實驗室設備安全管理范文

導語：如何才能寫好一篇實驗室設備安全管理，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：建筑施工；機械設備；安全管理

引言

在建筑工程項目施工中，機械設備實力的強弱、性能的優劣、設備的完好性、配置的合理性都是施工中的關鍵。在施工過程中，要確保施工機械和人員安全，創造更大的經濟效益，樹立良好的企業形象，就要做好建筑施工機械設備的安全管理。

1建筑機械設備安全問題的分析

1.1機械設備自身的質量與選擇問題

對于一般建筑工地施工，在建筑機械安全使用和管理中會遇到很多不同的問題。首先，建筑施工的設備中存在的不安全因素，就會給施工及施工人員帶來安全事故問題。建筑施工商經常會受到不同的經濟利益的引誘，從而很可能使一些不符合國家的標準機械設備流入建筑工地。因此建筑工地在選擇設備的時候應嚴謹小心，盡量選擇一些大牌的機械設備生產廠家，就此對施工安全也是一種的保障。其次，機械設備在使用后期存在的各種問題。一是建筑工程的機械設備零部件非常多，二是使用環境惡劣，三是裝拆轉場頻繁等都會使設備在期使用中存在這樣那樣的問題，一些小問題的存在或一些小零部件的一個不存在，都會給建筑工程的施工和施工人員的安全帶來重大隱患。因此，建筑施工人員對機械配件的選擇和機械機況的檢查確認對建筑施工安全起著很重要的作用，在施工的過程中應及時的進行檢查，避免一些不必要安全事故的發生。

1.2起重設備安裝、拆卸行為不規范建筑機械在安拆過程問題

要求由有資質的專業單位進行安拆，安拆單位的方案、人員、技術交底等要準備充分，并將相關資料報送行業主管部門備案后，方可安拆。而目前安拆單位在安拆過程中存在的弊端包括：一是對建筑機械及現場施工條件檢查不到位，安裝的設備（如塔吊）往往與周邊建筑物有干涉或是機械機構本身存在問題時仍然進行安裝；二是安拆單位掛靠嚴重，安拆人員無證上崗；三是先安拆、后告知。

1.3施工現場設備管理使用混亂

使用單位在建筑機械安裝、檢測合格之后，要求30日內將安裝驗收資料、安全管理制度、特種作業人員名單等報送行業主管部門辦理使用登記。使用單位在使用過程中存在的弊端包括：一是安裝好之后，未檢測前即使用；二是沒有專門的維保單位，或是雖有維保單位，但沒有進行實質性的維保；三是違規操作現象嚴重，人為破壞設備保險裝置；四是使用單位沒有專門的設備管理人員和管理機構。

1.4監理單位工作欠缺

監理單位在建筑機械安全管理過程中應該對設備相關證件、安拆單位資質和人員資格進行把關，安拆和使用過程中進行監督，發現問題及時上報。目前，監理單位在監理過程中存在的主要弊端包括：一是相關審查流于形式，把關不嚴；二是旁站監理不到位；三是對設備安全技術知識掌握不足，不能及時有效發現存在的隱患。

1.5設備檢測責任不明確

檢測單位在接受檢測任務之后，及時出具檢測報告，對檢查報告的真實性負責。目前檢測單位的資質有兩種性質，一種是質量技術監督管理部門頒發的，一種是行業協會頒發的。對于行業協會頒發的資質，實際上是一種無效資質。在檢測過程中檢測單位主要問題是檢測質量不高，真實性不強。由于檢測單位只對首次安裝檢測負責，之后的頂升、加節不需要檢測，往往認為隱患是后期使用過程中導致，檢測責任很難追究。

1.6建筑機械租賃市場發育不完整

隨著建筑行業專業化程度不斷提高，分工不斷細化，在建筑機械全過程管理當中涉及租賃單位（產權單位）、安拆單位、使用單位、監理單位、檢測單位和行業主管部門。由于現階段各地設備產權備案均要求由專業租賃單位統一實施，為了滿足要求，一些個人自購的機械往往掛靠在租賃單位名下，而一些租賃單位為了追求利益最大化，一是盡量周轉使用已有設備，甚至超期設備；二是經營和管理能力薄弱，缺少專業維修人員；三是維修保養不到位，在二次使用前沒有檢修和保養。

1.7行業主管部門工作不到位

由于建筑機械發生事故時易導致群死群傷，因此各地行業主管部門對建筑機械監督管理比較嚴格，嚴格設備管理程序，強化現場安全檢查，但也存在一定不足，包括：專門設備管理機構和機械專業人員配備不足；現場檢查存在一定的盲區（如檢查塔吊需要登高作業時，要求檢查人員應經過專門培訓，持特種作業證或登高作業證），檢查不全面；隱患整改跟蹤及行政處罰落實不到位。

2針對建筑機械安全問題的管理對策

2.1嚴格建筑機械安全管理程序

對于每臺機械設備嚴格執行產權備案、安拆告知，檢查、使用登記等程序。在安裝當天，安全監督員要到現場抽查，重點是安裝單位資質是否有效、安拆人員是否持證、機械設備機構本身是否完好、周邊環境是否滿足要求等。通過安裝抽查，把好設備的質量關，從源頭上進行有效控制。

2.2加強對起重機械安裝、拆卸單位的管理

對從事危險性較大的機械安裝拆卸應實行專業資質管理，對企業在專業人員配備、設備擁有要求、管理制度、裝拆的質量及安全生產等幾個方面進行考核，使從事這類作業的企業都具有相應的條件，確保機械設備安裝拆卸的安全。對企業的技術、項目負責人和安裝拆卸作業人員要實行相應的考核和崗位培訓。實行安裝、拆卸單位及安裝、拆卸人員信息登記制度，凡在當地從事建筑機械安裝、拆卸的企業，應將企業營業執照、資質證書、安全生產許可證及安裝、拆卸作業人員操作證、聘用合同以及聯系人的法人委托書進行備案登記。實行建筑機械安拆前備案制度，將建筑機械工程專項施工方案，安裝、拆卸人員名單，安裝、拆卸時間等材料經施工總承包單位和監理單位審核后報政府監管部門備案，并定期公示。涉及企業及人員變更的，及時辦理變更手續。

2.3強化建筑機械維修保養

據了解，維修保養業務一般包含在安拆或租賃業務之內，安拆單位一般不愿意接受單獨的維修保養業務，主要原因是維保價格便宜、風險大、責任大，而且使用單位還壓低價格。建議行業主管部門對使用單位加強管理，要求使用單位定期報送維保資料進行備案，監理單位進行旁站，安拆單位、使用單位和監理單位簽字蓋章，主管部門及時現場跟蹤抽查，這樣就可以有效控制各方參與維保的真實性。

2.4加強檢測單位監督管理

行業主管部門與檢測單位建立信息互通渠道，及時掌握檢測情況。對檢測合格的機械設備，可以立即安排專業人員進行跟蹤復查，督促檢測單位保證檢測質量，提高安全意識。

3結語

總之，建筑機械安全管理是一項系統性工程，又是一種動態的安全管理，涉及很多單位，其安全性是施工現場安全生產最重要的因素之一。因此，必須認真任曦每一環節的安全問題，加大安全管理力度，從而真正地預防和控制建筑機械安全事故的發生。

參考文獻：

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關鍵詞：電力系統；高壓電氣設備試驗；安全管理；有效措施

引言

高壓電氣設備是電力系統的重要組成部分，其工作性能會直接影響供電效率和供電安全，所以電力企業為了確保高壓電氣設備工作性能的良好性，就需要通過試驗不斷對其進行完善、優化。但是高壓電氣設備試驗是比較復雜、危險的，容易引發安全事故，在威脅工作人員生命安全的同時，還會造成電力企業的經濟損失，不利于電力企業的健康、穩定發展。針對這種現象，只有加強高壓電氣設備試驗過程中的安全管理，針對其中存在的安全隱患做好處理和預防措施，才能降低安全事故的發生概率，為高壓電氣設備試驗提供更加安全的環境。

1電力系統中高壓電氣設備試驗含義

高壓電氣設備試驗是判斷電氣設備運行安全最為直接、有效的方式，其本質含義是指為檢查電氣設備絕緣性能好壞而進行的試驗，所涉及到的設備部件主要包括變壓器、開關、避雷針、互感器幾種。通過高壓電氣設備試驗，能夠對其絕緣性能進行檢驗，當絕緣體失效時及時進行維修或者更換，可以有效避免高壓電氣設備出現漏電、放電現象，對于保證設備運行的安全性及穩定性具有重要意義[1]。

2電力系統中高壓電氣設備試驗內容

高壓電氣設備試驗內容主要包括兩部分，分別為絕緣預防性試驗和電氣設備交接試驗，在實際操作過程中，要針對不同試驗內容進行分別分析。2.1絕緣預防性試驗絕緣預防試驗是指對設備的絕緣性能進行檢驗，找出隱藏的絕緣缺陷，包括集中性缺陷和分布性缺陷兩種，能夠分別對電氣設備的局部構件絕緣性能及整體設備絕緣性能進行檢驗[2]。造成絕緣缺陷的原因有很多中，包括生產質量不達標、外界作用影響，使用方法不科學等，在進行試驗的時候要從不同方面進行綜合分析，找出引起絕緣體性能失效的根本原因。根據試驗方法的不同，可以將絕緣預防性試驗分為非破壞性試驗和破壞性試驗兩種，非破壞性試驗用于較低電壓中，不會對電氣設備的絕緣性能造成破壞，但是無法保證絕緣檢驗的全面性，存在較大的局限性。破壞性試驗能夠更加全面的反映出設備的絕緣性能，但是會對設備造成損傷，對工作人員的綜合素質要求更高，所以破壞性試驗要放在非破壞性試驗之后，避免對設備絕緣性能造成破壞。2.2電氣設備的交接試驗電氣設備的交接試驗是高壓電氣設備試驗中的重要內容，是對電氣設備的制造質量、運行狀態、工作性能、安裝方法等進行檢驗的一種方法，試驗標準及內容在國家《電氣設備交接試驗標準》GB50150-2006中有著非常明確的規定。在進行電氣設備交接試驗時，要嚴格按照試驗標準進行，對電氣設備質量進行全面檢查，保證其工作性能的良好性，避免出現運行故障引起的安全事故。同時還需要對斷路器回路電阻以及變壓器電阻進行試驗，找出其中存在的安全隱患，并進行有效處理，減少安全事故的發生。

3電力系統中高壓電氣設備試驗安全管理的有效措施

3.1建立健全安全管理制度完善的安全管理制度能夠形成有效的約束作用，將安全管理進行落實。在每一次高壓試驗之前，進行安全檢查，消除其中的安全隱患，做好安全防護及應急措施，然后由專業人員按照操作規范完成試驗。當發現工作人員操作不當或者發現安全隱患的時候，立即停止試驗，在糾正工作人員的操作手法或者解除安全隱患之后，方可繼續進行試驗[3]。3.2規范安全技術措施安全技術措施是安全管理中的重要內容，在進行高壓試驗時，必須規范安全技術措施，保證試驗過程的安全性。首先，需要對設備接地狀況進行檢查，確保設備接地良好，避免接地線因出現接觸不良或者斷裂現象，而引發安全事故。在完成電氣試驗后則需要對高壓設備進行充分放電，在確定完全放電之后，才可以將試驗引線拆除，避免出現帶電拆線危險操作現象。工作人員應該嚴格按照操作規范進行作業，做好安全防護措施，佩戴安全帽、絕緣手套、絕緣靴等，提高作業安全性。3.3提高工作人員安全意識高壓電氣設備試驗是由專業的技術人員完成的，保證工作人員的生命安全是重要且必要的，所以電力企業在日常的工作中，要提高工作人員的安全意識，使工作人員能夠對自身行為進行嚴格約束。電力企業要加大宣傳教育力度，明確與自身安全的關系，使員工了解高壓試驗安全管理的本質，認識到安全管理的重要性，提高安全意識，樹立認真負責的工作態度，在操作過程中嚴格遵守安全規范和安全標準，避免出現違章操作或者失誤操作現象，保證高壓試驗更加安全、有序的進行。

4結束語

為了保證高壓試驗過程中待檢設備及工作人員的安全，就必須采取必要的安全管理措施，規范工作人員的作業手法，嚴格按照標準的試驗流程和試驗方法進行，避免出現違章操作現象。通過高壓電氣設備試驗安全管理，能夠保證電氣設備檢修工作的順利開展，有效的減少設備故障及安全事故的發生概率，為電力企業的健康、穩定發展提供有力保障，同時還能加強不同部門之間的協同合作，提高企業員工的責任意識和工作能力，增強企業內部凝聚力和發展動力。

參考文獻：

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關鍵詞：高壓電氣試驗，安全管理，危險點

1 引言

現階段，我國在開展高壓電氣設備試驗的過程中，所采用的安全技術措施以及組織措施都較過去有了顯著提高，但離達到我們預想的效果還有不小差距。鑒于此，我們有必要繼續加強對高壓電氣設備試驗的安全管理，尤其要加強對試驗中可能出現的危險點的分析和預控工作，同時還要不斷提高試驗操作人員的安全意識，從而為高壓電氣試驗工作的安全開展奠定堅實的基礎。

2 加強高壓電氣設備試驗安全管理的重要性

1.有助于科學性的實施狀態檢修

對于設備的檢修維護工作而言，當前我國正在大力推廣狀態檢修技術。與傳統計劃檢修模式相比，狀態檢修技術可以極大地提高設備的檢修維護質量和效率。然而在對電氣設備進行狀態檢修的過程中，對設備進行高壓電氣試驗是其中非常重要的一環。只有對電氣設備的絕緣性能進行高標準的檢測，確保其絕緣性能滿足要求，那么才能有效降低電氣設備出現安全隱患的幾率，從而為設備的安全正常工作打下堅實的基礎。

2.有助于增加企業經營收入

如果高壓電氣試驗的安全管理工作沒有做好，那么就可能致使運行中的設備出現安全隱患，嚴重的就可能會給設備和人員帶來安全威脅。試想一下，如果一個企業的電氣設備經常發生安全事故，甚至造成工作人員頻繁受傷，那么既會影響到企業的形象和聲譽，同時也會給企業的正常生產活動造成干擾，長此以往，企業經濟效益自然也就得不到有效保障。

3.有助于提高工作人員的技術水平

高壓電氣試驗工作具有一定的復雜性和危險性，為了確保整個工作的順利開展，一般會將試驗工作細分為幾個具體的環節，并對每個環節的安全技術措施和組織措施有著明確的要求。此時工作人員要做好高壓電氣設備試驗工作，也必須對自己的工作過程進行細化，并且要確保自己每個步驟都嚴格遵守了相關的技術和安全規范。在這個過程中，工作人員勢必會花費大量的心思，從而不斷促進自身技術水平的提高，在確保自身能夠安全完成工作的同時也有效提升了自己的綜合素質，進而成為高水準人才。

3 高壓電氣設備試驗安全管理的有效策略

1.優化安全技術措施

高壓電氣試驗具有一定的危險性，而這就要求我們在正式開展工作之前，首先就是對設備的安全運行情況進行詳細檢查，尤其要確保接地良好。為了保障設備操作人員的安全，在試驗工作完成之后，還必須對電氣設備進行完全放電，既要安全地完成本次試驗工作，同時也要為后續的試驗項目打好安全基礎。此外，還應該對設備的接地狀況進行定期的檢查與維護，如果發現電氣設備存在接地不良等狀況，就應立即安排相關人員進行處理。

2.強化安全組織措施

在進行高壓電氣設備試驗的過程中，必須強化對整個工作環節的安全組織管理，嚴格落實工作監護、工作許可以及工作票等制度。在試驗工作開展之前，必須從試驗對象和項目的實際情況出發，并結合班組長下達的工作票，嚴格執行相關的安全組織措施。此外，還要對參與試驗人員的工作職責進行明確劃分，重點落實其中的安全措施，確保試驗組織的安全性和嚴密性?？紤]到試驗現場監護人員職責的重要性，只有具備較強的專業技術素質以及豐富的實踐操作經驗的人員才允許擔任。同時，為了保障監護人員能夠對現場試驗環境以及試驗工作過程進行全方位的監護，要嚴格禁止監護人員直接參與到試驗工作中。如果試驗工作因為一些特殊原因而不得不中斷時，也必須在工作票上做好相應的記錄，并同時加強對試驗現場的保護，對調壓器進行斷電和歸零等處理。

3.加強對危險點的分析和預控

高壓電氣設備試驗過程存在一些危險點，加強對這些危險點的分析和控制，是確保試驗過程安全的一個前提條件。具體而言，需要在進行高壓電氣試驗之前，必須對試驗對象、試驗現場以及試驗項目進行充分分析，并結合工作實踐經驗對試驗過程中可能會出現的危險點進行分析和歸類（如表1所示），并在此基礎上制定好控制措施。同時，要以具體的試驗任務為依據，認真填寫控制卡的相關項目，要盡可能地將所有危險點都列全，并據此制定好相關的預控措施。

4 提升試驗操作人員的安全意識

現階段，雖然我國在高壓電氣試驗的相關安全技術措施以及標準規范方面取得了長足的進步，試驗安全保障設備也越來越豐富。但再先進的技術和設備也有賴于人去使用，如果試驗操作人員本身的安全意識不高，造成其不能嚴格執行相關的安全規范，或者不能按要求正確使用安全保障設備，那么試驗的安全性也自然難以得到保障。因此，相關企業必須加強對高壓電氣試驗操作人員的安全培訓，通過加強教育和積極引導，以切實提高試驗操作人員的安全意識，確保操作人員在工作過程中能夠嚴格遵守相關的安全規范，并對可能出現的問題做到正確處理。

結束語

高壓電氣設備試驗是一項危險性非常大的工作，加強對試驗的安全管理是保證設備和人身安全的重要保障，必須引起我們的重視。

參考文獻：

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關鍵詞：煤礦 機電設備 安全管理 設備維護

煤礦生產條件和生產環節復雜，對機電設備的安全運行要求比較高、嚴格。據統計，我國煤礦的固定資產總額當中，55-65%是機電設備和設施所花費的，工資、能耗、油脂、配件、維修費用等的總和要占煤炭生產成本的40%以上。傳統的機電設備管理方法已不能夠適應當前形勢的發展，因此應創新思維方式，采取一系列措施，從制度、科技、人員等方面入手，改進煤礦機電設備的安全管理與維護，適應新形勢的要求和變化。

1建立質量監控與檢修體系

首先，在設計方面一定要堅持標準化設計，做到全面系統規范，在設計環節上不留任何隱患。其次，在設備配件購置過程中，要把好購進設備質量關，在購買過程中要辨別真偽，嚴把采購質量關。再者，對設備的到貨把好驗收關，必要時應進行拆機檢查、性能測試后方能下井使用。在安裝方面，要堅持把好基礎質量關，把好分階段性驗收安裝質量關。對于安裝的關鍵工序，要堅持階段性驗收，驗收不合格的不得進入下一道工序，要把好調試質量關。

在檢修方面，在每次停產檢修前都要制訂嚴格、細致的停產檢修計劃，編寫每個項目的檢修安全措施和作業規程，經機電、安全等部門的主管領導進行審核把關，安排隊組、職能部門進行項目跟班重點項目，堅持分管礦領導、機電副總進行現場跟班。檢修結束后，跟班人員要現場盯著進行試運轉，不合格的不能進行驗收、簽字，保證每一項目的檢修質量。同時，為了確保檢修質量，增強檢修人員的責任心，完善設備檢修質量時限責任制，保證每一臺設備的檢修質量，促進機電設備完好、安全運轉，降低機電事故率。

2嚴格執行崗位責任制

機電設備維修人員和操作人員都屬于特殊工種、崗位，要確保設備的正常安全運行，首先要提高設備維修人員和設備操作人員的責任心。同樣的設備、同樣的使用環境，有責任心和沒有責任心的人員操作設備其效果大不一樣。有責任心的人員操作設備時，能夠嚴格遵守設備的操作規程操作設備，經常清理設備周圍及設備上的粉塵，保持設備清潔，經常注意觀察設備的運行情況，一旦發現有異常現象，能及時停機，叫維護人員到現場檢查維修，及時排除故障隱患。

嚴格執行設備維修人員及設備操作人員的崗位責任制，并與經濟利益掛鉤，把各種管理措施進行量化管理，每個月由礦機電管理職能部門對維修人員及操作人員所管轄的設備責任范圍進行檢查驗收，設備完好率達到規定要求的，給予獎勵，設備完好率達不到要求的進行處罰。對設備的維修與使用執行動態管理，機電管理職能部門要經常深入井下檢查監督設備的使用和維護情況，一旦檢查出防爆電氣設備失爆的，要追究有關人員的責任，對于不按照設備操作規程使用設備而引起設備損壞的，追究使用單位和操作者的責任。

3進行機電設備的技術改造

技術改造是企業實現可持續發展、增強企業核心競爭力的有效手段。對機電設備進行科技改造是煤礦企業適應市場經濟要求、調整產業結構、提高生產裝備水平和新工藝水平、提高產業質量和經濟效益的有效手段之一。要想提高企業的生產效率和經濟效益，就必須盡可能的依靠科學進步，采用新技術、新工藝、新材料，本著少投入多技改的原則價，加大更新改造的力度，充分發揮廣大知識分子和科技人員的主體作用，不斷提高科學技術成果的轉化率。依靠科技進步，保證企業在市場中的競爭能力。要大力采用先進的新工藝、新裝備。還要成立QC小組，對技術難題進行攻關，鼓勵職工進行小改小革，解決生產中的一些問題，不斷推進零缺陷管理的進程。

4加快機電管理信息化建設

對煤礦機電設備進行系統的綜合信息管理至關重要，即對設備選型、安裝調試、使用維護保養、更新改造一直到報廢進行過程的信息管理。選好、用好、維護好設備又成為設備綜合信息管理的關鍵。建議煤礦企業要逐步建立所有設備的檢修、保養檔案，細化和加強設備的強制保養工作，認真落實包機責任制。逐步完善大宗材料和設備的跟蹤管理辦法，建立、健全設備運行檔案，逐步建立設備萬噸和百萬噸產量的材料、配件消耗檔案。通過萬噸和百萬噸材料、配件消耗，為設備選型提供可靠的基礎數據和資料。同時，可以得出對設備基礎管理和強制保養、檢修等工作做的是否到位，對設備的使用是否合理，是否符合技術要求.

5提高機電隊伍的整體素質

先進的技術裝備需要高技能、高技術、高素質的管理人員和操作人員，否則再先進的技術裝備也無法發揮其應有的效力。正是基于這種認識和自身工作的需要，筆者認為抓機電管理首先應從提高機電技術隊伍的素質做起。機電管理的決策層如同戰場的指揮官，應樹立超前思維觀念和創新思維觀念，把握工作的主動權。要用新的思維觀念去觀察本企業機電工作中出現的新情況、新問題，要敢于突破舊框框，在批判中繼承、在繼承中創新、在創新中發展。要轉變觀念，樹立科學的管理理念，掌握科學的管理方法。

6加強管理制度化建設

首先是制定設備更新計劃。多年來，相當一部分煤礦機電設備長期處于超期服役狀態，給機電設備安全的管理帶來不少隱患。建議在企業提高經濟效益的基礎上，要抓緊對一些重要設備、可能危及人身安全的一些電氣設備進行更新，提高其技術先進性以及設備運行安全可靠性，果斷地報廢一批安全功能差的舊設備、老設備。這就必須從企業制度上入手，制定設備更新計劃，保證急需更新的一些設備的投入。

其次要完善規章制度。要依照上級有關設備管理方面的要求，結合煤礦自身生產現場實際，制定有關井下電氣設備防爆標準、設備巡回檢修檢查制度以及各機電工、操作工種崗位制，并嚴格生產現場督促貫徹執行，從而對設備的管理做到制度化、科學化。

參考文獻：

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[2]王軍.煤炭集團機電設備維修的特點與對策[J].裝備制造技術.2009.05.

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關鍵詞：實驗室;創新;開放;自動化

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）40-0012-02

一、引言

實驗室是大學理論與實踐相結合的紐帶，是培養創新型人才的重要場所。根據本校自動化專業的實際情況，自動化創新實驗室不僅需要承擔多門實驗教學課，包括電子系統設計專題實驗、智能車專題實驗、機器人專題實驗，還要承擔競賽、培訓、創新活動等任務。傳統的封閉式實驗室管理方式已經不能滿足學生使用需求，必須通過開放模式進行實驗室的管理。

二、國內外大學開放管理經驗

國內有些大學在實驗室開放綜合管理機制方面做了很多改革和研究，效果顯著。黑龍江大學化學化工與材料學院在實驗室開放管理體系、開放內容、方法和手段上進行研究，逐步建立了科學合理的實驗室開放管理模式與機制。深圳大學開展創新與實踐，提出實驗室開放運行機制包括高效的工作體系、科學的管理制度、高度開放共享的實驗教學資源共享平臺和一套完整的基于網絡化的實驗室開放管理系統。日本東京、UEC與相鄰的幾所大學共享實驗室教學資源，大學內部實驗室全天開放，在課后時間實現預約開放。通過實驗室開放管理模式，能夠應對學生的不同需求，提高實驗室的資源利用率，增強了學生的創新實踐能力。

三、自動化創新實驗室開放式管理研究

自動化創新實驗室隨著學生人數的增多，新設備的增加，開放程度的擴大，暴露出了越來越多的問題。例如實驗室設備維護、流失問題，人員財產安全問題，管理體制不規范、不健全問題。結合本專業背景，通過學習國內外實驗室開放式管理經驗，提出了三點管理方案。

四、人員管理

人員管理主要采用預約結合門禁和監控的方式進行開放式管理。如圖1所示，學生申請預約實驗室，預約成功后獲得門禁指紋。實驗室通過門禁系統實現學生身份識別、進出記錄數據采集、統計和查詢學生考勤記錄。實驗室監控設備能夠實時獲取學生進出實驗室情況，并能夠遠程查看實驗室內現場情況和人員數量，實現實驗室無人值守。

五、資產管理

建立一套規范的實驗室資產管理體系，主要包括需求分析、資產的招標采購、資產的分類管理、資產的狀態監控、資產的維護維修，如下頁圖2所示。

實驗室利用互聯網實現實驗室設備從需求、訂購到借用、維護、報廢整套管理流程。公布儀器設備名稱、性能、使用方式等信息，實現網上借用、歸還，保證實驗室設備的滿負荷運行，最大化地提高實驗室儀器設備的使用效率。

六、安全管理

無線電源控制系統能夠實現實驗室電源的智能控制，如圖3所示，不僅能夠有效保護實驗室設備的安全，同時能夠節約電能，減少實驗室管理人員的工作量。教師通過監控能夠遠程實時觀測實驗室的實時情況，并且通過主控機能夠對各個實驗臺的電源進行控制。門禁系統能夠允許只有授權的學生或者教師可以自由出入實驗室，防止其他無關人員的進入，保護實驗室人員的安全，避免實驗室財產的損失。門禁系統具有消防安全功能，如果發生火災發生斷電，門禁系統會全部自動打開，便于人員逃生。

七、結語

利用遠程監控、門禁系統結合智能電源輔助實驗室進行開放式管理，為自動化創新實驗室開展實驗教學和各類創新活動提供了有力保障。通過建立實驗室資產管理系統實現了實驗室設備資源的最大化利用。開放管理模式實現了實驗室的高效管理，同時培養了學生的創新實踐能力。

參考文獻：

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【論文關鍵詞】實驗室　管理系統　特殊性

【論文摘 要】高校實驗室管理信息系統是一種特殊的綜合性管理信息平臺，總體定位特殊，功能設置及內容特殊，模塊架構特殊。

高校實驗室管理工作狀況直接影響科研與教學效果，實驗室管理信息系統為實驗室管理者提供服務，方便學生、教師與實驗員交互與溝通，提高管理質量和水平，實現實驗室管理的現代化。筆者略為分析這種信息管理系統的特殊性。

一、高校實驗室管理信息系統的總體特性

高校實驗室管理信息系統是一種綜合性業務體系的管理信息平臺，從系統通用的總體性能來看，安全性、可擴展性、可管理性和穩定性是關鍵因素。系統應具較強安全保密性，應提供安全可靠數據存儲服務，拒絕未授權人員訪問、修改數據信息企圖，只向被授權用戶提供與權限相一致的數據服務。系統應具高可靠性，作為支撐實驗室管理工作的基礎環境，系統中出現故障將直接影響實驗室正常工作日程。系統應具開放，既要滿足現有集成需求，又要為將來系統擴展預留接口，同時便于與其他系統實現數據共享。系統應易操作和維護，用戶可方便地對系統管理，確保系統正常運行；維護系統服務及其服務正常工作所需的基礎結構、工具以及管理員和技術人員[1]。系統的使用者一般都對計算機了解很少，因此系統的操作應盡量簡單、方便，用戶界面友好，使用戶能易學易用。系統應具有科學的可行性，以最小代價在最短時間內確定問題是否可解；具有技術可行性，實現開放性實驗室管理現代化管理模式，充分利用和共享網絡信息和管理資源，進行科學和規范化管理，提高管理員素質和工作質量；經濟可行性，當系統投入使用后可為實驗室管理部門節約大量人力、物力；操作可行性，設計系統使用過程，要充分考慮管理員、教師和學生習慣。

二、高校實驗室管理信息系統的功能特性

實驗室管理系統用戶第一種角色為教師，第二種角色為學生，第三種角色為管理員，系統為不同角色提供不同服務。系統為教師提供服務：對資料進行管理，可查看、修改個人資料；對學院、專業、班級、實驗室等信息進行瀏覽、編輯、刪除等操作；可實驗室課程公告，更新公告信息；可上傳電子課件、視頻教學資源等；管理學生班級開課實驗課程；計劃外實驗課程預約管理，根據學生預約，進行實驗課程確認、取消確認操作；可下載學生實驗報告，對實驗報告批閱，所授實驗課學生成績；系統為學生提供服務：對學生個人資料進行管理，可查看、修改個人資料；瀏覽實驗室相關信息介紹；在一段時間只能參與一個實驗課程項目，可打印課程表；預約實驗課程，學生可網上進行預約實驗，當通過預約審核，可進行實驗操作；瀏覽實驗室課程公告，瀏覽和下載電子課件、視頻教學等；提交實驗報告，可查看自己實驗報告成績。系統為管理員提供服務：可查看所有用戶信息、增加用戶和刪除用戶，對用戶權限進行管理；管理實驗室常規課程信息，安排實驗課程；對課程進行查看、增加、修改、刪除操作，對實驗室使用情況進行管理，可查詢實驗室使用情況，并能對實驗室動態進行管理和控制；可針對實驗室課程，進行預約學生添加和刪除；對實驗室設備進行登記、運行維護和更新情況進行及時統計，可添加、修改、刪除實驗室設備信息。

系統具有實驗管理需求的開發與滿足最大化。實驗室管理功能，用于處理實驗室基本管理，含實驗隊伍、用房等業務。實驗室建設管理功能，處理實驗室建設申報、審批以及經費管理等內容。實踐教學管理功能，處理實踐教學各環節內容。實驗選課功能，負責處理實驗室選課管理等事務。實驗設備管理功能，能夠管理設備資產、物資采購、共享設備等事務。統計報表功能，能夠進行數據統計分析，并按要求輸出報表。系統能對各實驗室設備資源信息，所開設的實驗、實訓項目等及時查詢，對實驗、實訓教學任務和實驗室信息數據進行統計，實時查詢各實驗等，方便教學和科研使用實驗室設備，實現設備資源共享，提高實驗室設備利用效率。 轉貼于

三、高校實驗室管理信息系統的架構特性

系統架構是指靈活運用計算機技術及其相應組件來搭建應用程序基本框架，使得應用程序體系結構滿足合理、靈活和健壯等企業需求[2]。應用程序設計開始就要考慮其體系結構的合理性、靈活性和健壯性，為今后系統調試和升級留有余地。體系結構將影響整個應用生命周期，減少系統開銷和難度，給實驗室管理帶來最大利益。系統架構是一系列相關的抽象模式，主要用于指導大型軟件系統各個方面設計。架構設計是一個系統設計的關鍵，系統構架模型選擇的合理與否將決定系統的可維護性、擴展性和開發效率[3]。

實驗室管理信息系統架構的特殊性緣于功能的特殊性，各模塊應緊扣高校實驗室管理的特殊需求。基本信息管理模塊處理實驗室基本信息，對實驗室建制信息管理，包括實驗名稱、級別等；展示各實驗室的基本信息資料；用于添加、刪除、顯示管理實驗室的規章制度。實驗隊伍管理模塊處理實驗人員基本信息，方便實驗室人員報表所需數據。用房管理模塊處理實驗室用房信息，建立用房體系，管理實驗室用房信息，讓每個使用者可清楚管理個人負責房間信息和處理相關維修業務。業務模塊主要完成處理實驗室安全管理、常規安全檢查、事故處理方案等。教學基本信息管理模塊用于完成實驗課程、實驗項目等相關內容管理。計劃內教學管理模塊處理教學計劃和任務，根據實驗教學計劃生成實驗教學任務，完成排課、開放選課等工作。成績和評教管理模塊完成對學生實驗成績的登錄、成績分析與教學管理的評教。學生系統管理模塊主要用于學生在線預習、實驗選課、課表打印等相關內容的管理。模塊的搭建就是對現實高校實驗室管理現代化的再現與展望。

參考文獻：

［1］蔡明山等.高校實驗室管理信息系統實驗管理分系統的設計[J]. 湘潭師范學院學報（自然科學版），2004（2）：111-114.

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關鍵詞：化工實驗室；建設；管理

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0014-02

隨著我國經濟的持續發展，化工作為傳統行業涉及到工業、農業、航天航空、水利建設和食品安全等國民經濟及生活的各個方面。這些行業對化工人才的需求極為迫切，也對高校畢業生在動手能力、專業特長等方面提出嚴格的要求?；嶒炇沂翘峁┗I實踐教學的教學和科研實體，在化工人才的培養中具有舉足輕重的作用。

“實驗室是現代化大學的心臟”[1，2]，是高等院校辦學水平的重要標志，是進行科學研究、開展教育教學、培養科技和創新人才的重要基地?；嶒炇业闹饕δ苁峭ㄟ^實驗教學使學生在課堂上學到的基礎理論知識得到實踐、加強、鞏固和創新，并且在進行實驗的過程中，增強了學生的實際動手能力，為以后的工作打下良好的基礎。而規范的實驗室管理是開展這些工作的保障，只有管理的規范，才能更好的為科研和教學服務，充分發揮實驗室在培養人才中的作用。近幾十年，高校實驗室建設進入平穩發展階段，實驗室管理工作也有所發展，但仍存在較多問題。

一、實驗室存在的問題

1.管理和責任制度不夠健全。實驗室的管理是一個多學科、多層次、多因素的復合結構系統。實驗室設備歸屬不同部門管理，不同部門之間的管理方式又各不相同，缺乏統一規劃，使高校實驗室存在管理機制不統一、理不順等問題，對實驗室的管理和發展產生了嚴重的制約。由于實驗室的管理制度不夠健全，在實際工作中就很難做到有章可循。此外，有些實驗室雖然建立了較完善的規章制度，但由于實驗室管理人員責任心不強、業務水平較低等因素，導致執行力不夠，管理不到位，出現雜亂無章的現象[3]。負責儀器操作的實驗室人員責任心不夠強，普遍存在會用就行的思想，對儀器的維護和保養并不上心，有的甚至沒有對儀器使用說明進行認真研究，不能很好的按照說明書使用儀器，嚴重影響了儀器的使用壽命，更有甚者造成儀器不同程度的損壞。對于已經損壞的儀器不能及時加以維修，影響了正常的科研和教學工作。管理和責任制度的不健全，使得有些制度形同虛設，很難執行。有時，有些制度也會對儀器使用者產生束縛作用，造成儀器的閑置[4]。

2.安全制度不嚴。實驗室工作，尤其是化工實驗室，因其復雜的安全環境，十分具有危險性，應給予高度重視，積極預防。然而目前，高校實驗室安全管理機制不順，安全制度不嚴，沒有建立起化工實驗室全面安全管理的領導體制[5]，極大束縛了實驗室安全工作建設。實驗室危化品管理、“廢液、固體廢棄物”處理等制度沒有得到全面落實，學生安全意識不足，使化工實驗室的管理規范留下安全隱患。

3.高端儀器的利用率不高。為了滿足科學研究和實驗教學的需要，購買了一些大型的儀器設備。但由于實驗的易耗材料昂貴、維護成本高等原因，只能由指導教師進行講解和演示，學生很少有機會進行實驗操作，使學生很難了解儀器的使用及操作原理。此外，大型儀器設備的使用和維護需要經過培訓的專業人員，但培訓名額有限，只有科研需要的教師會比較熟練地操作，導致大型儀器設備的長期閑置，利用率不高。

4.設備的重復購置。大多數高校的實驗課作為理論教學的驗證，長期依附于理論課，實驗室也是依托于教研室建立，實驗室人員和實驗教學主要受教研室管理。實驗室設備歸屬不同部門管理，沒有統一進行規劃。在這種體制的作用下，教研室各自為政，實驗室的管理存在過于分散，集中管理力度差，缺乏全局和整體意識的問題，導致部分實驗設備和設施存在重復購置和建設的現象，在管理上得不到優化合理的配置，使用效率低。

5.實驗管理隊伍建設不合理。受傳統觀念的影響，我國高校將實驗教學作為理論教學的輔助和補充，將實驗室工作人員統稱為教輔人員，處于教學的從屬地位，實驗技術隊伍結構的建設不合理[6]。實驗技術工作人員少，工作薪酬較低，職稱難評，因此許多有知識、有能力的年輕人都不安心于實驗室工作，紛紛調離此崗位，使得一些實驗室成了高校老、弱、病、殘以及家屬的安置所。這些人員由于身體、年齡、學歷和知識等方面的原因不適應實驗室工作，因此大大降低了實驗室的工作效率。另外，很多實驗室的管理制度和管理方法還是過去的老一套，已完全不適應當今快速發展的新技術、新設備和新知識，與實驗教學改革、發展要求尚存一定的距離。

二、實驗室管理的改善

1.制度化管理。首先，應該制定科學化和制度化的管理體系，建立一套行之有效的規章制度，如《實驗室管理制度》、《實驗室安全管理制度》、《儀器設備使用登記》、《學生實驗記錄登記》、《易燃易爆化學試劑使用登記》、《有毒化學藥品使用登記》、《實驗室廢液的綠色化管理》、《損壞儀器登記》等[7，8]。這些制度的實施和執行，不僅能讓實驗教師及時了解儀器和化學試劑的使用情況，切實保障實驗課的正常進行，也可以使學生養成遵守規章制度、愛護儀器設備、節約化學藥品等耗材的優良習慣。為使制度的可操作性加強，還應根據實驗室的不同功能，進行管理制度的細化，如氣相色譜室管理制度、原子吸收光譜儀管理制度等。制度的進一步細化，規范了實驗室人員及使用行為，有利于減少問題的發生。

2.安全管理。建立化工實驗室的安全管理制度和規范，有效保障學生和實驗人員的人身安全和實驗室財務安全，使實驗室的工作環境達到良好有序的要求。實驗室的安全管理建設主要包括三方面的內容：（1）規范實驗室安全管理體制的管理：建立一套規范的實驗室安全管理體制，加強對實驗人員及師生安全觀念的灌輸，明確安全管理職責，通過規章制度的建立，責任到人，注重安全管理的落實，保證實驗室工作安全。（2）實驗室基本設施的管理，包括水、電、火等。實驗室中的水管、電線、開關、滅火器等因長期使用或受腐蝕等原因，存在老化等問題而造成漏水漏電，給人身安全和儀器設備帶來損害。因此，需要實驗管理人員定期進行檢查和維護，發現問題及時設法解決。（3）化學試劑的管理：實驗管理人員應了解化學試劑的理論性質。在存儲方面上，易燃易爆、易制毒和易揮發的試劑，要分類存放，同時倉庫要保持良好的通風。有毒有害的?；芬獑为毥◣齑鎯?，采取雙人保管制度。實驗后的化學廢液應進行統一回收，不能直接排放，并定期將廢液和固體廢棄物統一送到廢物處理廠處理。

3.規范儀器設備管理。儀器設備的管理應圍繞教學需要進行。建立設備檔案，建立實驗儀器設備的使用記錄檔案，整合優化實驗室資源，可以將部分被閑置的設備納入教學中，這在一定程度上減少了重復購置和使用率不高的問題。另外，儀器設備的管理必須堅持人員落實和責任落實[9]。對于大型精密貴重儀器，要定點存放，專人保管和維護，并對外開放，充分提高精密貴重儀器的管理和使用效率。儀器設備的管理制度制定后，實驗人員便是決定性的因素了，必須做到人員到位和能力到位。責任落實是加強管理的最有效措施。將責任落實到人，如制定相應的獎懲辦法以調動實驗人員的積極性，減少工作上的差錯。同時，將儀器設備進行計算機管理，實現從靜態管理到動態管理的全方位過渡，達到儀器設備的最優配置，發揮科研和教學的最大效益。

4.加強專業實驗隊伍建設管理。提高實驗人員的素質是實驗教學的核心思想，可以從內部發現和培養人才，也可以通過人才引進的方式得以實現。采取崗位輔導、定期培訓、與生產廠家聯合培訓、到外校進行深造、留學等形式，加強對實驗人員的培訓，不斷提高實驗人員的知識、技術水平，保持實驗室建設、管理和發展的活力；吸引一批高素質人才從事實驗室管理工作，打造一支充滿活力、愛崗敬業、結構合理的師資隊伍。狠抓思想素質工作，對實驗人員定期進行思想教育，使其具有愛崗敬業的職業精神和細致嚴謹的工作態度；要求實驗人員以自身為表率，培養和引導學生尊重教學、尊重科學的思想作風，自覺養成科學嚴謹的實驗習慣。

三、結論

實驗室管理的主要目的是通過規范的實驗室管理制度和安全機制，把實驗室建設、管理、教學和科研有機統一，提高儀器設備的使用率和利用率，更好地為科研、教學和生產服務，最大限度地發揮其經濟效益和社會效益。不斷探索和研究實驗室建設和管理的經驗，建立創新人才的培養機制，才能夠真正使實驗室成為高等教育和科學研究的重要基地。

參考文獻：

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關鍵詞：高職院校；環保實驗室；管理

高職院校必須以“應用”為主旨來教學，促進學生專業知識向實用技能轉化，使得學生成為動手能力、應用能力強的高素質人才。要培養出這種類型的學生，就需要在實訓、實驗方面多下功夫，這就體現了校內實驗室的重要性。[1作為一名環保實訓指導老師，環保實驗室包括化學分析實驗室和工程應用實驗室。要想真正將環保實驗室高效、安全地利用起來，就需要對環保實驗室的管理進行研究。[2]下面是我在教學實踐過程中關于高職院校化學實驗室管理的幾點建議，供大家參考。

一、完善實驗室管理制度

目前，較多高職院校的化學實驗室管理制度存在一定的問題和不足。比如，任課教師與實驗專職教師沒有很好地溝通，實驗通知單下達不及時，導致學生在做實驗時缺東少西，浪費時間；化學試劑沒有明細賬單，沒有用專門的試劑柜分類存放等。針對這些問題，我們實驗制定了相關規章制度，如《實驗室使用（開放）登記制度》《實驗準備通知單》等，具體實施方法有建立化學藥品清單和購買臺賬，包括名稱、數量、存放地點等，并要在試劑柜配專鎖，鑰匙由專職實驗老師保管；學生在進實驗室做實驗前，任課教師至少提前一周給實驗專職教師下達實驗準備通知單，讓實驗老師有充足的時間來準備，提高課堂實驗的效率。

二、實驗室資源的合理分配

在現有資源的前提下，要充分利用。根據課程的需要，將環保實驗室按功能進行分類，可分為水處理實訓室、大氣實訓室、環境監察實訓室、分析天平室、分析監測實訓室、大型儀器實訓室、室內環境檢測實訓室等。每個實驗室都配專職人員負責，將儀器設備按照實驗室類型分類放置，合理規劃。

三、實驗儀器設備的管理和更新

環保實驗室的儀器設備有很多，要求學生在使用時登記，并指導學生正確使用；根據使用說明書對儀器設備進行定期維護和保養，并對有故障的儀器設備及時請專人維修或報廢，使實驗室的儀器設備隨時保持正常。部分儀器設備的更新換代很快，為了滿足學生就業的需要，需要對這些儀器及時更新，更新后需請專人給實驗專職老師進行培訓，培訓完成后再由實驗老師指導學生使用。

四、實驗室安全管理

實驗室安全是重中之重，只有在保證安全的前提下，實驗才能順利進行。要做好實驗室安全，可以從以下幾方面來管理：①對環保實訓室而言，分析化學實驗室中是否存在各種危險性因素，如是否包含有害物質、是否有輻射源、消防設備是否充足、職業健康安全程序是否執行到位、標準化管理有無缺陷等，并制定相關文件，管控各種危險性因素；②不同的化學藥品需要配置相應的MSDS，并派專人保管，對化學廢液、廢氣、廢瓶等進行合理處理；③制定事故應急程序。分別針對易揮發或易燃物品溢出事故、化學藥品與人體大面積接觸事故、火災等制定應急處理程序，并對事故進行總結報告并存檔；④化學實驗室安全規則的制定，如個人防護具的佩戴、壓縮氣體的使用、鋼瓶的放置、加熱加壓設備的使用與保養等；⑤對新進實驗教師進行安全培訓，培訓系統包括安全文化意識和安全操作技能，并進行考核；⑥對學生開設相關專業課，使其在學習基礎專業知識同時系統地了解并掌握好實驗室安全管理的標準化文件，嚴格要求學生在實驗室實踐操作過程遵從安全操作程序，使安全管理體系更好地得以運行實施；⑦在安全體制的運行中，定期地對安全工作進行檢查，檢測體制管理的不足與不當，對體制進行修訂和完善。

五、學生管理

制定《學生實驗守則》，讓學生在做實驗時嚴格遵守實驗室的規章制度，如進實驗室需穿實驗服，在實驗室不許嬉戲打鬧和吃東西，對實驗室設備的使用、賠償等做明確規定?？傊?，實驗室管理需要不斷有新思維、新發現。在日常管理中找出問題，解決問題，積累經驗，提高實驗教學質量，使實驗室管理更加完善。

參考文獻：

[1]陳六平.關于當前實驗室管理及實驗教學中若干問題[J].實驗室研究與探索，2009，28（01）.

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1 檢驗科的生物安全現狀

1.1實驗室的布局不合理 由于實驗室建成年代較早，實驗室的設計缺少經驗，實驗室分級建設存在滯后現象，導致現有的布局不合理。比如：清潔區、污染區劃分不明確；氣體排放通道不齊全。

1.2生物安全的設備不齊全 醫院對于生物安全防護設備的投入不盡人意，比如生物安全柜、洗眼裝置、噴淋裝置等配備不全。

1.3實驗室人員的生物安全意識不夠強 作為檢驗工作的重要參與者，實驗室人員在病原體檢驗操作中發揮著關鍵性作用。其職業素質與專業意識將會直接影響到實驗室檢驗的質量與水平，從實際情況來看，現階段一部分檢驗科實驗室的工作人員生物專業意識不強，沒有完全認識到生物安全在自身工作開展過程中的重要性，從而導致其對安全知識掌握程度有限，自我保護的意識與能力較差，難以滿足實際的生物安全防護需要。因此需要根據實際情況，對防護知識和專業操作技進行必要的規范化。

1.4生物安全的管理制度不夠健全 實驗室里的生物安全體系起步較晚，體系建設存在一定的缺陷。雖然進行了一定的生物安全管理組織構建，進行了人事安排與設置，但是實驗室生物安全的管理責任不夠明晰，有時不能落實到個人。有實驗室生物安全操作規程及應急預案，但大部分工作人員并不能夠非常熟悉其內容，從而無法保證實驗操作中的安全性。

2 如何加強檢驗科的生物安全管理

2.1加強檢驗科實驗室布局的合理性與安全性 針對于檢驗科生物安全工作的實際需求，相關工作人員要根據國家規定，按照生物安全等級，對各級實驗室的設計方案與安全防護體系進行科學的規劃與調整。通過在實驗室內設置專門的實驗儀器清潔區、安全緩沖區、半污染區、污染區，通過這種方式對實驗室不同區域進行必要的分隔，提升各個區域的獨立性。借助于實驗室的科學布局，能夠在很大程度上降低檢驗科實驗室發生安全事故與病原體外泄的危U，并且通過設置墻壁、試驗臺等結構設備，對非實驗室人員的行為進行一定的限制，增加其出入的難度，提升實驗室的安全屬性。在實驗室布局設計的過程中，為了在保證實驗室生物安全管理質量的前提下，最大限度的降低相關方面的資金與設備投入，節約開發維護成本，需要對實驗室的生物安全硬件設施進行必要的調整，根據不同的安全等級要求，進行不同設備的引入與安裝，例如在二級檢驗科實驗室布置的過程中，必須進行生物安全柜和洗眼裝置等設備的安裝與應用。在實驗室設備布置完成之后，需要定期組織人員對設備進行運行狀態與安全性進行實時監控，以便于能夠及時地發現和排除安全隱患[2]。

2.2建立健全實驗室生物安全的相關措施 進行實驗室安全管理體系的科學構建，依據現階段檢驗科實驗室管理機制中存在的不足與缺陷，采取針對性的措施，制定相關管理文件，提升生物安全管理工作的質量與水平。同時在實驗室生物安全管理體系調整與優化的同時要組織專業人員根據國家相關指標，對實驗室的安全等級進行評定，對檢驗工作開展過程中，可能出現的安全風險進行預估，并在此基礎上進行應對方案的制定，實現突發事故的快速高效解決[3]。同時要制定實驗室生物安全的操作規程。嚴格規定實驗室工作人員進行每一項操作實驗都應該嚴格按操作規程進行。

2.3加強檢驗科標本和廢棄物的管理 檢驗科實驗室在進行檢驗標本處理的過程中，為了保證標本處理的質量與水平，相關工作人員要將樣本當做感染性標本進行對待與處理。為了達到這一目標，在進行實驗標本處理的過程中，需要在二級生物安全柜中進行檢驗技術操作，并且要指定專門的工作人員對病原體的性質以及特殊性進行記錄、匯總與分析。在此基礎上要對實驗標本的存儲機制進行完善，對樣品的使用情況進行及時的登記處理與安全保管[4]。在實驗室廢棄物處理過程中，由于廢棄物中含有較多的細菌與病毒，有些細菌與病毒具有一定的傳染性，對環境會造成一定的損傷，因此在廢棄物處理的過程中，要對其進行必要的滅菌處理，根據實際的使用需求，進行消毒液的配置，對實驗室廢棄物進行消毒處理，減少其對環境的危害[5]。

2.4培養工作人員良好的衛生習慣 工作時嚴禁做任何與工作無關的事（如會客、接聽手機等）。培養實驗室工作人員的良好洗手習慣，嚴格六步洗手法[6]。實驗室生物安全管理的關鍵是確保實驗室人員不受生物危害因子的傷害，努力實現實驗室零感染。加強實驗室的生物安全管理、降低醫院感染風險與事件的發生，是醫院和檢驗科長期的重要工作。

參考文獻：

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[2]王保龍，蘇虹，伍佳玲.在醫學檢驗專業開展實驗室生物安全教育學的思考叨.中華疾病控制雜志，20l0，5（5）：561.

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關鍵詞：實驗室開放；管理；安全問題；創新能力

Analysis on the construction and management of opening biology laboratory

Yu Sufang

Shandong Agricultural University， Tai'an， 271018， China

Abstract： Biology as the public basic course in agriculture college， witch opening laboratory will play an important role in improving university students’ overall qualities. Modes of opening laboratory and problems were introduced. These problems were analyzed and solved one by one. Some innovatory suggestions in lab safety， management of equipments and university students， lab assistants and funds for management of opening laboratory were introduced. That provided new ideas for management of opening laboratory.

Key words： opening laboratory； management； problem of safety； innovation ability

近年來，高校不斷進行教育體制改革，大力推進素質教育、實施創新人才培養策略，全面開放實驗室已成為一項重要措施[1，2]。所謂全面開放實驗室是指在不影響實驗教學的前提下，將實驗室全面開放，讓學生在課余時間根據自己的愛好和興趣在教師指導下進行不同的實驗項目。實驗室的全面開放使現有資源得到了充分利用，不僅提高了學生的實驗操作技能，培養了他們分析問題和解決問題的能力，而且提高了他們的創新能力和綜合素質[3]。

1 生物開放實驗室的建設

1.1 開放生物實驗室，提高大學生的綜合素質

開設生物學實驗是為了使學生更加深刻地理解和掌握所學理論知識，增強分析問題和解決問題的能力，培養創新實踐精神和實事求是的科學態度。生物學實驗在高等農業院校中作為基礎課起著非常重要的作用。我校農業生物學實驗中心開設的基礎生物化學實驗、基礎微生物學實驗、植物學實驗以及植物生理學實驗，均是面向全校涉農專業的基礎實驗。為了使實驗室資源得到充分利用，進一步培養大學生實踐能力和創新精神，近年來中心面向全校學生逐步開放實驗室，為學生進一步學習、掌握復雜的綜合性的生物學實驗技術，撰寫畢業論文，從事生物學和相關學科研究奠定了基礎，提高了學生的綜合素質和同領域中的競爭能力。

1.2 生物實驗室開放的方式

目前我校生物實驗室開放的方式主要有以下三種：

（1）實驗室空間開放：中心設有學生專用開放實驗室若干，實驗室鑰匙由各組長保管。開放實驗室配備的儀器設備可以完成基本實驗操作；如果需要精密或大型儀器，需向有關人員申請借用。

（2）時間開放：主要面向對生物學實驗具有濃厚興趣且能夠自己設計實驗的學生開放，其中包括若干個SRT（Student Research Training）小組。實驗室從早上8點至晚上10點開放，學生有足夠的時間完成實驗項目，他們可以根據自己的時間安排實驗。

（3）實驗項目開放：實驗中心開設的所有實驗項目都是開放的，每個實驗項目對應一個實驗室。如果學生不能在課程表安排的時間里上實驗課，可以在之前或以后的任何一個上課時間到該實驗項目所對應的實驗室做實驗[4]。

1.3 實驗室開放存在的問題

隨著實驗室的全面開放，實驗室管理難度加大，安全隱患也更為凸出[5]。

1.3.1 實驗項目多，設備維修耗資大

開放實驗室開展的大部分實驗是學生自己設計的，因此實驗項目比較分散，涉及的實驗藥品、實驗器材及設備類別較多，實驗耗材及儀器設備使用多、消耗大，儀器維修成本高，如果沒有專項資金支持有可能影響正常的實驗教學質量。

1.3.2 實驗學生多且時間不一致

由于實驗室的全面開放，進入實驗室的學生多而且時間不統一。他們根據自己的時間安排實驗，很大一部分實驗安排在中午、晚上或者周末，而且這些學生的實驗技能和專業水平參差不齊，對實驗室藥品及儀器操作安全意識也相差很大，因此管理起來較為困難。

1.3.3 指導教師及實驗管理人員不足

實驗室的全面開放要求指導教師具有較高的學術水平和深厚的專業底蘊，能夠指導學生解決實驗過程中遇到的各種問題[6]，而專職教師都有較多的教學和科研任務，實驗管理人員也承擔了較多的實驗教學和準備工作，因此學生實驗過程中遇到許多問題不能得到及時解決。

2 生物開放實驗室的管理

2.1 開放實驗室的安全管理

實驗室開放在為學生實驗提供了方便環境的同時，也增加了安全隱患[7]。為消除這些隱患，應采取科學的管理方法，及時有效地排除各種不安全因素[8]。只有加強和規范實驗室開放模式下的安全管理，才能保證教學和科研工作的正常秩序，使全體師生的生命安全和國家財產安全得到保障。

根據實驗中心的具體情況，筆者提出以下幾點建議：

（1）培養安全意識。首先，實驗室管理人員要加強安全意識，掌握生物實驗室日常工作中的各種安全常識、技術操作規程，并了解各種規章制度，及時檢查和維修實驗室的各種儀器，排除安全隱患。其次，培養學生的安全意識。要求任課教師在指導學生實驗的同時，及時進行安全教育，講授安全知識，藥品及儀器的使用注意事項及可能存在的危險及其處理辦法。實驗教師在上課之前讓學生預習實驗，讓其了解本次實驗過程中可能遇到的危險，讓學生產生防范意識，知悉防范措施，同時還要掌握應對事故的方法。只有加強學生的安全意識，才能保證他們獨立實驗時的人身和財產安全。

（2）建立安全責任機制。學校分管教學副校長負責實驗室安全管理工作，帶領教務處處長及學院分管教學院長重點抓好實驗室安全教育、安全檢查等管理工作[9]。實行實驗室主任負責制，實驗室安全員負責實驗室安全及日常管理工作，負責其管理實驗室水、電以及各種儀器的安全排查工作。每月進行安全檢查并做好詳細記錄。法定節假日及寒暑假前后都要做好安全檢查，及時消除安全隱患。上述各層領導可做不定期檢查以監督實驗室安全員的工作。

（3）建立有毒有害藥品專柜，實行專人負責制和生物安全專門處理制度。生物實驗過程中使用的易燃易爆藥品、重金屬及劇毒藥品等都要專柜專人保存，購買及使用時都要做好登記，實驗剩余的重金屬藥品要上交有關部門統一處理。微生物實驗中有關的致病菌或可能致病菌均要高溫高壓處理后才可倒掉。

2.2 開放實驗室設備管理

儀器設備是實驗室的重要組成部分之一，是實驗教學和學生進行自主實驗必不可少的工具[10]。科學有效地管理開放實驗室的儀器設備才能保障教學和科研工作的正常進行。目前實驗中心農業生物學開放實驗室的管理方式為人工管理，大型精密儀器，如蛋白純化系統、凝膠成像系統等均有專人負責，學生使用和外借均須進行詳細登記。對于易造成人身傷害的儀器（如高壓滅菌鍋、高速離心機等），必須經過嚴格培訓才能讓學生使用。大部分儀器的損壞是由于誤操作或使用不規范造成的，而隨著進入開放實驗室學生的增多，儀器設備的管理工作也變得更加重要。要求學生進入實驗室之前先要進行儀器培訓。實驗管理者也要認真負責，根據說明書編寫每類儀器的操作規程及注意事項，確保每個學生都能正確地使用任何一臺儀器。學生使用儀器必須嚴格遵守操作規程，嚴禁未經同意私自亂拆或改動儀器設備，以避免造成人身傷害或儀器損壞。

2.3 開放實驗室中學生的管理

學生是實驗室的主體，實驗室開放以后學生越來越多，做實驗的時間也越來越長。對于進入開放實驗室的學生的管理有兩點建議：

（1）對進入開放實驗室的學生進行篩選，限制進入實驗室的學生數量。優先考慮具有一定實驗基礎的高年級學生，同時兼顧對生物學實驗具有濃厚興趣的低年級學生。進入開放實驗室以后，要對學生分組，每個組進行一個實驗項目。對于學生自主設計的實驗項目，需通過專職教師審批，盡量利用開放實驗室現有的儀器設備和藥品，避免浪費。

（2）要讓學生嚴格遵守實驗室的各項規章制度，禁止無關人員進入實驗室，不得在實驗室大聲喧嘩。實驗時應穿實驗隔離服，嚴格按實驗要求操作；實驗完畢后要及時清理自己的工作區。安排值日生負責實驗室的衛生工作。在實驗室的日常管理工作中，可以采取學生自主或協助管理的方式，讓學生參與實驗室管理，實行組長負責制。這樣不僅減輕了實驗室管理人員的工作量，而且鍛煉了學生的管理能力，增強了學生的責任感。

2.4 開放實驗室管理人員

實驗教師和實驗管理人員是實驗教學的執行者，其業務水平直接影響實驗教學的質量[11]。開放實驗室對實驗管理人員的要求較高，因此實驗室管理人員隊伍的建設在專業實驗室建設中尤為重要。建議加強實驗室團隊建設，增強與各院校生物開放實驗室之間的聯系，交流實驗室管理經驗。有計劃地進行實驗人員的在職培訓，鼓勵實驗人員攻讀高一級學位，以提高業務水平。

以我中心為例，介紹引進專人管理開放實驗室的必要性。中心面向全校涉農專業開設基礎生物化學實驗、微生物學實驗、植物學實驗以及植物生理實驗4門課程，每學年有200多個班的學生上課。實驗中心現有專職實驗管理人員8人，其中2人有一學期負責校本部研究生實驗室的管理工作。上述4門生物實驗教學的準備工作均由實驗管理人員負責，每門課2～3人。實驗課的準備工作主要包括實驗藥品的配制、實驗材料的培養、儀器器皿準備以及耗材購置等。由于班級眾多，實驗準備工作煩瑣而耗時，占滿了實驗管理人員的工作時間，再加上開放實驗室學生眾多，開放時間長（每天12小時以上），更增加了他們的工作量。因此，需要適時引進一批實驗教學骨干和實驗管理人才，充實和加強實驗室管理隊伍。

2.5 經費的管理

開放實驗室應設有專項基金，主要用于開放實驗室儀器維修、耗材補充及為實驗專職教師和實驗管理人員發放津貼。開放實驗室的儀器使用頻率極高，除了課余時間自主實驗學生使用之外，更多的是用于實驗教學。高頻率的使用，勢必造成儀器維修費用的增多?，F在，學生自主設計的實驗項目所用的藥品及耗材所需的費用都是從實驗教學經費中支出，長此以往勢必影響實驗教學質量，只有設立專項基金才能保障開放實驗室的持續運行。開放實驗室的實驗指導教師和實驗管理人員都是在繁忙的工作之余利用休息時間指導和管理學生的自主實驗，對于他們的這部分工作應合理地計算其工作量，給予物質獎勵，調動他們對實驗室開放工作的積極性，進一步鼓勵其他教職員工參與到開放實驗室管理工作中來[12]。

3 問題與展望

生物實驗室的開放培養了相關專業學生的實驗技能和創新能力，學生的綜合素質也得到了提高，但是隨著實驗室的全面開放，實驗室安全隱患更加突出，在人力、財力、管理等方面都存在許多問題。本文對問題逐一分析，提出有效建議，調動實驗室管理人員積極性，使他們全身心地投入到開放實驗室管理工作中去，積極有效地準備教學實驗，配合指導教師認真負責地完成各項實驗。學生設計操作實驗的同時還可以參與實驗室管理工作，既鍛煉他們的管理能力，又保障開放實驗室的正常運行。

參考文獻

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[10] 張天亮，王霞.實驗室設備管理初探[J].中國現代教育裝備，2012（15）：16-17.