留守兒童結對幫扶工作總結范文

導語：如何才能寫好一篇留守兒童結對幫扶工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

留守兒童在中國越來越多，部分兒童剛出生就沒有了爸爸，沒有了媽媽的陪伴。他們長時期生活在無愛、無語的環境中。我們應該多給他們一點關注，幫助他們健康成長。今天小編給大家整理了學校關愛留守兒童工作總結，希望對大家有所幫助。

學校關愛留守兒童工作總結范文一隨著我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現將這段時間的工作情況總結如下。

一、摸清情況，確立工作目標

隨著改革開放的不斷深入，我縣農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉由長輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質立為“關愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、大力宣傳，發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

6、創造良好的育人環境。

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績

經過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了許多優秀教師。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

學校關愛留守兒童工作總結范文二__中心學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話;清楚監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加?！睘榱羰貎和瘎撛O了良好的學習生活環境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

開展“校園歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最后全校區共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。

邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

學校關愛留守兒童工作總結范文三為更好地關愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認識到關愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家，為切實做好關注教育，關注留守兒童的這一工作，現總結如下。

一、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關愛留守兒童領導小組。各負其責，確保關愛留守兒童活動工作的順利開展，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。

二、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，學校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守兒童檔案和聯系卡。

學校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了學校的留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話;清楚監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、監護人聯系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。并收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料。

2、建立監護人隊伍，實施教師結對幫扶留守兒童。

由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長。學校還多方面聯系社會上的愛心媽媽，至今有四名留守兒童找到了愛心社會媽媽，社會媽媽負責孩子的全年的學習開銷，還定期到學?？赐澕偃疹I回到自己家中，感受到家的溫暖。

3、建立“家校”聯系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，學校建立定期聯系制度。學校對監護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。

三、營造關愛氛圍，開展關愛活動

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、對“留守兒童”充分關注，讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦、六一等節日契機，開展了“校園爸爸、校園媽媽——關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、感受溫暖，快樂成長

學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。對他們的學習、生活給予關心，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

五、取得可喜成效

通過各種關愛工作的開展，形成了學校、社會、家庭三位一體的關護網絡并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數留守兒童不僅學會了自理、自立、自強、自律，還培養了堅韌、獨立的個性，出現了廣大留守兒童安心學習，家長放心工作的喜人局面。學校四項關愛留守兒童措施__教育局網給予報道，學校建立留守兒童關愛網在__晚報給予報道，在全市發揮了較好的示范作用。

六、今后工作打算

1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。

開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園爸爸媽媽活動，讓他們感受到家的溫暖。

2、結合教師開展的“教師幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動。

3、實行家長制，滿足留守兒童的心理需要。

各教師兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。

(學校免費提供信封)學校在_月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。

6、關注留守學生的生活和學習。

每位教師需幫扶一位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。

七、存在的問題

總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學校的努力，是不夠的。目前，“留守學生”人數增加，給學校，教師帶來了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教育沒有方法，給學校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。

篇2

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，從****年起，我校就在全鎮范圍內啟動“留守兒童關愛工程”，現將這一年多來的有關留守兒童教育管理工作總結如下。

一、確定了工作目標

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時還加強了領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制，完善工作考評制度，不斷提高了廣大未成年人的結合素質。

二、主要工作措施

（一）建立健全機制，發揮學校陣地的作用。

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了以陶建志校長為組長的關愛工程領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。

在學校留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，全鎮確立了七十一對幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的成長日記，培養了更多的優秀的教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

中心學校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的座談會。

5、建立了關愛留守兒童的應急機制。

學校建立了留守兒童、學校、家長（監護人）、政府之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保學生在安全的環境中快樂成長。

6、注重對留守兒童的心理健康教育。

積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學校開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

7、建立健全檢查考核機制。

中心學校積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

（二）構建教育網絡，形成關愛合力。

1、加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通。

2、加強了委托監護人的培訓教育。

3、加強同社區、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

（三）明確職責，創造了良好的育人環境。

1、加強了寄宿制學校的建設和管理。

2、加強了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“兩免一補”、“濟難救助”中來，確保他們完成國家規定義務教育。

3、整治校園周邊環境。

4、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作包制度和機制。

篇3

為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，20*年，我校積極響應各級領導的號召，從吾鄉吾土的實際出發，在全鄉范圍內啟動了“關愛留守兒童暖和工程”，現將這一年多來的工作總結如下。

一、摸清情況，確立工作目標

**鄉位于瑞安西部山區，有17000多人，是屬于人均耕地面積較少的地區。因此，僅靠務農為生的老百姓，其生活困難程度可想而知。隨著改革開放的不斷深入，我鄉農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉由長輩或其他親戚幫助看管，我校目前有291名學生，像這樣的“留守兒童”就有82人，他們享受不到父母的暖和叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。

兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的結合素質立為“關愛留守兒童”暖和工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時把握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、大力宣傳，發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村干部、鄉政府人員、村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

6、定期安排免費體檢。

為了“留守兒童”的健康成長，我校將定期為他們安排免費體檢，對他們進行全面的身體檢查，及時了解孩子的身體發育情況和健康情況。做到有病早發現，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。

7、建立健全檢查考核機制

為了切實加強這一工作的有效性和長期性，學校將對師生的結對情況過程跟蹤和結果的評選考核，學校積極研究科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和治理，建立和完善工作考評制度，定期對學校和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

8、創造良好的育人環境

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育治理水平。

三、成績和困難

經過近一年來各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了像林海蘭這樣的優秀教師，三年如一日，照顧一位來自山區的孤兒學生，同吃同住，當起了未婚“媽媽”，又攜“子”出嫁，用自己不計個人得失的真情和細心暖和著一位從小無父無母的的孩子。一直那么默默無聞、不為人知著……直到三年后，多家報刊和電視臺爭相報道了她的感人事跡，人們才知道遠在大山里面，還有這樣一位好老師在無私奉獻著，這種精神是多么難能可貴啊。

篇4

一、2011年5月份工作總結

2、會同市開發區管委會舉辦宣城市巾幗創業園企業用工對接會。

3、繼續做好婦女接待工作。新建立第8個市級婦女兒童維權服務中心。

4、聯合市衛生局布置市直單位女職工健康體檢活動。

5、落實“啟璞計劃”后期工作，配合中國教育電視臺采訪我市村“兩委”女干部培訓班學員—余的娜，上報省婦聯“種子基金”項目實施情況。

7、完成宣城市婦女、兒童（-）規劃終期評估工作。形成評估報告報省婦兒工委。接受并通過了省“兩綱”終期評估檢查組檢查評估。

8、召開市婦兒工委成員單位工作會議?？偨Y工作，部署2011年工作，討論并通過六一活動方案?！傲弧鼻跋?，安排市四大班子領導分別到幼兒園、市特教中心和市兒童福利院、市體育運動學校開展慰問活動。

9、組織開展“巾幗文明崗”與“巾幗示范村”和留守兒童活動室結對幫扶。編發婦聯民生工程簡報5期。指導縣市區按期完成婦聯民生工程工作進度。

10、在宣城日報頭版發表“春蕾計劃”五年回眸。接受宣酒集團為春蕾計劃實施的第二輪捐贈100萬元。做好“春蕾計劃”的日常結對。

12、開展婦聯系統工作調研，形成綜合調研報告3篇。

13、制定市婦聯“以人為本、執政為民”主題教育活動實施方案。完成市紀委 “以人為本、執政為民”主題教育活動督查各項工作。

14、迎接“黨建工作示范點”創建檢查。

15、開展工程建設領域反腐倡廉集中警示教育月活動。

16、提請市委調整市家教工作領導小組和五好文明家庭工作協調小組成員。

二、2011年6月份工作計劃

1、在全市開展建立“婦女維權崗”和婦女維權工作站點活動。掌握、了解“崗、村、室”結對幫扶活動開展情況，并對其進一步加強指導。

2、籌備舉辦農民專業合作社社員培訓。開展市級女經紀人、女致富帶頭人培訓班參訓人員摸底。

3、繼續協助中國教育電視臺采訪兩位村“兩委”女干部培訓班學員“種子計劃”選手。

4、進一步整理兩個規劃終期評估檔案資料。形成新“兩個規劃”初稿。對照省新綱要階段性初稿進行銜接和進一步補充完善。

5、對各縣市區“婦女之家”建設及作用發揮情況進行檢查指導。集中組織一次婦聯民生工程建設督促檢查。

6、組建市家庭教育志愿者隊伍。指導各縣市區建立城市社區和建制村家長學校或家庭教育指導中心。

7、總結全市慶?！傲弧?，為兒童辦好事、辦實事活動開展情況。

篇5

“關愛留守兒童”大學生社會實踐活動心得體會

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。

一、關注留守兒童心理健康教育

我與xx班xx同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內向的小女孩，很少與他人交流，從而養成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發言，針對這一情況，我就經常請班上活潑開朗的同學跟他一起玩，在班級集體活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經常鼓勵他，我也經常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

二、關心留守兒童的學習

xx同學學習成績中等，完成作業時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的情況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩步提高了，在外打工的家長也放心了，還經常打電話和我交流。

三、關愛留守兒童的生活

留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易形成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩定、愉快的積極情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發全體同學對留守兒童的關心和幫助。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自己應當幫助，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，形成了一個和諧的班集體。

我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農村留守兒童是一個相當長時期內都會存在的現象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。

“關愛留守兒童”大學生社會實踐活動心得體會

xx中心學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情景

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情景，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情景。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導；有的對學習沒有興趣，成績普遍不夢想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。構成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的本事。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在學校內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，到達讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級團體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確職責

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話；清楚監護人的姓名、聯系方式，便于教師與家長、監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同構成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任教師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在教師同學的團體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯系。要求班主任教師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情景。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。經過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，歡樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在學校里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們能夠在留守兒童活動室自主閱讀自我喜歡的圖書、展示自我的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同提高，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

開展“學校歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校于x月x日在階梯教室舉行了第三屆學校歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最終全校區共有x名同學進入了今日的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷活力，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得活力四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自我的孩子要參加學校歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。

邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

篇6

一、突出重點，開展巾幗建功活動。

一是圍繞中心工作，街道、各村巾幗志愿者在利用節假日時間積極助力五水共治、垃圾分類、八線六景、全域治理等全區中心工作，組織開展各類志愿服務活動6次。二是按照婦聯年初制定的工作清單，街道婦聯把“美麗庭院”工作擺上重要位置，列入重要日程，群策群力做好洪村村、朱村村的美麗庭院示范村建設工作，目前XX村已進入創建的收尾階段。朱村正在抓緊的實施中。三是積極培育經紀人，拓展來料加工業務。街道目前有XX村、XX村、XX村（2個）、XX村（2個）、XX村、錢王服飾、XX磁性有限公司8個來料加工點，來料加工經紀人8名。帶動低收入農戶45戶。四是繼續做好關心和關愛貧困婦女兒童工作。利用春節、三八、六一等重大節日開展關愛活動；做好貧困家庭、病困婦女、困難留守兒童牽線搭橋，結對扶困等幫扶關愛工作，給離任婦代會主任、困難婦女兒童送去慰問資金10萬余元。

二、開展活動，服務婦女兒童。

一是新建XX社區兒童之家，特意安排XX圖書分管作為蔣楊村兒童之家的主陣地，各村文化禮堂、青山小學、育英學校、電子科大信工學院、科技城展覽館等作為孩子們開展課外活動的基地。一年來蔣楊社區兒童之家從“關懷、關愛、關心、關注”四個方面開展形式多樣、內容豐富、主題新穎的活動，隨著XX科技城的快速發展，越來越多的外來務工者及其子女來到了XX街道，同時我們的兒童之家也成了“小候鳥

愛心巢”快樂星期六假日學校，成為了“小候鳥”

們構建了校外“第二課堂”。截至目前“小候鳥

愛心巢”快樂星期六假日學校已經開展各類活動226場次，參加活動人數達2萬余人次。有效解決外來務工者的后顧之憂，為青山科技城留住人才、順利發展提供了有力保障。二是圍繞助力鄉村振興，聯合街道成校，積極開展烘焙、育嬰師、養老護理等促進女性就業創業活動5次。

篇7

，團縣委按照縣文明辦的工作要求，對照縣創建衛生城市及精神文明建設工作目標任務，圍繞黨政中心，結合我縣民政工作實際，認真開展好了各項工作，現將有關工作總結如下：

一、群眾性精神文明創建活動

（一）圍繞創建衛生城市，深化志愿服務活動。

1、建立健全志愿服務組織。進一步建立健全志愿服務組織，我縣成立了志愿者服務總站，由團縣委局長同志擔任站長，各街道辦、鄉鎮及機關事業單位團組織負責人40余人作為成員。目前，我縣已建立志愿者服務總站1個，各級志愿者服務隊42支。在建立健全組織機構的同時，進一步完善志愿服務的相關工作制度，大力開展志愿者注冊、志愿服務登記等工作，力爭使我縣的志愿服務工作更加的規范化、制度化、長期化。

2、認真開展志愿者注冊工作。按照全縣創建衛生城市創建目標的要求，團縣委于1月與縣精神文明辦、縣機關工委和縣團縣委聯合下發了《關于進一步加強我縣志愿者工作的實施意見》，要求以各街道辦、鎮鄉和各大系統切實加強志愿者注冊工作，服務全縣衛生城市創建工作。

3、廣泛開展志愿服務活動。

（1）大力開展青年志愿服務活動。今年8月成立了以縣委分管領導為主任，縣委組織部、宣傳部等二十多家單位共同組成的縣志愿服務工作委員會，進一步整合資源，規范和促進全縣志愿服務工作。一方面開展經常性的志愿服務活動。利用志愿服務月、助殘日、敬老日等節假日，各級志愿者隊伍廣泛開展了義診、法律咨詢、義務家教、植樹造林、慰問孤寡老人和留守兒童等形式多樣的志愿服務活動，共計服務人民群眾28000人（次）。另一方面，結合重要工作開展志愿服務服務，在展銷會期間，志愿者們活躍在主會場，承擔禮儀、接待、導游及咨詢服務；在幫助搬家工程中，志愿者表現突出，讓群眾感受到了志愿者的熱情；在宣傳工作中，志愿者們制作了宣傳展板，并向市民發送宣傳手冊30000余冊，“市民綜合素質問卷調查表”份；在宣傳、助殘活動、慶典等活動中，志愿者展示出良好的形象。

（2）積極開展大學生暑期社會實踐志愿活動。一是開展服務新農村建設示范村和新型社縣活動。集中在7-8月組織聯系了學院、學院的50余名大學生在我縣村、村等我縣的新農村建設示范村和新型社區開展志愿宣講5場、義務培訓10期、文藝演出3場等暑期社會實踐活動，深受當地人民群眾的好評。二是開展到貧困山區義務支教活動。團縣委聯系了大學的25名大學生志愿者分別在在7月中旬和8月中旬到我縣小學開展為期累計一個月的支教活動，為該校100余名留守學生開展暑期補課以及美術、音樂、武術培訓，團縣委還專門請了電視臺專題部的記者為這次支教活動制作了一期專題片。三是開展農民讀書活動結對活動。7月，在我縣村舉辦的農民讀書活動啟動儀式上，大學和鎮簽訂了讀書結對幫扶協議，由大學的志愿者們為山泉鎮的青年農民朋友開展定期不定期的贈送圖書、讀書輔導、讀書幫扶等暑期文化下鄉活動。

（二）開展社會主義榮辱觀教育。以紀念勝利70周年、抗日反法西斯戰爭勝利60周年和紀念“五、四運動”87周年等重大紀念日為契機，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創新為核心的時代精神，引導廣大青少年成長為社會主義“四有”新人。廣泛開展了“知榮辱，樹新風”五個一（創作一首關于“八榮八恥”的群眾歌曲，組織一次文藝匯演，開展一次征文比賽、一次演講比賽、一次兒歌（童謠）征集）活動，使社會主義榮辱觀深入青少年心中。

（三）圍繞公民道德建設，深化“青年文明號”創建活動。為了進一步深化“青年文明號”創建活動，加強對我縣各級 “青年文明號”的規范管理，在全社會展示當代青年的精神風貌，塑造行業和企事業單位的良好形象，倡導職業道德和職業文明，團縣委在全縣窗口行業中開展了“青年文明號”的復核和評選工作。截止9月底，我縣共計有10個單位參加了復核和創建評選工作，通過復核，我縣現有市級“青年文明號”1個，縣級“青年文明號”9個?，F申請創建的縣級“青年文明號”有9個，團縣委已于11月在開發報上對新創和復核單位進行了統一公示，公開接受社會監督，并對公示后符合條件的創建集體以文件的形式對全縣“青年文明號”進行統一命名。

二、未成年人思想道德建設工作

加強對未成年人以“三個代表”為核心的理想、信念教育。采取寓教于學（讀原文）、寓教于議（談體會）、寓教于看（看發展）、寓教于樂（搞演出）、寓教于講（搞演講）等青少年喜聞樂見的方式，組織青少年深入學習、全面領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，全面提升青少年的思想、道德素質。廣泛是開展以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為主要內容的法制宣傳教育活動。通過上法制課，開展“兩法”知識競賽，組織犯人“現身說法”和舉辦“兩法”宣傳專欄等方式， 加強對青少年的法制教育，進一步增強青少年的自我保護意識和法制觀念。今年共幫教“兩教”人員1500余人，組織15000名中小學生聽犯人“現身說法”。

篇8

一、德育工作常抓不懈

育人為本，德育為先。成立領導組，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、資料和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認真開展經典誦讀比賽活動，開展行為習慣和養成教育活動。認真組織開展全校學生“寫字”比賽,開展“法制進校園”活動,邀請派出所民警和鐵路民警來學校講解法制常識及相關鐵路安全知識。加強了留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展了豐富多彩的活動，以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。促進了我校留守兒童之家建設與管理的提高。

二、教學工作穩步推進

（一）認真落實教學工作目標責任制，各校校長是教學工作的第一責任人，校長及班子成員必須深入教學一線帶好一門學科，抓好一門學科，每周堅持深入課堂聽課，評課，指導教學。中心校每學期對校長教師的聽課、評課情況檢查兩次，檢查結果進行通報。通過學校領導在教學工作中身先士卒，帶頭示范作用，形成了以老帶新、以教促學的良好教學環境，學科成績普遍有了較大提高。

（二）圍繞創新做文章，創新課堂教學，結合實際對教師的備課、課堂上講授的時間、內容、學生學習的參與度、課堂學習的氛圍等做了細致的要求。中心校工作人員包片、包點、包班，現場聽課評課指導，課堂教學發生了可喜的變化，學生由厭學變得愛學，由被動變得主動，學習更加積極。

（三）圍繞教學開展活動，抓出實效促進教學。

我中心校嚴抓文化測試時的考紀考風。 形成了好的教風和學風。各學校針對每次的教學成績都要進行質量分析，并提出新的教學措施。通過月考測試教學質量穩步上升，受到家長和社會各界的好評，有力地推動了教學工作。 

（四）強化教學過程管理

本學期中心校一班人三次深入各教學點、幼兒園課堂，認真聽課、評課，和教師學生座談，及時掌握教學工作動態，及時幫助學校教師解決教學工作中存在的實際問題，并將檢查結果記入教師業務檔案，作為期末考核考評的依據。目前，各校上下呈現出心往一處想、勁往一處使、齊心協力抓教學、想方設法促質量的良好氛圍，教學工作穩步發展。 

（五）重視學前教育。學前教育是終身教育的奠基階段，將影響和制約著以后各個階段教育的速度和質量。我中心校普及學前三年教育，為孩子的終身奠基。各校都附設幼兒學前班，其中魏家灘幼兒園是市級標準幼兒園，園內硬件設施齊全，有各種大小型玩具共計200余件，電腦配備五臺，教學管理嚴謹，各項規章制度和考核方案建全，特別是幼兒教師的專業化、年輕化，不但在師資水平上了一個臺階，更主要的帶動了園內的生機和活力，把幼兒園真正辦成了學生的樂園。

（六）注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，本學期外出培訓達到10人次。抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。

三、校園文化特色顯明

校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。結合義務教育均衡發展項目，對我校校園環境進行了綜合治理。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各教學點盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。以“六一”兒童節為契機，開展了豐富多彩的文藝活動，加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。為抓好素質教育拓展了更大的空間。

四、教師管理措施得力

根據各級教育部門的有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設。本學期通過深入開展師德師風教育活動，學習討論，撰寫心得體會，大力弘揚嚴謹治學、誠勤育人、愛生如子、愛校如家的奉獻精神，全體教師師德水平不斷提高。根據中心校統一安排，加強校際交流學習，提高教師的業務素質。堅持每月進行一次集中教研活動，校長教師共同參與交流討論，解決了不少教學中的困惑和疑難問題，教師的教學教研能力不斷提高。充分發揮優質課教師的帶動輻射作用，加大名師培養力度，為教師成才搭建平臺。

嚴格執行請銷假制度，嚴格上下班簽到制度，利用人臉指紋簽到，一周小匯，一月一公布。通過以上工作措施，一支思想上有追求、專業上有水平的教師隊伍逐漸形成。

五、安全穩定警鐘長鳴

安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，簽訂了安全目標管理職責狀，層層落實了學校安全工作職責，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團隊活動、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。中心校邀請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。通過各種預防措施徹底杜絕了安全事故的發生。

 回顧本學期的教育工作，雖然取得了一些成績，但我們清醒地認識到工作中還存在著不足：

1、學校管理創新意識不夠，與孝義市的整體管理水平存在一定差距。

2、教師隊伍整體素質有待提高。個別教師責任心不強，教育理論基礎弱，教學效果不理想，有待不斷培養。

3、班主任隊伍建設力度需進一步加強。個別班主任在班級管理過程中仍然存在教育方法單一，缺乏耐心、工作責任心不強等現象。

 回首昨天，成績令人鼓舞；面對今天，我們信心百倍；展望明天，任重而道遠。我們將在教科局的正確領導下，以求真務實的工作作風、以不斷創新的精神、以吃苦耐勞的品質迎接教育面臨的新挑戰，為我中心校教育的發展做出應有的貢獻。

篇9

脫貧攻堅工作開展以來，縣用好用足宣傳手段，吹響沖鋒號，深入主戰場，當好生力軍，在打贏攻堅戰中凝聚力量，切實做到與脫貧攻堅同步、同頻、共鳴、共振，統一了思想，增進了共識，形成了合力，營造了良好的輿論宣傳導向和濃厚的脫貧攻堅氛圍，以大宣傳融入大攻堅。

一、工作開展情況

（一）構建立體式宣傳，做好思想“扶志”

一是抓好媒體宣傳。在縣電視臺開設《脫貧攻堅進行時》《脫貧攻堅我們在路上》等專題專欄，及時宣傳報道脫貧攻堅的主要工作成效。已累計播出有關扶貧新聞消息2800篇，扶貧知識解讀400多次，**手機臺扶貧的融媒快訊2200條、今日**報43期共175篇、扶貧飛播字幕110條，播出1282次、扶貧公益廣告片18個，播出1300次。在中央、省、市各級各類媒體刊發刊播脫貧攻堅類報道2230余篇(條) ,其中，中央級媒體共發360篇。農民日報頭版頭條刊發的《由輸血到造血的嬗變--河南**實施產業扶貧紀實》，得到了省領導的批示；農民日報發表的《**縣117名第一書記成為脫貧攻堅先鋒》、《河南**: 花木+”激活產業扶貧新動能》，河南日報農村版頭版頭條《脫貧一線 黨旗飄》等新聞稿件被多家網站轉載，積極對外宣傳了**脫貧工作的經驗成效?！对S昌日報》《許昌晨報》相繼宣傳報道了我縣在脫貧攻堅中涌現出的先進典型駐村第一書記，引起社會各界的廣泛關注和好評。

二是開展社會宣傳。利用微信公眾號、微信群、美篇等新媒體平臺，開展全方位多角度的宣傳報道，及時推送各單位脫貧攻堅工作進度、亮點和成績；在花都大道、**大道、**望路、**陶路等縣鄉主干道的廣告塔、立柱、橋涵上，先后設置、更換大型扶貧宣傳標語90塊（次）；在全縣各村設立1100多塊扶貧政策宣傳欄、貧困戶公示欄、脫貧光榮榜等；刷寫墻體標語、張貼墻體噴繪、懸掛宣傳橫幅等近1萬余條；出動宣傳車輛2萬多次；利用各村鎮廣播宣傳脫貧攻堅政策4萬多次。對縣域內的墻體標語、噴繪、宣傳橫幅、宣傳車輛、沿街LED電子屏、各村鎮廣播，還對有脫貧任務的11個鎮35個貧困村主要路口、公路沿線等醒目位置及城區主干道、高速路出口、文化廣場等設置的扶貧宣傳牌和宣傳標語進行了實地查看，督促整改破損、缺失240余處，為打贏脫貧攻堅戰營造良好的輿論氛圍。

三是選樹脫貧先進典型。為做好榜樣示范，典型引領，通過層層推薦，在全縣遴選出17名脫貧先進典型，在縣電視臺設置專題專欄，對相關事跡進行深入報道，循環播出，效果良好。采訪的對象有**鎮馬小紅，她患小兒麻痹癥，小兒子腦癱，她通過學習打燒餅實現脫貧致富；**鎮的聶建民，他通過種植花木實現脫貧；**鎮徐坡村徐付軍，因病全身癱瘓，其愛人王榮芝通過養柴雞即將實現脫貧等。同時，將他們的事跡通過手機報等新媒體進行了廣泛宣傳，以帶動、激發貧困群眾脫貧的內生動力。

（二）深化文明創建，做好文明“扶志”

一是做好示范帶動。我們堅持把選樹典型、示范帶動作為扶志的重要載體，把道德模范、**最美人物、文明家庭、“鄉村出彩巧媳婦”、“好媳婦、好婆婆”等評選活動和“接老人回家、樹文明鄉風”、“爭做出彩巧媳婦、爭當最美奮斗者”等主題活動，作為“志智雙扶”的重要內容。通過活動的開展、示范帶動，激發貧困戶學習先進典型、爭當先進典型的積極性。

二是開展理論宣講教育。以“理論宣講進基層活動”為平臺，組織全縣12個鎮、抽調基層優秀宣講隊員，組建“咱們一起奔小康”“脫貧攻堅”宣講宣傳小組，圍繞脫貧攻堅決策部署，緊盯貧困群眾關切點，深入到機關、農村、學校和社區，對黨的方針政策、法律法規、科學技能、文明風尚等開展巡回宣講，切實提升貧困群眾的精神風貌和脫貧能力。

三是做好結對幫扶。圍繞群眾需求，廣泛開展志愿服務活動。由文明辦組織各級文明單位，與貧困村、貧困戶結對開展志愿幫扶活動，讓精準扶貧村低保戶、孤寡老人、殘疾人、留守兒童等弱勢群眾感受到社會的溫暖。組織開展“情暖**”志愿服務暖冬行動，組織文明委成員單位、各級文明單位和專業志愿服務隊圍繞部門職能廣泛開展結對幫扶志愿服務活動，取得了良好的社會效果。全縣共組織60個文明單位，組織志愿者724 名，幫扶享受政策10戶以上的村89個，幫扶貧困戶165戶；團縣委聯合全縣11個鎮團委成立助力脫貧攻堅青年志愿專項服務隊12支，組織青年志愿者228名，幫扶貧困戶45戶；縣婦聯發動縣鎮村三級婦聯，組織巾幗志愿者92名，幫扶貧困戶110戶。目前，該活動仍在持續進行。

（三）拓寬扶貧渠道，做好文化“扶志”

一是建設完善農村各類文化設施。積極推進貧困村綜合性文化服務中心、農家書屋、廣播電視覆蓋工程建設，目前，全縣已完成綜合性文化服務中心375個，建成率達97%。特色打造、典型培養正在進行，當前打造比較有地方特色的有：**鎮義女社區（孝道文化）、**鎮新莊社區（城鎮廣場文化）、**鎮姚家社區（村史文化）等。

二是開展送文化下鄉活動。結合“三下鄉”“快樂星期天”“文藝輕騎兵下基層”“舞臺藝術送基層”“千戲送千村”以及“送電影下鄉”文化惠民等活動。每年開展送戲下鄉、組織文藝輕騎兵、文化志愿者到校園、貧困村慰問演出等350余場（次），舉辦各類大小型文化活動1300多場（次）；組織全縣各村（社區）在每周日開展“快樂星期天”活動，極大豐富了群眾的精神文化生活。

三是自主創作扶貧文藝節目。為進一步加大扶貧政策文藝宣傳力度，拓寬宣傳途徑，豐富宣傳內容，縣委宣傳部聯合扶貧辦、文廣局下發了《關于在全縣開展扶貧宣傳節目匯演的通知》，鼓勵各鎮和縣直有關單位結合身邊扶貧中的人和事，進行自主創作，編排小品、快板、戲曲、舞蹈、三句半等扶貧文藝節目80多個。

（四）注重技能提升，做好技術培訓

以縣職教中心為依托，充分利用“全民技能提升工程”“殘疾人就業”等培訓項目，對有就業愿望有能力的貧困勞動力開展新型職業培訓。組織貧困婦女參加創業就業技能培訓，通過開展家政、月嫂、護工、養殖、種植等培訓，使其掌握一技之長，積極就業、創業。共培訓490人，其中，建檔立卡貧困戶5人。

二、扶貧宣傳工作的啟示

1、注重導向尊重規律。扶貧宣傳是一項政治性、政策性很強的工作，要把握輿論導向，統籌宣傳力量，要緊扣脫貧攻堅目標任務，瞄準精準扶貧精準脫貧，精心策劃組織主題宣傳、成就宣傳、典型宣傳，更好弘揚主旋律、傳播正能量、提振精氣神，堅定全體黨員干部群眾打贏脫貧攻堅戰，決勝全面建成小康社會的信心和決心，形成脫貧攻堅的強大聲勢。

2、與時俱進融合創新。注重結合脫貧攻堅的進展和形勢，創新形式和載體，多采用新方法、新技術、新手段，多推出一批全面反映**縣脫貧攻堅工作的精品力作，一批有力度、有深度、有溫度的稿件，擴大扶貧宣傳的覆蓋面和影響力。

3、借力造勢打通渠道。想讓扶貧宣傳在更高的平臺上進行宣傳，在更廣的領域獲得更多的關注，就需要借助更高端主流媒體，發揮他們的引導力和影響力，推介我縣脫貧攻堅工作。在此，平時注重積累一定的媒體人脈和相關資源，多與他們建立溝通聯系與合作，多研究多了解他們對扶貧宣傳的需求點，盡早安排部署，及時提供反映當前扶貧重點、熱點、亮點的宣傳素材和新聞線索，才能提高扶貧外宣發稿率，提升外宣成效。

4、培育人才培養隊伍。扶貧宣傳工作關系重大，每個部門、每個人都責無旁貸。一支強有力的隊伍，才能使宣傳工作不斷開創新局面。加強通訊員隊伍建設尤為重要，只有充分發揮他們的積極性，培養他們善于發現的眼光，提高他們宣傳能力，這樣宣傳工作才能取得實效。

三、下步工作打算

一是持續強化教育引導。針對一些貧困戶安于現狀，“等、靠、要”思想嚴重等問題，堅持從教育引導入手，筑牢理想信念，培育向上向善、孝老愛親、自立自強、勤勞致富的良好道德風尚，著力提升貧困群眾思想道德素質，教育引導貧困群眾樹立“人窮志不窮，脫貧靠自身”的思想觀念。

二是深入開展文明創建。要激發貧困群眾的內生動力，實施鄉風文明培育工程，持續開展“文明家庭”“五星級文明戶”“好媳婦、好公婆”“道德模范”等評選活動，全面深化農村精神文明建設，大力培育文明新風。組織開展好“接老人回家、樹文明鄉風”主題活動。

篇10

通過舉辦中國青年志愿者服務日活動，使青年在服務社會、幫助他人的過程中樹立適應社會主義市場經濟發展要求的社會公德意識和責任、義務觀念，提高自己的思想道德和科學文化素質。下面就是小編給大家帶來的2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎，希望能幫助到大家!

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎一一、活動主題：團結互助,服務他人

二、活動目的：

1、改變宿舍樓下車棚雜亂無序、擁堵的狀況，讓車棚有序化，方便同學存車、取車、護車，構建良好的生活區環境，進一步引導和激勵廣大志愿者弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代新風。

2、減少各宿舍樓的積壓信件，為收信人省時省力，給同學們提供便利。

充分發揮志愿服務在建設和諧校園中的重要作用，推動志愿者活動的深入開展，為志愿事業奉獻一份力。

三、活動對象：數計學院08級數本3支部全體成員

四、活動時間：2011年12月9日

五、活動地點：數計學院學生公寓

六、活動形式：活動一，“整頓車輛，服務同學”活動

活動二，“溫情送信，服務同學”活動

七、活動內容：

活動前期準備：

活動一：

(1)了解數計學院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與院保衛部保持聯系，商量共建“和諧車棚，文明生活”的相關事宜。

(2)通知本班級志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負責人負責不同的區域，做好準備工作。

(4)安排人員負責拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動二：

(1)了解到數計學院生活區宿舍樓管咨詢臺有堆積信件，與咨詢臺相關負責人商量“溫情送信，服務同學”的相關事宜。

(2)調動本班同學積極踴躍的參加本次活動。

(3)選派負責人負責不同樓層的書信傳送工作，做好相關安排。

(4)安排人員負責拍攝等工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員在嘉樹園門口集中，總負責人做好點名工作以及綬帶的分發工作，分配各個小隊的工作。

(2)總的成員分成兩大組，一組負責整頓車輛的相關活動，二組負責溫情送信活動。

(3)一組的同學分成三個小隊，(每小隊12至13人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個生活區樓下車棚的車輛整理工作。

(4)請各個小隊長將各組成員帶到指定的區域，并分配該小隊成員的工作。

(5)二組分成三個小隊，(每小隊5人)并有專門的拍照人員。分別負責b2-1、b1-2以及b2-2三個宿舍樓的書信工作。

(6)請各個小隊長將各組成員帶到指定的生活區，領取書信，并送到收信人的手中。

(7)負責拍照的同學做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

活動后期總結：

(1)讓每個小隊寫一份對本次活動的感想，以及收獲。

(2)做好相關的后期宣傳工作。

八、活動意義：

1培養一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進相互關懷、友善和諧的人

際關系的社會

2肯定和確定個人的自我價值，促進個人的成長和發展。

3充分利用社會的各種資源優勢，特別是自身的資源優勢。

4加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務于社會的理念。也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實現自我精神的滿足和體驗。

5我們每個志愿者還可以通過志愿者組織和志愿者活動這樣一個平臺，在開展志愿者活動中結識一大批優秀人士，這是一種寶貴的精神財富和社會資源

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎二一、活動名稱：舊物換新顏，義賣為明天-志愿服務活動

二、活動目的：為了進一步推進我校環保綠色活動的開展，豐富校園文化生活，培養同學們的愛心意識和團結合作能力，提高大學生綜合素質，使同學們能夠真

正有機會展示自我能力、發揚奉獻精神。我校外語系在了解到位于長清的全國最小的希望小學里只有一名教師和十二名學生，孩子們每天跋涉數十里上學的艱難條件，一名老師堅守經年的高尚節操，空蕩的教室，簡陋的設施等實際情況后，積極倡導“舊物換新顏，義賣為明天”的主題精神，旨在以自身的綿薄之力，為希望小學的建設貢獻自己的力量，給“希望小學”的孩子們帶去更多的關愛和祝福，由我系組織開展“舊物換新顏，義賣為明天”志愿服務活動。

三、策劃主辦單位：外語系團總支 外語系志愿者協會

四、活動對象：外語系全體同學

五、活動時間: 4月14日—5月7日

六、活動地點: 泉城廣場、山師東路步行街、山東交通學院

七、活動流程：

1：準備階段

(1)前往長清張夏鎮余盤村希望小學進行實地考察，充分了解當地教育情況及教學環境，知曉學校教育及孩子們學習條件上的困難，并且以圖片或影像的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎。

(2)利用網絡、書籍等現代信息傳播途徑，搜羅關于變廢為寶的制作及成品信息，和希望小學的實地考察資料一起，留作下一步宣傳工作的重要基礎和信息來源。

(3)利用_等現代傳媒技術將此次活動的相關資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達到宣傳的良好效果。

2活動階段：

(1) 由宣傳部制作活動所需要的海報，橫幅和宣傳板，將其放于人流密集的地下通道。以擴大影響，吸引參賽者。

(2) 將所有報名的同學，以4~6人為一個單位，分成若干組，并推舉出組長一人，帶領組員進行創作。

(3) 各組成員在校園，班級，宿舍等范圍內收集廢舊物品，并以此為原材料，開動腦筋，動手展開創作。

(4)由組長帶領組員開展為期兩周的創作。期間，由秘書處、組織部定時定期了解各組的創作動態，并進行一系列的檢查及統計工作，以保證作品的質量、數量以及義賣的可行性。

(5) 每組至少制作五件成品，在保證質量以及在規定時間下，不設上限，多多益善。

(6) 作品完成后，由組長帶領組員，在指定的三個地點，舉行義賣活動。

(7)義賣結束之后，各組成員與活動負責人一起，將所籌善款收集，購買文具、日用品等，利用周末時間，參賽同學按照個人意愿前往希望小學，在全體活動成員的見證下，將所有本次活動所得全部捐贈，為學校的建設和孩子們的成長略盡綿薄之力。

3、活動后期

(1)將捐獻的過程及老師與孩子們的反應以影像的形式記錄下來，傳送到相關網站等，為活動形成良好的社會效應，從而呼吁和感召更多的人，加入到我們的愛心行列中來。

(2)請本次活動的獲獎小組派代表，就此次愛心義賣活動在圖書館報告廳暢談心得感受，將活動相關影像資料以PPT的形式呈現給大學生，使他們真正的意識到自身的社會責任及社會價值。

八、獎項設置：

按義賣善款金額高低，以小組為獲獎單位，分別設置為一等獎1名，二等獎3 名，三等獎5名，優秀獎若干，并對參賽獲獎選手發放五四證書。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎三一、活動主題

倡導文明新風共創和諧家園

二、活動內容

(一)開展維護公共環境秩序志愿服務。我校圍繞創建文明城市活動的總體要求，向全體家長發放《文明創建活動倡議書》、《小手拉大手，共建文明美麗新孝義承諾書》、《“關愛生命、文明出行”倡議書》。充分發揮三千余雙小手的拉動作用，切實使每個家庭的“門前三包”、文明出行等文明行為落到實處，為大力提升市民文明素質和城市文明程度，打造孝義良好的城市形象貢獻力量。

(二)開展文明禮儀志愿服務。組織學生深入社區進行宣講，推動文明禮儀知識進校園、進社區。積極參與禮儀知識競賽活動，開展主題演講賽、繪畫、手抄報比賽等形式多樣的學禮儀活動，樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚。

(三)開展便民利民志愿服務。組織志愿者采取結對幫扶的辦法，為孤寡老人、殘疾人和留守兒童提供生活救助和照料服務。

(四)“崇尚文明、自覺節能”主題實踐活動。結合實際，動員全體學生積極宣傳和參與保護環境行動，傳播生態文明，深化“節約型社會我先行”，開展節糧、節水、節電等三節教育活動。廣泛開展清除白色垃圾等環境保護活動，推動全校師生形成愛護環境、厲行節約的良好風尚。

三、活動措施

(一)搞好宣傳，營造氛圍。充分發揮學校的各種宣傳媒體，讓學生認識到“倡導文明新風共創和諧家園”的重要意義，自覺主動地參加學校開展的各項志愿者服務活動，在全校營造文明向上的和諧氛圍。

(二)認真組織，及時總結。各班組織開展活動期間，要舉中隊旗，配戴紅領巾，增加活動的互動性和影響力，形成活動的整體效應?；顒咏Y束后要及時總結工作，積累經驗、發現問題、改進工作。各中隊要及時總結志愿者服務活動的情況并及報送學校政教處。

(三)突出實效，打造特色。各中隊要將志愿者服務活動和學校養成教育緊密結合起來，以弘揚志愿精神、建設和諧校園為立足點，以打造具有班級特色的志愿服務品牌為活動目標，扎實有效地開展好此項工作。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎四一、活動名稱：

“大眼睛”公益團隊校園愛心義賣

二、活動單位

主辦方：“大眼睛”公益團隊

協辦方：校人事公關部

三、活動時間：

20__年5月10日~20__年5月11日

四、活動地點：

江蘇大學本部校區三岔路口

五、參與人員：

“大眼睛”公益團隊全體志愿者及核心成員。

校人事公關部成員

六、活動目的：

1、作為支教的前期活動之一，我們希望通過本次活動，能進一步增強團隊成員之間的了解，促進團隊磨合，強化團隊意識，全面提升團隊的協作能力。

2、在團隊整體能力提升的同時，本次活動能帶給志愿者更多的公益體驗，加深志愿者對于公益的理解。

并且在活動過程中，通過踐行一些市場營銷的方法與技能，能使自身的組織管理能力和溝通能力得到一定的鍛煉。

3、本次活動籌集的資金，在支持日后支教活動開展的同時，能夠更好的援助大別山留守兒童的生活學習及當地基礎設施建設的開展。

七、活動流程：

1、5月3、4日上午八點，全體參與人員到達活動地點三岔口，按照分組分別進行帳篷組裝、桌椅搬運、商品搬運、攤位裝飾及擺放、宣傳布置(宣傳包括募捐及音樂部分)，同時音響、話筒到位，開始活動預熱。

2、九點整，義賣正式開始。

義賣按照指定分組，每個攤位設置四位組員。在兩個攤位之間設立收銀點，每組各出一人，一位負責收銀，一位負責記錄。(考慮到一個人記賬找零有些手忙腳亂，若一組兩個人則有些人手不足，故考慮兩組合作收銀，專項專人。此條可刪。)義賣詳細記錄表見附錄。

3、中午十二點進行交接換班，大概清點商品及收入，告知下一班次人員。

4、下午七點整收工，按照第一條中人員分組進行活動收尾，將帳篷、桌椅、音響、商品等有序存放，完畢后收銀及記賬同學核對賬目、清點商品后交予負責人，余下同學清除現場垃圾后解散。

八、活動前期準備(不以小組為工作劃分單位)：

1、策劃組：

(1)完成活動總策劃書、準備活動當天播放的音樂文件。

(2)確定各攤位的場地安排及整個活動的場地布置。

(3)進行商品采購大類的敲定，確定部分采購詳細清單。

(4)攤位安排及人員配備和分組(包括義賣場地布置分組和義賣攤位分組)。

(5)制作義賣需要物品的清單，以確定桌椅、帳篷等的數量及其它如募捐箱、明信片等的需求。

(6)制作義賣賬目記錄表。

2.后勤組及校人事公關部

(1)聯系帳篷7、桌椅14、音響話筒及拖線板等的借出方，做好預訂工作，確?；顒赢斕煳锲纺苎杆俚轿?。

(2)商品采購并制表，用以之后的分類和定價。

(3)物品募集并分類整理，挑揀分類為可售物品和待處理物品(志愿者全體參與)。

(4)商品定價，定價時要考慮物品的實用性和面向人群，并制成最終攤位-商品對應清單(志愿者全體參與)。

(5)制作橫幅。

(6)場地裝飾、布置。

3.外聯組

(1)確定所有進駐本次活動的商家的商品清單，簽定協議，確定利潤分成。

(2)商品采購并制表，用以之后的分類和定價。

4.宣傳組

(1)團隊明信片、大眼睛LOGO貼紙制作。

(2)設計并制作海報，并聯系張貼和展出。

(3)借三個相機和一個DV，負責活動的記錄和拍攝。

(4)_每天跟新至少一次，內容為本次義賣時間、地點、特點等，以吸引更多關注。

注：攤位安排(待定)

1、回收舊物、捐贈物品義賣點。

2、普通采購商品義賣點(多個)。

3、“大眼睛”募捐箱、愛心便利貼、送祝福。

4、商家進駐點

九、注意事項

1、因上下午時間不等，故要求每個大眼睛志愿者及校人事公關部值班時間為一個上午加上一個下午。

大眼睛成員及校人事公關部成員值班表附后。

2、義賣期間，每位團隊成員故應注意自己的言談舉止，保持友好的態度，不能產生和顧客爭執不下的現象。

若碰到特殊情況請及時聯系毛莎莎。

3、換班的時候，務必做好商品的清點和財務的核算，再交接至下一班。

一天總共有二班，每班25人，志愿者分6組，4至5人一小組。每組選一個人負責記錄該小組出售的物品數量和種類及記賬找零，交班時核算財務，并將之登記到財務組。小組其他成員負責宣傳拉顧客，介紹商品。如當日金額出現較大出入(在允許誤差之外)，其損失由該小組平攤。

4、對未賣出的義賣品，保留至其他活動使用。

5、資金管理:

A.對收集到的物品及募集到的資金統一擱置。

B.由各自攤位的資金負責人(是相關財經類專業有一定基礎的志愿者擔任)統計義賣金額動態并保管，尤其是半天交班時需責任到人。

C.活動結束后，統計募捐和義賣的愛心基金，由“大眼睛”公益團、隊理事會負責保管。

十、活動后期整理：

1、義賣結束后，有興趣的成員可以每人寫一份活動總結，自愿原則，5月14日前發至__;

網絡宣傳部負責收集整理，上傳博客。團隊總體工作總結核心成員完成。

2、媒體宣傳報道。

3、視頻、照片收集：宣傳部。

4、與合作方結算等后續事宜：合作發展部。

5、核心成員5月12日晚完成總體賬單結算。

十一、經費預計：(結合各專項策劃經費預算)。

2021中國青年志愿者服務日校園活動方案新穎五一、志愿者招募原則

公開招募、自愿報名、擇優錄取、定崗服務。

二、招募對象

四至六年級的學生。

三、招募條件

1、熱愛祖國，能嚴格遵守《中小學生守則》

2、思想上積極要求進步，品行端正，有奉獻精神;

3、勇于負責，富有團隊協作精神，有較強的組織紀律性。

四、目標責任

1、廣泛開展宣傳和普及文明禮儀志愿服務活動。

通過組織志愿宣講隊，倡議書、主題演講、實地調查等多種形式，廣泛宣傳文明禮貌，普及社會禮儀、生活禮儀、小學生禮儀常識，幫助少年兒童樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。組織志愿者做好“文明禮貌”服務工作，發動各班級設計各具特色的“文明禮貌”志愿服務項目，如：開展禮儀知識問答、向不良行為習慣告別、文明禮貌用語我知曉等，重點針對治理打架、罵人、爭搶、擁擠等頑癥陋習采取措施，引導學生養成文明禮貌的行為習慣，促進全國文明城市創建工作的開展。

2、開展綠色環保志愿服務活動。

向廣大師生廣泛宣傳環保知識，充分發揮志愿者服務隊和學校少先隊組織的作用，重點針對治理亂扔垃圾、隨地吐痰、嘴對水龍頭喝水等不良行為習慣，組織青少年廣泛開展“人人節約一滴水”、“彎彎腰撿起來”等社會實踐活動，并組織青少年志愿者參加清潔村莊街道義務勞動，清除校園周邊的衛生死角，共同創造整潔優美的生活學習環境。

3、開展清潔居住地志愿服務活動。

以“宣講、勸阻、撿拾、監督”為重點，積極開展志愿宣傳服務活動。以學校為單位，采取班級推薦、自愿報名等形式，組建15—25人環保志愿服務小分隊，并登記造冊，學校責成專人，定期(每月一次)組織志愿者深入學校所在村組開展“我微笑〃我撿起”志愿行動。

4、開展文明交通志愿服務活動。

組織少年兒童志愿者開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動，維護放學路上和課間操的秩序。引導學生做到遵守交通規則，糾正各種不文明交通行為，如:三五個人并排走、邊走邊追逐打鬧、冬天在結冰的道路上滑冰等，創造安全、暢通的交通環境。

四、工作要求

1、提高認識，加強領導。

充分認識開展志愿服務活動的重要意義，把這項活動作為服務教育大局、加強全國文明城市創建和加快美麗平川建設的重大舉措。要依據本《方案》，結合實際，制定實施計劃，明確工作責任。尤其要重視組建志愿服務小分隊工作，結合實際，組織好小分隊活動開展。

2、廣泛發動，全員參與。

抓住各重大節日的有利時機，以“我們的節日”各種主題活動為載體，充分運用紅領巾小廣播的傳媒作用，大力宣傳志愿服務活動的主要內容和精神實質，激勵廣大青少年增強社會責任感，踴躍參與志愿服務活動。要引導好廣大青少年服務他人、奉獻社會的熱情，培養志愿服務的生力軍和突擊隊。動員全體青少年積極參加活動，整體聯動。

3、抓住根本，突出內涵。