大庭廣眾的意思范文

導語：如何才能寫好一篇大庭廣眾的意思，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在現行高中語文課本（人教版）第六冊的文言文單元中，選自司馬遷《史記》中的名篇《信陵君竊符救趙》一文，筆者認為，課本有三處注釋欠準確，值得商榷。

第一處是“遍贊賓客”的注釋（課本第113頁注釋③）。課本的注釋是這樣的：“（向侯生）周遍地介紹客人?！甭撓荡司浜笪牡摹百e客皆驚”，筆者認為此句中省略了一個介詞“于”和代詞“之”，即“遍贊（之）（于）賓客”，這里的“于”是“向”的意思，“之”指代侯嬴。這樣，此句的意思應該是“（信陵君向客人們）周遍地介紹侯嬴”，這樣才符合情理，前后文的意思才連貫。

第二處是“今日嬴之為公子亦足矣”的注釋（課本第113頁注釋⑥）。課本的注釋是這樣的：“今天我侯嬴為公子盡力也夠了?！焙茱@然，它把“為”當成介詞了，意思是“為了”。這樣，句子的語意有些欠明確，欠通順，而且與上下文的內容也不太連貫，不夠銜接。此句上文講的是，信陵君恭恭敬敬、客客氣氣地請隱士侯嬴出山做他的門客，而侯嬴故意做些無禮之事一方面考驗信陵君的為人是不是真的“仁而下士”，另一方面也是侯嬴忠心舍己為他：真正地“欲就公子之名”。侯嬴所做的無禮之事有兩件：一是他毫不客氣、毫不謙讓地徑直登上信陵君馬車的上座。二是在途中，他要信陵君陪他繞道去拜望他的朋友朱亥（一個屠夫，也是一個隱士），并且他故意長時間地和朋友閑談，還做出一副旁若無人的傲慢樣子，把信陵君涼在一邊，使他在大庭廣眾之中顯得難堪。侯嬴這樣做，信陵君不但沒有生氣，反而態度更加恭敬。事后到了信陵君的府上，侯嬴才說出了一番帶有歉意而又充滿深情的肺腑之言：“今日嬴之為公子亦足矣！嬴乃夷門抱關者也，而公子親枉車騎自迎嬴。與眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之。然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中，過客，以觀公子，公子愈恭。市人皆以嬴為小人，而以公子為長者，能下士也?！边@番話道出了侯嬴的耿耿忠心和良苦用心：他之所以要讓信陵君在大庭廣眾之中難堪，是因為要在眾人面前成就信陵君“仁而下士”的美名，從而更突出他的形象和增加他的知名度。因此筆者認為，侯嬴對信陵君說的那句話“今日嬴之為公子亦足矣”的確切解釋應該是：今天我侯嬴也足夠地難為公子您了?？梢钥闯?，這句話既表達了侯嬴難為公子的內疚感，又表明了他欲就公子之名的誠意，令人十分感動。那么，這句中的“為”應該是動詞而不是介詞，是“難為”（或“為難”）的意思。

第三處是“袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙”的注釋（課本第115頁注釋②）。課文的注釋是這樣的:“拿出袖子里籠著的鐵錘，一錘打死晉鄙。前一個‘椎’是名詞，后一個‘椎’是動詞……”筆者認為，在這里，對后一個“椎”的解釋不準確。這個“椎”放在動詞“殺”的前面，作“殺”的修飾語，在句中應是作狀語（屬于古漢語中“名詞用作狀語”的詞類活用現象），是“用(這個 )錘子”的意思。這種古漢語中名詞活用作狀語的語言現象很多，如“箕畚運于渤海之尾”（《愚公移山》）中的“箕畚”，本是“糞箕、籮筐”之類的農具，是名詞，而在此句中放在動詞“運”之前，表示行為動作的工具，是“用箕畚”的意思，在句中作狀語。

以上質疑，是筆者一己之見，是否恰切，求教于大方之家。

篇2

如果能玩成好朋友，那概率大一點的，一般是同桌，前后桌，或者是每天做操排隊伍時自己前后位置的同學；有時候也有放學同路的同學，可能是同班的，也可能是鄰近班級，或者一直在學生會，或者學?；顒又幸黄鹩薪佑|的。

同樣是同學，朋友，有的是點頭之交，有的能成為無話不說的好朋友。

參加舞蹈晨練的時候，我是被她們活躍的舞姿所吸引，當時并沒有想太多，只是駐足觀看，然后看到有人在練步，自己也在一旁笨拙地學兩下，只是好奇而已，但并沒有多想。

從這一點上，我還是蠻感謝舞蹈老師的主動，雖然她是為了收學生，為了賺收入，但也是她的主動搭訕，不懂拒絕的我，在幾分鐘之內不知思索地，居然就交錢加入了舞蹈團。

幾百元的學費說多不多，說少也不少，但是時限很長，可以學一年，隨時更新新的舞步。

當時交學費的時候是有點一時腦熱，家人還怕我是被騙，但是經過幾個月的學習，我覺得參加這個舞蹈團是我做的蠻對的一件事。

至少我學著嘗試做自己想學但不好意思學的舞蹈，雖然在大庭廣眾下跳舞還是有點害羞，但已經比以前要進步很多了。

關鍵是，我沒想到在這里，我也結交了一些朋友。

篇3

Will Findlater

每一次，你都如同熱鍋上的螞蟻一般，迫不及待地等著下載最新的劇集。你一遍遍地刷新iTunes Stores和其他合法的網絡下載資源，但是無論如何都找不到想要看的電影或者電視劇，雖然它們早在電視臺播放了，而且IMDB都給出了相應的評分。為什么會這樣？好像有種神秘的契約一直不讓它們出現在合法的渠道中，而你只能依靠非法的下載才能滿足自己的愿望。因此，我給出的解決方案是：熱播電視劇應該在全世界同步播出。而我說的同步，并不是非要在電視臺同步播出，而是可以在電視臺播出的同時，讓觀眾也能從網絡上下載或者直接觀看。這樣一來，大家才不會受到誘惑另尋他途了。聽上去很簡單吧，但是這跟某些人的經濟和法律利益有沖突，實現的可能性很小。但如果真能這樣做，消滅了誘惑，至少能解決非法下載的部分問題。

Marc McLaren

媒體巨人玩弄消費者已經不是一天兩天了，人們再也不愿意聽任他們的擺布了。要解決這個問題，我覺得游戲公司可以嘗試一下這樣的做法（可他們肯定無法接受）：免費發售游戲，然后向需要升級的玩家收一點費用，最高費用不超過，比如說250元。這樣一來就能杜絕盜版，用戶付費也比較合理，而游戲質量也會提高。而唯一倒霉的只是那些劣質游戲的出版商。

Mark Wilson

與其采取什么像DRM數字版權保護之類毫不管用的防盜版措施，還不如學習一下《英雄薩姆3》游戲制作公司童趣盎然的反盜版狠招呢。在《英雄薩姆3》中，一旦檢測到玩家是盜版用戶，游戲便會出現一個完全不可能被擊敗的蝎子王，據說不僅無敵，而且數量還不止一個……玩家因為無法通關而只得放棄游戲。電影廠商也可以沿用這種方法，比如在非法下載的電影中加入嗚嗚祖拉的惱人聲，直接蓋過人聲。說教式的勸解根本就不管用，還是出點狠招讓他們自己覺得沒意思更有效。

Tom Wiggins

狗狗教會我們唯一的東西就是，在飛馳的車上伸出頭去非常有趣，而且還可能得到相應的獎勵。當你去正規的店里或者出版商（很有可能是游戲出版商）那里買東西以后，與其賞你一塊餅干，還不如給你些只有通過正規途徑購買后才能得到的額外內容，例如額外的升級或者角色等。

篇4

首先要注意衣著整潔。紐扣一定要扣好，手要清潔，指甲要剪短，胡須應修剪好。

和人交談，要端莊和藹，彬彬有禮。雙方不可靠得太近，談話聲音不可太高；坐時忌蹺“二郎腿”，更不能抖腿部；談話要專注，忌在大庭廣眾面前耳語。初次交談切忌打聽對方的收入、家產、年齡和婚姻；異性之間交談時眼睛不能老是盯著對方；在路上與婦女交談應當邊走邊談，不能停下站著說話；與婦女同座時不要吸煙；同相識的婦女打招呼，男方應起立，女的可以坐著回答。

到人家家里做客，要先脫帽而后入室。雨天走訪，雨具應放在室外，不可穿雨衣入室。夫妻同到人家做客，告別時應當由妻子先起身告辭。

出行坐車，要讓客人坐在駕駛座旁邊的位置上，以此為上座。走在街上不可東張西望、左顧右盼，不可亂扔東西與隨地吐痰。

到餐館就餐，如果與別人同桌，須征得先到客人的同意后方可入座，否則，會被視為粗魯。在**的餐館，若用餐巾擦拭刀叉、盤子，服務員會馬上換一套餐具，在服務員看來，顧客擦拭餐具是被認為餐具不干凈。

男女同行，男的應走在外側，即靠車行道一邊，使女的多一分安全感；開始行走時應讓女士先行。

出入商店等公共場所，男士應該為女士開門；年輕的應該為老年人開門。乘車坐船，男士應向女士讓座；男女同座不要旁若無人地大聲喧嘩。

另外，還需要注意一些小動作。如翹拇指，在我國和其他一些國家表示稱贊、了不起、第一的意思，而在**、**表示攔路搭車；伸食指和中指，在我國表示第二或數目字“2”，在英國則有兩種含義，當做這一手勢時，手掌朝著對方，表示勝利，若手背朝著對方，則表示侮辱；單伸食指在我國表示數字“1”，還用于提請注意，而在**表示請對方稍等，在澳大利亞則表示“請再來一杯啤酒”。

在我國，食指作彎鉤狀表示“9”，在**表示小偷；在**、**表示門匙、上鎖；**表示心腸壞、吝嗇；在新加坡是死亡的表示、還表示拳擊比賽中的擊倒。

拇指與食指在我國表示“O”，中指、無名指、小指翹伸直表示“3”。這兩個手勢合在一起，**、**、**是表示金錢；**則表示同意、了不起、順利；**表示什么也干不成和干不了；突尼斯用來表示傻瓜、無用。

篇5

那天，央視“開講啦”欄目請來楊振寧、莫言以及范曾三位嘉賓，兩個諾貝爾獎獲得者，一位書畫家，都是大師級的人物，是一場好玩的科學與文學的對話。撒貝寧臨時讓坐在中間的范曾客串當主持，他卻跑到臺下當起了觀眾。

然而，有意思的是，楊振寧教授也當起了臨時主持人。范曾問他的問題，自己沒說幾句，就全又丟給了莫言。那一臺節目，好像莫言被問到最多。無論誰來問，他都不去反問，也不表現出某種不悅來。莫言總是微笑著一一解答，語言樸實又不失幽默睿智。那天，給我感觸最深的不是多少機鋒妙語，而是莫言心底的那份不設防的樸實和厚道。

說實話，一個人到了很高的位置上，往往會多出莫名的尊嚴來。別人的話，若自己不喜歡，就理解為刻??；別人的行動，若自己感到不舒服，就想象為刁難。仿佛一下子變得不能觸碰了，你來針尖，我對麥芒，總之，如果不給對方點顏色看看，就好像辱沒了自己的名聲似的。

就曾見一名人，因被問了不喜歡的問題，場面特別難看。他先是反唇相譏問的人，后來言辭激烈，最后竟當眾拂袖而去。與這個人相比，莫言真的沒有什么“范兒”。正如他所說，“我自小在農村長大，獲諾貝爾獎之前跟之后，覺得自己沒有多大變化?！?/p>

也就是說，對一個心底遼闊而質樸的人來說，你給他針尖，他也不會回你以麥芒。因為，他的心底本無麥芒。

我有一個朋友，活得很不開心。為什么不開心呢？講個故事，也就明白了。

有一次，他與一個同事談事，談著談著崩了，兩人便有些話不投機。同事突然說了一句難聽的話，他一時噎住，無言相對，大庭廣眾之中，急得他臉都白了。后來，他人相勸，兩人還是不歡而散。按說，這事也就算過去了。然而，他不。他有些恨自己，恨自己沒有練就一副好嘴皮子，讓自己吃虧了，好幾天因為這個飯都吃不下去。

他說：“我是不是再找個機會好好羞辱那家伙一番呢？”我說：“不必了吧，都過去了?！薄斑^去了？”他回瞪我一眼，眼神惡狠狠地說：“這事，我跟他沒完?！蹦阆?，一個人，每天這樣跟他人過不去，跟自己過不去，負累地活著，怎能有快樂可言。

篇6

他們采取看不健康讀物、光碟或網絡視頻等辦法獲得性知識。最終，只能是誤入歧路，心身受到傷害。我們經常會從媒體上看到，有女中學生意外懷孕、墮胎，有的還成為“未婚媽媽”。我們認為，這與性教育的缺失不無關系。學校也開設了《生理衛生》這門課程，但據學生們說，老師在講到與性有關的內容時，往往讓大家看書自習，或者是把這一敏感的章節翻過去，講下一節課的內容。那么，作為專業課老師，為什么不給學生講授一些有關性的知識呢？老師說，性教育課的尺度不好把握，讓人頭疼，講淺了等于白說，深了又有教唆、誘導的嫌疑；還擔心家長不買賬，認為老師怎么能在大庭廣眾之下講“”內容、誤導孩子呢？學校則認為，性教育可有可無，也不影響升學率，因此，就不把這當回事。

2家長做法

一想到要和孩子談性話題，家長心里就緊張，話到嘴邊就咽下去了，不知道該如何引導。學生之間在一起閑聊，也不好意思談有關“性”的話題，怕被同學認為“不正經”“、思想不健康”。是啊，幾千年來，中國一直存在“性禁忌”，許多人至今仍談“性”色變。大量事實表明，中國人的性教育和其他教育相比非常滯后，已經不能適應學生成長的需要。他山之石，可以攻玉。在性教育這個問題上，我們可以向外國人學習，可以根據我們的實際情況，借鑒別人成功的經驗和做法，從而促進本國的性教育向著良性的方向發展。

3美國性教育

一位旅居美國的華僑家長撰文說，她親身經歷了孩子所在學校是如何開講性教育課的。她說，她接到學校給家長發來的通知，說周末有一堂性知識教育課，內容包括避孕和預防性病。通知上注明，如果家長不同意孩子聽課，必須在回執上簽名，將來孩子如果發生墮胎、艾滋病等，家長不可指責學校教育不力。通知末尾，還說歡迎家長到校旁聽性教育課。在課堂上，這位華僑家長聽到一位中學女教師這樣說：“性”是要以“愛”為前提的，愛情是兩性之間最圣潔、最崇高的感情，缺少愛情的“性”是沒有靈魂的軀殼。生活中的早孕、墮胎、性病等，往往是不負責任的導致的。女教師還告訴孩子們，沒有下流之說，它是自然的、美妙的。但中學生過早涉足性生活對身體和學習都不利，發生意外妊娠和墮胎是十分痛苦的。最后，女教師播放了一張介紹避孕方式的光碟。

4結語

篇7

——題記

“皓瀚，可不可以．．．．．．幫個忙?。俊币幌虿辉趺春宛╁f話的姚源源用試探的語氣問皓瀚。

皓瀚不屬于樂于助人的那一類，不過也不是很冷漠的那一類。她揉了揉眼睛，打了個OK的手勢。這個動作可把姚源源樂壞了，她拿出了一封粉紅色的信。柔柔的粉紅，還有股淡淡的香味，皓瀚在那信上看到了跳躍著的青春。

“幫我把這封情書交給郁淚好嗎？我知道你們關系很好的。說實在的，我，我已經喜歡，喜歡他很久了?！别╁研沤恿诉^來，向郁淚所在的三樓走去。

這時最后一節課還沒結束，不過老班已經走了，因為是自習沒多少人在教室里，多數人都到操場去了。有些高三的學生已經下了樓，皓瀚加快了腳步。

放學鈴聲響了，皓瀚往高三（34）班里望了望，已經沒人了。皓瀚往樓下跑，看見了正好走到了學校雕塑那里的郁淚?！拔?，郁淚，等一下！”

郁淚一轉身，看見了跑向他的皓瀚，便沖著皓瀚揮著手，一臉陽光般的笑。

“喏，給你的。”皓瀚小心翼翼地把信拿了出來。

郁淚可呆了：“給．．．給我的？”

“是啊，不過不是我．．．．．．”皓瀚還沒說完，那只拿信的手就被人狠狠地攥住了，皓瀚一抬頭，是簡明！簡明正用一種復雜的眼神看著她。

簡明瞪著眼睛吼道：“你這是在干什么！”

皓瀚沒弄明白簡明的意思，呆呆地說了一句：“給他情書啊?！?/p>

“你怎么可以喜歡他！怎么可以！”簡明眉頭緊鎖，在大庭廣眾之下喊著，惹得人們都往這邊看。皓瀚對簡明說：“你放開手好不好，很疼的?！笔前?，手腕那里已經很紅了。

“好，我放手！我放手！我真是有問題，為什么要這么在乎你！”簡明的那張臉頓時便的冰冷了。皓瀚很奇怪，因為在她面前的簡明變得很陌生，盡管他們才認識了兩天。簡明跑出了學校，把失落留給了皓瀚。

郁淚拍了拍皓瀚的頭，把她帶到了操場上。他們坐在了一個臺階上，郁淚眺望著遠處的房屋，臉上也沒有了皓瀚每天都能看到的笑容。

郁淚用很深沉的語氣說：“你．．．”

“你別這樣好不好，你們今天都奇怪得很，情書又不是我寫的，干嘛一個個都這樣！”皓瀚很氣憤，可又帶些委屈。或許這是她在回國以后第一次用這種語氣說話吧。

“那．．．．那不是你寫的！”郁淚一副超級哭笑不得的表情，“小鬼，你怎么不早說?。　?/p>

“我有說話的機會嗎！”皓瀚撓了撓頭。

郁淚笑了起來，說：“簡明現在肯定傷死了呢，我們是鄰居，從小一塊長大的，我頭一次看到他對XX女生那么熱情，那么在乎。那個女生就是我們家小鬼哦！”

皓瀚眨了眨長著長長睫毛的眼睛，看了看郁淚，說了句：“嗯？！哦?！?/p>

篇8

9月2日，軍訓開訓儀式。剛來到運動場的我們顯得格外興奮，大家三個一堆五個一群地圍在一起嘰嘰喳喳聊著。正當我忘乎所以地和同學侃大山時，一聲響亮而渾厚的軍令傳入耳朵，回頭一看，是穿著迷彩服的教官們，他們正大步向我們走來！他們表情嚴肅，動作整齊有力，散發著一種軍人特有的氣質。這是我第一次如此近距離地看到軍人操練，不免有些震撼。片刻之后，教官們開始進行演練，我瞪大了雙眼，不想錯過任何一個精彩瞬間。立正，稍息，側倒，搏斗，每一組動作都贏得了大家熱烈的掌聲。特別是搏斗時教官們的一招一式，瀟灑自如，正氣凜然。我競不知不覺看呆了，嘴巴已變成了一個大寫的“O”。

后來，在同學們的催促下，我和隔壁班的體育委員一起去“領”教官。柴教官被分配到了我們班，我有些慶幸自己是體育委員，可以率先一睹教官的“芳容”。柴教官有些靦腆，微微一笑，露出了一排“鋼牙”。哇，高大帥氣，戴著牙套，還蠻可愛。我在心里想著。走回班級的隊伍時，我聽見其他班的同學向自己的教官大聲致敬，而我卻什么也沒做，不禁有點兒懊惱。唉，我這個體育委員當得真失??！我有些尷尬，只好帶著歉意朝教官笑了笑。教官并沒有說什么，也回應了我一個大大的笑容。此刻，我對柴教官又多了幾分好感――看來他是個蠻隨和的人。

萬事開頭難，我們的第一天軍訓是在痛苦中度過的。柴教官在簡單的自我介紹后便開始了訓練――站軍姿。他一邊在前面示范，一邊給我們講解站軍姿的要領。為了給教官留下一個好印象，大家都很用心地練習。腰要挺直，腹要微收，腳要并攏，頭要抬高……一分鐘、兩分鐘……一滴汗、兩滴汗……驕陽似火，知道我們站得辛苦，柴教官不時地安慰著大家，而他自己也和我們一樣站著軍姿，還一遍又一遍不停地示范著，我有些感動。

篇9

新版《語文課程標準》明確指出：七――九年級的學生能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法；累計認識常用漢字3500個，其中3000個左右會寫；要能正確、規范地辨別和寫出同音字、形似字、多音多義字。錯別字在中考中出現的題型以識記為主，考查學生對常用字的記憶、運用能力?？键c主要包括：1.正確辨識形似字；2.掌握成語（或四字詞語）中的關鍵字；3.結合詞語（短語）的意思或語境辨識字形。錯別字產生的原因有以下幾種：1.因形近而致誤；2.因音近而致誤；3.因形近音同而致誤；4.因音義相近而致誤等。

【中考例析】

例1.（2016年山東省淄博市）下列詞語字形有誤的一項是（ ）

A.枯槁 告磐 挖墻角 翻來覆去

B.地窖 鰲頭 座右銘 如坐針氈

C.凜冽 取締 通緝令 風靡一時

D.客棧 嫻熟 頂梁柱 味同嚼蠟

【試題解析】本題考查字形，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析。寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關鍵是平時的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。A項有誤，“挖墻角”應寫作“挖墻腳”，“告磬”應寫作“告罄”；B項正確，不要把“座右銘”寫作“左右銘”；C項正確，不要把“取締”寫作“取諦”；D項正確，不要把“頂梁柱”寫作“頂粱柱”。另外本題較為簡單，只要平時留意這些基本字詞的書寫即可。當然認真審題確定詞語在句中的意思是也很重要。

【參考答案】A。

例2.（2016年山東省德州市）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.追溯 眶騙 孵化器 粗枝濫造

B.頃刻 沉湎 棚戶區 斷章取義

C.呻笑 輟泣 去庫存 滾瓜爛熟

D.鄙痍 吞噬 擋箭牌 紜紜眾生

【試題解析】本題考查字形辨析，解答時要認真審題，結合句意判斷題中所用詞語的正確與否。對一些形近字要做到準確辨析，明確它們的異同及用法。A項有誤，“眶騙”應寫作“誆騙”，“粗枝濫造”應寫作“粗制濫造”；B項正確；C.有誤，“呻笑”應寫作“哂笑”，“輟泣”應寫作“啜泣”；D項有誤，“鄙痍”應寫作“鄙夷”，“紜紜眾生”應寫作“蕓蕓眾生”。

【參考答案】B。

例3.（2016年四川省成都市）下列語句中書寫正確的一項是（ ）

A.我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讖語，原野上怪涎的風。

B.這時候，幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來，它們東跑西顛，似乎大難凌頭。

C.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船也劃不動了，鬼子們緊緊追了上來。

D.歷史，現實，在雨中溶合了――變成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。

【試題解析】本題考查考生對錯別字的識別能力。本題最大的亮點是錯字在句子中，這需要考生對句中的每個字需要審查，才能把錯別字找出來，這種題型難度大，需要考生仔細分析。A項中“帶著”改為“戴著”、“怪涎”改為“怪誕”； B項“焦燥”改為“焦躁”、“大難凌頭”改為“大難臨頭” D項中“溶合”改為“融合”。

【答案】C。

【技法指津】

中考所考字詞都是生活中出現頻率較高、常用而又常錯的字詞，因而在復習時就要以常用字為目標，對課本中要求掌握的字詞進行系統地梳理，讀準字音，寫準字形，強化記憶。

漢字是形、音、義的結合體，因而在識記時要結合讀音和字義來識記漢字的字形。

1.以音辨形。對于因形近而產生的錯別字，如果讀音有異，我們在默讀時，就可憑讀音來找出它。例如“茶毒生靈”中的“茶”讀音為chá，由字音就知道有錯誤，應該為“荼毒生靈”。

2.以義辨形。例如：“嬌揉造作”，我們從詞語的解釋即可判斷字形有誤，過分做作，極不自然。而“嬌”的意思是①柔嫩、美麗可愛。②嬌氣。③過度愛護。它們都與“做作”無關，應把“嬌”改為“矯”。

3.抓住形旁，辨義選字。漢字中，有許多音同、音近、形近的字，都有共同的聲旁，所以只要抓住形旁加以辨析，就不會用錯字。如“鷹”和“膺”，前者是“鳥”部，表示與鳥有關；后者是“月”部，意為“胸，胸中”，知道了這些，就不會把“義憤填膺”中的“膺”錯寫成“鷹”。

4.根據詞語的結構推斷字形。四字詞語，特別是成語，結構對稱，詞義也相對應，可通過辨析對應字的字義推斷出正誤。就上面所舉的“閑情逸志”而言，“閑”與“逸”是相對的，剩下的也應該相對，“情”是情趣、情味、情致，而“志”是志向、記憶，不相對，應改為“致”。

5.根據詞語來源推斷字形。對于某些錯別字，我們可以采用聯想詞語來源的方式判斷。例如：“世外桃園”，該詞來自陶淵明的《桃花源記》，“園”應改為“源”。

6.由語境推斷字形。對于給定語境辨析錯別字的，我們一定要依托語境的限定、選擇功能來判斷。漢字具有獨立性，單獨的漢字無所謂正誤，但與其他漢字組成詞語時，正誤就表現出來了。例如：“青山綠水”和“山清水秀”若寫成“清山綠水”和“山青水秀”就錯了。因為“青”表顏色，與“綠”相對應，所以是“青山綠水”；“清”與“秀”同義，表示美麗，所以是“山清水秀”。

【中考鏈接】

1.（2016年山東省泰安市）下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）

A.其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神密、迷人。

B.這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么自做主張呢？

C.讀書費時過多易情，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。

D.一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花t亂的弧線。

2.（2016年四川省重慶市A）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）

A.暄鬧 訛詐 妄加揣測 抑揚頓挫

B.瀕臨 愧怍 通宵達旦 不卑不亢

C.慰藉 收斂 換然一新 警報迭起

D.笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止

3.（2016年四川省重慶市B）下列詞語書寫無誤的一項是（ ）

A.狂瀾 篡奪 誠皇誠恐

B.和藹 元宵 險象疊生

C.松弛 憔悴 獲益匪淺

D.絮叨 震憾 貽笑大方

4.（2016年山東省威海市）請找出下列詞語中的一個錯別字，在方格內正正。

身居簡出 不屑置辯 黯然失色 大廷廣眾

隨聲附和 突如奇來 金碧輝煌 可望不可即

5.（2016年山東省臨沂市）下列詞語中有錯別字的一項是（ ）

A.緘默 一霎時 姍姍來遲 冥思遐想

B.羸弱 戈壁灘 一反既往 豁然貫通

C.深邃 顫巍巍 更勝一籌 狂妄自大

D.嫻熟 文縐縐 重巒疊障 混為一談

6.（2016年四川省廣安市）下列詞語書寫有誤的一項是（ ）

A.悲愴 臆測 惹是生非 婦孺皆知

B.振撼 虔誠 與日俱增 輕歌漫舞

C.煩躁 訣別 鋌而走險 物競天擇

D.愜意 慰藉 周道如砥 相形見絀

7.（2016年江蘇省南京市）下列各組詞語中字形有誤的一項是（ ）

A. 通宵達旦 孜孜以求 一氣呵成

B. 金榜題名 名列前茅 花團錦簇

C. 敬業樂群 恪盡職守 怡然自得

D. 一代天嬌 叱咤風云 綻放光芒

8.（2016年廣東省廣州市）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.闊綽 忘乎所以 威攝 左右蓬源

B.狩獵 仙露瓊槳 發髻 窮困繚倒

C.蹣姍 獨具惠眼 瑣屑 不求甚解

D. 愜意 孤陋寡聞 銷蝕 自知之明

9.（2016年山東省濟南市）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱

B.真諦 里程碑 通霄達旦 無與倫比

C.饋贈 發詳地 相得益彰 珠絲馬跡

D.輻射 一瞬間 砰然心動 姹紫嫣紅

10.（2016年湖北省孝感市）選出下列書寫有誤的一項。（ ）A.啜泣 煩躁 寒噤 窮愁僚倒

B.媲美 腳踝 黝黑 重蹈覆轍

C.惘然 驕奢 桑梓 義憤填膺

D.荒僻 褶皺 噩耗 險象迭生

11.（2016年新疆）下列詞語的書寫完全正確的一項是（ ）

A.繁衍 睿智 粗制爛造 顧名思義

B.吞噬 要訣 杳無音信 張惶失措

C.嶙峋 黯然 根深蒂固 通霄達旦

D.瑣屑 慰藉 望眼欲穿 不可名狀

12.（2016年湖南省婁底市）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.嘹亮 笙蕭 肆無忌憚 坦蕩如砥

B.孤僻 輟泣 流連忘返 首當其沖

C.濡濕 涸轍 義憤填膺 寥寥可數

D.諦聽 瑣屑 水瀉不通 懸崖絕壁

13.（2016年四川省南充市）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）

A.睥睨 班師 重蹈復轍 截然不同

B.慰藉 崔巍 平心而論 通宵達旦

C.取締 笨拙 大庭廣眾 周道如底

D.懸虛 淵搏 語無倫次 張皇失措

14.（2016年湖北省隨州市）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ）

A.逆轉 教課書 如釋重負

B.斑斕 沉緬 正能量 自知之明

C.軒昂 蔥蘢 文縐縐 變本加利

D.簽署 粗獷 浣溪沙 孜孜不倦

15.（2016年浙江省杭州市）下列句子中沒有錯別字的一項是（ ）

A.氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當想起仍令人熱血沸騰。

B.近年來，隨著生態環境的不斷改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現浙江各地。

C.少數年輕人通霄達旦地玩電子游戲，這樣既荒廢學業，又嚴重影響身心健康。

D.這部小說準確把握時代脈搏，反映了波瀾壯闊的現實生活，具有震撼人心的力量。

16.（2016年湖北省黃石市）下列詞語中書寫全都正確的一項是（ ）

A.真諦 煩燥 通霄達旦 一代天驕

B.隱密 隕落 眼花t亂 大庭廣眾

C.簫瑟 藩籬 來勢洶洶 因地治宜

D.瓦礫 沉湎 相形見絀 一瀉千里

17.（2016年湖北省荊州市）下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）

A.一視同仁 不容質疑 平心而論 夢寐以求

B.一拍即和 不自量力 蜂擁而來 格物致知

C.一瀉千里 不言而喻 油然而升 頂禮膜拜

D.一蹴而就 不可名狀 挺身而出 五彩斑斕

18.（2016年黑龍江省哈爾濱市）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）

A.駭人聽聞 婦孺皆知 引頸受戳

B.無與倫比 通霄達旦 玲瓏剔透

C.顧名思義 人跡罕至 根深蒂固

D.正襟威坐 無可置疑 變幻莫測

篇10

一個禮拜很快過去了，大學開學了。六人按照各自父母的安排，錯開時間，陸續來到了皇家鼎開大學。梁君蓓是第一個到的，她站在校門口，看著立在她前面的氣派的?；?，輕輕笑了一下，抬起頭走進了鼎開的校園。一進門就是報到處，各個系都立起了牌子，君蓓在人群里尋找著傳媒系的牌子。這時，一個人撞了她一下，君蓓險些摔倒?！皩Α瓕Σ黄?，我，那個，不是故意的，我……”撞人的那個女孩低著頭語無倫次的說道?！皼]事的，我沒關系，你有沒有怎樣？”君蓓關心的問道。女孩不好意思的抬起頭看了看君蓓：“啊，你長得好漂亮哦！”因為那個女生的嗓門很大，所以大家都把目光聚集在了君蓓身上?！鞍。娴氖莻€美女哦，鼎開又多了一朵?；ò?！”“看著漂亮，不知道成績怎么樣，會不會像其他美女一樣，繡花枕頭一包草呢？”“嘖嘖嘖，她怎么能長這么漂亮，我怎么沒有這么好的命??！”周圍嘰嘰喳喳議論聲一片，都在看著君蓓。這時，蘇亞誠擠了進來，一把拉住君蓓，低聲在她耳邊說道：“快走，你太顯眼了！”說完拉著君蓓沖出了人群。

“你可真行啊，梁小姐。剛來第一天就在鼎開出名了，你忘了要低調了嗎？真受不了你?！碧K亞誠責備的說道。“什么嘛，根本和我沒關系??！誰知道那女孩的嗓門這么大！”君蓓委屈的說道，“再說，你也不是很低調啊，大庭廣眾下拉著我就跑，人家還會以為我們是什么關系呢！”“我不是為了把你救出來嗎，你以為我愿意大白天拉著你跑??！”蘇亞誠更生氣了，“算了，不管你了，快去報到吧！還有，小心點，別再像剛才一樣！”

梁君蓓報完到，走進教室，同學們大多都來了。君蓓的到來，引起了不少的騷動，“快看，那個就是剛剛被誠王子拉著跑掉的漂亮女生，她居然和我們一個系哦！”“她和誠王子是不是有什么關系啊？要不然誠王子拉著她跑??！”“誰知道呢，我對你家的誠王子不感興趣，我的儒王子才叫帥??！”君蓓不去理會對她的議論，她環視了一下教室，發現靠近窗戶的地方有一個空座位，便走過去坐了下來。

“大家好，我是你們的導師，我姓曾，你們就叫我曾老師吧！”一個男老師走上講臺，自我介紹道。“哈哈哈哈……”大家都笑了起來，因為那個曾老師看上去很年輕，頂多25歲的樣子，而且長得也很帥?！拔抑来蠹以谛κ裁?。實話告訴大家吧，我剛從這所學校畢業，在校留任，你們是我的第一屆學生，請多多指教哦！”“好啊，小曾老師?！?/p>