小學環?？偨Y范文

導語：如何才能寫好一篇小學環?？偨Y，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

保護環境是全社會的責任，是每個公民應盡的義務，對學生進行環保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業區這個特殊環境，為此，我們__實驗學校專門成立了環境教育領導小組，明確分工，強化責任，優化措施，卓新勝校長親自抓，認真制定環保培訓計劃，每學期開學三次組織教師開展環保知識學習，使環保教育更加系統化、規范化。加強宣傳教育是我們開展環保教育課題的主要途徑，我們大量收集環保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據。同時，我們利用紅領巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節”、“愛鳥周”、“環境日”等特殊，開展系列教育活動，因地制宜、有的放矢進行教育。

各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地，結合環保教育和創建綠色學校目標，舉行環保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和-諧相處”、“創建清潔優美的校園”、 “創建文明衛生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環保教育活動。

為激發學生探索自然的興趣，一月份，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領一顆小樹，結為“伙伴”，老師也認領管養。

二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動，每個孩子和老師都培植一盆鮮花，放在教室，做好培植記錄。結合三月十二日植樹節，開辟校園種植帶，組織學生開展小種植活動，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外，還根據實際的情況開展“綠化教室——優化環境見行動!”活動，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優美的環境中學習生活。

四月份的第一個周是我國的愛鳥周。我們繼續組織開展了“關愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。

五月份，結合世界無煙日，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處。

我們通過多種渠道、采用多種形式的教育手段，進行綠色教育，做到了“三個結合”：

1.綠色教育與學校常規相結合——促進綠色校園文化建設

注重加強日常管理工作的環保和節約意識。校園各重要部位張貼節約用水、節約用電的校園標語，各辦公室、各教室張貼節約用電的口號，要求人走燈滅。

教室、辦公室干凈整潔，師生定期清潔環境、清掃廁所、為教室等公共場所噴灑消毒液，班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學，校園實行垃圾集中存放，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制，為學生創造了一個良好的學習生活環境。

2.綠色教育與課堂教學相結合——發揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學科教學中滲透環境教育，每一位教師都自覺成為環境保護的宣傳者,各種環?；顒拥牟邉澱吆徒M織者。注重在學科教學中結合各學科的特點，不斷滲透資源節約與環境教育的內容和知識。學校要求各學科結合學校提出的“綠色”教育要求，對有關的教學內容進行全面規劃和組合，制訂了各年級、各學科環境教育滲透教學的目標。

3.綠色教育與少先隊德育活動相結合——讓綠色育人蘊涵在活

動之中① 組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、黑板報、廣播等宣傳環保知識，進行綠化、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識，提高了愛綠、護綠的自覺性。學校通過優美的環境建設，營造了一個宜于生活、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍。

②利用環境類各種重大節日，組織學習環保與節能知識，開展系列活動，如節能環保手抄報、金點子、繪畫、童謠、書簽、班級節約公約的征集。

③開展綜合實踐活動，發動學生利用廢品搞小發明、小制作，培養學生動手能力、創新能力和節能環保意識。

④成立校園環保小隊，開展“認養植物”、“愛綠護綠小組”、“地球一小時”等活動。成立節能興趣小組，負責校園節能的檢查與監督。學校充分發揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組，設立衛生和文明監督崗。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內外以及環境保護區的整潔衛生、學生個人衛生以及文明行為，每天在?！耙蝗招袨橐幏对u比”欄目中公示，并每周進行一次流動紅旗評比，其結果納入每學期“文明班級”、“文明衛生先進集體”的評比中。

⑤定期組織專題隊會，開展以優化校園環境從我做起為主題開展中隊主題隊會，結合“創建全國文明城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內外環境”、“個人衛生”等幾大塊，號召學生從自己做起，從身邊的一點一滴做起。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節目，召開中隊主題隊會，喚起孩子們對自然界各種動物的關愛。

目前我校的校園環境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛生、空氣清新、光線明亮、景點美觀、綠樹成蔭。各個教室、場所以及廁所都清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內所有的生活垃圾，每天都按時統一清運，同時設立了垃圾回收箱，回收校園內垃圾物品。學校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用，學校田徑場定期整理。學校衛生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內無衛生死角，無亂堆放雜物的現象。食堂的餐廳、廚房，符合衛生標準;在餐廳采用非快餐盒餐具。

篇2

今年是聯合國確定"6、5"世界環境日第34個紀念日。根據農十師環保局《關于做好農十師2005年世界環境日宣傳教育工作的通知》精神，為認真貫徹《全國環境宣傳教育綱要》、《中小學環境教育專題教育大綱》。積極開展環境保護教育活動，圍繞著今年環境日的主題"人人參與、創建綠色家園"開展了“八個一”的宣傳活動，現將活動總結如下：

一是開展了一次以“創建綠色家園”為主題的班隊會活動。為加強對環境日的宣傳教育工作，我校針對不同年級學生心理特點，在2005年“世界環境日”期間開展了以“創建綠色家園”的主題教育活動?；顒又校瑢W們以講環保小故事、自編自唱的環保歌、講演比賽、交流會等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、保護野生動植物、促進生態平衡的重要意義。此項活動還在北屯電視臺播出。

二是舉行了一期環保手抄報比賽。這次手抄報比賽以“保護母親河——額爾齊斯河”為主題，共展出手抄報50余幅，300余名學生參加了比賽。版權所有

三是開展了一次環?？破罩R講座。6月3日，北屯中學通過廣播的形式舉辦了一期以《中華人民共和國環境保護法》《全國環境教育宣傳行動綱要》為主要內容的環?？破罩R講座。全校3000余名學生聽取了講座。通過聽講座，增強了學生的環境意識和責任意識。

四是舉辦了一次以創建“綠色學?！睘橹黝}的黑板報比賽。期間共出板報53塊，通過黑板報比賽，進一步加強校園文化建設，積極倡導科學、健康、環保的生活方式。

五是開展了一次向全體師生的倡議活動。校團委在6月6日學校升國旗儀式上向全體師生發出倡議：呼吁全社會共同來關心人類的生存環境，愛家鄉，愛北屯，自覺投入到植綠、護綠、愛綠的行動中去，樹立正確的人生觀、資源觀、環境觀以及可持續發展觀念。

六是進行了一次環境保護知識競賽。學校結合新課程改革，在初中部開展了以“環境、資源、可持續發展”為內容的知識競賽。

七是組織少先隊員參加一次紅領巾實驗田的實踐活動。校團委少先隊組織部分團員青年和少先隊員參加領巾實驗田的實踐活動，每個少先隊，團支部，負責管理校園內一塊實驗田，清理草坪中的雜物、澆水等。

八是開展一次網上宣傳活動。學校除在校門懸掛橫幅外，還通過校園網站大力開展環境保護的宣傳活動。期間共刊載《北屯中學開展“美化環境、從我做起”主題教育活動》、《北屯中學千名中小學生參加青少年生態教育基地建設》、《北屯中學創建“綠色學?！惫ぷ骺偨Y》等文章及圖片10篇。

我校通過在世界環境日期間開展豐富多彩的環境教育活動，使中小學生樹立良好的環境意識。進一步普及了環境知識，在學校營造了熱愛自然、保護環境的良好氛圍和風氣，使中小學生樹立良好的環境道德觀念和行為規范。促進中小學生形成對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

篇3

   宣傳科普工作總結    在區科協的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區，進一步發揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質和文化等方面的需要，促進社區居民提高科學文明程度和生活質量，使轄區居民生活更幸福更美好。復興路社區在科普教育中的具體工作如下：

   一、健全組織網絡

   社區主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區發展和精神文明建設總體規劃。社區成立了以社區主任張海麗為組長，社區群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區為創建科普文明社區的有力保證。

   二、加強社區科普教育建設

   加強思想作風建設，堅持學習制度，統一思想認識，社區形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，深入貫徹落實《科普法》，開創科普事業新局面。建立健全科普教育的資料臺賬?，F已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規范化、社會化。宣傳發動召開不同類型的會議和組織學習。

   三、開展豐富多采的活動

   讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結合我社區實際情況，我們有計劃、有內容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。

   四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。

   在社區市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對、家庭養生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區科普教育，是社區的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區，服務社區，以滿足社區居民不斷增長的物質文化需求，提高生活質量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業作出應有的貢獻。

   宣傳科普工作總結    為進一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學知識，提高廣大消費者自我保護的能力，營造人人關注、支持、參與藥品安全的良好環境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現將有關活動開展情況總結如下。

   一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式

   9月1日，縣食品藥品監督管理局攜手相關單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹防網絡欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。

   啟動儀式在縣政府廣場舉行，現場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監督管理局全體同志、縣人民醫院等醫療機構、縣xxxx藥材有限公司等藥品經營企業代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內容和重要意義，提出了希望通過舉辦現場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護能力及消費信心。

   二、開展現場咨詢活動，指導百姓維權

   啟動儀式結束后，由縣食品藥品監督管理局、縣人民醫院、縣xxxx醫藥藥材有限公司等單位組織開展了現場咨詢活動。

   縣食品藥品監督管理局設立了藥品監管法律法規及業務咨詢、藥品不良反應監測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫療器械監管方面的法律法規，以及有關提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導如何進行消費維權；現場展出假劣藥品樣品20多種，指導群眾如何識別真假藥品?？h人民醫院和同安醫藥藥材有限公司也積極參與，派出專業人員設立咨詢臺，向咨詢群眾詳細講解了常見藥品不良反應，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費為群眾提供測量血糖及血壓服務，指導群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。

   三、走進基層、社區，宣傳藥品安全知識

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強化科學監管理念，拓展藥品安全宣傳“進社區、進學校、進農村、進工地”載體，將藥品安全法律法規和科學知識送入機關、企業、學校、社區、鄉村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區、學校、農村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發揮了良好的宣教作用。

   通過藥品安全宣傳活動，全面強化了藥械生產經營者“第一責任人”的誠信守法責任意識，強化公眾安全用藥的自我保護意識，營造依法經營藥品和科學用藥的濃厚輿論氛圍，提高了公眾安全用藥和依法維權的意識，增強了人民群眾消費的信心，為人民群眾安全用藥，放心用藥提供了有力的保障。在今后的工作中，

   我局將在加強日常監管的同時，繼續加大宣傳教育工作力度，為廣大人民群眾創造出良好的用藥環境。

   宣傳科普工作總結    一、廣泛動員,增強普及的廣度

   公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發展,人民群眾對環境保護方面的要求越來越高,環境意識日益增強。

   在學校,與教育局一同加強對中小學生環境教育,著眼“三進”(環保知識進教材、進課堂、進頭腦),在中小學校開設生態環保知識課程,提高生態知識普及率,開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”,將創建綠色學校作為載體和抓手,引導教師、學生關注環境問題,積極參與保護環境的行動。第二小學完成創建自治區級綠色學校,第五中學、榮欣小學等近10所學校完成市級綠色學校創建。

   二、積極參與，擴大普及的范圍

   市環境保護局積極參與每年的“科技活動周”，為增強我市青少年環境保護意識，深入落實環境宣傳教育工作，普及環境保護法律知識、規章制度，讓更多的市民尤其是未成年人感受環保、參與環保、提倡環保、享受環保，市環境保護局聯合市環境監察支隊、市環境保護監測站等單位積極籌備，展出“節約能源資源”、“保護生態環境”、“低碳生活”等環保方面的宣傳板、宣傳資料，向市民發送了環境保護宣傳單，耐心的為到場參觀的中小學生講解環保知識，并贈送環保宣傳畫冊。

   三、用活載體,增強普及的深度

   近年來,我們以“6·5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機,普及環保法律法規和生態知識,營造生態文化,增強生態理念。“六五”世界環境日是環境保護的重要活動日,我們每年“六五”都圍繞普及環保知識,開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在電視臺發表講話、在《滿洲里日報》上發表署名文章,在新聞媒體通報了我市環境質量狀況和環境保護工作情況,高點位策劃啟動了“減少污染行動起來”“你的星球需要你，聯合起來應對氣候變化”“低碳減排綠色生活”大型主題宣傳活動和萬人簽名活動，活動受到滿洲里市有關方面領導的高度重視，全市相關部門全力配合。在活動當天，設計背景新穎，主題鮮明的大型噴繪背景醒目的矗立在市中心廣場，全市電子屏幕滾動播放環保標語和宣傳片，擴大宣傳效果。

篇4

序號

時間

內容

任務與要求

地點

責任部門

1

4月底至5月底

開展“建設生態市，我做環境小主人”活動

建立綠色志愿者隊伍，開展綠色書信、綠色實踐、綠色藝術活動，以團市委和環保局名義致全市中小學生一封信

各組織單位

團市委、教育局、環保局（宣）

2

5月下旬

在局域網開設紀念“6·5”世界環境日專題網頁

設置活動主題、背景資料、計劃方案、相關鏈接、意見建議等窗口

環境信息中心

環保局（宣教科、監察大隊信息中心）

3

5月下旬

設置紀念“6·5”世界環境日宣傳專欄

以漫畫的形式宣傳日常環保行為，歷時1個月

市解放廣場

環保局（宣）

4

5月底至6月底

張貼紀念“6·5”世界環境日宣傳畫

發放宣傳畫，加強督促檢查與協調

各鎮、環科園、各“創綠”單位

環保局（宣）及各相關單位

5

6月初

公布企業環境行為信息公開化評級結果

在《宜興日報》刊登

宜興日報

環保局（宣）、報社

6

6月3日

召開環境教育暨綠色學校創建總結推進會

總結近年來全市的環境教育暨綠色學校創建工作情況，表彰先進，明確今年創建工作的任務與要求

市進修學校會議室

環保局（宣）、教育局

7

6月3日

召開部分重點企業主座談會

組織部分企業主，宣傳環保政策法規及形勢與要求

局六樓會議室

環保局（辦、宣）

8

6月4日上午

舉辦紀念“6·5”世界環境日暨環保進社區宣傳咨詢活動

制作圖板、印發資料、張貼圖畫、懸掛標語

各相關單位

環保局（宣）、宜城鎮（茶西社區居委）

9

6月5日

在《宜興日報》發表紀念“6·5”世界環境日市長署名文章

文稿于5月底報市府辦審定

宜興日報一版頭條

環保局（辦）

10

6月5日

在《宜興日報》“綠色家園”專版刊出紀念“6·5”世界環境日特刊

5月底編寫初稿呈局領導審定

宜興日報

環保局（宣）

11

6月5日

在宜興人民廣播電臺開設紀念“6·5”世界環境日專題廣播

播放3—4篇相關信息報道

早晨黃金時段

環保局（宣）

12

6月上旬

召開社區環保工作暨綠色社區創建座談會

組織創建綠色社區居委會主任進行集體座談

局六樓會議室

環保局（宣、辦）

13

6月上旬

懸掛弘揚2006年世界環境日中國主題的橫幅標語

發放宣傳口號內容，制作橫幅標語，加強檢查指導，懸掛時間一周

各鎮（園）主要街道及環委會成員單位門口

環保局（宣、監察大隊）及各鎮（園）

14

6月中、下旬

開展“綠色護考‘靜音’工程”倡議活動

與教育局、交通局、城管執法局、建設局協調開展

篇5

關鍵詞：小學 環保意識 平臺

今年九月，環境保護部、教育部發出關于建立中小學環境教育社會實踐基地的通知，通知要求學校要面向中小學生開展環境教育體驗和實踐活動，對廣大青少年進行環保理念和環保知識教育，以促進青少年環境意識和環境保護行為養成。我素來十分重視對學生的環保教育，在多年帶班的實踐中，有意識地將環保教育結合到日常教育中，積極開展綠色環?；顒?，努力為學生搭建一個個綠色教育的平臺，取得了良好的效果。下面從三個方面談談我的做法：

一、將環保意識融入到班級管理工作之中

每個學期我都會把環保教育列入到我的班級工作計劃之中，將之作為一項重要的工作來抓。在班級我成立了環保衛士小組，并經常有意識地組織學生學習環保教育知識，舉辦環保知識競賽，讓學生參與設計學校的綠色布局。通過一系列活動，在班里形成了濃厚的環保教育的氛圍，同時，根據學校創建“綠色學?；顒印钡耐ㄖ?，有計劃、有步驟地開展創建“綠色班級”活動，取得了明顯效果。

為了保持教室的清潔衛生，我制訂了一系列規章制度，并緊緊作為班級常規長抓不懈。在清潔方面，我堅持每天一拖，每周一洗，日日檢查督促，做到教室內地板干凈，門窗明亮，墻上無污跡，門角無異味，無亂堆放雜物的標準。每個學期，我都要在教室內進行一次室內大布置。在我的要求下，學生們紛紛參與，人人動手，充分利用各種廢舊材料，制作立體墻貼畫，宣傳環保的有關知識。這樣既節約了經費，又起到了美化環境和進行環保教育的作用，可謂一舉兩得。

二、將環保意識融入到學生的活動之中

環保教育應該從小事抓起，通過滲透式的教育方式讓學生在生活、行為、習慣、意識等方面做一個綠色小衛士。每逢我接手一個新班，我都會圍繞創建“綠色班級”有計劃開展一系列如“地球是我家”等環保主題活動。三年級時，我利用家長開放日向全校師生推出一次“爭當環保小衛士”班級中隊主題活動，如舞蹈《愛護小樹苗》塑造了幼兒環保的良好意識。環保兒童時裝表演展示了用廢紙、碎布、舊光盤、過期掛歷等制作的各式兒童時裝，讓廢物利用在學生心中扎下了根?！段沂鞘埿」瘛返沫h保小品，諷刺了破壞環境的不良現象，給學生上了一堂生動的環保教育課。這次中隊主題活動不但讓學生受到了教育，而且還影響了全校師生和廣大家長。

為了積極宣傳環保知識，廣大環保影響力，我還透過學生向家長們提出“少用塑料袋，減少白色垃圾”、“拒食野生動物”、“汽車停車熄火，減少廢氣排放”等口號，得到了家長們的大力支持。為了讓學生們直接能觀察到大自然的變化，生命的成長，我在教室里設立了自然角，用小瓶、小罐等容器養殖了蝌蚪、豆芽、小花、小草等動植物，提供學生隨時觀察的機會，同時還利用圖片剪貼、壁畫等形式反映自然與人的關系，經常帶學生們到校園各處觀察生態現象，如小樹發芽、蝸牛爬樹、螞蟻搬家、小蝌蚪變青蛙、種子長大、蚯蚓鉆洞等現象，讓學生們可以經常親近大自然，認識大自然。

為了讓學生們養成良好的衛生習慣，我會針對學生的不同年齡特征，在日常管理工作中制作不同的目標，并充分利用各種活動進行教育，使學生們從小養成講衛生，愛清潔，不亂丟垃圾，不隨地吐痰等一些良好習慣。

三、將環保意識融入到教學活動中

向學生進行環境保護教育是小學語文教學的一項重要內容之一，在課程設置和教學內容上，我都十分明確地將環保意識和技能滲透到教學之中。（1）在低年級，我有意識地培養學生們初步的環保意識，讓學生們通過具體的教學活動，如課文《小蝌蚪找媽媽》讓學生認識到青蛙的生長變化過程，同時可以隨機對學生進行保護有益動物的教育，培養學生熱愛動物的情感，使他們樂于參與到保護有益動物的活動當中去。（2）在中年級，我會幫助學生形成初步的解決實際環境問題的行為形式，如處理生活垃圾，保護花草樹木等，通過寫有關環保方面的習作，如《小鳥受傷了》、《東江河的呼喚》、《撿垃圾》等，明白到環保的意識不只是口頭說，更要付之到行動當中去。通過課文《一個小村莊的故事》的學習，讓學生深刻地體會到保護環境，保護樹木的必要性。3.在高年級，學生要更多地獲取人類與環境的關系，動植物與環境的關系等方面的知識，來了解生態平衡，資源利用或污染來源與治理，可以發表自己的見解，如為鎮區、市區的環保建設獻謀獻策。

篇6

一、落實依靠方針，建立民主之家

1、為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續發展戰略和科教興國戰略，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設，我校在上級部門的領導下，積極參與綠色學校創建，加大學校育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開展一系列創建活動，并取得了較好成績?，F總結如下：

一、加強組織管理

學校在確立創建“綠色學?！蹦繕撕?，成立了以校長為組長的領導小組和以書記為組長的工作小組，兩個領導小組制定創建制度，把創建目標分解到學校各部門，使學校各部門分工細致，職責明確。工會、教導處、總務處、少先隊再制定相應工作方案。學校定期召開創建專題會議，研究并解決創建過程中出現的新問題，及時提出下一步的工作目標。這樣我校的創建“綠色”工作得以有序開展，形成了多角度，高視野的創建效果。

二、在濃郁的氛圍中提高環保意識

創建綠色學校不僅是學校的面貌改變，更重要的是要培養師生的環保素養，提高師生的環保意識。為此，學校每學期都要開展環保專題培訓，學校領導和有關教師舉辦環保專題講座，對不同年齡的孩子講座的形式和內容也有所不同。學校還采取“請進來派出去”的方法，加強教師環保知識培訓，請進來就是請環保部門的專家來校傳授環保知識、介紹國內外環境動態，宣傳有關環保的法律法規等。派出去就是選派領導和教師到兄弟學校學習創建經驗。我校先后參加了十三中創建交流會、東苑小學的創建經驗介紹和四村小學的創建現場學習會。通過校內外的培訓學習增加了教師的環保知識。培養了師生的環保意識。為我校開展創建“綠色”學校工作做好了思想準備。

學校創建“綠色學?！惫ぷ鞯慕涃M使用做到?？顚Ｓ茫⒓{入到學校的財務管理中，做到創建經費動態管理，在厲行節約原則的指導下保證了創建工作又好又快地開展。

三、發揮課堂主渠道作用，開展生動的環保教育活動

我們深知培養具有環保意識的現代文明公民，不可能一蹴而就，必須把環保教育納入到學校教育教學的方方面面，發揮課堂教學的主渠道作用，才能使創建工作高效、長期的進行下去，最終培養出具有環保意識和環保行為習慣的文明小公民。我校的做法是：

1、發揮主渠道作用，滲透環境教育

為了提高環境教育的效果，學校規定，各學科制定教學計劃都要根據教育部下發的《環境教育大綱》要求，增加適合本學科教學要求的環境教育內容。課堂教學要滲透環境教育。

在學校開展的課堂教學研究周活動中，環境教育研討課也是其中內容之一。教師的環境教育工作不僅體現在教師的工作總結中，而且也是學?？己私處煹囊豁椧罁?。由于教師在課堂中注重滲透環境教育，學生在學習過程中就自然地得到了環境教育，起到了“潤物細無聲”的效果。

2、開設環境教育專題課，重視活動課在環境教育中的作用。

依據小學生的身心發展特點，我校開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動課?；顒诱n以班級為單位按計劃開展，內容有記錄，這是班主任工作的重要內容。環境教育專題課是提升學生環保意識的又一重要工作。我校環境教育專題課有教師、有教材、有課時、有教案。學校把各班每月第一周的班隊會定為環境教育專題課。為提高環境教育專題課的地位，學校安排班主任兼任環境教育專題課教師，并與其它學科同樣的要求。教導處還安排領導和相關教師擔任環境教育輔導員，每學期分年級舉辦環境教育講座。

3、開展生動活潑的環境興趣小組和環境實踐活動。

我校在課堂主渠道中進行環境教育的同時，開展了環境實踐教育活動，使環境教育活動成為課堂教育的有力補充。學校成立了兩個環境興趣小組和環保志愿者隊伍。環境興趣小組和環保志愿者隊伍既是興趣小組活動和環境實踐活動的生力軍，也是學校環境教育活動的引領者，并在學校環境教育工作中起到示范作用。環境興趣小組在班級開展的養綠養殖活動、舉辦環保黑板報、手抄報、宣傳欄、環保監督等活動，在學校的環境教育工作中起到重要作用。學校還開展了參觀水廠、走進自然、文體節、“二手貨”交易市場、假期返校美化校園、環保倡議等。這些活動的開展，使學生不僅接受了“人與自然”和諧理念的熏陶，也使學生得到“人與人”和諧相處的人文情懷的教育，同時也推動了學校的德育工作，豐富了學校的德育內容。

4、開展內容豐富的環保專題活動，培養學生保護環境的意識

通過“世界環境日”、“世界地球日”、“植樹節”、“愛鳥周”、“師生環境知識問答”、“環境知識”測試、家庭環保問卷調查、“小手牽大手”環保進萬家、學生環境征文評比等專題活動的開展，不僅提高了師生環境素養，拓展了環境教育的內涵，而且把環境教育推到了社會，推到家庭。如從學生環保征文中可以看到，孩子以獨特的眼光和視角，表達了對現在環境現狀的憂慮；對破壞環境行為的憤慨；呼吁社會和家庭要重視環保；對藍天綠水美好環境向往等情感。這些活動的開展，讓學生從小就能明白自己肩負著環保的責任。

四、拓展創建工作內涵，提升學校辦學品位。

在創建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環保型校園。

我校以創建“綠色”學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境，反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣，具有了較高的環保意識，這為最終實現“創英語特色學校，建師生發展樂園”辦學目標打下了良好基礎。

五、升華創建內涵，實現人文和諧

綠色創建的最終目標是為人的最優發展創造最優的環境、實現人的最優發展。所以，我們將創建延伸至對弱勢群體的關注，實現師生之間的和諧。目前，主要的做法是實施“師生一對一牽手工程”，把關注弱勢群體納入學校的常規工作；對教師中的弱勢群體和退休教師倍加關心?？梢宰孕诺卣f，現在學校的氛圍真實很好。

六、創建帶來的變化

創建使學校和師生的面貌發生了很大的變化。用區教育局領到的話說：“雨山中心小學已經看不出是農村學校了，隨時走進校門，都會有衛生、整潔、美觀的感覺”。雖然這話主要是鼓勵，但我們也確實看到：師生的衛生意識、文明習慣的變化令人欣喜。

通過創建學校從面貌到內涵多有了較大改變，教育教學質量也有一定提高。創建“綠色學?！币殉蔀槲倚？茖W發展的又一推動力。近幾年來我校先后取得了市“英語特色學?！?、市“預防教育示范學?！?、市“文明衛生單位”、市“語言文字示范學?！钡葮s譽稱號。師生的環境作品也獲得獎項，如，我校尹菲小朋友的環?？苹卯嬙趪壹壴u比中獲獎、學生的環保作品在市級科技創新評比中獲獎；美術組教師帶領學生繪出的〈大嘴鱷魚〉環境作品收錄在小學美術教材中、夏本英老師的環保論文在區、市兩級評比中取得好成績、學生的環境作文〈蝴蝶翩翩舞〉在皖江皖報上發表。

七、存在問題與努力方面

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一、突出重點，將環境培訓做為全民環境教育的主線

(一)進步領導干部環境意識，強化領導層環境決策能力。

積極與市委黨校簽訂市長環境目標責任狀，把環境教育內容納進市委黨校對各級領導干部開設的培訓課程，全年共開設培訓班4期，共計200余人參加培訓，全面進步了領導干部的環境素質。

(二)通過企事業單位環保專兼職干部，以點帶面，全面提升整體環境意識。

一是在今年9月份，為了推進節能減排及松花江流域污染防治工作的順利開展，在局領導的大力支持下，組織科室職員面向全市環境專兼職干部開辦了首期環保培訓班，培訓班聘請了省環保局幾位優秀講師，從清潔生產、節能減排、循環經濟等多角度講解環境知識，這次培訓班的開辦，全面進步了企事業單位環保專兼職干部的綜合素質，有利于更好的開展本單位的環境保護工作，更全面的對本單位職工開展環境教育，以實現節能減排、污染治理的根本目的。二是積極與鶴礦團體環保工作職員協調，利用安全生產崗前培訓，向職工灌輸環境知識及清潔生產常識。崗前培訓班每周一次，普及到每位職工，使得環境教育工作能夠面向全公司推廣。

(三)協調六區、兩縣齊抓共管，將全民環境教育推向縱深。

帶領科室職員向各區政府免費發放環境教育讀本3萬冊，指導他們先對本區（縣）職工進行環境教育，然后再由社區向轄區內所有從業職員進行逐級教育。東山區和兩縣積極將環境課程納進勞動和民政部分開展的業務培訓課程中，并對20%的重點農戶進行了綠色農業種植及生態保護培訓，其它各區結合實際采取不同方式對群眾進行環境教育，主要有為社區干部講授環境課程；通過社區向群眾宣傳環境知識，舉辦環境知識競賽等，通過我們的不懈努力，使我市部分城市居民及農民的環境意識得到明顯進步，全民環境教育率達60%。

(四)通過各種不同培訓形式，對機關事業單位從業職員開展環境教育。積極與市委黨校、市人事局、市勞動局取得聯系將5000余冊“全民環境教育”讀本送書上門，使這三個單位能及時的在各種培訓班開設環境教育課程，進步部分國家公務員和專業技術職員環境素質，從而達到以點帶面，整體進步的目的，全年共舉辦培訓班8期，有900余人參加培訓，使我市全民環境教育工作在領導層、公務員、技術工人等多層面得到落實。

（五）注重課堂教學與學科滲透有機結合，全面進步學生環境意識。

1、協***育部分將環境教育納進年度教學計劃，保證師資配置和課時安排，實施環保課堂教學，環境開課率達100%。

2、組織學生參加環保主題活動和課外實踐，在寓教于樂中促進學生環境意識的養成。

一是與市教育局聯合組織了全市中小學“讓環保走進我們的生活”主題班隊會教育實踐活動，有14個學校分別榮獲各級獎項，并選出5所最具代表性的學校參加在市教師進修學院舉辦的優秀班隊會觀摩暨總結表彰活動。此次活動的開展有效促進了學生環境教育工作在教育部分的發展，有效推動了中小學對“綠色學?！眲摻üぷ鞯闹匾?。

二是開展“環保小衛士”評選。與市教育局聯合在全市各中小學校開展了“百名環保小衛士”評選活動，評選出100余名環保小衛士，以達到以一帶十，以點帶面，從而將環境意識延伸到整個社會的目的。

三是借“綠色學?！眲摻üぷ髦畽C，開展環境教育，全面培養學校綠色理念，促進師生環境意識的進步。今年，我們共命名了市級綠色學校5所，創建了省級綠色學校1所。有效地將我市學生環境教育推向一個新的領域。

二、通過環境宣傳，整體提升全民環境意識

1、加大新聞媒體報導力度，拓寬環境新聞輻射面。

一是積極向新聞媒體提供新聞線索，全面的報道我市的環境保護工作、松花江流域污染防治及節能減排專項行動，全年總發稿量達500余篇，另外，要求科室職員強化工作素質，基本能夠獨立完成新聞自采自編，更加快捷的將信息報送到新聞部分。二是協調廣播電視局，通過電視媒體播發環保公益廣告，天天一次，共播出500余期。

2、聯合市文化局開展環境文化宣傳，使群眾在娛樂中進步環境意識。

動員市文化部分利用各種紀念日、專業藝術團體下鄉，到廠、礦慰問和“彩色周末”等文藝演出將環保節目表演給群眾，深受廣大市民的喜愛。今年共組織了文藝演出10余場，其中環保題材的節目占25%。另外，今年7月份在市文化廣場舉辦了一場環保專場文藝匯演，群眾反映良好，引領了“我時尚、我環?！钡纳鐣嘛L尚。

三、開展環境保護主題活動，調動群眾參與環境保護的積極性

1、利用環境紀念日宣傳活動，引導市民參與環境保護

通過“4.22”地球日和“6.5”世界環境日，開展環境保護宣傳活動，在“6.5”當天，在市中心廣場舉辦了一次大型宣傳活動，組織六區、團市委、婦聯、總工會、華能電廠、哈?。Q崗）分公司等13家單位共同開展，分別設立宣傳站，制做宣傳版，從不同角度向市民宣傳環保法規和環境知識，場面宏大，起到了極好的宣傳效果。我們也設計制作了四塊宣傳版，內容有我市近年來生態市建設成果，居民環保公約、市民環境利益維護等，有效的促進了市民環境行為的養成，進步了市民環境意識。

2、開展“倡導綠色文明，創建綠色家園”活動，激發群眾參與熱情。我們在市婦聯的積極配合下，命名了“綠色家庭”30戶，有效激發市民群眾的“創綠”熱情，進步了“創綠”意識，為創建生態城市和構建環境友好型社會打下堅實基礎。

學習情況

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   宣傳科普工作總結    開展科普工作是全社會的共同任務，貫徹落實《科普法》任重道遠?！犊破辗ā奉C布后，我們環保系統組織干部職工認真學習《科普法》，提高認識，同時按照縣科協提出的目標、任務和要求，結合環保工作，切實加大宣傳、普及環保知識和倡導公眾參與環境保護的力度，不斷創新宣傳思路、形式和方法，在宣傳環保法規、普及環保知識、推進公眾參與等方面取得了顯著成績。

   一、領導重視，增強普及的力度

   作為科普宣傳周領導小組成員單位，做好環?？破招麄黠@得尤為重要。我局十分重視這項工作的組織和實施，成立了領導小組，明確了責任，制定了計劃，專門成立了法宣科、環境信息中心，建成了公眾環境信息網站——《xx環境》，與國家環?？偩中讨行牡拳h保網站進行了鏈接，成為市民了解、獲取環保政策、信息的窗口。創辦了刊物《環境信息摘報》、《生態縣建設簡報》，及時通報有關情況，深受有關領導和部門的歡迎，成了環保知識、信息普及的好“幫手”。

   二、廣泛動員，增強普及的廣度

   公眾參與是推動環境保護事業發展的強大社會力量。隨著經濟社會的快速發展，人民群眾對環境保護方面的要求越來越高，環境意識日益增強。

   在機關，圍繞十六大確定的科學發展觀、循環經濟理論和可持續發展理論的學習，以黨校專題講座、專家報告會為主要形式，與縣委組織部聯合辦班，宣傳普及環保知識；利用創建國家級生態示范區的契機，通過會議、文件、講座等形式,在各級黨政領導干部中普及生態理念、基本國策和可持續發展理論。

   在企業，先后舉行五期關于生態示范區建設、清潔生產、循環經濟、ISO14000論證、環境保護行政處罰等專業知識的培訓班，鄉鎮分管領導、環保干事、各企業廠長、經理300余人次參加；還對全縣重點企業的環保專職人員進行業務培訓，選送業務骨干到省市環保部門學習先進理念和經驗。

   在學校，與教育局一同加強對中小學生環境教育，著眼“三進”（環保知識進教材、進課堂、進頭腦），在中小學校開設生態環保知識課程，提高生態知識普及率，開展了以“創綠色學校、建綠色基地、寫綠色征文、做綠色師生”為主要內容的“綠色教育行動”，將創建綠色學校作為載體和抓手，引導教師、學生關注環境問題，積極參與保護環境的行動。xx縣第二中學完成創建省級綠色學校，xx中學、縣實驗小學等近10所學校完成市級綠色學校創建。

   在農村，使環境宣教向農戶延伸，開展了環境宣傳墻體標語進村鎮、“環保知識下鄉”等活動，加快生態村創建步伐，xx鎮市級環境優美鎮，xx、xx、xx等市級生態村創建順利完成。

   三、用活載體，增強普及的深度

   近年來，我們以“6.5”世界環境日、環保“四進”等活動為契機，普及環保法律法規和生態知識，營造生態文化，增強生態理念。“六•五”世界環境日是環境保護的重要活動日，我們每年“六五”都圍繞普及環保知識，開展了豐富多彩的宣傳教育活動：分管領導在xx電視臺發表講話、在《今日xx》上發表署名文章，在新聞媒體通報了我縣環境質量狀況和環境保護工作情況，在縣城xx路步行街設立活動主會場，進行創建綠色家園宣傳、咨詢及投訴活動，展出環保宣傳版20余塊，發放宣傳材料10000余份，開展萬人志愿共建綠色家園簽名活動，在xx路布置生態建設宣傳一條街。開展環保進企業、進社區、進學校、進村鎮的“四進”活動，重點宣傳：創建國家級生態示范區、生態農業、無公害食品、室內環境污染、綠色社區創建、綠色能源等貼近實際、貼近群眾、貼近生活的內容；印發一批《市民環保知識手冊》，組織了環境保護知識競賽，在主要鄉鎮公路沿線顯著位置粉刷適合農村和企業特點的環保標語，在鎮鄉居民區張掛環境保護掛圖，散發環保宣傳資料；聯合縣婦聯、縣計生委，開展“共宣國策，和諧發展”活動；聯合教育局，在中小學生中征集“美境行動”設計方案；聯合工、青、婦、科協，在xx鎮、xx鎮、xx港鎮等十個鄉鎮，進行社區環保巡回宣傳；組織環保專業技術人員和管理人員進企業，進行“為企業辦實事”回訪，并作環保專題報告等等，不斷增強全社會的環境意識、生態理念和法制觀念，提高了公眾參與環境保護工作的水平。

   宣傳科普工作總結    一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍

   經過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區專門成立了由分管領導負責的科普宣教工作領導小組，經常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

   科普宣教工作是一項投入大，產出小（幾乎沒有產出）的工作，但其直接影響到社區全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發的思想，一年來，社區在經費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學。為進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網絡并利用網絡增大自己的科學知識面。改造了社區圖書館，擴大了圖書館面積，為社區圖書館補充更新科普類圖書。新增一個居民健身點，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

   二、抓好科普干部和科普志愿者的業務培訓

   科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到社區科技教育質量。因此社區邀請有關專家、學者和科協的老師作科普知識講座，對社區科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區內廣泛組織開展科技活動，在培養居民科學素養和創新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

   三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

   科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區，學校多方聯動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作。

   1、文體活動

   “全民健身、重在參與”。我們充分利用小區內各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、門球小隊”等完全由社區居民自發自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區居民的精神文化生活?，F在，經過社區投資、精心改造后的社區各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂；社區圖書館、社區體質檢測站站等不斷完善的社區配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。

   2、讀書活動

   今年社區繼續大力開展“科普知識進社區”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區科普工作的主題內容。社區舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

   宣傳科普工作總結    為進一步宣傳藥品安全工作對人民群眾身體健康和生命安全的重要性，普及藥品安全科學知識，提高廣大消費者自我保護的能力，營造人人關注、支持、參與藥品安全的良好環境，我局依照“全國食品藥品安全科普行動計劃”的部署，通過開展多種形式的活動，廣泛宣傳普及了食品藥品安全知識，現將有關活動開展情況總結如下。

   一、“全國安全用藥月”行動啟動儀式

   9月1日，縣食品藥品監督管理局攜手相關單位，在縣政府廣場舉辦了以“謹防網絡欺詐銷售假藥”主題的“全國安全用藥月”行動啟動儀式和現場宣傳咨詢活動，拉開了為期一個月集中宣傳活動的序幕。

   啟動儀式在縣政府廣場舉行，現場懸掛著“全國安全用藥月xxxx縣啟動儀式”的橫幅，縣食品藥品監督管理局全體同志、縣人民醫院等醫療機構、縣xxxx藥材有限公司等藥品經營企業代表，共計40余人參加了啟動儀式。儀式由縣食品藥品安全監督管理局xxxx局長主持，xx局長在講話中介紹了開展此次藥品安全宣傳月活動的主要內容和重要意義，提出了希望通過舉辦現場宣傳咨詢活動、開展藥品安全知識“五進”活動、展示假冒偽劣藥品實物等形式，采取各種宣傳途徑，營造出全社會關注藥品安全的良好氛圍，全面提高廣大人民群眾的用藥安全知識、自我保護能力及消費信心。

   二、開展現場咨詢活動，指導百姓維權

   啟動儀式結束后，由縣食品藥品監督管理局、縣人民醫院、縣xxxx醫藥藥材有限公司等單位組織開展了現場咨詢活動。

   縣食品藥品監督管理局設立了藥品監管法律法規及業務咨詢、藥品不良反應監測及合理用藥咨詢、藥品真假鑒別及投訴處理咨詢等3個咨詢組，向群眾宣傳藥品、醫療器械監管方面的法律法規，以及有關提高辦事效率、便民利民的各項措施；積極向群眾宣傳如何合理使用藥品，指導如何進行消費維權；現場展出假劣藥品樣品20多種，指導群眾如何識別真假藥品?？h人民醫院和同安醫藥藥材有限公司也積極參與，派出專業人員設立咨詢臺，向咨詢群眾詳細講解了常見藥品不良反應，夏季合理使用、儲存藥品，如何分辨保健食品和藥品等知識，免費為群眾提供測量血糖及血壓服務，指導群眾安全用藥。此次宣傳活動共散發宣傳冊400余份，展出展板3塊，接受群眾咨詢70余人次，活動受到過往群眾的一致好評。

   三、走進基層、社區，宣傳藥品安全知識

   我局以宣傳貫徹《藥品管理法》等法律法規為主線，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則，強化科學監管理念，拓展藥品安全宣傳“進社區、進學校、進農村、進工地”載體，將藥品安全法律法規和科學知識送入機關、企業、學校、社區、鄉村和工地等社會各個方面。在兩個月的宣傳活動中，共開展集中宣傳活動4次，深入社區、學校、農村等基層宣講9次，組織藥品安全講座3次，懸掛宣傳橫幅52條，發放宣傳資料1500余份，電視臺播放新聞1次，專題片1期，發揮了良好的宣教作用。

篇9

第一、督導工作總結：

1、教學方面本學期領隊18次，督導28次，以xx小城活動為主，本學期在xx面臨的教學問題較多，個人認為主要體現在以下幾方面：一、學生就餐；二、排隊；三、環保；四、手夾門安全事件。在我看來這幾個問題都不是孤立的，而是存在一定內在聯系。

一、針對學生就餐，本學期x小城的活動人數最高達x人，少的也有七八百人，可以說在xx學生就餐是我前期的主要面臨的困難，在xx小城學生用餐的地方四大塊：古遺跡餐廳，咖啡廳，中央廣場，消防局。針對人數多，場地擠的情況，采取分批吃飯，11:00—11:40，11：40—12:30，每個場地40分鐘足夠四個班級就完餐，即每個場地40分鐘可以吃完x人學生，四個場地即x人，兩批即約x人。那么對于學生用餐要注意嚴禁串場，嚴禁吃飯排隊，注意環保。要求一個督導發餐時在規定的時間規定的班級來用餐，非時間段的班級不允許就餐，另一督導現場巡視：看是否有吃飯排隊的現象及每個班級吃完飯后環保情況。

二、學生排隊問題。這也是xx小城長期面臨的問題，引起排隊糾紛的原因較多較復雜，針對排隊糾紛的原因也是對癥下藥：1、排隊就餐無效，2、學生數低于4人排隊無效，3、項目少的一組優先體驗，最后再加一條：凡在場地因排隊產生糾紛的雙方都得受處罰。

三、環保問題。xx環保以學生用餐后的飯盒為主及學生自帶零食的塑料袋等，環保不僅要在車上動員時提倡，而且也要現場監督，監督之后一定會有結果，那么結果一定要在回?？偨Y上必須把結果公示并體現在當天的督導日志上，看似一個環保簡簡單單的一個舉手之勞，實際上是體現一個督導系統管理能力，不僅要現場巡視，而且要做到公平，公正。此外環保做不好也是對我們不利的，現場用完餐后的殘余油漬，飯粒及塑料飯盒，學生奔跑踩上去也是比較危險的?？磥憝h保做好也有它的必要性。

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一、創新要求描述

對于創新教學的實施，要求老師在做課前準備的時候充實更多的資料，在提高專業理論知識和實際操作能力的同時，不斷充實自己。這樣才能夠更有效地安排教學，提高教學質量。

1.激發學生興趣，培養創新精神

品德和社會課都是綜合型的活動課程，教學中主要強調選擇學生比較熟悉的，感興趣的內容作為課堂活動的主題。例如：在教學六年級品德上冊“小學創造”這一單元時，可以讓學生收集一些發明創造的資料，然后在課堂中讓學生互相交流，在這樣的教學基礎上可以提出一些問題。如，怎樣能夠把教室裝扮得更美，怎樣能夠把黑板報制作得更有特點，這些都是從這一單元中挖掘出來的問題。讓學生自己去挖掘、去創造，才能夠提高學習效率。

2.利用良好的學習環境培養學生創新主動性

創新教學其實就是拓寬學生思維，這是品德教學的基礎。在品德教學中，老師要利用科學的內容，設置課堂的學習結構。創造和諧的氣氛去積極主動地啟發學生的學習興趣。學生展開想象的翅膀，發揮創新的潛能，點燃了心中創新的火花。思維永遠由問題開始，教師可以設計引人入勝的問題情境，掀起學生思維的波瀾。

二、創新模式探討

1.以“理”為主線的教學模式

扎實的基礎是創新的根本，創新能力不是憑空想象就能夠產生的，要與科學的知識結合起來，才能夠產生創新的意識。所以在學習的過程中，不能忽視科學知識的學習。思品課中主要的內容都是在講“理”，這種道德觀念在教學中全部側重在道理這方面，是一種塑造學生心靈感悟的形式。理就是在課堂教學中圍繞一個觀點，讓學生進行自學、討論、分析、歸納、悟出道理，形成道德認識的過程。這是教學的主要任務，所以老師在教學中要設計好教學方案，運用不同的方法進行完整的教學，去分析這一課中的道理等，是非常重要的。

2.以“情”為主線的教學模式

創新意識的前提是要具有探索欲望、求知心理、好奇的思維、進取心理和自信心好的心理品質。品德教學也是一種以感情為主的教學模式，對于那些特別動情的課程，要側重激發學生情感。動情課以激情為主，能夠使課堂出現情理交融的現象。在教學過程中，老師要采用多種教學方式，來調動學生們的思想感情。教學的基本過程其實就是課堂開始的引情階段、課堂中間的明白道理階段以及學生完全融入教學階段。這個過程需要老師進行完美的設計，這樣才能夠實現良好的學習效果。

3.以“行”為主線的教學模式

有一種很著名的觀點認為，道德教育的三要素是自然、習慣和理智。習慣是三要素的根本，所以在教學過程中要進行道德理論的導入，這種導行方式就叫做導行課。主要過程是首先講解一些課堂中的道理，其次把這些道理和生活中的行為聯系起來，最后進行學習后的實踐。這是三個重要的階段，利用這種方式，老師在教學中完全占據了主動性。

三、創新案例設計

1.主題：我做“環保小衛士”

要想使我們周圍的環境變得更加美好，就要從我們自身做起，人人爭當“環保小衛士”，在我們學習的周圍編織綠色環保網。因為每個學生都對破壞生態環境的行為深惡痛絕，可以要求學生把自己最想說的保護環境的語言說出來，進行收集，制作成標語，告誡周圍的人們。

2.注意我們身邊的綠色產品

a.要求學生列舉自己周圍的綠色產品

b.如果你購買過綠色產品，可以自己制作綠色產品的標簽

c.認識綠色產品標識，然后思考購買過的產品是否是綠色產品

3.大家爭做綠色環保小衛士

a.認識環保的難易程度

b.對于發言的學生給予獎勵

c.我現在應該做什么

拯救地球要求我們從每一件小事做起。

4.案例總結

人人都是綠色環保小衛士，要通過行動實現環保。首先，資料中從垃圾問題入手，在講解垃圾會破壞環境的基礎上，讓學生通過角色扮演進一步體會垃圾問題的嚴重性。然后，通過設立調查家庭“生產”垃圾狀況這一欄目，引導學生分析垃圾產生的根源。最后，提供一個從身邊做起的活動：為學校的垃圾處理盡一點力。