生活隨筆范文

導語：如何才能寫好一篇生活隨筆，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在生活中表現出來的那種堅強與苦笑，真的很累，很累，總是覺得自己一無是處，和那些所謂的好學生差遠了，活的很心煩，有時很恨自己，恨自己為什么就學不會，學不好呢？

突然覺得自己的生活是如此的慌忙，自己把生活搞的一團糟，如此狼狽。不知道為什么自己總是這樣傷感，總是喜歡悲傷，總是喜歡聽一些很傷感很傷感的歌。我的天空似乎是一片黑。曾經有很幼稚的想法，希望自己可以飛，就像童話故事里的天使一樣，可以一直都幸福，可是那只是妄想而已。

學習很緊張，有時侯覺得自己很笨很笨，為什么別人會做的題我就不會呢？為什么我就比別人差，老師說每個人其實都是天才，只是在你玩的時候別人就超過你了，你只不過是停留了一會就比別人差了。不知道該怎么安慰自己，我沒哭，可是眼淚流下來了，我不想和任何人說我的悲傷，沒用的。只能自己努力，我告訴過自己：不管怎么樣，都要堅強，都要去努力做。

不知道自己未來的道路會在哪里？？？會怎么走它？現在是靠父母，那以后呢？很迷茫，不知所措，所以我更要學會堅強，學會去用心奮斗，學會為自己的未來考慮。生活對于一些人是美好的，我卻對生活完全要失去信心，要絕望了。

心里真的很痛，是那種揪心的疼，默默地看著周圍的一切，還是那樣的憂傷。

我的朋友和我說過這樣一句話：珍惜生活，上帝讓你活著，就有他的安排。不知道這句話是在和哪種類型的人交流，對我沒有多大的作用。但我還是那樣想了，這樣可以讓我暫時調節一下自己的情緒。生活讓我如此疲憊不堪！

篇2

女士穿著呢?整潔有氣質，可是這有什么用呢?金玉其外敗絮其中，原本以為這樣的女士會站起來讓個座位的，可以一直坐到她要下的站牌時才起身。

穿的再好看有什么用呢?素質卻是如此不堪。

自己還是引以為戒吧，畢竟自己踏入這個社會也有很多年了，社會真是會教育人，自己想怎么做就怎么做，但是做出來的結果社會會給你打分。是會成為人中龍鳳還是會成為人中渣滓;自己想成為這兩種人的哪一種?

生活是全方位的，是立體的。你缺的那個部分，會讓別的東西涌上來，去填那個窟窿。是全方位的，是立體的。你缺的那個部分，會讓別的東西涌上來，去填那個窟窿。

篇3

累啊~~困阿！煩阿！

放學路上，總有一群孩子一蹦一跳的跑回家去，他們叫囂著，像最放肆的陽光。野蠻自由。

可惜啊~~我永遠也不能這樣了！

篇4

時間總是悄悄流逝，讓人覺得不得不感嘆時光匆匆，物是人非。

人真的是相當的矛盾組合體，每天總會發發牢騷和心里的不安與別扭來單發度日，尤其是羨慕身邊那些過得比自己好的人。實際上明明是自己不夠努力，只是在原地踏步不肯前行，卻偏偏怨念深重，嫉妒那些在高處的人。

這些自以為是，羨慕又嫉妒別人的人，總是以三分鐘熱度做事，抱著得過且過的想法生活。對她們而言，有規律或者無規律的生活也好，或者偶爾有節奏的工作，跳脫的生活也罷，都是新鮮的；一旦失去保鮮期，那么一切都得重來，重新過那些渾渾噩噩的日子。

這樣的態度我仍然會有，但是我內心已經無比痛恨自己的這種無所謂的態度，決心糾正并且改正。看著外面的藍天白云，覺得世界之大，想出去走走。奈何錢包羞澀，只能蝸居于一片天空之下。就算活在那片天空下，也是能夠灑脫、自然的生活，只是原地踏步的節奏與不肯努力的停滯的腳步讓人覺得不厭其煩。

我告訴自己今后自己要干什么，以后成為什么樣的人，這跟現在走什么樣的路息息相關。因此，端正自己的態度，自己的行事作風，積極樂觀，朝著目標努力，也不過是一念之間。心之動，人之動，心愿便可得以實現。

篇5

她，相貌平平，但對生活充滿信心，性格堅韌，有著善良的心靈和執著的追求。

她，成績一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學習，探取生命的真諦！

??

二、

??她愛好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對生活的無比熱愛，對美好生活的心馳神往。然后，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過了大海，，漫過了高山，回旋在天外……

她愛讀書，一個人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識的海洋里遨游，在引人入勝的優美散文中徜徉、留連……這時候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂，仿佛天地萬物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機……

她熱愛寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣寫進文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價值?；虺酥胂蟮尿E馬，在想象的天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點燃星星之火，任那真情實感自然流露，揮灑無盡頭……

她熱愛音樂，總喜歡在不同的心情、不同的感受時唱起不同的歌兒，在哀傷時輕聲唱哀傷的歌，高興時高聲唱歡快的歌，心曠神怡時盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽著那優美的音樂，陶醉在那美妙動聽的音樂中。正因為她深愛著音樂，她學每一首歌都是那樣得認真、動情……

她愛跳舞，優美的舞姿令她陶醉?？傁矚g在那優美的旋律響起的時候盡情舞蹈……當她舞蹈的時候，她的心情是多么得舒暢，笑容是那么得甜美因為那是她最幸福、最快樂的時刻?。?！

繪畫、讀書、寫作、音樂和跳舞，共同構成了她的靈魂，共同構成了一個活潑可愛、自信守信的她?。?！

她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。

……

??

三、

篇6

一位著名的學者曾經這樣說: “工作不僅是謀生的手段，也是享受生活的一種載體”。每個人的一生都是在工作、學習、生活中度過，對大多數人來說，工作大概要占據人生1/3的時間。對工作的認識最容易折射出一個人的生活態度和思想境界，而這正是人的內在美的一種表現。

當一個人擁有一份工作以后，他能否快樂的決定性因素就在于他對待工作的態度?？偟膩碚f，人們對于工作的理解可以分成三種：第一種是把工作當做工作，第二種是把工作當做職業，第三種是把工作當做使命。這三種之間的分類標準是工作的動機、對工作的認識和期待，以及對未來的展望。

把工作當做工作的人，工作動機是獲得薪水，工作是他必須完成的事情，沒有其他選擇，這樣的人對工作也沒有什么期待，對未來的展望僅僅是期待一個假期的到來，或者一個階段的工作早點結束。

把工作當做職業的人，會把薪水和晉升當做工作目標，他們認為工作是一場競賽，必須立爭上游。這樣的人對工作的期待是得到更多的名望、財富和權力，他們渴望在未來的日子里步步高升，進而實現下一個目標。

而把工作當做使命的人，會把現在正在做的事情當成自己最想從事的職業，這樣的人期待自己的工作創造一個更美好的世界。他們不會很在意升職之類的利益得失，而是渴望用更多的工作來充實自己，實現自我的價值。他們首先最能打動人的是信念。信念是他們對工作的熱愛和理解，是他們面對挫折、打擊時，仍然在內心深處固守一份執著的勇氣。有了這樣的信念，才會真正明白擁有一份工作的意義，并真正地和這份工作融為一體。其次是淡定的心態。一種榮辱不驚、未來盡在掌握的優雅，直面困境，笑對冷語嫉妒，并以微笑感染身邊的人，那種樂觀與堅強讓我們感受到沖破陰霾的陽光，正是這種發自內心的燦爛影響力。最后是寬廣的襟懷。高速的生活節奏讓人們幾乎忘記體諒、忘記感動、忘記感恩，而他們卻能胸襟寬廣，經常為別人著想，從對方的角度出發，體諒別人，當然，他們也就能獲得所有人的理解、支持和尊敬，活出了自己不一樣的風采，活出了自己精彩的人生。

發現自己的精彩:

在漫漫人生道路上,我們總是被沿途的各種美麗誘惑，忙于不斷追求各種利益來滿足物質上的種種欲望，卻忘記審視內心、思考生存的意義；我們也常常忙著左顧右盼地評判別人，卻忘了應該先審視自身、認識自己。許多人或許從不曾真正面對過自己，不曾認真地審視過真實的自我。

我們習慣了目光向外，習慣了先看別人再看自己，習慣了比較，習慣了自己站在高處的優越感，而我們真正需要具備的恰恰是一種反向思維，反視自己，認識真實的自己，這樣才能看到問題的核心。也可以說，認識自己，是通往成功的第一步。越接近自己的內心，離成功的距離也就越近。

認識自己，是一種能力，更是一種智慧。在光怪陸離的物質世界，人們追逐名利，流連于聲色犬馬，在物欲的橫流中沉浮。人們開始暈眩，開始迷失自己。

自我認識是一個艱難的過程。一位著名的作家曾經這樣說過：“我必須認識我自己，洞察自己那秘密的心靈，這樣我便能拋棄一切恐懼和不安，從我物質的人生中找出自信，從我血與肉的具體存在中找到我抽象的實質，這就是生活賦予我的至高無上的神圣使命?！?/p>

篇7

語文教學作為我國的傳統教學，其模式早已根深蒂固了。然而，這種傳統模式下的教學方式一般都是以命題作文及規定寫作格式、方法等為主。尤其是升入初中后，由于課業的繁重，老師不再要求學生們寫生活隨筆式的日記，甚至連一周一次的作文寫作練習也被固定化。幾年下來，學生除了積累了厚厚的幾本規范化作文外，一無所獲。而這種模式下產生的直接影響是學生們對寫作模式有了固定的潛在意識，使思維得到了局限性，無法真正發掘自身的寫作能力。這是初中語文教學中一個最大的失誤。

二、初中語文隨筆生活化教學措施

隨著我國經濟建設的深化以及多元化的發展，為培養適應現代化發展所需的人才，就必須首先開發其思維。而開發學生思維最直接的辦法就是語文隨筆生活化教學。相關部門領導針對此事提出了幾點建議及意見，并制定出了以下幾點可行性措施：

（一）更新語文教學內容

首先，老師在教學中要打破以往完全灌輸的教學模式，采用重點教學模式。也就是說，在教學中對內容進行事先的篩選，并且將有價值的句子或者是學生容易忽略的句子進行重點講解，而對于一些非重點的句子點到為止，使學生在課堂學習中能夠分清楚學習內容的主次，并在課堂中能夠有時間對有價值的句子進行深入的分析，更有助于學生們明白句子的意思及深層的含意。例如：某校老師要對學生講解課文《孔乙己》的時候，就著重把課文中能夠吸引學生們注意力的句子摘錄下來進行講解，如：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫唯一的人”。當這個句子被老師重點摘錄講解時，學生的第一反應就是孔乙己是當時的一個另類，并且是一個既可憐又可悲的形象，他在當代雖然是一個擁有較多學識的知識分子，但過于傳統迂腐的性格卻使他的命運發生了逆轉。學生通過對重點句子的理解可以更容易理解全文的內容，并能夠主動深入探究課堂以外的知識，對學生們積累文化知識，提高自身的文學修養是十分有利的。

（二）強化學生自主閱讀及學習能力

在初中語文隨筆生活化教學中，除了要改變教學內容外，最為主要的是要培養學生們自主閱讀和學習的能力。初中學生相較于小學生所接受的知識更多，且更具深度。因此，必須讓學生養成自主讀書及學習的習慣，才會使學生的各方面能力得到提升。在語文教學中，如果一味地吸收老師所傳授的知識，會使學生的思維受到局限性。而自主學習可以使學生在自學的過程中通過自己對文字的理解沉淀知識。另外，自主學習最大的好處就在于學生當有不懂問題的時候要通過自己翻閱資料進行查詢，在這個過程中，學生會對知識的掌握更加牢固，更有助于學生后期的學習。

（三）創建情境教學法

篇8

我沒有見過他，史鐵生。

只是從那些鮮活的文字里覺得他是一個剛毅的男人。一個坐在輪椅上的弱者，在我心中卻是個巨人。先前曾拜讀過他的幾篇文章，都感觸很深。因為雖然上蒼對他很不公正，可他卻依然帶著勝利者的笑容向世界宣稱：我是強者。

史鐵生的生活很坎坷，他在人生最精彩的時刻失去了行走的能力，日日以輪椅為伴，而此后的生活也是此病未去彼病又來。就如他在《病隙隨筆》中說的一樣，他的職業就是生病，48年來大約有一半時間用來生病。可就是這樣一個受到命運捉弄的人，居然可以依舊平靜地對待生活中的每一天，即使病痛纏身，卻仍對生活抱著十分的希望。我很佩服他。史鐵生說：“生病是生活的體驗之一，一項別開生面的游歷。”難以想象他的心中擁有多么大的勇氣。我可以感受到他通過文字傳遞給我的一種樂觀的氣息，我可以猜想到他的笑臉，那一定是一張很自信、很燦爛的笑臉，他的眼光中沒有焦躁和憂慮，取而代之的是一份冷靜，一種生機，一股極強的生命力。有一些話他說得極有道理，生病的經驗是一步一步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒是多么的清爽，咳嗽了，才體會不咳嗽的嗓子是多么安祥。

其實我覺得生活也就是如此，很多人遭遇坎坷后會垂頭喪氣，埋怨上天的不公正，但當清醒時，仔細的思索一下，方可明白，坎坷教會我們的往往比成功時獲取的更多。坎坷讓我們更加珍惜所擁有的一切，坎坷讓我們更執著的去看待生活。“其實，我們每一刻都是幸運的，因為在任何災難前面都可能加上一個‘更’字。”史鐵生這樣說。他是一個當之無愧的強者。一個兩條腿、兩個腎臟均出現故障，要靠透析器來維持生命的人，在我看來，這樣一個幾乎已經失去生活全部的人，依舊很平靜。仍懷著一顆感恩的心去看世界，他在用心細細尋找身邊每一處的快樂和美麗。在史鐵生這樣的巨人面前，有時覺得自己真的很渺小。時常會因為一些小小的挫折唳聲嘆氣，甚至停滯不前，孰不知也就是在這嘆息聲中錯過了更多?；仡^想想，擁有一個健康的身體，每天可以自由愜意地做著想做的事，真是一種莫大的幸福。無論是快樂還是痛苦，都是生活賦予的特別經歷，好好珍惜每一天，這才是最重要的。我祝福他，史鐵生，祝他的身體和心靈上每天都存在著陽光的溫暖，祝福他可以繼續與命運抗爭，繼續頑強地走下去。他在這個世界上沒有白來一遭，因為他品出了生活的真諦。史鐵生說，如果讓他來選擇墓志銘，他會選擇這樣一句話：“我輕輕的走，正如我輕輕的來。”掃盡塵囂。

生命有時很脆弱，有時很堅韌，關鍵在于它由誰主宰。史鐵生是個生命強者，在坎坷中贏得了明天。作者以細膩筆端抒發了對史鐵生的敬佩，以自信展望自己人生。

篇9

塔勒布一生都在求知求智。他所追求的知識和智慧絕非一家之言，而是可以指導我們的生活和投資。也正因為此，他一生都在不懈地追求。他經常嘲笑那些諾貝爾經濟學獎獲得者的著作――幾乎沒有任何人會去閱讀，閱讀它們都是博士生或準備攻讀博士的人，而目的只是用于撰寫論文。

他所追求的知識和智慧不單能幫助我們賺取足夠的財富，還可以幫助我們規避短短一生會遭遇的各種風險，讓我們的生活更加美好。塔勒布雖然不是巨富之人，但30歲不到就財務自由了。他后期大約只花1/3的時間用于做投資，剩余時間都用于求知求智。

塔勒布從學院出來成為一個量化金融工作者。但是他跟一般的量化金融完全相反。他很早就對概率和數理統計有深厚的興趣。他發現金融世界根本不是什么正態分布，市場低估了肥尾效應，低估了小概率發生的概率；穩定不是金融市場的本質，金融市場的本質是動蕩――每隔幾年或十幾年就要來一次大震蕩。而他最喜歡的拿手金融工具是價為期權。

比如招商銀行，目前股價是18元。如果有一個三年期的看跌期權，執行價是5元，那么期權費應該是極低的――因為市場嚴重低估了波動的概率，而塔勒布就是到處尋找這樣的看跌期權，花很少的錢買入這些看跌期權。

現在我們都知道，過去的二三十年，金融市場經歷了幾次大波動：長期資本公司的、互聯網泡沫的破滅、“9.11”事件、2007年的金融危機。每次他都大賺特賺。

非性與反脆弱

塔勒布每次以極低的成本押注這些小概率事件的發生，背后的依據也是他對反脆弱的認知。脆弱的東西都是非線性的。生活中削足適履的典范就是莫過于簡化非線性事物，使之呈現出線性，這種簡化扭曲了事實。金融風險管理就是其中的典型。銀行所謂的壓力測試是最愚蠢的，因為超過某臨界點時，事物會呈現急劇變化的非線性特征。所以金融危機前，美國銀行都經受住了壓力測試，但危機一來，要不是政府救助，通通都要倒閉。

塔勒布在2003年的一天，收到一份《紐約時報》記者的一份關于房利美的風險報告，他閱讀了報告，發現了一點：其中某個經濟變量的上升將導致巨大的損失，而該經濟變量如果下降的話，則只會帶來少量的利潤。該經濟變量如果進一步上升，將導致更大的額外損失，而如果進一步繼續下降所帶來的利潤也將更小。這是典型事物脆弱性的特征，它的脆弱性是非線性的。當時塔勒布就立即判斷出房利美和房地美肯定要倒閉，只是時間問題，當然他又大賺了一票――而且關鍵是所投入的本金并不需要很多。

實際上除了銀行，很多公司，如果營業額增加10%帶來的利潤增加額，低于營業額下降帶來的利潤減少額，那么這家公司也是脆弱的――脆弱性視其程度而定。

我們都熟知供應和需求曲線，但供需曲線很多時候并不是兩條斜線交叉，而是呈現極大的非線性。比如石油價格的波動、小麥價格的波動。塔勒布在書中舉了一個極端的例子：2004年-2007年，世界對小麥的需求量僅僅上升了1%，而價格卻上升了兩倍。最近幾年的國內煤價，和波羅的海干散貨指數等，都是呈現明顯的非線性特征。

投資中的杠鈴策略

具體到我們的投資中，他運用的是杠鈴策略。在某些領域采取保守策略，從而在負面的“黑天鵝：事件面前保持強韌性，而在其他領域承擔很多小的風險，以開放的姿態迎接正面的“黑天鵝”的雙重態度，從而實現反脆弱性。一面是極端的風險厭惡，一面是極端的風險偏好，而不采取“中等程度”或“溫和”的風險態度，因為這種態度實際上是騙人的把戲。人們一般都明白高風險和零風險的概念，但是中等風險則有很大的迷惑性，因為它受巨大的測量誤差的影響。

實際中他也是如此運用這個策略的，他經常輸一些小錢，按他的說法就是，一堆人在壓路機前撿硬幣，而他就是那個駕駛壓路機的人。所以他常常輸小錢，然后每次危機，如2000年泡沫破裂、長期資本倒閉以及2007年的金融危機都是大賺特賺。

反脆弱性就是積極主動加上保守偏執的組合――消除不利因素，保護自己免受極端傷害，同時讓有利因素或正面的“黑天鵝”順其自然地發揮效用。

選擇權和不對稱性

反脆弱就是獲得的利益遠大于失去的。如果決策正確，所得到的利益遠大于決策失誤所受到的傷害，那么從長遠來看，我們就將從波動性中受益。金融期權一般都是昂貴的，因為大家都知道這是一個期權，但生活中有很多期權卻完全是免費的，或者是成本極低。

當我們以便宜的價格買入――當不對稱性對我們有利時，我們不需要知道發生了什么事情――付出的很少，得到的卻可能很多，這就是反脆弱性。塔勒布自己當然是深諳此道的頂尖高手。他年紀輕輕就實現了財務自由，以及之后利用幾次市場“黑天鵝”機會大賺特賺――對于市場是“黑天鵝”，對于他則不是。

另外一個非線性效應是：如果一個人在變化面前是脆弱的，那么平均數意義不大。平均數的概念，人們常用來簡化問題和事物的。比如，你如果對溫度很敏感，將要去一個地方旅行，告知你那邊平均溫度是20度，這對你一點意義都沒有。它有可能是半天六十度，而半夜零下二十度，你可能就回不來了。

減法知識：另一種杠鈴

具體在生活中的應用是，最主要的是做減法。

在前文提到的醫源性損傷、政府干預試圖抹殺波動性和人們在生活中遵循均衡營養，均衡進食，其實也是干預的錯誤認識。干預主義者專注于正向行動――放手去做，但是不作為卻極少被我們所考慮所采納。

生活的經驗主要是關于我們應該避開什么事，才能獲得幸福。實際上人們通過負向方法尋求成功的：下棋高手通過不輸棋而取勝；人們通過避免破產而致富（尤其是別人破產時）。

這點與巴菲特的搭檔芒格先生的建議如出一轍：他最主要的建議是，如不要吸毒染上艾滋病、不要離婚和不要亂穿馬路等。我們只要采取一小部分措施，便能大幅降低個人發生意外的大部分風險。塔勒布在書強調說，他決不吸煙、不騎摩托車、不在城市以外的地方騎自行車，不與東歐的黑社會有瓜葛，不上一架不是專業飛行員開的飛機。

減法知識是另一種杠鈴策略。了解什么是錯的會給你帶來強韌性，不了解則帶來脆弱性和投機性，但不必因此而害怕，要設法確保自己在錯誤的情況下也不會受到傷害。

提到塔勒布就全球化所做出的一個預言：（由于全球化的快速進展）有一種非常奇異的嚴重病毒有可能會在地球上蔓延開來。不要低估這個預言的威力，更不要低估這種病毒的破壞力――也許比中世紀的黑死病還要厲害。一種病毒能夠在全球流行開來，一定是因為它的生命力足夠強大。現在facebook上最熱烈的討論就是埃博拉病毒的流行。SARS的肆虐，距離現在也才過去11年。雖然現代有抗生素，但是抗生素殺不死的病菌更具有反脆弱性――沒有被化療和藥物殺死的癌細胞會變得更強大。

注入隨機性增強反脆弱

篇10

如今，老人依然每日近10個小時忙著“爬格子”。他還有一個夢想，想在研究大連歷史之余，以自己的傳奇人生為背景，寫一部小說，對年輕人起到正面教育作用。

筆耕結碩果

作品多與大連有關

在西崗區林茂社區的一棟普通居民樓里，黃本仁老人在堆滿了書籍的書房里勤奮地寫作。

老人多篇作品――《1925年康有為從大連賺去十萬元巨款》、《梁啟超在大連》等文章發表了?！拔覍ｉT寫大連100年來的重要人物和歷史事件?！秉S本仁老人說，目前正在寫大連百年來的股票市場“現在人們買股票比較理智，股票跌了，還可以持有。以前，很多人一看到跌了就馬上拋出去。”

黃老出生在江蘇，提起和大連的緣分，老人滔滔不絕。50多年前，全國第一所港口學校――大連海港技術學校面向全國聘用優秀人才。1951年，黃本仁老人和其他許多知識分子一起來到大連任教。

改革開放后，黃老開始從事文史資料研究工作，這使他成為一名“大連通”?！拔腋阄氖饭ぷ?0年了，也研究大連歷史30年，我出版的書都與大連有關。”黃老笑著說。

健康有秘訣

生活樂觀勤奮工作

由于黃本仁老人經歷得多，他還對大連近百年的歷史如數家珍，許多部門在編撰歷史資料時都向老人請教。“我現在每天不上班，但工作很忙，沒時間出門！”

黃本仁老人沒有煙酒等嗜好，也不看電視，他唯一的愛好是“看書看報，寫書寫報”，每天差不多要用上10來個小時。