化學實驗室危化品管理范文

導語：如何才能寫好一篇化學實驗室?；饭芾?，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

化學品；管理；策略

中圖分類號：G633.91 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）07-0250-02

在我校校園安全文化建設中，實驗室安全越來越成為關注的重點。由于化學實驗室中存放著易燃、易爆、易腐蝕、強氧化及劇毒藥品等，因此藥品的安全管理很重要，如何做好危險化學品管理是安全管理工作中的重中之重。為了有效管理危險化學品的供應、保存、領用、廢棄物處理等，筆者根據10多年的實踐經驗，著重抓好以下幾個方面的工作，以切保實驗室的安全，消除安全隱患。

一、健全制度、優化實驗室監督管理體系

隨著我們高中學校的化學教學工作水平的不斷進步，校園教學管理平臺不斷加強，化學實驗室的科學化管理也正在發生巨大的變化，各項實驗室管理制度不斷地完善；作為一名學校的管理者就應該做到實驗室的管理方法需要與時俱進，努力加強各項制度的建設；除此之外，在實際工作中，還需要努力總結各方面的經驗，樂于學習和接受較好的管理實踐成果，充實自我。具體辦法是這樣的：①加強實驗室內部管理制度建設：從實驗室的規章制度建設、管理機制、安全工作制度、崗位工作職責等等需要全方位多角度地進行細化，做到由點到面以及由上到下的管理體系建設；②做到工作的責任層層落實：如學校與化學實驗室的相關工作人員每學期簽訂一份責任書等形式對管理責任進行固化，從而更好地強化實驗室的安全管理責任意識。

二、強化實驗過程的管理，加強監督

在高中化學實驗過程中，師生或多或少都會接觸以及使用一些危險的化學品，為避免或減少在化學實驗中的事故發生，確保每一次實驗教學都能夠順利地進行。作為實驗室的管理人員一定需要強化安全意識、加強發揮管理的主觀能動性，避免因一時大意而造成不必要的損失。①對于實驗用量必須嚴格控制好“用多少領多少”制度，特別是劇毒和毒害品更要執行“稱量”制度，用后及時回收處理，從而減少對使用者或者周圍環境的安全隱患；并且還需要明確相關危險化學品的危險性、品質等，隨時做好應急處理預案材料；危險化學品作為一種較為特殊的物資，自從化學品的購買申請開始就一定需要進行嚴格審核，在使用方以及監督方都必須同時在場的情況下才可以完成危險化學品的領用程序；實驗室管理人員領用危險化學品之后，一定要求嚴格落實實驗室內部領用備案制度，做好相關的登記工作。②建立各項制度，包括實驗教師崗位職責；實驗室規則；儀器存放、使用管理制度；藥品的存放、使用制度；實驗準備制度；儀器損壞、賠償制度；儀器報損制度；儀器藥品交接制度；劇毒藥品管理制度；學生自主實驗室開放制度；放射物與危險化學品事故預警監控和應急處置預案等，明確各項工作操作流程，監督到位，級級落實責任。

三、重點加強劇毒、易制毒及麻藥品的監督管理

危險化學品管理的重中之重是劇毒、易制毒和麻藥品的監督管理。制定相關的劇毒、易制毒及麻藥品管理崗位責任制、劇毒化學品庫保管員職責、劇毒化學品庫安全管理規定、劇毒化學品庫技防監控室安全管理規定、劇毒化學品庫技術防范系統使用管理規定、劇庫應急處置流程、劇毒化學品庫技防監控室值守人員職責等等。同時，建立涉?；瘜W實驗檔案資料，有針對性地進行重點監控，為使學?；瘜W教學科研工作的順利進行提供可靠的實驗室環境。對劇毒藥品的管理，嚴格按照上級有關文件及相關制度來使用管理：①一切劇毒藥品存放在堅固的專用水泥柜中，外有鐵窗、鐵門保護。專柜設有雙鎖，建立兩本帳，雙人保管（即分管校長，化學實驗管理員）；②教師因教學需要，需用劇毒藥品時，必須先填寫“劇毒藥品申請單”，寫明用途、取用時間、用量、規格等并簽名，由分管校長審批同意后方可領取，領取時應有兩人在場，兩人簽名（實驗員與主管校長），原始資料妥然保存待查；③除教學實驗外，任何人禁止動用劇毒藥品；④實驗管理員和分管校長必須定期檢查、核對（一般每學期一次）。

四、加強實驗室工作人員的管理培訓

加強保管人員的自覺性和提高環境安全度，發揮工作人員的主觀能動性，積極組織學習培訓。實驗室工作人員一定需要熟悉有關的各項規章制度、實驗室防護措施、法律法規、應急處置措施和危險化學品安全使用常識等的內容。主觀重視、客觀監督是讓實驗室管理和工作者建立良好的實驗室工作習慣的關鍵。所以，管理培訓工作須保持培訓工作的系統性和延續性，提升實驗員隊伍的思想素質、業務能力和崗位能力、加強科學管理、提高實驗技術、實行崗前培訓等，并把此工作當作一項常規性工作長期開展。

綜上所述，如何加強危險化學品的管理、減少和消除安全隱患一直是我們提高認識和大力加以關注的課題。抓好高中危險化學品的安全管理，需要健全制度、優化監督管理體系，強化過程管理，加強源頭監督，重點加強劇毒、易制毒和麻藥品的監督管理，同時加強實驗室工作人員的管理培訓。毋庸置疑，還有很多細節是實驗室危險化學品安全管理工作需要注意的，需根據不同的環境對實驗室進行不同的處理。同時隨著實驗室的不斷發展，要發揚與時俱進的精神對實驗室危險化學品進行安全管理，并不斷地改進和完善，確保實驗室危險化學品安全管理向更高的臺階邁進。

參考文獻：

[1]溫濤，劉鵬，蘇洪，等.加強實驗室安全管理，確保學校安全[J].實驗室研究與探索，2009，28（9）：1491-51.

篇2

【關鍵詞】化學實驗 危險藥品 管理 使用 回收 安全措施

化學實驗為人類的生活和工作做出了巨大的貢獻，在當前的發展過程中，化學實驗室中的化學藥品越來越齊全，并且足額的化學藥品也起到了非常重要的作用，這都給化學實驗提供了更多的充足性準備，也提供了更多的便捷性基礎。但是在2015年天津地區所發生的化學爆炸事件引起了人們的廣泛關注，化學危險品如果不能妥善的安排和保管以及使用回收就可能帶來極大的安全隱患，這給化學實驗工作者敲響了警鐘，基于此，以下對化學實驗危險藥品的管理、使用以及回收等等安全性措施進行詳細的分析和講述，希望此項敘述能夠給化學實驗危險品的管理帶去積極的影響和作用。

1 常見的化學實驗危險品種類分析

在化學實驗藥品管理過程中，主要涉及到的危險主要有以下幾種，分別是易爆炸品，其中包含高氯酸以及硝化纖維和硝化棉。易爆炸品，主要有容易燃燒的固體，容易燃燒的液體以及自燃品。易燃的固體有紅磷以及黃磷和鎂粉、鋁粉等等。液體主要有酒精和汽油，還有甲醇乙醇等等。遇濕危險品，主要包含金屬鉀、鈉以及鋅粉等等。除了這些以硝酸鹽和亞硝酸鹽以及高錳酸鉀為代表的氧化劑。更有一些有毒藥品，例如，氯化鋇。腐蝕性的物品主要有硝酸、鹽酸和磷酸以及甲酸。這些藥品都屬于化學實驗的危險品，需要做好保管和處理工作，這樣才能避免很多危險隱患，并且在后續的化學實驗當中做好更多的儲備。

2 化學實驗危險藥品的管理

首先要樹立起正確的安全意識。在進行化學實驗以前相關領導或者教師一定要遵守化學實驗的安全性原則，為了預防各種事故的發生，就需要將可能發生的隱患消滅在萌芽狀態中。做好化學藥品的賬目管理，每一種儀器以及賬目都要做細，尤其是抵值易消耗品，賬目和實物之間要有清晰的連接性，賬目和實際相符合。

其次，對于化學藥品的擺放，一定要秉承的原則是安全性和科學性，例如，易燃易爆危險品，一定要用相關的設備分隔開，做好雙鎖的管理，并且使用也需要進行多層次的申請，經過考核合格使用以后才能進行化學實驗。除了上述幾種方式以外，要建立起化學危險藥品的檔案，并且對此進行嚴格的管理，在演示實驗以及探究性報告總結的基礎上實施動態性的危險藥品庫存管理，相關檔案存入檔案冊之中。這樣在以后的使用中能夠有據可查，另外危險藥品的管理還需要注意季節的變化，如果是冬天，一些藥品可能出現凍裂的現象，也可能出現破碎，危及周圍人的安全，因此要做好保暖工作[1]。

3 化學實驗危險藥品的使用安全

首先，化學實驗要做好充分的準備工作。化學實驗人員要對實驗的基本內容以及實驗操作的步驟進行演示分析，在清晰化學實驗操作流程的背景下，將安全放在首位，并且讓實驗有充分的保障，如果是教師可以引導學生進行觀察，演示具體的實驗操作步驟，只有在充分保證安全的前提下才能繼續后續的工作，以免發生過多的遺漏[2]。

其次，規范實驗操作演示實驗。在演示實驗中，要獲取適量的藥品，不能過多，也不能過量，以免因為造成成本的浪費，引發安全性事件，實驗的步驟需要嚴格的規范。教師提醒學生在實驗過程中危險事件的預防，如果發生事故要怎樣解決?；瘜W實驗的安全性要經過反復的強調，讓實驗者在精神上和思想上感受到規范化實驗操作的重要性。作為化學實驗教師還需要一一的將危險藥品的危險性列舉出來，例如，在使用試管的過程中，如果是危險藥品的加熱，那么就需要對試管做好傾斜性，試管管口不能對著自己或者他人，以免因為危險發生，對人的安全造成傷害。還有在使用高錳酸鉀進行氧氣實驗的制取過程中，也有非常高的要求，每一個步驟和每一個細微的點都要講述安全性的把握，事無巨細，只有這樣才能讓實驗的安全性上升。學生在創新實驗以及實驗實踐的過程中可能會使用自己家的資源進行實驗，在這樣離開監管的情況下進行實驗那么容易發生危險的概率也比較高，在這樣的情況下教師需要跟蹤監督，可以使用望遠鏡設備，或者提前讓學生自己講出實驗的具體步驟，查看是否存在危險的舉動，教師在平時也可以深入到學生家中給學生做指導，動員所有的學生把握好安全實驗的具體準則[3]。

4 化學實驗危險藥品的回收工作

化學實驗藥品的使用需要進行妥當的管理和安排，并且做好實驗后藥品的回收工作，有些藥品在空氣中靜置的時間過長也會產生危害。不管是探究性實驗還是演示性實驗，都可以分組進行，每一個小組的整個流程都需要夯實，并且對剩余的危險藥品做好及時的處理，主要方式有和化學藥品的使用清單進行對照，每一種藥品的使用量是多少，剩余多少，做好記錄，并且有毒有害的藥品也需要進行安全性理，規范操作流程，注重自身的安全性，以免給實驗者造成過多的傷害。氣體、液體和固體都不能泄露，以免造成更多的污染，傷害無辜[4]。

5 結語

綜上所述，本文對化學實驗危險藥品的管理、使用及回收的安全措施進行了分析和研究?；瘜W實驗能夠驗證一些理論的真實性，還能提升操作者的實驗能力，并且在此過程中讓實驗人員對化學知識有新的見解，但是化學藥品危險品的處理也需要十分注意，這關系到實驗人員以及整個實驗的安全，希望本文的研究對化學實驗安全有極大的促進性作用，提升人們的安全意識。

參考文獻：

[1]陸燕.淺談農村寄宿制初中化學實驗藥品的科學管理[J].文理導航（中旬），2014，14（4）：52-52.

[2]王聃.化學實驗藥品存儲環境監控系統的設計與實現[J].電子測試，2015，25（12）：119-121.

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    筆者結合日常物資供應工作實踐,談談對在用?；返恼J識及儲存環節如何加強?；返墓芾砉ぷ?。

    一、燃煤發電企業的?；?/p>

    凡是具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等性質,在運輸、裝卸、儲存保管過程中容易造成人身傷亡和財產損失而需要特別防護的貨物均屬?；?。我公司目前使用的?；分饕?毒害物品(如液氨、丙酮等)、腐蝕性物品(如硫酸、鹽酸、燒堿等)、壓縮氣體和液化氣體(如易燃氣體乙炔、氫氣、助燃氣體氧氣等)、易燃液體(如己醇、丙酮、煤油等)。公司對?；返奈ｋU源進行了評估,其中主要有:酸、堿、氨車的接卸,有可能發生酸堿氨的泄漏,造成傷人、水體污染、土地污染;化學試劑有害氣體揮發,造成人員中毒;易燃易爆品未隔離遇火種,發生爆炸;油泄漏,造成地面污染、人員滑倒傷人、對皮膚造成傷害;氧氣、乙炔使用未按規定擺放、固定、漏氣,發生爆炸傷人。針對這些危險源采取相應的控制措施:制訂電業安全工作規程(化學工作)、化學危險品管理規定、化學實驗室管理辦法、化學藥品庫管理規定、化學主要危險品事故處理預案、公司危險化學品概述與防范及處理措施、化驗人員和倉管人員取?；纷C上崗等。

    二、?；穫}儲管理的一般性要求

    1.設計及施工

    危險品倉庫的建筑、設計須嚴格按照《建筑設計防火規范》的規定。儲存室或倉庫的構造必須符合有關安全防火規定,并根據物資的種類、性質設置相應的通風、防爆、防火、防雷、滅火、防護攔壩等安全設施。任何易燃和爆炸性物資的儲存都必須與相關法規相適應,不得隨便存放。具體實施:對于儲存的易燃液體,應建立適當的攔壩,以容納任何溢出或泄漏;評估倉儲物資在正常和異常情況下的兼容性;對于小型倉庫的危險物資儲存應分間、分類、分堆儲存;性質相抵觸能引起燃燒爆炸的物資要單獨儲存;所有裝有易燃液體的窗口都必須貼上相應的標簽或標記;所有易燃、易爆壓縮氣體必須使用統一的標準氣瓶裝載,并貼有相應的標簽或標記,使用中的壓力氣體必須做好記錄(如壓力、數量、存放地點等),用后的空瓶必須送回到專門地點存放,并做好標記;安裝在倉庫或儲存室的通風、照明設備至少每月一次進行定期檢查;存放易燃、易爆性物品的所有倉庫都應適當加鎖,以防止未經許可者進入;危險品倉庫的建立必須呈報有關主管部門審批,并獲得許可證;對不用的、過期或老化的危險化學品按有關規定妥善封存及處理。

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關鍵詞：環境類實驗室；模糊綜合評價；安全風險評估

實驗室是高校教學與科研的重要場所之一，所以實驗室的安全運行是高校教學和科研工作順利開展的保證[1]。其中，環境類實驗室具有化學實驗室的一些特點，使用具有易燃、易爆、有毒、腐蝕等特性的危險化學品。除此之外，環境類實驗室涉及高溫、高壓、細菌，產生的廢棄物也會對環境造成污染，實驗室安全壓力非常大。為了保障實驗室相關人員的安全及實驗室財產不受損失，研究高校環境類實驗室安全風險問題意義重大。

1影響環境類實驗室安全的主要因素

根據系統安全工程理論，實驗室安全的主要影響因素有人員、物品、環境和管理等。1.1人的因素實驗室的安全運行大多與人的因素有關[2]。主要表現在實驗人員在實驗過程中的不安全行為，如實驗操作不規范、技能欠佳、安全意識薄弱、疲勞實驗等。1.2物的因素在實驗室事故中，影響實驗室安全的物的因素主要表現在：實驗試劑本身具有易燃、易爆、有毒、腐蝕等危險性；玻璃儀器易碎，破碎之后產生鋒利的斷口；實驗設備、工具本身的缺陷，擺動部件、快速移動部件防護措施缺乏；電器設備絕緣部件老化造成漏電；實驗需用到的高溫、高壓設備，實驗人員防護不到位的情況下接觸到這些物品時有可能會受到傷害。1.3環境的因素實驗環境不良可能會影響到實驗室安全[3]。實驗室面積狹小，儀器、藥品不能做到分開存放，儀器設備安全操作距離不夠，實驗室存放過多的雜物，這存在較大的安全隱患，最終會導致安全事故的發生。1.4管理的因素為了確保實驗室良好運轉，管理的因素也不可忽視。安全管理的基礎就是有健全的規章制度，包括操作規程、安全培訓、安全檢查、應急預案、?；饭芾?、設備儀器管理、廢棄物管理等安全管理制度。用制度規范實驗室的?；?、儀器設備管理，規范實驗人員的操作，提高實驗人員的業務水平和事故隱患的處理能力，盡量避免一些不必要的事故發生。

2環境類實驗室主要危險源辨識

危險源辨識是進行安全管理工作的基礎之一。通過危險源辨識，可提前發現導致系統發生事故的風險因素。危險源辨識的方法有很多，如“調查法”、“對照法”、“分析法”、“經驗法”等[4]。本文綜合上述方法來辨識某大學環境類實驗室存在的主要危險源?；馂模涵h境類實驗室使用到大量甲醇、乙醇、丙酮等多種易燃試劑。消防設施不完善、易燃試劑存放不當、儀器設備過載過熱以及實驗人員誤操作等因素都易引起火災，造成實驗人員傷亡或實驗室財產損失。爆炸：在實驗室中，如選用不耐壓玻璃儀器進行加壓實驗，則易發生爆炸事故。而易燃易爆化學品與明火或與靜電接觸時也會發生燃爆。氣體鋼瓶若沒有安裝防護設施，如安全附件失去作用則容易發生爆炸事故。而對于一些高溫高壓類實驗，如工藝條件不當、誤操作則易發生爆炸事故。中毒：環境類實驗室用到多種有毒有害物質，某些實驗甚至需要用到汞鹽等劇。如果防護措施不到位，易發生中毒事故。在危險化學品倉庫中，如有毒液體泄漏和揮發，在通風不暢情況下會導致中毒事故的發生。觸電：環境類實驗室有許多電器設備，其中不乏高電壓設備，如電器設備絕緣保護層存在破損現象，則極易發生觸電事故。而在實驗室中亂拉電線的現象亦會發生觸電事故。灼燙：灼燙分為高溫灼燙和化學品引起的化學灼燙。環境類實驗室經常用到的烘箱、馬弗爐等設備易引起物理燙傷，濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈉等強酸強堿易引起化學灼燙。除了上述在危險源辨識時需要重點辨識的危險源外，環境類實驗室涉及割傷、物體打擊、窒息、生物危害等，由于在上述大學環境實驗室中發生危害概率相對較低，本文不再一一辨識。

3環境類實驗室的安全風險評估

在對環境類實驗室危險源進行辨識后，接著應開展安全風險評估。由于影響某大學環境實驗室安全風險較多，是一個模糊事件，故本文選用模糊綜合評價法對上述大學環境實驗室的安全性進行綜合評價。3.1因素集的建立所謂因素集U，是由影響評價對象的各個因素組成的集合。在復雜系統中，需要考慮的因素較多，通?？梢园岩蛩丶茨承傩苑殖蓭最?，先對每一類做綜合評價，然后再對評價結果進行“類”之間的高層次的綜合評價[5-6]。本文根據上述辨識的某大學環境實驗室易發生事故，建立第一層因素集為安全評價因素指標關系如表1所示。3.2評價集的建立為了便于進行模糊評價，需要將各個評價指標加以量化處理。本文參考安全評價相關規定，評價集分為5個等級：一級為很低危險，評價分值95分；二級低危險，評價分值為85分；三級為中度危險，評價分值為75分；四級為高危險，評價分值為65分；五級為很高危險，評價分值為40分。3.3權重集的確定正確地進行權重確定直接決定著評價結果的準確性[7]。常用的確定權重方法有：德爾菲法、層次分析法、熵權評價法等[8]。德爾菲法研究較早，也較為成熟，可以經過反復修正克服主觀性的缺陷。本文針對該大學環境實驗室具體情況，采用德爾菲法確定指標權重。其中，權重結果如表1所示。3.4評價指標隸屬度的確立隸屬度，是指某個指標屬于評價集的某一子集合。采用專家評價方法，對二級指標的隸屬度進行打分，結果如表1表示。3.5一級模糊評價參考綜合模糊評價矩陣計算方法，得到一級模糊綜合評價評判集，見表2。3.6二級模糊綜合評價二級模糊綜合評價是目標層對一級指標的評價，其評價結果為目標層的模糊綜合評價集，如下：B=（0.138，0.369，0.220，0.200，0.069）3.7綜合評價結果根據最大隸屬度原則，該大學環境實驗室出于低危險狀態。為使結果直觀、具體、便于比較，將結果采用加權平均法處理，評價結果的分值為76.7分，評價結果與該校環境類實驗室實際情況比較，基本符合實際情況。

4結語

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學校要建好“三本賬”。一是“總賬”。要求反映儀器設備的總件數和總價值及每年的變動情況，包括儀器、設備編號，名稱，規格，應配數，單位，單價，數量，金額；入賬順序要和《高中或初中、小學教學儀器配備目錄》順序一致，每種儀器嚴格按不同類別、不同規格單獨登記一頁；為了便于查找，總賬最好裁成“梯形”；在做教學儀器設備登記簿時，不是設備的每次增減都必須單獨登記，而是在已有頁面上進行增減登記。二是“明細賬”。要求分學科反映每種儀器的數量、金額及存放位置。三是“低值易耗品賬”，即中學單價為60元以下、小學單價為30元以下或使用期在一年以下的零星器材賬。

二、做好儀器、設備、藥品的陳列擺放工作

1.陳列柜的擺放一般要避開窗戶，盡量靠墻擺放，以騰出室內中間部位。這樣擺放的好處是，既采光好又方便儀器、設備、藥品的取用。2.確定陳列柜擺放位置后，一般把進門的首柜作為陳列室存放儀器的第一柜，并依陳列柜的走向依次為其編上柜號。3.從第一柜開始，按儀器配備目錄的先后順序在柜內從上至下、從左至右按順序依次擺放。除包裝小零件的紙盒外，一般儀器均應拆除外包裝后再擺放（對實在不宜拆除的儀器，也要撕下外包裝上的透明膠帶，以表明儀器處于可用狀態）。每種儀器的主附件要放在一起，柜內不同種類儀器之間應留空隙，不得堆疊擠壓。儀器一般都要正放，但有些儀器也要依自身特點酌情擺放。例如，物理的斜面、杠桿、米尺應側放；溫度計、演示電表應豎放；條形磁鐵應面面相放，蹄形磁鐵應成對異性相吸，如只有一塊蹄形磁鐵，則用鐵片放在V形口上，形成閉合磁路。一般不常用的儀器或輕而薄的儀器應放在柜內上層，常用儀器放在柜內中層，大而笨重的儀器放在柜內下層?；瘜W藥品和化學儀器應分室存放，化學藥品可按無機藥品、有機藥品和危險藥品分類妥善儲存。

三、做好儀器、藥品的保養工作

1.防塵。（1）儀器須入柜保存，對不能入柜的大件儀器要用透明塑料布罩蓋。（2）每次實驗后，應及時將儀器擦試干凈后入柜，風干后的玻璃器皿口要向下，以免落入灰塵。（3）在清掃儀器室時，要盡量降低空氣中灰塵的含量；當室外風沙較大時，要關好門窗。2.防潮、防銹。應適時開窗通風，調整室內溫度；金屬儀器用后要先把表面擦試干凈，再涂上中性的凡士林，如物理的游標卡尺、千分尺、光具座、鐵架臺、生物的刀片、剪刀等；金屬儀器的運動部分須涂機油，旋鈕處須涂黃油，貴重儀器柜內要放置防潮劑（如生石灰或硅膠、氯化鈣），各種電子儀器每月至少通電一次，以提高其耐潮性能。3.防腐蝕?；瘜W實驗桌應鋪設防腐臺面，儀器與藥品不能混置于同一柜；浸制標本要用蠟封，凡用干電池的儀器，實驗后及時將干電池取出，以防腐蝕儀器零件（如萬用電表用完后及時取出電池，并將選擇開關置于“OFF”鍵或交流電壓的最高擋）。4.防變形。感應起電機、手搖離心轉臺、向心力演示器的皮帶使用后應取下，防止皮帶長期處于緊張狀態而失去彈性，導致無法使用。5.防蛀、防光、防熱、防霉、防震。生物標本須放置樟腦丸；各種標本、塑料或橡膠模型應避光；化學藥品如濃硝酸、硝酸銀應裝入棕色瓶內避光保存；光學儀器的鏡頭、鏡片若有霉點，請用鏡頭紙或絲綢沾少量酒精擦拭，不可用汽油擦拭；顯微鏡必須防震，以免影響實驗效果；投影儀應待其冷卻后再搬動，以免燈絲在高溫下斷裂。6.藥品應定期檢查。檢查易變質的試劑（如易揮發、易吸濕、易升華、易風化的試劑）是否密封保存；檢查保存液是否揮發（如白磷的水，金屬鉀、鈉的煤油）；檢查標簽是否腐爛、脫落；檢查危險藥品（如易燃、易爆、腐蝕品、強氧化劑、毒害品）是否按其自身特性專柜保存，且雙人雙鎖；檢查滅火器、砂箱、貯水桶等防火設施是否完好。

四、做好各功能室的環境和安全管理工作

1.做好環境管理工作。各功能室的環境要潔凈、整齊、明亮、通暢；布局要方便、合理；人文氣息和科研氛圍要濃厚，如可張貼所屬學科科學家的“名言畫像”等，為學生營造一個良好的科學實驗氛圍，以利于培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和精益求精、一絲不茍的探索精神；化學功能室要做好通風排氣工作，處理好廢氣、廢液和廢渣，以減少污染；各功能室和儀器柜頂部禁止堆放雜物或私人物品，以保持美觀。2.加強安全管理工作。（1）消防安全管理。消防安全管理應做到：①各功能室應通風良好,符合安全防火設計規范。②根據消防規范配置各種消防設施,定點放置并方便使用。③指定專人負責消防設施的日常管理和維護。④各功能室管理人員應熟悉常用消防器材的使用方法，控制或消除火源。⑤在易燃易爆環境中使用電器時，避免電火花并禁用明火。⑥防止易燃易爆品接觸高溫物體的表面。⑦避免摩擦、撞擊產生火花。⑧避免光和熱的聚焦作用。⑨采取靜電泄放措施，防止靜電積聚。⑩做好通風、降溫工作，避免易燃易爆物品的貯存和使用環境達到著火溫度。（2）用電安全管理。具體應做到：①不得私拉亂接臨時供電線路。②不準使用不合格的電氣設備。③正確操作閘刀開關，應使閘刀處于完全合上或完全拉斷的位置。④新購電器在使用前必須全面檢查。⑤在使用烘箱和高溫爐時，必須確認自動控溫裝置可靠。⑥當電源或電器的保險絲燒斷時，應查明原因。⑦檢查高壓電源必須穿絕緣鞋、戴絕緣手套并站在絕緣墊上。⑧在擦拭電器設備前，應確認電源已全部切斷；嚴禁用潮濕的手接觸電器或用濕布擦電門。（3）?；幤饭芾?。具體應做到：①購買危險化學品須經公安部門批準，購回后必須立即存放在危險品保險專柜內，采取專柜雙鎖管理。②?；幤繁仨氂蓪Ｈ斯芾?。對經常使用和管理的人員加強安全教育，明確責任，確保安全。③建立嚴格的收發登記制度。對危險品柜內的危險化學品必須做到定期檢查，認真核對數量與質量，做好數據統計，達到賬物相符；在領用危險品時，除按常規物品領取程序辦理外，還須提交實驗方案及所需數量，經實驗教師或指導教師審查通過后由實驗室分管領導批準；領取劇應嚴格遵照審批的數量，由兩人共同領取。④實驗課需用的高劇毒藥品、麻醉品嚴禁帶出實驗室；使用結束后的危險品廢液必須妥善處理，如發生意外應立即向上級領導匯報，查明原因。⑤一旦發現危險品有丟失、被盜現象，應立即上報公安部門和教體局，配合公安部門追查落實，并按有關規定追查責任。⑥若各功能室發生火災或觸電事故，則應立即切斷室內一切火源和電源，馬上報警，并根據具體情況采取有效措施進行搶救或滅火。

五、做好儀器的維修、自制工作

1.管理好儀器的技術資料。要把產品說明書、圖紙裝訂成冊，并按要求存檔，以便備查。2.在維修中要遵循兩個原則。一是不盲目拆卸。二是只動有故障的部位。具體做到：第一，了解儀器的構造、原理、性能，觀察、分析發生故障的部位，確定維修方法和使用工具。第二，在拆卸零件時要正確使用工具，仔細觀察零件的形狀、安裝位置、方向和上下左右關系，作好標記，拆下的零件要放在專業盒內，以防丟失。第三，了解零件的作用。第四，拆卸的零件先進行清洗或更換，再進行裝配、調整和試驗。第五，一般小故障由實驗教師維修，不能修的再請廠家或社會修理部維修，做到一般維修不出校。第六，在同種規格的多件儀器損壞且不能一一修復時，可采用“拆二保一”的辦法，修復一部分儀器；對實在不能修復的儀器，要經學校和電教站同意后，再作報廢處理。

六、做好實驗室資料的收集、整理、歸檔工作

實驗室資料的收集主要包括：實驗通知單；實驗教學、預做實驗登記表；教學儀器、設備借還登記表；教儀設備損壞賠償登記表；自制教具登記表；實驗室重大事故登記表；實驗室開放科技活動登記表；維修教具登記表；儀器保養記錄冊；實驗教學進度計劃，實驗課程表；各年級演示、分組實驗目錄；實驗室計劃、總結；儀器購置、經費使用登記冊；實驗開出統計表；上級有關實驗管理文件；實驗操作考查參考率、合格率；實驗公開課、研究課教案；實驗方面的論文、課題、教具（課件）及學生競賽獲獎情況；學生實驗報告單抽樣；?；幤奉I用、回收登記冊；實驗室各級檢查、參觀、會議記錄等。平時要做好資料的填寫和收集工作，一學年度結束時須將上述資料整理歸檔，以備查閱和各項檢查。

七、做好儀器、藥品的定期清理盤點及人員變動交接手續工作