網絡工程師職業決策范文

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篇1

思路明晰重鍾出擊，玉林印刷職校高瞻遠曙寫華章

自2006年開始建校以來，玉林市印刷職業技術學校在教育和社會勞動部門的直接領導關懷下，在學校領導和全體教師的共同努力下，經過多年的艱苦奮斗，使學校辦學規模不斷壯大，辦學效益不斷提高，時至今日，基本形成了“辦學條件高標準，學校發展高速度，服務社會高效益”的“三高”辦學特色。學校堅持為當地經濟建設服務的辦學方向，堅持深化改革、開拓創新、以人為本、與時俱進、科研興教、質量興校的辦學理論，樹立了“環境美、設施好、管理嚴、質量高”的社會形象。幾年來，培養了一大批品學謙憂、專業知識扎實、技術嫻熟的實用型人才，為玉林以及整個珠三角地區的經濟發展，為玉林本地社會的穩定、勞動素質的提高作出了一定的貢獻。

為了適應經濟和社會發展需要，更好地發揮服務功能，學校確立了以市場需求為導向，建設重點專業和特色專業，力求使人才培養和社會需要相吻合，遵循市場經濟規律，具備前瞻思維，拓寬思路，緊抓機遇，創新進取，不斷前進。經過幾年的發展，現已基本確立了印刷技術、電子電器應用及維修、計算機及應用、計算機網絡技術等專業。其中印刷技術專業是目前學校的骨干和特色專業。

鮮明的專業特色，使年輕的玉林市印刷職業技術學校成為玉林市初、中級技能人才的重要培訓基地，四年來，為玉林市培養了印刷技術人員2000多人，得到了政府職能部門和社會各界的一致認可和好評。

嚴謹務實，師資豐富，玉林市印刷職業技術學校宏圖大展創和諧

職業教育要有特色，要有目標，這幾乎是眾所周知的事情，要使每個有志于學技創業者真正能掌握一技之長，能立足于社會，服務于社會，嚴謹務實的教學作風成了職業學校的教學之本，要實現這些目標，老師的素質成為了關鍵的關鍵。

玉林市印刷職業技術學校的決策者深知這個道理。俗語說得非常正確“名師出高徒”。為了得到名師，學校千方百計，不惜重金聘請能人、資師。周云校長持有大學本科畢業證，具有高級中學教師資格證、工程師職稱，從事教育教學工作之前曾擔任印刷廠廠長，具有較高的管理水平和過硬的印刷技術。農偉鵬副校長持有本科學歷，具有一級教師資格證，網絡工程師職稱，具有先進的教學管理理念。還有一大批具有較強專業知識的教師隊伍。目前學校有教職工48人，其中專任教師23人，專業課教師12人。共有本科學歷24人，大專學歷15人，中專學歷4人。他們精誠團結，求真務實，勤政廉政，愛校如家，關愛每一位來校學習技術的學員，盡心盡責把自己的知識和專業技術對每位學員傾囊相授，將心比心對每一個學員予以人文的關懷。

現代化的學校離不開現代化的管理，完善的教育教學管理機構，配備責任心強的專職人員。學校設有校長辦公室、行政辦公室、教學部、政教處、后勤辦、財務科、招生就業辦公室、團委會、學生科、保衛科等部門，各部門又設有專職的管理干部和職員，職責明晰、管理制度完善，為了學生和學校的安全，副校長農偉鵬親自擔任學校安全領導小組組長，教師、職工、學生都有人參加安全小組工作，如此嚴謹的管理制度，目標只有一個，就是確保學校穩定而有秩序的運行，使學生、家長安心、放心、開心，一句話“創造和諧校園”，玉林市印刷職業技術學校盡心盡責義不容辭。

拓展渠道，大力投入，玉林市印刷職業技術學校不惜重資筑“金巢”

在職業教育大發展，大繁榮的今天，生產的工業化、集約化，要求產業工人必須掌握先進的勞動技能，于是，學知識、學技能成了一種趨之若鶩的現象。于是就有了玉林市印刷職業技術學校從開始時的35個學生，到今日在校人數達650多人之眾。學生在校人數的不斷增加，學校必須長足發展，才能滿足正常的教學要求，于是，學校成立董事會自籌辦學經費800余萬元，加大基礎設施的投入，建起教學樓1棟，宿舍樓2棟，乒乓球臺6個，現代化的食堂設施1個，印刷實訓I車間5間，羽毛球場1個，排球場1個，籃球場1個，足球場1個，目前學校校園面積共有10192.5平方米，人均達48.77平方米，校舍建筑面積6000多平方米，人均達2042平方米，圖書館、閱覽室，圖書館有印刷圖書及電子閱覽書將近2萬冊，報刊50多種，基本滿足教學上的要求。

接著學校又先后自籌經費400多萬元進行教學設備的購置，包括四色印刷機1臺，單色印刷機3臺。高配置計算機250臺，電腦電子實訓器材，多媒體網絡投影設備與專業相應的設備一大批：

目前，正在自籌經費200多萬元用于與教學相關的物品的購置，包括辦公用品、教學用品、課桌等等。