幼兒園專項行動方案范文

導語：如何才能寫好一篇幼兒園專項行動方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

按照《市教育系統安全生產“三聚焦三落實三提升”專項治理工作實施方案》精神和要求，結合我園安全管理工作實際，制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹落實市教育局安全生產主管部門“關于加強安全生產工作的各項決策部署”，嚴格執行區教育局“發展是第一要務，安全是第一責任”的工作要求，以“三聚焦、三落實、三提升”專項治理為主線，以“排風險、治隱患、遏事故”為目標，嚴格履行“黨政領導班子”主體責任，廣泛發動教職員工“齊抓共管”，為“十四五”開好局、起好步，以優異的成績迎接建黨100周年。

二、基本原則

1、聚焦建黨100周年，落實主體責任，提升防范能力。幼兒園立足學前教育工作重心，緊密結合國家重大政治中心活動，立足崗位、齊抓共管，確保幼兒園工作秩序、維護社會穩定。

2、聚焦三年專項行動，落實整治任務，提升整治能力。根據安全生產專項整治三年行動攻堅年的任務要求，持續推進幼兒園安全隱患的自查排查能力，從嚴從實從細做好幼兒園安全管理工作。

3、聚焦季節工作特點，落實管控措施,提升治理能力。針對季節特點，針對防汛期，針對重要時間節點等重要時期，提高思想認識，增強檢查排查實效，堅持人人守責、層層負責，全面提高執行力，提升可控力。

三、建立組織機構

幼兒園成立“安全生產’三聚焦、三落實、三提升’專項治理行動工作領導小組”，園長任組長，教學、后勤負責人副組長；廚房管理員、保健醫老師及教學組長、保育員組長、安保人員為成員；統一領導安全生產專項治理行動工作。成立安全管理檢查排查工作小組，后勤負責人任組長，主要負責安全生產具體工作的檢查排查和專項治理實施行動，并做好通報、總結等事項。

四、治理內容

重點開展對教室、廚房、綜合樓等公共場所和消防器材的安全性能的檢查排查；針對幼兒園春季學期安全工作的規律、特點，組織開展防溺水、消防安全、入離園時段大門前交通及廚房燃氣、教室電氣設施等安全檢查、隱患排查；實現滅火器完好率100%；教室電氣設施完好率100%；大型玩具完好率100%；安全管理規章制度和操規程執行力100%；及時消除各類安全隱患等情況。努力加強與公安交通管理部門、駐地公安派出所的溝通聯系，有效改善幼兒園大門前交通安全管理現狀。

五、時間步驟

專項治理行動從4月6日起至7月10日結束，分三個階段：

（一）動員部署階段（4月6日—4月10日）。結合實際，對專項治理工作進行研究部署，結合本方案和三年專項行動制定具體實施方案，明確檢查內容，落實責任，對治理行動工作作出具體安排，開展自改自查工作。

（二）集中整治階段（4月11日—6月20日）。全面開展安全檢查、隱患排查及整改工作。對幼兒園大門前交通安全管理現狀，及時向主管部門反映、請示，力求取得滿意的效果。

（三）總結提升階段（6月21日—7月5日）。要總結工作，分析存在問題，對幼兒園自身不能解決的安全隱患問題，及時向上級主管部門反映，同時制定臨時保證措施，形成總結報告，報送教育局。

六、工作要求

1、強化責任落實。成立專項治理行動組織機構，明確責任分工，研究制定專項治理行動實施方案。細化工作任務，有計劃、分步驟進行實施。加強領導，嚴格按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的要求，扎實開展安全生產專項治理工作。

篇2

根據會議精神為完成好愛國衛生七個專項行動工作，特制訂本方案：

一、成立機構，健全機制：

組長：xxx。職責：統籌安排愛國衛生專項行動，協調處理有關工作。

副組長：xxx。職責：協助組長組織安排愛國衛生專項行動，具體分管學校開展專項行動的宣傳發動工作。

辦公室負責人：xxx。職責：負責愛國衛生專項行動的具體業務開展。

成員：中心學校其他工作人員和各中小學校校長、幼兒園園長。職責：中心學校工作人員指導、督促掛鉤學校、幼兒園開展好愛國衛生專項行動。各中小學校校長、幼兒園園長主要負責本學校、幼兒園開展愛國衛生專項行動的具體實施工作。

二、壓實責任，落實措施：

1、各中小學校、幼兒園要相應地成立愛國衛生專項行動領導組，領導組分工合理，職責分明。紙質材料加蓋公章于x月x日前交中心學校。

2、加強宣傳：學校利用宣傳欄、黑板報、微信等形式向師生或學生家長宣傳愛國衛生七個專項行動的具體內容，認清目的意義，提高思想認識，為積極開展行動達成共識。

3、積極行動，分步實施：

（1）集中整治階段：在開學初利用x月x日至x日x天時間集中整治，為學校營造干凈整潔的校園環境，為行動開展創造良好開端；

（2）養成習慣階段：xxxx年x月x日至xxxx年xx月底，通過堅持一段時間養成習慣；

（3）鞏固提高階段：xxxx年x月至xx月，在養成習慣的基礎上逐步形成作風；

4、結合實際有側重，抓實各個環節：

在“清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、管集市、眾參與”七個專項行動中，結合行業特點，在各中小學校、幼兒園中重在“清垃圾、掃廁所、勤洗手、凈餐館、常消毒、眾參與” 六個專項行動，具體開展工作如下：

（1）清垃圾：推進裸露垃圾全消除，強力推進“垃圾革命”，對裸露垃圾問題進行一次全面的“大手術”。強化學校教室、宿舍、綠化帶、過道、操場、學校大門外以及周邊等重點區域全面清除生活垃圾，實現垃圾有人清掃、有人清運、不亂堆亂放，時時保持院里院外、房前屋后環境干凈整潔。

（2）掃廁所：推進廁所全達標，持續深入推進“廁所革命”，確保消除旱廁。達到燈明，水通、電通，有手紙蘿、有洗手液，無溢流、無蚊蠅、無臭味，地面凈、墻面凈、廁位凈、周邊凈的“一明”、“兩通”、“兩有”、“三無”、“四凈”標準。

（3）勤洗手：推進公共場所洗手設施全配套，重點對食堂、廁所、教學樓過道等人員密集場所洗手設施全面建設、改造、升級，確保數量足夠、質量達標、管理到位、使用方便，為師生提供方便洗手，進而養成勤洗手的衛生習慣，減少傳染病經手傳播。

（4）凈餐館：推進食堂6T管理制度建設，做到周邊環境整潔、就餐場所干凈、后廚合規達標、倉儲整齊安全、餐飲用具潔凈、從業人員健康、配送過程規范七個達標，讓師生就餐放心、安心、舒心。

（5）常消毒：推進公共場所清潔消毒全覆蓋，以環境衛生制度化、消毒標準化、疫情防控常態化為重點，推進常態化消毒，落實疫情防控重點要求，實現消毒全覆蓋，嚴防傳染性疾病在校園傳播。

（6）眾參與：推進健康文明生活方式全參與，開展愛國衛生大掃除活動，倡導社交距離、勤于洗手、分餐公筷，革除陋習、科學健身、控煙限酒的新風尚。推廣健康文明生活習慣，普及健康知識，讓人人成為健康第一責任人，人人參與健康文明生活方式。

三、保障措施

實施中心學校人員掛鉤指導、督促制度，將開展情況作為學校管理考核、幼兒園年檢的重要內容之一，與校長的履職考核、推優評先、績效分配密切聯系。管理中若發現教師工作不力，將作為逆向調配的因素之一。

篇3

一、領導高度重視，全員積極參與

根據縣政府[20*]62號文件精神，教育局及時制訂了《專項整治行動實施方案》(興教字[20*]33號），召開了由鄉鎮教育干事以及縣直學校負責人參加的校園安全管理專項整治行動動員大會，對全縣中小學、幼兒園安全管理專項整治行動作了全面安排部署。各教育單位都制訂了整治行動方案，成立了安全管理專項整治行動領導小組，召開了全體教職工會議和學生動員大會，分析安全隱患，提出整改措施，統一思想，提高認識，使全體師生人人重視安全工作，人人參與安全工作，實現“防范安全無空人，管理安全無空當，安全教育無空地?！睘槭谷h的校園安全管理工作進一步做到有章可循，教育局下發了《進一步加強學校食堂和小賣部衛生安全管理工作的通知》(興教文[20*]60號)，要求學校、幼兒園嚴格對照《*縣學校安全工作檢查評估標準》進行校園安全隱患的排查工作；根據全縣保育寄宿制學校增多的實際情況，教育局出臺了《*縣保育寄宿制學校安全管理暫行規定》(興教字[20*]33號)。各教育單位根據自己的實際，也相應制訂了操作性強的制度措施。峽口鎮的《校園安全工作八十條》，對事關學校學生安全的方方面面，都提出了明確具體的工作要求，促進了校園安全工作的規范化。方案和制度的出臺，保證了此次專項整治行動的有序開展，同時強化了廣大教育工作者的安全責任意識。

二、責任落實，整治行動不走過場

1、實行安全管理負責制。為了搞好此次專項整治工作，中小學、幼兒園都嚴格實行中小學校長、幼兒園園長內部安全管理負責制?？h實驗中學成立了校長為組長、分管校長為為副組長、學校其他校委會人員為成員的安全管理領導小組，成立了以分管校長為組長的專項整治工作小組，啟動了護校隊。強化了學校安全工作領導小組的職責，領導小組的正、副組長負責協調學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作；學校工作專班負責抓安全隱患排查、整治。在校園內部推行安全“四包”責任制和“八制”方針。即值周領導包全周，值周教師包年級，班主任包全班，科任教師包課堂。誰領導誰負責，誰值周誰負責，誰上課誰負責，誰輔導誰負責，誰管處室誰負責，誰管年級誰負責，誰帶班誰負責，誰組織活動誰負責。從而保證了責任落實，避免相互推諉?？h一中成立了安全領導小組，落實了三級管理、層層負責的目標責任制。由校長掛帥，統一指揮、協調各處室和個人的工作，貫徹執行上級部門的指示、任務，研究制訂行動方案；由相關處室負責人擔任領導成員，負責活動方案的實施；由部門崗位責任人和各班級班主任具體負責一線安全管理，明確分工，明確職責。在管理上，由領導組下設的辦公室具體負責日常工作；在制度上，堅持“誰主管、誰負責”的原則。各鄉鎮都分別成立了鄉鎮、學校兩級領導小組，確定整治重點，明確整改工作責任目標，保證專項整治工作領導得力、機構健全、組織周密、運轉有序。高陽鎮中學把學校食品衛生、學生管理、校舍安全以及與其他單位配合治理學校周邊環境等工作詳細分解到行政、政教處、總務處和保衛科，明確了各自的職責。高陽鎮中心小學成立了環境設施、消防安全、食品衛生安全、學生安全知識教育、學生活動安全和道路交通安全共6個工作小組，并在學生中確定了18名義務安全工作員，明確分工，細化責任。各學校圍繞安全管理這一重點工作，建章立制，從根本上保證了專項整治行動的順利進行。

2、嚴格獎懲制度。為了在全縣中小學、幼兒園形成安全工作齊抓共管的局面，各教育單位都實行了安全工作一票否決制和連帶責任追究制。將安全工作納入各部門、教職工的責任書考評中，實行一票否決和責任追究。

3、家校結合，爭取社會各界對學校安全工作的理解、支持。在此次專項整治行動中，學校、幼兒園注重與學生家庭的聯系和溝通，召開家長會，宣講安全管理的重要性，與家長簽定安全責任書，明確了家長、教師、學生、學校各自的責任，有效的解決了學校安全工作中存在的突出問題。與此同時，中小學、幼兒園積極與其他相關部門協調配合，以取得全社會對學校安全工作的支持。近兩個月以來，全縣各校邀請公安、衛生、文化、工商等部門參與校園安全管理工作260人次，形成了校園安全人人有責的良好態勢。

4、強化學生的安全知識教育。在此次校園安全管理專項整治行動中，教育局把對師生的安全知識教育作為整個行動的重點內容之一，要求各教育單位突出這一重點，強化師生的安全意識，防患未然。各中小學、幼兒園通過校園廣播、板報、講座等多種形式，在學生中大力宣傳《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學校園環境管理暫行規定》、《學生傷害事故處理辦法》、《食品衛生法》、《傳染病防治法》等法律法規。實驗小學、實驗中學和一中組織學生觀看了“珍愛生命、拒絕”的圖片展，師生深受教育；并邀請縣防保中心疾病預防專家以及省專家講授如何預防艾滋?。徽匍_安全教育主題班會，宣講安全知識，普及安全常識。榛子鄉中小學共書寫安全標語17條，辦專欄27個，貼宣傳畫14張，校園廣播16次，召開師生動員大會8次，與會2760人次。水月寺中心小學把安全知識編成兒歌、順口溜發給學生，培養學生安全習慣?？h直幼兒園將一些自救自護知識創編成淺顯易懂的兒歌、故事，讓幼兒在念兒歌、聽故事的過程中潛移默化，樹立安全防護意識，增強自我保護能力；邀請消防官兵進園為師生進行消防演練，邀請交警近園為幼兒講解“遵守交通規則，安全才能回家”為主題的道路交通基本知識。不少學校通過自辦安全小報的方式，讓學生收集各類安全小知識，從中得到教益?？h一中的安全小報版面漂亮，內容豐富，深受師生喜愛。古夫中學結合學校體育藝術節，舉行了《珍愛生命》專場文藝晚會；古夫鎮中心小學舉行了全校性安全知識競賽。全縣各中小學、幼兒園舉辦安全知識講座計120次，辦板報356期次。通過這些豐富多彩、生動形象的教育活動，學生的安全意識普遍得到了提高。

三、自查與督查相結合，確保校園安全萬無一失。

10月27日，縣教育局召開校園安全專項整治行動動員大會，要求各教育單位對校園內部安全隱患進行嚴密排查，并寫出情況報告。全縣中小學、幼兒園積極響應，迅速行動，于11月15日前完成了校園內部的安全隱患排查，并向教育局上報了排查報告。通過自查，全縣各教育單位共發現90余處安全隱患，有的已經進行整改，尚有一部分正在整改之中?？h一中對校舍進行了全面檢查和維修，加固了教學綜合樓的不銹鋼欄桿，更換公共場所已損壞的燈泡，確保師生照明、通行有保障；維修了體育器材，強調了體育教師教案中要有保護措施，增設球場的防護網；對校園內山體滑坡等重大安全隱患做到每天觀測記錄。水月寺鎮制訂了“水月寺鎮學校安全工作督查表”對照督查表逐校督查，并現場整改，彌補了管理上的漏洞，一些安全隱患得以及時整改。峽口鎮把教學行為安全隱患、教學儀器安全隱患、學生行為安全隱患、交通安全隱患、學校設備設施安全隱患、學校食品衛生安全隱患、校內傳染病控制等作為9大排查項目，要求學校進行嚴格排查，同時邀請縣、鎮兩級防保中心、工商、派出所、交通等業務部門進校助查?？梢杂蓪W校自行整改的隱患，由學校及時整改，學校力所不能及的，及時上報教育局，通過投入、協調等措施解決。通過排查，全鎮中小學的安全隱患得到及時整改。建陽坪中學、小學分別籌措資金，對學生宿舍、樓梯欄桿、電源線路等進行了維修、更換；添置了食堂蔬菜保鮮設施，校園環境大為改觀。高嵐中學果斷處理了原經銷店門面遺留問題，將校內的所有經銷門面遷到校門外，凈化了校園環境。南陽鎮針對學生乘超載車和摩的現象，加大整改力度。南陽中學采用分年級放學的辦法，緩解交通擁擠矛盾；南陽小學、湘坪小學由教師組織學生乘車。水月寺鎮大白果園小學建立了護送學生返家路隊護送網點并與家長簽單制度，效果顯著。

11月12日，縣教育局下發《關于開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項整治督查工作的通知》(興教字[20*]35號)，成立了督查領導小組，下設3個工作組，對全縣各學校、幼兒園的安全管理工作進行督查。督點包括：師生的安全知識教育；學校、幼兒園安全管理責任制，落實各項安全管理措施、全面排查并及時消除安全隱患的情況；食堂和小賣部食品衛生管理；保育寄宿制學校的安全管理；民辦教育的辦學資質及辦學條件；配合其他相關部門整治校園周邊環境和交通秩序的情況。督查小組分赴全縣50多個校點，對照《*縣學校安全工作檢查評估標準》，對校園安全管理進行認真嚴格的督查，并實行跟蹤承包制，各小組所負責的鄉鎮沒有達到整改目標的，督查工作就不能停止，以建立安全管理的長效機制。

四、安全責任重于泰山，校園安全工作必須常抓不懈

篇4

20xx學校歲末年初安全生產工作方案1為認真貫徹落實中央和省、市領導同志重要批示及重要文件精神，深刻吸取近期省內外重特大事故的慘痛教訓，根據斗門區安委會《關于印發斗門區歲末年初安全生產大檢查實施方案》的通知(斗安委[20xx]1號和市教育局《關于市教育系統歲末年初安全生產大檢查工作方案的通知》(珠教保[20xx]2號)的要求，結合教育系統當前安全工作實際，決定從即日起至1月底，在全區教育系統集中開展歲末年初安全生產大檢查。為確保此項工作取得實效，特制定本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實近期書記、朱小丹省長等領導同志關于安全生產工作的重要指示精神，深刻吸取各地近期生產安全事故教訓，在全區教育系統范圍內全面開展歲末年初安全生產大檢查，促進學校(幼兒園)安全生產主體責任的落實，健全隱患排查治理體系，全面消除事故隱患，進一步夯實我區教育系統安全工作基礎，維護我區學校(幼兒園)良好的教育教學秩序。

二、總體目標

按照全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效的總要求，全面深入排查治理安全生產隱患，進一步深化安全生產八打八治打非治違專項行動，堵塞安全監管漏洞，強化安全生產措施。通過安全生產大檢查，全面摸清安全隱患和薄弱環節，落實整改責任，徹底排除重大安全隱患，增強全體師生安全意識，進一步提高安全生產保障水平，有效防范和堅決遏制重特大事故發生。

三、組織領導

成立區教育系統歲末年初安全工作大檢查專項行動領導小組，組織開展歲末年初安全生產大檢查行動。

組　長：xxx。

副組長：xxx。

成員：區教育局各股室(中心)負責人、直屬學校校長(園長)及各鎮(街)教育組組長。

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局安保股，辦公室主任由安保股股長張其金擔任。

各學校要根據各自職責分工，按照屬地管理、分級負責，行業監管、各自負責，綜合監管、共同負責的工作原則。

四、檢查范圍和實施學校

全區所有中小學(幼兒園)。區直屬學校安全專項檢查由區教育局負責組織實施，各鎮(街)屬學校(幼兒園)由各鎮教育組負責組織實施。重點檢查學校(幼兒園)安全隱患排查治理情況等。具體含：

1、道路交通、雙禁工作落實及校車安全隱患檢查督查。

2、消防安全專項檢查督查。

五、認真排查，加強督導

本次專項檢查分兩個階段進行：

第一階段：自查自改，時間是1月14日18日，各學校、幼兒園根據以上檢查內容進行自查自糾，落實好各項職責。

第二階段：分組檢查，時間是1月19日23日。分成七大組深入全區各中小學和幼兒園進行專項檢查，發現問題及時指出，查找整改，并記錄在檔。

第一組：教育局

組長：xxx

副組長：xxx

組 員：xx。

負責檢查：區屬學校(幼兒園)、容宏國際幼稚園、新思維中等職業學校和非學歷培訓機構。

第二至七組：各鎮(街)教育組

組 長：各鎮(街)教育組組長

副組長：各鎮(街)教育組安全專干

組 員：部分學校分管安全工作的副校長(或主任)。

由各教育組組長帶隊分別負責檢查轄區內鎮屬中小學、幼兒園。

六、工作重點

檢查各學校(幼兒園)是否部署開展如下工作：

(一)認真貫徹落實中辦、國辦、市安委辦等緊急通報要求，深刻吸取順德12.31事故、上海踩踏事故和哈爾濱火災事故的慘痛教訓，進一步加強安全生產各項工作。

(二)結合歲末年初安全生產工作特點，繼續做好安全生產八打八治打非治違專項行動及回頭看工作，始終保持高壓態勢，確保完成專項行動既定目標任務。

(三)寒假將至，學生乘車回家和外出增多，各學校要加強交通安全宣傳工作，進一步做好雙禁工作。有校車的學校要強化校車安全管理，加強校車駕駛員和隨車照管員的安全教育。

(四)冬季風高物燥，容易發生火災事故。各學校要結合森林防火等活動開展消防安全教育，堅決杜絕火災事故的發生。

七、工作要求

(一)學校自查與教育部門檢查督查相結合。所有學校主要負責人必須親自組織對本學校歲末年初安全生產工作進行全面深入細致的大檢查，并納入學校日常工作的重要內容，對照《安全生產法》和相關法規規章標準，對本學校安全生產狀況進行全面評估。區教育局、鎮(街)教育組可聯合相關職能部門，在各學校自行排查整治的同時，采取專項檢查。

(二)安全檢查與嚴格執法相結合。區教育局、鎮(街)教育組要把此次學校安全工作大檢查與加強執法監督密切結合起來，對發現的問題，必須堅持零容忍，現場依法提出處理意見，并跟蹤落實情況。

(三)加強溝通協調，及時反饋工作信息。各鎮(街)教育組在檢查過程中發現重大問題立即報區教育局安保股，并將歲末年初安全大檢查工作情況發于1月31日前送到教育局安全保衛股。(郵箱：。聯系電話：xxxxxxxxxxxx)。同時，附件1及已下發的整改通知書存根(紙質)一同上交安全保衛股。

20xx學校歲末年初安全生產工作方案2根據X教政〔20xx〕1號《關于印發XX區教育系統歲末年初安全生產大檢查行動方案的通知》的要求，結合實際，我校決定集中開展歲末年初學校安全生產大檢查專項行動，特制定方案如下：

一、總體要求和目標

要充分認識當前安全生產面臨的嚴峻形勢，從貫徹落實xx屆四中全會精神、全面建成小康社會和推進依法治安、實現安全發展的戰略高度出發，牢固樹立紅線意識和底線思維，以高度的政治責任感、緊迫感、使命感和對廣大師生生命財產安全高度負責的精神，切實加強歲末年初安全生產工作，通過安全檢查督查，全面排查安全隱患和薄弱環節，落實整改責任和措施，徹底排除重大隱患，有效防范各類校園安全事故的發生，維護正常的教育教學秩序。

二、組織領導

為保證歲末年初學校安全工作大檢查行動工作順利進行，成立XX小學歲末年初學校安全工作大檢查督查專項行動領導小組。

組 長：馮XX

副組長：吳XX

成 員：陳XX、馮XX

三、時間和范圍

(一)時間：即日起至20xx年2月下旬;

(二)范圍：全校(含學校周邊)。

三、檢查內容

(一)學校安全防范、應急機制建立情況;

(二)學校五無安全隱患排查整治情況及防溺水、上下學交通安全管理、消防安全管理等專項治理的臺賬;

(三)涉校七類重點人員排查管控情況，特別是對曾肇事肇禍精神病人的摸排管控情況;

(四)校園周邊環境整治情況及公安、交通部門協管情況，重點時段、重點地段治安巡控情況;

(五)校內校舍、圍墻等建筑的安全情況;

(六)安全教育活動開展情況;

(七)疾病預防控制工作落實情況;

(八)學校開展各類應急逃生演練的情況;

(九)學校食堂、學生午托管理情況;

(十)節假日期間安全教育計劃和實施情況，值守工作落實情況。

四、檢查方式

(一)學校自查。學校對安全工作進行深入、細致的檢查，重點檢查事故易發的重點場所、要害部位、關鍵環節，全面排查隱患，對排查的隱患和問題要做到100%登記造冊，建立臺帳，并落實整改措施。

(二)對檢查出來的問題做好記錄，并督促立即整改，力求工作有實效，實現消除隱患、防范事故的根本目的。

(三)成立督查組對學校進行檢查。在檢查督查期間，學校將采取抽查形式對全校進行督查，主要通過看現場、個別訪談等方式進行。

五、工作要求

(一)提高認識，強化責任。學校要高度重視本次安全生產檢查督查工作，進一步樹立安全第一的意識，切實把安全工作放在首位，加強領導，落實責任，把檢查作為查找問題、加強管理、促進工作的重要途徑，做到真抓、真查、真改，確保校園安全。

篇5

一、強化政府職責，將學前教育列入政府議事日程

甘肅省學前教育三年行動計劃實施以來，學前教育發展得到政府的高度重視，政府的主導性得以充分體現。各級政府都把加快發展學前教育作為一項民生工程納入當地國民經濟和社會發展十二五規劃及城鎮、新農村建設規劃之中，專門成立學前教育三年行動計劃工作組，確保計劃順利有效實施。全省進一步實行政府統籌協調、地方分級辦園、部門分工負責、教育歸口管理的學前教育管理體制；全面建設《學前教育聯席會議制度》，及時研究、解決本地學前教育改革發展的突出問題；多地成立學前教育指導中心，為學前教育發展提供全面、專業的指導與服務。通過政府主導，各有關部門通力協作共同推動學前教育事業的健康快速發展。

2013年，甘肅省政府教育督導辦公室出臺《甘肅省學前教育督導評估暫行實施方案》，主要從政府職責、經費投入、園所建設、隊伍建設、規范管理和發展水平等6個方面進行評估。對督促地方各級政府認真履行發展學前教育職責，切實解決發展中存在的突出問題，助推學前教育事業的發展。

二、擴大教育資源，初步緩解“入園難”問題

甘肅省學前教育三年行動計劃的總目標是：到2013年全省新建、改（擴）建1000所幼兒園，新增幼兒入園園位27萬個，學前三年毛入園率達到45%。為實現這一目標，從2011年起，甘肅省開始啟動學前教育幼兒園改造建設工程項目，集中建設一批安全、適用的公辦幼兒園，提供“廣覆蓋、?；尽钡挠變航逃阵w系。截至2013年，全省在園幼兒為54.98萬名，比2010年增加16.25萬名，增幅達29.56%；學前三年毛入園率為66.15%，比2010年提高26.47個百分點，超額完成了三年行動計劃任務，“入園難”問題在全省范圍內得到初步緩解。

三、加大財政投入，保障學前教育事業健康發展

甘肅省實施學前教育三年行動計劃以來，財政性學前教育經費的投入量呈明顯增長趨勢，三年累計投入28.69億元，其中中央財政投入16億元，省級財政投入2.54億元，市、縣兩級財政投入10.15億元；農村財政性學前教育經費占財政性學前教育經費的比例，從2010年的37.83%增長到2013年的65.27%；中央財政和省級財政專項資金共計5.5億元。三年來，財政性學前教育經費的投入迅速增加，專項經費逐年增長，實現財政投入以地方為主、省級為輔、中央支持的結構轉變，并逐步達到向發展緩慢的農村地區傾斜的目標。

全省全面開展貧困家庭子女入園收費減免、補助工作，已擬定出臺《關于開展甘肅省學前一年教育資助的實施意見》，資助對象為孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒。

四、加強規范力度，扶持民辦幼兒園發展

2013年甘肅省教育廳頒布《甘肅省民辦幼兒園管理暫行辦法》，規定各級政府應統籌規劃學前教育，把民辦學前教育納入當地學前教育事業發展規劃，積極發展民辦學前教育。堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，鼓勵和支持企事業單位、社會團體、公民個人辦園或捐資助園，通過采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，引導民辦幼兒園向公益性、普惠性的方向發展?？h級以上人民政府設立專項資金，用于鼓勵和支持普惠性民辦幼兒園、獎勵和表彰有突出貢獻的集體和個人，激勵和扶持民辦幼兒園的發展。

五、拓寬補充渠道，促進師資隊伍建設

2012年，甘肅省出臺《甘肅省人民政府關于加強教師隊伍建設的意見》，要求機構編制部門會同教育、財政部門研究制定公辦幼兒園教職工編制標準，按標準合理核定公辦幼兒園教職工編制，逐步補足配齊公辦幼兒園教職工，優先補充農村公辦幼兒園教職工。學前教育資源迅速擴大的同時，確保教師隊伍的有效補充、師生比的合理配置，是推動我省學前教育協調發展主要力量。

六、加強培養培訓，提升學前教育質量

甘肅省擁有許多學前教育專業的相關院校，如西北師范大學、蘭州城市學院等，均根據三年行動計劃的要求增加了學前教育的招生計劃，擴大了免費師范生學前教育專業的招生規模。在辦好現有高校學前教育專業的基礎上，全省有條件的高等院校增設學前教育專業，從源頭上促進全省幼兒園教師培養體系的逐步完善。

篇6

以“三個代表”重要思想為指導，堅持“以人為本”的科學發展觀，充分認識加強學校安全工作對維護社會穩定、保障最廣大人民群眾切身利益的重要性，牢固樹立“安全第一”的思想，進一步增強緊迫感和責任感，加強領導、齊抓共管、各司其職、各負其責，共建和諧校園。

二、工作目標

經過整治，普遍建立起較為完善的學校安全工作體系，充實完善管理機構和人員，健全安全工作各項規章制度；中小學、幼兒園各類設施的安全隱患得以消除；學校及周邊環境安全狀況明顯改善；惡性刑事案件得到有效遏制；師生安全意識的防范能力明顯增強；學生的意外傷害事故明顯下降；全社會對中小學生的安全保護程度明顯提高，努力把每所中小學建設成為平安、衛生、文明、和諧的校園，切實保障廣大中小學生全面發展和健康成長。

三、責任分工

整治行動按照“誰主管誰負責”的原則進行。

（一）市領導小組負責對全市整治工作情況進行檢查、督導。

（二）各縣（區）負責組織實施本縣（區）的專項整治行動。

（三）市直各有關部門各司其責、齊抓共管。

具體分工詳見附件。

四、實施步驟

（一）成立機構，制定方案（11月23日之前）。為加強對此次專項整治行動的領導，決定成立*市校園安全管理工作整治領導小組（以下簡稱領導小組）。領導小組組成人員如下：

*

領導小組下設辦公室，辦公室主任由朱敏華同志兼任，辦公室副主任由黃小華同志兼任。辦公室設在市教育局，負責收集整理全市學校專項整治行動的實施情況，指導協調全市學校專項整治行動。各縣區要在當地政府的統一領導下成立專項整治行動領導小組，由政府分管領導親自掛帥，有關部門負責同志參加，統一行動，各負其責。各縣區（開發區）、市直各有關單位要按照本方案提出的要求，迅速制定符合本縣區（開發區）、本單位實際切實可行的實施辦法，保障專項整治工作順利開展。各縣區（開發區）要在11月27前將領導小組組成人員名單和具體專項整治行動實施辦法報市專項整治行動領導小組辦公室（聯系電話：*）。

（二）統一部署，分頭行動（11月24日—12月10日）。各縣區（開發區）、市直各有關單位要在市專項整治行動領導小組的統一部署下，著重就以下三項重點工作盡快組織開展專項整治，并在12月10日前將開展專項整治行動的書面匯報報市專項整治領導小組辦公室。

1、大力開展校園周邊環境治理行動。由公安部門牽頭、行政執法、文化、衛生、工商、新聞出版、教育等有關部門參加，在各級政府的統一組織下，對學校周邊的治安狀況進行全面排查，對校園周邊道路安全設施和交通秩序進行全面整治，依法清理整頓校園周邊的非法網吧、書攤、小賣部、歌舞廳、游戲廳、錄像廳、流動飲食攤點等場所，使校園周邊環境有明顯改善。

2、全面排查校園安全隱患。由各級教育部門負責組織對其行政管理范圍內的每一所中小學校和幼兒園進行排查整改。要對查出的每一處安全隱患登記造冊，逐級上報。各級專項整治行動領導小組要組織公安、衛生、質監、建設、公安、交管等部門，對學校幼兒園自查中發現的安全隱患及整改情況進行復查復核，并開展重點檢查和抽查。

3、嚴肅查處一批重大案件。由各級公安機關組織實施。要把偵破、查處針對未成年人的傷害案件作為工作重點，對已經發生、尚未偵破的侵害校園和傷害未成年人的惡性案件，集中力量、掛牌督辦、限期偵破。對破獲的案件，司法機關應依法從重從快判決。對影響惡劣、社會反應強烈的典型案件，要公開曝光。

（三）全面整改，督促檢查（12月11日—12月20日）。要將整改貫穿于整個專項整治行動的全過程，邊查邊改，通過整改達到專項整治行動的工作目標。各縣區（開發區）人民政府（管委會），市直各有關單位對此次專項整治行動中檢查發現的安全隱患和工作薄弱環節，要提出具體整改辦法。凡是學校能夠自己整改的要限期完成；學校整改有困難的，要逐級上報，由專項整治行動領導小組責成有關部門限期整改，并及時檢查和督促整改落實情況。有關部門要制訂出切實可行的整改方案，明確整改的時間表和相關責任人，層層落實工作責任。

各級專項整治行動領導小組要加強對此次專項整治工作的監督檢查，把專項整治工作與法制宣傳教育工作緊密結合起來，研究解決突出問題，掌握工作進展情況，總結交流經驗，建立工作報告制度。市專項整治行動領導小組將在整改階段結束后，組織專項督查組，檢查驗收各縣區及學校專項整治行動工作。重點督查內容：

1、各級政府依法履行職責，保證學校符合基本辦學條件（包括經費、校舍、師資、班額等），維護師生合法權益的情況，以及對學校安全工作應履行的職責情況。

2、貫徹落實教育部等10部委聯合頒發的部長令《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部第23號令）的情況。

3、貫徹落實國務院、省政府2006年11月20日召開的全國、全省中小學管理工作電視電話會議精神的情況。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。開展校園安全管理工作專項整治行動，是貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六屆六中全會精神，加強未成年人思想道德建設的重要內容，也是進一步加強和改進新時期教育工作，辦人民滿意教育的需要，各縣區（開發區）、市直各有關部門要把它作為當前的一項重要工作來抓，精心部署、周密安排，真正做到認識到位、領導到位、措施到位、整改到位，確保此次整治行動順利開展，取得實效。

篇7

各中小學、幼兒園（含民辦）：

2021快樂暑假已開始，繃緊“安全”這根弦是校園安全第一責任人、直接責任人的應盡之職，特作如下工作提醒：

一、安全教育

1.《中小學幼兒園管理辦法》第45條，學校應當制定教職工安全教育培訓計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。

2.為使學生度過平安、快樂暑假，學校應專人負責通過微信、短信等形式定期提醒家長在衛生防疫安全、防溺水安全、心理健康安全、交通安全、外出活動安全、防電信詐騙等方面認真履行監管責任。

二、整治安全隱患

今年是校園安全專項整治三年行動集中攻堅之年，各校園應著重在以下方面細排查真落實。

1．安全責任體系

“人人有責、層層負責、各負其責”的全員安全責任體系是否完善，“明責、知責、履責、問責”的安全責任運行機制是否健全。

2.消防安全

由于政府財力因素，全市學校都通過消防驗收合格或消防備案手續比較困難。我們只能在本質消防安全上努力：①消防設施、器材、消防安全標志是否完好有效并定期維保。②電氣線路、管路敷設是否符合國家標準并定期檢測維保。③學生宿舍、教學辦公場所是否存在超負荷用電、違規使用電器現象。④消防水源、消防通道是否存在問題。

3.安防設施

對照《江蘇省加快推動中小學幼兒園安全防范建設三年行動實施方案》，未達到100％要求的必須整改到位。教育系統專項整治（2021年度）工作清單有任務的，須利用暑期加快實施，否則，目標責任狀考核要扣分。

三、做好創建材料

請丹中、丹陽中專、實驗學校、大泊幼兒園、九中、練湖小學、建山學校、埤城中學、埤城中心小學、運河中學、呂城中心小學、云陽幼兒園、云陽一幼、折柳幼兒園、里莊中學、橫塘中學對照《鎮江市五星級平安校園評估細則》整改不足，完善材料，爭取12月底現場驗收時順利通過創建。

 

 

篇8

一、目標任務

—年，通過政府財政支持，積極扶持民辦、企事業辦幼兒園的發展，充分調動社會各方面的辦園積極性，不斷擴大學前教育資源，保障適齡兒童接受基本的、有質量的學前教育。

主要任務包括：對相關新建和改擴建幼兒園、提升等級幼兒園、考評良好以上等次幼兒園進行獎補，對民辦幼兒園教職工進行培訓，進一步提高民辦、企事業辦幼兒園保教水平。

二、民辦、企事業辦幼兒園獎補

（一）范圍、條件及標準

1．新建、改擴建幼兒園獎勵。對符合市學前教育“十二五”規劃定點、已投入使用、驗收合格達到辦園標準的新建和改擴建民辦及企事業復建幼兒園，按辦園規模（班級）給予一次性獎補，獎補范圍原則限于6—12個班的標準化幼兒園。其中：新建、改建規模達到6—8個班的，每園獎補20萬元；新建、改建規模達到9—11個班的，每園獎補25萬元；新建、改建規模達到12個班的，每園獎補30萬元。擴建園每新增1個班獎補2萬元。

2．提升等級幼兒園獎勵。對在現有辦園等級基礎上等級提升的民辦、企業辦幼兒園給予一次性獎補。重點扶持未入級園升至三級園，同時對三級園以上幼兒園提升等級給予適當獎補。其中：未入級園升至三級園，每園獎補25萬元；三級園升至二級園，每園獎補20萬元；二級園升至一級園、一級園升至省級示范園，每園獎補10萬元。

3．考評優秀和良好等次幼兒園獎勵。對經考評達到市學前教育機構考核評估辦法規定的優秀和良好等次的民辦、企業辦幼兒園進行獎補。其中：達到優秀等次，每園獎補10萬元；達到良好等次，每園獎補5萬元。所需資金由市與區縣財政按6∶4比例分擔。

符合獎補條件的同一所幼兒園，三年內只能享受上述三項獎補政策中的一項，不重復享受。

（二）資格認定

1．新建、改擴建幼兒園。由幼兒園向所屬區縣教育局提出獎補資格認定申請；經區縣教育局初評通過后，由區縣教育局向市教育局提出申請；市教育局組織專家，按照《市教育局、市財政局關于印發市—年學前教育項目建設管理辦法的通知》（市教發〔〕205號）等相關政策、規定、標準和要求，對幼兒園的建設規模、工程造價、規劃設計、建設審批程序、招投標程序、工程進度及竣工驗收投入使用等方面進行綜合評估驗收。對通過市級驗收的幼兒園予以獎補資格認定。

2．提升等級幼兒園。未入級園升至三級園、三級園升至二級園、二級園升至一級園，由市教育局組成專家組根據區縣教育局提出的申請，按照市學前教育等級評估標準進行評估，符合條件的，由市教育局予以等級和獎補資格認定。市一級園升至省級示范園，經省教育廳審批通過后，由市教育局予以獎補資格認定。

3．考評優秀和良好幼兒園。幼兒園提出申請后，由區縣教育局按照市學前教育機構考核評估辦法組織專家進行初評，并將初評結果報送市教育局，經市教育局審核、公示后，對優秀、良好等次幼兒園予以獎補資格認定。

（三）獎補程序

1．申報及審批。具備獎補資格的民辦、企事業辦幼兒園，按獎補類別向所屬區縣教育局提出獎補申請，分別填報相關申請表；區縣教育局初審后，會同區縣財政局填報相關匯總表，于每年4月底前報市教育局；市教育局負責組織對各區縣上報的資料進行審定，并依據審定結果，提出本年度獎補資金擬安排建議，報市財政局審核。

2．資金下達。市財政局審定后，會同市教育局下達獎補資金。區縣財政局、教育局要按照《市人民政府關于大力發展學前教育的意見》精神，落實考評優秀及良好等次幼兒園獎補配套資金，與市級獎補資金一并撥付受獎補幼兒園。

三、民辦幼兒園教職工培訓

（一）培訓任務?！?，市教育局采取多層次、多形式開展對民辦幼兒園的舉辦者，在職的園長、專任教師、保教人員、衛生保健人員、安全保衛人員、后勤工作人員的全員培訓、骨干培訓、專項業務培訓。培訓園長600名，培訓教師、保育人員等教職工4000名。

（二）培訓的組織與實施。市教育局負責制定年度培訓計劃及具體方案，明確培訓范圍、內容及方式。負責監督指導各培訓機構開展培訓工作，對培訓效果進行檢查考核。

（三）經費預算與撥付。市教育局按照培訓項目，提出所需培訓費、資料費、住宿費等培訓經費預算。市財政局參照相關經費開支標準審定后，會同市教育局撥付培訓資金。

四、相關要求

（一）區縣政府要高度重視民辦、企事業辦幼兒園獎補及教職工培訓工作，確保各項工作順利實施。嚴格工作要求，細化工作流程，如實客觀上報相關資料，切實落實獎補配套資金。獎補資金及時撥付幼兒園，任何部門、單位不得截留、挪用。監督指導幼兒園規范使用獎補資金。

（二）受獎補單位要自覺遵守財經法律、法規，按照《會計法》和會計制度的相關要求，加強財務管理。按照財政專項資金管理的要求，規范使用獎補資金，專項用于幼兒園建設、購置教育教學設施設備和改善辦園條件等方面，不得改變資金用途，特別是不得用于發放人員工資、獎金、福利或償還債務等方面。購置的設備、資產，符合固定資產管理要求的，應及時登記固定資產賬，規范管理。

篇9

俗話說“基礎不牢，地動山搖”，如何打好這個基礎，如何辦好學前教育，如何實現城鄉學前教育統籌優質發展，這一直是我們辦學校，興教育的重點和難點。

近年來，我們響亮地提出了“堅持普惠標準，采取‘五抓’措施，推進潼南城鄉學前教育統籌發展”的工作思路，在全系統干部職工的團結努力下，全縣學前教育取得了突破性進展。

總結起來，我們主要突出了“五抓”：

1抓組織領導，適度壯大學前教育規模，不斷滿足廣大人民群眾的入園需求

一是領導高度重視，支持學前教育。縣委、縣政府高度重視學前教育，縣委、縣政府主要領導、分管領導，多次深入基層調研學前教育，召開專題會議，科學規劃全縣學前教育布局，解決學前教育校舍、場地、設施設備和師資等問題?？h教委按照縣里大力發展學前教育的總要求，積極落實學前教育三年行動計劃，逐年分解工作任務，按進程落實推進措施。

二是整合各種力量，興辦學前教育。我們在“公辦為主，民辦為輔，齊頭并進，協調發展”總體思路指導下，有效整合學前教育資源，堅持因校制宜，在公立中心小學開設了附設幼兒園。同時，充分調動民間資本和各種社會力量，大力興辦學前教育。目前，全縣學前教育基本呈現出以公辦幼兒園為主，民辦幼兒園為輔的縣、鎮、村三級幼兒園共同發展的多元辦園格局。

截止2013年3月，全縣有在園幼兒23575人，享受普惠性政策的園（點）236個，普惠率為99%。學前三年入園率為75%，學前一年的入園率98%。有市級示范園2所，一級園8所，二級園29所，三級園196所。同時，為緩解城區幼兒入園難的問題，我們投資1000多萬元在江北新城新建江北幼兒園，目前各項工作正在穩步推進之中。

學前教育規模的不斷壯大，不但有效地化解了全體適齡兒童入園難問題，而且隨著普惠園的建設、認定與普惠政策的落實，還較好地解決了入園貴的問題，一定程度上滿足了廣大民群眾的入園需求，收到了良好的社會反響。

2抓財政投入，增加學前教育經費，妥善化解學前教育改革發展的經費瓶頸

我們采取對上爭取、對內挖潛等途徑，積極爭取財政對學前教育的投入與支持，多渠道籌集學前教育發展資金。

一是全面落實普惠性幼兒園獎補政策。從2010年秋季開始，我們全面落實普惠性幼兒園的財政獎補政策，及時制定印發了《潼南縣學前教育普惠性幼兒園財政獎補辦法》，迅速落實和撥付獎補資金，確保政策執行不打折扣，經費落實不打折扣。2011～2012年，全縣財政共投入資金900余萬元，對236所普惠性幼兒園給予了獎補。

二是對家庭經濟困難兒童實施資助。近兩年，縣財政共投入200余萬元，對我縣家庭經濟困難幼兒進行資助，幫助了家庭經濟困難兒童順利入園與繼續學習。

三是積極籌集幼兒教師的培訓經費。僅2012年就籌集30多萬元，專項用于解決學前教育教師培訓經費的問題。

四是適度為學前教育添置設施設備?？h政府集中采購150多萬的幼兒園設施設備及玩教具，配發給全縣各級各類幼兒園，適時補充幼兒園設施設備的不足，不斷改善學前教育的辦園條件。

3抓規范管理，糾正學前教育小學化傾向，著力規范了學前教育的辦學行為

一是創新管理模式。全縣學前教育實行三級管理模式，即縣教委基教科負責全縣公、民辦幼兒園的統一管理和業務指導，各教育辦公室負責轄內公、民辦幼兒園的管理和指導，各中心學校負責轄區民辦和村級幼兒園的統一管理和指導。縣教委及時研究印發了《關于防止和糾正幼兒園小學化問題的通知》，全面開展了學前教育“小學化”問題專項整治，收到了明顯成效。

二是強化隊伍建設。我們克服財政困難，適度考聘補充學前教育專業教師，近三年全縣先后通過公開招考、校園簽約等方式，共為全縣學前教育機構補充了專業教師30多人。廣泛開展形式多樣、內容豐富、富有成效的教師培訓工作，近三年來，我們在堅持開展常規性的教研活動、講座等培訓外，還積極組織實施國培、市培計劃，全縣學前教育師資的專業化水平得到不斷提升。

4抓示范帶動，積極實施學前教育支教計劃，推進了學前教育城鄉統籌發展我們建立健全了城鎮幼兒園支持農村幼兒園的教師支教制度，全面實施了“市級示范幼兒園教師支援農村學前教育”行動計劃。自2010年3月起，先后從實驗幼兒園、江北幼兒園等2所市級示范幼兒園抽調骨干、優秀教師58人，分別奔赴到全縣10個教育片區58所農村幼兒園進行不少于2年的支教活動。行動中，我們要求示范幼兒園不但要派出優秀教師直接深入農村幼兒園開展支教活動，同時我們更要求示范幼兒園須帶去科學的管理方法，正確的保教方式，優良的幼兒教育文化。

5抓督導評估，修訂完善了學前教育考評方案，引領全縣學前教育科學發展

近幾年，我們堅持年度審檢評級與教育督導相結合，按期組織開展學前教育年度辦學質量檢測和綜合辦學水平督導評估考核工作，充分發揮考核督導的正能量，引領全縣學前教育向科學化方向發展。

一是加強明查暗訪。為及時發現和糾正學前教育辦園偏差，我們組建了專門隊伍，深入全縣學前教育機構展開明查暗訪行動，及時發現辦園過程中的問題與不足，糾正不規范的辦學行為。

二是實施年度審檢。按年度對全縣所有幼兒園的辦學質量和普惠性政策執行情況進行審檢工作，準確認定各學前教育機構的辦園質量及普惠性幼兒園辦園資質，真實確定是否享受普惠政策。

篇10

加快發展學前教育

主要目標

學前三年毛入園率達到67%，農村學前一年毛入園率達到90%。城鎮和發達地區農村基本普及學前教育。

配套措施

把學前教育納入各級政府經濟社會發展規劃。以縣（市、區）為單位編制并實施學前教育三年行動計劃。合理規劃學前教育機構布局和建設，并納入土地利用總體規劃、城鎮建設和新農村建設規劃。

重點發展農村學前教育。堅持政府辦園為主、公辦教師為主、財政投入為主的原則，形成以鄉鎮中心幼兒園為骨干、村辦幼兒園為主體、個人辦園為補充的農村學前教育發展格局。設立專項資金，加大對農村地區、貧困地區學前教育的扶持力度。每個鄉鎮重點辦好1~2所標準化的公辦中心幼兒園，以公辦中心幼兒園帶動轄區內幼兒園的發展。農村鄉鎮公辦中心幼兒園建設以縣、鄉兩級政府籌資為主，中央、省、市財政實行以獎代補。

積極發展城市學前教育。大力扶持企事業單位及街道幼兒園發展，落實城鎮小區配套建設幼兒園政策，城鎮新區、開發區和大規模舊城改造，同步建設好配套幼兒園。

積極扶持民辦幼兒園，采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式引導和支持民辦幼兒園提供普惠。支持普惠性、低收費民辦幼兒園。

提高學前教育保教質量。規范幼兒園保教工作，堅決糾正和防止“小學化”，促進兒童健康快樂成長。

專項計劃和重點工程

學前教育三年行動計劃：通過實施新建、改擴建公辦幼兒園工程、幼兒園辦園條件達標工程、教師培訓工程和名師培育等，有效緩解“入園難”問題。積極扶持民辦幼兒園發展，鼓勵社會參與多渠道興辦幼兒園，鼓勵城市多形式辦園和妥善解決進城務工人員隨遷子女入園。建立學前教育資助制度。

學前教育擴容工程：實施農村學前教育推進工程。支持國貧縣、革命老區縣、經濟條件差留守兒童多的縣（市）以及農業人口超過50%以上的市轄區新建、改擴建幼兒園。實施農村閑置中小學校舍改建幼兒園工程、農村小學教學點增設附屬幼兒園工程、新建和改擴建公辦幼兒園工程等，有效緩解“入園難”問題。

推動義務教育均衡發展

主要目標

義務教育鞏固率達到94%，農村義務教育階段學校標準化率達到50%。

配套措施

加快義務教育城鄉一體化進程。鼓勵開展城鄉教育一體化、教育資源共享等區域性改革實驗，將縣域內義務教育學校劃分為若干個學區，在學校隸屬關系不變、法人不變、編制獨立的前提下，實行師資互派、學、資源共享。在資源配置方面向農村中小學傾斜，落實城鄉教師同編同崗同酬。

加強義務教育學校標準化建設。實施中小學校舍安全工程和農村初中校舍改造工程。實施農村義務教育薄弱學校改造計劃和城鎮義務教育薄弱學校擴容改造工程。重點支持革命老區、集中連片貧困地區和留守兒童較多地區的義務教育學校標準化建設。著力解決縣鎮學校“大班額”、農村學校寄宿設施不足、教學實驗設備、圖書不足等問題，為留守兒童提供良好的學習、生活和監護條件。加強學校體音美基本設施建設。到2015年年底，按省定標準基本配齊實驗教學儀器、圖書、體音美器材及多媒體功能教室等設施。

建立縣（市）域義務教育均衡發展評價機制。推動將義務教育均衡發展納入各級政府政績考核。制定義務教育均衡發展和學校標準化建設的監測和評價體系，開展對義務教育均衡發展的專項督導檢查。定期各縣（市）域義務教育均衡發展評估報告和督導報告。

專項計劃和重點工程

義務教育均衡發展推進計劃：組織實施農村義務教育薄弱學校改造計劃。實施中小學布局調整推進計劃。組織開展義務教育均衡發展先進縣創建活動，對義務教育均衡發展合格縣（市、區）進行檢查驗收。促進義務教育均衡發展。

義務教育學校標準化建設工程：實施中小學校舍安全工程，提高校舍綜合防災能力，使校舍達到重點設防類抗震設防標準，符合防災避險要求。實施農村初中校舍改造工程，改善農村初中學生食堂、宿舍等生活條件。實施城鎮義務教育薄弱學校擴容改造工程，從城市維護建設稅收入中提取不低于10%的比例用于中小學建設，基本消除“大班額”和“擇校熱”現象。

基本普及高中階段教育

主要目標

高中階段毛入學率達到90%，中等職業教育與普通高中教育協調發展。

配套措施

促進中等職業教育與普通高中教育協調發展，努力擴大中等職業教育規模，不斷提高高中階段教育普及程度和教育質量。

建立以政府財政投入為主的普通高中經費保障機制。積極化解普通高中債務。深入推進普通高中課程改革，全面落實課程改革方案。嚴格執行教學質量及學業水平標準，大力推進教學方式和學習方式的變革。完善評價考核機制，鼓勵普通高中向特色化、多樣化發展。實施普通高中改造工程。

專項計劃和重點工程

普通高中新課程改革推進計劃：支持普通高中深入實施新課程改革，全面落實課程改革方案，開足開齊課程，推進通用技術課程等建設。鼓勵普通高中多樣化、內涵化、特色化發展。

普通高中改造工程：實施普通高中改造工程，加大投入力度，改善普通高中辦學條件，提升辦學水平和教育質量。支持每個縣（市）重點改造1~2所普通高中，基本消除普通高中“大班額”現象。

建設高素質專業化的教師隊伍

主要目標

加強和改進教師教育，完善教師管理制度，鼓勵優秀人才長期從教、終身從教，建立“雙師型”教師培養體系，健全教師全員培訓制度。

配套措施

加強和改進教師教育。制定教師教育總體規劃，構建以師范院校為主體、綜合大學積極參與、開放靈活、職前與職后貫通、學歷與非學歷并舉、學校教育與遠程教育結合的為中原經濟區建設服務的現代教師教育體系，強化職前培養和職后培訓一體化建設，強化研訓一體化。規劃建設3~6所幼兒高等師范專科學校，加強學前教育學科專業建設。擴大高等學校學前教育專業招生規模。實施義務教育教師隊伍建設工程，全省小學教師學歷逐步達到?？埔陨纤?。

創新師范教育培養模式。啟動實施教師教育課程改革、“教師教育精品課程資源建設計劃”和“教師教育創新團隊建設計劃”。構建具有特色文化品牌的教師教育課程體系。支持高校教師到中小學積極開展教育教學改革試驗，擔任教育類課程的教師要有中小學教育服務工作經歷；聘任中小學和幼兒園名師為兼職教師，占教育類課程教學教師人數不可少于20%。探索建立高校、地方政府和中小學合作培養師范生的新機制，實行“雙導師”制。調整師范教育類專業設置和培養方案，推動學科教育與教師專業教育相結合。加強師范生教學基本功訓練。強化教師實踐環節，落實師范生普遍到中小學和幼兒園教育實習一學期制度。探索教師教育綜合改革和高師院校服務基礎教育的新模式、新方法、新途徑，建設一批教師教育改革創新試驗區。實施教師教育基地建設引導發展計劃。

完善教師考核評價制度。建立以能力和業績為導向、以社會和業內認可為核心，覆蓋各類中小學教師的評價機制。改進教師考評機制，完善教師流動機制，促進優質教師資源共享。嚴禁簡單用升學率和考試成績評價中小學教師。

改革學校人事管理制度，制定高等學校教師編制標準和幼兒教師配備標準。逐步實行城鄉統一的中小學編制標準，對農村邊遠地區實行傾斜政策。建立“國標、省考、縣聘、校用”的中小學教師職業準入和管理制度。建立五年為一周期的教師資格定期注冊制度。開展中小學教師職稱制度改革試點，建立與事業單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學教師職業特點的職務（職稱）制度。全面實行聘任制度和崗位管理制度，實行新進人員公開招聘制度。

專項計劃和重點工程

教育人才隊伍建設計劃：實施人才強校工程和教師教育課程改革工程，高層次創新型人才計劃、中小學教師省級培訓計劃、教育行政干部專業能力提升計劃、中小學校長專業發展計劃、幼兒園園長素質提升計劃和培訓者能力培訓計劃，不斷推進專業化、高素質教師隊伍和教育管理人才隊伍建設。

農村學校教師周轉宿舍建設工程：組織實施邊遠艱苦地區農村學校教師周轉宿舍建設工程，重點解決特崗教師、交流支教教師以及交通不便、距家較遠的教師的居住問題。

促進學生全面發展

主要目標

扎實推進素質教育，改進中小學德育工作，努力構建和諧校園。

配套措施

實施素質教育行動計劃。要堅持因材施教，根據不同發展階段學生身心發展的特點，發展學生優勢潛能，推行分層教學、走班制和學分制、導師制等教學改革，不斷完善各級各類學校的培養目標和教學要求。改進教學方式方法，實施啟發式、討論式教學，推廣研究性學習和探究式學習。切實減輕學生課業負擔，把減負落實到教育教學全過程。建立學生課業負擔監測、公告、舉報和問責制度。充分開發利用實驗室、功能教室等課程資源，積極開展社會實踐活動，不斷推進學生實踐基地和農村學校勞動實踐場所建設，鼓勵學生會動手、會動腦、會做事、會生存、會合作。繼續推進并深化教育課程改革，推進考試評價制度改革，建立并完善符合學生素質教育要求的評價體系，促進學生健康成長。

進一步加強和改進未成年人思想道德建設。充分發揮課堂教學在思想道德教育中的主渠道作用，科學設置德育課程，不斷強化課程功能。積極在中小學開展弘揚和培育民族精神月活動，大力加強文明行為習慣養成教育和誠信教育。繼續促進落實愛國主義教育基地和公益性文化設施免費開放，使科技館、博物館、展覽館成為學生校外活動的重要場所，為廣大未成年人開辟益德益智、愉悅身心的第二課堂。

專項計劃和重點工程