財務工作知識范文
時間：2023-06-06 17:58:11
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篇1
公允計量基準主要有公允價值和歷史成本兩個方面，這兩個方面的計量財務的基本準則，使用歷史成本進行會計計量，是當前財務工作中主要使用的一種方式，有效的將負債過去的價值和企業資產反映了出來，屬于過去時的計量方法。但是在未來預測和評估方面還存在一定的差距，如何找的一種新的會計計量方式，成為了一項重要的工作。
一、公允價值的基本意義
（一）符合會計的目標發展需求
在財務報告系統中，會計目標是一個重要的內容，可以將企業實際的財務情況反映出來。為信息使用者提供重要的參考依據，根據我國的會計準則要求，財務報告要可以為使用者提供準確的經營情況和財務情況。由于歷史成本計量無法將當前資源的價格反映出來，只是對獲取時的價值進行證明，對于經濟資源具體的變化情況和具體的價值無法準確體現出來。而公允計算價值是利用交換價格的計量為基礎，評估現金流的基本情況，可以更加科學、真實的將我國財務的基本情況體現出來，反映出企業的經營情況，提供出真實的經濟資源變動信息，而且可以對企業將來先進流量的信息進行預測，為決策者提供重要的參考依據。
（二）和權責發生制度相符合
在財務工作中，會計確實是很重要的一個工作內容，在發生事項或交易的時候，要求會計進行確認，對于一項負債和資產來說，會計除了需要對這個項目的發生進行記錄，還需要對項目日后的變動情況進行記錄，此時就對權責的使命進行了確定。在進行交易的時候，產生的現金后果的情況和事項都會對企業的財務造成了影響。權責發生制度除了要對現金收付情況進行體現，還要將日后的變動情況進行反映。在新會計準則中，權責發生制度是確認會計的基礎條件。所以公允價值的計量是會計確認的基礎行為。
（三）和資產計量的核心地位相符合
在財務工作中，資產計量是重要的管理內容，在美國的FASB財務會計結構，就是將計算資產作為工作的核心，將資產概念作為出發點，計算和確認資產負債表的結構內容。我國的會計準則也是對這個理論進行模擬，將計算資產作為財務管理的重點內容，對資產的概念進行了規定，是在企業事項和以往的教育中形成的，是由企業進行控制的，對于將來能給企業帶來經濟效益的的資源就將其作為企業的資產，這種規定不僅將資產的地位規定出來，更加重視資產的價值，在以后的一段時間內，創造了良好的企業利潤，是一個可以用來進行利用的資源。在應用公允價值的時候，就是將未來的現金流量和企業資產的現行市價體現出來，使用現價資產對歷史成本進行取代，這和資產計量的需求相符合。通過使用公允價值，可以將企業當前的資產的未來收益情況反映出來，對資產的價值進行評估。因此，公允價值和資產界定的概念相符合。
（四）和會計的本質相符合
對于會計的本質來說，界定形式一直很多，存在的異議也比較大。在對會計概念進行確定時，有各種各樣的觀點存在。有的人認為會計是一種控制的管理活動，為決策人員提供了最原始的信息。會計的職能是企業經營情況、信息情況、數據情況和財務信息情況的參考依據。因此，反映職能是會計職能的核心內容，不僅反映了企業的具體的經營情況，而且也將經濟活動的歷史反映了出來。而公允價值的計量就是對財務信息進行體現，所以說公允值的應用和會計的本質是符合的。
二、公眾價值開展過程中的問題
（一）缺乏可操作性
由于企業的資產種類很多，而且當市場環境不同時，無法準確的確定市場信息的真實性，難以對市場上的活躍價格進行判斷。在操作的過程中，只能取近似值或進行估算。此外，現值技術是判斷公允價值的主要形式，由于投資人員、管理人員對投資的期望值存在差異化，在預估現金流量時也會有比較大的不確定性存在，在進行具體操作的過程中，會有比較大的難度。
（二）確定公允價值時有比較強的主觀性
由于市場環境的變化是多種多樣的，公允價值對交易雙方的判斷價值有較大的影響，雖然有一些會計事項可以找到一些比較相近的交易價格，但是還有一些交易價格只能進行預估[3]。由于商業活動具有保密性和信息阻斷性，在判斷公允價值時比較困難，在一定程度上對會計數據的客觀性造成了影響，降低了公允價值的可靠性。
（三）信息成本比較高
在對會計計量使用公允價值進行計量時，企業會計人員在各個會計期對各種因素進行分析，在使用公允價值對負債和資產進行認定時，會導致企業的信息成本增加，因此公允價值成本要比歷史成本花費更多的成本，相應的報表準備成本也要增加，如果得到成本在效益以外，仍然使用允價值進行計量，那么就違反了成本效益的基本原則。
（四）很容易操縱利潤
公允價值的可操作性比較差，過于主觀，就會出現管理當局操控公允價值的情況，出現提供的會計信息不準確的情況。
三、正確運用公允價值的建議
（一）對公允價值估計時的影響因素進行清除
第一，要對數據獲取技術進行改進，對信息數據的獲得途徑進行擴大，要選擇具有良好素質的會計人員對數據進行熟悉，要保持信息人員的獨立性，在讀取數據時，要按照重要性的原則進行收集。要對成本效益的原則進行考慮，當兩者有沖突的情況出現時，不可以因為成本比較高將數據的整理放棄。
第二，要提高會計人員的培訓力度，對傳統的記賬、報賬、算賬等觀念進行改變。通過對會計人員掌握的知識進行改善，可以提高會計人員的教育時間，對考核力度進行提升。通過設置考核方法，考核會計人員，制定對應的獎勵措施。此外要將實踐和理論做好，組織人員進行實際操作，對會計人員處理問題的能力進行提升，提高職業判斷水平，保證所有的會計人員在懂得報賬、算賬、記賬的基礎上，可以有針對性的分析一些問題，只有這樣才可以真正的成為企業決策人員的得力助手。
第三，對于交易價格缺乏公允性的情況，要根據市場上近似的價格作為公允價格， 在無法得到市場上的公允價值時，要聘請具有評估資質的機構對負債和資產進行評估，并將評估價值當做公允價值。為了防止評估機構和交易雙方在這個過程中出現串通的情況，要采取相應的監督制度。
雖然公允價值的實行困難重重，但是有比較大的發展前景，在公允價值估價技術不斷的的提高、相關的會計制度不斷完善、會計人員自身的素質不斷提高的情況下，公允價值將會代替歷史成本的計量屬性。
（二）對公允價值進行合理利用
在利用公允價值的時候，要以公正、客觀的態度看待公允價值，雖然在實施公允價值的時候會遇到各種各樣的困難。但是，不能因為有困難將公允價值放棄，因為公允價值的使用將是未來財務價值發展的重要方向。除此以外，要根據我國的基本國情，對公允價值進行運用。由于當前我國的市場經濟和日漸成熟的環境市場環境存在比較大的差距，很多負債和資產的交易市場不夠活躍，于此同時，市場價格的交易系統缺乏完善性，交易的可驗證性和規范性缺乏。會計人員和管理當局還缺乏運用公允價值的能力。因此，在運用公允價值時，要根據實際情況對其計量屬性進行運用。
四、結束語
在我國經濟體系不斷完善的情況下，很多公司無意中都會運用到公允價值，由于各種會計要求存在差異性，對計量屬性的要求也不同，無法使用公允價值對會計事項和會計要求進行計量，短時間內還無法對歷史成本進行取代，特別是在我國會計造價嚴重的情況下，更無法對對公允價值進行大規模的運用。對于這種情況，在運用公允價值時，要根據我國的具體情況進行運用，對會計人員的綜合素質進行提升，確保公允值的順利推廣。
參考文獻：
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篇2
關鍵詞：部隊 財務管理 開展與優化
一、部隊財務管理職能
部隊財務管理的職能主要包括經費的分配使用、籌集和領取、調節和控制等。
第一，經費的分配和使用是部隊財務管理的基本職能之一，主要體現在幾個方面。一、保障作用。合理安排上級分配給部隊的經費以及部隊年度計劃預算之外的經費，確保部隊各項事業按比例有序開展。二、調整作用。進一步對經費的權責和分配結構的關系進行調整，調動各部門、各方面的理財積極性，高質量的完成經費保障任務。三、綜合平衡作用，統籌安排部隊的各項建設性任務，實現物資財力與經費收支平衡的的綜合平衡。
第二，籌集和領取。經費籌集和領取作為其他職能的基礎，是部隊財務管理的基礎性職能。國家每年給軍隊的軍費是通過總后勤部向財政部申請撥款，然后有計劃的供應給部隊?；I集和領取職能表現為兩種形式。第一，各級部隊的財務機構自己籌集的經費，也就是部隊組織預算之外的費用，成為部隊的輔財力。第二，部隊財務機構按照標準、人員實力等向上級部門編報經費預決算來領取經費。
第三，控制和調節。調節職能是在計劃制定與執行過程中，正確處理財力使用中出現的供求矛盾。控制職能是為確保經費活動系統能夠在瞬變的外部條件下高效地完成某種目的行為。其中控制職能需要具備三個條件，明確的標準、準確的偏差信息反饋、有效的糾正偏差措施，這三者具有明顯的邏輯關系。
二、影響部隊財務管理工作開展的因素分析
（一）財務管理的法制化水平較低
國外軍隊的財務管理是法制型的財務管理，具有較高的法制水平。我國部隊的財務管理和工作水平較低。財務管理中的部分法規制度也不能滿足市場經濟下財務管理體制的發展要求。財務管理法制化水平較低的原因有：第一，傳統思想的影響；第二，部隊財務法規制度不夠完善。
（二）監督力度不夠
各項經濟監督中，財務監督是最為有效的手段。我國部隊財務管理中，監督機制不夠完善，監督職能比較分散，所產生的監督效率低下。財務監督是發揮財務工作效用，保障經費科學使用的重要措施。分散的監督職能會讓監督人員產生懈怠心理，也容易造成職責不明確，影響經費使用過程的銜接，不能達到預期監督效果。
（三）財務人員綜合素質有待提高
軍隊財務干部主要是來自于軍隊后勤院校。軍隊財務工作的主力軍是軍事經濟院校中財務專業的本科生、碩士生和部分“4+1”地方財經大學生。但院校的培養名額有限，每年向軍隊財務機構輸送的人才不能滿足實際需要。部隊財務機構的選才范圍和渠道較小，部隊后勤財務現代化建設也會受到影響。
（四）財務管理體制有待完善
隨著國際形勢復雜化，部隊現行財務管理體制的弊端日漸顯現出來，財務工作也受到干擾。現行的部隊財務管理體制不能調動各級黨委的理財積極性，部分單位支出具有很強的隨意性，使用標準也不統一，造成了資源浪費的情況。同時，財權比較分散，很難實現財務歸口，預算外的經費納入到財務控制中的難度較大。
三、部隊財務管理工作的優化方式
（一）深化部隊財務管理的認識與地位
部隊財務人員在思想上要跟上形勢，勇于打破傳統思想束縛，掙脫陳舊思想，積極吸納科學合理的新思想。財務人員就需要充分認識到部隊財務管理工作的重要性，才能從思想上規范財務管理工作。部隊財務管理工作需要合理的分配和使用資金，處理好人、錢和物的關系，提高財務管理效率和部隊戰斗力。財務人員需要認真學習理論知識，關注國家財務政策和動向，掌握財務管理規律，更新老舊財務觀念。同時，也要認清形勢，勇敢挑戰，知難而上，抓住掌控全局、增強部隊戰斗力的機會。
（二）提升部隊財務管理法制化
部隊財務管理是一項系統性、紀律性和政策性很強的工作，不能沒有法律法規的制約。財務人員要增強法律意識，在實踐中要做到依法辦事，多學習法律知識和理論。在職權范圍內，要維護好部隊財務執法的權威性，更新傳統觀念，改善財務執法效率。同時，也要不斷健全財務管理制度以適應新形勢的變化。
（三）強化財務監督，加大監督力度
財務人員監督職責的履行情況和財務監督機制的健全程度影響著部隊財務工作的實際效果。財務監督是確保經費科學合理使用的重要措施之一。我國部隊缺乏專門的監督機構，一般是由各個業務部門行使監督職能，這也導致了監督職能不集中，產生的監督效果不佳。為了確保財務監督權不受制約，服務人員更好的服務于單位，可以讓財務部門處于一個相對獨立的位置，不受任何單位的無理由干預。同時，財務人員需要監督部門機構、單位的違法行為，若單位、部門出現違反財經法規的行為，財務人員未報告和抵制，應該追究其連帶責任。
四、結束語
在新環境中，部隊財務管理工作情況也影響著國家強軍夢的實現。我國部隊財務管理也進行了數次的改革創新，以適應各時期形勢的需要。提高部隊財務保障力，增強部隊建設與作戰能力是當前部隊財務管理工作的重中之重。
參考文獻：
[1]丁麗.改進與優化武警部隊財務管理工作的思考[J].財經界（學術版），2016， 08：234+329
篇3
關鍵詞：項目代建制 財務管控 模式
隨著我國政府投資模式改革的不斷深入，政府投資項目“代建制”應運而生。特別是近年來隨著城市建設步伐的逐步加快、政府公共投資項目日益增多，包括用戶投資建設的大型建設項目，在業主缺乏建設管理技術和經驗的情況下，越來越多選擇采取項目代建模式的，通過專業化、市場化、集中化的管理，實現投資控制，保證工期和質量。這也就對項目的代建管理專業化水平提出了更多更高的要求，特別是在項目代建管理過程中的財務管控，如何更加有效的為項目業主做好服務、監督管理工作，下面就實踐工作積累和經驗做闡述。
一、項目代建制下財務主體的身份定位
在項目代建制下，代建單位受業主委托負責項目的投資管理和建設組織實施工作，代建單位更多是以甲方的身份出現，履行法人主體職責。在這種模式下，項目業主與代建單位簽訂合同，將項目建設的整個過程包括設計、施工、材料設備采購以及工程全過程的管理和監督職能全部交由代建單位負責實施，直至工程最終竣工驗收合格、決算審計后交付業主單位。因此，按照合同約定代建單位除了負責完成對建設項目的實體監督管理，還需要代業主完成對項目建設全過程的資金管控和工程各項成本費用的審核、核算，以及工程竣工投運后的費用結算和財務決算的整體工作，在整個項目代建管理過程中具有業主履行會計核算主體的功能和職責。
二、項目代建制下會計核算和賬套設置的選擇模式
在項目代建制下，代建單位作為整個代建項目的會計核算主體，一方面要負責對項目的實施進行全過程核算、反映，同時作為公司自身主營的業務服務收入和公司因此而發生的各項成本費用也要進行全面核算反應。在實務操作中，一種觀點認為由于代建項目整體資產最終竣工投運決算完成后，資產將全面移交業主單位，資產權屬主體歸于業主單位，針對代建工程項目的成本費用核算業務應單獨設立賬務進行核算，不納入公司統一的財務賬套。另一種觀點認為，雖然代建項目的資產權屬最終將全面移交業主單位，但在項目全面建設管理服務過程中，代建項目資金流、工程成本費用流是全部在代建單位發生的，應該統一納入代建單位賬套核算，從而有利于加強對代建項目業務整體的資金監管和成本控制，合理規避設置多個賬套核算帶來的審計檢查風險。筆者認為，第二種觀點在提高代建業務財務核算管理的規范性、統一性，強化代建資金管理的安全性上更有實際管理意義。在設置統一賬套核算模式下，對于編制的會計報表中需要對代核算業主資產權屬性質加以說明即可。
三、項目代建制下資金管控模式
在現有實務操作中資金管理存在兩種模式，根據建設管理合同約定，一種模式資金由業主方自行管理。項目建設所需全部工程資金，由業主方根據經代建單位審核后的撥款資料撥付至設計、施工、設備材料廠商等下游參建單位，業主方和代建單位僅存在代建服務費撥付的資金往來關系。另一種模式，項目建設資金根據工程實施進度分期撥付至代建單位賬戶，由代建單位代業主單位負責對建設資金實施全程管理。實踐操作中，上述兩種資金管控模式各有利弊，第一種模式有利于業主方加強對資金的自身監控，但是增加了整個資金撥付的審批流程、削弱了代建單位的管理服務功能、降低了項目建設管理工作的效率；第二種模式，資金撥付至代建單位后有利于代建單位充分協調和調動各設計、施工、廠商等下游單位工作配合的積極性，增強項目代建單位代行業主管理職能的主導型和能動性，對推動整體項目建設工作按合同約定進度要求提供了充分前提條件。但這種模式下，如果業主資金到位不充分，項目后續建設資金如果不能同步確保，在很大程度上增加了代建單位的風險和壓力。筆者認為，在工作中第二種模式，更利于建設管理工作的有效推進，但也需要加強對代建項目資金來源可靠性的充分論證，避免帶來經營風險。
四、項目代建制下項目決算及資產移交模式
在現行項目代建制下，代建項目竣工投運后，資產移交方式按照與業主合同約定內容，存在以下幾種模式，一種模式為代建單位負責項目全過程的財務核算直至最終竣工決算，在這種方式下代建單位要根據項目實際發生各項成本費用編制全費用的工程結算報告和財務竣工決算報告，交業主單位審計；代建項目的移交包括資產實物移交和價值移交兩方面，以現場竣工投運驗收合格的實物資產、竣工資料、設備移交清冊等資料進行資產實物移交；以經審計完成后的財務竣工決算報告以及代建項目工程成本費用各項原始憑證復印件等資料進行財務價值移交。另一種模式為業主方僅要求代建單位在工程竣工投運后編制竣工結算報告，而不需要財務部門編制詳細資產價值的財務竣工決算報告，業主方主要按項目投資預算總額進行工程成本造價管控。在這種模式下代建項目移交主要以資產實物移交為主，以現場竣工投運驗收合格的實物資產、竣工資料、設備移交清冊等資料和經業主方審核認可的工程竣工結算報告進行資產移交即可。
五、項目代建制下財務票據開列和稅收管理模式
在實踐工作中，往往遇到項目業主方對項目代建制和總承包模式概念存在混淆，在項目實施一定時期后業主方要求代建單位開具全額發票或代扣代繳稅費的問題。在項目代建管理模式下，代建單位根據建設管理合同被賦予代行業主職責的權利，通過與施工、設計、設備材料廠商等下游參建單位簽訂合同開展和實施整個代建項目的組織管理工作。因此代建單位就自身收取的代建服務費開具發票，同時收取施工、設計、各廠商等單位開具的專項發票后提交業主單位，共同組成代建項目成本費用。在這種模式下，各下游單位根據與代建單位簽訂的單項合同約定開具足額發票后在所屬稅務機關納稅，代建單位在管理過程中嚴格審核和收取各下游單位開具發票，工程完工后所有票據收集齊備，整個代建項目全額納稅，不會出現偷稅漏稅的情況。因此，基于此種項目代建管理服務關系，項目代建制不同于總承包模式，項目代建單位不應該也不能夠出具全額發票，項目竣工投運各項成本費用發票由下游廠商提供齊備后也不會出現偷逃稅款的情況。
六、項目代建制下對財務人員管理能力的要求
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關鍵詞：會計委派制；財務管理；建議
會計委派制是針對我國當前企業產權機制缺失，監督力量不夠，為了加強對企業會計工作人員的管理，實現會計準確核算而建立的一種會計制度。具體操作是由企業的所有者統一委派會計人員去下屬企業，并對財務進行監督、核算。對于會計人員的調動、績效、任免由委派企業進行統一管理。所以實行會計委派制對于保證會計信息的真實性、提高企業的經濟效益有著非常重要的意義。如何在會計委派制下實施好財務管理工作，已經成為擺在現代企業面前的一個重要課題。
一、會計委派制實施的重要意義
1.有利于實行企業的財務監督職能
在當前的財務管理體制之中，企業會計工作人員的薪資、人事關系都是由所屬企業進行管理的，當財務發生問題時，由于會計工作人員的利益是與企業利益相掛鉤的，這就影響了財務管理監督職能的充分發揮，在實行會計委派制以后，會計工作人員的薪資與人事關系都是由委派企業統一管理的，能夠讓會計工作人員有效的實行監督職能，消除了他們的后顧之憂，有利于實行企業的財務監督職能。
2.能夠對企業的生產經營情況實行實時監控
傳統的財務監督工作基本都是事后監督，是以向上級提供財務報告的形式進行事后監督，具有明顯的滯后性，問題不能及時解決，使監控的力度大大削弱，同時監督的深度也不夠，實行會計委派制之后，所委派的會計工作人員可以及時、客觀的對企業生產經營狀況進行實時的進行監控，可以有效的防止虛假會計事項的發生。
3.有利于提高會計工作人員的整體素質
會計委派制度下，對于會計崗位實行的是競爭上崗、擇優聘用的原則，會計工作人員的薪資水平、績效考核等工作實行的是歸口管理，使考核的程序、標準、制度更加合理，所采用的是定量與定性相結合的方式來評估被考核人員，這有利于會計工作人員素質的提高。
4.使核算工作更加規范
在會計委派制下，使會計工作人員的崗位職責明確，有利于會計工作人員依據相關制度對企業的生產經濟活動進行監督，使核算工作更加規范，所提供的會計信息也更加真實，提高了會計的工作質量。
5.有利于提高會計信息的質量
會計基礎工作指的是對會計數據的錄入、憑證的填制、審查，對企業財產物資的保管，以及對企業收入、費用的核算。而造成會計信息的原因有很多，但是主要原因是由于會計基礎工作混亂所造成的。企業實施會計委派制后，會計人員對受派企業的財產、憑證、收支范圍等內容進行管理與審核。同時也會對企業的財務管理制度進行梳理，并且不斷加強，使之精進，這樣就有效的提高了會計信息的質量。
二、完善會計委派制的建議
1.提高財務管理文化的建設
財務管理文化主要包括了財務工作人員對企業財務管理涵義的認識、財務價值觀、財務人員的道德素養、財務人員的管理理念、財務管理的基本原則以及財務人員的歷史使命等內容。
（1）提高會計人員對財務文管理文化的認識。鼓勵委派下的會計人員在實際工作中，把會計的操守準則融入實踐，講究誠信。通過財務管理文化，來提高會計整個行業的創造力與凝聚力，以樹立會計行業良好形象。調動會計工作人員的主觀能動性，提高會計工作人員綜合素質。
（2）樹立會計人員正確的財務價值觀。價值觀是企業文化、財務文化的核心，企業作為一種經濟組織，是懷著共同理想，為了共同目標努力的一群人的集合。在這里，會計人員個人的價值觀必然會對企業的經營產生作用，這就要求會計人員的價值觀要與企業的經營理念高度一致，而企業的價值觀也有向社會普遍價值觀統一的趨勢，所以對會計人員的價值觀建設是十分必要的。
（3）加強會計人員的道德教育。會計工作是一種特殊的行業，對會計職業道德的要求特別高，它直接影響著會計信息的完整性與真實性，從而影響著會計的工作質量。所以會計人員必須要熱愛本職工作，努力提高業務水平，并且將人民群眾的利益作為一切工作的出發點。必須對現行的《會計法》深入學習，加強法制教育，讓每一個會計工作人員都知法、懂法。
2.提高企業的財務管理水平
企業明確所有者與管理者的責任和權利，加強股東大會、董事會、監事會在企業管理中的影響。
（1）企業要強化董事會與監事會的監督控制作用，形成一套完善的監督機制，加強內控，以保證會計信息的完整性與真實性。我黨一直都在強調要加強權力的制約，要建立一套結構合理、程序嚴密、行之有效的權力運作機制。所以企業必須要強化管理，讓監督、管理相互制約、相互協調，這樣會計委派制才能夠擁有一個健康發展的環境。
（2）會計人員要明確自己的職權。會計工作人員受所有者委托的同時也受企業經營者的委托，如果委托的雙方發生沖突時，會計人員必須要明確自己位置，熟悉自己權力與義務，才能公正、客觀、盡職的工作。
3.完善委派會計人員的管理機制。企業要建立一套科學、合理、完善的用人機制，要將委派制與會計工作人員的管理體制改革相結合，完善會計委派機構的內部管理制度?，F階段，會計委派機構應健全委派人員的定期交流制度、繼續教育制度、職權制度、績效考核等等，以加大對委派會計人員監管力度。
總結：
綜上所述，會計委派制的實施是針對目前企業產權機制缺失、監管水平不夠而制訂的一種會計制度，會計委派制的實施對財務管理工作有著非常重要的現實意義，主要表現在：有利于實行企業的財務監督職能；能夠對企業的生產經營情況實行實時監控；有利于提高會計工作人員的整體素質；使核算工作更加規范等等，相信在會計委派制下的財務管理工作，會提供更有價值的會計信息，企業全體員工的工作效率也會大幅度提高。
參考文獻：
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篇5
指出：“必須把發展作為黨執政興國的第一要務”。人事人才工作必須緊緊圍繞發展搞好服務，而做好服務的根本出路在創新，創新是一個民族進步的靈魂，是沒有止境的。當前和今后一個時期，各級人事部門一定要進一步增強使命感和責任感，抓住機遇，實現人事人才工作的“四大突破，一個調控”。
加強公務員隊伍建設，提高行政效能上有新突破。要認真貫徹落實市政府《關于對國家公務員工作態度和效能的投訴處理暫行規定》，各級政府、各部門要高度重視、認真組織、拿出本單位、本部門切實可行的措施，自覺接受全社會的監督。市人事局要盡快拿出這項工作的量化細則，集中人力、物力把這項工作抓細、抓實；要積極探索公務員分類管理辦法，推動競爭上崗，進一步完善選人用人機制；要完善公務員考試錄用制度，堅持“凡進必考”和公開、平等、競爭、擇優的原則，加大對違規錄用的查處力度；要深化公務員工資制度和福利保障制度改革，形成有效的激勵和保障機制，在吸引、留住優秀人才方面走出新路子；要以能力建設為重點，加大投入，強化培訓，著力提高公務員的依法行政能力、運用信息技術與資源的能力和專業化行政管理能力。
在人才市場建設上有新突破。列寧同志曾經指出：革命的關鍵在于人才，在于挑選人才，“如果不抓住這個關鍵，那就要犯政治錯誤，就要使整個經濟建設受到挫折”。人才資源是第一資源，人才的有序流動，是經濟增長和社會發展的關鍵因素。要實現人才資源充分的市場化配置，就必須以改革創新的精神，實現新的跨越。要在引進人才的政策上有新舉措，加快人才資源市場化配置，必須取消人才引進的門檻限制，簡化手續，提高效率，建立健全人才流動的各種優惠政策和制度，樹立只求為我所用，不求為我所有的大人才觀，建立更加靈活的柔性人才流動機制，鼓勵和允許有真才實學的優秀人才采取兼職講學、技術入股、投資興辦企業的方式加入到我市經濟建設的行列之中。要在人才交流方法上有新舉措，切實改變傳統的交流方式，拓寬人才流動的渠道，采取形式多樣的方式方法，用日常型的交流彌補定期交流的不足，人才市場要嚴格審查招聘單位的用人環境和資格，搞好招聘廣告的審查工作，開辟網上人才市場，用現代化的高科技手段提高人才交流的效率，加快人才流動的步伐。要在人才市場的投入上有新舉措，各級政府要加大對人才市場的投入，使人才市場擁有寬敞的交流場地，先進的服務設備，把人才市場建成“人才之家”。拓寬市場建設資金來源渠道，可以采取各種所有制形式辦市場，既可以由人事部門控股，個人投資興辦市場，亦可以適當引進外資，發展合資的人才市場，逐步提高我市人才市場的建設水平，加快人才資源市場化配置的步伐。
在優化人才結構上有新突破。全面建設小康社會，重點和難點都在農村。我們必須把農業、農村和農民問題作為經濟工作的重中之重。人事部門要在“三農”問題上有所作為，就必須大力開發農村人才資源。應根據縣域主導產業、農副產品加工龍頭企業和農業技術開發的需要，加緊加快農業科技成果轉化人才、農業科技推廣普及人才、縣鄉村實用人才的開發和培養。有了人才保障，“三農”問題才有解決的可能。加大為民營企業人事人才服務力度，人事部門要盡快拿出服務民營經濟的具體意見，促進民營企業人才配置的市場化進程。認真貫徹市委、市政府《關于引進高技術人才的若干規定》，把高層次和急需專門人才的培養、引進和使用，作為實現人才強市戰略的工作重點，堅持培養與引進并重、引才與引智并舉，培養一批高層次，有發展潛力的優秀中青年企業經營管理人才、投融資人才和外經貿人才；注重人才資源能力建設，特別是加快培養有創新能力和參與國際競爭能力的人才。
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【關鍵詞】軍事財務；監督；制約
隨著社會主義市場經濟的建立和發展，以及軍事財務改革，使軍事經濟活動的范圍日益廣泛，要建立現代科學的管理模式，需要進一步強化監督機制，優化制約手段，這就使財務監督顯得越來越重要。實施財務監督是一項政策性、科學性、操作性很強的工作，事實證明，有效地開展財務監督，對于維護財經法規、保證信息質量、保護財產安全、規范財務行為具有重要的作用。
一、軍事財務監督的基本理論界定
在現行體制下，三軍聯勤、后勤保障社會化，必須通過加強經費集中統管，對部門直接開支經費的預算情況和經費收支活動實施全方位的監督，而且隨著預算編制改革、政府采購、集中支付等制度改革，擴展財務監督范圍，使財務監督從“靜態”轉化為“動態”，已是勢在必行。軍事財務監督的主要內容主要包括經費預算執行、資金運行和資金安全三個方面。一是監督預算的執行。實行預算改革，目的是細化預算內容，強化預算和監督職能，優化軍費投向投量，提高軍事經濟效益。經費預算反映部門經費總量，經費分配形式和任務的項目及總規模，監督預算執行是切實增強預算宏觀調控能力，規范預算管理的重要程序。二是監督資金的運行。資金運行反映著部門經費預算執行的運動軌跡。監督資金運行是提高經費使用效益的保證。集中管理資金，監督部門資金活動，防止資金分散、管理弱化、使用無序的現象發生。三是監督資金的安全。這是監督管理的重點。加強資金帳戶管理，嚴格執行財經紀律“十不準”，監督資金存儲動作程序，確保資金安全，防范金融風險。
現階段，從經濟領域監督這一概念范疇來看，存在財務監督、審計監督、群眾監督、法律監督等諸多形式的監督行為，如何正確、充分、有效地發揮財務監督的職能作用，為之找到合理的定位顯得尤為重要，因此必須界定和分清財務監督與其他監督的異同。一是財務監督與審計監督軍事審計監督是由軍事專職審計機構和人員，依法對被審計單位的財務收支及其有關經濟活動的真實性、合法性、有效性進行的審查和監督，是對財務監督的再監督。二者雖然都是對軍事財務收支及有關經濟活動進行的審查和監督，都是為了使國家和軍事的財經方針政策得到正確貫徹執行，以獲取最大的軍事經濟效益，目的相同，目標一致，但也有明顯的不同和區別。但審計部門作為“職業選手”，相對處于超脫的地位，具有經濟監督的獨立性、公正性、權威性等特點，在監督主體、監督機制、監督范圍上還是有比較明顯的區別的。在實際工作中，既要防止和互相“代勞”，把兩種監督合二為一的傾向，又要防止和克服互相推諉，各唱各的“戲”，把兩種監督對立起來的傾向。要加強聯系，互相支持，密切配合，注重協調，各有側重。二是財務監督與法律監督法律監督在軍事內部主要是以財經紀律檢查的形式存在的，它是通過各級紀委對黨內監督和黨風黨紀教育時，對軍事財務工作進行的一項監督行為。法律監督偏重于一種事后監督，往往一至二年組織實施一次，在權威性上，它高于財務監督和財務監督，并對財務監督與財務監督實施再監督，督促黨員和黨員干部遵紀守法，秉公辦事，防止違法亂紀，行賄受賄等不正之風發生；在針對性上，法律監督往往針對廣大群眾反映的問題進行及時的清理查處，必要時還要立案交司法部門。
二、當前軍事財務監督存在的主要問題
1．監督流于形式，監控職能弱化。主要突出表現在“三個不夠”，一是單位領導重視不夠，長官意志干擾財務監督，受本位主義和利己主義等不良思維影響，有些單位領導不僅不支持日常財務監督工作，相反，“只手遮天”置財務標準制度于不顧，帶頭做出一些違反財經紀律的事來，由于編制體制和制約機制的先天不足，礙于方方面面的原因，財務人員往往睜一只眼閉一只眼，內部監督形如虛設。二是財務人員能力不夠，尤其是一些小、散、遠單位，財務人員大多半途出家，業務技能低下，理論功底單薄，正常財務工作已經相當吃力，不會監督、不善監督的現象不同程度存在。三是法規制度涵蓋面不夠，立法往往滯后于監督需要，財務管理上出了問題才想到立法去規范和制約，致使面對市場經濟或者軍事改革的一些新情況新問題，財務監督往往無充分法律和標準依據，容易出現“真空”和無以下手的現象。
2．方法流于形式，監督手段單一。財務監督方法包括思想方法與技術方法，在思想方法上，有的財務人員僅從個人喜好出發，憑主觀意志決斷，沒有堅持以實事求是、一分為二和走群眾路線等科學的思想方法為指導；在技術方法上，對審核法、分析法、驗證法、考核法等方法，財會人員僅憑個人意愿各取所需，缺乏一套規范的、程序化的監督流程來實施財務監督，現在大多數單位和個人所采取的監督方法可以說只是一種經驗式監督，“一支筆、一把算盤、一本賬”的監督方法仍然在唱主角，科學化、規范化程度不是很高。
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農十二師工會組織在開展“服務職工活動”中，受到了兵團領導的高度關注，各級工會干部倍受鼓舞和激勵。兵團司令員劉新齊同志3月15日在兵團《每日要情》上，對農十二師各級工會開展的“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動作重要批示：農十二師開展“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”活動是深化作風建設年活動的具體行動，六條做法值得推廣。
農十二師開展服務職工活動綜述：
一、師黨委重視，加強組織領導。為開展好“服務職工活動”，師工會向師黨委常委會專題進行匯報，成立了農十二師“服務職工在基層”活動領導小組（師黨辦發〔2012〕5 號），師黨委常委、副政委徐秀玲同志為組長，師黨委宣傳部、民政局、勞動和社會保障局、工會、婦聯、團委、電視臺等相關部門領導為小組成員，指導全師開展“服務職工活動”。在農十二師三坪農場舉行了“服務職工活動”的啟動儀式，師領導出席啟動儀式并作了動員講話。啟動儀式上，慰問了困難職工，基層連隊工會發言，發放了“工作聯系卡”和“聯系服務工作日志”，全師各團場、各單位也都召開了不同層面的 “服務職工群眾”活動的動員大會。
二、做好工作結合，明確服務載體。農十二師工會為落實全總和兵團工會提出的“服務職工活動”與師黨委的要求做到了 “四個結合”：即把開展此項活動與送溫暖活動相結合，與農十二師黨委提出的“干部作風深化建設年”相結合，與農十二師機關的“內強素質，提升能力；外塑形象，示范引領”主題教育活動相結合，與工會重點工作相結合。并印發了《農十二師工會“服務職工活動”實施意見》、《關于實行工會干部服務職工聯系卡制度的通知》、《農十二師工會“服務職工活動”實施方案》。統一制作“服務工作聯系卡”1.75萬張發放到每個職工、“聯系服務工作日志”500本發放到基層每位工會干部手中。
三、明確定點定時，防止蜻蜓點水。為了保證活動不走過場，采取由上至下、分片包干、層層分解、責任到個人的方式，建立聯系服務職工組織網絡，全面了解困難企業和困難職工情況，準確掌握困難職工幫扶情況。師各級工會集中開展“聽民聲、解民憂、辦實事”為主題的大走訪活動。深入困難、改制、工會工作薄弱以及問題比較突出的單位進行調研。每名工會干部至少與30名以上職工進行面對面交流，走訪2家以上單位；每名工會干部至少掛鉤3-5戶困難職工。明確工會干部責任。要求各級工會干部做到 “五個到位”，即政策宣傳到位、調查研究到位、維權服務到位、困難幫扶到位、走訪慰問到位，增強服務職工的意識，規范服務職工的長效機制。
1.創新形式，擴大覆蓋。一是定期走訪了團場和企業單位，就如何開展“服務職工活動”進行了調研指導。師團工會干部對“服務職工活動”達成了共識，在活動開展中，做到“一個堅持”、“兩個重點”、“三個制度”、“四個結合”、“五個在一線”?！耙粋€堅持”，即長年堅持開展此項活動。抓住“兩個重點”，即以困難職工、農民工為幫扶重點，以困難、工會工作薄弱的單位為重點開展工作。解決“三個抓手”，即制作一張工會聯系卡，完善一本聯系服務日志，解決1-2個以上實際困難和問題。努力實現“五個在一線”，即職工思想狀況在一線掌握、工會維權幫扶在一線實施、構建和諧勞動關系在一線開展、工會重點工作在一線落實、密切聯系職工在一線深入。
2.深入基層，走訪慰問。五一國際勞動節開展了“五個一活動”，一是師工會組織75名師、市級以上勞模進行體檢。二是各級工會深入每位勞模家中走訪慰問，為他們送去慰問品。三是慰問保障性住房建設現場和基層煤礦一線職工、農民工，給他們送去節日的問候，并送去300件慰問品。四是組織開展了“送文化下基層活動”、“送電影下礦山活動”，為基層單位職工送去優秀電影，豐富了職工精神文化生活。五是開展了勞動競賽活動的表彰會、座談會等。
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關鍵詞：高職院校 工作流程 財務管理 教學改革
中圖分類號：G420 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）11（b）-0086-02
在企業中凡是涉及預算、支出等問題均屬于財務管理范圍，資金支出、應用都需要財務管理人員具有一個清晰的頭腦，懂得專業的財務管理知識，并能夠將其應用于財務管理中。財務管理涉及內容廣泛，在高職財務管理教學中要確立方向，進行有針對性地培養，其次就是采用正確的教學方法，培養學生的職業能力，發揮財務管理專業學生在相應崗位上的作用。工作流程下的財務管理教學改革迫在眉睫，目前已經有部分高校意識到自身教學的問題，并且進行了相應的改革，基于其重要作用，提倡高職院校加快教學改革速度，促進其發展。
1 財務管理教學的作用
財務管理課程是多個領域的基礎課程，在任何一個企業中均不能脫離財務管理。在會計專業課程中，財務管理占據著首要位置，企業的發展和進步均離不開財務管理作用的發揮。要改善高職財務管理教學現狀，我們先從高職財務管理在教學以及在學生工作中的具體作用進行如下分析。
1.1 財務管理在教學中的核心地位
會計專業綜合性強，涉及范圍廣。而財務管理作為其核心課程，主要涉及系統的經濟學、會計學和管理學三大類。財務管理教學作用的發揮在于對學生的理論和實踐指導作用，在這一過程中，高職學生由于專業基礎扎實而就業，由于實踐能力強而受到公司的認可。現代企業越來越注重財務管理，在很多企業中甚至將財物管理細化，這要求高職院校根據需求培養專業型的和綜合型的人才，為社會輸送人才，保證學生的基本財務技能，這是教育的本質，也是高職財務管理的優勢所在。
1.2 財務管理也是企業發展的核心
財務管理對于企業發展的作用不言而喻。企業的經濟活動離不開財務支出和管理，合理的財務管理可以降低企業運營成本，促進其可持續發展。財務管理專業的教學問題要擺正自己的位置，致力于專業課程的實現。對企業而言，資金的籌集是首要問題。而資金的運用則離不開財務管理的基礎知識，因此高職的財務管理教學對于企業的發展來說至關重要。
1.3 財務管理技能是經濟類學生的必備技能
經濟的快速發展帶來了技術的變革，而企業發展的核心始終不變，為企業帶來利益是其發展的根本目的。在這一過程中，財務管理就成為了不可或缺的項目，對高職經濟類學生而言，或多或少要懂得財務知識，從工作流程角度看，懂得財務管理有助于工作合理性和日后的管理能力提高，有助于做出與經濟發展相適應的策略。從教學角度看，很多高校已經開設財務管理專業，并要求學生考取會計資格證書，而在工作中，很多企業也要求學生持證上崗，并且要具有相關技能。因此我們說，財務管理教學對于學生的工作來說具有十分重要的作用。隨著我國從會計電算化到會計信息化的過程中，財務管理的教學內容也應隨之發生變化，財務管理的作用在于通過培養學生的法律意識和經濟意識來促進學生的能力提高。在會計師的考核中，不同級別的會計師的學習內容不同，要求教學中實施不同的教學方案，基于工作流程的財務管理要具有針對性，尤其是針對高職學生職業能力弱的現狀。當然，財務管理與學生的生活也不無關系，財務管理水平的提高對于學生日后的生活理財來說無疑具有積極作用，學會理財將使學生生活更加理想，因此無論是出于何種原因，財務管理都具有積極作用。當然，我們也要看到財務管理在高職財務管理教學中存在的問題，并不斷地更新教學方法和教學內容，提高其實效性。
2 工作流程視角下高職財務管理教學現狀分析
財務管理課程的重要性在于培養學生的經濟意識和經濟問題處理能力。對于現代高職院校的財務管理教學而言，存在諸多的問題，其中一大問題就是忽視教學實踐。我們高職財務管理中存在的問題具體分析如下：
首先，在高職財務管理教學中，專業的劃分不明確。教學內容多年來未發生變化，教在教學中多強調技術的計算，并未結合工作實際，導致學生興趣下降，并且能力有限。而事實上，繁雜的內容未必是學生日后工作中的重點。財務管理課程在于理解與實踐，缺乏這一環節，學生的能力很難提高。另外，在內容上理論內容占據了大部分，而實踐實習部分則多集中于大學的最后一年。學生很難直接將教材內容轉化為職業能力，導致教學與實踐脫節，不利于高職院校財務管理教學的發展，也不利于企業人才的獲得。
其次，在高職財務管理教師隊伍中，很多是來自于理論團隊，他們能成為優秀的教授，但未必能成為較好的實踐帶隊教師。很多學校文科專業缺少專業的實踐帶隊教師，影響了教學效果的提高。學生對于教師的在職培訓不重視，對于理論與實踐的連接上，很多高職院校并未意識到其重要性。教學方法單一，學生在學習中處于被動地位，影響了積極性的發揮。
3 基于工作流程視角下的高職財務管理教學改革
3.1 高職財務管理教學內容改革
財務管理涉及多個方面的內容，對于企業的發展來說，財務管理人才是必需的人才。從這一點上，高職在人才輸送過程中過于重視理論，且理論教學內容枯燥，與現實需求不符。針對這一問題，我們應對財務管理教學內容進行改革。對教材進行核查后，根據經濟形勢的發展對財務管理教學教材進行重新編制，發揮教材的積極作用。在新教材中要大量運用現代化的實用案例，提高學生的經濟管理職業化能力。當然這一過程是一個長期的過程，并非短期內能夠實現的。從項目化教學的角度分析，我們可以具體了解財務管理，將其分為籌資決策、證券投資決策、項目投資決策等多個子項目，通過細分后的教學內容配置來培養不同方向的人才，促進我國財務管理教學的發展，為社會培養和輸送更多的財務管理專業人才。
3.2 更新財務管理教學方法
對現代財務管理而言，之所以學生對于教學的興趣不高，主要原因還在于忽視學生的主觀能動性，在教學中學生始終處于被動狀態。教師通過生硬的方式將基本內容教給學生，學生習慣了背誦概念，計算復雜的財務數據，導致學生實踐能力幾乎為零，而對高職的財務管理教學失去信心。因此教師要善于發現財務管理的作用，善于發現適合學生的教學方法，如在讓學生了解價值風險的課程中，可以采取引導式教學法，將概念性內容簡單通過多媒體展示后，采用項目列舉的方式，讓學生主動參與到項目中，發表個人意見，熟悉自己處于該種工作情境下該如何處理。指導學生從入門到了解到熟練掌握的過程。不可否認，資金是企業生存與發展的基礎，因此對于財務管理教學而言，應先教會學生如何進行資金籌集和資金管理，之后才是其他課程，正確的教學方法在于采取正確的教學順序?？梢栽诮虒W中引進經典案例，結合實際來培養學生的財務管理意識和財務管理能力，教學方法也要針對不同的學生而發生變化，促進學生完成資本的籌集與計算這對于培養管理型人才具有十分重要的作用。
3.3 加強高職院校教學的校企合作
對高職教學而言，要集中解決實踐缺失的問題。根據企業需求，學校可以增強自身的影響力，實現與企業之間的合作。好的高職院校都具有與之合作的企業。但未來，學校要進一步拓展這部分教學，防止實踐教學流于形式。真正為學生提供企業實習機會，且實習不能僅限于應屆畢業生。當然，這就需要強調學生的專業性，畢竟企業是以營利為目的，定崗實習需要為企業創造利益才行。在校企合作過程中，教師也要不斷增強自身的實踐指導能力，與企業專業人員合作共同完成學生教學。對于高職學生而言，教學方法要在內容合理的基礎之上。對目前而言，主要需要改革的教學內容包括現金管理、財務意識的提高以及企業存貨管理3個方面。在細化的過程中，教師還要通過必要的教學方法將不同的教學內容串聯在一起。只要是一般企業能夠涉及的內容，在基礎課教學中都可有所提及，但問題在于分清何為基礎，何為技能的高級階段?？傊殬I能力是財務管理專業教學的根本目的，對于高職財務管理教學而言，應從多個角度，尤其是教學方法上進行改革。
4 結語
目前，高職財務管理教學存在諸多問題，對于我國高職教學而言，無論是內容的更新還是方法的合理性上都存在不妥。為了提高教學效果，教學改革就成為必然。而要進行改革，首先就要了解為何改革，改革的方向在哪里。事實上，在教學中多年的財務管理重理論、輕實踐的問題始終存在。在這一點上應基于工作流程需求對其進行改革。我國高職院校正不斷地適應經濟發展和社會需求，對其財務管理這一重要專業進行改革，而如何提高改革效率，真正促M我國高職院校的發展，也滿足社會經濟發展的需求則是未來一段時間內，高職財務管理教學人員應重點考慮的問題。
參考文獻
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篇9
（一）開展“崗位―技能”專業調研
1.構建企業調研機制
組織教研組深入企業開展專業建設調研，了解樓宇智能專業相關崗位群，并對每個具體崗位進行工作任務分解，獲取完成工作任務的核心技能，然后，以能力為核心，設計教學項目，形成專業課程體系。
2.開展專業相關崗位分析
樓宇智能化設備安裝與運行專業畢業生主要在各類建筑施工企業、智能化集成公司、房地產及物業管理企業從事建筑智能化系統的規劃、現場施工設計、安裝、調試、檢測、維護、招投標、工程監理等工作。其中涉及的具體崗位有：“樓宇供配電與照明系統、安防系統、綜合布線系統、音像廣播系統的安裝員、施工員，智能化系統集成工程師、業務代表，房地產及小區物業智能化系統的技術員”等。依據每個具體工作崗位，分解崗位工作任務，掌握崗位核心技能，為后續培養目標的制定、人才規格繪制打下基礎。
（二）制定專業人才培養目標
在對崗位、工作任務、核心技能進行系統調研的基礎上，結合學校辦學的實際，制定本專業人才培養目標。即樓宇智能化設備安裝與運行專業招收初中起點的畢業生，專業以電路、智能設備知識和安裝、調試、維護技能為主要教學內容，以計算機為主要控制工具，依據樓宇智能相關崗位能力分析，本專業旨在培養能勝任樓宇智能物業設備的設計、安裝、調試、維修及相關設備的操作維修等工作的技能型“灰領人才”。
二、立足崗位，繪制“人才培養規格書”
通過崗位系統調研，制定專業培養目標，詳細繪制樓宇智能化設備安裝與運行專業《人才培養規格書》，具體內容包括：人才規格及其基本要求。
（一）核心工作崗位分析
通過樓宇企業調研，我們發現：目前，中職樓宇專業所涉及的核心工作崗位內容主要有樓宇智能化系統的安裝調試與故障排除；管理和維護建筑設備，室內安防監控系統、通信網絡系統；使用與改進智能建筑管理系統和管理火災報警與安全防范系統，從事樓宇智能的方案設計、項目預算、市場營銷、技術培訓等工作。
（二）人才需求規格描述
通過調查，企業對人才的需求規格描述為：具備良好的工作態度和職業道德，擁有扎實的樓宇專業知識，熟悉樓宇行業相關法律、條例，掌握中高檔寫字樓園區的弱電、門禁、綜合布線、消防監控、巡更等系統的安裝、運行與維護等核心技能。具有一定的市場開拓與人際溝通能力，開展智能樓宇系統相關營銷活動。
（三）專業人才基本要求
1.知識要求
具有必需的文化基礎知識和職業素養；掌握照明電路、電子電工技術等必備的專業基礎知識；掌握智能樓宇與物業設備安裝工藝知識、安裝工具及測試、調試的應用技術知識；熟悉一般智能樓宇物業設備的結構、原理及安裝工藝并掌握智能樓宇與物業管理整個安裝、調試過程；熟悉各種設備的結構原理、懂得測試技術、設備的拆裝調試技術、設備的維護及維修技術。
2.能力要求
（1）具有現代樓宇設備安裝、運行、測試、調試、維護、改造和管理能力。
（2）具有對樓宇設備系統和室內環境品質的構造，性能和狀態評價及故障分析排除的能力。
（3）與物業設施管理相關的項目管理能力。
3.證書要求
本專業旨在培養“一專多能型”中職智能樓宇專業初中級應用型人才，要求學生具備“一證三書”，即本專業的畢業證、加上樓宇智能等相關職業資格證書，“電工證”、“智能樓宇管理師”、“物業管理員”。
三、工作導向，構建專業課程體系
（一）“工作任務導向”培養模式
樓宇專業“工作任務導向”專業人才培養模式，是以智能樓宇行業國家職業標準和崗位需求為依據，以培養學生綜合職業素養為核心，以完成工作任務為主線，以崗位工作項目為內容的人才培養模式。
通過“崗位―技能”系統調研，制定樓宇專業人才培養目標，確定人才培養規格。然后，構建專業課程體系，開發職業功能模塊校本教材，采取“工作任務導向”實踐教學策略，組織學生進行實訓，提高學生的崗位核心技能。該模式強調“以技能為核心，以素養為根本”的多元評價模式，制定專業核心能力目標，通過建立科學的實訓機制，構建完善的實訓管理制度，保證教學質量和實訓工作規范運作。
（二）基于“DACUM”課程開發
基于樓宇“工作任務導向”人才培養模式，突出強調課程開發要以企業需求為導向，以工作崗位依據、以職業能力為核心，以綜合實訓為手段，重在培養“一專多能”的綜合性崗位實戰型人才。
學校樓宇專業可以采用“DACUM”課程開發模式，從企業需求出發，在樓宇行業企業調研的基礎上，制定《企業人才需要調研報告》、《企業用人需求規格報告書》，系統掌握中職樓宇專業人才市場狀況，以及行業企業對人才基本素養規格要求，從而為后續崗位能力的分析確定提供必要的引領和參考。
組建由DACUM課程研發團隊，該團隊除了要有本專業骨干教師、課程理論專家意外，更重要的是通過校企合作與集團化辦學的方式，吸納樓宇行業高級技師加盟團隊，通過召開DACUM專業研討會，以職業分析為依據，以工作任務為內容，以崗位技能為核心，設計與開發專業課程。
（三）“工作任務導向”教學改革
依據樓宇智能化設備安裝與運行專業教學內容和專業現有的教學條件，確定課堂教學的基本模式和思路，由任課教師實施推行。在建設過程中，通過師資隊伍的培訓、專家指導、企業實踐專家參與等方式，對教學模式進行實踐探究，對教師在實際教學過程中形成的課堂教學模式進行展示、總結、提升，形成系統的樓宇專業“工作任務導向”教學模式。
1.教學項目設計
組織教研組深入行業、企業開展專業調研，通過企業實踐專家訪談會的形式，詳細了解樓宇智能專業相關崗位群，并針對每個具體崗位進行工作任務分解，提取完成工作任務的專業核心技能，然后以專業能力為目標，設計實踐教學項目，策劃整個專業教學實施過程。
2.教學資源庫建設
結合新課程教學模式的實施，引進企業機制，建設教學資源；營造適應工作任務導向課程模式的學習環境，加強教學硬件建設，創設工作任務導向教學情境，建設滿足教學需要的多媒體教室。
（1）打造專業“學習資源庫”，形成供學生學習查找資料的平臺。購買專業參考書籍，包括購買樓宇智能化與物業管理雜志，拓寬專業知識面；購置各類施工規范、設備原理等方面的書籍，提供資料供學生檢索；購買電子學習資源庫，包括購買智能樓宇設備資料、維修手冊、工具手冊等，配合課程開展；開發建設專業學習資源庫，包括組建團隊，配合課程任務進行課件、視頻的制作，提供多樣化教學手段；開發培訓考核題庫。
（2）加強教學軟件建設，營造仿真和模擬教學環境。校企共同開發樓宇智能化設備安裝與運行專業教學平臺軟件；提升物業電工、智能樓宇物業、物業給排水及其他實驗室的建設效能。
（3）建立一個專業“企業化”教學場景（包含備料區、咨詢區、學習區、服務區），使學生真實感受企業的文化氛圍。
（4）信息化多媒體教室的建設：為了提高教學質量和水平，教師要采用多種教學方法，對實訓室進行信息化建設。
參考文獻：
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篇10
關鍵詞：職業中專 財務管理 后勤服務社會化 招標
我國經濟社會的發展使得教育普及，更多人實現了大學夢，因此各地職業中專的規模也在逐漸擴大，規模的擴大就會帶來職業中專經濟活動的增多，財務管理活動范圍的擴大，給管理過程也增加了難度，在新的經濟體制下，職業中專財務管理面臨著極大的挑戰，很多職業中專由于資金問題，不能實現硬件設備的升級，管理工作無法順利進行，針對此種現狀，職業中專需要加強財務管理工作的監督，以提升財務管理的水平，使得職業中專能夠得到更好的發展。
對于職業中專的后勤服務社會化改革是一項異常復雜和艱巨的任務，它的改革直接影響到職業中專財務管理工作的穩定與發展。就目前而言，職業中專財務管理工作不光應該做到減緩財務對學校帶來的壓力，還要注意之后的工作要用力與后勤服務社會化的發展與生存。不光要考慮到學校與國家的利益，還要同時兼顧學校后勤職工的利益。
1.搞好財務的評估和界定工作，明確后勤公司和學校的的產權利益
學校財務，資產的評估是對后勤服務社會化剝離的開始，明確產權利益關系是根據現代公司制度將后勤服務社會化的規范的基礎與前提。只有產權利益關系的明確，才能使后勤服務社會公司做到自負盈虧，自主經營，自我發展和自我約束這幾點。財務資產的界定，第一個要合適的就是后勤部分的實際占用和管理資產數量與價值；然后依據學校的規定和具體情況，在資產性質明確之后使用適應的剝離方式進行剝離并且進行區別。等到資產界定和估價完成之后，對剝離的一部分資產應該進行相應的科學評估，明確資產相對于現在的價值，就算不收取任何的租賃費用，也應該確定免去租金的金額，一方面可以作為學校對于后勤服務公司的投資，用來表現學校對后勤服務公司的支持。另一個方面是作為其他費用的支出，算入后勤服務公司的成本進行核算，用來核算后勤服務公司這一時段的真實經營效益。如果以上的都能做到，那么學校和后勤服務公司的利益和承擔的責任都可以得到很好的落實，，后勤服務公司和學校的財務關系也可以得到一個正確的歸算。
為了使剝離后的后勤服務公司得到更好的發展和生存，學校應該對后勤服務公司進行一個的資金投資，比如剝離的資金不夠時，可以將現金直接投入增加對后勤服務公司的投資，以方便提供后勤服務公司的管理經營能力。
2.明確職業中專財務管理關系，加強內部財務管理體制
2.1財務管理人員對職業中專內部財務監督工作意識淡薄
財務管理人員作為財務管理的實施主體，對財務監督工作起著非常重要的作用，如果財務管理人員不重視內部財務監督，財務監督就會成為空談，監督工作無法落實。目前在很多職業中專中，財務管理人員對財務的監督意識都比較淡薄，意識不到監督工作的重要性，同時，由于財務管理人員監督意識的薄弱，職業中專監督機制的功能就逐漸減弱，增加了財務管理的風險。職業中專內的會計人員工作的主要內容包括兩點，一是會計核算工作，幫助職業中專處理好財務問題；二是發揮監督作用，財務管理由會計人員操作，自然監督工作也需要由會計人員進行實時操作。但目前就我國各地的職業中專來說，會計人員只是一味的進行會計核算，根本沒有將監督工作當做本身的工作內容，因此，在實際的工作過程中，導致了財務監督的缺失。
2.2內部監督機制不完善
一套完善的內部監督機制不僅有利于保證財務管理工作的順利進行，而且還能將監督工作落實到實處。雖然在很多職業中專都已經建立一些監督機制，但是這些監督機制都不太完善，不僅無法保證財務監督的進行，還在一定程度上阻礙了職業中專財務管理人員提高財務管理的水平。甚至有的職業中專只是將監督機制當做擺設，沒有真正地按照制度執行，從而使得職業中專的很多賬目都能夠隨意更改，造成了、管理失控、違法亂紀的現象。
2.3監督形式不完善
一般情況下，職業中專內部財務監督機制包括事前監督、事中監督以及事后監督，缺少任何一個環節，都會使得財務監督機制無法順利展開。在實際的財務監督中，需要根據不同的監督時期來選擇不同的監督形式，保證監督時期與監督機制的統一。然而在很多職業中專的財務監督中，更加注重的是事后財務監督，事前與事中的財務監督很少，因此財務監督機制出現斷層，很多財務工作無法順利展開，增加了資金流失的風險。
后勤服務社會化之后，后勤服務企業和學校的關系將會從原本的所屬部門與主體的關系轉變呈兩個相對平等的主體，是按照契約或者是合同來規范雙方具體的財務行為。然而職業中專內部的財務管理體制依然不會發生改變，將財務權和事務權統一形成二級財務關系，并且需要建立和完善二級財務管理體制。面對后勤服務市場時，學校應該實施準入制，賦予二級單位自主招人自主選擇的權利，同時引進市場的競爭規則，讓后勤服務公司感受到市場競爭的壓力。
3.加強對后勤服務費用支出的管理，提高后勤服務費用的使用效率
只要是服務的對象能確定到學校所屬部，都應該由被服務對象直接結算所需要的費用，應該由相關部門依據規定控制相對應的費用。只要是為學校服務的，被服務的對象是全體師生與教學科學組織的，其費用應該由所屬管理部門在年初進行估算，并且負責結算，財務部門根據年初的估算，進行審核后給與結算，辦理支出手續。職業中專還應該對后勤服務項目進行招標，讓相關的后勤服務企業進行投標，加強整個項目協調力，加強對項目預算的審核。不論支付的對象是社會企業還是職業中專后勤服務企業，只要是納入管理項目的經費支出的，都必須經過審核機構的審核，學校的財務部門才能進行付款，這樣才能確保后勤服務費用的收支平衡。
4.加大對后勤服務管理力度，明確后勤服務的收費行為
職業中專后勤服務進行收費的情況一般可以分為四類：第一，學校事業性質的，事業收費轉變成為后勤服務公司的經營收費的名目。比如說學校學生的住宿費用，這些都是由后勤服務公司依據相關的國家政策，按照科學的統計提出的具體收費標準，不光需要經過相有關部分的審核，還需要經過學校的同意才可以收費.（注：學校財務所提供的收費收據只可以在后勤服務企業完成注冊前使用）；第二，通過對市場進行嚴格的調查，后勤服務部門依據市場結合學生的現狀對食堂的餐飲價格進行調整。但其中值得注意的一點是，在后勤改革期間，學校應該加強對此類價格的監督；第三，對于學校宿舍，教學設施的維修，對于此類的經常性維修項目，學校應該制定相對于的徽章制度，通過招標的形式進行選取最適合的后勤服務企業。選取之后應該與后勤服務公司簽訂相應的契約或者是協議，名列出服務的價格和內容，以及各個部門承擔的相關責任。學?？梢愿鶕奚岬拿娣e，新舊程度等，將維修的費用具體到每個部門，經過規范的審核程序，根據規定的服務的內容和計費變準向后勤服務公司進行支付費用。如果遇到了金額較大的修繕項目，則應該進行招標并且通過此方式來確定承擔此次項目的企業和費用，這樣的話不光大量節省了費用，還可以給后勤服務企業一個激勵和約束的動力；第四，在遇到學校校園的綠化和環保問題時，可以通過招標來確定后勤服務企業和經費。與此同時，要加強平時對服務質量的審核，選擇優秀的后勤服務人員。
5.確定職業中專和后勤服務企業之間的關系，建立健全的監督機制
隨著職業中專的后勤服務社會化，原本職業中專的后勤系統逐漸轉變成了后勤服務公司，職業中專應該建立精明的后勤行政部門，代表職業中專與后勤服務公司形成甲乙關系，并且對后勤服務公司的服務和質量進行監控。就目前來說，職業中專的后勤服務公司的投資商一般為本職業中專自己，國家對職業中專后勤服務公司的運營暫時還沒有明確的考核體制和方法，為了確保國有資產的穩定，在這期間，原來的職業中專可以委派原職業中專的財務主管進入后勤服務公司來規范后勤服務且的核算和管理，從客觀的角度來反映公司的財務狀況。
6.結束語
加強職業中專內部財務監督提升財務管理水平是一個復雜的過程，當中涉及到很多管理問題，職業中專需要根據自身財務管理中存在的問題進行財務監督機制的建立，以此來提高職業中專財務管理的水平，確保資金得到安全保障。后勤服務社會化的推出實現了很好的加強財務管理的水平。加大后勤服務化的力度對整個職業中專財務都是有益無害之舉。
參考文獻：
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