發言稿作文范文

導語：如何才能寫好一篇發言稿作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

文明禮儀發言稿作文　篇【1】敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我是**小學*年級*班的一名學生，我叫***。

在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝.

文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

文明禮儀發言稿作文　篇【2】尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好!我是小學二年級的學生唐芷洋。我今天要給大家演講的題目是《講文明懂禮儀》。講文明懂禮儀,是民族的光榮傳統。講文明懂禮儀,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常規范》的要求去做。

早上背好書包進學校，校服?？I巾飄。見了老師有禮貌，清晨問早午問好。同學之間打招呼，抬頭挺胸面帶笑;周一升旗立正肅穆，仰望國旗徐徐起。少先隊員行對禮，熱愛祖國記心里，革命傳統不忘記;上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師，起立問聲老師好;下課起立師先行，室外游戲不奔跑;課間做操站隊快靜齊，動作到位要用力。做好眼操保視力，穴位準確不忘記;集會活動要守紀，不說話來不亂擠;中餐吃飯守紀要排隊，節約糧食不浪費，桌面無飯真干凈;放學衛生要做好，清理書桌把地掃，不讓紙屑到處飄，課桌課椅排整齊，離校門窗要關好;下午放學路上不亂跑，安全第一要牢記。見到長輩先問好，學習情況要匯報。重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

細微之處見精神,做一個講文明懂禮儀的學生就要從點滴做起,養成的習慣。同學們,讓我們都行動起來吧!爭做一名講文明懂禮儀的小學生!

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀發言稿作文　篇【3】尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我的題目是《做一個講文明、懂禮儀的小學生》 我曾經在書上看到這樣一則故事：一頭牛餓了，它會在本能驅使下尋找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的莊稼，甚至名貴的花草，只要可口，都會照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時，盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞澀，也不敢有非分之想。甚至，當你已經坐在餐桌前面對香噴噴的菜肴時，如果主賓還未到來，也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規范的約束!在我們日常生活中的道德觀念時時提醒我們做一個文明的人，做一個遵守社會規范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時有發生：

1.亂丟垃圾。在校園公共區域和教室內，吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經常可以見到。

2.損害公物。最典型的是在書桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”，用涂改液等在上面亂寫亂畫，在教室的墻壁上涂抹。上面寫出的內容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語言垃圾。這不但破壞了公物，也污染了我們學生的視覺及心靈。

3.語言不美。少數同學說話便帶出臟字，而且自己并沒有意識到。他們自己也說：“不是故意的，只是習慣而已。”一些同學當別人意見與自己不同時，尤其是當自己的不文明行為受到制止時，往往惡語傷人，庸俗不堪。

4.言行不雅。個別同學在教室內大聲喧嘩，破壞了教學環境應有的寧靜與和諧;少數同學身著比較新潮的衣服，或是自己“創造”的衣服，把自己打扮得象一個模特;有些同學的頭發太長，讓人以為是“問題少年”。

5.節約能源意識淡漠。一些教室經常是在使用后無人主動將電燈、電扇等關掉。即使教師反復強調，有些同學也總是“想不起來這些事情”。

古人云：“有才無德，其行不遠”。一個人如果沒有道德，他不僅不會成為社會和人民所需要的人才，還可能成為一個歪才。即使有本事，可能會因其更高的智力和才力而對社會造成更大的危害。有人說過：請留心你的行動，因為行動能變成習慣;請留心你的習慣，因為習慣能成為性格;請留心你的性格，因為性格能決定你的命運。同學們，讓我們從一言一行開始做起，做一個文明守紀的小學生吧!

當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，文明也隨之產生。在擁擠的公車上讓座給老弱病殘;在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩;在與他人發生沖突時懂得寬容待人;在別人處于困境是能伸出援助之手……一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經意的舉措，都體現出你的文明，文明的禮贊永遠屬于你，文明之歌也會為你而演奏。 文明有時就這么簡單。所以說世界上最簡單的事就是講文明，最困難的事也是講文明，你可以偶爾講一次文明，卻不一定能隨時隨地講文明。

我們應在生活中的點滴小事上尋找文明的身影，從身邊的小事做起。我一直相信在文明的大地上，天空會更藍，生活也將更美好!我們要以自己的行動撐起“禮儀之邦”的光榮稱號;用我們最真誠的心筑起“文明”的高墻。

篇2

歡迎來到五年級二班參加這次中華年文化展示活動。春節又叫陰歷年，俗稱“過年”。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老的傳統節日。節日喜慶氣氛要持續一個月。正月初一前有祭灶、祭祖儀式；節中有給兒童壓歲錢，親朋好友拜年等典禮；節后半月又是元宵節，其時花燈滿城，游人滿街盛況空前，元宵節過后，春節才算結束了。

看看這些剪紙，是從張敬昊同學的家鄉帶來的，他的老家是XXXX的，一到過年，家家戶戶都剪出許多精美的圖案，貼在窗戶上，增加了節日的氣氛。再看看這些剪紙照片，都是張彩文同學在自家掛歷上拍下來的。另一些照片劉穎同學在家過年時自拍的，她的老家是XXXX的，很有節日的氣氛吧？

嗯？我似乎聞到了食物的味道，噢，有臘肉、棗糕還有馓子！臘肉是張均皓從四川老家帶來的土特產。棗糕是我從我的老家??齊河縣帶來的，是一種特制的精糧。馓子是由劉穎同學帶來的，馓子在她的老家象征著一年到頭很順當。

篇3

大家好！

我是五（1）班的范思婕，很高興競選這次的xxx。

轉眼我已是五年級的學生，無論在學習是，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步提升。百尺竿頭更進一步，我有信心參加這次競選。

我從一年級起至今擔任中隊長職務，我熱愛我們的學校和班級，是老師的好幫手。作為班干部，我熱愛集體，尊敬師長，團結同學，樂于助人，積極參加班級活動，具有較強的責任心和集體主義觀念，時時處處起好表率作用。我能團結同學、踏踏實實地為同學服務，積極肯干，任勞任怨，以自己的實際行動影響帶動周圍的同學，得到了老師和同學們的信賴和肯定。我是一個學習刻苦勤奮的好學生。我愛學習，勤思考，愛鉆研，求知欲強，課堂上認真聽講，積極回答問題，課后認真完成作業，學習成績優良。同時，我并不滿足于課堂上所學到的知識，課后我還閱讀了大量有益的書報，開闊了視野，增長了知識。

我不但品學兼優，還具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時我嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是同學的表率。我主動為班級出黑板報，還幫助低年級出黑板報，為他們查找資料，讓班里的黑板報變得更好。平時在學校里，每逢搞衛生、班里的值日我總是一馬當先，帶領大家一起勞動，班里開展什么隊活動，我也非常積極，為班級送來所需的裝飾品，親自動手布置教室，出謀獻策。認真幫班級為同學做實事，延遲了回家時間。熱心助人是活潑開朗的我的一大優點，主動熱心地幫助每一位需要我幫助的同學，我在這些事情中付出著，但也收獲著，學習著，我深深體會到“助人為樂，快樂之本”這句話的內涵。

我全面發展。我不僅成績優秀而且還策劃主持多次主題班會，并取得成功，獲得老師和同學的好評，踴躍參加校內外的各項活動，收獲頗豐，2007．12月獲第五屆上海少年科學院小院士。楊浦區青少年科學院小院士。2007．9月我設計的太陽能公交站牌獲中華人民共和國國家知識產權局實用新型專利證書。2007．5月獲楊浦區青少年“未來科技之星”稱號。2007．3月獲第22屆英特爾上海市青少年科技創新大賽優秀科學論文和發明創造一等獎。2007．12．28東方電視臺東視廣角節目組采訪介紹我在內的5名小院士。2007．5月我與老院士攜手共同為楊浦區科技節揭幕。我還多次獲得語文寫作三等獎，英語二級合格和金、銀獎，英語寫作優勝獎等等。

篇4

大家好！

在這次競選活動中，我競選的職位是學習委員。我競選的原因是：想為班上做點貢獻。

我叫劉正薇，我是一個“三心二意”的學生。大家可別誤會，“三心”是指進取心，就因為有了進取之心我才能不斷改善自己，使自己進步。我有一顆平常之心有了它我才能在成績上不斷努力、拼搏。最后就是友誼之心啦！至于二意呢，就數詩意和創意了。只有增添詩意我們才能在學習上從容不迫。有了創意我們班就會有唯一的風采。

感謝老師給予我們機會，假如我當上了學習委員我會盡職盡責。雖然我有一些缺點，但是我會盡力而為，去改正它，讓優點“繼續發揚”，讓缺點“遠離我身邊”。作為一個學習委員，我覺得應該像白楊樹一樣禁受鍛煉和考驗。同學們需要幫助，學習委員應該全力以赴的去幫同學。當然管同學之前應該先管好自己。

我相信我在語文方面不是成績最好的，但是我相信我一直在努力一直保持著一種勇往直前的精神。我會一天比一天做得更好用行動影響大家，帶動大家。至于怎樣管好同學，我有一個想法：我們可以把全部班干部叫來商量怎樣分配“工作”讓我們成為一個團結的集體。

大家贊同我的話就投上你們神圣的一票吧。就算我落選了，我也不會灰心，我還會繼續努力，爭取“下一屆”的學習委員屬于我。在這個時刻，我覺得我們應該聯合起來，共同前進，讓我們成為“優秀之班”。

篇5

大家好！

借這次機會我想競選班長。隨然我沒有當過班長，但是我覺得我有足夠的能力當上班長、管好這個班級。我覺得我最大的優點就是，學習好、自信。我敢說我是個優秀的孩子。

如果我選上了說明同學們信任我。我呢，當然也不會讓同學們失望。我會有最好的狀態來帶領大家。大家的學習成績提高。

希望大家支持我這個自信、活潑的小女孩。為我投上寶貴的一票吧。

篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（2）班的王俊杰，很高興能夠作為畢業生代表發言。記得六年前，我們作為新生來到這里，在這里度過了許多快樂的時光。然而那已經成為我們在這里的美好回憶了?，F在的我們已經與六年前大不相同，少了當初的那份幼稚與無知，多了一份成熟與充實。站在這里，如今更多的事責任，和對未來的美好期望！我們已經登上了通往初中的特快列車，進入了最緊張的備戰狀態。

心態決定成功，我們應該每天保持快樂的心態去面對每一天。有人說：生活是一面鏡子。如果我們以樂觀積極的態度去對待每一天，它反饋給我們的也必將是相同的回報，也只有保持快樂的心態，你才會發現學習并不枯燥乏味。以快樂的心態去發現學習的樂趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。學習不再是負擔，而是精神上的享受。同樣，保持快樂也是一種很好的放松解壓的方法，它會使你的等額生活充滿情趣，多姿多彩。

時間對所有人來說都是寶貴的。當你與別人話長話短的時候，時間從你的嘴邊過去；當你與朋友嬉戲打鬧的時候，時間從你的身邊溜走；當你在感嘆日月如梭的時候，時間從你的眼前溜走。請利用起每一分一秒的時間，在這最后一個學期的每一天：多背幾個英語單詞，多讀幾篇有益于提高作文水平的文章，你一定會有不一樣的收獲。九層之臺起于壘土，千里之行始于足下。

我們要做的是努力向上，超越自我。如果你還沒有準備好，那就趕快調整好心態，樹立好目標?，F在，給自己一個目標；給自己一個信心；再給自己一個堅持。待你成功之日，再給自己一個掌聲。我們親愛的老師和可愛的學校，在這六年中給予了我們太多太多，相信我們一定會給自己的初中生涯來一個最完美的開始，來報答你們六年來的辛勞和付出。

篇7

大家好。

當我們聽見隆隆的鞭炮聲，知道了元旦的到來；當我們看見了飄揚的白雪，知道了我們期盼已久的寒假將至；當我們聞見了新鮮的空氣，感覺到了新的一年的到來！

在這飄揚的白雪中，閃爍著我們對新的一年的憧憬與希望；閃耀著我們滿心的歡喜；閃現出我們童年七彩的夢想。

來吧，讓我們在白雪中自由地奔跑；來吧，讓我們在白雪中嬉戲；來吧，讓我們共同面對新的一年。

篇8

作為新團員的代表，今天在團旗之下，革命烈士紀念碑之前進行入團的宣誓，我感到振奮、激動。

入團的夢想是來自于一部《恰同學少年》的電視劇，在那個混亂卻充滿著希望的年代里，有一群青年看清時事，激揚文字。青春歲月里，他們求學，積極，向上，為著自己的目標不斷進取。他們為充實學識而拼搏，為中國之崛起而奮斗，有了這些，一個時代的背影就折射在他們的身上。 革命前輩們用自己的身，行為我們當今的同學少年指引了一條光明的路，那時，我就深知，我要加入這個組織，加入這個集體，貢獻自己的一份力量。

今天，這終于得到了實現。我激動，而我又在思考，在成為了共青團員后應該干什么？回顧我的小學，當我第一次戴上紅領巾時，它成了鞭策我的動力，我戴著它，穿行于學校和家庭之間，穿行于榮譽和成績之間，穿行于羨慕和贊揚之間。那么現在我又該為團徽做些什么呢？

共青團是先進青年的組織。進入中學以來，我在老師的悉心教導下，取得了一些進步，也時刻以更高的目標要求自己。我請求加入共青團，就是為了能夠接受團組織的領導和教育，為更多的人做貢獻。

我深知作為一個團員肩上不可推卸的責任，我時刻牢記著入團誓言，在團組織這所大熔爐中，我們要時刻提醒自己，作為共青團員，應該樹立更高的理想，在學習，勞動，工作中起模范作用，努力完成團支部交給的任務，自覺遵守團的紀律，執行團的決議。我們還會勇于改正自己的缺點和錯誤，團結同學，努力為共青團組織貢獻自己的一份力量。

篇9

我這個人舞蹈不是很專業，嗓子也沒人家那么好，但我會讓這兩種阻止我當文藝委的缺點消失在我的身上，我相信我不是最好的，但我會是最努力的。盡管我不是最優秀的，但我不氣餒，我會堅持，我會努力，我會改正。

假如我當上了文藝委，我會天天教你們一首有意義的歌曲，有意義的舞蹈。

假如我當上了文藝委，我會盡量滿足你們的需求，如果你們想學哪一首流行的歌曲，比較歡快的歌曲，我會把它學會，然后教你們。

篇10

大家好，我今天走上講臺參加競選班長職務，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思?！叭摹笔侵高M取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創意和詩意。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創意我們能創造性地開展活動，展示我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊張的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。

對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助、征求同學們的意見，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我一定要在第一時間制訂好工作計劃和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順利步入正軌。