基本衛生保健制度范文
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篇1
中圖分類號:R197.3文獻標識碼:A 文章編號:1008-0515(2010)08-287-01
黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目,是按照國家衛生部和市、區衛生局的要求,在全區范圍內,以開展健康教育和健康促進為主要手段,以提高人群健康知識水平和改變人群的行為與生活方式為主要內容,以及探索我區開展健康教育工作的籌資、運行、評估和支付方式,提高健康教育和健康促進工作水平,探索建立基本醫療衛生制度健康教育工作的有效路徑。自項目2009年啟動以來,經過組織、培訓、實施、督導、評估等階段工作,使我區健康教育工作逐步形成可持續發展的新格局,基本達到預期目標。
1項目目標
通過基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,加速構建我區健康教育與健康促進工作框架和網絡,提高我區醫務人員開展健康教育工作的技能,使我區居民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高。同時積極探索開展健康教育工作由政府出資,并實行合同購買的制度,以及考核評價機制。
2項目執行情況
2.1項目實施范圍和時間
項目實施范圍是全區所有鄉鎮衛生院、街道社區衛生服務中心、村衛生室。項目實施時間是2009年1月1日至2009年12月31日。
2.2項目支持的主要活動完成情況
2.2.1根據我區基本醫療衛生制度實施策略研究項目試點方案,區衛生局和區疾控中心分別制定下發了《黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究項目健康教育實施方案》、《黔江區基本醫療衛生制度實施策略研究項目健康教育實施意見》,并嚴格按照實施方案、意見開展工作。
2.2.2制定了《黔江區基本醫療衛生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》、以及《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作各級職責》等規范性文件,為項目實施提供了政策保障。
2.2.3 區疾控中心分別與我區30個街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院簽定了《黔江區基本醫療衛生制度健康教育項目工作服務合同》,對街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院開展健康教育工作的經費實行合同購買方式支付。
2.2.4完成了《黔江區市民健康知識讀本》、《兒童預防接種知識―父母之友》、《甲型H1N1流感防治知識》、《艾滋病防治知識》、《結核病防治知識》的編輯印制和分發工作,共計印制下發了《黔江區市民健康知識讀本》6萬5千冊,《兒童預防接種知識―父母之友》宣傳手冊2萬冊,《甲型H1N1流感防治知識》宣傳冊1萬冊,《艾滋病防治知識》宣傳冊1萬冊,《結核病防治知識》宣傳冊2萬冊。
2.2.5我區各街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院按要求分別新建了整潔美觀的健康教育宣傳專欄,并按照方案、意見要求每2月定期更換了1期健康教育專欄宣傳內容,全區2009年共計出刊健康教育宣傳專欄380余期。
2.2.6與區電視臺合作制作了4期“健康黔江”衛生行動專題健康教育電視節目,并在區電視臺黃金時間播放。
2.2.72009年3月2日和6月15日,我區組織召開了2次健康教育培訓會,參加會議的有全區專(兼)職健康教育人員、街道和鎮鄉衛生院分管領導。會議進一步講解了《黔江區基本醫療衛生制度試點健康教育實施方案》、《黔江區基本醫療衛生制度試點健康教育實施意見》,并開展了健康教育技能培訓。會后對與會人員進行了測試。
2.2.8中心組織各街道社區衛生服務中心和鎮、鄉衛生院開展了“3.24”結核病防治日、“4.25”免疫規劃日、“5.15”碘缺乏病防治日、“5.31”無煙日、“10.8”高血壓日、“11.14”糖尿病日、“12.1”艾滋病日等大型宣傳教育活動,收到了較好的宣傳效果。
2.2.9 區疾控中心于2009年7月開始,組織健康教育專業人員在我區正陽、馮家、石會、石家等9個街道和鎮鄉開展了區級市民健康知識巡講活動。
2.2.10區疾控中心在區衛生局衛生網站和“武陵傳媒網”區疾控中心網站上,分別開辟了健康教育專欄。
3項目效果
3.1進一步明確了各單位的健康教育工作職責
通過出臺《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作各級職責》,進一步明確了區級醫療衛生單位、街道社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院和村衛生室的健康教育工作職責,規范了各單位在開展健康教育工作中的行為。
3.2建立了健康教育工作的績效評估機制
《黔江區基本醫療衛生制度健康教育合同購買管理辦法》、《黔江區基本醫療衛生制度健康教育工作考核辦法和考核標準》等文件的制定,為我區建立健康教育工作的績效評估機制,以及項目的可持續發展奠定了基礎。
3.3市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高
通過基本醫療衛生制度實施策略研究健康教育子項目工作的開展,我區市民健康知識的知曉率和行為形成率有所提高,市民的自我保健意識和行為得到進一步加強。
3.4培養了一支健康教育隊伍
我區在開展項目工作時,十分重視健康教育專(兼)職人員的業務培訓工作,針對區級醫療衛生單位、街道社區衛生服務中心、鄉鎮衛生院的分管領導和專(兼)職健康教育人員的需求,開展了2次提高健康教育業務技能的專題培訓會,全區專(兼)職健康教育人員的理論水平和實際操作能力得到顯著提高,基本形成了一支我區開展健康教育工作的骨干隊伍。
篇2
為提高我市托幼機構衛生保健工作質量，加強托幼機構衛生保健管理，確保全市兒童身心健康。我們于2008年5月份對轄區內22所托幼機構的衛生保健狀況進行了調查，現報道如下。
1 對象與方法
1.1 調查對象 隨機抽取我市轄區內市直機關幼兒園12所，個體幼兒園10所。
1.2 調查方法 依據國家衛生部、教育委員會制定的《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》規定要求，采取自制的托有機構衛生保健狀況調查表，由兒童保健專業技術人員深入幼兒園進行實地調查，逐項對照表格認真填寫。
2 結果
2.1 基本情況 隨機抽查的22所幼兒園，登記注冊的20所，未登記注冊的2所(均為個體園)，22所幼兒園均為全日制，在園兒童總數為4780人。其中：市直12所幼兒園在園兒童3560人(占74.48％)，個體10所幼兒園在園兒童1220人(占25.52％)，22所幼兒園在園工作人員655人，其中有保健人員25人。
2.2 衛生保健狀況 在22所幼兒園的衛生保健人員25人中，有專職保健人員14人，兼職保健人員11人，有專業證書或執業證書者7人，在市直12所幼兒園中均設有保健室，并配備有衛生保健所要求的基本用具(體溫表、血壓計、體重計等)和常用藥品。都能按照《托兒所、幼兒園管理辦法》的要求對人園兒童和在園兒童嚴把健康查體關；在10所個體幼兒園中只有專職保健人員3人，只有2所幼兒園有專門的保健室，而且基本的保健用具也不健全，對兒童健康查體要求不規范，有5所幼兒園沒有兒童健康查體檔案。在22所幼兒園中有16所幼兒園對保教人員要求持健康證明書上崗，有4所幼兒園(均為個體園)的保教人員無健康證明書，亦未進行健康查體。22所幼兒園中有11所幼兒園設有專門的隔離室。見表1。
3 討論
本次對我市托幼機構的衛生保健狀況進行調查分析可以看出，市直幼兒園的衛生保健狀況明顯好于個體幼兒園，個體幼兒園的兒童查體率和幼師查體率都明顯低，并且衛生保健設施還有待進一步完善。本次調查結果可為下步托’幼機構衛生保健管理提供依據，制定有效措施，促進全市托有機構的衛生保健管理工作走向正規化規范化。
3.1 主要成績 托幼機構的衛生保健工作得到了各級領導的高度重視和大力支持，絕大部分幼兒園都能認真貫徹《母嬰保健法》和《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法》積極配合婦幼保健部門做好兒童及工作人員的健康查體、疾病防治等工作，降低集體兒童傳染病的發病率，為促進全市兒童的身心健康做出了積極的貢獻。
篇3
Abstract: To timely provide quality health services for the universal provision is the basic trend of Canada health reform and development. Based on the experiences and lessons of Canada health reform, fairness, this paper expounds the experiences China can learn from fairness, efficiency and long-term three aspects.
關鍵詞：加拿大；醫療保險制度；啟示
Key words:Canada；medical insurance system；revelation
中圖分類號：R197 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2012）09-0321-02
0引言
加拿大是世界上醫療保險制度最完善的國家之一。中國正處于經濟發展和醫療衛生改革的關鍵時期，引薦學習加拿大的醫療保險制度，對中國來說具有極為積極重要的意義。了解和學習其他國家的衛生保健制度狀況，可以幫助我國更好的設計和發展適合我國國情的衛生保健制度。本文就是提出對我國醫療衛生體制改革的幾點建議，它是通過對加拿大衛生保健制度介紹及利弊分析，研究和分析其對中國的借鑒意義。
1加拿大的全民醫療保險制度
加拿大是實行全民醫療保險制度的國家，全民醫療保險制度作為加拿大最主要的一項社會福利為該國的經濟社會發展作出了重要貢獻。
20世紀80年代末至90年代末，加拿大出現通貨膨脹、經濟衰退、財政赤字居高不下、公共預算也不斷消減。在這樣的經濟背景下，加拿大的衛生保健支出受到明顯限制，甚至連續出現負增長的情況，[2]衛生改革面臨的壓力巨大。社會對健康更加重視，并日益認識到衛生系統外部諸多因素對人群健康的影響，這些都成為政府衛生改革的主要動力。[3]
早在1972年，加拿大就建立了完整的國家醫療保險系統，該國醫療保險實現了全社會化。[4]加拿大醫療保障采取全民醫療保險的制度在《加拿大醫療法》被明確確立。加拿大聯邦政府在這部法律中還規定：加拿大居民全部可享有公費醫療保險計劃；參加全民醫療保險計劃后，居民可以得到免費醫療服務，自己只需承擔藥費，低收入人員還可申請藥費補貼或全免；聯邦政府主要負責醫療保障的立法、政策制定和監督以及提供宏觀性指導，各地方政府自行負責醫療保障的日常服務，費用主要用于醫院的基本醫療支出，由聯邦和各省共同分擔。在增加衛生經費的同時，加拿大大力推進衛生服務改革，進一步構建具有良好成本效益的衛生服務體系，努力提高醫療衛生服務公平可及和質量效率。從衛生系統內部走向外部，從醫療機構走向社區、家庭，強調初級衛生保健，重視公共衛生和健康，促進加強醫學科研創新和服務質量是這次改革的趨勢。加拿大是當前西方發達國家中既控制醫療費用過度增漲，又解決醫療衛生服務公平性較好的管理模式，這是實行市場經濟和加強政府參與管理相結合的管理模式。
2加拿大衛生保障體系對中國的啟示
為設計、建立和完善符合中國國情的衛生保障制度，我們結合實際國情，借鑒各國衛生體制的優點，對比自身和加拿大在政治、經濟和文化意識形態方面存在的差別，選舉自己的改革措施。
2.1首先，為保證公共部門衛生籌資的穩定性和可持續性，需要完善我國衛生法律體系，以法律的形式明確了各級政府的公共籌資和管理責任。加拿大的衛生法案是全民醫療保險制度的法律基礎，所以我們要在法律框架下規定各級政府的籌資和管理責任。
2.2 其次，我國人口眾多、經濟基礎相對薄弱，為了實現全面醫保，我們要采取具有中國特色的特殊途徑。提倡衛生服務的公平和可及性理念，建立了基于不同人群的醫療保險制度。這是我們應該追求的價值目標。
2.3 第三，正確發揮衛生公共和私立部門的作用。加拿大立法對私立部門的發展進行了嚴格的限制，以防止出現窮人和富人、公立和私立的兩級醫療服務提供體系的趨勢，這很好的保障了醫療服務的公平性，但也導致了衛生系統的低效問題。最近加拿大的衛生改革和發展趨勢表明：適當引入私立部門，建立競爭環境，對提高服務效率、增加服務可及性和改善服務質量是有積極的作用。因此在我國的醫療改革中，應該參考加拿大的這一有益嘗試，正確引導私立部門發揮積極的作用。
2.4 第四，我國目前的城市社區衛生服務改革和農村初級衛生保健的發展，要朝著合理使用衛生資源和控制費用的方向發展，向建國初期開創的三級衛生保健網和初級衛生保健模式的方向努力，需要強化社區衛生服務和基本醫療與預防服務，為未來醫療機構改革打下良好的基礎。
2.5 第五，如何有效控制和管理醫療機構和醫生的行為，是目前世界性的難題，我們要改變現有的以項目收費的醫生支付方式，認真研究和探討加拿大在控制醫療費用方面采取的管理方法，設立患者醫療費用的共付機制、醫療機構總額預算等。
3中國在公立醫院改革中急需做的幾項工作
3.1 醫改要和國情緊密結合我國處于社會主義初級階段，要想在全社會盡可能公平分配有限的醫療資源，我們就要結合自己的基本國情，不能象加拿大那樣，政府保證全民免費醫療，醫療福利費占GDP 10％，就我國目前的國情來看還不具備這種能力。鑒于國情，應通過法律手段，逐步將互濟性醫療福利制度覆蓋到全社會，基本醫療保險是政府強制實施的一項社會保障計劃，但是在購買保險的同時，個人也承擔相應的經濟責任，為了保障對個人構成較大經濟風險的疾病醫療，政府必須承擔保障公民基本醫療權利的責任。
3.2 醫改思路要清晰個人單位共同出資，建立個人賬戶和地方統籌基金，大病從統籌基金報銷，但上有封頂。在城鎮全體職工的覆蓋面范圍實行統一制度、統一政策、統一待遇、統一社會化管理。實現基本醫療保險的管理屬地化，服務社會化。要健全統籌基金的監督機制，強化基金的監督管理。統籌基金及個人賬戶要明確支付范圍，分別核算，相互獨立，不得互相擠占?；鸬氖褂靡允斩ㄖ?，收支平衡。社會保險經辦機構的事業經費不得從基金中提取，由財政預算解決，以保證基金專款專用。
3.3強化醫療服務管理，加快醫療醫藥體制改革 制定基本醫療保險服務范圍和標準，制定基本醫療服務設施服務范圍和診療收費支付標準，以保證醫療保險各項規定和政策的落實、控制醫療保險的費用支出。它可以規范醫療行為，降低醫療費用，提高服務質量。
參考文獻：
[1]Canadian Institute for Health Information．Health Care in Canada 2008[R]．Ottawa，Ont．：CIHI，2008．
篇4
護理失誤存在的現狀及原因分析
責任性因素：護理人員絕大數責任性強，但仍有少數缺乏責任性，上班只為拿工資，患者好壞與我無關，工作上缺乏主動性，責任性不強。
護士操作不規范，不認真執行三查七對，造成護理失誤。
醫務人員的言行對患者可謂舉足輕重。一些褒貶同行的言行及無意語言往往成為護患矛盾沖突的導火索。加強團結，避免在患者面前相互拆臺。
醫德醫風差，服務態度不好。服務態度欠佳，談話語氣生硬。
忽視患者的權利：對患者不耐煩，缺乏以患者為中心，以患者為本的服務意識，忽視患者的權利和感受，則會對患者造成有意或無意的傷害。
濫用口頭醫囑：《病歷書寫基本規范》中規定，只有在危、急、手術中時，才能下達和執行口頭醫囑，護士在執行時還要復誦一遍。事后醫生要立刻據實補記。但在臨床工作中卻一直有濫用口頭醫囑而不補記的現象。如夜間值班時，患者發熱或切口疼痛，護士通知值班醫生，而醫生未看患者就下達口頭醫囑。
護理失誤的防范措施
轉變觀念，加強護士綜合素質的培養，建立新型的護患關系。
加強醫德醫風教育培養高度責任心：我們經常聽見護辦室大聲喧嘩，談笑風生，一片嘻笑聲。而對面是生命垂危，痛苦不堪的患者，假如你是家屬，你感受如何。必須培養新人嚴肅認真的工作作風，樹立愛傷觀念和高度責任心。對于不安心工作者，單獨進行教育和必要的檢查，及時進行彌補提醒，使差錯苗頭消滅在萌芽狀態。
建立健全規章制度，嚴格執行操作規程：護理工作中嚴格落實各種規章制度，嚴格執行無菌技術及各項操作規程。不能隨意簡化操作程序，不可憑主觀經驗和臆念行事。不可忽視操作過程中的病情觀察，更不能存在絲毫的僥幸心理。護士要站在患者的角度，換位思考，為患者著想。處處理解，關心患者。在進行各種治療護理工作之前，要認真履行各種告知義務和程序，維護患者的知性權、同意權、隱私權。對遇到特殊治療護理項目，患者堅決拒絕執行時，當班護士一定要將當時情況及患者的意見進行詳細記錄，并讓他核實后簽全名。方可放棄執行。對患者或家屬疑似輸液、輸血注射、注射藥等，都必須保存實物。按規章辦事，防止護理缺陷。
加強法制觀念，依法管理
加強專業理論及技能的培訓，狠抓“三基”訓練，建立完善的護理安全監督機制。例如我院，每年進行全院護士專業理論考試，各科室每季1次?？评碚摽荚嚕o理部不定期下科室考核、監督，通過各種形式，使我們具備過硬的業務知識和嫻熟的操作技能，才能在今后的工和中得心應手。而我們的高質量的業務素質，恰是杜絕失誤的主要因素。
嚴格執行護理失誤的管理程序，建立差錯事故報告制度。實施護理部-護士長-組長三級考核，及時發現問題盡早解決。有失誤者說教為主。必須給以相應懲罰，最好與經濟職稱掛鉤，效果明顯。
重視對護理工作中不安全隱患，信息的反饋，強化護理安全的超前管理意識，狠抓容易發生差錯的幾個環節。
注意在“3個危險”別防范護理失誤，除了在手術和搶救外，堅決拒絕執行“口頭醫囑”。3個危險：①危險時刻：搶救過程中藥品用法、用量容易出差。我們新上崗人員遇到突發事件或搶救時，要沉著冷靜，切忌在家屬前大喊大叫，手忙腳亂。②危險人員：新分配學生，護生，剛調換科室的新同志，對環境和專業不熟，必須專人帶教。③危險治療：幾個皮試同時執行，或熟人或以經驗不做皮試等。工作忙亂，治療多，不寫治療通知單，新舊患者混淆。
科學合理排班：護士長排班注意新老搭配，以老帶新。依責任心、職稱、專業水平、溝通能力、體力等合理排班。
努力實現同工同酬平等待遇：臨床一線護士60%是臨聘護士，待遇低，夜班多，流動性快，思想波動大，工作積極性不高。同工同酬提高人的能動性。
伴隨著法律的健全和完善，資迅和傳媒的發展，許多醫療案例及違規行為的曝光，使患者的法律意識增強。所以要更新觀念，在診療活動中保持清醒的頭腦。由于工作的特殊性，面對是生命、是需要醫治大患者，要求時時保持良好的心態，全身心地投入工作。確保不因一時的心情而造成無可換回的損失，以致造成護理失誤或發生糾紛。
社區衛生：具有中國特色的基層衛生服務
衛生部全科醫學培訓中心副主任 崔樹起
我國多數居民都認為，社區衛生服務機構提供的就是初級衛生保健，所以他們斷定社區衛生服務就是初級衛生保健，兩者是一同概念。不僅如此，這一觀點也被多數社區醫務人員認可，他們也認為自己就是初級衛生保健的惟一提供者。
筆者認為，這一概念的混淆與我國社區衛生服務的發展密切相關。我國大醫院分科較細，只重視高精尖，忽視初級衛生保健，而社區衛生服務起步較晚，“軟硬件（人才、設備等）”都不完善，所以多數初級衛生保健的工作都落到社區衛生服務機構，這就不難理解為什么我國社區醫務人員和居民都會出現誤解。
實際上，社區衛生服務與初級衛生保健不能等同，但兩者存在密切的聯系，社區衛生服務是實現人人享有初級衛生保健目標的基礎環節，社區衛生服務與初級衛生保健均立足于社區。目前包括兩部分工作：以個體服務對象為主的基層保健和以社區人群為對象的社區衛生，都具有社會性、群眾性、廣泛性、綜合性、艱巨性等特點。
篇5
關鍵詞：社區醫療；全科醫生；社區首診制
一、社區醫療的內涵
社區醫療是一種基層衛生保健服務,通常指基層醫療衛生機構及人員,運用全科醫學、預防醫學和保健醫學理論,以初級衛生保健原則為指導,合理使用社區衛生資源,為個體、家庭和社區提供預防、保健、健康教育、計劃生育技術服務、醫療和康復六位為一體的綜合性衛生保健服務的總稱。就社區醫療而言，在我國社區一般界定為城市的街道和農業的鄉（鎮）。社區醫療是一種基層衛生服務，使實現人人享有初級衛生保健目標的基礎環節。我國將發展社區醫療作為深化城市醫療衛生體制改革，有效解決城市居民"看病難、看病貴"問題的重要舉措，作為構建新型城市衛生服務體系的基礎，為居民提供安全、有效、便捷、經濟的公共衛生服務和基本醫療服務。
二、社區醫療面臨的主要問題
1、社區醫療與基本醫療保險相脫節
長期以來，由于我國各地政府主管部門不同，各地區經濟水平、社會狀況、醫療水平及醫療資源配置狀況存在很大差別，并且各地區醫療保險制度及管理模式各不相同。各地在設計社區醫療衛生體系時，沒有涉及到基本醫療保險因素，這樣就導致了在實際工作中，二者在政策、管理、服務等方面相脫節。社區醫療機構的基本設施較差，工作環境及工作條件難以達到上級主管部門的基本要求，居民在社區就診后，出現無法報銷的問題，這樣就使對居民來說很方便的社區醫療受到冷落。這也導致無法引導醫療保險參保人員合理消費，無法促進醫療資源的合理利用。
2、社區醫療機構全科醫師人才空缺
目前，在我國社區醫療服務機構中，全科醫師很少，整體服務水平較低。從事社區醫療的醫生中，雖然很多具有各自的專業特長，但是在實際工作中，還是很難勝任和擔負起社區醫療"六位一體"的任務。如果按照每名全科醫師服務5000名居民的最低標準計算，全國5億城市居民至少需要10萬名全科醫師，但目前通過資格考試的全科醫師僅有3000多人，只能滿足2．5％的城市人口衛生服務需求，在很多中小城市，幾乎沒有一名真正意義上的全科醫生。這樣，居民對社區醫生的信任度逐漸降低，在保健、預防、康復和健康教育等方面，"六位一體"的工作形同虛設。
3、社區醫療服務機構管理不規范，缺乏有效監管
由于目前大多數社區醫療中心還處于虧損階段，監管力度很弱，普遍存在輕管理、重利益的現象。例如部分非營利型社區醫療服務機構為了利益最大化，過度宣傳社區的醫療功能，而沒有將預防保健、健康教育作為服務重點，使社區醫療服務機構沒有起到預防的作用，反而變成了以營利為目的的醫療服務機構。盡管在診療項目和服務設施項目收費上，其價格比大中型醫院略低，但仍然吸引不了居民前來就診。
三、社區醫療發展的建議
1、探索社區首診制
實行社區和雙向轉診制度，要求參保人患病后，首先在本人的醫保社區定點單位就診，由社區全科醫生根據病情，對需要轉診的病人審核簽字后，辦理轉診登記手續。簽約的參保人未經定點社區醫療機構批準，除急診、搶救直接住院治療外，轉診而發生的醫療費用，不能享受醫療優惠待遇。通過以上辦法，使社區醫療機構與綜合性醫院連接起來，肩負起基本醫療保險"守門人"的作用。對患者進行分流，將非急診類、非重大疾病患者截流在社區醫療機構，提高社區醫療機構的利用率，降低醫療保險基金的濫用，優化醫療衛生資源配置，使有限的醫保基金發揮更大的保障作用，真正實現醫療保險低成本廣覆蓋、效率和公平相兼顧的長期目標。
2、加強對社區醫療的監管力度
市、縣級財政部門建立和完善針對社區醫療機構的社區公共衛生服務績效考核制度，將服務項目完成情況、社區具名滿意度、社區居民健康指標改進等績效因素，納入考核范圍，進行綜合考核評價，對考核成績優秀的社區醫療機構給予經濟獎勵。對考核成績差的社區醫療機構，扣減補助并提出改進意見，指導其進行改進服務，提高政府補助資金的使用效益。
建立社區醫療機構的淘汰制度。將符合條件的衛生機構批準成為社區醫療機構。對在考核評價中表現不好的社區醫療機構實行批評、限期整改、取消醫保定點機構資格，直至取消舉辦者的資額。通過社區醫療機構淘汰制度，激勵社區醫療機構提高管理水平、改善服務態度，為居民健康提供更好的基本醫療衛生服務。
加強對衛生行業的管理、審計和監督。物價和衛生部門嚴格控制基本藥品的價格和數量，加強對診所和藥店的監管，打擊非法行醫，取締無證診療機構，通過互聯網向社會公布無證"黑診所"名單，接受社會監督，為社區醫療創造公平、合法的競爭環境。
3、完善社區醫療機構人才培養制度
在高等教育階段，要充分發揮學科建設和人才培養方面的優勢，加強教師隊伍的建設和教學資源的整合，支持和鼓勵醫科院校加全科醫學和社區護理的教育，將全科醫學納入臨床醫學類必修課程中。在崗位培訓階段，對已經或準備從事社區醫療的人員進行崗位培訓，對合格者發放合格證書，使其快速適應社區醫療崗位的性質和任務，提高其治療水平和服務水平。在繼續醫學教育階段，由于社區衛生醫務人員包括康復師、全科醫生、護理人員、藥劑師、預防保健人員等各種義務人員，因此應針對不同性質的醫務人員開展具有不同特點且實用性強的繼續教育課程。在此過程中，充分利用現代遠程教育手段，對社區醫療人員開展繼續教育，培養其自發的研究發展和完善社區醫療的方式和辦法。
參考文獻：
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篇6
【中圖分類號】R172
【文獻標識碼】B
【文章編號】1673-7555[2007]01-0116-01
婦幼衛生工作是農村初級衛生保健工作的重要內容，加強婦幼衛生初保工作目標的規范化管理是實現初級衛生保健達標的前提和基礎。通過幾年來的初級衛生保健達標復核評審，筆者總結體會如下：
1領導重視是搞好婦幼衛生工作的前提
婦幼衛生工作直接關系婦女兒童的身心健康，涉及面廣，工作難度大，需要各方面的支持配合。搞好婦幼衛生工作在于領導是否重視，各級婦幼衛生機構要主動當好領導的參謀，使各級領導充分認識婦幼衛生工作的重要性，給予支持，才能確保婦幼衛生工作順利開展。
2健全機構是搞好婦幼衛生工作的基礎
加強三級保健網的建設，進一步健全和完善基層婦幼衛生網絡，保持婦幼衛生隊伍的相對穩定是搞好婦幼衛生工作的基礎。各級衛生行政部門應采取有力措施加強婦幼衛生隊伍建設，應當在工作上予以支持，經費上予以保證，生活上予以關心，待遇上予以傾斜。針對本市村級婦幼保健網底已基本破裂的情況，應充分發揮女鄉醫或女計生人員的作用，進一步完善網底功能，以保證婦幼衛生保健網絡的正常運作。
3科學管理是搞好婦幼衛生工作的保證
加強婦幼衛生保健工作的科學管理，充分利用有限的人力和資源，發揮三級婦幼衛生保健網絡的整體功能，才能實現婦幼工作目標的規范化管理。
3．1加強業務培訓，提高婦幼衛生隊伍的整體素質 各地應根據當地婦幼衛生工作的實際情況及總體發展規劃的要求，結合不同時期的工作需要，有針對性地開展各種業務理論和技術培訓，如舉辦“兩管”等培訓班，有計劃，持之以恒地搞好培訓工作，并形成制度，考試合格，持證上崗。不斷提高婦幼衛生人員的業務素質，提高婦幼保健服務水平和質量。
3．2加強孕產婦系統管理 實行產前檢查與計生“三查”相結合，逐步廢除村級接生員接生制度，由女鄉醫或女計生人員配合做好產后訪視。邊遠山區采取待產住院不收住院費，解決交通不便的困難。加強高危孕產婦管理，提高孕產婦系統管理率和住院分娩率，降低孕產婦死亡率。
3．3加強兒童系統管理 0～3歲兒童系統管理與計劃免疫工作相結合；4～7歲兒童保健與幼兒園、學前班的集體兒童管理相結合，與獨生子女體檢相結合，在體檢中發現疾病及時向家長反饋。提高兒童系統管理率，降低5歲以下兒童死亡率。
4健康教育是促進婦幼工作順利開展的重要因素
篇7
2006～2007年我院組織醫療服務3次到城鎮社區衛生醫療站義診，接待群眾300余人次，在咨詢中發現廣大農民工及居民群眾的健康意視觀念淡薄，尤其是用藥方面還存在著較大的誤區，分析用藥誤區原因主要是：①受經濟條件制約，衛生保健還沒有得到完全落實；②部分鎮村衛生所個人承包，只追求經濟利益而忽視醫療技術和醫療保健服務；③部分農民工和群眾文化素質偏低，自我保健意識較差；④貧窮是影響生活質量提高和人人享有衛生保健的重要因素，以宮頸癌、卵巢腫瘤為例，近幾年市區婦女發病率明顯提高，且無年齡界限。
我省處干旱地區，受自然條件、經濟物質條件制約，加之社區衛生保健發展不平衡，尤其是在中、小城市和農村初級衛生保健還一直處于低級階段。目前，我省農村人口多，而農民群眾對健康保健知識的需求與初級衛生保健服務滯后的矛盾較為突出。如何能做到所有個人和家庭，通過自身充分參與，享受到初級衛生保健，使人們在工作和生活場所能運用更有效的方法去擺脫可以避免的疾病，贏得健康，只有積極地開展社區衛生保健，才能增進健康和預防疾病。
提高全民健康水平是醫療改革的當務之急，而縮小城鄉差別，分流醫技人員到社區應作為一項重要任務。與此同時，醫療保健制度的改革、激烈的醫療市場競爭也促使醫療服務健康由醫院向社區服務為兩大主題發展。針對目前多數城鎮村地方缺醫少藥和農民群眾對健康知識的需求狀況，應從積極地把醫療重點放到社區和城鎮衛生合作醫療站，為廣大農民工及城鎮居民低收入家庭送健康服務，免費為鄉村醫生培訓醫療衛生保健人員。
社區衛生保健醫療服務需求的市場也要擴大，現代醫療護理是以人的健康為中心，以人為本。醫療健康服務：即預防、保健一體化的服務觀念要求醫療服務范圍要向醫院和社區兩大主體拓展、多元化服務需求，可以組織一些身體健康的離退休主任醫師專家定期到農村衛生站指導工作，使廣大百姓和城鎮居民得到更好地服務。
應面向社會、家庭，同時也要適合中國特色的社區醫療模式，考慮到農民工集中到大城市醫療保健健康服務需求量大的特點。社區保健健康的服務是促進和維護人民健康的一種全科性的和完整性的服務，它的服務不局限一個年齡群，而是以人口群體為一個整體，直接提供給人類和社會、個人、家庭以健全人類工作服務。
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全面落實保教工作規范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康發展。下面是小編收集整理的幼兒園衛生保健工作計劃范文，歡迎借鑒參考。
幼兒園衛生保健工作計劃范文(一)
現在幼兒園的孩子大多數都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那么，對于小班的孩子來說，必須養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。幼兒園本著"預防為主"的方針，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量，根據本學期園計劃目標和幼兒身心發育特點，特擬定以下學期保健計劃：
(一)晨檢是幼兒園的第一關口，晨檢是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。
1、做好五官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3、查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4、做好藥物登記。
(二)、兒童營養
1、家園配合，制定合理的進餐時間和次數，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發育需要。
2、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。
3、日托幼兒遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發干菜、干點不直接用手接觸。
(三)、衛生習慣
1、為幼兒準備清潔衛生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養成良好的衛生習慣。
2、堅持“一人一巾一杯”制度，毛巾、水杯擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。
3、培養幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養，教育幼兒不能挑食，確保營養的合理吸收。
(四)、消毒、隔離
1、實行一人一杯一巾專用制度，各班做好標記。
2、做到專人負責，定期消毒及時記錄。
3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
4、加強晨檢力度，做到摸、看、查、問，對有病患的幼兒全面細心的觀察，發現問題第一時間處理上報并及時與家長取得聯系。
5、做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
(五)在心理健康方面，通過創設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區域活動培養幼兒活潑開朗的性格，增強了自信心，讓小朋友的交往能力得到發展，使他們逐步形成良好的個性品質。
幼兒園衛生保健工作計劃范文(二)
一、指導思想
以市教育局教育教學工作會議為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童發展指南》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。
二、幼兒園保教現狀分析
我園教師隊伍整體素質比較好，年輕教師和中老年教師相對平衡，大多數教師都是幼教專業并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經驗，從小學轉崗過來的教師也有了一些幼教工作經驗，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及經驗.但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去，各種規章制度也在逐漸完善，今年著重在評優評先考核細則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領導及時抓住“申示”機遇，解決困惑，使全園保教質量越來越高。
三、本期幼兒園保教主要目標
規范一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規檢查制度，落實保教常規管理、檢查;拓展教研工作思路，達到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
四、主要工作任務與措施
(一)、保育工作：
1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過專業培訓和業務學習等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業務素質及安全和服務意識。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
(1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。
(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。
(3)、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，并對幼兒進行心理健康教育。
3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。
4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。
(二)、教育教學：
積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，做好教育延伸工作，創造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境的教育作用。
2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現自我的機會。
五、強化教科研工作
(1)成立教研組機構：
教育教學分管領導：z園長
保教處工作人員：z
年級組長：小班(z) 中班(z) 大班(z)
教研組長：小班(z) 中班(z) 大班(z)
成 員：各班配班教師。
(2)組織教師進一步學習領會《規程》精神，學習領會《3—6歲兒童發展指南》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。
(3)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規定每月集中教師進行一次業務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。
(4)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。
(5)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結，大膽創新，形成自己的教育風格。
六、注重家長工作
1、召開新學期全園家長會。
2、加強家園聯系工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教咨詢等活動形式，了解幼兒的家庭教育環境，并使家長能及時了解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發展需要與家長共同商討符合幼兒發展的教育方法，共同完成教育任務。
3、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，并請各班收集家教文章。
幼兒園衛生保健工作計劃范文(三)
新的學期馬上開始了，根據市婦幼保健所的要求，結合本園實際情況，制定合理的保健計劃，使幼兒園的保健工作有條不紊完成。為了確保每個孩子在幼兒園健康快樂成長。我們把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首位，并制定相應的計劃：
一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質量。
1、每月對教師、保育員、伙房人員進行一次“疾病防控”和一日工作流程方面的知識和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控地意識和自身業務水平;
2、本學年重點是在符合營養膳食的條件下不斷的開發新的菜品與各類糕點的制作，提高我園幼兒伙食質量以及生活老師的衛生保健方面的培訓。
二、繼續做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發生。
1、做好常規的消毒工作，堅持每天環境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒，每天下班前開紫外線消毒燈一小時等日常消毒工作;
2、加強疾病防控的宣傳工作：采用宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼兒園報等形式，結合季節、查體情況及時向家長進行流行病的防治、兒童營養飲食、良好衛生習慣的培養和養成等方面的宣傳指導工作，杜絕傳染病在我園的發生。
三、認真做好“三員比武”的準備工作，提高我園“三員”的實操水平。
根據區工作安排，每年的8月份將進行區“三員比武”活動，為了更好地參加本次活動，我園將在新學期采取“理論+實操”的形式進行培訓和選拔。通過理論測試和實際操作選拔出優秀的保育員和伙房人員參加比賽，爭取取得好成績。
四、加強幼兒營養膳食的管理工作，不斷提高幼兒的伙食質量。
1、每周與伙房班長一起，為幼兒精心制定帶量食譜，學習研究適合兒童的營養食譜，不斷更換增添花色品種，改善伙食，提高飯菜質量。每天進餐時進行調研，針對幼兒喜愛的食物做出記錄，不愿意吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質量。
2、定時召開伙委會，廣泛征求家長、班級教師等多方面意見，及時調整改進幼兒伙食。
3、幼兒伙食費專款專用，教師與幼兒伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，伙食帳控制在合理范圍內。
4、本學年繼續加強對伙房的各項管理，規范進貨渠道，定點采購，嚴格執行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產品的流入，保證食品衛生安全。
五、關注疾病兒的生長發育情況，促進每一位幼兒健康發展。
根據我園兒童的生長發育評價，結合教育教學計劃，繼續建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發現的問題，及時與老師，保育員及家長溝通，共同協作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監控體重增長情況，給與生活鍛煉、飲食營養的指導。對視力差的幼兒，協助家長查找原因，督促及時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病管理率達100%。
六、和每一位生活老師一起做好每日消毒及衛生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛生的環境中。如:每天保證足夠的室內通風時間;每周一打掃，每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書定時消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進行暴曬等等
三、各月工作要點：
八月份：
1、各班后勤備品清點，查缺配齊。
2、配備各班及保潔的衛生用品，全園清掃衛生，做好開學前的準備工作。
九月份
1、保育員、伙房人員會議：①傳達“三員比武”的成績。
②培訓——繼續學習一日工作流程及標準
2、全園幼兒身高、體重的測量。
十月份
1、“三員”理論知識培訓——理論考試模擬試題
2、伙房人員培訓
3、做好傳染病預防宣傳工作
4、全園幼兒視力測評
十一月份
1、伙房人員自選制作2種特色面點。
2、衛生保健知識培訓——手足口病的預防及春季小常識
3、生活老師大比武
十二月份
1、伙委會
2、做好幼兒查體的匯總工作并制作園報
一月份
1、“三員比武”選拔人員進行即興答辯和實操訓練
2、全園大掃除
3、暑期培訓
二月份：
1、配備本學年衛生、保健、餐具等衛生用品和生活用品，并發放到各班各部門，做好登記，為新學期作準備。
2、做好防寒保溫工作，使每個幼兒安全度過這個冬季。
以上是本學期的安全保健計劃重點，我們全園師生將在工作中齊心協力共同做好此項工作，并在工作中尋找不足，使衛生保健工作能更加完美。
幼兒園衛生保健工作計劃范文(四)
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》為工作指南，對照衛生保健的要求，圍繞幼兒園中心工作，貫徹執行幼兒園各項衛生保健制度，堅持以人為本，提倡最優化管理，提高保教質量。
二、工作目標
1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。
2、抓好食品衛生工作，把好食品衛生關、教育幼兒不買零食。
3、根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
4、嚴格按照《衛生保健工作標準》的要求，規范各項衛生保健工作，建立健全衛生保健制度。
三、主要工作
(一)安全工作細致化
1、加強對師幼的安全教育，利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。
2、抓好安全工作的日常管理，嚴格執行幼兒接送制度，保證幼兒安全、有序地離開幼兒園，防止幼兒走失。
3、如實做好事故登記工作，一旦發生意外事故，及時做出反應，妥善處理，并向家長做好解釋工作，減少影響。日常工作中做好防范工作，確保無重大事故發生。
4、堅持執行安全衛生檢查制度，雙周一次。發現隱患，及時處理。
(二)保教措施經?；?/p>
1、保健教師要加強業務學習，專研業務，提高服務于人的水平，提高衛生保健的業務知識和技能，熟練地為幼兒服務。
2、做好幼兒常見病、多發病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規要求定期定時進行消毒，控制疾病發生率。
3、加強體弱兒的日常管理，對他們給予特別照顧和護理。
4、落實健康教育的內容，心理保健、生理保健并重。
5、全面做好保育工作，重點做好幼兒衛生習慣、一日生活管理、班級日常衛生、班級日常消毒等項工作。提高保育管理的水平。
(三)膳食多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。為幼兒創設愉快寬松的進餐環境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
2、教育幼兒葷素合理搭配。
3、各班教師加強教育，教育幼兒不剩飯菜，樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作，保證幼兒口渴時喝到開水。
四、具體工作安排
二、三月份：
組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總。
停止供暖以后為幼兒普服板蘭根沖劑，預防呼吸道疾病。
各班加強對幼兒進行安全、生活、衛生教育，建立良好習慣。特別是中班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛生習慣培養。
加強晨間檢查，教師填寫全日觀察記錄，控制春季流行病。
安全工作及晨間衛生檢查。
充分利用保健宣傳欄，給家長宣傳有關保健知識。
四月份：
堅持消毒，控制流行病常見病的發生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時做好觀察與記錄。
天氣轉暖，各班要教育幼兒注意個人衛生。
各保育員要嚴格遵守消毒原則，定時消毒并有記錄。
五月份：
繼續認真仔細地做好晨檢工作。
經常及時地檢查洗手毛巾、杯子、教室等的消毒記錄情況。
六月份：
天氣轉熱，晨檢工作認真細致，發現異常幼兒及時處理。
各班繼續加強幼兒午睡習慣的培養。
安全工作 ，衛生檢查。
七月份 ;
總結本學期的衛生保健工作。
幼兒園衛生保健工作計劃范文(五)
寒假過去了，新的學期又開始了，為幼兒有一個愉悅、健康的學習和成長環境，讓其更健康快樂地成長，特制定保健工作計劃如下：
一、指導思想
本學期我園的保健工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，嚴格執行《江蘇省托幼機構保健合格評審細則》中的各項規定，著力提高全園保教人員的業務素質和專業水平，提高幼兒的生活質量，保障他們的健康成長。
二、工作目標
1.繼續探索保健工作新路子，全力提升保健工作質量。
2.繼續把安全工作放在首位，加強安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責任事故，做好意外損傷事故的預防和處理工作。
3.嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕食物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。
4.細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。
5.平時主動與家長配合，向家長宣傳科學育兒知識。
6.進一步加強全體保教人員的業務培訓，有效提升保育服務質量。
三、具體措施
(一)晨檢工作
晨檢是幼兒入園的第一關，要嚴格按照一摸、二看、三問、四查的制度，及時了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛生，做到對疾病的早發現、早隔離和早治療。具體要：
1.做好五大官的檢查(包括皮膚、眼神)。
2.詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠、大小便有無異常。
3.查幼兒是否攜帶不安全物品來園。
4.做好藥物登記，了解班里傳染病情況。
(二) 安全保護工作
1.努力做好安全保護工作，嚴格執行園門開關制度和幼兒接送制度，防止意外事故的發生，開設安全知識健康教育，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。
2.發生小傷小病及時進行簡單處理：如清洗傷口，涂上藥水等，情況嚴重的進行簡單處理后及時送至醫院治療，有外傷事故的實事求是做好記錄。
3.妥善保管保健室物品，消毒藥品。
4.及時發現園內不安全因素，及時向領導匯報。
(三)營養與膳食工作
1.做好每周帶量食譜的制定，幼兒膳食要花樣化、多樣化，稀稠答配，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整。做好電腦輸入工作，每周的菜譜要公布在臻頂托幼衛生保健管理平臺和櫥窗中。
2.做好每月一次的營養分析報告，發現問題及時改進。
3.幼兒園炊事阿姨有健康證，按食品衛生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時注意保存食品營養素，能為幼兒烹飪出色、香、味美的食品。
(四)消毒衛生工作
1.請阿姨做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、餐具按常規及時清洗、消毒，季節交替時期，流行病期間做好加強性消毒。
2.繼續建立健全室內外環境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃，定期檢查，檢查結果及時反饋。
3.幼兒飯前便后要用肥皂流動水洗手，有良好的衛生習慣。
4.保育阿姨有定期的業務培訓、學習。要求有踏實務勞的工作作風，不斷提高業務知識，提高服務質量，團結全園，同心協力把工作做得更好。
(五)保健臺賬信息化管理
1.完善各種保健臺帳，要注意平時的積累，該填寫的及時填寫。發現問題及時向上級上報或與班級老師商量。
2.對體檢中發現的體弱兒、肥胖兒要及時與老師、家長聯系，多多關心，提出矯治措施。每月進行身高體重的測查并及時將觀察了解到的情況記錄下來，做好個案記錄。
(六)家長工作
利用宣傳櫥窗、網站、家長會等平臺向家長宣傳科學育兒、衛生保健知識。
四、每月工作安排
二月份：
1.清洗、消毒、整理幼兒的各種生活用品、餐具等。
2.配合防保部門做好插班生的體檢工作。
3.穩定插班生的情緒，初步培養幼兒的衛生保健意識。
4.配齊廚房用品，幼兒餐具，各班添置幼兒用品。
5.保健室補充藥品，深入各班檢查藥箱的藥品補充情況，及時補充。
6.制定出各項保健工作計劃。
7.做好各部門的財產登記工作。
三月份：
1.把好晨檢關，做好春季傳染病的預防、防治工作。
2.保育阿姨做好常規消毒工作，炊事阿姨做好食品安全工作，防止食物中毒的發生。
3.開展食品衛生檢查。
4.保健常規工作(體弱兒管理、營養分析、保健知識宣教、公布幼兒衛生、午餐、午睡、出勤率等)。
5.對全園幼兒進行身高、體重的檢查。
四月份：
1.向家長宣傳有關春季衛生常識，做到家園配合，控制春季流行性疾病的傳染。
2.堅持把好晨檢關，杜絕一切傳染源入園。
3.根據上月的營養膳食情況，調整本月的食譜。
4.組織全園教職工學習衛生保健知識。
5.天氣轉暖，做好午睡室被褥調整工作。
6.做好體弱兒及肥胖兒的家園聯系。
7.保健常規工作
五月份：
1.進一步向幼兒宣傳衛生保健知識，強化各種消毒制度，一日生活的操作程序。
2.根據營養分析的情況，調整菜譜。
3.每天做好常規化的保健資料記錄，爭取資料全面化、真實化、規范化。
4.配合防保部門，做好六、一體檢工作。
六月份：
1.查看各項資料的填寫情況。
2.測量全園幼兒的身高、體重、視力，并作出評價公布。
3.做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落。
4.各班組織幼兒學習有關衛生知識，并做好防暑降溫工作。
5.整理資料，做好衛生保健工作總結。
6.指導班級做好幼兒的餐具，日常生活用品、及教玩具的收集整理。
7.做好放假前的安全教育。
8.做好各種資料存檔工作。
篇9
關鍵詞：體育教學、衛生保健、保健教育、重視
前言：
體育的本質功能是增強體質，促進身心發展，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者，教體關于實施《學校衛生條例》中明確規定：初中年級每個學生必須安排12～14節課，用以傳授體育衛生保健知識，體育教學以國家教育方針為依據，以正處于發育階段學生的生理特點及心理特征為前提，既要研究學校體育工作與學生身心健康的關系，也要研究體育工作的綜合效應與學生身心健康的關系。
衛生保健是應用衛生學的理論、知識和技能，研究體育鍛煉過程中影響人體健康的各種外界環境因素，以及人體與體育鍛煉之間相互關系及其作用規律、制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項體育衛生要求和措施，用以幫助與指導學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質、增進健康的目的。所以，促進學生的身心發展，如何鞏固和提高教學效果，養成經常鍛煉身體的習慣，我認為不可忽視衛生保健教育。那么，應如何在體育教學中貫穿衛生保健教育？
1、體育教學應該堅持基本原則。
1.1體育教學應該堅持全面性原則、經常性原則、循序漸進原則、區別對待原則等。運動量，運動強度的安排必須適應學生性別、年齡及健康狀況，科學安排運動強度、密度和時間：
1.1.1小學生正處在迅速生長發育時期，對他們主要是促進身體的正常發育和正確姿勢的養成，發展基本活動能力，不宜進行劇烈的力量和耐力練習。
1.1.2初中生在生長發育的加速期，對他們主要是全面發展身體，把握身體素質發展的快速增長期，打下良好的體力基礎。
1.1.3到了高中，學生進入青春期后期，生長發育緩慢，重點應鞏固提高獲得的體力，在發展力量，耐力上逐步提高要求。
1.2禁止過早地進行體育專項訓練。早期專項訓練的適合年齡，應根據項目特點和學生身體發展的情況而定，即使適時地進行早期專項訓練，也要經常在教師指導下進行，要在身體全面訓練的基礎上進行專項素質和技術訓練。單一的訓練方法，不僅易造成身體過度疲勞，使運動能力不能持久，而且往往會給身體帶來深遠的不良影響。我市某鎮有位體育愛好者，在自己小女孩五歲時就進行長距離的跑步訓練，憑著模糊的技術概念，高昂的熱情與干勁，在平坦的水泥公路上訓練，結果培養不出尖子、訓練不出成績，而且其小女孩的身心健康受到損害，這種違背體育衛生保健原則的身體鍛煉往往事倍功半。
2、體育衛生保健貫穿體育教學整個過程。
2.1課的開始部分，貫徹課的常規，強調學生穿不阻礙四肢活動的服裝，不帶可能傷害身體的銳利物品上課，如牛仔服裝、連衣裙、鎖匙等。課的準備部分，教育學生做好準備活動，使肌肉、韌帶、內臟、器官等都進入最佳狀況，預防運動損傷。課的基本部分，教會學生掌握自我監督，根據課的任務和自我情況，進行各項身體練習活動，提高課的質量。結束部分的體育保健要求就是放松整理活動和整理呼吸，平靜身心，補償身體所欠的氧債，消除疲勞。
2.2在體育教學中，應根據學生的健康狀況進行分組，對少數在發育或健康上經?；驎簳r有顯著異?，F象學生，應組織他們參加醫療體育，因為適宜的體育活動，有促進恢復健康的積極作用，并能使他們逐步樹立起恢復健康的信心。在進行體育教學和訓練時，應對他們進行衛生教育，使他們養成良好的衛生習慣，建立合理的生活作用制度。在這幾年的教學中，我一直注意與學生的交流，從而了解他們的生長發育特點。我認為在體育教學中進行保健教育必須以下幾點：
2.2.1學生的身體生長發育，是受多種規律。表現出不同的個體差異，但其總的趨勢還具有其共同規律。
2.2.2要掌握學生身體的生長發育規律，并在體育教學和訓練中自覺地遵循和運用這規律，以促進他們的生長發育獲得最大程度的發展。
2.2.3人體在生長發育過程中，身高、體重等形態都有較大的變化，各組織器官也在不斷的發育和完善，但未過到成熟的程度，因此，在體育教學和訓練中，不能象要求成人那樣要求學生。
2.2.4人體生長發育的速度是按波浪式的形式進行的，是有其階段性，特別是中學生這一階段，加強營養與體育鍛煉要同步進行。
3、體育衛生保健教育的完善必須要有一個定期的體格檢查。
中小學男女學生的體格檢查各有不同，入學前或每學期開始前需做身體檢查。除了身高、體重、胸圍等青少年生長發育的形態指標外，還要對心臟血管系統、呼吸系統、神經系統和各器官系統功能進行檢查。心理狀態根據學生的自身特點，在體育鍛煉、體育教學和課外活動中，教師應掌握和了解其特點，了解學生的體格狀況，并采用相應的措施，提高學生的衛生保健常識，對于促進他（她）們的生長發育，掌握體育運動基本技術和提高他（她）們自身的身體素質，都有十分重要的意義。
4、體育衛生保健知識要應用到課外活動中。
學生骨骼承受壓力和肌肉拉力不及成人，易彎曲變形。在課外活動要培養他們養成站、立、跑、跳的正確姿勢，發現錯誤姿勢，應及時糾正，有些運動項目，如乒乓球、羽毛球、投擲運動、跳高、跳遠等，肢體的負擔是非對稱的，這就容易不均衡和脊柱變形。因此，在課活動時應注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側肢體的鍛煉。學生愛好體育活動，不注意體育衛生保健，不但不利健康，可能還會造成損害身心健康，如運動后馬上沖熱水（冷水）澡，喝冷凍飲料等。同時，應讓學生懂得常見的損傷的應急處理方法，否則，處理不妥會加重傷勢，如踝關節扭傷，有個別同學只懂得馬上用手去搓，結果越搓越糟。
5、體育教學設施應符合衛生保健要求。
隨著社會的進步，經濟的發展，體育設施，設備水準相應提高，教學時必須保證安全可靠，如田徑場平坦，沒有石塊、玻璃等，風燥時節給上課場地灑水，固定器械要定期檢查，發現問題應及時調換或修理。新建設施，新置要符合國家標準，如籃球場應取南北向，否則不符合衛生保健的要求。
6、小結與建議
6.1在體育教學中貫穿衛生保健教育，對于增強學生衛生保健觀念，提高體育育人水平，對堅定終身體育鍛煉信念，提高全民族的文化素養具有深遠的意義。
6.2制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項衛生保健要求和措施，可以幫助和指導學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質，增進健康的目的。
6.3衛生保健教育貫穿在學校體育教學中，勢在必行。
6.4衛生保健教育的重要性必須引起家長與學校各部門高度重視。以提高教學質量和促進學生身心發展。因此，在工作中我認為對衛生保健的重視從以下幾方面做起：
6.4.1建立學校衛生保健所，配備人員，負責學生健康檢查。
6.4.2設立學校衛生保健所監督機構、利用黑板報、墻報宣傳衛生保健知識。
篇10
關鍵詞：體育教學、衛生保健、重視。
前言：
體育的本質功能是增強體質，促進身心發展，培養德、智、體全面發展的社會主義建設者，教體[1990]009號關于實施《學校衛生條例》中明確規定：初中年級每個學生必須安排12～14節課，用以傳授體育衛生保健知識，體育教學以國家教育方針為依據，以正處于發育階段學生的生理特點及心理特征為前提，既要研究學校體育工作與學生身心健康的關系，也要研究體育工作的綜合效應與學生身心健康的關系。
衛生保健是應用衛生學的理論、知識和技能，研究體育鍛煉過程中影響人體健康的各種外界環境因素，以及人體與體育鍛煉之間相互關系及其作用規律、制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項體育衛生要求和措施，用以幫助與指導學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質、增進健康的目的。所以，促進學生的身心發展，如何鞏固和提高教學效果，養成經常鍛煉身體的習慣，我認為不可忽視衛生保健教育。那么，應如何在體育教學中貫穿衛生保健教育？
1、體育教學應該堅持基本原則。
1.1體育教學應該堅持全面性原則、經常性原則、循序漸進原則、區別對待原則等。運動量，運動強度的安排必須適應學生性別、年齡及健康狀況，科學安排運動強度、密度和時間：
1.1.1小學生正處在迅速生長發育時期，對他們主要是促進身體的正常發育和正確姿勢的養成，發展基本活動能力，不宜進行劇烈的力量和耐力練習。
1.1.2初中生在生長發育的加速期，對他們主要是全面發展身體，把握身體素質發展的快速增長期，打下良好的體力基礎。
1.1.3到了高中，學生進入青春期后期，生長發育緩慢，重點應鞏固提高獲得的體力，在發展力量，耐力上逐步提高要求。
1.2禁止過早地進行體育專項訓練。早期專項訓練的適合年齡，應根據項目特點和學生身體發展的情況而定，即使適時地進行早期專項訓練，也要經常在教師指導下進行，要在身體全面訓練的基礎上進行專項素質和技術訓練。單一的訓練方法，不僅易造成身體過度疲勞，使運動能力不能持久，而且往往會給身體帶來深遠的不良影響。我市某鎮有位體育愛好者，在自己小女孩五歲時就進行長距離的跑步訓練，憑著模糊的技術概念，高昂的熱情與干勁，在平坦的水泥公路上訓練，結果培養不出尖子、訓練不出成績，而且其小女孩的身心健康受到損害，這種違背體育衛生保健原則的身體鍛煉往往事倍功半。
2、體育衛生保健貫穿體育教學整個過程。
2.1課的開始部分，貫徹課的常規，強調學生穿不阻礙四肢活動的服裝，不帶可能傷害身體的銳利物品上課，如牛仔服裝、連衣裙、鎖匙等。課的準備部分，教育學生做好準備活動，使肌肉、韌帶、內臟、器官等都進入最佳狀況，預防運動損傷。課的基本部分，教會學生掌握自我監督，根據課的任務和自我情況，進行各項身體練習活動，提高課的質量。結束部分的體育保健要求就是放松整理活動和整理呼吸，平靜身心，補償身體所欠的氧債，消除疲勞。
2.2在體育教學中，應根據學生的健康狀況進行分組，對少數在發育或健康上經?；驎簳r有顯著異?，F象學生，應組織他們參加醫療體育，因為適宜的體育活動，有促進恢復健康的積極作用，并能使他們逐步樹立起恢復健康的信心。在進行體育教學和訓練時，應對他們進行衛生教育，使他們養成良好的衛生習慣，建立合理的生活作用制度。在這幾年的教學中，我一直注意與學生的交流，從而了解他們的生長發育特點。我認為在體育教學中進行保健教育必須以下幾點：
2.2.1學生的身體生長發育，是受多種規律。表現出不同的個體差異，但其總的趨勢還具有其共同規律。
2.2.2要掌握學生身體的生長發育規律，并在體育教學和訓練中自覺地遵循和運用這規律，以促進他們的生長發育獲得最大程度的發展。
2.2.3人體在生長發育過程中，身高、體重等形態都有較大的變化，各組織器官也在不斷的發育和完善，但未過到成熟的程度，因此，在體育教學和訓練中，不能象要求成人那樣要求學生。
2.2.4人體生長發育的速度是按波浪式的形式進行的，是有其階段性，特別是中學生這一階段，加強營養與體育鍛煉要同步進行。
3、體育衛生保健教育的完善必須要有一個定期的體格檢查。
中小學男女學生的體格檢查各有不同，入學前或每學期開始前需做身體檢查。除了身高、體重、胸圍等青少年生長發育的形態指標外，還要對心臟血管系統、呼吸系統、神經系統和各器官系統功能進行檢查。心理狀態根據學生的自身特點，在體育鍛煉、體育教學和課外活動中，教師應掌握和了解其特點，了解學生的體格狀況，并采用相應的措施，提高學生的衛生保健常識，對于促進他（她）們的生長發育，掌握體育運動基本技術和提高他（她）們自身的身體素質，都有十分重要的意義。
4、體育衛生保健知識要應用到課外活動中。
學生骨骼承受壓力和肌肉拉力不及成人，易彎曲變形。在課外活動要培養他們養成站、立、跑、跳的正確姿勢，發現錯誤姿勢，應及時糾正，有些運動項目，如乒乓球、羽毛球、投擲運動、跳高、跳遠等，肢體的負擔是非對稱的，這就容易不均衡和脊柱變形。因此，在課活動時應注意身體各部分的全面鍛煉，尤其是對側肢體的鍛煉。學生愛好體育活動，不注意體育衛生保健，不但不利健康，可能還會造成損害身心健康，如運動后馬上沖熱水（冷水）澡，喝冷凍飲料等。同時，應讓學生懂得常見的損傷的應急處理方法，否則，處理不妥會加重傷勢，如踝關節扭傷，有個別同學只懂得馬上用手去搓，結果越搓越糟。
5、體育教學設施應符合衛生保健要求。
隨著社會的進步，經濟的發展，體育設施，設備水準相應提高，教學時必須保證安全可靠，如田徑場平坦，沒有石塊、玻璃等，風燥時節給上課場地灑水，固定器械要定期檢查，發現問題應及時調換或修理。新建設施，新置要符合國家標準，如籃球場應取南北向，否則不符合衛生保健的要求。
6、小結與建議
6.1在體育教學中貫穿衛生保健教育，對于增強學生衛生保健觀念，提高體育育人水平，對堅定終身體育鍛煉信念，提高全民族的文化素養具有深遠的意義。
6.2制定并實施在體育鍛煉中所必須遵循的各項衛生保健要求和措施，可以幫助和指導學生進行科學、合理的體育鍛煉，達到增強體質，增進健康的目的。
6.3衛生保健教育貫穿在學校體育教學中，勢在必行。
6.4衛生保健教育的重要性必須引起家長與學校各部門高度重視。以提高教學質量和促進學生身心發展。因此，在工作中我認為對衛生保健的重視從以下幾方面做起：
6.4.1建立學校衛生保健所，配備人員，負責學生健康檢查。
6.4.2設立學校衛生保健所監督機構、利用黑板報、墻報宣傳衛生保健知識。
