如何報志愿范文

導語：如何才能寫好一篇如何報志愿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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1、在報志愿時，院校層次，專業，地域這三個方面一定要做出權衡和取舍，每一個同學都想去好的地域或者城市，好層次的大學，還要選個好專業，那么想同時滿足這三個條件，唯一的辦法就是你的分數有足夠的競爭優勢，如果分數不夠700分，那么必須在這三個方面作出取舍。

2、專業選擇也是一樣道理，如果非要選擇一個熱門專業，那么可能這個院校層次或者地域會稍微差一些，如果選個冷門專業，可以沖一下好的院校，或者城市。千萬不要在分數不高的情況下去強力滿足這三個條件，那么很容易出現掉檔落榜的情況。

（來源：文章屋網 ）

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關鍵詞： 志愿填報 平行志愿 相對分 排名分 梯度

有一種說法“考得好不如報得好”，將高考的博弈和風險一覽無遺。高考志愿的選擇決定了一個人的興趣愛好、接下來大學四年的學習內容、未來的就業方向等一系列問題。如何科學地填報高考平行志愿呢？下面筆者就根據自己的工作經驗，科學地對平行志愿的填報方式和過程進行分析，希望對廣大考生有所幫助。

一、收集報考志愿所需信息

考生盡可能獲取大量與高考報考相關的招生信息，主要是關于解讀招生政策、查詢招生計劃、篩選目標學校、了解專業信息和找準自己定位等方面的內容。簡言之，考生可以借助網絡、報刊、雜志、書籍、電話等搜集到關于志愿填報的資料，建議考生一定要選擇比較權威的資料。

1.招生政策

招生部門一般都會按照教育部最新出臺的招生工作政策、規定出版適合本省的志愿指南和招生簡訊，考生查詢當年各大院校在本省的招生計劃和歷年院校錄取情況。

2.專業信息

了解近幾年來高校招生專業的冷熱程度，正確處理好“熱門”和“冷門”的關系，了解相關感興趣專業的就業方向。不要自始至終選擇一類學校、一個專業，這樣填報的志愿很容易落空。

3.查找相關院校并進行分析

了解感興趣院校的概況、辦學歷史、師資力量、學術成就、課程體系、培養目標、核心專業和辦學情況，還要了解該院校當年的招生政策和近兩三年的錄取情況。

二、合理定位

很多考生和家長在填報高考志愿的時候會被同一個問題困擾：優先院校還是優先專業？筆者認為這個問題要因人而異，知名院校的“品牌”誘惑對于許多考生和家長來說都是難以抗拒的。重視院校品牌，因此把院校（主要是知名院校）選擇放在首位；重視專業學習內容，強調個人興趣愛好，因此把專業選擇放在首位；沒有明確的專業方向，可以將某類院校和專業視為選擇重點。

三、科學填報高考志愿

我們重點講解怎樣填報平行志愿，首先明確平行志愿的概念和平行志愿的投檔方式，參考各個省份在本省的招生簡章及招生政策。其次通過幾個步驟對志愿進行具體分析和定位。

1.分析——首先進行分數轉換

很多考生在得知自己高考成績的第一步就是將自己的成績轉換成歷年的成績，然后參考歷年的招生簡章資料對自己的志愿信息進行分析。考生可以采用以下兩個方法進行轉換，這樣可以提高志愿填報的命中率。

（1）可以將成績轉換成相對分

大部分考生在填報志愿的時候可能會參考相對分進行平行志愿的填報，這一填報方式的前提是做比較的兩年成績分布比較相近，成績也比較相近。

所謂“相對分”，即高校錄取分或考生分數高出“省控線”的分數，故又叫“分差”。如2011年寧夏一本省控線為486分，某考生成績550分，高校錄取分575分，高校錄取“相對分”為：575-490=85，考生成績“相對分”為：550-86=64。知道了相對分，考生可以將歷年的成績轉換成“相對分”進行參考。

（2）可以將成績按照排名進行轉換

一般來說，考生的報名人數和錄取人數是差不多的，所以不管成績怎么變，排名都是可以參考的。加上各省實行自主命題，試卷的難易分布存在不一致性等原因，每個省在高考分數的把握上并不具備科學性和一致性。

以寧夏為例，2011年寧夏高考報名人數60166人，2012年60470人，而理工科計劃人數二本以上（包含二本）2011年11334人，2012年11796人，報名人數和招生計劃數基本上是保持穩定的。分數線是按照計劃數進行畫線的，而比較這兩年的成績，成績變化比較大，2012年理工科一本線486分，二本線444分，2012年理工科一本線444分，二本線401分。分數線變化比較大，以“相對分”的成績進行志愿填報的風險就比較大，這時考生可以以“按照排名對分數進行換算”的方式進行志愿填報。

以考生理工科王某為例：她在2012年考了487分，可以按照排名情況在對應的年份將成績進行換算，換算成2011年的526～527分，可以參考招生簡章中2011年錄取結果中平均分為510～540的學校進行參考。

2.定位——選擇相應滿足自己成績的相應院校和專業

考生根據自己的定位，可以選擇“相對分”或“排名分”上下20～30分（相應層次可能之間的距離設定不一樣，考生可以在這個具體分值上進行斟酌）的學校進行研究。對這些學校和專業進行了解，對其招生計劃中的人數進行分析。

比如：考生李某在2012年高考中考了487分，在按照排名劃算后將自己的成績劃算成2011年的526分，參考2011年的院校成績分布情況，滿足他分數的院校一共有十幾所，按照自己興趣、院校所在地域、專業內容，他最終選擇了以下四所院校，如下表所示：

注：上表中的錄取人數、最高分、最低分、平均分來自于2011年已錄數據信息。

3.填報——合理設計相鄰志愿梯度

平行志愿中各個志愿的排列關系是非常重要的，平行志愿的投檔模式志愿之間也是有順序的，“平行志愿”填報，要避免“盲目崇高，沒有梯度”。通常狀況下，如果可以填報三個院校的平行志愿，就可以采用“A沖—B穩—C保”的模式，如果可以填報四個院校的志愿，最好選擇“A沖—BC穩—D?！钡哪Ｊ健Ｋ^“沖”：估計是“跳一下”能“夠得著”的院校，可作為A志愿；所謂“穩”：與自己的實力比較“匹配”的院校，可作為B志愿；所謂“?！北容^有把握的院校，可作為D志愿。

需要說明的是考生填報志愿的時候選擇“沖”并不代表可以大膽地亂沖，沖也要沖得穩妥、有目的性，不要浪費志愿。不管怎么填報，在考生的填報志愿中，都一定要有能“穩”和能“保”的學校，避免滑檔。

假定2012年寧夏某理工科考生總分487分，那么他2012年的相對分就是487-444=43分，如果換算成按照排名的成績就是2011年的526分，2011年相對分是526-487=39分，我們可以看出2011年相對分和2012年相對分是差不多的。按照2011年的招生簡章和錄取分布情況，考生可根據自己的定位方式參考以下圖表進行平行志愿填報。

如上圖所示，考生如果首選院校，只要能錄取就讀，就可以“院校最低錄取分”為參照分；如首選專業，最好以擬報專業的“專業最低錄取分”為參照分；即要院校差不多，專業也差不多的時候，這種情況就是一般情況，建議以“院校平均錄取分”為參照分。

考后出分平行志愿為考生增加了兩次機會，只要考生適當考慮所報考高校的錄取梯度，落榜的可能性就非常小。

4.保證——認真選擇“服從”或“不服從”

“考后出分平行志愿”的特點是在平行志愿填報中，高校進檔考生的成績相差不大，呈現“扁平狀”，這樣，有的專業，特別是熱門專業和優勢專業，就可能出現“擁堵”。因此，平行志愿填報要求考生更加重視專業的冷熱搭配和鄭重選擇“服從專業調劑”，在專業的選擇上一定要留有余地。

對于在專業志愿中提出“不服從調劑”的學生來講，被退檔后其風險高于傳統填報方式，即只能進入征集志愿的行列，而根據這幾年寧夏高考平行志愿的錄取情況，有些院校的某些專業一旦被征集，錄取分數就比第一次批量投檔時還要高。

四、補漏——適時關注填報征集志愿信息

“平行志愿”錄取結束后，會有部分院校招生計劃沒有完成，同時，“平行志愿”錄取結束后，通過爭取一些區外院校的機動計劃，也有可能投放到我區。對這些計劃，如果正常批次還沒有錄取的考生，就要注意不要錯失機會，尤其不要放棄志愿補報，這些志愿補報對考生來說是踏入該批次院校錄取的最后機會，之后就是下一批次（分數線低一檔）院校的錄取了。

參考文獻：

[1]李鳳，甘犁，楊小玲.高考志愿填報時間和錄取機制研究[J].教育研究，2010.10.

[2]鄭方賢.完善高考志愿填報方式的探討[J].探索與創新，2010.10.

[3]郝欣.淺談高考平行志愿[J].吉林：吉林教育綜合，2010.04.

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一、使用Email申請支付寶賬戶

1、進入支付寶網站，點擊立即免費注冊；

2、在"Email注冊"這里，點擊注冊；

3、填寫注冊信息，點擊"填寫全部"可以補全信息；

4、輸入手機號碼接收校驗碼；

5、進入郵箱接收郵件；

6、激活成功，建議補全支付寶賬戶基本信息就可以進行付款、充值的操作了。

二、使用手機號碼在支付寶網站注冊支付寶賬戶

1、進入支付寶官網，點擊立即免費注冊；

2、在"手機號碼注冊"這里，點擊注冊；

3、填寫注冊信息；

4、輸入手機上接收到的短信校驗碼，點擊確定；

5、注冊成功，此時，可以用此賬戶正常登錄，擁有基本的支付寶權限；

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志愿填報是考生本人升學意愿的真實表達，是投檔及錄取的重要依據。志愿一定要由考生本人填報，考生須對其所填報的志愿內容和填報操作負全責。

為了幫助大家順利填報志愿，減少不必要的失誤，河北教育考試院編寫了《2018年河北高考志愿填報須知：填報志愿時考生如何對待優惠加分政策？》，供考生參考。

根據國家規定：對于同時符合多項國家加分條件的考生，取一項分值作為考生投檔附加分，不累計加分。同時具備國家和我省加分條件的考生，投檔時，省外院校使用國家加分的一項，省內院校使用國家加分與省內加分的一項。

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填報時間

參加河北2019年高職單招報考且選擇了考試類（考試八類須選擇了細分類）的考生，方可填報志愿。上述考生登錄河北省教育考試院網站(hebeea.edu.cn),點擊進入“河北省高職單獨考試招生網上填報志愿系統”進行志愿填報。

一志愿填報時間是2019年4月11日9時至14日17時。

二志愿填報時間是2019年4月20日9時至21日9時，采取公布缺額、征集志愿方式進行。一志愿未錄取的考生屆時可登錄河北省教育考試院網站查詢缺額計劃，按規定填報志愿。

填報流程

注意事項

1.考生登錄系統需要輸入考生號、密碼和驗證碼。初始密碼為考生身份證號后8位。首次登錄系統要求考生必須進行誠信承諾并修改密碼，然后使用新密碼再次進行登錄。請考生高度重視登錄密碼的設置和保管，密碼設置不要過于簡單，更不要將密碼告訴他人，以防被他人篡改志愿，影響錄取。

2.考生最多可以填報5所院校（不能重復），每所院校最多可選擇6個專業。若服從專業調劑，需對“服從專業調劑”選項進行勾選?？忌荒馨辞捌谒鶊罂荚囶悾ê荚嚢祟惛骷毞诸悾┨顖笾驹?，不得跨考試類填報志愿，跨類填報的志愿無效。

3.考生在填報完志愿后，必須點擊“保存志愿”按鈕來保存所報志愿信息，然后點擊“下一步”按鈕查看志愿清單。

4.考生在查看志愿清單頁面，可以查看到已經填報的志愿信息。請考生務必仔細核對所填報的志愿信息是否準確。若需修改，可點擊“返回修改”按鈕返回志愿填報頁面進行修改。

5.考生在查看志愿清單頁面，點擊“確認并退出”按鈕退出系統。請考生填報志愿完成后要及時退出系統，以防他人篡改。

錄取結果

各考試類牽頭院校負責組織高職單招錄取工作。錄取結束后，考生可向招生院校查詢錄取結果，也可通過河北省教育考試院網站查詢錄取結果，最終結果以錄取通知書為準。一志愿錄取結果查詢時間是4月20日9時，二志愿錄取結果查詢時間是4月24日16時。

請考生注意：被高職單招錄取的考生，不能參加當年普通高校招生全國統一考試和普通高校對口招生全省統一考試以及其他各種單獨招生考試，不能參加當年其他形式的高考錄取。

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【導語】河南2018高考生請注意！

考生需首先登錄河南省招生辦公室網站(heao.gov.cn)，然后點擊首頁網上服務大廳中的“網上志愿填報”，在登錄界面輸入考生號、身份證號和報名時使用的密碼登錄系統并填報志愿。網上志愿填報系統于6月25日開通?？忌咨票９芎米约旱拿艽a，不要把密碼透露給他人，更不要讓他人代替填報志愿。如忘記密碼，可利用河南省普通高校招生考生服務平臺的“忘記密碼”功能進行密碼重置，無法重置的，請本人持準考證和身份證到報名所在地的招辦重置，對口招生、專升本考生可本人持準考證和身份證到就近市縣招辦重置。

網站網址：河南省招生辦公室heao.gov.cn/

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關鍵詞：套期保值；原則；方式

中圖分類號：F23 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）12-0-01

套期保值的原則與方式是高級會計師考試每年的必考內容，筆者將結合學習的心得體會幫助大家學習該原則和方式。權作拋磚引玉。

一、套期保值的原則（四個）

1.種類相同或相關原則

種類相同或相關原則，是指在做套期保值交易時，所選擇的期貨品種必須和套期保值者將在現貨市場中買進或賣出的現貨商品或資產在種類上相同或有較強的相關性。只有如此，在套期保值操作中所選擇的期貨品種的價格與現貨價格才能有大致相同的趨勢，從而在兩個市場上采取反向買賣行動才能取得保值效果。

比如：油脂加工廠未來要購入大豆作為原材料，所以進行套期保值只能是大豆期貨，不能購買銅期貨作套期保值，這就是種類相同。假定期貨市場沒有大豆期貨，只有豆粕期貨。由于大豆和豆粕之間有很密切的聯系，價格波動基本一致，所以若是沒有大豆期貨，企業也可以購買豆粕期貨進行套期保值，這就是種類相關。

2.數量相等或相當原則

數量相等或相當原則，是指在做套期保值交易時，買賣期貨合約的規模必須與套期保值者在現貨市場上所買賣的商品或資產的數量相等或相當。只有如此，才能使一個市場上的盈利額與另一個市場上的虧損額相等或接近。

比如：油脂加工企業未來要購入100噸的大豆，進行套期保值的時候要購入數量相同的大豆期貨。假定1手大豆期貨是10噸，則油脂加工企業只需購入10手大豆期貨進行套期保值即可，即數量相同。假定該油脂加工企業未來要在現貨市場上購入185噸的大豆，期貨市場上沒有一個很準確的數量與現貨交易完全一致，此時就要使用數量相當的原則。此種情況下，企業可以購入18手或者19手的大豆期貨進行保值。

3.交易方向相反原則（套期保值最核心的原則）

交易方向相反原則，是指在做套期保值交易時，套期保值者必須同時或相近時間內在現貨市場上和期貨市場上采取相反的買賣行動，即進行反向操作。只有如此，交易者才能取得在一個市場上虧損的同時在另一個市場上必定出現盈利的結果，從而在兩個市場建立盈虧沖抵機制，達到套期保值的目的。若是現貨市場和期貨市場上交易方向相同，只能加大風險。該原則是最難理解的，也是考試最青睞的，所以考生必須熟練掌握。

比如，油脂加工企業半年后準備在現貨市場購入100噸大豆，擔心價格上漲，進行套期保值時要買入10手（每手10噸）半年期大豆期貨（買入建倉）。半年后在現貨市場買入100噸大豆時，同時要在期貨市場上出售這10手大豆期貨期貨合約進行平倉（賣出平倉），即現貨市場和期貨市場上的交易方向是相反的。

4.月份相同或相近原則

月份相同或相近原則，是指在做套期保值交易時，所選用的期貨合約的交割月份最好與交易者將來在現貨市場上實際買進或賣出現貨商品的時間相同或相近。期貨市場和現貨市場上出現的虧損額和盈利額受兩個市場上價格變動幅度的影響，選用在相同或相近時間段的期貨合約，期貨價格和現貨價格之間的聯系會更加緊密，套期保值效果更顯著。

二、套期保值的方式

1.買入套期保值

買入套期保值，又稱“多頭套期保值”或“買期保值”，指套期保值者為了歸避價格上漲的風險，先在期貨市場上買入與其將在現貨市場上買入的現貨商品數量相等，交割日期相同或相近的以該商品為標的的期貨合約，當該套期保值者在現貨市場上買入現貨商品的同時，將原買進的期貨合約出售對沖平倉，從而為其在現貨市場上買進現貨商品的交易進行保值。這種用期貨市場的盈利對沖現貨市場虧損的做法，可以將遠期價格固定在預計的水平上。

即：擔心現貨價格上漲，為了歸避價格上漲的風險，首先在期貨市場買入期貨（買入建倉），以便將來在現貨市場買進現貨時，將原買進的期貨合約賣出對沖（賣出平倉），不致因價格上漲而給自己造成經濟損失的一種套期保值方式。

買入套期保值適用于：準備在將來某一時間內購進某種商品或資產，防止價格上漲，使價格仍能維持在目前自己認可的水平的機構和個人。

2.賣出套期保值

賣出套期保值，又稱空頭套期保值或賣期保值，指套期保值者為了歸避價格下跌的風險，先在期貨市場上賣出與其將在現貨市場上賣出的現貨商品或資產數量相等，交割日期相同或相近的以該商品或資產為標的期貨合約（賣出建倉），當該套期保值者在現貨市場上賣出現貨商品或資產的同時，將原賣出的期貨合約買入對沖平倉（買入平倉），從而為其在現貨市場上賣出現貨商品或資產的交易進行保值。

即：擔心現貨價格下跌，為了歸避價格下跌的風險，首先在期貨市場賣出期貨（賣出建倉），以便將來在現貨市場賣出現貨時，將原賣出的期貨合約買入對沖（買入平倉），不致因價格下跌而給自己造成經濟損失的一種套期保值方式。

賣出套期保值適用于：準備在將來某一時間內賣出某種商品或資產，防止價格下跌，使價格仍能維持在目前自己認可的水平的機構和個人。

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關鍵詞：圖書情報；素質；版權

中圖分類號：G250 文獻標志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0190-02

知識經濟時代圖書館界的主要矛盾，是讀者日益增長的信息知識需求與圖書館的信息知識提供能力相對落后之間的矛盾，圖書情報人員自身素質的提升和服務觀念的更新是這一矛盾的主要因素。作為知識和文獻的珍藏所、集散地和輻射源的圖書館，在知識經濟時代如何使自身成為未來社會公共信息的樞紐和中心，更好地為整個社會的讀者提供信息服務，成為圖書館如今面臨的一項緊迫任務。

改革開放三十多年來，中國圖書資料工作的現代化建設取得了長足的進步，各級圖書館十分重視圖書文獻資源的建設和服務，并朝著數字化、網絡化、自動化的方向發展，但部分圖書情報人員的思想觀念仍然處于計劃經濟的舊格局中，認為憑借傳統的“一支筆，一張卡片，再加臺電腦”就能為讀者服務，這顯然適應不了知識經濟時代的要求。

因此，為了使圖書資料工作趕上知識經濟時代快速發展的步伐，只有加強圖書情報人員的自身素質提升和服務觀念的更新，切實有效地提高服務水平，才能進一步滿足社會公眾的需求。

一、圖書情報人員要加強自身素質的提升

我們所處的這個時代是信息和知識高速發展的時代，是一個社會全面知識化、人類學習終身化的時代，知識更新的周期越來越短。有關資料顯示，近二十年來人類的新發現超過了過去二千年的總和，我們今天所用的全部知識將只占2050年所用知識的1%。專家推算，科學知識在19世紀每五十年增長1倍，20世紀中葉每十年增長1倍，20世紀70年代每五年增長1倍，現在是每三年增長1倍。

圖書館作為為人類補充知識養料的必備之地，必須同時具備高水準的圖書情報工作人員，只有這樣才能為公眾獲取必備知識提供良好的環境。知識形態的信息化使圖書資料工作的概念、內容和服務方式將會發生根本性變革，圖書資料工作必然沿著自動化―電子化―網絡化的道路發展，同時對圖書情報人員的知識水平、工作技能和管理能力等提出了更高的要求。因此，重視和加強圖書資料人員的素質教育，是關系到圖書資料事業在知識經濟環境下能否繼續生存和發展的戰略性問題，圖書情報人員素質應從以下幾個方面進行提升：

1.培養高尚的思想素質和職業道德。以“讀者第一、服務至上”的服務宗旨為廣大讀者提供優質服務，政治思想素質是圖書情報人員整體素質的核心，是其整體素質結構中帶有導向性的部分，決定了圖書情報人員其他各項素質的根本指向，要有強烈的事業心和高度的責任感。圖書情報人員的職業道德素質是其政治思想素質在圖書資料管理工作崗位上的直接表現，它要求圖書資料人員培養愛崗敬業的崇高品質。圖書資料工作崗位本身決定了工作人員的業績不可能像一線工作人員的勞動果實那么顯而易見和容易被人承認。所以這就更加需要圖書資料人員具有高尚的職業道德，樹立公而忘私的服務意識，不計個人得失，甘愿默默無聞的為別人服務。

2.培養良好的身體和心理素質。在激勵的社會競爭中，機械化、自動化的廣泛應用，人們生活節奏的加快，健康的身體和心理素質顯得尤為重要。圖書管理人員的工作是體力勞動和腦力勞動的結合，這就對身體素質提出了更高的要求。同時，圖書管理人員受分區大開架的工作環境影響，難免出現單個人長時間從事單一的圖書排序、上架或長時間獨自思考或獨處的情況，長此以往，容易形成孤僻的性格，心理承受能力也會減弱，語言表達能力也會略顯退化，因此，要加強身體鍛煉，并及時調節心理狀態。

3.牢固的專業技能和全面的基礎文化知識。圖書館、資料室是專業性較強的機構，對于大部分圖書資料員來說，具備扎實的專業基礎，掌握圖書資料管理的理論知識和方法技能是做好圖書管理工作的基礎，是提高工作質量和效率的前提。在知識爆炸、科學發展日新月異的知識經濟時代，綜合學科、交叉學科、邊緣學科也應運而生，社會科學和自然科學相互滲透，圖書資料人員必須具備牢固的專業技能和全面的基礎文化知識。

4.提高外語水平和計算機操作水平。在學術國際化、知識全球化、全球信息化的環境中，圖書情報人員還應努力掌握作為信息交流工具的外語知識，快速地了解、選擇和獲取信息資源，就能得心應手，有利于圖書館工作的順利開展，就有條件為讀者提供知識性、學術性均較強的優質服務。在知識經濟時代，計算機運用能力已成為人們工作中必不可少的工具，要有效地管理好圖書館，更加依附計算機知識的掌握程度，因而熟悉電腦操作也是圖書情報人員必須具備的基本技能。

二、圖書情報人員要樹立“三種觀念”

在新媒體發展方面中國并不比發達國家落后，像手機、網絡等新媒體技術水平已經與發達國家相接近。2007年，國家先后公布了“十一五”經濟社會發展規劃、科學技術發展規劃、文化發展規劃綱要，在這三個重要的國家規劃中，都把數字出版技術、數字化的出版、印刷、復制和發展新媒體列入科技創新的重點。

同時，中國圖書資料信息化、數字化建設迅猛發展，先后出現了諸如超星數字圖書館、“書生之家”電子圖書館、維普中文期刊全文數據庫、人大復印資料數據庫、CNKI期刊數據庫等。為應對圖書資料工作現代化的空前發展，圖書情報人員應當樹立三種觀念，即信息前沿觀念、版權保護觀念和團結協作觀念。

1.信息前沿觀念。要有較強的信息意識和較高的信息敏感度，信息作為第一資源，決定人們現實實踐活動的成敗與勝負。在如今的信息時代，人們更崇尚開拓和創造精神，也更能容納特色和個性。積極的、敏銳的、快速的、全方位的反應力更能適應現實需要。

從圖書資料工作人員來說，則往往認為只要做好編目、分類、借閱等日常工作就行了，圖書情報工作在瀚如煙海的信息中如何擷取最新、最有價值的信息為本部門、乃至為社會公眾服務已是一個不可回避的責任問題。因此，圖書情報工作人員，必須樹立信息的前沿觀念，重視圖書資料工作的信息化建設，使圖書資料工作在社會主義市場經濟的建設中發揮應有的作用。

2.要樹立版權保護觀念。對于圖書資料人員，提高法律意識是一個十分重要的問題。不僅要熟悉中國的《著作權法》，也要熟悉和遵守加入WTO后，世界貿易組織的《知識產權協議》等一系列國際公約。

《知識產權協議》是世貿組織規則中與《多邊貨物貿易協議》、《服務貿易協議》并列的支柱性法律文件，是當前世界范圍內知識產權保護領域中涉及面最廣、保護水準最高、保護力度最大、制約力最強的一個國際公約，是名副其實的“經濟聯合國保護知識產權”。2001年11月，中國加入WTO后，對《著作權法》作了修改，但是與《知識產權協議》相比，還存在一些差異。比如，二者對“作者”的界定是不同的?！吨R產權協議》中的“作者”只能是“國民”，而中國《著作權法》中的公民、法人和非法人單位都可成為“作者”。另外，《知識產權協議》只保護著作的財產權而不保護其精神權利，這些精神權利包括發表權、署名權、修改權和保護作品。新的版權法對“合理使用”的范圍正在縮小，再加上國民版權意識的日益增強，版權問題將是數字資源建設中的一個重要問題。

目前，圖書館在數字資源建設中，自建數據庫、特色文獻數據庫、網上資源數據庫、互動式教學資源數據庫、多媒體娛樂資源數據庫等的建設無一不涉及到版權問題。但個別圖書情報人員的版權意識還不是很高，有些圖書館根本就沒有采取任何的保護措施，一旦作者將其訴諸法律，圖書館將會處于一種尷尬的境地?？梢姡S著市場經濟的不斷推進和法制化程度的提高，圖書資料工作人員應樹立法律意識，熟知相關的法律、法規，并依法行事，以免因“法盲”而引起不必要的“官司”，甚至經濟損失。

3.要有團結協作觀念。大眾對全球經濟一體化比較熟悉，但圖書情報工作的協作意識相對比較薄弱，資源共享方式的形成是建立在網絡發展到一定階段的必然產物和時代需求。經濟不發達地區的圖書館、資料室限于本身現有的實力和經濟條件，要在網絡平臺上實現這種虛擬環境下的資源共享還有一定的難度，可以因地制宜，采取基礎性的協作，如聯機聯合編目、館際互借、目錄共享或者是某一方面的合作開發等，形式上可以多樣化，特別是在一些中小城市學校圖書館、縣鄉級公共圖書館、企業圖書館等基層圖書館完全可以聯合互動，努力實現資源共享，以求得共同發展。

建立聯合協作關系，可以實現文獻資源、信息服務、人才隊伍、管理理念、集體攻關等方面的雙向甚至是多向共贏。聯機聯合編目是實現資源共享，提高信息加工效率和加快信息傳遞的最佳方式。聯機聯合編目技術已經成熟，如中國科學院文獻情報中心開發的集中式聯機聯合編目系統就是一種適合共享的解決方案，只要各地文化主管部門和政府積極參與協調、規劃，圖書資料工作的資源共享目標就會得以實現。

三、結論與討論

綜上所述，知識經濟對圖書情報人員提出了不同程度的挑戰，在迎接挑戰中，只有轉變觀念，端正思想，采取多種途徑，才能提高圖書管理員的綜合素質，促使圖書管理員不斷提高、豐富自身的學識，更新知識和專業技能，以適應日新月異的圖書館事業的發展需要，成為信息時代圖書管理的復合型人才。

圖書資料工作是中國圖書文化市場建設中的重要組成部分，只有面對客觀的大環境，調整工作思路，沖破不合時宜的舊觀念，樹立以上“三種觀念”，圖書資料工作才能適應市場經濟發展的客觀要求，才能在新一輪競爭中立于不敗之地，才能在眾多的信息傳遞服務機構中占據一席之地，從而發揮出更大的作用。

參考文獻：

篇9

關鍵詞： 非環保專業 環保教學 選修課

環境保護這個詞對中等職業技術學校的學生來說，其聽的很多，說得也不少，但真正理解和實踐的并不多，關鍵還是環保知識面窄，環境意識不強，簡單地認為環境保護就僅限于保護環境衛生。為了進一步強化學生環保意識，提高學生素養，教育部頒發相關文件《關于制定中等職業學校教學計劃的原則意見》，該意見指出：學校還應根據需要，開設關于安全教育、節能減排、環境保護、人口資源、現代科學技術、管理等方面的選修課程或專題講座（活動）。在中等職業技術學校通過開設環保選修課的方式，對于非環保專業的專業型技能人才提高自身環保素養是一種很好的學習途徑。

1.中等職業技術學校非環保專業學生環保教學的現狀

1.1對環境保護認識的局限性

信息時代，在校學生獲得環保方面的信息通道很多，但大多是宣傳霧霾、沙塵暴、溫室效應、酸雨等全球性大環境的問題，這對中職生而言，感覺還是離他們的生活較遠，總有一種可望而不可即的感覺，因此其日常生活中的環保行為僅局限在把垃圾扔進垃圾箱；不隨地吐痰；不毀壞校園的植被，甚至部分中職學生連以上環保行為還做不到。

1.2中職非環保專業開展環保教學的現狀

中職院校強調專業技術的培養，對于非環保專業的學生，在安排課程時，更側重于專業課的設置，專業技能動手實踐培訓。對于環保教育，有時更多的是標語式地宣傳，或者開展一次主題教育活動，活動結束，學生也沒有更密切地將環保與自己生活聯系起來，沒有深刻思考該如何從細節入手改善周圍的小環境。因此，讓學生通過選修課學習一些與自身小環境相關的環保知識是十分必要的。

2.非環保專業開設環保選修課

2.1貼近學生生活開展環保教學

新時代的“環保達人”首先要弄清楚什么是環保，環境污染有哪些生活來源，又有哪些危害，我們能采取哪些積極有效的措施等問題。在教學中，我從生活中的室內空氣、室內水環境、室內噪聲、室內生物、綠色居室、舊物改造等方面安排課程，讓學生從不同方面了解環境污染的危害性、環境保護的重要性，意識到身邊小環境與周邊大環境是息息相關的。

2.2利用現代教育技術豐富環保教學

信息時代的發展已經影響了人們的工作和生活方式，同樣，教育和學習方式也在其影響之列。隨著現代教育技術的不斷發展，教學過程中，我使用多媒體進行教學，圖片、視頻、文字講解相互滲透，幫助學生更形象生動地學習環保知識，效果較為顯著。學生在以往的學習中沒有系統學習環保知識，如果采取大量的理論講授，就會導致學生聽不懂后，產生排斥心理，這樣有悖于當初開設環保選修課的初衷。多媒體教學在課堂上的應用，使教學過程變得圖文并茂，豐富多彩，充分調動了學生的視覺和聽覺系統，提高了學生的學習興趣。如在講解室內空氣污染與健康這一課時，學生欣賞了視頻《空氣里的那點事》，在哈哈一笑過后，很形象地認識了空氣懸浮顆粒物這個概念，如果單靠老師理論性講解，對于基礎課薄弱的中職生來說就很難一下子就理解。

2.3通過課外實踐調查滲透環保教學

課外實踐是幫助學生把課堂所學的知識運用到現實生活中的必要方法。學生通過課外實踐觀察自己周圍的環境，從中發現問題、解決問題，這些課外實踐活動可以增強教學的實踐性和直觀性，也可以讓學生深刻意識到知識的實用性。比如在講到居家用水環境這節課的科學飲用水時，讓學生提前調查周圍同齡人群飲水習慣，調查后講到該內容時，學生發現原來飲用水也有這么多的要求，應該喝什么水、喝多少水、如何喝水，原來平時的喝水習慣是存在誤區的，在日常生活中更加關注水環境與飲用水的質量問題，這樣學生學到真正有用的環保知識，學以致用。利用課余時間，讓學生通過課外調查，親身感受環境污染的危害，拓展他們的知識面，讓他們深刻認識到保護環境無大小之分，日常生活中隨處可做，垃圾分類、一些節約行為也是保護環境，如節約用電就可以減少因耗電而產生的熱污染；節約用紙，使用自帶碗筷就餐，不用一次性碗筷，就可以減少對森林的毀壞，等等。這些小事對我們來說只是舉手之勞，關鍵是平時做個有心人，時時用心、處處留意，從細節入手，從身邊點滴做起，實實在在地為保護環境做些事情。

2.4通過活動課強化學生環保意識

我在環保教學時設計了舊物改造環節，讓學生搜集日常生活中不用的物品進行二次改造，學生很樂于動手操作，既做到了資源循環利用，又提高了學生的創新能力和審美能力。用廢物巧做家居小飾品，省錢又有創意，學生在制作中體驗到環保生活里的樂趣。

3.結語

中職生最終都將奔赴工作崗位，作為未來的建設者，如果無視有關環境保護的法律法規，不增強環境保護意識，自覺履行保護環境的義務，他們及后代的生命就將毀在自己的手中；如果不具備一定的環境科學知識，將來在職業管理中就不可能做出科學合理的決策?？偠灾?，中職非環保專業學生開設環保選修課勢在必行，非環保專業的環保教學沒有固定的教學模式，它取決于中職院校的實際情況，如教育資源、教學設施和學生的態度等，在具體實施教學時，應結合相關專業開展環保教育。

參考文獻：

[1]稅永紅.居家室內環境保護.北京：科學出版社，2011.

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【關鍵詞】新能源；職工隊伍；強企戰略

新時期隨著國家對新能源產業投入的加大，新能源企業的數量順勢增長，新能源行業的競爭也變的激烈起來，塑造一支高素質的穩定的職工隊伍至關重要。新疆龍源風力發電有限公司作為新疆風電產業方向的佼佼者，同樣面臨著企業長期生存和發展的問題，在新疆這樣有著得天獨厚風能條件的地區，風電企業要想利用好自然資源，長期穩定的良性，就必須做好人的工作，要擁有一支穩定而有力的職工隊伍。抓好職工隊伍建設和穩定對企業的長期發展至關重要，對企業生存和向前發展起決定性作用。離開了穩定，任何發展都是無法進行的，只有穩定才能有時間和精力去謀劃發展，才能不斷的革新創造新的發展機遇。因為穩定能帶來統一的意志，能夠團結一切力量用于發展壯大實力，發展自我、提高企業在市場中的競爭力?，F如今各新能源企業間除了技術的競爭之外，擁有一支穩定的職工隊伍，已成為新能源產業發展道路的必然選擇。

一、影響新能源企業職工隊伍穩定的因素

（一）來自企業外部的一般因素

一是同行業互挖墻腳唆使員工離職。行業中很多企業，特別是在新設立的新能源企業，為了使自己有更好的發展，成立之初就開始著手挖同行業的墻腳，而員工一旦有更好的企業向他們拋來橄欖枝，就會無所顧忌地選擇跳槽。

二是工友跳槽后的骨牌效應。一小部分員工剛被挖角后，其他員工也許并沒有離職的念頭，但是，當看到別的員工跳槽成功，拿到較高的薪水、有更好的發展，或者員工身邊親近的人不斷在其耳邊鼓噪、施加壓力時，便會不自覺地兩相比較，如果覺得自己比跳槽成功的員工更有能力、更有機會獲得更好的發展時，員工們則會不由自主地選擇跳槽。

三是新能源企業工作環境一般比較惡略，遠離城市，條件相對比較艱苦，職工容易放棄工作，選擇環境相對優越的工作環境。

（二）來自企業內部的主要因素

一是企業文化。企業是否有好的企業文化，是否有好的文化氛圍，在一定程度上反映出該企業的影響力。沒有影響力的企業很難有號召力，而沒有號召力的企業，自然也不會有強的凝聚力。

二是企業發展前景。一個優秀的員工，對企業的發展前景十分關注。只有企業發展了，員工才會有發展，企業前景暗淡，員工看不到前進的方向，就會對企業失去信心，而對企業沒有信心的員工，選擇離職當是遲早的事了。

三是企業薪酬水平。薪酬水平已經成為影響求職者擇業的重要因素。每到年底，企業要盤點收獲，員工也要盤點收獲。所以，企業只有具備了有競爭力的薪酬水平，才可能有效地留住員工。

四是學歷專業影響。部分員工由于專業不對口，在公司如果沒有很快找到位置感、歸屬感就會產生離職的想法。

五是對于企業機關與基層站點、班組工作人員溝通交流機制不完善，對于基層意見存在采集、反饋不及時。

二、當前形勢下確保職工隊伍穩定的措施

（一）加強企業文化建設

弘揚企業文化精神，積極維護職工合法權益。通過企業文化宣傳樹立員工的理想信念；通過開展勞動競賽、崗位練兵、技能競賽等一系列措施，激發職工的主觀能動性和創造性；通過舉辦各種形式的培訓講座、學習和全方位的交流從而提高職工整體素質；通過宣傳身邊的好人好事帶動和增強企業良好形象，帶動企業綜合素質的提高，使企業朝氣蓬勃、與時俱進，有利于職工隊伍的穩定。

（二）實施人才強企戰略

通過溝通、交流、激勵措施、崗位互動、公開公正的用人制度等辦法吸引人才，留住人才。體現出企業鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、留住人才干好事業的發展思路；同時完善人才培養機制，對于職工資格培訓、崗位技能培訓、在職學歷教育等做出明確規定，把職工教育納入制度化、規范化軌道；建立和完善崗位薪酬制；健全和完善員工職場生涯和公平公正的發展空間機制等制度。使廣大職工發揮其聰明才智，體現職工的智慧和貢獻，從而發展壯大企業，留住人才，保障職工隊伍穩定。

（三）打造優秀風電企業

發展是企業永恒的主題，俗話說：“有了梧桐樹，不愁招不來金鳳凰”。要穩定隊伍、留住優秀員工、廣攬賢才，就必須管理好經營好自己的企業。只有不斷加快發展步伐，把我們企業這棵“梧桐樹”培育得枝繁葉茂、根深蒂固，才能夠引來一個又一個“金鳳凰”，才能提供給員工更高的薪酬水平和福利待遇，才能留住優秀的員工，職工隊伍的穩定才能落到實處。

（四）提高職工主人翁意識

要通過開展各種形式的宣傳活動，在社會和企業中做好宣傳和思想工作。使社會認知我們的企業、使我們職工充分了解形勢、了解企業，支持企業；使職工能看到企業未來的發展和希望，從而樹立主人翁意識，使之與企業團結一致，同呼吸、共命運、謀發展，不會為外部企業的挖角行為所動容。

（五）努力改善生產條件

努力改善基層職工的生產、生活條件，從而穩定職工隊伍，提高企業凝聚力?；A不牢，地動山搖，這是人人都懂的道理。我們企業在追求經濟效益最大化的同時，應當通過各種渠道，各種形式，關注基層職工的基本生存要求，豐富他們的精神生活，無論是物質、精神文化生活都要想周全，從吃喝拉撒到子女上學、醫療就醫、家庭生活等予以關注，給以幫扶，這樣就能穩定職工思想，更好地調動起廣大職工的工作積極性和創造性，確保企業長治久安和可持續發展。

（六）做好專業人才進企業的思想調查

每位進企業的職工不僅僅是為了謀求一份工作，我們有沒有想過他們為什么選擇我們企業，對我們的企業又怎樣的了解和期待，他們的理想目標是什么，希望在以后的工作中得到怎樣的發展，以及會做出怎樣的努力等等。我們需要了解每位職工的前期愿望和后期理想，作為資料可以反饋到職工所在崗位領導手中，作為教育培養的信息。加強職工進廠宣傳教育，公司對進廠職工進行教育培訓的意義就在于讓職工了解公司的現狀和發展遠景，頌揚公司的榮譽和先進的人和事，激發職工的工作熱情和學習熱情，讓他們對以后的工作充滿興趣和激情。一個人有了興趣和激情，就會發揮出無盡的潛能和動力。

（七）真正重視職工隊伍的反饋意見