護士職業道德的內涵范文

導語：如何才能寫好一篇護士職業道德的內涵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

職業道德

職業道德是一般社會道德的特殊形式，是社會道德的主體部分，是人們在從事職業活動中應當遵守的特定的行為規范。職業道德，一方面是用來調節從業人員內部關系，加強職業、行業內部人員的凝聚力；另一方面，它也是用來調節從業人員與服務對象之間的關系，用來塑造本職業從業人員的形象。

手術室護士的素質要求

患者進手術室時，常常是膽戰心驚，感到孤立無援，對醫務人員的言行舉止非常敏感。一名合格的手術室護士應該做到舉止文雅、語言親切、態度和藹，理解手術患者恐懼不安的心情，懂得如何關心安慰患者，主動為患者提供優質服務，使患者獲得精神支持和心理安慰。現著重以下幾個方面闡述手術室護士應具備的素質：

思想：①要有崇高的思想品質，立志獻身護理事業，有高度的責任心和同情心，以追求人類健康幸福為己任，全心全意為人民服務。②要有高尚的道德情操，在護理服務活動中，護士應自覺地用人文理念進行人文服務，關心患者的生命和健康，關注患者的權利和需求，尊重患者的人格和尊嚴。以正確的價值觀念來引導自己的護理人生，以堅定的護理理念――愛心、奉獻、慎獨、求實，來踐行自己的行為準則。

語言：護士美好的語言不但使患者聽了心情愉快，而且能起到治療疾病的作用，手術室護士應語言柔和、親切、表達清晰，以得到患者的理解和配合。

知識：①業務知識：手術室護士必須具有扎實的醫學知識技能，不僅要有豐富的臨床經驗，還應具有細致入微的觀察力、分析判斷力，熟練的技能技巧，沉著果斷地進行救護。②人文社會科學知識：護理工作的對象是人，護士必須學會尊重人、理解人。具備一定的溝通能力，真誠地關心人、體諒人。手術室護士要懂得社會道德規范，有與人交流思想的技能。要具有心理學、倫理學、哲學、美學等人文、社會科學知識，培養自己的觀察力、欣賞力、鑒別能力、思維和表達能力。

集體觀念和整體意識：例如要做好預防手術中預防醫院感染的參與、監督與管理者。手術室是醫院為患者手術和挽救治療的重要場所。因其功能的特殊性而成為發生院內感染的高危區。因此預防感染的管理是手術成功的重要保證。手術室預防感染的管理是由多個環節、多項措施、多種人員組成的，任何一個環節、一個措施、一個人的失誤都會導致感染的發生。因此，每個參與者都應該認識到自己工作的重要性，樹立“人人管我，我管人人”的預防感染意識，自覺地維護和執行規章制度和操作規程。

圍手術期的護理道德

術前護理：手術對每一個患者都至關重要，充分調動患者的主觀能動性，使之配合手術是治療的關鍵。加強手術室護士進行手術患者的訪視，從生理、心理和社會角度了解、掌握和考慮患者的需求，充分體現了以患者為中心的護理模式，在圍手術期護理中發揮積極的作用。通過術前訪視，護士收集資料，掌握患者情況，制定護理計劃，以使在圍手術期實施正確的護理，緩解患者術前的恐懼心理，介紹手術及麻醉事項，增強對手術的信心。手術室護士在訪視患者時，一定要體現人文關懷。說明訪視的目的，術中可能出現的情況以及手術的大體過程。用鼓勵性、安慰性的語言，消除患者對手術室及醫務人員的陌生感，得到心理支持，緩解術前緊張狀況，消除無奈又無助的感覺，使其樹立康復的信心。

術中護理：①手術室護士不僅應具有較豐富的醫學知識和熟練的操作技能，還應有高尚的道德情操，對工作認真負責，恪守規章，嚴于慎獨。手術患者對醫務人員的言行、舉止觀察細微，他們往往以此判斷醫務人員對自己手術是否認真、重視。護士應以端莊的儀表、莊重的神態來影響患者的心理情緒。手術過程中如果出現緊急情況，要臨危不慌，反應迅速，機智果斷，操作敏捷，配合主動，回答問題要耐心清楚、準確無誤。②監督參與手術的成員，嚴格執行無菌制度。無菌是對技術操作的第一位要求，不能有半點忽視。手術室護士除自身嚴格遵守外，還要環顧全局，發現違反無菌要求者，必須立即提出，主動協助更正。被指出人員應該無條件接受迅速改正。護理人員還必須慎獨，即使自己單獨操作，如有可疑點，亦應立即糾正，不得存在僥幸心理，更不能有意隱瞞。護理人員能否自覺的堅持無菌技術原則，在很大的程度上取決于護理人員的道德品質和責任心，在無菌技術上無原則的遷就是對患者的不負責任，缺乏職業道德的表現。③體貼患者從點滴做起：患者進入手術室，對醫護人員寄托著生存的希望，護理人員要善于理解，體查患者的希望，即使很小的細節也應關照到。對清醒患者，尤其是女患者更應注意。不要讓患者感到難堪和尷尬。又如醫生為患者消毒皮膚時，應注意有無褶皺部位。給患者使用約束帶時，應向其解釋約束目的，以取得合作。對全麻患者開始誘導時應先知，必要時應站在患者旁邊給予安撫，以增強其信心。

術后護理：術后訪視也是手術室護士護理道德中不可或缺的一環。術后1～3天，手術室護士要多次到病房，了解患者術后恢復情況，適時給予康復指導，使患者盡快的順利康復。

小 結

合格的手術室護士應自覺培養自身的優良素質，把一片愛心傳遞給患者，充分體現“一切以患者為中心”的工作宗旨。這是患者的需要，也是現代醫學模式的需要，更是社會道德具體實踐的需要。

篇2

護士生即學習護理專業的學生，是未來的白衣天使，將履行保護生命、減輕痛苦、增進健康的神圣職責；將工作在搶救生命的第一線，肩負著救死扶傷的重任。護理專業的實踐性、社會性和服務性很強，護理專業對象的特殊性要求護士除掌握護理專業的理論知識和操作技能外，還必須具備良好的職業道德修養。[1]慎獨是護士職業道德修養的最高境界，是護士必須具備的特殊品格，是一個優秀護士的永恒追求。慎獨意識在護理工作中有著特別價值，職業道德修養良好，慎獨意識強的護士生在未來職場中具有競爭優勢，會成為職場中的佼佼者。因此培養護士生的慎獨意識，有利于其在職場競爭中立于不敗之地。

1加強護士生慎獨意識培養的重要性

慎獨是指人們在獨自活動無人監督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規范行動，而不做任何有違道德信念、做人原則之事?！吧鳘殹痹醋匀寮医浀洹吨杏埂贰洞髮W》兩書。書中說“君子”在別人看不見的時候，總是非常謹慎的，在別人聽不見的情況下，總是十分警惕的。所以“君子”在獨自一人，無人監督時，總是非常小心謹慎地不做任何有違道德的事情。由此可見，在古代儒家就把“慎獨”視為“君子”所為，視為具有我國民族特色的自我修身方法。作為護理專業的學生，將來大多數都是從事護理工作，首先護理工作的對象是有血、有肉、有感情、有生命的人，它直接關系著人的健康甚至生命，稍有不慎就會造成無法挽回的損失。其次隨著時代的發展，現代醫學已發生了很大變化，醫學模式由生物醫學模式向生物―心理―社會醫學模式轉變，新的醫學模式給護理工作增添了新的內涵，使護理工作由單純的疾病護理發展到了身心健康的護理，護理對象由患者拓展到所有的人，因此對護理工作提出了更高的道德要求。最后護理工作量大、內容復雜、范圍廣泛，而且單獨工作機會多，很多工作是在患者無法知曉或無人監督的情況下進行的，工作的正確與否、是否盡職盡責只有自己知道。所以護士能否認真負責、一絲不茍、謹慎處置，在很大程度上取決于個人的道德修養及慎獨意識。[2-3]因此慎獨意識的培養對于護士來說尤為重要，護士應具備超過普通人的慎獨功夫，不但要在公眾場合及法律道德規范下管好自己，更要在獨處時管好自己。護士生作為“明日的護士”在從事護理工作之初就培養慎獨意識是極為重要的。

2護士生慎獨意識的培養方法

21學習護理前輩，樹立職業目標

南丁格爾是護理專業的鼻祖和奠基人，為推動世界各國護理工作和發展護士教育，作出了巨大的貢獻。她以最高貴的奉獻精神把一生獻給了護理事業。她的名字作為世界護理界最高獎的命名。在專業課學習時，向護士生介紹南丁格爾及護理前輩的先進事跡以及她們為了護理事業無私奉獻的精神。鼓勵護士生以她們為榜樣，樹立遠大理想和人生目標，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。鼓勵護士生學習她們在平凡的工作中不斷提高精神境界，完善自我，做出不平凡事業的精神。引導護士生熱愛護理專業，增加事業心和責任感。當護士生心中有了學習目標和人生理想時，就會自覺地朝著這個方向而努力。

22從實驗課入手培養慎獨意識

護理專業實踐性強，護士生在校期間實驗操作多，從實驗操作的點滴入手，培養慎獨意識。實驗課中要想用慎獨的標準來要求護士生，首先必須制定護理操作規范及實驗室規章制度，能讓其有規程可依，并要求護士生嚴格遵守。護士生進入實驗室應穿戴好護士服、護士帽，做到說話輕、走路輕、開關門窗輕、操作輕。不擅自離崗外出、不閑聊。在操作練習中保持良好的姿態。把站、坐、走、下蹲、持治療盤的正確姿勢貫徹到操作全過程中，學習結束后整理操作盤，分組輪流打掃衛生。教導學生老師在與不在都自覺遵守規章制度，從細節處入手，從身邊事做起，培養護士生的慎獨意識。

23教師的榜樣示范作用

慎獨意識的培養，帶教老師的示范作用也十分重要。老師是護士生上課時所有行為的參照對象，老師工作中的任何相關的處置方式都影響著護士生慎獨意識的形成。因此帶教老師要能夠樹立良好的示范榜樣作用，工作中事無大小、簡易煩瑣都按照程序操作，不簡化推諉。通過這樣的長期熏陶有助于護士生形成良好的慎獨意識，使其在以后的工作中無論有無人員監督都能做到按程序辦事，一絲不茍。對護士生養成良好的職業道德習慣起到了潛移默化的作用。

24結合教學內容及時加強引導

眾所周知，任何好的形為習慣的形成都需要不斷地進行引導、督促和強化。在“三查七對”和“無菌操作”實驗課中，強調進入實驗室如同進入病房，我們所進行的每一項操作均是對人而不是對物。為使護士生做到“三查七對”，床頭牌隨時更換。特別強調操作考試中若查對錯誤，成績將視為不及格。在示教及操作練習時為牢固樹立無菌觀念、嚴格無菌操作，可創設問題情景，讓護士生輪流進行角色扮演，把動手能力強、反應敏捷、責任心強的護士生培養成小教師，指導護士生反復多次練習，還可有意設置一些懸念和困難，培養護士生心理適應能力和心理承受能力，指導護士生學會自我調節，自我疏導，提高對挫折的超越力，從而貫徹慎獨精神。通過在護理技術操作中反復訓練、不斷強化、及時督促和引導，以此培養護士生在任何情況下堅持操作原則，做到慎獨律己。

25以反面教材為例，增強慎獨意識

護理職業是高風險職業，存在很多不確定性。護士工作在醫院，是病人集中、病原體聚集的地方，若不增強慎獨意識，自覺遵守各項護理操作規程，極容易給自己或病人造成不必要的損失。例如，某醫院新進的護理人員由于從業時間短、護理經驗不足、技術不成熟或安全意識不夠等原因，在臨床工作中易發生各種護理缺陷，其中慎獨精神缺乏排在各種護理缺陷中的第二位。通過臨床實例的講解，幫助護士生提高綜合素質，告誡護士生應引以為戒，盡早樹立慎獨意識將有利于自己未來的職業發展。

3提高慎獨意識有助于提高職業競爭力

篇3

常言說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。同是一句話，說話滿面春風、語氣平靜和緩、柔聲細語、用商量的口氣，避免冷若冰霜、語氣急促、高聲叫嚷、將收到截然不同的效果。所以，與患者交流、溝通時要具有情感。如在工作中與患者發生誤會，解釋時要注意場合，不能遷怒、訓斥、傷害患者，必要時可用幽默的語言消除患者的誤解，解除心理負擔。

2通俗易懂

護患交談的語言藝術語言要簡明清晰，必須符合職業道德規范，用詞通俗易懂。與護患溝通時，語速要適中，語氣要溫和，患者交談離題時要善于引導回到主題，護理操作時多用正面建議，不隨意說不、不能、不行等生硬語言。

3符合倫理道德規范

護患關系是以護士為中心的關系，因此，護患交談的語言藝術要符合倫理道德規范。護士言談舉止要端莊大方，嚴肅、高尚，溫柔中不失自尊，充分發揮語言藝術在護理工作中的積極作用。對患者解釋耐心、使之感到安慰感并給以鼓勵，充分調動患者本身的積極因素，使之積極配合治療，取得協同效果。

4注意保密

護患交談應注意保密，一般情況下，應實事求是向患者解釋病情，說明檢查結果，但有時直言相告會加重患者的心理負擔。因此，對癌癥患者、疾病終末期患者及一些感情脆弱患者，為了減輕患者的心理負擔，護患交談時言語要委婉、含蓄，對患者的隱私及部分病情要注意保密，這也是護士必須具備的職業道德的內涵之一。

5正確運用日常用語

在臨床護理工作中，日常用語也是護患交流的主要內容，主要包括禮貌、介紹、安慰、迎送等語言，這也是護理工作中使用頻率最多的語言，必須熟練自然地掌握和運用。語言是開心的鑰匙。護患交談是護患雙方交流信息、溝通情感、加深了解的重要渠道。在護理工作中，護士無論運用何種交談方法與語言藝術，都不能模式化，要因人、因病、因事、因情境而異，要結合患者的生理心理特點，采取靈活多變的交談技巧與語言藝術。護士應始終圍繞患者身心健康這一中心，根據護患雙方的關系，采取啟發、疏導方式，熟練掌握護患交談技巧，用正確的語言為患者創造一個愉快、歡暢、可慰、可信的康復環境，這不僅可提高自身的綜合素質和護理質量、避免醫患糾紛發生，并可促進醫德醫風和社會主義精神文明建設，重塑“白衣天使”在人民群眾中的良好形象。

6結語

篇4

關鍵詞：技校；職業素養；現狀；途徑

技工教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，承擔著為經濟社會發展培養高素質技能人才的重要任務。當前我國經濟發展步入新常態，加強供給側結構性改革，對提升人力基本素質提出了新的要求，實施創新驅動發展戰略、人才強國戰略、就業優先戰略，發展壯大戰略性新興產業，改造提升傳統制造業，大力發展現代服務業等，都對技能人才的規模、結構、素質提出了更高的要求。技校在技工教育中應培養提高學生的職業素養，使其不斷成為具有專業技能與工匠精神的高素質勞動者和人才，適應經濟社會發展和企業用工需求。

一、職業素養的內涵

職業素養是當前人們在職場上的重要競爭力，是國家企事業單位和經濟組織對于技術技能人才的重要要求，職業素養的范圍很廣，總的來說就是指從事某種職業所必備的能力和道德規范，一般主要包含以下兩個方面：（一）職業道德。職業道德是指從事一份職業時必須遵守的各種道德規范，包括廣義和狹義兩個因素，廣義上來說要遵守愛崗敬業、誠實守信等等的基本道德規范，從狹義上來說具體的職業有其各自不同的職業道德，例如護士要關愛病人、維護病人的隱私，教師對待學生要有愛心，一視同仁等等?？偠灾?，職業道德是從事一個行業的基本道德要求，遵守職業道德既能夠使自己更好地從事這份職業，也能夠使這一職業更好地被大眾所認可和接受，但是職業道德在具體的工作實踐中并沒有實際的約束和強制的手段，它所依靠的是人們內心自發的認同感和自律。（二）職業技能。職業技能是從業者對這份職業的掌握能力，例如，汽車維修的職業技能就是汽車維修的水平，計算機的職業技能就是計算機水平和能力。職業技能不僅是指從業者要掌握理論知識，更多的是要求其具備熟練的實踐技術和能力，職業技能是職業素養最基本的要素。

二、當前技校生職業素養培養的現狀

由于長期以來技校在對學生職業素養培養方面積弊甚多，我國當前技校學生職業素質的培養現狀并不樂觀：首先，作為培養主體的學生對職業素養的培養并不重視。雖然當前國家加大了對技校的扶持，技校的招生數量每年都有擴大，但是招收的學生還是以初中畢業生為主，他們普遍缺乏對職業素養的認識，不了解其重要性，因此在學習和實踐的過程中對職業素養的培養不太重視，往往認為職業素養對自己來說沒有什么用處，這是當前職業素養培養上的一個重要問題。其次，學校在對學生進行職業素養培養的過程中沒有充分發揮自身的作用。其一，學校沒有發揮對學生的引導作用，在學生對職業素養的培養缺乏認識時，學校沒有引導學生重視職業素養；其二，學校缺乏具體的行動來培養學生的職業素養。學校往往僅是局限于說教的層面，但是對于學生來說這是遠遠不夠的，學校是對學生進行職業素養培養的重要平臺，因此學校在技校生職業素養教育中的缺失是當前學生職業素養培養過程中的一大重要問題。再次，則是社會對技校生職業素養的認識還不夠深刻。企業對技術工人的要求越來越高，社會對這方面的認識卻與企業的需求存在脫節，很多人還是單純地認為技校的學生只要學習到專業技術就行了，對職業素養的培養并不重視。

三、技校生職業素養培養的途徑

（一）強化學生的職業意識。培養學生的職業素養首先要強化學生的職業意識，引導學生樹立正確的職業目標。很多技校的學生進入學校后或是自暴自棄，或是渾渾噩噩地混日子，缺乏對未來的信心，沒有一個努力奮斗的目標，這時學校應該引導學生樹立“三百六十行，行行出狀元”的信念，引導他們樹立自己的職業目標，預設自己未來的美好前景，讓他們對自己的未來充滿信心；當學生樹立了自己的職業目標后，學校應當向他們強調職業道德的重要性，引導他們既要遵守廣義上愛崗敬業、誠實守信的職業道德，也要遵守自己行業具體的職業道德，只有這樣才能調動學生在培養職業素養時的主動性和積極性，使他們能夠在提高自己職業意識的基礎上更好地加強對自身職業素養的培養。（二）在實踐和各種活動中加強并提高學生的職業素養。實踐和各種豐富的活動也是培養學生職業素養的重要途徑。技校生畢業后是直接面向就業市場的，實踐對于他們來說格外重要，因為在實踐中他們直接進入了工作領域，直接面對未來的工作崗位，因此更能夠體會到職業素養的重要，從而主動地提升他們的職業素養。首先，學校應在教學中更加廣泛地安排實踐活動，使其能夠平均分配到學生學習的各個環節；其次，學?？梢栽诩倨诮o學生提供自愿實習的機會，鼓勵學生多多接觸實踐，通過這些實踐活動來不斷加強并提高學生的職業素養。學校也可以組織各種活動來加強學生的職業素養。例如，學校可以組織一些職業技能大賽，通過這些活動既能夠提升學生的學習興趣，又能夠加強學生的職業能力；也可以組織一些有經驗的技能型人才和技術工人與學生面對面地交談，通過這類交談使學生意識到自己職業素養上還有哪些不足，應該繼續朝哪方面努力等等。通過這些途徑不斷提高學生的職業素養，使學生能夠適應時展對他們提出的新要求，能夠在激烈的職場競爭中找到適合自己的工作，并能夠勝任這份工作，更好地實現自身的發展，從而促進社會的進步與發展。

作者:張杰 單位:貴州省六盤水水城縣貴州水礦控股集團有限責任公司技校

參考文獻：

篇5

一、認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

2、堅持了查對制度：(1)要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。

二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質

(1)是認真學習“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的科學內涵，增強自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認真學習黨的xx大精神，自覺堅持黨的方針。

(2)是加強自我廉潔自律教育和職業道德教育。是否廉潔自律和職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養自己的道德品質。

(3)是我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，醫。學教育網平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

三、努力工作，按時完成工作任務

我先后在icu、呼吸科、綜合外科輪轉學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要領。過去的一年，我主要在呼吸內科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。內科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節奏要比內科快，工作要比內科忙，瑣碎。記得剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

四、提高護理人員業務素質

1、對在職人員進行三基培訓，并組織理論考試。

2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。

3、各科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。

4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。

篇6

現代護理從醫院走向社會，從治療疾病走向預防疾病，從救護生命到注重生命質量。為適應現代護理對護理人才的要求，國家教育部緊緊圍繞護理專業的培養目標，在高職高專教育中開設《護理倫理學》課程。其教學目的以專業培養目標為導向，以職業道德素質能力培養為根本，滿足教學需要和社會需要，旨在培養學生在未來的職業技術活動中具有強烈的社會責任感，形成以倫理道德的視角和原則來對待技術活動的自覺意識和行為能力。

傳統的護理教育著重培養學生的操作能力和不怕累、不怕臟的思想，已不能適應今天護理教育的現狀，現代護理教育觀念一方面要繼承傳統思想，培養臨床實踐能力和扎實的專業理論素質，另一方面更應加強培養學生的護理科研、護理管理、護理教育能力的創新和人文素質。而護理倫理教育就是通過專業教育與道德教育的結合來提高學生的道德素質。

護理倫理教育包括倫理學基礎、原則、關系倫理、倫理教育和修養等內容，因此利用護理倫理課教學契機對學生進行道德教育最為有力，效果也更好。教師要教書育人，樹立以德為重的教學理念。而倫理教育也是對道德教育的一種補充，使得德育教育更加豐富、更富有時代特色。

作者體會到在授業中育人既可根據護理專業特點，努力挖掘其內在教育因素，做到寓德育于智育之中，又可防止脫離專業知識教育而進行空洞說教式的傾向。這對培養學生道德情感，強化道德意識，形成一貫的道德行為有深遠的意義。

護理倫理學課程蘊含著豐富著護理學精神和護理道德規范。教師要通過生動的事例演繹護理精神的可貴，在對學生進行護理倫理及心理學教育中，健全他們的心里，筑起心里防御屏障，從而有利于學生的健康成長。實際教學中我們認識到，現在入學的中職學生與統招統分的時期相比，學生的差異性很大，素質有所下降，這是社會、家庭、個人經歷背景等造成的。我們在護理倫理學教學中應對學生思想實際，配合學校抓學生管理工作。并認真貫徹執行教育部曾專門制定并出臺的《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》，進一步加強學生的心理健康教育和人格教育。

護理專業學生大多數在15～20歲，這正是人的生理和心理都處于顯著變化的時期，從心理學上說，此階段的生活經歷與環境教育對她們會產生重要的影響，甚至終身。我們在教育中通過護理倫理的道德教育，培養學生良好的人生態度、動機和人格特征，從而間接的促進學生知識能力的獲得和智力的發展，以及學生潛力的發揮，和未來人生的順利發展。

護理倫理課中講到護理倫理學基礎、護理倫理范疇及護理倫理修養等內容，學生要想掌握并運用好，必須具備良好的素質。素質包括身體素質、品德素質、文化素質、勞動素質與心理素質，所以塑造優秀的人才，就要從以上幾方面做起，社會、家庭、學校方方面面通過各種形式加強教育，培養學生積極的情感，體現自尊、自愛、自信等性格特征，更主要的是幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

護理行為常常是一個人獨自進行，這就要求護士在任何情況下都要忠實于患者的健康利益，不論何時，工作態度始終如一，盡職盡責，經得起道德良心的檢驗。然而由于社會、工作環境及個人自身素質修養等原因，導致一部分護士專業學生思想不穩定，未能做到愛崗敬業。在我校調查中，存在一個現象，高職護士生無論在學習自覺性、對待專業的態度及日常行為的自律性上都強于中專護士生，這說明基礎文化程度、受教育程度及學校課程設置的不同導致高、中職學生的區別。因此，鼓勵中等護士生不斷學習新理論、新知識、努力提高學歷層次，道德修養水平和人文素質的教育刻不容緩。

目前，整體護理作為一種工作模式以為我國護理領導者及護理實踐者們所認同，國家衛生部增設了適應醫學模式的人文科學課程，加強了學生實踐性教學環節，那么護理倫理教育融匯其他學科內容，利用課間實習及高一屆學生進入醫院進行生產實踐學習的實例經驗，在學生中生動的講授，并在教育中注重教學生學會做人做事，使其樹立正確的專業觀、擇業觀，收到了良好的效果。

在護理倫理教育中，加強美學教育也是培養學生樹立良好的護理職業素質，提高職業形象的一個途徑。護理美學的開展能喚起學生的同情心和責任感以及對專業事業的神圣感。我們通過加強形體、姿勢動作、語言等訓練來擴展倫理學教學的內容，并用表演式教學法開展“培養良好審美情趣”為主題的講座，啟發學生在生活中感受美、創造美。南丁格爾說：“護士是沒有翅膀的天使，是真、善、美的化身”。這道出了護士要以美啟真、以美引善、以美怡情、以美工作。我們用身邊的例子教育學生，通過努力要具備高品位、高修養、高素質的風采。這樣的護理倫理學的教學，深受學生歡迎。

提高護理倫理學教學質量，達到良好教學目的一個重要方面，就是提高教師的知識儲備和講課能力。實際現成的教材不能滿足教學需要，教師為講好課要廣泛的涉獵資料、通過網絡、電視媒體、書刊雜志等獲得最新知識，而且教師之間要經常在一起探討、交流授課內容。并且要一改以往單一教學方法，采用多種教學方法，使學生們對倫理學范疇等的學習，從知曉、理解到情感內化認同，在外化為行動，進而使學生的天賦和才能都得到充分的挖掘。教師要改變強行灌輸先入為主的習慣，而是以協調員和參與者的角色和學生共同討論問題，交流感情，這樣把倫理課和思想教育以及思想政治工作結合起來從而讓學生感知、領悟到倫理道德的內涵。今天我們國家正在全面推行素質教育，素質教育的實質目標，就是要使我們的學生既學會做人又學會做事。由此說明我們的教育理念要跟上時代步伐，在任何一門知識的學習中都要滲透教書育人的思想。

在學習護理倫理學課中，學生有個困惑，即人道主義與功利主義之爭，道德和利益，奉獻與實惠的問題，熟人現象紅包問題，護士與醫生的分配不均等問題，我們在組織學生討論以上問題時，引導學生以良好的心里，道德品質和健康的人格來正確認識這些社會問題，樹立起觀念準則，升華護德境界。

篇7

關鍵詞：基礎護理 護理質量 轉變觀念

中圖分類號：R471 文獻標識碼：A 文章編號：1004-7484（2012）04-0001-04

基礎護理質量不僅與治療效果密切相關，其中還蘊涵著護士職業道德[1]。為更新護理觀念，探索可行途徑以加強基礎護理工作，提高護理服務質量，結合多年的臨床基礎護理管理經驗，筆者認為，可從以下幾方面來開展工作，以提高護理服務質量：

1 轉變護理觀念

基礎護理是臨床護理中最基本的組成部分,是臨床護士每天要接觸的工作，它關系到護理質量的高低和患者治療的效果。護士對基礎護理工作的認識水平在一定程度上決定了護理質量的水平。護理人員要充分認識基礎護理的重要性，樹立正確的工作態度，保持積極持久的工作激情，提高基礎護理與臨床治療同等重要的意識。

要提高護士對基礎護理工作內涵的認識，就要加強職業道德的教育，強化思想觀念與護理倫理道德觀念，徹底轉變觀念和態度，樹立以病人為中心的現代護理理念。從基礎工作著手,熱愛每項護理工作,以患者為中心，提供優質護理服務。

2 完善規章制度,建立長效監管機制

隨著醫學模式的轉變,護理工作面臨著巨大挑戰,應對的策略只能是把基礎護理落到實處,扎扎實實提高護理質量。通過加大對基礎護理的管理力度,建立基礎護理質量長效監管機制,不斷完善并嚴格執行各項護理工作制度,強化基礎護理的質前控制、環節控制及終末控制,以及常規化、制度化的抽查考核等方法和途徑，有效防止基礎護理環節疏漏,強化護士的質量意識,進一步提高護理質量[2]。

3 合理配置護理人員

合理配置護理人員,是提高護理工作質量的一個有效途徑。醫院管理者要深刻認識目前存在的護士人員不足現象,合理進行人力資源調配,增加護士編制,建立績效考評機制,采用激勵機制,調動護理人員的積極性?？蛇m當增添助理護士,培訓后協助臨床護士工作,緩解護理工作的壓力。同時合理設置護理崗位,做到人盡其才,才盡其用。加強護士培訓,分層次有計劃地培訓不同崗位護士,突出專業特色,使護士牢固掌握基礎護理技能,確保護理工作質量[3]。

4 注重細節管理,提升服務品質

4.1 密切觀察病情變化：由于心內科患者年齡普遍較大,在器官老化、功能低下和患有多種慢性病的基礎上,很容易形成新的疾病。據報道33.8%的心力衰竭患者早期可表現為淡漠、倦怠、意識改變等不典型癥狀，所以要嚴密觀察病情變化,認真測量生命體征,加強預見性護理,在對原發病進行觀察護理的同時，隨時注意多器官病變的出現,重視患者的病史，關心患者的各項功能檢查情況，及時準備好所需的救護物品。

4.2 做好清潔護理：護士要不斷完善基礎護理工作，尤其是保持病人皮膚清潔,預防皮膚感染,加強口腔護理,鼓勵患者早、晚清潔口腔,正確有效地翻身、拍背、局部按摩等,對大便失禁的患者,更要保持皮膚清潔無糜爛、床單無污染,避免出現并發癥。對出現壓瘡的患者要加強護理,及時評估，及時上報。

4.3 加強防護措施：針對患者年齡普遍較高,疾病的多發性、復雜性、突發性、猝死率高等特點,使得患者成為醫院風險管理的高危人群。為了保證患者安全,要建立醒目的標識,如特殊治療標識、藥物過敏標識,跌倒、鼻飼、膀胱沖洗、輸血等標識,減少對老年患者造成的安全隱患。特別是防跌倒是老年患者安全護理的重要內容,要有醒目的防跌倒警示牌,保持地面干燥,防止病人滑到。部分病人需及時加床檔,防止意外事件發生。嚴格執行護理巡視制度,密切觀察病情變化，對易跌倒患者做到心中有數,加強防護。

4.4 嚴格遵守藥療原則：讓病人了解所用藥物的作用、副作用、常用劑量及給藥目的。按時服藥,注意藥物的不良反應。因老年人健忘,自己服藥易漏服或誤服,因此,要看著患者服下。輸液時要勤巡視,注意輸液速度，嚴格掌握總量,以免增加心臟負荷。

4.5 心理護理：護士應主動接近患者,多與患者溝通,了解其心理狀態及需求,注重語言態度,經常給患者講解相關治療檢查的意義及其注意事項,使患者能夠配合治療。對視力減退行動不便者,可由專人協同進行日常生活護理,為老人提供安全、優質、高效的服務,用行動贏得患者的信任,以配合臨床治療護理活動。

4.6 靈活開展健康教育工作：醫護人員是防治疾病的專家,而患者則是了解自身的專家,教育因人而異,根據患者的文化程度、性格、接受能力、行為習慣等選擇合適的教育方法。對于患者教育應寬容接納、靈活多變、注重實效,并依據個體情況調整教育內容,增強其自信心、自尊心,提高護理的有效性、安全性。

5 加強護理人員情感的培養

基礎護理需要護理人員具備敏銳的感受能力,能夠深入病人的內心,體驗其喜怒哀樂。護理既是科學又是藝術,是精細的藝術中之最精細者。加強護理人員情感的培養,讓其學會換位思考,提升護士的愛心、耐心、細心,熱情周到地為病人服務,提高護理質量,促進護理學科的發展。

總之，通過轉變護士觀念，改變對護理工作的認識，加強細節管理來落實基礎護理工作,樹立以病人為中心的現代護理理念。從基礎工作著手，熱愛每項護理工作,以患者為中心，提供優質護理服務,從而密切護患關系,提高護理質量,使護理工作更完美,促進患者早日康復。

參考文獻

[1] 趙術云.新形勢下基礎護理的重要性[J].河北醫藥,2008,30(4):568.

篇8

在護理部的指導下，在科室主任的帶領及科室醫生的幫助下，我科室全體人員緊緊圍繞年初制定的年度護理工作計劃，高度重視，狠抓落實，按照時間節點、穩步推進各項工作，從目前情況來看，較好地完成了既定的目標任務，為全年目標任務的圓滿完成打下了堅實的基礎，現將半年的護理工作總結如下：

一、著力提高護理水平

(一)強化培訓。以護理部的院內業務學習為導向，以理論學習為主線，以提高實際水平為目標，以督查考核為抓手，進一步夯實基層基礎，提高護理人員水平;進一步落實責任，抓好我科護理人員業務培訓。一是抓好建章立制。按照護理部要求，我科室建立了護士規范化分層培訓制度。制度要求每周不定期進行床旁護理業務查房至少2次，每月一次業務學習，每月進行一次教學查房及危重病例討論，每季度進行操作和理論考核。制度還針對不同年資、能力的護士進行不同的培訓，全科室形成了以老帶新，以新促老的“比學敢超”學習氛圍。二是抓好崗前培訓。XX年普外科新增加護士5人，辭職1人，執業持證率達到了100%?？剖覍π氯肟谱o士進行了有計劃，規范的崗前培訓，所有的新進護士均能盡快的適應自己的工作。三是抓好進修深造。支持和鼓勵護士的繼續學習，科室根據情況派出2名護士到其他醫院進修，1名護士考取picc資格證。回科后并做了相應的學習匯報，取得了較好的學習效果。下一步將派更多的人員外出進修。

(二)強化考核。按照院里要求，認真落實三基考核計劃，內容包括:法律法規、規章制度、專業理論、操作技能等，重點加強對聘用護士、低年資護士的培訓考核。一是日?？己恕２捎贸块g提問的學習形式，每天早上交接班時，由高年資護士或護士長對護理人員進行專業知識提問。二是月度考核。每月進行知識理論、護理操作等考核，評選出當月的優質護理明星。三是年度考核。每年年底，對全年護理工作進行考核，考核內容包括法律法規、規章制度、專業理論、操作技能、病人滿意度調查等項，根據綜合評定做出排名，評選出當年的優質護士。

(三)強化服務。進一步提升優質護理服務品質，全面履行護士職責，加強護理專業內涵建設。一是實施護士分層級管理。實行護理組組長負責制，護士、護理員協助配合，不同層級的護士明確相應的崗位職責，完成相應的護理任務。二是簡化護理文件書寫，將危重癥患者護理記錄單和一般患者護理記錄單合二為一，采用時點記錄法，使護士有更多時間深入病房，為患者提供直接的護理服務。三是完善護理質量管理。護士長每日負責常規護理工作及檢查各項護理措施落實情況，基礎護理質量管理委員會定期抽查，基礎護理試點工作領導小組適時進行督查、考核、研討，以促進護理質量持續改進。四是改善患者滿意度情況。加強護患溝通和健康宣教，強化護士的責任意識和服務意識，變被動服務為主動服務，改善護患關系。今年上半年，我科室完成基礎護理8931次，科室滿意度95%以上。出院病人回訪率73.5%。

二、著力提高管理效率

為了增高護理質量，我科室在基礎管理、質量管理中充分發揮質控領導小組成員的作用，結合科室實際，做到月月計劃，周周有安排，日日有重點。

(一)嚴格日常管理。嚴格執行基礎護理質量管理，科室堅持每周2-3次護理質量回頭看檢查，對檢查中存在的不足之處立即分析原因，立即整改落實，立即建章立制。特別是護理過程中的安全管理，平常由護士長現場質控跟班指導護士工作，周末由高年資護士質控，保證重點時段、重點環節，不脫節，不漏管，不斷強化護理人員的服務意識、質量意識、安全意識。

(二)完善風險管理。在本科現有的工作流程的基礎上，繼續細化及完善護理風險預案及護理流程，如手術病人交接流程、發現病人突發病情變化的搶救流程等。對異常情況發現，報告，處理流程進行了充分的預案設計，最大可能降級護理風險，減少醫患矛盾，確保全院穩定和諧。

(三)創新“品管圈”管理。通過“品管圈”管理切實提高護理服務質量。我科XX年建立守護圈，全科9名護士共同參與，由圏長及圈員從各個護理層面發現護理問題，按品管圈的步驟解決，并通過護理質量考評，患者滿意度調查表，意見簿，護理差錯發生率等對品管圈的護理工作進行綜合評價。“品管圈作為一種新的工作模式應用于臨床護理工作充分調動了護理動作人員的積極性，主動性和創造性，促進了護士之間的交流與協作，實現了護患零距離，提高了患者及家屬對護理工作的滿意度。

三、著力提高教研水平

(一)提高教學水平。一是加強院校聯系，充分發揮護理學校的教學中心作用，根據現代護理學前沿發展趨勢及當前面臨工作任務要求，有針對性地對學生進行培訓及教學活動。二是嚴格帶教工作。按照統一操作標準，對每項操作安排一位教師進行操作演示和規范示教，堅持做到入科、出科操作均有老師現行示范。同時，對帶教老師的帶教態度、責任心及業務水平進行不定期檢查考核。三是引入競爭機制。應用學生的競爭心理，每月安排一次護理操作技能競賽，每次確定1～2項常用操作作為競賽項目，展開班與班的操作技術比賽，促使學生學習與實踐，營造良好學習氛圍。

(二)提高科研水平。一是進一步規范科研管理，嚴格按照醫院總體戰略發展要求，進一步規范科室日?？蒲泄芾砉ぷ鳎箍蒲?、科研項目申報、科研資料歸檔等環節管理進一步規范化、制度化。二是提高科研能力，積極邀請醫學院校教授、上級醫院專家舉辦專題講座，加強對外學術交流，大力開展繼續醫學教育，每月舉辦醫療新技術、新業務及臨床科研動態研究教學。三是注重科研實踐。配合醫療開展新技術、新業務，對醫療診療、護理新方法進行探索。充分發揮護理骨干的作用，培養有一定工作經驗、接受能力及工作能力較強的新技術業務人員作為護士骨干，開展新技術實踐，目前我科室已經開展了無創血管檢查、激光微創治療的相應護理。

(三)實現教學研一體化。完善訓練室、教室、科研室的一體化功能，在學生的理論課中努力尋找理論與實踐的結合點，改變過去教室只能教授理論知識的模式，將教室與操作室相結合，在教室里實踐操作，提高教學的生動性;在訓練室里教學，提高學生學習興趣;在手術操作中觀摩教學，提高學生的實戰經驗。通過教學研一體化，促進教學水平、研究水平不斷提升。

四、存在問題及下半年計劃

(一)護理管理細節不重視。

(二)績效考核力度不大。

(三)加強細節管理，加大績效考核力度。

(四)科內成立品管圈，加強質量控制。

范文二

光陰似箭 ! 一年已經過去了，在一年里，我在院領導和護士長的關心與直接領導下及同事們的關心與幫助下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，努力提高理論知識和熟練地掌握了各項臨床操作技能。較好的完成了各級院領導布置的各項護理工作，現總結如下：

一、加強自我廉潔自律教育和職業道德教育。是否廉潔自律和職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業道德教育、思想品德教育，做到始終把黨和人民的利益放在首位，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。發揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養自己的道德品質。

二、注意護士職業形象。在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參于醫院組織的學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓

練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優異的成績。 在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

篇9

關鍵詞：麻醉蘇醒期人性化護理

隨著現代醫學模式的轉變,醫療市場的激烈競爭,人性化服務在護理工作中所占據的分量是越來越被重視。麻醉蘇醒期進行人性化護理,不僅延伸了“慎獨”的護理工作精神，更注重了護理工作中細節的、富有人情味的——即具有人文精神的關懷。

1998年——2006年，我院麻醉蘇醒室共監護5000余例術后病人，體會到人性化服務在護理工作中是不能簡單地來計算的護理內容，它包括愛心、責任心和護理技巧等多方面，并且它對患者機體的康復、精神的康復及護理整體質量的影響是不容忽視的。我們應該重視提高護理人員職業道德水準，有效提高人性化護理的內涵。

麻醉蘇醒期人性化護理體現在下面工作中：

一、不同護理環節人性化護理的體現

1、在接收患者前的準備工作中的體現。

a、注重床鋪清潔、舒適、整齊，醫療用具的清潔無菌。b了解患者一般狀態及病情，據不同病情患者選擇有效適宜、舒適的吸氧方式、及吸痰管，在保證醫療護理安全的情況下，最大限度使患者感到舒適為宜。c、患者朮后均有不同程度低體溫，無論冬夏季節均要注意病人的術后保暖，被褥松軟，環境溫馨，減少寒冷刺激及提高蘇醒室溫度。可用電熱毯或空調來提高室溫，加快患者體溫恢復，及蘇醒速度，減輕他們的不適。

2、監護過程中人性化護理的體現。病人在麻醉期間，特別是全身麻醉帶有氣管插管的病人，蘇醒期難以耐受插管，非常痛苦，我們應該理解體貼病人，使他們的痛苦降到最低限度。

a、蘇醒室內可播放輕音樂，利于病人放松情緒、產生安全感，降低血壓、降低病人帶管的不適。b、注意護理操作動做要輕柔，吸痰操作次數要減少，進行有效吸引，避免長時間吸痰引起劇烈嗆咳和不適，甚至造成低氧血癥所帶來的危害。C、把握正確的輸液速度，使其恰到好處，避免過快而引起血壓升高、肺水腫、心衰；過慢而達不到輸液速度的要求。護理專業技術及技巧掌握不好，不是單純造成生命體征數字的變化，而給患者造成的不適是難以忍受的，后果是難以想象的。d、減少護理過程中對患者機體的暴露范圍和暴露時間，以體現人性化的關心。e、據病人文化層次不同，使用其易懂及易于接受的語言與其交流，語言文明親切，充分體現出尊重患者的人格。

3、送患者回病房過程中人性化護理的體現。

送患者回病房前，首先注意溝通，告知患者手術很成功，病情已經穩定，可以回病房治療休養了。被蓋要嚴密不暴露機體，給病人肢體舒適放置。病情允許的情況下推送車的速度不可過快，腳在前頭在后，可減輕患者頭部不適及方向的錯覺。我們體會到注意微小的細節，會收到意想不到的效果。將病人送至病房，與護士交接后可對患者溫和地說一聲：“祝您早日康復！”，

二、針對不同年齡患者進行人性化護理

1、小兒患者的特點是，a、生理特點：皮膚細嫩，對饑餓的耐受力差，帶管的耐受力差，我們操作中勤洗手，輕柔操作，避免損傷皮膚、避免交叉感染。及早吸凈口腔、鼻腔分泌物，以備隨時拔管，患兒煩躁、哭鬧時應考慮到是否是因饑餓而來，用易懂的語言與其交流，或請示醫生適當補給糖分。b、心里特點：并不太多擔心疾病，而是對陌生環境的恐懼，護理中我們本著對他們尚不成熟的思想意識，從確保各方面安全的角度出發，面帶微笑，和顏悅色地說哄，還可以像母親輕輕拍拍孩子，安慰他們。c、麻醉用藥中多應用氯胺酮，護理中注意復視、幻覺引起的危險;合并體溫升高的，遵醫囑給降溫藥物，及時擦拭汗液，應注意預防脫水及驚厥。

2、學齡前后的兒童，我們多使用鼓勵性語言，說服他們配合治療，在工作中我們感覺到結果很奏效。

通過上述做法，對小兒病人，幫助他們度過了帶氣管插管的最困難階段和危險階段，等待安全拔管。

3、青壯年患者，我們在護理工作中體會到他們對插管的耐受能力有限，請示醫生給鎮靜藥物，增加舒適性，延長帶管時間。據不同病情解除患者思想顧慮。如女性青年注意身體隱私的保護；宮外孕的年青女性更擔心日后生育問題，我們理解并可以為她解釋：僅一側卵巢一般情況下不會影響生育的等等，以免因為她產生不良情緒，影響疾病的康復。

篇10

【摘要】基礎護理是臨床護理工作的重要組成部分，優質的基礎護理質量不僅與患者康復息息相關，而且也體現醫院的整體護理水平。作為ICU護理人員，為危重癥患者提供優質的基礎護理質量需求、逐步完善基礎護理是保證各項監護工作圓滿完成的重要環節。

【關鍵詞】基礎護理；ICU；護理質量

【中圖分類號】R473【文獻標識碼】A文章編號：1004-7484（2012）-05-1035-02基礎護理是既涵蓋豐富的科學知識又具有操作性的一門技能，護士必須將知識、智慧、技術技能結合并用才能完成高質量的基礎護理。ICU收治危重癥患者，實行24h特別護理制度，患者病情及護理等級都要求高標準，高質量的基礎護理，不僅在治療、康復過程中發揮著重要作用，還直接影響著患者的醫療安全、治療效果和醫護患間的和諧與融洽。因此ICU高質量基礎護理在ICU護理工作中具有重要意義。1.高質量基礎護理是對護士道德水平的檢驗

基礎護理質量體現護士職業責任心，護士的職業責任是“保留生命，減輕痛苦，促進康復”。在護理工作中需護士仔細觀察、發現問題、解決患者的需要，護理人員提供的每一項技能操作都必須謹慎，以“救死扶傷，治病救人”為己任，本著患者生命高于一切為目標進行的，充分體現了護士吃苦、耐勞的精神。具有高尚職業道德的護士才會無論在有人或無人監督的情況下都能自覺自愿地為病人提供全心全意的護理，充分體現護士的“慎獨”精神。2.高質量基礎護理有利樹立護士形象

護士在患者及家屬心目中形象高低很大程度上取決于護士完成基礎護理的質量，尤其在ICU無陪護的情況下，當護士為患者剃胡須、剪趾甲、洗頭、做口腔護理、會陰護理時，不但增加了護患感情交流，使患者覺的護士“不是親人，勝似親人”，做到患者“三短六潔”（頭發短、胡須短、指(趾)甲短；頭發、口腔、皮膚、指(趾)甲、會陰、床單位清潔），使家屬安心、放心，同時樹立了“白衣天使”的形象。因此護士形象的樹立正是在優質的基礎護理過程中自動體現。［1］3.高質量基礎護理體現豐富科學內涵

基礎護理有著豐富的科學知識內涵，涵蓋了生活護理、病情觀察、基礎護理技術操作、心理護理、健康教育、臨終關懷、書寫護理文書等護理工作，對病人康復、提高危重病人的救治率成功率，降低病死率是至關重要的。走向臨床護理工作崗位的每位護士，不論學歷、職稱，基礎護理技能為不可忽視的基本功。

3.1基礎護理存在技術操作個體化，［1］在不影響病人的身心安全的前提下因人而異，如心理護理，因患者的文化層次、身份背景、不同而不同。

3.2基礎護理存在技術操作專職化，［2］護理危重病人的護理責任重大，經過專業培訓過護士才能勝任。在英國，政府撥出?？钣糜谂嘤栔匕Y監護護士及其重癥護理助手（CCAs），專門為后者建立了2年NVQ培訓課程，由SouthBanK大學最終貫徹［1］。4.高質量基礎護理能營造良好的工作環境

4.1高質量基礎護理有利于創作良好醫療氛圍，在ICU患者病情危重，隨時有生命危險，患者及家屬易出現恐懼、焦慮、易怒，通過高質量基礎護理使患者身體清潔舒適，心情放松，對護理工作人員充滿信賴，有利于增進情感交流，治療工作開展。

4.2高質量基礎護理有利于形成良好的工作氛圍，在ICU不確定因素和突發事件時有發生，病人的具體情況和需求千差萬別，需要護理組織及時快速地做出反應，不斷調整服務策略，改進護理質量，為患者提高優質安全的護理服務，而這僅靠一、兩個護士是遠遠不夠的，需護理人員緊密合作，互相幫助，互相支持，發揮團隊精神。有對ICU護理人員調查發現，85%護士希望與其他護士配合完成危重病人的護理［1］。5.高質量基礎護理是患者的基本需求

5.1ICU的患者大多為生活無自理能力，需要幫助翻身扣背、做口腔護理、會陰護理、保持床單位整潔、給予營養支持、肢體功能鍛煉、生命體征的測量、靜脈輸液、中心靜脈的維護等等，這些都是護理病人的根本，生活無自理能力的患者的基本需求。

5.2基礎護理工作是連續性的，不間斷的，隨時存在的，無論醫學科技如何高速發展，患者的低層次需求都永遠存在的，需護理人員來幫助滿足。［2］6.治療離不開高質量的基礎護理

俗話說“三分治療，七分護理”，體現了基礎護理是治療的根本，患者治療過程中許多動態信息需要通過護理人員在工作中細心觀察、發現問題，結合扎實理論知識、豐富臨床經驗來提供的，如顱腦外傷患者的意識、瞳孔觀察，注意“兩慢一高”，術后患者24小時生命體征檢測，引流液形狀、量、顏色觀察等等，為醫生治療、診斷、護理提供了依據。昏迷患者營養支持，需注意鼻飼液溫度、速度、濃度，進食及營養支持效果觀察，并發癥防治；各種疾病在臨床治療過程中都離不開基礎護理，如果沒有掌握熟練的基礎護理，則無法提高護理工作質量，會產生不利于患者的嚴重后果。［3］因此高質量的基礎護理與治療是相輔相成的，密不可分的。

基礎護理是臨床護理工作的重要組成部分，優質的基礎護理質量不僅與患者康復息息相關，而且也體現醫院的整體護理水平。因此作為ICU護理人員應在護理學習園地中不斷充實自己，在護理科研領域中不斷創新技術，在護理工作中做到“真心、細心、愛心、用心、耐心”，為危重癥患者提供更優質的基礎護理。參考文獻

［1］喬暉，王欣然.ICU基礎護理重要性的研究進展.現代護理，2005，11（17）：1397-1398.