關于人才培養的提案范文

導語：如何才能寫好一篇關于人才培養的提案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在幼兒園中，保護幼兒的安全是教師的職責之一，教師也是幼兒園安全教育的主要實施者。幼兒教師的觀念和思想如何，直接影響到幼兒安全教育的效果。所以，幼兒教師首先必須要樹立正確的觀念，孩子一旦入園，教師的責任就必須落實到每一名幼兒身上，用心呵護。在戶外活動時，教師應培養幼兒預見、判斷、防范危險的能力，引導和教授幼兒如何去辨別哪些事物具有一定的危險性、應該遠離哪些事物等，不輕易制止或強調他們完成某一項動作或活動。同時，教師應參與到孩子們幼兒有趣的活動中去，成為孩子們活動中的“大朋友”。當然，教師要謹記給幼兒較多自由的前提是讓他們多了解掌握一些重要的、常用的安全行為規則。當幼兒首次接觸某一玩具設備時，或者對一些幼兒園游戲設備還不熟悉時，或者參加一些有風險性的活動時，教師應該以自己的輔導經驗，與他們一起探討、分享面對不可預知危險的策略等，并將一些危險符號教授給幼兒，給幼兒以適當的安全指導與提醒，讓他們對這些危險符號留下深刻的印象。如在一些幼兒園擁有大型滑梯或者其他設備，作為幼兒教師應盡量不要限制幼兒的玩法，但一定要讓他們明白一個最基本的安全規則，即當你在玩滑梯的過程中要注意自己的行為是否妨害其他小朋友，客觀上達到相安無事的效果，以提高他們對這些設備使用的安全意識。

加強對幼兒的安全知識教育主要是加強對幼兒日?；顒影踩逃⒔煌ò踩逃?、消防安全教育、食品衛生安全教育等。幼兒教師要通過日常教學活動，根據幼兒活潑好動的特點，組織一些有趣味性的安全教育游戲活動，使幼兒在活動中潛移默化地明白自我保護的重要意義，形成良好的活動規則；幼兒教師要充分利用教室的環境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，讓幼兒知道和了解平日生活中的一些常用的電話號碼（例如119、110、120等），并能明白這些號碼的作用，讓幼兒知道當遇到水、電、火等事故時該怎樣避免，以便在危險時候多一些求助手段。另一方面，要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒的成長過程中，安全的責任要逐步從大人手中轉交到幼兒自己手中，不管做什么事情都對幼兒采取各種保護措施而不讓幼兒自己去嘗試著做，因為即使我們再細心照顧也會無法預見到幼兒可能遇到的險境。所以，安全教育中最好的辦法是讓幼兒了解并掌握一些預防、應對危險的方法和技巧。

“幼兒安全規則意識”包括交通安全規則意識、活動安全規則意識、公共場所安全規則意識、居家安全規則意識等。根據皮亞杰的理論觀點，幼兒形成概念與其相應的行為操作相關。我們要結合幼兒園的各種教學活動、游戲活動的實際操作，不斷向幼兒滲透紀律、規則內容要求，使幼兒在潛移默化、持之以恒的日常教養訓練中形成相應的守紀律、守規則意識。我們要遵循幼兒的心理特點，搜尋一些我們日常生活中簡單、常用的安全規則，以直觀的、通俗易懂的形式表現出來，循循善誘，引導幼兒認識、了解這些規則。同時，在了解安全規則的前提下，我們還要不斷督促、指導、提醒，使幼兒不斷得到強化良好的遵守安全規則的習慣，逐步形成自覺的行動。

四、家園配合，形成安全教育合力，是對幼兒實施安全教育的保證

幼兒具有好奇、好玩、好動的特點，這就要求我們在家庭教育中運用到游戲的方法。如情境游戲是家長與幼兒共同創設一種模擬意外或災難的特定情境，讓幼兒設想、體驗身臨其境時的正確應對方法。在游戲情境下，更容易激發幼兒的主動性、想象力和創造欲?？梢哉f，游戲是一種最為符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的學習活動。如把自己化身一只小蝸牛，爸爸媽媽擔任警察的角色，從路的一邊經過斑馬線，到對面的動物園，那么這只小蝸牛怎樣才能順利地到達動物園呢？這時，幼兒會自己想出辦法并付諸實施，并讓擔任警察角色的爸爸媽媽評判一下，從而使他們加深了對實際生活中的交通安全知識的認識。

篇2

社區康復是一種基層康復，它的優勢在于低成本、覆蓋面廣。文章就廣東省社區康復專業人才需求及培養情況作了介紹。

關鍵詞：

社區康復；人才需求；培養情況

社區康復是一種基層康復，它的優勢在于低成本、覆蓋面廣［1］。筆者就廣東省內社區康復專業人才需求及培養情況提出見解：

一、社區康復行業發展前景

（1）康復醫學的發展：康復醫學作為一支醫學新力軍，正蓬勃發展，它的發展是社會經濟發展的必然結果。隨著人口的增長、人均壽命的延長、環境污染的發生，殘疾人、老年人和慢性病人等康復對象在社會人群中所占比例越來越大，人們更加重視生活質量的提高，對康復和健康的愿望、要求和需求都會越來越大［2］。功夫熊、點妙手、點到等上門推拿服務的興起也提示人們對家庭康復、社區康復的行業需求。

（2）社區醫療的發展：按照衛生部等四部門聯合頒發的《城市社區衛生服務機構設置和編制標準指導意見》（中央編辦發〔2006〕96號）：3-10萬居民規劃設置社區衛生服務中心，而康復醫療服務是社區衛生服務的重要內容。目前社區衛生服務中心的配比還達不到國家要求。國家目前正對醫療資源進行分級改革，將充分發揮社區醫院、基層醫院的分流作用，社區醫療衛生服務比三甲醫院的醫保報銷比例更高，這必定使社區醫院或醫療衛生服務中心有所發展，由此帶來對康復專業技術人才的需求更大。

（3）我國社區康復行業現狀：供需嚴重矛盾。截至2012年底，我國60歲以上老年人口為1.94億［2］，約占總人口14%，遠超于老齡化社會的10%標準。根據全國第二次殘疾人抽樣調查結果顯示，我國有康復需求的殘疾人接近5000萬。到2015年，中國至少需要35萬康復技術人才，目前各類康復技術人員不到3萬人，康復專業技術人才的現狀遠遠達不到實際需求。盡管國家鼓勵有條件的城市增設專門的康復機構，要求二級和二級以上醫院開設康復醫學科，但目前康復的主要工作以三甲醫院康復科為核心，康復機構的數量仍嚴重不足，不能滿足日益增多的康復需求。我系2015年開展了社區康復從業人員調查，結果顯示，目前我省的社區康復或基層康復部分從業人員是由其他專業醫務人員兼職，普遍存在康復概念模糊，專業水平有限，且人才短缺的情況。

（4）廣東省對社區康復的重視：廣東省人民政府印發了《關于加快發展養老服務業的實施意見》（粵府〔2015〕25號），要求“各地要支持高等院校、中等職業學校（含技工學校）和職業培訓機構設置老年醫學、康復、護理、營養、心理和社會工作等相關專業或培訓項目，培養養老服務專業人才。建立養老服務實訓基地，加強養老服務職業教育培訓，開展養老護理員遠程培訓試點，加強養老護理員職業技能培訓和鑒定工作”。根據廣州市政協第十二屆四次會議有多位委員的提案涉及養老服務業人才培養的問題，如5083號（附件2）提案建議：職業學院定向培養高素質護理人才；在學期間考取養老護理資格證等。5090號（附件3）提案建議：依托職業學院做好護理人員的教育培訓工作。這些無不說明了廣東省內社區康復、養老服務人員目前處于人才缺口，加速發展的狀態。根據《廣州市教育局關于提供養老服務業人才培養工作情況的通知》（穗教高教〔2015〕15號）文件，市教育局更對此提出了人才培養摸底調查。

二、廣東省社區康復專業人才培養現況

目前，廣東省內設置有康復相關專業的本科及以上康復人才培養的院校有廣州中醫藥大學、暨南大學醫學院、廣東醫科大學、廣東藥學院、中山大學等。其畢業生多數在機構康復就業，較少流入社區醫院或養老行業。省內高職高專水平院校暫時沒有開設社區康復專業。有部分體育院校開設體育保健與康復專業，其就業方向主要針對運動對隊醫、保健按摩師等職位。省內河源衛校、東莞衛校等中專院校開設的康復技術專業主要面向基層康復和保健企業。因此，目前廣東省內還缺乏社區康復高職高專學歷培養。由于廣東省內開設社區康復專業的高職院校暫時沒有，因此沒有招生就業的參考數據。通過我系對重慶城市管理職業學院的調研，社區康復專業招生情況較好，社會對社區康復專業人才，特別是養老服務機構對該專業需求巨大，企業都愿意簽訂“訂單式”培養合同。職業技術院校開設專業都是要以就業為導向，社區康復專業畢業生多到民政部門下屬機構如福利院、社區服務中心等，就業率較高，但畢業生對養老服務機構青睞度較低，但只要愿意，就業就基本不成問題?？傮w上，社區康復專業學生就業前景樂觀，但需要在培養過程中改變就業觀念，引導學生到基層。

三、結語

綜上所述，廣東省經濟發展較快，社區康復服務需求較大，要求較高，目前高職高專社區康復學歷培養仍存在嚴重缺口，有基礎的高職院?？砷_設符合市場需求的人才培養，以滿足社區康復未來發展的人才需求。

參考文獻：

［1］陳卓頤.長沙民政職業技術學院學報［J］.2002，2（2）：16-19.

［2］李劍，尹瑩，李勵.醫學理論與實踐［J］.2008，21（1）：121-122.

篇3

――薛偉成

1992年，在計劃經濟向市場經濟轉型的時代背景下，一個名為“羅萊”的家紡品牌誕生了。在二十多年的踏浪前行中，羅萊不僅發展成為中國家紡行業的第一家上市公司，更長期居于領先地位。這樣的成績離不開羅萊創始人薛偉成的卓越領導，更離不開他面向未來的戰略眼光。

如今，面對國內外快速變化的經濟形勢、行業環境，以及消費者日益增長的消費需求，為獲得更為長遠、健康的發展，薛偉成正積極布局羅萊的又一次戰略轉型。2015年12月，羅萊家紡正式更名為羅萊生活科技股份有限公司，由家紡產品延伸到毛浴巾、香氛、家具等家居領域，通過LUOLAI HOME、LAVIE HOME等家居生活館的建設，為消費者提供一站式家居購物全新體驗?！皯鹇赞D型離不開人才的支持”，薛偉成強調，羅萊始終將人才培養放在舉足輕重的位置。

企業文化方能聚人成事

創業之初，用人問題就是薛偉成主要考慮的突破口，從工人、銷售人員、研發人員到管理人員，薛偉成一直在尋找企業發展所需的各種人才。在羅萊成立初期和業務相對高速增長的階段，薛偉成對人才并沒有過高的要求，只希望他們對家紡行業有所了解且足夠勤奮。

經過多年的經驗，薛偉成開始重視人才的育與留，并意識到“土壤”對員工能力的發揮會產生重要影響：“每個企業對人才的要求是不一樣的，有的員工在一家公司能夠將個人能力發揮得很好，有的人卻發揮不出來?！?/p>

伴隨企業的發展，薛偉成逐漸認識到，只有形成良好的企業文化，并選用符合該文化的員工，才能培育出有利于員工發揮個人能力的“土壤”。正如薛偉成十分欣賞的華為企業文化一樣，羅萊企業文化的精髓也在于其“以客戶為中心，以奮斗者為本，長期持續艱苦奮斗”。他相信，正是這樣的文化才激發出如此之多的優秀人才，回首這些年羅萊的發展階段時，也不由感慨道：“我們企業發展好的時候，實際上就是落實了這三句話，表現不好的時候，就是忽略了這三句話?！?/p>

“文化能夠聚人成事”是薛偉成一直堅信不移的理念。2015年，羅萊花重金引進權威機構對集團的文化體系進行梳理和升級，一場關于羅萊企業文化轉型升級的“文化理念討論會”在各分子公司、事業部以及職能部門緊鑼密鼓地展開。帶著對美好明天的憧憬，羅萊上下全體員工心手相連、頭腦風暴，深度研討了羅萊文化的過去、現在和未來。最終，“羅萊基本法”應運而生，“以客戶為中心，以奮斗者為本，持續對標創新，堅持艱苦奮斗”也被確定為羅萊的核心價值觀。薛偉成認為，在公司深度轉型期，文化的升級尤為重要，只有強有力的文化才能推動公司的持續、健康發展。

為人才發展提供保障機制

《財富》世界500強和中國上市公司50強的成長過程一再表明，核心競爭力是引導企業成功的關鍵要素?！傲_萊的核心競爭力是文化、機制、人才，這個核心競爭力未來都不會變。”薛偉成相信，企業只要搞清楚核心競爭力是什么，并不斷地鍛造、打磨，將來無論是面臨轉型還是其他方面的調整，都能夠獲得成功。

沒有規矩，不成方圓。羅萊有一套完善的管理機制，意在有限的管理之中為員工提供無限的發揮空間。薛偉成表示，“人才培養的核心在于企業的價值觀，并且什么樣的激勵機制就會激發出什么樣的人才。”

互聯網時代，員工創新能力對企業贏得發展機遇至關重要，在羅萊這樣集研發、設計、生產、銷售于一體的企業中更是如此。羅萊形成了一套創新激勵機制，設立了專門的創新基金，用于獎勵有重大創新突破的團隊和個人，同時也鼓勵員工創業。這一機制極大地調動了員工的創新熱情，半年收到的創新項目提案有40多個。雖然還在起步階段，但薛偉成表示會持續關注創新，為人才發展提供更好的保障機制。

事實上，構建良好的文化、機制更多的是為人才服務。站在一個民營企業家的角度，薛偉成覺得很多民營企業雖然意識到要重視人才，但在行動上還未真正落實。這種情況也曾在羅萊出現過，薛偉成直言，羅萊對于人才的投入還遠遠不夠，企業要獲得長久的發展，一定要更加重視人才培養。

結合羅萊自身的情況，薛偉成主要從HR部門、用人部門、羅萊大學三方面入手，進行人才培養與管理。擔負著人才選拔與考核的HR部門主導人才選、用、育、留的兩端，中間的用人環節主要由各部門以帶教制形式提升員工崗位技能，而羅萊大學則承擔著更廣泛的人才培養任務。

在瞬息萬變的市場大潮中，薛偉成既見證了羅萊的輝煌，也經歷過羅萊的暗淡。在他看來，企業的高低起伏實際上就在于兩個問題，一個是戰略、戰術的問題，另一個是文化、機制和人才的問題。戰略、戰術再好，如果文化、機制、人才不理想，戰略也會很難落地。

建一所社會開放型企業大學

為匹配羅萊業務的高速增長，打造人才生態成為薛偉成工作的重中之重，羅萊大學集中承擔著這樣的使命。薛偉成對羅萊大學的定位是一所社會開放型大學，“F在很少有企業能把它們的商學院、企業大學等培訓團隊真正打造成對產業、對社會開放的組織，我希望羅萊大學能夠為社會培養更多的人才?！毖コ深H為自豪地說。不過，他也解釋道，這種開放性并不是指對社會所有人開放的組織，而是緊隨家居產業的發展來培養人才，羅萊大學實質上是一所專業大學。

秉承為社會、企業、員工服務的美好愿景，薛偉成帶領團隊規劃了羅萊大學的基本組織架構。羅萊大學由四大學院組成，分別是領導力學院、營銷學院、專才學院、睿才學院。領導力學院著眼于提升公司經理及以上管理者的核心勝任力，提供面向總監的“羅萊EMBA”、面向經理的“羅萊MBA”等項目，以加強人才梯隊建設；營銷學院意在為各個業務部門及關聯企業提供一系列的營銷課程；專才學院主要為相關職能人員專業技能的提升和發展提供支持，以適應組織在產業升級、戰略轉型上的人才需求；睿才學院肩負著提供定制化培訓及促進文化價值觀落地的使命，并組織新員工培訓、校招生培養等。

c此同時，在羅萊大學的建設過程中，薛偉成極其看重企業大學校長發揮的整合學習資源、引領企業變革的作用。他希望羅萊大學的執行校長能夠具有比較高的格局，并提出了企業大學校長應當具備的兩點能力：一是要思路清晰，大到能夠準確把握企業大學的戰略與目標，小到梳理培訓需求，合理安排學習課程；二是要懂業務，如此才能理解需求，并有針對性地搭建培訓體系、管理體系。目前這正是薛偉成帶領團隊在做的事。

在薛偉成的觀念里，培訓從來都是實實在在的事情，他要求建立每個員工的培訓檔案，以充分了解他們參與培訓的情況，同時希望員工能攢下時間，盡可能地參加培訓，利用好羅萊大學提供的學習契機，通過系統化的培訓提升自己。

處于起步階段的羅萊大學既不幼小也不幼稚，在此之前的羅萊商學院為羅萊大學的建設奠定了有力的基礎。薛偉成也對羅萊大學寄予了深厚的期望，不僅希望通過羅萊大學打造滿足公司戰略發展目標需要的人才生態，更提出了“將羅萊大學建設成為中國消費品行業企業大學標桿”的愿景，實現社會價值、企業價值、學員價值的共同增值。

培養具備企業家思維的領導者

在商場打拼30多年的薛偉成如今已近花甲之年，一路的風雨并沒有增加他的滄桑感，反而平添了一份堅韌與淡泊。談及今后的計劃時，薛偉成說：“除了加強對羅萊大學的建設外，近幾年，我會致力于培養更多的企業家，讓我們的高管、職業經理人都能以企業家的思維來推動公司發展?！?/p>

多年的商場和管理經驗使薛偉成清楚地認識到，打工者思維與企業家思維有著天壤之別。打工者思維往往是看自己有什么，適合做什么，其弊端在于持有這種思維的員工過于被動，只有在遇到問題時才去解決問題，缺乏主動改變的意愿，從而忽視了個人真正的長期價值。而企業家思維的最大特點在于，具備這種思維的員工認為自己和公司并不是雇傭關系，而是合作關系，他們具有強烈的變革意識和創新意識。長此以往，企業家思維的員工就會具備可以創造出各種可能性的能力，這種能力甚至能夠影響到企業文化。

篇4

一、我國外貿標準化的現狀及引致的損失

據中國標準化研究院于2011年1月16日召開的國際貿易標準化推廣應用論壇數據表明，由于國際貿易程序簡化和標準化問題，我國近年出口貿易每年損失高達數千億美元，實際損失折合人民幣1萬億元以上，這甚至超過了現有外貿企業的全部利潤，在國際上居首位。其原因是我國出口企業對國際貿易標準缺乏了解，單證、標簽等不符合國際標準。據聯合國貿發會和WTO的測算結果表明，國際貿易單證的平均費用占國際貿易總額的8%。其原因是做一單國際貿易，要涉及生產、銀行、海關、運輸、商檢、保險等45個機構出具的近360份單證。按2010年對外貿易額近3萬億美元計，我國在國際貿易單證上的支出達2400億美元以上。如果嚴格實施國際貿易單證標準，將節省其中50%的費用，即1200億美元。

據中國標準化研究院的統計，目前我國有60多萬家進出口企業對國際貿易程序簡化和標準化缺乏全面、系統的了解，不僅國際貿易單證成本遠高于發達國家水平，而且企業每年因包括與金融保險等服務相關的單證以及更多的由企業填寫和申報的單證、標簽等不符合國際標準造成的滯關、壓倉、退貨和貨物損毀等事件造成的損失巨大。商務部網站上有很多因為標簽、裝箱單不規范及規格品名等填寫不規范遭到退貨的情況。例如，企業經常因為信用證開具不規范造成滯關；填錯商品名稱代碼，面臨退貨；運輸標志不標準，造成提單、報關單、商檢單、發票、箱單一錯俱錯；本來可以賺10萬美元的一批出口燈具，因為企業將單證上的國家碼寫成了三位數而不是聯合國標準的兩位數，貨物被進口國海關計算機系統排除在外，滯港三個月，不僅沒有賺到錢反而損失巨大。另據廣東省外經貿協會2009年針對廣東外貿企業的調查，在該省每年4000億美元的出口額中有高達5%因對國際貿易標準不了解而無法收回，總額約200億美元。5%的差錯率是發達國家0.25%差錯率的20倍。

每年由于我國出口企業對外貿易標準化不足，使得我國在國際貿易程序簡化與標準化方面的實際損失合人民幣1萬億元以上。這些損失在國際上居首位。商務部網站上有很多因為標簽、裝箱單不規范及規格品名等填寫不規范遭到退貨的情況。讓人痛心的是，退貨的原因不是質量問題，而只是因為一個手續或程序上出現小問題。例如，我國企業經常因為信用證開具不規范造成滯關；填錯商品名稱代碼，面臨退貨；以運輸標志為例，提單上有運輸標志，海關申報單上有運輸標志，商檢單上有運輸標志，發票上有運輸標志，一錯俱錯；本來可以賺10萬美元的一批出口燈具，因為中國企業將單證上的國家碼寫成了三位數而不是聯合國標準的兩位數，貨物便被某國當地海關計算機系統排除在外，貨物一壓就是三個月，不僅沒有賺到錢反而大大損失了一筆。

為什么會有如此驚人的損失？聯合國貿易程序簡化建議書第4號中的一段話解釋了這些損失的原因：“繁瑣過時的程序，復雜非標準的單證，導致交易成本的增加，造成貨物運輸的延誤；國際貿易信息傳遞的呆滯和錯誤，給國際貿易各國帶來很大的損失?！痹摻ㄗh書的機構是聯合國貿易簡化與電子業務委員會（以下稱“UN/CEFACT”），該機構了一系列以簡化國際貿易程序為目的的標準，其核心是國際貿易單證標準化。

我國標準化機構根據1981年實施的《聯合國貿易單證樣式（UNLK）》，研制了我國第一項國際貿易程序簡化單證國家標準《國際貿易單證樣式》。1999年，成立全國電子業務標準化技術委員會，目前，該委員會已將UN/CEFACT的所有建議書、標準和技術規范轉化為我國國家標準。但目前中國的標準化水平與發達國家仍相差二三十年，主要表現在：一是等同采用國際標準和國外先進標準的相對數量太少，大多數標準沒有參照國際標準來進行制定、修訂。迄今為止，我國只有10個標準被ISO采納為國際標準，僅占ISO國際標準總數的0.7％。高新技術領域國家標準絕對數量嚴重缺乏，受制于人。二是標準化水平不高，許多現有的國家標準、行業標準與國際標準相比，其質量指標和要求等方面都存在差異，同國外先進標準的差距更大。三是標準制訂的周期長，滯后嚴重。目前只有不足50%的標準適度超前或符合當前科技和管理水平，實質性發揮作用的技術標準所占比例不足65%。國家標準嚴重“超齡服役”，現有21000多項國標平均標齡為10.2年，而發達國家的標齡一般為3~5年。UN/CEFACT的33個標準建議書時時維護，可我們的很多標準都是10-20年才修訂一次，平均要相隔4.5年。四是多數企業的采標意識淡薄。我國的采標工作基本上停留在靠政府推動狀態，只有少數先進企業采標意識較強。

二、我國外貿標準化不足的原因分析

（一）在國家層面上的認識和重視不夠

目前，已有60多個國家成立了全國性的貿易簡化機構，UN/CEFACT每年召開一到兩次論壇和一次全會。過去我國一直沒參加過該組織的活動，相關工作已中斷達10年之久。直到2010年，中國標準化研究院才第一次派員參加UN/CEFACT的年會。

（二）國家對進出口管理制度不透明

各級海關對標準化的解讀不一致，外貿企業管理不健全、低質競爭。甚至有海關官員認為沒有標準海關才會說了算。我國現有60萬家企業從事國際貿易，大都是低成本運行，甚至很多外貿企業老板不懂國際貿易規則和國家對進出口的要求，又養不起專職單證員，所以不少中小型外貿企業將通關手續委托給報關公司或國際物流企業去做，但更多的是其他崗位人員兼任單證員。所以，外貿企業自己設計和繕制的重要單證如商業發票、裝箱單和裝運聲明等五花八門，存在大量潛在的國際貿易風險隱患。有的企業因為單證不合標準造成的損失靠出口退稅來彌補，但這些損失實際上由國家承擔了。

（三）我國國際貿易標準化人才培養落后

專業教育不能及時跟蹤國際貿易標準化的最新發展和實際需求。中國有100萬左右的外貿單證員，每年約有5萬～10萬人接受國際貿易單證員資格培訓，培訓內容未涉及單證標準化內容，在工作中也就無法分辨出標準或者不標準。比如很多企業把自己的商標圖形等所謂的嘜頭弄到單證上去，不被計算機識別，但在國外出問題的原因并沒有人告訴你，所以企業不斷出錯。另一方面，在全國設有國際貿易專業的大專院校的教學計劃中，缺乏系統的國際貿易標準化教學內容、教學大綱和教材。

（四）標準實施難與本身難度大和相關服務方的標準化水平直接相關

國際貿易標準化在我國真正推廣還需十分艱苦的努力和協調，需多個部門和各方人士共同努力和支持。僅靠外貿企業人員自己，難以完全掌握繁雜的標準。例如，電熱毯的海關編碼是6301.1000，6301是毯子，1000是電熱的；如果后4位是2000，就是羊毛做的；如果變成6301.2000.10，就是指羊毛長度不超過3厘米的羊毛電熱毯。又如據了解，現在很多外貿企業因貨代公司簽發的海運提單未按《UCP600》規定注明提單簽發人是承運人或承運人的身份，產生每筆被扣除100美元的損失和被外商拒付的風險。由于聯合國關于國際貿易標準化的建議書和標準眾多，又是英文版的，對于中國使用者來說是非常困難的。因此，需要專業服務機構做好標準化的研究、解讀、、咨詢工作。

三、積極參與國際貿易標準化活動，提高我國對外貿易質量效益的對策

第一，轉變觀念，重視外貿標準化工作。把政府的認識從視標準為應對WTO的工具提高到標準化工作在經濟結構調整、改善出口環境的作用上來；把企業的認識從視標準為束縛企業的緊箍咒提高到標準是工業經驗、科技成果和專家智慧的集合上來。充分利用各種媒體，大力宣傳標準化工作的意義，改變外貿標準化工作重政府主導、輕市場需求，重標準制定、輕產業推廣等一系列問題。

第二，加大對標準化工作的人才和經費投入。目前發達國家均在標準化研究方面投入了大量資金，如美國政府每年僅對標準科學技術研究院的撥款就達7億美元。而我國高新技術研究項目一般不安排標準的研究經費，這直接影響了我國高新技術產業化進程。因此，我國政府、企業有必要加大標準化研究費用，完善我國的技術標準體系。首當其沖就是盡快建立起集國際貿易理論研究、人才培養、貿易便利化實務操作以及貿易標準化培訓為一體的系統化再教育工程。因此為了推進外貿標準化活動，我們應注重培養熟悉ISO/IEC國際標準審議規則并具有專業知識的人才。2010年9月，中國標準化研究院與國家發改委培訓中心簽署國際貿易標準化專業人才培訓合作協議。11月，這兩個部門又啟動了國際貿易標準化推廣應用項目。希望這些項目的實施，能夠挽回我國目前在外貿標準化方面的損失。