成功激勵范文

導語：如何才能寫好一篇成功激勵，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、天無絕人之路，人生路上遭遇進退兩難的境況時，換個角度思考，也許就會明白：路的旁邊還是路。

3、一年之計在于春，一日之計在于寅，一家之計在于和，一生之計在勤。

4、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創造性地做。

5、舍得付出不計吃虧，就是富有的人生；貪圖安逸只知享受，必是貧窮的人生。

6、不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。

7、我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。

8、現在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。請不要老得太快，卻明白得太遲。

9、一個人有一個心臟，有兩個心房，一個住著快樂，一個住著悲傷，不要笑得太大聲，不然會吵醒旁邊的悲傷。

篇2

2、要有理想，即使遙遠。

3、成功源于不懈的努力。

4、最磨難的時候，就是距離成功不遠了。

5、成功，往往住在失敗的隔壁！

6、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分。如果什么都想要，只會什么都得不到。

7、生命不是要超越他人，而是要超越自己。

8、上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當的代價。

9、成功這件事，自己才是老板！

10、挫折時，就像大樹一樣，被砍了，還能再長；還要像雜草一樣，雖讓人踐踏，但還能勇敢地活下去。

11、為成功找方法，不為失敗找借口。

12、暗自傷心，不如立即行動。

13、寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子。

14、當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下！

篇3

《激勵自我，追求成功》是中山市關心下一代工作委員會編著的，是幫助青少年健康成長，引導他們內修心性，外踐德行，教育他們做個有為少年。

翻開目錄，看到了這本書共有十篇文章，分別是“修德篇、心態篇、誠信篇、禮儀篇、求知篇、殘疾篇、就業篇、誠信篇、拒毒篇、網絡篇和上進篇”，這些都是我市一些德高望重、無私奉獻的“老”同志們，經過探索和總結，編寫出的針對性、可操作性較強的文章。

修德篇的題目是“要出息、重修德”……孔子曾說：“君子勞而不怨，欲而不貪，泰山而驕，威而不猛…….。這都是儒家的基本價值觀?？鬃犹岢稣\意、正心……，修身、齊家、治國、平天下。這些都是道德修養光輝的榜樣，他留下了許多不朽的篇章。道德修養必須從小事做起，從細節做起，腳踏實地，積少成多。做一個有社會的人，有的人文采飛揚，博學多識，但如果他的道德與他的才華卻不能相匹配，這就是一個反面例子了。心態篇題目是“學會保持平常心態”。主要是描寫人的心態變化：……，有時歡欣鼓舞，喜形于色；有時是一籌莫展，無能為力……；還有的麻木不仁，心灰意冷。當李白醉吟出“天生我才必有用，千金散盡還復來”時，我們看到的是他那豪放樂觀的心態，當劉禹錫吟出“病樹前頭萬木春”時，我們看到的是他不怕挫折，勇往直前的精神……之后是誠信篇，題目是：“用誠信唱響心中的歌”。曾子為了不失信于兒子，就殺豬煮肉給孩子吃。一切做父母的人，都應該像曾子夫婦那樣講究誠信，用自己的行動做表率，去影響自己的子女和整個社會。誠信是前進道路的通行證，以誠信做成的鞋子，會使你站的更穩，走得更遠；插上誠信的翅膀，你會飛得更高，奔向更加廣闊的天空。俗話說：“精誠所至，金石為開?！本褪沁@樣的道理。

讀完整本書后，我覺得印象最深刻的是“沾染，其害無窮”之拒毒篇?？戳诉@篇文章后，我在想：“吸毒的危害觸目驚心，是危及人類生存與發展的大敵，是摧毀人生與前途的隱形炸彈，是導致家庭矛盾與裂變的罪魁。讓我們行動起來，禁毒，禁毒，想Say no!

篇4

從小時候起，我就養成了愛讀書的好習慣，例如：《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等等。其中,我最愛讀的書是《激勵自我追求成功》。

這本書共有十個篇章，我最喜歡的篇章是《拒毒篇》。本篇章介紹了一位廣州大學的學生畢業后成為一名記者，他在一次偶然中遇上幾位朋友，其中一個朋友在酒店里遞給他一支“特制香煙”，他心知肚明：這煙內有“乾坤”。但他不相信像惡魔一樣可怕，更不相信吸一口就會與為伍，他決意向下戰書?？墒?，他向惡魔低下了頭，成為了他的朋友，簡直無毒不歡。在6年中，他被強制戒毒七次。他萬分后悔的說：“本來我是前程似錦，卻被毀于一旦了?！逼鋵嵲谏钪幸灿泻芏噙@樣的例子。有一次我放學時經過小賣部看見一個40來歲的中年人準備偷別人的自行車時，小賣部的老板發現了，想把他趕走，卻見他拿出吸毒的針筒說：“你別過來，我有艾滋病的?！弊x了《拒毒篇》，我懂得了是危及人類生存與發展的大敵；是摧毀人生與前途的隱形炸彈；是導致家庭裂變的罪魁；是社會躁動與不安的禍患。

不僅是《拒毒篇》精彩，還有《網絡篇》也很吸引人。本篇介紹了一位河南省焦作市19歲的男青年小秦由于沉迷于游戲中產生了殺人念頭，并實施了殺害趙氏婦女，最后投案自首。其實我是挺喜歡玩電腦游戲的，但媽媽卻不允許我玩，理由是：玩網絡游戲很容易讓人沉迷、上癮。我起初覺得這是無稽之談?？戳诉@本書我才知道：網絡其實是一把雙刃劍，它可以使人成績直線下降，損害身體健康，人格異化，甚至可以控制一個人去殺死其他無辜的人，走向犯罪的深淵。

篇5

下面是曹德旺的自述――

不能忘本

糟糠之妻支持我走出絕境

因為家貧，我9歲才入學，到了14歲就輟學了。我想的是要賺錢，賺很多錢?？梢恢钡?2歲才有了去闖蕩的機會。因為22歲那年我結婚了。剛結婚我就提出和大家庭分開過日子，母親還很生氣地質問我：“為什么要分家？”我也很激動，我說：“我要出去闖一闖！”

我第一次做生意是倒賣木耳，不僅沒賺到錢，還賠得一無所有。從江西回來的時候，我幾乎把一輩子的眼淚都流干了?？墒俏疫B哭的本錢都沒了，因為還欠著人家一堆債，我只能打起精神?；氐酱謇?，我挨家挨戶地解釋，向鄉親們承諾：“短了的錢，我一定一分不少地補上?！边€好，他們都很相信我，都愿意等。

就在這時，村干部到我家說修水庫的事情。當時去修水庫每天只能拿3元工錢，迫不得已，我只能選擇去，因為只有去了才有賺一點錢的機會。我在工地拉車子，一車半噸的土運一次要走十多公里，一天要拉三個來回。此外，我還在工地做修車工、炊事員。當修車工是因為工地的一場大火，把我的車子給燒壞了，但我沒有圍著營長要賠償，而是申請自己修車，我是營里最后一個拿到賠償的，營里的教導員對我的行為特別贊賞，所以他把剩下的賠償款，比如糧票、布票什么的都讓我領走。我沒想到這些賠償變現后竟有一千多元，而很多吵著要賠償的工友，也就拿到了幾十塊錢。我不吵不鬧，還忘了要，卻意外得到人家主動給我的一大筆賠償！這一次的經歷讓我明白了，很多時候，本本分分做個老實人未必會吃虧。

更奇妙的是，在營教導員的幫忙下，當初在江西被民兵奪走的白木耳，最后按收購價（比市場便宜了三分之一）賣給了政府，這才讓我徹底還清了鄉親們的欠款?？梢哉f，那段時光是我一輩子最快樂的時光。

俗話說“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，意思就是說要彼此珍惜，不要輕易去改變。這里面的道理也是我后來慢慢悟到的。我的老婆嫁給我的時候，還是一個少女，我們的結合完全是父母之命，媒妁之言。我們沒有經歷過談戀愛的過程，結婚前兩個人連面都沒有見過，僅僅看過一張很小的黑白照片。那一年是1969年，我們非常窮，生活很苦，母親又生病了，所以家里人就希望我先結婚，找個老婆照顧我母親，我答應了，就是這樣。

我們剛一結婚，她就把她的嫁妝全部賣掉了給我做本錢。她一句怨言也沒有，我們幾十年的婚姻生活里，她一直是這樣的，再苦再難也不會抱怨。她有1/4的馬來血統，非常純樸。新婚不久，她在家里伺候我生病的母親，我在外面跑生意，一年到頭兩個人在一起的時間很少，談不上浪漫，“貧賤夫妻百事哀”，有些事情只有經歷了才知道里面的甘苦，所以說我們是患難夫妻。

第一次生意失敗后，很多人來向我要債，我把家里能賣的東西全都賣掉了，最后只剩下一小間房子，我對那些上門要債的人說：“你們要是能夠拿，這也拿去吧！”也就是在那時，生產隊上來人找我，要我去很遠的工地修水庫。

我走之前，送我老婆去她的娘家。她一個女人帶一個孩子，丈夫又不在身邊，家里一貧如洗。所以我對她說：“我現在一無所有，只余下一個人，如果實在不行，你可以再嫁人?！蔽艺赡改飬s說：“你胡說八道，你這么聰明，困難一定會度過的，你放心回去吧，你老婆孩子我給你帶著?！币恢币詠?，我和我老婆就是這樣的感情，平平淡淡，無論你好無論你壞，她都相信你，她從來不跟我吵架。

我曾愛過一個女人

最后我放棄了她

上世紀70年代末80年代初，我在明溪遇到了一個讓我想把家都扔掉的女人。當時我的生活已經有了很大好轉，不像剛結婚時那樣拮據。但充其量也只是一個富裕起來的農民而已。就在那個時候，我與她相愛了。

當時她很年輕，大約二十四五歲，已經結婚，有兩個孩子。我們都很投入，彼此覺得找到了一生的知音?？墒?，那是80年代初，尤其是在福清這樣的地方，她承受著極大的壓力?？墒撬苡赂?，我和她的事情被她的一些好姐妹知道了，那些姐妹就勸她，說：“你什么人不好找，找一個農民，瘦瘦的，黑黑的?！彼透切┙忝谜f：“我們談得來，我相信他是一個非凡的人，他將來一定會有成就，會飛黃騰達的?！?/p>

我當時很痛苦，也面臨著一個選擇。一面是我的結發妻子，她為我默默地奉獻了這么多年，吃了那么多苦，純樸善良，永遠無條件地信任我;另一面是我的紅顏知己，我們有刻骨銘心的感情。我真的很苦悶，我不知道這以后的路該怎樣走，于是我就去做調查，想看看別人都是怎么生活的。

我選了100對有代表性的夫妻，有工人，醫生，干部，有做老師的，也有老板，我發現并不是我一個人對自己的家庭不滿意，而是這100對夫妻中沒有一對夫妻對自己的家庭是滿意的。給我感觸比較深的是福州水表廠的一個朋友，他和太太兩個人，一個是科長，一個是團干部，郎才女貌，是談了3年戀鄄漚嶧櫚模在我看來，他們應該幸福得不得了。沒有想到，也是家家有本難念的經。在我跟他們成了很好的朋友以后，有幾次，喝酒聊天說深了，才知道他們雙方都對家庭不太滿意，兩個人互相指責起來，一點不比我的少。

當時是1980年。我對我能搜集到的婚姻樣本進行統計分析比較，得出的結論是：沒有一個家庭是絕對幸福的家庭。后來我想通了――兩個人，來自不同的家庭，有著不同的教育，這樣就會形成各自不同的觀念，談戀愛的時候，可能是，一旦真正生活到一起，就會有很多問題。所以我覺得，幸福這東西講起來都是大同小異的，就是有吃有喝，子孫滿堂這些東西，可是如果往深層去想，世界上有絕對的幸福嗎？沒有，所以也不會有絕對幸福的家庭，絕對完美的婚姻。既然是這樣，我認為我是不需要再去考慮什么換家庭的事情了，因為就是換1000個照樣也沒有用！

等我回到家，我的妻子見了我只是說：“我知道我配不上你，知道你是會走掉的，你要是真走了，那么把房子和三個孩子留下來給我?！蔽衣犃艘院蠓浅?，覺得自己非常對不起我的太太。我對婚姻的徘徊傷害了她，我愧對她。為了彌補我的過錯，從此我把所有財產都記在她的名下，我的控股公司也是她在當董事長，都是她的，不是我的，人家說這個公司是曹德旺的，但實際上從法律關系上說是我妻子的。

不負紅顏知己厚望

激勵我走向成功

這些早已經過去。現在那個女人已經當奶奶了。不過，提起這段往事，我依然會感到傷感，人生總是有很多傷感的事情，怎么努力都是不能避免的。經歷得多了，心就會堅強起來，人也會豐富起來。有的時候，聽到有人說“每個成功的男人背后都有一個女人在支持他”，我就會很有感觸。我不得不承認我一生最重大的轉變就是在明溪，我在那里遇到了她，又在那里放棄了她，但是當時我在心里暗暗發誓，這輩子一定要為她爭一口氣，讓她的姐妹們說起她的時候，能夠說她愛的是一個像樣的人，一個值得愛的人。

當初，在父親的堅持下，我回到福清高山鎮異型玻璃廠當采購員。因為紅顏知己的激勵，我努力想干一番自己的事業。這才有了后來的福耀。最初，我做玻璃，汽車廠不認我們的產品，我就從維修市場做起，因為價格便宜，質量也不差，所以非常熱銷，1986年我賺了70萬元，1987年賺了500萬元。因此有人說，“曹德旺不是在做玻璃，而是在印鈔票”。

這是我這一生做得最正確的一件事。到今天，在中國，每三輛汽車中有兩輛使用福耀玻璃，在全世界，我們的市場份額占到了20%。賓利、奔馳、寶馬、奧迪、通用、豐田、大眾、福特、路虎等世界知名品牌，都是我們的長期客戶。2009年，我還作為首位華人企業家，獲得了具有世界企業界奧斯卡之譽的“安永全球企業家大獎”。在頒獎典禮現場，我看到我們的國旗高高飄揚，我告訴他們，我是代表中國人來的。

從小，我的父親常和我說：“做事要用心，有多少心就能辦多少事。你數一數，有多少個心??？真心、愛心、決心、專心、恒心、耐心、憐憫心……”我不太相信自己有那么多“心”，懵懵懂懂。直到多年后，隨著是閱歷的增加，我越是發現父親當年的話是多么的正確――做事要用心，有多少心就能辦多少事。正是專心、用心和恒心才有了福耀的今天;也正是有了正心、善心和憐憫心，我才能在慈善事業上做一些力所能及的事情。

我到現在已經捐款超過八十億人民幣了，很多人說我是偉大慈善家，也有很多人感謝我改變了他們的命運，帶給他們福祉。但我一直覺得，做慈善不存在誰感謝誰，沒有貧困弱者需要你幫助，甚至你想積功德做好事還沒有這個機會。而且我一直覺得慈善也沒有大小，我捐八九十億，遠不如那些自己生活都困難，但還在周濟別人的人來得偉大。

篇6

【關鍵詞】成功教育 班級管理 創新

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）04-0109-01

隨著基礎教育新課程改革的深入開展以及素質教育的穩步推進，“成功教育”理念已經滲透到中小學教育教學的方方面面。越來越多的人認識到，“成功是成功之母”，過多的失敗與挫折不利于學生的健康成長。生活需要陽光，成長需要激勵。因而，開展成功教育是素質教育的必然要求。成功教育是指通過教師的幫助，讓學生正確地看待成功，逐步做到自己爭取成功、獲得成功的一種教育模式。班級管理是一項非常重要的基礎性工作，對學生的成長有著重要影響。因此，以“成功教育”理念指導班級管理，對充分挖掘學生潛能、促進學生個性化發展有著重要意義。

一、立足“最近發展區”，設置合理的教育目標

究竟什么是成功呢？不同的人有不同的理解。簡言之，成功意味著目標的達成。因此，實施成功教育，首先就要明確“成功”的內涵，確立恰當的教育目標。第一，成功不只是學習上的成功，不等于高分，而是學生素質的全面提升。第二，成功是所有學生的成功，不是少數學生的成功。第三，成功具有層次性，成功并不意味著所有學生都要成為政治家、科學家、藝術家、企業家。因此，實施成功教育，首先就要引導學生樹立正確的成功觀，確立恰當的人生目標與學習計劃。教育目標的設立應科學合理，太高了達不到，學生容易產生挫折感，目標太低了則沒有激勵作用。根據維果茨基的理論，目標的設置應該立足“最近發展區”，以“跳一跳，夠得著”為原則。那么，怎樣才能找到學生的“最近發展區”呢？為此，筆者以“成功：我的未來不是夢”為題召開主題班會，讓學生上臺演講，闡述自己對成功的理解，暢談人生理想。事實上，這是一個學生自我反思與評價的過程。在深入思考與傾情表達的過程中，學生對自己當下的學習生活狀態有了更確切的把握。然后，筆者要求學生進行相互比較、評價，深入展開對話與討論。在個體闡述與學生互評的基礎上，筆者針對每個學生的特點提出了一些成長建議，并提出了班級建設的整體目標。通過主題班會，學生對自己的現有水平有了更清醒的認識，明確了進一步努力的方向，確立了個性化的成長計劃，收到了良好的效果。

二、尊重信任每一個學生，呵護學生的點滴進步

目標明確以后，接下來就是要激勵學生，引導學生逐步實現自己的目標。不同的學生有不同的成長經歷與基礎，有不同的奮斗目標與追求，必然有不同的成長路徑。教師應該正視這些差異，并采取不同的教育策略。第一，對于那些文化基礎較好、綜合素質較高的學生，我們應該充分發揮其示范、帶動、輻射作用，鼓勵他們脫穎而出，爭做“領頭雁”“領頭羊”，不斷攀登新的高峰。第二，對于那些平時表現不太突出、活躍的學生，或者說“沉默的多數”，教師應該著重激發其成功欲，鼓勵他們擺脫平庸的狀態，勇敢地追逐自己的理想。第三，在現實教育生活中我們也發現，一些學生文化基礎較薄弱，因此存在自卑心理，精神不振，有的甚至自暴自棄。怎樣幫助這些學生走向成功，成為擺在我們教育工作者面前的一個現實課題。因此在教育過程中應始終堅持以正面教育為主，教師應不斷向學生傳播積極的教育期望，尊重、關愛、賞識每一個學生，呵護學生的點滴進步，就算是批評，也盡可能委婉、含蓄，講究語言藝術。在“成功教育”模式下，教師不僅是一個理性的評判者，更是學生成長道路上的引領者與知心伙伴。在教師眼里不應該有所謂的“差生”，而只有一個個渴求進步、成功的學生。在班級管理中，我們應該更多地采用發展性的評價方式，如告訴學生“你很棒”“你進步很大”“你很有潛力”，努力營造一種歡樂、陽光的教育氛圍。發展性評價是一種注重學生積極參與的評價方式，它不是結論性的，而是生成性的；不是要獎勵少數優秀學生或尖子學生，而是要獎勵每一位學生，促進全體學生的共同成長。

另一方面，我們也要看到，學生的成長之路并非“總是在平靜的港灣里開船”，要想獲得成功往往需要付出艱苦努力，因此培養學生良好的意志品質也是非常必要的。在競爭日趨激烈的現代社會，如果不具備良好的心理素質，即使獲得了短暫的成功，也難以實現可持續發展。從這種意義上來講，培育學生良好的心理品質，是為學生的終身幸福奠基。無論是在課堂教學中還是在日常的班級管理中，教師都應激勵學生勇敢地面對困難、克服困難，“不拋棄，不放棄”，不斷錘煉學生的意志。

三、開發學生潛能，創造盡可能多的成功機會

根據霍華德·加德納的多元智能理論，人的智能至少有七種，包括語言智能、數理邏輯智能、空間智能、音樂智能、身體運動智能、人際交往智能、自我認識智能等。人的智能是多元的，意味著人的發展的可能性是多樣的，每一個學生都可能成功。因此，對于那些“學困生”、“后進生”、“潛能生”，教師絕不可以放棄，而應該因材施教。教師應對學生的潛在才能進行充分的挖掘，了解不同學生的氣質、愛好、文化背景與期盼，進而采取合適的教育策略，為學生創設盡可能多的成功機會。體驗成功是走向成功的最好方法。為了讓學生體驗成功的快樂，教師一方面可圍繞各門學科教學開展多種活動，如開展成語競賽、英語演講比賽、作文競賽，給學生發揮才華的舞臺。另一方面要鼓勵學生參加各種有益的課外活動，積極投身社會實踐，如參加運動會、科技競賽、社會調查，拓展學生素質。與此同時，應積極變革傳統的班級管理方式，充分發揮學生的主體性，如建立“全員管理班級制度”，每學期評選“成功之星”，讓每個學生都能感受成功，收獲成功，享受成功。通過這樣一些舉措，不僅可以充分開發學生潛能，增強學生自我教育、自我管理、自我發展的能力，同時也可以增加學生學習的快樂與生活的幸福感。另外，教師還可以適時邀請社會上一些成功人士給學生做講座，與學生交流、談心，分享他們的成功經歷與酸甜苦辣。在與成功人士的親密接觸中，學生感到成功離他們并不遙遠，未來就掌握在自己手中。

成功教育是從教育觀念、教學方法上進行的教育改革，是從外壓式的強制教育轉變為內調式的自我教育。它符合當前素質教育的發展方向，能最大限度地提高學生的自信心，激發學生的潛能，最終形成學生自己爭取成功的內部動力機制，從而有效地提高教育和學習的效率。它是班級管理中必不可少的教育理念。

參考文獻：

篇7

關鍵詞:工程經濟學;課程設計;激勵

中圖分類號:G642.0文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2009)27-0247-02

《工程經濟學》是一門介于技術學科與經濟學科之間的交叉學科,它是研究工程技術領域內資源的最佳配置,將可能被采用的各種不同的技術方案的經濟效果進行計算、分析、比較和評價,從而選擇技術上先進、經濟上合理的最優方案的科學[1～2]。

課程結束后的課程設計是學生們第一次自己獨立完成某個具體項目的經濟評價,雖然學生們已經學習了相關理論理識,具備了獨立自主完成整個評價過程的理論基礎,但一個完整的經濟評價過程需要把課堂所學的關于投資及成本估算、利息計算、折舊攤銷計算、不確定性分析等多個知識點融會貫通、聯合運用才行。如果課程設計指導教師給學生選擇的案例太難可能使學生產生畏難情緒,喪失獨立完成設計的信心,所選案例太容易,又達不到練兵的目的,學生們在以后的實際工作中遇到具體項目的經濟評價還是無從入手,因此,案例選擇對于能否實現課程設計理論應用于實踐的目的至關重要。

一、選擇具有激勵作用的案例

激勵理論有多個流派,對《工程經濟學》的案例選擇有啟示作用的是美國心理學家弗魯姆于1964 年提出的期望理論和美國哈佛大學教授戴維?麥克利蘭提出的“三種需要理論”。

根據弗魯姆的期望理論,人們總是希望通過一定的努力達到預期的目標, 如果個人主觀認為達到目標的概率很高, 就會有信心, 并激發出很強的工作力量, 反之如果他認為目標太高, 通過努力也不會有很好的績效時, 就失去了內在的動力,導致工作消極[3～4]。

由于經濟評價在各行各業中均有應用,在信息收集日益簡單、方便的今天,指導教師可通過互聯網、相關書籍、科研項目等多種渠道獲得多個案例,這就為指導教師的選擇帶來一定的困難。運用弗魯姆的期望理論,以學生順利、出色地完成課程設計任務,為以后的實際工作奠定基礎為目標,可以立即得出案例選擇的原則:

(一)選擇與學生所學專業相關的經濟評價案例

雖然《工程經濟學》在各行各業中都有運用,基本的經濟評價方法也相似,但行業背景不同,具體的評價方法也有其特別之處。例如,水庫這樣的水利工程,往往具有防洪、灌溉、供水、旅游等多種功能,其投資與效益要在多個部門進行分攤,其分攤在其他行業的經濟評價中可能并不涉及,其分攤方法可能還要具備一定的專業背景知識才容易理解與掌握。

(二)以選擇新建項目、計算期在20年以內的案例為宜

新建項目經濟評價的數據計算與改、擴建項目的數據計算相比,更加直觀明了,利于學生掌握經濟評價的基本步驟。選擇的計算期短一些,計算量相對較少,利于學生掌握經濟評價基本的計算方法和表格的基本格式,學生制表、排版也相對簡單。相反如果計算期太長哪怕計算并不復雜,但由于計算量較大、制表、排版相對麻煩一些,學生們拿到題目會主觀上認為題目較難、可能很難完成,獨立自主完成設計題目的信心大大降低,甚至會認為,反正太難自己不能獨立完成,等別人做完抄一份算了的僥幸心理。實際上當學生們通過較簡單的案例掌握了經濟評價的基本方法及格式后,以后在實際工作中再接觸更加復雜的具體項目,只需再花費較少的功夫即可弄清楚。

(三)所選案例的經濟評價能使學生較全面地運用所學知識點

麥克利蘭的“三種需要”理論, 對于指導教師的案例選擇也有啟示作用?！叭N需要”理論認為,個體在工作情境中有三種重要的動機或需要:

(1)成就需要: 爭取成功希望做得最好的需要。(2)權力需要:影響或控制他人且不受他人控制的需要。(3)親和需要:建立友好親密的人際關系的需要[3～4]。

根據該理論指出的第一種需要,指導教師給出的案例應使學生感到如果能夠完成整個經濟評價過程是很有成就感的一件事,因此課程設計的案例選擇還應遵循第三個原則:所選案例的經濟評價能使學生較全面地運用所學知識點。以一個財務評價案例為例,學生們完成之后應基本掌握了投資估算、總成本估算、折舊攤銷計算、利潤與利潤分配計算、還本付息計算、現金流量計算、相關評價指標計算、不確定分析等多個環節的計算、分析、制表、作圖與說明。

把握了案例選擇的基本原則,指導教師可將收集到的案例數據進行簡化、歸并、整理以達到適合學生分析計算的目的,整理后的案例背景與數據寫入課程設計任務書供學生使用。設計任務書第一要將項目背景交代清楚,包括項目名稱,項目所處的階段,項目已完成了哪些工作等。第二要交代清楚經濟評價要用到的基本數據,例如,產品價格、產量,所需原材料價格、數量,折舊年限、攤銷年限等等。第三要寫清學生要完成的具體任務,例如要完成哪些計算,編制哪些表格,得出哪些評價指標等等。第四要寫出計劃進度,詳細安排好每一天應完成的工作量,例如,規定學生第一天應完成項目評估參數的選擇。第五要列出參考書,方便同學們查找相交參數,熟悉計算方法。

除了具體的任務書,為使學生盡快掌握評價方法,找出評價過程的切入點,指導教師還應制作明了、詳細的設計指導書與演示文稿。設計指導書應講清經濟評價的步驟,尤其要講清經濟評價中同學們不易理解的、容易出錯的難點。以財務評價為例,有以下難點需在指導書中講解清楚:

(1)投資估算中要講清各項費用最終形成哪類資產,不同類型的資產以何種方式轉移到成本中去,建設期利息何時、以何種方式償還。(2)用詳細估算法計算流動資金時,需以經營成本及其中的某些科目為基數,因此要提醒學生實際上流動資金估算應在經營成本估算之后進行[5]。(3)詳細講解總成本估算中利息、折舊、攤銷費用如何逐年計算,可變成本、固定成本、經營成本分別包括哪些部分。(4)稅金的計算要區分所采用的原材料及產品價格是否含增值稅,講清增值稅的特殊處理方式。(5)利潤的計算要講清凈利潤的分配方式,尤其要講清虧損的處理方式。(6)財務計劃現金流量表的填列要講清短期借款的處理。(7)講清不同還款方式下各類借款的還本付息應如何逐年進行計算。(8)各類評價指標應依據哪些表格中的哪些數據進行計算,例如,盈虧平衡點的計算要用到總成本費用估算表中的數據,總投資利潤率與項目資本金利潤率要用到利潤與利潤分配表中的數據,項目投資內部收益率與凈現值的計算則要用到項目投資現金流量表中的數據等等。(9)講清各個表格之間的聯系及計算順序,例如,總成本費用估算表、利潤與利潤分配表、財務計劃現金流量表、借款還本付息計算表實際上要同時計算。

演示文稿的制作應以設計指導書為依據,突出難點和重點,并用一個簡單例子演示整個計算過程。

另外,根據“三種需要”理論中的“親和需要”,指導教師給出案例的基本數據之后,可指出其中有些數據學生可根據相關資料進行調整,允許學生兩人一個小組,在設計過程對有關參數的選擇、相關數據的調整、計算方法進行商討并得出評價結論。在討論過程中學生們可以及時指出對方的錯誤,取長補短,加快進度,還能使學生認識到交流與合作在實際工作中的重要性。

二、一個具體的課程設計案例

該案例為某新建年產200萬套服裝項目的財務評價。該項目已完成市場預測;項目所需原材料、燃料動力等供應條件的評估;確定了項目的工程技術方案,建廠條件和廠址選擇方案、環境保護方案以及節水節能方案;完成了工廠組織和勞動定員、培訓;確定了項目實施規劃以及資金的籌措方案等工作?；A數據如下:

(1)本項目的主要產品:服裝200萬套/年預估產品出廠價:235元/套(不含稅價格)。(2)項目建設期一年,生產期十年,其中投產期兩年,達產期八年。生產負荷第二年為40%,第三年為60%。(3)場區用地90畝,土地使用權按50年計算,一次性付款價格為20萬元/畝。(4)項目建設投資(不含建設期利息)估算為8 008萬元;項目所需流動資金按正常生產年份月銷售額的估算。(5)項目資本金選定為投資總額的30%,項目所需其他資金借款。建設投資部分由中國建設銀行提供貸款,年利率為6.2%;流動資金由中國工商銀行提供貸款,年利率5.94%。項目資本金的投入按每年投入總資金的30%。(6)所需外購原料、輔助材料按年銷售收入的60%估算,燃料動力按年銷售收入的18%估算;設備維修費用按年銷售收入的0.05%估算;管理費用按年銷售收入的0.5%估算;銷售費用按年銷售收入的2%估算。(7)公司員工人數第二年為100人,第三年為615人,達產年為1 050人。職工平均月工資及福利費按1 300元/人計取。(8)固定資產殘值率取5%,平均折舊年限按十年計取。(9)無形資產按照50年平均攤銷。(10)增值稅率按17%計算,城市維護建設稅為增值稅的7%,教育附加費為增值稅的3%。(11)所得稅率25%,法定盈余公積金按稅后利潤的15%計算。行業基準折現率取10%(學生可根據相關資料調整項目資金籌措方案、還款方案、產品價格、行業基準折現率)。

篇8

在我們做的另外一個針對數百名企業雇主的調查中顯示，老板最大的困擾，第一、員工缺乏忠誠度。第二、工資獎金怎么發，才能發揮出最大的激勵性？第三、如何評價員工的績效/貢獻度？

這兩個調查都顯示，績效管理非常之難。我想，凡是做過的人對此都會深有體會。

那么，是不是就沒有辦法了呢？或者，怎樣做才能使績效管理獲得成功呢？

總結多年給企業做管理顧問及培訓輔導的經驗，我們歸納出“成功績效管理的1-2-3法則”，在這里同讀者分享。

所謂“成功績效管理的1-2-3法則”，即一個核心、兩個前提、三大關鍵。下面分別論述：

一個核心：是指以績效考核指標為核心。

在整個績效管理過程中，幾乎所有的工作都是圍繞考核指標來展開的。所以績效考核指標是一個核心。在企業中，績效管理，是一項非?；A的工作，目的，就是為了促成大家把活干好，或者比原來做得更好。有些公司做了績效管理方案，方案做得特完美特先進，結果業績反不如以前。其實，管理本沒有什么優劣之分，要評價一個績效方案好與不好，不是說哪個技術先進、哪個方案完美，而是看哪個更適合這個企業。

以績效考核指標為核心，就是要讓我們的老總，讓我們的各部門經理以及所有員工，都能夠將公司的目標很切實地貫徹下去，以致工作更有成效，所以，我們將指標體系分為“三級指標體系”——總經理的指標，部門的指標，崗位的指標。

三級指標體系，是一個邏輯的體系，一層層將它分解，崗位的指標是依據部門的指標分解下來，部門的指標是從總經理的指標分解下來，而總經理扛了公司的指標，扛了整個公司的任務，這個任務就是要靠各個部門及員工來完成。要不然公司還要這些部門，還要養活這些人干嘛？干脆老板一個人單槍匹馬闖天下得了，因此，一定要把老總的任務分到給個人，由他們去完成。將老總指標分解下來，從邏輯上看是三級，當然具體操作時可能是三級，也可能是五級。

在這里，總經理的指標是根據企業的戰略目標來確定，老總我今年重點干什么，就要看看公司的戰略是什么？比如公司原來做財務軟件的，財務軟件已經做得很成功了，在管理軟件上看到了新的商機。于是今年公司的戰略開始向管理軟件發展。公司定了戰略目標之后，我們除了原先的工作之外，還應該做管理軟件的產品研發。又如，公司在北京，決定在濟南做一家分公司，濟南公司在剛設立的時候，首先要招團隊，做團隊建設，還要抓品牌，做渠道建設。所以根據戰略，來定我這個老總今年的重點是抓什么東西，根據戰略目標來定老總的指標。

有一個案例：一家我的客戶企業，是個集團公司，20多家分公司，其中廣州分公司的老總張放，是個公認的銷售天才，每年在20幾分公司里面名列前茅；2001年中，為開拓新市場，集團在重慶成立了一家分公司，便把他派過去了。他深感責任重大，決心不辱使命。他工作中身先士卒，并注意對下屬的激勵與培養，形成了一支很好的團隊。一年下來，他甚至沒休息過一天?？墒?，銷售業績居于公司最低。老總說了，你看，考評出來的，真是沒辦法，全公司我最重用你，最信任你，但是沒辦法，考評面前人人平等，當初說過了，就要免職。在他之后又有三任總經理接連以同樣原因被調職，到第四任(2004年)，重慶分公司的業績才開始好轉。

你們來評價他，張放冤枉不冤枉？冤枉。到了重慶之后，他一馬當先，身先士卒，招兵買馬，建立了一支很好的團隊，但是銷售沒有很高的業績?？偣颈阏f了，我不能給你特例啊，給你特例了人家有意見啊，還得考評面前人人平等，還是得免職。后來連續3任的老總都被免了，到了2004年，才慢慢起來了。好，現在老總可以不免了，繼續留任。我到后來才知道，集團老總對于免了的這些干部，其實很痛心啊。到底問題出在哪里？這重慶第一任老總被免了，到底還是有些問題的，我們可以看出，問題出在，考評所有分公司老總都是用統一的一個指標——銷售額。

不知道大家有沒有注意到一個細節？“張放招兵買馬，身先士卒，建立了一支很好的隊伍，建立了渠道?！备鶕@點，我們可以認為，這個總經理不錯，很好啊。可是，我問大家：公司為什么把他免職了呢？是因為公司認為他績效成績不好。其實，剛才我們認為他好，是因為是用我們的指標來考核他，如果用團隊建設這個指標來衡量這個分公司經理，他的績效就是好。所以用績效指標不同，就有不同的結論：用銷售業績來考核他就很差，用團隊建設來考核他就很好。

所以，第一個結論，考核指標是什么，將會大大影響考評成績和結果。那就有人問了，那公司為什么要不同的額度來考核他。那是錯的，那你覺得該怎么定？根據目標來制定指標。當重慶分公司剛設立時，其階段性的目標是什么？建立分公司最開始的目標，就是建立團隊，拓展渠道，塑造品牌，或開拓重要客戶。在這個階段下，我們要根據這個目標來定指標。當然，利潤仍然是一個重要指標，畢竟，對于一個企業來說，辦企業不要利潤，要么老總有毛病，要么就是慈善機構。不過，在這個案例中，利潤這個指標在現階段沒有體現公司的戰略意圖。總之，總經理的指標是根據公司戰略目標來定。

第二個，總經理是為各級干部親自制定指標，或者指導下屬來定指標，人力資源部和其它部門，都不能代勞，他們干不了。老總自己訂目標的過程，就是理清思路的過程，是集中精力下達任務、溝通績效的過程，也是一個修改戰略目標的過程，所以，其它人不能代勞。指標問題是一個非常復雜的問題，需要持續改進，要花大力氣來建設的，所以我們做指標的時候，要不斷的根據新情況來制定新的指標。以上論述為績效管理中的“一個核心”。

兩大前提：

不是說任何企業都可以做績效管理。

經常有客戶找我，“曹博士，我們公司準備做績效管理體系，來幫我們做，跟我們合作吧！”

我說：“可以啊，不過首先，得問你個問題，你們現在的戰略目標清晰不清晰？有沒有書面化？有沒有大家/全公司一致認同？”

他答：“這個目標，是有的，老總跟我們談過，不過好像也不是太清晰，我們有的知道，有的不知道?！?/p>

我說：“你先別著急做管理體系，公司首先應該要明確戰略目標，并建立相應的體系出來。我的第二個問題，你們現在各個崗位的職責明確不明確？清晰不清晰？”

他答：“也不是很明確”。

我說，那你先把組織架構傳過來。傳來后，我說你再把你們的崗位職責傳過來，他說，“我們現在沒有崗位職責，大家反正都知道這個概念的，人力資源部干人力資源部的事，財務部干財務部的事，銷售部干銷售的事?！?/p>

其實，企業要明確職責，有一套工具和模版，不是那么簡單。甚至，企業應該把流程建立起來，尤其是主要的、核心的作業流程。

績效考核，考什么呢？就考員工有沒有按這個流程做？就是看他的職責，這就很清楚。這也不是很難。同時，像剛才那個案例，如果沒有把重慶分公司的目標弄清楚，我們任何一個業務單元，事業部也罷，分公司也罷，子公司也罷，在目標都沒有建立情況下，你說要考核，又能考核什么東西？這是兩大前提，沒有前提就去做績效管理，往往費力不討好，與預期的結果相去甚遠。

三大關鍵：

我有一個客戶，是家集團公司，總部在美國，歐洲、加拿大、臺北、上海、深圳都有分公司，在東莞有3家工廠，這企業做的績效管理就做得非常不錯。那他們的訣竅在哪里？其實沒有什么訣竅，就是董事長非常重視，對公司戰略目標定得非常清晰：為了國際全球化經濟，中國制造而振興。非常不錯，根據這個目標，公司的總經理，要根據這個來制定其個人目標。

`所以，第一大關鍵：領導（董事長/總經理）的直接參與和推動。老總是直接的參與者，根據戰略目標給下面的人制定指標，不是旁觀者，不是去看著人力資源部門或者其他部門推動。老總把目的說清楚：你們做你們的銷售，做績效管理就可以大大促進你們的銷售，二者不矛盾的。各部門的指標，由大家一起來制定，老總親自參與，這是第一大關鍵。

第二大關鍵，各個部門經理，不能把績效管理看作負擔；而要理所當然地當成本職工作，是份內的事，而不是份外的事。

有一個案例：某家具集團，主要做歐美市場，公司的老總很重視人力資源，但是，有幾個臺灣的部門經理以績效管理不重視，他覺得這是額外的事，非常麻煩，我們培訓的時候，40多個人，都是高層干部，一起來分析，培訓一開始，我就聽他們議論，他說，“哎呀！我們培訓的地方是個非常好的地方，在教室里能聽到濤聲（地點在海邊），海風吹來，我們終于可以休息了，可以坐到后面可以睡睡覺?！?/p>

“好，我看你怎么睡覺。”我心里想。

培訓的第一天，相安無事，大家都很積極，只是輪到他發言的時候，他經常說不到點子上，那我指導指導也罷了；第二天，有一個非常重要的問題，他發言，沒說到點子上也就算了，我一指導他，他不服氣，說這件事他沒聽清楚。我說，不對，你的意思是我沒講清楚。于是我馬上叫三個人連續回答一個問題，回答得都非常好，他就特別生氣。我讓他站起來?！安芾蠋?，什么事？”他問。我說，“你再回答一個問題，為什么其它三位都能夠回答得這么全面，這么到位，而你回答不出來？”他解釋了半天。我說，“你不用辯解，昨天一來，我就聽到你在說什么，說來到這里就是可以睡覺的，是你說的吧？”他說，“沒說什么啊，我當時不是故意說的?！薄安皇枪室庹f的，那人家為什么能回答出問題，而你回答不出來？作為企業的中高層干部，你不可以這樣，績效管理不是老板一個人的事，要不然老板為什么重視這事，為什么花十幾萬塊錢到這里？“老板是重視，可我心里不是這樣想的”他說了實話。我問：“你怎么想的？”他說：“我開始是不知道啊?，F在，人力資源管理是我的事，我以前不知道，現在知道了?！薄白鳛橹袑痈刹?，這就是你的職責，老板花錢，不是請你來睡覺的?！薄安芾蠋?，你這樣說，那我沒法在公司呆下去了?！薄鞍?，這就不是我的本意了，我這樣對你當頭一棒，是讓你明白，績效管理、目標管理是你的工作。明白了吧？”

所以，三個方面，部門經理參與與否，是一大關鍵。特別是在企業里面，強勢部門不參與，績效管理就沒法做。什么是強勢部門，比如在營銷類公司，銷售部門就是強勢部門。他如果一給你做起梗來，說一句，“我忙得很，哪有時間承擔你這個，你們人力資源部沒事找事，還搞什么績效管理？”人力資源部就很難開展工作了。對于強勢部門，一定要讓他們明白績效管理的重要性。有的時候該訓的訓，等他犯錯誤時再敲打他一下。

第三大關鍵：人力資源部門要專業

篇9

【關鍵詞】給排水工程施工管理

中圖分類號：TU71 文獻標識碼：A 文章編號：

伴隨著市政給排水工程質量管理法規的頒布實施, 加上對市政給排水工程的主體全面化, 過程完整化, 監督手段科學化, 市政給排水工程質量監督體制逐步建立, 市政給排水工程質量水平也有了明顯的提高。但是市政給排水工程施工質量管理仍然存在著一些問題。

一、城市給排水工程施工及管理存在的主要問題

1、給排水施工質量控制意識不強

在市政給排水工程建設過程中, 由于市政給排水工程項目的特殊性, 一般市政給排水工程是城市發展過程中的過渡產品, 建設主體會過度追求工期而忽視質量, 加上市政給排水工程是一個與其他市政工程相互聯系的工程, 監理人員往往忽視某一方面, 比如認為城市道路與給排水工程沒有多大關系, 過度重視城市道路而忽略給排水工程, 造成城市排水不暢、內澇。還有些施工隊伍沒有嚴格執行工程質量標準, 造成施工質量下降。

2、給排水施工質量標準不完善, 質量責任制落實不到位

隨著城市市政給排水工程設施的不斷擴充, 有關的質量檢測標準也應該隨著設施而不斷地完善, 否則, 會造成質量檢測標準滯后, 無法適應不斷更新換代的市政給排水工程建設, 項目工程質量也難以得到保證。除此之外, 權、責、利落實不到位, 當出現質量問題時, 找不到責任人, 影響施工質量的保證。

3、施工單位管理不嚴格, 質量管理存在問題

有些施工單位對項目管理意識不強, 項目管理體系不健全, 沒有很強的質量意識, 對施工質量不在意, 對施工要求不關心, 技術力量不強, 施工過程混亂, 導致項目管理問題重重。

4、施工監理單位質量管理存在問題, 監理體制不健全, 標準達不到要求, 程序不完善, 監理處罰力度不夠

監理工作要求監理人員的綜合能力高, 專業知識強, 但是大多數監理人員水平參差不齊, 人員混亂。目前市政給排水工程監理單位多, 大部分單位內部機構混亂, 人員結構不合理, 監理程序不完善, 監理標準達不到要求。

二、加強城市給排水工程施工及管理的有效措施

1、工程施工審批制度

在進行工程施工前，施工單位應將編制好的施工組織專業設計和施工方案經單位技術人員審批后，填寫施工組織專業設計報表后提交至工程部、質監部和監理部進行會審。

2、加強工程項目監理人員管理

項目開工前，監理單位應當將項目監理機構及其監理人員（總監理工程師、監理工程師和監理員）書面告知項目法人和被監理單位。項目總監理工程師負責全面履行監理合同約定的監理單位職責，開工、停工、返工、復工、質量缺陷處理等有關指令，簽署監理文件，協調項目法人、施工、材料設備供應、質量檢測等有關各方之間的關系。工程實施期間原則上不能更換項目總監理工程師，如確需更換應征得項目法人及水務局同意后方可。根據施工監理規范的要求，結合我市水利工程建設實際，對劃分為二類項目的工程，一名項目總監只宜承擔一個工程建設項目的總監理工程師工作。如需同時擔任兩個標段或項目的總監理工程師時，應經發包人同意。

3、施工階段的管理。

（1）材料檢驗：首先，依據有關施工規范和設計文件，進行材料的幾何尺寸、強度和密封試驗，絕不允許使用劣質施工材料。其次，對各類施工材料按設計要求，核對其材質、型號、規格，并進行外觀檢查。

（2）施工現場管理?？偝邪鼏挝粦⒁庖韵聨c現場管理：①由總承包單位組織協調各施工單位對在相鄰施工區分界處的同類管線碰頭事宜，要具體落實施工日期、施工地點、施工人員、質量檢驗等事項，預防施工事故的發生。②總承包單位對各施工單位施工進度統一協調指導，各施工單位在同一時期內在各自承擔的施工區域內完成施工任務。必要時由總承包單位與各施工單位協調商，調整部分施工任務，以達到準時完成施工進度計劃的要求。③總承包單位統一調度各施工單位用電、用水量，雨季施工對全廠統一安排防洪排澇措施，并目保障施工道路暢通。

（3）施工安全管理。對施工安全管理應重點做好以下工作:①施工期間到各施工單位施工現場檢查指導，杜絕違章作業，消除安全事故隱患，并開展文明施工評比獎勵活動。②監督檢查各施工單位安全管理機構能否正常開展工作，施工安全教育以及施工中各項安全措施是否己經全部落實。③各施工單位開挖管溝需要斷路時，應提前上報總承包單位，總承包單位應根據施工道路布置條件，統一安排在同一時間內、同一條道路上，幾個施工單位在若干處開挖管溝施工，限期完成施工并恢復道路交通。在道路開挖施工期間，必須在管溝的兩側設警示標志和警戒紅燈，以保證交通安全。④涼水塔安裝施工要以防火工作為重點，合理安排施工順序，采取一定的防火措施。使用電動工具時，對導線絕緣性和工具安全性進行檢查，以防止電火花引起火災。對混凝土框架柱子、水池進行防腐處理，并安裝涼水塔玻璃鋼、PVC部件和機械設備、電器、儀表部件。⑤總承包單位統一規劃埋設臨時施工用水管網，管線埋設在冰凍線以下，在施工用水主管網每100m長度內應設置消火栓1個。

（4）加強施工監理工作。①實行跟蹤監理，加強過程控制。第一，施工的質量是在每一道工序、每一個分項工程中創造出來的，而不是靠檢驗和評定出來的。因此，要求管理人員對每道工序均進行過程控制。第二，在施工過程中，監理人員要進行跟蹤監控，督促承包商堅持實行工序施工活動前的操作技術交底制度，向所有參與者明確施工質量要求，由全員自覺維護工程質量，提高質量水平。第三，若發現承包方有違反合同、施工規范的行為，監理人員有權且應該予以處理相關違規行為。確保制定的各種制度得到實施，質量保證體系得到落實。同時由于環境也對質量產生影響，監理工程師要加強對安全生產、文明施工的監理力度。②嚴把分部分項工程質量評定關。確保每一個分項工程質量都在控制之中；如果某分項工程達不到預定的控制標準，就不得進入下一道工序，以工序質量保證工程質量和安全。

4、工程驗收的管理要點

一是在施工單位進行竣工驗收時，政府或其相關部門必須對其驗收檢驗方案、具體方法和實施過程進行監督管理，以保證施工單位的驗收工作能夠嚴格進行。二是針對施工單位的竣工驗收工作，政府或其相關部門要進行專業分析，以確定其準確性。特別是針對一些經常性的問題，政府或其相關部門最好組織人員進行重復檢驗。三是政府或其相關部門的竣工驗收工作結果必須要及時向公眾公布。四是針對市政給排水工程在后續使用過程中出現的實際問題，政府或其相關部門應進行跟蹤監督，發現問題及時補救。

總之，城市給排水工程的質量有關整個城市的排污能力和供水能力，對于工程的施工管理，應做到施工前的準備工作到位，加強施工過程的質量管理。除此之外，應做好試驗和驗收管理工作，有條件時應積極應用施工信息化管理的相關軟件進行有效的施工管理。盡量避免給排水工程施工過程出現的施工質量意識淡薄、監理不到位等施工質量問題，保證給排水工程真正起到排污、供水等作用，為城市生活提供有效的公共措施系統。

參考文獻：

[1] 黃彬.市政給排水管道工程中的結構設計[J]. 科技創新導報. 2009(16)

[2] 王宙馳.市政工程的施工管理與質量控制[J]. 山西建筑. 2009(29)

篇10

關鍵詞：工程承包；工程管理

隨著中國綜合實力，特別是經濟實力的增長，中國公司必將在工程承包工程市場上取得更大的成績。為此我們應加強研究，全面把握工程承包工程行業的發展特點和趨勢，制定市場發展規劃，發揮商會對行業建設和市場發展的引導作用，引導和幫助企業向高端業務和高端市場發展。

1.工程承包中的管理的現狀

1.1承包組織結構不合理

施工過程比較復雜，難以實現有效管理施工過程復雜主要表現在施工參與人員繁多和物料投入繁多兩個方面。首先，作為勞動密集型產業，工民建工程施工參與人員眾多，尤其是在施工現場，人員更是繁多且素質參差不齊，管理過程中很難做到對每一位人員的有效控制。所以，實際工程中個別施工人員違規操作而損害工程質量的現場非常普遍；其次施工質量控制過程中物料的投入種類較多，全面控制難度較大，加之物料的質量層級較多，實際工程中精準控制較為困難，往往很難實現有效管理。

1.2對承包管理模式理解不深，管理體制未理順

許多人對總承包管理的概念模糊不清，誤解較多。有人認為，總承包管理就是施工費再加管理費，是加大了管理費的“扒皮”承包方式，是皮包公司行為?！靶I主、大監理、總承包”的管理理念未得到根本理解和貫徹。20世紀90年代初期我國引入FIDIC條款及歐洲采用的建筑師負責制，使我國企業對國際承包管理的通用做法有了一些了解，并在國內一些重點工程上收到了較好效果。但對CM模式、NC模式、BOT/PFI模式了解還不多，研究不深不透，這對于我國總承包企業面對加入WTO后的機遇與挑戰，面對國外承包商的競爭非常不利。

1.3業主還存在不規范行為

由于業主建設目的、籌資方式的不同，對有關法律法規理解不同，導致有些業主為避開其限制，把大工程進行肢解、切塊和分段招標，出現了壓價承包、墊資承包、隨意分包、拖欠工程款乃至索要回扣等現象，很不利于項目總承包管理的有效開展。

1.4總承包法律地位不明確，分包市場難以形成

有關總承包法律法規還不完善，工程項目總承包條件下的分包，其外延要比《建筑法》和《勘察設計管理條例》的規定大許多，從市場變化與需要角度出發，對該項內容的修改，以及對發達國家相應制度的研究、探索和借鑒已刻不容緩。國際大承包商一般沒有自己的施工隊伍，總承包后將大部分工程分包給不同專業分包商；而我國規定主體結構工程必須由總承包企業自己完成，這是對項目總承包管理的開展，分包市場的形成，占領國際和國內市場的嚴重制約。

2.如何加強項目承包管理

2.1調控承包規模，優化組織結構

圍繞“直屬項目經理部”管理模式，施工企業應采取的改革措施。施工企業要想保證“直屬項目經理部管理模式”的有效施行，就必須在企業內部的基礎管理工作中，圍繞這種管理模式，大力推行一系列相關的配套改革措施。

2.2把握三個市場

即一是“人才市場”。目前大多數施工企業，尤其是大中型的工程總承包企業，各類經濟技術管理人員均隸屬各自單位，由于人員和施工任務在各單位之間分布的不平衡，造成了有的單位因施工任務較多卻缺少技術人員，而有的單位因為施工任務短缺人員閑置的局面，既不利于企業施工生產的規范管理，又造成了人力資源的浪費，甚至流失。施工企業可以模擬社會人才市場的運行機制，所有經濟技術管理人員均進入內部人才市場，其人事關系一律上收到總公司或集團公司，各項目部需用人員時，一律到人才市場招聘。企業內部人才市場的建立，可以徹底改變企業各單位之間人才不均衡、工程項目數量與管理人員數量不協調的現狀，打破人才條塊分割狀況，優化人力資源配置，促進人才合理流動，這是企業完善人力資源管理的一項舉措。二是“勞務市場”。近年來，隨著建筑市場競爭的不斷加劇，施工企業都在千方百計降低工程成本，精簡機構和人員，實行前方和后方、管理層和作業層的分離，即“兩層分離”，絕大多數施工企業已經盡量少招甚至不招工人（特殊工種除外），企業自有作業隊伍日漸萎縮，工程項目的勞務作業越來越多地依靠外部分包商來承擔。在新的形勢下，施工企業要積極轉變傳統的管理思路，實行自有隊伍“市場化”、外協隊伍“員工化”的管理模式，選擇一些與之合作時間較長、實力強、業績好、信譽高的分包商，與自有隊伍一并納入企業的管理序列，成立企業內部勞務市場，把兩者放在同一個平臺上，公平競爭。各項目部需用勞務時，一律采用招標方式，到勞務市場擇優自主選擇（在同等條件下，優先使用自有隊伍）。為保證勞務市場的公平和高效，企業要對勞務市場實行動態管理。三是“資金市場”，即企業“內部銀行”。資金是一個企業得以正常運轉的“血液”，針對工程總承包企業承接的施工項目點多面廣。

2.3完善材料采購中心

一項工程質量的優劣，在很大程度上取決于所用的建筑材料。目前，建筑材料市場魚龍混雜，大量假冒偽劣產品充斥其中，競爭無序。由于項目管理人員業務素質和思想素質所限如果任其自行采購，把一些不合格材料用于了工程，必將埋下質量隱患。我國目前實行的是建筑工程質量事故，不管什么時候，一旦發生質量事故，施工企業都將無法逃脫責任，由此產生的后果不堪設想。因此，把好材料采購關，即是改進企業基礎管理的一項工作，更是企業“百年大計”的需要。工程總承包企業由于施工項目多、材料用量大，可以選擇供應商，組建內部材料采購中心，實行“產品準入”制度，由總公司負責對進入市場的供應商進行系統管理，對進入市場的材料統一進行審查、檢驗、檢測，并據此建立合格供應商檔案，企業所屬的項目經理部都必須到采購中心，通過招標方式進行材料采購，以確保材料質量。同時，又可發揮公司在資金、信譽、規模采購等方面的優勢降低采購成本。

2.4加大考核力度

即“項目績效考核”。作為企業獎優罰劣的激勵機制，項目績效考核是直屬項目部管理得以科學、高效、安全運轉的重要保證，它對激勵項目部管理人員創造性地開展工作，提高項目管理水平，具有非常重要的意義。在工程項目施工過程中，施工企業必須切實做好對其的績效考核工作，考核的依據是“項目管理目標責任書”，考核的內容必須全面，考核的指標要定量與定性相結合，重點加強對工程質量、安全、進度、成本、效益以及項目資金使用等六個方面的有效監督、檢查，及時準確地掌握施工項目的經濟動態，對經考核全面完成或超額完成責任書承包內容的，要大張旗鼓地予以獎勵，增加其“陽光收入”，對不能達到責任書要求或出現重大工作失誤的，要按照企業管理制度及責任書相關條款，及時、堅決地予以處理，避免給企業留下工程質量安全隱患以及施工項目的利潤流失。

3.結語

我們應及時反映行業的意見和建議，不斷維護行業整體利益和企業合法權益。同時還要尊重市場規律和企業主體地位的基礎上，建立符合市場經濟規律要求的民主、公正、規范、動態的協調制度。最后建立完善的承包工程行業管理體系。那么我國的工程承包工程將會更上一層樓。

參考文獻：

[1]湯禮智.國際工程承包總論[M].北京：中國建設工業出版社，2000.