大學宣傳思想工作會議范文

導語：如何才能寫好一篇大學宣傳思想工作會議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.在意識形態方面加強高校理論教學

目前，高校大學生開展了學習講話內容的活動，目的是加強高校理論學科建設。曾在宣傳思想工作會議上發表重要講話：“宣傳思想工作就是要鞏固在意識形態領域的指導地位?！边@一宣傳思想工作的主張是強調在構建理論學科建設過程中思想意識的重要性。

指導思想是我國的根本指導思想，因此，要想牢固樹立指導思想，就需要先確立思想意識形態。在這次全國思想工作會議上，強調了思想意識形態的重要性，認為這關乎黨和國家的前途命運，是凝聚民族向心力的巨大保障。高校在R克思主義理論學科的建設過程中，要時刻牢記意識形態的重要性，深刻認識到上層建筑對經濟基礎的重要影響作用。作為新時期的大學生，必須樹立思想的意識形態，深入分析基本理論的科學內涵。高校在學科建設的過程中，要彰顯的思想特征，在意識形態的指導下，提升高校學生思想建設水平，構建理論學科建設的新境界。

2.深化高校理論學科建設的內涵

在全國宣傳思想工作會議上曾強調，“要滿足人民精神需求”，這一思想豐富了理論學科建設的內涵。為適應這一要求，高校在學科建設的過程中，要強化高校理論課的作用，闡明思想內涵，加強新時期社會主義核心價值體系的建設，從而提升高校大學生的思想素質。高校大學生在思想政治理論課程學習過程中不僅要注重社會主義核心價值觀的學習，還要注重實踐運用。教師要以思想為指導，在新時期將社會主義核心價值體系滲入高校的理論課。高校通過建立現代數字化的教學課堂，改革傳統的教學模式，建設高校理論的網絡教學平臺，使高校學生能隨時掌握最新的國家政策、指導思想，弘揚的講話精神，提高高校學生為人民服務的思想意識。

3.構建高校理論學科建設的新系統

高校理論學科建設不能只滿足于理論教學，高校還要承擔使大學生成長成才的責任。在重要講話當中曾強調，要系統掌握的“看家本領”，明確提出黨和國家要牢固樹立根本立場和根本方法，堅持黨性，堅持以最廣大人民的利益為根本出發點，樹立全心全意為人民服務的思想理念。

高校在理論學科的建設過程中，要注重系統性教學。一方面，要堅持黨性，構建以理論為指導的中國特色社會主義理論體系，也是掌握“看家本領”的根本要求，要牢記這一根本內涵；另一方面，高校的理論科學體系的構建要“老老實實”地學習基本理論，優化人才培養模式，培養一批優秀的理論研究人才。

高校大學生要牢牢掌握學科的思想內涵，構建的理論體系，鞏固的指導地位，深入研究在全國宣傳思想工作會議上的重要講話，從根本上加強理論學科建設。高校大學生要加強理論學習，成為新時期理論學科的優秀人才。

參考文獻：

篇2

這次省文明委全會的主要任務是，以黨的十七大精神為指導，學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神，總結2007年工作，分析當前形勢，研究部署今年精神文明建設工作。前不久，中央召開了全國宣傳思想工作會議，回顧總結了黨的十六大以來的宣傳思想工作和精神文明建設，研究部署了今后一個時期的宣傳思想工作和精神文明建設，為我們開好今天這個會，總結去年全省精神文明建設工作，研究部署今年精神文明建設工作，指明了方向。

剛才，吟怡同志向大家匯報了省文明委去年的工作、今年的工作安排和其它一些事項，大家也進行了討論，都談得很好，提出了許多富有建設性的意見。當前正值年關當頭，大家都很忙，一年一次會議很難得，也不容易。會后，文明辦要很好吸納、整理大家意見，做好有關文件的修改、完善工作。

過去的一年，在省委的正確領導下，經過全省人民的共同努力，全省精神文明建設呈現出良好的發展態勢。思想道德建設取得新進展，以文明禮儀宣傳教育、“迎奧運、講文明、樹新風”、文明出行、鄉風評議等為載體的社會主義榮辱觀主題實踐活動蓬勃開展，“八榮八恥”的道德規范進一步深入人心；以評選表彰全國道德模范為契機，學習先進典型、關愛先進典型、崇尚先進典型、爭當先進典型的良好氛圍日益形成。群眾性精神文明創建活動深入開展，文明城市、文明社區、文明風景區創建深度拓展。農村精神文明建設取得新成效，社會主義新農村主題教育廣泛開展，農村環境整治、文化建設成績明顯。未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育得到了切實加強和改進，全社會關心青少年思想道德建設的環境日益改善。文化大省建設邁出了新步伐，文化、教育、科技、衛生、體育等事業發展都取得了重大成績，為全面建設惠及全省人民的小康社會提供了強大的思想保證、精神動力和文化條件。過去一年全省精神文明建設成績的取得，離不開省文明委各成員單位的積極努力和所作出的貢獻。在此，我代表省文明委對各文明委成員單位的大力支持表示衷心的感謝。

在看到精神文明建設取得巨大成就的同時，也要清醒地看到當前精神文明建設還面臨一些嚴峻的挑戰，主要是精神文明建設在區域發展上不平衡，城鄉差距、地區差距、社會各階層群體差距比較大，統籌精神文明建設任務緊迫；隨著人民群眾物質生活水平的迅速提高，精神文明建設在滿足人民群眾日益增長的精神文化需求方面的壓力在增大；面對經濟體制、社會結構、利益格局、思想觀念、思想活動的深刻變化，加強和改進思想道德建設的任務非常緊迫，等等。

我們必須從服務黨和國家發展全局、保障人民基本文化權益的戰略高度充分認識做好新形勢下宣傳思想工作和精神文明建設的重大意義，善于從中國特色社會主義事業總體布局中把握宣傳思想工作和精神文明建設，更加自覺、更加主動地推動社會主義文化大發展大繁榮，大力加強社會主義精神文明建設，更好地提高人們的思想道德素質、滿足人們的精神需求、豐富人們的精神世界、增強人們的精神力量，推動精神文明建設與物質文明建設、政治文明建設、生態文明建設協調發展。

下面，我講幾點意見，供大家參考。

一、以黨的十七大精神為指導，認真學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神，提高對加強精神文明建設重要性的認識

黨的十七大站在繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧的戰略高度，從全面建設小康社會對文化建設的新要求和各族人民對文化工作的新期待出發，強調要加強思想道德建設，把發展社會生產力同提高全民族文明素質結合起來，明顯提高全民族文明素質；要培育社會主義核心價值體系，進一步弘揚良好思想道德風尚；要在全社會牢固樹立生態文明觀念，建設生態文明；要培育有文化、懂技術、會經營的新型農民；要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設新，激發全民族文化創造活力，提高國家文化軟實力，使人民基本文化權益得到更好保障，使社會文化生活更加豐富多彩，使人民精神風貌更加昂揚向上；要以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，發揮道德模范榜樣作用，引導人們自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任；要動員社會各方面共同做好青少年思想道德教育工作，為青少年健康成長創造良好社會環境；要著力豐富農村、偏遠地區、進城務工人員的精神文化生活；要深入開展群眾性精神文明創建活動等等，所有這些，充分反映了我們黨對當今國際國內發展大勢和我國文化建設地位的準確把握，也對宣傳思想工作和精神文明建設提出了新的更高要求。

前幾天召開的全國宣傳思想工作會議，是在全黨全國各族人民深入學習貫徹黨的十七大精神、全面推進中國特色社會主義事業的形勢下召開的一次重要會議。中央高度重視這次會議，總書記和李長春同志出席會議并分別作重要講話。會議回顧總結了黨的十六大以來的宣傳思想工作和精神文明建設，對取得的成績給予了高度肯定，對積累的經驗給予了精辟概括，科學分析了新形勢新任務對宣傳思想工作的新要求，深刻揭示了新形勢下宣傳思想工作的規律，對當前和今后一個時期的宣傳思想工作和精神文明建設進行了研究部署。我們一定要以黨的十七大精神為指導，結合我省實際，認真學習領會，切實提高對加強精神文明建設重要性的認識。

1、面對全面建設小康社會的新目標，切實提高對加強精神文明建設重要性的認識。

黨的十七大高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹科學發展觀，從經濟、政治、文化和社會等方面，對繼續推進全面建設小康社會，加快實現社會主義現代化，作出了新的部署。省第十二次黨代會，審時度勢，提出了“創業富民，創新強省”發展戰略，對我省堅持科學發展，促進社會和諧，全面建設惠及全省人民的小康社會作出了全面部署。動員和激勵全省人民大力實施“創業富民、創新強省”總戰略，為實現全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗，需要精神文明建設統一思想、凝聚人心，打牢全省人民團結奮斗的共同思想基礎；需要精神文明建設提供強大精神動力，充分發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性，激發和釋放全社會的活力；需要精神文明培育文明道德風尚，提高人的思想道德素質，創造良好的社會環境。這就要求我們更好地發揮精神文明建設的保證、動力和支持作用，著力營造聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好環境，營造居安思危、艱苦奮斗、埋頭苦干、顧全大局的良好氛圍，切實把全省人民的積極性引導到奪取全面建設小康社會新勝利上來。

2、面對當今世界文化與經濟相互交融、文化軟實力競爭日益激烈的趨勢，切實提高對加強精神文明建設重要性的認識。

當今世界綜合國力競爭的一個顯著特點，就是文化的地位和作用更加凸現，經濟較量中的文化因素日益突出，越來越多的國家把提高文化軟實力作為重要發展戰略.經過長期努力，我國國際地位和國際影響明顯提高，文化軟實力不斷增強，我國發展道路和發展模式得到了越來越多國家的理解和認同，中華文化的作用和影響引起世界更大關注，國際社會更加重視我國的聲音和作用，國際形勢中的中國文化因素和國內形勢中的國際文化因素都在增加.同時，世界范圍內各種思想文化交流、交融、交鋒更加頻繁，國際思想文化領域斗爭依然深刻復雜。加強精神文明建設，提高文化軟實力，對內增強民族凝聚力和向心力，對外增強國家親和力和影響力，是全面增強綜合國力的必然要求，也是實現和平發展、持續發展、和諧發展的戰略之舉。我們必須從提高綜合國力、掌握國際文化競爭和國際意識形態領域斗爭主動權的戰略高度充分認識做好宣傳思想工作和精神文明建設的重大意義，善于在國內國際兩個大局的互動聯系中謀劃宣傳思想工作和精神文明建設，切實提高文化的軟實力，增強精神文明的影響力。

3、面對人民群眾日益增長的精神文化需求，切實提高對加強精神文明建設重要性的認識。

隨著經濟社會持續快速發展，特別是隨著人民物質生活水平不斷提高，我國進入了文化消費的快速增長期，人們精神文化需要更加旺盛，文化已成為衡量社會文明程度和人民生活質量的顯著標志。人民群眾文化消費多層次、多方面、多樣化的特征更加明顯，人們求知、求樂、求美的愿望更加強烈，越來越多的人不僅需要更多高品位、高質量、多姿多彩的優秀文化產品，還希望更加優質、滿足個性化需求的文化服務；不僅需要獲得更多感性的愉悅，還希望受到更多理性的啟迪、情操的陶冶。近年來，我省的精神文明建設取得了長足發展，人民群眾的精神文化生活日益豐富。但是，我省當前精神文明建設水平總體還不高，同經濟社會發展不相適應，同人民日益增長的精神文化需要不相適應。我們一定要從滿足人們日益增長的精神文化生活需求，提高人們生活質量的高度，加強精神文明建設。

4、面對社會矛盾日益復雜、社會思想多元多變的實際，切實提高對加強精神文明建設重要性的認識。

當前，我國我省正處于快速發展和改革攻堅的關鍵階段，既是發展的機遇期，也是矛盾的凸現期。隨著經濟體制深刻變革、社會結構深刻變動、利益格局深刻調整、思想觀念深刻變化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，思想道德領域出現了一些不容忽視的現象，如一些人理想信念不堅定，思想政治領域中的雜音、噪音時有出現，一些腐朽落后的思想文化沉渣泛起，拜金主義、享樂主義、極端個人主義有所滋長，部分社會成員思想道德失范，有些人世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲，等等。這些現象的存在，使引領社會思潮、弘揚社會正氣、培育文明風尚的任務更加繁重。這就需要我們高度重視精神文明建設，下大氣力抓好精神文明建設。

二、突出重點，明確任務，抓好今年的精神文明建設

2008年是全面貫徹落實黨的十七大精神和全面實施我省創業富民、創新強省總戰略的重要一年，是實施“十一五”規劃承上啟下的一年，是我國改革開放30周年和北京奧運會舉辦年。做好2008年的精神文明建設工作，對于保持經濟社會發展的良好勢頭、奪取全面建設小康社會的新勝利，意義十分重大。

1、著眼于建設社會主義核心價值體系，大力加強思想道德建設。

思想道德建設是精神文明建設的核心工作，建設社會主義核心價值體系是思想道德建設的中心環節。黨的十七大和這次全國宣傳思想工作會議，都十分重視加強思想道德建設和社會主義核心價值體系建設，把這項工作作為推動社會主義文化大發展大繁榮的首要任務來論述和強調。

社會主義核心價值體系的四個方面內容，即指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，既相互聯系又各有側重，鮮明回答了在社會思想日益多元、多樣、多變的情況下，我們黨用什么樣的理論、信念、精神和道德來指導、團結、鼓舞和引領全國各族人民開拓前進的問題。加強思想道德建設，建設社會主義核心價值體系，就是要堅持不懈地用中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用民族精神和時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，努力在全社會形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量和基本的道德規范。

要結合實際，通過開展諸如十七大精神主題宣傳教育、道德實踐活動、道德模范評選、文明素質工程實施等形式多樣的思想道德建設主題活動，把建設社會主義核心價值體系的任務落到實處。要從政策環境、體制環境、法制環境和社會環境等方面給予有力支撐，把社會主義核心價值體系的四方面內容融入到經濟、政治、文化、社會建設各個領域和精神文明建設的各個方面。要發揮學校的主渠道作用，把社會主義核心價值體系的四個方面內容融入到國民教育的全過程，努力使社會主義核心價值體系進校園、進教材、進課堂、進學生頭腦；要完善有關政策，制定得力措施，把社會主義核心價值體系的四個方面內容融入到理論武裝、新聞出版、廣播影視、思想道德、文學藝術、社會科學等宣傳思想文化工作的實踐中，以更好更多的精神文化產品鼓舞人、塑造人；要精心設計活動載體，廣泛吸收群眾參與，把社會主義核心價值體系四個方面內容融入到群眾性精神文明創建活動中去，用社會主義核心價值體系引領思潮、陶冶情操。

2、著眼于提高公民素質和社會現代文明程度，深入開展群眾性精神文明創建活動。

形式多樣的群眾性精神文明創建活動是廣大干部群眾參與精神文明建設、實現自我教育、自我提高的有效途徑，是把精神文明建設任務落到實處的有效載體。要按照黨的十七大和全國宣傳思想工作會議有關深入開展群眾性精神文明創建活動的要求，以評選表彰第二屆全國文明城市、文明村鎮、文明單位為契機，突出群眾創、群眾評，緊緊圍繞關注群眾生活和文化權益的根本問題，進一步深化群眾性精神文明創建活動。

文明城市創建活動要以解決社會反映強烈、與人民群眾生活緊密相關的諸如交通秩序、公共場所市民的文明言行、社會治安等精神文明熱點難點問題為重點，立足于制度建設和常態管理，突出針對性、實效性和經常性，通過修改完善文明城市測評體系和考核方式，深化創建主題，豐富思想內涵，健全工作機制，進一步鞏固提高城市的現代文明程度和市民的文明素質。要圍繞紀念改革開放30周年和北京舉辦奧運會等重大節日，發動和組織群眾開展系列慶?；顒印Ｒ罅﹂_展“迎奧運、講文明、樹新風”活動，引導人們支持奧運、參與奧運，為奧運會的成功舉辦貢獻力量。完善志愿者服務機制，廣泛開展社會志愿服務活動。文明行業、文明示范窗口和文明單位創建活動，要充分運用先進評比機制，調動廣大單位，特別是窗口服務單位，根據群眾反映的意見，著眼于方便群眾辦事，健全和完善信用制、承諾制等制度，簡化辦事程序，優化服務流程，改善服務態度，提高服務質量。要動員更多的民營企業參與文明單位創建活動，把關注民工文化生活、支持農村文化建設，作為民營企業創建文明單位的重要內容。文明村鎮創建活動要著眼于良好社會風氣的形成、人居環境的改善和農民精神文化生活的豐富，以鄉風文明建設、環境整治和文化建設為主要內容，激發廣大農民群眾主動參與的熱情，廣泛動員農民群眾參與。文明風景區的創建，要從優化景區管理、改善景區條件、提高景區員工素質入手，將《中國公民出國(境)旅游文明行為指南》和《中國公民國內旅游文明行為公約》落到實處。

3、著眼于建設社會主義新農村，以培育有文化、懂技術、會經營的新型農民為目的，全力推進農村精神文明建設。

加強農村精神文明建設，既是社會主義新農村建設的題中之義，又是推動社會主義文化大發展大繁榮的重點和難點所在。要圍繞建設社會主義新農村的“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”20字總要求，著眼于提高農民的文明素質，大力加強農村精神文明建設。

以培育有文化、懂技術、會經營的新型農民為目標，積極探索教育、活動、服務相結合的工作方式，在農村廣泛深入地開展黨的十七大精神主題教育活動，教育和引導農村干部群眾確立與社會主義新農村要求相適應的思想觀念，形成與新農村要求相適應的文明風尚，調動廣大農民群眾建設社會主義新農村的主動性、積極性和創造性。以推進農村垃圾集中處置、污水集中排放為重點，加大財政投入力度，深入實施“千村示范、萬村整治”工程，努力推進農村人居環境改善。以廣播電視“村村通”工程、鎮(鄉)文化站、村文化活動中心為重點，加強農村公共文化設施建設。引導宣傳文化工作者深入農村基層，貼近農民群眾，創作更好更多適應農民群眾需求、為農民群眾喜聞樂見的宣傳文化產品。繼續推進文化、科技、衛生“三下鄉”活動，加大城市文化資源配送農村、服務農民的力度，形成理論政策、電影戲劇、圖書報刊、文化工作者下農村基層的長效機制。著眼于豐富農民精神文化生活，提高農民思想道德素質，充分發揮農民在農村文化建設中的主體作用，認真總結近年來全省各地農村開展“種文化”活動經驗，在全省農村開展“千鎮萬村種文化”活動，加大組織實施力度，廣泛發動農民參與，努力擴大活動覆蓋面。以鞏固規模、拓展領域、提升水平、擴大成果為目標，深化雙萬結對共建文明活動，引導各級文明單位進一步從信息、資金、技術等方面，幫助結對村促進經濟、政治、文化、社會協調發展。

4、著眼于形成良好的社會環境，加強和改進青少年思想道德建設。

青少年是社會的主群體，是民族的希望、祖國的未來，是精神文明建設的重要對象。緊緊圍繞引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀這個重點，動員社會各方面共同做好未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育工作，是推動社會主義文化大發展大繁榮，加強精神文明建設的重要內容。要繼續按照未成年人思想道德建設“3510”工作思路，進一步完善學校、家庭、社會三結合教育網絡，大力實施凈化未成年人成長社會環境的陣地、精品、綠網、凈化、幫護等“五大工程”，積極引導和協調各類公共文化設施以及社會資源為青少年思想道德建設服務，動員社會各方力量，進一步健全和完善以學校為龍頭，家庭為基礎，社區為平臺，各負其責、密切配合、三方聯動的未成年人思想道德教育網絡，為未成年人健康成長創造良好的社會環境。繼續實施未成年人實事項目工程，進一步明確責任，落實實施方案，進一步健全為未成年人辦好10件實事的考核機制，鼓勵各地在完成省規定動作的前提下，因地制宜，結合當地實際，努力為未成年人多做好事、多辦實事，形成全社會共同關注、關心、關愛未成年人的良好社會環境。要以課堂教學、社會實踐、校園文化生活和形式多樣的人文大講堂為載體，全方位培訓高校思想政治輔導員隊伍，加強高校思想政治工作，提高大學生思想政治教育水平。

三、著眼于建立健全齊抓共管的領導體制和工作機制，加強精神文明建設工作的領導

堅持物質文明和精神文明兩手抓、兩手都要硬，是中國特色社會主義的顯著特征。加強精神文明建設，關鍵在領導。各地各部門一定要按照總書記在這次全國宣傳思想工作會議上提出的“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”16字的總體要求，從提高黨的執政能力和保持黨的先進性的高度，切實加強和改善對精神文明建設的領導，努力建立健全“黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與”的領導體制和工作機制，為精神文明建設提供有力的政治保障。

各級黨委、政府要把加強精神文明建設作為貫徹落實黨的十七大精神，實施“創業富民、創新強省”總戰略，全面建設小康社會的重要內容，納入當地經濟社會發展的總體規劃，擺上重要議事日程，真正做到經濟、政治、文化和社會建設四位一體，物質文明、政治文明、精神文明和生態文明協調發展。黨政主要領導要親自抓精神文明建設，及時聽取有關工作匯報，研究解決工作中的重大問題。黨政各部門要進一步明確職責分工，各司其職、各負其責，加強協調、密切配合，形成工作合力。要進一步建立健全精神文明建設目標責任制、檢查考評制、表彰激勵制、財政投入制等工作機制，在制度上、財力上為加強精神文明建設提供保障。

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篇4

今天這個會是教育系統的一個例會，既是總結會，也是動員會。剛才×局長對×年工作進行了總結，并全面部署了×年工作，×局長和×局長分別就開學及收費工作做了具體安排?？偨Y很客觀，安排也切實可行，請大家會后認真貫徹落實。

×年，可以肯定地說，區教育系統和全區人民群眾一道克服了“非典”疫情和大面積“洪澇” 災害帶來的不利影響，通過上上下下扎實的工作，取得了防控自然災害和教育教學工作的雙贏，實現了教育發展的新突破。

一是高中建設大膽創新，取得了令人矚目的成績，這一點，市、區上各級領導在深入學校檢查時都頗有感慨。高中教育成為我區教育發展的新亮點，受到了普遍關注。

二是落實區上教育重點建設項目，效果好。“校校通”工程已有20所中小學建成開通；職教中心如期完成一期工程建設任務；×中分校工程如期推進。

三是教育教學管理和教育質量再上臺階。全區新課程改革工作順利實施，圍繞課改的教研活動蓬勃開展，受到省課改小組表揚；素質教育主題日益突出，學校體、衛、藝工作得到進一步加強。特別值得一提的是，我區參加全國中學生學科競賽取得優異成績，高中數、理、化競賽獲一等獎人數占全省獲一等獎人數的32.7%；高考上線率、中考單科及綜合成績名列全市郊縣前茅。治理教育亂收費、規范辦學行為取得階段性成果。

這一系列成績的取得離不開各級政府和社會各界的全力支持，凝結著教育系統全體領導和教職工的汗水，是全區各級各類學校改變作風，加強管理，默默奉獻的結果。在這里我代表區委、區政府向長期支持關心教育事業發展的各級政府和社會各界表示衷心的感謝！向辛勤耕耘在教育戰線的各級領導和同志們表示慰問并致以崇高的敬意！

同志們，去年×屆×中全會提出了城鄉協調、地區協調、經濟與社會協調、人與自然協調、擴大內需與對外開放協調. “五個統籌”的發展目標，中央又出臺了《加強人才工作的決定》，這為教育的進一步發展提供了大好機遇。年前，區委、區政府分別召開了十二屆二次全會和人代會，對長安今后的發展，做了新的定位，即：要把×建設成具有國際競爭力的生態、文化、科教新城，這又為我們的工作提出了更高的要求和挑戰。教育行政部門和各級各類學校都要搶抓機遇，奮發有為，扎實工作，為×教育事業的超前發展，持續發展再創新業。下面，就×年工作我談幾點想法：

（一）認真貫徹落實全國和省市農村教育工作會議精神

去年，全國、全省農村教育工作會議相繼召開，進一步明確了農村教育在全面建設小康社會中的重要地位。今年3月份市上將召開全市農村教育工作會，各鄉鎮、街辦和學校都要認真學習會議精神，牢固樹立教育為民和發展是第一要務的思想，增強發展農村教育的歷史責任感和緊迫感，負重自強，建立健全農村教育工作責任制，把農村教育的發展和改革列入重要議事日程抓緊抓好。努力探索農村教育改革新路子，充分利用農村中小學布局調整后富余的教育資源發展幼兒教育，鼓勵發展民辦高中階段教育和幼兒教育。堅持為“三農”服務的方向，大力發展職業教育和成人教育，建立區內高職中、農民文化技術學校等培訓網絡，實施農村勞動力培訓工程（勞務輸出）。

（二）加快高中發展，力爭盡快達標

按市上和我區基本普及高中階段教育的目標要求，時間非常緊迫，任務艱巨。面對現實，教育系統干部職工已經自加壓力，艱苦奮戰，取得的成績自不用說了。去年七月，我們召開了高中校建表彰會，年終又專題召開了高中校建工作會，就我們的成績、問題和下一步的努力方向都講了，不再多說?？傊?，希望大家再接再厲，同心同德，尤其是加快普通高中的標準化建設，擴大優質教育資源規模，縮小校際差距，逐步緩解優質高中教育資源短缺同人民群眾需求之間的矛盾。

（三）做好危房改造，加快布局調整

危房是一個動態概念，隨著時間的推移，舊的危房消除了，新的危房還會產生，因此要明確建立校舍檔案，落實責任，隨時監控，及時消除隱患，確保師生有一個安全的學習、生活環境。今年，區上將繼續落實每年×萬元專款以獎代補支持中小學危改，力爭學校危房當年出現，當年消除。這方面的工作，要靠學校日常加強管理來做好。區委、區政府今年專題開過協調會，市政府2月2又召開了洪災后水毀學校重建工作匯報會。在這里，懇請和拜托我們所涉及的鄉鎮、街辦把此項工作拿在手中，裝在心里，盡快按目標要求完成項目任務。

中小學布局調整是全國和省市基礎教育和農村教育工作會議的基本要求之一，各學校領導都要看到小學、初中生源逐年遞減的趨勢（西安市年遞減4萬），認真實施長安區中小學布局調整方案，長遠考慮，合理規劃。各鄉鎮、街辦要積極協調村組大膽舍棄一些規模小，布點不合理、校舍條件差的學校，擴大規模，優化教育資源配置，節約人力、物力、財力資源，提高教育教學質量。這當然有時可能是大動干戈，要做出犧牲，要有突破，但該割舍的還得割舍，各鄉鎮、街辦、學校、村組要共同做好群眾的思想工作，處理好中小學布局調整與教育發展、穩定的關系，確保一方平安。

（四）規范教育收費，狠抓師生安全

中小學收費和安全問題始終是教育的熱點問題。學校收費工作牽涉千家萬戶，事關黨和政府在人民群眾中的威信和形象。中央把治理中小學亂收費、規范辦學行為，辦好人民滿意的教育作為教育工作的目標?！辆珠L剛才就有關問題做了強調，×局長又對今年的收費工作做了具體安排，全區所有中小學都要不折不扣地執行各項收費政策。同時，要注意上級規定的一些優惠政策，都要按要求執行。教育局要加大檢查力度，對有禁不止，頂風違紀的要追究責任，一查到底，絕不手軟。

學校是人群集中的地方，稍有不慎，就會發生不安全事故。各校一定要高度重視學校安全工作，在加強學生在校安全教育的同時，必須進一步加大學生校外活動安全工作的宣傳力度，對學生進行珍愛生命知識教育，教育學生不去危險場所，不做危險游戲，教育家長做好管理工作。在這方面，各鄉鎮、街辦都要做好對群眾的安全教育宣傳，形成學校、家庭、社會齊抓共管的格局。同時要注意信息報送，一旦有情況，確保信息暢通，措施到位。當前，特別要強調的是，要切實采取得力措施，嚴防傳染病侵入校園，確保教學工作的順利進行。

（五）研究教育規律，提高教育教學質量

把握教育規律，提高教育質量，這是我們永恒的主題，是我們教育工作的生命線，是最重要、最本質的，也是最難的。為此，需要做的工作相當多，需要建設現代化的實驗、示范學校，需要一支專家型的隊伍等等。當前，我們的“校校通”，我們的高中建設，也為我們提供了較好的硬件環境。今后，我們還要注重抓最根本的東西，要在研究教育規律上下功夫，要強化教育改革和創新的意識，要注重塑造學生健全的人格，注重提高學生的實踐能力。要加強素質教育督導評估，使我區教育教學質量更上一層樓。

（六）加強輿論宣傳，營造良好氛圍

加強對教育亮點和特色的宣傳力度，進一步營造良好的社會輿論氛圍，調動各方面的積極因素，贏得全社會的支持和理解。這幾天的元宵燈會上，教育局宣傳力度就很大，借這個機會展示教育實績，宣傳教育動態、政策和有關規定，博得廣泛好評。今后要進一步發揮新聞媒體的輿論導向作用，在全區營造共謀教育發展的良好氛圍。

篇5

關鍵詞：網絡技術；思想政治；教育；新思路

一、互聯網時代背景下的思想政治教學

互聯網教育是我國推動全面教育和規?；逃闹饕较蚺c動力，利用互聯網技術不斷加強思想政治教學動力，改善教學效果，對于當代大學生來說是一件非常重要的事情，結合當前我國互聯網時代背景的獨特優勢，將思想政治的多方面獨特性展現在互聯網教學過程中，深度結合當今時代背景與學生學習的主要方向，讓思想政治工作的開展逐步走向順利，高校思想政治教育不需要回避新型環境所帶來的壓力及窘迫，僅僅結合當前的高校教學目標以及思想政治所需要投入的教學力量，讓思想政治課程的學習化繁為簡?，F階段的思想政治學習，一方面利用網絡空間的多元化動力，豐富各種教學手段和學習方法，讓大學生全面了解世界和社會氛圍，綜合提高各項素質為主要教學目標。在這個過程中互聯網+的時代背景與技術支撐基礎為思想政治教學提供了充足的可能性與基礎，高校思想政治教育作為引導大學生的價值取向，行為方法的過程，其思維模式和重要的思想工作方式都受到了影響，在當前環境中呈現出了一些教學的新型態勢。中國“十”的召開，總理在會上明確了我國發展“互聯網+”的工作方針，從網絡信息技術、手段、工具上多種形式入手，解決教育、醫療、商業、就業、民生等一系列問題，將互聯網的信息化建設與思想工作會議結合，形成一種行為方式，傳播網絡真諦的思想工作，充分運用新型傳播手段創新高校思想政治教育教學工作的開展。

二、新時期高校思想政治教育的新特點

（一）教育主客體的地位新變化

教育主客體地位的變化指的是教師從傳統的主體地位變成了現階段的客體地位，思想政治教育是以學生為中心的引導，讓學生的思想得到改變，引導學生提高價值觀與世界觀的態度，而學生根據教師的引導，做出正確的反映就是一種自由選擇。所以學生的主體地位要得到充分的尊重，要對學生的學習價值給予肯定，充分保證學生的自我權利和地位的均衡，在互聯網+的時代背景下，新型的師生關系與主客體的學習地位要得到均衡的對待，環境的局限性被打破，知識的獲取速度也得到了變化，教育主客體的地位就出現了變動。

（二）思想政治教學空間的轉換

傳統的思想政治教育教學空間是以傳統的信息交換為主的，沒有互聯網信息化技術的支撐，僅僅在課堂內部進行宣傳教育，提出各種信息化教學的方式方法，僅僅在課堂內對傳播對象進行思想政治教育教學。然而在現代化的轉型中，互聯網+的思想與思想政治的思想緊密結合，形成了充分的空間展示能力。很多思想政治課程轉移到了互聯網平臺，在線上開展教學為學生提供了良好的學習空間，很多學生因此獲得了業余時間也能學習思想政治的機會，讓思想政治的學習變得更貼近生活。

三、網絡技術背景下思想政治教育的創新途徑

（一）抓住微課程的內容建設

一是始終立足思想引領，遵循“內容為王”的建設規律吸引學生。網絡新媒體建設內容為王，對于創新網絡思想政治教育而言，教育資源則是它的“王牌”所在。為此，必須充分發揮高校組織資源優勢，抓住學生學習的剛性需求，最大程度匯聚課內外、校內外優質資源，并從優化學生體驗出發，按照互聯網等新媒體傳播規律進行內容再造，用碎片化、互動化、交互性的方式來傳播學習內容，讓學生通過長短課程、生動視頻自然而然學習，同時把思想教育內容以潛移默化的方式融合在各類課程中。比如，我們可以把學生學習的需求在第一時間轉化為觸手可及的資源，將社會上的熱點話題、事件進行互聯網改造，成為網絡平臺上的學習素材；我們也可以把學生身邊一票難求的優質大師資源轉化成觸手可及的網絡教育資源，邀請知名學者專家在互動社區上開課，拓展學習的時空；我們還可以把學生身邊的人氣講師轉化成網絡上可親可近的學長學姐，以專欄、“微課程”等形式，從學生關心的問題切入，將矛盾與困惑化解在交流與領悟之中。

（二）共享平臺的大搭建

共享平臺的搭建，指的是在互聯網時代中構建一種平臺，可以為社會大眾以及高校學生提供平臺化的思想政治教育課程的共享學習，每個教師和學生可以將課程錄制上傳到共享平臺，也可以將課程通過分享的形式發送給學生或朋友觀看，相互學習形成有效的助力，讓學生可以更好的通過平臺學習思想政治課程，思想政治課程的共享學習一定是愉快的，幾級的具有創造力的，從而促進思想政治教育的快速推進，完善網絡化思想政治教學的強大資源數據庫。以共享平臺為基礎，建設教育資源集中發展的道路，形成學生引導為主的網絡文化教育產品，提高教師群體的學習動力與學生的互動，探索一種能夠有效銜接學生與老師互動的方法，積極引導專家學者互動教學，提高外部教師與高校學生的互動，尤其是校內外具有影響力的學術大師、教學名師、優秀導師參與到網絡文化建設上來，使他們教書育人的領域從課堂拓展到網絡空間。

四、結束語

根據現有的網絡技術開況以及思想政治平臺建設的狀況來看，高校思想政治教育的拓展必須要結合相應的網絡技術開展實際狀況，將高校思想政治教育適當的引入，并積極開展創新性的教學工作，一方面引入微課程的建設，一方面引入創新性的教學內容以共享平臺的搭建為視角積極開展思想政治教學工作。

參考文獻：

[1]創業教育與大學生就業能力的培養——英國高校的經驗與啟示[J].胡新華，周月.四川理工學院學報(社會科學版).2016.)

[2]“90后”大學生思想行為特點與高校思想政治教育方法[J].史向軍，張瓊.重慶理工大學學報(社會科學).2016.

[3]大學生思想政治教育方法創新性研究綜述[J].李文靜，曹均學.科教導刊(上旬刊).2016.

篇6

關鍵詞：高校；微博；宣傳陣地

作者簡介：吳素華（1974-），女，湖北大冶人，華北電力大學黨委宣傳部，工程師；孫翠亭（1988-），女，北京人，華北電力大學黨委宣傳部，助理工程師。（北京 102206）

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）35-0218-02

一、高校官方微博是重要的宣傳陣地

隨著改革開放不斷深入、經濟全球化日益發展、信息傳播技術飛速進步，宣傳思想工作面臨來自各方面的前所未有的挑戰，其中包括微博。微博，即微博客（MicroBlog）的簡稱，是一個基于用戶關系信息分享、傳播以及獲取的平臺。高校官方微博指的是高校以學校名義開通的經過認證的微博。微博的即時通訊功能非常強大，從而使其面對大事、突發事件所表現出的實時性、現場感以及快捷性，可能超過所有媒體。

盡管有關管理部門就微博發展提出積極利用、科學發展、依法管理、確保安全等原則，力促發揮微博服務社會的積極作用。但不可否認的是，微博的爆發式流行及普及后，“人人都是媒體”、“人人都有麥克風”，實現了信息傳播的同步性和全覆蓋，規避了報刊、雜志、電視、廣播等傳統媒體的信息要經過采訪、核實、編輯、審核等多道關口。微博匯集了各種思想和思潮，對輿論引導的影響力、滲透力也日益增強，向思想理論、社會政治等深度滲透，深深地影響著意識形態，形成了特殊的社會政治景觀，如“微政治”、“微革命”等。可以斷言，微博的地位從目前的生活點綴，將快速過渡為生活的必要補充，最終成為生活不可或缺的部分。微博已經成為意識形態領域的新陣地，很可能未來成為主陣地，高校宣傳部門對此必須有充分的思想準備。在2013年全國宣傳思想工作會議上發表的重要講話，強調根據形勢發展需要，要進一步認識管理創新的重要性和緊迫感，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，努力構建理性客觀、健康向上的網絡輿論生態。

作為全社會的重要教育基地，高校不僅是思想理論的傳遞者，而且是思想理論的生產者，其研究成果往往對社會發展起著導向性作用；其思想陣地不僅影響著高校師生，而且影響著社會各階層，是社會思想陣地的輻射源。因此把握住高校的政治方向，與把握整個國家的政治方向有著密切關系。當代大學生朝氣蓬勃，富有理想，同時又年紀輕、閱歷淺，他們不僅要努力學習專業知識和技能，而且要在世界觀、人生觀和價值觀上進行選擇與完善，迫切需要幫助和指導。由于自身理論修養和政治經驗的不足，大學生往往容易受某些錯誤思潮和觀點的迷惑，甚至被某種思潮或力量所左右。

只有實現宣傳思想工作理念創新和手段創新，建設和維護好高校官方微博，才能在未來的新聞宣傳主陣地上不缺位，才能在高校的精神文明建設特別是校園文化建設中唱響主旋律，才能牢牢把握高校正確導向，才能肩負起立德樹人這一教育根本任務。發展高校官方微博意義重大、責任重大、使命光榮。

二、高校官方微博宣傳陣地建設現狀分析

1.高校官方微博發展的總體情況

總體來講，高校對微博這塊宣傳陣地愈來愈重視，近年來高校官方微博數量一直處于攀升狀態。調研表明，教育部75所直屬高校中，有50余所開通官方微博?；诟咝９俜轿⒉┌l展的良好勢頭，教育部新聞辦公室發起以新聞辦官微“微言教育”為核心的全國教育系統官方微博聯盟，于2013年7月12日在新浪網正式上線。微博聯盟聯合部由教育行政部門、高校和部屬單位組成，首批成員共50家，包括5個省級教育行政部門、38所部屬高校、6所省屬高校和1個教育部直屬單位。

通過對新浪微博名人堂中高校官方微博的調查，截止到2013年11月，共計600余所高校在新浪開通微博。為細致分析各高校微博發展的具體狀態，選取39所“985工程”高校作為樣本進行分析。調研表明，其中有29所開通了官方微博，10所未開通官方微博，未開通官方微博的學校中有4所開通了新聞網的官方微博，4所開通了官方招生微博。該現象折射出部分高校對于是否開通官方微博還存在顧慮，例如擔心微博成為負面信息的集散地，對于官方微博整體的運營方式和運營策略沒有明晰思路等等。

已開通的“985工程”高校官方微博，受關注程度比較高，相對也比較活躍，基本上能保證每天更新微博內容，內容豐富，吸引了一大批粉絲。例如復旦大學的官方微博，截止到2013年11月份，粉絲數已經達到496066。而少數不活躍的微博賬號，粉絲數受關注程度就大打折扣，甚至基本處于休眠狀態。

2.高校官方微博的運營管理

高校官方微博開通之后，運營才是重中之重，確有“打江山容易守江山難”的意味。通過對“985工程”高校官微的調查，梳理了高校官方微博的運營管理情況。

（1）高校微博的管理。大部分高校官方微博主要由黨委宣傳部、新聞中心負責運營，其他各職能部門、各單位協助完成。也有高校的官方微博由校辦、團委、學生處、信息中心等部門負責管理。以通知、公告微博的為例，具體管理主要存在兩種形式：一是在官方微博上設置類似師大講座、招生信息等類似的欄目，直接由主管部門以原創微博的形式；二是在官方微博上轉發學校其他子微博的相關內容，比如轉發圖書館官方微博的公告等。

（2）高校微博的內容。高校微博內容主要分為原創微博和轉發微博，二者在整個微博中的比例因校而異，各不相同。原創微博主要涵蓋以下內容：第一，學校層面新聞的，這種微博語言風格相對嚴肅，以領導新聞、會議新聞為代表，保留了比較重的新聞網的遺風。第二，校內院系、社團的新聞，有組織地校園生活趣聞，貼近學生生活。第三，設計固定欄目：一類欄目是挖掘校史，展示學校校園風貌和師生風采；另一類欄目是勵志治愈微博，選取名人名言或勵志話語，傳播正能量。第四，設計專題，例如針對學生入學和學生畢業專題微博，全方位報道相關事件。轉發微博的內容集中在轉發媒體對于學校、教師、學生的相關報道，轉發新聞媒體對高等教育相關信息的公告和新聞，轉發新聞媒體對國家重大事件的報道，轉發學校師生或校友等的與學生生活密切相關的微博等。

就什么內容和怎么的問題，基于對“985工程”高校官方微博的數據調查，得出如下啟示：對于什么內容，通過調查發現貼近學生生活、服務學生、勵志治愈類的微博受關注程度、轉發量比較高。各學校微博也在積極探索校園微博功能由“宣傳”向“服務”的轉變。復旦大學官方微博曾做過一項調查：您最希望校方微博提供的內容是哪些？在14個選項中，排在前三位的分別是：重要的校園新聞（73%）、校園講座等學術活動（69%）和通知公告等實用信息（54%），高校官方微博應為師生提供有價值的信息。

關于微博的時間、頻率、語言，根據新浪微博企業微博時間規律研究結果，教育微博每天5條比較合適，時間選擇在10：00～12：00、14：00～18：00、21：00～22：00這三個時段。微博語言要多樣化，充分利用圖形、表情、符號、相關鏈接、相關視頻，同時選擇個性化、人性化的表達，適當采用鮮活生動、有趣、創意的網絡語言，不能板著一副嚴肅的面孔進行說教。

（3）高校微博的運營經費。高校微博運營經費主要用于以下三個方面：一是前期的宣傳，是否制作展板、宣傳單等向師生告知學校開通官方微博的情況，引發師生的關注；二是微博運營過程中，線上線下舉辦活動時贈送的禮品，比如發動創意畢業照活動，對于優秀作品給予相應的獎勵，如某高校把學生自己設計的畢業戒指作為禮品贈送；三是微博運營過程中招募微博者，提供給者工作酬勞，或者動員師生投稿，從中抽取幸運師生贈送精美禮品的費用。

三、高校官方微博宣傳陣地存在問題分析

高校開通微博初步能夠起到五個方面的作用：一是有利于提高學生的自律意識；二是有利于激發學生的參與意識；三是有利于增強學生的凝聚力；四是有利于改進學生間的社交方式；五是有利于構成學校和學生個體之間的良性互動。但分析各高校官方微博的運營狀況，從黨的宣傳陣地的角度思考，仍有許多問題，集中表現在廣大師生日益增長的文化需求與落后的宣傳管理體系之間的矛盾，具體而言主要包括以下三方面：

1.重視不夠，定位不明確，宣傳陣地應有的作用沒有充分發揮

調研中了解到，部分高校領導的思想認識不到位，沒有充分認識到，微博等新媒體平臺是黨的重要宣傳陣地；沒有認識到，依靠特定地位掌握和支配高校官方微博這一宣傳工具只是一方面，關鍵是要通過生動、鮮活、積極向上的微博信息，把廣大師生凝聚在為中國社會經濟發展和改革的宏偉事業上，將社會主義核心價值觀“潤物細無聲”地宣傳、充實、武裝到廣大師生的思想中；沒有認識到，該陣地你不占領，就有可能被別人侵蝕、誤導甚至占領；沒有認識到，宣傳形式和手段不斷創新，不意味著宣傳陣地應發揮作用的消融和淡化。高校宣傳部門領導對微博的重視程度也不一致，部分有消極、懈怠、觀望的思想，認為把傳統的廣播、報紙陣地鞏固好即可，微博等文化建設被忽視，在這方面投入的人力、財力、物力嚴重不足。微博管理工作“說起來重要，議起來熱鬧，做起來次要，忙起來不要”的現象較普遍存在。

2.管理部門各異，體系不規范，回應問題的水平參差不齊

有的幾近荒廢，有的刻板無力。調研了解到各高校微博負責部門有差異，流程不夠清晰明確。面對突況和負面信息時，有時處理不及時、解釋不充分，經歷幾個波折后對管理人員的信息有打擊。事實上，很多人提出問題只是由于不了解情況，這就更需要教育部門和學校及時全面地公開信息，及時回應家長和社會的關切。實踐證明，只要敢于正視矛盾和問題，把微博作為網絡預警器和減壓閥，即時溝通、直接對話，及時解決問題、化解矛盾，讓官方微博成為師生信任的高效的“網上行政部門”，師生對學校的滿意度和支持率就會明顯提高。特別重要的是，目前在微博管理上，許多高校認為是具體主管部門的事情，沒有構建各部門各司其職、緊密聯動的工作體系。

3.無用信息大量產生導致信息泛濫，輿論監督和管理的難度加大

微博作為描述自己狀態和想法的工具，即時性、操作靈活、低門檻的表達意愿使人們可以隨時隨地自己的想法。在校學生正處于思想和情感十分活躍的時期，微博很可能成為其宣泄個人情感與抱怨人生的舞臺，@官方微博的人會比較多，從而淹沒其他有價值的信息，不利于高校微博正面作用的發揮，因此，應及時關注高校微博情況，進行疏導與整理，更好地利用這一平臺傳播信息。微博互動性強，如何處理評論和惡意中傷也很重要，大多數高校對于負面評論既不刪除也不解釋，難免會有各種各樣的負面輿論影響學生的情緒和學校的管理，傳統的一味封堵、“捂住傷口”，不利于問題的解決。因此，發生重大突發事件后，高校微博應形成一套完整的應急措施，第一時間作出合情合理的解釋，引導輿論。

四、建議

1.高校黨委要高度重視

一是要提高認識。面對新形勢，牢牢把握微博這一新的網絡輿論宣傳陣地，是高校當前和今后工作中一項全局性、根本性、戰略性的任務，需要高校黨委高度重視，增強政治敏感性和對未來社會發展的預見性，和全社會共同努力迎接挑戰。二是要加強學習。高校黨委要克服和形式主義，走進基層，深入學生中，了解師生對于微博等網絡新平臺的認識，了解思想動態，與時俱進地思考問題、發現問題、解決問題，提高因應新生事物的能力和本領。三是要納入日常工作范疇。成立以黨委書記為組長、各部門各院系書記為成員的領導小組，將包括微博在內的網絡輿論宣傳工作列為今后每年黨委宣傳工作的年度重點，列入重要議事日程并經常性地專題研究。

2.頂層設計，勾畫包括微博在內的網絡輿論宣傳平臺建設的2020路線圖

網絡輿論宣傳陣地的建立，需要人、財、物，需要大學的各部門、各單位的配合；網絡輿論宣傳是對原有模式的沖擊和挑戰，其陣地的鞏固，需要現代大學管理制度的建立和完善，涉及到有關管理部門、職能、崗位的調整優化。為此必須加強領導，在探索實踐的同時，注重頂層設計。要在對微博未來發展態勢的科學分析與研判的基礎上，勾畫出包括微博在內的網絡輿論宣傳平臺建設2020路線圖，并以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭分步細化實施。

篇7

關鍵詞:科學;發展觀;創新;思想政治

中圖分類號:D422.62文獻標識碼:B文章編號:1009-9166(2009)011(c)-0030-01

堅持科學發展觀,創新思想政治工作,是新世紀新階段黨的思想政治工作發展的必然要求。隨著改革開放的深入和社會主義市場經濟的發展,思想政治工作面臨一系列新情況新問題,我們既要認真堅持黨在長期實踐中積累起來的寶貴經驗和被實踐證明是正確的行之有效的重要原則,又要根據時展的要求,不斷在內容、方法、形式、機制、隊伍建設等方面改進創新,不斷總結和創造新經驗。

一、內容創新:創新思想政治工作,內容創新尤為重要,所謂內容創新,就是堅持解放思想,實事求是,與時俱進,把握時代脈搏,引導社會潮流,推動文明進步。思想政治工作的內容創新是一個長期、持續的過程,多年的實踐給我們一個深刻的啟示:每一次解放思想、更新觀念,都會使我們在改革步伐上大跨一步,在工作業績上書寫新篇章。當前思想政治工作除了黨的基本理論、路線、經驗和方針、政策,愛國主義、集體主義、社會主義教育,科學的世界觀、人生觀、價值觀的教育等傳統的內容外,還應適應時展的要求增加群眾所關心和歡迎的內容,增加教育的科學和知識的含量,突出時代感。如:職業教育的發展,技校學生的動手實踐能力,農民工培訓就業,教職工接受新知識的能力等。要通過思想政治工作,引導人們擴展視野,保持積極進取的精神狀態,在工作中大膽開拓,積極創新。

二、方法創新:同志在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上強調指出:要堅持繼承優良傳統與改進創新相結合,堅持黨的思想政治工作的優良傳統,積極探索新形勢下大學生思想政治教育工作的新途徑新辦法思想政治工作。面對改革開放和知識經濟時代,思想政治工作更要緊密聯系本單位和本部門黨員干部和群眾的思想實際,要有的放失,對癥下藥,要利用現代的科學手段拓寬新的領域,以新的方式和方法的創新,采取多種形式的宣傳教育活動,把文化宣傳、科學技術融入到教職工日常的工作中去,要貼近生活、貼近群眾,使之推動和促進各項工作的開展,思想政治工作要始終保持與時俱進,以人為本的方式和方法,不斷推進思想政治工作的創新。如:充分運用現代傳媒和網絡工具來提高思想政治工作的影響力和滲透力;借鑒利用社會學、心理學和科學文化理論進行宣傳、講座;加強制度化的建設促進大家養成良好的道德、習慣和正確的行為方式。

三、形式創新:強調思想政治工作的形式創新,是因為思想政治工作是一個雙向互動的過程,只有形成互動,思想政治工作才能產生實際效果。形式創新,就是根據思想政治工作的內在屬性和要求,樹立正確的科學發展觀,堅持以人為本,真正把工作對象作為具有獨立人格的主體對待、研究和探索實現互動的形式。我們應在繼承過去行之有效的形式基礎上創造出教職工喜聞樂見、易于接受的新形式。如:在進行“八榮八恥”宣講活動中,我們就是利用漫畫加以宣傳,大家在欣賞漫畫的過程中,又牢牢的記住了“八榮八恥”的內容,深受教職工的歡迎。這些靈活多樣的形式,都是在創新上下了功夫,并且取得了比較好的效果。

四、機制創新:機制創新是指思想政治工作內在運行方式上的創新。當前特別要在建立健全民主化、科學化的思想政治工作決策機制;信息反饋靈敏的調控機制;標準明確、公平合理、操作性強的考評機制;領導有力、隊伍精干、法規健全、充滿活力的保障機制上下功夫。科學發展觀的基本內容之一就是要“以人為本”,因此要把教職工關心的問題作為突破口,把思想政治工作滲透到具體的工作中去,在幫助人民群眾解決實際問題中提升品格,使教職工在得到實惠的過程中感受到一種持久的精神依托和溫暖。與經濟工作相比較,思想政治工作的成效很難用數字來衡量,筆者認為,思想政治工作的成效必須與單位的近期效益和長期效益、物質效益精神效益統一起來,并且在實踐中建立科學有效的評估機制。

五、隊伍建設創新:廣大思想政治工作者,必須要高瞻遠矚,勇于開拓和創新,克服舊的思維方式和觀念,要站在時代的最前沿,適應瞬息萬變的新形勢,并善于發現新情況、研究解決新問題。思想政治工作要取得效益,必須要不斷培養和充實思想政治隊伍,必須要強化思想政治工作者的競爭意識,真正培養和造就出一支理論好、業務精、作風硬、素質強的政工隊伍。廣大政工干部要身體力行,刻苦鉆研,與時俱進,不斷提高理論素養,增強工作能力與水平,充分發揮自己的聰明才智和潛能。在當今形勢下,要提倡銳意進取、敢于負責的態度,要堅持從實際出發,開闊視野、拓展思路、創新方法、提高實效。要大力倡導服務意識,克服和形式主義作風,力求工作實效,以最小的“投入”達到最大化“產出”。

不管什么時候,困難總是存在于我們的工作生活中,舊的問題解決了,新的問題還會不斷產生。因此,我們必須正確運用科學發展觀理論,坦然面對新情況新問題,要發揚敢為天下先的思想,知難而進,頑強拼搏,勇于創新的精神,只要廣大政工干部一如既往,堅持不懈,積極開展思想政治工作,重視做好人的思想工作,增強開展思想政治工作的針對性,提高做好思想政治工作的本領,就一定能夠使思想政治工作不斷創新和改進,圓滿完成新時期思想政治工作賦予我們的任務。

作者單位:湖南建筑高級技工學校

參考文獻:

篇8

一、以構建社會主義核心價值體系為根本，全面推進道德建設

（一）深入開展師生道德教育

1、以打造社會主義核心價值體系為目標，認真學習和踐行社會主義核心價值體系，推動全社會鞏固發展統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神理想和良好的道德風尚。

2、以學習宣傳十七大、十七屆四中全會及兩會精神為重點，加強學習。利用校園廣播、職業教育報、校園局域網等宣傳媒體，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學院科學發展的動力。

3、扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《教師法》以及與教育有關的政策法規文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。

4、貫徹科學發展，解決突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

（二）積極開展讀書育人、文化育人活動

1、以紅色經典和傳統經典為主要內容，開展以“讀一本好書”為主題的讀書征文、讀者訪談等活動，繼續實施“愛心書庫工程”。

2、深入開展以“我們的節日”為傳統民俗系列活動，深入挖掘傳統節日的文化內涵，利用春節、清明、端午、中秋等民族傳統節日，開展富有傳統特色、地方特色的系列文化活動，營造濃厚的傳統文化氛圍，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文化水平

1、以構建“文明校園”為目標，切實加強學院管理。在管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2、廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園、綠色校園”教育活動。通過文明班級、文明教研室、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3、開展講文明、樹新風活動。以“迎世博、迎亞運”為主題，積極倡導文明言行、文明禮儀之風、讀書學習之風、勤儉節約之風。繼續開展“愛國歌曲大家唱”活動。

4、搞好“6.26禁毒日”宣傳活動和“世界艾滋病預防宣傳日”教育活動；組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動；開展崇尚科學、反對迷信教育活動，積極參與反斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5、組織開展道德模范評選表彰活動，認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生、優秀學生干部等評選表彰工作。在“9.20公民道德宣傳日”到來之際，組織廣大師生開展“學習道德楷模，踐行公民道德”演講活動，在學院營造道德模范、崇尚道德模范、爭當道德模范的濃厚氛圍。

6、大力推進社會志愿服務，整合志愿者隊伍，切實加強志愿服務宣傳力度，大力推進社區志愿服務，廣泛開展形式多樣的志愿服務活動，逐步建立完善志愿服務活動的體制機制。

7、認真做好文明單位創建工作。根據自治區、市文明單位創建標準，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教書育人良好形象

1、深入學習實踐《教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，并在教師節將活動引向深入，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

2、開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一粒糧”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

3、引導教師向科研型、雙師型教師轉型。開展切合學院實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

4、積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧

1、加強學院管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開制度。

2、不斷強化校園安全穩定工作，健全學院安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

4、發揮校園警務室作用，推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、加大宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1、充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。

2、加強與教育局文秘科

和黨辦的溝通和聯系，在各大媒體推廣、宣傳先進典型，充分展現呼和浩特職業學院的良好形象。

六、加強精神文明建設基礎性工作

1、加強領導、提高認識

要切實加強對精神文明建設的領導，形成黨委統一領導、黨政齊抓共管、各部門各負其責的工作格局。加大投入力度，確保投入到位，做到有組織、有活動、有隊伍、有辦公設施。

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關鍵詞：高校 班主任 隊伍建設

班主任是高校學生工作中介于專職學生工作人員和一般教師之間的一支特殊而重要的力量，它有效架起了“教書”與“育人”之間的橋梁，對高校實現全員、全過程、全方位育人意義突出。

一、高校班主任工作面臨的挑戰

大眾教育的發展，高等教育質量提升的要求，大學生價值觀的新變化，給班主任工作帶來了全新挑戰。

1.教育質量的要求

大眾教育的發展，去精英化后的大學教育質量引發社會廣泛質疑與高校自身的嚴重關切。質量問題被提到了生死攸關的高度，多數高校紛紛設立“質量年”，期望全面提升學校教育教學質量。

如何做好教書與育人相結合的問題。中國高校學生思想政治工作人員與專任教師分別隸屬于不同隊伍，決定高校更加重視二者之間的班主任隊伍，對班主任工作給予更多期待。

2.學生群體的變化

市場經濟的深入發展及高校學生主流與非主流并存、價值觀的多元化，學生獨立性、選擇性、可變性、差異性的明顯增強。如何確保當代大學生總體上積極、穩定、健康、向上的發展的同時，解決好一部分大學生拜金主義、享樂主義、極端個人主義等突出思想問題成為班主任工作中一個重要任務。

網絡化、信息化的發展，大學生上網成為一個基本常態，某種程度上可以說，占領不了網絡思想陣地就把握不住青年大學生思想動態。如何教育引導好學生思想，做到與學生深入交流，并教育學生不染網癮和幫助部分學生擺脫網絡困擾，成為擺在班主任工作中一大要務。

3.班主任隊伍的變化

龐大規模的在校大學生，背后是學生班級數的激增，班主任隊伍的激增。班主任隊伍結構人員明顯變化，高校管理人員、高年級學生加入到了原本以專任教師擔任的班主任隊伍中。

班主任隊伍規模及人員結構的變化，決定高校管理者需要全面準確定位與調整班主任工作，確保隊伍工作效率。目前，大學生輟學、退學數量不少，網癮問題層出不窮，自殺事件時有發生，說明高校班主任工作深層次上有待于變革與強化。

二、新時期高校班主任工作挑戰的成因

構成了新時期班主任工作挑戰的基本成因，包括以下三個方面：

1.工作內容不明

明確的工作職責是做好工作的基本前提。根據高校班主任工作管理條例，班級管理、心理教育、學習幫助、生活指導等均是高校班主任的工作內容，教育引導大學生，管理約束大學生，服務支持大學生，培訓指導大學生均是班主任工作任務。

“上面一根針、下面千條線”的管理現象在班主任工作中十分突出。內容繁雜、主要內容不明，導致班主任推手缺少，工作缺位，“掛名”不作為現象比較突出。

2.隊伍素質的局限

班主任的兼職身份，決定本職工作在先，實際利益之下，班主任沒有充裕時間與精力顧及班級工作，需長時間經營的班級工作制度化、規范化和經?；碗y以落到實處。

合格的班主任應具備教育心理學、班級管理等知識及所指導班級對應學生的專業知識、學生工作經驗等。當前，專任教師擔任班主任欠缺學生工作經驗，管理者擔任班主任缺少專業知識，高年級學生擔任班主任兼備年齡優勢與專業知識，欠缺學生工作經驗與政治素養。

3.管理方式的制約

目前，高校班主任隊伍的管理一般實行校院二級管理制度，學校出制度、負責考核績效，學院負責日常管理與指導。

該模式下，管理事務與重心下移，班主任工作與學生輔導員工作易交叉，致使部分輔導員與班主任各行其事，機械執行任務及一些學院單純依靠專職化的輔導員隊伍開展工作，忽視班主任隊伍。

三、新時期高校班主任工作強化的管理策略

切實有效發揮班主任隊伍的作用，應從以下三方面強化班主任隊伍建設：

1.找準抓手，搭建工作平臺

從性質上來劃分，班主任工作涵蓋：一是基礎性的穩定工作，確保全班穩定，學生不出現意外及違紀掛科退學等不良現象；二是引領發展性工作，采取切實有效的方式方法，引導全體學生順利發展。它包含了班級學生“面”及單個學生“點”。

如何找準抓手，推動班主任點面結合開展工作，西北農林科技大學以教育約談為核心的大學生思想工作面對面活動值得借鑒。學校制定大學4個年級的約談表，要求班主任與學生完成規定時間量的約談工作，確保班主任動態了解班級學生；同時全面融合新生適應性教育、學生畢業教育、學業生涯規劃與職業生涯規劃指導等教育內容。

2.加強培訓，提升工作能力

集中開展班主任崗前培訓。向新聘班主任全面宣講班主任工作職責、內容及“教書育人、德育為先”的意義，提升新生班主任具備班級管理、學生工作的基本知識。

結合實際工作部署，定期或不定期召開班主任工作會議，研究探討班主任學生工作中存在的問題及其解決辦法，形成經驗，促進班主任培訓工作制度化、長期化。編印相關學生工作系列指導手冊，以班主任、輔導員工作實際案例的方式動態指導班主任工作。

3.創新管理，激發工作興趣

將班主任考核與班主任待遇相結合，與、津貼、職稱評審、職務晉升相結合，實行優先培訓、派出考察、課題研究傾斜等政策，以實際利益激勵班主任工作。

通過全校優秀班主任表彰、班主任工作學生網絡民主評議、最喜愛的班主任選舉、畢業生感恩班主任教育等工作，大力宣傳優秀校友感恩班主任活動，在全校、全社會形成尊重班主任工作的良好氛圍，增強班主任隊伍對工作的認同感、使命感、責任感。

實行學院自聘班主任制度、積極進行班主任隊伍專職化、社會化的嘗試，以彌補目前班主任隊伍的缺陷。此外，還應不斷加強校內班主任工作交流，加強校際班主任工作研討，強化研究，分享經驗，不斷促進班主任工作的發展。

參考文獻：

[1]屈一泓.對高校班級管理工作的認識和探討[J].當代經濟，2007，（3）.

[2]蒲綠荷.對高校班級管理工作的思考[J].西南民族學院學報（哲學社會科學版），2002，（5）.

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關鍵詞：全媒體；新媒體；社會主義核心價值觀；校園文化；校園文化品牌

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化不僅是一個國家社會經濟發展的戰略資源，而且是綜合國力的重要組成部分。十提出，全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮。十八屆三中全會明確指出，要建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，文化建設要做到“三個率先”——率先研究、率先宣傳、率先實踐。文化傳承創新是高等教育的崇高使命。在全國宣傳思想工作會議上強調“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”，提倡宣傳思想工作的“人民性”，作為宣傳思想工作重要載體的校園文化，必須倡導社會主義核心價值觀，堅持為師生服務，堅持海納百川、多元并蓄的方針，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生的原則，培育知榮辱、作奉獻、促和諧的良好風尚。

一、全媒體時代高校的文化責任與擔當

二十一世紀，技術革命成為人類發展動力，人類的媒介形態和媒介使用隨著信息技術不斷變革發生巨大變化，人類社會由此進入“數字化媒介社會”?！叭襟w”（omnimedia）概念的提出和應用，是人類技術革命，尤其是以互聯網為主導的數字化革命的必然結果。從廣義上理解，“全媒體”是對媒介形態、媒介生產和傳播的整合性應用；從狹義上理解，“全媒體”是立足于現代技術的發展和媒介融合的傳播觀念，綜合傳統媒體和新興媒體，在媒介內容生產、媒介形態、傳播渠道和傳播方式、媒介運營模式、媒介營銷觀念等方面的整合運用［1］。全媒體時代，除了傳統的電視、報刊、廣播等媒體繼續轉型發展以外，近二十年，新媒體從邊緣走向主流，新媒體社會逐漸形成。新媒體也可稱為數字媒體、多媒體和互動媒體，是具有綜合、互動特性運用數字信號的媒介。與傳統媒體相比，新媒體具有開放性、及時性、個性化、分眾性、融合性、便捷性、低成本等特點。在新聞生產方面，新媒體助推傳統媒體從組織化的新聞生產轉向社會化的新聞生產。通俗點說，在新媒體時代，人人都是記者，都是新聞源，都可以發現新聞線索、整合媒新聞、新聞、傳播新聞，從而根本改變媒體與公眾的關系［2］。隨著新興媒體的影響力不斷增強，全球性、融合化、移動化、社會化的特征日益凸顯：信息傳播的范圍不限于本校、本地、本國，傳播主體之間不再是點對點的傳播，而是多點對多點、點對面的傳播，而傳統媒體借助融媒形成新的傳播平臺，再加上智能終端，使受眾接收信息的模式更靈活、信息接收的途徑更快捷，虛擬與現實邊界模糊導致受眾心理和情緒更加容易波動。文化是人類在處理人與世界關系中所采取的精神活動與實踐活動的方式及其所創造出來的物質和精神成果的總和，是活動方式與活動成果的辯證統一［3］?！拔幕币辉~含義深廣，錢穆曾說：“沒有人生，就沒有文化。文化即是人類生活之大整體，匯集起人類生活之全體即是文化”。教育是文化的一部分，校園文化是一種教育文化，教育通過人才培養來傳播文化和創造文化［4］。校園文化分為精神文化、物質文化、規范文化、活動文化，包含學校辦學理念、戰略目標、辦學方針、辦學模式、群體意識、價值觀念、育人行為規范等內容。高校長期以來被視為“象牙塔”，成為人類精神的寄托和象征。高校文化在社會主流文化形態中具有特殊性：1.創新性，校園文化的根本使命是批判與創新；2.開放性，全球化時代教育形成開放、自由的學術氛圍，學生個性及其主體性得到尊重與樹立；3.高雅性，大學的價值追求和社會地位決定其追求精神卓越與格調高雅；4.多元性，信息時代的來臨使知識和人才高度流通，學術交流更加頻繁，社會環境相對寬容。全媒體迅猛發展不僅推進思想宣傳工作的信息化，而且引發宣傳思想工作以及校園文化建設理念和模式的變革。作為文化傳承創新重要陣地的高等院校，如何應對新輿論環境下意識形態的復雜性和多樣性，如何認識并承擔起應有的文化責任與擔當，如何在新形勢下增強校園文化的吸引力和活力等問題值得深思。

二、全媒體環境下校園文化建設的創新理念

校園活動文化是校園文化的四大組成部分之一，承載著課堂學習無法替代的育人功能。一方面，校園文化活動日益多元化、豐富化，另一方面，高?；顒游幕泊嬖谝欢▎栴}：

1.許多高校將校園文化活動等同于社團活動，將活動的策劃組織者限定為學工部、校團委等學生管理部門，導致校園活動文化建設被局限于管理學生層次上，難以在整體辦學方向和文化引領等宏觀層面操作實施，使得校園活動文化略顯單一封閉，反而削減了活力和創造力；

2.由于缺乏理論指導、科學規劃、有效管理，造成表面上的熱鬧與組織者、參與者的“三盲”——盲目、盲動、盲從等問題，出現組織者筋疲力盡、疲于應付，參與者興致不高、興趣不大的現象。如何進一步提升文化育人的實際效果，關鍵是要增強師生文化創新活力，重點培育接地氣、有底氣、特色鮮明、公眾認知度高的校園文化品牌。特色和品牌是高校校園文化生命力所在，特色發展、品牌生存也是高校校園文化建設的核心競爭力所在。校園文化品牌是指被廣大師生廣泛認可的，具有示范性、標志性，覆蓋面廣、影響力大的獨具特色的校園文化活動的總稱。它集中體現大學精神，是學校育人的重要載體，符合大學生成長成才的必然需求。健康向上、特色鮮明、與時俱進的校園文化活動可以潛移默化地影響學生的人生觀、價值觀與世界觀。形成品牌一則有利于提高學校社會聲譽，吸引更高素質的教師和學生，營造良好的校園文化氛圍；二則有利于建立社會網絡，形成寬松、活潑的環境，助推政校企行、產學研用創新機制；三則有利于吸引更多教育資源，為學校改革、發展與創新注入新的活力。就校園四大文化來看，精神文化建設應在社會主義核心價值觀引領下強調文化融合與文化創新，提倡并宣揚“互聯網+”時代創新創業精神；物質文化建設則要體現歷史和現代的交融與碰撞，譬如在文化廣場可樹偉人像，也可以以互聯網標志之一的“e”作為塑像，向廣大師生展現一個充滿動感活力的校園；規范文化建設應加強網絡教育、網絡法規宣傳的內容，要求師生遵紀守法、文明上網；活動文化建設要體現時代精神，尤其是在“大眾創業，萬眾創新”和“互聯網+”時代背景下做實做好“挑戰杯”等全國科技創新競賽，建立健全高?！皠撔聞摌I基地”，發現和培育一批師生創新團隊，形成一批創新創業品牌，實現校園文化品牌建設的理念創新、手段創新和基層工作創新，在多元文化激蕩交融之中創造和積淀深厚文化底蘊，從而提高文化品位、辦學質量和辦學水平，為創新型國家的建設和發展做出積極貢獻。

三、全媒體環境下校園文化建設的創新舉措

品牌性校園文化活動具有鮮明特色的導向性、集中時間的聚集性、一致認可的共識性，所以培育品牌性校園文化活動對提升校園文化建設層次、提高教育教學效果、增強高校的綜合實力、提升學生綜合素質起到積極的作用。在全媒體時代，如何進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，如何解決高校校園活動文化針對性不強、活力不足、影響力不大的盲目、盲動、盲從等“三盲”問題，如何形成有鮮明個性、獨特性和公眾認知度高的高校校園文化品牌，就需要我們更新校園文化品牌理念、創新校園文化品牌宣傳推廣方式和以參與者為中心進行校園文化品牌活動流程再造，真正貫徹落實文化育人。

（一）理念更新：輿論環境的“變”與“不變”

為增強校園文化品牌的共識和凝聚力，就要全面認識并把握全媒體時代新聞生產的特點和輿論環境的“變”與“不變”。全媒體時代新聞生產的主客體發生巨大變化，主要特征是以互聯網思維順應用戶的閱讀體驗。就校園文化品牌建設來看，一方面，要做好高校校園文化品牌比以往任何時候更需要創新，而創新的關鍵則是要樹立服務師生的理念，承認校園文化活動參與者的主體地位：從活動的策劃、組織、實施、宣傳到推廣，實現以組織者為中心向以參與者為中心轉變，這是高校校園文化建設輿論環境中的“變”；另一方面，面對越來越復雜多變的信息輿論環境，校園文化建設必須以社會主義核心價值觀為統領，以鞏固全校師生團結奮斗為共同思想基礎，這是高校校園文化建設輿論環境中的“不變”。

（二）宣傳推廣創新：從媒體整合轉向媒體融合

為實現校園文化品牌“先聲奪人”，就要做到宣傳推廣先行。一是運用新興媒體。借助于網絡平臺和移動終端，將校園文化品牌宣傳推廣的面鋪得更開，增加運用QQ、MSN、E-mail、BBS、微信、微博、博客、APP等新興媒體的頻率。以微信為例。據調查，微信在大學生中的擴散率為80%，朋友圈、QQ離線信息、QQ郵箱提醒、語音通信是最常用的四項“社交功能”［5］。學生交流的對象主要是“熟人”，的信息以轉帖、自己的所思所想“文字+配圖”為主，而后者比例更高。與其他平臺相比，微信交流更為便捷，及時性、互動性更強，音視頻傳輸的兼容性更優。校園文化品牌在運用微信做宣傳推廣的過程中，應提升所謂的“即視感”和“沖擊力”，通過大量精心剪輯、編輯的視頻和圖文增強社會主義意識形態正面宣傳的推廣效果。二是推出微信公眾號。校園文化品牌活動應借助微信使用與傳播特點，做好微信公眾號的設計推廣，將學工部、校團委、各院系等學生組織的公眾號納入到微信矩陣中來，在全面把握校園文化活動的同時著力打造影響力大、吸引力強的品牌活動，搶占互聯網尤其是移動互聯網的新興意識形態主陣地。隨后在主陣地快速卡位，搭建巨型用戶平臺，與師生形成良好互動，增加受眾黏度，形成大量較穩定“粉絲”，從而將高?；顒游幕放菩畔⒋蠓秶鷤鞑ネ茝V并得到忠誠“粉絲”推介，形成廣泛影響力。三是融合傳統媒體資源。繼續做好校報、校電視臺、校廣播臺、校宣傳欄等傳統媒體，實現與新興媒體的資源整合與互補，從而更好推進媒體融合。媒體融合是一個長期的過程，期間要注意結合學生信息接收短、平、快的特點，強化視覺和聽覺效果，以擴大校園文化品牌的覆蓋面，提高宣傳的即時性、快捷性，從而使活動的設計更有針對性、有效性，增加師生參與度、認可度。

（三）流程再造：從以組織者為中心到以參與者為中心

為不斷滿足師生的精神文化需求，就要對校園文化品牌進行培育、設計推廣和管理。一是運用大數據分析明晰大學生需求，有利于發掘和明晰校園文化活動形成品牌的培育潛力和方向。校園文化品牌不是一種人為概念，更不是自我標榜，文化品牌活動要有內涵、出特色、有影響，就必須從組織者居高臨下的“想當然”“拍腦袋”轉向以學生為主體進行策劃、組織、實施、宣傳和推廣。譬如學生到底熱愛參加文化活動、科技活動還是休閑娛樂活動？文化活動中偏向模特大賽、校園十大歌手、草地音樂節還是網絡選秀？草地音樂節大家關注的是特邀歌星還是本校歌手？本校歌手中最耀眼的是誰？會不會是熱情加盟的教師？……都可以通過大數據統計分析大學生真正的興趣點，進而找準校園文化品牌建設的著力點。二是要以學生為主體進行校園文化品牌的設計與推廣。傳統的校園文化活動推廣理念已難以適應全媒體時代的要求，因此，高校文化品牌的建設與管理要改變單向度、說教式模式，向雙向度、和對話式發展，話語變革則為突破口。首先，要尊重大學生的話語權，加強教育者與受教育者的平等意識；其次，要關注生活維度，切實關心大學生的校園生活以及所面臨的困難；再次，要強化網絡文化，在校園文化建設中融入網絡語言；最后，要提升教師工作素質，增強話語創新能力。以上四點是解決校園活動文化中的“三盲”現象——盲目、盲動、盲從的根本，也是真正形成廣受師生歡迎校園活動文化精品的前提。三是要加強校園文化品牌管理。文化品牌建設起來以后，能否成為可持續發展的校園文化品牌，能否形成更深更廣的社會影響力，有賴于校園文化品牌管理以及以何種方式來管理。品牌管理是指有效運用各種內外部資源，通過計劃、組織、領導、控制等管理職能，創立、維護、塑造品牌以使品牌價值最大化的過程［6］，對校園文化發展具有重要意義。具體來說，首先要加強宏觀規劃，文化建設是一個層層累積的系統工程，不能操之過急、一蹴而就，應從宏觀層面進行科學統籌、長遠規劃，并結合學校實際進行頂層設計；其次要加強組織領導，成立文化素質教育及校園文化建設領導小組，由書記校長親自抓，讓校園文化成為學校戰略發展的重要一環；最后要發動全校師生積極參與校園文化品牌建設與管理中來，充分發揮師生，尤其是學生的主動性、積極性和創造性，不斷挖掘與創新校園文化品牌主題和形式。

參考文獻：

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［3］張岱年，程宜山.中國文化與文化論爭［M］.北京：中國人民大學出版社，1990：3-4.

［4］顧明遠.中國教育的文化基礎［M］.太原：山西教育出版社，2008：29.

［5］丁卓菁，朱菲菲，孫佳偉.大學生微信使用現狀及效果分析［J］.青年記者，2014（18）：96.