中考沖刺范文

導語：如何才能寫好一篇中考沖刺，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、決戰中考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

2、困難挑戰機會助我成功，時間效率健康幫俺成材。

3、拼搏進取，一切皆有可能!我們的夢想一定能實現!

4、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。

5、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

6、揮灑今朝汗水，創造明日輝煌。

7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

8、最難的題，對你而言，并不必須在于最終一道。

9、把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！

10、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!

11、對待試題：冷靜樂觀，對待考試：認真自信。

12、知識改變命運，勤奮創造未來。

13、最難的題，對你而言，并不必須在于最終一道。

14、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

15、以陽光和微笑示人，在逆境中燃起斗志!

16、把容易題作對，難題就會變容易。

17、勤在寒窗苦讀時，樂在金榜題名后。

18、心若在，夢就在，我的未來我做主。

19、知識改變命運，奮斗成就未來。

20、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

21、背水一戰，沖刺中考。

22、不經三思不求教，不動筆墨不讀書。

23、對于歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，可是沒有一件事能決定我們的一生！

24、很多事先天注定，那是“命”；但你能夠決定怎樣應對，那是“運”！

25、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。

26、風帆不掛在桅桿是塊無用的布，夢想不付諸行動是虛無飄渺的霧。

27、三年磨一劍，八班鑄輝煌!

28、不經一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香

29、中考得高分的秘訣就是少丟分！

30、我怕的不是中考的來臨，而怕的是再也見不到學校的那幾個逗比。

31、做一題會一題，一題決定命運。

32、挫折，將一生成功!

33、多一分努力，多一分成績，多一點期望，多一些歡樂。

34、不為失敗找借口，要為成功找方法。

35、珍惜時間創造奇跡不經風雨怎見彩虹。

36、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。

37、加油!我們的時間利用率應到達：nba第四場最終一分鐘!

38、先胖不算胖，后胖壓倒炕!

39、人難我也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。

40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

41、人生難得幾回搏此時不搏何時搏

42、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。

43、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。

44、臥薪嘗膽奮戰百日瞄準重點高中;破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。

45、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

46、拼一分高一分，一分成就終生。

47、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

48、過去的事已經一去不復返。聰明的人是研究此刻和未來，根本無暇去想過去的事。

49、三分天注定，七分靠拼搏，會拼才會贏。

50、我中考我自信我成功!不做地下蟲云中龍。

51、人不能像走獸那樣活著，應當追求知識和美德。

52、永遠不要以粗心為借口原諒自我。

53、提高自我中考，決勝中考，改變人生。

54、有高水平的團體，才有高水平的個人。

55、時間不等待，珍惜今日，把握此刻!

56、說穿了，其實提高成績并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結。

57、辛苦一年，受益一生。

58、人難我也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

59、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗能夠給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

60、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

61、此刻是收獲的季節，我們要讓每一粒糧食收進糧倉，不丟一粒糧食。ComeOn!

62、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富

63、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。

64、機不可失，錙銖必較譜寫人生。

65、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。

66、今日學習不努力，明天努力找工作。

67、不管追求什么目標，都應堅持不懈。

68、爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。

69、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。

70、百日沖刺戰中考;一鼓作氣創輝煌。

71、不要放下，放下了今日就是放下了一輩子。

72、鑼鼓共鳴，百花齊放養兵千日，用在一時。

73、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

74、要成功，先發瘋，下定決心往前沖!

75、不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。

76、你想活得更有質量更有層次更有品位嗎那就努力改變你的現狀!

77、拼一載春秋，搏一生無悔。

78、風起云涌，出水蛟龍，獨我八班，傲視群雄。

79、天道酬勤，以往的每一分付出，必將收到百倍回報。不管揭曉的答案是什么，只要努力過奮斗過，就不會后悔。

80、奔跑吧，少年，向著目標奔跑，像狗一樣又何妨！

81、不經歷風雨，怎樣見彩虹。

82、師生莫等閑，協力齊心，共同鑄就新輝煌。

83、學問淵博的人，懂了還要問;學問淺薄的人，不懂也不問。

84、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

85、中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。

86、考試十分鐘，平時十年功。

87、九載拼搏，一朝同夢;百日會戰，三天定奪。

88、不是境況造就人，而是人造就境況。

89、恐懼自我受苦的人，已經因為自我的恐懼在受苦。

90、心若在，夢就在，只要做，就能行。

91、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。

92、成功的曙光屬于每一個奮斗過的人。

93、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

94、披星戴月時書香盈耳含英咀華建學業。

95、人難我也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

96、中考過后，我害怕我們除了一張笑得很傻的照，就什么都沒有了。

97、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得？

98、遇到會做的題：仔細;遇到不會做的題：冷靜。

99、淡薄功利，輕裝前進；不計付出，堅韌不拔；不達目的，誓不罷休。

篇2

沙場點兵迎決戰，正是亮劍出鞘時。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰，我們初三（9）班全體同學豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長、領導、老師鄭重承諾：

一、精心準備，決不浮躁?！胺彩骂A則立，不預則廢?！?“精誠所至，金石為開。”對于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時日苦短，務須未雨綢繆；大戰在即，更應秣馬厲兵。

二、誠心惜時，決不虛度。“花有重開日，人無再少年。”一分一秒，關乎前程。機不可失，時不再來。我們當珍惜時間，提高效率，勵精圖治，奮力拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”

三、專心投入，決不分神。“書癡者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢想，我們必須一心一意抓學習，聚精會神謀成績。

四、細心鉆研，決不馬虎?！吧饕滓员茈y，敬細以遠大。”細節決定成敗，馬虎貽誤終身。平時學習只有細針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅持，決不言棄?！皠俨或?，敗不餒。”戰場上不能當逃兵，考場上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨啾M必定甜來，天道自會酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會在考后落下痛悔的淚水。我們愿“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍?！备螞r考試就是與智者的對話，因此我們應開動腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強攻。墨守成規，終無所成；機智靈活，方成正果。

篇3

良好的習慣是成功的保證。

好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。

好方法事半功倍，好習慣受益終身。

用習慣和智慧創造奇跡，用理想和信心換取動力。

北大清華少年心，花香鳥語春天事。

心態決定命運，自信走向成功。

每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

自信人生二百年，會當水擊三千里。

遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今日。

勵志照亮人生，創業改變命運。

龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

非學無以成才，非志無以成學。

志強智達，言行行果。

立志漫長清華園，刻苦方能未明湖。

我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。

志存高遠，心系天下。

志在千里，壯心不已。

求真尚美，礪志篤行。

惟理想點亮生命的精彩。

志不堅者智不達，言不信者行不果。

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實地。

吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

志高造就輝煌。

中考號角聲聲急，是誰又催千里馬

奪魁戰鼓陣陣高，看我更上一層樓

苦斗六載歷屆師生臥薪嘗膽學校創輝煌

寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考譜新篇

不經一番寒徹骨，

哪來梅花撲鼻香

沉著應戰，哪怕考題深似海;

笑對人生，抖擻精神向未來。

九十余名園丁同心同德敬業愛崗精心育桃李

一千六百學子再接再厲勤學苦練努力成棟梁

封侯當自強,學無止境,須立臥薪嘗膽志氣

越洋可力行,藝臻佳態,必奮繼往開來精神

今朝勇登龍虎榜

他年定為棟梁才

九年磨一劍

中考越雄關

放飛理想中考起步

施展才華社會留名

志士爭雄龍虎榜

英才奪冠鳳凰臺

九載辛勤汗水鑄造少年凌云壯志

向中豐厚底蘊鋪就學子燦爛前程

我難人也難，我不畏難;

人易我也易，我不大意。

有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚;

有心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

九年歷程勇攀書山甘灑汗水今日競雌雄爭取金榜題名

六百學子泛游學海乘風破浪明朝展雄才放飛心中夢想

小事成就大事，細節成就完美。

習慣決定成績，細節決定命運。

習慣改變命運，細節鑄就終身。

細節決定成功，點滴鑄就輝煌。

彩虹風雨后，成功細節中。

要成就大事，先做好小事。

莫放松點，莫輕視微。

繩鋸木斷，水滴石穿。

不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

篇4

沙場點兵迎決戰，正是亮劍出鞘時。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰，我們初三（9）班全體同學豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長、領導、老師鄭重承諾：

一、精心準備，決不浮躁?！胺彩骂A則立，不預則廢?！?“精誠所至，金石為開。”對于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時日苦短，務須未雨綢繆；大戰在即，更應秣馬厲兵。

二、誠心惜時，決不虛度?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！币环忠幻耄P乎前程。機不可失，時不再來。我們當珍惜時間，提高效率，勵精圖治，奮力拼搏?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏待何時？”

三、專心投入，決不分神。“書癡者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢想，我們必須一心一意抓學習，聚精會神謀成績。

四、細心鉆研，決不馬虎?！吧饕滓员茈y，敬細以遠大?！奔毠潧Q定成敗，馬虎貽誤終身。平時學習只有細針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅持，決不言棄?！皠俨或湥瑪〔火H?！睉饒錾喜荒墚斕颖?，考場上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨啾M必定甜來，天道自會酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會在考后落下痛悔的淚水。我們愿“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。”更何況考試就是與智者的對話，因此我們應開動腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強攻。墨守成規，終無所成；機智靈活，方成正果。

篇5

[關鍵詞]中考學生 心理輔導 方法

[中圖分類號]G420 [文獻標識碼]A [文章編號]1006-5962（2013）05（a）-0003-01

中考是人生經歷中一次重要的考試，扎實的知識基礎，較高的能力水平和良好的心理素質，都能為中考取得優異成績加分。隨著中考進入最后的倒計時，受來自學校、社會、家庭以及同學等方面的影響，九年級畢業班學生常常在心理上產生一系列變化。針對這情況，畢業班的班主任、任課老師通過主題班會、個別談心等多形式，多措施并舉，使同學們合理的認識中考，要學會勞逸結合，舒緩壓力，科學應考。

從歷年中考情況看，中考前及考試期間，學生出現的心理變化是普遍存在的，表現癥狀也帶有一致性、共同性。有的人認為，心理變化主要指學業有障礙者或學業不良者。其實，學業優秀和學業中等水平的學生也同樣出現考前心理和生理變化。區別只在考試動機強弱、情緒癥狀的程度差別上。在這一階段，對學生進行有效的心理輔導，不僅與課堂教學同樣重要，而且能起到決定性的作用。根據我校多年來的中考學生考前心理輔導的一些經驗與做法，略談一二。

1.放下思想包袱，輕裝上陣

很難想象，你如果帶著太多的患得患失、甚至過分恐慌的心境去考試，你還能平心靜氣、認真冷靜地分析答題嗎？其結果可想而知。由于中考各學科內容多，試卷長度也較大，加上近幾年隨著改革的深入，中考各科試卷靈活性有明顯增加的趨勢，所以，不少考生一拿到試卷便會產生緊張情緒。在這一些尖子生身上表現得尤為明顯。因為，他們通常將考試看得較重，怕自己萬一考不好，會辜負家長、老師對自己的期望，擔心同學們的看法，甚至考慮自己的前途會不會受影響等等。而另外一些同學，平時學習就比較吃力，所以，一到中考，生理和心理可能出現問題：如食欲不振、神經衰弱、心率失常等干擾因素。針對以上情況，班主任、各任課教師教師應在考前因人而異，循循善誘，做好每位同學的思想工作。讓他們放下包袱，輕裝上陣，把一切看得輕些、淡些，只要自己盡力了，便問心無愧，不會有人責備你的。

2.認真做好考前復習準備，做到胸有成竹

平時一定要認真抓好學科課程復習的各個環節，踏踏實實地做好各項準備工作，將自己的計劃安排與老師的復習工作有機地結合起來。對于中考的總復習只要認真做到以下幾點，就會做到胸有成竹，不會有多大的心理壓力。

復習時注重課堂效率，認真做好筆記；及時消化梳理當天老師所講內容，做到不“欠債”；每天保持一定量的練習（包括各梯度的題目），以增加答題感覺和速度；認真做好“錯題檔案”，及時認真地將各練習或復習中所發現的自己不懂或模糊的東西整理歸類（錯誤部分最好用不同顏色的筆標出，以便以后復習）；每天堅持常規性的背誦，題材要做到全而精，優化平時的積累。

3.有效克服學生復習中的“高原現象”

在中考前復習中，許多同學都遇到這樣一情況，即在經歷了一段時間的復習之后，成績就再難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的“高原現象”。

這現象是極其有害的。因為越是臨近中考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而中考成績欠佳的重要原因之一。

要克服“高原現象”，首先就要幫助學生找出自己的“弱點”。為此，可指導對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統計的數據逐項加以整理，將其中明顯偏高或偏低的數據去掉，計算出其余數據的平均值，使學生看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“弱點”找出來。第二，針對學生的“弱點”，準備一些質量較高的訓練材料。因為每個學生的情況不同，材料的選擇也應因人而異。第三，拿出一定時間，指導針對自己的“弱點”進行定點訓練。根據以往的經驗，以一個月左右為宜，分三個階段進行。其中前7天用于定點訓練，然后選擇一套難度適中、質量較高的綜合題進行自測（最好是中考題）。最后對自測結果做補缺練習。這樣做的效果不僅是提高了學生的階段成績，更重要的是能使學生增強信心，克服焦躁不安的情緒。

4.中考前的考生心理調整

要緩解心理壓力，輕裝上陣考好中考，必須保持良好的心態，充分做好各方面的預備工作，飲食和生物鐘方面最好不要有太大的調整。

4.1激活興奮點，進入良好應考狀態

中考也許是人生中重要的挑戰之一，但我們不妨讓學生把中考當作一件對自己既很重要，又是自己非常喜歡的事來做，體會那“專心致志、苦中有樂”的開心果。激活興奮點這方法實際上是心理學上的一自我暗示的技術。是人們通過諸如自我內部對話等等手段，對自我施加心理影響的過程。自我暗示的結果，往往使自己的觀念、心境、情緒等發生轉變。對中考信心不足和容易緊張焦慮的考生，可經常對自己說說和寫下這樣一些話：“我正在達到我的目標”、“考試是我非常喜歡的事”、“我這次一定能考好”、“我對自己充滿信心”等?？记胺磸陀眠@些語言進行自我暗示，就容易鼓舞自己的斗志。

4.2讓緊張焦慮發散出去

篇6

春回大地，萬物復蘇。借著XX、XX年中考升學率持續提升的良好勢頭，借著課堂教學改革現場會的強勁東風，借著山西省“搭建學生自主發展平臺”實驗學校剛剛掛牌的喜慶勁兒。我們迎來了XX年中考百日倒計時，借此機會請允許我代表學校校委會，向在過去兩年來為了學校的教育事業、課堂改革，作出努力和貢獻的全體教職員工及各位家長表示崇高的敬意和衷心的感謝！

家校攜手，六月創奇跡；起航，演中譜新篇。新的一年，我們共處于負重爬坡、逆水行舟的關鍵時期。競爭與壓力鞭策著我們，機遇與挑戰考驗著我們，責任與使命激勵著我們。我校要加強內涵建設，促進科學發展；加強教師專業素質提升，進一步凸顯辦學特色，完善教學模式，提升教育質量。創建三晉課改名校，實現中考持續領先。

各位家長，初中是人生最最重要的養成良好修養的階段，多和班主任聯系，經常和老師交流，了解孩子的學習情況，熟悉孩子的習慣養成，探討科學的教育方法，孩子健康快樂的成長需要老師的指導幫助，更需要家長的要求示范。

初一的同學們，初中的學習生活之路剛從腳下向縱深處延伸開去，理想的藍圖正待你們去描繪。最自由的是初一，最多彩的也是初一，最無憂無慮的更是初一。但好的開頭等于成功的一半，希望你們在新的學期惜時、專心、巧念、善思。既要勤奮學習，注意方法，也要學會獨立思考，善于思考，了解自己的優點和缺點，興趣和目標，正確規劃，自主學習，積極參與課改，大膽展示自我，為今后兩年半培養良好習慣，贏在起跑線上。

初二的同學們，是承上啟下的重要階段，初中三年，贏在初二，你們最需要的就是穩扎穩打，增長自己的知識，夯實自己的基礎，提升自己的能力，確立自己的目標，一步一個腳印地去實現它。

初三的同學們，俗話說“人勤春來早”。 100天后我們將步入考場。此時此刻，大家一定別有一番滋味在心頭。你們已經走過了初中的大部分路程，最關鍵的時刻就要到來。在剩下的百余天里，我想用一句話與各位共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向（李嘉誠語）。

100天，是一種機遇：可以創造人生的一個奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。100天，是一種希望：在學海，我們已游過驚濤駭浪，看見彼岸的大旗，在書山，我們已攀過陡峭險峰，看見無限的風光。我們堅信，機會就在自己手中，離成功只有一步之遙。

篇7

沙場點兵迎決戰，正是亮劍出鞘時。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰，我們初三（9）班全體同學豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長、領導、老師鄭重承諾：

一、精心準備，決不浮躁。“凡事預則立，不預則廢。” “精誠所至，金石為開。”對于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時日苦短，務須未雨綢繆；大戰在即，更應秣馬厲兵。

二、誠心惜時，決不虛度。“花有重開日，人無再少年。”一分一秒，關乎前程。機不可失，時不再來。我們當珍惜時間，提高效率，勵精圖治，奮力拼搏。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”

三、專心投入，決不分神。“書癡者文必工，藝癡者技必良”。“癡”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢想，我們必須一心一意抓學習，聚精會神謀成績。

四、細心鉆研，決不馬虎。“慎易以避難，敬細以遠大。”細節決定成敗，馬虎貽誤終身。平時學習只有細針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒。”戰場上不能當逃兵，考場上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”苦盡必定甜來，天道自會酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會在考后落下痛悔的淚水。我們愿“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機智，就像一支沒有準星的槍。”更何況考試就是與智者的對話，因此我們應開動腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強攻。墨守成規，終無所成；機智靈活，方成正果。

同學們，我們已磨“劍”九載，還當練就七“心”。惟其如此，沙場點兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍；中考之時，才會如有神助，挽住幸運之手；未來之路，才會紫氣東來，叩開成功之門。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點。讓我們瞄準既定目標，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績揭曉之時，我們初三（9）班全體同學一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。

篇8

一、難易有度 層次分明

中考試題有一個明顯特點，試題雖新，但很基礎，很多題都有課本原形。中考試題中有容易題、中等題、較難題，其比例為6：3；1，即容易題60%、中等題30%、較難題10%。基本知識，基本技能，基本方法在中考中要求較高。為提高試題區分度，建議將容易題（即60%的部分）的難度較以往還要降低，較難題（即10%的部分）的難度適當增加。并且建議將10%的難題分散在選擇題最后一題、填空題的最后一題、壓軸題的最后兩問，分散難度，且成階梯增加。整卷試題難度系數在0.6～0.65之間。在后階段沖刺復習中，對課本中每個基本概念，公式，法則，性質，公理，定理及基本運算，作圖，推理等要通過自查，檢測來查缺補漏，二輪聯考和平時檢測暴露的主要問題要歸納，分析原因，適時適度回爐練習，檢測，消滅死角。由于后一階段時間短，內容多，每一個知識點不可能講解太多，應以課本為綱，將知識點整理，歸納，將知識系統化，方法多元化，呈現多樣化，夯實基礎。為了提高學生學習興趣，復習時切記不要枯燥講解，死記硬背。訓練時要講解方法，探索規律，注重落實，訓練到位，基本數學思想方法要適時滲透，適度點撥，適當歸納，提煉，引導學生自我總結和運用。切記好高騖遠，如墜霧中，如懸空中，從課本出發，腳踏實地，步步為營。

二、抓重點 解難點 破關鍵

初中數學學科重要內容是中考的重點，特別是對社會生活中應用廣泛和學生后繼學習起重要作用的重點內容更是考試重中之重，也是難點，如方程，函數，圓等。代數與幾何中重要定理及重點知識運用是考察的重點，在復習時要有所側重，不能作為一般復習，應專項復習，專想檢測，可以把它作為一個專題內容強化練習，突破難點。對于知識點和相互間的關鍵問題要分析清楚，反復訓練，縱橫滲透。對于典型綜合題，引導學生全面分析，探究方法，掌握相互聯系知識點，理解其中數學思想與方法，領悟解題策略。教會學生反思做過題目，自我總結規律，并通過類似的題目加以鞏固。同時，要在沖刺復習中要加強重難點知識間的網絡聯系，如，ax2+bx+c的因式分解，如，ax2+bx+c=0（a 0）的根的判別式與 根與系數關系，列方程解應用題，可化為一元二次的 分式方程，y=ax2+bx+c有關性質，與x軸交點情況，與圓的綜合題。對于知識點的連接點，教師要分析清楚，歸納聯結的途徑，方式，加深重點內容間聯系方式。針對中考重點問題要加強專項訓練，如課本創新專訓，方程綜合專訓，函數綜合專訓，代數綜合知識專訓，函數的應用專訓，開放性問題專訓，探索性問題專訓，幾何應用問題專訓，動態幾何問題專訓，中考新題型專訓。解決這些問題的關鍵是針對學生的實際問題情況及時調整，抓住重點，滾動復習，加強個別輔導，在沖刺復習時各個擊破。

三、轉觀念 增能力 滲方法

考察學生的分析推理能力，學生的應用數學意識和解決實際問題能力，數據處理，歸納分析能力，考察學生貫穿，實驗，比較，猜想，分析，綜合，抽象與概括能力，綜合素質能力一直是中考的重點要求。教師和學生都要轉變觀念，要從猜題，題海中解脫出來，要從培養學生各種能力上多下功夫。在沖刺復習時應以有利于幫助學生查缺補漏，有利于學生各種能力的增強，有利于學生解題方法的優化。在沖刺復習時，可從以下幾個方面入手：

1.挖掘課本 重新審視 開放探究

課本是考試來源，挖掘課本，不是簡單羅列，而是梳理知識后重新審視，新角度，新視野，搜集眾多省份從課本例題，習題，想一想中挖掘出來的好題，新題，典型題。讓學生得到感受，領悟，使W生對課本的認識再一次得到升華。此外，教師要有意識地將一些封閉性習題改造為有一定層次的開放題，探究題。土“兩邊和一角對應相等的兩三角形不一定全等”改造為；“兩邊和一鈍角對應相等的兩個三角形能否全等？”試做出判斷。

2.變式訓練 發散思維 培養能力

創新精神和實踐能力是素質教育的核心。教師可將題目加以變式改變，便可得到一種創新型題目。例如，改變已知條件，結論和條件交換，把定點該為動點，增加條件，把結論設置為猜想等，都能點燃學生創新的火花，從而培養學生創新能力。在沖刺復習中，教師要有目的，有步驟地通過變式訓練教學，發散學生思維能力，培養學生分析判斷能力，推理演繹能力，解決實際問題能力。通過變式訓練，既能鍛煉學生的逆向思維，多元思維，發散思維，又能拓展學生解題思路，又能提高學生解題靈活性，熟練性，實踐性。

3.強化訓練 滲透方法 重視講評

做好沖刺階段的各種強化訓練是考前的溫習與熱身，是針對學生掌握知識及解題能力的實際檢驗與強化，是培養學生各種能力不可缺少的手段。我們不但要訓練經過精心設計，有針對性的單元，專題，綜合題，而且還要對學生進行各種語言轉化訓練，訓練學生會用數學語言準確簡潔地表達自己的觀點和思路，訓練學生對圖表與圖象的理解和應用能力，通過強化訓練查缺補漏，使學生早日進入狀態。同時在訓練中要適時適度滲透一些方法，注重對題目的反思，重視探究，學會轉化，類比遷移，數形結合，歸納公性，優化解題方法，使每次訓練不流于形式，體現效率與質量。在沖刺復習階段，對試卷評價要有針對性，認真分析學生答題實際，分析錯誤的原因，是知識的缺漏，粗心和不良習慣，綜合應用能力差，方法有誤等。在整理學生各種問題基礎上，組織試卷評講，重點突出，方法突出，從培養學生各種與提高學生成績入手，加強辨析，歸因分析，分析問題意圖，提高答題技巧，歸納解題方法，提高應試技巧，切實提高檢測與評講功能。

四、廣收集 精選題 多交流

在沖刺復習中，作為教師，要廣泛收集各類信息，了解中考趨勢與命題要求。根據學生實際，精選編制資料，專題，試卷，讓學生將寶貴時間用在刀刃上，不搞題海戰術，不搞盲目重復，不作無為練習。復習中例題都要經過仔細推敲，為學生量身定做，精選符合中考要求的各種類型體。根據題目特點，根據學生的實際確定最佳的講解方式。同時，作為教師還要多與其他數學老師切磋交流，集思廣益，加強與其他學校交流，引進前衛試卷，進行實踐演習，營造氛圍，增強學生適應中考能力。

篇9

大家下午好！

今天是一個特別的日子，也注定是一個難忘的日子，在這里舉行中考沖刺誓師大會。什么是誓師？是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢待發，是“男兒有志出鄉關，不獲成功誓不還”的莊嚴承諾。我預祝同學們以今天的誓師大會為起點，96天后夢想成真、高歌凱旋。在中考的號角吹響的時刻，我想和大家交流三點：

第一，希望同學們要有拼搏精神。俗話說：“人生難得幾回搏”，我要說：此時不搏待何時。著名跳水運動員伏明霞說過，只有忍受別人不能忍受的痛苦，才能走在競爭者的前列。“不能忍受的痛苦”？對我而言，是整日祿祿無為浪費了時間嗎？是惰性（如作業抄襲，該記的不記）占滿了我的學習生活嗎？是網絡游戲占據了我的夢境嗎？是零食吞食了我的生活嗎？是兒女情長阻斷了我的學習思路嗎？等等等等，這個時候，我們應該拋棄一切私心雜念，丟掉一切幻想和僥幸，排除一切干擾，心中中有一個信念：哪怕把身體弄垮，我都要把成績提上去。到中考后，才可以對自己自豪地說：哪怕我不是成功者，但我是奮斗者，這三個月，我無怨無悔。只有經歷過中考的人，花季的閱歷會變得豐富；只有經歷過中考的人，花季的色彩會變得絢爛；只有經歷過中考的人，未來人生路上的風浪會變得渺?。恢挥薪洑v過中考的人，整個人生都會因此而變得更富內涵。所以我鄭重地提醒同學們：要好好把握人生中難得的一次機會。

第二，希望同學們樹立中考必勝的信心和勇氣。因為經過六個多月的努力，我們已經打下了較為堅實的基礎；因為趾中學子的潛力和實力往往在一輪、二輪復習中發揮得淋漓盡致；因為我們擁有一支業務精湛、能拼善打、樂于奉獻的教師隊伍，我們將與大家同甘共苦、風雨同舟；因為我們學校中考化學在過去有近十名學生獲滿分，去年又在全縣排第三名，取得了驕人的戰績。我們完全有理由相信：中考化學我一定能考好。對排在第一方陣的同學，你們千萬不能驕傲，要知道大意失荊州，要想化學考滿分，要細心細心再細心。同學們，中考奪魁，蟾宮折桂，我對你們寄托厚望。對排在中間方陣的同學，要知道中考是初中畢業的考試，不是學科競賽，沒有什么高難度的題目，我們只要抓住這96天的時光，把初中化學知識瘋狂背、瘋狂記，認真疏理，查漏補缺，一樣能在中考中取得好成績。在趾中歷屆中考中，超常發揮的例子太多了，中等學生得高分大有人在，他們都姓程，叫程咬金，都是半路殺出的黑馬，都有咬定金山不放松的精神而沖鋒陷陣。中考奪高分，我們對你們充滿了希望。還有一部分同學，盡管目前成績不夠理想，但只要我們摒棄氦、氖、氬、氪、氙的惰性，把鉀、鈣、鈉的活潑發揮到極致，對初中化學知識瘋狂背、瘋狂記，把中考當作一次極好的訓練機會，哪怕是中考化學得36分，也是偉大的進步，我迫切期待你們能改寫自己的歷史。同學們，在這中考沖刺階段，相信老師、家長是你們最堅強的后盾。同學們，請擦干眼淚、拋開憂傷，揚起自信的風帆！

篇10

關鍵詞： 語文中考 復習指導 復習技巧

每年中考成績揭曉后，都有黑馬出現，老師驚奇、學生詫異，殊不知這類學生在中考沖刺的時候，心態平和，能梳理出知識結構，制訂出科學實用的復習計劃，特別是能對語文零碎的知識點，進行查漏補缺，對癥下藥，能使語文復習有的放矢，自然效果事半功倍，考出好成績就不足為奇了。但有的平時成績優秀，而中考成績卻與平時大相徑庭，因為這部分學生在備考時產生了憂患、焦慮、煩躁心理而患得患失，導致產生失眠、健忘等狀況，復習找不到章法，復習效率下降，對模擬考信心不足，這時就需要語文老師為學生指點迷津，調整心態，克服過分緊張狀態，同時傳授復習技巧，揚長避短，避免重復復習，下面具體談談如何為學生復習指點迷津，在中考中脫穎而出。

一、抓住語文基礎知識的積累，做好專題復習

語文基礎知識點比較零碎，學生復習時容易丟三落四，為了查漏補缺，對癥下藥地組織基礎知識專題訓練，把散見于書本中基礎知識系統化，解決了學生們只見樹木不見森林的迷茫。

1.注重字詞句的音、形、義、標點的積累和運用。

中考第一題考查學生對漢語拼音和漢字字形的掌握情況。老師指導學生對基礎知識的重視和訓練，老師可以查閱資料，搜集過去中考基礎題的信息，印刷漢字音、形、義的專題訓練，能讓學生廣泛而準確地辨析字的讀音，改正錯別字，理解在特定環境下詞語的意思或者用法。例如，根據拼音寫出漢字：bǔ（ ）育，義不容cí（ ）等；改正錯別字：嬌揉造作（ ），融匯貫通（ ），皮開肉定（ ）等，這要求學生多做，強化辨別字音、字形的能力。

2.指導學生切實做好古詩詞中名句的背誦和默寫工作。

為了做好基礎題，老師要求學生多讀書，多積累，背誦教材中的名篇名句，并靈活運用于日常生活中，富有生命力的名言名句，老師精心設計成兩種考查方式：一是給下句補上句，一種給上句補下句，我為了讓學生掌握這個知識，專門進行古詩詞默寫比賽，課后要求兩兩學生結對背誦，同時我要求學生會背誦不行，還要注意字不能寫錯、寫別，實踐證明，效果奇好。

3.指導學生要注意詞語使用的語境，不能望文生義。

這一項的考題復習時首先要求學生理解詞義，然后準確把握特殊語境，最后對給出的答案進行比較、篩選，這樣正確答案就顯現出來了。例如，選出括號里詞不恰當的一項：

A.網上的信息資源可以說（包羅萬象），令人眼花繚亂。

B.亞歷山大想盡辦法要想一想，結果還是（躊躇滿志），拔出劍，將結劈成兩半。

C.這位作風（凌厲）的男子漢也流淚了。

D.不少學問淵博的人，不知（融會貫通）終身跳不出書本的圈子，實在說不上“智慧”。

辨析詞語使用要注意詞語的表意、感情，得出B項（躊躇滿志）錯誤。經過老師專題訓練，學生基本上能克服詞的使用。

4.能夠分析語言中修辭，會寫簡單應用文。

首先要理解各種修辭手法的含義，例如，比擬、比喻、夸張、反復、對偶、排比、反問、設問等修辭的意義，其次要了解在不同文體中根據表達效果選擇合適的修辭。平時我培養應用文的書寫，例如，通知、擬寫廣告、寫贈言等，一要指導學生不同的應用文有不同的格式，二要學會鑒賞各種應用文的能力，例如：（1）以人為本，以綠為根，以水為脈。（公益廣告）

（2）聞香已醉，未品先酣。（洋河酒廣告）

它們分別使用什么修辭？如何賞析？學生不難看出答案：（1）用排比、比喻修辭手法，生動有力突出人文環境和自然環境的特點。（2）使用夸張的修辭手法，描寫酒的香醇與怡人的甘美，激起人們品嘗的欲望，更好地培養學生的賞析能力。

5.訓練學生通過閱讀古詩，培養學生賞析能力。

一要指導學生誦讀古詩詞，有意識地在積累、感悟和應用中，提高欣賞品味和審美情趣，二要指導學生借景傳情，找出景物描寫，體會作者的寫作背景和情感，并對詩眼性質的句子仔細揣摩，同時注意修辭手法的妙用。

二、通讀閱讀理解，抓住閱讀理解文體感悟

每每遇到閱讀理解學生就頭疼，因為有的太長，太深，學生靜不下心把行文看完，很隨意地就把答案寫上去了，當然影響這部分的得分，那么如何讓學生克服對閱讀理解的畏懼心理，要做好正確引導。

1.對現代文閱讀理解的復習指導。

要在通讀文章的基礎上，理清思路，整體感知，體味和推敲重要詞句在語言環境中的意義和作用。對文章的內容思考，能提出自己的看法和疑問，能結合文本、話題進行感悟，概括要點，進行遷移，抒發自己的見解及生活體驗，并且能夠圍繞文章設計問題，直接在文中找出答案，更好地提高學生閱讀理解的能力。

2.對文言文的閱讀的復習。

平時要注意文言文常見的虛詞和實詞的應用；重點詞語的解釋和讀音；重點句子的翻譯，特別要注意倒裝句、省略句、判斷句等特殊句式的理解；最后要從文中領會文章要表達的主題和作者的思想感情。我想平時復習能做到這一點，文言文閱讀時應該沒有大問題。

三、作文選材要廣泛，立意要新穎

要讓作文打動讀者，首先選材要廣泛，立意要新穎，語言要豐富。其次，動用真情實感，會聯想和想象，力求創作有新意，同時書寫要規范，保持卷面整潔。

總之，為了保持學生中考臨門一腳的成功率，既要靠學生的苦學，又要靠老師的指導，使學生復習會學、巧學，提高復習效率。