如何克服會議發言緊張范文

導語：如何才能寫好一篇如何克服會議發言緊張，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

很多人在會議發言時，有時感覺可以遵循一些套路、模板，有時卻會感覺無從下手。會前有準備就會好一些，被要求即興發言時則會更加緊張、無助。

即興演講和發言可以借助“12字方針”輕松完成，即我發現、我認為、我建議、我相信。

【案例】

情景一：培訓開始前突然被要求作為學員代表發言

我發現，我面對陌生人發言、演講時總是很緊張、很恐懼，不知道從哪里下手。

我認為，主要原因可能在于我太在乎聽眾的看法、我太追求完美。

我建議，老師今天多講講這部分內容，分析一下原因，幫我找出解決方法，讓

我們突破緊張、恐懼，克服怯場的心理，讓我們能夠突破障礙、自信地演講。

我相信，通過這一天的學習，跟隨老師一起訓練，當我走出教室的時候，以后

再面臨各種場合的發言、講話，就不會那么緊張、恐懼了。我希望大家一起努力學習，共同進步，謝謝大家！

情景二：單位開會臨時發言

我發現，我們單位最近一段時間紀律不太好。

我認為，原因主要有三個……

我建議，可以從三個方面進行改進……

我相信，如果按照這種方式堅持，一個月后，我們的紀律就能夠越來越好。

【案例】

情景三：單位開會臨時發言，但是暫無解決方案

我發現，我們單位最近存在……問題。

我認為，主要是由于……原因造成的，至于如何改進，我暫時還沒有很好的建

議。

我建議，大家散會后多想一想，提出自己認為可行的方案。下次開會的時候，

我們再集中討論。

我相信，通過大家的集思廣益、思考總結，一定能夠很快解決這個問題。

“12字方針”不僅可以用于工作、商務場合，生活中以及平常的朋友聊天也同樣適用。

【案例】

情景四：閨蜜八卦

我發現，現在剩男剩女特別多，尤其是剩女，越來越多。

我認為，原因主要有三個：第一，對對方的要求太高；第二，人際交往的機會

太少；第三，太被動，總是等著男孩子主動追求。

我建議，從三個方面進行改進：第一，不要要求完美，因為人無完人，世界上

從來就沒有我們心目中的那個沒有缺點的白馬王子；第二，多參加一些社交活動，并且把擇偶需求告訴身邊的朋友，讓他們知道自己還單身，還在找另外一半，這樣大家才會介紹更多的機會；第三，看到合適的就要主動一點，不要老是等別人來追，自己主動追求的才是最好的幸福。

我相信，只要按照以上三點去操作，不出三個月，每個人都會找到自己心目中

的如意郎君。

情景五：會后總結

我發現，領導今天的講話非常務實，很多都點到了痛處，也提出了很多可操作

性強的解決方案。

我認為，領導確實是非常關心我們部門，花了很多時間關注我們，琢磨和研究

解決我們部門問題的方案。

我建議，大家再以最熱烈的掌聲表示對領導的感謝。

我相信，大家只要能夠將領導今天所講具體落實，我們的部門必定可以再創業

績。謝謝大家！

綜上所述，“12字方針”很簡單、很實用，而且可以套用。情景五中的發言者在未掌握“12字方針”之前，會后總結時只會說“領導講的話高屋建瓴，讓我們醍醐灌頂”，很干癟，而且容易造成拍馬屁之嫌。但是通過“12字方針”學習后，他覺得會后總結可以講得很飽滿，以前講30秒就沒話說了，現在可以講3分鐘。

二、掌握演講的萬能公式

管理者在日常生活中難免會出席這樣那樣的活動，難免要上臺說幾句，具體說什么，從哪里說起，有時真的會沒有思路。萬能公式可以幫助人們解決這個難題，無論是出席新聞會、答謝會還是婚禮、生日宴會，都可以使用萬能公式，即感謝、回顧、愿景。例如感謝主持人、感謝老師、感謝領導，然后回顧過去，最后展望未來，憧憬希望。

【案例】

情景一：演講培訓課程開始時，學員代表發言

首先，感謝老師、感謝主持人給我這個發言的機會。

回顧我的演講歷程，我認為都是一些很失敗的演講，很多演講都不成功。有的

因為緊張，有的因為沒有條理，有的因為講話沒有思路。今天來參加這個課程，就是想向老師、同學學習。希望通過這一天的學習，我以后演講時可以更加有信心，講話從容、有條理；希望和大家一起學習、共同進步。謝謝各位！

情景二：演講培訓課程結束時，學員代表總結

首先，感謝老師一天的辛勤付出。

說實話，我一開始覺得演講太難突破了，可是通過老師這一天的講解,我發現演講很容易,只需要注意一些方式方法，最后就可以達到很好的效果。我回去之后會繼續按照老師說的方法鍛煉，這些方法關鍵在于運用。我相信，只要實踐、實踐、再實踐，就能練就一副好口才。我的演講水平就會像芝麻開花一樣節節高。再次謝謝所有的老師、所有的同學們。

【案例】

情景五：追悼會

感謝大家在百忙之中，抽出時間從四面八方趕來送他一程。

回顧他的一生，是坎坷的一生、艱辛的一生，也是不平凡的一生。曾記得……

希望他在另一個世界走好，也希望我們所有活著的人能更加珍惜自己的生命。

篇2

從古希臘開始，演講就是一項政治家必備的技能，亞里士多德《修辭學》通篇講述的是如何讓演講更有感染力。但是在中國，演講一直不被重視，這與儒家傳統上對“巧言令色”充滿警惕有關系。在漢語語境里，形容演講的大都是貶義詞，比如：口若懸河、夸夸其談、唾液橫飛、把死的說成活的、把稻草說成黃金……相反，對于不善言辭的人卻保留了一堆褒義詞：謹言慎行、沉默是金，桃李不言、下自成蹊，訥于言而敏于行，　一句頂一萬句……

在中國傳統文化的熏陶下，做一個領導不需要擅長演講，只要能把稿子念好就可以了，所以講話稿才是關鍵。給領導寫講話稿是一門博大精深的藝術，既要吃透領導的思路，又要符合領導的風格。官員們的發言并不都是黑著面孔，乏味俗套。有時候，他們也會借用一些生動活潑、鏗鏘有力的江湖語言，使用一些排比、對仗、比喻、擬人等修辭手法，形成排山倒海、泰山壓頂的氣勢，具有一言九鼎、一錘定音的力度。試看下面這段領導講話：

“干別人想干不敢干的事，干別人敢干不會干的事。白加黑、五加二，星期六一定不休息、星期天休息不一定。以拼命干解決大問題，以拼命干克服大困難，以拼命干實現大發展。破釜沉舟、背水一戰、壯士斷腕、刮骨療毒，不獲全勝決不收兵?！?/p>

“信心就是生產力，信心就是戰斗力，信心比黃金更寶貴?！?/p>

“辦不辦問情于民、辦什么問需于民、怎么辦問計于民、辦得好不好問績于民?！?/p>

但光有好的講話稿還不夠，不是所有的領導都能這么順利地把稿子念完，念稿過程中往往會發生一些意外。

杭州有一位領導在一個戶外舉行的農業會議上做重要講話，念到接近尾聲，悲劇發生了，不知哪兒刮來一陣妖風，把講話稿最后一頁吹到了地上，他趕緊彎腰去找，秘書也幫他去撿，狼狽地折騰了半天，終于把這頁稿拿到了。他看了一眼說：“還有個‘的’?！?/p>

集各種悲劇為一身的講話我只聽說過一次。在一次大型典禮上，有位領導先是一緊張把“金雞百花獎”說成了“金花百雞獎”，接著把秘書寫在講話稿括號里的提示念了出來：“雨天，則念這段”，最后，領導意識到自己一連串口誤，實在緊張得不行了，身邊又沒有語言矯正師，為挽回局面，他靈機一動、脫稿大聲說：“請全體起立！”大家齊刷刷站起來，不知道要做什么。他大聲地命令道：“升國旗，奏國歌！”全場一片靜寂，這次活動是在室內舉行，沒有旗桿，也沒有準備國歌。尷尬地站了一分鐘后，領導終于說了一天中最有智慧的一句話：“禮畢，請坐下?！?/p>

領導無話只會讓自己尷尬，但沒話找話，則往往害苦隨員和翻譯。我聽說過這么一個故事。有一次，一位領導接見外賓，在談到一件事的時候，那位領導隨后說了一句歇后語：“這不是小蔥拌豆腐：一青（清）二白嗎？”這個譯員很有經驗，立即套用了一句英語的習語：“It　is　as　clear　as　crystal”（注：意思是“像水晶一樣透明”。）

正當譯員為自己高超的互譯技巧自鳴得意的時候，那位領導沒事兒找事兒，接著問外賓：“你們國家有豆腐嗎？”

譯員此時本來可以直接問對方有沒有tofu（注：英語“豆腐”），但是依然沉浸在剛才的洋洋得意的情境里，就隨后譯道：“Do　you　produce　crystal　in　your　country﹖”（注：“你們國家有水晶嗎？”）

外賓興致盎然，清脆笛回答說：“Yes”?！∵@句領導聽懂了，立即來了勁頭，追問道：“是南豆腐，還是北豆腐？”

譯員此時幡然醒悟，就問：“Hard　crystal　or　soft　crystal？”（硬水晶還是軟水晶？）

此時輪到外賓撓頭了，長這么大第一次聽說水晶還有軟的，就說：“Of　course，　hard　one.”

譯員覺得總算交差了，就如蒙大赦地說：“硬的。也就是北豆腐?！?/p>

篇3

Q：我膚色很黑，只要走到一種自己覺得不舒服的顏色環境中，就會渾身不自在（最明顯的是白色），眼脹頭疼，很沒自信。只要一離開，癥狀就消失了。比如在陰暗的屋里或太亮的屋里，我都有自慚形穢的感覺。我試過戴墨鏡，感覺會好很多，但總不能天天戴。我該怎么從心理上克服這個問題呢？

A：這是一個比較典型的恐懼癥和一些強迫癥狀，屬于神經癥方面的心理障礙。神經癥的發展一般有性格、成長和誘發等幾個因素。一般，較多疑、敏感，較關注自己感受并追求完美的人，容易出現神經癥方面的問題。

女性對自己膚色容易在意，對相對的事物（比如白色或者太亮的屋子）會有一種羨慕或嫉妒。但嫉妒不被我們的道德或價值觀所接受，于是，理想的自己和現實的自己產生距離，由這距離產生的挫折感就通過一些方式表達出來，引起主觀上的不舒服，以吸引自己的感覺來達到回避挫折的目的。所以，你表現出來的對顏色的敏感和不自在，只是心理壓力轉移性防御的一種表現。

問題的本質是你不夠自信，也就是潛意識中的自卑，我們可以嘗試一些方法讓你更接受自己。比如，試著在令你不舒服的顏色里感受環境，暗示自己：雖然這個顏色讓我不舒服，但這并不影響我去感受當下的環境。做放松訓練和深呼吸，然后看看到底會發生什么。事實上，什么都不會發生。如果還不自在的話，可以和朋友一起并告訴他你的感受。能突破這一點的話，就能很大地滿足你的成就感。增加人際交往，并在此過程中體會生活的樂趣，嘗試不要把一些心理問題作為借口而逃避面對生活的壓力，提醒自己順其自然，你的問題很快會得到解決的。

一遇到發言就手足無措

Q：我很害怕當眾發言，雖然我總極力說服自己這沒什么，但每次站在眾人面前都頭發昏，手發抖，心跳加速。有時因為沒心情說話，所以排斥發言，到后來嚴重到知道次日需要發言，我就開始擔心害怕。因此，我很討厭自己，害怕被別人看穿我的不自信。我這是社交恐懼嗎？該怎么辦？

A：上述情況在生活中經?？梢耘龅?，有兩種表現形式。最常見的是“境遇性社交焦慮”，即在特定的場合或時間，偶爾產生的非持續性的、能自我控制的一種緊張情緒，其引發的原由可能是涉及切身利益的重大事件（相親、面試），或碰到從未接觸過的情況（演出、主持會議）等。它的特點往往是強烈且短暫，其緊張情緒會隨著類似情況的重復而逐漸消退，到最后坦然自若。

另一種就是真正的社交恐懼癥。它是一種持續的、帶有明顯預期性或暗示性，自己為此深感痛苦而又不能控制的強烈情緒體驗或反應。其實，它也是由前面的境遇性焦慮引起的，當不能很好地控制剛開始幾次的焦慮情緒，隨后就會產生擔心，擔心自己出丑，其本質就是害怕，害怕出錯，害怕忘詞，甚至害怕別人知道自己害怕，于是，直接的反應就是逃避，封閉自己。你已經意識到這樣不好，解決辦法只有一個：勇敢些，再勇敢些。

提高勇氣的方法有不少，主要原則有兩條：1.積極面對。因為逃避于事無補，反而讓別人知道你害怕，無論是主動地還是被動地面對，總之不能逃。2.為所欲為。錯就錯了，不要去管它，鼓勵自己接下去說，接下去做，哪怕始終帶著焦慮不安的情緒，也要去完成。這樣，你就能一步步戰勝害怕，幾次過后，它就不會再讓你覺得窘迫了。深吸一口氣，放松自己，準備好開口就不要等，也不要回頭看。

難以控制的暴躁

Q：我最近辭職在家，脾氣也變得暴躁，一不順心就砸東西。我不想這樣，但是無法自控。其實，我很反感脾氣暴躁的人，家中長輩的爭吵，父親的霸道，都讓我煩不勝煩。我怎么會越來越向自己反感的方向發展？

A：小時候的生活環境會對當事人的成年行為產生影響。生活在一個充滿爭吵的環境中，孩子會有不安全感、恐懼心理，情緒不穩定乃至暴力傾向。有時，影響甚至是矛盾的兩方面，一方面由于討厭爭吵的環境，難以面對人際矛盾或表現強勢的人；另一方面又會變得很強勢，靠沖突去解決問題。從你說的情況看，你想靠沖突來解決問題。若沖突解決不了問題，你就靠回避來逃避問題，但挫折感并沒有消除。因此，會靠亂發脾氣這樣的方式來處理自己的情緒。

你在人際關系的處理技巧和自身情緒的調控技巧方面，都應該嘗試著改善。

在人際關系處理方面，當你發現和別人意見不一時，要問問自己，雙方有沒有結合點或能不能找出共贏方案，而不是一味地說服和反抗他人。你會發現，理解他人有助于他人理解你。

在情緒處理方面，你要學習其他更有效而無害的宣泄或調整方法，如寫日記、冥想、運動、卡拉OK、旅行、找好朋友或心理咨詢師傾訴等。

害怕靜電到心驚膽戰

Q：我害怕靜電有1年多了，總是想方設法避著它：要觸碰金屬物件就用紙墊著，一看到易觸電的東西心里就發毛，出門不帶手套就心慌得很。整天緊繃著神經。

A：像你這樣不喜歡靜電的人肯定不在少數，只是你的應對方式較之常規做法顯得更小心了些，解決起來其實并不難。

先想想自己第一次遇到靜電是在何種情境中，什么感覺，為什么會有這樣的感覺。我們需要了解如此怕靜電的背后有沒有怕別的東西。如你怕的是與靜電相關的其他事物，就比較容易解決；如果沒有，則更好解決。

然后，認真想一想自己遭遇靜電的后果，把能想到的寫下來，逐個分析，了解它們可怕在哪里。這樣，你會發現靜電并不可怕。

篇4

平凡就是幸福，奉獻讓我們更加美麗。以下是小編為大家整理的護士發言稿，供大家參考學習。

護士發言稿1尊敬的各位領導，各位同事，大家下午好!

非常榮幸能站在這里代表優秀護士長發言，感謝院領導、護理部對我工作的支持和肯定，更感謝各兄弟科室對我們科護理工作提供的無私幫助!

在現代醫療市場激烈的競爭環境下，也對護理工作提出了更高的要求，除了要有過硬的技術水平，扎實的理論知識，還要有積極熱情的服務理念。就像王院長在院周會上時常告誡我們的：“沒有好的服務，就沒有醫院的發展”。隨著精細化管理的到來，細節決定品質，也成就完美。作為病區護士長，必須將環節管理納入到管理重點，在工作中不斷發現服務中的薄弱環節，改進服務流程，建立以人為本的服務理念，加強護患溝通，為患者提供安全，舒適，優質，高效的護理服務。

好的護理管理質量離不開優秀的護理，我們主管護理的付院長，我們的護理部李主任在護士長的管理理念、管理思路等方面做了大量的工作，提供外出學習的機會，開拓視野;召開護士長會議進行人文素養的培訓，提高整體素質。護士長的思路得到擴展，使全院的護理管理水平躍上一個新的臺階。我們努力學習管理知識，落實好護士長工作職責，一日兩查房，時時刻刻注重質量，持續改進，嚴格管理，積極開展科室的特色服務，如病區集中健康教育、。一年來雖然每個病區的患者都是人滿為患，但大家還是克服重重阻力，根據三甲醫院評審標準暨河南省優質服務評價細則(2014版)，注重護理人員分層級規范化培訓、住院患者健康教育、護理質量安全管理、危重病人監測、護理實習生帶教模式等方面在全院普遍開展良好，并深入推進利用品管圈活動進行全員參與管理，保持工作熱情的同時，培養了大家的主人翁意識，提升了年輕護士的自信心。護理團隊整體素質的提高，保證了護理安全，提高了病人的滿意度，確保了護理工作的常態化，規范化，科學化，科室工作時時處于迎檢狀態，只用常態化工作質量接受檢查。即使是年底大檢查，我們也是以平常心迎檢，因為基礎護理，危重患者的管理，護理文書，安全管理，急救管理等很多工作已落實在平時。

領導的關懷是我們前行的動力，同行的支持是我們x困難的武器，病人的配合是我們崗位建功業、平常做奉獻的源泉。盡管我們常常因為搶救病人或者服務重病人多而加班加點，但是我們無怨無悔，我們的信念中有院領導、科主任和同仁們的理解支持，讓護士的操守、職業的崇高和精神的光華時時成為激勵我們前行的航標!

面朝大海，春暖花開。我們無悔選擇了護士這個平凡而又崇高的職業，我們心中始終存在著一種信念，那就是：“對于一件事，要么不做，要做就要做到”。

護士是職業，更是榮耀。20多年工作的人生積淀，使我深深懂得，我們要感謝我們所選擇的職業，是這份榮耀讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位生命!是這份責任鑄就的花環讓我們理解了活著就是一種美麗!懂得了如何珍愛生命和奉獻的幸福!

千帆競發春常駐，無邊光景映深情。在醫院事業飛速發展的今天，在5.12國際護士節即將來臨之際，恭祝各位護士姐妹們節日快樂!恭祝各位院領導、科主任及全體同仁們身體健康!工作順利!恭祝愿我院宏圖事業蒸蒸日上，蓬勃發展!!

謝謝!

護士發言稿2女性作為社會成員的一部分，扮演的不僅僅是雙重角色，而是多重的，既是職業女性，又是家庭主婦，是妻子，是母親，是女兒，是兒媳。在歷史的長河中，我們女性所走過的是摻和著血和淚的歷史，“三從四德”、“男尊女卑”?這些封建的倫理道德，像無形的鐐銬、沉重的枷鎖，窒息了女性的才華、扭曲了女性的心理。而今天巾幗不讓須眉，我們自豪地肩負起了歷史賦予我們的重擔。

我是一名護士，我從不后悔自己的選擇。記得在我選擇職業之初，母親就跟我說：“孩子，去當護士吧，那是一個崇高的職業?！倍嗄陙砦疑钌畹伢w會到：護理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護理工作經常加班加點、經常遭受白眼，但是當我看見那些患者把生命托付付給我們的無助的眼神，當我看到自己用百倍的努力把一個生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時，面對那些失而復得的生命，那些來之不易的歡笑，我就會感到無比的欣慰，我就會感到無憾，我更會感到無悔。?護理工作需要一種奉獻精神，需要理解，也常常需要換位思考，當我守候在一個痛苦的患者身邊，不能按時下班、不能按時吃飯、休息，在節假日不能陪伴在家人身邊的時候，內心也難免會翻滾一些現實的、實際的想法，然而使命感和責任感使我最終戰勝了自己，因為，人活在這世上，要想人生更有意義，更有價值，總是需要有一點精神來支撐的。?如果說護理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、成功的登山者，領略到“一覽眾山小”的無限風光，就要把自己熔進醫院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質與職業道德，不斷學習，不斷進取，用知識武裝頭腦，不斷充實自己，提高自己的業務能力。

今天，面對又一輪全新的醫療護理改革，需要我們每一個醫務工作者都保持良好的精神狀態，展示嶄新的精神面貌;需要我們每一位醫務工作者發揚以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫務工作者緊跟時代勇于創新。我們醫務人員肩負救死扶傷的重任，承載國家、社會、人民的重托，懸壺濟世。因此我作為一名醫務工作者我感到無比的光榮，這將永遠鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。

讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫院，把追求的信念放在醫院，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心里。

謝謝大家!

護士發言稿3當無數人進入甜美的夢鄉時，是誰還穿梭在各個病房之間;當人們舉家團圓的歡慶時刻，是誰還默默地忙碌在工作崗位上?當可怕的病魔肆虐橫行時，又是誰用瘦弱的身軀組成一道道鋼鐵長城?

是她們，是那些默默付出，無私奉獻的白衣天使!我自豪，我是她們中的一員!

我是一名護士，還記得那是一個寒風凜冽的冬夜，一個小伙子被幾個人抬著沖進來時，已經是面目全非、血肉模糊了，又是一起可怕的車禍。一場緊張的搶救隨即開始。量血壓、迅速建立靜脈通道、氣管插管…

與主治醫生配合的有條不紊，我們整整忙碌了五個小時，高強度的工作已經讓我們忘記了疲憊!可是小伙子還是離開了人世。容不得我們休息，家屬的責怪聲、漫罵聲、哭喊聲、打鬧聲一起涌來。是啊!

又有誰忍心眼睜睜地看著一條鮮活的生命突然從眼前消失呢?沒有安慰，不需要安慰，我們的心底不能有一絲漣漪，只能悄悄地獨自將傷口撫平，再次投入到緊張而有序的工作中。是啊!護士的工作不允許我們在感傷中苦苦徘徊。

比大地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是心靈，作為一名護士，我們要擁有博大的胸懷，縱使受了委屈，我們的臉上依然是燦爛的微笑，我們知道：這微笑是陽光，能減輕病人的疼痛;這微笑是雨露，能滋潤患者的心靈;這微笑是翅膀，承載了千萬個家庭健康平安的希望!我是一名護士，打針、輸液、查房就這樣開始了一天的生活。還記得有一次病房里住著一位老人，脾氣非常暴躁，每天給他輸液送藥他都大發雷霆。對于這些，我沒有絲毫抱怨，更沒有不理不睬，而是主動噓害問暖，去病房與他拉家常，津津有味地聽他講陳年往事。

每當我看到他久久地沉浸在回憶中時，就感覺自己的心和他更貼近了，我更理解他了，他也更配合我的工作了。臨出院時他緊緊拉著我的手說：“你就是我的好孫女”。

這時所有的委屈、不快都一下子煙消云散了。是啊!作為一名護士，要用春天的雨露去滋潤患者久旱的心田，要用有力的雙手攙扶患者走過心靈的沼澤，要積極與病人架立一座座心靈之橋，患者才能積極配合治療，早日康復。

我是一名護士，可是兒子感冒發燒時，我卻不能象其他母親一樣守侯在他身邊，在丈夫勞累時，我不能及時送上一杯新沏的茶，在爸爸媽媽思念女兒時，我也只能說工作太忙。

作為母親，我何嘗不想像其他母親一樣時刻陪伴著兒子，幫他驅除病痛;作為妻子，我何嘗不想享受兒女情長;作為女兒，我又何嘗不想對父母盡一份孝心?可是，為了病人，我只能選擇扮演好一個角色。作為母親、妻子、女兒，我欠家人的太多太多了，我不是一個好母親、好妻子、還女兒，但我深知我是一名好護士，一名深受病人愛戴的好護士。

斗轉星移，寒來暑往，如今我在護士的工作崗位上已耕耘了整整十四個年頭。十四年，幾千個日日夜夜，可在這寂靜的夜晚我細細搜尋，卻找不到走過的痕跡。是啊!護士這份工作太普通了，普通的許多人都忘記了這個職業，護士工作太瑣碎了，瑣碎的好象自己什么也沒做。護士工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業?？墒钦俏覀冞@些普通人，默默的奉獻自己的一份關愛，一份汗水，一份真情，換來的卻是千家萬戶的幸福和健康擁有者的安詳。

詩人泰戈爾曾經說過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過!”作為一名護士，我深信，豐碑無語，行勝于言。患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重!

護士發言稿4大家下午好!

今天我們迎來了又一個“5.12”國際護士節。在這個喜慶的日子里,能夠作為優秀護士代表在這里發言，我備感榮幸，請允許我代表護士兄弟姐妹們，向為我們護理事業的發展給予關心和支持的各級各部門領導表示誠摯的感謝;向為我們護理事業做出貢獻的前輩們表示崇高的敬意。

20年前，當我以第一志愿被護理學院錄取時，從未想到今天還能站在這里，5年的寒窗苦讀，15年的臨床一線工作，讓我對護理工作的理解，從粗淺認知到臨床的實踐，從最初的茫然到現在的斗志昂揚。在市一醫院2年的內外科輪訓中，我的導師和各科護士長認真仔細的帶教，讓我很快成長為一名合格的護士，尤其記得在我第一個獨立夜班時，心內科的導師半夜打電話給我，原來她怕我聽不懂粵語，再三告知我不懂時如何獲得他人的幫助。工作不久就遇到讓人聞風喪膽的SARS，雖然我沒有參加這場沒有硝煙的戰爭，但是在閱讀我院張積慧主任書寫的護士長日記時，我深刻感受到我們的護士姐妹們面對生死臨危不懼的精神，哪里有需要哪里就有我們廣州護理人員戰斗的身影，這也成為我多年職業生涯面對社會種種負面新聞依然堅守崗位的信念。疾病的康復、患者的舒適、家屬的滿意就是對我們工作的肯定，一位去世的患者家屬晚上打電話向我哭訴對患者的思念，我想這也是多年來我們對患者的護理讓家屬對我們產生的信任。

隨著臨床醫學的發展，我也感受到自己在學校學到的知識已經不能滿足臨床護理的需要，在護理部的支持下，我繼續參加各種?？评碚撆c實踐的學習，從帶教老師成長為病區護理管理者，并獲得腫瘤?？谱o士資質和護理碩士研究生學歷。

作為一名護士，我們在平凡的工作中感受著人生百味，奉獻自己的愛心，托起患者生活的希望。曾幾何時，我們放棄了萬家團聚的日子奮戰在護理一線;曾幾何時，我們不怕生命威脅，沖在拯救生命的第一線;曾幾何時，我們已全無了生物鐘的作息規律，在夜深人靜的時候巡視于病房間....在這些看似平凡的重復勞作承載著我們的責任感和事業心!我要感謝護理職業，是她讓我知道如何平等、善良、真誠地對待每個生命;是她讓我明白了感恩患者、感恩生活;也是她讓我知道我要學習的東西永無止盡。我愿在繼續這個平凡的崗位上，與護理同仁們一起，不辜負各級領導對我們的期望，把我們的愛心、熱心、耐心、細心、關心和責任心投入到所要鐘愛的護理事業中去，以人為本、以病人為中心、以病人的滿意為最終服務目的，進一步加強醫患溝通，使護理服務更貼近病人、貼近臨床、貼近社會，為患者撐起一片希望的藍天。

謝謝大家!

篇5

在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢?這里給大家分享一些關于教師年終大會發言，供大家參考。

教師年終大會發言1各位領導、老師、同學們：

大家好!我叫~~，來自~~學院，是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會議上發言，非常榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是現在還很年輕的我，在眾多老師中，只是最平凡的、最普通的一個。和眾多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點點滴滴，給予各位領導、老師們匯報一下，共同分享我這些年來當班主任的一些心得和體會。

我今天匯報的題目是“做人如水，做事如山”。

做人如水，就是能適應任何環境，像水一樣，本身極純靜，又能包容萬物;

做事如山，就是要踏踏實實做事，像山一樣穩重，像山一樣給人以信任!

大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學生每天的學習，班級的紀律，包括學生下課后的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡。

辦公室有一位年長的同事，每天他總是最后一個回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦，回家吧”，可那位老師總說“沒關系，我再等等”現在回想這句話，很感動，因為話語中充滿對學生的愛，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛，有敬業精神，更重要的是要有情感的投入。路還很長，要學的東西還很多。

一、以情治班，樹立“班級就是家”的觀念。

班主任和學生都是“家”中的成員。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現象，這時如果同學都在學習，那么不要驚動同學，彎彎腰、動動手，自己處理一下，學生看在眼中，自然會潛移默化。

以情治班還表現在不讓“家”中成員孤軍作戰。所有班級的活動，班主任盡量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動

力。如運動會時，班主任和同學們在一起為賽場上的運動員加油，師生其樂融融。小小的聯歡會，時間雖短，卻很難忘。

一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛家中的每一個成員，學生才會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。

二、以誠治班，注重“先做人、后成才”的教育。

在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述：“德才兼備者上上才，有德無才者上等才，無德有才者下等才，無德無才者下下才”。先成人，毫無疑問就是要培養具有良好的道德品質的人。平心而論，哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢?哪個家長不希望自己的孩子處處優秀呢?但是，單純為了追求學習成績上的優異，放棄任何活動，放棄充足的睡眠，放棄本應該有的大學生活這就是理想中的人才?我認為我們必須首先讓學生知道自己的目標，首先讓學生“學會做人”。“一瞥，一捺”的意義將決定他們今后的人生。

三、以學治班，營造班級濃厚的學習氛圍。

大學還是以學為主的地方。學習的氣氛形成了，整個班級的學習就會向主動、積極、勤奮的方面發展。正氣占了主導，班級就好帶了。學習之風盛行，同學們就會以“勤學好問為榮，浪費生命為恥”。正氣樹立了，學風就健康了。

班主任的工作，細碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。

所以，我覺得“做人如水，做事如山”短短八個字，既說明了如何做人，又說出了一個人應如何做事。

一個人其實并不在于獲得，而在于放下。不必崇高的誓言，只要真心來對待我的學生，“只有愛學生的人，才可以教育學生。”教師的愛，尤其是班主任的愛，是能照亮學生心靈窗戶的燭光。

在此我衷心的感謝~~學院的各位領導、同事給我工作的支持和幫助。

感謝學校領導、老師給我的關懷和培養。 感謝同學們對我的信任。

最后祝大家身體健康，萬事順利，再次謝謝大家!

教師年終大會發言2尊敬的各位領導,親愛的老師、同志們：

大家好!

我有幸作為優秀教師代表發言,心情非常激動。我們能取得這樣的成績,是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我們的領導和同事表示衷心的感謝!

教育行業是一個不斷發展、更新的職業，也是一個競爭激烈，催人奮進的職業。隨著時代的進步、科技的發展、教育水平和學生素質的不斷提高,對我們的要求也在不斷地提高。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，世界多極化和經濟全球化深入發展，這就要求我們在工作中落實科學發展觀，必須要跟上時代的步伐，與時俱進。有句名言這樣說道：“要給學生一杯水,教師得有一桶水?！彼晕┯胁粩鄬W習，才能勝任教師的職責，惟有活到老學到老，不斷充實自己，才能教好學生。面對如此嚴峻的形勢,作為剛成長起來的青年教師,我們一刻也不敢怠慢,從傳統教學模式到課程改革,從一支粉筆,一個小黑板的教學到多媒體輔助教學一路走來,都撒下了我們辛勤的汗水,留下了我們深深的腳印。

今天，我們有了一些來自心靈深處的思想、感悟：為我們是一名教師而自豪!

我們是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我們不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我們不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生?；厥鬃哌^的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我們可以自豪地說：“我是一名光榮的教師!”

不管是職業選擇了我們，還是我們選擇了職業，對于這份“太陽底下最光輝的職業”，我們只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。在這個喜慶的日子里,讓我們重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我們的青春和熱血,書寫我們平凡而美麗的教師人生!在此祝我們的學校越辦越好!

謝謝大家!

教師年終大會發言3尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好，很榮幸能代表新教師站在這里做總結。下面，我把自己在這一學期的一些所見所聞所想和大家分享一下，希望大家批評指正。

在龍園意境小學短短一個學期的時間里，我們每個人都見證了我們龍園意境小學出類拔萃的成長，、也見證了我們自己的成長，見證了各位老師、學生的成長。

記得我們第一次跟著楊主任走進龍園意境小學的時候，學校連地磚都沒有鋪好，教室空空如也，感覺自己走進了爛尾樓似的，盡管楊主任成竹在胸地介紹說，我們計劃在正式開學。說心里話，對這個學校我們心里真沒底。由于學校沒有宿舍，我們需要租房子，但那時候我們真的快窮瘋了，魏校長知道這個情況后，第二天就把自己的錢借給我們，對于我們來說，那真是雪中送炭啊。在沒有發工資之前，也多次詢問我們是否有什么困難，對此我們一直銘記于心。就在離開學只有一個多星期的時間里，在魏校長等校領導的帶領下，我們迅速組成了我們的教職工隊伍，成功開設了14個班，我們龍園意境小學也在正式掛牌成立，對于我們來說，這是一個具有劃時代意義的日子，另外，我們全校上下一起加班加點，順利通過了規范化學校的驗收工作，這也是一件振奮人心的事情，另外，在學校設施設備建設方面能夠迅速，與我們曾主任添磚加瓦默默地付出是分不開的。

下面，我想談談我們的數學科組，在老師的帶領下，我們數學科組團結合作，順利地完成了學校交給的各項任務，特別幸運地，我還被推選為備課組長，而我是一個比較任性的小青年，所以，他們都比較照顧我，許多該我做的工作，都是在老師的帶領下我們數學組共同完成的，我很感謝他們對我的幫助。另外，前幾天我們七巧板比賽獲得不錯的成績，首先要感謝校領導對我們在的物質上及精神上的大力支持，其次，我想說，這次比賽能取得這么好的成績，與老師的到處張羅，老師用心教學以及學生的勤奮努力分不開，他們比我辛苦得多。

下面說說我們四年級，首先，關心我們四年級的老師都知道，老師真的是個盡職盡責、無私的年級長和班主任，帶著老師和我兩個新教師，真的不容易。我還是老師的副班，什么都不會，都需要老師指導和提醒。老師和我還老師的徒弟，記得，我上師徒展示課的時候，老師總在一邊問我：我能幫你做點什么呢?我知道，期末，又是年級長又是班主老師很忙，但我的教案就是老師幫我寫的，讓一個語老師寫數學教案還真有點為難她了。老師每一次在我的師徒結對本子上簽名的時候，總慚愧地說：哎，當你師父一場，我是語老師，老師還好，你這個數學老師，感覺能教給你的東西太少了。其實，對于一個新教師而言，要學的不僅僅是專業知識，還有組織管理能力、做人做事等更為重要的教師素養，對于這些，我已經學會了很多很多。對于這次師徒展示課，除了要感老師的指導外，還要感謝我們尊敬的魏校長、楊主任、張守老師的關心和指導。

在教學方面，作為新教師，由于在大學的時候，對小學教學關注偏少。我們的教學方式需要調整調整再調整。記得一位同樣是新老師的同學上完第一次公開課寫道：上完這個公開課，我和學生都有收獲，我收獲一頭汗水，學生收獲一頭霧水。我的公開課也差不多是這種感覺，但第二次師徒課的時候，我明顯感覺自己成長了許多。當然，我的課堂還有很多需要調整的地方，在不斷地總結和調整過程中不斷進步。另外，我想說兩件關于楊主任的軼事，第一件，大家都知道，楊主任最喜歡關注課堂常規，以前我們開玩笑說，只要你的課堂常規好，公開課肯定成功，否則其他再好也白搭。但是，在不斷成長的過程中，我們漸漸都一致認為，楊主任的想法還是有道理的，良好的課堂常規是良好教學的基礎。第二件，楊主任經常說要給學生小紅花之類的獎勵，我記得有一回楊主任路過我的課堂，進來指導一番后，說：這個同學表現不錯，老師，給他獎勵一朵小紅花，我正不知道從哪里弄朵小紅花出來的時候，那個調皮的同學說，我們不要小紅花，又不是一年級的小學生!我還私底下偷偷笑楊主任方法過時了，都四年級的學生了，還要什么小紅花啊!但是，后來，我嘗試改造一下小紅花，我發小星星，卻發現，效果出奇的好，每個人都希望得到別人的鼓勵和認可，學生對小星星的渴望那叫一個趨之若鶩啊。就連我們老師也說，下學期我也學著你發小星星試試~

教師年終大會發言4轉眼間兩個月的時間已經過去了，作為一名新教師，我在對學校環境完全陌生和經驗不足的情況下，帶著校領導的信任和家長的期待投入教學工作，深感慚愧!很感謝領導老師們組織這個會議，讓我有時間去沉淀一下自己的內心，總結這兩個月工作和生活。通過兩個月的工作學習，我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足。這一個月里對自己的工作表現有迷茫和不足，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。

首先說一下這兩個月的感悟?；仡欉@兩個月來的工作，應該是收獲和遺憾并存。從開始報道的那一天起，我在努力使自己從學生轉變成一名教師，在這個過程中，我有過太多的心理感悟，也經歷了太多的第一次，第一次批改作業，第一次與孩子們面對面，第一次去和學生交心，雖然不是第一次上講臺，但確實是第一次真正的把學生放在了心上，這么多的第一次讓我感到緊張，壓力，迷茫又有些措手不及。不熟悉教材，不明確重難點，備課中沒有考慮到學生的實際情況，課堂秩序不好，這些都讓我感覺到自己存在太多的不足，讓我經歷了很多失敗。因為是初三畢業班，我深知這一年的重要性，所以現實容不得我長時間的不適應，逼我要快速成長。說實話，在這兩個月里，在電話中沒少對著家人哭過，我甚至質疑，是不是我的選擇是錯誤的，我認為我的能力不能擔當教師這么神圣的職業，就這樣的質疑、困惑、不自信，讓我不敢面對自己。但非常的幸運的是，學校里的各位老師和領導從來沒有批評過我，他們總是積極的幫助我，支持我，信任我，鼓勵我，給我很多指導，讓我成長、進步、收獲了不少。這份感激語言無法表達，但我會帶著這份感動繼續上路，爭取更大的進步，用成績來感恩。在教師這條路上，我剛剛起步，還有很長一段路，為了讓自己能全面，快速的成長，我有以下打算：首先虛心請教老師，學習他們身上的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。多向我的師傅和其他老師學習，多聽課，學習他們優秀的教學方法和管理手段。我想只要平時不斷學習來增強教學技能，提高課堂教學容量，才使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長。認真備課，努力上好每一堂課，教學過程中不斷摸索與虛心學習，縮小與優秀教師的差距，扎扎實實做自己的本職工作，研究透教材，認認真真給學生上課。其次就我自身發展而言，我要合理利用課余時間提高自身修養。在日常生活中多督促自己

看書，學習，培養自己的愛好與特長，讓未來的自己優秀。

這段時間，讓我開始重新改變角色，審視自己，將是我人生中值得記憶的一段時間，沒少給老師，領導添過麻煩，在此對所有的在場的不在場的老師領導們表示感謝，我將盡我的全力，去做一個受學生喜愛，讓社會滿意的老師，希望各位老師領導對我以后的工作能夠給予指導和幫助，再次感謝。

教師年終大會發言5尊敬的各位領導,老師、同學們：

大家下午好!

我有幸作為教師代表發言,心情非常激動。我能取得這樣的成績,是與學校領導的信任、鼓勵和培養,以及同事們的大力支持分不開的。在此,我向所有關心和幫助過我的領導和同事表示衷心的感謝!

我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我不羨慕紅花的光彩奪目，也不忌妒綠葉的欣欣向榮，要知道，沒有根的默默奉獻，怎能有豐收的秋天。我不求功名富貴，不求揚名史冊，只求在三尺講臺默默奉獻自己的一生?；厥鬃哌^的路，雖沒留下可歌可泣的動人事跡，卻留下了“全身心投入”幾個大字，這就夠了，我可以自豪地說：“我是一名光榮的教師!”

教師是偉大的，可我并不是一個偉人!我只是教育戰線上的一名船工，無論春秋冬夏，無論烈日風暴，我不能后退!我只能在這塊溪流上把我的學生一個又一個地送往彼岸!我只能在自己這方土地上一次又一次地耕耘我的人生!

不管是職業選擇了我，還是我選擇了職業，對于這份“太陽底下最光輝的職業”，我只有不斷努力，辛勤耕耘，才能在教學實踐中不斷進取。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。每當聽到高一級的學校里，有我辛勤培育的學生時，我就變得非常自信。

選擇教師這一職業，我無怨無悔。記得童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名老師，我明白了教好書，是我的天職，育好人，才是我追求的目標!

我深知教師代表著一個職業，也代表著一份責任。世上很少有像老師這個職業，承載著千萬家庭的夢想和希望。這就決定了我的工作雖然充滿了艱辛，但我必須愛崗敬業，默默奉獻;世上很少有像老師這個職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。這就決定了我需要不斷的開拓進取、完善自我。今天我在這里鄭重承諾————我們會無怨無悔的堅守教師崗位，用自己的青春和熱血捍衛教師職業的神圣!

在這個特殊的日子里,讓我重拾往昔的故事,感動著記憶中的感動,追求著理想中的追求,用我的青春和熱血,書寫我平凡而美麗的教師人生!譜寫我們范縣第一初級中學的新篇章!

篇6

今天，我們利用一天的時間，開了一個非常好的座談會，也可以叫做一次務虛會。會議目的，就是集中大家的智慧，對當前質監工作所面臨的形勢作一個準確的分析、判斷，群策群力謀劃好今后一段時期的工作。各位分局局長、各院主要領導、市局部分處長和各位副局級領導都作了發言，從本職工作或全局工作出發，發表了許多真知灼見，啟迪了大家的思想，也使我很受啟發。從發言看，大家都作了認真的分析、思考和準備，這種對質監事業負責任的態度，令我很受感動和鼓舞。我認為這就是我們作好今后工作的基礎。各位同志的發言，我已讓辦公室作了詳細記錄，局黨組將積極借鑒、吸納大家的意見，以更好地推動我們今后的工作。

正如大家所認識到的，當前，質監工作的確到了一個很關鍵的時期，這種關鍵性體現在兩個方面：

一方面我們面臨調整的壓力。20*年可以說是多事之秋，無論是從經濟社會可持續發展的客觀要求，還是從“三鹿”奶粉等事件中所暴露出的社會質量問題，質量安全已無可選擇的成為整個社會關注的中心，為履行好職責，全系統上下都在按照新“三定”方案調整思路。在這關鍵時期，金融風暴又突然暴發，使宏觀經濟面面臨很大的不確定性和下行壓力，剛剛閉幕的中央經濟工作會議，確定了采取擴大內需推動經濟發展的政策，這使我們的監管責任在迅速增大。

另一方面我們也同時面臨很大機遇。應該看到,經過多年的努力和積累，我局質監體系已初具規模，具備了良好的基礎，由于這種基礎，使我們成功經受了奧運安保、三鹿奶粉等突發事件的一次次考驗，出色的履行了職責，這種能力和體系是我們取得更大發展和突破的良好條件。當前，我們確實面臨很大壓力，但也意味著國家的高度重視和強大的政策支持;意味著我們沒有選擇,必須下定決心，推進改革、加快發展;意味著我們可能通過一段時間的艱苦努力，推動質監工作迅速實現一個大的變化，上一個新的臺階。所以，挑戰也是機遇，壓力也是動力，我們應該正確把握形勢，抓住機遇，摸索出一條新時期工作的新路子，實現更大發展。

為應對形勢的變化，履行好我們的職責，局黨組按照國家質監總局和市委、市政府的要求，結合區域和自身發展的實際，進一步調整工作思路，形成了“質量安全第一”的執政理念，并確定了建立東北區域性質監高地的發展規劃。實現這一目標我們面臨很大的困難，要想克服困難，少走彎路，就必須發揮集體的智慧和團隊的力量，群策群力想辦法。長期以來，我們一直在倡導學習研究，今天的座談會就是一種很好的相互學習的形式，實踐證明，這是個非常好的辦法。通過調研：一是啟迪了大家的思想，每個人都能積極動腦筋、想問題，有利于形成良好的研究、學習風氣；二是集中了大家的智慧，每個人都可以參與到決策中來，使我們的決策更加科學、有效；三是便于調動大家的積極性，使每個人的責任感、事業心和工作、學習主動性進一步增強，隊伍更加具有生機與活力。前不久，我們組織了幾次到國內外的考察學習，這種機會畢竟是少數人可以參加的?；貋砗?，同志們很認真地思考和總結了所見所聞、所思所想，我們已將其裝訂起來，供更多的同志學習和借鑒，今后不僅是出去調研的同志要將學習體會與感受拿出來與大家共享，凡是外出學習的也應當將學習收獲總結概括出來，有的專業方面內容也可以辦班培訓，真正做到信息廣泛交流、資源共同享有，這對推進我們工作不斷進步大有益處。

關于明年工作，市里即將開會研究確定明年工作，總局也要在一月上旬召開工作會議，屆時還會就全國質監工作作全面部署。年度工作會上局黨組將依據上級要求和目前全市情況作專門部署，這里我就不細談了。只是希望大家要深刻認識目前的形勢和壓力，在思想上切實引起重視，對明年工作提前做好準備。這種壓力包括在新的一年，我們要根據新的任務要求，加快體系和資源調整，確保履行職責的壓力；包括按照新的目標要求，進一步加強創新，加快發展，實現更大發展目標的壓力；還包括宏觀形勢趨緊，行政支持可能減弱，如何更廣泛爭取資源、完成任務的壓力，面對這些壓力，我們要進一步增強危機意識、發展意識和創新意識，充分發揮自身的智慧，增強迎難而上信心，把各項工作謀劃好、落實好和執行好。在謀劃明年工作的同時，做好今年收口工作也非常重要，下面，我就做好今年年底各項工作再強調七點意見：

第一，要確保各項工作收好口。年底將至，各項工作已進入收尾階段，每個單位要認真對照年初任務，抓緊工作，確保完成既定目標。今年的工作我們取得了很大的成績，難點多，同時亮點也多，可圈可點之處不少，希望大家能認真加以總結。按照局黨組要求，局人事處、辦公室正在組織進行考核，各單位要認真搞好考核評比工作。市委已經部署了近期要對市管干部和局領導班子進行考核。我雖然來局不到一年，但我深感我們的領導班子是團結的、務實的、肯干的，而且也是很優秀的。當然這是各位局領導盡心盡力努力工作的結果，也是大家同舟共濟鼎力支持的結果。我的原則是我們做的好的該爭的要爭，該說的要說，沒有必要過分謙虛。我們系統的形象、全局的形象，首先要靠我們大家做到，同時也必須要靠大家樹立。市場經濟條件下，酒香也怕巷子深，我們必須善于宣傳和包裝自己。

第二，要提前謀劃好明年工作。要根據本次會議精神，盡快確定明年工作思路，進一步細化制定相關方案，并按要求上報，為全局工作提供參考。1月20日左右，將召開全局工作會，部署2009年工作。各單位要認真貫徹好會議精神，關鍵是要切實抓好落實，在執行上、細節上和創新上下功夫，提高工作的有效性，推動明年工作再上新臺階。

第三，要做好對老干部走訪慰問以及扶貧幫困等工作。這是每年的例行工作，但也是非常重要的一項工作，是一個隊伍凝聚力的體現，更是體現社會和諧的重要內容，大家一定要引起重視。要切實把組織的關懷和溫暖，送到每個老干部和弱勢群體的心中。對于弱勢群體扶貧幫困，我們一直非常重視，各單位也做了很多工作，今后，要更多的在切實解決根本問題上想辦法，變輸血為造血。這項工作由局機關黨委牽頭，各單位要切實抓好落實。

第四，要突出做好安全工作。當前，安全工作的弦是最敏感的，關系到我們的執政水平和形象、關系到社會的穩定和發展，可以說責任重大，重如泰山。全局上下一定要提高認識，進一步加強安全工作，這包括兩個方面：

一要做好節日期間的食品和特種設備安全。年關將至，節日增多，圣誕節、元旦以及隨后的春節、十五，都是非常重要的節日，也是食品、特種設備安全監管任務非常重的一個時期，各單位一定要高度重視，嚴密部署，抓好落實。特別對易發生問題的重點區域、重點部位，要反復檢查、落實人員、盯住不放，最大限度的消除隱患，控制安全風險，確保全市百姓安全過節。

二要做好行政安全工作。要做好防火、防盜等工作。要抓好車輛安全，避免發生大的事故，造成生命和財產損失，損害我們的形象。同時，務必要做好保密工作，特別是網絡和計算機使用的保密工作。

第五，要下大力氣抓好和穩定工作。當前，由于國內外經濟發展速度變緩，社會矛盾可能更加突出，對社會和諧帶來的壓力更大。從我們系統來看，由于近年來不斷加大工作力度，多年積累的一些問題和矛盾大部分已解決，但還有一些老大難問題一直沒有解決，越級上訪的情況也時有發生。目前，臨近兩節，市、省、國家兩會也將陸續召開，穩定的壓力驟增。特別是四個縣，今天大家也都談到了，有一些不穩定的因素，更是穩定工作的重中之重。對于穩定問題，就是屬地、屬事、屬人管理，分兵把口，各負其責，各單位一定要切實承擔起自身的責任，采取更加有力的措施，明確責任，加大力度，努力做好上訪人的思想工作，將矛盾化解在基層和萌芽，確保不發生越級上訪問題，切實維護好社會的和諧穩定。

篇7

【關鍵詞】語文教學；中職生；聽說能力

作為語文教師，應該清楚地認識到，科學地訓練學生的聽說能力，對于培植學生思考能力，鍛煉學生思維的敏捷性，培養學生良好交際能力等具有重要作用。要全面提高學生的聽說能力，必須從職校教學實際出發，根據學生的具體情況和具體需要進行有目的、有計劃、有重點、行之有效的訓練；還必須遵循由淺入深、循序漸進的原則。應該說職校生已具備一定的邏輯思維能力，在常規的聽說能力訓練中，學生聽的訓練機會很多，而說的訓練機會相比就少了些，特別是在公眾場合進行比較正規的口頭表達的機會就更少。中職學生經過三年學習，面臨著社會的挑選，他們在走出從學生到員工的第一步——求職這一角色轉換過程中，聽說能力就得經受考驗。答非所問、吞吞吐吐、辭不達意、儀表儀態不端，這樣的表現無疑給人以能力不佳，起碼是不善交際的印象，同時也就失去了一定的競爭優勢。相反，在交際中能言善辯，引經據典，以理服人這樣就能給人留下良好的印象，而且他們在未來的工作中也需要交流思想、討論問題、傳授經驗、洽談業務，這些都離不開聽說這方面的能力。因此在教學中，進行一定的聽說能力訓練，無論是對學生還是對教師都是大有裨益。

1.打好“心理戰”，幫助學生克服羞怯心理。

學生上了中職學校后，由于年齡和生理方面的原因，不再像初中和小學那樣在課堂上踴躍發言，而是遇事、看問題，要多看看、多想想再說，擔心說錯了會被其他同學笑話，指出了他人的錯誤見解，又怕傷了同學之間的感情。一句話，就是不愿多說話。因此要幫助學生克服這種心理。

1.1 學會自我調控。如上臺說話目不斜視，把注意力全部集中在自己說話的內容上，盡全力說，不在乎別人怎么想。

1.2 打消顧慮，增強自信心。不要在說話時總擔心：語速是否太快，表情是否自然，語態語調是否合適。想得越多，越是說不好，應該想我一定能行。

1.3 多褒少貶，提高學生說話的積極性。每次訓練給學生以真誠的掌聲鼓勵，講得好的要熱情贊揚，說的不理想的，切忌斥責，要看到他的進步，進行鼓勵。對她們的每一點進步，及時給予肯定。同時向其他同學宣布“政策”，講得不好，甚至說錯了話，也不能諷刺和取笑，允許糾正補充。幫助這部分同學迅速越過心理障礙，增強自信心。實踐證明，這些同學不但提高了口頭表達能力，而且性格也活潑開朗起來，為將來參與社會交際作好心理準備。

2.以課堂為平臺，積極提供鍛煉機會。

培養學生聽說能力的途徑是多樣的，教師首先要立足課堂，創設時機讓學生訓練。

2.1 課前5分鐘演講。每次訓練兩名學生，前一名演說后一名評論，教師再評定記分，與此同時用錄音機把說、評的內容錄下來，課后再讓學生自己聽找出不足，進行修改。演說內容從易到難，先讓學生自由選感興趣的題目，提前準備，然后過渡到教師提前定題，學生按題準備，最后是教師臨時出題，即席演說。幾次訓練后，可發現，學生的演說能力、技巧大有改觀，對演說積極性非常高。每個學生都有極強的表現欲和參與欲，只需要教師認可他們的能力，激起他們的興趣，就可以把他們的主觀能動性充分調動起來。作為老師聽著同學們精心準備的演講，有誰能不為他們的進步而高興呢？過去一些同學回答問題時的語無倫次、扭扭捏捏，被今天娓娓動聽的語言和落落大方的姿態所代替。當然同學們所取得的進步是要付出代價的。為了這臺上幾分鐘的演講，在臺下不知反復練習了多少分鐘。同學們深深地體會到，要做好一次演講，非有豐富的“說”的內容不可，胸中有所積蓄，而后才能有所抒發。“巧婦難為無米之炊”就是這個道理。而知識和資料的積累是平時廣泛閱讀書籍、報刊和細心觀察生活的結果。因此，大部分同學都養成了摘抄資料卡片和寫日記的良好習慣，他們求知欲的增強調動了學習的積極性。這樣不僅擴大了學生的知識面而且也培養了他們的認識、概括和分析的能力，使他們的思維活動有了廣闊的馳騁天地。

2.2 課堂說話訓練。說話訓練的方式有朗讀、講故事、口頭復述、看圖說話、口頭作文、解說、會議發言、問答、對話交流、辯論等，各種訓練項目都要依靠思維來組織，同時，說話訓練又有助于思維能力的提高。首先，通過說話訓練，學生增加了語言信息的儲備，也就是積累了思維原料，鍛煉了快速遣詞造句的能力，有利于提高思維的敏捷性、準確性。其次，說話也是思維的反饋，有了這種反饋，可修正和補充思想，使之更符合客觀實際。第三，通過討論、辯論等說話活動，可學習別人好的思維方法、思維模式，培養良好的思維方式。例如學《一碗清湯蕎麥面》，讓學生扮演不同的角色，表演課本劇。要求學生課前做好充分的準備，課上上講臺表演，結果比較成功，學生一般都能演好自己的角色。再如學小說《項鏈》，讓學生通過自己對小說的理解評說路瓦栽夫人；展開想象，說說路瓦栽夫人知道項鏈是假的后怎么想，怎么做。鼓勵學生人人動口，并虛心聽別人發言，吸收長處，發現不足及時補充，這時學生的思維是活躍的、緊張的，會聽到“我給某同學補充”“我不同意某同學意見，我的意見是……”。這樣互幫互學，氣氛熱烈，訓練了學生的聽、說能力。

語文老師要在培養學生良好的聽說讀寫能力的同時，言傳身教，有計劃地引導學生規范地說話，誠懇地說話，不說假大空的套話，有條理地說話，提綱挈領地說話，引人入勝地說話，使聽者感到生動、具體、真切。

3.課外實踐，充分發揮語文活動課的優勢。

為激發學生敢說、愿說的熱情，培養學生口頭表達能力，可以組織學生開展一系列的課外語文活動，如“小小廣播站”“商品交易會”“記者招待會”“演講比賽”“創業模擬大賽”等。通過這些形式多樣的課外活動能極大提高學生聽說的興趣。如辯論賽，“中學生該不該使用手機”“讀中職是否沒出息？”等話題，貼近學生的學習、生活，有話可說，賽場上他們唇槍舌戰，暢所欲言。通過辯論，不但訓練了學生的思維、聽說能力，而且提高了學生的思想認識和綜合素質。

4.結合學生專業，進行場景定制論文教學訓練。

中職學?？筛鶕煌瑢I特點進行豐富多彩場景教學練習。如同《職來職往》、《夢想成真》等電視節目，可由學生自擬求職、推銷、業務狀況匯報等場景，由學生進行模擬聽說訓練，使學生心理素質，思維敏捷性得到提高。如旅游專業的學生就可以讓他們模擬導游介紹本地或附近的風景名勝、歷史古跡；或者介紹土特產，家鄉的民俗風情等?，F代服務專業的學生可以讓他們進行商務洽談，自我介紹，婉言拒絕，學會贊賞等交際專題。這些活動既能鍛煉提高學生的聽說能力，還能提高他們的專業水平和專業素質，而且對學生畢業后進行自我推薦、社會交際也有不可忽視的益處。

篇8

關鍵詞：大學英語 口語教學 問題 教學策略

一、大學英語口語教學的重要性

社會發展的需要和大學英語教學改革的趨勢都表明英語表達能力正受到越來越多的關注，對非英語專業學生也是如此，不管是在求職應聘時還是在以后的工作生活中都會經常用到英語口語，如口語面試、查閱專業資料、接待外商、洽談業務、出席國際性的會議或出國旅游等。因此，非英語專業學生確實有必要在大學期間學好英語口語?！洞髮W英語教學大綱》也指出：“語言是交際的工具，語言教學的最終目標是培養學生以書面或口頭的方式進行交際的能力?！笨梢妼τ诜怯⒄Z專業學生的英語口語能力，社會、學生有需求，大綱有要求。因此，搞好大學英語口語教學工作，提高學生的口語交際能力是十分必要的。

二、大學英語口語教學中存在的問題及解決策略

教師在實際的口語教學中，會面臨各種各樣的問題：如何更好地鼓勵學生開口?如何有效地參與課堂活動?如何加強學生的積極性、協作性?如何幫助學生克服講英語時不自信、害羞、恐懼的心理？怎樣幫學生改正說英語時的漢語思維習慣？這一系列問題都需要得到解決，才能更好地提高學生的英語口語水平。

1.語言環境問題與解決辦法

與英語專業學生相比，非英語專業學生接觸英語的時間和機會都比較少。他們一周只有4-5個學時的大學英語課，而這有限的幾個學時還要分配在精讀、聽力、詞匯、語法、翻譯、寫作上。他們沒有專門的口語課，沒有外教，也沒有原聲影視欣賞之類的活動。要改變這種狀況，給學生創造更多聽說英語的環境，首先，教師在課堂上要盡量講英語，因為輸入是輸出的基礎，聽是說的基礎。學生通過接觸和模仿地道的英語，才有可能說出正確的英語。其次，要讓學生了解掌握口語技能的重要性，并結合教材在課堂上進行多樣的英語口語練習。再次，要鼓勵、引導學生參加各種課外英語學習活動，如去英語角、唱英語歌曲、看英語電影電視節目等。要求學生在日常生活中也盡可能多地用英語交流，如開展在宿舍或班級中規定每周有一天必須說英語的活動等。

2.非英語專業學生英語口語中存在的問題及解決辦法

非英語專業的大部分學生在進入大學時口語基本功較差。具體表現如下：（1）語音語調不正確。如個別音素不會讀（尤其是漢語中沒有的音素），單詞或句子重音有誤，沒掌握連讀、失去爆破、輕輔音濁化等。（2）缺乏必要的英語背景知識。有的學生了解一點英語口語，但由于不了解講英語國家人們的風俗習慣和思維方式，往往一開口就犯交際性錯誤，如第一次見面就詢問對方的年齡和婚姻狀況等。（3）Chinglish（中式英語）。有很大一部分學生雖然掌握了一定的詞匯，但大都是把學到的東西譯成自己的母語后再儲存在記憶里。在表達前，把語義信息，即他想說的，在腦子里下意識地尋求母語的表達式，然后再把它譯成英語。這種做法不可避免地會導致對母語的干擾。這樣借助于母語表達出來的東西是不可能地道的，大都是Chinglish，往往讓人覺得不知所云。

面對這樣的教學對象，教師應該加強他們的基礎知識訓練，除了課堂上要注意糾正錯誤的語音語調外，課后可以讓學生精聽并模仿英語國際音標磁帶。對于聽力教材中的連讀、失去爆破、弱讀、句子重音、強調重讀等練習，要認真對待，確保學生理解和掌握。對學生在交際知識方面的不足，教師可以就課文涉及到的內容多給學生介紹西方的風俗習慣和文化知識。例如，《大學英語精讀》第一冊第三單元“The Present”講的是一位老太太在八十歲生日那天非?？释约何ㄒ坏呐畠耗軄砜醋约夯蛑辽贋樽约禾暨x一份禮物，可沒想到等來的卻是女兒郵來的一張支票。在講這一課的時候有必要介紹一下相關的文化背景，如老年人在西方和東方的社會地位以及他們的社會價值是有很大差異的，而他們度過晚年的方式也和中國的老人有很大不同。再如《大學英語精讀》第一冊第十單元“Going Home”中的“yellow handkerchief”（黃手帕）在整個文章中有著非常重要的意義，應該讓學生了解“黃手帕”或“黃絲帶”在西方文化中象征對親人的思念。這樣日積月累，學生的交際知識和能力就會不斷得到提高。培養學生用英語思維的習慣，加強英語思維能力的訓練，在英語口語教學中應該讓學生多聽多讀地道的英語，培養他們邊聽邊直接用英語把聽到而且理解了的東西儲存在記憶里的習慣，以及培養他們克服母語干擾，直接用英語表達的良好習慣。學生在這種積極的思維和表達過程中，才能獲得真正的英語口語交際能力。

三、幫助學生克服學英語講英語的心理障礙，創造以學生為中心的課堂教學模式

對非英語專業學生而言，在聽說讀寫四種技能中，“說”的環境最少，怕講錯被人嘲笑的心理壓力最大。表現為在課內課外的英語口語活動中，緊張被動，逃避退縮，不敢開口，嚴重阻礙了他們口語能力的提高。許多大學生因為害怕犯錯誤而不敢開口，但越不進行口語練習，越會讓他們的英語水平停滯不前甚至下降，從而形成惡性循環。要消除學生對練習口語的恐懼心理，首先，教師態度要親切，經常走近被提問者或會話小組，這樣可以緩解學生的緊張情緒，把自己置于與學生平等的地位。其次，提問時要根據學生的英語水平，遵循由易到難的原則。最后，教師應當正確對待學生說英語時所犯的錯誤，提問前應先鼓勵學生，告訴他們The one who makes no mistake makes nothing（一個錯都不犯的人什么也做不成）。糾正錯誤時讓學生感受到老師的熱情與誠懇。在不影響交際的情況下，對學生的某些錯誤可以忽略。如單數第三人稱（s）的遺漏，形容詞比較級的誤用等。

現代教學法專家認為，教師的作用無疑是重要的，但不應是課堂的中心，真正的中心是學生。學生才是教學活動中的主角。Earl Stevick（1989）指出：“重要的是把‘學習原則’（從學生的角度看教學）放在‘教學原則’之前?！币寣W生成為課堂的主角，教師的作用是非常關鍵的。在組織和引導學生參加各類口語活動時，教師的作用就如同導演一樣，而戲要由學生來唱?？傊寣W生成為課堂的主人，才能激發他們的興趣，進行積極自發的口語實踐。

四、結合大學英語教材進行口語教學的方法

在課堂上可以結合教材采用多種多樣的方法來練習口語，這樣做的一大優點是口語材料與課文內容密切相關，學生比較感興趣，同時還可以通過口語練習加深對課文的記憶與理解。有的教師擔心練習口語會占用部分上課時間，影響課程進度和學生對課文的掌握。這種擔心是沒有必要的，因為各種語言技能之間是相互補充并相互影響的。筆者通過實踐發現，多給學生創造練習口語的機會，不但不會影響進度，而且還會增加學生學英語說英語的興趣和熱情。而采用什么樣的方法來練習口語與所使用的教材、教師的組織能力、學生的英語水平等密切相關。下面談談筆者在課堂上使用的一些方法和體會。

1.提問

提問是讓學生開口講英語的最常用的方法。這一方法看起來簡單，實際上并非如此。比如，由于沒把握、緊張或怕丟面子等原因，有的學生不回答教師的提問，這樣課堂上就會出現冷場，影響教學的順利進行。所以提問也要注意技巧。比如對于一個沒有養成積極舉手回答問題的班級來說，首先可以讓學生集體回答問題，然后通過幾節課的了解后，再指定表現積極、英語基礎好的同學來單獨回答比較容易的問題并多給予表揚。這樣通過一段時間的訓練，積極的同學就可以帶動其他同學參與到課堂活動中來。另外，還要注意因材施教，讓口語好的同學來回答比較復雜的問題，讓基礎差一點的學生回答簡單的問題，這樣就可以幫學生建立自信。逐漸讓學生發現在課堂上講英語，表達自己的想法是愉快的體驗。當然提問也要盡量選擇學生感興趣、有話說的問題來問。以上海外語教育出版社出版的《大學英語精讀》教材為例，每個單元前都有幾個和課文相關的“Warming-up questions”，這些問題大都設置得比較有意思，如“What kind of a job do you want to have after graduation?”可以作為很好的課前的口語熱身訓練。

2.兩人對話或小組討論

兩人對話是指讓同桌的兩個同學一問一答或編對話，同桌之間相互熟悉、有默契，而且兩人一起對練，學生在心理上也不會太害怕，往往一位積極主動的同學還可以帶動身邊不太愛回答問題的同學。在《大學英語精讀》第二冊第三單元“My First Job”中提到“interview”（工作面試），很適合讓學生兩人一組來表演面試的情景?！洞髮W英語聽說》教材中的“Oral Practice”也適合讓學生兩人一組編演對話。筆者通過實踐發現效果很不錯，學生編好后非常積極地舉手在全班同學面前對練。小組討論也是在課堂采用的口語練習方法之一，其難度略大于兩人對練。小組一般由相鄰的幾位同學組成，教師可指定一位口語較好的同學主持討論。在小組中每位同學都可以暢所欲言，討論結束后，由小組推舉一位同學向全班匯報他們的結論。在討論的過程中教師也可以參與到各小組并發言。外語教學與研究出版社出版的《新編大學英語》系列教材采用了“主題教學”的模式，每一單元都圍繞某一主題（如“愛”、“金錢”、“社會問題”、“旅行”等）可以讓學生就這些話題展開討論。

3.課前演講，組織辯論

演講是一種難度較大的口語練習形式。它不僅需要較好的英語基礎，還需要突破面對一定數量聽眾所產生的緊張心情，盡量清晰、連貫地講述事情，表達自己的思想?？梢宰寣W生按照學號的順序在課前準備好，每節課安排兩位同學到講臺前練習，內容可以自選。每位同學演講完，就好的方面給予表揚鼓勵，并提醒要注意的地方。大部分同學都表示在這個活動中受益很多，不僅練習了口語，而且對自己也是一種挑戰，鍛煉了膽量。針對英語水平普遍比較好的班級還可以組織辯論。辯論的題目不可太難，最好取自教材?！洞髮W英語精讀》第二冊第一單元中有一個話題很適合討論“Whether men are braver than women?”（“男人是否比女人更勇敢？”）

4.編演短劇或話劇

在短劇或話劇中扮演角色，學生需要創作或背誦臺詞，模仿劇中人物的語調，還要注意與其他學生的配合，因此可以提高他們的口語水平和表演能力，也有助于增強學生講英語的興趣和信心。選取作為話劇表演的材料時，要注意長度、難度、學生水平和組織等問題。筆者在講授《新編大學英語》“love”（愛）為主題的單元時，曾把學生分成幾個小組，要求每個組編演一個與“愛”有關的短劇，每個成員都要參加。并給了一周的準備時間，結果，學生對這個活動投入了極大的熱情，準備過程中就臺詞的問題積極查詞典并跟筆者咨詢，有的改編經典劇目（如《羅密歐與朱麗葉》、《西廂記》、《美女與野獸》等），有的自編自演非常有意思的故事情節，臺詞和表演都讓人比較滿意。這個活動充分說明學生學習語言的潛力和積極性是非常大的，我們在教學中一定要善于挖掘和鼓勵。

五、結束語

提高大學生英語口語水平，是大學英語教學的主要任務之一。作為大學英語教師，應在有限的課堂時間內和課余時間中，最大限度地給學生提供利于練習口語的機會，并組織豐富多彩的口語教學活動來增強學生對英語學習的興趣，提高他們的英語口語實際運用能力，從而使他們在競爭激烈的社會中更具實力。

參考文獻：

［1］Stevic E.Success with Foreign Languages：Seven Who Achieved It and What Worked for them［M］.London Prentice Hall，1989，151.

［2］馮漣漪，吳蕾.大學英語口語教學初探外語界［J］，2005.2

［3］賈冠杰.外語教育心理學［M］南寧：廣西教育出版社。2003.

篇9

學校安全發言稿　篇【1】同志們：

剛剛過去的一學期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開展得扎實有效，取得了一定的成績。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規范，平安校園建設不斷深化，實現了安全工作零事故的目標，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領導班子向大家表示衷心的感謝!新的學期已經開始，本學期學校安全工作責任更加重大，任務更加艱巨，從現在起，必須一著不讓地抓早、抓細、抓實、抓好，營造良好的開端。下面我對新學期學校安全工作提出三點意見。

一、統一思想，理清思路，進一步提高安全工作重要性的認識

保障學生的生命安全和健康成長，是教育工作的首要職責，安全工作，責任重于泰山。如果說教學質量是學校生存和發展的生命線，那么安全工作就是學校生存和發展的高壓線。我們必須始終堅持“教學質量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學方針，牢固樹立“珍惜生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，把加強安全管理作為學校首要工作，擺到突出的位置。本學期是我校最緊張繁忙的一學期，也是收獲教育教學成果，展示辦學實力的關鍵時期，越是這樣的時期，安全工作越重要，越不允許有絲毫放松。隨著天氣轉熱以及高考的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進一步貫徹“安全第一、預防為主，以人為本，長抓不懈”工作方針，構建完善的安全工作體系，強化安全管理，狠抓各項安全措施的落實，切實保障廣大師生的安全和校園環境安定，積極防范各類安全事故的發生，確保實現全年安全工作零事故的目標。

二、明確任務，從嚴管理，落實好九個方面的安全工作措施

1.加強和改進安全教育工作，不斷提高師生的安全意識和防范能力。

學校根本職責是育人，安全工作也要以育人為目標，把安全教育從預防事故上升到“生命教育”的高度，促進學生樹立“珍愛生命、學會生存”的意識，養成時時、處處講安全的行為習慣，增加自防自護能力。本學期安全教育要以教育部下發的《中小學公共安全教育指導綱要》為依據，以安全、法制、心理教育為內容，以豐富多彩的活動為載體，根據學生身心特點和成長需要，切實增強針對性，實效性。要注意總結和積累，形成系列，逐步實現安全教育的校本化，這項工作由分管安全的同志負責，政教處、團委具體落實，盡快拿出實施方案。本學期安全教育除了班會、升旗、安全知識小報等常規教育外，我提三點建議，一是搞一個安全教育系列專題電視講座，制成光盤作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座;二是出一本安全知識手冊，學生人手1本;三是在校園網、一中之聲、宣傳欄上開辟一個安全教育專欄，每月爭取一期。班主任作為學生安全教育的主力軍，要充分認識到安全教育的重要性，積極組織開展主題班會等各種教育活動，讓安全知識、安全意識入腦入心，平時要注意觀察，抓住苗頭，增強工作的預見性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經常講，反復講，逢會必講，不要怕麻煩。要特別關愛學習困難的學生、特困學生、特殊家庭學生、以及心理上出現問題的學生，做好后進學生的幫教轉化工作。對有不良行為的學生，一定要耐心細致地做好說服教育和心理疏導工作，絕不能簡單粗暴。要密切與家長的聯系，及時化解矛盾和糾紛，預防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發生，維護校園穩定。

2.認真做好門衛值班、校園網***治安巡邏等方面的內部安全管理制度的落實。

門衛是校園安全的第一道防線，保衛處要加強校門管理。嚴格執行外來人員、物資出入、學生請假外出審核、登記制度，嚴禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險品進入校園，發現尋釁滋事的社會閑散人員要立即報警。加強安全事故易發多發時段的管理，學生出入高峰時段，一定要有值班人員在門口值班。加強夜間及節假日期間校園管理，嚴禁學生私自在學校滯留或提前入校，確保管理上不留空檔，杜絕盲區。

3.加強學校消防安全管理。

認真貫徹落實《中華人民共和國消防法》，制定和實施消防工作預案，完善和落實學校的消防安全制度，落實火災隱患的檢查、整治措施。按規定配足公共消防設施和消防器材，保衛處要每月檢查維修一次，確保正常使用;本學期要對三校區消防工程設施進行完善和維護，確保符合要求?？倓仗帉θｋ娎|、電線、電路、插座和各種電器要規范安裝并經常檢查維修，嚴禁在校園內私自使用大功率電器。政教處要加強宿舍消防管理，嚴禁在宿舍內使用明火，消除一切火災隱患;同時在宿舍樓道和樓梯口要設置安全標志，配置應急燈，嚴禁堆放雜物，確保安全疏散通道的暢通。

4.加強學校環境和設施的安全管理。

辦公室、總務處每月要對校園各類設施進行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責任人每周要進行一次安全隱患自查，對查出的隱患要記錄在案，逐項落實整改責任，徹底消除安全隱患。出現停電、照明設施損壞及遇到緊急情況時，值日行政必須及時到現場了解情況，指揮疏導，嚴防擁擠踩踏事故的發生。

5.加強對學生的管理。

全體教師尤其班主任要嚴格遵守職業道德規范和工作紀律，嚴禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學生，政教處要加強檢查和監督，一經發現嚴肅處理。年級組、班主任要強化點名制度，每節課(含早晚自習)要堅持點名，發現學生非正常缺席或者擅自離校應及時上報，并將相關信息告知其監護人，查明原因，妥善處理。政教處要認真組織學生開展“校園安全文明監督崗”活動，加強對學生不良習慣的檢查，充分發揮學生的自我管理、自我監督的作用。宿舍***要嚴格執行24小時值班制度和夜間查鋪制度。班主任要教育學生嚴格遵守住宿紀律，嚴禁學生私自外出租房住，嚴禁在宿舍內留宿外來人員，嚴禁夜不歸宿;對夜不歸宿和夜間生病的學生要立即反饋，及時處理，確保住宿生的安全。

6.加強學校食品衛生安全和預防傳染病工作的管理。

隨著天氣變暖，進入了食品安全事故的多發期，總務處要嚴陣以待，按照《食品衛生法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規要求，加強對學校食品衛生安全的管理。嚴格落實各項食品衛生管理和責任制度，將學校食品衛生安全責任逐級分解，落實到具體崗位、具體人員。定期檢查、督促、落實各項食品衛生安全防范措施，杜絕為了降低采購成本而讓假冒偽劣食品進入學校食堂的現象出現;嚴格執行食物留樣和食品采購索證制度，把好食品入口關和出口關。校醫室要加強對春季傳染病的預防工作，盡早落實各項預防措施，實行嚴格的疫情報告制度，嚴密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。

7.加強對學生防溺水教育和集體活動的安全管理。

春夏季節，學生戶外活動增多，要及時對學生進行防溺水的教育，嚴禁學生私自到江河、湖泊、水塘等場所游泳。加強對集體活動的安全管理，尤其是課間活動及體育活動期間，體育教師必須跟蹤管理并強化安全教育。在組織學生開展春游、社會實踐等集體活動中，要事先制定安全預案，選擇安全的行進路線和地點，切實落實安全防范措施，要求所有工作人員明確責任，堅守崗位，防止各種不安全的行為的發生。

8.嚴格執行突發公共安全事件報告制度，增強對突發事故的防范和應急處理能力。

當前，國家教委、公安部高度重視中小學公共安全事故的防范和應急處理工作，要求各級各類學校必須建立“校園安全應急預案”，提高防范能力。我校已經根據有關校園安全的法律法規，建立了學校應急預案，本學期將大力組織實施，尤其針對近年來校園安全事故的重點問題，進行重點防范。本學期要聯合有關部門組織師生進行消防演練和疏散演練;加強管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園;聯合防疫部門開展食品及飲用水檢查;強化問題學生的轉化工作，完善和配套心理咨詢室。將安全應急管理納入校園常規管理，嚴密防范校園治安案件、青少年***犯罪、火災、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發生。

各安全責任人要認真學習《新豐一中校園安全應急預案》，一旦發生突發事件，必須保持鎮靜，沉著應付，立即向公安、醫療等部門求救，爭取他們在第一時間內趕到，同時向有關領導逐級報告，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報、謊報和緩報，對瞞報、謊報和緩報安全事故的，要根據有關規定嚴肅追究有關責任人的責任。

三、加強領導，強化責任，改進作風，搞好安全工作隊伍建設

做好學校安全工作的關鍵在于人，抓好一支有戰斗力的安全工作隊伍建設是創建平安校園的基礎和保障。本學期在安全工作隊伍建設方面主要采取以下措施：

1、嚴格落實安全工作責任制

目前我校已經制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，關鍵是落實，抓落實的關鍵在于強化責任。本學期要繼續堅持“整體協調，一崗雙責，一票否決”的崗位安全目標管理制度，將安全目標分解到崗位，落實到個人。下一步重點是加強對每位安全崗位責任人的監督和管理.對每位安全責任人落實“三個一”，即：掛一塊崗位安全職責牌，簽一份崗位安全目標責任書，設一項安全工作先進獎，真正做到人人有責，人人盡責。

2、加強督查，定期開展安全專項檢查和整治活動

安全工作責任重大，堅決克服形式主義，嚴防思想上輕視，安排上忽視，最后流于形式的現象。為確保上述各項安全措施的落實，由學校分管安全校長牽頭，爭取每月集中開展一次安全督查和整治活動，對安全工作進行全面檢查或專項檢查。檢查內容和要求提前下發，檢查結果形成書面材料在校長辦公會上通報。各處室、年級必須針對檢查結果拿出整改方案，上報校長室。凡對學校安全工作沒有落實或存在較大安全隱患的，要責令限期整改，凡整改不徹底的，學校將對崗位安全責任人進行責任追究，凡出現安全責任事故的，無論是誰，都要嚴肅處理。

3、加強作風建設，提高自身素質

在座各位都是學校安全工作的骨干力量，因此各位責任重大。一堂課上不好，可以重上，但出現一起安全事故，后果將無法挽回，所以說，安全工作只許成功，不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦，需要加班加點，需要埋頭苦干，需要甘于奉獻，需要承擔風險，但是既然我們從事這項工作，就應當責無旁貸，盡心盡職地做好本職工作，確實做到對學校負責，對學生負責，對家長負責，對社會負責。我們一定要樹立如履薄冰的憂患意識，養成雷厲風行的工作作風，堅持認真細致的工作態度，發揚團結協作的團隊精神，不斷提高自身素質。本學期學校將加強對安全責任人的崗位培訓，加大對安全工作的考核力度，大力開展安全工作的總結、評選和表彰工作，同時進一步加大對安全工作的投入，不斷改善安全工作的條件和待遇。

同志們，本學期時間短，任務重，奪取高考再創輝煌，打好招生攻堅戰是當前學校工作的兩大中心任務，安全工作擔負著服務大局，保駕護航的重任，必須保證萬無一失。希望全體同志以這次會議為契機，立即投入到新學期的各項安全工作中去，立足崗位，扎實苦干，團結拼搏，合力打造平安一中，為再創一中新輝煌做出應有的貢獻。

謝謝大家!

學校安全發言稿　篇【2】轉眼間、在學校保衛處工作快一個月了、我雖是一名普通的學生兼職保安、但在我心中、一直銘記著閔老師講的那句話“我們做什么就要像什么”歐亞學院---我的學校就是我的家、領導們是我的家長、，行里的事就是我自己的事，我要精心守護我的家、使它在安全的環境中茁壯成長。我明白作為一個家庭成員，一名保安員“守衛校園、守衛我家”的責任重大。

校園的保安雖沒多大風險、但平常的瑣事也不少、守門時、外校的人員車輛頻繁出入校園、有時候把人家擋在門外、偶爾還會出現矛盾、有時候人家從校園里帶東西外出沒有放行票或者不配合及檢查的也會出現矛盾、人家還會惡言粗語、我都盡量克制自己避免發生沖突、盡量去說服他人同時也說服自己、努力讓自己心平氣和的去做出解釋工作、我知道我不但是代表保安的身份、我的一舉一動也代表著學校形象、特別是外面的學生家長或領導到校園參觀時、他們會問問題、知道的好聲相告、不知道的就說不知道。清樓時我們不僅要關好門窗電外、還要細心檢查哪門沒有鎖好、有時候比如招辦需要加班加點的我們就守在門口耐心等待他們下班后才關門、巡邏時哪個角落黑窄就往哪里檢查怕的是有閑雜人物在圖謀不軌、夏天天氣炎熱、、、、工作中我都不怕苦、我知道吃得苦中苦方能成為人中人，卡內基鋼鐵公司總裁齊瓦勃曾經說過“我們不是在為老板打工，更不是單純為了賺錢，我是在為自己的夢想打工，為自己的遠大前途打工。我們只能在業績中提升自己。”因此，我們必須秉承嚴肅認真的工作態度，干好日?？此破降墓ぷ?，要想得到，做得全。堅決完成上級領導交給們的每一項任務，做到讓自己放心讓領導放心。馬上就要開學、校園安全保衛工作不斷開展，我在思索：如何才能更進一步地做好校園安全防范工作，如何更好的做好校園安保工作!現有幾點：

1、按時上下班、盡職盡責。

2、工作中無論領導安排在什么崗位、做到萬無一失。

3、善于發現、遇到突發重大事件第一時間向領導匯報。

4、保持充足睡眠、保持精神抖擻、

5、不懂就問、為了我的家園明天更美好、我要竭盡全力做好安保工作。

學校安全發言稿　篇【3】XXXX年學校認真貫徹落實自治區教育廳、市委、政府關于校園綜合治理等一系列重要指示，緊緊圍繞學校工作重心，堅持“責任上移抓領導，重心下移抓基礎，關口前移抓防范”的思路，按照“腳踏實地、與時俱進、重點突破、開拓創新”的原則，以實現學校“零發案”為目標，以領導責任制和目標責任制為龍頭，以加強基礎工作、嚴密治安防范為重點，堅持安全穩定工作為教育教學服務，為師生服務，全面推進校園綜合治理各項措施的落實，有效地維護了學校穩定。一年來，學校沒有發生一起不穩定事件，沒發生一起群體性事故，沒發生一起重特大治安案件，為全體師生創造了一個比較穩定、安全、有序的環境，營造了“安居樂業”、“安居樂教”的良好氛圍，維護了正常的教育教學秩序。

隨著新校舍落成投入使用后，地理復雜多變，校園安全保衛工作顯的尤為重要，現我就XXXX年學校安全保衛工作總結如下。

一、加強領導 整章建制

治安保衛工作是一個復雜的社會問題,他直接關系到社會政治穩定、經濟發展和人民群眾的切身利益。面對一新的復雜環境，能否把學校安全保衛工作做好，很大程度取決于學校黨政領導對這項工作的重視程度。一年來，學校黨政領導始終把校園的安全保衛工作納入學

校黨政工作的重要議事日程，高度重視、真抓實管。定期召開行政會議，根據上級安全保衛工作的要求，及時布置和改進學校安全保衛工作。

1、明確制度。搬入新校園后，學校根據校情建立修定了《學校安全檢查制度》、《學校內部安全防范細則》、《校園安全管理規定》、《重要部門安全管理規定》、《學校及周邊社會治安綜合治理工作預案》等一系列規章制度及安全工作方案，使學校安全保衛有章可循。

2、確立網絡。健全了學校各級組織機構，成立了學校安全工作、社會治安綜合治理工作、預防和處置突發事件工作等領導小組。在全校范圍內實行“誰主管，誰負責”的原則，校長同分管領導、科室主任、班主任、保衛人員簽定四級安全工作責任書，把刑事案件、治安案件 、災害事故、幫教轉化、民事調節等工作作為責任內容，制訂目標，實行目標管理。

3、狠抓落實。把目標和責任落實到各級領導肩上，一級抓一級、一級對一級負責，做到分工不分家，把安全保衛與其它工作同部署、同檢查、同總結、同評比。把安全工作與領導個人政績、經濟利益相掛鉤，使學校安全保衛工作既成線又成網，形成層層有人抓，事事有人管的格局，把安全工作真正落到實處。

二、明確責任 提高素質

職業學校安全保衛工作，是一項較為復雜的工作，其服務對象主體的知識層次、思想品質、自我約束能力、組織紀律觀念層次不一，這就要求保衛人員樹立熱心為師生服務的觀念，要有視校園安全為己任的使命感。即時了解校園安全狀況、學生動態信息，才能防患于未然。為此，我校從市保安公司聘請三名專業人員充實到安全保衛中，定期對安全保衛人員進行在崗業務培訓，逐步提高和改善安全保衛隊伍的整體素質，實現“內強素質，外樹形象”的目的。

三、以人為本 齊抓共管

一是以創建平安校園為目標,以樹立防范意識為切入點。落實人員密集場所和大型集會安全工作方案，提高處置突發事件的應急能力和自我防護能力。二是以治安保衛為重點。對要害部位、重點時段和重點人員定人定崗定期進行排查，做到“經常檢查安全不間歇，及時整改安全隱患不過夜。三是以樹立服務理念為宗旨，把別人的安危當作自己的安危，把小事當作大事，把緩事當作急事，把事故苗頭當作必然發生的事故去解決。XXXX年，學校沒發生一起重大安全事故。

四、嚴密防范 措施落實

在推進學校安全保衛工作進程中，我們突出抓了“嚴密防范，嚴格管理”，堅持“整建結合，重在建設”，“打防結合，以防為主”，“標本兼治，重在治本”原則。

篇10

大家好！我發言的題目是: 立壯志十年磨一劍，鑄輝煌百日試鋒芒。

今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們將接受高考的洗禮。曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了一高的大門?；厥走^去的三年，仿佛彈指一揮間。在這幾百個日日夜夜里，我們全體師生共同參與并見證了我校偉大的第三次創業。在新一屆領導班子的正確指引下，我們披荊斬棘，頑強拼搏，打造出了一個斗志昂揚、奮發向上的團隊，一個在各方面工作都堪稱楷模的團隊。

在這個集體里，有一大批好學上進、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的優秀學生，也有愛崗敬業、以校為家、嘔心瀝血、無私奉獻的教師隊伍。同學們，當你們為老師廣博的學識和高超的授課技巧而贊嘆不已的時侯，當你們慶幸自己遇到了這么多優秀的老師的時候，你可曾知道：為了給大家奉獻精彩的一堂課，老師們一直堅持集體備課，集思廣益；教研會上，老師們為提高教育教學質量群策群力、各抒己見；為了編制高水平的學案，老師們利用下班時間埋頭書海，查閱資料；在每次考試結束后，各班科任老師在第一時間召開會議，針對每名同學的成績細致分析，找出問題，提出解決辦法……。在剩下的這一百天中，我們全體教師仍將會一如既往地踏實工作，弘揚一高人團結奮進，敢為人先的光榮傳統，以飽滿的熱情，務實的作風投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，忠于職守，甘苦與共，通力合作，眾志成城，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅?！蓖瑢W們，請你們記住，在這一百天中，我們全體教師將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟！永遠做你們最堅強、最可信賴的后盾！

下面，我代表全體高三教師向同學們提幾點建議和要求：

首先，要有“我能成功，我必成功”的堅定信心和豪邁情懷。美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘決?！泵鎸Ω呖歼@人生的重要選擇，每個同學都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念，都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅定信心，都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會在決戰決勝的關鍵時段，始終保持旺盛的精力和堅實的前進步伐。

第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。兩軍相逢強者勝。而要成為強者，就必須始終保持愛拼才會贏的精神狀態，就要有不屈不撓堅韌不拔的頑強意志毅力。在這關鍵的一百天中，不管遇到什么困難、遭受什么挫折，不管某次考試成績是優還是劣，我們都要以積極的心態正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經驗，從考試失誤中找準努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。

第三，要樹立“依靠自已，戰勝自己，超越自己，成就自己”的自強不息的精神。面對高考，真正要提高應戰高考的實力，全在每個同學自己。一是要勤學、善思、多問，認真查漏補缺，夯實基礎；二是堅持嚴格自律，努力戰勝自己的惰性及其它各種不良習性，排除影響學習、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入；三是堅持以“沒有最好、只有更好”的標準從嚴要求自己，不自滿、不安于現狀，執著追求，勇攀高峰，超越自我，創造佳績。

第四，要堅持“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的務實作風。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識需要復習，好多缺漏需要彌補,好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時間緊任務重的現狀，我們決不可急躁，而應根據高考要求，高考試題特點，腳踏實地、認真細致地去攻克一個個知識堡壘，趟過一條條能力險灘。

第五，要追求“一日勝十天”的科學高效的學習方法。臨高考只剩下一百天，時間可謂短暫，但如果我們能講究科學的學習方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。講究方法，提高效率，一是要科學合理安排時間。要在緊跟教學進度的同時，根據個人實際，將自由支配的時間主要用在薄弱學科，薄弱知識點的攻克上。二是要重視知識的歸納梳理，比較辨析，要為每個學科編織知識網絡，系統掌握知識。三是要重視練后、考后的分析反思。認真建立和使用好錯題集，力爭考后滿分。四是要增強團隊合作精神，養成與老師和同學密切配合、相互切磋、相互探索、相互幫助、取長補短、共同提高的良好習慣。五是要張馳有度，勞逸結合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力養成解題規范，書寫工整，卷面整潔的習慣。

第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩心態。面對高考這關系人生前途和命運的重要關口，有些同學情緒亢奮，心態緊張，食不甘味，睡不香甜，這種狀況不改變，勢必影響復習效率，影響自已實力的充分展示。面對高考，我們思想上要重視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。平時學習中，我們不要過多考慮我能不能考上，會不會考砸之類的問題，而要經常告誡自已，只要我努力了，拼搏了，不管結果如何，我就無怨無悔。要保持樂觀的情懷，多一點微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。從現在開始不管大考，小考都要有意識地訓練、提高自已的應試心理素質，使自已在高考場上能以良好的心態，充分發揮出自已水平。