如何增強人們的環保意識范文

導語：如何才能寫好一篇如何增強人們的環保意識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞:環保意識 滲透 Fireworks教學

香港鳳凰衛視中文臺不久前播出一期節目叫“中國江河水”,看了這個節目,我了解到中國的長江和黃河很多地方已被污染得很嚴重,而且有些支流已干涸了。作為中國人,看了這個節目真是深感沉重和心痛。不單單是中國,目前全球的環境污染問題已不容忽視,保護環境、增強人們的環保意識已刻不容緩。平衡的生態環境是人類賴以生存和發展的基礎,作為一名教育工作者,提高學生的道德素養,幫助學生樹立正確的環保意識是我們義不容辭的責任。

正因為環境保護在當今社會是如此的重要(比如我國就要開始禁用塑料袋,提倡用環保購物袋了),所以對學生進行“環保”教育顯得格外重要。

學校是培育環保意識的重要場所,課堂教學是進行環保教育的主渠道,而教師是指導者。作為一名教師,要在學科教學中充分挖掘教材中蘊涵的環保教育和生命教育的地方,對學生進行環保意識教育和生命教育。

這學期我所教的科目是Fireworks(一種針對網頁設計的圖形圖像處理軟件),Fireworks學科實施環保意識教育切入點并不像語文、思想品德等學科比較明顯,但并不意味著這一學科和“環?！苯逃g找不到相融的區間,實際上,只要我們用心挖掘,在Fireworks的課堂教學上也能找到滲透“環?！苯逃暮芎玫妮d體。

那么,在Fireworks學科中又如何進行“環保”教育呢?下面我就談一點個人的膚淺體會。

一、加強自身學習,掌握較多的環保方面的知識

為了能更好地在所教學科中滲透環保意識,教師首先要加強學習環保知識,掌握“環保知識”的主要內容,這樣,才能做到有的放矢。如作為教師,自己都不知道環保方面的知識,又如何對學生進行教育呢?其次,由于現在學生的某些觀念與我們以前很不同,要考慮如何在學科教學中做到“潤物無聲”地滲透“環?！苯逃?因為在課堂教學中為了滲透環保教育而一味地要求學生保護環境、要珍惜生命是行不通的,這樣的做法不僅使學生感到乏味,而且其滲透也是表面的、膚淺的,不如通過一個個事例讓學生感受,在潛移默化中進行教育。只有當學生內心增添了環境保護意識,他們對環境的愛護才能經得起時間的考驗。

二、認真解讀教材,選好教育切入口

Fireworks這一學科的教學內容,并不一定都能滲透“環?！苯逃?。但是,只要我們用心,認真解讀教材,存在相當部分的內容可以成為滲透教育的載體。因此,認真解讀教材,找準滲透“環?！苯逃那腥肟?可以使得“環?！苯逃c學科教學有機地整合,達到教育“無痕”的境界。

(一)在學習“工具箱中的位圖處理工具”時,滲透環保意識教育

在Fireworks的教材中,有兩節是介紹“工具箱”中的工具的作用及應用的,在講課和學生做練習時,一定要用到一些位圖圖像的。而這些圖片就可用到有關環保方面的圖片。比如,教師可抓住中國江河水被污染的情況,并向學生說明污染的原因和危害,同時向學生展示幾張江河水被污染的真實圖片,很多學生看了都覺得觸目驚心,要教育學生保護水資源不被污染,否則后果將是非常的嚴重。然后很自然轉到教學上,叫學生對這些圖片進行處理:把水“變”得清澈些或把水“變”得更渾濁。又比如:教師可抓住“沙塵暴”這一自然災害,給出一些關于沙塵暴的小資料:如起因、危害等,并給同學們看了沙塵暴來臨時的照片,最后給出防止沙塵暴的方法,然后再轉到教學上作為圖片處理的例子:制作沙塵暴的效果圖,這樣銜接比較自然,同時在給同學們介紹課外知識沙塵暴時,更對同學們進行了要保護綠化、保護環境、保護地球、保護人類的人文教育。

(二)在學習“矢量繪圖”和“動畫的創建”時,滲透環保意識教育

我覺得教Fireworks這一科時,在布置實操練習時,若能結合生活實際,學生會學得更快,掌握得更牢。貼近生活實際,其意圖就是要學生知道學習要為生活實際服務。下面就舉幾個例子。

在學完“矢量繪圖”這部分知識時,我在布置實操練習時,就叫學生繪畫一只胖胖的可愛的熊貓和一只美麗的鳥兒,在分析評講學生的杰作時,我不忘提醒學生說:如果人類繼續破壞森林,不保護好森林和環境的話,這些美麗可愛的動物也會保不住了,當大部分動物都滅絕之后,我們人類的末日也快到了。

在學習“動畫的創建”時,我給學生布置的其中的一個實操練習是:將他們以前畫的熊貓變成“會眨眼的熊貓”,將小鳥變成在叢林中飛翔的鳥兒。使學生再次感受大自然的美,進而熱愛大自然。

(三)在練習“網頁設計”時,滲透環保教育

在Fireworks中,有一章內容是關于網頁設計的。在教學生練習“網頁設計”時,我叫學生設計一個網頁,主題就是“環保知識”,其中有幾個文章一定要有,標題分別是:十大環境禍害威脅人類、地球上能危及生命的11種污染物、什么是白色污染、我國的生態破壞狀況怎樣、我們能為環保做些什么。如果不懂,就上網找資料。通過這個作業,使學生懂得更多的環保知識,懂得環保的重要性,進一步增強環保意識。

三、正確把握學科教學和環保教育的關系

“環?！苯逃c所教學科整合的把握是重要的,一味注重“環?！苯逃雎粤吮緦W科本質的做法是不可取的;同樣,一味注重學科的內容教學而放棄具有教育意義的內容載體同樣也是可惜的。在教學中既要教會學生科學的知識,也要培養他們愛護環境和保護環境的意識,認真負責的學習態度。

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關鍵詞：大氣環境空氣質量可持續發展

1 石家莊大氣環境污染現狀

從河北省環境監測中心站的網站（省略）上可以查到2012年2月上半月石家莊空氣質量報告，其中空氣污染指數平均為79.68，主要污染物為二氧化硫和可吸入顆粒物，從數值可以看出，大氣污染較為嚴重。二氧化硫是一種有毒氣體，患有心臟病和呼吸道疾病的人對這種氣體最為敏感，就是正常人在二氧化硫濃度過高的地方呆得太久也會生病?？晌腩w粒物（PM10）是粒徑在10微米以下的顆粒物，顆粒里夾雜著細菌，因為它們的直徑非常小，所以能夠直達并沉積于肺部，直接參與血液循環，對人體的危害相當大。其中，10微米直徑的顆粒物通常沉積在上呼吸道，5微米直徑的可進入呼吸道的深部，2微米以下的可100%深入到細支氣管和肺泡?？梢钥吹剑涣嫉拇髿猸h境對人體會造成嚴重的威脅。

2 石家莊大氣污染原因分析

2.1 地形和氣象條件是造成大氣質量下降的基礎原因

石家莊西部倚靠太行山脈，東部、北部、南部都是大平原，氣候帶屬于溫帶大陸性季風氣候，因此刮東南風時，石家莊上空的污染物質隨風向西遇到太行山脈阻擋：當刮西北風時，西北風被攔截在太行山以西，致使污染物質被滯留在了石家莊上空，給石家莊大氣污染的治理帶來了不小的挑戰。

2.2 工業和生活污染源的大量存在是造成大氣質量污染的重要原因

石家莊的制藥廠、化工廠、化肥廠、冶金、印染等工業在給城市帶來經濟繁榮的同時，也成為空氣質量嚴重下降的重要原因。每當經過這些工廠附近的時候，都會聞到刺鼻的氣味，呆的時間長了會感覺到身體不適，感覺胸悶頭疼。

在生活領域，現在私家車越來越多，不僅給許多城市帶來了嚴重的交通擁擠現象，更帶來了嚴重的大氣環境問題。機動車是流動的污染源，不僅污染程度大，而且污染范圍廣。汽車尾氣中含有大量的可吸入顆粒物，對人群健康構成嚴重威脅。自從2011年3月15日夜經濟啟幕以來，有些路邊燒烤也趁機延長營業時間，污染空氣。另外，石家莊隨處可見大大小小的火鍋店，但大多是用酒精作為原料，使用“環保礦物油”這種低污染燃料的火鍋店為數不多，但是這種環保燃料在南方使用較多。

2.3 法律制度方面存在的不合理是大氣污染嚴重的根本原因

《石家莊大氣污染防治條例》是專門適用于石家莊市行政區域內大氣污染防治的立法，該法雖已于2001年1月1日起施行，并于2006年1月份修正，但仍存在一些問題。例如，該法規定了諸多禁止性規定，如第二十二條、二十三條、二十四條等等，也規定了違反這些禁止性的規定應當受到的處罰，但我們發現這些禁止性的行為經常被人毫無顧忌地反復實施，如露天焚燒農作物秸稈、落葉、雜草等，而行為者卻覺得不以為然。這一方面反映出人們的環保意識麻木，另一方面也反映出該條例的執行力度還很不夠，應加大該條例的執行力度。另外，該條例沒有突出預防為主的環保原則，在增強人們環保意識方面也缺乏具體的制度措施。

3 如何實現石家莊大氣環保的可持續發展

3.1 增強人們的大氣環保意識

清潔的空氣關系到每個人的生命健康和生活質量。政府應加大環境保護的宣傳教育力度，通過各種媒體普及環境科學知識以及環境法律知識，從而提高市民的環境保護意識，使市民自覺地在生活和工作的點滴中注意保護環境。

3.2 突出公眾參與保護大氣環境的作用

清新的空氣是大家共同的寶貴資源，因此只有讓公眾廣泛地參與到大氣環境的治理和保護中，才能將環境保護真正做到位。讓公眾廣泛參與到環境法律、政策的制定過程中，聽取他們的意見，這樣制定出來的環境法律、政策是有群眾基礎的，群眾對經公眾廣泛參與制定出來的法律、政策有很強的信任感，從而有利于環境法律、政策的貫徹執行。

3.3 改變能源結構、政府增資廣泛使用清潔能源

在石家莊市區，天然氣已經較廣泛地使用，但在郊區和縣城及農村地區，普及程度還不高，大多仍以煤炭作為基礎燃料，因此為了使石家莊市的空氣能夠持續清新，政府應加大投資力度，廣泛使用清潔能源。在客觀確實無條件不能使用天然氣的地方，也要推廣使用低碳煤。另外，對于機動車，也要推廣使用清潔燃料，如改用石油液化氣，以減少富含可吸入顆粒等有害物質的汽車尾氣的排放量。

3.4 強化依法保護大氣環境質量

在法治社會，保護大氣環境質量當然也要依靠法律，應對《石家莊大氣污染防治條例》做進一步的修改，加大處罰力度，協調各政府職能部門之間的權力分工，必要時可以在條例中設立一個專門的協調機構，該機構的組成，可以包括政府成員、企業代表、市民代表等，這樣不但有利于綜合各方意見，有利于協調機構作出的決定更符合客觀實際需要，有利于協調各政府之間在空氣污染防治方面可能產生的矛盾，而且還有利于公眾參與到大氣污染防治的工作中來。另外，為更有利于保護石家莊的大氣環境，可在條例中，規定具體的石家莊大氣環保專項基金制度，基金的來源可以從政府征收的企業污染方面的稅收中提取，也可以來源于民間設立的基金會，基金的用途，一方面可用于省會大氣污染的檢測和治理，另一方面也可以用于獎勵在防治大氣污染方面成績突出的企業和個人，以此作為激勵，鼓勵更多的企業和個人積極主動地參與到省會大氣污染防治的工作中來。再者，可以在條例中增加一些增強人們環保意識方面的條款，比如建立大氣污染防治科普知識展，規定小學或中學專門增加大氣環保教育方面的課程，參觀大氣污染防治科普知識展，建立由教育部門、新聞單位等組成的省會大氣環保宣傳與教育組織等。

3.5 使城市人口承載力滿足可持續發展的要求

城市人口承載力是在滿足人們健康發育及生態良性循環的前提下人口的最大限量。既要考慮人口未來增長的可能性，又要考慮滿足一定生活質量的人口規模合理性。 城市人口承載力合理對于城市大氣環境的良性發展起到了基礎性的作用。

3.6 建立可持續發展的城市經濟結構和產業結構

政府應大力發展城市循環經濟，推廣清潔生產，將工業污染的末端治理改為從源頭就加以控制。使工業“三廢”最大限度地減少，并且盡可能地實現將廢料資源化、無害化。工業中使用的各種自然資源，應做到有效保護和充分利用，有效開發多種可再生資源。市區的產業結構雖然這些年有所改善，但是依舊存在一些問題，應繼續加大高科技含量的產業比重，進一步改善和縮小高能耗、高污染的產業。對老城區的改造和新城區的建設雖然也取得了一定的成效，但市區仍有地方是 “廠宅混合”的布局結構，因此，要進一步加大完善力度。希望通過進一步的完善，使石家莊市的經濟結構和產業結構走上可持續的良性發展道路。

3.7 繼續加大城市綠化，力促城市空氣質量的改善

在大的市區環境上，石家莊經過“三年大變樣”，城市綠化面積有了大幅增加，在市區主要干道兩側，例如裕華路兩側，覆蓋了大面積的草坪，樹木，在民心河兩側也都建立了小樹林，在十字路口處的東南西北四個角，大都建立了小公園，這些不僅使省會的景色更加秀麗，更重要的是為使省會的空氣更加宜人起到了有利的作用。政府應繼續增大綠化面積，還要進一步擴大綠化范圍，郊區，縣城等也要提高綠化覆蓋率。另外，在市區，應建立一些標準的“綠色模范小區”，增加城市“綠化的深度”。

4 總結

為了讓省會的空氣更清新，政府和人民都要樹立起強烈的環保意識，在此意識之下，從工作和生活的點滴中做到保護環境。以可持續發展的戰略思想作為根基，相信省會石家莊一定可以成為一座不僅經濟發達而且環境優美的大都市。

參考文獻：

[1]《城市環境與城市生態》第16卷第6期.2003年12月.

[2]蒲朝建，蒲恩奇，張淑芬.《石家莊市的大氣污染及其防治對策》第21卷，第4期，第19頁.

[3]世界環境與發展委員會：《我們共同的未來》，王之佳等譯，吉林人們出版社1997年第1版.

[4]《石家莊大氣污染防治條例》.

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【關鍵詞】社會資源；中學生；環保教育

隨著社會經濟的發展，導致環境的持續惡化，環境保護越來越受關注，環境問題變成了全球性的課題。中學生是社會未來的接班人，無疑環保教育的重任就落到了中學生一代的身上。由于受教育封閉性的影響，我們往往重視校內資源的建設和利用，而忽視了社區那些生成性、動態性資源的開發與利用，本應該是促進學生發展與成長的鮮活課程資源，但長期被閑置與浪費，致使有教育意義的自然和社會資源未被納入教育資源的范疇，其教育的功能和意義沒有被充分地認識和利用。

其實在學校以外還有很豐富的社會資源，社會資源是指學校所在地區和臨近地區中可以被科學教育所利用的一切人力、物力、自然環境和社會組織。社會資源豐富多彩，通過學生對身邊資源的觀察和關注，甚至積極的投身其中，這對開展環保教育更是行之有效。

因此，對學生開展環保教育時，除課堂教育外，要充分利用社會資源，依靠社會力量通過多渠道，使環保教育深入到學生的心中，使其付出到學生的行動中，讓學生時刻感受到環保的重要性。

1、利用環保標識、圖片和文字，加強學生環保的視覺效果

由于社會對環境保護的重視，很多部門為了加強人們對環境保護的意識，在街道、社區、公園和旅游景區等很多的公共場所都設置了回收分類垃圾桶，禁止吸煙的標志，愛護花草的標識。很多的社區為了宣傳環境保護的重要性，在社區的宣傳欄都會張貼一些宣傳海報。很多情況下，如果老師或家長不提醒學生注意，學生通常都會忽略這些資源。在日常生活中，要多提醒學生多用眼睛去看，用眼去收獲知識和改變習慣，從而加強學生的環保意識。在教學過程中，可以讓學生利用周末或假期時間去收集相關資料，讓他們在收集的過程中，提升他們對環境保護知識的關注。

2、利用電視和廣播，增強學生環保的聽覺效果

電視和廣播是我們生活中普遍存在的兩種獲取信息的通訊設施，很多學生由于學習壓力大，生活節奏較快，沒有很多時間靜靜地坐著看文字類的環保宣傳。但很多情況下，可以利用吃飯時間看電視，坐車時間聽廣播。環保教育部門經常利用電視和廣播這一平臺來報道一些有關環保的情況，例如：某地某工廠排放污水或有害氣體使周圍居民遭受了很大危害；或某地某部門開展了環保宣傳活動得到了廣大市民的好評等，還有最近幾年電視上播放了很多環保公益廣告。通過這些方式不斷地體現學生注重環境保護，時刻在學生的耳邊敲響保護環境的警鐘。

3、利用網絡資源，進一步加強學生環保的視聽效果

網絡作為教育傳媒，龐大的教育資源儲備，迅捷的傳媒速度，活潑生動的界面，給教學創設了很大優勢，給學生提供了一個很好的學習界面?，F在，大多數學生都喜歡上網搜索資料，查看信息，而且利用網絡可以快速準確的查到自己所需要的。很多政府和環保部門都有專門的網站在宣傳環保和報道有關環保的實例，老師可以要求學生訪問相關網站，了解更多最新信息。網絡上既有文字類型的新聞報道又有視頻文件，可供學生多項選擇，這樣可以滿足各種類型學生的需求。網絡信息更新的很快，定期的提醒學生去閱讀新消息，掌握環保動態，加深學生的環保意識。

4、利用社會人力資源，開展環保教育

聘請一些環保工作者、專家和教授，定期給學生舉辦環保講座，給學生講當前環境問題有哪些、國家和有關部門在環保方面都做了哪些，以及作為一名中學生，在環境保護方面他們應該怎樣做等等，使學生更全面了解環保知識，不斷地培養學生的環保意識。

4、利用社會組織，開展環?；顒?/p>

通過許多重大的環?；顒尤找约凹o念日等，有針對性地組織形式多樣的活動，提高學生的環保意識。例如，3月12日“植樹節” 、3月22日“世界水日”、 4月2日“世界地球日”、4月7日“世界衛生日”、6月5日“世界環境日”以及10月16日“世界糧食日”等，開展一些專題講座、宣傳倡議活性或組織學生參加一些環保公益活動，例如對垃圾進行分類處理， 節約水電、重拾手帕，少用紙巾，不隨意扔掉廢舊電池等。拒絕“白色污染”，提倡學生盡量不使用塑料袋、一次性餐盒、筷子等，盡量使用環保飯盒，加以達到立刻見效的教學成。開展這些活動時，可以聯系一些社區或政府部門，得到他們的支持和幫助，這樣學生會感覺到不光是學校重視環保教育，社會也在大力關注和支持環保教育。在活動中，學生不僅能體會到社會的關愛，還能充分認識到“愛護環境，從我做起”的迫切性和緊迫感。

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【關鍵詞】公共選修課;化學與社會;教學

為了適應社會高速發展的需要,實施創新型教育,培養創新型人才已成為我國21世紀教育的必然趨勢。獨立學院作為一種全新的高等教育辦學機制與人才培養模式,主要以就業為導向,注重應用人才的培養?！痘瘜W與社會》課程是高校面向非化學化工類學生開設的一門自然科學選修課,應該擔負起培養應用創新型人才的任務。隨著時代的發展,社會對高等教育有了更高的要求,同時也給予了高等教育更多的機會。教育改革在經歷了知識教育、能力教育之后,如今的素質教育成為最主要的內容,其核心在于加強科研與教學的緊密結合,大力提倡和促進學生自主學習,培養具有創新意識和創造能力的新型人才。為了實現這個目標,今年作者所在的長安大學興華學院開設了多門公共選修課,其中包括《化學與社會》。本論文通過分析現代社會科技發展的形勢,闡明現代社會獨立學院開設《化學與社會》公共選修課的必要性;同時結合本人講授《化學與社會》過程中的體會,探討了如何在獨立學院提高公共選修課《化學與社會》的教學效果,并呼吁應加強三本學生自然科學素質的培養。

一、獨立學院開設《化學與社會》公共選修課的必要性

公共選修課是提高學生綜合素質的有益選擇。我國現行的專業《人才培養方案》大多偏重對學生本專業的學習要求,而對學生在其他學科領域的知識掌握以及素質修養則鞭長莫及。公共選修課在幫助學生完善其他學科領域的知識和提高素質修養方面大有可為。獨立學院的人才培養目標定位為應用復合型。公共選修課是高校實現培養寬口徑、厚基礎的應用復合型人才的重要且必須的課程結構模塊,是獨立學院因時制宜地因材施教、實現人才培養目標的必不可少的環節[1]。且公共選修課作為高校教學體系的重要組成部分,在優化學生的知識結構,拓寬學生的知識面,增強學生各個方面的適應能力,培養學生的學習興趣,體現因材施教原則,提高學生的文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質等方面發揮著重要作用,公共選修課的開設,使學生可以不拘于專業和年級的限制,自主選擇自己喜歡的課程和主講教師,這一方面為開闊學生視野、豐富學生知識素養創造了條件,另一方面也有利于提高授課教師、尤其是青年教師的教學能力和水平[2]。

隨著現代社會科技的不斷發展,化學這一古老而又現代的科學越來越受到人們的重視,并滲透到了環境保護、新材料、醫療衛生等各個領域。對于現代社會來說,離開化學科學是不可想象的。但是,相對于化學在現代社會中的重要作用,化學知識的普及遠遠的落后了[3]。相反,由于各種傳播媒體無意或有意的宣傳,在大眾的心中,化學卻越來越多的與一些負面影響相聯系,例如環境污染、能源消耗等等。固然,化學作為一門傳統科學,必須正視這些已經存在并不斷發展的問題。但同時我們也必須認識到科學發展是人類社會進步的必由之道,只有通過科學的發展我們才能消除經濟發展所帶來的一些負面影響。因此,我們有必要開設這樣一門課程,向大學生普及化學知識,使其全面客觀的認識化學對人類文明和社會發展不可替代的作用,以及如何通過化學科學的進步來解決人類目前所面臨的種種問題,隨著我國獨立學院數量的增加,獨立學院亦如此。通過《化學與社會》這門課程的學習能“大大開闊視野,豐富生活情趣,充分認識化學與人人有關,衣食住用樣樣離不開化學,生活中處處有化學,時時為化學提供實用的機會。同時本課程的學習對提高人的素質,改善生活質量,增強人體健康、保護生態環境,推動社會的進步也大有幫助。本課程的特征是知識性、科學性、實用性、新穎性的統一。

二、《化學與社會》公共選修課的主要內容

公共選修課《化學與社會》開設對象是全校性不分專業不分年級的三類本科大學生,考慮到三類本科學生的特點,內容的安排要以必需和夠用為度,不求理論的系統性。課程內容不宜涉及到過于專業的化學知識,而應結合學校整體教學規劃和選課學生的專業特點擬訂合適的教學內容。在課程內容的選擇上,筆者力求與社會發展同步,不斷補充最新最前沿的科技成果,重點講述有關化學發展和應用現狀及存在的問題,而不再遵循以往教科書按章節進行教學,筆者按照化學與社會的關系,在有限的教學時間內,將課程分為5個部分,分別講述了化學與能源、環境、日常生活、材料、計算機科學的關系。課程所涉及對象從全球變暖、資源消耗和環境污染等大的方面,到空氣、食品、能源等日常生活中賴以生存的用品,以具體而有趣的實例討論化學在社會中所起到的關鍵作用。通過本課程的學習,學生普遍反映良好,在擴大了學生知識面的同時還增加了許多日常生活經驗常識,尤為重要的是為非化學專業的同學打開了一扇了解化學世界的窗口[4]。

三、如何針對學生特點提高《化學與社會》公共選修課的教學效果

1.設置具有科學性、趣味性、新穎性、先進性和適用性的課程內容

為三本學生講化學,重要的是要引起他們對化學的興趣,并讓他們真正學到有關的化學實際應用的知識,同時要注意到其在中學時的化學基礎。所以講授的基點不是放在大量的化學分子式、化學反應式、化學原理上,而是從化學角度來討論一些社會問題,更多的是大量素材的歸納和實際應用知識,讓學生“認識”化學,理解化學和我們日常生活、國家經濟建設、保護環境、增強人民體質的關系等。所以,設置具有科學性、趣味性、新穎性、先進性和適用性的課程內容是提高教學效果的首要途徑。例如:(1)我們在講化學能源部分,首先從最近的油價上漲開始,向學生介紹了人類利用能源的歷史,尤其是煤炭、石油等傳統能源開采利用的歷史;然后介紹了世界當前能源危機產生的原因以及化學在緩解這一危機中所做的努力,其中不但講解了電池的發明和應用,還包括了最新的生物柴油技術和擴展的燃料電池技術,以及混合動力汽車、氫燃料電池、太陽能電池等最新的科研成果;最后對未來的能源開發進行了展望,其中更詳細探究了核能與礦物能之間的比較,并引入了2008年北京奧運的氫能源汽車。(2)在講化學材料時,我們講到了“神七”太空漫步時穿的太空服的特殊化學合成耐高溫材料芳綸1313。(3)在講化學與日常生活時,在講述“化學元素周期表"的基礎上,介紹元素在生物體中的含量、微量元素的主要功能;然后討論微量元素與人體健康的關系,著重介紹微量元素與某些地方病如克山病、甲狀腺腫、氟中毒營養飲食與鍵康的關系,并結合有關當前學生營養、體質狀況的調查材料以及飲食與某些地方病的關系,引導學生要正確樹立平衡營養觀念;就學生所關心的問題介紹了皮膚的結構、護膚品中常用原料的化學成分、護膚品中有毒成分以及防曬的基本知識;結合日常生活講解了日用洗滌劑的種類、去污原理,引導學生正確認識洗滌劑與環境、人類健康的關系;同時還講了“三鹿奶粉”事件中添加的三聚氰胺的化學檢測法,西安市場出現的硫磺生姜事件中硫磺生姜的危害與辨別以及硫磺熏制食品時發生的一系列化學變化等。

2.利用不同課程教學形式來提高教學效果

開設化學與社會選修課,其目的是擴大學生的知識面、增加學生的知識積累,培養學生的能力。為使學生能更好地利用已有的化學知識,對當前社會的焦點問題有更清楚的了解,化學與社會選修課在教學形式上要體現靈活性:

第一,以專題講座為主,采用多媒體系統進行教學,俗話說“百聞不如一見”,口頭和書面表達的再好也不及多媒體對信息傳遞的直觀和有效。對于《化學與社會》這種公共選修課程來說,多媒體的合理使用能起到事半功倍的效果。為此,筆者準備了內容豐富的多媒體課件,大量的圖片和圖表使得學生理解更為便捷。此外,筆者還根據課程的安排精選了多部科教影片,在課程講解完成后播放,學生看完后進行分組討論,通過這種方式進一步加深了學生對于課程的理解,從而增加知識的容量;

第二,擺脫傳統習題模式,布置思考題,引導學生去發現化學在理論和實踐方面的作用與價值,培養學生分析與判斷能力;

第三,鼓勵學生將自己感興趣的選題制作成PPT(PowerPoint)演示文稿,在班上作口頭交流,這種方式特別受到學生歡迎,極大地激發了他們的學習熱情和創造性。

3.加強學生的環保意識和社會責任感的培養

科學的發展是一柄雙刃劍,在帶給人們便利的同時也在不斷影響著周圍的環境,對于化學來說這一點尤為明顯。不可否認近現代的化工工業的飛速發展對于環境的傷害是巨大的。保護環境人人有責。大學生在畢業后將成為社會生產建設的主力軍,增加他們在環保方面的知識素養,對于提高全社會的環保意識有著重要作用。因此在本課程的教學中,應不斷強化學生的環保意識。為此,課程中專門安排了“化學與環境”一節,從環境污染的源頭、現狀、后果以及目前的應對辦法進行全面而細致的介紹;除此之外,在其它內容的授課中,也需要不斷滲透環保方面的知識。

四、結論與建議

化學科學是現代社會科技發展的核心學科,掌握一定的化學知識對于促進大學生知識結構的全面健康發展有著重要的作用,也有利于提高大學生的環保意識和社會責任感。公共選修課《化學與社會》較全面的介紹化學科學的發展現狀與應用情況,內容豐富且淺顯易懂,適合全校性文理科學生擴大知識面,對學生具有長遠的現實意義,因此獨立學院應該努力提高各類人員對《化學與社會》的認識,建議有條件的獨立學院盡可能開設《化學與社會》公共選修課。

參考文獻

[1]陳媛媛.提高獨立學院公共選修課質量的思考[J].成都大學學報(教育科學版),2008,22(7):37-38,42.

[2]郭娟.關于高校公共選修課建設與管理的思考[J].中國電力教育,6(2009):39-40.

[3]闞春.公共選修課化學與社會的教學初探[J].科技信息.

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關鍵詞：外部負效應；污染治理；環保意識；“R3”原則；循環經濟

一、引言

20世紀80年代，我國的中小企業異軍突起，成為我國農村經濟乃至整個國民經濟和社會發展中不可替代的力量。中小企業已成為我國國民經濟的重要支柱，成為勞動就業和財政收入的主要來源。據測算，中小企業占我國企業總數的99.9%，國內生產總值50.5%、稅收的43.2%、社會商品銷售額的57.1%和全部企業從業人數的75%以上。但是中小企業又是我國工業污染的主要來源之一，污染負荷約占工業污染50%，且有繼續增加的趨勢。登封市的中小企業也在20世紀80年代后期到90年代早期壘臺支灶，發展迅速。但是，中小企業小而散的企業模式，使人們在享受經濟上富足的同時，也承受了環境污染帶來的嚴重危害。大量水資源由于中小企業的工業污染受到破壞，導致河水由清變濁，由濁變無，乃至無法飲用。更為嚴重的是，該市個別地方因為工業污染嚴重，有害物質進入農作物內，對人民生活造成直接污染。長期以來中小企業的污染治理狀況并不理想。雖然近年來，登封市加大了工業結構調整已經告別了工業污水、工業煙塵隨處排放，工業固體廢物占用農田、侵占河道等現象，但大部分企事業單位和廣大市民的環保意識依然較淡薄，環保工作仍有很大的提高空間。因此，如何實現循環發展中的環境治理，成了擺在我們面前的難題。在促進經濟發展的同時，合理有效利用循環資源。

二、登封市中小企業污染治理的困境

（一）外部負效應明顯，普遍存在偷排廢棄物的現象

和其他企業一樣，中小企業的發展同樣存在外部負效應。所謂的外部負效應指中小企業生產活動的外部不經濟，即企業的生產活動使他人付出了代價而未給他人以補償，是一種市場失靈的表現。在中小企業中，高污染的企業普遍重效益輕環保，很多企業存在著偷排、漏排的現象，大量的有害物質未經任何處理就直接排入河流、空氣，或丟在路邊。其原因主要在于對廢物進行處理需要比較高的成本，該成本直接打入企業的生產成本，降低了企業的利潤；而廢棄物直接排放，企業的成本下降，利潤上升。企業在經濟利益的驅使下，往往鋌而走險，冒著被罰甚至犯罪的危險偷排廢棄物，達到將企業的“私人成本”轉嫁給社會承擔的目的。企業生產的外部不經濟引起私人成本小于社會成本，高污染中小企業的生產水平常常高于社會所要求的最優水平。

（二）中小企業往往規模不大，治污能力差

由于資金短缺，信貸能力差，中小企業業主容易選擇投資一些規模小、見效快和高污染的行業，如小化工、小造紙、小冶煉、火電和小印染等行業。由于規模較小，企業沒有能力購買處理三廢的設備。即使購買，較高的運行成本影響了企業處理廢棄物的積極性而選擇直接外排。同時，中小企業治污技術十分落后，處理后的廢棄物依然存在嚴重超標問題。如登封市的鋁石窯企業就是在治理后還不能達到國家排放標準，在治理無望的情況下于2006年被市政府實施強制取締的。由此可見，中小企業污染物處理能力明顯低于其他大型工業企業。隨著中小企業發展，產生的污染物在所有工業中的比重逐漸上升。污染量的增加和處理污染能力低下的矛盾使得中小企業對環境的污染問題日益突出解決的難度也在逐漸上升。

（三）鄉鎮中小企業分布零散，管理困難

中小企業相對于大型企業而言，分布非常零散?！按宕妩c火，戶戶冒煙”，2000年登封市有50%以上的中小企業分布在行政村（包括自然村）。由于分布在各個村鎮，環保部門進行集中管理存在困難。同時，政府有關部門與企業之間存在著嚴重的信息不對稱，污染企業往往謊報少報污染物排放量，政府也很難進行核查。有些企業還存在違法成本低、守法成本高的思想。即便被環保部門查到違規排污現象寧愿接受處罰，也不愿意正常使用污染防治設施。由于環境自動監控設施還未普及，環保部門由于人員限制不可能對每個企業天天監督，檢查人員一走，污染企業有可能還違法排污。中小企業的分散帶來管理的困難在一定程度上促使企業敢于偷排偷放廢棄物，從而加大了治污難度。

（四）環保意識薄弱，缺乏成熟的監督機制

雖然環保觀念已日益深入人心，人們的環保意識有了很大提高，但是在各級村鎮，一家小造紙廠、小印染廠污染一條河，一個小冶煉廠、小采礦毀掉一座山的現象并不鮮見。究其原因還是對污染問題不夠重視。相對于城鎮而言，農村的環保意識十分薄弱。農村居民往往更看重眼前利益、個人利益，由于就業和收入兩條繩索牢牢牽制住村民，從而使他們納口不言，默然處之。農村環保意識的薄弱形成了對污染企業的縱容氛圍，使得污染企業有恃無恐，污染愈加嚴重。因此人們對高污染鄉鎮企業的放任也是其難以治理的原因之一。

三、循環經濟的含義

循環經濟是相對于傳統的粗放型經濟而言的，是物質閉環流動型經濟的簡稱。循環經濟與傳統經濟的區別之處在于：傳統經濟是一種由資源-產品-污染排放單向流動的線性經濟，其特征是高開采、低利用、高排放。在這種經濟中，人們高強度地把地球上的物質和能源提取出來，然后又把污染和廢物大量地排放到水系、空氣和土壤中，對資源的利用是粗放的和一次性的，通過把資源持續不斷地變成為廢物來實現經濟的數量型增長。與此不同，循環經濟倡導的是一種與環境和諧的經濟發展模式。它要求把經濟活動組織成一個資源-產品-再生資源的反饋式流程，其特征是低開采、高利用、低排放。所有的物質和能源要能在這個不斷進行的經濟循環中得到合理和持久地利用，以把經濟活動對自然環境的影響降低到盡可能小的程度。循環經濟為工業化以來的傳統經濟轉向可持續發展的經濟提供了戰略性的理論范式，從而從根本上消解長期以來環境與發展之間的尖銳沖突?！皽p量化、再利用、再循環”是循環經濟最重要的實際操作原則。

循環經濟具有其特有的運行原則，它是建立在“減量化、再利用、資源化”3原則基礎上的。循環經濟“減量化、再利用、資源化”的每一個原則，對循環經濟的成功實施都是必不可少的。其中，減量化或減物質化（Reduce）原則屬于輸入端方法，旨在減少進入生產和消費流程的物質量；再利用或反復利用原則（reuse）屬于過程性方法，目的是延長產品和服務的時間強度；資源化或再生利用原則（Recycle）是輸出端方法，通過把廢棄物再次變成資源以減少最終處理量。循環經濟是一種發展，即用發展的辦法解決資源約束和環境污染的矛盾。循環經濟又是一種新型的發展，從重視發展的數量向發展的質量和效益轉變，重視生產方式和消費模式的根本轉變，從線性的發展向資源-產品-再生資源的循環式發展轉變，從粗放型的增長向集約型的增長轉變，從依賴自然資源開發利用的增長向依賴自然資源和再生資源的增長轉變。循環經濟又是一種多贏的發展，在提高資源利用效率的同時，重視經濟發展和環境保護的有機統一，重視人與自然的和諧，兼顧發展效率與公平的有機統一。正是有了發展的內涵，循環經濟才得到我國政府的高度重視；正是有了新型的內涵，才能轉變我國的生產力和消費方式，將中央提出的科學發展觀落到實處；正是有了多贏的內涵，才能緩解我國面臨的資源與環境的矛盾，實現社會經濟的可持續發展，實現人與自然的和諧。

四、利用循環經濟解決污染治理問題

（一）發展循環經濟，減少污染

我國中小企業在發展過程中，依然稟承資源-產品-污染排放所構成的傳統模式，導致污染問題日益嚴重，因此，發展循環經濟也是解決鄉鎮企業治污困境的途徑之一。企業應發展內部的循環經濟，合理的使用資源，促進資源高效反復使用，提高利用效率。同時，在企業之間建立利益共享的循環經濟，一個企業的廢物可以作為另一個企業的生產原料，實現企業之間的廢物循環利用。從而實現污染綜合利用，化害為利，變廢為寶，以提高企業的經濟效益，減少污染排放。如粉煤灰作為火電廠的廢棄排出物，經過加工再利用就可以生產成建筑用磚?？梢愿玫胤沼谏鐣?。

（二）大力引進先進技術建立完善循環經濟科技支撐體系

高技術是循環經濟實施的保障。循環經濟的發展離不開科學技術的支撐，否則，副產品或再生資源只能被降級或貶值使用。如果沒有先進技術的投入，循環經濟所追求的經濟效益和環境目標將難以從根本上實現。技術進步可以極大地提高資源利用率，使資源消耗從高增長向低增長、再向零增長轉變；可以顯著地減少廢棄物的排放，從而緩解我國經濟發展和人均收入水平提高對生態、環境的巨大壓力。發展循環經濟的共性技術包括節能技術、節水技術、分離技術、生物催化技術、生態材料等；關鍵技術包括產品生態設計原則與方法、物質流分析方法和管理的原理和技術、提高生態效率的經濟、技術效益分析原理與方法等。

循環經濟的建設和發展要以高新技術為載體的知識經濟為支撐，大力發展資源節約、環境友好的高新技術產業，以知識經濟帶動循環經濟，以循環經濟促進知識經濟，促進產業結構的優化升級，才能真正走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低環境污染小的新型工業化道路。在工業中倡導“綠色制造”，從“末端治理”轉向“全程控制”，以環境可容忍的方式最大限度地減少廢物排放和污染，建立極少產生廢物和污染物的工藝和技術系統，實現清潔生產。政府加大對資源利用、環境保護高新技術開發、推廣的資金投入，扶植一批從事環境保護高新技術開發的企業，為循環經濟的發展創造技術條件。

（三）加大宣傳力度，提高人們的環保意識

首先，應加強村鎮干部的環保知識的學習，提高環保認識，了解環境對一個村鎮長期發展的重要性，掌握長期效應和短期效應的平衡，從而對部分鄉鎮企業的短期行為及時進行查處。其次，應加強對村民環保知識的宣傳，增加學習的途徑。通過廣播、電視、標語等方式時刻提醒人們環境保護的重要性，增強人們的法律意識，使村民了解哪些行為會對環境造成污染，如何通過法律方式制止這些行為，加強對有污染企業的監督，達到維護自己的合法權益的目的。同時對易引起污染的企業中人員應著重加強環保知識的學習，提高他們對污染環境危害的認識，了解污染行為可能導致的嚴重法律后果，從而自覺減少偷排三廢行為，做好有害物質的妥善處理。通過宣傳可以使村鎮中形成一種自覺保護環境氛圍，對嚴重污染環境的行為造成輿論壓力，迫使企業減少排污，加強治污力度。無論是大都市還是鄉村，環境是我們的生存之本，破壞了環境必然在不久的將來受到懲罰。因此，如何減少中小企業的污染保護村鎮環境這一問題也應受到更多人的關注和重視。中小企業的污染治理客觀上存在著很多的困難，但只要政府、企業、村民共同努力，采取合理的措施，眾人監督、道德和法律共同約束，一定能有效降低污染水平，實現經濟發展和環境保護雙贏的目標。

五、結束語

循環經濟是對傳統線性經濟的徹底革命，它是世紀之交人類社會的發展趨勢，也是登封市實現可持續發展戰略的重要途徑。目前，在我國正在推行的循環經濟，無論是內涵還是外延都在具體實踐中得到了拓展。各地正在進行的生態工業園區建設和循環經濟試點已經成為我國發展循環經濟的良好開端。大力推行循環經濟的發展，將會給我們帶來一個經濟與環境雙贏的明天。

參考文獻：

1、葉華.推行循環經濟,實現中國可持續發展[J].環境科學與管理,2006(2).

2、蘇楊.中小企業發展及環境污染的分析[J].熱點坊,2006(2).

3、邵正峰.循環經濟發展中的環境保護[D].浙江大學,2006.

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1 城市環境保護信息化建設遇到的瓶頸

 

1.1 信息化技術被束縛

 

雖說信息化時代在經濟效益上對我國的技術發展影響深遠，但是政府及相關部門對信息技術的運用并不能發揮其巨大的潛力，使得大量新型的多媒體設備不能被很好利用，擱置之后再被浪費，這是其一。其二，不論設備質量如何，機器上裝載得信息技術軟件大多時候差強人意，做不到公眾對其抱有的原先期望。最關鍵的是對于這些問題的形成，很大部分取決于政府的態度，如果政府抱有僥幸心理，壓低投資，其他部門也無能為力。由此看來，這些情況都會直接間接的影響信息化技術在環保措施上的落實。

 

1.2 環保制度存在漏洞

 

針對于每項政策都會出臺相應的管理制度，環保措施的實行過程中也需要制度對其完善，由于新措施起初落實，具體面臨的情況和出現的問題都是始料未及的，無可避免，會出現一系列民眾不愿意看到的負面影響。例如：當開始落實環保措施時，雖說全體齊心協力，共同為達到預期目標奮斗。可難免有佼佼者的存在阻礙了整個計劃的步伐，當所有人都在努力恪守環保守則，卻總有一兩個意識不到這樣工作的重要性，從而對自身行為不加以控制，這樣大大降低了環保的最終效果。而制度對這種情況的出現雖在形式上有相應的改善措施，而管理人員的消極怠工不足以引起他們的重視，使該陋習得不到改善。信息化技術更是一項需要人力監管的項目，監管力度不善只會事倍功半，信息技術擴展力度不夠是不能使環境問題起到根本性的改善，因此，要想在環境建設中結合信息技術，這對制度和監管的要求是不可忽視的。

 

2 解決瓶頸的具體措施

 

對于城市而言，環境保護永遠是個備受關注的話題，當城市經濟發展的越快，環境問題普遍越嚴重，當環境惡化到一定程度時，人們才會意識到改善的必要性。而且越發達的城市采取的措施將越先進，對信息化技術的應用越頻繁，而要能徹底使環境保護與信息技術有效的結合還是需要一些巧妙的方法。

 

2.1規范運用污染源在線監控系統

 

污染源在線監控體系 ，就是安裝于污染源附近的設備，譬如：流量計、污染物檢測儀、數據傳輸器等基礎設施，用于監控污染物排放等污染檢測用途。其可以進行在線檢測、操作、管理，也有視頻檢測的功能。

 

工廠與企業安裝污染源在線檢測系統前，需要向國家環境保護相關部門進行報批，之后環保部門將對設備進行嚴格檢測，以確保檢測數據的精確。同時環保部門與質檢單位也必須加強對城市污染源在線監控系統的定期檢查。國家要統一規范各種污染數據，以便形成一個系統整體的監控平臺。

 

2.2 從更本上提高民眾對信息技術在環保中重要地位的認識

 

即便是經濟水平比較高的城市，公民素質在某種程度上還不能跟上平均水平，因此，相關部門在做好本職工作的同時盡量多宣傳環境保護的重要性和最終目的，并及時科普信息化技術的優勢，讓民眾充分了解環境保護信息化建設的必要，使處理好二者之間的協助關系為目標，為城市環境的改善貢獻微薄之力。除此，該項目最好能走進基層，走進社區，走進千家萬戶，讓人們在了解具體行動內容的同時體會到政府對這項活動的高度重視，從而在精神上影響基層人民群眾，并且督促民眾相互監督相互協助，從自我做起，約束自我行為改善周圍環境，為讓這個城市更加美好，讓生活水平有質量有保證的提供給人民群眾。因此，從意識上影響公眾是所有任務的前提。

 

2.3 信息化技術的完善和應用

 

多媒體走進千家萬戶已經是再常見不過的，伴隨其普及的還有一系列信息技術的發展，而且信息時代對技術的不斷更新，更體現了信息技術有著越來越先進的趨勢。對于環境保護，信息技術的運用不能只停留在表面，不能僅限于對基礎軟件的使用，相關人員必須時時掌握軟件更新的最新消息，將最合適的軟件應用到基礎建設，讓廣大民眾切身體會到信息技術對城市發展的影響，從而進一步鞏固信息技術在人們心目中的地位。在城市環境保護中，相應的措施下發時，我們需要在該市官網及新聞中及時報導，使公眾對透明公正的改善措施了然于掌，更能增強官、民之間的信任度，同時大力宣揚該項措施實施范圍和影響效力，并明確表示公民之間應相互監督影響，除此之外也要特別說明，政府將通過信息技術實現此次行動的大力監管，并對一切違反制度的行為大力打壓予以糾正。可見，信息技術在宣傳公示方面的方便和權威性。除此之外，在具體的實行措施中，對信息設備的引用也是一條途徑。這需要政府結合實際，對部分方面的設備加以改進讓其在最大程度上發揮作用，為城市建設工作提供方便。

 

2.4 政府部門加大管理力度

 

群眾環保意識的提高和信息技術的改進，在很大程度上促進了城市環境信息化的建設，使得這項行動更有意義，但是，政府部門的努力還是不可或缺。每場戰役都需要一個英明武斷的將軍，同樣每個組織都需要權威的領導。在信息化技術深入環境保護建設之后，怎樣能最大程度結合二者力量發揮其內在潛力取決于領導者對二者的如何引導和貫通。當各項措施出臺之后，領導者不僅要緊跟其落實好，還要時刻關注該項措施在社會發展中的地位。城市建設中我們對信息化的融入也需要領導的重視與指導。同時，政府部門需要時刻配合相關單位做好改善工作，并及時檢驗工作的進展，以及信息化在建設中的滲透程度，以保證該項工作的順利有序展開。而且，作為政府部門，有權利時刻監督其他部門對該項工作的進展，還要關注基層群眾在具體行動上是否言行一致，當發現問題時及時尋找原因并解決。這些瑣碎工作的進行更需要信息技術加快政府工作效益，得到經濟與環保的雙豐收。

 

3結語

 

隨著國民經濟的飛速發展，我國在不斷促進全民經濟水平的同時，對被嚴重污染的城市環境補救也有所重視，環境問題也被列入了國家重點關注的項目之一。在如今的信息化時代，當環境問題被提上首位之后，環境改善的具體措施便是當前需要著重考慮的，而在這項措施中信息化技術的融入將是非常必要的。必須緊跟時代步伐凈化我國城市環境污染。

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關鍵詞：過街設施；模塊化設計；創新設計；綠色出行；可持續發展

一、城市過街設施與交通現狀調研

（一）城市交通現狀總攬：隨著城市生活節奏的加快，交通擁堵逐漸成為人們日常生活的巨大障礙。交通擁堵不僅給出行者造成了時間上的延誤、經濟上的損失，還給整個社會造成了龐大無謂的損失和資源的浪費。面對愈演愈烈的交通擁堵、人車搶道的現狀,我們應該做到有的放矢。據調查，城市居民認為，造成交通擁堵的成因主要有以下幾個方面：機動車、外來人口激增、道路資源（過街設施）增長滯后、公交系統不發達、停車系統匱乏、交通性道路與生活性道路無明顯界限、交通事故頻發等；故此，合理分配道路資源、提高道路資源利用率、建設立體化交通設施等措施的設立迫在眉睫。

（二）過街設施現狀調研：公共設施設計理論體系在現代信息社會高度發達的技術支持與推動下不斷突破與完善，其多元化、智能化、人性化的發展趨勢也獲得令人矚目的成績，進而擁有城市樞紐的美譽和社會的主導地位。與時俱進、開拓創新是公共設施設計的立足之本，亦是設施設計詮釋新命題的設計基點。城市過街設施作為主客體跨越障礙的通道，回歸設施設計本身，具體落實以人為本的設計觀，彰顯了技術層面和思想層面的思維創新。在我國城市混合交通的環境里，隨著城市規模不斷擴張，交通出行需求呈現幾何級數增長，特別是人群密集形城市聚集區域，伴隨著私家車數量的與日俱增，隨之而來的尾氣排放、噪音污染、道路擁堵、交通癱瘓、安全隱患等問題嚴重影響了人們的居住環境和生活品質；交通惡性循環與人們內心對便利出行的渴望形成強烈的反差，矛盾激化、沖突增加。

（三）街區問題實例分析：隨著城市人口的增長和私家車持有數量的不斷提高，沈陽市道路交通問題愈來愈嚴重，人車混行等一系列問題日益凸顯。如何保持交通順暢，保障行人行車的安全，是關乎老百姓切身利益的問題，也是有關部門應當密切關注的問題。2016年11月15日上午10時許，在沈陽馬路灣202醫院前端三角地帶，我駐足了三十多分鐘，只見人群在機動車流中冒險通行，一些行人過街時左顧右盼、見縫插針，人車搶道、人車混行現象頻繁。據觀察統計，人車混行的狀態幾乎每兩分鐘就到達一次高峰，由于此地沒有任何過街設施和安全指示，極其容易引發道路交通事故，為人車通行帶來嚴重的安全隱患（如圖1、2、3）。人車混行危險大、各行其道才安全。通過對人群的問卷調查，了解人們對于此地帶的過街需求，問卷調查結果如圖表所示：人們在過街時最為看中的是安全性與便捷性，大多數行人認為應該建立人性化的立體過街設施，現實需求與研究價值的不謀而合，可見為保障過街安全并且順利快捷的到達目的地，立體化過街設施的設立勢在必行。

二城市過街設施創新設計概念的提出與應用范圍的鎖定

（一）過街設施創新設計概念的提出1.生態能源優勢轉化為可持續發展優勢：就城市過街設施設計而言，利用生態能源對噪聲、尾氣等污染加以合理化控制，不僅可以節約設施建設成本，還能夠大力釋放生態效應，降低環境污染率，加大交通設施的環保性與可持續性，將生態能源優勢轉化為城市交通的可持續發展優勢，從這一設計理念的內涵來看，其不僅順應中國傳統的人文觀念，而且更成為現今中國社會狀況的需求。其對建設有中國特色的社會主義工業設計體系和通過設計引導合理的生活、生產方式均有積極的意義。2.公共意識行為由被動受控轉化為主動吸引：公共意識是現代文明的標志之一，現實社會中人們往往“習慣于”對過街設施的設立視而不見，無視規則制度的存在，冒著危險肆意在車流中穿梭，或許個人效率有所提升，但卻擾通秩序、給交通安全帶來威脅。魯迅先生曾言，“列國是務，其首在立人，人立而后凡事舉”。在五千年中華邁向現代社會的關鍵節點上，“立人”之要在于培育公共精神、涵養公共文明，城市過街設施的創新設計致力于人性化功能的體現，承擔著文明“詮釋者”的社會使命。我們期待的伴有城市化品質的生活與優質的城市過街設施的設立有著微妙的聯系，它潛移默化地影響著公眾的社會行為習慣，提升公民的道德素養及自我約束能力，使得過街設施的設立不僅是冰冷的陳設，更成為具有吸引力的城市風景。3.人車混行的交通狀態轉化為以人為本的綠色出行體系：綠色出行是現今社會極力倡導的交通方式，綠色出行的交通模式體現在節約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率等方面。過街設施建設是解決人車混行的重要手段、是實現道路暢通的重要措施之一，而道路暢通又是綠色出行的核心：一方面是為了減少交通擁擠，提高出行效率，降低社會運行的成本，促進環境友好；另一方面是為了減少機動車污染排放，建立城市綜合交通系統。從行為心理學原理出發，綠色出行便于減少出行距離的心理落差，營造到達感并兼顧交通功能，構建真正人性化交通模式，為出行者提供了更多樣便捷的交通選擇方案。［1］4.過街設施由“冰冷陳設”轉化為體現城市文化內涵：伴隨著城市公共設施建設與功能劃分的逐步出現，不少設施形態變得單調乏味，死氣沉沉。值得注意的是過街設施并不是孤獨靜止的陳列展示，應把設施與城市作為一個整體來構思、感受和實施；其設計應富于生機和魅力，引發人積極的情感體驗和心理感受，飽含人道主義精神去打動人，即設計中的以情動人，努力實現經濟、社會、文化的協調發展，加強城市化進程中的文化建設，提升城市的文化品位，展現城市的文化內涵，這樣這門實用的藝術學科才能發揮其最大潛力，使得公共設施更好地服務于人類，凸顯生活中最重要的主題。［2］

（二）應用范圍的鎖定：在交通設施的設計與設立過程中，人們往往注重大型道路的空間開發與設施建設，但人口相對集中、流動性較大的小型道路的過街設施及配套設施建設通常被相關部門忽視，這一普遍現象必然導致高峰期的交通擁堵，并為公眾帶來嚴重的心里落差，也間接導致了公共意識和道德素質的下滑；為此，本文在以人為本的前提下和可持續性發展的基礎上，結合公共設施設計與設計實踐，提出了小型街區及道路、不規則地形的過街設施的創新設計概念，并提出了相關的設計構思。這一理念的提出不僅在一定程度上緩解小型路段的交通問題，使人們在日常生活中體會到交通設施設計給人們生活帶來的便捷與關懷。

三城市過街設施創新設計的選題依據

（一）以人為本的設計基點：“以人為本”作為當今設計界與消費者孜孜追求的目標,帶有明顯的后工業時代特色,是工業文明發展的必然產物。它綜合了設施設計的安全性與社會性，在設計中注重其內環境的擴展和深化。城市過街設施“以人為本”的設計理念更加貼近行人的內心需求，滿足過街行為舒適度，更是提出了顧全大局、層次豐富、人與環境互惠互利的設計要求。在社會迅猛發展的今天，在日益擁擠的交通環境里，以人為本的城市公共設施是真正體現出對人群的尊重和關心,同時也是最前沿的潮流與趨勢。

（二）以和諧為契機的設計觀念：和諧化的過街設施設計就是要求設計者將設計的重心從有形的過街設施個體轉移到“人”、“設施”、“環境”三大要素之間兩兩相交的關系上，將設計的著眼點置于研究公共空間里設施單體本身，單體與系統，設施與人，設施與色彩、環境的配合關系。使各個對立因素在動態的發展中尋求平衡，構建一個有機的、協調的整體，最大化實現設施的功能價值，滿足人們對于功能和情感的雙重需求，演繹出具有時代特色、地域文化，又蘊含豐富情感和強大功能的和諧整體。

（三）以疏導為主旨的設施建設：城市過街設施作為設施化設計的一種，應突破自身設計范圍，積極尋找并吸取其他設計領域的養分，以綠色環保的技術支持和以人為本的設計理念為基礎，構建社會和諧氛圍。同時，城市過街設施的建設還應以融匯人文思想為設施設計的發展方向，引導行人自覺遵守交通法律法規，疏導交通，緩和交通矛盾的現狀，解決交通實質問題。通過對嶄新的技術形態的駕馭，使公共設施設計領域得到拓展。

四城市過街設施創新設計

（一）工業化、標準化的安裝模式：城市過街設施設計要以多變的模塊組合適應不同的道路形態，就此轉變設施設計的工業化與標準化觀念，使其具有綜合歸納效用和相關可行性：工業化是指過街設施構件或單元模塊能達到工業生產的要求；設施安裝組合的標準化適合于大批量加工制作；標準化一是追求過街設施設計為方便人們出行，建立綠色出行體系而建立的標準；二是達到行業標準或是國家制定的使用標準，通過全面性的考究，實現城市過街設施標準化的安裝模式，完善交通秩序、維護社會的和諧與發展。[3]

（二）模塊化、系統化的設施組合：公共設施設計模塊化的概念是指造型相同或相似、功能獨立并具有一定關聯，整體的形態鏈條符合一定的幾何連續性，經過拆分重組構造出不同的設施形態，延展出不同的設施功能，形態相同或相似的模塊單體在設施組合中可以通過互換位置或更改排列順序來實現整體性變化。模塊化的組合方式可以變化出不同類型的公共設施，滿足不同使用人群的心理需求；同時模塊化設計理念應用于設施設計中可對設計資源進行簡化整合，符合可持續性發展的宏觀訴求。[4]

（三）藝術化、景觀化的設計氛圍：現代公共設施設計已不單單是孤立的單一化的產品設計，它已越來越融入環境的整體設計之中，是城市細節的體現，公共設施如果設計不當便會影響整個城市空間的整體效果。公共設施設計越來越重視單一模塊化設計后的規劃與組合，每一個設計模塊也不僅限于一種形態與色彩，而是形成一個系列，力求視覺效果多樣化，在環境中起到調節作用，活躍了景觀的氛圍。城市過街設施設計不僅要滿足人們的現實需要，同時又要展現公共設施的藝術化與景觀化。設計精美、品質優良、內涵豐富的過街設施不但能服務大眾，還能提升城市品味，愉悅人的精神，增強人們的審美情趣。因此，城市過街設施設計不僅僅限于滿足功能的需求，而是用更加藝術化、景觀化的方式來處理，使人賞心悅目，耳目一新，打破常規設置概念，起到擴展景觀空間，美化公共環境的作用。［5］

（四）無障礙設計的分析與應用：無障礙設計是社會弱勢群體充分參與社會活動的基礎和前提，為保障人們正常方便生活提供了重要條件，也從一個側面反映了社會文明的進步水平，是物質文明和精神文明的集中體現，對提高人們道德素質，培養全民公德意識，促進社會和諧發展具有重要的作用。城市交通系統中，過街設施設計應充分考慮如何保障弱勢群體的交通權利，尤其突出對老、少、病、殘等特殊群體的照顧，提升整個城市的生活品質，體現社會的公平與和諧；如坡度不大的坡道，方便輪椅上下；對于受周邊環境所限無法伸展的天橋則應安裝垂直電梯；為了給人們提供更舒適的過街環境，還可以在天橋安裝遮陽避雨頂棚，以免行人日曬雨淋，極大地保證了行人的安全。［6］

篇8

關鍵詞：回收物流；包裝箱；物流成本；物流服務企業

一、包裝箱的使用現狀

在2000年，電商開始逐漸進入人們的生活，并改變了人們傳統的生活習慣，大多數人開始接觸和了解網上購物。在2017年，各大網上購物平臺席卷全球，物流行業迅速發展。快遞業作為物流體系的一個重要的分支，成為了一個潛力型朝陽產業。據國家郵政局數據顯示，2012年至2016年的快遞業務量成倍增長（如圖1），在2015年的稻葜邢允荊快遞業2015年消耗99億個包裝箱，達到全年快遞業務量的47.9%，同比例計算，2016年包裝箱消耗量為149.82億個。隨著快遞業務量的持續增長，一次性包裝箱的使用量也隨之增加。

二、當前包裝箱使用的問題

1.成本問題

隨著社會經濟的發展，物價的提升，包裝紙箱的均價也開始提高，從小、中、大、特大的包裝紙箱均價大致為0.5元、1元、6元、10元。由于我國包裝回收物流率極低、回收物流體系以及法制建設并不完善，導致外包裝物購置費用無法減少，間接地提升了物流成本費用。

2.環境問題

由于人們習慣于網上購物后，包裝箱使用量伴隨著快遞業務量的增加而增加，導致我們生活中隨處可見各種廢棄包裝盒、塑料袋、編織袋，據有關數據顯示，僅2015年的網購就產了200多億個快遞包裹，我們的包裹外包裝制造能力未能達到綠色物流的要求，大量不可降解的膠帶和塑料等包裝物造成的大量廢棄包裝隨意處置的現象帶給我們賴以生存的環境巨大的壓力和威脅。加之，包裝紙箱使用的劇增，各類包裝回收率極低，將會導致木材使用量增加，樹木資源受到威脅，生態失衡等環境問題的產生讓我們開始思考并意識到有效及合理的解決包裝回收，做好綠色物流的重要性。

三、成本分析

1.包裝箱回收前成本分析

伴隨著快遞量的增加，包裝箱使用的增多，各個企業在包裝箱的購置費用方面明顯是一個巨大的成本開支。一般，企業將包裹外包裝型號分為小件、中件和大件，分別對應的包裝型號為小箱、中箱、大箱，其中小包裝箱和外包裝箱使用較為普遍。以下是某企業快遞量及包裝箱使用情況分析研究：

（1）包裝箱規格

（2）包裝箱使用量分析。該企業的快遞業務量有70%是自己經營，剩下的30%外包給了第三方物流企業進行物流管理，在自我經營的70%的快遞業務量中，使用包裝箱的比例達到80%。包裝箱分為三類：小型包裝箱、中型包裝箱、大型包裝箱，其只用比例分別為50%、30%、20%。

（3）某企業的包裝箱購置費用情況

根據包裝箱箱型的大小，所產生的購置費用有所不同，因為該企業為統一并且大批量的采購，其單價會比市場價格偏低一點，從小型包裝箱到大型包裝箱的采購單價分別為0.2元、0.8元、5元。

（4）總成本計算

該企業從2012年至2016年的5年里，投入外包裝購置費用30.529億元，2012年訂單量較小的情況下包裝箱的購置費用也高達1.448億。

2.包裝箱回收后成本分析。根據市場調查顯示，大多數網購消費者在收取到自我物件后并不需要再次使用包裝箱，并且在拿取自我物件后便將其視作廢棄物投擲進垃圾箱中，而大量的包裝箱均完好，并無過度損傷，可以進行二次包裝。在有關消費者是否愿意接受二次包裝箱的542份有效問卷中顯示（如圖2），73.33%消費者表示，在不影響購買物件的質量和損失的情況下，愿意接受自我物件使用二次包裝箱，不愿意接受和不確定的人總共只占26.67%，表明回收后的包裝箱進行二次使用是可行的。

現擬定可回收包裝箱并能夠再次使用的比例為20%，采用回收包裝箱策略后的包箱購置成本如下：

在進行了一定比例的包裝箱回收后，該企業從2012年至2016年的5年里，投入外包裝購置費用24.423億元。

（1）回收前后數據對比

進行包裝箱回收后5年的外包裝購置費用為24.423億，總共減少了6.106億元的物流成本，如果回收的體系和措施有效且合理，包裝箱的二次利用比例將更大，減少的物流成本將會更多。從表中也能清晰的看出，隨著每年訂單量的增加，包裝箱購置費用也在大幅度的減少。

3.一元線性回歸分析

（1）建立基本的線性回歸方程?；净貧w方程為Y=aX+b，其中為a回歸系數、b為常數項，利用最小二乘數法可得：

（2）解一元線性回歸方程。根據訂單量與可節約成本的數據分析可得：a=0.15008 b=0 Y=0.15008X

（3）相關性檢驗。根據表中的數據可以算出相關系數

R越接近于1其相關性越大，即方程可用并有意義。

（4）進行未來預測。根據以上表格數據和一元線性回歸方程則可以預測出2017年通過進行包裝箱回收后，包裝箱購置費用因訂單量增加而節省的費用。（例如，擬定2017年該公司的訂單量突破20億件，則根據回歸方程可以算出2017年節約的購置成本約為3個億。

四、包裝箱回收策略分析

1.包裝箱回收流程圖

倉庫將包裹配送到網點，客戶在各個網點拿取包裹后可選擇將包裝箱返還到網點、自我利用或直接丟棄，網點根據包裝箱的完好性和污損程度進行分類，分類后微加工廠判斷加工后的包裝箱是否合格，仍不合格的包裝箱則回收到廢棄物處理廠進行特殊處理，特殊加工后再次生成的包裝箱可送至倉庫進行使用。

2.有償性回收

有償性回收是指網絡購物消費者拿到自己的包裹后在自己不使用包裝箱的情況下將包裝箱返還給物流服務企業，物流企業再對消費者返還的包裹進行一定比例的補償（根據問卷調查發現，542份有效問卷中82.84%的人愿意接受有償性包裝箱回收）。利用這種有償的方式鼓勵和促進消費者進行物流包裝箱的回收，使網絡購物的消費者們不僅僅是快遞包裝箱的擁有者和使用者，也成為快遞包裝箱的回收者和環境的保護者。這種回收模式可以分為兩類：其一，網絡購物消費者在各個快遞網點、自提柜、校園取貨門店領取包裹時，在快遞員或指導說明書的引導下進行包裹的拆包，拿取物件后將包裝箱返還給快遞員或門店人員，同時通過這種方式物流服務企業不僅可以回收包裝箱，消費者也可以更好的檢查自己購買的物件后再離開，其二，網絡購物消費者可以將包裹帶回拆包后再將包裝箱返到快遞網點或固定快遞服務門店。第一種模式可以減少包裝箱的損壞，更多的回收可直接二次使用的包裝箱。第二種模式下，需再觀察包裝箱的二次使用狀態，有輕微損壞的包裝箱可回收進行微加工，重度損壞的包裝箱則可委婉拒絕消費者的好意。

以京東這類自營物流和電商同時結合的網絡購物平臺而言，消費者將其在京東商城網絡購物平臺上購買的包裹拆包后將其包裝箱返還給京東門店后，京東工作人員可以為其提供的一個包裝箱贈送5個京豆的有效補償（網絡平臺上1000個京豆可抵扣10元）。由于各個京東自提門店屬于上午6點左右進行一次送貨后，返回時則可帶回前一天下午回收的包裝箱，下午3點左右進行的第二次送貨后，返回時也可帶回上午回收的包裝箱。

3.體制建設與回收工作人員的培訓

政府應當重視回收物流的體制建設，從政策上鼓勵物流服務企業對外包裝的回收，并對行業內的龍頭企業進行環保宣傳，使其能帶領整個行業向綠色發展的理念靠近。各個物流企業也應當建立自我的回收系統和回收業務的規則，促進包裝箱回收過程的完整性，防止不必要的物流成本的發生。物流服務企業關于回收工作人員的培訓分為兩部分：其一，對員工引入綠色物流理念，負責包裝箱回收工作的員工應該充分了解回收物流的主要程序和重要性，嚴格按照企業的規章制度對包裝箱進行分類回收，避免二次重復作業。其二，加強信息保護工作，為了保護網購消費者的個人信息，回收包裝箱工作人員在接受消費者包裝箱后不僅要對包裝箱進行檢查分類，還應當對包裝箱上消費者的個人信息進行處理，對訂單簽字部分的信息條進行收集后，撕下剩余在包裝箱上的另一部分附有條形碼和電話號碼的信息條并進行碎紙處理。

4.建立聯合性回收模式

由于大部分物流服務行業并不像京東是屬于電商和物流為一體的平臺，并沒有特定的包裝箱，如果消費者只能一一對應的返還外包裝箱而物流服務企業也是對應接受的話會造成不必要的物流成本浪費。既然各個快遞公司同屬于快遞行業，對于包裝箱的使用要求并不高，則整個行業可以同時聯合起來進行包裝箱的回收并共用一個包裝箱回收處理中心來減少成本。消費者如何回收方便就可將網購外包裝箱及其他包裝箱返還至某個網點或專門的聯合網點，聯合回收中心對包裝箱進行統一的分類和加工處理，再將二次包裝箱分配給各個快遞公司。具體過程如圖4：

5.無償性回收與環保意識的引導

據542份有效問卷調查顯示，57.93%的網絡購物消費者愿意接受無償性的包裝箱回收，也就是說較多社會公眾有一定的環保意識，對回收物流有一定的關注，各個物流服務企業進行無償性回收是有可以實現的。調查結果的另一面也顯示，存在22.32%的人不愿意無償性回收包裝箱和19.75%對此不感興趣，所以引導公眾的環保意識，增強人們對物流包裝箱回收的關注也是很有必要的。增強人們對物流包裝箱的回收主要是普及人們對物流外包裝廢棄物回收重要性的意識，針對兩個方面進行宣傳。其一，對于社會的公眾而言，政府部門應當加強和重視公民的環保意識，認識環境問題給自身生活可能帶來的危害，明白物流廢棄物回收的重要意義，使人們樹立回收物流的價值觀，其二，對于物流企業而言，各個階級的管理人員應當意識到回收包裝箱為企業帶來的社會效益和經濟效益，重視回收物流體系的建設。

五、結語

總而言之，物流包裝箱的回收是整個社會的責任，包括個人、企業和政府，每一個階級都應當樹立綠色物流的發展理念并付諸于行動。本文主要針對物流企業包裝箱的回收使用進行了經濟效益的分析并提出了有效合理的改善策略，為物流服務企業在物流成本管理方面提供了建議，包裝箱回收前后的成本支出對比使其意識到了回收物流的重要性，為企業經濟利潤的增加和打造綠色發展物流企業的社會形象提供了幫助。希望政府加強回收物流體系和法規的建立，企業踐行綠色物流的發展理念，公眾從自我做起保護環境，實現共同發展、共同富裕。

參考文獻：

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篇9

大自然，多么圣潔的名字。對，就是大自然哺育著現在的我們。正因為大自然創造的環境，才使各種植物繁殖，正因為植物的繁茂，才使各種動物迅速繁殖，因此人類才會將昌盛一代代傳承下去。這里給大家分享一些關于保護環境的簡短故事，供大家參考。

保護環境的簡短故事1地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食品，她是一個關心兒女、愛護兒女的好母親。然而，你看工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的垃圾散發著臭氣……

如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、茂密的森林和肥沃的原野，你是如何生活的?我讓天上的飛禽、地上的走獸、水里的魚蝦與你為伴，你是怎樣與他們為鄰的?”

我想，除了嘆息和沉默，我們還能說什么?我們能告訴她天已不再蔚藍，水已不再清澈，森林和原野已不復存在嗎?我們能告訴她由于亂捕亂殺，我們已經孑孑自立嗎?

現在，環境形勢十分嚴峻。環境保護對我們來說并不是一個新問題，政府也早已提出了明確的治理目標。作為現實生活中的每一個普通人，雖然不可能都直接從事環保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經說過，天下興亡，匹夫有責。保護環境與維護生態平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學們，當看到未關的水龍頭在滴水時，你是不是能夠隨手關上呢?當電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當購物時你能否自覺不使用超薄塑料袋?……

一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現了你強烈的環保意識，高尚的道德品質和良好的心理素質。

再來看看我們的校園，我們的校園真的很美，無愧于“全國綠色學?！边@一稱號。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排樹木也都積極向上生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲熱情謳歌，我們的校園，它的樂園;每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點一滴的精彩，也是勇往直前的號角聲。

然而，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學就會發現，校園里一次性餐具、方便面盒隨處可見，少數同學廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，我們卻偏偏吝惜自己的腳步。同學們都希望自己成為一個有氣質、有修養的人，但這些習慣卻阻斷了我們邁向高尚情操的步伐。我們都是一中學子，我們都應該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，把環保當作自己的天職，共同建造一個環境優美的和諧校園吧!

我相信：只要我們從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能為校園，也為大家留下一片碧水藍天!

保護環境，我們的天職!讓我們都來關愛自然，熱愛地球，手挽手，肩并肩，心連心地鑄起一道綠色環保的大堤，捍衛環境，捍衛校園，捍衛我們美好的家園!

朋友們，我們還在猶豫什么?Let’s go from now on!

保護環境的簡短故事2地球，一個充滿生機和傳奇的藍色星球;是它，養育了豐富多彩的生命。但我們要有意識，這藍色的類球體并不如想象之中那么的平靜無波瀾，上面正有各種各樣的災難始終威脅著我們的生命安全：強震、洪水、颶風、火山噴發……時刻洶涌呼嘯著!

人類是渺小的，若災害真的要來，以我們現在的科技水平恐怕還遠遠抵抗不了，但所帶來的損失是不是可以盡量減小呢?我們的生命之球之所以會演變成如今這般模樣，可少不了人類的巨大“貢獻”?？萍妓胶蜕钏诫m是在飛速提高，可成反比下降的卻是人們的環保意識，不能再讓生態自然成為換取發展的代價，因為地球已被折磨得百孔千瘡!像泥石流、山體滑坡、洪水、大面積土地沙漠化等等自然災害何不是由于人類過度亂砍濫伐釀成的悲劇。我們的生活處處受到災難的狂轟濫炸轟炸襲擊,但這能怨誰呢?地球未必不比我們委屈啊!災難災難，只不過是人類自己在吃自己種下的惡果。但既然后果是自己造成的，人類是應該完全有這個能力預防的。我認為人們有必要記住這句話：若需砍樹，必須植樹;循環使用，反復利用;塑料制品，控制使用;節能減排，低碳生活;綠色消費，保護地球。也許災難聽起來很可怕——但也并非無可逆轉，所以不能坐以待斃。做到保護好自然環境，讓我們的地球不再超負荷運轉，這是我們人類所能夠做的。

在科技飛速的發展中，遙望我們的不遠未來依然是那么美好。不過，在這茫茫宇宙之中，地球可是個脆弱的小家伙，如果你稍稍觸痛了它，它就會非常生氣，一個勁和你過不去，脾氣可倔啦!不過呢，如果你愿意好好保護它，它會慷慨地給你意想不到的饋贈;但不可避免的，它偶爾也會小恙。只輕輕地一咳嗽，就成了一些人類很難防備的天災了。這時，我們不僅需要盡可能地防患于未然，還需要學習一些重要的防災知識和自救本領。如何應對突如其來的各種災害,這些一定都要牢記在心,有時一個簡單的行為甚至于一句話都會成為脫離險境的救命稻草!但還有一個觀點很重要：災難并不可怕。我們要能勇敢面對它，只要你不放棄生命，生命也不會放棄你。

怎樣和災難的地球相處?其實也很簡單?！罢嬲奶鞛摹笔菢O少數的，因為大部分還是人類惡毒行為的并發癥罷。好好的保護自然環境即可，真理就這么簡單。

保護環境的簡短故事3人們常說城市是白色污染最嚴重的地方?？勺詮倪@次到爺爺家之后，我改變了這個看法，因為我發現農村的“白色污染”也很嚴重。

那天，我回到了賀家坪老家。姑父邀上我去挖紅薯，我提著籃子，一蹦一跳地緊跟著他。突然，一個東西套在了我的腳上，“唰”的一聲又被扯破了。我回頭一看是一個塑料袋。小山村竟然還有塑料袋!我非常吃驚。于是，我向姑父提議：“不如我們清理一些垃圾吧!”“不錯不錯!”姑父連連稱贊。于是我們匆匆挖完紅薯，趕回小院，拿著火鉗和小籃子開工了。

說干就干，我們沿著上山的小路前進。垃圾到處都有，一些是瓦片和碎磚塊，一些是花花綠綠的農藥瓶，還有一些是白花花的塑料袋。其中，“白色污染”最為嚴重。小路上到處都是，農田里也有它們的“倩影”，甚至小溪里石縫間也隨處可見。這次收集垃圾，我深刻感受到了農村污染的嚴重。那條小路上撿到的垃圾不少于三籃，塑料袋最多。為什么農村會有這么多垃圾呢?仔細想來，那是因為農民們還沒有形成一個良好的愛護環境的習慣,才讓污染如此嚴重。

為了保護農村環境，我建議可以從以下幾個方面著手：各個村委會給每戶人家印發手冊，向農民宣傳愛護環境的好處與隨手亂扔垃圾的后果。另外，村委會給每戶人家分配一塊衛生管理區，由每戶人家負責管理這塊區域。一月一評，評比出衛生之星并給予獎勵，對于排名靠后的家庭進行提醒。

保護環境人人有責。作為一名光榮的小學生，應該做到愛護環境，親近自然，提高保護環境意識，把“共創藍天白云”這句話傳播到每個宜昌人的心中。不愛護環境最終會受到自然的懲罰。我相信，只要我們共同努力，從點滴做起，從身邊做起，我們的大宜昌一定會變得更美麗!

保護環境的簡短故事4經過上億年的演變，地球變成了今日一片旺盛的模樣，人類利用大自然的寶貴資源發明了各式各樣的新事物，在急速發展的同時，環境也遭到了嚴重的破壞。

雖然人類認識到了自己嚴重的錯誤，極力挽回，可是，那些日久生成的環境問題豈是一朝一夕之事?因為過度的開發采伐，造成了這些危害：全球變暖、土地沙地化、森林濫伐、動物開始迅速滅絕……所以，保護環境，已經成為了迫在眉睫的大事。

我們雖然不能立即改變環境，但是我們可以從身邊的小事做起。地上的塑料盒、包裝紙、用過的餐巾紙可以隨手撿起，丟入垃圾桶中。也許，我們少丟一個垃圾，就會保護一點環境。

為了增強人們保護環境的意識，科學家曾做過一個實驗：他們將一節用完的電池丟入一塊土地中，一個月后來查看，電池已經完全生銹，白色的物質布滿了電池全身，不要小看那白色物質，那可含有許多化學毒素!由電池為中心，方圓60平方米的地方都被污染了，含有大量的化學毒素。不僅如此，周圍的植株都已失去了生機。一節電池的危害力如此之大，我們怎能忽視現在的環境問題呢?

在一些地方，就是因為開發過度，污染嚴重，環境到達了不堪入目的境地。在我們中國就有這樣的地方：桐鄉，原本山肥水美，人民幸福美滿。但由于后來開發嚴重，工廠太多，排出許多有害的液體和氣體，導致在街上行走都會聞到刺鼻的煙味;自家的自來水重金屬超標，漂白粉味嗆人;生長在河道的魚蝦不是畸形，就是死的……

人們啊，停止破壞大自然的愚蠢行為吧!保護環境，人人有責。沒有大自然，沒有好的環境，便沒有我們人類了。如果我們人類繼續靠污染來滿足自己的利益，地球將會變得千瘡百孔，人類也將不復存在。保護環境不能光說不做，而是要從身邊的小事做起。環境正等待著我們保護，地球正等待著我們挽救……

保護環境的簡短故事5我的家鄉在美麗的安徽蕪湖。這里風景優美，物產豐富。

從前，我的家鄉是一個幽靜美麗的小山村，村里的小河清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，小河四周綠草如茵，花兒姹紫嫣紅，艷麗無比，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，樹木郁郁蔥蔥，美麗極了!

現在的家鄉，發生了翻天覆地的變化，小山村從原來高矮不一的房子變成了現在一排排拔地而起的高樓大廈;以前泥濘的土路，現在變成了寬闊的水泥路;以前的街上人煙稀少，現在我的家鄉新建了商業步行街，那兒繁華熱鬧，商店里琳瑯滿目的商品讓人看了眼花繚亂。這一切，使我的家鄉煥然一新，繁華美麗。

篇10

1.生態意識范疇的哲學內涵剖析

生態意識范疇的界定在學術界中一直都是以多種形式出現的，它沒有固定的模式。但總體上可以把生態意識看作為是主體人對自然界進行改造的過程中，可能對自然界產生的破壞和一些消極后果進行主動的反思，即主體思維或者是實踐活動在人類思想中的一種集中反映。所以，通過一些實踐或者其他途徑讓人們從意識上了解自然生態對人類生存的重要性，從而產生對自然環境進行自覺保護的觀念意識。

人類的意識是協調人與自然之間的橋梁，即正確的思想意識能夠推動人與自然和諧共處，促進社會發展。而錯誤的思想意識則能夠破壞人類的生存環境，阻礙人類文明的進步。因此，要正確的引導人類理解生態意識的內涵還需注意以下幾點：第一，生態意識是一種價值意識，良好的生態環境能夠滿足人類物質和精神上的需要，能夠推動社會的發展。第二，生態意識是一種責任意識。自然環境需要人類自覺的去保護，在保護環境的過程中，不僅是保護了物種的種類，最重要的是保護了人類最基本的生存環境。第三，生態意識是一種回歸意識。因為人類社會是在自然界中孕育而生，人類社會也不能凌駕于自然之上。無論是人的現實生活還是精神生活都與自然界有著密不可分的關系，因為，人是自然界的一部分。最后，生態意識是一種憂患意識。人類社會的發展離不開自然界的供給，但若人類無限度的向自然界索取和破壞，最終必然導致自然界的嚴重失衡，最終受到懲罰的必然是人類自己。因此，這種憂患意識是必不可少的。

2.影響高職學生生態意識形成的主要維度探析

生態意識的形成離不開社會文化的發展。在傳統的文化中，通過各種“神性”、“鬼性”來影響人們的生活和思想，形成樸素的生態觀，從而達到人與自然和諧相處。正是由于前人的對自然界的良性合理的開發，才使得后代人擁有了寶貴的財富。而如今，文化的復雜多樣化與中國的傳統文化產生了多方面的沖突，也使得生態觀念遭受了巨大的重創，人類為提高社會的生產力和科技的發展，大肆破壞生態環境，掠奪式開發環境資源，使得全球氣候變暖、水土流失、沙漠化嚴重、物種滅絕速度加快等等?，F如今已嚴重威脅到人類的生存和社會的發展。面對這些問題，人類開始逐漸的審視自身出現的問題，以及如何做到人與自然和諧相處的層面上。因此，經過這些年來人類的不斷反思，人類逐漸明白可持續發展的重要性，這也為未來建設美麗中國的社會文化、推動高職學生的生態意識形成提供了重要的維度。

再者生態意識的形成與制度建設也是密不可分的。人類能否與生態環境和自然和諧相處，一方面取決于人類的自覺性，另一方面就是要依靠法律制度的??制性。如今隨著經濟的不斷發展，向自然的不斷索取，人類面臨著資源枯竭的嚴重后果，因此，必須要建立健全的法律制度，強制提高人們對自然環境的認知和提高人類的道德水平。在黨的十八屆三中全會上就有“建設生態文明，必須建立系統完整的生態文明制度體系”的明文規定。所以完善的制度可以提升人們的生態意識。

3.促進高職學生生態意識形成的對策思考

3.1 加強生態文化的教育，構建人與自然和諧發展的文化意識

人與自然和諧相處是21世紀生態環境的主題，因此教師應該在課堂上培養學生形成人與自然和諧共處的理念，讓學生熱愛自然，尊重自然。具體方法有：首先，可以開展保護環境專題討論會，以作業、調查等方式促進學生去學習生態環境保護相關知識。其次，學校應該結合學生的學習特點，對學生開展素質教育，增強他們保護自然生態環境的意識，并提出當前環境所面臨的問題，希望學生從點滴做起，熱愛自然，而不是去破壞環境。再者，可以開展保護環境相關知識講座，讓學生擁有保護環境的緊迫意識，然后通過輿論宣傳等方式，增強學生熱愛環境、保護環境的自覺性，進而增強全民環保意識，生態意識，形成合理消費、愛護生態環境的良好的社會風氣。