律師事務所實習總結范文

導語：如何才能寫好一篇律師事務所實習總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一如我在實習的第一天在日志上寫的那般：“法律如果不被適用，那么它將形同虛設”。而在我們特定的中國語境中法律的欠缺操作性和技術性的障礙總是對律師的業務水準提出了空前的挑戰。按照私法自治的基本原則——“如果不被法律禁止即可實施”，在當今的公民社會中，我國的私法卻又暗含著對公民社會的保障不充分和不周全。這也就在司法的實踐中造成了律師和法官對法律的理解不一，而理解不一的結果既是對案件的不同認知，由認知的不一所對當事人權益的充分保障在此就生出了障礙，這種障礙有時在我們制定法律時就已顯現，而顯現的障礙并不能導致相關利益主體割舍自身的利益，而由司法的實踐去檢驗障礙就成為必然。

例如，在我們所的一起“遺贈撫養協議”糾紛中，老太太和自己的養女簽訂了此協議，由養女負責自己生老病死的各種事情，而在其死后由養女繼承自己的遺產，而老太太的親身女卻以遺贈撫養協議不能和本身具有贍養權的人簽訂為由提起訴訟。按照我國繼承法的理論學說，遺贈撫養協議關系成立的相關主體應是本身沒有撫養權和贍養權的雙方，要是雙方本身具有撫養贍養關系就不必簽訂此協議。因為子女本身就對父母富有贍養的義務，這種義務是法律所規定的，且這種義務的履行并沒有相對應的“對價”予以對等。而在此案中，雙方簽署“遺贈撫養協議”既是屬于私法的范疇，且在法律上并沒有禁止此種協議，到底是認可這種協議還是按照理論學說不予認可即成為本案的焦點。我們傾向于認可此種協議，考慮的原因是：老太太與本身享有贍養自己的養女簽訂此協議，一是并沒有被法律所禁止，二是此種協議對于保障老太太的晚年生活有益無弊，三是此協議的內容與形式都沒違反法律的規定。假設老太太的晚年生活沒有一個人愿意贍養，而老太太又想享受細致周到的關懷，以此種協議去約束子女無疑是眾多選擇中最佳的。子女在沒有盡到贍養義務時老太太可單方面接觸協議，此種對于子女的約定約束是比法律的強制規定要好的多。當然我并不很是贊同將此種協議在社會推廣，因為我們的生活中還有些老人自己本身并沒有所謂的“財產”，或是自己的財產與子女的并沒有明確的分割，二是讓老人以財產的繼承要求子女贍養自己于情理上老人做不來。我們在向法官舉證說明時就是以上述的理由闡述，并詳細說明了此種協議的在法治的精神下并沒有被法律所禁止，私法自治的原則應是此案的最好見證。最后法官的判決是我們所期望看到的，更是我們所應看到的。私法的原則體現并不是僅僅停留在書面上更應以看得見的方式展現于現實社會。對于本案，本身并沒有太多涉及律師和法官認知上問題，我想在此闡述的是，對于法律的理解和解釋到底是基于什么又在貫徹著什么樣的原則性。法律沒有禁止的行為當事人踐行了，理論學說的意見是不予認可，而不予認可的學說又與私法的基本原則相違背。兩種利益主體的“解釋”都是在向本身于己有利的方面解釋，而我們到底以何種的理解和解釋原則才可避免法律適用的尷尬。作為律師，我想，首先的基本價值尺度應是按照法律的精神和基本原則理解和解釋，而不是僅僅站在自己當事人的角度分析。在法律的精神和基本原則與當事人的意愿相違背時還應堅守法律的精神和原則。世人說，律師僅僅是為當事人說話的，在為了當事人的利益時律師可以通過自身對法律的狹義理解違背法律卻還是站在法律的原則下行事。而在我所經歷的種種律師辦案實踐中，試圖以我在學校中學到的理論和設想論證這種假設時卻顯得那般力不從心。中國的法治進程并沒——也更不是很如——我們想象或是他們想象的那般脆弱。律師是一個法治社會應有的權益保障，按照西方法治國家的律師與人口數相比，我們的律師數量還遠遠低于法治國家的要求，但也正如我所言。我并不傾向于僅僅是以數量和西方法治國家相比，比這些更為深切的原由是我們的司法需要和他們不可相提并論。還因我們的司法本土資源和他們的制度基因有著天壤之別。世人那樣去說律師的價值是以他們固有或是以他們所片面的了解信息得知的，而在實踐中親身接觸了律師的生存景況后卻是那般的思索萬千。

首先，在中國本土做律師，律師有時真的不是在為了法律的精神和原則前去為當事人利益考慮，而考慮更多的卻是關系和人情，這是中國化法治進程有的現象。一個案件的雙方，一方的某某是局長，另一方的某某是另外一個局的局長，等案件到了法院的時候，這個案件即外化成了權利紛爭的舞臺，因為雙方都會通過關系說話。這時展現彼此理由的事實即被權利所替代，而律師在此案中的角色定位我有時也在想，他們到底是在為了什么而為當事人利益作保障。說按法律，這個案件本身就沒按法律辦，說按關系，這個案件里面還是要暗含著法律的陰影的，因為法官在判決時總要找到相關的法律法規做鋪墊。很有意思的是，即使這個案件完全是個十足的法律錯案，在法官的判決中一般人也會認為這是個在法律上看來公正的判決，因為法官會在寫判決時經過特殊化的處理試圖為自己的法律錯案找到相關的法律法規做支撐，而且這種法律法規的支撐在有些法律人看來也是正確的，因為法官是在適用現行的法律辦案。我們無力去說此種法律法規有問題。當然，這樣的案件總是很少的，也可能在我們實習的過程中一件也遇不到，而我想說的是這樣的案件不是說少了我們就慶幸了，我們理應慶幸的是這樣的案件在中國絕跡而不是僅僅說減少了。關于關系案或人情案對司法正義或是對司法公正的挑戰自不言自明，而考慮到中國特定的語境，法治的追求目標總是和世人的理想目標相去甚遠，連同律師的角色定位也遭詬病，我們就不得不思考，律師在辦案的過程中理應以何種姿態樹立自身的良好形象并讓世人尊敬這個職業進而敬畏這個職業即成為一個值得探討和思索的話題?！?[1]

其次，中國的律師隊伍普遍要比法官隊伍整體法律技能高。這樣高水準的律師在向低水準的法官闡釋法律時難免會出現彼此的理解差異，又因為法官的“權利文化”作怪，律師往往在這一“博弈”處于不利的地位。因為，進入律師這個行業它的門檻水準高，原先的法官人員聘用制度都是內部考核，而讓自己考自己并因此而得到晉升的制度他的弊端是顯現的。而律師的行業準入度還是律師資格考試，而律師資格考試的試題難度和考核水平當然的要比法官的高許多。我們也當然不能以偏蓋全的就說法官的水準低律師的水準高，而僅僅是說這個準入的尺度至少說明了他們的前期能力水準的不一。第二就是法官的工資待遇由國家負擔，對于法官的社會保障要比律師好的多，某一職業的待遇和薪水好且還沒有對此相配套的考核制度，那么此種職業人員業務水準的上升幾率即會很少。律師是自謀生路，他們的生活保障完全是考他們自己的業務水平，而且自己的業務水準總是和自己的生活水準相掛鉤，而在法院有的法官即使業務水準不強他還一樣的可以過上有保障的生活，就因為他處在這個被行政所壟斷的體系中可以享受到壟斷多帶來的利益。當律師和法官對于法律的理解和認知不一時，雖然律師為了自己當事人的利益可具理紛爭，但此種紛爭的結果有時在還沒有開始紛爭時就已注定。又因為律師和法官的之間一個是“權利文化”的替代者，一個僅僅是當事人利益的替代者，而這兩替代者之間的利益紛爭往往在處于平衡時更容易受到外在因素的影響。這個外在因素的影響有時竟是定性的，它可以使這個案件完全的倒向另一邊。例如上述案件，假使另一方（老太太的親身女）找到關系說服法院（在這個說服的體系中說服了法院一般都可以說服法官，除非這個法官故意和打招呼的領導鬧矛盾不予照辦），那么法官也可以將這個案件判決成，按照法律的基本原則和精神，“遺贈撫養協議”不能和本身享有贍養權的子女簽訂，所以此協議無效，為此法官即可以支持親身女的訴訟。從而在這個“權利文化”的對訣中，沒有權利身影的當事人天然的處于不利地位，既而承擔于己不利的法律后果。

再者，律師對于案件勝訴決定權的掌握并不是如他們當初向當事人承諾的那般堅定。有的律師總是在接到案件后向當事人承諾，此案一定贏，要是贏不了我可以少受或是不受律師費。這樣的承諾于當事人看來是大有好處，而最后真正的結果當當事人不愿看到時，律師與當事人關于承諾的糾紛就此生起。我認為，在當事人向律師闡述案件事實時，總是僥幸的假想或是因為對法律的不了解而認為，案件是他方有錯，自己一點錯也沒有。而且當事人也總是傾向于只說自己對的地方，不說自己錯的地方，這樣建立起的事實當然的在律師看來是對自己的當事人有利的，而假使律師僅僅是以當事人陳述的事實定性案件。那么，案件到了法院審理時，由對方所闡釋的另一種事實與自己掌握的自己當事人的事實不一時，由于本身對案件的了解不充分，敗訴的幾率大那是很有可能的，當敗訴的結果已定局時原先的承諾在此即才成為導致律師與當事人糾紛生起的誘因。所以，我認為，在律師受理案件后哪怕自己深信當事人的陳述是正確的，也萬不可給當事人做打贏官司的承諾，由于案件單方面的不全面性，到時出現了以外情況，那么這樣的承諾就變成糾紛的誘因并進可能導致律師與當事人間的官司發生。

最后，也是對我學業上有觸動并進可能指引我未來學業方向上的思考。伴隨著中國加入wto后的經濟全球化競爭。跨國的法律糾紛日益增多，例如上次歐盟對中國大陸提起的反傾銷，美國對中國紡織品設置的特別限制措施。這樣的糾紛我們國家的企業在應訴時大多是聘請當事國的律師，因為在中國的本土沒有這樣既懂西方法律訴訟又懂中國特定環境的律師。本身西方的律師費要遠遠高于我們，中國的企業也想聘請大陸的律師，可需求的尷尬是本身自己國家的法律職業教育并沒有為此種的職業方向培養專門的人才。中國現今的法學教育一方面是學習法律之人過剩，一方面是法律的高精尖人才緊缺，而法學教育的盲目性和中國學生選擇專業的盲目性共同導致了現今法律教育的落后性和法律學生就業的瓶頸障礙。我想，應該做和必須做的就是按照法律的職業規劃培養法律人才，而不是僅僅按某一特定模式給學生灌輸法律知識，讓學生記得了什么也許很重要，但更重要的應是讓他們以這樣的知識找準自己的職業方向并把職業方向的定位與社會的緊缺人才結合起來，我們社會需要的不是學習法學之人，而是學習法學后所被塑造成的高精尖法律人才。這樣的法學人才組成的律師隊伍才是未來中國法治進程崛起和加快的最好保障和最佳依托。

篇2

一（略）1（略）2（略）

3.法律診所。法律診所是診所法律教育的實踐平臺，是診所法律教育的必要條件。法律診所既是診所法律教育的工作場所之一，又是診所法律教育的組織機構。學生討論案件、接待當事人、提供法律咨詢和模擬訓練等活動都可以在法律診所中完成。有些高等院校或法律院系按法律診所的不同性質，將法律診所分為民事法律診所、刑事法律診所、勞動法律診所或者消費者法律診所、婦女法律診所、農民工法律診所等，但無論什么性質的法律診所，診所法律教育的教學過程、實踐活動，包括學生的選拔、教師的選派、課堂訓練、實踐活動、學生考核等活動，都需要通過其組織來安排。

(二)律師職業的相關要素1.律師。根據我國《律師法》第2條的規定，律師是指依法取得律師執業證書，為社會提供法律服務的執業人員。根據《律師法》第5條的規定，律師執業必須具備兩個條件：一是取得律師資格；二是領取律師執業證書。根據《律師法》第6條規定，具有高等院校法律專業本科以上學歷，或者高等院校其他專業本科以上學歷具有法律專業知識的人員，經國家統一司法考試合格的，才能取得律師資格。取得律師資格的人員在律師事務所實習滿一年，而且品行良好，才能向司法行政主管部門申請領取律師職業證。在法律服務業中，律師是從事法律服務的主要主體。2.律師事務所。根據《律師法》的規定，律師事務所是律師的執業機構。律師事務所按照章程組織律師開展業務工作，學習法律和國家政策，總結、交流工作經驗。律師承辦業務，由律師事務所統一接受委托，與委托人簽訂書面委托合同。由于委托人是與律師事務所簽訂委托合同，因此，律師法律事務，除了當事人的授權外，還要由其所在的律師事務所指派。3.律師協會。根據《律師法》的規定，我國將律師協會的性質定性為社會團體法人，是律師的自律性組織。律師協會的設立一般有三個層級，即全國設立中華全國律師協會，省、自治區、直轄市設立地方律師協會，設區的市根據需要可以設立地方律師協會。律師必須加入所在地的地方律師協會。加入地方律師協會的律師，同時是中華全國律師協會的會員。律師協會會員按照律師協會章程，享有章程賦予的權利，履行章程規定的義務。律師、律師事務所和律師協會作為律師職業相關關系中的主體或要素，都必須接受國務院司法行政部門的監督、指導。

二、構建診所法律教育與律師職業良性互動關系的客觀基礎

診所法律教育是一種把法學理論知識與法律實踐結合起來教學的教育方式。這一教育的價值在于，在校園里就同時把課堂教學與實際辦案結合起來，受教育者既是學生又像律師，診所既是課堂又像律師事務所。由此可見，診所法律教育本身就將法律診所、法律診所教師、法律診所學生以及律師職業中的律師、律師事務所、律師協會這些相關要素緊密地聯系在一起。當然，二者緊密相連有其共同的客觀基礎。

(一)職業共同體盡管包括診所法律教育在內的高校教師主要是從事法學理論教育，而專職律師主要是進行法律實踐活動，但從活動的實際內容上看，二者是一個職業共同體。而作為法律診所的學生與律師的聯系就更加緊密了。診所法律教育不是適用所有的法科學生，而只適用于旨在將來做律師的學生，刑事偵查人員、公務員和法官等的技能培訓顯然應該有別的途徑。診所法律教育不同于案例教學，也與一般意義上的畢業實習不同。診所的教學訓練需要學生從最初步的案件受理和當事人陳述開始，一步步地理清案件的主要內容，整理和搜集對己方訴訟有利的證據，以庭審為中心，完成千起案件的全部訴訟程序。它遠比案例教學更貼近實際，要求學生不是從法官或檢察官的角度，而是以律師的眼光審視案件。因此，就診所法律教育的主要目標和任務而言，診所教育主要培養的是未來的律師，主要是培養學生的律師職業素質，其中包括律師職業道德、律師知識和律師工作能力等?？梢哉f，今日診所的學生就是明日律師職業的生力軍。因此，在時間視域下，診所學生和律師也是職業共同體。作為職業共同體中的診所學生、診所教師以及專職律師自然就具有構筑良好互動關系的客觀基礎了。

(二)相互需求高等法學教育應當是理論與實踐相結合，高校的法學教師也應當是既熟悉法學理論又有一定實踐經驗的“雙師型”教師，但從總體上看，與專職律師相比，高校法學教師作為診所法律教育的指導教師，雖然他們同時也是執業律師，但他們的實踐經驗仍然不足。而專職律師在法學理論方面與高校教師相比，也有提高的必要。因此，二者在知識和經驗方面就形成了互補關系。同時，律師有法律援助的硬性任務，但卻精力不夠，而法律診所學生正好缺乏法律援助案源，在這方面就能找到很好的結合點。另外，一般律師事務所具有較強的經濟實力，而高校的法律診所往往缺乏資金。律師事務所可以通過資助高校的法律診所，為自己的律師事務所培養后備人才，營造人才“蓄水池”。

(三)社會責任在個體和組織的社會責任日益得到強化的情形下，強化律師、法律事務所和律師協會的社會責任也成為必然?！斗稍鷹l例》第6條規定，“律師應當依照律師法和本條例的規定履行法律援助義務，為受援人提供符合標準的法律服務，依法維護受援人的合法權益，接受律師協會和司法行政部門的監督。”《法律援助條例》第4條則規定了律師協會對法律援助的協助義務，即“中華全國律師協會和地方律師協會應當按照律師協會章程對依據本條例實施的法律援助工作予以協助?！币虼耍鳛榉稍黧w的律師應當具有高度的社會責任感，信守公平和正義，盡職盡責為符合條件的法律受援人提供優質的法律服務。法律診所的主要活動和法律援助制度密切相關，案件的受理和當事人有著特殊性。無論從國外還是從我國開展診所式法律教育的現狀看，法律診所主要是為無力支付律師費用的委托人真實案件提供法律服務，即為弱勢群體提供法律援助。法律援助工作辛苦，沒有經濟回報，需要學生具有吃苦精神和社會責任感。診所法律教育的一個重要的目的就是培養學生的職業道德，培養學生的社會正義感和責任感。診所教育與法律援助相結合，加深了學生對律師職業準則和職業道德的理解，通過對弱勢群體的關懷和幫助，增強了其社會責任感。不難看出，提供優質的法律援助服務是律師職業和診所教育的一項共同目標和社會責任。這也正是律師職業與診所法律教育緊密聯系在一起的“粘合劑”。誠然，律師為受援人直接提供法律援助是承擔社會責任，如果律師或律師事務所通過人才、資金等方式為診所教育提供幫助，實際上也間接成為法律援助工作的重要部分，也是其承擔社會責任的重要表現形式。

三、診所法律教育與律師職業良性互動關系的實現機制

構建診所法律教育與律師職業良性互動關系至少應當通過“合作、互助、共享、雙贏”機制予以實現。

(一)合作1.共同開展科研。高校法學專業教師除了可以與建立了合作關系的律師事務所的律師共同進行科研項目的申報、共同完成科研項目外，作為法律診所指導教師的律師和高校教師還可以就具體案件的辦理進行研討，同時，也可以就診所法律教育問題、法律援助等問題共同申請和完成相關的科研項目。而在這些共同研討和研究中，都有必要吸收法律診所的學生參與，還可以吸收司法行政部門主管法律援助工作的領導和工作人員參與，以求得他們的指導和支持。2.共設教學實踐基地。高校法律診所可以將校內診所向外延伸，除了可以在法院、公安機關、婦聯、殘聯、消費者協會、勞動仲裁等機構設立教學實踐基地外，還可以選擇當地條件較好，熱心診所法律教育的律師事務所設立教學實踐基地。前一類實踐基地主要是解決診所教育的法律援助案件來源，而后者則既可以在一定程度解決法律援助案件來源，又可以對診所學生進行直接指導，使診所學生進行直接的實踐。

(二)互助1.教師兼任。高校的法律診所可以聘請經驗豐富、品格良好、執業水平高的專職律師作為指導教師，一是可以彌補高校法律院系優秀的診所法律教育指導教師的數量不足；二是可以彌補診所法律教育指導教師的經驗的不足。這些聘請的指導教師一方面要給診所學生進行課堂實訓教學，另一方面又要親自指導和帶領診所學生辦理案件。反過來，律師事務所也可聘請高校教師，尤其是法律診所的教師定期或不定期地對其執業律師進行法學理論的培訓和提高，或者在一些專業性很強的業務方面予以幫助。2.資金資助。針對高校診所法律教育資金短缺的現實，高校法律診所除了要積極從其他途徑籌集資金外，還可以動員當地實力雄厚、比較優秀、熱心診所法律教育、注重自身社會責任的律師事務所向高校法律診所資助。如果有律師個人愿意向診所法律資助，也可以律師個人的名義設立“診所法律教育基金”。

(三)共享1.資源共享。高校法律院系與律師事務所可以以診所法律教育為媒介，擴大資源共享范圍。高校法律院系除了有豐富的學術資源，包括豐富的法律圖書、期刊、視聽資料外，往往還會請一些著名學者到學校授課、作學術報告或講座，這些資源就可以由與高校診所法律教育有合作互助關系的律師事務所共享。對法律援助案件資源也可實行共享。專職律師在接到法律援助案件后，可以帶1—2名診所學生共同辦理，并對學生予以指導。法律診所從其他途徑獲得的法律援助案件，也可以請專職律師予以指導，或讓學生單獨辦理，或與學生共同辦理。2.成果共享。診所學生辦結的法律援助案件只要有律師事務所的專職律師指導或參與，都應當屬于法律診所與律師事務所的共同成果。由律師事務所的專職律師與診所或法律院系教師共同完成的科研項目，共同產生的研究成果，由雙方共同申報和享有成果獎勵。

篇3

我叫***，是學校***系的一名學生，今年，我實習工作的地點是****律師事務所，在***律師事務所中，我進行了為期**個月的實習工作。這次畢業實習讓我感覺到很充實、很專業、很愉快?？偟膩碚f，這次實習給我帶來的收獲是十分巨大的，同時也對我以后的發展有了非常重要的影響。

在此我首先要非常感謝學校為我提供了這么好的實習單位，讓我在實際工作中得到了鍛煉，同時也提高了自信，這次在珠海中晟律師事務的實習，本人覺得是十分的充實，同時學習到的東西也是十分的實在和實用的。這次實習過程中，大量的接觸各種各樣的法律文書，也學習著寫了一些常用的法律文書，如起訴狀、上訴狀、答辯狀、意見、律師函、所函、公司員工制度、合同書等等。雖然大學選修課里面也開了司法文書的課程，但是在現實的運用中，是大大的不足的。由于教學的過程中有不同的側重性，因此在學習的課程中容易被導師的教學重點所誤導，在學習寫法律文書的過程的注重關于公安、檢察院、法院等機關的法律文書，而某程度上疏忽了對普通法律事務的法律文書的書寫。但是，這次實習的過程中，實習輔導的律師經過認真的、負責的、耐心的指導，讓我從新學習這些法律文書的書寫，如法律文書的格式、表達、側重點等方面。

書寫相關的法律文書外，我還跟隨律師一同去人民法院聽庭審，聽完庭審后再寫意見。不僅鍛煉了我歸納總結的能力，還讓我切實的感受什么叫庭審。學習訴訟法的時候雖然都已經學習過整個庭審的過程，但是書本上的東西總是抽象、難理解、難想象的。而跟隨律師去聽庭審讓我更清楚了解律師在庭審中、整個案件的流程中處于一個什么的角色、地位，處理什么樣的事務，解決什么樣的問題?？偟膩碚f，是讓我認識到律師在訴訟過程中起的一個什么樣的作用。作為學習法律的人來說，了解自己的專業，了解自己的職業，是十分重要的。而這次的實習讓我從新認識一類人——律師。在社會中、生活中、學校中、家庭中對律師這個職業有著不理性、不全面的了解，甚至而已說是偏見的理解。這樣錯誤的了解不僅僅是我自己，同時社會、生活中的許許多多的人也同樣存在這樣的偏見。如果這次不去中晟律師事務所實習的話，估計這個錯誤的認識很可能一直伴隨著我。

除此以外，我的工作還包括大量的案卷的整理和裝訂。每個單位都有關于案件的整理裝訂的問題，不過這次的整理裝訂工作顯得特別的認真。因為一直在書寫著各樣的法律文書，在書寫的過程中總是遇到各種各樣的問題，而在整理裝訂的案卷材料中，正是一個非常好的學習的過程，其中的材料就是我們書寫的范本，學習的模板。而大量枯燥的整理裝訂過程中，還很好的培養了我的耐性和細心。律所里面人員的耐心教導和幫助，讓我這次的實習過的相當的充實和愉快，并且讓我很好的了解律師行業的文化，律師職業的其他具體情況。

本次的實習的不足和改進的地方我覺得有很多。首先，讓我覺得不足和遺憾的地方就是本次的畢業實習過程中，由于我出水痘生病在家修養十天，致使感覺這次的畢業實習有所不完整。其次，書寫法律文書過程中讓我了解到自己在表達方面的缺陷、薄弱，寫其他法律文書的過程中考慮的不全面、不周到。最后還有在整理裝訂案卷的過程中仍缺乏耐性和細致。這幾個方面我覺得仍是自己將來努力的方向和重點。最后，在這里再次感謝學校給我提供了一個這么好的實習單位，感謝我的實習指導老師薛老師，感謝中晟律師事務所的律師，特別是劉建豐律師、劉宇揚律師、黎曉軍律師、湯惠萍律師、羅霞等，謝謝他們的耐心教導和實習過程中無微不至的照顧。這次的畢業實習帶給我的影響是巨大的。面對畢業后的就業問題，這也是作為法學人一個新的理想的開始。

篇4

2003年5月，上海正籠罩在“非典”的陰影里。來自湖北小城的青年賀強奔走在上海街頭，投出了三四十份簡歷，卻如泥牛入海，毫無回應。他來到上海是為了成為一名律師，但他發現，要敲開一間律師事務所的大門十分困難。

賀強19歲法律專業大專畢業，20歲通過律師資格考試，第一份工作是在中國石化。雖然他一直渴望當律師，但剛畢業的時候，他還是沒能拒絕中石化的“鐵飯碗”。

在中石化，賀強參與了130多座加油站的收購工作，起草了主要的法律合同文本，還參與了一些不良資產的處置、清收工作及訴訟案件。2001年，他停薪留職，去中南政法大學攻讀在職法律碩士。拿到碩士學位后，賀強認為自己終于準備好了。

沒想到，在上海，他卻碰了壁。

那時，一位面試他的律所主任善意地建議他，可以先從收集自己最感興趣的領域的信息開始，做法務，“曲線救國”。

賀強接納了這個建議，進入一家當時上海最大的民營房地產中介公司做法務。他像一塊吸水的海綿，貪婪地吸收一切跟房地產有關的法律法規、案例等各種信息。兩年之后，終于有一個機會出現在他面前。

他代表公司出庭打一場官司，庭后和對方律師交流，順便參觀了對方執業的律師事務所，發現它們正在招人。“談得比較好，就這樣，馬上直接簽約入職了。”

他的職業開局還算順利。2005年10月，一位前同事跳槽后把他介紹給新任老板，咨詢一個投資項目的法律風險。賀強做足了準備，從法律風險和商業前景上給出了專業意見，老板當場拍板請他做法律顧問。

但接下來，好運氣仿佛用光了，賀強坐了一個月的冷板凳，一單業務也沒有。作為一個提成律師，賀強沒有底薪，也就是說，沒有案子就沒有業績，也就一分錢收入也沒有。

當時賀強心里確實有點著急，好在他的性格里本身就具備了足夠的闖勁和開拓力—這對一個律師來說至關重要。他開始四處走親訪友。當然并不是直接上門去討業務，而是告訴周圍的人，我換了新工作，我在做什么，在別人的記憶庫里留下一個存檔。然后等待別人在有需要的時候找到自己。

一個月后，他陸續接到三個案子，都是朋友介紹的房地產訴訟。這下子他心里有了底氣?？磥?，這一行可以做。

在挖掘新案源和留住“回頭客”方面，賀強都不遺余力。

2008年，上海中純資產管理有限公司的董事長黃曉東在企業遭遇糾紛后，第一時間想起了賀強。盡管三年前，賀強曾過他的官司，并且最終輸了。

那是一個票據糾紛案，標的不大，七八萬元。當時一審勝訴，二審敗訴。黃曉東回憶說：“他特別認真，為客戶著想，雖然（案子）輸了，也不能怪他，律師也不能決定案子的輸贏。”很少有律師在案子輸了之后還能獲得這樣的評價。

接觸賀強之前，黃曉東因為生意上的糾紛和律師打過多次交道，也委托過三四個律師打官司。他對這個職業印象特別不好，覺得律師“兩個眼睛里都是錢”。有的律師“材料都沒有看清楚，上來就要錢，一味讓客戶打官司，也不管有沒有贏的可能?！比欢R強專業和負責任的態度給他留下了深刻印象。因此自嘲“經驗都是用錢買來的”的黃曉東在遇到此次糾紛后，立刻撥打了賀強的電話。這一次是一個標的超過一千萬元的買賣合同糾紛。圓滿解決后，賀強成了黃曉東公司的常任法律顧問。

律師們有一個職業特點是，特別喜歡總結，賀強跟人聊天時經常使用這樣的語言：“我先說三點，再補充兩點。”入行之初，他就給自己訂立了16個字的執業準則：“自練內功、廣交朋友；勝得有理、敗得合理?！鼻?個字很好理解，后8個字，他解釋說：“打官司，輸贏很重要，很多人以此來評估律師的能力。但實際上勝敗是相對而言的，根據案子的實際情況做出對客戶最有利的判斷才是最重要的，不能以簡單的勝敗來衡量?！?/p>

在賀強正式成為律師的第六年，也就是2011年，他的業績突破百萬，成功進入上海綜合實力前20名的百人大所上海海華永泰律師事務所，成為18名高級合伙人之一。

董君明在最初尋找業務的時候，并沒有熟人圈可以依賴，同時，他也希望走一條創新之路。他是典型的西北小伙兒，笑起來一口白牙，激情和沖勁在他身上也體現得相當明顯。

應該說，董君明的起點不錯。他是蘭州大學法學院民商法碩士，2004年碩士畢業后，董君明進入南京雨潤集團，在上市項目小組干了一年多，全程參與了雨潤的上市，因此也萌發了做一名律師參與資本市場運作的雄心。

離開雨潤后，董君明四處投簡歷，一家幾位年輕律師合伙創業的小所最先伸出了橄欖枝。現在回頭復盤，董君明覺得自己當時馬上接下offer有點草率，雖然作為一個“菜鳥”，在哪里都能成長鍛煉，但小律師事務所的平臺決定了它們的案源大多為傳統業務，資本市場或者金融類業務很少。他作為助理實習了一年多，拿到律師執照后，董君明決定自己開拓一下局面。

這時，他碰到了盛先雷。盛先雷是所里新招聘的一名獨立律師，董君明和他談得很投機，兩人都有試試營銷新路徑的想法。當時另一位同事李國明律師正好帶來了“電話銷售”的點子，而其他律師事務所已經有人在這樣做。所謂電話銷售，也就是“電話掃街”，聘請專門的銷售人員通過電話向黃頁上的企業推銷律師的專業法律服務。

董君明他們覺得，熟人網絡對人脈要求太高，成長速度也有點慢，“電話銷售”聽起來效率似乎更高。他們揣測，中國有那么多中小企業都沒有法律顧問，這是多么大的市場需求。一個月有那么三五家，一家2萬元，一年就有100萬元的業務量。對于新手律師，一年人均30萬元的業務量，聽起來足夠令人興奮了。

他們招了兩名電話銷售，每月底薪1400元，根據銷售業績提成。銷售們每天按照律師設計的套路，給電話黃頁上的企業挨個打電話。為了配合銷售，三人還編寫了一本債務糾紛案例集錦，銷售打電話給企業免費贈送這本法律服務手冊，同時推銷法律服務。

但實際操作并不順利。銷售為了拿到提成，會給客戶拍胸脯打包票，承諾官司百分之百能贏。這讓董君明感覺特別被動，銷售們的承諾如果不能兌現，自己也會感覺到有違職業操守。另一個問題是，法律服務的特性是需要客戶對律師產生強烈信任才能委托，大企業不會通過這種路徑尋找律師。而電話銷售的對象往往是小企業，它們對法律服務的需求并不強烈，可能一年到頭也沒什么事。這些企業，不能給董君明他們帶來可持續性的業務增長。

第一年做下來，他們才簽了10家企業，兩個電話銷售的工資加上辦公成本，算下來三人勉強能糊口，沒賺到什么錢。

他們又堅持了兩年，這期間其他律師事務所的電話銷售也顯露出頹勢，他們發現，他們確實走了一條錯誤的道路。

2011年，在前同事的介紹下，董君明跳槽到了北京市大成律師事務所上海分所，這是一家全國性的頂尖大所，辦公地在陸家嘴金融街。雖然前三年算走了一些彎路，但董君明這一“跳”還是跳出了轉機，離他的資本律師之夢又近了。

換了新平臺，董明君還是沒有放棄“創新”的念頭。這一次，他瞄上了“私募債”業務。私募債也被稱為高收益債券，簡單說就是由低信用級別的公司和機構發行的債券，評級低，風險高，收益也高，在發達國家被稱為“垃圾債”，在中國還是個新興產品。

他和同事共同組建了私募債專業法律服務團隊，準備進行一番探索。

大成所的“大佬”們對這塊業務并不感興趣，聽過算數，畢竟手里一大把的IPO業務還忙不過來呢。但董君明又一次覺得，這似乎是個可以展開“錯位競爭”的機會。“我們的人脈和經驗都沒辦法和老律師PK，IPO這種市場的高地已經被人家占領了，我們只能另辟蹊徑?！?/p>

董君明已經做好了迎接半年拓荒期的準備。“即使錯了，找到失敗的原因，還可以馬上發起第二輪進攻?！?/p>

相比賀強和董君明，俞智淵的律師之路簡單順利很多。一畢業就從律師事務所的助理做起，一路上一直有良師指導，從來沒為案源發過愁。

俞智淵現在是上海大邦律師事務所的律師，在所里被同事戲稱為“高帥富”。對于一個身高1.85米，儀表堂堂，剛過30歲，業務量已經穩定在年均70萬元左右的青年律師來說，這個戲稱相當靠譜。

不過“高帥富”也是窮過的。2006年，俞智淵剛入行時工資只有1000元，稅后剩下700多元。當時上海市最低工資是750元。回想起當年，俞智淵特別感慨：“要不是本地人，飯錢房租都省了，真不知道怎么挺過來?！?/p>

俞智淵走的是最傳統的“學徒”路線。在校時，老師就告誡他們，做律師要做好吃苦的準備，尤其是入行前三年。一般來說，通過司法考試后，在律師事務所實習一年才能拿到律師執照，這一年是最苦的。拿到執照后，有些所允許員工直接轉為律師，也有一些律所要求必須再做滿一定年限的助理才能獨立執業。這是一個慢慢熬的過程，活多錢少是一定的。

幸運的是，俞智淵的第一個東家申海律師事務所在帶新人方面有格外好的傳統。雖然工資很低，但主任給新來的助理指派了一位指導律師，菜鳥們可以跟著老師一起辦案。除此之外，老主任又是大家實際上的“師父”，無論是待人接物，還是辦案思路，都手把手地教，給他不少點撥。

老師沒有說的是，做助理也要看運氣，在有些律師事務所里，助理是類似于苦力的工作，在很長一段時間內無法接觸到核心業務。老律師并沒有帶新人的義務，專業上藏私的狀況并不稀奇。

俞智淵進步很快，入行一年，他已經可以獨立承辦訴訟案件，當時滬上首例單方預告登記侵權案時，在外人眼里，他完全沒有剛出道的青澀，比同齡人顯得沉穩很多。

拿到執照后，一年里俞智淵跳了三次槽。他面臨一個理想和現實的矛盾。最初，俞智淵想成為一名訴訟律師，辯詞滔滔，享受庭審時激辯帶來的成就感。但現實讓他感到實在有些“骨感”，訴訟律師的收入在律師行業里處于底層，上市、并購、融資、破產清算等金融領域的業務才足夠值錢。俞智淵很多大學同學都去了外資所或者公司制的內資大所做受薪律師，做得好的年薪百萬元。

直到碰到了上海大邦律師事務所主任斯偉江—一位在業內相當知名的風云人物，他才定下心來，決定追隨自己欣賞的律師繼續工作。

2007年俞智淵作為實習律師在青浦參加律協培訓時，參加了斯偉江律師組織的模擬法庭，獲得頭獎。斯偉江看重他的才華，把他招攬進了大邦，并給了他相當優厚的待遇：底薪3000元，按照獨立律師比例提成。即便是現在，也很少有律所給獨立律師支薪。要么按業績提成，要么做受薪律師領工資。

俞智淵的案源一半來自親朋好友的介紹，另一半來自和合伙人的委派合作，很少有什么業務壓力。大邦所有11位合伙人，俞智淵和其中10位合作過，合作案件在他經手的所有案件中要占60%以上。大家都愿意與他合作，因為他“上進，業務能力強，把案子交給他省心”。合伙人把錢分給他賺，感覺是“雙贏”。

俞智淵笑稱自己在菜鳥期“沒有經歷過市場洗禮”，一開始做助理時拿工資，所里發案子埋頭干就行，獨立執業了，變成合伙人發案子。直到最近業績穩定在每年70萬元左右時他才開始有些迷茫，案源形成了穩定流量，沒有新的增長點，如何突破成了關鍵問題。

他琢磨著律所“整體營銷”的問題。和許多年輕律師一樣，他覺得大律師事務所應該發力塑造專業化形象，營銷非常重要。這不是一兩個律師的力量能做到的，應該有專業團隊。他最近不斷給合伙人“上奏折”，現在已經說服了6個合伙人。他也希望能借此使自己的業務結構有所突破。

王君花是俞智淵在復旦大學法學院時的同學，在美國凱壽（KAYE SCHOLER）律師事務所上海代表處工作，和那些在中資所的獨立律師不同，從業五年來，她從不需要去找客戶，因為外資所的大部分業務都由總部直接分配。

進入外資律師事務所是一個偶然。2007年研究生畢業時，王君花已經拿到了方達律師事務所的Offer，但是王君花研究生階段實習過的老板特別欣賞她，推薦她去一家美資所面試。當時王君花對外資所并不了解，抱著試試看的心態去了，結果就留下了。

不少女性律師會像王君花一樣，選擇去外資所做受薪律師。一方面比較穩定，不需要為客戶來源憂慮；另一方面收入更高。當然，進入外資所的門檻也比較高：英語的口語和書面表達能力都要比較好，能和外籍老板順暢交流，能按要求寫清楚法律意見書。

王君花覺得自己更適合外資所的氛圍，“我本來就是娃娃臉，做訴訟很難博得客戶信任，出庭感覺hold不住，沒什么優勢。外資所對英語要求比較高，能發揮我的長處，而且沒有業務壓力。”王君花說。

她眼里的外資所層級分明，剛入行往往只能接觸到一個項目的局部，很小很細碎。而在中資所中，新人會被直接“丟”給客戶，可以得到全方位鍛煉，對于那些希望在相對短的時間內升職的人而言，上升速度更快，更容易晉升為合伙人。

王君花說：“剛進外資所，要耐得住寂寞?！眲側胄凶龅氖恰胺深檰枺≒RC）”，很枯燥，主要給客戶提供中國法律的咨詢，以及初級律師工作（翻譯、法律檢索、法律意見書的起草等）。王君花回憶說當年她最核心的工作是給各個政府部門打電話，詢問相關法律法規的解釋口徑。她一天要打幾十個甚至上百個電話，最頭疼的是電話難打通，有時候各部門的口徑還不一致，最后仍要查閱資料做出自己的判斷。

這一關過了，就可以開始草擬法律意見稿，按照領導要求給客戶寫法律意見書，要求務必簡明精確有邏輯性，要讓生意人一目了然。

如今王君花已經升職為China Associate，這是特設在初級助理和有美國執照的律師（Associate）之間的中級職位，承擔著承上啟下的任務，一方面要對上一級領導負責，可以獨立執行一些相對不太復雜的項目；另一方面要承擔起帶新人的任務。

外資所的薪資待遇遠高于中資所。剛入行的新人月薪能拿到1萬元甚至更高，做到中層，在最好的律師事務所里年薪超過100萬元也不足為奇。但要獲得這樣的收入，也需要付出更多加班熬夜的代價。

目前，王君花這一層級的律師收費標準是370美元／小時，她說這在外資所里面不算高，屬于中等水平。工作強度上，雖然很忙，在業務需要的情況下經常要加班，但還在可以承受的范圍之內。對于收入她不愿透露太多，只說在業內，她這個級別的律師最高可以拿到百萬年薪。

篇5

該院的法學專業開辦二十多年來堅持探索法律人才的職業化、應用型法學教育的開放式培養模式（即重視對學生法律職業化和法律事務實務能力的培養）在江蘇南京取得一定的影響和實效。法學專業的歷屆畢業生成為江蘇及南京地區的各級政府機關、司法機關、企業、公司、事業單位各界的中堅骨干力量，受到各級政府機關、司法行政機關法院、檢察院、律師事務所、司法行政機關、企事業等單位普遍好評。目前，根據《法官法》、《檢察官》、《律師法》的規定和我國面向21世紀的法制現代化，法學教育肩負重要的時代任務即為國家立法、司法、法律服務、法律監督等法律職業部門培養大批高素質的應用型法律人才；適應實踐依法治國略的需要，因此法學專業開辦二十年來對法學教育與教學進行一系列改革，對法學人才培養模式進行了有益的探索。

一、該院的法學專業創辦和發展現狀

該院的法學專業是1980年設置的重點專業，是江蘇南京高校中最早創辦法學專業之一（南京大學是1981年開始招收法律專業學生），這個專業當時也是應南京市司法界急需法律人才的需要而開辦的，本專業二十多年來一直非常重視對學生對法律實務實踐能力的培養，先后在校外與南京市各級法院、檢察院、律師事務所以及法律援助中心建立了長期的實習基地，并且為了體現我院高等法學專業應用型特色，我們在南京市同大律師事務所、南京市法律援助中心的支持和幫助下，在校內成立了南京同大律師事務實訓所、南京市法律援助中心金大分部和南京市司法局法律人員培訓基地、模擬法庭實訓基地，既為培養雙師型教師提供了場所，又為學生在學習過程中能夠親自處理法律事務提供了機會，以培養他們既熟悉法學理論有能處理法律實務的能力。我院法學專業先后培養750多位畢業生，其中擔任各級法院的院長、副院長4人；擔任各類審判庭的庭長、副庭長20多人；各級檢察院的檢察長、副檢察長，反貪局局長、副局長6人，擔任各類處長、副處長10多人；擔任司法局局長、副局長3人，擔任省司法廳、司法局處長6人；擔任律師事務所主任的10多人，擔任法官、檢察官、律師及法律工作者不計其數，幾乎所有的歷屆畢業生都在司法行業內直接從事法律實務工作，成為司法、企業、事業單位各界的中堅骨干力量，受到法院、檢察院、律師事務所、司法行政機關、企事業等單位普遍好評。

只有一流的教師才能帶出一流的學生。要培養高素質的法律職業化學生，必須有高素質的法律職業化師資隊伍。本專業二十多年來一直非常重視對教師對法學教育事業的崇高使命感和強烈的工作責任心及法律實務實踐能力的培養，法學專業的專職教師，特別是法律專業課教師既具有副教授、講師等教學資格，同時又具有律師執業資格的職業化能力，除應具備寬廣厚實的專業知識功底和較強的實際操作能力外，還有忠誠和獻身于國家法學教育事業的崇高使命感和強烈的工作責任心。目前本專業已有90%教師先后具有雙師資格。本專業的現有專職教師9人和兼職教授若干，專職教師中4人是副教授以上的高級職稱，3人以上是講師，3人以上是法學碩士，一人是法學博士，7人獲得律師資格；數名來自于法院的高級法官、檢察院的高級檢察官、律師事務所的高級律師被聘為兼職教授，重點高校法學院的法學專家、教授擔當客座教授。

二、該院的法學專業的教育、教學實踐

從法學專業開辦二十多年來，本專業一直堅持人才培養與地方法制建設需求相結合，突破傳統的學科性人才的培養局面、針對法律職業崗位群設置培養方向，構建知識結構和能力結構，緊緊圍繞理論與實踐兩條主線，實施教學大綱與實踐教學大綱并行、理論教學為實踐活動服務、建立以本專業雙師為主，司法實踐專家為輔的師資隊伍、設立既有校內實習基地又有校外實踐基地的教學互動體系，積極探索走出去請進來職業化開放式教學的新途徑。

該院認為，法學專業?？齐A段的培養目標應定位為：培養應用型的高級職業化法學專門人才，即法學專業專科階段應培養專才而不是通才。這種專才只能是應用型的，而不是研究型的。培養研究型的高級法律專門人才是碩士學歷教育階段的任務，而不是?？齐A段的任務。應用型的高級職業化法學專門人才應當具有多元性的知識結構和復合型的能力，即法學?？飘厴I生除具有一定的法學專業理論知識的功底和很強的實際操作能力外，還應具有相應的人文科學、經濟學、自然科學知識，并能熟練地運用外語和計算機等。在確定法學?？齐A段的培養目標時，不能將專業教育與素質教育對立起來。專業教育是素質教育的重要組成部分，素質教育的核心在于培養學生的忠于法律，公平公正、創新精神和實踐能力，這也是法學專業職業化教育所追求的目的。

首先，本專業明確我們的培養目標和進行教學改革的指導思想。

現代法學人才應當是除具備基本法學理論知識外，還要了解熟悉社會各個領域，從中吸取必要的營養。作為法律應用型人才既具備深厚的法律專業知識，又有廣博的社會學、倫理學、經濟學以及邏輯學方面的知識的必備性。因此培養應用型職業化開放式法律人才應當是既掌握法學專業基本理論知識，又擁有處理各種法律實務專業技能的高等應用型人才，使其畢業后能夠直接勝任法院書記員、檢察院助理檢察員、助理公證員、企業法律顧問、律師助理等司法第一線的法律實務工作。

其次，圍繞著培養職業化應用型法律人才的教學改革指導思想我們開展具體工作。

本專業教學改革的緊密結合法律人才需求的實際情況，以市場為導向，合理地確定人才培養目標和人才培養規格。本專業重視對司法實踐部門的市場調研，注重做好人才需求的預測工作，并在此基礎上成立以法院、檢察院、司法行政部門及立法部門法官、檢察官、專家、學者等組成的法學、經濟法專業指導委員會，定期召開會議，就人才培養目標的確定、相應的課程設置以及教學計劃的制定等工作相關問題進行研討和反復的修改，最終合理制定出突出開放式職業化特色法律人才的培養目標和規格、教學計劃體系以及相應的課程設置等。

所謂實施教學大綱與實踐教學大綱并行教學就是指在教學過程中，不論理論課程還是實踐課程，都要制定教學大綱，即理論大綱與實踐大綱，按大綱的要求進行教學與實踐，并且整個實踐環節占總課時的比例不低于35%。

所謂理論教學為實踐活動服務教學，就是指教學進程緊緊圍繞理論與實踐兩條主線進行，為學生適應司法實踐提供理論支持。

所謂建立以本專業雙師為主，司法實踐專家為輔的師資隊伍進行教學，就是指本專業開放式職業化法律人才培養的教師同時具有兩種資格，即具有副教授、講師等教學資格，又具有律師資格，同時又聘請司法實踐部門的司法人員以加強法律職業化教育。

所謂設立既有校內實習基地又有校外實踐基地教學，就是指既有校內實訓基地，又有校外實習基地，以便更好的實施開放式教學改革的要求。目前該法律專業擁有包括模擬法庭實訓室、法律援助中心、律師事務所等3個校內綜合實訓基地，擁有南京市各級法院、南京市各級檢察院、南京各級律師事務所、南京市各級法律援助中心、南京市各級公證處等多個校外實習基地。為廣大教師從事雙重素質鍛煉提供了實踐場所。學校通過一系列引導、激勵措施，鼓勵教師從事實踐鍛煉。目前已有7位教師先后取得了律師執業資格，這些教師直接受理各類民事、刑事案件，其他老師參與共同辦案，通過辦理大量的案件鍛煉了教師處理各類法律事務的能力，增加實踐教學的素材，他們通過實踐，積累了較為豐富的實踐經驗，在進行理論教學時結合辦案實例使課堂教學生動活躍，進一步提高了該專業教師的課堂教學質量，為培養應用型人才提供了教學品質保證。

本專業還以法院、檢察院、律師事務所、法律援助中心等單位為依托，聘請部分校外兼職教師講授司法實務性較強的課程，請進來聯合培養符合司法實踐需求的職業化開放式應用性法律人才。

近幾年來，為了確保構建應用型職業化法律人才的開放式培養模式與教學改革的開展。該專業在教學計劃的制定上，主要以培養職業化的高等應用型法律人才為目標，課程設置方面突出法律實務課的設置，加大對職業化法律人才的實踐環節的課時數，注重對職業化的法律人才的處理法律實務能力培養。針對法律職業崗位群的需要進行組合，以達到培養職業化應用型法律人才的目的。

本專業在法律專業課的課堂教學中實行互動式分析討論式案例教學，特別是庭審抗辯模擬教學（模擬法庭的庭審、庭審評析）已作為常規的教學手段，經常性的到法院旁聽使學生保持與司法實踐部門密切聯系。受到司法實踐部門的普遍歡迎。

本專業還利用法院、檢察院、律師事務所進行定期固定的專業實習，并且利用本校的律師事務實訓所、法律援助中心為學生提供了經常性的實習場所，學生在校內法律援助中心、法律事務實訓所進行義務法律咨詢和處理法律事務，在校外實習基地參加具體辦案，提高理論聯系實際處理法律實務的專業技能，又為學生在學習過程中能夠親自處理法律事務提供了機會，以培養他們的社會責任感和用所學的法學理論處理法律實務的能力。為開辦?？婆囵B高等應用型法學人才、構建法學教育開放式職業化的培養模式提供了良好的經驗。

本專業依托法律、經濟法專家指導委員會，不僅在其指導下制定了一系列切實可行的法學教育的法學教學計劃、教學實踐大綱，而且通過法律、經濟法專家指導委員會組織學生廣泛參加社會法律咨詢、法律服務以提高法學專業學生處理法律實務的能力。為法學人才應用型開放式培養模式提供場所。

通過對該院法學專業開辦法律專科二十年來堅持職業化開放式教育的不懈努力為該院法學專業開辦?？齐A段培養法學高級應用型專門人才、構建職業化開放式法學教育的培養模式提供保障。我院法學專業主要有下列特點：

1、教學計劃突出職業化的應用型的課程特色

本專業的教學計劃的制定，主要以培養職業化的應用型法律人才為目標，課程設置方面突出法律實務課的設置和實踐的機會，加大對職業化應用型法律人才的實踐環節的課時數，特別注重對職業化的應用型法律人才的處理法律實務能力培養。

2、教學方法、教學手段注重實踐與理論互動性的特色

我們在課堂教學中實行互動分析討論式案例教學，特別是庭審抗辯式教學（模擬法庭、旁聽、庭審評析）已作為經常性的教學手段，受到司法實踐部門的普遍認可與好評。

3、校外和校內實習基地相結合的特色

我們已同法院、檢察院、律師事務所建立長期固定的校外專業實習基地，并且本院建立了律師事務實訓所、法律援助中心為學生提供校內經常性的實習場所,既鍛煉學生的處理法律實務的實踐能力，又為開辦本科構建應用型法學人才的開放式培養模式提供了良好的保障。

4、師資結構具有雙師資格、雙師素質的特色

我們的師資結構已具有雙師資格、雙師素質，通過辦案實踐，積累了較為豐富的實踐經驗，在進行理論教學時結合辦案實例使課堂教學生動活躍，提高了本專業教師的課堂教學質量，高素質師資為培養應用型法學人才的開放式教學品質和教學研究提供了保證。

5、專門建立法律、經濟法專家指導委員會的特色

我們專門建立了法律、經濟法專家指導委員會，并在其指導下制定了我們專門建立了法律、經濟法專家指導委員會，并在其指導下制定了一系列切實可行的應用型法學教育的法學教學計劃、教學實踐大綱，并通過法律、經濟法專家指導委員會組織學生廣泛參加社會法律咨詢、法律服務以提高應用型本科法學人才處理法律實務的能力。為開辦應用型本科法學人才開放式培養模式提供可借鑒的依據。

三、該院法學專業關于建設應用型特色法學?？频奶剿?/p>

（一）課程設置、教學方法上進行改革

對法學專業學生的培養，應當在加強學生專業基礎的前提下，注意學生能力和綜合素質的提高。為此，在法學專業的課程設置上，首先要強化學生專業課的教學和實際操作能力的訓練，但同時又要兼顧到學生掌握其他方面的知識，從而使之成為具有多元知識結構和多種能力的復合型、應用型的法律專門人才。專業課的教學，除開設教育部確定的14門核心課程外，根據社會情況、市場經濟的變化開設實踐性、技術性強的法律運用課程，如律師訴訟技巧、商務法律實用、非訴處理、談判技巧等課程，增加實踐性課程在整個教學實踐中的比重，注意保持我院法學專業已有的自己特色，即法律人才的開放式應用型教育的培養模式（即重視對學生法律職業化和法律事務實務能力的培養）如用更多時間安排學生旁聽、觀摩庭審，進行模擬法庭，在司法實踐部門實習等。使主流教學與特色教學結合起來，避免課程設置和教學模式的僵化。

在教學中不應忽視學生個性的發展，采用與培養法律實務人才相適應的教學方法，比如案例教學法、觀摩審判、法律診所（現在的法律診所效果還是比較好，它成為學生們初步了解法律實務的途徑和窗口）、模擬審判，形成一整套有利于培養法律實務應用型人才的法學實踐性教學法體系。當然，這也要求相應的改革措施跟上，比如法院判例的公開。法院判例如果不能公開，對于案例教學法和實施性教學法會形成制約。教師組織教學應強化理解教材理論對實踐法律運用技巧的講解，采用更多、更適用的案例分析教材。

（二）模擬法庭與案例教學法------對傳統法學教學方法的挑戰

專科段的法學教育不僅是單純的知識傳授和學術培養，而且是一種職業訓練。但是我國法學教育長期以來片面地強調前者，從而有意無意地忽略了后者。比如，我國的法學教育過于強調知識的灌輸和純理論的探討，忽視了分析及處理實際法律案件和糾紛的能力的培養。如何才能改變這種重理論、輕實踐的經院式教育模式？如何才能彌補我國法學教育中能力訓練和培養的不足呢？我院開辦應用型法學的?？茣r應當繼續保持二十多年專、本科法學教育的經驗與特色，同時，注意借鑒了國外法學教育的有益經驗。在傳統的課程中大量地采用了案例教學法，而且專門開設了諸如"模擬法庭"、"律師實務"、"案例分析課"等以能力訓練為目的的實踐性課程。借用美國法學院的一句格言，這些課程的宗旨是："訓練學生像律師那樣思考"。換言之，學生應當學會如何像律師那樣思索、寫作、陳述和行為。聽、說、思、寫、辯，舉手投足都應當表現出法律職業者應有的素質、能力和才智。模擬法庭的訓練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統的、全過程的訓練。

學生不僅要處理法律問題，而且必須處理事實問題，學生要學會如何在庭前形成法律意見和開庭時進行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對相關法律知識的了解，而且依賴于對各種相關學科和知識的了解與應用，比如對于當事人、訴訟參與人以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對于邏輯學熟練運用，對于與案件相關的政治、經濟、社會等領域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓練能夠為參與者提供一種綜合的素質訓練。其作用遠非其他傳統的課程所能達到。

版權所有

（三）提高教師自身的法律運用能力和知識含量

篇6

  精選律師個人工作總結范文

  __年初，申請在湖北洪淵律師事務所實習。依據有關規定和要求，在指導律師的指導下，學習律師實務，基本完成《湖北省申請律師執業人員實習管理實施細則》規定的.工作任務。一、參與當事人咨詢接持活動;二、閱案并撰寫法律文書;三、跟隨指導律師出席庭審活動;四、撰寫實習日記和實習論文;五、參加培訓和法律調研。

  經過一年的實習，對律師職業有了更加深刻的了解和體會。維護當事人的合法權益，維護法律正確實施，維護社會公平和正義，這不僅是《律師法》對律師的基本要求，也是一名合格律師在執業過程中必須始終遵循的基本原則。在今后的法律人生涯中，我會將思想付諸行動，忠于事實，忠于法律。

  一年來，通過從事具體的律師實務，對法律的理解不斷加深，也越來越體會到理論與實踐的差異。一條看似明確的法律規定，運用到現實中，卻問題多多，一個看似簡單的實際問題，反饋到法律上，卻模棱兩可。學習法律實務，辦理各種案件，與不同的人打交道，在為當事人提供法律服務的同時，也豐富了自己的知識?？慈松賾B，觀社會風云，這正是律師行業的魅力所在。社會在發展，情勢在變化，新的問題，需要新的思維，如果說要做一位合格的與時俱進的律師，那么，樹立終身學習的理念是非常必要的。

  在現實社會中，深感律師的責任和壓力。很多法律現象和法律事實，不是單純依靠法學理論和法律條文能夠解決的，法律本身的漏洞和法律制度的弊端，個人是無法克服的，需要整個法律界以及全社會為之努力，才可能改變。作為一名律師，既要尊重事實、也要恰當運用法律，更重要的是在事實與法律之間尋求平衡。

  以上之言語，亦算入門之體會。感謝我的指導律師艾勝英先生!感謝主任律師鄭桂超先生及其律所全體同仁。

  精選律師個人工作總結范文

  XX年的腳步悄然間已經離我們遠去，對我們每個人來說都不可能重新來過，XX年留給我們每一給人365個腳印，每一個腳印都是一部充滿不同感情 色彩的故事，留給我們無限的回憶。XX年對自己來說是非常幸運的，七月份告別了大學校園，使自己的社會角色發生了根本的變化，也切實的感受到了來自各個方面的壓力。在九月份的司法考試中自己有幸通過，這的的確確的讓自己興奮了好長一段時間，現在回過頭來想想，這些已經都成為過去，留給自己的除了那段不知疲倦努力向前的美好回憶，更重要的是讓自己明白了路是自己走出來的，怨天尤人沒有任何作用，堅持自己心中的信念，付出自己的行動，堅持一點點，或許我們每一個人都會成功。如果給自己的XX年定位的話，我覺得可以定位于：學業的成功，事業的起點。

  當“XX年”這個字跡不斷在工作日志中出現的時候，自己才明白過來：原來XX年已經來臨，我們已經生活在XX年。新的一年對于我們每一個人來說都是一張白紙，在年初的時候發給我們，經過自己一年的描繪，在年末的時候給自己一個答卷，看是否是自己心中的那幅風景。

  展望我的XX年，我期待著自己有一個新的突破，因為這一年對于自己非常的關鍵，這一年不單單是步入律師行業純粹實習的一年，更重要的是這一年是自己事業的起步年，是自己社會角色轉變的`一年，這一年的實習、生活、做人等各個方面都將會對自己以后的路產生定性，將影響自己的一生，所以自己沒有理由去荒廢這一年，相反沒有盡心盡力的去吸收周圍優秀的環境和人給自己帶來的沒有窮盡的知識都是對自己的極大地不負責任，是對自己前途的一種扼殺。所以，在步入XX年的時候為了讓自己在XX年飛得更高，更好，給自己一個安靜的空間靜下心來好好的計劃計劃自己的XX是非常有必要的。

  在XX年之初，我有幸地加入到了律師事務所這個充滿活力、團結、奮進、和諧的團隊中來，成為了這個團隊中的一分子，開始了自己的實習階段，邁開了事業的第一步。XX年將自始至終的將貫穿與自己的實習階段，站在XX的起跑線上，我想我會用自己的努力去跑完XX年，如果對自己XX年做一個展望概括的話，我想僅僅用二個字就可以了------學習。

  首先，要把自己的心態擺正，戒驕戒躁。我個人認為一個人心態的好壞將決定一個人事業的成敗。有人說：實習律師不好當，收入低，老干活，日子實在難熬。從這句話中我們可以看出說這句話的人心態過于急躁，急功近利，我想他離成功可能會越來越遠，我們身邊這樣的例子比比皆是。所以，選擇了律師這門行業，就要鋪下身子認認真真、踏踏實實地走好每一步，以一顆謙虛、務實、理性的平常心來對待實習期。

  其次，以積極的行動來吸收周圍環境帶給自己的營養。對于一個實習律師來說我個人認為選擇律師所是非常重要的，實習期是一位律師步入這個行業的前奏曲，對于這個行業的實踐能力可以說是微乎其微的。這一年的實習期將會使實習律師完成從理論到實踐的轉變。對于這一角色的轉變，律師所帶給一個實習律師的將會對他以后從事這一行業產生定型。對于我個人來說，非常幸運的加入到了龍和律師事務所，在這個優秀的大家庭中，我會不斷努力地去吸收它的點點滴滴，讓自己不斷的得到提高。

  再次，在不斷鞏固以前法律基礎的基礎上，加強對以前未涉及的法律法規的學習，加強對新的法律法規的學習。對于不懂不會的要敢于大膽提出，堅決不止步與模棱兩可，做出任何結論都應該做到有明確的法律依據。

  最后，要處處做一個有心人，需要自己去學習的地方并不僅僅是上面的幾點，那僅僅是一小部分。在所里處處都是自己學習的空間，多看看律師老師們以前的案卷，總結其中的注意細節和辦案技巧，有疑問的地方大膽的向經辦律師提出疑問，請其解答。在跟隨老師辦理案件的過程中，大膽提出自己的想法，多看多問多記多總結。對所里的各項工作都多多參與，我相信其中的每一步都會使自己得到提高。

  XX年，我會嚴格按照自己的計劃走好每一部，明年此時，我會告訴自己：XX，我成功走過。

  在此，感謝律師事務所諸位老師和同事對我的指導和幫助。

  精選律師個人工作總結范文

  歲月流轉，不知不覺間，進入震宇震這個團隊已經是第4個年頭了。4年前，當我第一天坐在辦公室里的時候，我的內心是一片忐忑，對未來是比較迷茫的。相信很多律師同仁跟我一樣，都曾有過彷徨。今天，盡管我仍然是一個不斷需要律師前輩提攜與指點的青年律師，但應所里領導的要求，我就自己在這一年里的得與失向在座的各位領導和同事做個匯報。

  一、過去一年的工作成績

  之所以說工作成績，倒不是因為我取得了什么了不起的成績，而是一般的工作總結的慣例結構。在我拿到執業證的第一個完整年度，我所有的業務創收是9.5萬元左右，這當中主要包括領導所劃撥的創收，剩余小部分是自己單獨承辦的案子。今年是拿到執業證的第三年，也是第三個完整年度，經初步統計我今年的創收應該是14萬多一點。可以說，在創收上自己有了較大程度的進步，也使得我剛出生的兒子不至于落得沒有奶粉錢的地步。

  首先，這一年里我所辦理案件的數量上明顯增多了，案件類型上也有所豐富，在聞律師的指導下，我經手辦理幾起保險代位求償權糾紛案件?？偨Y案件辦理過程中的經驗與教訓，我的實踐經驗也漸漸豐富起來;其次，學習到了更多與人打交道的技巧，這里面既包括與當事人打交道的技巧方面，也包括與法官及對方人打交道的技巧。張武隊長一直教導我們，律師是一個從事社會工作的職業，每個律師至少需要拿出自己精力的三分之一從事社交，如果相應的人際交往，我們的律師工作肯定是裹足不前的。

  在這里，我要特別感謝所里四位合伙人律師對我這樣年輕律師的無私幫助，沒有他們的無私幫助，像我這樣直接從學校里走出來的學生，在社會上無疑要經歷更多的挫折，走更多的彎路。記得在南京當代國安律師事務所面試的時候，面試的老師問了我三個問題，你有關系嗎?我回答沒有。他問我你有背景嗎?我還是回答沒有。然后他又問，那你有什么?我回答他我有的是熱忱，對律師事業的執著。是的，當我們走出校園的時候，像我們這些出身農村家庭身上還背著數萬元助學貸款沒有還清的學子，我們所擁有的似乎只有一片熱忱。人們都說好的開始等于成功的一半，用在我們身上同樣如此，一個好的律師事務所這個平臺等于成功的一半。正是因為在震宇震這個平臺上，我正一步步實現自己的理想與價值。

  二、我覺得工作就是一個鏡子，他會給我們一個反射。有句話是這樣說的，如果你今天不認真工作，那么明天你將會努力找工作

  工作需要我們每一個人去認真對待，它給了我們尊嚴，給了我們臉面，更何況我們所從事的每一件事都會關乎到當事人經濟利益、人身權益甚至是生命的得與失、增與減。我常會自問，我是否做到了。所以我會經常反思自己工作中所存在的問題。我發現過去一年中，我的工作中存在著一些問題需要加以改進。

  1、工作細致程度有待提高。

  盡管案件辦理相對多了，但是有時候也會發現在證據審查及文書書寫方面還是存在不夠細致的地方，沒有做到精益求精。另外，在接待當事人方面，有時候不能很好地拿捏到位。

  2、法律法規的熟悉程度不夠。

  對于工作中常用的法律法規熟悉程度還是不夠，不能做到有問必答，爛熟于心的程度。由于法律法規的更新速度較快，要求我們律師也必須及時更新我們的知識，這樣才能跟上形勢的發展需要。

  3、業務結構不合理。

  雖然今年我的業務創收達到了十幾萬元，但是仔細分析下來，我自己獨立承接辦理的案件部分并不多，尚沒有占到創收總額的一半。還有一個突出的問題就是我所有創收均來自訴訟案件，沒有一個非訴方面的。因為業務結構不合理，我們會隨時面臨斷炊的可能，而銀行不會可憐你，每月會定期到你的工資卡上搜括一遍。這一點我的感觸特別深，當到每個月十日左右的時候，看到賬上還沒有一個案子的時候，我就會心里特別發慌，每當這個時候我就會特別想錢。另外，我也不希望放假，特別假期較長，我似乎沒有資格享受特別長假期的權利。前一陣子，我感覺頭腦特別疼，我以為自己是想錢想的，后來發現不是，原來是感冒了。

  三、律師工作的感悟

  提到律師，人們的第一印象除了律師特別能說之外，另外一個就是律師有錢。但我想律師職業所賜予我們的不僅是物質上豐厚的回報，更多的恐怕是律師職業給予了我們獨立思考問題的方式、自尊、自強以及社會責任感。每一個律師走出來的時候都是光彩照人的，男律師通常都是西裝革履、風度翩翩，女律師通常都是閃亮動人、靚麗睿智。為什么會是這樣子，我想大概是我們自信，心中有愛吧。

  舉個簡單的例子，我們的周喻律師就曾經自己私下向河南貧困地區的孩子捐獻過20xx多元錢的書籍，幫助貧困地區的孩子增長見識，開闊眼界。說實話，像周喻律師那么忙，如果僅想著賺錢的話，他哪里還有時間顧及遠在千里之外的無書可讀的孩子。但因為我們心中有愛，我們知道感恩，我們知道自己應該為社會做點什么。還記得有一個當事人，他的官司拖了兩、三年，在辦案的過程中，他經濟困難到了連路費、飯錢都拿不出來，后來我就請他在我們所門口的鴨血粉絲吃了飯，給了他50塊錢的路費。他感動得不得了，非要給我送個錦旗什么的。這點事情對于我們而言雖然微不足道，但是對于當事人而言卻特別溫暖。我相信這樣的事情，在我們每個律師的生涯中都出現過，都會對需要幫助的當事人施以援手。

  律師工作雖然艱辛，但也正是因為這一行充滿挑戰，才有了它獨特的魅力。在這里我們感知了人間冷暖，見證了愛恨情仇，為當事人排憂解難。我們既見到了當事人的愁眉苦臉，也看到了他們的喜笑顏開。所有這些歷練了我們的人生，也使得我們格外珍惜生活的美好。

  四、工作展望

  張武張隊長曾語重心長地說過一句話，像高經理這樣如果不尋求突破，將來只能算一個老律師，無法成為大律師。循著張隊長的這句話，我想說的是不想做大律師的律師不是好律師。但我相信大律師是做出來的，不是說出來的。我覺得要邁出做大律師的第一步，在接下來的一年里需要做好下面幾樣工作。

  1、工作需要更細心、耐心。

  不論是接待當事人還是做好日常的工作，都需要做好細節工作。有人說“打官司就是打證據”，這句話應用到我們的律師生活中更是有其重要作用?？梢赃@么說，細節決定成敗，也決定一個律師的職業素養。因此，要想把自己變成一個受人尊重的職業律師，必須注重細節。

  2、虛心向其他律師請教。

  其他律師之所以能夠有今天的成就，就是因為他們付出了比別人更多的汗水。我們這些新來的律師，要想取得令人滿意的成績，就必須不恥上問，學習其他律師身上的閃光點。

  3、經常學習，熟悉法律法規的變動。

  對于律師而言，我們的天平上有兩桿秤，一是事實，二是法律。脫離了事實和法律的律師不能稱為律師，而只能是訟棍。從其口中吐出的詞匯體現了不了智慧的光芒，卻透露著撒旦的狡詐，只能令人對我們敬而遠之。

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作為淄博知名的專業型律師事務所，本所已具備為國內外客戶提供全方位優質法律服務的能力，包括訴訟仲裁、外商投資、公司證券、房地產、國際貿易和反傾銷、尤其在外商投資、資產重組并購和房地產等業務領域擁有強大的專業背景和多年的執業經驗優勢，在業界及客戶中享有廣泛和良好的聲譽。

淄博大地人律師事務所是有一支綜合素質較高、作風干練、辦案認真、工作效率較高的年輕化律師隊伍，以及一批長期從事司法實踐的經驗豐富的專家、顧問。我有幸能接觸這么多優秀的法律工作者。并且在我的學習和日后的工作中有很大的幫助。

二、關于實習目的和實習計劃

(一)實習目的

1、通過實習，將在大學期間所學的理論與法律實踐相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、指導學習;

2、通過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力;

3、通過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;

4、通過實習，培養社會適應能力和人際交往能力。

(二)實習計劃

1、熟悉律師事務所的各項管理制度;

2、掌握一般辦公技能;

3、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律;

4、整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫;

5、熟悉律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境;

6、與律師接觸和溝通，虛心接受指導;

7、協助律師接待當事人，組織證據，開庭;

8、不斷充實專業知識;

9、請實習單位出具實習鑒定;整理實習記錄，撰寫實習報告。

三、關于實習經過

實習之前學校就已經明確實習目的和制定了實習計劃，這使得我在實習過程中有目的，積極主動尋找鍛煉機會，并得到許多律師的指點幫助，實習內容豐富多彩。

這些工作有助于鍛煉我的各種能力，也是以后工作中必不可少的環節和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習內容：

(一)整理卷宗了解律師整個辦案流程和司法程序

整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。

因此，只要你用心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁雜而輕易放棄，相反我很有興趣并在其中學習到很多東西。

(二)通過撰寫法律文書運用法律知識并彌補知識上的不足，積累實踐經驗

我們在學校還沒有學習法律文書，實習期間很多律師給我們實習生上課，讓我們初步學習最常見法律文書的寫作和基本注意事項以及相關技巧。

我先是根據需要模仿一些固定格式文書，例如委托書、答辯狀等。一份高質量的法律文書需要豐富的知識和經驗，以及對相關法律知識的運用、配合才能寫成功。我明顯感到自己知識的匱乏和經驗的缺失。讓我明白應該更加努力學習和積累。慢慢取得進步。

(三)寫作技能問題

在律師所提供的各種法律服務中，書寫法律文書是一項對律師的法律功底、邏輯思維、文字表達能力等均有較高要求的工作，是衡量律師法律專業素質的一個重要尺度。在我認為律師寫作文書的技能主要體現在以下幾方面：

第一，要充分領會當事人的意圖和目的。在下筆之前首先應該占有資料和事實，注意加強與當事人的交流和溝通，不能自以為是，現實中發生的許多事情是不合常理和你無法預測的。

當然也不能一味的依從當事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識，發揮本人的聰明才智，用法律的語言將當事人的意志和愿望完整的、甚至是創造性的表達出來。要是沒有充分表達，或者錯誤表達了當事人意圖和目的的法律文書，不論寫的多么完美，也同樣是南轅北轍，毫不可取，甚至還要給律師本人招惹麻煩。

第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、最高人民法院、最高人民檢察院都頒布過關于法律文書格式的規范，律師在書寫時一定要參照，特別是向各級人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協議、遺囑等一定注意遵循法定或通行的格式。

切忌律師閉門造車，自創一套，否則不僅會帶來程序上的麻煩，甚至導致你寫的東西無效，成為廢紙一堆。另外，在書寫上要注意相應得要求，涂改之處一定要當事人摁印確認

第三，在文書內容上，一定要以法律為依據，以事實為準繩。律師在進行法律文書寫作之前首先應該對可能涉及的法律規定進行確認;認真研究案件事實情況，對涉案的法律關系仔細分析和定性。在內容上努力做到準確、全面、深刻。

尤其是在法律上要經得起推敲和考驗。切忌事實表達錯誤、法律運用錯誤或有重大缺陷。同時要求主題明確，法律邏輯清晰，表達簡練流暢。

四、關于實習思考和經驗總結

(一)理論知識是基礎，實踐經驗是關鍵

在兩個星期的實習過程中，我深深感到自己所學知識的匱乏、眼高手低。通過實習發現自己的很多不足。我有時發現有些知識倒是掌握了，但是如何運用卻不知從何著手，甚至束手無策，這就是實踐經驗重要性的體現，經驗往往能提高效率。大學本科的法學教育往往重理論、輕實際，重知識、輕技巧。因此我們更應該積累經驗。積極努力學習提高。

(二)實習對加強和指導學習的作用

第一，我們應該虛心聽取各種意見，應該多注意，想想該如何應對，這樣對于在法庭上辯護很有幫助的。也對于日后分析案情也有很大的幫助。

第二，我們在討論某個案件的重要問題時應該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上有那些主要觀點，實踐之中又傾向于那種觀點，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更是做到有重點的學習，有重點的掌握所學到的知識，有重點的學習理論界的重要觀點。

第三，注重鍛煉培養自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以便鍛煉自己的寫作能力和語言表達能力，這也是綜合培養，有利于提高自身的法律思維能力。

(三)提高自身素質，適應社會發展需要

律師是維護當事人合法權益，維護法律的正確實施和公平正義的法律工作者。為此，作為有志于從事律師行業的人，培養良好素質是極為重要的，這包括專業知識、執業形象和執業紀律、人格魅力等素質。同時，律師為社會提供法律服務，必須與社會各行各業建立良好關系，這一方面是工作的需要，也是增加案源的途徑之一。

五、結語

這兩個星期短暫而又充實的實習，我學到了在學校學不到，掌握不深的東西，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫助的。

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一、進一步增強法律援助服務能力

1.擴大法律援助覆蓋面。認真貫徹執行蚌政辦〔2015〕1號文件，擴大法律援助事項，將法律援助經濟困難標準調整至最低生活保障標準的2.5倍，并將軍人軍屬、計生特困家庭、聘不起律師的申訴人等納入法律援助對象范圍。

2.提高法律援助經費保障水平。實行法律援助經費科目單列，?？顚Ｓ?。按照政府購買公共服務相關政策，推進政府購買法律援助服務項目的實施。

3.提升公共服務溝通協作能力。充分發揮單位群團法律援助工作站的作用，加強與工會、婦聯、殘聯等相關單位部門的協調配合，建立法律援助工作日常溝通協作機制。貫徹省高級人民法院、省司法廳《關于司法救助與法律援助相互銜接的若干規定的通知》，落實互免審查機制和告知義務。做好社會救助與法律援助等各項民生保障制度的有序銜接，提高公共服務能力和水平。

二、進一步提高法律援助案件數量與質量

4.保持辦案量穩定增長。以上年辦案總量為基數，實現案件數量穩步增長，每萬人獲得法律援助案件數量達到14件（此人口數按照戶籍人口為基數計算）。各工作站每月辦理或轉交有效法律援助案件不少于4件，各律師事務所律師全年平均每人辦理援助案件不少于20件，法律服務工作者每人全年辦理援助案件不少于3件，其中鄉鎮工作站全年辦理的訴訟類案件要占案件總數的50%以上，每月通報調度一次，全年的任務數要在11月底完成。

5.繼續優化案件結構。進一步提高刑事法律援助案件量比重，穩定律師事務所律師辦案量、訴訟類案件量比重。具體指標是：刑事案件數占法律援助案件總數比重不低于19%、訴訟類案件數占已結法律援助案件總數的比重不低于55%、律師事務所律師承辦案件數占法律援助案件總數比重不低于35%。

6.加強案件質量監督。貫徹落實《省法律援助案件質量監督管理辦法》（試行），設立案件質量監督人員，全程監督案件辦理及結案歸檔，初評案件質量等次。建立健全案件回訪、旁聽庭審等工作制度，對民事、非訴案件逐件進行回訪，擴大回訪覆蓋面，旁聽庭審案件不低于開庭審理案件的5%，實現辦案質量流程控制的規范化和長效化，提高法律援助案件結案率，規范案卷歸檔，開展案件質量評查，探索同行評估辦法，建立辦案質量和辦案補貼發放掛鉤制度。

7.加大刑事法律援助工作力度。認真貫徹落實市中級人民法院、市檢察院、市公安局、市司法局《關于做好刑事訴訟法律援助工作的具體意見》，完善刑事法律援助工作機制的銜接，進一步發揮看守所工作站的作用，規范在縣看守所派駐律師志愿者值班制度，進一步發揮在法院設立的法律援助工作站的作用。加強與公安和法院、檢察院的協調配合，做好被害人、申訴人法律援助工作。注重刑事法律援助案件質量，嚴格把握承辦案件律師的資質條件，指派具有三年以上執業經歷的律師辦理無期徒刑、死刑案件，指派熟悉未成年人身心特點的律師辦理未成年人案件，引導資深律師辦理刑事法律援助案件。鄉鎮工作站全年轉交有效的刑事法律援助案件不少于3件。

三、進一步深化法律援助便民服務

8.鞏固完善便民服務窗口、站點的公共法律服務功能。積極參與公共法律服務平臺建設，發揮法律援助在公共法律服務體系建設中的基礎性和前導性作用。借助公共法律服務體系建設，規范工作站點建設，創新服務方式方法，發揮工作站點方便、快捷服務困難群眾的功能。實現法律援助檔案二級達標。

9.深化信息化應用。以便民為導向，加強信息化深入應用，鄉鎮法律援助工作站對咨詢和案件申請實行即辦即錄，按規定上傳相關材料。法律援助中心實現網上審查、審批和指派，普及電子印章的使用。完善在線服務功能，及時處理網上法律援助咨詢、申請。

10.充分發揮“12348”法律服務熱線平臺功能作用。按照省廳《“12348”法律援助服務熱線項目建設指導意見》，完善系統的配套功能建設，安排專業人員解答熱線咨詢和日常運行管理，確保熱線暢通使用和功能穩定，充分發揮“12348”平臺在公共法律服務體系中的作用。做好“12348”熱線的數據統計和輿情分析，按季度報送，為各級領導提供決策參考。

11、切實發揮基層站、點作用。落實《省法律援助工作站管理辦法》要求，對基層站、點統一標牌標識，公開公示內容和工作制度，明確專兼職工作人員，開展咨詢、辦案業務，建立工作報告制度。開展聯系點建設檢查活動，重點檢查聯絡員配備及其對法律援助知曉程度、法律援助明白人隊伍建設、法律援助常識宣傳及幫助聯系申請法律援助等情況。將工作站、點建設融入美好鄉村建設，協同發展。

四、進一步提高法律援助管理水平

12.加大投訴案件查處力度。按照《法律援助投訴處理辦法》規定，向社會公示投訴地址、電話、傳真、電子郵箱及投訴事項范圍、投訴處理程序等信息，建立臺賬，及時受理和查處。投訴處理情況每半年一次報告上一級管理部門。投訴查處情況納入工作考核內容。

13.加強法律援助經費的監督管理。認真落實法律援助經費使用管理相關規定，建立法律援助經費使用收支臺賬，明確、細化法律援助經費支出項目，法律援助經費?？顚Ｓ茫k案經費支出占業務經費支出總額比例不低于70%。

14.加強法律援助隊伍建設。采取招錄公務人員、實施政府購買公共服務項目、招聘公益崗位人員、聘用法律專業畢業的大學生等多種形式，充實法律援助機構力量。強化培訓，提高法律援助機構管理能力和服務水平。安排申請律師執業人員到法律援助中心實習，所有申請律師執業人員均需在法律援助中心進行不少于2個月的實習活動。法律援助實務納入申請律師執業人員考核內容，在執業起點培養律師的社會公益意識。

五、進一步加強改進法律援助宣傳

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按照中、省、市、縣關于改進工作作風的工作部署，圍繞年度工作任務，著眼轉變工作作風，通過開展明查暗訪工作，發現和解決全縣司法行政系統司法行政工作落實、作風建設、服務群眾方面存在的問題，進一步促進全縣司法行政系統和法律服務行業改進作風，提高效能，依法行政，嚴格執法，誠信執業，為民服務，樹立司法行政機關求真、務實、廉潔、高效的良好形象。

二、督查促進工作的對象

（一）縣司法局機關各股室；各司法所；

（二）律師事務所、公證處、各法律援助機構。

三、督查促進工作的主要內容

對縣局各股室及司法所、法律服務組織督查促進工作的主要內容：

1、重點工作推進和落實情況。主要是貫徹落實中央和省、市縣工作部署，重點工作任務進展情況。

2、“三官一律”標識牌；窗口單位規范執法、服務態度情況。

3、突出問題特別是已發現指出的問題整改情況。

4、警車私用和群眾反映的干警違法違紀線索。

5、走訪了解對司法行政工作和司法行政隊伍的滿意度。

6、縣局機關的主要內容：推行政務公開情況；首問責任制、限時辦結制、責任追究制等“三項制度”落實情況；行政審批情況；內部執法監督工作情況；服務態度、辦事效率情況；監督舉報電話接聽情況。

7、司法所的主要內容：是否在辦公場所顯著位置制作政務公開欄，標明職責范圍、機構設置、服務承諾、監督舉報咨詢電話等；司法所工作人員的服務態度、履行職責的主動性和積極性；司法所進行調解是否存在收費現象；社區矯正人員的監管情況；人員在崗及調處矛盾糾紛等情況。

8、律師事務所的主要內容：是否在顯著位置公示了律師執業的有關規定和服務收費標準及相關事項；律師事務所是否統一收案，統一與委托人簽訂書面合同；公章、介紹信、公函是否設專人管理，是否存在一本發票、一制式合同問題；律師事務所是否執行統一收取服務費和辦案費的要求，是否嚴格執行收費標準；是否存在收費不向當事人開出合法票據、收費“打白條”等問題；律師事務所內部管理是否規范，人員、業務、財務管理和投訴處理等方面是否建立制度，對當事人投訴是否認真接待解決。

9、公證處的主要內容：執業公證員姓名、照片、執業證號碼、收費標準、服務業務范圍、誠信服務規則等內容是否向社會公示；公證員的形象，接待當事人的態度，當事人對所辦公證的滿意程度，有無投訴；是否存在公證員私自收費等不良執業行為或違法違規辦證等行為。

10、基層法律服務所的主要內容：基層法律服務所是否存在縣司法局及司法所在職人員擔任所主任或兼職從事有償法律服務的違規行為，是否存在輔助工作人員、實習人員依托基層法律服務所或以基層法律服務工作者名義開展法律服務業務的問題；基層法律服務所是否嚴格執行業務范圍、工作原則和服務程序的規定，是否嚴格遵守由基層法律服務所統一收案、統一委派、統一收費等項制度；是否在顯著位置公示了法律服務工作者執業的有關規定和服務收費標準及業務范圍。

11、法律援助機構的主要內容：法律援助條件、范圍、申請法律援助流程等內容是否在明顯位置進行公示；法律援助工作是否做到按條件、程序及時予以援助；在辦理法律援助案件時是否收費；服務與態度是否熱情，接待語言是否文明、規范。

四、督查促進工作的方式方法

督查促進工作將采取先暗訪后明查，明查和暗訪相結合的方式進行。暗訪采取實地查訪和電話抽查兩種方式進行。實地查訪和電話抽查時，主要通過咨詢了解相關部門及工作人員，有無臉難看、話難聽、不認真、不負責，用語不文明、效率低下等不良行為。

明查主要采取一看二查三聽等方式進行。一看，主要是看在辦公場所應當公開的內容是否公開；二查，主要是查閱相關資料和卷宗；三聽，主要是聽取本單位、本部門（處、所）開展創業服務活動的基本情況和做法。

五、組織領導

各單位要高度重視對工作的督查，單位主要負責同志是第一責任人，定期研究解決督查方面的突出問題；分管負責同志是直接責任人，協助抓好本級督查工作。

一是加強組織領導?？h局成立督查領導小組和辦公室。督查工作領導小組負責開展明查暗訪和督查有關工作任務的落實。

二是強化督查力量。各單位督查工作要有專人負責。縣局將選調政策水平高、業務能力強、綜合素質好、公道正派、敢于堅持原則的同志組成明查暗訪組，實施督查。明查暗訪組人員不固定，根據需要，一次一組織、一次一授權。

三是健全長效機制。認真總結督查工作中的好做法、好經驗，上升為制度規范，轉化為經常之舉，不斷鞏固和擴大集中整治的成果，促進督查工作科學化，規范化和制度化，形成長效機制，為推動各項工作落實提供有力的制度保證。

六、工作程序

1、組織形式?？h局督查辦根據一個時期的重要工作部署和階段工作重點任務，確定督查內容重點，組織開展督查。單項工作督查，由局辦公室組織實施。

2、反饋通報。督查中發現的問題，要向各單位通報。在每次督查中發現的重大、特殊問題及時通報，其他的問題在督查結束后2日內通報。

3、整改落實。各單位要對督查通報的問題，按照職責范圍，認真分析研究，提出整改措施，2日內報縣局督查辦。每次督查前，縣局督查辦安排對上次通報的重點問題整改情況進行回訪。

4、責任查究?？h局將對于屢查屢犯，因工作失職或責任心不強，貽誤工作、造成損失、引起群眾強烈不滿的或被上級單位明察暗訪通報批評的單位領導和當事人，進行嚴肅處理。

七、工作要求

（一）要高度重視，嚴密組織。明查暗訪是推進全縣司法行政系統促進司法行政工作創新發展的重要舉措，是發現問題、解決問題、強化措施、提升創新服務水平的有效途徑。要將各級明查暗訪工作情況及時整改及時反饋。遇重大、特殊情況或省市縣明察暗訪必須將情況立即上報縣局。

（二）要講究策略，注重方法。明查暗訪工作組要認真細致查閱各種資料和卷宗，并做好記錄，努力掌握真實資料。要講究策略，注重方法，明察暗訪不得通知被暗訪單位。

篇10

法學專業畢業實習是對學生法學理論和技能進行基本培訓的實踐環節。學生通過實習把法學專業基礎知識和專業知識同司法實踐結合起來，鞏固專業理論教學的效果，培養學生調查、研究、觀察問題的能力，培養實際工作能力和專業技能。

畢業實習作為學生走向社會參加工作前的必要實踐性教學環節，使學生接觸社會、熟悉國情，使學生增強群眾觀念、組織觀念和勞動觀念，增強事業心和責任感，從思想品德到專業知識得到全面培養鍛煉，使之更能適應社會要求。

通過實習，使學生了解我國司法的實際情況，了解從事法律工作人員的基本素質結構，學會法律思維與工作方法，學會理論聯系實際，增強運用法律分析問題和解決問題的能力和專業技能。

二、實習時間

20XX年2月18日—20XX年4月11日（1—8周）

三、實習的組織領導

（一）系成立20XX屆法學專業畢業實習領導小組

組長：

副組長：

成員：

（二）指導教師安排

法學教研室具有講師或碩士以上的教師擔任，原則上每10人配備1名指導教師。

四、實習方式

（一）集中實習和分散實習相結合；

（二）集中實習地點為學校和我系實習基地；

（三）分散實習需履行審批手續，學生填寫《**學院學生分散實習申請表》，經家長同意，接收單位簽署意見，系學生實習領導組批準。

五、實習內容

實習的單位一般是法院、檢察院、公安機關和律師事務所。實習者應直接參與實習單位的辦案工作，具體承辦案件。由于實習單位的性質不同，實習的內容亦有所差別。

（一）在法院實習的主要內容

參與刑事、民事、經濟、行政案件的審理和執行。具體包括:參與開庭審理、擔任書記員出庭記錄、制作法律文書、整理案卷材料等。

（二）在檢察院實習的主要內容

1、參與公訴，包括公訴法律文書制作，公訴案件證據材料的核實，出庭參與公訴，公訴材料的整理等；

2、參與檢察院管轄案件的偵查，包括對刑事偵查技術的了解，刑事強制措施的運用，對犯罪嫌疑人的訊問，對證人的詢問，調查筆錄的制作等；

3、參與對司法工作的檢察監督。

（三）在公安機關實習的主要內容

1、參與刑事案件的立案、偵查；

2、參與社會治安管理；

3、參與戶政管理。

（四）在律師事務所實習的主要內容

1、參與刑事辯護，熟悉律師出庭辯護的工作內容，會見當事人，學習出庭辯護中的技巧，掌握辯護詞的寫作等；

2、參與民事、經濟、行政案件的訴訟，包括證據收集、詞寫作、技巧、質證技巧的掌握等；

3、提供法律咨詢，出具法律意見書；

4、協助申訴和行政復議。

實習的具體課題及內容不作統一要求。但總的要求是在有限的實習期內盡可能的了解和接觸各種類型的案件，熟悉和掌握各類法律性事務在辦理過程中的程序和注意事項。每個實習生必須完整地參與辦理完一個案件（案件類型不限）。

六：實習要求

（一）指導教師職責

1、提前到實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位根據實際情況制定實習實施計劃，作好實習準備工作；

2、組織學生如期、安全地到實習單位報到，與實習單位配合及時落實安排好學生生活和工作情況。

3、定期檢查和督促學生完成各項實習任務；關心學生的工作和生活情況，幫助他們解決實習中的問題；

4、指導學生寫好實習筆記，調研論文，實結，做好實習考核和成績評定工作。

（二）實習生職責

1、學生必須按照學校規定的教學大綱，教學計劃要求，根據有關安排、布置，切實有效的進入專業實習，必須達到規定的實習時數與質量標準，凡未參加實習或實習成績不合格的不予畢業。

2、嚴格遵守學校的各項規章制度和實習活動的有關規定，嚴格遵守實習單位的規章制度和工作紀律。

①嚴格遵守請假制度，因故必須請假時，必須向指導老師請假，嚴格執行規定的實習作息時間，不履行請假手續和程序及假滿不及時歸隊者，均以曠課論處。

②虛心好學，做到三勤（口勤、手勤、腿勤）隨時總結自己，提高實習成績和實習效果。

③尊重實習指導老師和實習單位的其他工作人員。保證實習安全，杜絕事故發生。

④實習生要定期向指導教師匯報實習情況，同學之間要團結互助、共同提高。

3、根據實習安排，服從實習單位的領導和崗位安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。在實習期間，要注意調查研究，積累有關資料，了解基層管理工作方法及內部業務聯系，及時予以總結，將感性認識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎。

七：成績評定

1、學生實習成績分為五個等級：優秀（91-100分）、良好（81-90分）、中等（71-80分）、及格（60-70分）、不及格（59分以下）。其中，(1)實習期間是否遵守紀律，是否圓滿完成實習任務的情況綜合測評，占40%；(2)實習手冊的填寫，包括格式、字數、內容，占30%；（3）有典型案例材料收集的占10%(4)實習手冊及時認真記錄的，占10%；（5）是否按要求及時上交各類實習材料的，占10%。

2、對未能達到實綱的基本要求，實習期間請假，缺勤超過全部實習時間的1/3以上者，實習手冊馬虎潦草，內容有明顯錯誤的學生，作不及格處理。

八：實習動員和總結

1、做好實習動員工作。學生離校前，各班要召開實習動員會，向學生講清本次實習的目的、意義和要求，時間安排、規章制度、實習成績的評定辦法、實習手冊的填寫說明、實習過程中的注意事項及衣食住行安全教育等內容。