安全系統工程理論范文

導語：如何才能寫好一篇安全系統工程理論，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】：建筑工程；施工安全；管理

中圖分類號：TU761文獻標識碼： A 文章編號：

引言

近幾年來，我國執行改革、開放政策，建筑業蓬勃發展，高層建筑日益增多，其平面布局結構類型復雜多樣，新技術、新材料、新工藝不斷涌現，建筑施工技術有了很大的進步。同時，新的施工規范、標準和各省、市地方法規已頒布執行。建筑施工現場的作業環境多變，人、機流動性大，存在著不安全的因素較多，屬于事故多發的作業現場。

一、建筑企業的施工特點

建筑企業不同于其他的行業，建筑產品具有一定的固定性，但施工的流動性卻較大，同時，建筑施工多數在露天環境下進行，外界環境對施工的影響較大，同時施工中高空作業較多，這種作業方式對施工人員的安全性會帶來較大的威脅；同時，建筑施工中勞動強度較大，許多地方都需要手機進行作用，對施工人員的體力是個不小的挑戰，在長時間的高強度勞動下，施工人員在操作上很難避免失誤的發生，從而引發安全事故；建筑施工中，多數時候都是多工種交叉進行作業的，這時如果管理不好，各工種之間沒有形成良好的協調性，很容易發生安全事故。

二、建筑工程施工安全管理現狀

受傳統施工管理習慣影響，我國建筑工程施工企業的安全管理工作開展存在諸多的問題。首先，企業經營者為了減少安全設施投資多將老舊設施超期使用，造成了施工過程中的安全隱患。同時，由于缺乏足夠的安全監察人員，施工過程中高空作業、電力及設備操作中也存在著諸多的安全隱患。加上建筑施工人員多為外地打工人員、缺乏足夠的安全培訓及安全意識，也是的建筑工程施工中安全事故時有發生。為了改善這一局面，提高我國建筑施工行業安全意識，現代建筑工程施工企業必須加快相應對策的制定與實施。以此促進企業安全管理工作的開展，促進我國建筑行業的健康發展。

三、建筑工程中的施工安全管理對策

1、實施具有針對性的安全培訓

針對不同的項目、不同的環節等對工人進行安全培訓，成功的施工應該具備很強的靈活性和獨創性，能夠適應不同類型的項目。為了達到這一目的，必須為項目的實施制定一個具體的安全教育和培訓計劃，在這個計劃當中應針對各種施工環節對管理人員進行系統的培訓，在培訓過程中，還應討論包括產品質量、施工方法以及現場安全與健康措施在內的一些具體事情，同時針對不同管理層次的人員，培訓的要點和方法也應不同。比如，對于基層的普通工作人員接受的培訓，應是通俗易懂，實用的，具體的；對于接觸較大風險的特種作業人員，應按其工作性質進行特殊的、專業的安全培訓和教育；對于較高管理層的人員接受的培訓，則應針對政策法規、管理方法和管理觀念而進行。

2、做好施工材料機具設備的管理

安全設施包括各類安全防護設施和物料、施工用電防護觸電等安全裝置和設施、消防器材和設施、施工機構限位保險、過載保護、避雷等安全裝置；檢測設備包括用于力矩、厚度、長度、接地電阻、絕緣電阻、噪聲等檢測的工具和儀器；防護用品包括絕緣手套、絕緣鞋、防護面罩。在施工過程中還應加強操作人員安全意識樹立以及防護網等基礎設施的檢查。為了避免設備操作中非專職人員操作設備造成的安全事故，現代建筑工程施工中還要加強設備操作的監控。嚴禁非設備操作人員接觸設備，同時注重設備防護設施是否完好。

3、加強臨時用電和高空作業的管理

在現代建筑工程施工安全管理中，臨電管理、高空作業安全管理、設備操作管理是施工安全管理工作的重要內容。為了確保施工用電的安全，在工程中標后的現場規劃中即應開始臨電變電箱、臨電線路架設以及使用點設置等工作。通過臨電安全管理避免火災、觸電等安全事故的發生。同時，考慮點在高層建筑施工中高空作業人員安全。在建筑工程施工中應注重“四口”、“五臨邊”的安全設施設置及檢查。有專職人員對安全設施進行定期檢查及抽檢，預防安全事故的發生。為了減少高空追物造成的安全事故。

4、施工現場防火、防爆管理

建筑工地與一般廠、礦企業的火災危險性有所不同。因此，必須采取針對性的消防措施，切不可疏忽和掉以輕心。防火的基本要求在于編制施工現場安全方案時，應有消防要求。施工現場要明確劃分用火作業區、易燃、易爆材料堆放場、倉庫處、易燃廢品集中點和生活區等。各區之間的間距要求要符合防火規定，工棚或臨時宿舍的搭建及間距要符合防火規定，臨時宿舍盡可能搭建在離建筑物20M以外，并不得搭在高壓架空電線下面，應和高壓架空線路有安全距離，工棚頂高度一般不低于2.5M。每幢宿舍居住人數不宜超過100人，每25人要有一個可靠、可直接出入的門，門寬不少于1.2M.同時必須外開。爆炸事故不僅會造成巨大的經濟損失和人員傷亡，而且還會造成不良的社會影響。

5、加強安全技術管理

所有土木建筑施工工程的施工組織設計都必須有安全技術措施，對大型特殊工程要編列單項安全技術方案，土方工程、地基與基礎工程、砌筑工程和腳手架工程等也要編列單項工程安全技術方案：針對不同的施工方法和工藝制定相應的安全技術措施；針對季節性施工的特點也要制定相應的技術方案；要做好安全技術交底工作，實行逐級安全技術交底，安全技術交底要具體明確，主要針對分部分項工程中可能對施工人員帶來危險的因素來編寫；在分包商進場時，要求總承包商對分包商進行安全總交底等。

6、強化現場安全監督檢查

做好工程安全生產監督檢查工作建設過程中加大抽查力度，督促參建單位及時整改存在的安全隱患，消除危險源。針對監督員在工程監督中監督工程量大、范圍廣，只能對工程安全生產實施宏觀監控的特點，監督人員應認真總結各類工程的安全生產監督經驗，按不同工程的特點分析危險源，根據現行建設工程管理法規、技術標準、規范及各地區有關建設工程安全生產的管理規定，制訂有針對性的監管預案，以確保工程建設施工過程中各項安全工作的順利展開。

7、加強施工中的事故預防與補救

加強施工安全要做到“預防為主”、“補救為輔”。“預防為主”是現代安全管理的基本原則,它也貫穿于建筑施工的全過程。對生產過程做到實時監控,提前排除生產中存在的問題和潛在的危險,找出安全隱患存在的原因,利用生產安全事故應急救援制度,做到避免事故的發生或將事故傷害和損失降至最小程度。特別需要的是要督促施工過程中對施工機械設備的使用狀況,加強日常的檢查和維護保養工作,及時發現問題并排除隱患?！把a救為輔”是要徹底消除已出現的安全事故對產品生產和使用的不安全因素,它應從兩個方面進行,一方面督促企業(項目)完善安全管理體制,另一方面用技術上有效、經濟上可行的措施消滅隱患,排除產生安全事故的因素和彌補因安全事故造成的后果。

結語

總而言之，安全施工是建筑領域中的頭等大事，做好建筑工程的安全施工，有助于企業的快速發展和進步。建筑工程的安全施工離不開企業的安全管理，有效做好施工安全管理，不僅涉及到施工人員的安全教育和技術培訓、材料和機械設備的質量把關，而且還需建立健全安全管理制度，完善安全生產責任制，并在此期間積極做好安全施工的技術性工作。要確保建筑工程安全施工，就應不斷總結、不斷探索，切實地做到“文明施工，安全第一”。

參考文獻

【1】冼輝新.分析建筑工程施工發生安全事故的原因及預防措施[J].科學之友，2012（6）.

【2】林偉雄.淺談發揮建筑施工安全監管機構的職能作用[J].中華建設，2012（7）.

篇2

【摘要】安全工程專業在我國高校中已經開設了多年時間。在社會快速發展的背景下，為了培養創新型人才，各個院校推行了“卓越工程師教育培養計劃”，對安全系統工程教學提出了嚴格的要求。文章分析了基于卓越工程師背景下安全系統工程教學模式的開展，從多個方面提出了改革措施。

【關鍵詞】卓越工程師背景；安全系統工程；教學改革

【基金項目】本文系湖南省教育廳教研教改課題“安全工程專業卓越工程師培養的教學改革研究與實踐”（課題編號：湘教通[2013]223號-520）的研究成果。

為了貫徹《國家中長期人才發展規劃綱要（2010-2020年）》的改革要求，各個院校推行了“卓越工程師教育培養計劃”，旨在培養兼具社會適應能力、創新能力的高技能人才。安全工程專業對于人才的培養要求非常高，要具備較高的素質，并掌握技術與管理、安全科學的操作方法。

一、安全系統工程教學要求分析

就現階段來看，各個高校都將安全系統工程作為安全工程專業的重點主干課程，為社會培養了大量人才。根據對安全工程專業畢業生的跟蹤調查，他們的就業崗位非常廣泛，包括建筑、機械、煤礦、核電站、化工廠等，工作涉及的理論知識多是他們在教材中接觸過的知識。安全系統工程課程對于學生有著較高的使用價值，是他們日后工作開展的理論基礎。但是在各種因素的影響下，安全系統工程教學還存在一些問題。

首先，學生缺乏明確的學習目標。安全系統工程課程與其他課程教學不同，有著較強的實踐性。在學習過程中，學生往往只能掌握理論知識，無法鍛煉實踐能力，且教學活動多是從理論角度出發，實踐與理論脫節問題嚴重。

其次，安全系統工程教材的知識面非常廣，內容包括管理學、線性代數、概率論、邏輯學等知識，難度偏高。由于教學進度快，部分學生難以有效地掌握所學知識。

最后，學生知識應用能力較差，創新能力不足。由于學生在畢業后會進入各行各業，工作內容復雜，這就要求學生學會靈活應用所學知識，根據工作需求來進行調整。如果學生的應用能力和創新能力不足，必然會影響他們的發展。

二、基于卓越工程師背景的安全系統工程教學改革策略

（一）對知識結構進行重構

對安全系統工程這門課程而言，其重點內容包括系統安全預測、事故致因分析、風險評價與危險控制、系統安全分析幾個方面，有些內容理論性較強，有些內容則更加偏向于實踐性。在危險控制的教學內容上，不僅涉及基本的原則與理論，也有很多的實踐性內容。為了保證教學質量，可以將這些知識劃分為理論與實踐兩大內容。

由于學習難度大，學生在剛剛接觸到這些知識時，往往會感到困難重重，不知道怎樣下手，只能按照傳統的學習模式進行學習。為了實現理論、實踐教學內容的平衡，教師應對這兩類知識采取不同的教育和考核模式，在要求學生記憶、理解的同時，也應為他們提供更多的實訓機會。在考核方面，將案例分析、評價報告、計算機操作評分納入平時成績。此外，為了鍛煉學生的實踐能力與創新能力，需要額外設置創新環節，讓學生通過各類渠道來進行調研，鍛煉他們的資料收集、分析能力。

（二）增加實踐教學的比例

實踐能力一直都是學生的短板，為了避免學生出現“眼高手低”的問題，必須要適當增加實踐教學的比例。

首先，加強總結與分析能力的鍛煉，讓學生可以借助所學知識來總結企業安全問題的發生規律、發生原因，預測今后的問題趨勢，提出預防措施。

其次，在現場檢查知識的教學中，引入案例，讓學生可以利用自己的知識來編制檢查表，對照國家規范，找出其中的危險源，制訂防范計劃。

最后，在學生掌握一定的基礎知識之后，帶領他們走入工廠、企業，讓他們學會危險源的辨識方法，并進行定量、定性評價和完成評價報告的撰寫，以此提升學生的綜合能力。

在傳統的教學模式下，教師直接借助幻燈片、板書進行播放。由于安全系統工程教育涉及的內容復雜、抽象，依靠幻燈片和板書，學生很難理解所學知識的意義，也很少去主動鉆研學習內容，課堂氣氛沉悶。為了順利拿到學分，學生在考前死記硬背，教學與學習效果并不理想。因此，筆者建議，在安全系統工程教學中，可以采用案例教學法，將理論教學與實踐結合，引入安全系統工程中最新的研究成果和生產案例，讓學生提前查閱資料，將被動學習轉化為主動學習。利用卓越工程師的培養契機，讓學生參與到工廠實踐中，并積極鼓勵學生參加省級大賽，拉近學生與安全系統工程教學內容的距離。

（三）提高學生的創新能力

創新能力是人才不可或缺的重要能力。在安全系統工程教學中，要鍛煉學生的創新能力，需要讓學生對相關的理論知識有全盤的把握，引導他們分析，思考和反思現有學習中存在的問題，并提出改進策略。教師在講解某個重點和難點知識后，要求學生通過自己的調研來寫出綜述文章，找出論述中的問題，制訂解決方案，并將其作為平時成績的內容。

首先，引導學生學會文獻調研的方式，利用論文數據庫、中國知網、萬方等來搜索文獻，然后一 一整理，列出明確的清單。

其次，讓學生掌握分析和總結的方法，統計當前安全系統工程的最新進展與研究熱點，把握行業發展動向。

最后，完成論文的撰寫，讓學生針對自己的調研結果分析相關問題，撰寫文獻綜述，分析其中的問題，自己來探索相關的對策。

（四）改變傳統的教學方法

適宜的教學方法可以讓學生對學習活動產生源源不斷的興趣，鍛煉他們的創新能力與實踐能力，讓學生主動去探究，去獲取。為了提高安全系統工程專業學生的學習效率，教師在教學活動中要創新教學方法，時刻以學生為中心，應用討論式、啟發式、參與式教學模式，將被動學習轉化為主動學習，培養學生的創造性思維。在團隊學習方案設計過程中，由教師來組織學生進行團隊論證，各個團隊之間相互補充，教師對各隊方案進行評審。對于有創意、有特色的作品教師可以為其開辟展示區，讓其他同學進行觀摩、學習，進一步調動學生的積極性。

（五）注重師資隊伍的建設

師資隊伍的建設也是高等教育改革中需要重點解決的問題。要滿足卓越工程師背景下的人才培養需求，需要打造一支“學科配套、業務精良、作風優良”的教師隊伍，這是各個院校發展的基本條件，也是安全系統工程教學的改革難點所在。為了實現卓越工程師的人才培養目的，需要對資力量進行整合，在保證安全系統工程專業教師做好原有教學任務的同時，聘請企業的技術人才來校任教，打造“雙師型”隊伍，在提高學生理論水平的同時，鍛煉他們的實踐能力?？茖W合理的師資隊伍對安全系統工程專業學生能力的培養起著極為重要的作用。

（六）研發實訓儀器與設備

儀器與設備的應用是提高安全系統工程教學質量的有效依托。在安全系統工程教學過程中，不僅要依托實習，還要配置好相關的儀器與設備。以礦業專業為例，常用的儀器設備包括電工控制訓練臺、煤炭采掘機械實訓裝置、液壓耦合礦用緩沖器、電控訓練系統等。上述儀器與設備在卓越工程師的培養中發揮著極為重要的作用。在實訓過程中，學生能夠更好地掌握理論知識，鍛煉實踐能力。

（七）考核方法要多元化

針對安全系統工程專業的特點，需要采用多元化的考核方法，實行“訓練操作+訓練報告+作品設計+作品報告+答辯”的形式?；A成績占30%，每一個環節，學生只有順利完成，才能夠獲得成績。作品設計與作品報告占50%，按照學生作品完成質量來進行評定。每一個學生都需要參與其中，根據排名來加分。這種多元化的考核方式增強了安全系統工程專業學生的參與興趣，能夠客觀反映出學生的學習情況，也有助于教師進行改進。

三、結語

卓越工程師專業是近年來出現的新事物。教育部對安全系統工程畢業生的工程實踐能力提出了更高的要求，加強卓越工程師專業的實踐教學改革，特別是作為第一次課的“工程訓練”教學改革，對卓越工程師專業學生后續的實踐創新能力、工程素養、工程能力的培養有巨大推動作用。隨著工業的發展，工業技術水平逐年提高，裝備系統日趨復雜，安全系統工程知識也要不斷更新完善，以適應現代工業的高速發展。

【參考文獻】

[1]胡洋，朱鍇，朱建芳，等.安全工程專業卓越工程師教育培養計劃課程體系研究[J].華北科技學院學報， 2014，11（12）：67-69.

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[3]李梁.應用型本科院校建筑安全工程畢業生就業質量調研[J].鄭州航空工業管理學院學報（社會科學版），2014，33（04）：205-208.

[4]吳浩，池秀文，陳先鋒，等.安全科學卓越工程師實驗教學體系改革[J].實驗室研究與探索， 2014，33（08）：193-197.

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[關鍵詞]安全系統工程 混合式教學 網絡資源 教學質量 措施

[中圖分類號] X925 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）03-0142-02

一、前言

基于網絡教學平臺的混合式教學將傳統課堂教學和網絡教學有機結合組成教學的雙課堂，突破了傳統課堂教學的時空限制，既能發揮教師的主導作用，又能充分發揮學生的主體性作用。[1]“安全系統工程”作為安全工程專業的核心課程，在研究生招生考試以及注冊安全工程師、安全評價師資格考試中都占有重要地位。[2] [3]由于傳統教學模式多采用課堂傳輸式教學，受學時較少、專業特色等限制，教師很難全面系統地講解該課程的理論、方法及應用。將課堂教學與網絡教學有機結合開展雙課堂混合式教學，可以為學生提供自主探索的平臺和更多更前沿的資源，使他們接觸和學習到不同領域的安全技術及應用實例。本文結合現已在昆明理工大學開展的“安全系統工程”混合式教學實踐情況，詳細介紹混合式教學模式的實施以及提高混合式教學質量的措施。

二、“安全系統工程”雙課堂混合式教學的實施模式

為了使課堂教學和網絡教學有效銜接和互補，在充分考慮課堂教學和網絡教學的特點和功能后，筆者對混合式教學進行了精心設計，如圖1所示，課程實施過程包括課前準備、課堂教學、網絡教學和多元評價四個環節。

（一）課前準備

為了保障雙課堂混合式教學的順利開展，筆者編寫了與教學配套使用的課程講義，并在使用過程中不斷完善。教學設計對于混合式教學的順利開展至關重要，尤其要考慮如何選擇合適的任務和問題讓學生思考和學習。“安全系統工程”的教學設計思路為：課堂教學之前，教師將本節課要求學生掌握的知識點和思考題在網絡平臺上，讓學生提前準備和預習；學生則將遇到的問題在平臺上。課堂教學環節，教師只講解重點、難點部分以及學生提出的問題，剩下內容留給學生課下利用網絡平臺自學；每節課留有15～20分鐘時間進行提問答疑、討論交流及作品展示。網絡教學環節，教師在教學平臺上布置學習任務、討論話題，學生則利用網絡資源自主學習，提問咨詢，參與交流討論。

（二）課堂教學

本課程重點開展以下四個方面的課堂教學環節：1.課程部分講授。教師只講授重點和難點內容，剩余內容由學生課下自學或由學生輪流上臺講授，從而培養學生的自主學習能力及綜合素質。2.案例教學。由于本課程與工程實踐聯系緊密，因此在教學中建立了很多結合工程案例的教學模塊，如針對某一起煤礦瓦斯爆炸事故，讓學生利用所學專業知識討論事故發生的原因及影響因素，思考如何建造并化簡瓦斯爆炸事故樹。3.學生小組協作研究。為了推進“安全系統工程”課程的研究性教學，針對課堂講授的與實際應用緊密聯系的重要內容，教師選取若干研究專題，如“加油站儲罐區危險性分析與對策研究”、“礦山頂板跨落事故樹分析”等，將全班學生分為若干科研小組，每組負責一個專題，小組成員通過課下查找資料、協作完成相關研究，并撰寫研究報告或科技論文，然后在教師的組織下，由每個小組的代表介紹研究項目的主要內容及成果，并回答同學們的提問。4.課堂討論。該環節融入課堂講授、案例教學及學生作品展示中，教師選擇有爭論的且能培養學生創造思維的問題，并且正確引導討論方向和內容。討論可先在學習小組成員內部進行，然后小組之間交叉討論，最后由教師進行總結分析。討論過程中，教師應適時地給予學生肯定和鼓勵。

（三）網絡教學

課堂上未講內容的學習、課程擴展資料的自主學習、提問答疑、交流討論、模擬測試等都可在網絡平臺上完成。1.自主（協作）學習。學生在課下利用網絡資源進行預習、復習或拓展學習，是網絡教學平臺最重要的功能。學生可以在教師的指導下制訂適合自己的學習計劃，圍繞學習目標開展自主性學習，也可以與學習小組其他成員進行協作學習，共同完成教師布置的學習任務。2.答疑解惑。對于課堂上不好意思提問的、課下自主學習中遇到的問題以及就業考研等問題，均可在網絡平臺咨詢教師，教師將匯總的問答資料在平臺上供其他學生參考。3.在線交流討論。在網絡教學實踐中，每周由教師或學習小組發起專題討論，討論話題具有一定的開放性，包括理論及應用問題、具有爭論性的問題、答案多元的問題等。4.因材施教。為了促進所有學生都能有效地利用網絡教學平臺，教師通過了解學生的個人信息、學習基礎、活動記錄、生涯規劃等情況，提出針對性的指導意見并開展相應的輔導。5.作品展示。學生可將自己的學習心得、研究報告、科技論文等成果到網絡平臺供其他學生參考學習。6.在線測試。學生通過在線測試可以及時了解自己的學習情況，教師通過查看學生的測試結果能夠了解學生的常見錯誤，以用于改進教學。

（四）多元評價

“安全系統工程”課程具有較強的實用性，對學生的學習效果應從不同方面采用多種方式進行多次評價。[4]本課程將課堂綜合能力測評、網絡學習測評及期末考試測評三種方式相結合，按照3∶3∶4的比例進行綜合評分。1.課堂綜合能力測評，包括課堂提問、專題討論或演講表現、論文宣講及問答等方面。論文宣講環節可由教師和其他小組的成員對宣講小組進行評價，每個小組之間互相評價。2.網絡學習測評。教師通過查看和統計學生登陸次數、瀏覽下載課程資源的情況、平時作業完成情況、專題討論中的表現、提出和解答問題的情況等內容，可以了解并評價學生平時開展網絡學習的態度及效果。3.期末考試測評?！鞍踩到y工程”的混合式教學減輕了期末考試的分量，并且重點考核學生對課程基礎知識的掌握和應用情況以及綜合素質能力。

三、提高混合式教學質量的措施

由于混合式教學涉及教師、學生、網絡支撐平臺及優質教學資源等相互影響的多個因素，只有促使各因素不斷優化調整、協調發展，才能循環式地逐步提高混合式教學的質量。本文針對目前混合式教學中存在的主要問題，提出了以下四條改進措施。1.提高教師開展混合式教學的能力。對于初次開展混合式教學的教師，可由經驗豐富的教師根據混合式教學的要求和特點對其進行專題培訓。教師通過觀看教學視頻或觀摩優秀教師的課堂教學，系統地學習網絡教學平臺的使用方法、網絡互動技巧以及課堂教學與網絡教學的互補銜接方法等。2.調研學生需求，優化網絡教學資源。提前通過問卷調查了解學生的需求，有針對性地選擇收集學生感興趣的、希望深入了解的資料，逐漸優化網絡資源，讓更多的學生主動參與混合式教學。3.掌握教學特點，完善教學設計?；旌鲜浇虒W的課堂講授區別于傳統的課堂教學，教師不再進行系統講解，而是通過講解課程的核心內容，對學生的網絡自主學習進行引導和呼應。這需要教師綜合考慮課堂教學和網絡教學的互補和銜接，完善教學設計，全面合理地掌控教學過程。4.加強在線交流和互動。教師應經常登錄網絡平臺，及時解答學生的問題，組織和鼓勵學生參與討論交流，并針對學生參與和表現情況進行考核評價。

四、結語

混合式教學將課堂教學和網絡教學有機結合組成雙課堂，極大地完善了傳統的教學方法和手段。教學實踐表明，“安全系統工程”混合式教學模式已經取得了一定的成果，既彌補了原有課堂教學的缺陷，又促進了學生綜合素質的培養?；旌鲜浇虒W在實踐中存在的不足，可以通過加強教師培訓、優化網絡資源、改進教學設計等措施逐漸改進和完善。

[ 參 考 文 獻 ]

[1] 何克抗.從Blending Learning看教育技術理論的新發展（上）[J].電化教育研究，2004（3）：1-6.

[2] 鄧奇根，牛國慶.“安全系統工程”課程的教與學探討[J].中國電力教育，2010（18）：100-102.

[3] 樊運曉.Learning-by-doing教學模式在安全系統工程教學中的應用[J].中國安全科學學報，2007（7）：89-92.

篇4

關鍵詞：安全管理安全原理安全立法管理模式

ProspectsofSafetyManagementScienceinthe21stCentury

LuoYun

（ChinaUniversityofGeosciences,Beijing）

Abstract：Prospectsofsafetymanagementscienceinthe21stCenturywerediscussedinvolvingsafetyprinciples,safetylegislation,andmethodandmodeofsafetymanagement.

Keywords：SafetyprinciplesSafetylegislationMethodofsafetymanagementModeofsafetymanagement

1引言

21世紀將是一個充滿希望與光明的時代，同時也是經濟與文化矛盾、環境與技術沖突、人類與自然牽制的時代。由此，不僅人類文明史要揭開一個新的百年，更應引起人類關注的是，如果不引起高度的警惕，21世紀將會是災害、事故、環境公害更為惡化的時期。其實，在20世紀的最后10年中，筆者已深切地體驗到這一點：人炸、資源枯竭、環境危害、重大事故與災害頻發……。還清楚地認識到，現實生活中那些不科學、欠文明的落后文化習俗，形成了與社會發展不相協調的背景：人類的科學素養不盡人意；地區或國家間的技術、經濟、文化發展不平衡；不顧代價而高速發展經濟在很長一段時期將仍是不少人的主導追求；企業經營人員的短視與只顧眼前利益的行為盛行；……。因此，可持續發展戰略仍是21世紀人類社會活動的主旋律。顯然，安全生產、安全生活、安全生存，平安、健康、少災都是人類社會可持續發展的十分重要的目標。另一方面，21世紀將是高技術不斷涌現，信息化、數字化生產與生存的方式將會得以普及的時代。新技術、高技術首先將給人們帶來發展與進步、效率與效益、舒適與文明，與此同時，技術也是一把雙刃劍，歷史的經驗告訴人們，技術的失控也會給人類帶來危害與災難。

面對上述的現實與背景，正視未來的挑戰和憂患，為了21世紀社會經濟的可持續發展和人類生活質量的提高，需要更加努力地去創造一個安全、健康的世界，需要創建安全的生產方式和康樂幸福的生活方式。為此，人類唯一的出路就是重視發展安全科學技術，有效地預防各種意外事故和災難的發生。

安全管理作為預防事故三大對策之一，將為21世紀人類的安全生產、安全生活和安全生存發揮其重大的作用。

2安全原理－安全管理實踐的基石

安全管理方法與對策的績效，需要安全理論作為基礎，需要有戰略和方向的指導。實現這一目標，就必須研究安全的科學理論，揭示安全科學的規律，搞清安全管理的科學原理。

安全原理是人類安全活動的基本理論和策略，是安全科學以及安全管理科學發展的基石，是人類預防事故的重要理論核心。21世紀，人們將會不斷探求如下的安全科學原理。

1)安全哲學原理。即從認識論與方法論的角度，總結安全的哲學理論和原則。人類歷史進程證明：古代人的安全哲學是宿命論的安全認識論，被動承受型的安全方法論；近代人有了經驗論的安全認識論，事后型的安全方法論；隨著工業社會的發展和技術的進步，現代人類進入了系統論的安全認識論階段，從而在方法論上能夠推行安全生產與安全生活的綜合型對策。21世紀，未來的人類安全哲學必然朝著本質論和超前預防型的安全哲學進發。有了正確的安全哲學思想的指導，未來人類的生產與生活的安全才能獲得高水平的保障。

2)安全系統論原理。深入研究和探索安全系統論原理、安全控制論原理、安全信息論原理、安全協同學、事故突變論等安全系統結構、機制、規律和優化。不僅應研究清楚事故系統的規律，更要探討各種技術安全系統的規律、特點和控制。認識事故系統，對指導人們從控制事故來保障人類的安全具有實際的意義，但這種認識帶有事后型的色彩，是被動、滯后的。而從安全系統的角度出發，則具有超前和預防的意義。因此，從建設安全系統的角度來認識安全原理更為理性，更符合科學性原則。

3)安全經濟學原理。闡述清楚安全與生產、安全與效益、安全與效率的關系。研究事故損失的規律與評價技術，安全的效益理論和投入產出規律；研究與事故相關的非價值因素的價值化技術。研究不同社會經濟體制和經濟發展時期，事故保險（傷亡保險、財產保險、意外事故保險等）的運行機制及其與事故預防，實現本質安全的關系和動作機制等。

4)安全管理學原理。研究從法理出發的安全法學原理、安全監察與監督的原理；論證清楚安全組織學原理、人員優化的原理；闡明合理的安全投資保障機制；揭示出合理的安全管理機制、安全管理模式、安全管理體系等基本的理論。

5)安全工程技術與衛生工程技術原理。針對不同的行業和生產工藝與技術，研究相適應的安全工程技術原理，如防火原理、防爆原理、機電安全原理等，以及衛生工程技術原理，如防塵原理、防毒原理、輻射防護原理等。

同時，在20世紀尚未完善的風險控制理論、安全自組織理論、大安全科學理論、安全文化理論等將在21世紀得到高度重視和發展。

有了豐富而充實的安全理論，安全科學技術的發展才有堅實的基礎；人類實現了真正安全原理的掌握，才能改變自身對事故的認識和態度，才能使今天人們安全生產和生活的必然王國走向未來人類安全生存與發展的自由王國。

3安全立法－安全管理永恒的利器

從中世紀起，人類生產從畜牧農耕業向使用機械工具的礦業轉移，從此開始發生人為事故。隨著工業社會的不斷發展，生產技術規模和速度不斷擴大，礦山塌陷、瓦斯爆炸、鍋爐爆炸、機械傷害等工業事故不斷發生。在早先安全技術比較落后的狀況下，人們想到的是從立法的角度來控制日益嚴重的工業事故。

人類最早的勞動安全立法，可追溯到13世紀德國政府頒布的《礦工保護法》，1802年英國政府制訂的最初工廠法——“保護學徒的身心健康法”。這些法規都是為勞動保護而設，制定了學徒的勞動時間，礦工的勞動保護，工廠的室溫、照明、通風換氣等工業衛生標準。針對世界范圍的安全立法，人類進入20世紀才邁出了步伐，這就是1919年第一屆國際勞工大會制定的有關工時、婦女、兒童勞動保護的一系列國際公約。中國最早的勞動安全相關法規，要數1922年5月1日在廣州召開的第一次勞動大會提出的《勞動法大綱》，其主要內容是要求資本家合理地規定工時、工資及勞動保護等。英國、德國、美國等工業發達國家是勞動安全立法最早和較為完善的國度。除此，很多國家的安全立法一般起步于20世紀，包括日本這樣的發達國家，到1915年才正式實施《工廠法》，比英國晚了近百年。

未來的21世紀，人類的安全立法必將體現出如下趨勢和特點：

1)安全法規從孤立走向整體，從分散發展為體系。

2)安全立法的任務突出預防，體現出超前性和預防性。

3)安全立法的目標體系更趨明確。立法的目標不但包含防止生產過程的人員死傷，還包括避免勞動過程的危害(職業病)以及財產損失、信譽的毀壞。

4)安全立法的層次體系更為全面。國際通用安全法規（ISO標準、ILO法規等）、各國的國家安全法規、世界范圍及本國的行業安全法規（石油、核工業等）、地區安全法規（歐盟、亞太等）等，得到全面的發展。

5)安全立法的功能體系更為合理。建議性法規，如ISO國際標準；強制性法規，一般各國制定的國內安全法規都屬此類；承擔不同法律功能的法規，如法律、技術標準、行政法規、管理規章等，各盡其責，發揮各自的功能和作用。

在21世紀，我國的《職業安全法》、《職業病防治法》、《重大工業事故控制法》、《減災法》、《公共場所意外事故預防法》、《家庭事故預防法》等安全法規和條例，將會陸續頒布和實施。

4管理方法－事故預防對策之技巧

管理也是一種技術。安全管理的方法得當，是保證安全管理效能的重要因素。

從管理對象的角度：安全管理由近代的事故管理，發展到現代的隱患管理。早期，人們把安全管理等同于事故管理，顯然僅僅圍繞事故本身作文章，安全管理的效果是有限的。只有強化了隱患的控制，消除危險，事故的預防才高效。因此，60年展起來的安全系統工程強調了系統的危險控制，揭示了隱患管理的機理。21世紀，隱患管理將得到推行和普及。

從管理過程的角度：早期是事故后管理，進展到60年代強化超前和預防型管理（以安全系統工程為標志）。隨著安全管理科學的發展，人們逐步認識到，安全管理是人類預防事故的三大對策之一?？茖W的管理要協調安全系統中的人—機—環諸因素，管理不僅是技術的一種補充，更是對生產人員、生產技術和生產過程的控制與協調。21世紀，要進一步理解和落實這種認識和過程。

從管理理論的角度看：從建立在事故致因理論基礎上的管理，發展到現代的科學管理。30年代美國著名的安全工程師海因里希，提出了1∶29∶300安全管理法則，事故致因理論的研究為近代工業安全作出了杰出貢獻。到了世紀后期，現代的安全管理理論有了全面的發展，如安全系統工程、安全人機工程、安全行為科學、安全法學、安全經濟學、風險分析與安全評價等。21世紀，安全管理科學園地將會更加百花爭妍。

從管理方法的角度：從傳統的行政手段、經濟手段以及常規的監督檢查，發展到現代的法治手段、科學手段和文化手段；從基本的標準化、規范化管理，發展到以人為本、科學管理的技巧與方法。21世紀，安全管理系統工程、安全評價、風險管理、預期型管理、目標管理、無隱患管理、行為抽樣技術、重大危險源評估與監控等現代安全管理方法，將會大顯身手，安全文化的手段將成為主要的安全管理技術。

5管理模式－安全管理不斷探索的命題

我國的安全管理，在不同的歷史時期體現出不同的管理模式。20世紀50年代至60年代建立了勞動保護管理體系；70年代在勞動保護管理體系下，強調了事故管理系統；80年代出現了職業安全衛生管理和安全生產管理模式；進入90年代，現代安全科學管理的理論和方法體系逐步發展和完善。顯然，不同的歷史時期，在不同的生產技術、經濟體制和安全理論指導下，表現出不同的安全管理特色。

21世紀將是安全科學管理不斷深化，安全管理的作用和效果不斷加強的時代?，F代安全管理將逐步實現：變傳統的縱向單因素安全管理為現代的橫向綜合安全管理；變事故管理為現代的事件分析與隱患管理（變事后型為預防型）；變被動的安全管理對象為現代的安全管理動力；變靜態安全管理為現代的安全動態管理；變只顧生產效益的安全輔助管理為現代的效益、環境、安全與衛生的綜合效果的管理；變被動、輔助、滯后的安全管理程式為現代的主動、本質、超前的安全管理模式；變外迫型安全指標管理為內激型的安全目標管理(變次要因素為核心事業)。

21世紀，如下安全管理模式將得到發展和完善：

1)企業HSE管理模式。建立企業健康、安全與環境三結合的管理體系，其目標是強化企業管理者對健康、安全與環境的管理意識，激勵企業員工對健康、安全與環境的工作熱情，最終改進企業對健康、安全與環境管理的效能，實現人類社會和企業的綜合效益。

2)企業ISO18000管理體系（職業安全衛生管理體系，OHSMS）。在國際標準化組織統一規范下，企業要建立職業安全衛生管理體系。這是國際標準一體化的重要體現，也是隨著ISO9000和ISO14000在各國逐步得到認可和取得成功的背景下，國際工業社會重視和發展的又一個重要目標。這一體系的推行，將促進和改善人類社會的職業安全衛生狀況和水平。

3)企業“綜合安全管理模式和機制”。在企業，無論是人身傷亡事故，還是財產損失事故；無論是交通事故，還是生產事故，甚至是火災或治安案件，都對人類造成危害和損害。這些為人們所不期望的現象，無論從根源、過程和后果，都有共同的特點和規律，人類對其進行防范和控制，也都有共同的對策和手段。因此，把企業的生產安全、交通安全、消防、治安、環保等專業，進行綜合管理，對于提高企業的綜合管理效率和降低管理成本有著重要的作用。為此，在21世紀，企業建立“綜合安全管理模式和機制”是大勢所趨。

4)國家安全管理模式。一是建立國家－企業－職工三方的安全生產管理機制，構建國家監察－行業協調－企業自律－工會監督的職業安全衛生管理體制；二是從國家安全、社會安全、人身安全、生產安全、生活安全等目標出發，建立國家的大安全管理模式（機構、組織、立法、管理體系等）。

通過這些努力，將實現全面防范來自于技術因素和人為因素的意外事故與災難，減輕來自于自然因素造成的災害和危害，防止和減少來自于社會因素的公共事故與危害、治安案件及“黃、賭、毒”等消除或控制其對人類身心和生命的危害與毒害。

作者簡介：羅云教授

作者單位：羅云（中國地質大學）

作者地址：北京市學院路29號；中國地質大學工程技術學院；郵編：100083

參考文獻：

［1］羅云.現代安全管理－理論、方法、技巧.中國勞動保護科學技術學會，1997.

［2］肖愛民、唐紫榮等.事故管理.北京：冶金工業出版社，1991.

［3］董立齋、鞏長春等.工業安全評價理論與方法.北京：機械工業出版社，1988.

［4］金磊、徐德蜀、羅云.中國現代安全管理.北京：氣象出版社,1995.

篇5

安全工程專業主要課程

燃燒與爆炸學、安全工程學、通風空調與凈化、安全監測與監控、職業衛生學、流體力學與流體機械、工程熱力學與傳熱學、分析化學與物理化學、電工與電子技術、安全評價理論與方法、安全法學、安全心理學、安全管理基礎學及安全系統工程及分析技術等。

安全工程專業就業前景

本專業主修的課程有：燃燒與爆破、、流體力學，流體機械分析，安全工程、安全監督、職業衛生、工程熱力學與傳熱學，化學與物理化學、電氣與電子技術、安全評估、安全管理基礎學和安全系統工程等40多門課程。

安全工程專業人才需求巨大。盡管安全工程畢業生大量增加，但中國已有300多個高風險企業，因此應該處于供應緊張的狀態。

但事實上，我國企業或組織對安全工程專業人才的需求方式很多。在我國各行各業，從事安全工作的人員大多來自其它領域，而且這種趨勢將持續很長時間。

安全工程專業就業方向

本專業學生畢業后可安全工程的就業方向1.大型施工企業，從事施工現場安全管理、現場安全教育、工傷事故處理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護用具配備及管理及現場安全檔案管理等工作2.大型廠礦、生產型企業，從事企業安全管理、安全教育、安全評價、工傷事故處理及職業病防治等工作3.安全評價機構從事專業安全評價、風險評估等工作4.政府、企事業單位從事政府層面的安全管理工作5.大中專院校安全工程或相近專業的教師工作

從事行業：

畢業后主要在建筑、新能源、房地產等行業工作，大致如下：

1 建筑/建材/工程;

2 新能源;

3 房地產;

4 其他行業;

5 計算機軟件。

從事崗位：

畢業后主要從事安全工程師、安全員、網絡安全工程師等工作，大致如下：

1 安全工程師;

2 安全員;

3 網絡安全工程師;

4 信息安全工程師;

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關鍵字：建筑施工；現場 ；安全評價

中圖分類號：TU7文獻標識碼：A

一 引言

我國加入WTO之后，企業面臨著更加嚴峻的競爭與挑戰，“安全生產”已成為各大企業的重要管理目標之一，大小企業必然要符合國際化標準，提高自身的安全管理水平，順利進駐國際大市場。目前，就我國現實情況來看，安全管理水平較為落后，尚不能適應當下的經濟生產需求。找到滿足我國現狀及各大行業特點的安全管理方法，已經成為重要的研討內容。

我國建筑業不斷發展，建筑施工現場的安全問題也受到人們的重視。建筑項目的施工是一個多工序、多工種、連續作業且立體交叉進行的系統工程，這也決定了在施工過程中會有很多不安全因素存在，如果不能安全防范，很有可能發生安全事故，危及人身安全，造成巨大的財產損失。根據建筑施工現場的實際情況，分析現場存在多方因素，建立建筑施工現場安全綜合評價體系，有利于保證施工現場的安全進行。

二 安全評價概述

安全評價也可稱為危險評價或者風險評價，其是以實現工程安全為目的，采用安全系統工程的方法、原理，對工程中存在的有害因素、危險進行綜合的分析，并且判斷工程可能發生的危害、事故及其嚴重程度，從而為制定管理方法和防范措施提供科學的依據。安全評價既需要安全評價的理論支撐，又需要工程施工中的實際經驗，只有兩者相結合才能做好安全評價。

安全評價是安全系統的重要組成部分之一。傳統的安全管理制度承認工程不是安全的就是不安全的，不存在中間狀態。安全系統工程卻不這么認為，其認為在施工過程中總會發生或大或小的事故的，且有可能會造成物資的損失和人員的傷亡，因為在存折著客觀的風險，假如失去對存在危險的防范和控制，就可能要發生工程事故。建筑施工現場的安全評價，是評價者以國家對建筑施工的安全管理要求作為基礎，采用安全系統工程的理論，對被評價的建筑施工項目的危險因素進行綜合的安全分析，查找建筑工程系統安全水平的工程潛存的問題和限制原因，采用可以反映建筑施工的安全狀態的評價標準和指標體系，使用科學的方法，分析建筑施工系統的總體施工安全等級，為制定管理制度和事故控制預防措施提供科學的依據。

三 安全評價方法

安全評價方法是進行定量、定性安全評價的手段，因為安全評價的內容非常豐富，安全評價的對象和目的的不同，安全評價的指標和內容的不同，所以安全評價的方法有很多，各個安全評價方法都是針對其相應的內容是靈活運用的。在進行安全評價時，必須根據安全評價其要實現的評價目標和對象，選用合適的安全評價方法。安全評價的方法有如下幾種：事故樹分析法（FTA）；火災/爆炸危險指數評價法安全檢查表評價法（SCL）；作業條件危險性評價法（LEC）；預先危險分析法（PHA）；矩陣法；事件樹分析法（ETA）；故障類型和影響分析法（FMEA）等

四 安全評價的目的

安全評價目的就是分析、預測、尋找工程中可能存在的有害因素、危險及其可能導致的危害、危險的后果和程度，并提出科學合理可行的安全預防措施，指導危險源監控和事故預防，以達到最少的損失、最優的安全投資效益、最低的事故率。

1)安全系統地對全部施工過程中規劃、設計、制造、運行、儲存、運輸、和維修等進行綜合控制。

2)建立可以使整個系統安全的最優化方案，為施工指令提供科學依據。

3)為實現的安全管理、安全技術的科學化、標準化創造有力條件。從而促進建筑企業實現最根本的安全化。

五 安全評價的作用

1)有效的減少建筑施工的職業危害和事故。

2)可以系統地進行更加安全的管理。

3)以最少的投資得到最佳的安全效果。

4)通過安全評價促進各種科學的數據積累和安全制度的制定。

5)可以更大程度地提高現場安全技術人員的業務水平。

六 安全評價的注意事項

（1）反映的危險性參數必須科學、全面，不僅包括施工人員和物資，還包括社會等方面。

（2）使用的比較性參數必須反映出其尺度和危險性。

（3）安全評價的結果必須用科學的綜合性的單一數字來表達。

（4）表達的危險性參數的取值范圍不應該過大。

（5）安全評價的過程，次序性、條理性必須明了，方便于使用不同參數進行替換。

（6）安全計算的方法應該簡單，方便評價反復地進行。

七 建筑施工現場的安全綜合評價

建筑施工現場的安全綜合評價技術是當前安全管理體系中的新方法,可以由于先階段的安全評價技術大多只是針對于石油化工企業,針對建筑施工現場領域的安全評價技術還不成熟。在此提出對建筑施工現場安全綜合評價的分析和研究,主要分析了針對建筑施工現場的安全評價技術,再結合目前的建筑行業特點,采用企業管理理論中的模糊評價方法和層次分析法,提出針對建筑施工現場合適的安全評價方法。

建筑業隨著我國經濟的快速發展也發展迅猛，但是在建筑施工方面存在許多不安全隱患，可能使得事故頻發。為了建筑業單位的穩定和長期發展，必須提升建筑工程單位的安全管理水平，降低事故發生率。針對目前建筑施工單位所使用的安全評價分析方法存在問題進行了研究。

(1)通過對建筑施工的事故特點、作業特點進行了綜合地安全分析,再將整個施工項目安全評價分為三個階段進行分別是：基礎工程、主體工程和裝飾及安裝工程,這樣可以使建筑施工安全評價具有更強的時段性和針對性。

(2)經過對目前常用的有害危險性因素識別方法的比較和對老舊的傳統事故樹法的不足之處進行分析,提倡先階段性事故樹法、后整體性事故樹法對建筑施工現場可能存在的有害危險性因素進行識別的科學分析方法。

(3)評價中在對其事故危險性有害因素進行計算分析比較的基礎之上,按照管理、人、環境、物進行整體的歸類,建立建筑施工企業可能存在的有害危險性因素指標體系。

(4)企業使用層次分析法,明確有害危險因素指標體系中的指標體系與其事故主要影響因素之間的對應關系和各種因素的比重;經過對事故發生率大小的計算分析和體系結構中重要度的分析計算,再結合各技術專家意見,最后進行整合，從而建立多層次綜合評價的模型。

(5)成立建筑施工現場的模糊綜合評價的評價方法和綜合安全評價體系的評價方法,且在建設企業所開發的建筑施工現場得到了較為廣泛的應用。在建筑施工中企業對建筑施工現場進行安全綜合評價是一項繁瑣復雜的工程,影響其評價的主觀客觀因素較多。

八 總結

綜上所述，在安全評價方面有多種方法可以使用，而且每一種安全評價方法都有其各自的優勢以及適用領域。在實際操作中，一個工程項目需要應用綜合的安全評價方法，而非單獨使用其中一個，根據建筑的實際情況，選擇比較適合的多種安全評價方法進行組合應用，達到最優結果。

隨著科學技術的不斷進步，會有更優秀的評價方法出現并投入使用，使得安全評價程序越來越簡單便捷，從而進一步提高計算的準確性，改進工作效率，推動經濟化、有效化安全綜合評價體系的形成，從而獲取更加精準的評價結果。

【參考文獻】

[1].盧嵐,楊靜,秦嵩;建筑施工現場安全綜合評價研究[J];土木工程學報;2003年09期

[2].逯建花;;基于信息熵的建筑企業安全管理評價[J];發展;2009年09期

[3].陳敏慧;周栩;蔡雪峰;;建設工程施工安全風險評價研究[J];福建建設科技;2011年01期

篇7

根據中華人民共和國中央人民政府網的資料，2010年1～12月，累計發生在國家等級公路以外的農機事故812起，死亡214人，受傷517人，直接經濟損失865.13萬元，農機事故對農民的生命和財產損傷較大，具體數據見表1。統計顯示導致事故的主要原因為操作失誤、無證駕駛、無牌行駛和其它原因，具體數據見表2。其中操作失誤和違規操作為引起農機事故的主要原因。綜合以上數據并對常見農機事故的分析，操作者、環境、機器等因素對農機事故的影響作用較大。運用安全系統工程的方法和原則，綜合考慮操作者、環境、機器等因素對農機事故的影響，建立圖1農機事故因果分析圖。安全系統工程(SafetySystemEngineering)是采用系統工程的原理和方法，識別、分析和評價系統中的危險性，并根據其結果調整工藝、設備、操作、管理、生產周期和投資費用等因素，使系統所存在的危險因素能得到消除或控制，使事故的發生減少到最低程度，從而達到最佳安全狀態。利用安全系統工程方法能消除危險，防止災害，避免損失，保證人身財產安全。

2對引起農機安全事故的原因進行分析和改進

根據因果分析圖，結合人機工程學理論和事故分析數據，從操作者、機器、環境和其他、可持續發展四個方面研究提高農機安全的措施和注意事項。人機工程學應用人體測量學、人體力學、勞動生理學、勞動心理學等學科的研究方法，對人體結構特征和機能特征進行研究。研究系統中人與其他組成部分的交互關系的學科，運用其理論、數據和方法進行設計，應達到系統工效優化及人的健康、舒適的目的。

2.1操作者

機器操作者在作業中起到很重要的作用，如果遇險時處置得當，能大事故化小、小事故化了。農業機械的使用者為農民，整體文化程度不高，安全意識薄弱。為了安全、高效地使用產品，避免事故可從以下幾方面預防：2.1.1加強農機操作人員的培訓，提高使用者的安全意識。通過教育和培訓，無論是農場主還是一般農民，知識比之前豐富，能夠掌握現代化的農業機械和各種車輛的使用、維護和修理，懂得使用計算機等先進的信息和通信工具，具備環保、園藝、法律等多種學科專業知識，不僅工作質量好、工作效率高，而且由于人的素質高、修養好，眼界開闊，為生產結構調整、技術選擇和決策等提供了理論依據，克服盲目性和無計劃性，使農業生產率大大提高。禁止無培訓和認知能力有限的危險人員進行操作，例如兒童、老年人不應操作農機。2.1.2機器結構應簡單，便于操作。對危險和容易出現事故的部位，要做相應的安全防范措施并且用顏色、符號、文字等進行警示?？蓞⒄杖梭w各部位活動范圍進行隔離，避免誤觸、碰事件的發生。2.1.3操作機器時應注意力集中，如果身體狀態不好或飲酒、用藥等情況下不應操作機器。應嚴格按操作規程進行操作，不能自己簡化操作規程。了解常見事故的預防和處理方法，避免出了事故時處置不當造成更大的損失。2.1.4避免維修中的危險操作，維修時應保證機械的穩定和安全，避免觸電和絞入事故。例如不用鋼絲繩吊掛重物，避免車輛支撐不當等操作。2.1.5產品說明書應該簡單、通俗易懂，避免使用大量的專業術語和生字詞?？墒褂脠D片、動畫、視頻等現代化手段幫助農民了解和使用機器。

2.2機器方面

機器是為人服務的，應該避免機器設計上的失誤。人為操作失誤問題可通過培訓等解決，而設計缺陷則必將導致事故的發生。為了讓操作者安全使用農機，從以下幾個方面提高機器的安全性能：2.2.1設計時盡量多做安全保護方面的設計，把安全問題的任務盡量交由機器完成，因為農民安全意識低，認知水平不高，常常違規操作。例如為粉碎機設計并安裝適當的阻擋裝置和傳感器等，就可以避免鍘手事故，一旦人手伸入機器，機器自動停止運行。2.2.2機器的設計應符合人機工程學。機器應符合人體尺寸和人體施力習慣，要有良好的主從協調關系，符合人的自然行為傾向。人在操作機器時應處于適宜的上，從而避免產生疾病。例如方向盤的尺寸要符合人體手部和肩寬等人體尺寸。2.2.3各種操作器和儀表按鈕等盡量少并且簡單直觀，方便農民識別和操作。農機具設計中也可加入個性化和時尚化元素，符合年輕人的需求。2.2.4建立覆蓋面比較廣泛的維修服務點。要充分考慮到產品的日常維護和修理問題，簡單問題使用者自己維修即可，復雜問題要送到維修站。對于一些不好維修的零件，可做成不需要維修，直接更換或終身不需維修的形式。2.2.5保持機器處于良好狀態，尤其要注意保持制動系統、轉向、行走系統等技術狀態的良好。定期對機器進行檢修，不要等機器出現故障再維修。

2.3環境和其它

環境對農機使用的安全也有很大影響。農機的工作條件差，而且常在惡劣氣象條件下工作。這些我們在設計和使用農機時要充分考慮。從以下幾個方面提高機器的安全性能，把環境的不良影響減到最少：2.3.1機器要有足夠的強度，要堅固耐用，質量合格。機器要有長期運轉的可靠性，不能經常出故障影響工件。有的機器農民剛拉回家，零件就松、掉了，工作幾天零件就有損壞。2.3.2考慮自然環境和氣候的影響，雨、雪、溫度、濕度、風沙、土壤等對機器都有不同程度的影響，如不重視將會引起事故。例如北方冬季寒冷、路面結冰，所以應加強防凍、防滑設置。為了防止輪轂中進入沙子，在輪外側設計一端蓋。2.3.3注意周圍的兒童老人等的影響，嚴禁少兒從事與機械有關的作業，操作者離開農業機械，必須停車，并有專人守護，避免少兒模仿大人動作，發生事故。路過村舍時應注意小孩是否在農業機械前后亂竄，爬車、吊車、追車，履帶車必須有人護行。2.3.4路面和場地情況不好的時候使用機械要注意操作。雨季和冬季路面摩擦系數低，車輛制動效果差，易發生事故。因此，雨、雪天氣需要提高警惕性和安全意識。對可能出現的狀況要有應對措施，如在濕滑路面上不得高速行駛，遇側滑時應減小油門、方向盤轉向側滑一方。2.3.5其他不可抗拒的突發事件也會對農業機械有影響，例如：地震、火災等。工作環境的干擾因素等也會引起事故，例如噪音、光線、粉塵等都會對安全性有影響，工作時要有相應的防護措施。

2.4綠色設計和可持續發展

篇8

[關鍵詞] 公路工程施工安全管理問題解決方法

中圖分類號： TU714 文獻標識碼： A 文章編號：

一，公路工程的施工中的安全管理問題

隨著我國市場經濟體制的不斷完善，公路作為國民經濟發展的重要基礎設施正日益發揮著極其重要的作用。公路工程施工是一項復雜的技術、經濟活動，具有流動性強、協作性高、周期長、受外界干擾及自然因素影響大等特點，同時涉及到眾多的社會主體和多變的自然因素，會受到物質、技術條件的制約。因此，如何根據公路施工的特點，加強施工現場管理、將施工各要素進行科學、合理地安排，在一定的時間和空間內有組織、有計劃、有秩序地開展施工，實現工程項目快速、優質、低耗，已成為公路建設者普遍關注的焦點。公路工程的施工中應尤為注重安全管理問題。

管理層輕視安全管理，片面追求眼前經濟利益

在目前企業自主經營、自負盈虧的管理模式下，施工管理者大多只是追求的是直接經濟利益，而不注重施工安全管理，普遍存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的松懈麻痹現象。

現場施工人員安全素質低、自我防護意識差

公路施工中的安全管理歸根到底就是是對施工工人行為的安全管理。要建立一種人人講安全的文化氛圍，關鍵是要提高施工人員的安全素養，最終才能真正做到“我不傷害自己、我不傷害他人、我不被他人傷害”。由于公路施工行業的特點，施工人員的流動性非常之大，絕大部分施工人員都是來自于農村的勞務工，施工安全知識相對比較缺乏，即使進行了三級安全教育，施工人員的安全意識還是達不到預期的標準。甚至有的現場管理人員自身都不是很了解安全知識，不能徹底理解安全制度，現場違章指揮，工人違章操作，“三不傷害”從而無法得到保證。

安全管理制度不健全

施工現場安全管理包括：安全生產責任制、安全教育、安全技術管理、現場安全措施、安全檢查和評估。安全管理制度方面存在的問題主要表現在：一是安全措施落實不到位，執行、檢查、監督不力，安全管理體系形同虛設。二是公路施工企業雖然都制定了安全生產責任制，工程項目部和各作業隊也都簽訂了安全生產責任狀，但有些施工單位的安全制度僅僅只是鎖在文件柜中的制度；有的只是掛在墻上、說在嘴上，但就是沒有落在實際行動上。三是項目部編制的安全施工方案、安全保證體系、突發事件應急預案，往往只是為了應付檢查而東拼西湊，缺乏針對工程項目的實際性，使其無法得到具體落實。四是項目部不設專職安全員，沒有專門人員來做安全管理方面的具體工作；有的安全崗位由其它管理人員來兼任；有的安全管理人員素質偏低，起不到安全監督和管理的作用。五是在勞務工管理、施工機械檢測、持證上崗等方面的管理上存在薄弱環節。還有就是施工單位對安全管理的資金投入有限，不重視公路工程施工中的安全管理問題。

針對公路施工中的安全問題的解決方法探討

加強安全文化建設，強化安全意識，實現安全觀念規范化

提高全員安全素質，建立并完善安全管理的思想意識體系。欲求同心，先求同識?，F代化安全管理理念認為，生產事故的發生雖然有其突發性和偶然性，但事故是可以預測、預防和控制的。"預防為主"是現代化安全管理的基本原則。提高認識，完善安全管理措施，采取科學的施工技術，我們相信，除人力不可抗拒的自然災害外，通過我們的努力，所有事故都應當可以預防；任何隱患都應當可以控制。

按照安全系統工程學的觀點，導致事故的直接原因是人的不安全行為和物的不安全狀態。而且安全系統工程理論特別強調"管理"，認為安全管理缺陷是根本性的事故隱患。只要各級安全管理到位了，人的不安全行為就可以克服，物的不安全狀態就可以消除，環境的不安全因素也可以改變。所以推行安全系統工程能使我們的安全管理層次提高，使我們能從生產系統的全局出發，全面地考慮規劃施工各個階段可能出現的安全問題。

建立完善的安全管理制度

《中華人民共和國安全生產法》第四條“生產經營單位必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。

在建立了各類安全生產管理制度和安全操作規程，落實機構和人員安全生產責任制后，安全管理措施所要涉及的內容是各類人員的安全教育和安全培訓。公路施工單位的主要負責人、項目負責人、安全生產管理人員和施工現場的一線操作人員，都必須接受相應的安全教育和培訓才能上崗。

加大投入與安全設施

建立健全公路工程施工企業安全生產投入的長效保障機制，從資金和設施裝備等物質方面保障安全生產工作正常進行，也是安全管理措施的一項內容。即使具有本質安全性能、高度自動化的生產裝置，也不可能全面地、一勞永逸地控制、預防所有的危險、有害因素(例如維修等輔助生產作業中存在的、生產過程中設備故障造成的危險、有害因素)和防止作業人員的失誤。

公路工程施工過程中應該安排用于安全生產的專項資金，進行安全生產方面的技術改造，增添安全設施和防護設備以及個體防護用品；配備安全衛生管理、檢查、事故調查分析、檢測檢驗的用房和檢查、檢測、通信、錄像、照相、微機、車輛等設施，以確保公路施工中的安全。

三，總結

嚴格規范施工企業安全管理行為，加強管理人員的安全素養，對施工人員定期進行安全教育，加大公路施工中安全問題的專項資金投入。只有從上到下都重視公路工程施工中的安全問題才能解決使公路工程施工中的安全問題。

[參考文獻]

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一、當前福建煤礦安全工作存在的主要問題及原因分析。

(一)領導“安全第一”思想不牢。

煤礦作為企業，追求利潤的最大化是它原有的屬性。因而，有些單位領導存在重生產，輕安全的思想，造成在安全生產方面投入不足，安全措施不能得到有效的執行。突出表現在實行外包開采經營的塊段。少數外包開采經營的采區、工作面根本達不到安全生產基本條件，導致事故發生或存在重大隱患。

(二)安全教育和技術培訓力度不夠。

根據《安全生產法》和《煤礦安全規程》的要求，煤礦所有新工人都必須經過嚴格的培訓，并需經過嚴格考核，才能上崗作業。目前，煤礦井下一線多數招用農民輪換工，流動性大，招工頻繁，這樣給培訓工作帶來一定難度，導致有的單位培訓工作關口把不嚴，未經培訓合格的工人下井作業。這樣的工人安全意識淡薄，不具備礦井安全基本知識，不掌握安全生產的操作技術，違章現象時有發生，其結果是給安全生產工作埋下很大的隱患。

㈢現場管理存在漏洞，經常出現“死角”。

現場安全生產管理存在“二多”、“二少”的現象。即早班現場安全管理人員多，中晚班現場安全管理人員少，路線近的作業點安全管理人員涉足較多，邊遠采區管理人員涉足少。由于這方面原因，煤礦大多數事故發生在中晚班及邊遠地帶。

(四)有的單位以包代管，以罰代管。

有的煤礦企業在把工程承包給外包隊的同時，連同安全工作一同承包給對方，出現以包代管，外包隊日常安全管理失控。與以包代管相類似的以罰代管在一些單位也時有發生，有的單位甚至以罰款為目的，發現“三違”一罰了之。

(五)質量標準化工作沒有抓實。

有的單位質量標準化工作求虛不求實。采掘工程隊伍平時不按標準進行施工，月底驗收時再重新返工整改，返工過程自然會增加一些不安全隱患；甚至為了應付檢查，采取“臨時包裝”的辦法，出現“豆腐渣工程”。

(六)一些職工存在唯心主義的僥幸心理、經驗主義、麻痹思想。

由于采掘一線大部分是農民輪換工，大部分文化層次較低，認為生死由命，安全意識淡薄，經常違章蠻干；有的職工憑借著自己工齡較長、在工作中往往憑經驗，產生麻痹思想，放松安全警惕，違章行為時有發生。

(七)安全監察不全面，安監人員缺乏“三鐵”精神。

安監人員多數是在本單位選派，由于缺乏強有力的組織管理制度制約，從而導致安監人員很難沖破人情關、關系網，在安全監管工作中缺乏“三鐵”精神。

二、解決煤礦安全生產問題的對策措施

(一)強化各級領導的主體責任意識，建立落實各級領導安全責任制和自我約束機制。

煤礦能否實現安全生產，領導是關鍵。煤礦安全規程明確指出，各級行政正職是安全生產第一責任者，只有第一責任者高度重視，確實負起企業的安全生產主體責任，安全生產工作的各項制度、措施才能得到順利執行。所以必須建立領導安全責任自我約束機制，使他們到其位，盡其責，守其職，用制度來約束領導的行為，用制度來保證安全責任的到位。

(二)強化培訓、提高全員安全素質。

在煤礦，為什么“三違”屢禁不止呢?主要原因是職工沒有充分認識“三違”的危害性，沒有掌握正確的操作方法，技術水平低，其實質還是人的素質問題。煤礦安全生產工作要治本，就必須加強安全基礎管理工作，而員工的培訓正是提高安全基礎管理工作的有效途徑之一。新入礦工人、在職員工，一定要按照《礦山安全法實施條例》和《煤礦安全規程》的規定要求，保時、保質地進行培訓。培訓的內容除了國家有關安全生產的法律法規外，應結合各個礦井的實際生產條件進行煤礦安全規程、操作規程、作業規程、應急預案、煤礦企業的各項安全生產規章制度及各部門、各崗位安全責任制的培訓學習，提高員工的安全認識，掌握礦井安全生產的基本知識和正確的操作方法；使員工自覺地執行有關安全生產的規章制度，規范自己的行為。培訓的方式可多樣化，安全圖片展、放映安全事故案例、針對安全事故案例讓員工和教師共同討論、模擬和現場教學、安全生產知識競賽等等。

(三)狠抓制度建設，實現規范化管理。

安全工作是綜合性工作，管理因素多、變化大、工作千頭萬緒，涉及方方面面。因此必須全員抓、全過程抓、全方位抓，實現規范化管理。要實現這一過程，就必須建立一套嚴密的管理制度，并嚴格執行。1，建立礦井安全生產目標管理制度，安全生產目標要圍繞百萬噸死亡率這個指標層層分解。在制定目標時，能量化的要盡可能量化，還必須制定具體的措施來保障目標的實現。2，建立重獎重罰制度。要充分發揮經濟杠桿的作用，實行全員風險抵押金制度，把各部門及個人的安全效果與經濟利益掛起鉤來，實行目標激勵，充分調動廣大職工群眾參與煤礦安全生產管理工作的積極性。

(四)狠抓質量標準化，向質量標準化要安全。

質量標準化是保證煤礦安全生產的前提條件。多年來的事實告訴我們，工程質量達標的單位，生產安全狀況就好。要做好礦井質量標準化工作，應從以下幾個方面入手：1，提高認識，加強領導，正確處理安全與質量、產量、效益、成本之間的關系。2，要強化現場管理，抓工程質量一步到位，實現動態達標。煤礦生產是一個動態過程，動態達標，安全生產才有保障。3，要堅持標準，嚴格檢查驗收，并嚴格考核、獎懲。檢查要從嚴從細，考核要客觀準確，對于工程質量優良的單位，給予上浮單價，對不合格工程責令重新整改，直到整改合格方予結算工程款，并給予單價下浮。4，要以采煤、掘進、機電、運輸、通風為重點，全面鋪開，實現縱向到底，橫向到邊。

(五)建設一支高質量的安全監察隊伍，不斷改變監察形式，提高安全監察的效果。

1，安監員應具備政治素質高，責任心強，實踐經驗豐富，有一定專業知識，敢碰硬，雷厲風行，“三鐵”(即鐵手腕、鐵面孔、鐵心腸1精神。2，要堅持安監員持證上崗和年審制度。安監員要經培訓、考試合格并取得監察資格證時方可上崗，同時每年要進行一次系統性的培訓考核，對不合格者及時更換。3，經常召開安監員座談會，不斷交流思想，相互傳授經驗，提高安監員的管理藝術和管理方法。4，不斷改善監察形式，打破固定模式。加強中晚班、邊遠采區、邊角地帶的監察，將“三違”現象消滅在萌芽狀態。5建立分片包干責任制，責任落實到人，提高安全監察效果。

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Abstract:Is day by day huge along with the enterprise interior network and with exterior network contacting gradual increase, a security credible enterprise network safety system appears very important. The local area network enterprise information security system is to guard against one kind of management system management system which in the enterprise the computer data message divulges a secret establishes, is for the purpose of providing one kind to local area network's information security practical, the reliable management plan.

關鍵詞：網絡安全 防病毒 防火墻 入侵檢測

key word: Network security Anti-virus Firewall The invasion examines

作者簡介：張敏（1981- ），女，滿族，遼寧錦州北鎮人，本科學歷，遼寧財貿學院經貿系教師。

一、網絡安全的含義

網絡安全從其本質上來講就是網絡上的信息安全。它涉及的領域相當廣泛。這是因為在目前的公用通信網絡中存在著各種各樣的安全漏洞和威脅。從廣義來說，凡是涉及到網絡上信息的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論，都是網絡安全所要研究的領域。網絡安全，通常定義為網絡系統的硬件、軟件及其系統中的數據受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統連續可靠正常地運行，網絡服務不中斷。

二、中小企業網絡安全方案的基本設計原則

（一）綜合性、整體性原則。應用系統工程的觀點、方法，分析網絡的安全及具體措施。安全措施主要包括：行政法律手段、各種管理制度（人員審查、工作流程、維護保障制度等）以及專業措施（識別技術、存取控制、密碼、低輻射、容錯、防病毒、采用高安全產品等）。一個較好的安全措施往往是多種方法適當綜合的應用結果。一個計算機網絡，包括個人、設備、軟件、數據等。這些環節在網絡中的地位和影響作用，也只有從系統綜合整體的角度去看待、分析，才能取得有效、可行的措施。即計算機網絡安全應遵循整體安全性原則，根據規定的安全策略制定出合理的網絡安全體系結構。

（二）需求、風險、代價平衡的原則。對任一網絡，絕對安全難以達到，也不一定是必要的。對一個網絡進行實際額研究（包括任務、性能、結構、可靠性可維護性等），并對網絡面臨的威脅及可能承擔的風險進行定性與定量相結合的分析，然后制定規范和措施，確定本系統的安全策略。

（三）分步實施原則。由于網絡系統及其應用擴展范圍廣闊，隨著網絡規模的擴大及應用的增加，網絡脆弱性也會不斷增加。一勞永逸地解決網絡安全問題是不現實的。同時由于實施信息安全措施需相當的費用支出。因此分步實施，即可滿足網絡系統及信息安全的基本需要，亦可節省費用開支。

三、中小企業網絡安全方案的具體設計

網絡安全是一項動態的、整體的系統工程，從技術上來說，網絡安全由安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、網絡監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全組件組成，一個單獨的組件是無法確保您信息網絡的安全性。

該方案主要包括以下幾個方面：

（一）防病毒方面：應用防病毒技術，建立全面的網絡防病毒體系。隨著Internet的不斷發展，信息技術已成為促進經濟發展、社會進步的巨大推動力：當今社會高度的計算機化信息資源對任何人無論在任何時候、任何地方都變得極有價值。不管是存儲在工作站中、服務器里還是流通于Internet上的信息都已轉變成為一個關系事業成敗關鍵的策略點，這就使保證信息的安全變得格外重要。

（二）應用防火墻技術，控制訪問權限，實現網絡安全集中管理。防火墻技術是今年發展起來的重要網絡安全技術，其主要作用是在網絡入口處檢查網絡通訊，根據客戶設定的安全規則，在保護內部網絡安全的前提下，保障內外網絡通訊。在網絡出口處安裝防火墻后，內部網絡與外部網絡進行了有效的隔離，所有來自外部網絡的訪問請求都要通過防火墻的檢查，內部網絡的安全有了很大的提高。

防火墻可以完成以下具體任務：通過源地址過濾，拒絕外部非法IP地址，有效的避免了外部網絡上與業務無關的主機的越權訪問；防火墻可以只保留有用的服務，將其他不需要的服務關閉，這樣可以將系統受攻擊的可能性降低到最小限度，使黑客無機可乘。

隨著網絡的廣泛應用和普及，網絡入侵行為、病毒破壞、垃圾郵件的處理和普遍存在的安全話題也成了人們日趨關注的焦點。防火墻作為網絡邊界的第一道防線，由最初的路由器設備配置訪問策略進行安全防護，到形成專業獨立的產品，已經充斥了整個網絡世界。在網絡安全領域，隨著黑客應用技術的不斷“傻瓜化”，入侵檢測系統IDS的地位正在逐漸增加。一個網絡中，只有有效實施了IDS，才能敏銳地察覺攻擊者的侵犯行為，才能防患于未然。

參考文獻：