環境工程特點范文

導語：如何才能寫好一篇環境工程特點，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：環境工程專業綜合實驗專題實驗創新實驗

一、前言

環境工程專業是集理論性、技術性和實踐性的工科專業。隨著社會經濟的快速發展、人口的增多、環境污染日益嚴重，社會對環境問題的關注程度也普遍提高，這就要求培養高素質的環境工程專業人才既要有扎實的理論基礎知識、較強的動手能力，還要有一定的創新能力。

然而，傳統的高校教學主要側重于學生理論知識的培養，而學生在動手能力和創新能力方面則較為薄弱。為了適應社會經濟快速發展的需求，迫切需要培養具有理論、實踐和創新能力的應用復合型人才，必須對傳統的實驗教學模式進行改革。因此，本文將結合幾種實驗模式進行探討。

二、三種專業實驗模式

1．開展專業綜合實驗

傳統的環境工程專業實驗課程一般是按照各門專業課程劃分的，而且幾乎都是基本技能實驗，其中大多為驗證性實驗。如環境監測實驗課中的煙氣流量及顆粒物濃度的測定實驗項目，學生只是按照實驗講義和儀器的使用說明，按照選擇測試位置、測點、測試、分析計算的步驟，寫出實驗報告就算完成實驗了。在實驗過程中學生根據具體的實驗步驟動手操作，不需要太多的思考，這遠遠不能滿足培養具有環境工程綜合能力強的高素質人才的需求，因此必須對傳統的專業實驗教學進行改革。性的綜合性實驗的開設。那就要把環境工程專業課實驗融為一體，稱為專業綜合實驗。基本原則是，驗證性實驗能夠納入綜合性實驗的，要納入綜合性實驗，減少不必要的重復。如前面提到的環境監測中的煙氣流量及顆粒物濃度的測定實驗項目完全可以并入袋式除塵器的性能測定實驗中，因為除塵器的性能測定中就包含了煙氣流量及顆粒物濃度的測定。這是僅僅其中的一個例子。事實上，環境工程專業的幾門主要專業課包括大氣污染控制工程、水污染控制工程、環境監測、噪聲污染控制工程和固體廢物污染控制工程等，并不是互相獨立的，它們之間是相互聯系的，一個有機整體。所以環境工程專業實驗課完全可以放在一起開設。

開展專業綜合實驗有如下優點：第一，可以大大減少驗證性實驗數目，減少不必要的重復和浪費；第二，能夠使學生對環境工程的幾門專業課程融會貫通，從全局出發考慮問題，加深學生對專業知識的理解，有利于學生從認識、設計到解決問題綜合能力的提高，這是理論聯系實踐的橋梁。

2．新增專題實驗

在學生完成專業綜合實驗后，可以新增專題實驗。專題實驗時間可以為2～4周。專題實驗教學過程中以學生為主體，教師負責寫實驗指導書，其中只對學生提出實驗要求和實驗目的，然后提供實驗設備和材料，負責指導和檢查實驗結果。實驗前要求學生查閱相關的文獻資料，寫出詳細的實驗方案，交與教師審查。學生在具體實驗的過程中，應重點培養其獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力，要求學生必須掌握相關的實驗設備的操作，加強學生動手能力的培養。第三，學生應能夠參考相應的論文格式寫出研究性論文，其中要求有曲線圖和分析說明，以提高學生對實驗的綜合分析能力和總結能力。

長沙學院環境工程專業對2006級本科生開設了專題實驗，實驗課題基本上是教師的科研項目，例如：以教師申請的湖南省科技計劃項目“高效納米TiO2光催化劑凈化室內外空氣的應用研究”作為專題實驗項目，該項目涉及的知識面廣，既要求有相關的環境工程專業知識，又要求有材料科學與工程、有機化學等方面的知識。在具體的實驗過程中學生要依據科研基本要求，積極查閱相關資料，設計實驗方案和步驟，自己動手測試實驗參數，完成整個實驗研究，最后對實驗數據進行整理、分析和總結，向指導教師遞交實驗研究論文。學生提交的研究論文和實驗過程所發現的問題有利于教師的科研，一方面可以作為教師科研的參考依據，另一方面教師可以借鑒學生某些創新性研究的思路，少走彎路。這樣既保證科研任務的順利完成，又有利于學生的實驗創新能力的提高。該類實驗來自科研課題，學生對這類實驗普遍具有較高的科研興趣，經過實踐、探討和修正，相信會取得越來越好的效果。

因此，通過專題實驗，能夠充分調動學生的學習主觀能動性，提高學生查閱資料的能力、設計實驗方案的能力、實驗動手的能力，解決專題實驗過程中出現問題的能力、實驗數據的整理和分析處理能力，學生的創新思維和實際科研的能力，使學生掌握國際前沿科學研究動態，為今后的畢業論文和順利工作奠定堅實的基礎。

3．鼓勵大學生參與創新實驗研究

近十多年大規模的高校擴招，我國的大學教育正從精英教育向大眾教育過渡。然而，目前我國的教育基本上是應試教育，這種模式培養出來的學生可以成為很好的專業技術人才，但卻很難成為具有科學探索精神的創新人才。在高等學校創新創業教育工作經驗交流會上，國家教育部黨組成員、部長助理林蕙青強調，高等學校要更新教育教學觀念，將創新創業教育面向全體大學生，納入教學主渠道，結合專業教育，貫穿于人才培養全過程。要將加強創新創業教育作為教育教學改革重點內容，深化課程體系、教學內容和教學方法改革。要加強創新創業教育實踐教學，積極開展以創新創業教育為主要內容的第二課堂活動。因此，鼓勵大學生參與創新實驗研究是必要的，是新時代大學教育改革的必然。

大學生創新實驗主要是學生在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等。目前，長沙學院的大學生創新實驗研究項目課題主要來自省級和校級。項目到期，學校都會統一檢查項目執行情況，然后全校通報。項目結題后，給予指導教師一定的課時補助。從近兩年的創新實驗研究執行情況來看，大學生創新實驗計劃對于專業學習以及學生綜合素質的提高有促進作用，這項計劃的實施受到了大多數學生的肯定，師生反映良好。第一，通過開展大學生創新性實驗項目，能夠充分調動學生學習的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新意識，在創新實驗實際操作中逐漸掌握思考問題、分析問題和解決問題的方法，提高學生創新能力；第二，通過開展大學生創新性實驗項目，使學生在本科學習階段得到科學研究與發明創造的初步訓練，大大增強學生的動手能力。

三、總結

把環境工程各門專業課融為一體，開展專業綜合實驗，新增專題實驗，鼓勵學生參與創新實驗研究，可以使環境工程專業學生一方面鞏固專業知識和熟練實驗設備的基本操作，培養學生的獨立思考、獨立設計和獨立解決問題的能力，提高學生的綜合創新能力，為學生走向工作崗位和進一步深造奠定堅實的基礎。

參考文獻：

［1］劉艷、魏洽.環境工程專業綜合性設計性實驗教學的改革與實踐［J］.實驗室技術與管理，2007（11）：131～133

［2］趙麗杰、趙麗萍、李良等.環境工程專業綜合實驗的教學改革與實踐［J］.實驗室科學，2009（3）：30～32

［3］李凡修、梅平、王子.關于環境工程專業創新實驗的幾點認識［J］.科技創新導報，2008（13）：213～214

篇2

關鍵詞：水利工程；生態水利；設計理念

隨著經濟建設的加速，我國在河流治理、水土保持、植樹造林等方面取得了一定的成績，但是人口增長和消費需求增多，造成了城市水域系統改造的不合理和城市水體的污染。傳統的城市水利工程過分強調人類改造自然的能力，忽視了生態系統的保護和建設，這更進一步加劇了城市河道生態環境的惡化。城市環境生態惡化已成為我國社會經濟進步發展的重大制約因素，采取合理的城市環境水利工程設計理念和方法是解決城市水利工程建設的重要途徑。

1.城市環境水利工程的特點

1.1充分發揮城市水體的自然功能

城市的河道、湖泊具有調節河川徑流、補給地下水和維持區域水平衡的重要作用，是城市的重要生態景觀，是城市防洪疏浚的天然“海綿”，城市河道和周圍濕地組成的生態系統具有巨大的蓄水能力，是城市的天然水庫，也是調節城市氣候的“水肺”。

1.2不斷拓展環境水利的城市機能

城市水利傳統上的作用主要是為城市工業生產、城市綠化灌溉、居民生活提供用水，隨著城市經濟的發展，城市水利的環境效益越來越突顯，包括城市的景觀技能、生活機能和生態機能等。通過營造良好的城市水域景觀，創作優美的投資環境，有利于打造沿河商業圈；生活機能包括水上娛樂和沿岸親水活動等；生態機能是構建水生完整生態系統，使城市水利的發展具有平衡性和可持續性，具有自我調節能力。

2.城市環境水利工程的設計理念

2.1生態水利設計理念

現代城市水利工程設計要遵循人與自然和諧相處的基本理念，正確的處理水利工程與河道生態關系，建立一個多元化的穩定生態系統。一個多元化的生態環境具有穩定性和可持續性，穩定性就是在外界的不利影響情況下，依然保持自身發展方向，具有自我調節能力。可持續性就是自然環境在沒有外力影響的情況之下，能夠提供自我發展的動力，能夠按照規律循循漸進的發展下去。生態水利就是利用生態系統自身的穩定性和可持續性，來維持長遠的發展。

2.2以人為本的設計理念

城市環境水利工程對城市水域的改造在不違背自然法則的前提下，要“以人為本”，河道改造和生態護堤建設等都要滿足城市的發展需求，為提高人們的生活水平而設計，不斷實現城市發展的景觀機能、生活機能和生態機能。

2.3打造城市文化標簽

城市水利工程的設計理念也是一座城市品位的體現，可以作為城市的文化標簽，城市環境水利工程的設計是否能與城市建設融為一體，是否有助于提高城市文化的品位，是城市水利設計理念的重要要求。城市水利工程的設計要與城市的人文特點、自然景觀、地域特色等和諧發展，使之成為提升城市品位的標簽。

3.城市環境水利工程的建設經驗

3.1實施河道綜合治理

煙臺市樹立治水與治景治貌相結合、水利建設與城市環境建設相結合的現代水利理念，結合新城區建設和舊城改造，先后對20多條骨干河道和100多條小流域實施了山水林田路綜合治理。共整治河道280多公里，治理水土流失1140平方公里，植樹16萬棵，實施高標準綠化2.1萬畝。治理后的河道，閘壩相望、碧水相連，有效改善了缺水城市形象、提升了城市品位和檔次。

3.2加快沿海防潮堤建設

煙臺市結合“海上山東”和“半島城市群”建設，學習借鑒南方省市“依水旺地、依地養水”的成功經驗，積極引入市場機制，在堤防沿線國有荒地、灘涂的綜合開發權和經營權上做文章，通過保護區內的土地有償出讓、土地增值提成及水土資源使用權的有償出讓等渠道，為防潮減災工程建設籌集資金，建成防潮堤181公里，占需防潮減災海岸線長度的66.7%。蓬萊市水務局與蓬萊閣旅游景區管理部門通過沿海土地置換，共同融資946萬元，在西苑景區新建防潮堤1.2公里，新開發旅游景點3個，吸引了大量游客，取得了較好的旅游收益，有效抵御了風暴潮的侵襲，為城市交通、生態開發、旅游、航海碼頭建設等提供了有力保障。

3.3優化水資源配置

加強病險水庫除險加固和河道攔蓄工程建設，有效開發利用本地水資源。積極實施引黃調水工程，努力構筑城市供水水源“雙保險”體系。大力興建膠東地區引黃調水工程，從根本上解決膠東水資源供需矛盾，是構筑山東省“T”型大動脈和煙臺“雙水源”城市供水水源保障體系的關鍵性工程。加強水資源統一管理和科學調配，提高水資源優化配置水平。通過流域間庫庫、庫塘、庫閘、河庫、河塘、河閘聯網，打通流域間水系聯系，較好解決了區域水資源在時空分布上的不均勻性。

3.4加大城市水土保持工作力度

開展城市水土保持監督執法工作，對城區范圍內的基礎設施建設和生產經營項目，全部依法納入水土保持監督管理，遏制城市人為水土流失。加快城市環境綜合整治步伐，先后建成了商城廣場、福山河濱廣場、萊山濱海游園綠地、開發區天地廣場、夾河公園等十幾處大型綠地，積極推進自然山體、島嶼以及沿海防護林的封育保護，加快植被恢復，提高植被覆蓋率。

4.結語

城市環境水利工程設計要全面落實以人為本、科學發展的指導思想，在工程的設計中更好的體現以人為本、人與自然和諧相處的核心理念，使城市環境水利工程更好地服務于城市發展，更好地服務于經濟建設。

參考文獻

[1] A.A. Millward，J.E.Mersey.Conservation strategies for effective land management of Protected areas using an erosion Prediction information system（EPIS）.Journal of Environmental management，2011，61（4）.PP：329-344.

[2] 張家武，王善永，宋衛明，等.生態水利工程學在漭河治理上的應用[J].河南水利與南水北調，2010（03）：33-34.

篇3

1環境工程原理課程實驗教學特點

《環境工程原理》是基礎理論向工程技術過渡的課程，它抽象出了環境工程學科的基本理論和普遍規律，其特點決定了教材難以理解，再加上內容多，公式推導繁瑣，本人在教學過程中，發現多半數的學生對本課程的學習興趣不高，在學習中往往體會不到該課程的樂趣，體會不到重要性，總覺得用處不大，學習中也就自然缺乏了主觀能動性［4］。由于我們課時有限(理論教學50課時，實驗教學20課時)，在理論課的教學中，我們結合本學科的側重點，對內容進行了小范圍的適當刪節和調整，簡化理論推導過程，增強公式的理解和應用，注重公式的應用條件?！董h境工程原理》的實踐教學同樣包括課程實驗和課程設計兩大部分(課程設計探索下文再敘)，課程的特點決定了實踐教學與理論教學占同等重要的地位，因為實踐環節的訓練能使學生把環境工程原理的理論來提高工程實踐的思維方式、分析能力和創新能力。這樣讓學生切身感受到環境工程原理的實際應用價值，激發學習能動性。

2環境工程原理課程實驗教學體系

2.1環境工程原理課程實驗教學安排

盡管《環境工程原理》在國內高校已開設多年，但是相關的課程實驗教材參考資料幾乎沒有。自我系開設《環境工程原理》課程以來，一直非常重視實踐環節尤其是課程實驗的安排、改革、研討與建設。因此結合《環境工程原理》課程實驗的特點和我系所在的生物與化學工程學院的學科優勢(我院具有較強的應用化學、化工、生物技術和生物工程等7個本科專業和環境科學與工程一級學科碩士點、應用化學、微生物、發酵工程等9個二級學科碩士點)，我系《環境工程原理》安排了20個學時的課程實驗，幾乎涉及到課程大部分篇章。我們對《環境工程原理》課程實驗的安排主要考慮原則是《環境工程原理》實驗要區別于《環境工程專業實驗》，例如沉降是《環境工程原理》重要的基礎理論，也是《大氣污染控制工程》的重力沉降室、《水污染控制工程》的沉砂池(沉淀池)的重要工程理論，在水處理實驗中，我們也開設沉降實驗(包括自由沉降和絮凝沉降實驗)，因此在《環境工程原理》課程實驗教學講授的方式、深度和范圍，及如何有效和后續專業課程實驗有所區別又能巧妙的銜接對《環境工程原理》課程實驗是非常重要的。最重要的是理論闡述與工程實際相結合，激發學生學習興趣和能動性。所以我們在工業中廣泛應用的單元操作的基礎上，運用環境工程原理基礎理論，提高綜合性、設計性實驗的比例，既使學生了解每個單元操作的基本原理，有能使學生理解這個單元操作在環境工程中的應用，以更寬泛的視覺和更高的高度來看待這些操作，使學生不拘泥于工業操作的模式，使學生可以根據每個單元操作的原理獨立設計實驗，以充分調動學生的創新能力和綜合能力。同時，通過“深化”課程實驗內容，學生可以借助理論知識和課程實驗來發現當前應用的環境工程處理單元的原理和優缺點，提出改進的方向是個重要的課題，也為今后環境工程設計打下基礎。

2.2環境工程原理課程實驗教學設計

我系《環境工程原理》課程實驗以前主要參考和使用《化工原理》實驗教學設備，基本上是通過單元設備和仿真實驗來實際觀察設備的工作狀況，驗證課堂講授的基本內容。我們充分借鑒和吸收《化工原理》、《反應工程原理》和《生物工程原理》等課程實驗，在這個基礎上，結合《環境工程原理》課程特點重新進行了設計和優化。我們擬將《環境工程原理》實驗分為三個層次:基礎實驗、提高型實驗(設計型實驗)、研究型實驗［5］。第一層次是基礎實驗，即教學大綱所要求的實驗項目，包括流體流動阻力系數的測定、孔板流量計校核實驗和吸附等溫線實驗等必做基礎實驗。第二層次為設計型實驗，補充基礎實驗中未體現而在工業中廣泛應用的單元操作，包括恒壓過濾常數測定實驗、吸附動力學實驗及超濾膜實驗等選做實驗。第三層次就是是研究型實驗。例如污染物降解菌的間歇培養實驗(CSTR)實驗。在具體的實驗教學過程中，比如流體流動和流體機械實驗，過濾實驗和吸收實驗，我們主要充分參考了《化工原理》實驗成熟的實驗設置。比如吸附實驗，為了有別于《水污染控制工程》的吸附實驗以及抽象出吸附基本理論，我們設計了吸附等溫線實驗和吸附動力學實驗，這樣不僅使學生深入理解吸附的基本理論，比如Langmuir和Freundlich等溫線，看看他們的相關性系數R2，得出更符合L或者F的等溫線，又可以很好與第三篇反應動力學結合起來，通過研究吸附速率，就是吸附量與時間的關系得出吸附過程是否符合一級或二級吸附動力學。比如沉降，我們開設落球自由沉降實驗，通過這個實驗使學生更能理解流體的Re對自由沉降的影響，熟練掌握Stocks公式的應用，并且理解Stocks定律用落球法測定液體粘度的原理和方法，這樣以能顯著區別于《水污染控制工程》的自由沉降實驗又能使學生深入理解沉降的基本理論。

3結語

篇4

西南交通大學是我國發展環境學科和建設環境專業較早的重點大學之一。多年來，通過學科建設和環境工程專業課程體系與內容的改革和實踐的加強，環境工程專業學位研究生教育得到了一定的發展：1999年招收第一批西南交通大學非全日制環境工程領域工程碩士，2010年招收全日制環境工程領域工程碩士研究生。

一、明確培養目標和要求，制定非全日制專業學位研究生培養方案

為明確環境工程領域非全日制專業學位的培養目標和要求，根據《中華人民共和國學位條例》和全國工程碩士專業學位教育教育指導委員會的有關推薦材料，2009年全面制定了西南交通大學環境工程非全日制專業學位研究生培養方案。

（一）培養目標

環境工程領域非全日制專業學位研究生應掌握堅實的學科基礎理論和寬廣的專業知識，對環境工程技術的國內外現狀和發展趨勢應有較全面的了解。能熟練運用先進的科學技術、工具和實驗方法，具有獨立從事工程技術研究、技術改造、開發、設計與工程管理的能力。

（二）學制及學習年限

非全日制專業學位研究生的研究生，采取進校不離崗的方式，在校學習時間累計不少于半年。

非全本文由收集整理日制專業學位研究生的學習年限為3～5年，其中論文研究工作時間（從開題報告通過之日起至論文送評閱前止）一般不少于一年半。

（三）課程設置及學分要求

1.課程設置原則。（1）課程內容：環境工程非全日制專業學位課程設置要以實際應用為導向，企業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心；（2）課程量：環境工程非全日制專業學位原則是三個學期全部完成，并注意第一學期課程安排的飽滿度；（3）課程結構：環境工程非全日制專業學位采用課程類別設計思路，切實增強工程意識、增強工程素質培養、增強工程能力。

2.學分設置。全部課程按課內16學時計1學分。環境工程非全日制專業學位學業期間獲得學分總數的基本要求為32學分。

3.課程學習。環境工程非全日制專業學位研究生課程教學強調理論與應用課程有機結合，學校聘請有豐富實際工程經驗的專家講課或開設專題講座，突出案例分析和實踐研究。教學過程重視案例分析、現場研究等方法；注重培養學生研究生實踐問題的意識和能力。

4.課程設置方案。環境工程領域非全日制專業學位研究生學位課程體系分為5個部分，分別是公共課程、基礎課程、專業課程、選修課程、必修環節。課程設置方案中公共課程特增加知識產權和信息檢索兩門課程，突出培養學生的知識產權意識和信息檢索能力；基礎課程突出培養學生的外語應用能力和應用數學知識解決實際工程的能力；專業課程重點培養學生專業的基礎知識和業務素質；選修課程重點考慮各類學生的研究目標不同，工作性質不同進而突出學生的專業特色；必修環節主要為校內外知名教授、專家開設環境工程領域研究前沿知識講座和實際案例分析等，著重培養學生的實際應用能力和拓展學生的視野等。

（四）學位論文

學院應嚴把學位論文過程關，從學位論文的選題、開題、編寫、預答辯、答辯等工作入手，扎實做好每一步工作。設計過程分，即指導教師對學生在論文過程的中的態度、進度等各方面進行打分，不合格者取消其答辯資格。

二、師資隊伍建設

（一）環境工程領域非全日制專業學位研究生教學師資隊伍建設目標

環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系中工程型教學人才資源建設是建設質量保障的核心環節。根據國家卓越工程師的培養背景、根據環境工程行業特點、根據依托單位的自身特點，擬定了師資隊伍建設目標為：建設專職與兼職相結合、企業與學校相結合、反映軌道交通行業、具有國內外行業影響力的高水平、立體化環境工程專業工程型教學團隊。

（二）環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系企業教師隊伍建設

環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系企業教師隊伍建設實行考核聘任制，動態管理。在此基礎上，結合企業專業技術人才隊伍數量多，層次高的特點，在今后企業的師資隊伍建設中我們將在總量上適度增加的同時，重點在師資隊伍的層次上進行提高，提高師資隊伍的層次，提升企業教學的質量。

（三）環境工程領域非全日制專業學位研究生教學體系學校教師隊伍建設

根據我校環境工程專業特點和行業應用需求，在教學主管院長領導下加強原有工程型教師教學團隊建設工作。

三、環境工程領域非全日制專業學位研究生教學質量保障機制

（一）建立教學全過程動態保障機制

參照西南交通大學專業學位教育質量保障體系及實踐教育相關質量保障措施，建立環境工程領域非全日制專業學位研究生的教學質量安全動態保障機制。

（二）建立以工程應用能力為核心的新型考評機制

篇5

關鍵詞：環境工程；就業調查；人才培養中國的環境工程專業教育始于20世紀70年代，在80年代形成規模，在90年代后期，伴隨高校擴招步伐加快而得到快速發展。隨著社會對環境工程專業人才需求的增加，設置該專業的高校也越來越多。由于國家對環境保護的重視，目前，我國已有300多所高校開設不同層次的環境專業試點，為我國的環保事業作出了重要貢獻。

鄭州航空工業管理學院的環境工程本科專業開設時間較晚。2000年全國高等學校環境工程專業教學指導委員會第三屆第六次會議對環境工程專業的教學建設與改革問題進行了討論，確定了新的環境工程專業的本科培養方案。結合此方案，鄭州航院環境工程專業對其本科教學計劃進行了多次修改和完善，逐漸形成了自己的辦學特色，目前每年培養畢業生約100名。本文對鄭州航院環境工程專業2012屆本科生畢業生截止到2013年12月的就業情況進行了調查。

一、畢業生就業情況

鄭州航院環境工程專業2012年有98名本科畢業生，截止2013年12月有65名已找到工作并簽約，有14名考取研究生，簽約升學率為80.6%。畢業生簽約單位與所學環境工程本科專業對口的有39名，部分對口的有15名，完全不對口的有11名。

二、畢業生對就業問題的認知

從調查情況看，有8人認為應屆畢業生找工作很容易，有15人認為比較容易，有36人認為不容易，有20人認為很不容易。畢業生對自己職業未來發展方向認識很清晰的有10人，比較清晰的16人，比較模糊的42人，很模糊的11人。

三、調查情況分析與建議

（一）調查情況分析

從調查情況來看，與環境工程專業畢業生對口的工作單位大致分三種：各級環保部門和科研單位；污染問題較嚴重的工礦企業；環保公司。目前去政府環保機關的環境工程專業畢業生是少數，且多為縣級環保部門。從長遠看，環境工程專業畢業生到環保公司或者環保咨詢公司就業是大勢所趨。

從整體看，雖然當前我國急需大量環境污染治理方面的人才，但環境工程專業畢業生就業情況不容樂觀。畢業生認為就業難的主要原因：（1）高校連年擴招，應屆畢業生人數過多。人才供給量遠高于社會需求量；（2）高等教育與社會需求脫節，學生感覺所學專業知識在就業時實用性不強；（3）畢業生就業高不成低不就，很多環境工程專業畢業生不愿意到小型的、私營的環境工程公司工作，他們對自己定位較高，大多想去大型企業、外資企業、科研單位和政府環保部門等；（4）應屆畢業生缺乏工作經驗；（5）部分用人單位對應屆生尤其女大學生存有偏見。

（二）建議

面對當前不太樂觀的就業狀況，環境工程專業要想求得生存和發展，必須進行一些積極的改變。針對環境工程專業的現狀，提出以下幾方面的建議：

1.加強環境工程專業建設，突出優勢和特點

一個專業沒有特色就沒有優勢，更會沒有生命，因此，環境工程專業定位要明確，要有較強的針對性。教學計劃必須有所側重，使培養的學生在某一方面具有優勢，為社會所認可。

首先要確定好專業培養目標。高等教育理科本科教學以培養應用技術型人才為主，同時選拔部分優秀畢業生向研究性人才發展為目標：其次要優化課程體系設置，主要包括課程設置、教學內容及課程結構等，使專業具備自己的特色。

2.以市場為導向，加強對環境工程專業學生的就業指導

根據目前市場行情及環境專業人才需求發展情況看，環境工程專業有三個大的就業方向：（1）環境工程設計（污水處理，煙氣除硫，垃圾處理等）；（2）環保項目運行調試；（3）環境質量影響評價和環境監測。高校必須緊緊把握社會就業動向，適時調整辦學思路及模式，及時為學生提供更多的就業服務。

低年級學生由于專業知識較少，重點是通過參加就業指導課、學術報告會、科技活動月等活動來激發他們對環境工程專業的興趣。三四年級的學生具備了一定的專業素養，可以通過參與教師課題、學?？蒲辛㈨椀然顒犹岣呖蒲心芰Γ部煞e極聯系社會各類環境相關企業，進行參觀學習，加強社會實踐。

3.加強工程和實踐能力培養，提高學生綜合素質

環境學科具有綜合交叉的特點，也具有較強的實用性，對學生需注重知識、能力和素質三位一體的培養。要加強環境監測實驗，環境工程工藝實驗，努力模擬工作現場進行“實習”，提高學生的實踐動手能力。

4.加強環境工程專業師資隊伍建設，積極開展國內外交流合作

當前環境工程整體教學條件仍然比較差，必須繼續增加經費投入，改善辦學條件。此外，應當建立高等環境教育師資培訓機制，定期有計劃地舉辦各類師資培訓研討班。

環境工程專業雖前景廣闊，但目前高校本科畢業生的就業狀況不太樂觀，這需要高校在專業特色建設、實踐教學、學生就業指導、師資隊伍培養、國內外合作交流等方面加大投入力度，不斷進行改革創新，開拓畢業生就業新渠道，促進環境工程專業能更好更快地發展。

參考文獻：

［1］吳烈善.高校環境工程專業就業形式和人才培養定位淺析.廣西大學學報，2007．

篇6

一、城市環境工程建設面臨的難點問題

環境工程也是一個衡量城市建設好壞的重要標準。包括城市建設當中的生活污水和垃圾處理、園林綠化行動、公園的建設和節能建筑的發展問題等等。目前,城市環境工程建設得到了相應的發展,但是,還存在著很大的問題。

(一)城市的污水沒有得到及時處理。城市生活的污水主要有三個來源:生活污水、工業廢水和城市徑流污水。其中,城市的生活污水是城市污水的主要來源。生活污水主要來自于家庭、商業區和城市的衛生公共設施等等。這些地方產生的糞便、洗滌污水經由城市的排水道進入地下污水區。對這部分的污水進行處理,主要辦法是把它們送到城市的污水廠,進行相應的處理之后再排放出來。這部分水具有明顯的周期循環使用特點。城市當中的工業廢水在城市污水當中也占有一定的比例。工業污水在全國各個城市當時的分布是不一樣的,那些以工業為主的城市,污水排放相對嚴重些。對城市工業污水的處理要求更為嚴格,因為這部分污水當中含有大量對人體有害的腐蝕性、難化解的污染物。需要采用更為科學的技術手段進行處理。最后的一個污水來源主要是城市徑流污水。他們具有比較明顯的季節特點和復雜的成分。主要是由城市上空的大氣污染物對大氣的影響造成的,也有一些是地面上的垃圾和廢物,經由流過城市的河流造成的。城市環境工程建設當中,污水的處理是一個很重要的方面。但是,目前存在的問題主要是污水處理實施比較落后,在每個區域建設當中存在著很大的不平衡性。污水處理不及時,污水的回收率差,沒有進行集中處理等等。

(二)城市生活垃圾沒有進行無公害的處理。隨著城市的不斷發展,城市人口的比重不斷加大,城市生活消費得到了很大的提高,也因此而帶來了很大的城市生活垃圾處理問題。城市生活垃圾來源有很多方面,包括家庭生活垃圾、商場垃圾、餐飲服務行業等等方面的垃圾。據調查統計資料顯示,大型城市每天產生的垃圾多達幾千噸,小型的城市每天產生的垃圾也在幾百噸以上?？墒?我們對城市生活垃圾的處理還停留在傳統的做法上:或者運輸到郊區進行掩埋,或者進行焚燒。這種處理辦法投資大、運轉成本高。同時垃圾中的有用資源也會被燒毀。加上現有國內焚燒廠運行均比較困難,基本上沒有進行生活垃圾的無公害處理。這是城市環境工程建設的一個相當嚴重的問題。

(三)城市園林綠化建設相對落后。園林建設在城市環境工程建設當中有著很重要的作用,不僅能夠降低城市的噪聲和空氣污染,還能夠改善城市的居住環境,提升居住品質。但是在我國的城市建設當中,對城市的園林綠化建設重視不夠,片面地強調加大商品房和高檔住宅的建設,導致很多城市住宅稠密地擠在一起,沒有足夠的綠化空間?？傮w上看,城市園林綠化建設相對落后于城市的高速建設發展,這將會嚴重限制未來城市的進步。

二、城市環境工程建設難點的應對對策

在進行城市工程建設當中,不僅要注意城市的有形環境建設,還要注重環境的保護和利用。做到城市建設和環境保護相互結合起來。既看到眼前的利益,也要關注未來環境的建設,協調人與環境的關系。構建優美的城市環境,促進人類的健康水平提高,構建一個社會關懷體系,加強人類健康的監護。為此應該從以下幾個方面進行有針對性的管理。

(一)提高對環境工程建設的認識,加強宣傳和監督。為了能夠最大限度地調動社會上的力量,參與到城市環境工程建設當中去。不僅要求相關的建設工作者提高對環境工程建設的認識,還要加大對環境工程建設的宣傳,號召社會力量結合起來,進行必要的監督。讓廣大的市民對環境工程建設有所了解,提出對環境工程建設的意見,加快城市環境工程的建設步伐。

(二)鼓勵社會多元化的投資,強化環境工程建設的體制建設。城市環境工程是一項耗資比較大的工程,在發展當中不僅要求政府提供必要的財力支持,還鼓勵社會上多元的投資力量參與到其中來。包括在城市生活污水的建設上,城市生活垃圾的無公害處理上和城市園林綠化工程建設上,都需要有比較規范的一套體制系統進行維持。讓更多有實力的企業參與到城市環境工程建設當中,有利于城市環境工程的良性運行。建立起必要的環境引導機制,加強宣傳,加大政府對這些參與者的獎勵和維持,調動他們的建設積極性,推動整個城市環境建設的發展。

(三)充分發揮政府的管理職能,做好協調工作。在城市環境工程建設當中,由于涉及到的部門比較廣泛,不可避免地會存在著一些利益之爭。這就需要發揮政府的管理職能。不僅要協調環境建設部門、土地資源部門和有關城建單位的利益,還要對環境工程項目的規劃、土地、立項、環評、貸款等前期工作中遇到的問題及時解決,加大對有關部門的管理考核。在進行一項環境建設工程的過程當中,需要結合環境的評估,對該項目進行引導和監督。在建設的開始就做好環境保護工作,避免城市建設和環境保護不相協調的情況。

篇7

環境工程技術經濟分析本質上是一種經濟學活動，所設涉及的概念和普通經濟學概念是相同的，如投資、成本、收入、利潤等。這些基本概念是環境工程進行技術經濟分析的基礎，在環境工程技術經濟評價中主要涉及的概念有以下幾類，分別概述如下。經濟學上將投資定義為為獲得預期收益而投入的資源或經濟活動，其主要表現形式為貨幣資金。按投資類型來劃分，有可分為建設性投資和流動資金。就環境工程而言，項目的投資往往表現為為了達到某種環境治理或改善的目標而投入的資金，如將某湖泊的水質從四類水提高到一類水而需要進行的工程投資和非工程投資。在達到預期的環境治理目標后，項目投資可能產生一定的社會經濟效益。環境工程一個很大的特點就是社會效益往往會大于經濟效益，因為優美的環境會讓居民感覺舒適，但往往不會直接產生經濟效益。環境工程的投資所獲得的收益往往要依靠后期的環境開發來獲得，這是在做環境工程的技術技術分析時應重視的問題，即如何合理進行國民經濟評價。

環境工程的所處理的問題的基本特點是工程規模一般都比較大，而且工程的持續時間也比較長，如對湖泊的水污染治理，就不是一朝一夕之功，需要幾年甚至十幾年才能全部完成。因此環境工程的投資通常都比較大。我國的環境工程一般都是由政府部門主導，因此從資金來源上看，主要可以分為三類，一是國家財政預算，二是銀行貸款，三是外資和自籌資金。其中國家財政預算和銀行貸款是主要的資金來源，利用外資的環境項目也逐漸增多。在經濟學中將成本定義為為生產產品或提供某種服務所必須付出的各種費用。在環境工程中卻并不是直接生產某種產品，而更多的表現為提供某種服務，具體又可細分為總成本和經營成本。如某湖泊治理中需要興建一個給排水站為例，成本主要包括修建給排水站的土木工程投資、給排水設備的購置成本、燃料和動力費（主要是指電費、燃油費等）、泵站職工工資、基本折舊與攤銷費、設備的維護運行費、貸款利息和其他費用等。以上各項構成該項目的總成本，從總成本中扣除折舊費和攤銷費以及貸款利息后就是項目的經營成本。

固定資產的折舊費可以從有形損耗和無形損耗兩個方面來考慮。在計算折舊費時主要考慮兩個因素，一是折舊年限，二是折舊率。攤銷是指無形資產從開始使用之日起應按照有關的協議合同在收益期平均攤銷沒有規定收益期的按不少于10年的期限分期平均攤銷。在環境工程中，固定資產主要是指為到達的某種目的而修建的土木工程或機械設備，如泵站的站房、水泵等。而攤銷則需要根據環境工程類型的不同分別進行考慮。環境工程項目的現金流量反映項目在建設和生產服務年限內流入和流出系統的現金活動。對環境項目的現金流量分析是進行技術經濟分析中衡量項目經濟效益的基礎性數據。由于環境工程類型眾多，涉及的現金流量類型也不盡相同。一般而言，項目的現金流入包括銷售收入（如果有經濟收益）、固定資產殘值、流動資金的回收等，而現金流出則包括工程總投資、經營成本、稅金（如果有）等。

環境工程項目的技術經濟分析方法

篇8

1.1工作概況

為暴露在研和已投產型號在環境適應性和可靠性方面的問題，及時采取有效的措施予以解決，積累型號產品在海洋自然環境下的試驗數據，為促進相關型號產品對海洋自然環境適應能力的迅速提升與持續改進提供數據支持與技術儲備，對型號產品策劃和實施了海洋自然環境試驗專項工作，表1是對多個型號海洋環境試驗中故障原因的統計分析。從表1可見，海洋自然環境中，防護措施不當或不到位造成的問題最多，另外在設計、選材、工藝以及質量控制方面都可能造成故障。此外還存在一些偶然的原因，如運輸的磕碰、污染等。

1.2環境工程的特點

從型號產品海洋自然環境試驗工作情況看，環境工程有下列特點：

1）考慮裝備實際的服役環境是環境工程的出發點環境工程以分析武器裝備實際使用服役環境為出發點，開展環境試驗的剪裁、環境適應性設計等技術和管理工作，確保武器裝備在實際使用過程中不發生環境適應性問題。在型號產品海洋自然環境試驗工作中，試驗方案的制定和實施都是按照裝備的實際服役條件剪裁制定的。由于自然環境條件是一種綜合性的復雜條件，從嚴格意義上說，實驗室選取的典型條件實際上是不能完全模擬自然環境的，所以自然環境試驗獲取的故障數據更能夠反映裝備服役過程中出現的實際問題。例如一些電纜通過了加嚴8倍以上的實驗室環境試驗，半年后在自然環境試驗中依然出現銹蝕破壞，對其功能的實現有較大影響。這說明實驗室試驗不能完全代替自然環境試驗。

2）故障的微觀機理分析是環境工程的基礎早期的環境工程以環境試驗為重心，但是隨著環境工程成為一項系統工程，環境試驗方法的剪裁、環境適應性設計技術等都需要通過故障的微觀機理分析來支撐，因此分析環境在微觀上對產品的物理、化學和生物的作用機理是環境工程的基礎。例如某局部基準設備樣機結構件出現密封故障，通過多次分析故障的機理，發現不銹鋼箱體結構件存在缺陷、對外電連接器水密性能不良、形密封圈存在局部損傷等問題，這為環境適應性設計改進提供了依據。通過微觀機理分析，可以從設計、制造、使用、質量控制等多方面尋找故障原因，并指導產品的改進。

3）強調多領域專家經驗以及技術基礎的支撐作用作為一項基礎性和共性的工作，環境工程中基礎環境數據的收集分析、環境試驗的設計與剪裁、環境損傷機理及其控制等技術需要大量的技術基礎研究和專業知識，因此環境工程中強調組織來自于不同專業的專家（如工藝專家、試驗技術專家、元器件專家等）形成環境工程專家組，支撐型號環境工程的技術工作，避免粗放式設計。在型號產品海洋自然環境試驗工作中，為了解決某型號出現的環境適應性故障，組織了元器件專家、材料專家、工藝專家提供咨詢，從材料選擇、工藝過程、管理等方面提出了系統的改進型號環境適應性的建議，取得了良好的效果；另外通過收集自然環境試驗的結果形成數據庫，為未來型號研制提供了基礎性數據。

4）環境適應性設計經驗是環境工程活動最寶貴的成果環境工程最初的目的主要是為環境試驗。隨著環境試驗數據的積累，環境工程人員和專家積累了豐富的環境適應性設計素材，為指導裝備設計提供了條件。例如在某型號產品海洋自然環境試驗工作中，專家針對出現的故障提出了環境適應性改進方案，這些方案是實際工程經驗的總結，極為寶貴。再如波音公司等國外航空航天公司的設計手冊中許多環境適應性設計都是多年環境工程活動的結果，并成為航空器適航性認證的重要內容。

2環境工程與可靠性工程的融合

2.1環境工程與可靠性工程的互補性

從可靠性工程和環境工程的概念上看，二者在方法和技術上都有很強的互補性。這種互補性表現在：1）產品環境適應性的定性要求和可靠性定量指標的互補性。例如，可靠性定量指標從概率上描述了裝備的可靠性水平，這種概率允許一定概率的環境故障；而環境工程則盡可能消除環境因素導致的故障，為產品在服役環境下的可靠使用提供了保證，并進一步提高了可靠性水平。二者互相補充。在型號產品海洋自然環境試驗工作中，有的型號盡管通過了可靠性試驗和鑒定驗收，但是在自然環境試驗中依然暴露出了環境適應性問題，通過解決這些問題，使可靠性得到了增長。2）微觀分析和宏觀綜合的互補性。在型號產品海洋自然環境試驗工作中，為了控制故障，研究了各種環境因素在微觀上對產品的物理、化學的損傷過程，提出了從結構、材料、工藝等方面的改進措施；而傳統的可靠性工程是通過從宏觀上查找產品可靠性的薄弱環節，來加強對故障的控制。所以環境工程和可靠性工程具有微觀分析和宏觀綜合上的互補性。3）還原論和整體論上的互補性。為了工作的方便和經濟，進行可靠性工作時必須滿足3個規定的要求，在簡化的環境條件下開展工作，這是一種典型的還原論的方法；環境工程中把服役環境視為一個整體來研究，既考慮環境條件的邊界，也考慮各種環境因素組合所產生的效果，這是一種整體論的方法。二者在方法上有互補性。

2.2環境工程與可靠性工程的有機融合

由于可靠性工程是控制產品故障包括環境適應性故障的技術和管理活動，所以它必然在技術方法上同環境工程能夠相互融合。這種融合可以表現在：1）環境試驗和可靠性試驗的融合從某種程度上說，可靠性試驗都是環境試驗，而環境試驗技術的提高可使可靠性試驗更接近實際情況。確定可靠性試驗的環境條件是環境工程的研究內容之一，所以環境試驗和可靠性試驗可以統一籌劃，互相融合。2）環境適應性設計與可靠性設計的融合環境適應性設計是產品研制和生產過程中應用環境工程的重要內容，它的許多內容與可靠性設計相互重合。當采用一般的可靠性設計技術無法滿足要求時，必須通過控制環境條件（如密封、干燥劑等）以及專業性設計來加以解決，這也提高了產品的可靠性。3）環境工程和可靠性工程可以統一管理環境工程工作和可靠性工程工作都貫穿于產品研制、生產的整個過程，甚至部分工作有重合，因此環境工程和可靠性工程可以統一管理。例如GJB450A與GJB4239的工作項目都對計劃、試驗、設計、信息收集做出了規定，所不同的是關注的重點有差別。在研制工作中，有些環境工程的工作實際上已經被可靠性工程工作所覆蓋，例如FRACAS系統，但是某些環境工程的工作內容則需要一些專門的技術，如環境預示技術、實驗室環境試驗和自然環境試驗相關性技術。所以型號研制過程中形成了可靠性工程和環境工程兩套工程體系，環境工程管理大綱和可靠性大綱都是在產品研制、生產甚至使用過程中分別對環境工程工作和可靠性工程工作進行規劃，并進行監督和檢查的頂層文件。但是由于它們控制產品故障目的的一致性，以及工作的互補性，所以它們也是可以相互借鑒的。因此把環境工程和可靠性工程工作互相融合，制定出統一的工作計劃及管理大綱，這將更有利于保證產品研制、生產全過程的環境適應性和可靠性。4）技術發展上的融合在可靠性技術發展初期，易于使用、見效較快的基于概率統計的可靠性工程方法在工程實際中得到了廣泛應用。近年來，基于故障物理的可靠性工程日益得到重視。故障物理方法從微觀上、物理化學上探求產品故障的必然原因，使可靠性從對故障數據處理的“黑盒藝術”變成了一門可以對故障過程進行描述的“白盒科學”。例如美國圣迭戈國家實驗室就發展了以失效物理為基礎的可靠性工程方法，稱為21世紀以科學為基礎的可靠性工程方法。由于環境工程重視微觀分析和故障機理的研究，這和故障物理方法的思想完全一致?？梢灶A計，通過技術的融合，可靠性工程和環境工程將逐步融合，成為一門綜合多專業的工程。

3進一步討論

由于裝備及其研制活動這一復雜系統的特征，導致在型號研制過程中形成了可靠性工程和環境工程兩套工程體系。型號可靠性工作中大量采用還原論的方法，選取典型環境來簡化環境條件開展工作，這就“把模糊性約化為清晰性，把非線性關系約化為線性，把混沌運動約化為周期運動”，但這也導致一些技術細節的喪失。而環境工程則把整個服役環境作為研究對象，把服役環境視為整體，從而實現了整體論和還原論的互補。受到傳統還原論的影響，人們依然“偏愛無益的精確性，眼光短淺與方法的局限性而非普遍存在而又處處可見的新穎和優美”，無論在技術研究還是在型號研制中，由于環境工程缺少所謂“數學性”、“定量化”等“科學性”特征，在實際工作中和技術研究工作中操作起來有一定難度，也未得到充分的重視。所以未來需要進一步深入研究環境適應性和可靠性技術在方法論上的區別，并通過大力發展環境工程，促進環境工程和可靠性工程的融合。

4結論

篇9

【關鍵詞】城市環境工程；環境建設；難點與策略

1、環境工程的含義

環境工程是研究和從事防治環境污染和提高環境質量的科學技術。環境工程同生物學中的生態學、醫學中的環境衛生學和環境醫學，以及環境物理學和環境化學有關。由于環境工程處在初創階段，學科的領域還在發展，但其核心是環境污染源的治理。相應方面的科學研究也已經出現，環境工程學便是其中的一門學科。環境工程的內容大體上包括大氣污染防治工程、水污染防治工程、固體廢棄物的處理和利用工程，以及環境污染綜合防治、環境系統工程等方面。

2、環境工程建設現狀

近年來，國家、省市各級政府對環境工程越來越重視，污水、垃圾、城市園林綠化等都被列入政府重點工程進行檢查，城市環境基礎設施建設投入逐年增加，設施水平較快發展，污水處理率、生活垃圾處理率、建成區綠化覆蓋率顯著提高，大氣、水環境質量明顯改善。然而，目前城市環保工程建設規模與國家、省提出的環保優先和城鄉統籌發展的要求相比，在污水和垃圾處理等設施建設水平、建筑節能和城鎮綠化水平等方面仍存在著不小差距。

3、當前環境工程建設的難點

3.1城市的污水處理不完善

城市生活的污水主要有三個來源：生活污水、工業廢水和城市徑流污水。其中，城市的生活污水是城市污水的主要來源。生活污水主要來自于家庭、商業區和城市的衛生公共設施等等。這些地方產生的糞便、洗滌污水經由城市的排水道進入地下污水區。對這部分的污水進行處理主要采取的辦法是把它們送到城市的污水廠進行相應的處理之后再排放出來。這部分水具有明顯的周期循環使用特點。城市當中的工業廢水在城市污水當中也占有一定的比例。工業污水在全國各個城市當時的分布是不一樣的，那些以工業為主的城市，污水排放相對嚴重些。對城市工業污水的處理要求更為嚴格，因為這部分污水當中含有大量對人體有害的腐蝕性、難化解的污染物。需要采用更為科學的技術手段進行處理。最后的一個污水來源主要是城市徑流污水。他們具有比較明顯的季節特點和復雜的成分。主要是由城市上空的大氣污染物對大氣的影響造成的，也有一些是地面上的垃圾和廢物經由流過城市的河流造成的。城市環境工程建設當中，污水的處理是一個很重要的方面，但是，目前存在的問題主要是污水處理實施比較落后，在每個區域建設當中存在著很大的不平衡性。污水處理不及時，污水的回收率差，沒有進行集中處理等等。這些都是城市環境工程建設面臨的重大問題。

3.2生活垃圾沒進行分類處理

隨著城市的不斷發展，城市人口的比重不斷加大，城市生活消費得到了很大的提高，也因此而帶來了很大的城市生活垃圾處理問題。城市生活垃圾來源有很多方面，包括家庭生活垃圾、商場垃圾、餐飲服務行業等等方面的垃圾。據調查統計資料顯示，大型城市每天產生的垃圾多達幾千噸，小型的城市每天產生的垃圾也在幾百噸以上。如果不能夠進行有效的處理，城市很有可能變成一個堆滿垃圾的地方，嚴重影響了城市的形象和人們的生活。在城市環境工程建設當中，對城市生活垃圾的處理還停留在傳統的做法上，或者采用運輸到郊區進行掩埋的辦法或者是進行焚燒處理而已。這種辦法存在著投資大、運轉成本高，同時垃圾中的有用資源也會被燒毀，加上，現有國內焚燒廠運行均比較困難。沒有進行生活垃圾的無公害處理是城市環境工程建設的一個相當嚴重的問題。

3.3 園林綠化建設沒跟上發展

城市園林綠化建設也相對發達國家相比較為落后，和發達國家之間存在著很大的差距，在各地的城市發展當中，建設水平也不一致。園林建設在城市環境工程建設當中有著很重要的作用，不僅能夠降低城市的噪聲和空氣污染，還能夠改善城市的居住環境，提升居住品質但是在我國的城市建設當中，對城市的園林綠化建設重視不夠，片面地強調加大商品房和高檔住宅的建設，導致很多城市密切在一起，沒有足夠的綠化空間，我國城市的園林綠化建設相對落后于城市的高速建設發展，將會嚴重限制未來城市的進步城市環境工程建設難點。

4、解決城市環境工程建設難點應對的策略

4.1 加強宣傳提高對環境工程建設的認識

環境工程建設不是建設部門自家的事情，而是和廣大的市民聯系在一起的。為了能夠最大限度地調動社會上的力量，參與到城市環境工程建設當中去，不僅要求相關的建設工作者提高對環境工程建設的認識，還要加大對環境工程建設的宣傳，號召社會力量結合起來，進行必要的監督。讓廣大的市民對環境工程建設有所了解，提出對環境工程建設的意見，加快環境工程的建設步伐。

4.2積極推進城市垃圾與城市污水的處理機制

應當將城市垃圾和城市污水的處理機制不斷的推進向前，落實并完善經營制度，嚴格的對各級城市建設運營部門進行管理與監督；制定并實施相關的節能措施與優惠政策，積極的鼓勵研發、使用新型綠色建筑技術和建筑產品；建立并健全服務、運營和建設的政府監管體制，從根本上提升城市環境基礎設施的運行效率；明確城市的綠化管理職能，并加強對城市植被的監管和保護。

4.3物料閉路循環將廢物綜合利用

工業生產中的“三廢”實質上是生產過程中流失的原料、中間體和副產物，尤其是我國農藥、燃料行業的主要原材料利用率一般只有30%～40%，有60%～70%以“三廢”形式排入環境。在生產過程中比較容易實現的是用水閉路循環，供水、用水和井水一體化，一水多用，分質使用，凈水重復使用。我國現已研制成功的利用磷石膏聯產硫酸和水泥，利用硝酸生產尾氣制亞硝酸，利用硫酸生產尾氣制亞硫酸鈉，從硫鐵礦燒渣中回收金、銀、鐵，從樂果合成廢水中萃取回收樂果等.都是很有使用價值的“三廢”綜合利用技術。

4.4充分發揮政府的職能

在城市環境工程建設的過程當中，政府的作用和職能是尤為重要的。因此，應當充分的發揮政府的相關職能，積極的協調相關部門的城市環境工程建設的工作和任務，及時的對工程建設項目中的環評、土地、規劃、立項等工作所帶來的問題進行合理的解決。對城市環境工程建設各個部門的工作進行綜合的評比與考核，進而形成科學有效的制度。與此同時，應當重點突出城市建設環境保護的監督與引導，并科學的建設和規劃城市環?；A設施。

4.5鼓勵社會各界多元化的投資

城市環境工程建設的耗資使十分巨大的，在建設過程當中，不僅需要我國政府部門提供一定的財力支持，還需要社會各界多元化的投資。應當鼓勵社會各界加強對城市環境工程建設的投資力度，讓更多有能力的企業主動的參與到我國的城市環境工程建設工作中，這樣能夠有效的促進我國城市環境工程建設的良性運轉，并且可以加快工程建設的建設步伐。所以，我國相關部門應當最大程度的推進積極有效的引導體制，加強政府部門對積極參與城市環境工程建設人員的鼓勵和獎勵，充分的調動參與人員的主動性以及積極性，以便于更好的推動城市環境工程建設的總體進展。

參考文獻：

[1]郭春梅.環境工程基礎[M].石油工業出版社，2007

[2]劉先鋒.淺談城市規劃中的環境保護問題[J].黑龍江科技信息，2012年（3）

作者簡介：

篇10

關鍵詞：生物表面活性劑環境工程應用分析

中圖分類號：P642文獻標識碼： A

前言

目前我們在環境工程建設施工的過程中，活性試劑的使用有著十分重要的意義，它可以使得環境工程施工的質量得到很好的保障。然而，化學表面活性劑在實際應用的過程中，雖然其應用效果比較好，而且成本消耗不高，但是它會對周圍環境造成一定的污染，這就對環境工程建設的質量和效益有著一定的影響，為此，在現代化環境工程中，人們都是采用生物表面活性劑來對其進行處理，從而使得環境工程建設的價值得到進一步的提升，減少環境污染現象的出現，使其應用價值得到有效的增加。

1、環境工程中生物表面活性劑應用概述

所謂的生物表面活性劑也就是一種以微生物技術為基礎，來對生產相關的活性添加試劑。其中生物表面活性劑和傳統的化學表面活性劑相比，這不僅有著良好的應用效果，而且對著周圍環境也不會帶來一定的副作用，這就使得環境工程建設的質量得到有效的保障。從當前我國環境工程建設施工的實際情況來看，由于環境工程建設施工的內容日益復雜，而生物表面活性劑的應用則很好的保障了環境工程建設的質量和效益，從而滿足了現代化生態環境建設的相關要求。近年來，我們在對生物表面活性劑進行生產的過程中，為了使得生產效益、質量等方面得到進一步的優化。人們也將許多先進的科學技術應用到了其中，這就使得人們生物表面活性劑的使用功能得到有效的提升，在現代化環境工程建設當中其應用價值得到極大的增加。

生物表面活性劑是一種天然的生物分子物質，它是由微生物以及能夠隨意進行移動的表面活性天然合成的一類物質，因此它的誕生相較于常規的化學合成表面活性劑來說，首先具有的一個明顯的優勢就是純天然無污染，再者，從目前的實際應用情況來看，傳統的化學活性劑已經不能滿足當前工業生產以及環境工程的需求了。由于傳統的活性劑依靠的是化學物質的合成，因此容易對環境造成二次污染，但是，生物表面活性劑是天然合成的，并不會為生態環境帶來影響，因此更適合應用到環境工程中去。

2、表面活性劑的特點及其優越性

目前在我國現代化環境工程建設施工的過程中，生物表面活性劑已經得到了人們的廣泛應用，其特點和優越性主要表現為以下幾點.

（1）表面活性劑的結構特點。我們在對生物表面活性劑進行生產的過程中，對生物表面活性劑結構特點分析有著十分重要的意義。a.在生物表面活性劑中其不對稱的極性特點十分的顯著，一般都表現為既親水又親油的雙親特性;b.生物表面活性劑在使用的過程中，它至少可以和一種溶液相容;c.我們在對生物表面活性劑的溶解性進行分析的過程中，其表面有著一定的吸附能力，當其活性劑節點的濃度超過溶液的時候，其自身的平衡性也就得到了很好的保障。d.而我們在對界面進行定向吸附的過程中，其生物表面活性劑分子通常都會覆蓋界面上;e.當生物表面活性劑溶劑的濃度得到一定程度以后，其分子都會就會出現聚集的現象，從而生存膠束;f生物表面活性劑在使用的過程中，還具有多功能性，人們可以根據其實際情況，來對其使用功能進行選取。

（2）生物表面活性劑。生物表面活性劑和傳統化學合成表面活性劑相比，生物表面活性劑具有以下優點:、較低的表面張力和界面張力。h.耐溫性，有些生物表面活性劑在90℃的高溫下仍能保持其表面活性。c.耐鹽性，鹽溶液中不易鹽析。d.可生物降解性，生物表面活性劑在水體和土壤中容易降解。e.環境友好性，不對環境產生污染和破壞。f可原位合成，因而可以大大降低使用成本。g.生產工藝簡單，常溫常壓下即可發生反應。h.生產原料來源廣闊、價廉，可以利用工業廢料和農副產品為原料，生產過程對環境不產生危害。

（3）綠色表面活性劑綠色表面活性劑是由天然的或可再生資源加工而成的，即具有溫和性、

天然性、刺激性小等優良特點。同傳統表面活性劑一樣，綠色表面活性劑具有憎水基和親水基。與傳統表面活性劑相比，綠色表面活性劑具有高效強力去污性、優良的配伍性及良好的環境相容性，并表現出良好的洗滌性、乳化性、溶解性、潤濕性、增溶性和穩定性等。除此以外，每一種綠色表面活性劑都具有其特有的性能，如磺基脂肪酸酷鹽(MEC)在低濃度下就具有表面活性、耐硬水，單烷基麟酸醋具有優良的抗靜電性能、起泡乳化勝以及特有的皮膚親和性。

3、生物表面活性劑的提取

在對發酵產物進行提取的過程中，也就是對下游進行處理，所使用的費用在總的費用比例中占到了60%，這是生物表面活性劑在進行商業化過程中的所存在的一個主要難題。對生物表面活性劑中生物最佳發酵的提取操作方法，隨著物理化學所存在的性質不同而有所不同。

4、生物表面活性劑在環境工程中的應用

（1）對含油的污泥進行預處理。石油工業在運作的過程中容易由于操作不當而帶來一些含油的污泥。由于這類污泥中含有烴類物質，這些物質對于微生物來說具有較強的毒性，因此，在使用微生物處理油泥的前期需要先進行油泥預處理工作，簡單來說，就是將含油的污泥進行脫油處理。我們通常都是利用微生物代謝后產生的活性劑來處理含油的污泥，由于微生物代謝產生的表面活性劑具有很強的增溶性能，因此，可以降低烴類物質的強吸附性，這樣就能將烴類物質從污泥中分離出來，能夠有效的降低油泥中油類的含量。

（2）有效的促進重金屬的去除。a.可以直接萃取得到重金屬;U.有效活化土壤中存在的重金屬。植物在進行自我修復的過程中，土壤內含有的重金屬起到的作用并不大，為了有效利用土壤中重金屬的效能來提高植物自我修復的效率，可以利用生物表面活性劑來活化土壤內的重金屬;c.重金屬離子浮選。表面活性劑在金屬含量較低的離子浮選過程中扮演了兩個角色，其一是作為起泡劑;其二則是作為捕收劑。

（3）在生物修復中的應用。微生物能夠促進有機污染物的降解，有利于修復生態環境，在利用微生物催化降解有機污染物，從而修復被污染環境的過程中，由于所使用的生物表面活性劑可以直接使用發酵液，能節省表面活性劑的分離提取和產品純化成本，因此，生物表面活性劑在現場生物修復有機污染場地的應用潛力很大。國外對生物修復的研究大約起始于20世紀80年代初期，至今已有大量成功的工程實例。在這一過程中我們可以直接使用發酵液，不僅能有效的降低產品純化的成本，而且也能降低分離提取表面活性劑的成本，因此，生物表面活性劑在生物修復這方面有著極廣闊的應用前景。

結束語

總而言之，在當前我國環境工程建設施工的過程中，生物表面活性劑的應用不僅使得環境工程的經濟利益和生態效益得到有效的保障，還有效的解決了傳統活性劑在使用過程存在的問題，使得環境工程的質量和效益得到很好的保障。而且隨著社會的不斷發展，人們也將許多先進的技術手段應用到了其中，這就使得生物表面活性劑的應用效果得到進一步的提升，從而促進我國社會經濟的發展建設。

參考文獻：

[1] 胡曉川，李多松表面活性劑的應用及其對環境的影響[J].北方環境，2011(6)

[2]陳堅，華兆哲，倫世儀.生物表面活性劑在環境生物工程中的應用[J].環境科學， 1996， 17(4): 84 -87.