計算機網絡通訊專業范文

導語：如何才能寫好一篇計算機網絡通訊專業，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：計算機；網絡通訊；硬件故障；處理辦法

0引言

隨著社會的不斷發展，計算機網絡通訊已與人們的生活息息相關，為人們帶來了很大的便捷，對計算機的技術的應用越來越廣泛，提升了用戶的生活質量，推動了我國社會經濟的快速發展，然而，在計算機網絡通信的過程中也出現了很多的故障，造成了信息的泄露和丟失，為廣大用戶帶來不可估量的損失。主要包括硬件故障、軟件故障和其他故障三個方面，而本文就是針對其中的硬件故障的產生、檢測、處理進行詳細的分析，針對故障產生的具體原因給出相對應的處理辦法，不斷提高我國計算機網絡通訊技術的水平，保障計算機網絡通訊的正常運行，為人們提供更加完善的生活質量。

1計算機存在的網絡故障

1.1硬件故障計算機網絡運行中端口常常出現問題，計算機的端口在使用的時候沒有仔細的經過檢查，端口和插頭有灰塵、污垢、不干凈，就可能引起計算機網絡通訊的故障。在人們的日常生活中，大眾為了方便省事，通常拔插插頭都是在通電的情況下，這樣做會造成端口的損壞，減少端口的使用壽命。人們沒有經過認真的核對，在購買插頭時的尺寸不合適，質量不過關，都會降低端口的使用性能，而對于處在室外的端口，經常遭受風吹雨淋、陽光的暴曬，這些都會造成端口不能正常的工作，從而引發計算機網絡通訊的故障發生。還有就是由于供電問題引起的故障，例如電線的老化、電壓不穩定、還有偶然的自然災害，這些情況都會造成計算機網絡通訊故障。在日常使用中沒有使用專門獨立的電源、沒有安裝電壓穩定器、沒有安裝避雷針等設備，造成計算機網絡無法正常的運行。計算機中每個模塊都有一個連接點，而這個連接點是放置交換機背板的地方。在電路處在潮濕的環境時，就會出現短路和漏電的狀況，如果電路板處在高溫或雷擊的環境下，就會造成元器件的損壞，交換機的電線出現問題，致使計算機不能正常的工作。交換機背板經常出現的故障還有接頭的松動、電纜排列順序的錯誤、線路連接的錯誤、電線的錯誤使用等都會造成計算機網絡通訊硬件故障[1]。

1.2軟件故障軟件故障又叫做邏輯故障，在計算機網絡通訊的實際應用中，例如網頁無法正常打開、網速緩慢或時常的斷斷續續、計算機中病毒等情況時有發生，這些都使得計算機網絡通訊無法正常運行。由于目前的計算機種類繁多，相對復雜，交換器配置等不盡相同，操作人員由于不熟悉計算機的系統，交換器CPU等配置與計算機不匹配，從而導致網絡不能正常通信。若計算機主機出現安全問題，網絡的IP地址出現混亂，致使網絡通信線路的中斷，另外網線出現問題和網速緩慢也可能與網卡有關。

1.3其他故障對于計算機網絡通訊來說，根據其覆蓋范圍劃分，出現的網絡故障有廣域網連接故障、局域網連接故障、網段內故障及小范圍故障。根據其不同網絡技術TCP/TP協議的層次分為網絡接入層故障、網絡層故障、傳輸層故障和應用層故障。或是因為計算機網絡的安全性遭到破壞，一些不法分子借機盜取機密文件資料，蓄意破壞網絡系統，制造病毒等非法手段來破壞計算機網絡通訊的正常使用[2]。

2計算機硬件故障的檢測

2.1計算機供電的故障檢測當計算機不能正常使用時，首先要對計算機的供電問題進行檢測，包括電力是否正常供應、電源是否接觸良好、電線是否存在短路、斷路等問題，確定是否是由于電力問題所引起的故障，避免因為檢測的方向錯誤，而造成的技術人員工作量增大，工作時間增加帶來的損失。2.2計算機顯卡與內存的故障檢測如果不是由于電力問題引起的計算機故障，那么導致這一問題的主要原因可能就是顯卡和內存發生故障。在顯卡和內存質量沒有問題的前提下，如果計算機長期的處于工作狀態，就會引起顯卡和內存出現松動或者附著污垢的情況，那么就不能保障計算機的正常使用，要將顯卡和內存都取出，經過處理之后再使用，解決由于計算機顯卡和內存引起的故障問題，以保證計算機網絡通訊的正常運行[3]。2.3計算機外接設備的故障檢測若計算機的電力供應和顯卡內存都沒有出現問題，那么導致計算機硬件故障的產生就可能是外接設備產生問題，檢查計算機所連接的外接設備，是否能夠正常使用，如若不能要進行及時的維修、更換，以保證計算機硬件故障不是因其而引起的。2.4計算機服務器的故障檢測如果計算機的電源、顯卡和內存、外接設備都沒有出現問題，那么就要對計算機的服務器進行檢測，但是計算機的服務器就沒有像電源之類的硬件問題檢測那么方便、簡單，要對服務器實施專業化的系統檢測，就檢測過程中的相關數據進行整理和分析，除了要使用檢測儀器之外，也可以使用元器件的方法進行檢測。2.5計算機網絡的故障檢測在通常情況下，計算機無法正常的登錄網頁，網站的刷新速度緩慢，都是由網線出現的問題所引起的，先查看計算機網絡網口的連接是否正確，如若沒有問題，那么就說明是由于網絡線路出現問題，要及時對網線線路進行檢測、維修，不定期的更換網絡線路[4]。

3計算機硬件故障的處理辦法

3.1計算機機房的維護為了計算機硬件的正常運行，就要針對計算機機房進行定期的檢查，確保計算機處在一個溫度、濕度都相對穩定安全的環境下，排除因電磁場產生的靜電磁電對計算機的運行造成干擾，致使計算機存儲設備的失靈，磁盤驅動的無法使用，計算機內的信息就會泄露丟失。為了避免這一故障的發生，就必須對計算機的運行狀態，進行實時的監控、掌握，有針對性的對這一故障的發生采取有效的處理辦法，避免因計算機機房的問題引發計算機網絡通訊的中斷。

3.2計算機服務器的維護服務器對于計算機的正常運行起著不可忽視的作用，要對計算機服務器進行定期的維護、保養，以確保計算機服務器處于高效運轉的狀態，能夠提升計算機服務器的運作質量，延長服務器的使用壽命。但對計算機服務器的維護的同時時，要注意技術操作一定要準確無誤，這是為了避免因對計算機服務器維護而對計算機的正常運行造成負面影響，可以利用計算機網卡冗余技術，以保障計算機服務器的維護不會對計算機產生負面的影響。

3.3計算機網絡的維護計算機網絡的線路要進行合理科學的安排規整，安裝網絡線路的線槽，要確保線槽的質量過關，不僅堅固而且經久耐用，以確保網絡信息的正常傳輸。要重視線路的布局，提高網絡線路的抗干擾性，使用專門獨立的供電系統，防止因電壓不穩而導致的計算機網絡通訊無法正常的運行。特別是垂直布線和水平布線要同時進行，保證網線的數量充足，以避免出現緊急情況，進而影響計算機網絡通訊的正常使用。

3.4提升維護人員的工作質量計算機維護人員一定要按照使用手冊的說明來定期的檢查計算機的硬件設備，如電腦顯示器、交換機、網絡線路、顯卡和內存、路由器等，做好其日常保養和維護的工作。例如，在進行顯示器的維護時，要保持其溫度、濕度在安全穩定的情況下，顯示器的顯示屏要保持干凈，避免外力的撞擊，在保養鍵盤時，要不定期的進行清潔，避免灰塵的累積，在使用時盡量放輕力度，善待鍵盤，延長其使用壽命。在進行計算機主板的保養時，要定期清掃，更換CPU散熱器，控制主板運行溫度。系統維護人員也要定期的檢查網絡通訊方面的安全問題，保證系統始終處于加密狀態，嚴格按照國家規定要求開展網絡通信的建設工作，關注計算機防水與防火方面的安全工作，改善計算機的硬件環境，確保計算機網絡通訊系統正常的運行。

4結束語

計算機網絡通訊技術以得到各行各業全面的普及，已成為人們日常生活中必不可少的重要組成部分，為人們的工作、學習、生活帶來了便捷，但隨之而來的還有計算機網絡通訊在使用的過程中存在的問題，本文就針對計算機通訊出現的硬件故障、軟件故障和其他故障中的硬件故障進行詳細的分析，從而得出計算機的供電故障、計算機的顯卡與內存故障、計算機的外接設備故障、計算機的服務器故障、計算機的網路故障等常見問題，通過對計算機管理人員工作質量的提升，建立健全計算機管理機制，來實現對計算機機房、計算機服務器、計算機網絡等情況的日常維護，確保計算機網絡通訊硬件設備的完好，及時的消除安全隱患，使得計算機網絡通訊處于一個正常、穩定的工作環境，保證人們的日常生活不受影響，進而推動了我國計算機網絡通訊領域的可持續發展。

參考文獻：

[1]祖桂英,董曉慧,胥玲,劉慧慧.計算機網絡通訊技術故障分析與處理[J].通訊世界,2016,06(18):61-62.

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現階段計算機網絡技術專業在發展中遇到的問題

人才培養目標不明確，技能培養沒有側重點。計算機網絡技術涉及到的行業和領域比較廣，如網絡產品的生產管理與銷售、網絡工程實施與監管、網絡組建、信息化平臺的搭建與管理、網絡通訊設備的安裝調試、網站開發與維護、網絡安全的管理等，每一個領域都可以作為一個方向開設相應的課程，甚至可以深入到行業內部再進行細化。由于中職學生在校時間比較短，如果行業領域無法確定，專業定位過于寬泛，課程體系過大，技能培養就會沒有側重點，學生所學的知識也猶如蜻蜒點水、面面俱到。學生在找工作時因為學無所專，出現什么都知道一點，對不會的東西畏懼，沒有自信、茫然沒有目標。

網絡專業設置脫離實際，缺乏特色。脫離實際一方面體現在脫離學校辦學的實際情況，另一方面體現在脫離市場變化，學習內容和技術的滯后。由于中職院校生源競爭的壓力與日俱增，各學校都不斷修訂人才培養方案，進行專業建設改革。有很多學校不顧自身實力，盲目開辦一些熱門專業，結果由于師資和實訓條件跟不上，不但影響了教學效果，還造成了人力物力的極大浪費。

實訓條件跟不上，不重視實踐課程。中等職業教育要求學生的動手能力強，主要培養技工和技能型人才，實驗實訓條件直接影響人才培養的質量和中等職業教育的教學目標的實現。計算機網絡技術專業如果沒有大量軟硬件的投入，改革和發展將是紙上談兵。中職學校如果不能專注于學生實際操作技能的培養、實戰經驗的積累，中職學生在就業市場上將無任何特長和優勢可言。

現階段計算機網絡技術專業人才培養的發展對策

確立具有中職特色的人才培養目標。在市場經濟的條件下，人才培養首先要適應市場需求，以市場行業的需求為導向制定人才培養目標。學校人才培養是否能滿足社會需求，可以通過學生在對口行業及相關領域的就業情況來衡量。中職教育培養技能應用型人才，與研究型、工程設計型人才不同，這類人才與區域的市場、產業有更直接、更緊密的聯系，其專業具有較強的職業定向性和針對性。所以在人才培養上各學校不能照搬照抄，盲目跟風。中職學校在人才培養目標的制定過程中，要越來越依賴于地方經濟和行業經濟的發展，結合學校所在區域經濟和行業發展，創建自己的特色和品牌是發展的長遠之計。

建立科學完善的實踐實訓課程體系。中等職業教育要求學生的動手能力強。要想實現培養技能型人才的目標，提高學生的競爭力，必須加強計算機網絡專業實訓環境的建設。

學校與企業合作建立計算機網絡實訓基地是實訓基地建設的有效途徑。與企業合作在基地的建設、運作模式和經費方面的發揮重要作用。中職院校的學生最終都將進入企業，因此學校與企業合作是必須的。從教材編寫、人才培養方案制定到師資培養，從企業文化學習到學生實習乃至最終的學生就業，學校都離不開企業。

讓學生改變擇業觀念，注重提高綜合素質。在中職院校^才培養模式的不斷改革中，我們可能更多會關注課程內容、教學方法的改革，實訓基地的建設等方面而忽略了培養學生的綜合素質。對畢業生就業單位調查的信息表明，許多畢業生不屑于從基礎工作做起、對專業技術工作無法勝任、缺乏與同事合作的團隊精神，這些現狀正是學生綜合素質欠缺的體現。因此我們要注重對學生以下兩個方面能力的培養：

要重視學生學習能力的培養，現在網絡通訊技術升級換代頻繁，中職學生僅僅依靠在學校學到的知識和技能是遠遠不夠的。在這個領域工作，始終要保持一種開放學習的心態。在學校期間要注重培養學生的自學能力，這種能力需要在學習中一點一滴的啟發和培養。掌握學習的方法能讓學生終生受用。

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伴隨著信息技術和網絡技術的不斷發展，現代通訊技術在我國得到快速發展。特別是作為現代通訊技術的重要組成部分之一的基于單片機原理的互聯網核心技術在我國得以迅猛發展。

 

就目前現代通訊技術而言，我國現代通訊技術逐漸向基于單片機原理的互聯網核心技術方向發展，總體發展前景較為可觀。比如，微型計算機是我國現代通訊技術得以不斷發展的具體表現，并在一定程度上推動了我國現代網絡通訊技術的發展與進步，為單片機與網路通訊技術的研發提供了堅實的理論基礎與技術保障。

 

1 基于單片機原理的互聯網核心技術概述

 

1.1 SOA構架模型

 

作為傳統構架模型的重要組成部分之一的SOA模型，其研究原理主要依托于用戶自身需求作為單片機與網絡通訊應用研究的方向，將互聯網分開部署，相關技術人員和研發人員對互聯網進行調試，并將單片機開發原理應用于計算機通訊網絡技術中。將SOA構架模型作為基于單片機原理的互聯網核心技術領域，其目的是幫助用戶保障網絡安全與穩定運行。

 

SOA構架模型實施的目標是幫助研發人員解決互聯網技術問題，比如無線信號傳輸問題、數據安全問題、數據信號連接網問題等。一旦互聯網信號和數據安全問題得到保障，基于單片機原理的互聯網核心技術的移動終端不僅可以滿足用戶的需求，保障用戶電腦的安全，還可以為進一步解決單片機互聯網研發技術中出現的問題提供更多的服務與幫助。

 

21世紀是一個全球化、信息化和經濟化的時代，隨著集成電路技術在單片機開發技術中的應用，基于單片機原理的互聯網核心技術在我國的貿易、科技領域發展較為迅速。單片機仿真技術的開發原理是依托于集中解決機器和多類I/O暫停系統的技術原理，集中解決機器和多類I/O暫停系統的硅片，將仿真技術的數據存放在硅片上，進而建立一個系統化、全面化、層次化的仿真開發技術系統。而SOA構架模型正是利用了單片機仿真技術和通訊技術原理將基于單片機原理的互聯網核心技術進行放大，從而促進單片機互聯網技術的發展。

 

1.2 光纖通訊技術

 

光纖通訊技術始于20世紀70年代，并在之后得以迅速發展。相較于藍牙技術而言，光纖通信技術的傳播速度是藍牙技術兩倍，由最初的10Mb/s發展到現今的10Tb/s。由此可見，我國的光纖通信技術在近幾年得到快速發展，其信息傳輸容量呈現翻倍增長。光纖通訊技術具有多方面的優勢，比如重量輕、光纖尺寸小、信號強、干擾弱、保密功能強等等。光纖通訊技術使用的通訊設備材料來源較為豐富，主要采用有色金屬銅體材質，便于工作人員進行鋪設和運輸工作。

 

除此之外，光纖通訊設備的光纜線使用壽命較長，并且適用于自然環境惡劣的地方，適應性強。實現全網光纖、用光節點代替電接點是我國光纖通信技術發展的方向和目標。用光節點代替電接點可以擴充寬帶的最大化，以光節點作為通訊信息傳輸的有效載體，促使通信信息的高效傳輸功能的實現。以光節點作為通訊信息傳輸的有效載體是網絡技術和信息化技術發展的趨勢，也是實現基于單片機原理的互聯網核心技術的途徑之一。

 

2 單片機與網絡的通訊應用研究中存在的問題

 

2.1 網絡協議的處理較為復雜　在單片機技術理論進行研究的過程中，要運用任意存放機器設備的協調技術，保證單片機互聯網構架模型在模擬平面得以正常施展，調節電能路徑。單片機網絡技術的應用不但可以減少單片機的成本，節約研發費用和時間成本，還可以減低生產單片機的設定風險。基于單片機原理的網絡通訊技術設計原理主要依托于CPU外圍設備放入統一芯片中，研發人員以縮小計算機龐大系統的手段達成集成網絡系統的目的。

 

網絡協議處理方式不恰當、網絡協議的復雜性是單片機在與網絡通訊技術進行結合的最大障礙問題。就單從單片機設計原理而言，單片機與網絡通訊技術結合的協議主要包括網絡物理層相關協議、數據鏈路層相關協議、物理層與數據鏈路層之間的協議等。單片機網絡協議需要借助以太網RTL8019AS型號控制器實現，而以RTL8019AS型號的以太網作為單片機與網絡結合的程序之一，其操作步驟較為復雜，技術性較強。因此就整個單片機技術而言，其操作程序要求較高。

 

就單片機與網絡應用而言，需要研發人員在考慮程序問題的同時考慮TCP IP協議和ICMP協議的兼容性，防止研發人員在操作過程中由于重要問題的疏忽而耽擱時間，進而導致工作效率的低下以及網絡生產技術的質量水平不高等現象。

 

2.2 網絡通訊的安全性較差

 

就我國網絡通訊分布和管理特帶而言，具有分布不均勻、安全防范措施不當等劣勢。比如我國大型通訊網絡(電信、網通等)為保障用戶安全以及信號傳輸的穩定性而采取一定的防范措施，如安全認證、防火墻設備等。但是咖啡館、商場以及一些大型娛樂場所的熱點網絡沒有配備專業的設備管理，并且由于管理人員管理素質水平低下導致網絡的安全性和穩定性得不到有效保障，進一步阻礙了我國熱點通訊網絡的發展。

 

根據相關調查報告顯示，我國網絡通訊中一半以上的熱點應用存在安全隱患因素，一小部分的網絡應用沒有進行身份認證，從而導致我國大部分網絡處于一個“裸奔”狀態。

 

而隨著科學技術的不斷發展以及網絡信息技術腳步的加快，黑客掌握的計算機技術水平得以逐漸提升。因此大量黑客利用掌握的計算機技術不斷破壞計算機網絡系統，并采取非法手段以及不正當方式入侵用戶電腦竊取用戶數據信息資料以及個人隱私。從而嚴重的安全威脅計算機用戶個人電腦，不利于計算機健康穩定運行。

 

3 優化單片機與網絡通訊應用的解決途徑

 

3.1 利用電子設備實施CP IP協議簡化

 

簡化協議作為優化單片機與網絡通訊應用的途徑之一，不僅可以起到降低中心電路的設計難度的作用，還可以達到提高網絡運行速度的目的。以電子設備簡化IP CP協議這種措施的實質是利用MCU內部芯片達到提高網絡運行速度的目的。其實施途徑主要依靠網絡技術人員將單片機MCU內部芯片與互聯網通訊設備進行有效銜接，使單片機應用系統實現互聯網通訊光纖技術，并利用光纖技術實現單片機撥號的功能。

 

利用網絡電子設備簡化TCP IP 協議具有降低程序操作難度和提高芯片運行速度的等方面的優勢。IP TCP協議與MCU內部芯片之間網絡運行速度需要保持一致，以免出現單片機應用系統與網絡應用系統不能有效統一的情況，進而影響單片機與網絡應用的研究效果。

 

3.2 利用身份認證保護用戶安全

 

就交互式和開放式網絡系統而言，其網絡數據資料需要管理人員提高自身管理意識，加強身份認證保護措施，提高用戶網絡的安全性和穩定性。比如采用802.1 X 標準認證或者EAP-FAST身份驗證方式對用戶計算機進行加密處理密匙和安全定位，為保障用戶數據信息的安全與穩定提供保障。采用802.1 X 標準認證或者EAP-FAST身份驗證內容主要包括用戶信息訪問權限、物理地址、標準802.H驗證機制、木馬軟件截獲等。

 

3.3 利用單片機控制網卡

 

加強單片機與網絡通信應用安全防范技術的關鍵因素是利用單片機控制網卡實現數據交換。利用單片機控制網卡這種方式的目的是提高網絡接口的穩定性和安全性，其實施流程主要依托于路由器找尋ISA接口，將網卡與ISA接口進行有效連接，防止網卡信號傳輸不穩定。比如遠程客戶端就是利用路由器原理實現計算機驅動程序與物理幀格式之間的自由轉換，提高單片機與網絡應用的時效性和針對性，促使網絡通信數據相互交換的實現。

 

3.4 制定和實施網絡安全制度

 

制定和實施網絡安全制度是保障計算機單片機與網絡通訊應用的前提條件。創新計算機病毒防范技術是提高單片機與網絡通訊應用運轉能力主要途徑之一，積極引進國外先進的科學技術加強計算機網絡安全防護技術的開發，并根據國內計算機信息管理技術的現狀制定、實施相關網絡安全制度，為確保單片機與網絡通訊應用安全穩定運轉提供制度保障。

 

4 結束語

 

隨著科學技術的不斷發展與信息網絡技術的不斷進步，單片機與網絡通信的應用技術在我國得以普遍推廣與發展。相比國外通訊技術而言，我國現代化通訊設備技術還不夠成熟，還處于發展的初步階段。因此國家需要引入國外先進技術，實現單片機與網絡通信的應用融合。

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這個實驗告訴學生，某些別有用心的黑客可以利用軟件的安全漏洞，非正常的使用軟件，讓軟件執行一些自己精心設計的惡意代碼，或解析畸形文件，當軟件中存在安全漏洞的時候，程序的正常執行流程被改變，從而達到獲取系統的控制權或竊取機密數據的目的。

5.監聽工具——Win Sniffer和pswmonitor

Win Sniffer專門用來截取局域網內的密碼，比如登錄FTP，登錄E-mail等的密碼。監聽器pswmonitor用于監聽基于Web的郵箱密碼、POP3收信密碼和FTP登錄密碼等，只需在一臺電腦上運行，就可以監聽局域網內任意一臺電腦登錄的用戶名和密碼，并將密碼顯示、保存，或發送到用戶指定的郵箱。

這個實驗告訴學生，網絡通訊過程是并不安全的，在開放式的Internet環境中，我們的數據通信隨時有可能被別人監聽，這就要求我們在數據通信的過程中采用良好的加密機制來保證我們的數據安全。

當然，網絡安全教學實踐過程中不僅僅涉及以上提及的幾個實驗，我們還可以完成，諸如利用“winlogon.exe”得到管理原密碼的實驗；使用程序“GetAdmin.exe”為普通用戶建立管理員賬號的實驗；Unicode漏洞的檢測實驗；利用打印漏洞攻擊實驗；SMB致命攻擊實驗；利用RPC漏洞建立超級用戶實驗；利用IIS溢出入侵系統實驗；利用WebDav遠程溢出實驗等等，通過這些實驗，可以使學生深刻的了解到網絡安全的威脅所在，通過對這些攻擊手段的了解，從而更好的去應對這些潛在的網絡安全威脅。

總而言之，網絡安全的課程的教學首要保證通過“法律”和“道德”兩條準繩來約束、教育我們的學生，不去使用學的知識去干違反國家法令法規的事；然后是組織好實踐環節的教學，通過大量的安全實例讓學生深刻理解網絡安全問題。相信這樣，一定可以為社會培養出所需要的高技能人才。

參考文獻

[l] 石勇、盧浩、黃繼軍.計算機網絡安全教程.清華大學出版社，2012-01-01出版.

[2] 姚永雷.計算機網絡安全（第二版）（軟件工程專業核心課程系列教材）.清華大學出版社，2011-12-01出版.

篇5

關鍵詞：新型 電網調度 自動化 系統

中圖分類號：TP2744 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416(2012)07-0237-01

1、系統結構及特點

系統以Winows NT、Windows2000SERVER為操縱系統平臺，以ORACLE、SYBASE、MS SQL為數據庫平臺，所有的應用程序均采用VC++開發工具進行開發，以TCP/IP作為網絡通訊協議，采用CLIENT/SERVER軟件結構，數據庫服務器可運行Windows系統或Unix系統。

監控系統可采用Windows操縱系統、Windows和Unix的混合系統，可運行于各種PC機、工作站及服務器等不同檔次的計算機上。

該系統可通過路由器與其它系統集成，如MIS系統、上下級系統、負控系統、DCS系統等，可以用網絡方式連接，或采用其它的連接方式。

系統配置靈活，規模可小到單臺計算機，或大到由數臺服務器和工作站組成的計算機網絡系統，系統的規?？梢愿鶕枰玫讲粩嗟臄U展。

可方便地與企業信息治理（MIS）系統、調度治理系統（DMIS）、上下級調度系統、地理信息系統集成。

2、應用軟件具有較好的開放性和分布性

應用軟件采用TCP/IP網絡通訊協議和CLIENT/SERVER結構。應用程序和數據庫系統可以在一臺工作站或服務器上運行，也可以靈活分布在多個工作站和服務器上，系統中的各個子系統的功能模塊可以靈活分布在網絡中，以便網絡中的資源得到充分有效的利用，同時對重要的應用做硬件系統備份。

應用系統的關鍵進程會分布在不同的網絡結點中，互為備份地工作，進步系統的可靠性。如數據采集進程會分布在2臺或多臺計算機上運行，當一臺計算機上的數據采集進程工作異常時，另一臺計算機上的數據采集進程就會自動承擔起數據采集的任務。

數據庫治理系統對數據庫的訪問采用標準的SQL語句和ODBC方式，不依靠于某一具體的商用數據庫，所以可以選用SYBASE、ORACLE、MS SQL作為歷史數據庫治理系統，系統升級十分方便。

計算機網絡系統對計算機網絡結構無依靠性，支持任何支持TCP/IP的網絡，結構可以為總線形、星型、樹形、環網，介質可以是組纜、細纜、光纖、雙絞線等。支持10M、100M、吉網絡，為了進步網絡系統的可靠性，系統支持雙網（2個LAN），同時支持網絡負荷平衡。

3、硬件配置靈活

MTC-DD系統支持PC機工作站及高檔服務器，支持從單機到網絡的任意配置，通過NEB服務器及SCADA系統，企業就能用Internet技術將有關數據提供給企業內部的計算機網絡，有關部分通過瀏覽器查詢，也可通過路由器遠程訪問，實現數據交換、數據共享。四、系統主要功能

3.1 數據采集

數據來源: RTU，人工置進，通訊運行參數，標準時鐘數據及頻率值，與上下級主站系統通訊采到的數據;模擬量:有功功率(P),無功功率(Q),視在功率(S),電流(I),電壓(U)，功率因數(COS￠)，直流電流和直流電壓等;數字量:電網頻率（f）、脈沖電度及水位等;狀態量:開關和刀閘位置、雙位置開關量、保護預告信號、保護信號、事故總信號、變壓器分接頭位置、裝置電源停電信號、通道故障信號，遠動系統的自檢信號、事件順序記錄SOE、機組運行狀態信號、下行通道故障信息等;非電量:水位、發電機及主變溫度、油壓、氣壓等。

3.2 數據處理

模擬量處理;條件回零:當某些條件成立時(如線路開斷),數據為零;零漂處理:規定數據的零值范圍，當數據處于該范圍內時，視為零。數字濾波:規定數據的最大正當值及最小正當值，當數據超出范圍時，視為分歧格數據被濾掉;

4、系統特點

以Windows NT/2000 SERVER為平臺，支持普通微機及高檔工作站，支持不同的數據庫（SYBASE、SRACLE、SQL SER VER），支持數據庫服務器運行UNIX系統;支持雙網、雙服務器、雙通道切換，采用冗余磁盤陣列技術確保系統和數據的可靠性;支持多種通訊方式，可采用專線、電話線、光纖及載波，支持廣域網通訊;支持多種通訊（CDT、Poling、u4f、1801、DNP3.0及設備供給商自定義的協議等）;

5、應用探討

通過對以上系統的介紹，我們以為該系統具有良好的開放性及兼容性，主要體現在:硬件平臺、操縱系統、數據庫治理系統上可提供多種選擇，系統規模配置靈活，易于擴展、升級、維護，可通過多種方式與其它系統集成，對外提供標準的數據訪問接口等等，考慮到我國電力、水電系統千差萬別，現場情況、技術要求、經濟實力，差別很大，因此，MTC-DD系統這些特點在實際應用中就有非?，F實的意義，用戶可據自身實際情況組合相應配置，力求性能價格比最優，筆者以上拙見?？茨軖伌u引玉。

參考文獻

[1]孫德勝,郭志忠,王剛軍.配電自動化系統綜述[J].繼電器,1999,27(3).

[2]陳勇,海濤,葉正明.構筑配電自動化系統的三種基本模式[J].電網技術,2002，26(2).

[3]林功平.配電網饋線自動化解決方案的技術策略[J].電力系統自動化,2001,25(4).

[4]孫福杰,王剛軍,李江林.配電網饋線自動化故障處理模式的比較及優化[J].繼電器,2001,29(8).

[5]焦邵華,焦燕莉,程利軍.饋線自動化的最優控制模式[J].電力系統自動化,2002,26(21).

[6]甘忠,董新洲,薄志謙.輸電線路自適應無通道保護[J],電力系統自動化,2002,25(10).

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1計算機網絡實驗管理系統的功能

計算機網絡實驗管理系統是基于客戶/服務器模式進行研發的，根據學校中的主要用戶主體，可以分別提供教師使用時的功能以及學生使用時的功能.在教師身份登錄的條件下，計算機網絡實驗管理系統可以完成以下幾個功能：其一，教師可以向所有學生或者是某一個學生發送實驗的內容以及實驗要求；其二，教師可以與學生進行交流，了解學生的學習進程；其三，教師可以利用該系統對學生進行監視，從而實現自動在線點名[1]；其四，教師可以對學生提交的實驗報告進行自動收?。黄湮?，教師可以對學生的實驗情況進行全程監督，同時還可以對某一個學生顯示器上呈現的內容進行有效的動態撲捉.在學生身份登錄的條件下，計算機網絡實驗管理系統可以完成以下幾個功能：其一，學生可以對教師發送的實驗內容與實驗要求進行瀏覽，從而了解實驗的基本信息；其二，學生可以向教師提交實驗的報告；其三，學生可以對實驗進行模擬；其四，學生可以利用該系統與教師以及學生進行交流.通過以上分析，可以看出，計算機網絡實驗管理系統的應用不僅可以大大減少教師的工作量，提高教師的教學效率，而機上對話功能的運用可以降低實驗室內的噪音，從而使實驗室保持良好的環境.同時，該系統的應用還可以有效地調動學生的學習積極性，激發學生的學習潛能，提高學生的學習效果.

2計算機網絡實驗管理系統的設計

2.1計算機網絡實驗管理系統的設計目標

計算機網絡實驗管理系統在設計過程中必須具有以下幾個方面的功能：第一，該系統應該建立兩種類型的數據庫，分別是教師數據庫與學生數據庫，從而滿足教學過程中教師與學生的不同需求；第二，該系統必須建立運行庫，而運行庫應該是在注冊信息與數據庫關聯的基礎上建立起來的，同時運行庫還必須擁有導出功能；第三，該系統應該具有監視網絡上每一臺機器運行情況的功能；第四，該系統應該可以使教師對實驗要求進行講解并可以分發到每一臺機器中，同時還可以對學生的實驗報告進行提交與保存；第五，該系統應該具有對實驗進行模擬的功能[2]；第六，該系統應該能夠為教師與學生交流意見時提供對話的平臺.在以上六種功能之外，還可以適當的增加一些智能化的功能，比如自動輸入的功能.

2.2計算機網絡實驗管理系統的模塊設計

根據計算機網絡實驗管理系統功能的需求，我們可以將系統分解為以下五種模塊：第一，系統的登錄與注銷模塊.對于登錄模塊來說，該系統可以根據登錄模塊對用戶的身份以及上機時間的長短進行確定，同時可以根據用戶身份的不同提供不同的功能.對于注銷模塊來說，該系統可以對用戶的下機時間進行確定.通過登錄與注銷模塊、數據庫以及運行庫的情況，從而對教師與學生的出勤情況進行考察.從教師的角度來說，能夠計算出教師每個月的課時數；從學生的角度來說，能夠檢查出學生遲到、早退以及曠課的情況，這在無形中幫助教師實現了點名.第二，系統的實驗相關模塊.該系統的實驗相關模塊中主要包含了三個功能，分別是實驗要求的分發、實驗報告的提交以及對實驗進行模擬.在實驗要求的分發功能中系統應該具有信息群發與單發的功能；在實驗報告的提交功能中系統應該有自動存盤的功能.第三，系統的意見交換平臺模塊.該系統的意見交換平臺模塊應該實現教師與學生的對話要求，主要包括兩種方式，分別是“一對一”與“一對多”的方式.第四，系統的監視模塊.該系統的監視模塊只有教師可以使用，該模塊可以顯示每個終端的連接情況，實現對終端使用情況的監視.此外，它還可以對運行資料庫進行查閱，同時對運行資料庫進行導出并保存所需的信息.第五，系統的幫助模塊.該系統的幫助模塊可以對軟件的操作方法進行講解，同時還可以使用戶迅速的學會軟件的使用方法[3].

2.3計算機網絡實驗管理系統的數據庫設計

計算機網絡實驗管理系統中包括了三個數據庫，分別是教師庫、學生庫以及運行庫.其中，教師庫與學生庫中包括了教師的相關信息，比如用戶的身份標識號、姓名以及上機時間等信息，從而掌握教師與學生的上機情況；運行庫中主要包括了該系統在運行過程中所需要的一些基本信息.與此同時，該系統在運行過程中可以建立一個臨時庫，從而可以方便儲存一些臨時需要的數據.

3計算機網絡實驗管理系統的實現

3.1Socket接口

所謂的Socket是一個網絡上跨平臺的應用程序進程間的通信機制，對于計算機的應用程序來說，Socket類似于一個服務協議插座，程序中不同的協議，對應著不同的端口[4].微軟公司在它們的Windows平臺上提供了WindowsSocket規范，主要是為了給應用程序的開發者提供API，同時為了使軟件供應商能夠有統一遵守的規范.與此同時，WindowsSocket也定義了一個二進制接口，從而有效保障WindowsSocketAPI的應用程序可以在任何網絡供應商的符合WindowsSocket協議的實現上工作.WindowsSocket規范定義并記錄了API與網絡協議族連接，特別是對于全部的WindowsSocket實現都可以支持流套接口以及數據報套接.應用程序主要是利用WindowsSocket的API，從而實現了計算機相互之間的通訊.同時WindowsSocket又可以通過下層的網絡通訊協議功能以及操作系統調用實現實際的通訊工作，它們之間的關系如下圖所示.在建立分布式應用的時候，目前主要使用的方法是運用客戶服務器模型.該模型在使用過程中有一定的要求，即使用過程中必須有一整套由客戶機與服務器達成共識的協議，該協議可以有效保障服務能夠被提供或者是可以被接受.在不同的情況下，該協議的存在方式兩種，分別是對稱性的不對稱性的.其中，在對稱性的協議中，協議中的每一方都有可能會扮演主從角色.而在不對稱性的協議中，往往是一方扮演著主機角色，相應地另一方則扮演著從機的角色.對于一個服務程序而言，往往是在一個“熟知端口”監聽對方服務的請求，這也就是說，在沒有請求發出的時候，該服務器進程是處在休眠狀態的，直到有客戶對這個服務器提出了連接的請求，此時，服務程序會被這一請求而“喚醒”，同時立即給客戶提供相應的服務，即對客戶的請求進行相應的反應.一般來說，在設計客戶服務器應用程序的時候，連接的服務是其設計的標準，但是在特殊情況下，某些服務也是可以利用數據報套接口來提供的.Socket作為應用程序間的通信端口，在同一臺計算機上的不同計算機的兩個進程間可以分別建立兩個Socket.通過連接之后，應用程序的兩個進程之間就可以進行數據的相互交換工作.一般來說，Socket接口主要包括三個部分，分別是Socket的IP地址、Socket的通信端口以及Socket的類型，其中，Socket的IP地址主要是為了確定通信目的的計算機；Socket的通信端口主要是為了確定目的計算機的應用程序進程；Socket的類型中的套接口根據通訊的性質可以分為三種類型，分別是流式套接口、數據報套接口以及原始套接口[6].通常情況下，應用程序主要是用在同一類的套接口之間的通訊，但是只要底層的通行協議允許，那么不同類型的套接口之間也可以實現通訊.目前，對于客戶而言，可以使用的套接口有兩種，分別是流量套接口與數據報套接口.

3.2計算機網絡實驗管理系統的實現

本文中設計的系統的總體結構如下圖所示.在使用該系統的時候，主要是通過Delphi語言來實現，使用Delphi語言的數據庫引擎BDE可以使系統程序的編寫與移植更加的簡便，同時還能夠有效地適應客戶/服務器模式.Delphi的使用主要具有以下兩種功能：其一，通過使用Delphi提供的訪問數據庫功能，從而可以對教師與學生數據庫進行管理，同時還可以對學生上機時的出勤情況進行考察.此外，它還可以實現數據庫的相關功能；其二，Delphi的集成開發環境提供了客戶與服務器端Socket的ClinetSocket與ServerSocket構件，通過Delphi的Socket集成，從而可以達到教師與學生以及學生與學生之間進行交流的目的，其交流內容主要包括了實驗要求的分發、實驗報告的提交以及每個終端之間的對話等.

4結束語

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【關鍵詞】高校圖書館；網絡環境；流通服務

流通服務工作是圖書館工作永恒的主題。圖書館文獻收集的目的就是為了流通，為了提供給讀者利用，以滿足讀者對知識和信息的需求。在新的網絡環境下，面向讀者如何開展優質、高效的流通服務，已成為高校圖書館流通服務部門面臨的一個重要課題。

一、網絡環境下高校圖書館流通服務工作的變化

流通服務是圖書館讀者服務工作中最基礎、最前沿的工作，是讀者服務工作的窗口，用于滿足讀者紙印本書刊的一般性借閱需求。長期以來，落后的手工操作方式制約了流通服務水平和質量，使其成為圖書館技術水平不高、技術含量較低的部門。

首先，網絡通訊技術等現代信息技術在圖書館領域的廣泛應用，使流通服務工作發生了巨大變化，目前，讀者在很短的時間內就可辦理完圖書的借閱手續。操作方法和技術手段的變革是其服務創新得到技術保證，使其有了更廣闊的實踐基礎。圖書館的聯機書目查詢系統使讀者在校內任何一臺機器上都可查詢到某種書刊館藏情況的詳細信息，使讀者目標明確地直奔書刊所在地。讀者可以在網絡中查詢到自己的借閱信息（包括借閱時間、數量、何時歸還等），并可在網上辦理續借手續，大大節約了讀者的時間，提高了書刊利用率。

其次，網絡技術在高校圖書館流通工作中的運用，也為圖書館員的管理和研究工作提供了良好的平臺。憑借圖書館自動化集成管理系統的流通子系統，可以統計出各類圖書的流通狀況以及讀者的圖書需求趨向等，這些數據可成為研究讀者工作的最原始、最可信的資料。此外，高校圖書館流通工作環境的新變化也對工作人員的素質提出了更高的要求。計算機操作技能、圖書館學專業知識、其他學科專業知識等將成為流通服務工作人員的必備素養。

二、網絡環境下提升高校圖書館流通服務工作質量的措施

以網絡通訊技術為核心的高新技術在圖書館的全面應用，帶來了傳統圖書館管理方式和服務方式的全面改革，使圖書館發生了質的飛躍。其意義在于計算機取代手工工作方式，提高了工作效率，避免了體力和簡單腦力勞動的重復，并把圖書館員從手工勞動中解放出來，但在高校流通服務過程的實際操作中也普遍出現了一些新的問題。

（一）計算機及條碼技術的管理   

實行計算機及條碼技術管理大大提高了工作效率，相應縮短借還時間，即方便了讀者借書，又可查詢圖書去向。采用計算機管理后，圖書流通管理雖可達到準確、快捷和方便，其操作過程也極為合理、簡捷。但在實際操作中往往會出現一些問題。

（二）書庫管理   

計算機網絡技術在流通服務工作中的實現，大大提高了圖書借閱效率。目前，大多數高校圖書館都已實現了開架借閱。讀者可以自行進庫選書，雖說館員省去了跑庫找書的辛苦，但因讀者對書庫排架體系比較陌生，加之讀者面對多種圖書可以隨手翻閱的誘惑，使得讀者借閱量無形增加，排架勞動強度也非常大。另外，有的讀者把條碼涂上色、搞壞、甚至撕掉、偷換，嚴重妨礙了圖書流通和工作效率。因此，要重視強化對書庫的管理。書庫管理的好壞，關系到開架借閱的成敗。筆者認為加強書庫管理應采取的措施是：建立并不斷完善崗位考核責任制，實行定額管理和目標管理相結合。

（三）隨書光盤的管理   

近幾年，隨著現代網絡信息技術的發展，隨書配套光盤越來越成為人們不可忽視的一種資源走進現代圖書館。隨書光盤基本上包含了該書的全部內容，有的還增加了對各章節的簡要提示及一些圖形的演示，成為圖書的一個重要組成部分。如何有效利用這種資源，目前還沒有比較好的管理方法。由于隨書光盤并不隨書流通，讀者要求借閱光盤時得不到很好的解決。

這在一定程度上影響了圖書的使用。為了使讀者充分有效地利用這些隨書光盤，我們應規范光盤的分類著錄，可以和圖書同時編目，統一驗收，統一人庫，分處存放。由于光盤有易損壞、不能直立排架等特性，須制作特殊的光盤流通柜。

（四）建立圖書統還工作體系   

由于全國各大專院校擴招以及院校的合并，使各高校學生分布區域不集中。我校圖書館就跨越兩個校區，給各校區讀者借還圖書帶來諸多不便。為方便讀者借還圖書，我們應加速建立圖書統還體系。讀者無論在哪個校區借的圖書，只需放進圖書館在該區設置的統還箱內即可，圖書館在一定的時間內分區進行統還，在一定程度上可方便讀者。我們應當充分利用網絡通訊技術，改進現有的流通管理軟件，使讀者無論在哪個校區都可以及時歸還圖書，再由工作人員按館藏地進行分類，送還各分館。這樣雖然會加大館員的勞動強度，但可以有效地減少書刊破損，提高書刊使用壽命，同時也可避免讀者與館員的摩擦，提高流通工作的滿意度。

（五）加強與讀者的信息交流，提高讀者自我服務能力   

網絡環境下，流通部應該發揮“窗口”作用，加強與讀者的交流。流通部擁有大量的讀者，要利用這個機會，采取各種形式的活動，多與讀者溝通，聽取讀者對圖書館的建議和意見，了解他們的心聲以及他們的信息需求，

（六）不斷提高館員業務素質   

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計算機；網絡；應用；發展

【中圖分類號】TP393 文獻標識碼：B文章編號：1673-8500（2012）12-0051-02

計算機網絡在社會各個領域中的應用，計算機網絡通訊技術雖然從誕生至今不過三十幾年的時間，卻以人類文明史上從未存在過的力量和速度在這世界得到迅速的普及，發展；它與人類文明史上的任何一種圖騰，機器，交往方式甚至生存規則都有著巨大的不同——她似乎正用激蕩在光纖中的“信息比特”預示出創造未來社會進步的主導力量。計算機網絡將徹底打破地域，年齡，經濟能力等對文化消費的禁錮，使未來社會展現成一個和諧統一的文化圈，人類社會將最終進入平等開放，共享民主的時代。隨著計算機網絡通訊技術的日益發展，計算機網絡在社會生活中的各個領域得到越來越多的應用，成為信息經濟時代不可缺少的一部分。

1加強計算機網絡教學

《計算機網絡》課程內容非常豐富， 抽象難懂的理論和概念非常多，而非計算機專業的學生本身掌握計算機相關知識的背景知識較少，從而在理解其抽象概念和原理時常常會遇到很大困難。為了強化學生對知識的理解及掌握，我們采用“實例化教學”方法，主要針對課程的重點和難點內容，通過適當的方式把抽象的內容具體化。因此采用“實例化教學”的教學活動不再是簡單的“理論+實踐”模式，該模式中的實例起到一個理論聯系實踐的作用：（1） 實例將理論具體化、形象化，以幫助學生掌握與理解；（2） 實例又能夠對實踐起一個指導性和解釋性的作用。學生課堂實踐和課后自主學習的時候，直接參照的是已經具體化的實例，而不是枯燥的知識點。同時，對于新的網絡技術和方法，則采用啟發式與討論式教學方法，讓學生能夠自己發現問題，通過研究性學習找出解決問題的方法。從而培養學生研究能力和技術創新應用的能力。在教學手段方面，由于《計算機網絡》課程內容非常豐富，抽象難懂的理論和概念非常多，如果僅通過傳統的黑板板書進行教學，課堂內容有限，且效率較低，同時對于有些概念的解釋不形象直觀。多媒體課件具有形象直觀、信息量大等特點，因此采用多媒體課件能有效地提高授課效率及其效果。教師也可以根據課堂實際情況隨時調整教學內容，并且對使用課件無法講清的問題，可以結合板書進行進一步的講解。

2計算機網絡在各領域中的應用

隨著計算機網絡技術的不斷發展，計算機網絡在企業中的應用越來越多。計算機在企業采購，生產，銷售管理方面的管理信息系統（MIS），使企業的領導者脫離了“涂一個月，明白一晚上”的困境。而能實現領導者時時刻刻都可以把握企業的運營狀態，提高企業的運行效益；為企業領導的決策提供準確，及時的第一手資料，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地，且不斷發展壯大。再有，各式各樣商人發現，網絡可以為他們的各種需求提供服務；產品的推銷，信息交流，新產品的開發，定單的取得，電子出版物和信件的收取，從數據庫中取得信息對新技術的建議，建立和維持商業連接，獲得市場情報，計算機網上購物等。由此我們看出在計算機網絡上經營商業的優點。商人們利用世界各地的服務器上的科技信息和政治信息作為依據，來指導他們的工作，從而提高自己的經營效率，電子商務的熱潮也正在席卷著中國大地。目前與Internet網絡連接的大學與科研機構越來越多，并且高等教育機構在網絡技術的發展中起到了重要的作用。通過計算機網絡連接，將學校與學校，學校內的各個系，實驗室乃至教師家庭連接起來。網絡建立了一個電腦空間，它正以爆炸性的勢頭迅猛發展，它是全球范圍內無限增長的信息資源，它正以最快的速度，最方便的方式，最廉價的費用為用戶提供最新的研究動態，研究成果和國際范圍內的系統研討合作的機會，處于不同地方的研究人員利用網絡的文件傳輸功能交換各自的數據。協調不同的調查研究，共享研究報告。學生還可以利用網絡實現遠程異地教育，解決部分學校師資力量不足的問題，提高教學質量。

3利用計算機網絡，可促進經濟更加繁榮

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關鍵詞：職業崗位能力；項目驅動型課程；典型項目；工作任務

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2012）05-0144-02

教材作為體現高職教育特色的知識載體和實施教學的基本工具，直接關系到高職教育能否為一線崗位培養符合要求的技術應用型人才。依據職業崗位能力開發體現高職特色的教材是一項重要的教學改革舉措。

高職專業體系、課程教材內容的制定要以市場需求為起點，以對職業崗位的任職要求分析和相關的職業資格標準為依據，以校企專家合作開發為途徑，確定出工作崗位的職責、任務、過程、對象、方法所需要的知識、能力和職業素養，再對課程體系和教材內容進行重構設計，以突出對學生職業能力的培養。

教材開發的實踐

確定網絡專業面向的職業崗位 我院計算機網絡技術專業是在充分進行專業人才市場需求調查、通過專家論證專業可行性分析的基礎上設置的。通過調研分析，將高職計算機網絡技術專業人才培養方向基本確定為：系統集成工程師、網絡管理員、網絡安裝調試員、鐵路信息技術支持、網站建設與維護、網絡產品營銷等崗位，面向的職業崗位及其對應的主要工作任務如表1所示。以下主要以“網絡管理員”崗位為例進行探討。

確定職業崗位的能力要素 “網絡管理員”作為該專業的主崗位，在課程設置上堅持應用能力“寬窄結合”的方針，按照“學習網絡”、“使用網絡 ”、“組建網絡 ”、“管理網絡”的過程設置課程，使學生循序漸進地掌握網絡知識，培養學生各個方面的網絡應用能力。同時，適當兼顧其他應用能力的培養?！熬W絡管理員”崗位要求學生既具備現代計算機網絡基礎知識，掌握網絡組建、網絡管理與網絡安全的基本技術（技能），又具有很強的實際操作能力，能進行計算機軟硬件安裝、調試與維修，能進行計算機網絡系統的配置、管理和維護，能進行網站的架設與管理能力。

根據技能要素確定課程內容 《Windows server 服務器架設與管理》課程是計算機網絡專業的一門專業基礎課，其主要內容有：Windows Server網絡操作系統的安裝、各種服務器的配置與管理、系統的維護與管理等。課程的專業能力目標是：掌握Windows網絡操作系統的基本安裝和資源管理的主要內容；掌握Windows網絡操作系統充當文件服務器、打印服務器、DHCP服務器、DNS服務器、路由器、Web服務器、FTP服務器、郵件服務器等角色的基本配置和管理方法；通過學習系統和網絡中各項服務的實現原理和實現方法，學生理解并掌握常用的應用及服務部署實施方法；培養應用Windows網絡操作系統實現各項系統管理和網絡基礎應用的技能。該課程主要定位于中小型企業網絡管理員的培養，根據“網絡管理員”職業崗位的能力要素，確定本課程的知識內容及對應的技能，如表2所示。

選取典型項目或真實工作任務 根據“網絡管理員”職業崗位的技能要求和高職學院網絡設備現狀，能提供的服務器配置環境、訪問數量、訪問速度、安全性、成本與服務內容等方面，設計《Windows server 服務器架設與管理》教程中包含的項目和任務，并將課程中的知識點劃分到對應的項目或任務中，如表3所示。

對典型項目或真實工作任務進行優化排序 根據表3的內容，我們再依據學生的認知規律、技能形成規律對典型項目或真實工作任務進行優化并排序，就可確定教材的三級目錄和將要使用的載體。

結語

《Windows server 服務器架設與管理》作為校本教材已在我院2011級網絡專業試用，采用“教學做”一體化的教學模式，極大地激發了學生學習興趣，使他們在學習知識掌握技能的同時，培養了自學能力、團隊合作精神、解決實際問題的能力和職業能力素養，相信通過試用和不斷地完善，定能在今后的教學中取得更好的效果。

參考文獻：

[1]黃海，周艷軍.高職教材建設的幾點思考[J].職業技術教育，2006，（2）.

[2]周建松，郭福春.關于高職院校教材建設的若干思考[J].教育探索，2005，（12）.

[3]任一波.網絡管理員崗位系列課程體系分析與整合[J].職業教育研究，2007，（9）.

作者簡介：

顏珍平（1978―），女，碩士，湖南鐵道職業技術學院講師，研究方向為網絡技術。

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關鍵詞：計算機網絡；實驗室；實訓

       隨著計算機技術的發展和運用，社會需要大量的計算機網絡技術方面的專業人才。為了滿足這一需求，許多高校和高等職業院校都設置了計算機網絡技術專業。但是目前所開設的課程存在許多不足之處，其中之一就是因為學校的教學不符合社會的實際需求，教學中理論知識多于實踐操作，使學生走出校門進行網絡方面的工作時，無法駕馭網絡設備選型、網絡設計、故障排除等方面的應用。因此，建立網絡實驗室進行實訓是十分迫切的任務。

一、 計算機網絡實驗室進行實訓的重要意義

（一） 提高計算機網絡課程的教學質量

目前許多高?；蛘呗殬I教育學校開設的計算機網絡課程由于缺乏必要的實驗室練習與操作，使學生的知識掌握與動手能力不能很好地結合在一起，影響了教學水平，教學評估的結果與理想目標相差甚遠。因此建設計算機網絡實驗室，指導學生進行實訓，對提高計算機網絡課程的教學質量具有很大的幫助。

第二，網絡實驗室實訓教學是對教師教學水平的考驗，使教師不再安于現狀。在實訓過程中，教師能夠接觸到比較先進的、位于科技前沿的網絡技術，也對網絡理論的革新有一定的把握，教師的學科素質得到了提高。通過網絡實驗室的實訓教學，教師可以與網絡設備的廠商進行技術上的溝通與交流，以此為紐帶，了解更多的計算機網絡技術方面的新的科研成果，與時俱進，使教授的課程內容緊跟時代步伐，使教學更加適應社會需要。

（二） 網絡實驗室實訓使學生的實踐能力增強，有利于就業

開設計算機網絡課程的目的就是培養這方面的專門人才，現代社會需要的人才不僅有扎實的知識基本功，還要有動手實踐的能力，紙上談兵的不是人才。因此，通過計算機網絡實驗室實訓，學生掌握的理論知識在實踐中得到了驗證，鞏固了知識，動手能力也提高了。學生與學校都明白用人單位更加看重學生的實踐經驗和實踐操作能力，但是目前學校教育中的弊端之一就是“重理論、輕實踐”，而計算機網絡實驗室實訓就能夠很好地改善這一現象。

計算機網絡實驗室中的網絡環境是模擬真實的，學生們能夠在這里親手進行網絡的搭建、網絡的設計以及網絡的調試和網絡的配置，體會理論應用于實踐的這個過程，使學生能夠及時發現問題并解決問題，學生的專業技能和經驗、實戰能力都得到了很大程度的提高，是課堂教學不能比擬的。通過實訓，學生在實際操作運用中了解了所學知識的原理，又積累了經驗，在將來的就業中會占有一定的優勢。

二、 計算機網絡實驗室的標準

現代計算機網絡教學所需要的實驗室已經不是傳統意義上的計算機實驗室了，傳統計算機實驗室往往只具備演示功能和驗證功能，沒有研究開發的功能，顯然已經不能滿足現代企業對于人才的需要?，F代計算機網絡實驗室應當具備以下標準才能夠培養現代所需要的專門人才。

（一）設備必須先進

理應根據當代計算機發展的最先進水平來配置設備，比如硬件和軟件的配置，應當選擇穩定而新近的產品，并且應該根據計算機網絡發展的形勢進行相關設備的更新。因此，在設備配置之前，就應該事先考慮到將來的升級管理。

（二） 計算機網絡通訊協議以及接口要向國際標準看齊。

計算機網絡實驗室的設備必須與國際通用的網絡協議相匹配，這樣做是為了和其他網絡之間實現平滑連接互通。

（三） 設備具有實用價值

計算機網絡實驗室的設備配置考慮的首要原則就是要滿足實訓的需求。在此基礎上，網絡實訓過程應該本著簡易化的原則，即容易安裝和操作，管理方面力求不繁瑣；要購置性價比較高的設備，以便充分利用其多種功能，快要淘汰的設備堅決不要選購，這樣會浪費資金。

三、 計算機網絡實驗室的功能

（一）網絡實驗的功能

為了培養學生的獨立思考能力以及動手實踐的能力，學生在掌握了一定的理論知識后，理應進行網絡實驗，比如網絡組建和網絡應用。因此計算機網絡實驗室必須具備網絡實驗的功能，才能夠進行實訓練習。

（二）一般實驗室的功能

計算機網絡實驗室是在一般計算機實驗室的基礎上建立的，除了重視其網絡實驗功能外，也應該包含一般實驗室的功能，比如數據庫建設的實驗、編程實驗等。

（三） 多媒體教學功能

網絡實驗室需要配備多媒體設備，教學用的電腦以及投影設備等，方便教師講解設備選型、組建網絡的知識，以及任務引入和任務拓撲等。計算機網絡實驗室完全可以承載教學的整個過程，講課以及實訓都可以在此完整進行。

（四） 計算機網絡實驗室的科研功能

現代計算機網絡實驗室都配備了先進的設備，除了教學和實訓的功能，還可以為科研提供必要的環境和所需的條件?？蒲械某晒梢暂o助實訓，使實訓更有價值和意義。

四、 充分發揮計算機實驗室的實訓功能

現代計算機網絡實驗室除了具備以往實驗室的演示功能和驗證功能外，還應具備研究開發功能，這也是當代企業對人才的基本要求。學校本著對學生負責的態度，培養人才的標準應當和社會需求相統一，因此，應當充分發揮計算機網絡實驗室的實訓功能，基于此，可以選用在實訓中模擬某個企業的計算機網絡的管理流程及方式。

在實訓過程中，教師可以充當企業的管理者，根據管理的要求，教師應當擔負起組織、協調、控制和評價的工作。在實訓前，教師組織學生團隊依據當今企業的實際情況設計實訓方案，然后進行細致的分工，每個成員都掌握一項具體的任務，彼此分工協作。學生是實訓的主體，因此實訓應當圍繞提高學生的能力素質展開，為此教師應該嚴格要求，要求每個成員獨立完成任務，并規定時間期限。經過這樣的實訓，使學生在操作的過程中培養了思考以及解決問題的能力，并學會合作，不懂的問題可以大家進行討論解決。這種實踐使學生了解了企業的計算機網絡管理的流程和原理，通過這樣的網絡設計可以達到那些目標，在此基礎上還可以進行哪些技術的改造等問題。通過實訓，學生掌握的計算機網絡知識和社會具體運用的環節實現了有效的銜接，大大提高了學生將知識轉化成能力的效率。教師應當做的是，及時進行評估和總 結，將發現的問題記錄下來師生討論解決，解決不了的，尋求他人以及組織的幫助。

五、 計算機網絡實驗室的具體實訓項目

計算機網絡技術專業的學生，除了應該會應用網絡調試方面的工作外，還應該練習承擔網絡系統的整體設計與維護任務，下面從綜合布線、交換機和路由器的相關任務，無線網絡的配置和服務器的配置等方面來介紹具體的實訓項目。

（一）綜合布線展示

綜合布線系統聯系起數據、信息管理系統，而且和外部的通信網絡連接，是一個建筑物的基本通信設施。在實訓中，首先由老師講解，然后老師進行現場的演示；然后學生要了解展示臺上的綜合布線產品，比如各種類型的通信電纜和必須的安裝工具等；第三，進行管槽安裝練習，可以參照展示的模型；第四，綜合布線中的鏈路安裝練習；第五，進行故障測試；最后，進行實訓的驗收工作。

（二）網絡交換技術的實訓

為了實現信息交換和網絡資源共享，連接幾個計算機網絡或者通信網絡的技術被稱作網絡互連技術；而在高速網絡中，這一技術就被稱作“網絡交換技術”。平時所說的網絡交換機就是進行網絡交換的設備。在對這一模塊的實訓中，學生小組應該先設計繪制拓撲圖，教師再對圖進行點評，學生再去改進，然后就是組裝；在交換機、路由器和防火墻等布局上，應該考率其合理性，并按照需要添置零件，盡量使用節約資源且優質的方案。

（三） 配置無線網絡的實訓

無線網絡的應用越來越普遍，在實訓中應該加強練習，了解無線網絡的配置原理，在此基礎上掌握技能。

（四） 配置網絡服務

計算機網絡實驗室都有服務器區域，可以加以利用，進行訪問權限設置等實驗。

（五）拓展功能實訓

可以和信息安全實驗室建立相互連接，利用信息安全的相關設備，拓展網絡實驗室的功能，使實訓更加切合實際。

總結：

現代計算機網絡技術的應用越來越普遍，社會所需的這方面的人才大增，因此，現代計算機網絡教學應該緊跟時代步伐，了解企業所需的人才標準，在保證學生掌握了基礎知識的前提下，開展具有實踐意義的實訓教學，增強學生的動手能力和專業技能，從而使學生的就業率大大提高。

參考文獻：

[1]劉允.用TFTP服務器備份路由器、交換機配置[J].華南金融電腦,2009(9)