交通安全教學教案范文

導語：如何才能寫好一篇交通安全教學教案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，共同閱讀大學生交通安全教案最新2020，請您閱讀!

大學生交通安全教案1在大學里，因為相對來說比較自由，所以，很多人都會到處跑著玩，往往會忽視自身的安全問題，近來來，大學生遇害的新聞越來越多。按道理來說，大學生已經是很成熟的了，可是，卻往往會受到是的那個還，這是為什么呢?其實，我們身邊每一天都存在著很多的危險，我們應當時刻提防著。不僅僅是保障人身財產安全，還有學生的心理健康安全。在宿舍的時候，要注意防止火災的發生，不要使用違規電器，晚上盡量不要單獨外出，要保證自我的人身安全，對自我負責。

前言

安全教育是高校思想教育的一個重要資料，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成成分。所以，抓好大學生的安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學及生活秩序，保障學生的人身財產安全，促進學生健康心理的構成，都具有十分重要的現實意義和戰略意義。

一、怎樣應對火災

寢室等公共區域起火的原因：

1、違規使用電器易燃物品2、違規使用大功率電器3、夏天亂點蚊香4、煙頭隨地仍丟

5、亂拉、亂連電線

6、違規使用明火點燃易燃品

假如吉首大學大田灣校區學生公寓七棟一樓起火了，你該怎樣辦???

一、如果火勢小，應盡最大本事把火勢控制(學會使用滅火器、什么火用什么樣的方法滅火)

二、在火勢無法控制的情景下，應盡最大本事逃生。

1、不要使用電梯逃生，有被摔死的可能哦。

2、濕毛巾堵住口鼻匍匐撤離

3、逃離中不要慌張，以免沒被燒死，反而被踩死，杯具!!

三、已無法逃出時，應禁閉房門，用打濕的布，堵住空洞，開辟一個無煙區，有條件能夠用床單連接爬下逃生，或等待救援

假如我們正在開班會突然感覺有點微震，并且震感越來越強烈，你該怎樣辦???

1.大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均僅有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。

如果住的是平房，那么你能夠迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下頭，震后迅速撤離，以防強余震。

2.人多先找藏身處學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下頭，待地震過后再有序地撤離。

教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3.遠離危險區如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。

如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4.被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量堅持冷靜，設法自救。

無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員。

二、交通安全

出去時遵守交通規則，不要搶時間

三、應對搶、偷、詐騙等行事案件

深夜睡得迷迷糊糊，感覺有什么聲響，睜眼一看，有幾個小偷正在尋找東西，你該怎樣辦??

不要動，裝不明白了.如果有機會，有本事能制服，也可一試.小偷拿刀的目的就是防止你發現后，以此危脅你或傷害你.而刀是你家的，不是事先預奮，職責會輕.這樣的小偷，一般都是有前科或是慣犯.找機會報警，或等小偷出去后報警，你則能夠跟蹤，要不警察來了，小偷也沒影了.一般小偷回從窗戶進，從窗戶出，因為開門會有聲響，既然你家窗戶沒有鐵桿欄，你家也不是一樓，而他原路回到時(在外爬時)，是抓他的最佳時機.

應對偷竊

1、貴重物品保管好

2、注意隨時關好窗戶、鎖好門

3、注意不要用包、手機占座

4、提高警惕防止被騙

大學生交通安全教案2(一)班會主題

生產實習安全的重要性

(二)班會目的

讓學生懂得生產實習安全的重要性，掌握實習期間發生突發事件的處理方法。

(三)班會形式

觀看教學視頻、場景劇表演、學生討論分析、主持人點評。

(四)班會準備

1、提前一周告知全班學生準備召開關于“生產實習安全教育”的主題班會。

要求學生收集各實習科目的安全知識，對與實習有關的一些安全問題進行思考，并查閱相關的“實習規定”和相應工種的“操作規程”，異常是“駕駛…‘鉗工”和“內燃機構造拆裝”這三門與我班關系密切的實習科目的相關材料。

2、召集相關學生干部和學生代表召開主題班會的策劃會議，說明召開此次主題班會的目的和整體思路、并安排他們做好以下準備工作：準備課件、準備表演事故場景、布置會場、準備道具、組織排練、布置舞臺等。

3、班會前準備好多媒體設備、模擬叉車教具(自制)、鞋墊一塊、雙面膠、榔頭、鏨子、課桌、移動臺虎鉗、護目鏡、紅藥水1瓶、海綿1塊、扭力扳手l把、活動扳手1把、小型發動機拆裝臺架一副、海綿墊l張。

(五)班會過程

1、會前準備(2分鐘)

(1)調試多媒體。

(2)檢查學生儀表、考勤并做好記錄。

(3)整頓紀律，準備開會。

(4)道具檢查。

2、班會導入(8分鐘)

主持人簡要講述班會主題，引入安全事故監控視頻。

主持人：今日這節班會課的主題是“生產實習安全教育”。安全有多重要我們先來看一段生產現場拍下的監控錄像，請大家仔細觀察每一個細節。

主持人播放錄像，并在錄像播放期間觀察學生的表情和反應。

主持人：怎樣才能避免剛才看到的一幕幕在我們身上發生呢只要做到兩個字就行了那就是“安全”，所謂安全能夠理解為“無危則安、無損則全”。下頭請看這幾位同學的實習操作安不安全如果不安全又錯在哪

3、實習場景表演及討論(45分鐘)

實習場景l：車輛行駛時貨物阻擋視線造成撞人事故

表演過程略，主持人引出下文。

主持人：剛才的“行人”也真冤、有誰能告訴大家造成這起事故的原因是什么嗎

學生：《叉車安全操作規程》里是這樣規定的，當載運的貨物阻擋了駕駛員的視線時應倒車低速行駛。

主持人：哦!原先是這樣，下回我們開車的時候就明白該怎樣辦了。下頭是鉗工實習場景表演，讓我們一齊來看看鉗工的鏨削是怎樣的。

將《鉗工操作規程》投影到屏幕上、播放鉗工實習鏨削的錄像和聲音，引入場景表演。

實習場景2：鏨削時沒戴護目鏡造成鐵屑傷眼

表演過程略，主持人引出下文。

主持人：我看這是有點咎由自取了、別人提醒他他還不當回事，但對于護目鏡的使用不明白是否有相應的規章制度呢

學生：《鉗工操作規程》里規定，工作時應佩戴護目鏡，以防止鐵屑飛出傷人。

主持人：違章真是要不得，不是害人就是害己、一旦發生事故，身心都會受到嚴重的損害。下頭是拆卸汽缸蓋場景表演。

場景表演3：發動機拆裝工具使用方法不當

表演過程略，主持人引出下文。

主持人：為了杜絕事故的發生，期望大家必須要認真按照有關規程和要求進行實習。進行點評。

(2)輔導員點評(10分鐘)

輔導員：陳同學在鉆孔過程中有三處嚴重違反《實習守則》有關規定，分別是亂拉電線、戴著手套鉆孔作業以及沒有遵守實習場地的安全禮貌生產要求;劉同學在實習過程中遇到危險時，應立刻停止實習并通知實習教師，不應盲目采取不當措施。

本案例中，正確的處理方法是;鉆孔不準戴手套，衣服及袖口要扣好，安全帽要戴好，遇有異常情景立刻停止實習并通知實習教師進行修復方可作業;另外，實習過程中遇到危險時，應立刻停止實習并通知實習教師，嚴禁盲目采取不當措施。

2、競賽活動(20分鐘)

輔導員教師擔任裁判，全體學生參與作答，題目分為必答題和搶答題。

(1)必答題(5分鐘)

必答題由小組長代表小組作答，其他同學也可補充回答，答對有小禮品，答錯則無。

1)牢固樹立“安全第一”的思想資料是什么

2)實習中穿著有什么要求

(2)搶答確定題(5分鐘)

全班同學參加，輔導員教師擔任裁判，舉手最快的同學作答，題目略。

(3)輔導員點評(10分鐘)

輔導員先給出必答題的答案，然后對競賽進行點評，點評資料略。

牢固樹立“安全第一”的思想資料是：學生按照工藝過程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進行生產實習操作，并維護生產設備、生產工具的良好狀態，逐步養成禮貌生產的良好習慣。貫徹“安全為了生產，生產為了安全”的方針，在實習過程中，不發生任何事故，并防止受到實習中有毒物質的傷害。

實習中不得穿拖鞋，女同學不得穿裙子，接近動力機械時衣服要扣好，安全帽要戴好。

3、小品活動(20分鐘)

輔導員：請大家運用自我已經掌握的安全禮貌生產知識，指出小品中有哪些不禮貌生產的行為，答出一處則有小禮品。

(1)小品表演(10分鐘)

小品資料略，表演完畢后，同學舉手發言，具體過程略。

(2)輔導員點評(10分鐘)

輔導員給出答案，然后進行點評，具體資料略。

何同學實習過程中嚴重違反了《實習守則》的第四條的有關規定，全班同學也違反了《實習守則》的第七條的有關規定。

(六)班會總結(5分鐘)

這次主題班會使同學們認識到實習中違規行為的嚴重后果，促使大家增強自我的安全意識，按照工藝過程、拆裝紀律、規章制度等有秩序地進行生產實習操作，并維護生產設備、生產工具的良好狀態，逐步養成禮貌生產的良好習慣，讓“安全禮貌生產”信念扎根心中，樹立“安全第一”的思想，預防事故，消滅事故，保證安全。

大學生交通安全教案3一、班會時間：

__月__日

二、班會地點：

__教室

三、班會主題：

大學生安全教育

四、班會參與人員：

全班同學及輔導員

五、班會目的：

進入夏季天氣干燥，所以要加強學生的防火意識。

六、班會過程：

首先，強調了消防安全防火的重要意義，提醒大家從生活、學習、工作中的點滴小事出發，構成消防安全保護意識，共同創造和諧安全的教學環境。

(一)公共場所發生火災的逃生技巧：

1、如果大火堵住門口，立即用濕毛巾捂住口鼻，或用水澆全身。

2、高層住宅失火，用床單或窗簾做成簡易的繩子，掛牢物體，逃生。

3、如果火災上身，就地翻滾，以撲滅火苗。

4、如果出口小，要呼救，等待求援。

不要輕易跳離，這樣危險性更大!

(二)火災逃生自救十法：

一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自我被火圍困時，要立即想法撤離。

三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。

四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可研究利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。

五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。

六、為低層跳離，適用于二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑。以縮短跳落高度。

七、要借助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。

八、為暫時避難。在無路逃生的情景下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。

九、利用標志引導脫險。在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。

十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現象，要堅決制止。僅有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。

(三)消防安全知識競賽(搶答形式)：

1、火災的預防包括哪些

2、易燃物品應當怎樣放置

3、平時用電爐取暖對不對有什么影響

4、蠟燭為什么要及時熄滅

5、年齡小的同學為什么不能自我燃放鞭炮

6、發生火災時，要撥打什么報警電話并且要說清楚什么

7、學生能不能參加滅火行動

8、從失火的樓房內怎樣逃離危險

(四)小結：

1、同學們小結：

經過這次活動，你懂得了什么

2、輔導員小結：

篇2

為進一步推進我縣學生上下學交通安全工作深入開展，現就有關事項通知如下：

一、大力開展宣傳教育。各鄉鎮和縣直有關部門要及時組織召開各層面的專題會議，學習傳達市學生上下學交通安全工作現場會和縣學生上下學交通安全工作會議精神，認真分析工作形勢，查擺問題，研究對策，落實措施。要以召開座談會、舉辦培訓班等形式，不斷加強對教師、家長、學生、駕駛人員四方的教育培訓工作，切實提高他們的安全意識、責任意識和業務素質。同時，要充分利用廣播、電視、報紙、網絡、宣傳欄和警示牌宣傳媒體，廣泛開展社會宣傳，營造全社會關注、重視、支持學生上下學交通安全工作的良好氛圍。

二、加強道路隱患整改。接送學生車輛行駛路線道路交通安全隱患整改是本學期學生上下學交通安全工作的重點，各鄉鎮和縣直有關部門要嚴格按照具體工作要求，不折不扣地完成隱患整改任務。對整改難度較小的安全隱患，要加快整改進度，力爭在5月底前整改到位。對涉及到橋梁改造等整改難度較大的安全隱患，要先進行必要的應急處理，采取有效措施確保學生接送車輛通行安全。同時，縣交通運輸局要協調有關鄉鎮，積極向上爭取項目，抓緊實施改造，徹底消除安全隱患?？h學生上下學交通安全工作領導組將不定期組織人員對隱患整改完成情況進行督查。

三、積極組織增加運力。增加運力是解決接送學生車輛超載的根本途徑。各鄉鎮要借鑒先進經驗，創新思路方法，廣泛深入宣傳，發動更多的社會車輛參與學生接送工作。要合理配置運力，充分發揮專項基金的獎補激勵作用，提高車主的積極性和服務水平。在增加車輛的同時，也要對退出接送工作的車輛進行認真清理核對，并在本學期結束前將參與接送車輛具體變化情況（包括車輛車型、車牌、座位數）上報縣學生上下學交通安全工作領導組辦公室。

四、開展專項治理行動。5月份，各鄉鎮要組織開展為期一周的學生上下學交通安全工作專項治理行動，具體行動時間由各鄉鎮自行安排。專項治理行動主要開展以下幾項工作：

一是由鄉鎮政府牽頭，公安、司法、住建、城管、工商等有關部門和各學校配合，成立專項行動組，每天放學期間到中小學校門口現場進行學生上下學乘車秩序管理；

二是根據各學校實際，合理設置接送車輛的停車地點，設置必要的停車牌、停車線、路線牌、警示牌，劃定機動車、非機動車停車區域，對校園周邊交通環境進行綜合治理；

三是規范接送學生車輛行為，要求參與接送車輛保持良好車況，專用標識和登記臺帳齊全，停放有序，不得超員，發現問題及時登記并進行處理；

篇3

關鍵詞：教學活動 交通安全教育

近年來，中小學生因交通事故造成的傷亡呈逐年上升趨勢，加強交通安全教育已經到了刻不容緩的地步，已引起政府和社會的高度重視。作為教育工作者，我們要積極在教學活動中大力滲透交通安全教育，充分發揮學校內在教育因素，防患于未然。

一、在課堂教學中滲透

課堂教學是教育的主渠道，這并非是某個領導或教師決定的，這是教育規律。課堂教學的內容與課堂教學的環節蘊含著不少的交通法規、交通安全教育等資源，教書與育人猶如形與影、光和熱、密不可分。對交通法規、交通安全教育而言，課堂教學有其特殊的意義，為其它渠道所不能替代。因此，要在課堂教學中滲透交通安全教育。如：五年級社會課中中有認識道路交通標志的內容，教師除了讓學生懂得這些標志的作用外，還讓學生認識交通標志，并引導學生用手勢示范，指揮交通。另外，通過學生分組扮演違反交通規則的生活小品，激發了學生的表現欲，激發學生學習社會知識的濃厚興趣。在鞏固知識的同時，還增強了學生遵守交通法規的意識，提高了學生的自我保護能力。

二、在教材延伸中感悟

教材是學生學習的材料，它蘊含著許多作為交通安全教育的內容，供我們挖掘利用。如：四年級自然常識《野外自然考察》一課，教師在組織學生討論野外考察的內容、考察的工具、考察的方法后，啟發學生設計考察的方案時，還要注意什么？學生說要注意安全，在馬路上不能追逐打鬧、不闖紅綠燈，過馬路要走人行橫道線……。顯然，課題中蘊含著交通法規和交通安全教育內容。由于教師教書不忘交通法規的滲透，將教材得以延伸，學生在無意中接受了交通法規、交通安全知識。又如：二年級數學有一道應用題：某段公路上有小轎車48輛，大客車27輛。小轎車比大客車多多少輛？教師在學生解答了這道題后，教師引伸到：在大橋上，小轎車和大客車都可在自己的機動車輛道上行駛，如果沒有劃分大、小型機動車輛道，在確保安全的前提下，小轎車可以超大型客車，大型客車要予以禮讓。這樣，學生在學會計算的同時，又學到了有關交通安全知識，延伸了教材內涵，拓寬了學生的知識視野。

三、在主學科中強化

小學生交通安全教育途徑多種多樣，但我在教學實踐中發現小學思品課和社會課（以下簡稱兩課）是學生接受交通法規知識最主要的途徑?！皟烧n”內容決不是德育目標的簡單堆砌，而是一門具有豐富教學內容和隱性教育因素的獨立的主學科。因此“兩課”教師也要熟悉大綱，鉆研教材，也要把握知識點和能力點，使交通安全知識得到有效的強化。在教學設計中，執教者要不斷轉變觀念，改變脫離實際單純灌輸的陳舊方法，堅持“以學生為本”，發揮學生的主體作用；還可采用適合學生生理和心理特點的形式多樣的教學方法，趣味性的組織教學。如：課前實地考察、調查和課內討論、交流、演小品、知識競賽等，更好地調動學習積極性，強化學生的交通安全意念。

四、在課外活動中設計

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。結合班隊活動、課外活動進行有機穿插滲透交通安全實踐教育，可以收到意想不到的效果。有一位輔導員在組織少先隊舉行《安全騎車》中隊主題活動時，輔導員讓隊員自己設計活動方案，分頭收集資料，匯報交流，整個過程都由隊員們自己完成。通過這個活動，隊員們既鞏固了已學到的交通安全知識，又能進一步規范自己的行為；并體現了隊員的主體作用和自我教育的功能，受到隊員們的熱烈歡迎。又如：針對六年級有一部分學生對騎自行車發生興趣，班主任利用活動課給學生上了一節情趣盎然的活動課《交通安全教育一一安全騎自行車常識之一》。在活動課上為學生播放車禍光盤，讓學生親眼目睹了不滿12周歲的少年兒童在馬路上騎自行車發生的車禍，給少年兒童和家庭造成的痛苦和不遵守交通法規騎自行車的危害。在活動課上同學們認識了有關騎自行車安全的零部件，親自動手檢修自行車，模擬十字路口指揮交通，規范騎車行為等，學生在輕松愉快中受到教育，在實踐操作中增強自我保護的能力。

五、在警示教育中引導

學校還要結合日常生活中發生的交通事故，向學生宣傳交通法規和學校要求，不厭其煩地提醒學生遵守交通安全，定期為學生播放交通事故警示教育錄像，聘請交警來校做報告，在社會多方面加強安全警示教育的同時，教師要因勢利導，不失時機地向學生普及交通安全常識。前幾年，我縣蟒嶺山區的某鎮發生了一起未成年人騎摩托“騎”出的賠償案，雙方鬧上法庭，依法判決后《商洛日報》、《西部法制報》等媒體均做了詳實報道，我校積極組織學生進行警示教育，不僅使未成年人了解自己沒有駕駛機動車輛的資格，而且還明確了無證駕駛機動車輛應承擔的后果和責任。同時還使我校學生養成了乘坐車輛以前一定要確認駕駛人員準駕資格的良好習慣。

六、在社會課堂中實踐

社會是一所沒有圍墻的大學校，它蘊藏著極其豐富的教育資源，我們應不斷開發利用。雙休制的實行，給學生休閑的時間多了，我們可因勢利導，組織學生開展交通安全教育社會實踐活動，積極引導學生把學到的知識用于為社會服務，造福于社會。如：每年5月5日交通安全宣傳日，開展叫“小手拉大手，共筑美好氛圍”活動，組織交通安全小衛隊、小衛士走上公路，揮動小黃旗，宣傳交通安全知識，協助交警指揮交通，維護交通秩序。讓小衛士們像交警叔叔那樣，精神抖擻，嚴格執法，不準非機動車輛超過停車線、行人靠右走等，用自己稚嫩的小手拉起粗壯的大手，共同筑起維護交通的長堤。學校還可組織學生開展“向不文明告別”、“規范騎車、行人行為”等系列社會實踐活動。同時，學校、家庭密切配合、協同作戰，統一步調，共同育人，面對紛繁復雜的交通形勢，切實維護孩子的安全。在家庭和學校的共同教育下，互相了解、溝通、支持。學校通過專題講座、匯報課、座談會等形式的實踐活動，充實法規知識，提高認識。另外，根據社會上發生的交通事故，向家長及時宣講交通法規和學校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己須遵守交通法規，還要督促孩子注意安全。家長也根據學校要求，主動不進校門接送孩子，接送車輛和人員都在規定的地方以外，保證學生隊伍暢通無阻。除此之外，家長還應以主人翁的態度，經常向學校提建議，共同搞好交通安全教育。

篇4

   2022年學生交通安全的講話稿

   同學們：

   你們好！

   今天我主要給同學們講一講交通安全常識。隨著社會的發展，交通安全顯得越來越重要，我們每個同學都是社會的參與者，也就是說我們每天上學路上或出外旅游等，只要上了馬路就參與了交通，因為道路上人多車多，交通參與者時常由于沒注意遵守規則或疏忽大意而發生交通事故，車撞車、車撞人的事時有發生，因此，我今天專門給同學們講講交通安全常識：

   1、安全走路

   走路，大家可能覺得是一件再簡單不過的事了。其實不然，如果我們不注意交通安全，走路也會闖禍。因此我們上學讀書、放學回家、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走人行道上。在沒有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂過馬路，也不要追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、跳皮筋、溜冰、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。

   2、汽車不是一剎車就停的

   有的同學認為亂過馬路沒有什么關系，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意，剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂過馬路造成的。血的教訓應該引以為戒。

   3、不在車前車后急穿馬路

   有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋“上行走，這樣才比較安全。

   4、文明乘車

   我們在等乘公共汽車時，應在站臺上有次序地候車。要做到等車停穩后，讓車上的人先下來，然后依次車。車輛行駛時，要坐好或站穩，并抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不能將身體的任何部分伸出車外下來后，要注意安全，不要從車前車后突然穿出或猛跑過馬路，以免發生傷亡事故。

   5、讓特種車輛先行

   在馬路上，我們經?？梢钥吹骄療糸W亮、警報呼叫的車輛，這些是警車、消防車、救護車或工程車搶險車等特各車輛。特種車輛擔負著特殊緊急任務。交通法規規定；一切車輛和行人都必須讓執行任務的警車、消防車、救護車和工搶險車先行。所以，我們如在以路上騎車或行走時，遇到上面這些車輛，要讓他們先通過，千萬不要爭道搶行。

   6、不吊車不玩車

   有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、吊車、向車輛投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險和不道德的行為。最容易造成事故。當我們發現這種不良行為時，應該及時提醒，大膽勸阻。

   7、十二歲以下兒童不準騎自行車

   城市道路復雜，車輛繁多。由于兒童缺少生活經驗，應變能力差，同時《中華人民共和國道路交通法實施條例》也明確規定：“不滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車”，同學們應自學遵守。如果到了法定的騎車年齡，也必須先認真學習有關騎自行車的規定，掌握好安全騎車的基本要領后再上道路。

   同學們，你們是祖國的未來。為了你的健康成長，請你自覺遵守交通法則！

  2022年學生交通安全的講話稿

   親愛的同學們：

   大家好！

   今天我演講的題目是《關愛生命，文明出行》。

   朋友們，在這人海如潮、車輪滾滾的現實社會中，我們最需要的是什么？是漂亮的玩具，還是誘人的糕點？我認為我們最需要的是———平安！！我們有了平安，爺爺、奶奶才能以休閑的心情漫步在夕陽下；我們有了平安，爸爸、媽媽才能在平凡的'崗位上默默地奉獻；我們有了平安，才能在優美的學校環境下，孜孜不倦地學習。

   ＂孩子，看著腳下的石頭。＂這是母親在我蹣跚學步時的指點。＂當心路上的汽車?。。⑦@是父親在送我上學時身后的叮嚀。＂高高興興上學，平平安安回家＂，這是你、我、他交通安全的祝福。隨著我國經濟的飛速發展，道路寬了，車輛多了，我們在享受現代文明帶來便利時，也面臨著突如其來的災禍。這就要求我們在出行時增強安全意識，提高自我保護能力，文明出行，這既是做一個文明公民的要求，更是對自己生命的呵護。

   每當我走在上學、放學的路上，看到＂車水馬龍＂，＂人頭攢動＂的熱鬧景象，看到身邊飛馳而過的車輛，眼前浮現的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。

   生命是何等的美好，又有誰不渴望自己擁有一次充滿精彩、像花兒一樣怒放的生命呢？可是隨著道路的日益加寬、車輛的日益增多，美麗的生命也無奈地越發顯得脆弱。我們痛楚地看到＂交通事故＂這個殺手給個人、給家庭、給企業、給社會帶來的困擾和傷害。近百余年來，全世界死于車禍的人數已經達到4000多萬人，而且每年仍在以超過40萬人的速度在遞增。中外城市交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數居世界第一，每年死于交通事故的人數超過10萬人！10萬??！這是一個多么冰冷無情的數字，平均每五分鐘就有一個人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘！珍貴的生命屬于我們每個人只有一次，而災難的發生卻是那樣的無情：不論貧富貴賤，不論性別年齡；不論幼小纖弱，不論力壯身強——滾滾的車輪不知碾碎了多少人美麗的夢想，多少幸福的家庭由此而支離破碎！

   文明是安全的前提，安全是生命的保障。讓我們從現在做起，樹立自我防范的安全意識，自覺遵守交通規則。把交通法規銘記于心，把＂關愛生命，文明出行＂作為頭腦里最突出的八個字。別讓交通事故，成為馬路上一道＂風景線＂。記住：只有珍愛生命，才能擁抱幸福！

   交通中有你、有我、有他，有我們共同參與；交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，告別交通陋習，弘揚文明新風，共同營造和維護安全、暢通、有序的文明交通環境，讓交通更文明、更有序，讓生活更和諧、更美好！

  2022年學生交通安全的講話稿

   老師們，同學們:

   早上好!

   今天我國旗下的主題是的交通安全銘記于心。交通安全是全社會安全工作的重要組成部分，它不僅關系到師生生命安全，也關系到千家萬戶的幸福平安和全社會的和諧穩定，責任十分重大。近年來，由于交通運輸工具的大量增加，交通安全事故已排在各種事故的首位，在學生傷亡事故中也占了較大的比例。

   為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實,我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。我們希望,有更多的市民來關注交通安全,反思以往的行路駕車的陋習,認真審視并改正不文明的交通習慣,把寶貴生命從無情的車禍中解救出來,尊重人的生存價值和生存權利。作為學生，我們要做到三個“安全”：安全乘車、安全騎車、安全走路。

   1.安全乘車。乘車上學的同學要遵守乘車紀律和交通規則，有序上下車;不在候車點追逐起鬧，四處玩耍，做到文明候車、文明乘車。

   2.安全騎車。騎車上學的同學注意文明騎車，嚴禁并排騎車、嚴禁騎車帶人;12周歲以下及不具備獨立騎車能力的學生不得騎自行車，中小學生不得騎電動自行車和摩托車上下學。

   3.安全行路。徒步上下學的學生要嚴格遵守交通規則，要在斑馬線處穿越公路，養成“一停二看三通過”的習慣，謹防來往車輛。

   同學們，“紅燈短暫，生命無限”，“不怕百步遠，只怕一步險”。為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間吧!

   2022年學生交通安全的講話稿

   老師們、同學們：

   早上好!

   今天是“全國交通安全日”，我想號召大家“遵守交通信號，安全文明出行”!

   我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據統計。我國每年因車禍死亡人數超過10萬人，其中，兒童死亡人數近2萬，居世界首位，也就是說，平均5分鐘就有一人死于車禍，而不到半個小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數字!

   然而這些事故的發生，絕大多數都是因為人們交通安全意識淡薄，不遵守交通法規造成的。作為一名合格的學生，我們理應積極行動起來，從我做起，從身邊做起。

   我建議同學們要認真遵守交通法規：

   1、候車時要自覺排隊，不在公路上追逐打鬧。乘車時不把頭、手伸出窗外。

   2、過馬路時要注意觀察來往車輛，遵守交通信號指示燈，過馬路走斑馬線、人行天橋或地下通道，不翻越護欄。

   3、騎車的同學要靠右行駛，不闖紅燈，不脫把，不并排，不騎快，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車。

篇5

一、目標：

（一）、學校、學生和家長的交通安全意識增強，上、下學校的路途無學生乘坐農用車、拖拉機、貨運三輪車、摩托車、專用機械車（以下簡稱五小車），無牌、無證車、黑車、報廢車（以下簡稱“三無”車輛）等不符合安全要求的車船及違章搭乘車輛。

（二）、安全制度落實，隱患及時整改、不發生涉及學生的交通事故。

（三）、保障學生的人身安全。

二、職責：

（一）、學校職責

1、建立健全交通安全規章制度，制定相應有效的安全措施。

2、明確有領導分管，有專人負責抓交通安全管理工作。

3、采取多種形式，經常性地組織學生開展交通安全教育活動，努力提高學生的安全意識。

4、根據學校實際，盡可能地為學生提供安全、方便的交通工具，確保學生不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛。

5、經常與學生家長聯系，掌握學生上學途中的交通安全情況。

（二）、家長職責

1、加強對子女的交通安全教育、監管力度。

2、教育子女上學途中不乘坐“五小”、“三無”等不符合要求的車輛，不違章搭乘車輛；保證自己不向任何學生提供“五小”、“三無”車輛，不違規載運學生。

三、責任：

篇6

第一條為加強中小學學生的交通安全管理工作，保障廣大學生的生命安全，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》和《**省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律、法規和政策，制定本辦法。

第二條學校應當遵守有關安全工作的法律、法規和規章，建立健全交通安全管理工作制度和安全應急機制。

第三條各地應當加強中小學尤其是農村中小學的交通安全管理工作。在對中小學校進行布局調整時，應充分考慮交通安全因素。

第四條中小學校長為學校學生交通安全工作第一責任人，負責校內的交通安全管理工作和學生出行的交通安全教育，以及學生春(秋)游和其他教育教學活動的交通安全管理工作。

第二章接送車（船）

第五條學校應當積極主動與交通部門聯系，合理安排班車、渡船、線路。有學生接送任務的學校應當按省公安廳等四部門《關于加強中小學學生接送車的意見》要求，嚴格執行接送車輛和駕駛人員的準入制度，建立接送車輛和駕駛人員檔案。

有乘船學生的學校，應當按學生過渡航線編排小組，并指定組長負責過渡途中管理，有條件的學校還要指派教師護送學生上船。嚴禁未經港航管理部門批準的船舶運載學生。

學校應當對每次接送學生的時間、人數等情況，進行登記造冊，建立臺賬。

第六條為確保接送學生行車（船）安全，杜絕超載現象。學?？珊侠碚{整學生的上學放學時間，在確保完成規定教學活動時間的前提下，按錯時制管理，輪回接送，減輕學生接送車（船）運載壓力。

第三章安全教育

第七條各地教育行政部門應本著“教育在先，預防在前”的原則，堅持不懈地抓好道路交通安全教育。要督促中小學校加強對學生的交通安全教育，將中小學校對學生進行交通安全教育的情況納入對學校考核的內容。

第八條學校應當將交通安全教育納入課堂教學內容，結合中小學生的特點，落實交通安全教育進教材、進課堂的要求；充分利用《人•自然•社會》等地方通用教材，通過安全教育周、新生入學教育、安全知識講座、周班會、活動課、演練等多種形式，和廣播、電視、宣傳櫥窗、板報、校園網等載體，進行道路交通安全教育，強化學生交通安全意識，增長學生交通安全知識，培養學生良好的交通行為習慣。

第九條學校應通過學校家長會等多種形式,對學生家長進行交通安全教育,增強學生家長的安全乘車意識和責任，形成學校、家庭和社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

第十條學校教師應當在上學、放學高峰時，協助有關部門維護好交通秩序，在學校附近主要交通干道要護送學生上下車和穿行公路。要教育學生不乘坐低速載貨汽車和三輪汽車、拖拉機等非客運車輛，不乘“黑車”、“病車”和超載車。學校要按照乘車路線組織學生乘車，建立好路隊制度，保障學生乘車途中和上下車安全。

第十一條學校要繼續實行“小黃帽路隊”制度，教育學生自覺遵守交通規則，掌握橫穿馬路、鐵道道口等交通常識，確保行路安全。

第四章安全管理

第十二條城鎮中小學校的早操、跑步等體育活動應盡量安排在校園內進行，嚴禁學校組織學生在主要街道和交通要道上進行集體跑步等體育活動。因體育場地欠缺，只能安排在校園外開展體育活動的農村中小學校，可以暫時組織學生在附近的安全場所內進行相關活動。教育部門應積極爭取政府及有關部門的支持，盡快落實資金，按規定建設體育場地。

第十三條中小學校開展大型體育活動以及其他大型學生活動，必須經過主要街道和交通要道的，應事先與公安機關交通管理部門共同研究安全措施并加以落實。

第十四條杜絕將中小學校校園出租用于停放社會車輛、從事其他非教學活動以及其他可能危及學生安全的活動。

第十五條各地教育行政部門和學校應當按國家、省有關規定，積極主動與交通、公安部門聯系，加緊落實保障學生交通安全的各項措施，在校園周邊創造秩序良好、有安全保障的交通環境。

第五章安全責任

第十六條建立學生交通安全管理責任制和責任追究制。教育部門與學校，學校與承運人應當簽訂安全責任書，明確責任和義務。對措施落實、成效明顯的單位和個人，予以表揚；對責任心不強、工作不力的單位和個人，予以通報批評，限期整改；對因工作不負責任，導致發生交通事故的，要按規定追究相關人員和領導的責任。

第六章附則

篇7

交通安全是指人們在道路上進行活動、玩耍時，要按照交通法規的規定，安全地行車、走路，避免發生人身傷亡或財物損失。下面給大家分享一些關于交通安全知識，希望對大家有幫助。

小學生交通安全教育知識1、校內課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。

2、放學按時離校，不經老師允許不能隨意在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛生，注意身體健康。

4、保證用電安全，不亂動電源插座，信息課上要按規定程序操作機器。

5、入校后不得隨便出校門。

上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發生。

沒有經過家長的允許，不能私自騎自行車上街。

7、放學后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往。

8、不玩火、愛護消防設施。

要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。

9、加強自我教育，培養自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態度對待學習和生活。

交通安全知識手冊首先，家長每一次帶孩子出門時都可以沿路為孩子介紹各種基本的交通安全知識，比如交通信號燈、各種交通標志和標線等。小編有個口訣可以推薦給寶媽們?！敖煌司€要記牢，聽從指揮和引導;各行其道守規矩，安全通行秩序好”。

緊接著，家長可以告訴孩子在出行時要注意的問題。舉個例子，放學回家時，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。除了交通安全以外，家長還要教育孩子，不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。

最后，小編還建議各位家長可以購買一些圖文版的交通安全手冊給小朋友學習，生動的文字和多彩的圖片可以幫助寶寶學習得更快。

小學生交通安全常識一、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

1、指揮燈信號

綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

2、人行橫道信號燈

綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

3、行人必須遵守的規定

行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

4、行走時，哪些情況最危險呢?

(1)橫穿馬路很容易出危險。

(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。

(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

二、騎車安全

1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。

這是交通規則規定的。

2、不打傘騎車。

3、不脫手騎車。

4、不騎車帶人。

5、不騎"病"車。

6、不騎快車。

7、不與機動車搶道。

8、不平行騎車。

篇8

(1)教育學生騎車必須遵守右側通行的原則。

(2)教育學生車輛、行人必須各行其道，借道通行時，應當讓在其本道內行駛的車輛和行人優先通行。

(3)穿馬路時，200米內有橫道線必須走橫道線。

(4)教育學生騎自行車要在非機動車道內行騎，在沒有機、非分道設施的路上騎自行車，應有盡有在道路右側1.5米以內行駛。轉彎要伸手示意。

篇9

 

中學生校園游泳安全知識教育

 

哪些情景不宜游泳？

 

1、未成年人必須在家長（監護人）的帶領下游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

 

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者及感冒、發熱、精神疲倦、身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，并且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命，同時傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間也均不宜游泳。

 

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情景下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

 

4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是對水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

 

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情景下，也不宜游泳。

 

注意事項：

 

1、不得單獨一個人下水游泳，以免出現意外情景無人救助。

 

2、不得在不熟悉的水域游泳，異常是江河湖海水庫水塘溝渠。

 

3、在水中不得打鬧潛游，不得按壓他人頭部和卡脖，也不能讓人按壓頭部和卡脖。不得從岸上往下跳水，以免傷害他人和自我。

 

4、很久沒有游泳第一次和頭幾次下水游泳，不能游得激烈，不得游得太快太久太長距離。要漸進式增加游速游距游時。

 

5、不得即興下水游泳，身體情景不適合游泳時不得下水游泳；如疲勞感冒發燒月經期開放傷口皮膚過敏飲酒之后不能游泳；剛吃飽飯不能立刻游泳太餓了不能游泳生病剛好不能游泳。

 

6、在野外的游泳場游泳時，必須隨身攜帶專業的救生衣；救生圈；救生球；救生帶等救生器材方可進行，不得逞能。

 

7、下水游泳前必須做足準備活動，通常水溫比體溫低，做準備活動能夠把肌肉韌帶筋骨活動開，從而避免下水后身體不適應。

 

8、游泳要在有配備專業救生人員游泳合格場所進行，并嚴格遵守游泳場館要求。

 

9、游泳時要根據自我當時身體情景保存必須體力，不得游得太快太久太長距離。感覺疲勞或有冷意必須起水休息。

 

10、兒童游泳必須要有會游泳的大人陪同，兒童少年不要到野外及泳池深水區（水深超過身高）游泳。

 

 

 

 

 

中學生校園交通安全知識教育

 

 

(一)行走須知

 

1、行人須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走;

 

2、行人不準在車行道

 

上追逐、猛跑，不準在車輛臨近時突然猛拐橫穿;

3、不準在道

 

路上扒車、追車，不準強行攔車或拋物擊車;

4、不準在公路上玩耍、嬉鬧;

 

5、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領;

 

6、橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。

 

在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

(二)乘車須知

 

1、不準在道路中間招呼車輛;

 

2、機動車在行駛中不準將身體的任何部位伸出窗外;

 

3、乘車時，不準站立，不準在車內吃東西;

 

4、不強行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車;下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

 

5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛;

 

(三)騎車須知

 

1、未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車、三輪車;

 

2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然拐彎;

 

3、不準雙手離把，不準攀扶其他車輛或手中持物;

 

4、不準車輛并行、互相追逐或曲折競駛;

 

5、要經常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應及時修理;

 

6、不準撐傘騎車，不準騎車帶人;

 

7、不準在道路上學騎車;

 

8、不準在車行道上停車或與機動車爭道搶行;

 

小學生安全使用電器知識類

(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。

 

(2)不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。

 

(3)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

 

(4)電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

 

(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

 

(6)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，并在家長的指導下進行。

 

(7)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

篇10

一、指導思想和總體目標

為貫徹落實**號文件精神，進一步加強對師生的道路交通安全宣傳教育，提高廣大師生的道路交通安全意識，保護國家財產和人民群眾生命財產安全，營造遵章守法、文明出行的良好氛圍。結合我校實際，制定本活動方案。

二、活動主題

摒棄交通陋習，安全文明出行。

三、加強組織領導，成立學校“全國交通安全日”宣傳教育領導小組

交通安全宣傳教育工作是預防道路交通安全事故的一項治本措施。各班級要高度重視，切實加強對交通安全宣傳教育工作的組織領導，充分發揮職能作用，為確保宣傳教育工作的全面落實，學校相應成立領導機構，設立交通安全信息員、構成基層交通安全宣傳教育網絡，確保交通安全宣傳教育工作有序開展，形成人人遵守《道路交通安全法》的良好社會氛圍。

四、具體措施

1、學校把道路交通安全宣傳工作作為一項重要工作來抓，尤其乘坐接送車學生的宣傳教育工作更應放在首位。制定《乘接送車學生安全管理細則》，同時由學校保衛科組織召開乘坐接送車學生安全專題會議。

2、通過升旗儀式、主題班會、廣播、黑板報等多種形式對學生進行交通安全教育。

3、學校加強放學時段校門通安全值班管理，維護校門口的交通秩序，確保校門通通暢。

4、各班班主任要按照學校規定，不定時地對本班學生進行交通安全教育，讓學生養成良好的交通安全習慣，牢固交通安全意識，從而自覺遵守交通規則。

5、學校明確規定，學生不準騎電瓶車和摩托車上學;不準乘坐非法營運車輛。

五、相關要求