安全教育匯報范文

導語：如何才能寫好一篇安全教育匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、愛惜生命、保護生命的安全教育進入課堂教學內容。我校領導重視安全問題，常把安全教育掛在嘴邊，同時加強對課堂進行安全教育的領導和管理，讓教師們樹立起安全責任意識，明白作為教師，有義務也有責任在進行教學活動時向學生灌輸“珍惜生命、保護生命”的思想，經常強調安全問題，教授學生一些自我防護手段，使學生建立起自我安全防范意識，珍惜生命、保護生命意識，為了你的空人和親人的幸福，請注意安全等有關方面的安全意識。學校要求各任課教師根據各學科的特點，把安全教育和學科教學活動有機地結合起來。我們每一周的班會課，安全教育是必不可少的內容，班主任也都把安全教育作為頭等大事來抓，經常召開以安全為主題的班會，教務處每學期的召開學生座談會，也都會向學生了解各科教師開展安全教育的情況，或者以學生問卷調查的形式了解安全教育情況。

除了這些對安全的教育和宣傳，我校建立健全安全工作“十項制度”，同時對安全隱患的防范工作，作出了嚴格的規范和要求。對各個部門和各個五一節責任做出了明確規定。我校消防安全、校舍安全、學校食品衛生安全、學生乘車的交通安全、校園治安、學生下河游泳、流行性疫情、網絡安全、傳播等安全隱患的防范工作，在師生中進行了廣泛的宣傳教育，并在有關單位的配合下，及時地排除了隱患，給師生們營造一個太平的學習生活環境。

二、通過生活實例開展安全警示教育活動。

召開學生大會，向學生宣傳食品衛生安全，倡導文明健康飲食，不亂吃零食，并要求班主任以“從吃零食說開去”為主題，召開主題班會，總結吃零食所產生的一切安全問題，并引導好學生的行為。我校利用下半年干旱無雨經常停電的形勢，警告和教育學生要注意消防安全。針對周末寄宿生回家乘車超載現象，我們及時向學生宣傳了交通安全，而且得到鎮領導的支持，政府有關同志配合我們值日教師在校門口督促學生乘車，并阻止超載現象。針對學生違紀行為，我們請公安局領導到我校做法制報告，增強學生法制和自律意識。我們還到有關部門假一些預防青少年犯罪和傳播的圖片，舉行圖片展，讓每個年段，每個班級的每個學生，接受教育。平常班主任也經常用一些身邊的案例，通過活動的方式，讓學生自己來分析安全的重要性，使學生受到印象深刻的教育。

三、根據學校條件開展自我保護演練活動。交通問題是人們非常關心的問題，周末寄宿生乘車、騎車這始終是個不安全因素，針對學生騎車不守交通規則，坐超載車的現象，我校分年段開展了防交通事故模擬演練活動，使學生明白遵守交通規則的重要性，讓不違章騎車、不坐超載和“三無”車輛成為學生自覺的行為。我們還因地制宜靈活地開展火災逃生演練活動，讓學生從模擬的災害中吸取教訓，提高自我保護能力。

四、開展特殊關愛活動。對殘疾、體弱多病的特殊學生，我們要建立花名冊，并且要求班主任和任課教師對其要特殊關愛。在行為行動上對他們進行特殊的幫助，對這些學生進行安全教育，提高他們的自我保護意識和能力。我校舉行幫教活動。幫教教師由校班子成員和普通教師組成，幫教對象主要是品德有缺陷的學生和后進生組成。我們召開了幫教活動見面會，幫教成果交流會。

篇2

一手抓安全教育培訓的軟件建設，一手抓安全教育培訓的硬件建設，確保安全教育培訓工作持續有效地開展。

1987年，該公司投入巨資建起了一座1800平方米的6層大樓，專供安全環保工作使用，并在此樓專設了180平方米“安全教育室”和150平方米的“安全展覽室”。為了保證安全教育取得最佳的效果，公司又撥?？顬椤鞍踩逃摇迸鋫淞穗娨暀C、DVD機、功放機、投影儀等教學設備，良好的硬件配置為安全教育培訓工作的高質量開展提供了保障。在此基礎上，公司從教育規劃的制定、師資力量的配置、教育方法的更新等方面強化安全教育的軟件建設，充分利用寬敞明亮的“安全教育室”、展品豐富的“安全展覽室’，以及電視機、DVD機、功放機、投影儀等教學設備，使安全教育的內容豐富，形式多樣，收到了良好的教育效果。

開展“三級安全教育”抓好源頭管理

廠級教育

新入廠人員(包括實習人員、臨時工等)，首先由組織人事處、勞工處安排到安全處進行廠級安全教育，同時填寫《新入廠職工安全教育卡》和《安全教育登記表》進行建檔。

廠級教育在安全教育室進行。主要學習國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規，安全生產的意義，公司概況，安全生產基本制度、基本要求，防火防爆知識，職業衛生，典型事故案例等。

教育方法主要有講解法、自學法、音像教育法、討論分析法、參觀安全展覽法等相結合。

講解法：介紹公司概況安全生產規章制度、基本要求；職業衛生知識。

自學法：對于一些比較簡單的內容，比如安全生產的基本制度、基本要求除采用講解法以外，也發給新工人學習資料進行自學和加強記憶。

音像教育法：每年的“安全生產月”有針對性地購買一些適合本企業的光碟。如《失職的代價》、《化工廠區作業的十四個不準》、《電氣傷害事故》、《機械傷害事故》、《起重傷害事故》、《國內外重大事故案例》等，利用多媒體進行教育，使新工人通過觀看一些血淋淋的事故現場達到警鐘長鳴的目的。

討論分析法：通過講述典型的事故案例，引導新工人討論、分析事故發生的原因，給職工個人帶來的痛苦，給家庭造成的傷害，經濟上造成的損失以及給企業的經濟和聲譽帶來的影響等，從而使新工人真正認識到安全的要性。

全部課程進行完畢，對新工人進行考試，并將教育、考試情況記錄在《新工人三級安全教育卡》和《安全教育登記表》上，考試合格者持兩表到車間接受車間級安全教育。

車間級教育

車間級安全教育由車間主任負責，車間安全員實施。主要學習本車間安全生產狀況，安全生產規章制度，本車間存在的危險因素、防范措施及應急措施，事故案例等內容。教育方式：講解法、自學法、現場教育法等相結合。

講解法：講述安全生產的規章制度、本車間存在的危險因素、防范措施及應急措施。

自學法：學習涉及本車間的安全生產規章制度。

現場教育法：除采用講解的方法外，車間安全員帶新工人到現場進行現場教育。

教育結束，對新工人進行車間級安全教育考試，并填寫《新工人三級安全教育卡》和《安全教育登記表》，進班組進行班組級安全教育。

班組級教育

班組級教育由班組長負責，班組安全員實施。主要學習本班組的工作情況，安全制度，崗位(工種)的安全操作規程，本崗位(工種)生產設備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法，本崗位(工種)的危險因素及防范措施，事故案例等。采用自學法、講解法、演練法、現場教育法相結合的方式進行崗位(工種)生產設備、安全裝置、勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法；本崗位(工種)的危險因素及防范措施等的教育。教育結束，進行考試，并填寫兩表。

三級安全教育全部進行完畢，持《新工人三級安全教育卡》辦理《安全教育上崗證》方能上崗工作。

開展全員年度安全教育鞏固提高教育成果

入廠三級安全教育只是一次基礎的入門教育，應該懂得的安全知識和安全管理制度，也不可能在幾天的時間內全部學完。安全教育要堅持經常教育和持久教育的原則，因此，本公司每年6月份以前進行一次統一的全員年度安全教育。每年的11月底，公司安全處下發下一年的年度安全教育計劃，各車間根據公司的年度教育計劃，結合車間的實際制定車間的安全教育計劃，并上報安全處。年度安全教育工作中，主要安排以下內容：

1．舉辦不同層次的培訓班。包括：中層以上領導的安全教育培訓班，安全管理人員培訓班，班組長、值班長的培訓班。培訓方式采用聘請有關人士講課和觀看光碟相結合的方法。

2．舉辦安全展覽。每年5月份以前，公司對安全展覽室的內容進行更新，包括典型事故案例、職業衛生知識、急救常識、安全漫畫、安全生產的法律、法規知識、應急救援預案、火災逃生等內容。在“安全生產月”期間組織職工參觀學習。同時對職工的《安全教育上崗證》進行復審。青堿公司的安全展覽室是**市惟一堅持到現在并常年對職工開放的展覽室。

3．組織全員年度安全教育考試。中層以上領導由安全處進行培訓考試。職工由各車間、處室根據安全教育計劃的內容進行培訓，公司安全處根據教育計劃進行監督檢查。最后由公司安全處進行擬題考試。為了保證安全教育的效果，考試時由安全處安排人員監考。所有考試的成績填寫在《安全教育上崗證》和《安全教育登記表》上。

4．巡回播放VCD光碟。由于一線職工工作任務緊，為了使安全教育服務于一線，每年舉辦兩次巡回播放VCD活動，斷敲響安全生產的警鐘。

外來務工人員的安全教育

**堿業對外來務工人員的教育非常重視，對常年參與到公司內部工作的務工農民在安全教育上與公司的正式職工等同。對外來承包單位使用的務工農民，除按規定進行廠級安全教育外，到各車間施工時，由車間安全員講解本車間的工藝情況和注意事項。

外來施工、務工人員的安全教育在公司教育室進行，也采用講解、觀看光碟、討論分析的方式進行教育。最后進行考試，考試合格發給《外來施工、務工人員安全作業證》，方可上崗作業。

由于外來施工、務工單位多而復雜，難于管理，為了達到外來施工、務工人員必須經過安全教育后方能上崗的目的，公司采取了多種手段進行控制，其中規定外來施工、務工人員沒有經過安全教育，取得《外來人員安全上崗證》，不準辦理《外來人員進、出廠證》。由此使得外來務工單位必須先到安全處接受安全教育。通過不斷摸索，對外來務工人員的安全教育率達到了100％，受教育者對教育效果反響較好。

特殊工種的安全教育

由于特殊工種作業是一種比較危險的工作，操作不慎，不僅傷害到自己，而且有可能傷害到他人或設備。因此公司對特殊工種作業人員的教育非常重視，必須持證上崗。并且按國家規定對操作證每兩年進行一次復審。各單位新增設的特殊工種操作人員，必須打報告到勞工處審批，并經分管副總審批后，方安排到政府有關部門進行培訓取證。沒有取得作業證前：絕對不許獨立作業，必須在師傅的指導下進行操作。

停產大檢修安全教育

每年五六月份，公司要全廠停產兩天進行大檢修。由于全廠停產、開工，時間緊，檢修項目多，又有交叉作業，高處作業，進容器作業等多種復雜的作業，因而給安全管理帶來了較大的難度。為此，每年的停產檢修，從公司領導到全體職工都非常重視。公司領導專門召開停產檢修動員會，強調安全的重要性。提出檢修工作的口號是“時間服從質量，一切服從安全”。同時在機動處下發《停產檢修任務單》的同時，安全部門下發詳細的《停產檢修安全基本要求》。要求各部門對停產檢修工作要做到“四落實”(組織落實，教育落實、物質落實和措施落實)，提出了檢修前、檢修過程中、檢修結束應注意的問題。讓各單位組織職工學習，安全處在停產檢修前對各單位的學習情況進行抽查，發現問題進行考核，決不手軟。

重大危險檢修項目施工前安全教育

對重大危險的檢修項目在施工前要求必須進行安全教育。方法是：將參加檢修的人員先在安全教育室進行專門培訓，再到施工現場，交代檢修任務，檢修方案，檢修過程中可能出現的不安全因素及對策，并組織職工討論，收到了較好的效果。

調轉教育、復工教育、違章違制停工安全教育

調轉教育：廠內不同部門的工作調動，由安全處監控，由車間及班組進行車間級和班組級安全教育，并填寫《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》；本車間內不同崗位之間的調動由班組進行班組級安全教育，并填寫《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》。

復工教育：對休長病假、長產假和長工傷假的職工，休假時間超過6個月后重新上崗時，由車間組織對其進行車間級和班組級安全教育并填寫《安全教育登記表》和《安全教育上崗證》。

違章違制停工安全教育：對于工作過程中不服從安全管理的職工或者連續發生三起事故的單位，安全處下發《停工安全教育通知單》，通知其有關人員在規定時間到安全處接受停工安全教育，并進行經濟責任制考核。

編輯《青堿安全》發揮橋梁作用

堿業公司每月編輯一份針對班組的安全刊物《青堿安全》。主要刊登國家安全工作要聞；與本企業有關的典型的事故案例分析；安全生產知識等內容，搭起職工與社會之間的橋梁。

開展群眾喜聞樂見的專題活動

篇3

——2018—2019學年度第二學期安全教育工作匯報

安全是學校一切工作的前提，它關系著師生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。學校持之以恒地重視安全工作，不折不扣地貫徹《藍田縣教育局關于做好2019年全縣中小學幼兒園安全教育工作的通知》《藍田縣教育局關于切實加強預防學生溺水工作的通知》等文件精神，群策群力，創新思路，嚴密部署，扎實開展安全教育工作?，F就本學期學校安全工作匯報如下：

一、完善制度  落實責任

學校成立了校園安全領導小組，學校黨支部書記、校長任組長，副職領導任副組長，各處室主任及班主任為成員。領導小組強化工作職能及責任分工，結合近期校園安全特點，以抓全面抓精細為切入點，扎實安排部署、認真落實上級安全工作文件精神。健立建全各項安全制度和安全防范預案。切實做到各類安全工作有制度、安全教育有記錄、安全活動有總結。嚴格落實門禁制度，堅持24小時值班制度和上放學巡邏制度。嚴格來訪人員登記制度和上學期間學生離校登記制度。成立了學生安全員巡查小組，堅持在課間、課余的安全監督，使得安保處在第一時間掌握學生的動態，有效遏制了安全事故的發生。每月召開一次安全工作研判會，發現問題及時解決，不留空檔。每月進行一次安全隱患集中排查，對于及時匯總，及時發現，及時整治，做到事不過夜。堅持每周班會必講安全制度，做到了安全教育常抓不懈，安全警鐘常鳴。

二、宣傳教育  入腦入心

本學期，學校安全工作領導小組根據不同時段、不同季度、不同時令的特點及時夏季安全的注意事項及教育重點，多舉措，多主題、多渠道、多形式做好相應的安全教育工作。班主任通過主題班會、觀看安全教育視頻、黑板報、手抄報等形式加強對學生的正面教育，同時各班主任還通過家長微信群、QQ群、致家長一封信、家訪等多種形式將學校的安全教育內容及學校的工作安排告知家長，加強了與家長的溝通，不但強化了監護人的責任意識同時聚眾之力織密了安全防護網。尤其是學生上學、放學路上，以及雙休日、節假日等關鍵時段，讓家長加大監管力度，確保學生安全。學校也通過校園網、校園廣播、宣傳欄、懸掛標語等多種形式，宣講安全知識。通過學生全員參與“學生安全教育平臺”的學習、舉辦全校性的法制報告、交通安全報告、食品安全報告等對學生進行專題教育。引導學生把安全教育常識入腦、入心、入行動。

三、強化措施  形成合力

本學期學校不斷加強人防物防技防，新增門衛一名，防護器械10個，安裝攝像頭3處，配備完善了網絡監控系統，實現了校園監控無盲區、全覆蓋。學校充分發揮家長委員會作用，協調聯系政府、公安、交警、文化、工商等職能部門，加強校園周邊環境的治理?；緦崿F了校園100米以內無商販、無網吧、無閑雜人、無噪音。借助校園網、校訊通、家長學校、家長會、安全告知書等平臺，向廣大家長宣傳普及法制安全常識，倡導家長自覺履行安全監護職責，構建了學校、家庭、社會“三位一體”的安全工作立體教育網絡。成立了值周領導為主體的校園安全巡邏隊、防洪搶險應急救援小分隊，在學生中成立了校園安全志愿者大隊，在課間、學生到校和放學時間、夜間等校園安全事故易發時間段，也是平時校園安全監控監管薄弱甚至是真空時間段，分樓層和區域值班巡邏，處置突發事件，維護校園安全。

四、隱患排查  防微杜漸

本學期，學校每月組織安保處、總務處、教導處人員對學校集中進行安全隱患大排查。安保處主要對校園的消防實施、管制刀具、違禁物品、門口的防御器械、門衛人員的履職等進行全面排查。尤其是管制刀具等違禁物品每周分組下班集中搜查?？倓仗帉W校校舍、電路、水路、用電設備、體育器械、建筑工地、桌凳等進行排查。教導處指導班主任對問題學生及學生之間的矛盾進行排查和化解。排查結束，匯總問題，召開安全工作研判會研究部署，快速整頓，迅疾解決。有效防止了安全事故的發生。同時夏汛期間安保處安排專人對天氣進行嚴格的觀察監測，確保校舍、圍墻等設施的安全管理，防止汛期災害、火災事故及地質災害事故的發生。

五、專題教育  突出重點

1、 “防溺水”專題教育。隨著夏季的到來，天氣轉熱，學校集中開展了一次防溺水安全教育，會上通報了去年我省溺水身亡的慘痛事例，告誡學生防范措施及自救能力。學校建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度，把任務落實到部門、班級相關人員，實行層層落實、各司其職的安全管理工作機制；以班為單位在全校開展以“珍愛生命，預防溺水”為主題的班會課；積極利用國旗下的講話、學校廣播站、“防溺水”櫥窗安全圖片展等形式通過身邊的真實案例教育學生，使之懂得一些危險行為的嚴重后果，從而主動增強預防溺水的意識；嚴格門衛管理要求，嚴把出校審批關，上課或午休期間未經班主任準假不得擅自允許學生出校，住校生出校門須經班主任準假，并有家長到校接出。向學生家長發放了教育部《致全國中小學生家長的一封信》增強學生和家長的安全意識，學校將作息時間提前告知家長，使家長在學生上學放學路上、節假日期間等脫離學校和老師監管的時段，切實擔負起監護人的責任，對孩子進行教育和監管，避免出現“管理真空”。積極協調鎮黨委、政府和村隊，加強了水庫、塘壩等重點水域管理，設立了警示牌、防護欄，加強重點時段和路段的安全巡查，及時發現險情，及時排除隱患。教育學生務必做到：不在無家長的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的水域游泳。

2、交通安全教育。邀請縣交警大隊同志為學生做了一場精彩的交通安全知識講座，使學生懂得了交通安全的重要性及遵守交規的必要性。同時學校聯合交警隊對學生放學期間嚴禁各種車輛通行。教育學生不得在路上飆車、橫穿馬路、追逐攆打，不得騎電動車和摩托車。放假出行不得乘坐“三無”車輛、黑車、車況不好的車。做到文明出行、安全出行。

    3、預防傳染病及飲食衛生安全教育。夏季是食物中毒的易發季節，是呼吸道傳染性疾病的流行季節，學校通過班會對學生進行了預防傳染病教育。同時加強了營養餐的常規管理，抓好從業人員及師生的教育工作，教育學生不喝生水、不吃來路不明的“三無”過期、變質和不潔食品，嚴防食物中毒事故發生。安保處積極與邀請衛生防疫部門，工商、行政執法等有關部門，進一步加大了對校園周邊流動攤點的治理力度，建立長效管理機制，防止日常反彈。堅持晨午檢制度，每班每天及時向醫務處報告學生出勤情況，對學生中出現的病狀做到及時發現及時診治，有效控制了傳染病的發生。學校每周對教室、廁所進行一次全面消毒，保持校園環境清潔衛生。

4、防校園欺凌教育。學校充分利用學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的震懾力。邀請法制副校長來校進行專項講座，讓學生了解校園欺凌的危害及后果，積極宣傳校園中團結友愛、和諧共進的優秀事例。學校制定了《校園欺凌事件突發預案》，指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理，明確相關部門、相關人員職責，強化責任意識，做到“誰當班誰負責”、“誰首見誰負責”，杜絕相互推諉現象，做好應急處置和匯報。利用升旗時間對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育。各班于召開了預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關政策、措施和方法。鼓勵學生如有發現任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，防止了欺凌事件的發生。

5、消防安全教育。學校3月份利用班會和每周集會，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。開展了2次大型逃生演練和消防演練，師生共同進行滅火實戰訓練活動，提高了全校師生的消防意識，通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力。邀請西安市五進消防隊來校為老師進行消防知識培訓，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。

    6、畢業班學生心理教育。學校重視畢業班學生的思想工作，定期召開畢業班代課老師主題會議，讓代課教師做到親近、關愛、了解每一個學生，隨時注意學生的思想和情緒變化，防止學生因思想情緒波動引發心理問題而導致意外。

安全工作任重道遠。學校在安全教育、安全管理上一直謹記：安全隱患無處不在，安全事故隨時有發生的可能，許多情況是我們無法想象和預測的。所以我們在今后的工作中絕不掉以輕心，時刻繃緊安全這根弦，把各項工作做的更細更實，確保學校師生的安全穩定。

 

篇4

一、提高認識，加強領導

按照“安全生產基層基礎深化年”活動及相關文件、會議精神，區教育局在第一次局機關行政辦公會上就專題研究了安全工作，要求全區各學校幼兒園要高度重視當前安全工作，克服松懈麻痹思想，結合學校實際，制定好全年安全工作計劃和總體流程，并進一步加強學校安全工作，提升“三防”水平，細化責任目標，要把每一項安全工作落實到部門、崗位和具體工作人員，確保全國“兩會”期間和開學初全區校園安全。

二、排查隱患，及時整治

開學前，區教育局安全辦結合上級會議精神、我區教育實際，利用網絡及時進行安全工作調度，要求各學校幼兒園在學生報到前進行一次安全隱患大檢查，對自查出的隱患立即進行整改，確保學生開學報到前人防到位、物防落實、技防運轉正常；開學初，區教育局召開了全區教育系統安全工作會議，傳達了各級相關會議文件精神，部署了教育系統上半年安全工作，就完善制度、預案、檔案、提升“三防”水平作了具體部署，同時進行了消防知識培訓，并要求各單位要立即全面進行一次學校安全工作再檢查，加強安全隱患排查整治力度，及時整改2010年度學校安全工作專項督導考核和學校自查過程中發現的安全隱患，確保各項隱患整改到位。我局將三月份確定為“安全隱患整改月”，會同公安等有關部門對各中小學、幼兒園進行了安全督導大檢查，對查出的安全隱患落實限期整改。教育局組成四個檢查組對全區124所學校、幼兒園（含民辦園）進行了全方位拉網式安全檢查，依法履行安全監管責任，落實限期整改制度。

三、加強教育，落實責任

積極要求各學校開學后認真落實好安全教育課程每兩周1課時的要求，開足安全教育課程。按照《關于在學校幼兒園開展消防安全“四個能力”建設的通知》等文件精神，要求各學校幼兒園扎實開展消防安全“四個能力”建設，切實提升單位消防安全管理水平和自防自救水平，有效防范火災事故的發生。開學后立即對學生進行一次交通安全、消防、防踩踏、防意外傷害等方面的安全教育，加強學生法制教育和行為規范教育；落實好“一崗雙責”和校長安全工作第一責任人的職責，對全體教職工做一次校園安全形勢報告，根據崗位安全職責，與各部門、教職工層層簽訂安全責任書。

四、建章立制，規范工作

為切實做好新學期學校安全工作，教育局要求各學校結合實際，對安全制度、安全預案、崗位安全職責重新進行梳理、修訂和完善，并上報教育局相關科室備案。2月底前，我局及各學校幼兒園安全檔案整理歸檔工作順利結束，切實謀劃好新學期學校安全工作，確?！笆濉遍_局之年開好頭，起好步。

五、摸清底數，關注健康

關注師生心理健康，要求各學校開學后認真組織學生身體狀況摸底，建立學生患心臟病等重大疾病家長報告制度，并通報班主任、體育教師和學校醫務人員，建立學生重大疾病檔案，并在教育教學活動中給予適當關注，切實將推動教育和諧發展落到實處。

六、落實經費，加強管理

目前，義務教育階段學校校園安全保衛中央專項資金已全部撥付全區各義務教育階段學校，專項用于加強校園安保、防火等設備設施以及加固改造校園圍墻、校門等方面支出，嚴格要求各校確保?？顚Ｓ茫坏糜糜谄渌С?，區教育局將切實加強校園安全經費的使用和管理，逐步提高各項報警監控等技防設施建設水平，不斷提高校園及周邊安全防范能力，確保校園安全?，F全區公辦學校50所，在校生39878人，聘請專職保安136名，內聘專職內保人員239名，幼兒園74所，在園學生14137名，聘請專職保安147名，達到了上級要求。

七、加強保衛，落實值班

篇5

一、嚴格落實通知精神。

接到教育局的通知后，學校馬上召開班子會議，校長對通知精神做了具體傳達，由校長親自部署，組織、指揮，主管領導具體負責，對校舍安全、食品衛生、消防安全、校園保衛、交通安全、安全教育等各方面進行周密部署。緊接著又召開了炊管人員和保衛人員緊急會議。

二、嚴格完善落實各項規章制度。

完善了《小學重大食品衛生安全預案》、《門衛職責》，特別是對食堂工作提出了具體要求，如《食堂人員操作職責》《食堂人員衛生要求》等各項規章制度一定落實到位。

三、成立了“安全監督小組”。

以校長為組長的學校安全工作組織機構，進一步明確了責任分工。對學校食堂、樓道、門口進行監督，定點值班，并嚴格地責任到人，一名領導帶兩名數學教師，每天負責學生上下學、上下操等集體活動的監管，以確保校園的安全。

組長：

副組長：北樓，南摟，

組員：六年級，北樓四層，；五年級，北樓三層，

四年級，南樓四層，；三年級，南樓三層，

二年級，南樓一層，；一年級，南樓二層，學前教育，

四、采取的措施、辦法。

我校從年十一月份才開始正式使用，各種設施和設備雖然都是新的，但是為了切實消除校園內、外安全隱患，保護好學校財產安全和維護廣大教師、學生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，我校認真對校內校外進行了徹底的安全工作自查、自糾。

（一）、校內自查：

1、我們建立安全檢查領導小組，由后勤校長組長，幾位教導主任、德育主任和班主任任副組長對學校此項活動進行檢查。同時，將各室相關規章制度入境上墻，并對各室派專人負責。在校舍管理方面，以制度促管理。

2、在消防和保衛上，在防火上，我們檢查防火的消防水，同時儀器室、微機房、圖書室、體育器材室、財務室等等重要科室安裝了防盜門和安裝了防護網，同時我們制定了應急預案，如有問題及時采取相應措施。保衛上，我們學校通過與開發區保安公司協商派給了我們2名保安人員日夜巡邏守衛。

3、食堂和校內消毒，我們不僅一次對食堂的各種食品進行檢查、監督，還要經常性地對學生帶入校園的各種食品，像方便面、各種膨化食品進行檢查，同時采取強制手段，讓學生在校園里嚴禁利用課間吃零食，減少不合格食品對學生的危害。以預防為主，常備不懈。

食品的采購、儲存：米、面、調料均從信譽度高的商場定點購買，選擇有質量體系保證的產品,符合衛生要求，油、肉均從大型超市購買。

我校食堂有專門的儲存間，食品嚴格按要求生熟分開、冷熱隔離，隨用隨買，保證食品的新鮮，過期食品一律銷毀，能防潮、防鼠、防蠅、防霉變、防非操作人員進入。

食品的加工能做到規范操作，生、熟食分開加工；餐具灶具按時消毒，餐具消毒使用防疫站指定的產品。

4、我們對小學部分和幼兒園進行統一領導，各負其責，各司其職，各盡所能，同時派專人負責本單位院內的重大安全事故在第一時間的處理、現場保護、情況上報，將各任職人員名單上墻公布，同時24小時保持通訊暢通，對各臨近醫院、急救中心電話號碼上墻，同時使全體師生牢記急救電話120。

5、對水、電、暖進行了安全檢查。

6、對進入學校的來客進行登記、詢問，保證師生的人身安全。

（二）、校外自查：

1、交通安全，利用全校廣播會、班會等形式對學生進行交通法規教育，我們要求班主任每天放學都要提醒交通安全。同時我校還和開發區交警隊聯系每天上、放學交警人員來我校門口及交通路口進行指揮，這樣保證了師生的交通安全。

篇6

消防安全主題班會教育一

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。

(二)活動地點：教室

(三)教育重點：學習防火的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

(2)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

(五)鞏固總結

1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

(六)學生發表本節班會課的感想

(七)班主任總結

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

消防安全主題班會教育二

教學目標：

1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。

2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。

3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。

4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。

5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。

教學過程：

一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

二、燃燒的三要素

1、可燃物2、助燃物3、著火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延

四、滅火的基本方法

1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法

常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當

宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。

五、滅火器的使用方法

1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把_。

六、滅火時應注意以下幾點

1、正確判斷風向、站在順風位置_2、如果火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開

七、消防方針:預防為主,防消結合

八、撲救火災的一般原則:

1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌

消防安全主題班會教育三

活動主題：消防安全主題班會

活動對象：小學，初中，高中

活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。

活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。

活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶

活動過程：

一、創設情景，引入主題：

請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)

20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。

20__-03-14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅。

上海“”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂陌l生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。

主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、學會防火：

安全使用火、電，提高防范意識。

1.學校防火：

(1)嚴禁學生攜帶_入校。(2)不要亂燒廢物。

(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經常檢查電器。

(5)設置消防器材，不破壞消防器材。(6)宿舍的安全防火。

2.公共場所防火

學生要做到：

(1)不攜帶_到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲。

(3)不準學生在山林野炊。

三、學會逃生

主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上。

(2)可以用手帕捂住鼻子

(3)樓下發生火災時，往樓上跑;樓上發生火災時，往樓下跑。

(4)發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦。

(5)無奈之時，可以用窗簾相互_，從窗口逃生。

(6)發生火災時應該先撥打119報警，等待救援。

主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。

四、學會滅火

支持人：滅火的基本方法有哪些?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。

隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。

抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。如干粉滅火劑滅氣體火災。

主持人：滅火器怎么使用呢?

1.小組討論交流。

2.集體交流：

(1)泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴。

(2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區。

五、逃生體驗，增強意識。

主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。

1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。

2.放置火災道具。

3.查看逃生路線。

4.在老師帶領下分組疏散逃生。

篇7

我們從8：00開始，先后檢查了*中學、*中學和*小學，近年來，這幾所學校在抓好質量的同時，更注重安全工作，每一所學校都建立了以校長為組長的安全工作領導小組，并與班主任、教師簽訂了安全目標責任書，制定了詳盡切實可行的安全工作制度和應急預案，特別是*中學，制定有安全工作應急預案、食品安全工作應急預案、升學考試工作安全預案、中考理化實驗安全預案、中考體育加試工作應急預案、H1N1流感應急預案?？梢娝麄兤綍r工作的認真、扎實。

從檢查學?？?，安全教育都落實到實處，三所學校都進行了“每天五分鐘安全教育”，特別是*小學，不但舉行了這類教育，還較好的保存了資料，每一個班每天的安全教育內容都清晰可見。并有“安全教育日”活動計劃、小結，“防溺水安全教育日”活動計劃、小結、圖片。五月份安全演練日、安全培訓日活動記錄、圖片、總結。

暑期防溺水教育是暑假安全工作的重點，*中心校根據區局的統一部署，每一個學校都引發了“致學生家長的一封信”強調了防溺水教育與安全，特別是*小學還要求學生“八防一不進”即防溺水、防交通事故、防火、防電、防雷擊、防食物中毒、防狂犬病、防高溫中暑、不進網吧。并把校內池塘用鐵柵欄隔離開來。

經過近幾年的區局督導，學校設施安全隱患較小，都基本能達到要求。

檢查發現，*中學、*中學對畢業班住校生工作要求較嚴，每天有教師值夜班，學生宿舍不允許用熱得快、煤氣爐、煤爐，以防患于未然。

*中學、*中學每個科室都有滅火器，每一層樓，每一個樓梯口都有應急燈，這一點，我認為是*中心校的亮點，值得推廣與學習。

所查學校都沒有食堂，不存在食品安全隱患。

所查學校沒有鑒定中的危房，更不存在D類危房使用情況。

各校假期值班工作分工明確，值班記錄詳實。

存在問題:

一、資料不夠完善，需進一步整理歸檔。

二、*中學老教學樓四樓后墻靠頂處有較大裂縫，應鑒定維修后再使用。

篇8

教育局安全科李全勝科長講：

一、狠抓校園內保工作。

1、對照XX年省教育廳《中小學幼兒園安全防范標準》，力爭物防、技防、人防早日達到標準。

2、成立護校隊，佩戴標志，攜帶器材，加強校園和周邊巡邏，嚴防不良人員侵入校園，加強夜間巡邏。

3、嚴格門房管理，所有進出通道封閉管理來訪經確認后準入。器材放在手邊。

4、加強上放學時間各項秩序的管理，校門口不能滯留大量學生。上放學時間，領導帶隊，護校隊上崗，門衛著裝，拿器材，震懾違法犯罪人員。

二、認真抓好交通安全工作。

1、不能放松對老師的交通安全教育。教育老師自覺遵守交通法規，做到喝酒不開車，開車不喝酒。

2、嚴格規定校內私家車進出時間和要求，防止校園內交通事故。教育學生注意避讓校內車輛。

3、重視上下學交通安全，發現乘坐違規車輛速報告交管部門，并通知家長。

三、進一步加強食品安全工作。

1、嚴防“三無食品”進校園，如果在本次食品衛生檢查中被罰款了，年底平安校園創建一票否決。

四、加強對學生異常情況的管理。

五、加強法紀教育，嚴防校園暴力事件，開展學生矛盾糾紛大排查，及時緩化解矛盾糾紛。

六、做好學校周邊環境綜合治理工作。

1、依靠當地黨委政府和綜治部門，請他們參與整治工作，虛心接受他們的監督檢查，配合好地方綜治部門的工作。

周民副局長講：

1、提高認識，常抓不懈，落實安全責任制，居安思危，加強預防和防范工作。

2、加強管理，管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事。利用好法制副校長這個資源，組織一次反暴恐襲擊知識培訓。

3、突出重點，加強隱患排查和整改的力度，不留安全隱患的死角。不得不靠抓安保規范化建設。

幾件具體工作：

1、公安部門將開展企事業單位治安防控綜合評價，評價95分以上掛牌表彰，評價不足70分的，黃牌警告，專門整治，年底不得評為平安單位。

2、食品衛生檢查要對照上一年度的問題進行整改，本次檢查通報的問題迅速整改，整改不到位作為平安創建一票否決的內容認定。

3、做好h7n9和春季傳染性疾病防控工作，措施到位，資料齊全。

4、認真落實教育局印發的安保工作方案。

劉xx局長講：

1、認真落實教育局印發的安保方案。

2、關于安全教育、防范工作，去年是怎樣做的，今年仍然怎樣做，不等上級文件通知，如去年進行了防溺水教育，今年還是到時候還是做好這項工作，該講話的講話，該培訓的培訓，該簽責任狀的照簽，該印發致家長一封信的照發。

篇9

根據*教發[2009]44號文件精神，**鎮中心學校從5月1日到7月底，在**鎮轄中小學范圍內，開展了“**鎮教育系統安全生產百日督查專項行動”活動?；顒邮盏搅嗣黠@的效果，進一步促進了各校領導對學校安全工作的重視和加大對安全工作措施落實的力度，有效地保證了中小學安全穩定，促進了學校各項工作的順利開展?，F謹就該項活動的開展情況向縣教育局匯報。

一、建立組織機構，制定活動方案。

為了組織開展好“安全百日督查專項行動”的工作，鎮中心學校及時組織學習了上級的有關文件精神，組織成立以中心學校校長為組長的“**鎮教育系統安全生產百日督查專項行動工作”領導小組，并明確了一名副校長專抓這項工作。同時，制定出臺了《**鎮教育系統安全生產百日督查專項工作方案》，各中小學也相應成立了機構，制定工作方案，除了校長親自抓外，還明確分工了一名學校領導專項這項工作。從5月起，全鎮18所中小學都開展了一場聲勢浩大的安全生產百日督查專項工作。為了使這項工作有頭有尾，善始善終。鎮中心學校不但布置工作，而且組織檢查和督促各校開展工作。我們在五月份、六月份，就以中心學校的名義組織了中小學校長，兩次深入到各校進行檢查督促。平時，鎮中心學校的領導每月還深入到學校檢查兩次以上。由于措施落實，檢查到位，所以各校校長都親自組織，親自抓，使這次活動開展得有聲有色，收到了明顯的效果。

二、廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。

三、突出重點，加強檢查

在這次活動中，我們有重點地開展工作，特別是結合學校實際，有針對性地開展活動。如在手足口病防控工作中，我們側重抓學生的晨檢工作、校舍的消毒工作以及學生個人衛生教育工作。6月份，我們有重點地開展地質自然災害的預防知識、防洪、防汛、防震知識教育。平時，我們側重在交通安全知識、食品安全衛生知識、防溺水知識、腸道傳染病的防治知識教育工作。在不同時期，開展不同重點的安全衛生知識教育 ，使廣大學生不斷地增強自身的安全意識。我們除了給學生進行安全知識教育 ，還通過開展技能演練來提高師生的應急能力、逃生技能、自護自救和互助互救本領。據統計，在這次活動中，全鎮18所中小學共開展了消防、防震、防洪、防汛、防地質自然災害等安全技能演練100多次，進一步提高了師生的應急能力。

四、抓好學校安全工作，促進學校各項工作發展。

在這次安全生產百日督查專項工作中，**鎮各級學校的領導 ，真抓實干，真正把學校的安全工作，做到人員落實到位，組織落實到位，宣傳工作到位，從而提高了學校領導的安全責任感，增強了師生的安全意識，保證了學校的各項工作順利發展。為師生教學安全、為師生提高教育教學質量提供了安全保證。推動了學?！叭L”建設，促進了學生身心健康的全面發展。在6月底、7月初的中考、期考中，中考成績達到a級以上的 20多人，比去年多了4人，期考中，僅是小學六年級，語文、數學達到194分以上的就有 30多人，比去年多了7人。師生的精神面貌也煥然一新，好人好事層出不窮，僅僅是6月份，全鎮師生在為四川災區人民獻愛心活動中，就為災區人民捐獻了77000多元。

五、這次活動中碰到的問題么及今后打算。

在這次安全生產百日督查專項工作中，我們碰到了一些問題：上級布置的有關活動太多且內容重疊，造成部分校長壓力大，加之部分校長不但是管理學校的校長，而且包班上課，所以精力難以集中，故在活動過程中，仍有圖形式走過場的現象。還有一個是學校的管理工作，單靠學校本身不行，還必須與社會各界，有關部門配合，就這次活動看，我們與有關部門的配合還有待加強，一些與有關部門相關的安全工作，如網吧管理、學校道路的交通管理，必須進一步密切關系和加強配合。再一個是學校的安全工作千頭萬緒，防不勝防。盡管經常檢查，但一些意外事故仍有發生，特別是學生的校外安全管理是一個難題，也是重點，學生出事往往都是離校的時間 。7月8日中午，一場大雨把王堂口小學的圍墻

篇10

為有效預防交通事故，我們認真組織開展了駕駛員安全駕駛技能培訓，加強全員交通安全意識教育以及交通安全宣傳教育。一是組織駕駛人員認真學習《道路交通安全實施條例》，學習《中國石油集團公司交通安全管理辦法》等規章制度，提高了廣大駕駛人員的遵章守紀的自覺性。二是對所有駕駛人員進行一次以十一類不安全駕駛行為的表現，危害及其防范措施為重點的安全教育培訓，提高了駕駛員自覺抵御不安全駕車行為的能力。三是從身邊事故、兄弟單位事故、典型事故案例分析入手，在全體員工中廣泛開展了“安全我有責，我為安全做什么”大討論活動，利用黑板報、標語、櫥窗、補課等形勢，組織員工反復學習討論，回顧、反思、總結工作中存在的問題，在工作中比不足、找差距，牢固樹立“安全第一”的思想，確保安全行車。四是嚴格規范安全活動管理，層層進行安全教育。大隊級每月進行一次安全教育，隊級每周進行一次教育。進行出車前的三級安全教育，即調度室、隊長及其班組專職車輛安全員的教育，鼓勵駕駛人員將自己的親身經歷、所見所聞的經驗教訓與其他人分享，促進了全體員工養成關注自身交通安全的良好習慣。

二、抓整頓，努力維護安全秩序

專項整治期間，我們結合《反違章禁令》，把整治駕駛員駕車的十一類不安全行為作為活動的中心工作，嚴厲查處各類嚴重影響交通安全的不安全駕駛行為，一經查出，加重處罰，保持了反違章的高壓態勢。我單位車輛雖然很少，但出車頻率卻很高，平均每月行駛7千多公里，駕駛員相當辛苦。為確保專項整治效果，我們牢固樹立超前預防的管理理念，從駕駛員能力、車輛技術狀況、道路環境和氣候條件等方面，開展危害識別和交通安全風險評估工作，制定落實防范措施和應急措施，通過科學管理有效預防各類交通事故。同時，結合實際，將查處違章工作進行細化、量化，責任落實到領導、部門和管理人員，按月度考核，獎懲硬兌現，確保本單位的交通安全。

三、抓管理，完善駕駛員動態管理機制

我們把交通安全作為本單位安全生產工作的重要組成部分予以高度重視，以這次活動為契機，健全完善管理制度，把專職駕駛員和有駕駛證的駕駛員都納入到管理中。在活動中，我們不但對駕駛員進行了安全教育，還對有駕駛證的人員進行了安全教育。同時，把員工駕駛個人車輛活動以及執行工作任務時也納入本單位交通安全管理范疇，把非專職駕駛員等同于專職駕駛員嚴格管理，嚴格執行交通安全管理的有關規定，及時提醒并制止各類不安全駕駛行為。我們還建立健全駕駛員的考核制度，完善駕駛人員安全技術，行車經歷等臺帳，促進了駕駛人整體素質的提高。以“無事故、無違章”為主要考核內容，開展了駕駛員安全行車里程競賽，制定考核分級標準，建立分級獎勵制度，給予優勝駕駛員一定的物質獎勵，建立駕駛員安全駕駛整體技能提高的激勵機制。

四、抓治理，全面消除安全隱患