.

[3] 靳諾.我國民辦高校德育通論.合肥工業大學出版社，2006.

[4] 漆小萍，唐燕等.高校學生事務管理.中山大學出版社，2005.

[5] 常樺，龔萍等.大學新生——贏在起跑線上.出版社，2008.

[6] 朱小根.論高校學生干部隊伍建設.廣西政法管理干部學院學報，2005（1）.

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1三農服務

充分發揮大學生村官在知識、技術和信息方面的優勢，落實好農信“三農信息員”工作。協調各方面力量，積極為村里找項目、幫技術、跑資金，根據信息員在服務期間表現、村任職滿兩年后，本年度力爭一批同志考錄為正式員工。

2實踐活動

爭當“十大員”即：方針政策的宣傳員”先進文化的傳播員”村級組織建設“推進員”遠程教育“管理員”科學技術“推廣員”服務群眾的代辦員”農村經濟發展“示范員”致富信息“傳遞員”鄰里糾紛“調解員”黨情民意“報告員”通過開展主題實踐活動，開展爭當“十大員”主題實踐活動。不斷提高大學生村官服務群眾的技能本領，進一步密切與群眾關系，堅定其扎根農村、服務農民的信心。

3遠程教育

充分發揮大學生村官的個人專業特長，依托遠程教育的網絡優勢。履行好遠程教育管理員職責，做好遠程教育登記簿和民主議政日登記簿的填寫工作。

4宣傳報道

要注重關于新農村建設理論的調查和研究，做好對外宣傳報道工作。做好《縣高校畢業生到村任職工作簡報》或《沃土》文章的征集工作。要善于發現和總結工作過程中所閃現的亮點。定期撰寫高質量的村情調查分析報告。

5學習培訓

為其創造和搭建學習平臺，加大對大學生村官的教育培訓力度。不斷提高大學生村官的道德修養和業務水平，每季度組織大學生村官集中學習培訓至少一次。

6政治培養

爭取年內培養村黨支部書記；任命一批同志擔任村黨支部副書記；落實好預備黨員和入黨積極分子日?？疾炫囵B工作。根據工作需要。

7日?？己?/p>

獎勤罰懶的工作思路，按照便于操作。強化日?？己?，進一步修訂完善《鄉大學生村官日常考核辦法》。

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“全力幫扶，共同提高“。

二、工作理念：

全心全意為百姓服務，有針對性的，講究實效性和創造性的開展工作。

三、工作思路：

1、加強政治理論學習，提高政治素養，增強主人翁意識，以負責任的態度，深入思考，創新工作理念，加強個人工作能力，團結一致，完善部門建設，將服務百姓和鍛煉自我結合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環境及個人習慣，切實做到幫扶的根本目的。

2、緊密圍繞著林七政府各級領導，以把百姓的困難情況作為自身的責任，積極響應黨的號召，努力實現全鄉經濟的快速發展。

3、發揚嚴謹認真，吃苦耐勞的作風，積極配合鄉政府，認真做好結對幫扶的任務。

4、主動學習其他工作部門的組織活動經驗，力爭今年做出成績。

四、工作計劃實施時間：

2011年12月—2011年12月

五、工作要點

1、由于我們大學生結對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的關系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養。

2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。

3、小組成員實施包村包點任務，對其所管轄的村落進行深入的調查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數量以及各項信息匯總統一交由本小組審查，并依據此信息進行組織活動。

4、2011年12月年至2011年12月做好三項工作任務安排：（1）對養老院里的孤寡老人進行幫扶。（2）對留守兒童在學校上課期間由小組成員進行統一授課，以安全知識，衛生習慣為重點，突出幫扶重點。（3）對貧困戶的幫扶，在于科學技術的傳授，市場經濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環境的清潔等工作。

5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準備工作，以及工作后的總結，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。

6、每個月工作總結對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。

六、工作落實

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一、(大學班主任工作計劃)班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級?，F在我班已經進入了大二階段，在班級管理工作上應進一步加強和改進。

二、(大學班主任工作計劃)本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?，如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、(大學班主任工作計劃)班級主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。

6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

8、組織迎新年慶?；顒?。

9、組織參加學校秋季運動會。

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【關鍵詞】三導師制；導師選擇；工作要點

0.引言

近幾年，招生規模不斷擴大，高職院校學生之間存在著較大的差異性。而以往這種由輔導員負責學生思想政治教育，專業教師負責授課的培養模式，對培養生產一線的高等技術應用性人才存在著不足。尤其是在校外頂崗過程中，輔導員和教師不能及時準確地了解學生思想和學習情況，一旦出現問題，不能及時解決。針對傳統的培養模式，為更好的協調教與學關系，全面了解和掌握學生的學習情況，進一步提高學生學習的自覺性和主動性，提升學生的整體素質。同時，提高教師教學管理水平和教育教學質量，更好的履行教書育人的使命，辦好人民滿意的教育。我系從10級開始實行了“三導師制”——輔導員、校內專業導師、企業導師共同的培養模式。

1.“三導師制”培養模式的優點

1.1建立教師與學生互動的交流平臺

傳統培養模式中，下課之后很難見到專業任課教師，思想問題和學習問題都由輔導員來解決。一方面增加了輔導員的工作量，另一方面，由于專業原因，輔導員對專業學習并不能很好地指導學生。每班入學確定了輔導員和校內專業導師，他們共同參與管理和教學，依托班會、講座、專業知識競賽，為教師與學生建立了多項交流平臺。

1.2幫助學生進行職業生涯規劃

新生入學對所報專業缺少認識和未來目標不明確，常常學習興趣不高；學生就業對所從事的職業沒有充分了解，盲目就業，不愿從基層做起，嫌待遇差，頻繁地換工作等。針對上述情況，從學生入校開始，由校內導師進入專業介紹和職業介紹，通過介紹施工企業的職業要求、工作環境、崗位特點、職業道德守則，讓學生對自己以后從事的職業性質和要求有充分的了解，從而正確估計自身能力，正確定位自己的職業目標。

1.3實現校企合作雙贏

學生頂崗是培養合格技能型人才的重要環節，在這一環節中，由企業導師和輔導員、校內導師共同指導學生。通過校企三導師的交流，學校能夠了解到企業的人才需求和最前沿的專業知識，從而調整教學計劃和結構，實現教師科研與實踐共同發展，從而實現校企合作雙贏。

2.校內導師和企業導師的選擇

導師的影響是“三導師制”模式順利良好運的重中之重，導師的指導和榜樣對學生的影響是深遠的，因此導師的積極和敬業是關鍵。

輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，引領大學生盡快適應大學生活，形成正確的人生觀、價值觀。需要對學生有責任心、愛心、細心、耐心的思政人員來承擔該項任務。

校內導師是由具有豐富教學經驗的專業教師根據專業和特長，依據自愿原則選定所帶班級。而且系部又按職稱結構建立 “以老帶新”的團隊導師組負責同一個班級。在指導學生的同時，老教師、骨干教師也對青年教師的發展給予指導，使其教學方法和教學效果得到快速的提升。

企業導師除了聘請校企合作單位的技術骨干人員外，還邀請學生頂崗單位的技術人員作為校外企業導師。通過企業導師，可以對學生跟蹤隨時隨地的進行指導。

3.專業導師工作要點

3.1班會、學生座談會

校內導師和企業導師每學期至少開展一次班會活動或學生座談會，了解學生思想、學習、生活動態，主要為學生解決專業方面困惑和就業指導，特別是學生所關心的就業問題。通過介紹施工企業的職業要求、工作環境、崗位特點、職業道德守則，讓學生對自己以后從事的職業性質和要求有充分的了解，從而正確估計自身能力，正確定位自己的職業目標。

3.2 跟班聽課，同任課教師交流

每月跟班聽課一次，并每個月與所帶班級的任課老師碰頭座談，通過了解學生出勤情況、教與學的動態，配合輔導員做好“學習成績差、就業能力差、自控能力差、社交能力差”的問題學生的思想工作，讓學生樹立一個良好的學習態度，培養對本專業的興趣，幫助學生進行職業生涯規劃。

3.3專業知識講座

每學期至少開展一次專業知識講座，通過座談了解學生關心的專業熱點和迷惘問題等進行本專業知識講座。增長學生專業知識，同時讓學生了解本專業的基本內容、學習方向，了解本專業的發展現狀、未來的發展趨勢和自己將來的就業形式。

3.4專業技能競賽

每學期至少開展一次專業技能競賽，結合每學期課程設置情況選擇技能競賽項目，通過專業導師和學生一起策劃組織，導師幫助建立并指導學生興趣小組開展活動。旨在激發同學們對專業技能興趣的培養，是課堂教學的拓展與延伸，激發同學們參與的積極性。通過學生的動手操作來培養學生的崗位職業能力，培養了他們相互的交流和團隊合作能力，為他們對專業技能的學習提供了一個交流和競爭的平臺。

4.實踐案例記錄

專業技能競賽活動記錄表

5.結語

“三導師制”模式的推行，使我系學生學習積極性明顯提高，企業導師對學生給予了很高的評價，并表示愿意簽約頂崗學生。作者作為導師，通過與學生的交流和溝通，幫助學生找到了職業定位、角色轉變和職業規劃，使他們更加積極主動地投入到專業學習中去，為其將來的就業和可持續發展打下堅實的基礎。同時與企業導師的交流和溝通，能將自己的知識與技術應用于實踐生成中的同時，也將不斷吸收企業的精髓和豐富的經驗，接受行業新技術新理念，使高等職業教育能更切合企業的發展需求，達到雙贏的預期效果。

【參考文獻】

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開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F將我校本年度共青團工作總結如下：

一、 加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法，制定了《值周班值周制度》。

本學年，將繼續貫徹學校“以人為本“的管理理念，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力，使學校的管理水平上一個新臺階，特制定《值周班值周制度》。

值周班制度，是學生自我管理、自我教育的一種形式。通過值周班級學生的群體管理，促進良好的校風校貌的形成；通過值周班級學生的文明示范，促進全校學生文明素質的提高。值周班級學生，通過校內服務勞動，增強愛校的集體觀念，增強勞動意識和培養勞動習慣。

并且我們在原有常規檢查制度的基礎上，廣泛征求班主任意見，重新修訂《衛生檢查制度》、《午休紀律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進一步完善了各種檢查制度。

制度的效力關鍵在于實施，我們的檢查結果力爭一天一公布，一周一小結，一月一匯總，記入班主任考核。對于每天檢查發現的突出問題及時向校領導匯報并進行通報批評。

校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與兄弟學校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開團委班子會和班干部會議，通報上周出現的主要問題，研究整改措施，布置本周主要工作。

二、 發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。

加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團校團前班學員，需經個人自薦、班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審核后主動向團委提出入團申請，并向全校公示，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

首先通過中學生團校和學生宣傳欄，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣。團委有組織地開展“學生成長伙伴制”互助活動，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。

三、 配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。

1、 常規性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規范升國旗儀式，夯實廣大團員青年的愛國主義情感。隆重舉行組織新團員宣誓儀式，并舉行紀念“五四”運動聯歡活動、母親節、“做一個有道德人”等征文活動。

2、 加強民主法制、心理健康教育。在廣大團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網絡文明宣傳教育活動，倡導和樹立良好的網絡文明意識和行為。教育學生“珍惜生命、遠離。”加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。

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加大學生們的健康意識，防止傳染病的發生，首先要做到人人講衛生。以下是學校20xx年衛生工作計劃：

一、指導思想：

全面貫徹執行《學校衛生工作條例》要求，加強學校衛生各項工作開展，進一步提高全體師生的身體素質和健康知識水平。

二、工作目標：

建立行之有效的衛生制度，進一步改善校園環境衛生；搞好衛生室建設；以預防為主檢測學生健康狀況，對學生進行健康教育，加強衛生習慣方面的培養；不斷改進學校環境和教學衛生條件；加強傳染病和學生常見病的預防和治療工作；作好學生防近措施，努力控制近視的新發病率；齊全學校衛生基本檔案，迎接創建國家衛生城市的備查。

三、工作要點：

1、建立齊全學生健康卡，組織學生進行健康檢查，了解學生健康狀況，積極作好近世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

2、積極開展愛國衛生活動，搞好校園內外公共衛生和除"四害"工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區做到每天早晚清掃和中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

3、組織學生學習衛生知識，認真上好體育與保健、生活與勞動、常識學科中的健康經驗課程。及時更換衛生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學生宣傳疾病防治的衛生知識，不斷提高學生自我保健意識。

4、認真執行飲食衛生有關規定，加強學生飲食衛生，做好在學校學生的午餐管理，確保學生飲食安全工作。

5、開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學生的個人衛生抽查；教育學生養成"五要""六不"的行為習慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

6、培養學生良好的坐姿和閱讀書寫習慣，教育學生保護視力，認真做兩操，遵守用眼衛生要求。

四、工作安排：

1、劃分公共場地，落實包干責任。

2、開學大掃除，協助班主任老師做好包干場地清衛工作。

3、組織學生體檢。

4、落實具體工作，要求做好班級的包干場地清衛工作。

5、"愛牙日"宣傳及口腔病的預防。

6、食品安全教育。

7、檢查個人衛生。

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掛職鍛煉不僅是一次挑戰，更是一次難得的機會。組織部選派大學生村官到縣直部門參加學習鍛煉，一是為了拓寬大學生村官的眼界和視野；二是希望大學生村官通過學習鍛煉查找自身不足和差距，提升自身理論知識和工作能力水平。我深知，掛職干部的身份特殊，不僅代表的是自已，更是代表廣大大學生村官的形象。因此，在縣委政法委學習鍛煉期間，我注意多聽、多看、多學，尊重領導、團結同志，按照領導的安排自覺開展工作，積極參加政法委開展的各項活動。

面對新的工作崗位、新的工作環境、新的知識領域，要想適應它，開展好工作，就必須珍惜有限的寶貴時間，用心學習。學習鍛煉期間，我被安排具體負責的工作是：部分文件報送，材料的校對、打印、裝訂，會務服務以及配合其它科室做好其他工作，并且有幸參與了政法委第二批群眾路線教育實踐活動。從這些簡單、基本的工作中，我受益良多，收獲頗豐。并在政法委領導和干部的幫助指導下學用結合，堅持從大處著眼，小處細處著手，積極參與政法委機關日常工作，進一步熟悉辦文、辦事、辦會流程以及各個環節的工作要點，力求多掌握一些政法工作知識，提高自己的綜合能力。

掛職鍛煉是一次令人難忘的生活經歷，它不僅積累了我的工作經驗，同時也讓我在新的崗位上學到了很多東西，時間雖然只有短短的3個月，但我在多個方面都有收獲和提高。

（一）開闊了視野 增長了才干

通過在縣委政法委幾個月的鍛煉，我對政法委工作有了基本的認識和了解。以前在鎮、村里工作，工作對象就是農村的群眾，考慮問題基本都是圍繞三農展開的。而在新的崗位上，工作對象不同了，就必須改變以前的工作思路和工作方法，站在政法機關干部的角度去考慮工作。在這幾個月的時間里通過領導和同事的指導幫助，我認真學習，主動請教，逐漸熟悉了相關業務知識。通過3個月的學習，我不僅開闊了視野、拓寬了思路，突破了原有工作思維的局限性，而且提高了從宏觀層面分析問題、解決問題和處理問題的能力。

(二)加深了理解 堅定了信念

到縣直機關掛職鍛煉，不僅能利用縣直機關和綜合部門工作的經驗去指導和提高基層工作水平，更重要的是，通過這樣一種形式，讓平時工作對象單一、工作范圍狹窄、工作思路局限的大學生村官向部門機關的工作者學習，彌補自身的不足，返崗后能把學到的經驗用到實際工作中，讓我們在農村這個廣闊的舞臺上更加出彩。

(三)增強了素質，提升了能力

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工作要點

一、推進課程思政，落實好“立德樹人”的根本任務。

二、重點推進內部質量保證體系診斷與改進專業、課程診改。

三、重點推進提質培優行動計劃，按照各項目方案開展建設。

四、推進提質培優行動計劃落實，深化專業改革，調整專業布局，對接**產業，提高專業與“****、****”建設目標的契合度，打造高水平專業群。

五、以大賽為抓手，積極探索“三教”改革，師生在省級及以上技能大賽中獲二等獎3項以上。

六、繼續推動“1+X”證書試點工作，組織申報、培訓和考試。力爭完成考試3批次。

七、夯實院級優質項目建設，積極爭取省級、國家級項目申報。

八、落實教學管理制度，推進教育教學治理體系和治理能力現代化。

九、做好職業技能等級認定工作，擴大學生參加規模，繼續申報認定工種，力爭開展社會認定。

十、強化師德師風建設，強化考核結果運用。

工作措施

一、推進思政進課堂、進教材、進學生頭腦，做好勞動實踐教育、安全教育課程安排。

二、教師考核實行師德師風一票否決制，將師德師風考核納入到評優表彰、各類晉級、評職申報、各類項目建設負責人和團隊成員申報，必須通過德師風審查。

三、對照專業和課程標準，推進現有招生專業和專業核心課程的建設；

四、貫徹落實專業優化調整管理制度，科學調整現有專業，整合優勢資源，集中優勢力量，打造優勢專業；

五、上半年開展院級學生技能大賽和教師教學能力大賽，倡導人人過關，擴充參賽專業，有畢業生的專業全部參賽，符合報名條件的比賽全部參加，實現“以賽促學、以賽促教”，用各類技能大賽來檢驗教學成果。

六、加大宣傳力度，擴大職業技能等級認定規模。根據教育部要求繼續申報“1+X”證書試點，組織培訓現有證書的考試工作。

七、打造優質課、精品課程、教學資源庫、現代學徒制、教學名師等項目，提升內部質量，選優向上級推送申報項目。

八、嚴格執行教師考核評價、教師頂崗實踐、教學項目認定、教學成果認定等制度，規范教育教學管理。

篇10

全面貫徹黨的十全會精神、系列重要講話精神和治國理政理念新思想新戰略為指導，以省、市、縣委政策文件、決策部署作為工作思路。確保就業率基本穩定，確保就業工作平穩進行，以做好就業指導，做多就業信息，做強就業市場為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作動力，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理制度為工作保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，將就業工作抓好抓強。

二、工作目標

（一）2017年就業促進民生工程目標：全年城鎮新增就業7400人；城鎮失業人員再就業1700人；就業困難人員再就業490人；城鎮登記失業率控制在4.3%以內。

（二）2017年就業創業服務工作省級目標：組織600人參加創業培訓；促進大學生創業100人；網上辦事大廳推廣使用；失業保險待遇發放“零”差錯。

（三）2017年就業創業服務工作市級目標：實現成功創業250人；就業登記達到6萬人；簡報信息40條公共招聘網推廣使用；實現就業系統專網數據和報表、資金使用同步；全面推進就業創業工作“放管服”；積極參與省市舉辦的創業活動；農村勞動力實名制信息庫和農村貧困人口數據庫（兩庫）半年更新率達50%以上；建立就業扶貧示范村10個；建立完善園區就業服務指導站1個。

三、工作措施和工作要點

（一）下大力氣推進就業精準扶貧

1、動態精準掌握數據。加強與扶貧移民部門的對接，及時掌握今年分解落實的脫貧人口情況，將農勞實名制數據庫信息與“六有”大數據平臺進行比對復核，摸清198個退出村中16—60歲貧困勞動力底數，為精準開展就業扶貧提供依據。建立市縣鄉村“四級聯動”動態更新機制，以貧困村為單位，依靠“第一書記”、鄉村勞動保障協理員進村入戶，精準掌握貧困勞動力的基礎信息、就業培訓、轉移輸出、自主創業、公益性崗位安置等“五個名單”的變動情況，及時將變動信息與“六有”大數據平臺進行比對，確保數據真實準確以及數據及時更新。

2、大力促進轉移就業。舉辦就業扶貧專場招聘會，通過公共招聘網、手機短信、鄉村廣播、微信等媒介，及時向貧困勞動力崗位信息。利用信息化、科技化、智能化手段，以扶貧信息系統為基礎，建立貧困勞動力就業信息服務平臺，對貧困戶勞動能力、就業狀態進行精準記錄、動態管理，對企業、商會的用工信息進行定向、精準對接，搭建起貧困戶與用工企業互聯互通的大數據平臺，實現貧困人口基本情況清、勞動力狀況清、就業需求清、培訓意愿清、社會保障清、幫扶措施清。

3、加大工作推進力度。按照市級目標任務打造10個就業扶貧示范村，推進就業扶貧標準化建設。加大對就業扶貧工作中成功經驗、先進典型的宣傳報道。同時，大力開發農村公益性崗位，托底安排貧困群眾就業。每個退出村開發不低于5個的公益性崗位，每個崗位每月給予400元補貼。

（二）全力幫助重點群體就業創業

1、實施兩個計劃。深入實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃和大學生創業引領計劃，努力實現就業水平不降低。積極會同教育部門，通過就業創業指導進校園、舉辦校園招聘和各類創業等活動，提高高校畢業生離校前的就業率。對實名登記的離校未就業高校畢業生，有針對性的組織開展精準就業創業幫扶，多渠道幫助他們實現就業創業。認真落實大學生創業扶持政策，強化創業指導服務，通過省大學生創新創業中心等各類創新創業平臺和工作措施，積極引導、幫助各類創業群體成功創業，實現就業。

2、強化就業援助工作。積極穩妥做好化解過剩產能職工安置工作，對化解過剩產能壓力大、職工安置任務重、經營十分困難的企業，按規定落實失業保險等就業扶持政策，大力開展就業援助行動，搭建就業、創業平臺，針對性抓好就業創業培訓，確保職工轉崗不下崗、轉業不失業。精準掌握各類就業困難人員就業，加強職業指導和職業介紹，及時兌現公益性崗位就業人員的社保補貼和崗位補貼，動態消除“零就業”家庭。做好2014級藏區“9+3”學生就業工作，收集各類用工信息，協助學校組織學生與企業對接，確保藏區“9+3”學生就業率達到100%。

3、推進返鄉就業創業。通過“一園四線”，幫助返鄉農民工就業，對有資金有項目的返鄉農民工在政策上引導支持其創業，無資金無項目的推薦到工業流水線、現代農業生產線、電商配送線、三產物流線上就業。

（三）狠抓創新創業帶動就業工作

1、大力實施大學生創業引領計劃。我們始終把高校畢業生就業、創業工作放在首位，積極引導和鼓勵高校畢業生就業，并積極落實離校高校畢業生就業創業政策，積極引導和扶持高校畢業生自主創業、自謀職業，并為轄區內符合條件的創業大學生及時兌現創業補貼，鼓勵扶持大學生創業。通過實地調查創業規模、創業項目及經營情況，現場為他們提供更好的創業指導。

2、極落實扶持政策促進農村勞動者、下崗失業人員等重點人群創業。積極依托園區孵化園，大力籌備返鄉農民工創業園建設，通過開展創業培訓、提供創業咨詢、創業擔保貸款等一系列服務幫助他們創業。

（四）努力提高技能培訓質量

1、開展技能培訓。包括農村實用技術培訓和職業技能培訓、以及創業培訓。加強聯系，大力實施商會培訓。做好已轉移就業人員崗前培訓和技能提升培訓，培訓他們的就業競爭能力。同時，切實加強培訓保障，突出抓好“人員、資金、組織”三保障，確保培訓質量提檔升級。

2、開展貧困家庭培訓。積極會同技工院校、培訓機構等，及時征集貧困勞動力的培訓意愿，指導、協助院校機構通過開設“扶貧專班”、舉辦送培訓下鄉活動、依托“農民夜校”定點培訓等方式開展技能培訓、做好就業推薦，按規定落實獎補政策，全面完成貧困家庭技能培訓年度目標任務。

3、繼續做好創業培訓。按照市級創業培訓目標任務，組織有創業愿望和培訓需求的城鄉勞動者參加培訓，重點面向離校未就業高校畢業生、建檔立卡貧困戶、復轉軍人、就業困難人員、返鄉農民工。