跨年演講范文

導語：如何才能寫好一篇跨年演講，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

播出頻道:江蘇衛視 節目類型:晚會

授獎詞

國際潮流的包裝,更密集的明星資源,江蘇衛視把跨年演唱會的競爭推至更高的層級。

這不是一場演唱會,而是一場盛大戰役的第一場局部殲滅戰。

2009年的最后一個夜晚成為千禧年以來最熱鬧的一次跨年夜:湖南、江蘇、東方、深圳、浙江、山東等多家衛視囤積重兵用演唱會和晚會的火力,紛紛攻占2010年收視的第一座山頭。隨著新年鐘聲敲響,硝煙散去塵埃落定后,江蘇衛視成為了2010年第一場收視大戰的勝利者。根據CSM媒介研究24城市快速監測數據顯示,12月31日晚直播的主題為“無處不玩樂”江蘇衛視跨年演唱會以4.14%的收視率勇奪全國衛視同時段第一。

這場名為“無處不玩樂”的跨年演唱會,首先以璀璨星光吸引了全國關注。江蘇衛視一貫以大手筆高投入而著稱,此次跨年演唱會,依然是不吝重金,聘請了眾多重量級明星加盟。縱貫線、陳楚生、羽泉、孫楠、蘇打綠、王若琳、范瑋琪、方年夜同、蕭敬騰、張韶涵、周筆暢等。如此強勢和“巨年夜”的明星聲勢,不可謂不吸引眼球,而他們的同臺PK,互飆歌藝,也吊足了觀眾的胃口。

群星云集,但江蘇衛視安排流程并不是簡單的跑馬燈,而是將明星們重新排列組合。單人演唱、經典組合、全新組合、PK對歌,玩出了豐富的演唱會陣容。正是因為導演組在創意上煞費苦心,方大同+周筆暢、蘇打綠+蕭敬騰、陸毅+孫楠、羽泉+陳楚生、范瑋琪+張韶涵等等或是出人意料、或是看似不可能的組合,都以"無處不玩樂"為名出現在了江蘇衛視跨年演唱會的舞臺上。

另一個亮點是和觀眾的全方位互動。被分成藍白和紅黑兩隊的明星,能否進入下一輪表演,決定權統統交由觀眾,現場的分貝器實時顯示明星的人氣。對于現場表演的明星來說,當場接受人氣考驗是一大挑戰,而對于臺下和電視機前的觀眾而言,看著明星接受考驗也多了一分刺激,儼然成為了中國版的“紅白歌會”。

總導演王培杰介紹:“此前有媒體對省級衛視紛紛"燒錢"辦跨年(晚會)的說法其實是不恰當的,事實上我們在制作費用上并沒有外界傳言的那么夸張。此次我們投入近3000萬元的成本,很大一塊是用于演唱會的行銷。”高達8位數的硬廣告投入遍布戶外、平面媒體、電臺、門戶網站、SNS網站等各領域,幾乎做到了無孔不入;而系統的公關宣傳更是有步驟地制造演唱會懸念牢牢吊起觀眾胃口。營銷+公關的推廣手段使得“無處不玩樂”江蘇衛視跨年演唱會突破了傳統電視臺元旦晚會的概念,成為全媒體受眾的年夜大狂歡。

除了電視直播,江蘇衛視還與冠名商諾基亞強強聯合,在電臺、網絡等通路進行了演唱會的直播,僅視頻網站、門戶網站和P2P流媒體用戶觀看江蘇衛視跨年演唱會的人數就超過千萬。

如果把視野拉開來看,江蘇衛視這場演唱會的意義和價值遠超過其本身,從某種意義上說它像根導火線,引爆了2010年衛視競爭的新戰役,吹響了江蘇衛視全面沖擊電視湘軍陣營的號角。就在這場演唱會之后,江蘇衛視從主持人挖角、到節目對擂,接連猛攻,讓湖南衛視疲于應付。也就是從跨年演唱會開始,湖南衛視一家獨大的局面開始動搖,衛視的高端角逐,從蘇浙兩軍夾攻湖南,迅速演化成蘇湘兩軍的直接對壘。

2010年的第一場收視大戰,江蘇衛視的跨年演唱會已經成功實現了搶班奪權,在2010年全年的漫長戰役中,生猛的江蘇衛視能打破湘軍多年的霸主地位嗎?我們拭目以待。

總導演自述

廣州是流行音樂的發源地,收視人口在全國位列前四,晚會在那里舉辦算是品牌在南方做一次推廣。首次遠離大本營南京去異地辦跨年演唱會讓導演組承受著不小壓力,但是去年的跨年效果已經引起觀眾和業內人士的關注。加上這一年江蘇衛視口碑的積累,令觀眾有了較高期待。我們投入了很大精力,全臺都很重視。在創意上我們堅持打破常規演唱會的呆板,演唱會好看了,口碑自然就會好。與此同時挑選歌手的標準就是音樂好聽,現場演唱功力有保證。并且我們這次起用的很多新興藝人,他們的音樂是當下流行音樂的代表,藝人品牌也很有質感,迎合了觀眾口味。

――王培杰江蘇衛視跨年演唱會總導演

評委點評

篇2

深圳衛視將在2016年第四季度和2017年再推“特色綜藝欄目帶”，多檔創新趣味綜藝紛紛上馬。大學生觀點表達綜藝秀《臥趣》將于今年第四季度登陸深圳衛視，目前節目已開始錄制。節目主要針對95后群體，主打大學生的觀點輸出。同時，節目將與網絡直播平手，邀請全國大學生在線直播宿舍夜談，并于演播廳現場演繹夜話。節目聚焦年輕人最為關注的話題，呈現一場電視化的趣味宿舍“臥談會”。

由《年代秀》制片人毛嘉打造的“星探類”競技真人秀《超腦力突圍》是明年第一季度深圳衛視“極速系列”的拳頭產品，節目圍繞信息時代人們關注的熱點――“在大數據環境下，如何讓個人信息得到安全保護”展開。節目中，“超腦團”5名高智商的專家明星將指揮4組追蹤隊去追蹤6組明星突圍隊，由此上演腦力與體力相結合的大比拼。據悉，節目組將聯手國內知名娛樂新聞報道團隊，為觀眾呈現一場斗智斗勇的比賽盛宴。節目制片人為深圳衛視《瘋狂的叢林》制片人黃鶴。

另一檔節目《周末大猜想》融合串聯脫口秀、才藝秀、戶外展示和娛樂游戲四大元素內容，并且通過社交媒體大力發酵，令人期待。

2016年，深圳衛視“創業創投節目群”初具規模，形成良好口碑，收獲不錯的市場反應。接下來，深圳衛視將立足地區優勢和資源優勢，繼續打造“創投”節目帶，《為夢想加速》第三季和第四季、《合伙中國人》第二季，以及與曾出品《贏在中國》的王麗芬團隊合作的創業創投類欄目將陸續登陸深圳衛視。

篇3

業內有人評價楊壹淳是“小美女，大當家”，還有人稱她為“教育培訓屆一姐”。楊壹淳之所以能得到那么多人的認可，主要得益于學習型中國-世紀成功論壇給她提供了廣闊的展示舞臺。

“學習型中國-世紀成功論壇讓我覺得一切都有了希望”，楊壹淳自豪地說。2006年，剛大學畢業的楊壹淳跟隨母親參加了學習型中國-世紀成功論壇，當時她被馬云的演講深深震撼：“我不由自主，興奮地站了起來，這時會場周圍已經擠滿了人”。論壇的最后一天，參會者依舊戀戀不舍。他們這種學習的熱情忽然感染到楊壹淳，她渴望加入這個團隊。

在業界，學習型中國-世紀成功論壇被譽為“一年一度的華夏兒女的學習節日”、“中國教育培訓界的奧運會”、“中國企業家放大夢想的跨年學習盛會”。以學習的方式過元旦，以學習的激情迎新年，已成為眾多企業家的一種習慣。每年臺下3000多位企業家聆聽臺上30多位政府官員、商界大佬、文化名流站在臺上演講，這讓企業家們覺得自己跟上了巨人的步伐，找到了歸屬感，看到了企業的希望。楊壹淳說：“節日里的人們狀態是不一樣的，節日真的能夠點亮城市?！蓖瑯?，學習型中國-世紀成功論壇也能照耀中國。

楊壹淳選擇學習型中國是因為她覺得有希望在，而讓她留下來的原因是“自己真的不一樣”了。她常常在夜深人靜的后半夜，通過微信向大家說“晚安”，“幸福的路并不擁擠，因為付出的人不多。”這是她在某天凌晨1點多的微博。

當別人每天準時上下班，凌晨已經夢了幾次的時候，楊壹淳還在做著具體而微小的努力：同她一起入職的女孩因為1000多元的工資而離開，她卻已經在這里工作了近十年，并且成績不俗；23歲的她曾為自己的年齡和閱歷而自卑，28歲的她已經擁有了超越同齡人的眼界和見識；她曾經因為自己在老板圈里說不上話而尷尬，但今天卻可以和他們談笑風生；她的同學還在為上個月漲了500元工資而滿心歡喜，她卻思考起明天、后天、半年后自己應該做什么；困惑時，她也常常思考，如果我是我的老板，該如何處理這件事？

篇4

我一直認為自己不是一個特別有毅力的人，但是當今天舉辦第七屆年會的時候，內心真是充滿了喜悅，也想通過一年一度的豫商年會為企業家做點事情。

我還記得雜志創刊時，從報業集團轉行加入《銷售與市場》雜志社，做這個《商業2.0豫商》雜志，就是為了能夠助推中小企業的成長。七年的歲月一晃而過，今天能夠在這里和大家聚會，非常欣慰。

前幾天羅振宇說他的跨年演說一定要做20年，20年后我已經滿頭白發。

我希望我們河南的企業家每一天都可以過得很充實，我希望當自己白發蒼蒼的時候，也能夠坐在會場的某一個角落，和大家分享一年一度的年會。再次感謝大家！

2015年對《商業2.0豫商》雜志來說是一個轉折點，我們由一個商業財經雜志轉向了為中小企業創新成長服務發展的平臺。2015年我們的豫商創新工社成長大賽舉辦了四次，上半年舉行了創業女神大賽，從12月1日開始我們做了三場成長大賽，包括兩場復賽和一場總決賽，今天在會場有很多豫商創新工社成長大賽的代表，真心地開心和感動。這七年來我們也經歷了一些困難，但是我從來沒有像今天這樣充滿了信心，也非常自豪，因為我覺得我選擇了和河南企業家站在一起努力，盡自己一份微小的力量，能夠讓豫商這個平臺走得更遠。我原來一直說哪怕我們只是一只螢火蟲，只是照亮一點的路，希望我們所有的螢火蟲在一起能夠點亮豫商這個平臺。

經濟下行壓力大，我們所處的時代的確發生了變化，移動互聯網呼嘯而來，每一個企業都面臨著新的轉型、蛻變和發展，究竟該怎么走？我們有過焦慮，有過困惑。今年年會我們分享一些實實在在的干貨，給在轉型期的豫商和轉型期的企業一些好的建議和方法論，所以再次由衷地向所有演講嘉賓致謝，感謝你們！

感謝2015年，感恩我們還活著。

篇5

做事直接

“我比較直接，說話做事都這樣，這可能和我做工程師的經歷有關，沒辦法，很多時候如果不說清楚，就沒有人擔責任。就投資而言好謀無斷，患得患失都是工作中有害的特質。在投資管理中明確觀點是有益的?！毙齑蟪烧f。

徐大成的經歷與其他基金經理多有不同，他本科專業是自動化，進入證券行業只有6年的時間，在這之前做了8年工程師，開始時在江蘇昆山的一家發電廠，后來又去了歐洲的一家著名企業做服務工程師。這些經歷在事后看來都對他的投資實踐帶來了極大的幫助。

徐大成有一段很有意味的話，他說：“電廠的維修調試很多時候需要帶電操作，危險性很大，做服務工程師要經常在客戶的直接壓力下解決問題，所有的這些對自己的心理控制能力都是個鍛煉與考驗。所以當今天面對擁有巨大不確定性的風險投機市場時能保持一種從容淡定，應該感謝自己的工程師生涯。”

投資是科學

談到市場時，他說，唯一確定的就是不確定性。他對2007年一季度的證券市場仍舊保持謹慎的、樂觀的觀點，“跨年度行情的出現可能將預期中的調整落在2007年一季度，該來的終究要來”。2007年市場結構分化將導致“強者恒強，弱者恒弱”。

徐大成建議普通投資者不要去炒股。“炒股不是那么簡單的事情?！彼寡裕俺垂捎腥y，即止損難，止贏更難，巨大獲利后離場難上加難?！?/p>

生活中經常有人把自己的虧錢歸結為市場的戲劇性變化。徐大成問道，投資是一門藝術嗎?其實不然。雖然就投資行為來講經常會包括一些藝術性成分，但就投資的思維過程而言，投資管理是一門不折不扣的科學。

顯然，職業投資者、專業投資機構有著業余投資人無可比擬的優勢?；鹜顿Y有組合原則，有專業的方法和嚴格的紀律。只有這樣才能做到處變不驚，處驚不亂。用專業的交易方法“榨取”最大利潤。而散戶卻很難做到，散戶往往聽到有人推薦好股票就重倉殺入，這樣風險很大?！澳阋詾橘I茅臺就一定能賺錢嗎?”他問道。

充滿自信

“跨欄跑不過劉翔，打籃球打不過姚明，炒股票炒不過徐大成。”徐大成充滿著自信，因此也被同事尊稱為“徐大牛”。

在2006年200多只基金中，他管理的富國天瑞基金排名25位，但卻獲得“2006年度開放式混合型金牛基金”的榮譽稱號。

他說：“為啥我能得金牛獎?只有前十名才能得這個獎的，你們看看我的基金波動曲線，是因為風險調整后的收益進行比較，我的基金排在前10名，所以得這個獎?！?/p>

富國天瑞基金成立于2005年4月5日，截至2007年1月19日僅僅運作一年半已實現168．9％的高回報率。令他比較自豪的是，他的基金重倉股中沒有茅臺、蘇寧，2006年凈值增長也有130％多，而且雙匯還沒復牌，否則還能更高些。

不過，徐大成也檢討了操作中的失誤。他曾在2006年最后一周把倉位降到66％，而原來最高倉位是90％，所以在最后一周，基金增長排名成為倒數幾名，這是從沒有過的?！翱床磺宓臅r候就降低倉位，手里有現金，可以隨時追進去?！彼f。

對基金經理而言，在一個風險投機市場，一味追究是看對了還是看錯了是沒有意義的，最重要的是應該問一問看對了怎么辦，看錯了怎么辦。在投資實踐中每一個人都會反復遇到這個問題，比如說你看對了、做對了一只股票，怎么辦?現實的選擇就是追加頭寸，一路持有獲取最大贏利。看錯了、做錯了一只股票，怎么辦?立即止損出場就是唯一正確的選擇。

篇6

和諧社會、小康社會，離不開“三農”和中小企業的發展。只有做好“三農”，促進中小企業的發展，才能真正建設好小康社會，真正讓億萬人民享受改革開發、經濟發展帶來的幸福。在做好“三農”，促進中小企業的發展中，我們農村信用社肩負著歷史的重任，寄托祖國和人民的希望，真正把做好“三農”，促進中小企業發展作為自己的頭等工作，以科學發展觀為指導，認真貫徹落實面向“三農”和中小企業的市場定位，緊緊圍繞“三農”和中小企業的發展目標，以改革經營機制、優化業務流程和創新管理方式為核心，不斷加大服務“三農”和中小企業的投入總量和工作力度，努力提高服務“三農”和中小企業的運作效率與水平，切實提升“三農”和中小企業業務可持續發展能力，充分發揮信用社在農村商業金融中的骨干和支柱作用，始終不逾地抓好做好各項工作。

服務是農信社全體員工的永恒旋律。服務是一種理性化的商品，在當今社會，服務就是生產力，就是效益，服務跟不上，我們的事業就很難發展。在金融業激烈競爭的今天，農信社的立社之本是服務，農信社的興社之路更是服務。要發展必須要靠個性化、親情化、特色化的服務。在工作中，我們時時注重服務的重要性，不斷總結經驗，找出不足，把優質的服務當成農信社的特色品牌全力打造推介給客戶，要求全員始終抓住“服務”這個有關農信社生死存亡的主線展開工作，用扎實的功底服務三農，服務中小企業。

我社自2008年開始，積極在全縣開展農戶小額信用貸款推廣和農戶評級授信工作。在工作中，制定了《農村信用聯社農戶評級授信工作方案》，按照“先評級、后授信、再用信”的原則，對“信用戶”“信用村”“信用鄉鎮”實行“貸款優先、利率優惠、服務優質”的信貸扶持，通過農戶小額信用貸款評級活動，提高了農戶評定等級的授信金額，對評級農戶授信額度由原來最高*萬元逐步提高到*萬元，滿足了農戶的生產生活資金需求；簡化了貸款手續，不用擔保，手續更少，方便農戶及時獲得貸款，持有貸款證的農戶，可在有效期限和限額內，由本人憑貸款證及有效身份證明，到信用社直接辦理限額內的貸款；增加貸款品種得到。農戶不僅可以申請種植業、養殖業、小型農機具等生產性貸款，也可以申請建房、治病、子女上學、購置大件耐用消費品等消費類貸款；并根據生產周期、貸款用途合理確定期限，允許跨年度使用，幫助農民脫貧致富。

篇7

關鍵詞 閱歷課程；研學旅行；BA大講堂；親近自然活動；中華文化尋根之旅；北京中學

中圖分類號 G63

文獻標識碼 B

文章編號 1002-2384（2017）03-0045-03

即將到來的3月28日。對于北京中學的學生們來說，是春暖花開時節一場新的期待。雖然這項即將開啟的2017年春季“親近自然”活動只有一天，但是前期的活動策劃與組織卻需要每一個學生鉚足了勁兒去參與和行動。而這只是北京中學閱歷課程中游歷模塊的―項內容。

自2013年9月開辦以來。北京中學就設立了閱歷課程，旨在以“閱”引“歷”，以“歷”促“閱”，“閱”“歷”互動，讓孩子們在豐富的閱歷中形成健全人格，實現全面發展。以真正達到立德樹人之目的。

一、鏈接生活，設計“閱”“歷”互動的課程

2016年11月底，教育部等11部門聯合印發了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各地將研學旅行擺在更加重要的位置：要促進研學旅行和學校課程有機融合。精心設計研學旅行活動課程，等等。

北京中學在成立之初就高度重視此項工作。我們認為，學生的全面發展需要一定的“閱”與“歷”的支撐。豐厚學生的閱歷。需要將更多的資源引入校園。把學生的視野打開。同時，更需要突破書本、教室、教師、校園的界限，引領學生走向大自然、大社會、大世界，讓他們去經歷與體驗，實現知識與生活的鏈接。尤其是對社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化的理解，更需要學生們用身體與心靈去體悟。

讓孩子們的身體和心靈始終在路上，正是北京中學構建閱歷課程的初衷?；诖恕Ｎ覀兊拈啔v課程以“讀萬卷書、行萬里路、聽萬家言、說萬家事”為主線。設置了閱讀、講堂、表達、游歷四個模塊。其中，前三個模塊主要是在校園內開展，游歷模塊主要是在校園外開展。

二、吸聚資源，打造精神對話的平臺

1.讓閱讀成為一種生活方式

幫助學生養成閱讀的習慣，提升學生的閱讀能力，是學校教育的重要職責之一。但學校閱讀不能搞成“運動”，熱鬧一陣子就過去了，而是要細水長流，讓學生每天都能閱讀，每天都能享受閱讀的快樂。為此，學校要做到以下三點。

其一，營造閱讀的氛圍。首先是校長、教師帶頭閱讀。并且要通過相關平臺讓學生感受到校長、教師的每天閱讀。在北京中學的教室里。教師更多地不是在教室里來回巡視，而是捧起書本，與學生一起靜靜地閱讀。

其二，創建閱讀的條件。一方面，我們在作息時間上進行了調整，每天留給學生自由支配的時間。讓他們有時間閱讀：另―方面，我們通過不斷給圖書館添置新書，讓學生有書籍閱讀。在添置圖書時。我們不會T子成批量采購，而是讓教師與學生推薦新書，學校每周購買一些。讓圖書館始終有新書出現。學校除了在圖書館里放置D書外。還在學校各個走廊里放置圖書，讓學生自由借閱、自覺歸還。學校還與朝陽區圖書館合作，引進“流動圖書站”進駐校園。讓學生每天都能接觸到更多的新書。

其三，形成閱讀的機制。包括良好的閱讀指導機制、分享交流機制、激勵評價機制。我們直面師生閱讀生活中遇到的問題，不斷調整優化閱讀機制，讓學生逐步養成自覺閱讀的習慣。

三年來。北京中學的學生不斷地與文本展開精神的對話，在書籍里積極汲取精神的力量，閱讀已經成為他們的一種生活方式。

2.聆聽世界的聲音

北京中學在成立之初。就設立了“北京中學大講堂”（簡稱“BA大講堂”），主要邀請相關知名人士、專家學者給學生們做講座。BA大講堂每月舉行兩次。每次一小時左右，三年來學生已經聆聽了50多場次的專家講座，內容涵蓋政治、經濟、軍事、外交、科技、藝術、體育、文學、哲學、醫學、教育、心理、傳媒、環保、傳統文化等方方面面。講座者包括科學院院士、大學教授、電視臺主持人、外交官、作家、醫生等。學校努力讓各領域的專家走進校園，與孩子們對話，讓學生“身在小校園、心在大世界”。

在開展BA大講堂的過程中，我們著重關注了以下幾方面內容：一是講座主題的設計盡量寬泛，盡量是學生在當前的學科學習中還涉獵不到的內容。注重讓學生接觸到世界發展前沿或社會發展熱點的信息：二是關注中外融合，既要有國內的專家，也要有國外的專家，這三年相繼有哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學等國外高校的教授走上我們的大講堂：三是努力挖掘各方面資源，尤其是家長資源，邀請方方面面的人士走上BA大講堂：四是提供給學生選擇的機會，每學期的八次大講堂活動，學生至少要參加六次，可以有兩次不參加：五是逐步引導學生自己走上大講堂。與同學分享自己的研究成果或學習感悟。

3.在表達交流中提升

僅僅閱讀與聆聽是不夠的。學生還一定要在表達與交流中成長。我們主要以“演講”“辯論”“戲劇”“微信公眾平臺”等形式來促進學生的表達與交流。

學校定期開展班級、年級、學校層面的中英文演講比賽，學生自愿報名參加，但每個人每年都必須要當眾演講一次。學校組織開展辯論活動。設立“辯論社”。幾乎每周都有辯論賽。在不斷的錘煉中。有一批“辯論高手”脫穎而出。在連續兩屆京津冀中學生辯論賽中。北京中學的初中生代表隊迎戰各學校的高中生們。都大比分獲勝，蟬聯了冠軍。學校開設了戲劇課（每周兩節），每年舉辦“戲劇節”活動。所有學生都要上臺。與同學合作演出自己的戲劇作品。學校鼓勵學生創建自己的微信公眾號。引導學生堅持寫作。并將作品在微信平臺上與老師、同學及家長們分享。不斷地創作表達，也促使學生更加積極地去閱讀與聆聽。

三、跨越邊界，建設行走大地的課堂

北京中學在重視學生“閱”的同時。更注重學生的“歷”，即通過閱歷課程中的游歷模塊，讓學生跨越校園圍墻的邊界，在廣袤的大地上學習。在不斷的行走中研究。

1.觸摸自然的脈搏

學校每學年舉辦春、秋季兩次“親近自然”活動。

我們將春季的活動稱為“3.28”活動。因為第一次開展活動是在3月28日?；顒舆^后學生們寫了很多關于“3.28”的感受，所以這一天也就被確定為學校的親近自然日。學校每年都會在這一天或其前后組織學生走進自然。與一般春游活動不同的是。這個活動是學生帶著教師走，而不是教師帶著學生走。學校把活動策劃與實施的任務都交給了學生。整個活動的組織機制與實施流程主要包括以下五個環節。

其一，學校確定原則。主要包括以下四項內容：第一，以班級為單位集體活動：第二，活動時間為一個白天，不在外面過夜：第三，限定活動經費（每班最多2000元），不能讓家長支持經費：第四，確保活動安全與效果。

其二，學生制定方案。首先是每個學生撰寫一份活動策劃書，內容包括“建議班級活動去哪里？為什么去？怎么去？去了干什么？活動如何安排？安全如何保障？飲食如何解決？車輛如何聯系？邀請幾位老師隨行？（老師去多了，經費會緊張：老師去少了，安全欠保證）”。接下來是小組內竟標，各小組確定一份代表方案。然后是班級竟標，各小組將勝出方案進行交流評比，最后確定一份班級的活動方案。并集思廣益進行完善。

其三，方案答辯評審。各班派代表在全校師生面前陳述班級活動方案，并接受評委的質詢（評委由校長、教師代表與學生代表組成）。如果評委投票不通過該方案。那么該班級必須重新修改方案并進行二次答辯。若再不通過。該班級就會被取消外出活動的機會。

其四，活動組織開展?；顒臃桨竿ㄟ^評審的班級，由學生自己組織。按方案開展活動。實際上。學生們的方案通過了答辯與評審?；顒拥囊饬x就已經實現了一大半。但即使這樣。我們還是特別注重學生在實際活動過程中執行方案的情況。要求他們能做到知行統一。隨行教師則既是同行者，也是指導者與督察者。

其五，活動評估總結。每次活動結束后，以班級為單位要進行活動的總結與評估。每位學生都會提交自己的書面活動成果，包括研究報告、游記、散文、詩歌等，學校都會將這些成果匯編成冊。

秋季的“親近自然”活動則由學校策劃與組織。一般在中秋節前后。內容包括露營、野炊、攀巖、越野、野外科考等。我們讓學生們在深山老林里露營，在皎潔的月光下靜聽自然的聲音，在篝火旁盡情地歌舞：安排男生深夜站崗放哨、巡邏值班：開展各種挑戰學生膽量與毅力的活動……每學年的這個活動都是學生最喜愛與難忘的。

2.博物館里知天下

首都北京有著豐厚的博物館資源。學校每學期組織一次全體學生走進博物館活動。教師會根據每個學科組自身的特點。確定與學科知識相關的一些場館、實驗室，編寫好學習指南。每學期開展活動時，學生自愿選擇參加學科教師推薦的相關場館、實驗室。打破年級界限，組成臨時研究小組。每學期每個學生選擇的場館可能是不一樣的，但在整個中學階段，對于學校指定必去的場館，學生是都需要走進的，只不過每個人走進某個場館的時間點不同。

除了全校集w走進博物館外，學校還鼓勵教師在平時帶領部分學生走進場館?；蚴菍⒄n堂教學移到場館中進行。201 6年，有很多師生就曾經住進過動物博物館，晚上在恐龍等大型動物化石下搭起了帳篷。

3.“尋根”中華文化

學校每學期還會利用一周的時間（一般在“五一”前后和11月中旬），帶領學生用身體與心靈去感受悠久的中華文化。這就是我們的“中華文化尋根之旅”活動。北京中學成立三年多以來。學校組織全體學生行走在祖國的大地上。分別體驗過秦嶺文化、中原文化、齊魯文化、吳越文化、徽州文化、巴蜀文化、敦煌文化等，這項活動會一直持續下去。2016年11月中旬。北京中學的三批學生分別登上了黃山、泰山、峨眉山的山頂，同時在三大名山上看日出，同時在三大名山的山頂上舉辦詩會，并通過微信平臺進行分享。學校在開展這些活動的過程中。努力實現了以下四大目的。

其一，增進了對中華優秀傳統文化的體悟?；顒右灾腥A文化尋根為主題，每到一個地方，都會對中華文化在不同歷史時期、不同地域中的特定表現，組織師生進行深入的追尋、研究與體驗。讓學生們在“尋根”的過程中，更加理解與熱愛中華文化，增強愛國情感，形成社會主義核心價值觀。

其二，促進了研究性學習的開展。學生開展文化尋根活動之前。都必須要有課題的研究作為載體?；顒忧懊總€學生都需要進行開題答辯，活動過程中教師著重指導學生的課題研究?；貋砗竺總€學生都需要進行課題結題匯報。幾年下來，每位學生都撰寫過多篇研究報告，有些學生的研究報告已經達到了研究生的水準。多篇研究報告在國際國內評比中獲獎。

篇8

1.精心組織和安排教學內容,以滿足小學生尋求知識的心理需要。

1.1 認真鉆研教材,創設新奇情景。小學生所學的英語材料一般比較簡短、形式單一。這要求我們在備課時盡可能地把這些語言材料放入各種能聽、能看、能觸摸的情景中去,使學生覺得一節英語課上學到的不僅有少量單詞或一小段對話,還有一些能在許多場合用得上的富有生氣的語言材料。

1.2 適當增加內容,擴大知識面。針對學生好學的心理,我們在完成大綱要求的基礎上,適當增加教學內容,如Look, Listen and Learn課本第一冊等。

1.3 注意新舊知識的串聯,做到以舊引新,以新溫舊。我們悉心鉆研小學教材,對學生已學的和要學的內容非常熟悉。這樣,復習舊課時就能為新課埋下伏筆,教授新課時能很好地復習已學知識。于是,學生所學的知識就能隨著時間的推移而滾雪球似地增加,學生的學習積極性就會大大增強。

2.著意建立輕松愉快的競爭性教學氛圍,以滿足小學生獲取成功的心理需要。

2.1 設計比賽性游戲。利用小學生好勝心強的特點,我們經常在課堂游戲中引入競爭機制。如:在進行模仿性游戲操作時,讓學生比一比誰是最佳模仿者和最佳模仿搭檔;在練習禮貌用語時,設計搶答題和必答題;在鞏固新授內容時,設計各種擂臺賽;在單元復習時,設計各種活動,評出“黃鶯獎”、“鸚鵡獎”。獲獎多者可免去口試等。比賽性游戲既鼓勵了學生的學習積極性,又極大地提高了學習效率。

2.2 設計比賽性活動。我們除了設計課堂小范圍的競賽游戲之外,還設計一些跨班級、跨年級的競賽活動,如評比“拼單詞大王”,開展“問不倒”活動等,以激發學生的學習積極性。

2.3 表揚先進,鼓勵進步。我們非常注意學生在英語學習上的點滴變化,經常表揚先進,鼓勵進步,提高學生的學習自信心,使每個學生都能獲得一定的成就感。

2.4 創造機會,鼓勵實踐。近兩年來,我校接待了多批外賓,我們積極鼓勵學生與外賓用英語交談。我們還開辦英語角,設立英語電視臺,舉辦英語俱樂部,成立英語記者團、藝術團、故事組。通過這些活動,使學生獲得了英語學習的成功感,進一步提高了他們學習英語的興趣。

3.積極運用靈活多變的教學方法,以滿足小學生發揮創造的心理需要。

3.1 激發靈感,發展學生即時應答能力。我們常用各種方法啟發學生對已學語言材料的運用。如:教師做一個動作或說一句話,讓學生對此即時作答,學生常會從不同角度作出多種應答。這不但顯示了他們運用語言的能力,也為今后英語交際能力的提高打下了基礎。

3.2 啟發思維,展示學生運用語言的才能我們常根據不同的主題設計不同的活動,用來啟發并促使學生創造性運用所學的語言材料。如:設計“我是小小禮儀員”,讓學生練習已學的禮貌用語;設計“五好家庭演講會”,讓學生介紹家庭成員及父母職業;設計“苗苗藝校招生”,讓學生談各自的興趣愛好;設計“新春聯誼會”,讓學生正確運用人稱代詞等。這些活動充分發揮了學生英語學習的創造性,使他們的英語水平得到充分的展現。

4.設計和開展豐富多彩的教學活動,以滿足小學生享受愉快教育的心理需要。

4.1 授課與游戲相結合,使教學內容輕松易學。教授新課時,我們常穿插一些游戲,如比賽、表演等,以分散難點,降低難度,使學生們能在愉快的游戲中不知不覺學到知識。如:教對話Happy Birthday時,先教唱歌曲Happy Birthday,然后發頭飾,讓學生扮演對話中的角色。

4.2 操練與游戲相結合,使教學效果顯而易見。操練時開展游戲能起事半功倍的作用。如教英語招呼語時,設計了“向七個小矮人打招呼”的游戲,游戲中還配上歡快的“士兵進行曲”,學生見到了童話中熟悉的人物,樂不可支,爭先恐后地運用剛學的句子同他們打招呼。

4.3 復習與游戲相結合,使教學效果更為顯著。上復習課時開展各種游戲是一種有效的方法。如教完1-10的數字后,我們讓學生帶來他們最喜愛的溜溜球,一邊玩,一邊數,學生們既玩了球,又復習了數字,一舉兩得。

篇9

2020元旦即將到來,大家是否已經滿懷希望和憧憬走向新的一年。到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編為大家整理的關于最新2022元旦晚會演講稿模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

最新2022元旦晚會演講稿模板1尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：

晚上好!

今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起迎接20--年，翻開時光新篇章!在此辭舊迎新之際，我謹代表學校黨委，向各位領導嘉賓的到來表示熱烈的歡迎!向培才全體教職員工、同學及其家人致以節日的問候。大家新年好!

元旦，為一年之始，一歲之序。每一年元旦，人們都會以各種形式集會慶?！鞔箅娨暸_的跨年晚會、各單位的新春茶話會、三五好友的慶祝聚會……人們借助這些喜慶的形式，拍去一年奔走的風塵，分享一年豐收的果實，積蓄新一年前行的豪情，在盤點過去、展望未來之間，成就了個人與集體的又一輪生命拔節。就是在這年復一年的探索、創造、盤點、再啟程之中，人類的智慧得以傳承、錘煉、累積、發揚，人類的腳步永不停歇地踏向未知邁向未來!

人類進化發展如此，國家民族的發展如此，學校的成長如此，個人的成長亦是如此，每一個積極昂揚的集體與個人，站在新的起點，帶著執著的夢想，希冀新一年的美好，懷揣真善美的信念，踐行腳踏實地的古老智慧，方能創造新一段旅程的精彩!

時間似乎有著我們捉摸不透的魔法，她結束一切卻又賦予一切全新的開始，無論過去的是成功抑或失敗，她都會將其翻過，留下新的空白，待人用新的勇氣嘗試，待人以累積的智慧填寫。

即將過去的20--年，培才師生攜手同行，用大膽而扎實的行動相互促進、共同發展，改變著課堂，改變著校園，影響著社會。培才人行走在篤學求尖、培育英才的探索之路上，師生共同成長，家校相互促進，充實而快樂。

20--年的序幕即將拉開，20--年的序幕終將拉開。新的一年，充滿未知、充滿誘惑、充滿無數可能，我們永遠不知道我們會遇到什么樣的美景、遇到什么樣的挑戰，甚至不知道會遇到什么樣的自己!新年之所以美好，因為它意味著新的可能，請以最美的笑容迎接20--年的到來，相信嶄新的起點，相信時光的魔力，給未來一個機會，給自己再一次挑戰與突破的機會，許自己一個嶄新的20--!

預祝晚會圓滿成功!感謝臺前幕后辛勤付出的老師同學們!讓我們在歡歌笑語中，迎接20--年的到來!謝謝!

最新2022元旦晚會演講稿模板2尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家晚上好!

在今天這樣一個喜慶祥和的日子里，首先向在座的各位表示新年的祝福，新年新氣象，我們共慶賀!向籌備晚會的演職人員致以最親切的問候!向到場觀看晚會的老師們、同學們致以最衷心的'感謝和最誠摯的祝福!

即將過去的20--年是我們藝設系蓬勃向上、滿載榮譽的一年。其中，我系的兩項設計獲得了國際大獎：《基于通感技術的led燈設計》獲得了“德國紅點概念獎”;《家用女性乳房健康檢測儀》設計獲得了“if概念獎”。獲全國大獎7項：“潘天壽藝術設計獎全國文具設計大賽(指導設計)”金獎;--“創意北侖”國際文具設計大賽金獎;“華帝工業設計大賽”銀獎;中國大學生廣告藝術節學院獎銅獎;《情趣磁石保健牙刷》設計和《帶有鏡子的健康牙刷》設計獲國家知識產權的實用新型專利;4件優秀畢業設計作品獲“20--年全國大學生工業設計專業優秀畢業設計展”二等獎。此外，還有三件工業設計作品獲“省工業設計大賽”二等獎;“防盜薄膜”項目獲挑戰杯省一等獎;“鎂光燈”網絡創意平臺項目獲省二等獎;“杭州創意產業發展調研”獲杭州市三等獎，“關愛二手煙民暑期調研”獲杭州市優秀獎;“創意杭州工業設計大賽”獲圣奧杯銀獎。這所有的成績與榮譽都承載著我系師生的對藝術的執著追求和對設計的精益求精，在此，向你們表示最崇高的敬意和最衷心的祝賀。

20--年，是我系實現校企交流合作、資源互補的重要一年。今年6月，我院在網諾成立“理工大學科技與藝術學院講授科學研究實際練習基地”，網諾在我院成立“神州經濟結合網三維科學研究基地”，通過兩個基地平臺為我系尤其是動畫專業，創造了與企業對話的機會，同時，也提高企業的三維動畫項目研發競爭力，形成了校企配合的成長模式。9月，我系與眾樂企業管理有限公司、天豐計算機信息工程有限公司合作，共同舉辦“眾樂杯”第五屆藝術與設計大賽。秉承社會服務和科研轉化的宗旨，拓展了學生的知識面，培養了學生的創新思維和實踐動手能力。

優異的成績已屬于過去，新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想。我相信我們藝設人定能集全員之智，舉全系之力，扎實做好我系20--年的各項工作。把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，齊心協力實現20--新的跨越!

最后，祝愿大家度過一個美好的夜晚。謝謝!

最新2022元旦晚會演講稿模板3各位老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

伴隨著收獲的喜悅，滿懷著奮進的豪情，我們走過了碩果累累的20--年，信心百倍地迎來了充滿希望的2012年。今晚，大家歡聚一堂，在這里隆重舉行慶元旦文藝晚會。借此機會，我謹代表學校領導班子，向一年來辛勤工作在各個崗位上的老師們，向奮發有為、學業又有新進步的同學們表示節日的問候!并通過大家向一直關心和支持眾誠發展的各位家長，轉達學校的衷心感謝和新年的祝福!

20--年，我們無限感慨!因為鐘情于教育事業，我們從四面八方走到了一起;謹記“厚德向善”的莊嚴校訓，我們每一步走得無比堅實。在繁星眨眼的黎明，我們的員工們已經忙碌在操作間為大家準備可口美味的營養早餐;在燈光閃爍的深夜，值班人員在為校園平安保駕護航。

20--年，我們無比艱難!“八月流火”中，全體教職工為了確保如期開學，揮汗如雨連夜奮戰;“水電”不能正常運行時領導班子及其管理人員憂心如焚;寄宿的小朋友哭鬧著不肯進班學習的焦慮;第一節公開課上手足無措的尷尬;磨合過程中不能的煩惱;與家長溝通困難的郁悶。這一切，我們手挽手共同走過，灑下了串串汗水。

20--年，我們更是無比驕傲!在教體局舉行的全縣聯考中，樊飛航同學和任夢夢同學分別取得了五年級和六年級全縣第一名的好成績。一年一度的襄城一高附中部招生喜訊傳來，眾誠學校又創佳績，統招正錄前450人當中，眾誠學校獨占88名，其中任夢夢以238分的優異成績位居全縣第一名。

老師們!同學們!回首過去，我們豪情滿懷;展望未來，我們信心百倍。新的風帆已經揚起，我們的內心因憧憬而輕盈，我們的神情因期待而凝重。希望大家在新的一年里，同心同德、攜手共進，為自己新的愿望、新的夢想，為眾誠新的發展、新的輝煌，添寫自己最亮麗的一筆。輝煌眾誠，人人有責。我堅信，眾誠的明天會因為大家的繼續努力而更加輝煌燦爛!

今天晚上，我們用自編自演的節目，為20--年的成功喝彩，為2012年的征戰壯行，預祝晚會取得圓滿成功!最后，讓我再一次祝福各位，祝愿大家在新的一年里，吉祥如意，快樂安康，所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現!

最新2022元旦晚會演講稿模板4各位領導，同志們，朋友們：

大家晚上好!

笑語歡歌辭舊歲，喜慶祥和迎新春。今晚我們歡聚一堂，辭舊迎新，共慶佳節。在此，我代表醫院的領導班子向前來參加元旦晚會的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎;向全體員工及家屬致以節日的祝福;同時，還要向今天堅守在自己的工作崗位而不能參加晚會的員工表示衷心的感謝。

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^去的一年，我們感慨萬分，難以忘懷——這一年我們腳踏實地，是取得累累碩果的30年。也是我們銳意進取，發展壯大的一年;全體員工以飽滿的熱情，激昂的斗志取得建院30年來最驕人的成績，在醫院發展史上寫下了輝煌的一頁。過去的一年里，醫院深入貫徹科學發展觀，努力打造醫院知名品牌，各項工作得到全面有效的推進。社會效益和經濟效益同步增長。各項目標任務圓滿完成。

通過全院干部職工的共同努力，門診、住院人次均創下歷史新高，業務量持續增長，門診就診人數住院人數手術人數-人。(內外婦)綜合實力穩步提高。為了改善醫院就醫條件，夯實基礎、增添后勁，醫院今年先后斥重資購買愛克發CR、五分類血球分析儀及西門子螺旋CT等大型醫療設備。對門診樓、病房樓大面積改造和整修，為醫院注入生氣與活力。為了提高職工素質，保持黨員先進性，醫院組織重溫入黨誓詞活動，廣大黨員、職工的政治面貌和思想面(貌)都有了很大的改變;在創建精神文明活動中，醫院組織全院職工捐款2萬余元。在今年集團公司第五屆運動會上取得了第六名的好成績。同時，醫院多次組織醫護人員下鄉義診宣傳。在社會上取得了良好的口碑。醫院嚴抓三級訓練，努力提高醫療救治能力，成功搶救多例重大危急病人。實施特色優質服務、合理低價收費，以解決城鎮居民看病難、看病貴的問題。

在今年的9.12重大中毒事件中，我院開展積極、有效早期的大搶救。最后全部治愈，無一人死亡。受到市領導和有關部門的充分肯定和高度評價。

所有這些成績的取得是各級領導關懷和大力支持的結果，更是全院職工團結協作，恪盡職守，頑強拼搏的結果，這飽含著廣大醫務人員辛勤勞動的汗水，凝聚著全院職工及家屬們的關心、支持與奉獻。

風正潮平，自當破浪;任重道遠，更需策馬揚鞭?；仡欉^去的一年，我們感到豪情滿懷，展望新的一年更覺任重道遠。2011年，是醫院發展的關鍵年，我們面臨的形勢和任務更加艱巨。我們要樹立全新的經營理念，全力維護醫院“品牌”。我們即要保持高速的發展勢頭，又要為今后的可持續發展打下堅實的基礎。新的機遇，新的挑戰，新的任務在向我們召喚。我們醫院全體同仁將在新的一年里，一如既往地為患者提供最精湛的醫術、最優質的服務和最舒適的就診環境回報患者、回報社會!

我們堅信：在新的一年，通過全體員工的共同努力，醫院一定能實現新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康!合家幸福!萬事如意!祝晚會圓滿成功!

最新2022元旦晚會演講稿模板5老師們、同學們：

歷史的車輪即將碾過，在這辭舊迎新之際，我謹代表學校黨政工團，向辛勤耕耘默默奉獻的多位教職員工致以節日的問候，你們辛苦了;向寒窗苦讀上下求索的多名學子致以新年的祝賀，你們又進步了?？鬃尤f世風骨在，一腔熱血寫春秋。老師們，教育是火盡薪傳生生不息的人類工程，教師是追逐太陽九死不悔的靈魂工程師。有人說，教育是文化，文化是空氣，我希望老師們在新的一年每天都能更新空氣，因為只有自己站得更高，才能讓學生看得更遠。新一輪的，我們一如既往，手執教鞭長空舞，舞動---中學世紀的魂，千年的夢!學校近幾年在發展在壯大，每一位教師都功不可沒。目前，學校又面臨一個大發展的好時機，我們正在構思一個更新更美的藍圖，只要老師們繼續甘守清貧，執著地追求，驀然回首，我們將在“燈火闌珊處”看到一個驚喜。

中學生朋友們，巍巍長城告訴我們什么是中國人，浩浩長江告訴我們什么是中國心。國際形勢日益復雜，我們怎樣打造自己，才能直面這個科技不斷翻新、競爭異常激烈的知識經濟時代并報效祖國呢?海闊憑魚躍，天高任鳥飛，校園絕不只是學園，學習之余，我們還要在豐富多彩的校園活動中挖掘潛力，發展能力。今天，---中學為你們提供了一個展示素質的大舞臺，舞臺下面我們滿是期待?！吧倌曛莿t國智，少年強則國強;少年雄于地球，則國雄于地球!”這是一個充滿挑戰的世界，這是一個呼喚創新的時代，讓我們牢記教育家陶行知先生這句話：“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人!”勇敢、主動的去開拓、去創造，只要具備了綿延不絕的創造力，你們就會成為托起民族未來的脊梁!

篇10

據總結，三只松鼠的成功是IP化的成功，于是為了IP價值的最大化，三只松鼠決定干兩件事：一是延伸品類，比如做牙膏，理由是“吃了三只松鼠的堅果，要刷牙，肯定會想到用三只松鼠的牙膏”；二是布局線下店，讓三只松鼠的IP價值在線下落地。

結果當然是不太理想：這個延伸品類的理由更像是一個段子，胡子兄弟調侃說：“吃了三只松鼠的堅果上廁所，肯定還會想到用三只松鼠的手紙”。

三只松鼠的線下實體店，上演了一出怒砸某店的公關事件，這是三十幾前“張瑞敏砸冰箱”的老橋段，有點陳舊了，其它也沒見什么動作，業績更是被業內傳說很不理想。

前年去參加展會，被兩個抬頭是“文化公司”的領（ye）導（wu）攔住，向我介紹一些“資源”，說是引入了國外比較火爆的IP，讓我有機會向我服務的企業推薦。

呵呵，這樣的生意應該有二十年了吧，頭些年，他們叫做“形象授權”呢，這兩年改名叫“IP引入”了。

把上面兩個看似沒一毛錢關系的事放一塊兒，是因為老苗今天要撕一撕這個叫“IP”的東東。

IP這幾年是跟互聯網思維啊、互聯網生態啊、極致產品啊、爆品啊、共享啊等一起火爆起來的概念之一。

2015年被稱為“IP元年”，是因為那年大量的網絡文學IP被搬上了熒屏，并取得了非常好的票房和收視率，如《盜墓筆記》、《瑯琊榜》、《鬼吹燈》等，之后又有不少IP被應用到游戲中，同樣獲得眾多追捧。

隨后，IP概念在商界、營銷界迅速火熱，并有了大量延伸和解讀，“獨立人格”、“獨特價值觀”、“自帶流量”、“產品IP化”、“品牌IP化”、“IP粉絲社群”等等，很多互聯網環境下的成功案例也被歸為了IP化的成功，上面提到的三只松鼠，還有羅輯思維、小米、樂視都被總結過是IP的成功。

16年是IP最流行的一年，凡是搞商業的、營銷的、投資的，動輒就要“搞個IP”出來，連老苗這樣搞個公眾小號，只有幾萬關注的，也被戲稱為“IP”。

進入17年，那些被傳頌的IP化經典案例多數出現下滑，連羅振宇這種大號IP也放棄了“獨特價值觀”輸出，坦誠自己是個商人，集中精力做知識付費那種更有前途的職業去了。老在老苗耳邊叨叨“做自帶流量IP”的人也越來越少。

概念降溫了，正是人們回頭思考的好時機，看看里面哪些有價值，哪些是泡沫。

我們知道IP是IntellectualProperty的縮寫，很多人把它叫“知識產權”，其實是錯的，這個地方叫“知識財產”才準確。

后來，IP的概念被泛化了，比如產品的IP化、品牌的IP化，意思是用“創造知識財產的方式”來塑造品牌和產品；由于人物化的使用在IP的應用中較多，所以又把“獨立人格”、“獨特價值觀”等屬于品牌人格化的一些特征賦予了IP。

這是關于IP特征的幾乎所有說法，迄今為止，并沒有對泛化的IP給出準確概念，這也是流行熱詞的一個重要特點。

要說明這個概念，我們拿另一個熟悉的概念——品牌來做比較會更加容易理解。

品牌也同樣是有知識財產的商標、名稱、圖形、符號等元素的組合體，IP是企圖用來和用戶溝通的，品牌也是，用老苗以前總結的話來說：品牌是企業（或產品）與消費者之間一切關系的總和。

如果說明一下品牌和IP之間的關系，老苗同樣有一個高度總結：

一、IP天然是品牌，而品牌不一定是IP。

知識財產屬于品牌資產的一部分，用IP化的方式是打造品牌的方式之一。

我們通過品牌建設模塊來解讀一下（品牌建設模塊也叫品牌共鳴金字塔，是做品牌工作最基礎的工具，建議看官們熟練掌握），如圖所示：

定位塑造品牌的方式是比較簡單粗暴的，也就是強化品牌的突出性、差異性，所以定位總是強調“數一數二”、“品類代表”，并且反對品牌延伸。它是要確保顧客識別品牌，并將其與特定品類或者特定需求緊密相連。

定位強調的是品牌建設中最基礎的模塊，在競爭較為初級的市場最為有效。

而在建立品牌與用戶之間關系上，則有兩條路線：一部分是感性，一部分是理性：感性輸出的是形象、個性乃至價值觀，而理性輸出的性能、功能、利益、使用價值等等。

感性訴求企圖獲得的反饋是消費者對之付出情感，比如喜愛、欣賞甚至是崇拜，而理性訴求也希望獲得消費者的理性反饋，即對之形成判斷和權衡，認可產品或者企業的價值。

如果從腦科學的角度看，感性訴求瞄準的是人的間腦，即情感中心，而理性訴求瞄準的是人的大腦皮層，即理性中心。

而現在所謂的IP化，賦予品牌或者產品人格化特征也好，擬人化溝通也好，獨特價值觀輸出也好，帶來爭議和推崇也好，都是品牌的感性塑造。是品牌打造的一個路徑而不是全部。

二、品牌的IP化和產品的IP化，從來也不是什么新鮮玩意兒，傳統上叫做“品牌人物形象化”或者叫“品牌人格化”。其生理學的基礎就是人們更加容易記憶人物形象，對人物化的事物更加容易接受。

比較典型的比如米其林輪胎先生，跟消費者有深度的溝通和互動，萬寶路的牛仔以形象取勝，溝通程度上淺一些。

我們當初給西恩做策劃，由于缺少廣告費用，也采用了制造一個人物形象跟消費者溝通的方式，取得了非常好的效果。

至于現在的說法“IP自帶流量”、“自帶話題”，也是“產品有與生俱來的戲劇性”的換一種說法而已。李奧貝納泉下有知，表示很欣慰。

三、互聯網環境下，品牌IP化應用場景更多了，很多時候也更有效了。

這點就不去多說了，具體可看老苗另外兩篇文章《老板：說來慚愧，營銷老總年薪百萬，卻不知道營銷真正的驅動力》、《市場越來越理性？假象！我們最大的理性就是知道市場從不理性》。

信息越多、互動越頻繁，感性溝通比理性溝通就更有優勢。通過一個IP做載體或者把品牌IP化效果更喜人。

前段時間，崔永元的山楂樹產品正式上線銷售，山楂樹的劉總發來一個內部鏈接，我公司買了一些產品做員工福利。劉總特別交代：“崔老師說，自己兄弟姐妹便宜點吃吃沒關系，別便宜了壞人?！崩厦缏牭靡粯?，知道此處的壞人指的是跟崔在網上罵戰的方舟子，有沒有司馬南我就不清楚了。

這是IP化品牌的一個常見有趣場景，不管我們在“崔方之爭”中立場如何，支持誰。而對于山楂樹品牌來說，崔永元把自己的喜怒哀樂、立場、還有個人風格通過宣傳甚至一些日常事件中植入其中，品牌一下就變得生動起來。

四、并不是所有品牌都適合IP化。

有的產品更多是通過使用價值、產品的物理屬性來打動顧客的。這類品牌的打造方法，通常人們會傾向于理性訴求、訴諸權威和說服。

這種狀況下，一般理性訴求會比感性的IP化更加有效。比如醫療、藥品、教育、保健品、房產、工業品等等（不絕對）。

羅輯思維宣揚“知識焦慮”會比羅胖不停的輸出價值觀，更加有利于“得到”的推廣。所以羅輯思維現在“去羅胖化”，也就是“去IP化”也在所難免。