平凡生活范文

導語：如何才能寫好一篇平凡生活，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

祝衫，海歸中的普通一員。他1999年隨親屬赴美國就讀高中，開始了海外求學生活。大學就讀于加拿大最知名的麥吉爾大學，畢業后返回被京，現在一家國際知名咨詢公司公共關系部工作。

雖被稱為海歸，但是從祝衫的身上卻看不到張揚和自喜的情緒。他年齡不大，但一舉一動中卻：透著沉穩。結實的身材，有力的四肢更給他平添了一種男性所特有的厚重的感覺。也許是性格使然，祝衫談話的時候語調總是比較理智、平穩，意思表達清楚了話也就收住了口，絕無多言。他的這種個性無意中成為了天然的采訪殺手，記者需費力獲取素材。

對于所有的海歸，人們總是會保留一個必問的問題，就是他們為什么會回國。尤其加拿大是一個移民國家，留學生移民是比較容易的，為什么不借此機會換個身份呢?對于這個問題，祝衫的回答只有一句話：“我從來也沒產生過這樣的愿望，所以就沒辦移民的事情?！甭牭贸?，這一句簡單的回答背后蘊藏著不少玄機。

祝衫的親屬曾作為一名中國高級外交人員被派遣到美國，這使得祝衫有機會接觸到了美國不同層面的人，他們在一起生活的經歷大大豐富了祝衫的閱歷。祝衫的爺爺是一名離休多年的老工程師，年輕時曾參加過中國援助非洲的建設工程，也曾多次去過美國。爺爺是一位非常正統的老知識分子，如果家族內有人要放棄中國國籍，老人是不大能接受的。不知這種正統的家庭思想對祝衫回國能夠產生多大作用，但至少可以確定親情的作用是至關重要的。對于祝衫這樣一個在濃厚的親情中長大的孩子來說，移民后獨自生活在國外，割舍掉國內的親人是不可想象的。留學期間祝衫盡量用假期回國探望親人。即使現在，在緊張的工作之余，祝衫也都盡可能留在家里，陪伴父母或爺爺奶奶。

也許這就是那個能夠促使一名海外學子返回故里的內因，過程中并沒有任何場面或者任何事件來充當轉折因素。也許生活就是這樣的平實。

回憶海外求學生活，祝衫在不同的側面里有著不同的收獲，色彩是斑斕的。麥吉爾大學美麗的校園風光，蒙特利爾城市的傳統色彩，教授和同學們，這些都是祝衫記憶中揮抹不去的篇章。麥吉爾大學整個校園坐落在半山之腰，依地勢而建，與自然相得益彰。傳統的建筑物鑲嵌在自然的山勢和林木之中，無論從哪一個角度望，都有人在畫中如臨仙境之感，實在是美到了極至的地步。盡管麥吉爾大學是一個治學嚴謹、教學水準一流的傳統學府，但是它卻少有那種森嚴和沉悶的老學堂氣氛。也可能是受到周圍法語文化的影響，這座仙境般的學府隨處都能飄浮出些許的浪漫氣息來。法語人士真誠地熱愛著啤酒，每當夏季來臨，城市街頭巷尾酒吧餐館的門口擺滿了鮮花裝點的露天酒桌。晚間校園內外無論何處何地，只要你提鼻一問，空氣中竟然懸浮著淡淡的啤酒的麥芽香味兒。這浪漫不禁醉進了人們靈魂的深處。

說到就業，北美的情況就不那么美妙了，9.11以后至今，北美的經濟就像中國的天氣預報中常說的那個詞兒，上空籠罩著霾。祝衫的學長，一個電子工程專業畢業的當地洋人，畢業后找不到工作，只好先在賣鞋的專賣店工作，可見尋找專業工作并不是一件容易的事。

祝衫并沒有機會體嘗過在加拿大找工作的滋味。2004年加拿大對國際留學生的政策不像現在這樣寬松，學生一畢業就要離開加拿大。這樣祝衫畢業后就直接返回了中國。

篇2

這部由三本書組成的巨著主要圍繞少安少平兄弟倆的奮斗歷程，向我們展現了黃土高原10年的世化。

少安是我在書中的偶像，這個黃土高原男子漢的作風深深觸動著我。他因為家里沒錢，主動輟學回家勞動，他靠著年輕力壯和靈活的頭腦，成為家里的頂梁柱，資助弟弟妹妹完成學業。但命運似乎還沒有將他折磨夠，他不敢接受從小青梅竹馬的潤葉的愛，他只是個窮小子，豈能成為支書的女婿？正因為中國人固有的門當戶對的思想，他選擇了退出，無奈地疏遠潤葉。路遙借用這一段愛情，向我們展示了一幅平凡的世界里常有的生活悲劇。

但生活是奇妙的，他收獲了與秀蓮的愛情和婚姻，并與妻子一同辦起了磚廠。即使在擴張磚廠的時候被騙，欠債，困境并沒有壓垮少安敢于挑戰不斷創新的精神。少安在全村人的鄙視和嘲笑中，奇跡般地重新站了起來，顯示出了巨大的能量。反觀我自己，從小生活一帆風順，更不應該放縱安逸，要時刻提醒自己，困境隨處可見，有韌性才有成功。

比起現實主義的少安，也許我們青少年會更加喜歡有遠大理想抱負的少平，他不同于身邊的人，總有自己一套看似遠大的想法和勢在必行的沖勁，也就是這股沖勁，使他即便已經高中畢業，也不愿意回農村干活，而是決定到外面闖蕩，投身到更廣闊的天地中，希望為家里做出更多貢獻?，F在的青年，又有幾個能有如此堅毅的決心呢？少平的故事更加貼近我們，他敢想，我們也敢想，但我們要學習的就是他敢做的精神，我們要做行動的巨人，只有像少平一樣勇于嘗試你想要的生活，才會體會到生活的樂趣。

篇3

——讀《簡·愛》有感

“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實！”這是《簡·愛》的作者——夏洛蒂 說過的一句話。

說到這，我就想起了我最近通讀的一本家喻戶曉的名著《簡·愛》。故事的情節大致是這樣的：簡愛從令人討厭的學校畢業，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負責教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結婚當天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關在莊園里，于是簡愛離開莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當簡愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應的簡愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。

書中雖然沒有過多的華麗詞句，卻句句都能打動人。我不禁在讀的時候為主人公的情感起伏時而傷心、時而高興。現在為大家獻上一段精彩語言片段：羅切斯特：“那么好吧，簡，發揮你的想象力吧——設想你不再是受過精心培養和教導的姑娘，而是從幼年時代起就是一個放縱任性的男孩。想象你身處遙遠的異國，假設你在那里鑄成了大錯，不管其性質如何，出于什么動機，它的后果殃及你一生，玷污你的生活。注意，我沒有說‘犯罪”，不是說流血或是其他犯罪行為，那樣的話肇事者會被繩之以法，我用的字是‘錯誤”。你行為的惡果，到頭來使你絕對無法忍受。你采取措施以求獲得解脫，非正常的措施，但既不是非法，也并非有罪。而你仍然感到不幸，因為希望在生活的邊緣離你而去，你的太陽遇上日蝕，在正午就開始暗淡，你覺得不到日落不會有所改變，痛苦和卑賤的聯想，成了你記憶的唯一食品。你到處游蕩，在放逐中尋求安逸，在亨樂中尋覓幸福一—我的意思是沉緬于無情的——它消蝕才智，摧殘情感。在幾年的自愿放逐以后，你心力交瘁地回到了家里，結識了一位新知——何時結識，如何結識，都無關緊要。在這位陌生人身上，你看到了很多出類拔率的品質，為它們你已經尋尋覓覓二十來年，卻終不可得。這些品質新鮮健康，沒有污漬，沒有斑點，這種交往使人復活，催人新生。你覺得好日子又回來了——志更高，情更真。你渴望重新開始生活，以一種更配得上不朽的靈魂的方式度過余生。為了達到這個目的，你是不是有理由越過習俗的藩籬——那種既沒有得到你良心的認可，也不為你的識見所贊同的、純粹因襲的障礙？”

篇4

打開電腦，看見這么一新聞：“范冰冰生病打點滴”，看后感觸很大吧！其實平時也一直都有這樣的感觸，只是一直都沒有那么多的想法可以去記錄下來。

怎么說呢，就只是打點滴，結果，卻成了焦點！怎么說，也是醉了！打點滴，在這季節，是人總會感覺到不對勁，身體再弱點的，肯定就會往醫院跑啦！要如果是遇上那些要強的人，也就不至于打點滴，但對于那些有重任在身的，打點滴不是非常正常的事情嘛！干嘛就......說的人家好像從來都沒有生病過一樣，如果說是一個從出生至今都不曾生病的人，那么發表出來，還是有值得研究的價值的，可以給醫學等方面帶來某些幫助，但是，就......還讓不讓人家好好地過生活呢！

或許吧，就像媽媽說的，如果你夠出名的話，一個笑都會成為焦點，如果你只是一個平凡的人，那么你怎么笑都沒人管，一切都是你自己的權利！是??！那么，我寧愿做那個平凡的人，不想因為自己的某些成就然后連自己的某些正常生活的權利都擾了！

明明很正常的事情，到了那些明星那里卻成了驚天動地的事情似的！說的好像他們經歷的就不一樣似的！為何不可以還他們一個安安靜靜的生活？難道在什么領域取得成就，就必須這樣“轟轟烈烈”嗎？

有的時候感覺，人與人之間總要有點尊重，尊重他們生活自由平靜的權利！或許吧！記得曾經有一次我也是抱怨那些無聊的人不給明星們好日子過，要么就是把人家捧得高貴，要么就是把人家貶的一文不值，記得當時有個人說，如果不是這樣，人家就不會出名了！這就叫做八卦嘛！我當時是說，爆料人家這些私事，又不是說可以提升我們什么，又不是說我們可以從這些私事上學習到什么成功之道！當時有個人是說，說不定人家那明星還樂意呢！故意的呢！好吧好吧！名人的世界我還不懂！待我慢慢去體會咯！

篇5

平淡的生活，造就不平淡的人生。就像蒸汽機的改良者瓦特。如果他只是安于平淡枯燥的生活，在車間里當一名普通的工人。也許他就不會被我們所知道，所敬佩！發明大王愛迪生，用他整個生命去發明、去創造，從一個普通人一躍成為發明家，他的人生足夠的絢爛，可你能說他的生活和我們地不一樣嗎？不，其實是一樣的，只是他在一樣平凡的生活里，創造了不一樣的人生，這是他追求不一樣人生的方法。這才是不一樣的，他的人生已被畫上重彩。

在平凡的生活里奮發向上吧！或許，張海迪的生活比正常人要更加曲折，因為她的身體有缺陷，但她在她的生活里并不自卑、自棄。海倫凱勒的成功成就了她自身的價值。當我們在抱怨自己學習不好或其他的煩惱時，卻不知道一直有比我們意志更堅定的人在默默的努力著，即使他（她）有不足，但他（她）還是沒有放棄。

無私的奉獻，也是一種榮譽。譽為黨的好干部“焦裕祿”，用他無私奉獻的精神，為他的人生加油、助威。焦裕祿在他平凡的崗位上做出了不平凡的偉績。以及汶川地震中國中那些救死扶傷的白衣天使和白衣勇士，他們為了自己的使命，把個人的生活擱置在工作之外，用他們全部的力量拯救那些正處于死亡線上的患者，他們是最美的，也是最可愛的。

篇6

和往常一樣，我騎著自行車去學校，走同樣的路，花同樣的時間。

和往常一樣，我覺得今天也同樣無聊。

我來到學校，無聊地看著書，這時來了個無聊的同學，無聊地跑著，跑著跑著，竟一趴摔在了地上。全班哄堂大笑，我也跟著笑，雖然我認為這同樣無聊，但至少和往常不一樣。

下午上政治課，和往常一樣的政治老師在和往常一樣的時間走進了和往常一樣的教室，我和往常一樣，覺得無聊。

然而，當老師說完“這節課我們搞個活動”這句話時，我突然有了點精神，但那是絲毫一點的精神。不過，同學們陸續上臺表演的時候，我特別興奮。他們演的各有各的情節，有的一本正經，有的詼諧可笑，都給了我很大的快樂。這時，我突然覺得過一天越來越有趣了。

上和往常一樣的一節音樂課。我卻和同學們一起激情澎湃地到音樂室，大家在混亂之中隨便找了個位置坐下，之后，老師說了一句話：“哎，我發現你們怎么坐的？分成了男生這半，女生那半。”經老師這么一說，我笑得合不攏嘴。

篇7

在現實生活中，普通人的活動是無人給譜曲的。但別人不給譜曲，自己可以譜曲。這個曲子就是隨興而出、率意而哼、吟、唱出的小調。

唐朝大詩人李白在膾炙人口的詩篇《贈汪倫》中，以情真意切的話語詠道：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲?！薄疤じ琛笔鞘裁?今人注釋說，是指“歌唱時腳踏地為節拍”。這種形式，肯定不是放開嗓門引吭高歌，而是一種興之所至的自吟自唱。以腳踏地為節拍既是一種習慣，也反映了歌者其時是全身心投入的。從李白的詩句中，我揣摩汪倫一定是一個清逸、放達、樂觀，經常以這種形式自吟自唱、自得其樂的人。

從古到今，社會各個層面之中，有類似習慣的人是很多的。

《三國演義》描寫劉備三顧茅廬，是書中十分精彩的篇章。劉備前兩次去隆中，都遇到了“歌者”。第一次，“玄德同關、張并從人等來隆中。遙望山畔數人，荷鋤耕于田間，而作歌”。這些作歌的都是農夫。第二次，玄德一行“將近茅廬，忽聞路傍酒店中，有人作歌。……玄德立馬聽之。”一人歌罷，又有一人擊桌而歌。此二人皆孔明之友，自稱“山野慵懶之徒”，可能是高舉遠蹈、離群索居的隱士。當玄德諸人到了臥龍崗，進了孔明莊門，“忽聞吟詠之聲，乃立于門側窺之，見草堂之上，一少年擁爐抱膝而歌”。這位歌者是孔明三弟。玄德數位拜辭欲返時，忽“見小橋之西，一人暖帽遮頭，狐裘蔽體，騎著一驢，后隨一青衣小童，攜一葫蘆酒，踏雪而來；轉過小橋，口吟詩一首?！边@人是孔明的岳父，他的“口吟”，也是一種隨意的詠唱。由此可見，東漢時，唱小調的習慣在人們中是十分普遍的。

在文學作品中描寫的愛唱小調的人物中，給我印象最深的是《水滸》中的阮氏兄弟。晁蓋、公孫勝等劫取生辰綱案發，一齊逃到石碣村。官軍調動大隊人馬前去捕捉。官軍在阮小二家撲了個空，隨即往阮小五打魚莊上撲去。行不到五六里水面，只聽得蘆葦中間，有人嘲歌。眾人且住了船聽時，那歌道：“打魚一世蓼兒洼，不種青苗不種麻。酷吏臟官都殺盡，忠心報答趙官家?！边@人便是阮小五。官軍一齊向阮小五放箭，阮小五跳水遁去。官軍“又行不到兩條港叉，……見前面兩個人棹著一條船來。船頭上立著一個人，……手里拈著條筆管槍，口里也唱著道：老爺生長石碣村，稟性生來要殺人。先斬何濤巡檢首，京師獻與趙王君?！背璧娜苏侨钚∑?。這一段描寫，把阮氏兄弟的大膽、豪爽，活現在我們眼前。

阮氏兄弟，都是普通漁民，并沒有什么文化。他們的“嘲歌”，是自己胸臆的抒發。這樣的人物，在村野之中并不少見。陜北有種歌曲叫“信天游”，就是由普通農民創作和傳唱的。那些趕腳的、種地的、行路的人，在空曠的田野，頭頂藍天白云，身依青苗綠禾，扯起嗓門，唱起嘹亮悠揚的信天游，會覺得心曠神怡，精神振奮。我的家也在黃土高原之上，那里雖沒有信天游，農民在地里勞作，或扶著犁，或趕著車，也會忘情地唱起家鄉戲。那激昂蒼涼的旋律，此起彼伏，使山山嶺嶺都隨之呼應震動。

篇8

故人對我說，要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，話語伴隨著濤聲在耳邊此起彼伏。

自出生以來，我的生活就如同這清淡的九龍江水，單純無味。在細細品味中，我們學習生活。一路走到今天，我們都不容易。

葉芝說，這世上的眼淚太多，你不會懂得。這位倔強愛著的女權主義者，像極了我們對未來固執的單戀。

我知道，這個世界上時時刻刻都有著比我們意想之中偉大的多或者悲哀的多的事情發生。諸如在汶川大地震這樣的巨大的災難中，生與死，不過是一瞬間的事。然而，哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，在耳畔回蕩。你看，生命是多么吝嗇，總讓我們絕望；生命卻又是那么慷慨，沖在絕望過后給予我們拯救。

時光如響箭劃過，成長在我們日益棱角分明的臉龐留下了深深的吻痕。不再回頭的，不只是那古老的晨光，那濃濃的咖啡，也不只是那些個夜晚的繁星和月亮，還有我們正在流失的青春。

在這片狹小的天地里，我所經歷的，不過是尋常的人生，看到的，也是平凡的世界。其實生活中沒有那么多故事上演，只是有愛，就是我們生命中的全部意義所在。

殊不知，生命中一瞬間的愛，竟能賺取我們活一生，對龐大的悲哀甘之如飴。

依舊是站在九龍江畔，此時我的心中卻充滿了不一樣的感情。那泛著波光的江水，也忘不了那16年平凡又快樂的鄉土生活。

篇9

幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆??！蔽揖筒粫楹⒆訒簳r達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責，有的而是理解，寬容，尊重，愛。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學的精神積極參加各項政治學習活動，做到人到思想到，體會其精神實質，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。二、鉆研業務，悉心育人——把愛灑向孩子

本學期我帶的是中班，從小班帶到中班，這段時間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中，邊摸索邊反思，遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面，與冀老師取得共識，對幼兒的要求比較嚴格。由于少部分孩子常規意識弱，自理能力差，因此我從生活的每一個環節抓起，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓勵他們大口吃完自己的飯菜，同時讓他們能夠自覺排隊大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對于那些要養成好的生活習慣的孩子來說并不容易。在我們堅持努力下，孩子們已經有了很好的生活習慣了!在教育教學方面，我能夠認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。根據不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰。使他們對我產生了一種深深的信任，每當被他們所擁抱的時候，我覺得無比的幸福和滿足。

三、學無止境，自我鞭策。

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質，在工作之余，我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質。同時向有經驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經驗，使自己的業務水平有所提高。在平時，我意識到了電化教育的重要性，更意識到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣。剛開始的時候，我并不熟悉如何運動周圍的器材，只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到，孩子們習慣于看圖講述，但有些圖片所表達的意思并不清楚，它所展示給孩子們得只是片面的，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦，平時我特別喜歡收集一些教育課件，如果能利用上，那就能很好的發揮他們的功能，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象、活動的教育課件，可是，時間長了，我又發現電腦的弊病，畫面太小，也沒聲音等等……帶著這樣的思考，我開始尋找，發現畫面大，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發揮其功能，我進行了一些思考，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進行播放，而且我還發現如果把聲道關上，讓幼兒看圖象講述，是一個很好的教育方式，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉化為自己的語言講出來，這樣對于訓練幼兒的觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。四、重視家園聯系，增設服務意識。家園聯系是促進幼兒健康和諧發展的有效手段，它就像車的兩個輪子，必須同時轉動才能平衡前進，缺一不可。通過家園聯系能幫助老師了解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯系還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態、讓他們真正了解幼兒園、了解老師。在和取得家長聯系后，我了解班上有幾個孩子在園里和家里表現不一樣，在園里表現很好，在家里稍不如意就又哭又鬧。我認為形成的原因園里和家里管理不一致所造成的，根據這個原因，我馬上給家長進行交流，告訴他們溺愛不是愛孩子，要用正確的方法去引導他們，給他講道理，家園相互溝通，采取說服、教育、鼓勵等有效手段，讓他們知道對和錯，好和壞，培養他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發展。四、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊和相關的教育活動，而且班上的各項活動需要家長支持時，大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時，我都針對每一個幼兒的表現情況，認真填寫好，并根據幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好，把意見和信息反饋回來。我便根據家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導孩子前進。

五、認識不足，努力進步

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足：發展的不穩定，思考過于草率，有惰性心理、經驗不足等等。針對這些不足，我有以下兩點想法：

1、在下學期的工作中力爭做到“今事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

篇10

我平凡嗎？

從小，我就羨慕那些可以是展翅飛翔的雄鷹，它們有堅硬的翅膀，強大的身體，漂亮的羽毛，鋒利的爪子。我什么時候能像它們一樣呢？我經常這樣自言自語的問自己，直到有一天，媽媽說要帶我們練習飛翔，我高興的不得了，就跟著媽媽一起飛，我站在媽媽的背上，飛過了鄉村，“嘿！看看那些苯雞苯鴨，你們會飛嗎？”我輕蔑的笑道；飛過了海洋，飛過了森林，我認為自己已經夠高了，但抬頭望望天空，白云在我頭上悠閑得走著，我很生氣，恨自己為什么斷了翅膀，后來我發奮要“一飛沖天”，于是每天練習比別人長幾倍，最后，我終于可以自己飛了。于是我認為自己自命不凡。

不，我是平凡的。