國際貿易理論匯總范文

導語：如何才能寫好一篇國際貿易理論匯總，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

國際貿易單證課程是國際經濟與貿易專業的核心專業課，課程輕理論、重實踐，是學生在校學習和步入工作崗位所必須掌握的技能型課程。它綜合了國際貿易實務、國際貿易函電、國際經貿合同寫作和商務英語等課程的核心知識和技能，以國際貿易合同的履行為主線，以各種國際貿易結算方式為背景，介紹了各種國際貿易單證的內容、格式、制作、審單和交單的要求、方法及技巧。隨著對外貿易的不斷發展，國際貿易單證人才的需求也不斷增加，但應屆畢業生在校所掌握的國際貿易單證技能與工作崗位需求仍存在一定的差距，如何克服學生在校學習和工作所需之間存在的這種差距已經成為應用型本科高校國際貿易單證課程教學亟待解決的問題。本文在分析“白紙”教學法的基礎上，結合國際貿易單證課程的特點，嘗試將“白紙”教學模式引入國際貿易單證課程的教學中，以解決國際貿易單證教學存在的問題，以期為國際經濟與貿易專業的核心課程教學改革提供參考和借鑒。

一、“白紙”教學法介紹

（一）“白紙”教學法的含義

“白紙”教學法是指在國際貿易單證教學過程中，教師只將相關單證的含義、作用介紹給學生，而單證的內容和填制要求均不作介紹，要求學生根據自己的理解、構思和設計將單證所應包含的內容展現在給定的空白紙上?！鞍准垺苯虒W法要求學生能將單證和其他相關課程進行充分的銜接和利用，最大程度地發揮自己學習的主觀能動性、想象力和設計能力來完成每一次課的要求，在“白紙”上完成自己的作品。如果學生課堂上不認真聽講、課下不做充分的準備，這張“白紙”將不會顯示出任何有價值的內容。這種教學范式可以充分調動學生上課聽講的認真度、充分發揮學生自主學習的積極性，提高其獨立分析問題和解決問題的能力，將傳統的“被動接受”型學習轉變為“主動獲取”型學習，有利于培養學生的創新思維和創造能力，有效地解決校企銜接時存在差異的問題。

（二）“白紙”教學法的特點

在“白紙”教學模式下，任課教師事先只需將每張單證最基本的含義和作用介紹給學生，讓學生自由發揮，將對每張單證的理解與其他課程的學習進行有效的結合，再利用自己搜集的有關情報和信息，按照自己設計的格式將其呈現在“白紙”上。然后，學生可分組對自己的作品進行交流和探討，從而激發學生的學習欲望和創造性思維模式。最后，教師對其“白紙”之上的作品進行點評，從而引出每張單據的填制內容和制單技巧?！鞍准垺苯虒W法的具體特點如下：

第一，“白紙”教學法更注重學生自主學習能力的培養。傳統的國際貿易單證教學主要以教師講解為主，再以配套練習來實現單證課程的教學目的，在這種機械的教學狀態下，教師永遠是課堂的主體，學生都是被動地去學習和接受知識。而“白紙”教學法只把每張單據教師講解的時間基本固定在15分鐘左右，大部分時間都是留給學生自己思考、設計、動手來學習單證有關知識。這種靈活的教學方式使得學生成為課堂教學和學習的主體?！鞍准垺苯虒W法最突出的特點表現在整個單證教學過程中，幾乎都是以調動學生自主學習能力為主，讓學生成為課堂的主人，教師只是輔助學生對白紙上呈現出來的設計進行改善、對內容進行刪減、對格式進行美化。

第二，“白紙”教學法可充分調動課堂教師和學生的互動性。傳統的國際貿易單證互動式教學主要表現為“師問生答”“案例教學”“任務驅動”等模式?！鞍准垺苯虒W法改變了以教師灌輸課程知識、教師提出問題、學生解答問題的單向教學模式，它由學生提出問題，教師和學生共同去發現問題、解決問題，使單證課堂教學的信息傳遞變為雙向性?！鞍准垺苯虒W法把師生作為教學的共同體，以學生在白紙上設計和制造問題來組織教學，這使得教學和學習氛圍更加活躍，使得師生間你問我答的互動無限放大，使生生間、師生間產生聯合互動。

第三，“白紙”教學法變傳統的“填鴨式”為“和諧式”課堂?！鞍准垺苯虒W課堂建立在民主、平等的課堂教學平臺上，為學生創造了一個積極、活潑、寬松、開放的學習空間。“白紙”教學法讓學生可以自由地將自己的想法展現在白紙上，等待教師就白紙與其進行探討，學生與教師間的關系和諧、平等、融洽，不再強調教師課堂的重要性，課堂上就教學內容由教師講授、學生創造、師生共同營造課堂氣氛，師生就所教所學知識共同探討，使教學課堂變得更為生活化。

二、國際貿易單證課程的特點及教學中存在的問題

（一）國際貿易單證課程的特點

國際貿易單證是緊密集合了國際貿易實務、國際貿易函電與國際貿易合同專業知識的一門重實操、重應用的綜合性雙語實踐課程，它重點強調外貿實務、商務英語、辦公軟件三個要素的綜合運用。該課程旨在培養學生將國際貿易合同履行的整個環節用單證的方式呈現給政府、銀行和進口商的操作能力。其主要特點如下：

第一，要求學生具備扎實的外貿專業知識。國際貿易單證是一門融合國際貿易所有核心專業課的一門綜合性課程，其單證的制作、審核和交單涉及整個國際貿易履行環節。而該課程以介紹外貿履行每個環節中所需單證的制作、審核、交單等為核心內容，這就要求學生必須熟悉國際貿易實務相關知識，掌握國際貿易函電專業英語，能夠讀懂國際貿易合同條款。因此，國際貿易單證課程必須調動學生獨立思考和完成指定工作的能力。

第二，重視實操和應用。國際貿易單證課程開設時間為大四的第一個學期，是學生即將走向工作崗位需掌握的一門綜合性、專業性和應用性較強的專業課程，通常要求學生將其已具備的國際貿易相關知識有效結合，將其應用于外貿實踐中，如根據國貿合同開立信用證、對有關信用證進行審核、根據合同和信用證制作有關單據等，課程中幾乎不涉及新知識，只是強調將以往所學知識運用到單證制作中去，所以國際貿易單證課堂教學必須讓學生動手進行實操和應用，才能實現本門課程的教學目標。

第三，課程可精準對應工作崗位。掌握國際貿易單證知識的學生可以直接就業，從事外貿單證相關工作，如跟單員和制單員，而國際貿易其他工作崗位如外貿采購、外貿業務、國際物流、外貿檢驗、外貿報關等均沒有單獨的課程來對應。因此，國際貿易單證課程的教學相比其他國貿專業課程而言，對學生綜合素質和實操能力的培養提出了更高更嚴的要求，學習該課程的學生必須熟練掌握單證相關知識并能熟練加以運用。

（二）國際貿易單證課程教學中存在的問題

1學生程度參差不齊、外貿知識薄弱。南陽理工學院電子商務學院國際貿易專業學生來自全國各省市，學生的英語程度參差不齊，對前期課程（國貿實務、外貿函電、外貿合同）掌握程度不一致；專升本與本科班混班上課，專升本學生以前都不是國際貿易專業的畢業生，英語水平和外貿基礎知識過于薄弱；前期課程都以出口作為主要方向，學生很難轉變思路變成進口商；前期所學知識都是碎片化、零散的知識，學生很難將其進行有效融合等原因給國際貿易單證課程的教學帶來了困難。

2教師教學重理論輕實踐。國際貿易單證課程的任課教師大多數都是畢業直接任教，導致教學以教室為主要場所、以黑板和PPT為主要工具、以講解為主要手段，使得教學重理論輕實踐。因此，教師只是教會了學生一味去照搬教師所講的單據模板去填制單據，使學生認為單證課程就是一種填空題，甚至單據中出現錯誤學生也發現不了，一旦在工作崗位上碰到實際問題，學生將會束手無策。這種教學模式使得課堂和用人單位的要求嚴重脫節，阻礙了學生從事單證相關工作的能力的培養。

3實驗課模式固定。目前國際貿易單證課程的實驗課開設有兩種模式：一是將實驗室獨立開課，一般是在理論課全部結束后，集中一個星期的時間讓學生將所學單證從頭到尾進行實際操作（一種是給學生幾套紙質版、完整的空白單證，一種是國際貿易單證上機實訓），該設置的缺點在于很多學生在操作時已將先前所學知識遺忘，實驗效果不佳。另一種是將實驗課融入理論教學，這種設置方式在一定程度上減少了實驗課與理論課相互脫節的現象，但教師上課只是給定一份合同或信用證，要求學生按照給定模板填制單據，學生在初期參與積極性頗高，但隨著時間推移，學生會被這種一成不變的模式磨掉興趣和積極性。因此，“白紙”教學法的引入，會在一定程度上解決實驗課模式固定的弊端。

三、“白紙”教學法在國際貿易單證教學中的實踐

“白紙”教學法的運用，讓學生在沒有見過單證的前提下，只根據教師對單證的含義和作用的介紹，去思考該種單證應呈現什么內容、各內容應如何布局、各單證的時間如何銜接、各單證如何才能單單一致、單證一致、單貨一致，讓學生在學習過程中親身去體會每種不同單證的作用、價值、具體內容、制作要求等，帶給學生真切的操作感，通過教師對學生所設計的“白紙”進行點評，從而改善學生學習知識銜接性差、教師授課方式單一、教學與實踐脫節的現象。下面以信用證項下匯票的填寫為例，說明“白紙”教學法的具體實施步驟。

（一）教師講解

教師在課下把制作匯票所需的外貿知識和英語知識進行匯總，對匯票的基本知識點、填制重點和難點進行分類，總結出填制的要求和技巧。上課時利用20分鐘左右的時間給學生介紹匯票的含義和作用，講解一定要細致到位，目的在于引導學生在腦海中搜集、匯總以往所學匯票相關知識點，為學生在“白紙”上展現匯票內容提供幫助。學生在教師講解時必須全身心投入，認真去聽教師的講解，否則下一步的“白紙”展示將會毫無成果。

（二）“白紙”操作匯票

這個過程是“白紙”教學法實施的重要環節，在此過程中學生可以充分開動腦筋思考、全面地將以往所學知識進行銜接，該階段不建議學生進行討論，以自己對教師前面所講內容的理解為前提，充分發揮自己獨立思考、設計和填制匯票的能力。第一，學生在教師給定時間內獨立思考、獨立設計，要求學生按照教師所講解的知識將自己認為匯票應體現的信息呈現在白紙上，教師在學生制作過程中選擇有代表性的白紙（正確和錯誤的都應涵蓋）作為樣本。第二，教師將代表性樣本在全班進行展示，在展示過程中要求全班學生進行討論和點評，指出展示白紙中自己認為正確的信息和錯誤的信息，并在黑板上記錄學生討論和點評的結果。第三，教師向學生展示完整和準確版本的匯票，讓學生與自己的白紙進行對比，找出存在的問題和差距，并說明原因。第四，教師對出錯的地方進行講解和點評，對學生白紙上常見問題進行歸納總結，糾正其不當之處。教師在點評時仍應從匯票的含義和作用出發，讓學生從本質上掌握匯票的基本內容。在此基礎上，教師講解匯票的填制要求和填制技巧，讓學生更深刻、更全面地掌握匯票的填制方法。

（三）成績評定

學生每次的“白紙”練習都會上交，作為學生課堂表現給予成績，計入學生平時成績中，占平時成績的50%。

四、運用“白紙”教學法提升教學效果與質量的建議

“白紙”教學法在國際貿易單證課程教學中已經實施，不僅調動了學生學習的積極性，也使課堂氣氛更加活躍。但如何利用“白紙”教學法進一步提高單證課程的教學質量和效果，使單證課程的教學和工作崗位有效銜接，可從以下幾個方面著手：

第一，在單證教學中穿插“白紙”設計競賽。國際貿易單證課程中有許多單證需要學習、記憶和掌握，每張單據都采用“白紙”教學法可能會使學生產生疲勞感，降低對“白紙”教學的興趣且產生抵觸心理，在“白紙”教學法運用時，可以穿插“白紙”設計競賽，由教師和學生代表共同進行評價，對表現好的學生給予平時成績的獎勵，進一步調動學生學習的積極性。

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一、目前國際貿易影響工資的相關理論

國際貿易理論中關于貿易與要素價格的理論是S-S定理和放大效應理論。Stolper和Samuelson(1941)基于要素稟賦理論指出，國際貿易使一國密集使用其豐裕要素的行業擴張，密集使用其稀缺要素的行業萎縮，并提高豐裕要素以任何一種商品衡量的實際回報降低稀缺要素的實際回報。其結論由于得到了許多經濟學家的肯定，被稱為S-S定理。該定理對不同要素豐裕度國家的要素價格影響是不同的。對出口勞動密集型產品的國家來說，貿易將提高該國勞動力的價格。Jones(1965)分析了貿易的放大效應，他指出，在兩種要素、兩種產品的假定下，一種產品的價格上升將導致該產品密集使用的要素大幅度上升。對出口勞動密集型國家來說，貿易提高了工資，并且工資上漲的幅度比出口產品價格上漲的幅度還大。當然，對進口勞動密集型國家來說，貿易是不利于工資的上漲的。放大效應理論從貿易的價格機制出發，概括了產品價格變化對要素價格變化的影響，有時也被認為是S-S定理的有力補充。

以上傳統理論描述了國際貿易對要素價格(工資)的直接影響。此外，貿易還可能改變一國的生產能力和技術水平，從而間接地影響到工人工資。亞當?斯密的分工理論、大衛?李嘉圖的比較優勢理論、赫克歇爾和俄林的要素稟賦理論、凱恩斯的乘數理論均從不同角度認為國際貿易能夠優化資源配置，促進經濟增長，提高生產能力。而國民產出的提高意味著國民收入的增加，工人的工資也將得到提高。此外，貿易對技術進步的影響也逐漸為人們所認同。Grossman和Helpman(1991)認為，貿易可以產生技術溢出效應。Coe和Helpman(1995)證實了這一效應。而技術能夠提高工人的勞動生產率，技術進步有利于工資的上升。

二、理論分析國際貿易對中國工人工資的影響

S-S理論和Jones的放大效應理論對國家的類型作了區別，貿易對不同類型國家的影響是不同的。中國生產并出口勞動密集型產品的情況已被許多學者作為既定的條件。在這種情況下，按照以上推論，貿易直接有利于中國工人工資。

國際貿易對中國工人工資的間接影響表現在兩個方面：一是對GDP的貢獻。近年來，國際貿易對中國經濟增長的貢獻越來越重要，(凈)出口被比喻為拉動經濟增長的“三駕馬車”之一。國民收入整體的增加和工人部分收入的增加應該是一致的。二是對技術的促進。當然，這同時也提高了生產能力。在新古典經濟理論中，技術被假定是外生變量，是恒定不變的。但是，方希樺、包群、賴明勇(2004)、郭慶賓(2009)等人通過實證分析證實了中國貿易的技術溢出效應。中國貿易的技術溢出可能主要在于進口，因為通過對進口產品的模仿可以獲取生產該產品的技術，從而減少研發成本。此外，進口中間產品也能起到同樣的作用。而加工貿易一直是中國貿易的主要形式。根據《中國統計年鑒》，從20世紀90年代中期以后，中國加工貿易額一直占貿易總額的40％以上。國際貿易通過促進中國的技術進步而間接地提高了工人的勞動生產率，有利于工人工資的上升。綜上所述，無論從直接影響還是從間接影響來看，國際貿易都有利于中國工人工資的提高。

三、實證分析國際貿易對中國工人工資的影響

(一)模型設定

我們首先將工人工資和貿易額的變化率作為回歸方程的因變量和自變量，建立模型為：Wt=α+βTt+ut。其中，W是職工工資變化百分比，T是進出口總額變化百分比，u是除貿易外影響工資的其他因素。該模型是每個部門的基本模型，而后面的分析是將3個部門做面板數據分析。面板數據能夠比一般時間序列提供更多的信息、更多的變化、更少的共線性、更多的自由度和更高的估計效率。

(二)數據來源

本文集中研究貿易對工業部門職工工資的影響，故選取的樣本來自于相應部門。并且，為了剔除通貨膨脹和匯率波動的影響，需要將名義值轉化為實際值(人民幣價格)。首先，搜集1992―2007年3大工業部門(采礦業、電力、燃氣及水的生產和供應業)的職工平均工資，并用商品零售價格指數(P1978=100％)去除它們，得到職工平均實際工資，再換算成變化百分比。然后，參照盛斌(2002)的分類，搜集以SITC3.0為分類標準的中國工業各行業的進口與出口值，相加得到進出口值，按其類別分別匯總為3大部門的進出口總值。用平均的人民幣對美元匯率將它們表示成人民幣價格，再以商品零售價格指數(P1978=100％)折算成實際價格，處理得到進出口額的變化百分比。各行業的進：出口數據來源于聯合國統計處的COMTRADE數據庫，其它原始數據來源于《中國統計年鑒》。

(三)平穩性檢驗

用Eviews6.0軟件包的Fishe-ADF方法檢驗W和T的單位根，結果如表1。

結果表明，在1％顯著性水平下，W和T不平穩，但其差分是平穩的，故需檢驗他們是否協整。用Johansen-Fisher面板協整檢驗兩者的協整關系(帶截距和趨勢項，但無VAR趨勢)，結果見表2。

在5％的顯著性水平下，Johansen-Fisher檢驗的結果拒絕兩變量不存在協整關系的零假設，接受它們最多存在1個協整關系的零假設。也就是說，兩者雖不平穩，但是協整的，這就保證了模型的平穩性。

(四)面板數據回歸及結果

三大工業部門之間有一定的差異，并且由F檢驗和Hausman檢驗得到的統計量均不顯著，故不采用個體固定效應模型，而選用混合模型。根據AIC原則設置解釋變量2期自回歸，估計結果如下(括號內為t值)：

Wt=0.113710+0.008054Tt+0.621664Tt-1+0.008057Tt-2

(6 395908)(0.407113)(3.927499)(0.051594)

在回歸結果中，中國工業部門貿易的變化率與工資的變化率是正相關的，而滯后1期的工業行業的貿易顯著地影響了行業工人的工資，方向是正向。

回歸結果表明，國際貿易有利于中國工人工資的提高，這驗證了前述理論分析。貿易的變化對中國工人工資影Ⅱ向可能滯后，滯后時期為1年。混合模型分析結果表明，從總體上來講，當年工業部門貿易額出現的100％的變化將引起下一年工人工資62.2％的變化。按此推測，如果中國工業部門貿易額翻1番，那么在其他條件不變的情況下，中國工人工資將提高62.2％。

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[關鍵詞]貿易關聯性 對外貿易

一、引言

20世紀90年代以來，中美雙邊貿易迅猛增長雙邊進出口總額占世界貿易總額的比重穩步上升。在美國對華出口大幅度增加的同時，中國對美出口增速更為顯著，據美方統計，2007年與1994年相比，美國從中國進口增長7.3倍，中國成為其超過墨西哥和日本、略低于加拿大的第二大進口來源國。美國對華貿易持續逆差且呈不斷增加態勢。世界范圍的貿易不平衡，在中美雙邊貿易中得到充分體現，中美兩國已成為名副其實的“利益相關者”。從某種意義上講，中國的供給因素與美國的需求因素共同作用，成為驅動世界經濟增長的雙引擎。因此，本文主要通過分析我國出口貿易與美國進口貿易的依存度，對我國對外貿易的方向作出建議。

二、實證分析

1. 數據與變量

本表采用的是1998年至2008年的數據。數據來源于中國國家統計局與美國國際經濟研究局數據庫，主要包括中國貨物出口、服務出口總額以及美國貨物服務出口總額。

表1：數據匯總（單位：億美元）

2.平穩性ADF檢驗

（1）美國進口總額ADF檢驗

（2）中國出口總額ADF檢驗：

3.回歸分析

從上述數據Tau統計量的P值顯著大于0.05可知，這些序列非平穩，至少存在一個單位根，可以對它們做回歸分析?；貧w的結果如下。

從上表可以得出回歸方程：Ai3=1043.1+0.10099*Ce3, （Ai3為美國進口總額，Ce3是中國出口總額）并且回歸系數的T統計量遠小于0.05，系數顯著有效。

三、結論

通過以上分析，我們可以發現我國的貨物出口與美國的貨物進口關聯性比較大。由此在發展國際貿易中，我們應繼續加大和美國的貿易往來，建立對美貿易發展的長遠規劃，促進對美貿易結構升級?？梢詮囊韵聨c入手：

1.政府方面繼續實施對外貿易優惠政策。鑒于稅收優惠政策的極大推動性，應繼續實施稅收優惠政策，給廣大的我國貿易市場和商品需求增添吸引力，但是需要注重的是，企業在使用優惠政策上要規范。

2.進一步健全相關法律法規健全的法律法規是對外貿易健康發展的有力保障和助推器，我們應根據國際貿易法和WTO規則等貿易原則，結合我國具體國情，充分利用WTO賦予各成員國的權利與義務，進一步完善和健全相關法律法規，使我國對外貿易法律體系更加成熟，做到從貿易大國向貿易強國轉變過程中有成熟的法律法規可依。

3.加強環境保護，增強環保意識，樹立“環保與外貿相互促進”的思想，實現綠色貿易。企業要努力提高員工綜合素質，進一步增強質量意識，打品牌戰。同時也要重視貿易市場戰略戰術。

參考資料：

[1]郭鵬輝.對外貿易輝煌成就背后的冷思考[J].經濟理論研究，2009.14

[2]王紹媛. 中國對外貿易的戰略選擇[J]. 財經問題研究, 2003,(05)

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關鍵詞 報關實務 案例教學實踐

一、《報關實務》教學現狀

伴隨我國外貿進出口業務的增加，尤其是天津濱海新區的蓬勃發展，報關員出現了供不應求的局面，以往的國際貿易專業都重理論而輕實踐，因此國際貿易專業有必要開設報關實務等實踐類課程，以提高國際貿易專業學生海關報關實踐能力，從而能夠成功獲得報關員資格認證。報關員是技能型的崗位，除要求畢業生具有一定的外貿進出口、報關等方面的基本理論知識外，更需具備熟練的實務操作能力。然而，我們發現目前的報關實務教學效果不太理想，學生認為這門課程的知識繁雜，在學習過程中感到枯燥無味，而講授《報關實務》的教師則感到由于知識點較多，手中的教材缺乏實際案例，通過相關網絡資源也難以找到適合教學的案例，所以備課難度較大，我們結合報關實務課程的特點，深入分析，認為存在的問題主要有以下兩個方面：

（1）報關實務相關課程知識之間缺乏聯系和交叉，導致學生知識條塊分割，難以融會貫通，統籌利用。報關實踐操作需要綜合運用所學到的國際貿易知識、國際貨物運輸知識以及報關知識，而目前的教學按照書中固定的章節進行，海關監管貨物各自獨立，難以系統化，學生綜合運用所學知識的能力差。

（2）報關實務教學重理論輕實踐。涉及眾多的復雜的貨物報關流程，有其不同的特點，而目前的教學僅僅是書本中報關程序的再現，沒有直觀的形象的信息，很難使學生掌握實際的報關流程，而且過于理論化的教學，也使得很多學生雖然學完報關實務，仍然不懂實踐操作。

二、《報關實務》課程案例教學研究思路

提升學生的進出口實踐能力是當今社會對國際貿易本科的基本要求，是學生能夠適應社會需求，實現自身價值的保障。本研究以激發學生的自主學習能力為出發點，以提高學生實踐能力和對知識的綜合運用能力為目標，構建了重要知識點，案例庫和實景流程課件為主體的理論和實踐相結合的教學體系。重要知識點是實景課件和案例庫的理論基礎，案例庫綜合了海關監管貨物的特點及報關流程該體系，啟發學生理解進出口報關的操作實踐，最后通過實景課件和習題集鞏固強化學生對重要知識點的掌握，從而成功提升學生報關知識的綜合運用能力和報關實踐操作能力。如下圖所示。

三、《報關實務》課程案例教學研究內容

（一）《報關實務》重要知識點總結

本課程具有知識點多、知識關聯面廣、實踐性強等特點。學生在學習過程中，由于實踐經驗缺乏，感性認識不足，知識面狹窄等原因，對課程內容的接受困難較多，成為課程學習的難點。重要知識點是實景課件和案例庫的理論基礎，結合歷年報關員考試真題和實踐操作，課題組總結了所有的海關監管貨物報關流程（包括一般進出口貨物、保稅加工貨物、保稅物流貨物、特定減免稅貨物、暫準進出境貨物和其他海關監管貨物）的重要知識點，這樣便于學生系統的掌握海關監管貨物的報關流程，啟發學生基于重要知識點進行自主式學習、從而對海關監管貨物的報關流程有初步了解。

（二）《報關實務》案例庫

報關實務課程重點介紹不同海關監管貨物的特點及報關流程，內容繁瑣復雜，目前的教學按照書中固定的章節進行，不同的海關監管貨物是完全割裂開的，使得學生難以系統地掌握所學知識，綜合運用所學知識的能力差。因此，有必要引入理論和實踐相結合的案例教學，案例教學是結合理論和實踐展開的，而且一個案例往往包含眾多的知識點，與書本理論教學相比，較易為學生接受，并且一旦學懂之后，將比傳統教學得到的知識更加牢固。傳統教學，學生只是被動接受知識，案例教學通過引導學生對報關實際流程的分析，發現案例中蘊含的報關相關知識，能夠提高學生對所學知識的綜合運用能力。

筆者基于重要知識點廣泛搜集海關進出口監管過程中具有典型代表的報關實務案例資料，為《報關實務》案例庫積累了豐富的素材，并在此基礎上確定了案例庫的具體內容。對案例素材等資料進行分類匯總，精心斟酌、去粗取精，選擇綜合性強，包含眾多海關監管貨物知識點，并且較為典型的案例素材，加入案例描述和案例解析，制成貼近海關監管貨物報關實踐的PPT形式，共完成35個案例的編制。

（三）《報關實務》實景課件及習題集制作

報關實務課程的核心在于提升學生報關實踐操作能力，因此，應從原有的重理論概述，逐漸轉變到對學生技能培養。將課堂教學的內容落實到“實務”上。本研究構建了重要知識點，案例庫和實景流程課件為主體的理論和實踐相結合的教學體系。案例庫綜合了海關監管貨物的特點及報關流程該體系，啟發學生理解進出口報關的操作實踐。為了進一步鞏固案例教學的效果，強化學生的理解，課題組編輯制作了針對海關監管貨物報關流程的習題集。搜集、拍攝并整理了海關監管貨物的相關圖片，系統歸納總結了不同海關監管貨物報關流程，完成了PPT形式的實景課件。通過實景課件的展示，便于學生形象地掌握報關實務重要知識點，提高學生報關知識的綜合運用能力和報關實踐操作能力。

四、結論

本研究已經在我?！秷箨P實務》課程中進行了推廣和應用，成功的調動了學生主動學習的積極性，教學效果得到學生的廣泛好評，在近年的學生評教中都取得了優異的成績。今后，筆者將會根據海關監管的新變化，繼續補充完善實景課件和案例庫。近年來，國際貿易專業開設了大量以提升學生進出口實踐能力為目的的專業課程，比如《報關實務》、《國際貨物運輸實務》、《進出口單證實務》等，本課題的研究思路同樣可以應用于上述課程的教學改革中去，構建以理論知識為基礎，案例庫和實景課件為主體的教學體系，以切實提升學生的進出口實踐操作能力。

參考文獻：

［1］陳龍江.普通本科院校報關實務教學中的困境與化解之道［J］.廣東外語外貿大學學報，2009，（11）.

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國際物流是隨著國際貿易的發展而發展起來的，同時現代物流也已成為影響和制約國際貿易進一步發展的重要因素。隨著全球貿易量的空前擴大，貨物跨國轉移所帶來的國際物流量的急劇上升，低效率的物流體系同樣會成為國際貿易的瓶頸，貿易程序簡化帶來的好處會被巨大的流通費用開支所抵消。因此，提高現代物流的效率應當成為國際貿易的一個重要推動力。

一、發展現代物流對促進國際貿易發展的作用

現代物流（Modern logistics）是在傳統物流的基礎上，引入高科技手段對物流信息進行科學管理，從而使物流速度加快，準確率提高，庫存減少，成本降低。狹義而言，國際物流是指為完成國際商品交易的最終目的而進行的物流活動。包括貨物的包裝、倉儲運輸、分撥、裝卸搬運、流通加工以及報關、報檢、保險和物流單證的制作等環節。因此，國際物流的基點在于貨物流通，其目的是使貨物流通順暢，降低交易成本，從而便利各國商品交易。物流產業作為國民經濟中一個新興的服務部門，正在全球范圍內迅速發展。國際物流為貨物在國家之間快速高效地轉移提供了一條通道。[1](50-51)

更重要的是，便捷的物流帶來的貿易效率的提高會給貿易各方帶來更多的商機、市場和利潤，在更大的市場上找到合作伙伴，因為企業的物流渠道、物流功能、物流環節與制造環節集成化，使物流服務擴大化和系列化，并通過規范作業，使貿易過程中延遲交貨、送貨不及時或貨物損壞滅失等不可控制風險大大降低，從而便利各國企業間達成貿易。

二、國際貿易與物流關系實證分析

眾所周知，對外貿易是國民經濟增長的主導力量，如果沒有發達的物流業作保障，生產的大量產品就會堆積在狹小的空間里，商品的價值和使用價值都難以實現，社會經濟運轉就會中斷。因此，在我國經濟及對外貿易的發展進程中，現代物流起著關鍵性的作用。[2](18-31)2007年我國全年進出口總額達到21738．3億美元，比上年增長了23．5%。入世6年來，我國的進出口貿易總額保持每年20%以上的增長速度，大大超過了國內生產總值的增長速度(見圖1)，這也反映了貿易引發的物流需求規模在不斷擴張，現代物流各環節的高效運作又反過來保證了國際貿易的順利發展，整體呈現可觀的良性循環。

（一）研究指標選取、樣本及其來源

研究國際貿易與物流的關系，我們需要選取合適的變量來建立模型。衡量國際貿易規模的指標，一般選擇具有代表性的一國的進出口總額E。

至于現代物流的指標，由于物流包含的內容的多樣性和復雜性，目前國際上并沒有統一的統計口徑。所以，對衡量物流的指標的選擇要從理論上與實際上兩方面來考慮。從國際貿易涉及到的物流系統構成來看，國際物流雖然包含運輸、倉儲、商品檢驗、報關、商品包裝、裝卸搬運和信息等多個子系統，其中，國際貨物的運輸子系統和國際貨物的倉儲子系統是國際物流的兩大支柱。通過運輸克服了商品生產和消費的空間距離，通過倉儲消除了時間差異，從而滿足了國際貿易的基本需要。而在國際貿易中，海運占了絕大部分，故本文選擇了外貿貨物的海運運輸量或者外貿貨物港口吞吐量（T）作為衡量國際物流的指標。一般學者對數據的選擇是基于年度數據，而考慮到月度數據可能更適于計量解釋相關變量的因果關系，因此，本文主要基于月度數據來建立模型，只是在無法收集到月度和季度數據的時候，才采用年度數據。

本文采取了中國國家統計局及商務部2002年1月到2007年11月的數據，外貿貨物吞吐量T(億噸)和進出口總額E(億美元)之間的關系如圖2所示。

從兩者的變動趨勢和波動幅度來看，月度數據表現出某種一致性，為了探討國際貿易和國際物流的關系，我們將運用Granger因果檢驗和協整技術進行研究。

（二）Granger因果檢驗

1．數據特征分析

（1）單位根檢驗（ADF檢驗）

首先對時間序列T（外貿貨物吞吐量）進行單位根檢驗，判斷其平穩性。為了找到最合適的滯后期數，我們調整期數，并重復檢驗。經過試驗，當滯后期為2時，檢驗方程的AIC和SC最小，此時的檢驗結果見表1。

由表1可知，檢驗t統計量值為-0．45，大于顯著水平為10%的臨界值，所以，不能拒絕原假設，序列存在單位根，是非平穩的。

為確定序列是否是單整的，對其一階差分序列進行單位根檢驗。經比較，最終選擇滯后期為1，ADF檢驗結果見表2。

表2外貿貨物吞吐量一階差分序列的ADF檢驗結果ADF Test Statistic-9．229331% Critical Value*-3．52815% Critical Value-2．904210% Critical Value-2．5892

檢驗t統計量值是-9．23，小于顯著性水平為1%的臨界值，表明至少可以在99%的置信水平下拒絕原假設，認為序列T的一階差分序列不存在單位根，所以非平穩序列T經過一階差分平穩，是一階單整序列，即T（1）。

對時間序列E（進出口總額）的單位根檢驗過程類似，當滯后期為2，檢驗方程的AIC和SC最小，此時的檢驗結果見表3。

表3進出口總額的ADF檢驗結果ADF Test Statistic0．7416251% Critical Value*-3．52815% Critical Value-2．904210% Critical Value-2．5892

檢驗t統計量值為0．74，大于顯著水平為10%的臨界值，所以，不能拒絕原假設，序列存在單位根，是非平穩的。對其一階差分序列，在滯后期為1時，檢驗結果如表4。

檢驗t統計量值是-12．08，小于顯著性水平為1%的臨界值，表明至少可以在99%的置信水平下拒絕原假設，認為序列E的一階差分序列不存在單位根，所以非平穩序列E經過一階差分平穩，是一階單整序列，即E（1）。

（2）協整檢驗（EG檢驗）

從上面可以看出，原序列T和E都是非平穩的，但兩者都是一階單整的，滿足協整檢驗的前提。用外貿貨物吞吐量對進出口總額進行普通最小二乘法回歸，得到回歸模型：

由于檢驗統計值-6．87小于顯著性水平0．01時的臨界值-3．53，因此可以認為估計殘差序列e為平穩序列，表明外貿貨物吞吐量和進出口總額具有協整關系。

2．Granger因果檢驗

在上述分析的基礎上，使用計量軟件Eviews 對數據進行檢驗。在檢驗過程中，針對合同履行和貨物運輸之間的時滯，取滯后期為2。外貿貨物吞吐量和進出口總額的因果關系如表6。

從表6可以看出，無論是在1%還是在5%的顯著水平下，F統計值都大于其臨界值，可以拒絕零假設，也就是說，Granger因果檢驗結果的結論都確認了外貿貨物吞吐量和進出口總額之間的反饋性的互為因果關系。通過以上的實證檢驗，我們不難得出以下結論：中國的對外貿易與物流存在著反饋性的因果關系；其中，物流對貿易的促進作用比貿易對物流的促進作用要稍大一些。當然，需要說明的是，本文是基于中國的數據，這種狀況的出現到底是中國特有的經濟現象還是普遍存在的經濟規律，還需要我們對世界上其他一些國際貿易和物流比較成熟的國家，來進行比較分析。

三、對我國發展現代物流的建議

隨著對外貿易的發展，我國物流業有了一定的基礎，物流逐步被我國運輸、倉貯以及生產、銷售企業所認識，近年來引進部分外資，重點建立了幾家中外合資的物流企業，社會對物流的認識逐步加深。國際物流公司經營規?；?、網絡化，推動著我國朝著現代物流方向發展，特別是國外成功的物流經驗得以借鑒，加快了我國物流發展的步伐。但我國物流業的綜合水平與發達國家相比有很大差距。面向21世紀，我國物流業應進入一個新的歷史發展階段。

（一）提高采用信息化技術的程度

物流信息化建設在現代物流發展中發揮著越來越重要的作用。在物流的各功能要素中，雖然運輸及保管分別解決了供應者及需求者之間空間和時間的分隔，是創造“場所效用”及“時間效用”的主要物流功能要素。但物流信息系統在整個物流系統中處于非常重要的地位，包括進行與各項物流活動有關的計劃、預測，動態的信息及有關的成本信息、市場信息的收集和分析活動。因此，必須建立物流信息系統，正確進行信息的收集、匯總、統計、使用，確保其可靠性和及時性，為物流各環節的決策提供依據。

（二） 進一步提高物流管理水平和服務質量

在市場經濟的大潮中，物流企業一定要通過服務創新贏得市場，不斷改善服務質量和提高管理水平。只有這樣，才能立于不敗之地，才能真正發揮物流作為國際貿易加速器的作用。以運輸為例，與國內運輸相比，國際運輸涉及的環節多，風險較大，線長面廣，情況更為復雜。國際運輸主要是供應及銷售物流中的海運、陸運、空運、管道及多式聯運等運輸方式的選擇，確定合理的運輸路線，并對運輸活動進行有效的管理。在整個運輸過程中，使用多種運送工具，變化不同運輸方式，中途還要經過多次裝卸搬運，經過不同的國家和地區，與各國的貨主、保險公司、銀行、海關和各種中間人打交道。由于各國政治、法律、制度不同，可變的因素非常多，其中某個環節發生問題，會影響到整個物流的效率，因而要符合國際貿易對于運輸的要求，就必須充分發揮運輸在整個物流系統中的作用，實現國際貿易安全、迅速、準確、節省、方便的目標。

（三）制定促進現代物流業發展的政策和法規

通過制定物流產業政策為現代物流的發展創造良好的環境，首先要制定各種政策措施推進物流園區建設，發揮物流園區的積聚效應、信息效應和規模效應。應積極推進物流資源整合，統籌規劃建設一批規模大、功能齊全的國際物流園區，積極培育和造就一批市場競爭力強、經營規模大、技術裝備和管理水平先進的現代物流企業。物流基礎設施是現代物流發展所必需的關鍵設施，對組織物流服務和提高物流效率具有重要的積極作用和意義。物流基礎設施的狀況直接決定物流的質量、效率和效益。從物流設施發展的現實情況出發，一定區域范圍內必須擁有能夠提供物流在某個或某些環節的服務功能的專業化設施。相關地區必須按照這種特點要求調整、完善物流基礎設施的整體功能，依托功能綜合配套的設施建設來適應當地的物流發展的需求。通過基礎設施為物流組織創造條件，并通過這種組織產生集聚貨流的效應，使設施成為貿易貨物的集散中心。第三方物流是現代物流業發展的方向，是物流升級為“供應鏈管理”的基本模式，對促進中小型外貿企業的發展具有重大作用，發展前景廣闊。如何把分散的物流企業和資源加以整合、改造和提升，使之更符合外貿行業的要求，形成具有較強競爭力的第三方物流企業和企業群體，是現代物流發展的重要任務之一。也應通過優化國際物流網絡體系的運作，合理選擇和布局國內外物流網點，來擴大國際貿易的范圍規模。

主要參考文獻：

[1]楊長春等． 北京市國際貿易與國際物流協同發展的策略研究[R]． 對外經貿大學211工程項目結題報告，2006．

[2] 陸 江．2005年中國物流發展總體回顧與2006年展望[J]．中國物流與采購，2006（4）．

Modern Logistics: Accelerator of International Trade

Hou Fangmiao Abstract: Modern logistics plays a positive role in international trade. The article conducts an empirical analysis of the relationship between China's foreign trade and logistics, and concludes that there is reciprocal cause-effects relation, and that the acceleration effects of logistics to foreign trade seem more obvious than that of foreign trade to logistics. In order to promote the development of China's foreign trade, it is necessary to advance the efficiency of logistics through improvement of information technology, logistics management and service, and relevant policies and laws so as to promote China’s foreign trade

Key words: Modern Logistics; International trade; Logistics Efficiency

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【關鍵詞】國際貿易 模擬實習 實踐教學

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006－9682（2009）02－0083－02

近年來，為了適應社會對貿易人才的實際要求，模擬實習或實訓已成為國際貿易課程教學中廣泛應用的新教學模式，通過學生在貿易流程中角色扮演和實際操作來達到全面熟悉貿易流程，熟練掌握操作技能的訓練目的。而早在1994年10月，上海對外貿易學院就建立了上海第一個文科實驗室――“進出口培訓中心”，該實驗室經過3年的探索和發展后，在上海市教委的關心和支持下，于1997年2月擴建為“上海高校國際商務實習中心”，十多年來，實習中心一直致力于為該校國際貿易專業的學生提供仿真、規范、完整的模擬實習，本文正是教師通過參與模擬實習教學設計和指導的全過程，來積極探討科學的實習模式。

一、發揮實踐教學優勢，依托先進的教學軟件，實現精品課程的共享。

為進一步實現上海市教委不斷推進優質教學資源共享的目標，切實提高在校大學生的實踐能力和綜合職業技能，上海高校國際商務實習中心從2006年起正式面向上海市高校在校學生開放國際貿易公共實訓平臺，免費提供“國際貿易模擬”實習?！皣H貿易模擬”Teach Me Trade，TMT課程于1998年獲得上海市教學成果一等獎，并于2003年榮獲上海市首批“市級精品課程”。TMT課程是以一筆完整的出口貿易操作為主導，依托精心設計的模擬實習平臺，讓學生進入一家模擬的中國貿易公司并以公司實習生的身份親身體驗一下出口貿易的全過程，在實習過程中，學生遠程登錄TMT實習平臺，根據“操作要求”，按規定的實習進度，完成實習任務并在線提交。從而實現了解出口貿易完整交易流程、掌握業務操作基本技能的課程目標。而在上海高校國際商務實習中心（）公共實訓平臺開放的TMT課程稱為OTC即Open TMT Course。

二、以模擬實習為主導，探討不同的教學模式，不斷優化教學設計。

由于OTC是實踐類課程，要求學生有一定的自學能力，并且根據不同的實習周期作不同的實習安排，課程組為了讓學生能夠在了解課程性質、做好思想準備和時間安排的基礎上來積極參加實習，因此，依次設置了“在線報名”、“預測試”、“課程說明”、“學生注冊”等環節來逐步確定每期參加實習的學生。

在實習周期開始之前，課程組也會對教學方案做優化設計，并且在實習過程中及時記錄學生在不同階段的實習狀態和出現的主要問題，以積極改進教學設計。以2007年7月至2008年8月這一學年為例，OTC課程經過了3次不同教學模式的探討，匯總如下：

從上述實施過的各種模式來看，針對OTC學生來源廣泛、所屬專業不同的具體情況，“現場實習”的模式更能讓學生深切體會國際貿易模擬實習這一課程的實踐性要求，并能夠達到課程目標。

三、積極營造仿真環境，重視學生實踐過程，追求學生全面提高的目標。

OTC課程為了幫助學生實現“了解出口貿易完整交易流程、掌握業務操作基本技能”的目標，課程組不僅利用了TMT課程原有的先進的教學軟件和實習平臺，也根據OTC學生每次現場參加實習的特點積極營造仿真環境，使學生在整個實習過程中更明確自己作為出口貿易公司實習生這一角色，也能夠切實要求自己認真投入地完成各項實習任務，課程組在重視學生實踐過程的同時，也通過如下提及的各方面要求和布置使得學生通過實習了解和體會“做中學”這樣一種能夠運用于今后實際工作的方法，從各期學生在實習結束后寫的實習小結來看，他們確實從OTC課程中收獲的不僅是知識和技能，還有學習的方法和工作的態度。為了給學生營造仿真實習環境，課程組在以下各軟件和硬件環境上進行了精心的布置和安排：

1．每名學生都配備了個人專用的考勤卡，打卡上下班，上班時間佩帶統一制作的工作胸卡，在規定的辦公區域使用計算機參加實習操作。

2．學生是以某家模擬貿易公司的實習生身份進入實習場地，因此，必須嚴格遵守該公司的“實習生守則”，包括考勤、請假、儀容儀表、辦公規則、違紀處理等。

3．在每次實習任務提交后，應擬寫實習日志，記錄業務進展及實習心得，并且在實習系統中對于個人工作文件夾的文檔進行歸類整理，養成良好的工作習慣。

4．要求學生在每次來現場實習之前做好業務相關的準備工作，對于業務的進展應充分熟悉，對于現場操作可能遇到的困難要做好準備，而現場操作則是必須在規定的時間內完成實習任務，讓學生體會工作效率和工作方法的重要性。

5．課程組在實習中心的網站的“公共實訓”欄目中開設了“在線討論”，讓學生在離開局域網的實習平臺后，也能遠程進行業務交流，共同提高。

四、積累實踐教學經驗，豐富教師角色的實踐性要求。

實踐類課程中對于教師的要求是更高的，不僅要有扎實的理論基礎，對于整個模擬實習的案例要有全面且細致的認識和把握，還應非常熟悉在國際貿易實際業務各環節的操作流程和相關單據的填制，在OTC這樣一門實踐類課程中，學生是以實習生身份參加模擬貿易公司的現場實習，教師則是以業務指導的身份在學生實習過程中提供指導和幫助，主要體現在以下方面：

1．根據每次的實習任務，由于學生現場實習的時間有限，教師應根據實習任務的難易程度和實習階段的逐層深化合理地安排學生實習操作的時間，講究學生多練，教師精講。

2．對于學生在不同階段面對的操作難點應適時地指導，實習前以業務準備的形式提出要求，實習操作中可通過提問、交流、考核、講評示范操作文件等形式幫助學生消化難點。除了知識和業務的指導，還應加強實習方法的指導，可將以前學生實習小結中歸納的有效方法放在“在線討論”中供后續的實習學生參考和體驗，也可以在教師輔導過程中介紹一些必要的方法：比如利用Excel進行價格核算等方法。

3．在交易進程中設置階段性業務指導講座，幫助學生梳理業務操作的流程和難點，比如商務函電、價格核算、合同簽訂、信用證操作、履約流程、單據操作等等。

4．加強與學生的業務交流，教師通過現場實習的觀察和實習日志反饋的信息，在實習初期階段應給予學生更多的關注和幫助，對于信心不足的學生應個別交流予以鼓勵和指導，也可組織部分學生進行小組交流。

5．制訂評估方案，來評估學生提交的操作文件，這樣教師才能充分了解學生實際操作中存在的問題和不同的操作文件的難點，并及時將評估結果反饋給學生，讓學生了解自己操作文件的不足，學會對自己的實習工作做出及時必要的總結，反饋形式主要有兩種；①通過實習平臺管理端發送“特別提醒”，其中可以包括操作得分和評語；②通過實習平臺教師端的實習點評發送分數。

6．實習全部完成后，學生應根據自己參與這筆出易的全部過程的體會、收獲和難點擬寫小結，教師及時進行課程總結，從模擬實習設計、學生管理、實習指導、實習效果全方位地總結每個實習周期的進步和不足，建立系統的模擬實習規劃，以適應于公共實訓這樣一種開放型的實習模式。

五、結束語

針對公共實訓中來源廣泛的學生群體，教師不斷實踐新的教學模式，探討出行之有效的公共實訓模式，即在高度仿真的模擬貿易公司辦公環境中，學生以出口公司實習生身份參與一筆出易從交易準備、磋商到合同簽訂、履行的全部操作，現場操作、限時完成，教師以業務指導身份巡場、記錄、指導、交流，并對學員進行從著裝到考勤，從業務操作到工作文檔整理的全程職業化管理，引導學生轉換角色，深刻體驗和全面把握“做中學”的工作方法。在實習過程中，教師應不斷提高教學水平，優化教學設計，積極探索國際經貿人才培養模式，以進一步適應上海建設發展四個中心（經濟、貿易、金融、航運）對于實踐型人才的需求。

參考文獻

1 祝 衛、程 潔.國際貿易模擬實驗室建設的思考和實踐［J］.實驗室研究與探索，2001（4）：21～23.30

2 劉 冉、謝惠琳、李文臣.提高國際貿易模擬實習效果［J］.實驗科學與技術，2007（2）：88～90.139

3 高 音.淺談“交流――互動”教學模式在國際貿易教學中的應用［J］.中國教育科研與探索，2006（8）：6～7

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關鍵詞：職業崗位群；高職國際貿易專業；專業鏈式課程體系

問題的提出

高職國際貿易專業是為適應世界經濟全球化的加快，我國加入世界貿易組織后對外貿易的蓬勃發展對應用型高技能人才的大量需求而設立的。應用型高技能人才的內涵在于培養既有較高的綜合理論水平與良好的職業素養，又有較高的崗位操作技能的人才，是本科的研究型人才培養與中職的純技能型人才培養的有效結合，是中國目前最緊缺的人才類型。以“市場需求為目標，就業為導向”是高職國貿專業的辦學核心與根本任務，一方面要考慮學生現在就業與未來可持續發展的需要，同時也要考慮外貿崗位群與用人單位對人才的實際要求。其中圍繞企業對外貿類人才的要求設置合理的課程體系是實現這一根本任務的重要前提。

目前，高職院校國貿專業的課程體系中還存在許多不能適應市場需求的地方。如：有些是“本科壓縮型”課程體系、有些為純粹的“技能培訓型”課程體系、有些各課程間自成體系，忽視課程之間的相互聯系與銜接，造成課程分割和內容重復，缺乏系統性。專業課程體系的不合理已成為當前制約高職國貿專業人才培養規格實現的“瓶頸”之一。

課程體系的創新是專業建設和人才培養的核心要素。高職教育在某種意義上講就是“就業教育”，只有構建與企業人才要求相配套的專業課程體系，才能培養出符合市場需求的人才。在國家示范性高職院校的建設過程中，筆者所屬的教學團隊在一年內調查走訪了廣東、上海、湖南地區的10家有代表性的外貿企業及100名從事外貿工作的往屆畢業生代表。調查的結果表明：目前外貿行業的崗位已非常明確具體，職業崗位鏈已經非常清晰，商務部、海關總署等外貿管理部門正在逐步規范行業人員的上崗資格，推行持證上崗制度，大量的外貿企業急需既掌握相關經濟管理與外貿知識，又具備較強外貿崗位職業技能的應用型服務人才。在此調研的基礎上，根據已有辦學經驗和市場需求現狀，我們提出了“基于崗位群工作任務的高職國際貿易專業鏈式課程體系”。經過一年多的研究與實踐，取得了明顯的成效，并將研究的初步成果在2007級專業人才培養方案中得到了充分的應用。

基于職業崗位群的鏈式

課程體系構建的基本原則

以就業為導向的高職教育，其主要任務是面向經濟社會發展和就業市場的實際需要，培養生產、建設、管理、服務第一線崗位需要的高技能人才。尊重學科但不恪守學科化，高職教育必須突破學術人才培養所采用的學科中心型課程模式的束縛，必須根據涵蓋職業素質、職業技能、職業知識的職業能力要求，面向職業崗位（群）任務需要，構建“基于技能培養，面向崗位群”的能力本位為主的課程體系。課程體系的構建應遵循以下幾個原則：

市場導向原則即以實現適應市場需求的人才培養目標為驅動力，以現代企業生產經營活動為源泉，將新理念、新知識、新方法融入課程。

職業應用導向鏈式設計原則即按照職業崗位（群）實際工作任務、過程和情境，回歸工作實際原貌，重組內容，開發課程。（見圖1）

能力本位原則能力本位（CompetenceBasedEducation簡稱CBE）是起源于美國、后在北美和澳洲等地得以推廣的職業教育思想和模式。CBE課程開發模式的核心是能力，課程設計采用模塊式方案，重視學生的能力訓練，理論知識傳授以“必需、夠用”為度，教學上強調學生的主體作用。對學生的評價不是專業知識掌握，而是受教育者獲取從事某種職業所需的能力，整個課程體系重視學生動手能力的培養。CBE課程開發以職業分析為起點，并把職業能力看作職業教育的基礎。

基于職業崗位群的高職國貿專業鏈式課程體系構建方案

通過調研明確適應高職國貿專業的職業崗位群入世以來，我國對外貿易持續穩定快速的增長，至2007年我國的外貿總額已經達到了21738億美元，位居世界第三位。對外貿易在我國經濟發展中發揮著巨大的拉動作用，外貿依存度迅速上升，至2007年該指標高達71%?？梢哉f外貿行業是我國經濟發展中的重要組成部分，對解決我國勞動力就業起到了積極的推動作用。

調研表明：目前我國外貿業務總量非常大，急需大量相關專業人才。同時，我國正經歷由貿易大國向貿易強國的轉變過程，外貿行業的崗位分工呈現專業化和日趨細化的特點。因此，根據市場調研及學分制建設的要求，我院在2007級的專業人才培養方案中為學生設立了可選擇的二個專業方向，一是外貿實務方向，二是國際貨代物流方向。（見圖2）

以崗位群主要任務為基點確定專業核心能力培養目標與培養規格通過調查統計，我們收集匯總了各職業崗位群的主要工作任務與對應的崗位素質要求。

1．崗位群主要工作任務。

（1）外貿實務方向。（見圖3）（2）國際貨代物流方向。（見圖4）

2．高職國貿專業核心能力目標與專業人才培養規格。

（1）專業核心能力目標。在分析了外貿職業崗位群的主要工作任務與崗位素質要求后，我們提出了專業核心能力培養目標為：具有較強的英語聽、說、讀、寫能力，掌握國際貿易所需的基本知識、基本技能、基本政策與法規，具有較強的外貿業務實踐能力，誠信守法，適應外貿企業管理、業務、服務第一線需要的高素質技能型專門人才。（2）專業人才培養規格。圍繞培養目標和職業能力素質需要，我們提出專業人才培養規格為：“二德、二基、三能、三證”?！岸隆奔礊閺氖聡H商務工作所需的政治思想道德與職業道德；“二基”即從事國際商務工作所需的基本知識與基本技能；“三能”即為實踐能力、職業能力與創新能力；“三證”即學生通過培養取得大學英語應用能力證、計算機等級證及職業資格證。

基于崗位群工作任務及培養目標構建專業鏈式課程體系為了達到以上的培養目標與規格，適應我院學分制建設的要求，按照課程教學目標服從、服務于專業核心能力培養目標原則，即強調課程在人才核心能力培養中的功能和作用，既注重對學生專業技能的培養，同時更注重課程對學生終身發展的價值，我們構建了一系列體系。

1.課程體系總體設計

專業整體課程體系由四大部分組成：公共必修課模塊、專業群必修課模塊、專業方向課模塊及公共選修課模塊（見圖5）。其中公共必修課模塊的課程主要包括培養學生人文知識與綜合素質課程，是按照教育部有關文件精神設置，由學院統一安排，每位學生必須修讀，比如思想政治課、大學人文基礎、大學英語、計算機文化基礎、社會實踐等；專業群必修課模塊主要是根據職業崗位群工作任務特點，設置一些經濟學或管理學入門課程，作為專業學習的前續課程，如西方經濟學、管理學原理、基礎會計、電子商務概論等；專業方向課模塊則主要是針對培養職業崗位群工作任務的核心技能而設置的對應課程，專業群必修課與專業方向課由專業教研室在充分的市場調研基礎上開設；公共選修課程模塊則主要是為了滿足學生個性發展、擴大知識面、改善知識結構、拓展專業領域、增強專業能力而設置的課程或講座，包括自然科學、社會科學、文學藝術等內容，由學院統一安排，學生可根據個人發展需要有計劃的選擇修讀規定學分。

2.專業課鏈式設計

專業課程是培養學生職業道德、職業能力、崗位技能、獲取職業資格證的實現途徑。按照專業課程教學目標服從、服務于專業核心能力培養目標原則，我們在綜合相關研究成果的基礎上，在2007級專業人才培養方案中構建了對應崗位群核心能力的鏈式專業課體系。（見圖6）轉貼于

結語

按照職業崗位群工作任務設置完善的課程體系是實現人才培養目標與人才培養規格的第一步，也是關鍵的一步。除此之外，必須加強教學方法與教學手段的改革與提高、教學內容的更新與整合、實踐性教學的有效開展等內容的配套改革與創新，才能真正實現高職國際貿易專業人才培養目標與職業崗位群工作任務要求的“零距離”對接，實現以“就業為導向，市場需求為目標”的高職教育的辦學核心與根本任務。

參考文獻：

[1]曹亮.國際經濟與貿易專業課程體系改革探索[J].中國農業銀行武漢培訓學院學報，2007，（1）.

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關鍵詞 應用型人才 國際經貿專業 素質教育

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.014

College Applied International Trade Professional Training

PU Ali， GAO Yue

（Business College， Shandong University of Technology， Zibo， Shandong 250012）

Abstract This article is based on the school， college， department and faculty level summary analysis colleges exist in international trade Application Personnel training process problems and corresponding solutions. This paper argues that colleges applied talents improve the quality of international trade professional， must be schools， colleges， departments and teachers in all aspects of the joint efforts， the focus is to improve the teaching quality of teachers， students of international trade theory applied to international trade practices comprehensive ability.

Key words applied talents; international trade professional; quality education

1 本科院校應用型國際經貿專業人才培養目標

所謂應用型人才是指能將專業知識和技能應用于所從事的專業社會實踐的一種專門的人才類型，是熟練掌握社會生產或社會活動一線的基礎知識和基本技能，主要從事一線生產的技術或專業人才，其具體內涵是隨著高等教育歷史的發展而不斷發展的。2010 年《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出，高等教育“重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模?！?012年教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》提出，“把促進人的全面發展和適應社會需要作為衡量人才培養水平的根本標準?！眹H經貿專業應用型人才培養目標是：培養適應我國經濟與社會發展需要，具備相關經濟、法律法規及國際貿易基本知識，通曉最新的國際貿易業務運作方式與基本操作技能，能夠無障礙地進行英語交流，具有國際視野、創新和開拓精神的應用型國際經貿人才。

2 本科院校應用型國際經貿專業人才培養中存在的問題

2.1 學校層面

第一，對“應用型國際經貿人才”培養模式尚處在探索中?！皯眯腿瞬拧迸囵B模式是近年來很多本科院校根據經濟社會對人才的需求提出來的培養人才目標。目前，各本科院校正在積極探索“到底什么樣的人才是應用型人才”，“如果才能培養出應用型人才”等問題。部分本科院校針對此培養目標的相關政策也是在試行和不斷修改中。因此，存在傳達到院系和教師的信息還不夠清晰，目標還不是很明確。這一目標的實現是一個比較漫長的過程。第二，落實“應用型國際經貿人才”培養的政策不夠到位。部分本科院校已經出臺了“應用型國際經貿人才”的培養計劃和方案，但是學校對于方案的落實并沒有專門的監督、考核和評價體系，導致院系層面對于培養“應用型國際經貿人才”的工作積極性和主動性不足，仍然在沿用以前的工作方法，沒有專門進行面向“應用型國際經貿人才”的教學和教務改革。

2.2 學院層面

第一，國際經貿專業課程體系設置不夠合理。本科院校課程體系的設置一般是先由系層面提出課程設置計劃，然后提交學院層面進行談論商定。但是，由于學院政策的約束，系里提出的課程設置的合理性會大打折扣，例如：學院規定通識教育必修課程的學分不能低于學生課程總學分的25%左右，從而就會擠占國際經貿專業實踐環節的學時和學分。據了解，很多本科院校國際經貿專業的實踐環節的學分只占總學分的10%左右。這種課程體系不利于提升學生的知識應用能力。第二，對國際經貿系的教師實踐鍛煉不重視。由于本科院校國際經貿系的很多教師都是碩士或者博士畢業之后直接從事教學工作，沒有企業國際貿易業務的實踐經驗，在教授實務類課程中就會缺乏實用性和時效性。而當前本科院校的各學院都把政策和獎勵偏向于學術科研方面，對教師實踐鍛煉的鼓勵政策，例如積極幫忙教師聯系實踐單位，給予資金支持等方面都不夠重視，從而大大減少了教師去企業實踐鍛煉的積極性和主動性。

2.3 系層面

第一，對學生實踐教學環節要求不夠嚴格。本科院校的國際經貿專業學生的實踐教學一般通過兩種途徑，一是校內上機模擬實訓課程，二是校外企業實習。對于校內上機模擬實訓，一般只有一套外貿實訓軟件，但是也存在沒有及時更新升級，貪圖價格便宜而功能不全等問題，因此，學生上機模擬實訓很難取得預想的效果。同時，由于校外實訓基地規模較小，結果系里一般要求學生自己找實習單位實習，學生實習單位非常分散，甚至有的是異地實習，指導教師無法做到監督、指導和考核。第二，不能及時提出修改教學計劃和培養方案。全球經濟和貿易形勢的變化、國家相關政策變化和國際貿易規則和慣例的改變，都會直接影響到國際經貿專業的發展方向。目前大多數國際經貿系一旦制定出教學計劃和培養方案就一成不變，不能及時根據實際業務和經濟發展需要，定期修改已制定好的“應用型人才”培養方案，也沒有做到提醒系里授課教師及時更新授課內容和指導學生學習就業方向。

2.4 教師層面

第一，教學方法單一。很多本科院校的授課教師授課時間的90%以上都是采用“講授”的教學方法，學生很少參與到課堂教學中。這種教學方法過于單一，課堂氣氛比較沉悶，無法提高學生學習的興趣，也無法讓學生獨立思考問題，無法鍛煉學生應用能力和創新能力，完全脫離了“應用型人才”培養的目標。第二，教學內容較陳舊。隨著經濟形勢和政策，還有國際貿易業務實踐的變化，國際經貿專業的實務課程授課內容需要與時俱進。由于教材出版的時滯性，很多教材內容已經過時，如果教師仍然按照教材內容講解，或者教師不能及時關注時事來更新或者添加教學內容，勢必造成誤人子弟的后果。第三，教學手段過于簡單。本科院校的教師上課一般都是使用多媒體手段授課。但是，大多數教師在授課的時候只是簡單地使用PPT課件，其余的教學手段幾乎不用。這樣就形成了教師上課讀PPT課件內容，學生跟著看PPT，課后學生拷貝PPT課件，考試前復習PPT課件內容的不良習慣，抹殺了學生學習自主性和應用知識的能力。

3 提高本科院校應用型國際經貿人才培養質量的對策

3.1 學校層面

第一，深刻理解國際經貿“應用型人才”的內涵?！皯眯腿瞬拧辈煌凇皩W術型人才”和“技能型人才”，要求本科院校的學生不僅要掌握一定高度的理論知識基礎，而且更要具備較高的解決實際國際經濟貿易問題的應用能力，同時還應具有較高的職業道德素質和人際交往能力。在經濟全球化和人才國際化的背景下，作為經濟學二級學科的國際經濟與貿易專業，既具有經濟學科重視經濟學基礎理論教學與研究的共性，又具有強調培育學生的應用和創新、創業精神的特性。第二，加大力度支持國際經貿“應用型人才”培養的教學研究改革。學校要想切實落實和實現國際經貿“應用型人才”培養目標，依靠的是國際經貿專業的授課教師。學校應該用教研促教學，提供更多的教學研究課題。同時，學校應該將教學研究成果列入到評職稱的條件中，切實有效提高教師對教學研究的重視程度和積極性。學校應該給國際經貿專業的授課教師提供更多學習和進修的機會，特別是參加一些關于高級培訓班，例如提高教學方法等方面。

3.2 學院層面

第一，實行班級導師制或學生導師制。本科院校國際經貿專業學生人數較多，一個輔導員至少要管理整個專業四個年級的學生，加上輔導員所修專業不一定是國際經貿專業。因此，如果系里教師人數足夠可以設置幾個同學的導師制或班級導師，落實學生的學業和實習指導工作，負責解決學生在學習中的問題，與輔導員工作互補。第二，建設實訓模擬試驗室。從當前來看，安排學生到校外企業實習的可能性和可行性不高，因此，學院必須要做模擬實驗室，請外貿企業、生產企業、報檢、報關、貨代、物流公司、海關、商檢、銀行等有國際經貿業務的相關部門職員來做指導，給學生創造一個實習基地。

3.3 系層面

第一，提出專門針對“應用型人才培養”合理的課程體系。一方面，系主任要充分考慮當前實際人才需求，實時調整課程設置，積極調動各方力量，包括學生、企業領導等各層面的人士來討論教學計劃和課程建設方案，力爭做到全面培養學生知識能力、動手能力和創新能力。另一方面，加大外語的課程量，包括鼓勵雙語教學或全英語教學，增加開設國際商務口語、聽力、翻譯和談判實戰等鍛煉學生英語應用能力的課程，同時保證要有外教授課。另外，應增加開設創業指導課程和就業培訓課程。第二，系里定期組織教師交流會。系主任可以定期組織有關教學內容和方法或者學生管理方面的交流會或者研討會，及時匯總一線教師提出的問題，并上報學院和學校要求解決;也可以具體劃分到教研室，例如理論教研室、實務教研室、英語教研室，來進行集體備課、專項課題研究等。

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關鍵詞：制茶工藝；科技英語；翻譯難點；實施策略；具體要點

在茶葉產品生產經驗交流過程中，想要實現最佳效果，就需要充分借助翻譯策略和方法，從而實現制茶工藝的有效提升。但是對于制茶工藝活動來說，其在開展過程中，語言上的障礙已經成為制約該活動成熟發展的重要要求?？偟膩碚f，制造工藝英語中主要包含制茶工藝英語詞匯和具體的工藝流程操作語句等等，因此想要實現對制茶工藝的最佳利用效果，就必須注重對具體英語元素的理解和翻譯，從而實現理想的英語翻譯效果。

1制茶工藝英語的特點及形成過程分析

隨著當前我國茶葉企業參與國際貿易的廣泛度日益提升，如今越來越多的茶葉企業積極參與到國際茶葉交易活動中。而在整個茶葉產業發展過程中，其科學研究水平也在進一步提升，尤其是隨著茶葉科學獨立性日益提升，形成了一系列與茶相關的詞匯內容。當然，隨著茶葉生產水平不斷提升，科技元素融入程度不斷提升，整個制茶工藝更加成熟完善，而在這一過程中，其離不開各國之間的融合和交流，因此，其就產生了很多英語詞匯內容。而系統化看，這些詞匯內容，其作為一種科技性詞匯，無論是詞匯特點，還是詞匯的具體應用要求，都有著相應特點。從制茶工藝英語體系的具體內容和類型上看，制茶工藝英語主要分為兩方面內容，其一方面，指的是與茶葉產業經營活動發展相關的英語詞匯內容。隨著當前人們對茶葉產品的需要日益提升，如今在整個茶葉產業市場化經營發展程度不斷提升過程中，其形成了各種與茶相關的內容，而無論是這些詞匯的形成過程，還是詞匯中所具備的具體理念內涵都在進一步完善。因此想要對這些英語詞匯內容進行分析，就必須對其形成過程進行分析。當然，除了具體的詞匯元素外，相關表述茶葉生產加工制作的語句也在進一步形成。因此，對于整個制茶工藝英語翻譯活動中，不僅要注重合理翻譯詞匯，還要對這些句子進行分析，確保其對制茶工藝形成有效分析。除此之外，在當前茶葉產業經營發展過程中，隨著技術設施和科學元素不斷應用融入，也形成了一些極具時代性的詞匯和語句，因此，在這一過程中，我們關于茶葉產品的成分認知更加完善，關于茶葉產品中所包含的化學成分元素以及其中所存在的營養成分認知，就形成了一系列極具自身特色和獨立內涵的英語知識內容。而結合當前科學技術和智能化發展應用水平不斷提升這一趨勢，制茶工藝英語內容就必然會得到進一步完善。從整個制茶工藝英語翻譯活動開展的具體活動看，當前茶葉產品國際貿易活動開展的成熟度進一步提升，想要推動整個茶葉產品國際貿易活動有效開展，就必須充分借助翻譯活動的具體實施，準確開展制茶工藝翻譯活動，從而為茶葉產業經營活動成熟開展提供有效促進和幫助。而從整個制茶專業詞匯的具體特點看，整個詞匯在翻譯過程中，其翻譯難度相對較大，而想要實現理想的翻譯效果就比較困難。因此，必須結合合適的翻譯方法和技巧，既能表現出整個制茶專業詞匯中所包含的內涵，同時也能實現其理想的翻譯效果。進而滿足整個制茶產業發展需要?？梢哉f，優化開展制茶工藝英語翻譯活動，不僅是一種語言上的交流，其更重要的是一種技術水平上的實質性提升。

2當前制茶工藝英語存在的翻譯難點

當前茶葉產業生產制作加工過程中，產品活動的需要量不斷增加。同時隨著當前整個茶葉制造產業在加工設備和生產技術水平不斷提升，但是這其中有很多設備和技術都是從國外進口而來的。雖然我國是茶葉生產大國，但是在茶葉生產過程中，其更多依賴的是生產經驗的豐富基礎，因此科學技術已經成為推動茶葉產業經營發展的重要推動力。因此在這一過程中，就形成了許多專業性極強、特點極為單一的術語名詞，比如描述茶葉產品化學成分的詞匯，以及整個茶葉生產加工環節及流程等等，而這些詞匯和語句在翻譯過程中，產生翻譯難度比較大。此外，在制茶工藝英語的具體理解過程中，也存在較大理解困難，因此如果只是進行簡單的翻譯對照，那么其翻譯活動，不僅與翻譯要求極大差距，同時甚至還造成人們理解和具體認知上的困難，所以，我們在進行翻譯活動時，就必須尋找到合適的翻譯理論和方法，從而實現制茶工藝水平的實質性提升和有效交流。當然在這一過程中，也是對制茶工藝的最有效了解。而想要實現最佳翻譯效果，就需要尋找到合適的翻譯策略和方法。在制茶工藝英語翻譯活動開展過程中，如果不能認知到茶葉生產過程中，所應該融入的茶文化內涵和發展歷史過程，只有將這些元素系統化融入到整個制茶工藝英語的翻譯過程中，才能實現不同文化基礎的人對這一英語體系的有效理解和認知。隨著當前文化交流不斷成熟，制茶工藝英語翻譯的價值就極為突出和必要。制茶工藝英語在翻譯過程中，存在理解上的難點，基本上除了很內涵專業的人員外，多數人并不了解這一英語體系的內涵特點。尤其是很多制茶工藝中應用的詞匯，其在形成過程中，也融入了豐富的文化內涵，所以對這些詞匯及語句內容進行翻譯就是一項系統化活動，無論是詞匯翻譯，還是具體的語句翻譯，都不能脫離茶文化理念內涵的基礎融入，通過系統化匯總，從而實現整個制茶工藝英語翻譯的最佳效果。當然在這一過程中，通過對其中所包含的內涵進行有效分析，并且結合完善的翻譯備注，從而能夠實現最佳翻譯效果和具體理解。當然，其之所以在翻譯和理解上較為困難，這還與整個制茶工藝英語的內容較難理解有著重要關系。因此，必要的合理解釋，也是制茶工藝英語在理解和認知過程中的重要要求。

3制茶工藝英語的具體翻譯策略

不僅如此，在制茶工藝開展過程中，其仍然存在一些技術元素，比如隨著茶葉科學發展不斷成熟，很多與茶相關的化學研究也日益成熟，這就使得制茶工藝英語在研究過程中，存在較大難度。而對于這些專業詞匯內容，其在翻譯過程中，也有著自身的屬性和方法，因此認知該英語體系的的特點和內涵，就極具價值和意義。想要實現制茶工藝英語的精準翻譯，就必須實現堅持實施以下策略：首先，必須對制茶工藝英語的內容形成準確全面的認知和理解。在充分了解其各項元素的同時，為整個制茶工藝英語翻譯活動開展提供相應基礎和幫助?？陀^的說，制茶工藝英語中，有著較多詞匯內容，特別是專業的詞匯內容，因此增加理解和翻譯的難度。因此想要實現整制茶工藝英語翻譯的理想效果，就必須選擇合適的翻譯理論和方法，通過有效應用，從而實現理想的翻譯效果。不僅如此，對于制茶工藝英語翻譯活動來說，其在句子翻譯過程中，更多考慮的是具體應用過程。同時還要注重制茶工藝英語句子的客觀性。而不能添加過多修飾和美化，盡可能保證整個制茶工藝英語的最佳翻譯效果。其次，還要從文化的差異性視角來開展這一翻譯活動，通過融入文化屬性，從而提升整個翻譯活動的理念內涵認知。事實上，在制茶工藝英語翻譯過程中，其還要認知到中西方英語之間存在相應文化差異，因此在進行制茶工藝英語的具體翻譯時，必須注重對制茶工藝進行優化融入，通過系統化豐富，不僅降低了整個制茶工藝英語的翻譯難度，同時也實現整個制茶工藝英語的最佳理解效果。當然，針對制茶工藝中所使用的一些具有歷史特點和文化內涵的詞匯元素，要注重及時合理的給與備注，確保使得受眾能夠對這些內容形成客觀完善的理解和認知。但是，應該注意整個翻譯活動的客觀性，而不能給與過多修飾或者美化。最后，要充分注重對制茶工藝英語的具體特點認知和內涵融入，事實上，與其他英語體系和內容所完全不同的是制茶工藝英語有著極強的專業性和應用性，因此翻譯過程中，要注重選擇合適的翻譯方法和理念，要從翻譯方法的指導有效性應用入手，所以整個翻譯活動在開展過程中，要注重對具體應應用價值的認知。所以在開展翻譯活動時，必須充分注重靈活性應用，而不能死譯直譯。盡管是科學性語言，但仍然要從文化理念和語言習慣的差異認知上切入，要盡可能通過靈活翻譯，從而實現信息內容的準確傳遞，避免出現不必要的誤解問題。當然，在制茶工藝英語的翻譯過程中，還要注重應用和借鑒其他各種元素，比如結合當前翻譯活動的開展狀況，合理借用翻譯軟件，以及翻譯參考資料，通過充分注重將各種資源應用其中，從而實現最佳翻譯效果。當然，在進行制茶工藝應用的具體翻譯過程中，還必須充分注重將具體的翻譯技巧和整個翻譯活動的具體實用性相融合，要將人們的語言使用習慣融入到翻譯活動中。

4結語

一直以來，在茶葉加工生產過程中，我們更多依賴的是傳統的生產經驗和技術，整個制茶工藝中，很難注重將科技元素系統化融入其中，所以無論是具體的生產理念，還是其技術的成熟度都與實際需要之間存在極大差距，因此在茶葉生產加工活動開展過程中，想要實現最佳效果，就必須注重把控整個制茶工藝英語的特點內涵，通過有效創新和系統化完善，從而滿足整個茶葉生產活動的品質化要求。想要對制茶工藝英語進行有效翻譯，就必須對該英語體系所存在的難點進行有效認知，通過實施正確的策略，從容實現理想的翻譯效果。

參考文獻

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[3]黃姍時.紐馬克翻譯理論指導下的法律文本翻譯[J].時代教育,2014(12)：241-246.

[4]趙山水.淺評《暮光之城》字幕的翻譯———以功能學派目的論為指導[J].復旦外國語言文學論叢,2015(11):171-173.

篇10

改革開放以來，我國對外貿易有了突飛猛進的發展。截至2008年底，我國進出口總額已達25616億美元，連續5年保持15%以上的高速增長。在我國外貿總量從改革開放之初1979年的全球排名第32位，上升到2008年的第3位，出口加工區發揮了巨大的作用。

本文以寧波出口加工企業為研究對象，了解寧波出口加工企業的現狀及發展水平，結合國內外相關的理論研究找出解決寧波出口加工企業面臨問題的有效途徑，通過闡明技術創新的基本知識，分析寧波出口加工企業的技術創新障礙，找出解決問題的發展對策，得出相應的結論。

關鍵詞：寧波、出口加工企業、對策

ABSTRACT

 Ever since the economic reform of our country in 1979, our foreign trade has grown by leaps and bounds which is exemplified by the fact that by the end of 2008, our imports and exports totaled US$25616 billion, registering an annual growth rate of over 15% for 5 consecutive years. During the period in which China has evolved from the 32rd place in 1979 to the 3rd place in 2008, the Export Processing Area has placed a very important role.

Ningbo Export processing enterprises are studied in this article ,which will help us to understand the Status and development of these enterprises.At the same time.I will combine some Domestic and foreign-related theoretical research and  find out some effective way to solve the problems which the Ningbo Export processing enterprises face to.With the understanding of technological innovation and the analysis of barriers to technological innovation of SMEs, we will reach conclusion and  some countermeasures will be made.

KEYWORDS：Ningbo、Export processing、countermeasures

 正文目錄

第一章 引言 1

第一節　選題的背景和意義 1

第二節　本文主要思路及基本框架 1

第二章 文獻綜述 3

第一節 加工貿易理論與研究 3

第二節 中小企業的發展理論與研究 4

第三章  寧波出口加工企業現況 7

第一節 寧波出口加工企業的基本特點 7

第二節 寧波出口加工企業的基本問題 7

第四章  寧波出口加工企業面臨的障礙 9

第一節 外部環境障礙 9

第二節 內部障礙 9

第五章 實例分析 11

第一節 “宏發”發展戰略 11

第二節 “宏發”技術創新戰略 12

第三節 總結 13

第六章 寧波出口加工企業發展的對策 15

第一節 加強自身建設，增強國際競爭力 15

第二節 完善國際貿易技術，積極開拓國際市場 16

總結 18

參考文獻 19

致謝 20

 

 

第一章 引言

第一節  選題的背景和意義

   出口加工企業作為是寧波經濟的柱石。改革開放近30年來，寧波出口加工企業經濟發展迅速，取得了重要的成就，成為寧波經濟社會發展中的重要力量。盡管這些出口加工企業在寧波經濟發展中功不可沒，但是，近年來寧波出口加工企業的發展也面臨著融資難、社會服務體系不健全、信息缺乏、企業管理水平低、市場競爭能力弱、整體素質有待提高等一些不容忽視和回避且亟待解決的老問題，同時又面臨不斷產生的新問題的壓力。正確認識寧波出口加工企業發展的現狀和所面臨的問題，對于促進寧波國民經濟健康可持續發展具有十分重要的現實意義。

近年來，寧波出口加工企業快速、健康和持續發展，對經濟增長的貢獻越來越大。2008年，全市生產總值達到3964.1億元，增長10.1%，而規模以上出口加工企業增加值年均增長28％左右。截至2008年底，集裝箱吞吐量1084.6萬標箱，增長16%，進入世界港口前十強，這跟寧波出口加工企業的快速發展密不可分。 同時寧波出口企業也給寧波市提供了更多的就業崗位，不僅安置了大量的城市下崗職工，還吸收了大批農村剩余勞動力，有效解決了農村剩余勞動力的轉移和就業問題，緩解勞動力供求矛盾，從而保證了社會的穩定和經濟的發展。

寧波出口加工企業正成為寧波市新興的主力軍。目前，寧波出口加工企業從早期的加工、貿易等領域，向高新技術出口等領域拓展，并在不少地方已形成產業群，是產業鏈中的重要組成部分，是專業化協作的基礎，成為國內和國外大企業配套的供應商。

基于此，本文通過寧波出口加工企業現狀與發展的研究，從根本上找出這些企業在國內乃至國際出口加工企業中所面臨的問題，以及提出相應的對策使寧波出口加工企業在國際市場上保持領先地位

第二節 本文主要思路及基本框架

本文以寧波出口加工企業現狀為基礎，通過現狀了解寧波出口加工企業面臨

的本質問題，并結合相應的文獻綜述，系統地研究寧波出口加工企業深層次影響因素。對此并提出相應的對策和建議。

第二章是本文的文獻綜述，本章通過對加工貿易和中小企業兩方面理論知識的解釋和研究為脈絡，重點系統地闡述國內外各個學派自己獨特的見解，同時為下文關于寧波出口加工企業面臨的問題及找出相應對策提供理論支持。 

第三章，根據寧波出口加工企業的實際情況和寧波政府部門提供的相關資料對寧波出口加工企業的現狀做一個具體的描述。

第四章，根據寧波出口加工企業的現狀深入分析寧波出口加工企業面臨的問題。

第五章，對“宏發”模具汽配廠進行案例分析

第六章，結合第三章寧波出口加工企業的現狀、第四章寧波出口加工企業面臨的障礙和第五章案例分析，提出本文的主要對策建議。

第二章  文獻綜述

    據調查，寧波出口加工企業以中小企業為主體，另一方面對加工貿易理論研究有助我們更系統的了解出口加工企業的含義?；诖?，本章以對加工貿易和中小企業兩方面理論知識的解釋和研究為脈絡，重點系統地闡述國內外各個學派自己獨特的見解，同時為下文關于寧波出口加工企業面臨的問題及找出相應對策提供理論支持。

第一節 加工貿易理論與研究

加工貿易（improvement trade）這個專業術語是我們在對外開放中逐漸形成于確立起來的。加工貿易的實質是國外所提供的差別商品的產業內貿易的一種形式。因此，國際上相關研究集中于產業內貿易研究。

近年來，關于產業內貿易的研究主要集中于以下領域：（1）產業內貿易的實證性驗證研究；（2）產業內貿易產生的原因及性質研究；（3）產業內貿易模式研究；（4）產 業內貿易的效應分析；（5）產業內貿易的影響因素分析。

下面分述如下：

(1)產業內貿易的實證性驗證研究

Daniel M.Bernhofen對Brander.J.A在1981年提出的理論模型進行了實證檢驗。他以美國與德國在1988-1992年間的石油化工工業的產業內貿易數據系列為依據，對寡頭壟斷市場結構的同種產品的產業內貿易現象進行研究，發現兩國雙向的同種產品產業內貿易很好地解釋了Brander提出的理論模型。

大多數產業內貿易的實證研究側重于產業內貿易的相關性研究，而不是決定性研究。因而，產業內貿易研究的理論基礎并不明確。Helpman(1987)的研究改變了這一狀況。Helpman研究壟斷市場結構中的產業內貿易的起因，Hummels  and Levinsohn(1995)以實證數據支持了Helpman的結論。

（2）產業內貿易產生的原因及性質研究

 Kai A. Konrad, Kjell Drik Lommerud(2001)從跨國公司機會成本的角

度，分析產業內貿易的成因及影響。他認為，相對于對外直接投資，企業設置國外分部，可以減少許多引致問題，如機會成本問題。而企業網絡的全球化，促進了產業內貿易的發展。

 企業內貿易是產業內貿易的一種形式。傳統上認為，企業內貿易產生于企業的垂直一體化。Thomas Andersson, Torbjorn Fredriksson(2000)從企業結構的角度，研究發達國家產業內貿易的性質。Thomas Andersson, Torbjorn Fredriksson研究了發達國家企業的橫向集中與企業內貿易的狀況。他們運用Tobit(托賓)模型，根據1974-1990年間的數據，解釋瑞士企業通過其國際機構，進口中間產品，出口產成品的變化情況。過對中間產品和產成品進行技術上的識別，Thomas Andersson, Torbjorn Fredriksson等得出的結論是，相對于企業縱向一體化，發達國家企業內貿易更多來源于企業的橫向集中。

（3）產業內貿易模式研究

 Mary Amiti (1998)研究了國家規模與制造業的產業內貿易的關系。運用一個一般均衡模型，以兩國國家規模差異為前提，假設在要素密集程度不同、貿易成本與需求彈性也不同的兩個不完全競爭的產業內貿易，Mary Amiti認為，“市場路徑效果”吸引企業去規模較大的國家以節約運輸成本，而“生產成本效應”吸引企業去較小的國家，以利用廉價勞動力。這兩種效應之間的關系，決定了產業內貿易的模式。

 (4)產業內貿易的效應分析

 Raphael Kaplinsky (1993)對多米尼克出口加工區的加工貿易狀況進行了實證研究。他發現，隨著多米尼克致力于發展非熟練勞動密集型的出口加工貿易，多米尼克在中美洲國家中的貿易競爭力逐漸下降，但是其勞動力就業率卻有了極大的增長。

 (5)產業內貿易的影響因素分析

 Justus Haucap, Christian Wey, Jens Banmbold(2000)研究產品質量信息傳遞對于產業內貿易的作用。在此之前，少有文章分析信息對稱問題對于貿易流的影響，即把產品質量作為外生變量考慮。Justus Haucap, Christian Wey, Jens Banmbold建立模型，將產品質量作為內生變量，認為在確定條件下，當地成本能反映產品質量，從而決定產業內貿易流。

    第二節 中小企業的發展基本理論與研究

 近年來我國對中小企業發展問題研究涉及面廣泛，包括對中小企業的理論研究(如中小企業存在形式和存在領域研究、中小企業的發展與支持系統研究、我國中小企業發展現狀與問題研究等)和較為系統深入的實證研究(如國務院發展研究中心所做的《中國中小企業經營狀況專題調查》報告，張炳申的《廣東中小企業問卷調查與分析》，陳雪梅《中小企業集群的理論與實踐》，歐江波、張賽飛對珠江三角洲中小企業調查等。通過研究，大部分學者基本得出這樣的結論:中小企業在我國發展速度迅猛，經濟效益明顯，對國民生產總值的貢獻率已超過大型企業;中小企業發展為解決社會就業、方便人民生活、推動技術創新等方面做出了突出的貢獻，成為市場競爭主體。越是經濟發達地區，中小企業發展得越快;反之，中小企業發展迅速的地區，往往也是經濟比較發達的地區;中小企業發展問題突出;中小企業產業集群的形成對企業本身發展和出口貿易貢獻大，是中小企業快速發展的成功模式。

關于中小企業的研究主要集中于以下領域：（1）中小企業產業集群的定義；（2）中小企業產業集群的基本經濟學理論；（3）中小企業產業集群的分類。

下面分述如下：

（1）中小企業產業集群的定義

在業務上相互聯系的一群企業，特別是中小企業在特定空間地理位置上集中，就構成了產業集群(Industry Cluster)。關于產業集群，不同的經濟學家有不同的定義。馬歇爾把產業集群定義為產業區。他把專業化產業集聚的特定地區稱作“產業區”（industry district）;工業區位經濟學家韋伯在他的《工業區位論》一書中，把區位因素分為區域因素和集聚因素，高級集聚階段的企業集群就是我們所討論的產業集群。產業集群有幾個共有特征，如地緣上的鄰近;企業之間的相互依存與聯系;企業之間以及企業與各種機構，組織之間的互動;良好的公用的基礎環境設施;知識的快速擴散;價值鏈上的相互需求;外向型的投入產出以及資源的共享等等。在西方發達國家，中小企業產業集群作為國民經濟的支柱力量而廣泛存在。如美國“硅谷”的微電子、生物技術和風險資本;底特律的汽車設備及零部件業;荷蘭阿姆斯特丹的花卉業等。在我國部分地區，中小企業產業集群也初見雛形，如溫州的皮鞋;東莞的電子;浙江義烏的小商品市場等。產業集群表現出來強勁的競爭力引起世界很多國家和地區的廣泛關注。產業集群的發展已成為制訂工業政策的一種新思路。

（2）中小企業產業集群的基本經濟學理論

 韋伯(Weber)在1820年就提出考慮運輸、勞動力成本的區位選擇時強調集聚經濟的作用。企業通過分享公共基礎設施、專業化勞動力資源、銷售市場等獲得集聚經濟效益。企業通過集聚獲得具有分散狀態下難以取得的經濟效率。系統功能大于分散狀態下各企業所實現的功能之和。

馬歇爾(Marshall)認為產業集聚可以帶來外部經濟，包括規模經濟和外部范圍經濟。通過集聚效應使邊際收益遞增，生產成本降低。同時通過集聚效應可以加強營銷優勢，形成“區位品牌效應”。如法國香水、意大利時裝等。

（3）中小企業產業集群的分類

    從中小企業產業集群產生原因來看，中小企業產業集群的形成有內生形成

和外生形成兩種。內生形成是指中小企業 產業集群是由于區域的地理位置、資

源票賦和歷史文化原因形成的;外生形成指中小企業產業集群是由于外在的原

因如大企業改造、分拆而形成或者是跨國公司對外投資形成的包括制造業中小

企業產業集群或服務業產業集群等。在這兩大形成原因中，內生原因占比重更

大。

    按共生模式的不同，我們分兩種典型的企業集群模型，即衛星式企業集群

和網狀式企業集群模型。衛星式企業集群模型指在某一地域空間存在一個發展

到較大規模的主導企業。網狀式企業集群是指相互之間沒有什么聯系的小廠零星地散落在某一區域，由于地緣優勢或產品的技術、價格優勢，一些新企業乘機加入，希望抓住該產業鏈上的市場機會，逐漸形成企業集群態勢。

根據不同標準，產業集群分類還有很多。如按企業性質分制造業集群、銷售業集群和混合業集群;還有由產業縱向關聯而形成的集群和由橫向關聯而形成的集群以及由區位優勢指向而形成的產業集群等等。

第三章 寧波出口加工企業現況

2008年下半年，寧波新設企業672戶，其中私營加工出口企業93戶，企業法人56戶。企業注銷192戶，其中私營企業156戶，內資企業法人36戶。基于在一個市有如此快速的企業新設，本章將分別從寧波出口加工企業的基本特點和寧波出口加工企業的基本問題兩方面進行分析，并從中找出面臨的問題。

第一節 寧波出口加工企業的基本特點

寧波作為沿海港口城市，且其中的出口加工行業發展較早，并加上副省級城市的地位，因而其出口加工企業出了其獨特的企業特點。具體表現為：

（1）新設出口加工企業發展數相對穩定，傳統出口加工產業發展依舊。上半年新增各類加工企業93戶，新增注冊資本13668萬元，比去年同期分別增長1.72％，46.37％。新設加出口工企業中傳統出口加工行業仍然占據大半壁江山。

（2）行業分布廣。據經濟普查資料顯示，2008年寧波市出口加工企業的行業分布中，通用設備制造業、塑料制品業、電氣機械及器材制造業、紡織業、交通運輸設備制造業、金屬制品業、專用設備制造業等7個行業分布最廣，數量最多，占總數的64.4%，其中，通用設備制造業所占比重最大，為17.7%，其次是塑料制品業為11.9%,第三是電氣機械及器材制造業為10.0%。

（3）出口加工企業規模不斷擴大，融資渠道多樣化。隨著寧波投資環境得到了進一步改善，吸引了大量投資資金的流入，2008年上半年寧波新設1000萬元以上的內資大項目11戶，較去年同期增長80％。

（4）臨港產業發展強勁,服務業企業成新寵。2008年上半年，寧波市登記的大項目中與港口配套的服務業占據了一定的比例。其中，物流企業占主導地位，新設物流企業27家。寧波大亞國際物流、寧波天驕國際物流等一大批物流企業加快進駐。到目前為止寧波市內資物流項目累計已達250家。

第二節 寧波出口加工企業的基本問題

由寧波出口加工企業的特點而來，產生了一系列的問題：

（1）盈利能力呈下降趨勢。由于2008年全球經濟危機，寧波市規模以上出

口加工企業單體平均實現利潤230萬元，利稅401萬元，分別比上年下降27.2%和25.2%；虧損企業626家。

（2）市場的穩定性較差。大部分出口加工企業未能與國外大企業建立發展的協作配套關系，沒有穩定的市場。

（3）家族企業現象嚴重。主要存在于中小型出口加工企業中，其對于企業的決策執行有很大阻礙。

（4）管理水平低下。它是寧波出口加工企業普遍存在的問題，也是企業進一步發展的重大障礙。

（5）外部環境有待改善。寧波出口加工企業的生存條件較差，存在部分歧視和不公平待遇。而支持企業發展的管理體系、產業政策和金融、技術、社會服務等，還有待于逐步建立和完善。

第四章 寧波出口加工企業面臨的障礙

第一節 外部環境障礙

所謂外部環境就是指出口加工企業發展環境或經營環境，包括社會環境、市場環境、資金環境、信用環境等。據寧波政府網的調查，絕大數中小企業對各項經營環境評價只為“一般”，占到50%以上，還有一些企業對目前經營環境不甚滿意;49%的企業認為市場秩序較差，32.6%的認為經濟和技術糾紛不能及時解決，27.5%的認為企業之間缺乏公平交易，21%的企業對政府部門提供的服務不滿意。從這些數據可以看出，目前我國的外部環境不是十分理想，存在著諸多的問題。這些問題需要政府在政策乃至社會層面上予以改進和完善。

（1）政府扶持力度不夠

 在以往多年來，寧波政府在政策上不僅對出口加工企業沒有足夠的扶持和幫助，忽視了出口加工企業的發展，而且還存在著政策歧視現象。我國各級政府一直強調發展大企業，對大企業在稅收、資金籌集、土地使用等方面都有諸多優惠。在“抓大放小”的過程中，各地區，各部門僅僅對組建大型企業，大型集團有興趣，所有的資源，不論是政策，法規還是服務體系等都向大型企業和企業集團傾斜，而寧波出口加工企業大多以中小企業為主，這就使得出口加工企業與其他大企業之間的競爭處于不公平的狀態。

（2）社會化服務體系不健全

寧波出口加工企業在人才引進和培訓、信息的獲取、銷售渠道、管理措施等方面會遇到諸多困難，而且單靠企業自己的力量往往無法克服，因此迫切需要政府與社會服務系統給予支持和幫助。同時，服務于寧波出口加工企業的社會化服務體系剛剛啟蒙，很不完善，更不規范。一些以盈利為目的的中介機構，其價格往往使寧波出口加工企業無法承受。

第二節 內部障礙

內部障礙具體表現為：

（1）品牌的知名度、參與度較低

缺乏自主品牌，阻礙產品直接參與國際競爭。寧波目前有自己品牌的加工經營企業不多，從事直接出口加工的企業更少，嚴重阻礙產品直接參與國際竟爭。缺乏獨立的銷售網絡，寧波出口加工企業大多是通過國外中間商進入國際消費市場，大大降低了利潤空間，出口的零件包裝基本都是依照外商指定品牌包裝，國際市場上尚無寧波的知名加工企業品牌。

由于缺乏獨立的銷售網絡，寧波出口加工企業大多是通過國外中間商進入國際消費市場，出口的零件包裝基本都是依照外商指定品牌包裝。寧波出口加工企業間接出口創匯的多，自營出口創匯的少，不少產品出口受制于商，自我開拓市場的能力弱。目前，在國際市場上尚無寧波的知名加工企業品牌。自主品牌的知名度、參與度較低，阻礙產品直接參與國際競爭，還沒有獨立的銷售渠道，大多只能通過中介渠道進入 消費市場，由于缺乏獨立。

（2）出口秩序混亂，企業低價競爭

由于出口加工商品的差異性小，產品單一，造成行業內競爭激烈。并且大多企業缺乏對國際市場的深入了解和整體把握，對國外市場適應能力差，價格是它們競爭最主要的武器。這種價格的競爭有時幾乎到了惡性競爭的地步，企業出口時互相壓價，不惜以降價的方式來獲取定單。甚至有的企業在參加國外項目投標時，目標不是對準國外企業，而是自己的同行，自己不中標，別人也別想中標。有的企業開拓了新的國際市場，另一些企業看到豐厚的利潤眼紅，也拼命想擠入，在這種情況下，專門挖國內同行的墻角，使價格降到了雙方都無利可圖的地步。也拼命在這種不僅讓采購商和其它國家的競爭者有利可趁，也嚴重損害了寧波出口加工企業的整體利益。

（3）國際貿易安全性低，企業在貿易中風險大

    寧波出口加工企業在從事國際貿易時，由于獲取信息的渠道不暢通，而企業在出口貿易中，由于競爭激烈，對定單的追逐有時會讓它們放松警惕，而忽略安全交易的問題。有些企業處于創業初期或者剛剛開始參與國際貿易，對國際市場上存在的風險不夠了解，交易經驗不足，而導致貿易風險增大。

（4）經營管理水平低下，人力資源問題突出

寧波很多的出口加工企業都是憑著企業家的膽識，借著寧波沿海城市的有利創業起家的，不少企業還是家族企業，想干就干。這種管理方式雖然對企業初期的穩定發展有重要的作用，但不適合國際化經營。這些出口加工企業普遍在組織，人事，財務會計和市場營銷等方面的管理缺乏嚴格規范，管理模式比較落后。面對陌生的國際市場和經濟環境，企業缺乏市場研究，經營方式粗放。整個營銷戰略和管理方面都仍處在較低級的經營階段。

第五章 實例分析

   本章通過對宏發模具汽配廠的案例分析，了解一個出口加工企業要成功所必須擁有的戰略條件，把握出口加工企業問題所在。希望給政府宏觀調控層面制定相應的出口加工企業發展和疏導產業政策和貿易政策提供思路，在企業戰略管理層面給出口加工企業提供模板。同時也為后文對寧波出口加工企業發展的對策提供實例支持。

第一節 “宏發”發展戰略

    宏發模具汽配廠創立于1992年，現有員工125人。主要從事鋅、鋁合金壓鑄產品和塑料注塑產品及模具的制作和加工。產品涉及汽車配件，儀器、醫療、鎖具等行業，重點銷往：德國、美國、日本。企業決策層由管理專家、技術專家、精通資本營運的經濟專家組成。在這樣一批懂管理、懂技術、懂市場的專家高效率領導下，經過17年的努力，企業資本由創業階段的20余萬元，發展到現在的固定資產560萬，08年完成銷售額5300萬元，企業規模以裂變式速度遞增。廠長陳建宏認為，從某種意義上說，企業的成功得益于對企業現狀的整體把握，對管理制度的日益完善，而技術創新是“宏發”持續快速發展的推進器。

    每年年初，為使企業走上制度化、程序化，企業首先總結前年寧波出口加工企業的整體發展趨勢并對今年企業的發展做個總體展望，同時通過制定《專業技術創新管理辦法》和《項目承包管理規定》等一系列制度。企業每年都要召開兩次技術創新大會，對有突出貢獻的科人員予以重獎。企業有各類專業技術人員53人，其中工程師11人，擁有中級職稱人員5人。在研究室內部全面推行新產品研發項目經理負責制，對研發人員的工作進行量化和績效考核，提升了研發人員的技術水平和研發能力，縮短了新產品的研發周期，提高了新產品的研發質量；另一方面企業每年月和八月都邀企業全體員工對上半年企業的發展現狀做個專題討論，企業員工人手做份《在職崗位面臨的問題》的報告，對有提出重要問題的員工進行金錢和精神雙重獎勵，同時對相關問題進行及時的探討和糾正。

    “宏發”企業自創立之初就把發展的技術目標定位于“工藝技術與產品的研制與開發”，目的是依靠企業自身的技術特長來開拓廣闊的市場空間。當時“宏發”企業發現寧波模具工藝領域的技術與產品市場基本被國外企業壟斷，各工藝現場所用控制系統均為國外產品，國內還沒有專業公司進行相關工藝產品的研制與開發。“宏發”企業意識到研制中國自己的模具工藝技術與產品是一個很好的發展機會，市場前景將非常廣闊。于是，一方面立足于自主研發；另一方面吸納多方面的合作，加快技術創新步伐。

首先，從完善研發體系入手，建立企業自己的科研室，與寧波大學機械工程系合作建立了模具工藝研發中心;并在企業設立了模具工藝研究室；從而形成了企業技術與產品研究的強勁平臺，依靠這一平臺，企業研制出了多品種、系列化的擁有自主知識產權的產品。其次，企業積極與浙江省內知名院所和大公司開展技術引進項目的合作，在引進技術基礎上進行消化、吸收和創新，使企業站在了行業領域發展的前沿，促進了企業業務的成長。實踐證明，當初的定位是準確的，企業開發研制的萬能模型等產品，在企業現有的五大類幾十個系列的產品中，擁有自主知識產權的產品已達80%以上，而且多數產品己達到或接近國際先進水平。“宏發”的目標是打造一個世界級的模具制造企業。而企業持續地創新，掌握核心技術，是實現這些夢想的必由之路。

回首“宏發”的成功，我們會發現它有以下幾個特點：

(1)人力資源充足

“宏發”公司有各類專業技術人員53人，其支撐技術創新的研發力量是足夠充分的，且該公司每年都從各高等院校吸納相關的專業人才，投入極其大。

(2)寧波市場分析調查機制

每年“宏發”企業在寧波市內對出口加工企業的現狀都有個具體而有章程的調查機制，同時成立一個專門的調研小組，投入10萬的資金用于日常運行。大大加大了對寧波出口加工市場的總體把握，為企業的發展策略提供支持。

 (3)完善的管理制度

“宏發”企業為了完善企業的管理制度，制訂了《“宏發”管理規定》，建立了符合企業特點的管理模式;成立了企業管理辦公室，目的是為了讓企業管理規范化，增強企業核心競爭力，占領國內外市場。

(4)良好的激勵機制

企業為了建立獨具特色的技術創新體制，一方面建立了完善的人事任用選拔制度，鼓勵先進，激勵落后，并結合企業的實際情況制訂了《技術創新管理和激勵辦法》。該辦法主要是對效益顯著 的技術創新項目進行獎勵，通過“公平競爭，按貢獻分配”的機制來激勵員工。2008年度，企業共發放技術創新獎金30余萬元，極大地激發了員工的創新積極性。

第二節 “宏發”技術創新戰略

截止2008年“宏發”仍在銷售和使用其成果的技術創新有25項，其中產品創新6項，模具工藝創新19項。模具工藝創新中9項是與高校、科研機構共同研制的，有4項是全部委托高校和科研機構研制的，6項是聘用兼職人員進行研制的。近五年的銷售收入中，創新產品銷售收入占72.3%，創新利潤總額占全部產品利潤總額的59. 2%，創新產品出口創匯占出口產品創匯總額的78. 9%，技術創新己經成為該企業發展的主要動力。為了鼓勵研發人員在產品開發過程中勇于創新，“宏發”企業制定了《項目承包管理辦法》。研發項目須通過創新審查方能驗收。而一旦驗收成功，研發人員則能一次性的從企業得到近30萬元的物質嘉獎。

與此同時，企業還選擇技術創新的戰略目標和模式，在消化吸收國外先進技術的基礎上對技術創新提出了三項明確要求:一是速度和品牌，即每年開發并投放市場的品種占同行前列；二是技術創新的市場要求，即每個產品都是寧波同行業的排頭兵。這二項要求是“宏發”從事技術創新活動的指南。勿庸贅言，高創匯和高附加值的產品說到底，都是靠具有高科技含量的不斷創新的產品來保證的。由于該廠堅持“以人才和機制”為重要依托，始終將人才視為技術創新戰略持續發展的資本，一方面利用主觀能動性從戰略角度出發來站高望遠，主動尋找市場、開發市場。另一方面，聯合外在科研力量自主創新，高薪聘請科技人才參與設計產品，并始終把技術創新同市場需求結合起來，才最終成就今日的成功。進入新世紀，企業為“宏發”技術創新提出了新要求，確立了“爭做寧波模具產業第一”的發展戰略目標，從而將企業建設成為知名的企業。

第三節 總結

企業要持續發展，離不開戰略的指導，同樣離不開技術創新。從這個案例中，我們可以看到一個共同的特征，即創業伊始，他都非常重視市場把握和技術創新工作。而同行出口加工企業無一例外地從技術創新開始，而且它們的穩定發展也都與其后各自所開展的既扎扎實實又各具特色的市場調研。其次，技術創新獲得成功的企業大多數為多領域的綜合性中小型出口加工企業，是真正的技術創新主體，具有創新的能力和內在動力;且這些出口加工企業領導富有如履薄冰的危機感，建立了獨具特色的市場把握機制，積極與員工探討當下企業面臨的問題，調動了企業員工的積極性;最后，技術創新普遍投入大，占年銷售收入的6%以上，有利于技術創新發展;且遵循市場導向，注重產業化和市場化，科研課題100%經過市場調研，100%實現產業化，科研成果轉化貢獻率高。 

對寧波市出口加工企業現狀和發展趨勢展望，是企業能夠在激烈競爭中贏得優勢的根本出路，是企業生存、發展的力量源泉。這個道理似乎十分淺顯，但恰恰是這一看似淺顯的道理，事實上并沒有為多數出口加工企業真正理解和認識。雖然在口頭上，人們也都承認企業發展要依靠市場，但實際上，卻遠未把市場通體把握提到應有的位置，仍然熱衷于外延性擴大生產規模的“鋪攤子”或者把并無具體市場目標的技術引進和技術改造當作是技術創新。因此，出口加工企業不僅要重視技術創新，還需要有所謀劃。

第六章 寧波出口加工企業發展的對策

第一節 加強自身建設，增強國際競爭力

(1)加強出口加工企業技術創新和研發力度

  這里所說的技術創新是廣義上的技術創新，既包括自然科學技術的創新，也包括社會科學技術的創新。對于出口加工企業來說，前者包括生產設備更新，革新工藝，改進產品設計，提高產品質量等;后者則主要指經營管理方面的觀念、制度、管理方式等方面的創新。

  創新是增強企業競爭能力的基礎，也是寧波出口加工企業生存和發展的保證。根據寧波出口加工企業大多具有經營靈活的優勢，但能不能做到靈活，關鍵就在于創新。創新是靈活的靈魂。加入WTO后，寧波出口加工企業臨著一個嶄新的競爭環境，因而不能墨守成規，要摒棄舊觀念，盡快地接受新事物，使企業在管理和技術方面盡快適應新變化。勇于創新，在激烈的市場競爭中靈活多變。就企業而言，所有創新都可以歸結到管理和技術兩方面，管理的核心是規范人的行為，改變雇員的價值觀，使得企業中能形成鼓舞雇員積極上進的文化氛圍，真正把以物為中心的管理轉移到以人為中心的管理上來，實現人本管理。同時，要大力推進技術進步，鼓勵開發新產品、采用新技術、改進產品設計、材料節約代用、加強工藝革新等，大力發展科技型中小企業，增強開發原創性技術的能力，使企業具有自己的核心技術，在市場競爭中占有優勢。

（2）增強出口加工企業自主品牌建設，促進企業可持續發展

上一章提到寧波出口加工企業缺乏自主品牌，并主要以OEM等形式為國外公司加工生產，雖然出口量很大，但利潤極薄，而使自己處于產業鏈底端。企業要生存，要在國際市場上站穩腳跟，需要向市場提供具有競爭的產品。培育適應國際市場的核心產品，利用核心產品創立企業品牌形象，最終提高企業整體形象，歷來是國際跨國公司用來取得競爭優勢和擴大市場份額的一種手段。在產品同質化嚴重的今天，企業必須將自己的產品與其它廠商生產的產品區別開來，樹立自己的品牌，樹立企業的核心優勢。

出口加工企業為國外大公司貼牌生產產品，雖然對企業的成長初期有一定的好處，但對管理、技術和銷售網絡等方面的促進并不大，企業發展到一定度后，如果沒有自己的品牌，對企業的長遠發展是非常不利的。因此企業在利用OEM做大規模的同時，一定要重視積累參與國際市場競爭的經驗，并為自主品牌的樹立和培育做好準備。

從長遠來看，OEM只能作為手段，而不是最終目標。比如:寧波新海電氣股份有限公司在發展的前期也以貼牌生產為主，但隨著實力的增強，公司樹立了“爭創國際名牌”的理念，目前大部分產品以自主品牌“新海”和“”出口。因此出口加工企業不能滿足于僅僅賺取微薄的加工利潤，而要逐步自主開發、自創品牌。擁有自己的品牌，一個企業才擁有進入國際市場的通行證。隨著國際競爭日見激烈，出口加工企業必須堅持品 牌戰略，在提高科技含量、樹立自主品牌上狠下功夫，開發和培育附加值高、技術含量高、競爭能力強的產品，提高出口產品的利潤。

（3）規范出口加工企業管理制度

據調查，目前寧波出口加工企業很大一部分是當地個人創辦的私人企業，并且大多采用的是家族管理模式，有些重要決策和重要制度會因為親情的緣故無法有力的實施，大大地提高了企業的和決策執行能力和經營成本，降低了企業在國際市場的競爭優勢。因此面對強手如林的市場競爭，出口加工企業必須改變傳統家族管理的理念，為企業設定發展目標，規范企業管理。在企業文化管理、企業發展戰略管理、人力資源管理以及客戶關系管理上下工夫，通過對四個重要因素的設定和管理來提高企業自身的核心競爭力。

第二節 完善國際貿易技術，積極開拓國際市場

（1）充分利用電子商務新工具，開拓國際市場空間

    在寧波，大部分出口加工企業參與國際貿易的主要障礙在于信息獲取和知識創造的成本較高，而現代的電子商務的發展可以幫助出口加工企業克服這些障礙。

    以前出口加工企業由于資金和規模的限制，不能像一些大的跨國公司那樣通過再世界各地設立分公司、辦事處以及派出大量的市場信息收集員來構建自己的信息網絡，也沒有財力委托專業咨詢公司提供信息，從而導致網絡比較少，渠道比較窄，對于國際市場的需求狀況知道的也很少，難以搜尋到很好的經營機會。而電子商務可以讓出口加工企業得到全面快速的信息，大大地降低了搜索的成本，提高了搜索的效率。

（2）重視規避貿易壁壘，積極應對反傾銷訴訟

    正當出口加工企業向海外尋找商機的時候，卻遭受到越來越多的貿易壁壘，反傾銷訴訟和知識產權訴訟等多方面的打擊。每年寧波出口加工企業都會遭受到反傾銷、反補貼、保障措施及特保調查。因此出口加工企業應該提高對貿易壁壘的認識，重視貿易壁壘所造成的危害，通過各種方式和途徑避開貿易壁壘，減輕貿易壁壘帶來的損害。

所謂貿易壁壘就是出于保護國內市場或其他考慮，由政府實施或維持的、對國產品或服務施以不合理限制從而阻礙其進入本國市場或削弱其在本國市場競爭力的關稅或非關稅貿易政策、法律或做法。出口加工企業在進入國際市場時，面臨著各種各樣的貿易壁壘，其中，形式最為多樣，最為隱蔽的是非關稅壁壘，如技術壁壘，環保壁壘，綠色壁壘等等。企業針對不同的貿易壁壘，應該想好相應的對策，使企業在國際市場的推廣中，避免遭受貿易壁壘的限制和沖擊。近年來，在貿易壁壘中，寧波出口加工企業遭受到很大的經濟損失。因此，寧波出口加工企業有必要重視規避貿易壁壘，積極應對反傾銷訴訟。

               總  結

出口加工企業參與國際貿易問題是一項復雜的系統工程，不是單單僅靠某個出口加工企業自身所能解決的，必須從系統論的角度來看待這一問題。只有包括出口加工企業自身、寧波政府政策支持以及社會在內的其他企業國際貿易相關各方協調配合，才有可能從根本上提高出口寧波加工企業參與國際貿易的深度和水平。

 從寧波出口加工企業自身來說，要客觀認識自身在參與國際貿易方面的現狀。針對自身的不足，要不斷提高技術創新和研發能力，增強自主品牌建設，完善經營管理等。要充分發揮寧波沿海港口的優勢，利用新的網絡手段，開展電子商務，開拓國際市場空間。寧波出口加工企業之間要加強自身品牌建設，建立和完善企業管理制度。寧波市政府要積極扶持和幫助出口加工企業參與國際貿易，完善出口加工企業國際貿易支持體系，為出口加工企業的發展創造良好的國際國內環境。

總之，寧波出口加工企業健康、快速發展，是寧波市經濟持續健康發展的源泉，也同時為寧波人民提供就業崗位。隨著我國經濟的快速發展，相信會有更多的寧波出口加工企業走向國際市場并且發展壯大。同時，對出口加工企業國際貿易的研究也將進一步的加深。

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致 　謝

六個月來的忙碌和工作終于到了這次畢業論文快接近結束的時刻，在這里首先要感謝我的導師包萬根老師。包老師平日里工作繁多，但在我做畢業論文的每個階段，從選擇畢業論文題目到查閱資料，設計草案的確定和修改，中期檢查，后期詳細設計等整個過程中都給予了我悉心的指導。

    還要感謝大學四年來所有的老師，為我們打下國際貿易專業知識的基礎；同時還要感謝所有的同學們，正是因為有了你們的支持和鼓勵。此次畢業論文才會順利完成。作為一個本科生的畢業論文，由于經驗的缺乏，難免有許多考慮不周全的地方，如果沒有導師的督促指導，以及一起工作的同學們的相互交流，想要完成這個設計是難以想象的。