變通作文范文

導語：如何才能寫好一篇變通作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

當我還是嘗次了一次，雖然那油糊糊的看起來很沒胃口糊，但不想辜負媽媽的好意，還是吃了一小碗，結果當天就就拉了好幾次肚子，可能就是因為太油了不消化吧？

后來媽媽知道這件事情之后，她覺得自己買的這么好的原料，總不能把它倒掉吧，既浪費又舍不得。

于是媽媽就想到了，把這些油糊做成湯圓，就像我們經常買的那些有黑芝麻餡的湯圓。

說到做到，就在我們持懷疑態度的時候，媽媽就買回了糯米粉，包起了湯圓。第一次做的時候她沒放一點糖，而且外面的一層皮做的比較硬。雖然看起來跟買的湯圓有點像，但是吃起來那個外皮還是有區別的。

篇2

怎樣才是成功的選擇,執著?還是變通?

求學生涯中,一直不忘老師的諄諄教誨,如灌頂醍醐—人生在世,就是要有所為,相信自己,才能堅持到最后.是啊,如果沒有那份執著的信念,我們哪里會有所作為呢?空想,大話導致了一無所獲,連最基本的信念都未曾確立,是永遠與成功沾不了邊的.三心二意更是與成功的方法背道而馳.故執著是必要的.

有人說,世界是靈動的世界.在靈動的世界里,智慧就顯得尤為重要了.小說<<誰動了我的奶酪>>中告訴我們,事情是復雜多變的,要想找到新的奶酪,不能只停留在原地,要不斷地去尋找新的奶酪.這樣的道理幾乎適用于所有的事情,工作?生活?交際等等.像我們一類的中學生,在學習方法的掌握上,感觸更深.事物不是死的,所以變通很重要.

終其所述，成功的選擇就是要精神的執著與智慧的變通。魯迅先生早年學衣，之后又棄醫從文，事業在改變，志向卻執著著。無論以醫治人還是以筆救人，全心全意為的都是國民百姓。“至今思項羽，不肯過江東”。有人佩服項羽執著的氣概，但我卻認為變通或許可以再次給他成功，像項羽如此有抱負的英雄，投河自盡未免可惜了。而像我們這樣，的的確確是需要執著與變通的結合，要執著但不要固執，要變通但不要變化無常。保持自己一貫的風格，但也要層出新意；勇敢地追求自己的目標但也要多方面奏效；生活保持高尚但也要方式新穎。就這樣，把執著與變通結合得恰到好處。

篇3

離那天你說的輕輕話淡逝已久，就這樣一點一點，挽不回去。逐漸被陽光消融的褪色。記憶的時間卻奔回了那天。

三月，八號。

你很期盼，很歡喜地問我會送你什么?？斩吹难劭桌镅b下了一個像是七八歲向孩子撒嬌的母親。十三年來，我兒戲地說會送你一束馥郁的康乃馨，而你一直以來都天真的相信著。正如，我一直相信童話里存在著愛我的天使，即使沒有，我還是向往著它的神圣。十三年了，你一直在風月中等待著，該長大的女兒總會送你些什么。是真的麼，還是你也在相信著什么？

和你一起溫暖的回憶在腦中洶涌地泛濫著。一浪蓋一浪，接著我清醒了，淚流了。我知道，冷漠的我也會受母愛的感染，因為，這些年，數不清的，我是長大。

你卻笑了，說我只不過是個小小的大人。我默默的想，是否是你不想讓我長大，還是你自私不想寡守孤獨。

總在你神定的那瞬，我猜不透，摸不著你在想甚麼？偶爾的你反問我究竟在想甚麼，我安靜的沉默了，彼此沒有了話題。何曾何時，我又有懂過你的心麼？

是你，是你教會了我讓沉默將心重重圍裹起來。很安靜的把所有回憶都擋在外面，一個人靜靜和凄寂擁被而眠。

你對我管教得很嚴，我生活的所有的一切都受你的拘束。

甚麼時候我才可以掙斷線的去接受長大的蛻變，捧出屬于自己繽紛斑斕的彩色童話。

兒時，過了很久，我卻一直銘刻。那時候，我喜歡賴床，不想去上學。你怎么勸說，我都不肯聽，你氣急之下，就拿起雞毛撣子，舉在手中，呈45°“咻咻”地打下來，追著我打。

把我從床上打到床下，從里打到外。你停了下來，我哭著說“我恨你，一輩子都是！”，你的臉色蒼白極了，雞毛撣子突然從你手中松懈下來，你也哭了。我憎怒的眼神與你對望，淚，就這樣無聲無息地碎裂在地上。

現在慢慢撩起了褲腳，那滲入骨髓的傷痕的痛已沉淪在過往的歲月里。十三年，你流下過的淚，沖刷了我對你的所有怨恨。你的淚，想了想，數了數，應該沒有一千滴吧？

努力去堅強，背著夢想踏著泥濘的路。正屬青少年叛逆高峰期的我，倔強地沖進了滂沱風雨中。即使雨停了，我會無家可歸，一個人流浪。你站在門前，震怒地說：“走了，就永遠不要回這個家！”我沖你大喊，擺出厭惡的表情：“這個家我一點都不稀罕！”雨，重重的劈頭蓋來，眼前的你，變得模糊而不真實。隨后，我倒在地上。接著，你將我擁進你懷中。臉上一股溫暖的濕潤，是雨還是淚。

風塵漸漸讓這些畫面泛舊，而我卻在一點一點去拾掇。

嬌媚的陽光折射在你嬌弱的身上，所有的光點都聚在你身上，身著普通的素衣，臉上沒有濃妝艷抹的胭脂水粉，秀凈的臉上安詳的望著遠方。哦，親愛的母親，我雖不知你在想甚麼，但我唯一知道的是，我是你唯一的小女兒，我便是你世上的一切。即便一天你鬢發蒼蒼了，甚麼都忘了，我還是會深情地對你說聲：“我愛你！”即便你看不見，但也聽得到你小小的女兒說了句別人復制不到的話，是那樣的柔情深邃。

冷寂的天氣里，和煦的陽光折射出你的小影子。你依舊站著，溫柔的眸子里佇望著放學歸來的小女兒。很安靜地等待著。

如果，一天，有路人告訴我這世上沒有童話。但我還是堅信著它的存在。即便真的是個美麗的謊言。

篇4

人生的旅程中，總會遇到不同的挫折、磨難、傷痛、困難。

可是，這些挫折總會讓我們一次次蛻變，讓人生更加美好?；叵肫饋恚羌轮两褡屛矣洃洩q新。

大概是九、十歲吧，快到新年了。一次，家里來了客人，爸媽媽都忙著做事，我想，自己也不能閑著呀。便到廚房里把媽媽到好了的水端起來，準備給客人，媽媽看見了，忙說：“你別端，很燙，我來。”“不，媽媽，讓我來吧。”我爭著說道。媽媽說：“那你慢點，別燙著。”“嗯，我知道。”于是，我小心翼翼的端起水杯，往客廳走。結果，端著端著。手就感覺很燙，我想往地板上放一下，不料，手實在太燙了，不覺得松了手，水杯“啪”的一聲掉在地上，一部分水倒進了衣袖，地板上濺得全是水。頓時，我哭了起來，爸爸看見了，忙過來問我怎么了，我說“疼”，爸爸看見我的袖口是濕的，便急忙把袖子往上挽，結果把皮擦破了，其他的地方起了水泡。當時我看見手上的傷疤時，哭得更厲害了，再加上手上的疼痛，我哭個不停。爸爸急忙把我送到醫院，醫生把我的手處理好，擦點藥后，我仍然哭，爸爸對我說：“不要哭，要勇敢一點，不要想著傷有多痛，想一些令你開興快樂的事。你要永遠記住，勇敢是人生不可缺少的。”聽了爸爸的話后，我頓時好多了，只是抽噎，不再哭泣。因為，我要學會勇敢。

時過境遷，雖然這些已成往事，但這些已成為我記憶寶庫里一顆璀璨的明珠。

篇5

反方同學站了起來，說：“事物沒問題，角馬的類便能肥沃這塊土地，從而讓這塊土地容易生長出來。

角馬適應能力很強，我相信它能夠熬過冬天。”

如果角馬遷徒了，一路上的危險重重它們能克服嗎？”

篇6

記得，在以往的英語課上，每當同捉專心致志地在課桌箱里進行“地下掃描”時，胡老師便會輕輕地走到他的邊旁，冷不丁的喊一嗓子：“黃海濤！”趁同桌驚魂未定時，率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”?？蓱z他的小玩意兒！全都被老師沒收了。

一次上英語課，正當我們聽得津津有味時，老師突然拋出了一個問題：“heipful是什么意思呢？”這可把我們難倒了，大伙兒交頭接耳，是什么意思呢？就在這時，老師點名到：“黃海濤！”我嘿嘿一笑，這回可有好戲看了。側過臉一看，我驚呆了：原來是黃海濤主動舉了手，并自信十足地說“heipful”是勤勞的意思。老師激動的喝道：“good boy！”天哪！他居然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。

我大著膽子問：“黃海濤，你怎么進步那么多？”

他靦腆一笑：“我只是預習了和復習了功課而已。”

篇7

令我無比自豪的是：第29屆奧運會將在養育了我十六年的家鄉----北京舉行。這座有著三千余年建城史的文明古都，現代化與東方文明共存，她向世界開啟了朱紅色的大門。經過改革開放的洗禮，中國正以嶄新的、多姿多彩的形象跨入新世紀，她以飽滿的熱情歡迎全世界的體育健兒和各界朋友，共同參與奧運盛會。歷經百年滄桑的現代奧林匹克運動會，在擁有世界人口1/5的中國舉辦，將使奧林匹克精神得到更廣泛的傳播，使她翻開奧林匹克運動的嶄新一頁。同時，進入新世紀的奧林匹克運動也將以全新的面貌向世界人民展示其特有的魅力。

北京奧運會的口號是“新北京、新奧運”，它顯示了中國人民承辦奧運的崇高目標，同時，綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念使有百年歷史的奧運精神更加豐富、更加現代、更加充滿活力。

“更高，更快，更強。”是偉大的奧林匹克精神。

我認為更高，更快，更強不單單指奧運健兒在比賽中的高度更高，速度更快，和力量、實力更強，它還指人們對奧運理解的境界更高，體育運動發展更快，拼搏向上的精神更強。

奧林匹克精神就是相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神，她是人類體育運動永恒的主題。她是現代社會文明的一大奇跡。奧林匹克，期望建立一個沒有任何歧視的社會，培養人們之間真誠的理解、合作和友誼、承認在平等的條件下為獲得榮譽的公平競爭，為人們在社會的其他領域樹立了一個獨特而光輝的榜樣。

奧運不僅是全世界體育活動的競技場，更是拼搏精神的發源地。奧運賽場上，每一個運動員都有著強烈的運動精神和愛國精神，“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話能說明這些運動員的努力，他們是經過了多少艱苦而勞累的訓練才有今天的輝煌啊，努力了好多年就是為了在奧運賽場上拼一次。

我想，能充分體現這種精神的，并且令我印象最深的就是在上屆冬奧會雙人滑冰比賽上，張丹和張昊的表現，因為他們讓不只中國人震撼，也讓全世界人們震撼，尤其是張丹，當她瘦弱的身軀被重重地摔在冰面上，腿部受傷以后，她還想繼續比賽，但是劇痛讓她的退步暫時失去了支撐能力，但是她必須在短短的幾秒鐘之內做出決定是繼續比賽還是放棄？然而，只見她擦干眼淚，毅然決然地選擇了繼續比賽，她依然微笑的面對著全世界人民，忍著劇痛完成了比賽，但是當她走出賽場，她再也忍不住眼淚，抱著教練哭起來，他們獲得了銀牌。雖然距金牌只有一步之遙，但是這銀牌的重量遠比金牌的重量中得多，因為我們從她身上看到了比金牌更寶貴的東西---堅持不懈的奧林匹克精神。奧林匹克運動會的信條是：“奧運之所重不在獲勝而在參加，人生之意義不在克服而在奮斗?！边@不正好全都表現在她身上了么？我想，說奧林匹克精神誰都會，但是當你真正面臨挑戰與選擇時，還能否做到這一點呢？所以，在人們興奮地觀看奧運會的同時，還能領會到人生的真諦。

在奧運會期間，人們一般都是足不出戶的，天天在家里看比賽，看的時候，也總是在參賽健兒比賽時，忍不住去評論一番，當在比賽前夕，人們為他們的戰略戰術出謀劃策；當他們打出漂亮一擊時，人們為他們歡呼；當他們失誤的時候，人們又忍不住為他們惋惜。可以說，參賽健兒在比賽場上的一舉一動，不僅牽動著他們的教練、家人和他們自己的心，更牽動著億萬中國人民的心。

篇8

我讀了《中國兒童百科全書》，覺得這是一本不是插圖而是插文的書，太好看了，它把文字知識打散了并插在圖畫旁邊，以“圖說”的方式來介紹知識，這種新鮮的書讓我們保持了對知識的興趣。而且《中國兒童科全書》里的內容豐富，語句通順．優美，插圖相當精美。 我們越看越感興趣。我還想為《國兒童百科全書》提幾件小建議。

一、雖然《中國兒童百科全書》的外表美觀并且內容豐富多彩?？晌矣X得價

錢還是太貴了點。也許對于富有的家庭，這點錢算不了什么：可是對于貧困的家庭來說，這就是一筆不小的開支了。所以為了讓大家都能擁有這么一套好書，還是應該盡量把書的成本降低，價錢賣便宜一點，這樣大家就都可以讀到這套書了，讓這套好書一直伴隨著我們成長。

二、我覺得《中國兒童百科全書》這套書里面的語句通順、優美。但是由于這套書適合9－15歲的兒童閱讀，如果9歲及以下的兒童閱讀起來就有點困難了。建議把《中國兒童百科全書》設成注音版本，那樣就會有更多的小朋友看這套好書了。

篇9

喜看南通新變化 當改革開放的春分吹遍了神州大地，南通也翻開它歷史上嶄新的一頁。

聽老一輩的人說，30年前，道路十分狹窄，人們大多住在平房里，每天都要沿著曲曲折折的小巷才能走到家。小巷里到處是石頭鋪成的路，甚是不好走。甚至連吃飯、布料都是限量供應的。聽了他們的話，再看看現在，真不敢相信，30年前的生活竟是如此。 放眼今天，展現在我眼前的又是另一幅美麗的畫卷：一幢幢高樓拔地而起，居民住宅小區星羅棋布，為我們提供了舒適、安寧的生活環境；花園、綠地隨處可見，豐富了我們的業余生活；一條條馬路寬闊平坦，汽車、電瓶車來往穿梭，一派繁忙景象…… 如今，物欲橫流，人民的生活發生了翻天覆地的變化。聽媽媽說，那時候，唯一的通訊方法便是寫信。94年時，流行大哥大，機身只比一塊磚頭小一點，不僅貴，攜帶起來也非常不方便。大概過了6個月，又推出了小靈通和手機，小巧玲瓏，自然惹人喜愛。

現在有了電腦，發個E-mail，幾秒鐘的時間對方便能收到，甚是方便；網上聊天，趣樂無窮；百度里面一搜，很快便能出現自己所要找的資料……可見，我們的生活變得多么豐富多彩。

轉眼小學畢業已經一年了。今天路過母校時，忽然發現跑道改成了塑膠的，操場兩旁多了些花草樹木，散發著淡淡的清香。母校一年的變化竟是如此之大，那么整個南通呢？

以前的濠河是一條死河，淤泥堵塞河道。改革開放以后，市政府投入了大量的人力、物力，疏通河道，使濠河成為環繞南通城的一條璀璨的珍珠項鏈。若有機會夜游濠河，你會看到濠河兩邊霓虹燈閃爍，花兒競相開放，一排排垂柳在微風中輕撫著清澈的河面，惹得魚兒歡跳。 沿著河邊漫步，有一條林蔭小道，柳蔭深處，有座面向濠河的青磚小瓦、紅漆門窗的兩層小樓，這就是張謇紀念館。改革開放以后，南通人繼承了張謇興辦實業、發展教育的思想，如今南通的教育蒸蒸日上，在整個江蘇名列前茅。 南通市體育館又是另一道美麗的風景線。它坐落于市區的青年西路，曾舉辦過一系列重大賽事活動。它是南通的驕傲，是新南通的象征，為南通注入了無限的生機與活力。 “一橋飛架，百年夢圓”，蘇通大橋創下了四個世界之最，為南通的對外經濟交流和友好往來作出了巨大的貢獻。它是南通在改革開放以后有了更進一步的發展的標志。 我相信，在南通人勇于創新的激情下，南通會有更大、更新的變化，成為一顆燦爛的江海明珠！

篇10

[關鍵詞]作文教學；方式；策略

教師普遍認為作文教學難以指導，難以訓練，是深感頭痛的難題。教師常常疲于指導，但效果不佳。就目前現狀看，改變傳統作文教學方式或許是一條出路。

一、變閉門造車為觀察實踐

寫作文時，許多學生只知道憑空編造，閉門造車，致使作文寫得空洞無物，缺乏真情實感。如教師在布置學生寫“我的親人”為題的作文時，有的學生不知寫誰好，有的學生對有印象的人雖熟悉卻認為沒什么值得寫的東西。甚至，通篇沒有語言描寫，沒有心理描寫，也沒有細節描寫，沒有凸顯人物個性，把筆下的親人寫成了“木頭”?？梢?，學生對接觸過而認識不清的人與事，難以表達得具體明白。魯迅先生曾說：“如果要創作，第一須觀察。”也就是說，善于觀察是寫好作文的基礎。葉圣陶先生也說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭，溪水自然活潑流之不盡?！币虼?，在作文教學中，教師要重視引導學生先觀察寫作的對象的特點，然后加以點撥，充實學生的內心感受，讓學生有話可說，有文可寫。而且，平時教師還要重視引導學生到大自然中去，到生活實踐中去，解放學生的雙眼，讓他們全面觀察事物；解放學生的雙耳，讓他們傾聽自然美妙的聲音；解放學生的雙手，讓他們去觸摸萬物。這樣自然就培養了學生觀察、認識事物的能力，他們下筆就不會“巧婦難為無米之炊”了。

二、變成篇習作為片段訓練

再好的食品，如果單一不變，也會使人感到乏味，以至生厭。一成不變地進行成篇習作的訓練，很難調動學生的寫作興趣。因為成篇習作相對于片段訓練來說，顯得繁、難、呆板，易使學生產生畏難情緒。因此，教師要根據教材實際，對學生多進行生動的片段描寫訓練。如學習了課文《祝福》后，在教學中引導學生體會魯迅是如何通過外貌描寫來刻畫祥林嫂這個人物形象的，并把這些外貌描寫的片段挑出來，從片段寫作的目標和要求角度，細致剖析其寫法，指導學生模仿這些片段，進行相應的片段寫作。又如學了《我的叔叔于勒》后，要求學生思考：假設于勒是串通船長而裝窮來試探菲利普夫婦，在于勒走后要回信來講這些事，那這封信該如何寫呢？（這樣訓練了學生寫信的能力）又假設在船上見到于勒是一位穿著筆挺西裝的富翁時，菲利普夫婦一家人又會是什么反應呢？（這樣訓練了學生改寫作文的能力）如此，可充分調動學生的寫作興趣。同時，化整為零，一練一得，當堂交流、修改，學生興致自然很高

三、變循規蹈矩為勤于習作

“文章非天成，妙手靠實踐。文貴于精，精在于練?！弊魑闹挥卸鄬懗＞? 堅持不懈，才會熟能生巧，運筆自如。在作文教學中，不少語文教師受教材限制，僅局限在規定的六七篇作文上，而不越雷池半步。在教學中，教師除了要靈活地運用教材外，還應鼓勵學生勤于練筆，各寫所愛?？梢髮W生準備一本作文本、一本周記本、一本日記本。可以同時出幾個作文題目，讓學生自己選擇自己愛寫的題目，也可以只提出作文范圍和要求，由學生自擬題目作文?；蚴菍懸患な隆⒁惶幾匀伙L光，也可以寫對某種現象的看法。哪怕僅是一段文字、幾句話也可以。這樣沒有約束他們的寫作范圍、寫作字數，也不限制他們寫作的空間，可更大地激發學生的寫作興趣。如此，長期下來，既積累了寫作素材，又鍛煉了學生文字表達的能力，熟練了寫作技巧，提高了學生的寫作水平。