管理思想的發展范文

導語：如何才能寫好一篇管理思想的發展，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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［關鍵詞］中西管理管理思想發展

一、中國傳統管理思想的特點

中國傳統管理思想特點包括：以人為本，即以“人”為核心而建立起來的，不過分強調個體獨立性，而主張個體與群體的統一，既重視個人的主體價值與作用，又主張推己及人，把個體融入和諧的集體之中。中庸之道：指克己盡己，內仁外禮，和而不流，中立而不倚，中正平和是評價是非的標準。處理問題上主張調和與折衷，反對過度偏激，提倡人與人之間相親相愛，保持人際關系的協調，從而構建一個和諧的、和美的社會。無為而治：“無為”就是尊重世間萬物各自發展的規律，“道法自然”，從而達到“無不為”的境地。對于管理者來說，就是要善于抓大事，把具體工作分配給具體人員和機構去做，無須事必躬親。這樣才能分工協作，權責分明，各展其長，各盡所能，管理工作就會井井有條，獲得最佳效果。厚德載物：如果一個人沒有高尚的道德，即使貴為王侯，也并不能獲得好評；而一個有高尚道德的人，即使身處貧困之中，也能贏得別人的尊重。運用在管理思想中，就是要注重領導階層的身教，強調領導者以身作則的榜樣效應，強調道德倫理的作用。主張“修身、齊家、治國、平天下”，因此，成功的領導者要自覺地協調他人、社會的關系，從立身正己做起，樹立自己的人格魅力，達到“以德服人”的目的。

中國傳統管理思想也包含消極成分，如成中英所指出的，“中國人每一個優點后面都跟著一個缺點”，譬如追求和諧，容易變成一種妥協；過分的情感主義，缺少理性批判……因而要建立制度，注重情、理、法的平衡；是一種德性主義，強調個人聲望、尊嚴、修養，因而容易忽視權利和責任；有一種庸俗化、現實化、重短期利益的傾向；過分主觀、情緒化和輕信別人；缺少冒險精神，安于現狀；過分強調融合、包含，缺乏民族自信和優越感；應變能力強，但最基本的東西應該堅持等等。

二、中國傳統管理思想的發展方向

隨著中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，加上互聯網、現代通訊及其他高新技術的發展，中西方文化之間的融合以令人難以想象的速度進行著。西方社會的思想文化和價值觀念對中國人群的滲透范圍正在不斷擴大，中國人也越來越善于學習國外經驗，正在朝著個性化和理性化的方向發展。未來的社會將是一個突出個性、允許并強調多樣化的時代，不論是在思想界還是在管理界，各種情況都將更加參差不齊和紛繁蕪雜。在這種社會背景下，完全采用以數量化和客觀化著稱的西方科學管理思想顯然是行不通的，這時需要的是適應人類生存和人性發展的有效管理模式，而中國的儒家管理思想和西方科學管理的結合剛好可以實現這種管理目標。因此，中國管理思想的發展路徑將從人本管理思想（以儒家思想為主）演變為人本管理和科學管理的磨合，再由人本管理和科學管理的有機融合向中國式的現代管理思想發展。

三、中國管理思想的發展趨勢

中國未來管理思想發展趨勢的具體表現為：

1.更加注重管理理論和管理實踐的結合和交流

管理理論是手段，以求真求是為自己的最高目的，管理實踐是目的，以提高組織效能和勞動生產率為最高目標。管理只有以理論指導實踐，再以實踐反作用于理論，才能實現管理的創新。歷史的發展和管理的實踐已經證明，完全依靠儒家管理思想是實現不了中國未來管理的要求的，而完全依靠西方的科學管理也不能完全滿足后工業社會和知識社會的高效管理要求。因此，以人本管理為特征的東方管理思想和以科學管理為特征的西方管理思想之間的融合就成為了這種環境下的必然要求。但兩種不同特征的管理思想要實現有機的融合，中間必然要經過無數的碰撞和摩擦，這種管理實踐中反饋回來的碰撞和摩擦將是對管理思想進行修正和補充的絕好教材。同時，修正后的管理思想又能進一步指導管理實踐，從而實現管理思想和管理實踐的雙重提高。所有這些功能的取得，都必須依賴于暢通的管理理論和管理實踐之間的溝通渠道。

2.愈加重視競爭與合作的和諧共存

傳統的儒家社會，數千年來的謙恭禮讓使得我們往往對競爭避而不談，但由于人性的原因，中國人又實現不了西方式的精誠合作。于是中國人往往避開西方管理中的公開競爭，轉而尋求人際關系間的競爭，從而導致中國社會內到處充斥著小團體和裙帶關系，暗箱操作的競爭使得人們在合作中經常是貌合神離，導致更大的無謂效率損失。其實，趨利避害是人性的本然，完全可以采用西方管理思想中公開、公平和公正競爭，建立在這種基礎上的競爭才能有更高效率的合作。因此，中國的管理實踐中，競爭與合作的和諧共存將成為今后發展的主要趨勢，這也將促進管理思想領域倡導競爭與合作共存的理論基礎。

我們必須看到，首先，競爭與合作兩者之間是互為前提、互為基礎的，在組織管理中，二者缺一不可。其次，要正確看待差異與沖突。差異和沖突既是競爭的一部分，也是合作的一部分，它與競爭及合作一樣，都是瑕瑜互見的。競爭與合作不是為了排除差異、消滅沖突，而是為了統籌兼顧、協調矛盾。再次，競爭與合作都需要有效的管理。管理失策，競爭不正當、不充分，就有可能成為“窩里斗”；合作不齊心，被管理者將出現推卸責任，只想“搭便車”的行為。管理者要努力使自己成為競爭能手和協調專家，在管理中大膽引進團隊管理和目標管理，倡導和培育一種既矛盾沖突又可和平共存的團隊管理和組織氣氛。

3.管理思想積極地向“人本管理”回歸

在西方文化和管理思想的沖擊下，中國管理思想中的人本管理特色正在逐漸淡化，但隨著人類社會組織中人性化特色的顯著增強，把人本管理的理念滲透到管理的各個環節，讓人本管理統領管理的這個過程將成為中國管理的主要走勢。人本管理是由被管理者本身的地位、作用及特點決定的，隨著中國經濟發展水平的提高，人們的需要已經從原來的物質關懷轉變為物質關懷和精神關懷并重。因此，積極地實施人本管理將是提高組織效率的重要手段。

要推行人本管理，第一，必須樹立以員工為本的觀念，應將人本觀念放在管理要素的主要地位，這是確立人本管理理念并使之在管理實踐中有效運用的前提。第二，要實現組織和員工的共同發展。管理者要在組織目標和員工目標間實現平衡，必須將員工的個體發展作為組織發展的前提，使得組織發展成為員工發展的基礎。但這種人本管理的具體策略中并不排斥西方管理思想中的某些方法，如根據員工自身特點和要求進行適當的權變管理和差異管理等，以激勵為主，充分調動員工的積極性、主動性和創造性。第三，組織管理應通過技術、人格等培訓來全面提高員工的素質。通過組織的系統培訓，既可以提高員工的全面素質，組織也可及時跟蹤、了解員工的動態變化，提高組織的運作效率。第四，設計和構造統一有效、幅度合理完善的組織管理體系，使員工職權和素質相對應、直線主管和幕僚相結合、集權和分權相補充，從而在制度上保障人本管理的管理模式高效、規范地運行。

參考文獻：

[1]王圓圓袁澤沛：近代以來中國管理思想的發展脈絡，蘭州商學院學報[J].2006（6）

[2]孔德龍：中外管理理論發展歷程、比較與融合，求實[J].2009（S1）

[3]呂力：中國管理思想史研究：對象、原則及存在的問題，管理學報[J].2010（7）

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關鍵詞：獨立學院；發展；主辦方；投資方

中國分類號：G420

文獻標識碼：A

文章編號：1009-2374(2009)03-0165-02

一、獨立學院的內涵及其定位

(一)獨立學院的內涵

教育部8號文件指出：獨立學院是專指普通本科高校，按新機制、新模式舉辦的本科層次的二級學院。主辦方是普通本科高校，這個普通本科高校是指有比較長辦學歷史，有比較高辦學水平和有豐富辦學經驗的普通本科學校，即教育家們講的“名校辦民?！?。每個獨立學院都有一個母體，這個母體也是他的依靠者和支持者。獨立學院是一個新生事物，先天容易受母體學校辦學思路與模式的影響，他必須按照新機制、新模式辦學，但如果不走出自己的路子。那么他就沒什么前途可言。

(二)獨立學院的定位

獨立學院具有相對的獨立性，他不能等同于舉辦學校的二級學院，也不同于他的前身民辦二級學院。所以主辦方應該尊重獨立學院的相對獨立性，他是獨立的法人單位。他的定位是本科層次，因此獨立學院的辦學起點比較高。開始招生的就是本科，所以教育部要求重點辦好本科。而獨立學院更要靜下心來扎扎實實地搞好本科教育，讓學生四年學習把基礎打牢，基本較強的就業能力，這是獨立學院的生存之道。

二、獨立學院的發展

(一)獨立學院的學生培養

獨立學院的生源是第三批本科，所以學校的教育和教學要從三本生源出發，實行“因材施教”。獨立學院應培養社會需要的，適應社會、生產第一線的管理者和生產者，培養既有理論知識，又有實踐能力的應用型、實用性的專門人才。根據生源的情況，學校更應該嚴抓教育、教學管理，采用“寬進嚴出”的思想。保證畢業生的質量。

獨立學院由于建校時間較短，大部分的獨立學院的教師隊伍兼職教師和外聘教師占主體，專職教師所占比例甚少。首先，在專職教師隊伍中，年輕的教師居多。目前，在獨立學院任教的專職教師大多是剛畢業的碩士生，他們年輕，教學方法生動，創新思維強，但是他們對學生了解不夠，不能針對學生特點組織教學的問題。其次，兼職教師不能全身心地投入到獨立學院的教學中。那些母體高校的教授、副教授們不僅有教學上的壓力，而且還有科研任務。最后，由于獨立學院大多建在城市的邊緣，所以獨立學院為方便那些聘任和兼職教師，在課時安排上，本應一周上兩次的課，集中在一次講完；有些學校為了節省費用，還存在著壓減課時的情況。對于一所大學來說，這對于學生的培養是非常不利的。所以獨立學院應該建立自己的師資隊伍，合理的安排課時，在一定程度上依托主辦方，有自己的特色才能培養出高水平的學生。

(二)獨立學院的運行機制

獨立學院一律采用民辦機制。獨立學院運行所需經費，均由合作方承擔或以民辦機制籌措解決。獨立學院是民辦性質，屬民辦高校教育范疇，但是又與其不同，因為他有一個母體可以依靠。同時這個母體要對獨立學院的教學和管理負責，并保證辦學質量。主辦方(母體)就要充分發揮本部的智力、人力資源優勢，切實加強獨立學院的教師隊伍的建設，建立并不斷完善獨立學院教學水平的監測、評估體系。

學校實行董事會領導下的校院長負責制，人事制度實行全員聘用制。學校要參與教育市場競爭，那么就存在一定的風險。獨立學院的經費中學生的學費占了比較大的比重。那么學校一定要以學生為中心。切實為學生的教育考慮，服務好學生。

在領導體制上，雖然承認獨立學院具有獨立法人資格，但往往以董事長來替代院長作為法人代表；名義上獨立學院實行董事會領導下的院長負責制，但在實際中有的由母體高校黨委任命，有的由母體高校黨委提名、由董事會討論決定任命。這就使母體高?？刂屏似漕I導權。獨立學院院長職務行同虛設。因而其法人代表根本不具有真正意義上的獨立法人地位。

董事會是學院的最高決策權利機構。負責學院的經費籌措、辦學方向、辦學規模、人事制度、學生的收費等重大問題的集體決策。其成員主要由投資人組成，適當吸收企業界、教育界的人士參與。董事會成員可由投資雙方共同商定并在學院章程或董事會中確認，按投資雙方所持的股份來確定。學院的院長由董事會確定。院長對董事會負責，行使以下職權：主持學校的教育、經營、管理工作，組織實施董事會決議、教育計劃和投資方案；處理學院重大事務；擬訂學校內部管理機構設置方案、管理制度和具體規程；聘任或解除除應由董事會聘任和解除以外的管理人員，決定其報酬、處罰及其支付方式等。要確立董事長、董事會、理事會或管委會的法律地位，形成適應市場的、科學有效的決策機制。

按教育部的思路，獨立學院應具有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發學歷證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。

(三)獨立學院與其他方的關系及其改進關系的建議

獨立學院的誕生與民間的資本是分不開的，由于我們現處的這個背景是特殊性，這個民間資本數量很少、規模不大、品位不高，加上資本天然帶有逐利性，所以合作者擁有一定股份，允許主辦方和投資者尋求一定的合理回報(并不是追求利潤的最大化)是理所當然的。但是獨立學院是大學而不是公司，是大學就必須以公益性為獨立學院的基本價值定位。社會在輿論上應給投資方一定的壓力，要求投資方在公益性與逐利性、事業與產業之間找到平衡點的。而沒有回報，投資者不會投資；獨立學院辦學如果是贏利性的，則有損學生的利益。既要有合理的回報，又要不損學生的利益，這既是對立的，又是統一的，當然這相當一部分取決與辦學主體的管理經營藝術。

獨立學院最終要走向完全獨立自主依法辦學。而目前獨立學院作為辦學者的法律地位和權利責任還沒得以確立?，F階段，獨立學院還是一種處在發展中的尚未定型的學校，因此存在著一個獨立學院在不同發展階段的辦學主體轉換問題。主辦方、投資者、獨立學院三者之間的關系不順。由于融資渠道在各地難易不同，投資方與主辦方母體的關系模式也不一樣?，F在有一些獨立學院的投資者就是主辦方或是主辦方下屬的企業，有的只是找了個掛名企業，而實際運作的還是主辦方，而有一些獨立學院則是主辦方只投入無形資產，并不介入具體辦學過程。主辦方與獨立學院、獨立學院與社會的關系都還沒有理順，影響了辦學的活力。當資產積累到一定程度后，主辦方高校、獨立學院，投資方之間就可能引發財產所有權以及與之相關的經營權、使用權等財產權益紛爭。因為擔心日后的產權糾紛，獨立學院投資方的投資熱情和投資動力也就難以持續。

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1 學生的全面發展是思想政治管理的終極目標

大家知道，人的自由而全面的發展，是馬克思和恩格斯追求的理想目標。學生自由而全面的發展，標志著今天社會的進步和教師辛勤勞動的結果，從而可以看出，良好的思想品質既為德，對于學生來說，也是學校思想政治，教育管理工作的重項，對其加強教育，會促進良好思想品質早日形成，意志會更加堅定，信念會更堅強，會使自我發展的更加全面。

2 思想政治教育是促進學生全面發展的重要途徑

學生健康全面發展的因素，大約有物質，精神，專業技術，及思想政治教育等影響。在這一階段的學生其養成教育和個人品質的教育就顯得尤為重要一些。。缺乏理想觀念，道德和信心的淪喪，不及時加強思想政治管理。教育就會失去奮斗目標與正確的行為規范。另外還缺乏意志力，只有加強教育管理，提高思想政治意識，意志力不會薄弱，不會受到社會不良現象的腐蝕和侵害作用。

學生在學習的實際生活中，精神方面對其全面發展起著非常重要的作用，支撐起人們精神大廈的力量也是多方面的。但是，做為一個教育工作者必須認識到思想政治工作的力量是巨大的。

3 學生不僅要學好體育知識，技術，技能，更為主要的還要有一種中華民族的精神氣質

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【關鍵詞】創新；改進；思想政治，科學發展觀

中圖分類號：D26文獻標識碼A文章編號1006-0278（2013）06-063-01

思想政治工作歷來是我們黨的優良傳統和政治優勢，在我黨歷史上一直發揮著不可替代的作用，做好新形勢下的思想政治工作尤為重要。而要有效地開展思想政治工作，就要有創新精神。黨務政工工作的內容不是一成不變的.而是隨著黨在各個時期的新任務.社會的發展.人民群眾物質文化生活水平的提高不斷更新其內容.工作方式方法也需要不斷調整.黨務政工工作要做到黨性和政治思想性的統一；科學性和真理性的統一；服務性和滲透性的統一；民主性和群眾性的統一。這就要求我們在工作中不斷地研究、探討、總結，及時發現新情況，積極應對新問題，適應新形勢。用科學理論武裝人，用正確輿論引導人，用高尚精神鼓舞人，用優秀品質和優良作風培育人。單純的行政命令或純粹的思想工作都不是企業員工管理的最佳模式，思想工作、思想建設是企業文化的重要成，企業文化是企業物質和精神文化的總和及員工綜合素質的反映.黨的建設是企業發展的政治保障。要積極實現行政制度與黨務工作，政治思想工作的最佳融合，用科學發展觀創新黨建工作、政治思想工作的發展思路。

創新是思想政治工作的活力所在、動力所在。創新，對加強和改進新時期思想政治工作具有特殊重要性。隨著新形勢下市場競爭的不斷加劇，企業改革不斷深化，深層次的矛盾不斷出現.思想政治工作出現許多前所未有的新課題。一是經濟制度和多元化導致企業職工道德觀念、行為規范、價值取向隨之發生變化。二是隨著企業改革的深化，市場競爭的日趨劇烈，職工收人差距拉大等問題，使人們產生困惑。三是“兩手抓，兩手都要硬”的思想還沒有真正成為企業各級領導的自覺意識。四是長期的依附行為難以改變。五是傳統的框架難以突破。六是企業思想政治工作隊伍狀況與新形勢不相適應。七是有的企業對政工干部缺乏應有的理解，在干部配置上厚此薄彼，忽視對政工干部的正確使用。八是運行機制難以適應。企業思想政治工作只有適應不斷變化的環境和形勢，在實踐中改革和創新，才能獲得具有時代特征的豐富內容和強大生命力。

一、意識創新

實現觀念的轉變和工作思路的創新。實現思想政治工作機制的創新，首先要在觀念上創新。而沒有全新的思維.就很難實現這種創新。這就要求我們要以開放的意識，繼承傳統的做法，學習借鑒一切先進的思想政治工作的成功經驗，包括國外企業管理中做人的工作的一切先進的東西?！八街?可以攻玉”，善于學習才能創新《論語》中“學，然后知不足”。也說明學習借鑒的重要。這也是創新的前提好條件。只要學習借鑒了別人的東西，就能夠提高思想認識水平，就能夠高屋建瓴。增強創新意識。意識創新了，思想政治工作的思路就會進一步拓寬。思路要新，要明晰，要改變傳統的那種說教式的做法，既要講求即時的效應，還要著眼于長遠；既要有全新的思維，又要密切聯系實際，切實有效地解決實際問題。

二、制度創新

建立有效的思想政治工作法律法規體系。實現工作的規范化。制度是機制形成的最主要的條件。隨著時代的變革和形勢發展的需要.過去舊的制度已遠遠不能適應當前形勢的要求。因而制度的修改和完善對機制創新就顯得十分重要。思想政治工作的制度不應是單一的簡單化的制度.應當引入科學管理體系當中。思想政治工作的制度建設要貼近現代企業管理制度，并且要形成完備的體系。制度的建立，必須要引入全新的理念，要聯系實際，解決問題。從大的方面來說，思想政治工作也應當立法應以法律的形式規定下來，思想政治工作就會更加有章可循，政工人員的權利也會得到有效的保障，思想政治工作的機制也會建立起來。

三、體制創新，開辟新渠道，建立權責明確的領導組織體系

機制要創新.體制要首先創新，內外環境都要有利于思想政治工作的開展。創新體制，一是不能把思想政治工作看成是單純的思想工作，要開辟好渠道，運用好載體。比如，企業文化建設，既屬意識形態，又屬物質領域。搞好了，可以有效地防止思想政治工作好生產經營“兩張皮”的問題，可以作為思想政治工作的有效渠道利用起來；再如，廠務公開，是當前廉政建設和民主管理的要求和需要，也是思想政治工作的一個重要渠道。做到以人為本，就能夠激活思想工作。二是領導組織體系要創新，實現組織工作的程序化。企業思想政治工作.要形成黨委領導、行政協調配合、黨政工團齊抓共管、群眾廣泛參與的思想政治工作領導機制和工作機制，對思想政治工作的領導責任要明確，要立足于“大政工”，拓寬工作領域。落實“一崗兩責”。對于組織領導體系也要制定評估辦法，以保證組織領導體系的良好運行。

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【關鍵詞】工程;施工管理;發展;創新

0.引言

我國建筑施工_企業的工程項目施工管理走過了數十年的歷程，逐步形成了具有現代管理意義的工程項目施工管理，但還存在很多問題和不足，特別是近幾年我國市場經濟體制逐步走向完善的情況下，需要我們在實踐中不斷創新，努力探索有中國特色的現代建筑工程項目施工管理模式，以適應生產力發展，適應市場經濟的需要，適應企業文化及品牌效應的提升。

1.創新的必然性

1.1施工管理創新是現代企業制度建設的需要

建筑施工企業在招標承包制下，推向了市場，接受了改革風雨20余年的洗禮，人們的思想觀念、經營意識和人們的市場觀念、競爭意識逐步形成，并不斷加強，清除了人們思想中長期形成的“等、靠、要”的思想。生存、發展靠市場、靠質量、靠管理的觀念形成，并被加強?？吹礁母锍晒耐瑫r，冷靜思索一下，建筑施工企業的管理體制還沒有大的變化，機制不活。

1.2施工管理創新是時代的要求

創新是一個民族的靈魂。沒有創新，跟在別人的后面，落后于別人是要挨打的，這是歷史深刻的教訓。工程項目施工管理推行十幾年來也是時適應、時阻礙生產力發展。面對新的世紀，如何建立不斷適應生產力發展需要，適應市場需要，適應提升企業文化及品牌效應需要的項目施工管理模式，努力走一條“創新、改革、發展”的一體化道路，是建筑施工企業亟需面對的一項艱巨而關鍵的任務，只有不斷創新才能使項目施工具有強大的生命力。

1.3施工管理的創新是建筑市場不斷發展和日趨完善的要求

建筑施工企業在工程投標中存在的過渡競爭，相互壓價、低價中標，仍然是普遍現象。建設單位由于處于買方市場，合同中設立不合理的要求、不平等的條款，使其擺脫責任，施工單位地位十分被動，設計和監理不能很好履行職責，也難以履行職責，職能錯位常常不自覺地發生。

2.施工管理的創新原則

2.1施工管理的創新要有利于適應生產力的發展

生產力發展的水平不同對管理模式的要求也不同。兩者是相互促進、相互制約的。只有生產力三要素即勞動者、勞動對象、勞動工具有效的結合，才能發揮潛在的生產力。在補缺經濟時期，不愁勞動對象。而在市場經濟時期，勞動對象是要靠市場競爭才能獲得，如果在競爭中失敗，得不到勞動對象，生產力諸要素就不能組合，潛在的生產力就不能發揮和轉化，這就意味著被市場淘汰。

2.2施工管理的創新要有利于適應市場的需要

市場是動態的、變化的，只有適應市場才能有所作為，才能獲得效益。這里的效益是指在工程項目施工中為社會創造的效益和為企業創造的經濟效益，良好的社會效益是企業占有已有市場，開拓潛在市場的關鍵，反之，如果所施工的工程質量不好，進度拖后，那么社會形象欠佳，獲得市場就困難。企業獲得經濟效益就可以增強了企業開拓、占有市場的能力。

2.3施工管理的創新要有利于企業文化及品牌效應的提升

只有高素質的企業在激烈競爭的市場中，才能及時明確自身的市場定位，能夠適應千變萬化的市場需求，才能在市場中生存、發展。否則，市場已經變化了，你還沒有弄清楚，根本不具備應變能力，這樣的企業就會迅速被退出市場。所以在進行項目施工管理創新過程中，要充分考慮如何有利于提高企業的文化及品牌效應這一重要問題。通過工程項目的實施發現、造就一批高素質的人才，以不斷充實、更新企業各級管理層；通過項目的實施為企業開拓市場，使項目部成為企業開拓市場的前沿陣地；通過項目的實施不斷熟悉了解市場，為企業的改革創新提供市場信息。

3.施工管理創新的思路

3.1觀念的創新

項目施工管理不斷創新的關鍵是企業高層管理者的重視，提高經費的投入，加大人才的培養、引進和凝聚，切實加強創新意識，以創新的思維方式對企業進行管理，即以市場的需求為出發點，要深刻認識項目施工管理創新的緊迫性、重要性、艱巨性和長期性，建筑施工企業應將項目施工管理的創新放在企業發展戰略的高度來定位并將創新工作切實落到實處。

3.2組織機構的創新

項目部代表建筑施工企業，但它本身又并不是企業，無法承擔這一明確的有界限的責任，項目部在工程施工中往往只考慮自身的局部利益，不能將項目部的運作與企業的發展聯系起來，給企業留下了潛在的隱患；項目經理擁有人、財、物的處置權，擁有指揮、決策權，企業對項目經理有責任書，但缺乏有效的制約；建筑施工企業一般同時進行著數個項目的工程施工，企業與項目、項目與職工三者之間的利益關系很難協調，這些都是需要不斷創新來加以解決的問題。

3.3體制的創新

對建筑施工企業項目施工管理進行機構創新后，必須給這一機構的體制進行創新。項目的生命周期仍然是合同履約期，但項目部不再僅僅是企業的派出機構，而是把項目部變成分公司，建立起現代企業制度。

3.4機制的創新

創新的機制就是要使項目部分公司不斷增強市場的競爭能力，牢牢占有已有的市場，不斷開拓和占有潛在的市場。企業競爭力具體體現在企業的實力和企業對市場機遇的判斷和捕捉能力，而企業的實力是來源于項目部的社會效益和經濟效益，市場機遇的判斷和捕捉能力是來源于項目部及時準確的信息和良好的業績，因此要增強企業實力，實際上就是加強項目部的建設，提高其贏利水平，提高其社會形象，提高其市場敏感性。

3.5技術的創新

項目施工管理只有在強有力的創新技術的支持下才能得以順利實施，才能保證施工的質量和進度，才能獲取最大經濟效益；而且只有掌握了相關的核心技術才能占領相應市場使企業立于不敗之地，同時技術創新還為體制創新、結構創新和機制創新提供支持和保障，是項目施工管理創新的基礎。

4.結束語

建筑工程項目施工管理的創新對建筑施工企業的生存與發展起著越來重要的作用，項目部作為企業的派出機構是企業的分公司，是企業的縮影，代表著企業的形象，體現著企業的實力，是企業在市場的觸點，是企業獲得經濟效益和社會效益的源泉，因此項目施工管理的有效運作是建筑施工企業的生命，惟有創新才能使生命之樹常青?！?/p>

【參考文獻】

［1］曾賽星,王浣塵.創新施工技術對勞動力需求量影響分析.四川建筑科學研究.2002,(03)．

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［3］尹文謙,谷莉薇.施工進度對工程成本的影響［U］.山西交通科技.1999,(04).

［4］閆章波.工程項目的現場質量管理［U］.鐵道工程學報.1999,(0l).

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【關鍵詞】人的全面發展理論 大學生思想政治教育 內在聯系 指導意義

大學生思想政治教育是做人的工作，人是大學生思想政治教育的出發點和落腳點。掌握和運用關于人的全面發展理論，就能詮釋人生價值和人生意義的問題，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀。

一、人的全面發展理論的內涵

馬克思、恩格斯從《德意志意識形態》開始，在一系列著作中正式提出并系統闡述了“人的全面發展”的學說。人的全面發展是與人的片面發展相對而言的，它的本來涵義是指每個人、全體社會成員的智力、體力在社會生產過程中盡可能多方面地、充分地、自由地和統一地發展，最根本的是個人勞動能力的全面發展，使人們都成為“才能得到全面發展，能夠通曉整個生產系統的人”。使“人以一種全面的方式，也就是說，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質”[2]。提到的“人的全面發展”是指個人勞動能力（包括體力和智力）的充分自由發展，是人的本質規定的拓展，是人的社會關系的豐富和發展，是人的需要得以實現與滿足。認為，人既是類本質的存在物，也是社會的存在物，同時是自然屬性、社會屬性和精神屬性的統一體。當人作為類存在物時，人的全面發展是指人的勞動活動的全面發展，追求人的能力全面提升；當人作為社會存在物時，人的全面發展是指社會關系的豐富，追求社會關系的全面占有與共同控制；當人作為完整的個體的人時，人的全面發展是指人的個性自由發展，追求人的素質全面提高與潛能開發。

（一）人的勞動活動的全面發展

人的勞動活動的全面發展表現為人的實踐活動的內容、形式具有充分的豐富性、可變性和完整性，而不是實踐活動的貧乏化、固定化和片面化。隨著現代社會的發展，必然要求“用那種把不同社會只能當作互相交替的活動方式的全面發展的個人，來代替只是承擔一種社會局部職能的局部個人”[3]，勞動分工不再“使人變成片面的人”“成為某種局部勞動的自動的工具”[4]。人的能力提升意味著人全面發展自身的一切能力，即人的體力與智力、自然力和社會力、潛力與現實力等，在實踐活動中吸入發揮自身的全部才能和力量。

（二）人的社會關系的全面發展

人的社會關系的全面發展意味著人不僅作為社會群體中某一成員的身份，而且作為個人與他人發生了相互關系。正如馬克思所說：“人是最名副其實的政治動物，不僅是一種合群的動物，而且是只有在社會中才能獨立的動物”[5]。人的社會屬性決定了人在社會活動中必然與他人發生聯系；同時“社會關系實際上決定著一個人能夠發展到什么程度”，在社會關系中，人擺脫了個體、分工、地域、民族的狹隘局限性，形成了人與人之間在各方面、各領域、各層次的社會聯系，人們的政治、經濟、文化、宗教、法律倫理關系全面生成，由貧瘠變得豐滿，由封閉變得開放，由片面變得全面，最終變得和諧發展。

（三）人的個性的自由發展

人的個性的自由發展是指個人生命有機體的各種構成要素的均衡協調發展以及認知、情感、意志等心理因素的發展和完善。它表現為個人主體性水平的全面提高，個人獨特性的日益豐富。主體性是指憑借自己的綜合素質和實踐活動而處于支配地位，成為主人的人所具有的特殊屬性。它主要表現為能動性、創造性和自主性。人的主體性水平的提高使“人終于成為自己的社會結合的主人，從而也就成為自然界的主人，成為自己本身的主人――自由的人”，人成為了自然界的主體、社會的主體和自我發展的主體。人的主體性的發揮，促進了人的素質的普遍提高，表現為人的身心健康素質、思想道德素質和科學文化素質等均衡協調發展。

二、人的全面發展理論與大學生思想政治教育的內在聯系

（一）實現人的全面發展是大學生思想政治教育的落腳點

追求人的全面發展是人類思想史上躍動的一條鮮活筋脈。大學生思想政治教育作為一項以大學生為對象而開展的有意識、有目的、有計劃地教育人、培養人、塑造人、發展人的實踐活動，實現人的全面發展是其最本質的目標。通過開展一系列思想教育活動來開闊人的眼界、活躍人的思維、增強人的交往、滿足人的需求，從而發揮人的積極性、主動性和創造性，為人的發展創造物質和精神條件，這既是大學生思想教育的根本要求，又是實現人全面發展的必要條件。

（二）開展思想政治教育是實現大學生全面發展的重要途徑

思想政治教育從本質上講是一種培養人、塑造人、轉化人、發展人與完善人的社會性教育活動。它為人的全面發展提出了基本原則、價值取向和目標方向。開展大學生思想政治教育活動，就是要從滿足人的需要、喚醒主體意識、豐富心靈世界、提升精神品位、塑造獨立人格、完善道德境界、構建精神家園、引導終極關懷等層面來全面推進人的發展。大學生思想政治教育既是促進社會完善的手段，又是促進人的全面發展的重要途徑。

（三）大學生思想政治教育與人的全面發展具有辯證統一性

一方面，思想政治教育為人（大學生）的全面發展提供精神支持；另一方面，人的全面發展又為大學生思想政治教育提出新的課題。認為，實現人的全面發展是一個不斷提高、不斷完善的歷史過程。隨著主客觀條件的變化，這一過程總會不斷出現新情況、新問題，只有增強大學生思想政治教育的針對性和實效性，才能及時解決人的發展過程中的新問題。因此，大學生思想政治教育與大學生的全面發展之間是相互支持、相互促進和共同發展的辯證關系。

三、人的全面發展理論對大學生思想政治教育的指導意義

（一）關于人的全面發展理論奠定了大學生思想政治教育的理論基礎

人的全面發展的內涵是確定大學生思想政治教育的根本任務、發展方向以及教育方式的依據。大學生思想政治教育不僅要從社會功能層面把大學生培養成為思想道德素質和科學文化素質全面發展的社會主義“四有”新人，而且要從個體發展層面，遵循個體身心發展規律，既發展大學生的體能又發展其智能，既發展他們的自然能力又發展其社會能力，促進他們的心理、人格、個性的健康發展，促進他們與自然、與社會、與自身的協調發展。

（二）實現人的全面發展的途徑揭示了大學生思想政治教育的內在價值及其有效渠道

在大學生思想政治教育中關注人的全面發展，就是按照關于人的全面發展理論的要求，認真把思想政治教育與大學生的發展相結合，尊重他們的自有發展權利，促進他們的主體性更好發揮。依據大學生的個體差異性，選擇恰當的教育內容、切實的教育方法、合理的教育進程等，促進大學生在思想政治教育過程完善自我的必然要求。

（三）人的全面發展的目標決定了大學生思想政治教育效果的評價指標

個性充分發展是人的全面發展的最高境界，以大學生的個性充分自由發展為指標評價思想政治教育效果，是開展大學生思想教育工作的終極追求。大學生在發展的過程中經常會面臨諸如個人與個人、個人與社會、個人需要與社會需要、個人利益和社會利益等復雜關系。有些大學生面對這些關系無所適從，那么思想政治教育可以從思想上引導、從行為上糾偏。

【參考文獻】

[1]馬克思恩格斯全集第1卷. 人民出版社，1995：242.

[2]馬克思恩格斯全集第42卷. 人民出版社，1979：123.

[3]馬克思恩格斯全集第23卷. 人民出版社，1979：375.

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1.監理企業的發展戰略

企業離不開戰略。在當前，監理企業要想在日趨激烈的市場競爭中得到生存和發展，也同樣面臨企業戰略發展問題。

1.1人才戰略

監理工程師是以技術、經濟、法律、管理知識為項目業主服務的，監理工程師的綜合素質是做好監理工作的保證。企業的發展需要人才來推動，監理企業要參與市場競爭，必須制定長遠的、切實可行的人才發展戰略規劃，確定科學的用人機制，在培養和引進高素質、復合型人才方面加大力度。通過對監理人員的選擇、培訓、開發及制度的建立，建立自身的人才優勢，增強主人翁意識，建立其對企業的歸屬感，從而減少企業的人才流失，提升監理企業的核心競爭力。

1.2品牌戰略

品牌是企業的信譽和象征，是企業的無形資產。品牌的塑造成為監理企業的一項長期競爭戰略。作為受業主委托對工程項目管理的監理企業，如果能成為品牌公司，則多數項目業主會把它作為選擇目標，在同等條件下，中標的機會就會大。要成為品牌監理公司，要加強以下幾方面建設。

1.2.1良好的業績和信譽

業績和信譽是項目業主很重視的條件。如果沒有相同或類似的業績以及良好的信譽，監理企業就不具備監理該項目的條件，項目業主一般也不會考慮讓其中標。

1.2.2穩定的人才結構

人才結構包括專業結構和層次結構。一個工程項目，要根據項目特點合理配置各專業監理人員，做到資源優化。過高的資源配置固然能提高監理質量，但給監理企業造成人力資源浪費和監理成本的增加。

1.2.3良好的監理服務質量

監理企業的品牌也體現在良好的監理服務質量上。大多數監理企業通過貫徹ISO9000標準，建立行之有效的質量管理體系，擴大企業的“知名度”，提高企業的社會信譽。

1.2.4完善的管理制度

完善的、規范化的管理體制是保障公司持續、快速發展的基礎，也是監理企業發展的必要條件。

1.3經營戰略

1.3.1向監理綜合資質發展或橫向聯合

多年來，監理企業實行行業管理，有房屋建筑、冶煉等13個專業，因此，任何一個監理企業的營業范圍都很難把所有的專業的業務涵蓋。為適應市場要求，新的資質管理規定，監理企業只要具備5個專業的甲級資質并符合其它條件就可以申請監理綜合資質，可以跨部門跨專業從業，所以監理企業要做大做強必須向綜合資質發展。以某一行業為主的工程項目，有時也包括其他類型的工程。

1.3.2向項目管理公司方向發展

國外大多數工程項目是委托項目管理公司管理，他們的業務范圍包括前期項目規劃、可行性研究、招標、施工階段管理，直至工程全部完工交至業主使用為止。我國推行的工程監理制其本意就是推行工程項目管理，也就是對業主委托的項目進行全過程、全方位的策劃、管理、監督工作。我們國內的監理公司要發展，就必須與國際接軌，向項目管理公司方向發展。

根據以上對監理企業發展戰略的分析再結合我們的情況，我覺得我們從人力資源管理、企業品牌的塑造、經營管理、質量管理等各個方面都還有不小的差距，要經過至少3-5年時間的徹底改造，不斷調整企業發展戰略，構筑企業的核心競爭力，力爭成為品牌監理公司，才能 “適者生存”，企業才會擁有良好的發展態勢。

2.建設工程項目管理

建設工程項目管理包括全壽命周期從立項、可研、勘察、設計、施工、竣工驗收、投產或使用等過程。建設部《關于培育發展工程總承包和工程項目管理企業的指導意見》（建市[2003]30號文）規定，從事工程建設的勘察、設計、總承包（施工）、監理等單位可以作為工程項目管理企業（以下簡稱PM公司）受業主委托，按照合同約定，代表業主對工程項目的組織實施進行全過程或若干階段的管理和服務。但工程項目管理還有二條規定：一是總承包（施工）企業不能在其承擔總承包（施工）的項目進行項目管理活動。二是對國家規定必須實行監理的項目，工程項目管理企業如果沒有監理資質則必須委托監理。當前項目管理公司還沒有很多成熟經驗可循，業內人士也正在為這種新的項目管理模式進行不斷的探索。工程項目管理大體有以下幾種模式：

2.1代建制

PM公司作為業主的全權代表行使業主的各項職能并承擔相應責任。PM公司依據與業主簽訂的委托合同，作為業主的全權代表，選擇承包商、供應商和有關中介咨詢機構并簽訂合同，行使合同賦予的管理職能獨立開展工作，并最終達到業主在工期、造價、質量等有關方面的要求。這種模式下PM公司具有極大的權利，同時也承擔很大的責任。對于達不到合同約定的要求時，PM公司要承擔違約責任。

2.2項目管理總承包

項目建設的各方隊伍選擇和簽訂合同由業主完成， PM公司根據合同約定行使對項目的各項管理職能并承擔相應責任。在這種模式下業主應賦予PM公司較大的管理范圍和權利，對于由于PM公司的管理造成工程目標不能實現時，PM公司應承擔相應責任。這種模式下業主在簽訂項目管理合同時應充分考慮調動PM公司積極性的各種因素，根據PM公司的承諾或投標書訂立較詳細的評價考核指標。

2.3類似建設監理制

PM公司根據與業主簽訂的委托合同，行使對工程項目的工期、質量、投資的管理職能，并協調有關方面的關系；配合業主完成對項目有關單位的選擇及合同的簽訂。相對于前一種模式，PM公司的權利可能很小，僅僅是管理協調各有關單位，在重大問題的決策方面還由業主決定，在項目中以業主的人的形式出現，對項目目標是否實現不承擔責任。

2.4咨詢機構的項目管理

PM公司不僅承擔項目的管理工作，同時還可能是項目的咨詢機構，承擔項目的可研、設計、監理等工作，這種方式，其項目管理的職責范圍可以是上面3種模式的一種或多種的衍生，具體如何操作應根據業主與PM公司的合同確定。

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一、人力資源管理與思想政治工作的一致性

1、服務對象一致

通過對企業人力資源管理和思想政治工作的研究發現，現代人力資源管理把人看作是“社會人”、“文化人"，認為人們在經濟利益獲得相對滿足后，還有社會的、文化的、心理的需求；而企業思想政治工作的對象也是人，是人的政治思想、政治觀點和政治行為。二者的對象都是人，具體的說二者的對象是企業員工。

2、管理目標一致

人力資源管理的重點是提高人的能力，核心是開發人的潛能，根本目的是充分發揮人的主動性和創造性，進而能更好地為組織目標服務。企業思想政治工作也是通過對人的思想的影響，使人形成符合社會主流思想道德規范，并使人們能為組織的共同目標而努力奮斗。企業人力資源管理與思想政治工作在對象和目的上具有一致性，這為企業人力資源管理和思想政治工作在各方面的對接研究提供了可能性。有利于企業人力資源管理與思想政治工作的相互融合和促進。

3、作用途徑一致

企業人力資源管理工作與企業思想政治工作都是對人的深刻理解、對人的充分尊重、對人的潛能充分發掘的反映，體現的是思想文化認同的巨大力量。思想政治工作強調企業員工的主人翁作用，促進人的全面發展。而企業人力資源管理工作則以現代管理理論為依托，著眼于倡導、培育和建設企業員工能夠共同遵從的價值觀、經營風格、道德規范和行為準則，通過凝聚企業成員的力量，推動企業發展。

二、人力資源管理與思想政治工作融合的措施

1、堅持以人為本的原則

以人為本是企業人力資源管理與思想政治工作共同奉行的最根本原則。人力資源管理是通過對員工進行技術培訓，組織與調配，實現對人的思想管理和行為指導，使員工自身價值得到體現，從而為實現企業目標而不懈的努力。企業要圍繞員工學習、工作、生活等方面的需要，讓員工真切感受到自身價值的存在，確保他們獲得努力工作的動力之源。

企業思想政治工作堅持以人為本，尊重人、理解人、關心人，使員工的能力和才智得到肯定，權利受到尊重，要求得到理解，成長得到關心，從而使員工感受到強烈的歸屬感和認同感，產生忠誠和回報的情感，所以，他們能夠圍繞組織目標最大程度地發揮潛能，為組織和個人愿景而不懈努力。 “以人為本”是要對員工多一些理解，多一些溝通，實現自我價值目標與組織目標、社會發展目標對接。

2、建立健全溝通機制

在企業思想政治工作過程中，溝通主要是企業思想政治工作者與員工之間情感互動、雙向交流的過程。通過溝通，企業思想政治工作者與員工之間能促進認識、增進了解、融洽感情，消除誤會和偏見，以達到統一認識，凝聚人心的目的。

企業思想政治工作需要通過建立健全企業思想政治工作溝通機制和部門間聯合協調機制來實現。對于員工面對的企業改革、人員調整等涉及自身利益問題，要給予耐心地解釋和勸導。對生活有困難的員工，為員工提高盡可能多的幫助，保證員工的利益得到更好的保障。這樣，企業就有了良好的員工基礎，企業才能有較強的凝聚力和協作精神，企業思想政治工作的溝通機制才能顯出成效。

3 、建立健全激勵機制

激勵員工是人力資源管理工作的重要內容，通過各種形式和手段不斷挖掘人蘊藏其內的無限潛能，激發員工對工作的極大熱忱，提高員工的主動性和積極性，培養企業良好的競爭機制，創建公平有效的競爭氛圍，以不斷提升員工與企業的雙重績效。人力資源管理工作可以通過企業思想政治工作促使各種激勵手段更好地發揮作用，激發企業員工的主觀能動性。在人力資源管理過程中，要挖掘企業思想政治工作的激勵功能，要善于激勵員工，必須由關心物質到關心人，由懲罰人到激勵人，由精神獎勵到物質獎勵與精神獎勵并重，由滿足低層次需要到滿足高層次需求的轉變，激發和鼓勵企業員工學習的積極性、工作的主動性、創造性，形成積極向上的氛圍。

三、在具體工作中融合人力資源管理與思想政治工作

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關鍵詞：煤礦 行政管理 思想政治 融合

一、充分認識行政管理與思想政治工作之間的關系

煤礦行政管理和思想政治工作之間是辨證統一的關系，既有區別，又有聯系。從區別來看，就工作對象而言，兩者是管行為與管認識的關系；就工作目標實現途徑而言，兩者是他律與自律的關系。從聯系來看，思想政治工作是行政管理的重要依靠和保證，行政管理是思想政治工作發揮作用的載體。兩者相互依存、相互支持。抓行政管理不重視思想政治工作，就會越抓越散，達不到效果；抓思想政治工作不結合行政管理，就會失去目標和力度，越抓越軟，難以發揮威力。因此，要充分認識煤礦行政管理和思想政治工作的區別和聯系，才能為二者的有機融合做好思想準備。

二、把握行政管理與思想政治工作有機融合的三個結合點

（一）處理好黨政關系

煤礦要正確認識二者關系，堅持兩手抓。政工領導要積極為行政管理工作提供服務，保駕護航；行政領導要自覺將思想政治工作貫穿于行政管理，做到管人、管事、管思想三位一體。黨政領導要圍繞煤礦發展目標，通力合作，才能把煤礦干好。

（二）緊緊圍繞中心工作

煤礦的一切工作都必須圍繞經濟效益這個中心，脫離這一中心講任何工作，都是空洞乏力的。因此，煤礦行政管理和思想政治工作必須把提高經濟效益作為工作的中心，才能有機融合。

（三）始終堅持以人為本

人是煤礦生產經營活動中最重要也是最活躍的因素。因此，煤礦行政管理和思想政治工作，都要把提高員工的綜合素質能力作為工作的出發點，才能適應煤礦發展的需要。

只有抓住這三個結合點，才能做好煤礦行政管理和思想政治工作的有機融合，才能促進管理水平和經濟效益的提高。

三、創新行政管理與思想政治工作的融合機制，提高工作針對性

（一）創新二者融合工作機制

推行“一崗雙責制”，形成“黨政工團，齊抓共管”的大政工格局，把思想政治工作納入財務、生產、技術管理等行政管理體系中，通過規章制度、工作計劃，將工作內容合理分解到各部門、各層次、各項工作中，明確職責權限，形成嚴密的領導層、職能層、執行層管理體系，實施目標化、標準化、程序化管理，將行政管理與思想政治工作有機融合，從而使思想政治工作更好的為生產經營服務。

（二）提高思想政治工作的針對性

1.在安全管理方面，要通過啟發安全覺悟，引導安全行為，培育安全文化，來消除安全思想隱患。一要強化氛圍感染性，要充分發揮思想政治工作優勢，激發員工主人翁意識，主動參與安全管理，營造“人人保安全”的良好氛圍。二要強化教育針對性，對領導層，要落實安全管理主體責任，強化決策的安全管理意識；對管理人員，要充分發揮安全管理的組織、檢查和考核作用；對特種作業人員，要提高專業知識和操作技能；對員工，要增強自保、互保、聯保意識。三要強化預防超前性。要經常分析員工思想動態，增強思想工作預見性，采取現代安全管理技術，變被動管理為主動預防，變事后處置為預先分析，變事故處理為隱患消除，防患于未然。四要強化形式創新性，實現思想政治工作形式和內容的統一，使員工切實增強安全意識。五要增強管理人員責任意識。嚴格實行生產領導包隊，生產部室業務人員包頭包面，安全管理人員風險抵押等制度，促使管理人員重心下移，嚴格執行領導干部下井帶班，區隊干部盯現場、抓質量和“三員”安全驗收確任開工制，形成一級對一級負責的責任保證體系，有效保證安全生產。

2.在生產經營管理方面，要抓住關鍵，促進思想政治工作與生產經營工作的融合。一要堅持思想領先，找準關鍵點。要圍繞礦區的生產布局調整、瓦斯治理、升級改造等重點工作，做好超前宣傳思想發動，把思想政治工作貫穿于生產經營的決策，計劃、組織和實施的過程，動員和引導員工端正勞動態度和作風，促進生產經營工作穩步開展。二要把思想政治與行政管理工作同等重視，抓好落腳點。各級領導干部在研究生產經營工作的同時，要分析員工的思想狀況；在安排部署生產任務的同時，要進行思想發動；在檢查安全生產的同時，要掌握了解員工的思想動向；在總結生產經營的同時，要大力表彰好人好事。三要抓好過程控制考核。要把責任落實到生產經營的全過程，強化全面監管、全員考核、整改落實、信息反饋的閉環式管理，健全完善思想政治工作考核機制，做到有計劃、有部署、有檢查，并與單位達標升級和個人收入掛鉤，真正使生產經營的整個過程得到有效控制。

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管理是一種文化現象，任何管理理論、管理思想都是變化發展的，沒有永恒不變的管理文化，勇于創新是最為重要的.鑒于不同管理文化之間的相互聯系，互相交流性可知管理文化創新的關鍵是，在立足于民族本位、時代本位的基礎上，一是大量吸收當前別的民族管理文化優秀的(或強于我們，或為我們所沒有)的東西，二是積極向歷史學習，向前人學習，從古人(既包括本民族的古人，也包括外國的古人)的管理思想、管理實踐上吸取智慧，豐富我們對現代管理實踐的理解。

學習管理思想史對各個行業的管理者都有意義。管理思想史所反映的內容最具一般性，對各個行業的管理者都有意義。它集管理科學基本原理于一身，通過深刻分析這些基本原理、基本思想產生、發展、演變的過程及其應用條件，最便于我們掌握管理的靈魂，便于我們吸收管理思想的精華，便于我們在總結和發展的基礎上進一步實現管理創新。

中國古代管理思想史的研究已經得到持續深入的發展，但對于未能形成文字記載的傳說時期管理思想的研究確是支離破碎、各言其妙.一個學科的體系建立必然根基于學科本身的整體性，傳說時期的管理思想研究目前恰恰是整個中國古代管理思想史研究的軟肋.在這里，我希望通過自己的不懈努力，專注于傳說時期管理思想的研究，為豐富、完善中國古代管理思想史體系貢獻自己的力量.

本文從客觀歷史的角度出發，以古代文獻、典籍為基礎，以近年考古發現為事實依托，較為詳細地闡述了中國傳說時期管理思想和管理實踐的發展演進過程和規律，并重點介紹了太昊伏羲、炎帝、黃帝、堯、舜等古代王者的管理實踐，并最后證明了傳說時期是中國管理思想的萌芽階段。

本文通過總結歸納傳說時期管理思想與管理實踐，使我們掌握管理的靈魂，便于我們吸收管理的精華，便于我們在總結和發展的基礎上進一步實現管理創新。并將這些創新應用于現代企業管理之中。

關鍵詞:傳說時期，管理思想，太昊伏羲，炎帝、黃帝，堯舜

第一章緒論

課題研究背景

近年，中國古代管理思想的研究在國內得到深入發展，單寶教授撰寫《代管理思想史》更將這一研究推向。并專門組織了“中國管理思想史學術研究日_{隊”學術研究團隊根據管理思想史研究現狀，設計了具體的研究內棄與研究方向，包括中國傳說時期管理思想的萌芽、夏商周時期價腳思心的產、秦漢至隋唐時期管理思想的發展、宋元明清時期管理思想的承接、中1kl近代時期管理思想的融合、中國現代時期管理思想的提煉。中國管理思想史學術研究團隊將對中國管理思想發展的各個階段進行總結，并對每個階段管理思想發展的性質予以定義二在排個階段中找出若干有突出貢獻的管理思想代表人物，逐一宣傳闡釋其竹理思想。