春雨綿綿范文

導語：如何才能寫好一篇春雨綿綿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、在這個春雨綿綿的季節里，它溫柔得像母親的手，輕輕觸摸著孩子的臉頰；像甘露浸入心底，細膩無比。

2、十四歲，一個含苞欲放的花季，一個春雨綿綿的雨季。

3、一瞬間明白：春雨綿綿的春天之所以美麗，是因為它不透澈的遮蔽，以及滋潤萬物的奉獻。

4、窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長。

5、我只喜歡校園里的春天，愛它的春雨綿綿，愛它的春風習習，愛它的鳥語花香，更愛它的萬象更新。

6、“沙沙沙”，春雨綿綿地下著，像銀絲又似輕紗。

7、昨天還是春雨綿綿，今天已是赤日炎炎似火燒，老天爺換了他的臉色，送給人們一個大火球，熱的要命。

8、聽，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬物之上。

9、在陽光的午后，在春雨綿綿的假日，在萬籟俱寂的夜晚……與大師平等對話，與另一個自我赤誠相見。

10、那是一個春雨綿綿的春天，天下著絲一般的小雨，學校里一片蒙蒙朧朧，但領操臺上鮮紅的募捐箱還是那樣的鮮艷奪目。

11、春雨綿綿，淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上、屋頂上，濺起了朵朵雨花。()

12、春天靜靜地走來，走進千家萬戶；春雨綿綿的落下，滋潤所有植物；春風柔柔地吹來，吹醒千萬生物。

13、春雨綿綿，甘甜滋潤的雨水紛紛從天上跳了下來。

14、漫步在春雨綿綿的情景中，思緒萬千，傾聽著春雨的歌聲，與春雨為伴，是一件多么令人陶醉的事啊！

15、春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女撫琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉……

16、其實我很喜歡下雨，尤其喜歡春雨綿綿的樣子。

17、那笑聲很清純，很甜美，如風鈴搖曳，似春雨綿綿。

18、正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

篇2

指導老師：周水華

“蜻蜓低飛，江湖畔，大雨即將在眼前?！?/p>

前些天還是像夏天一樣的炎熱，今天老天爺就變臉了。天氣的猛然變冷，讓人真正嘗到了春寒的厲害。早上還看見一點太陽的天空，下午就變得陰森森了。

傍晚，天空烏云密布，電光猛地閃了一下，把世界每個偏僻的角落都顯得一露無遺了。那道刺眼的閃電就像一條銀光閃閃的飄帶掛在空中。閃電過后，緊跟而來的是隆隆的雷聲，那雷聲從遠至近，從我們的頭頂上轟轟滾動，重重地敲打著大地，把大地都震得顫動起來，非常可怕。頓時，幾粒豆大的雨點率先落了下來，緊接著，天空就象破了個洞似的，雨水直往人間倒。

我站在陽臺上，欣賞著雨中的美景。豆大的雨點嘩嘩打在樹葉上，那是在給樹葉洗澡；雨點噼里啪啦地落在小轎車上，似乎是在和小轎車說話呢；雨點咚咚的跳在雨傘上，像是在演奏著一首和諧的樂曲。我伸出雙手，哇！雨點娃娃竟調皮的躲進我的手中。它晶瑩透亮，涼絲絲的，一下子卻又從我的手縫中溜走了。雨時而急；時而緩；時而大；時而小，像是在跟世間的萬物玩游戲似的。華普里的小樹苗貪婪的吮吸著這甘甜的雨水，好像在說：“這場雨下得可真是時候??！”雨水順著屋檐滴答滴答地流下來，就像一條晶瑩的鏈子垂在空中。

此時，我多么想去雨中淋一淋，去享受那種雨帶來的美感。讓雨飄在我臉上，去體會雨兒的調皮；讓雨兒跳上我的舌頭，去享受它那甜絲絲的滋味。

漸漸地，雨小了，不覺間，遠處的半空中出現了一條彩虹，絢麗的顏色組成的彩橋高掛天空。我打開窗戶，一陣清新的空氣撲鼻而來，讓我精神為之振奮。

雨，能滋潤大地上的萬物；雨，能帶來清新的空氣……總之，雨，在我心中，是那樣的美！

篇3

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沒有日歷

??只記得李花開了

??然后桃紅也開了

??落在沒有年齡的路上

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2

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??寒冬里一起吱吱喳喳的那些小鳥

??從桃李樹下悠然而過

??背那個幻想中的書包

??我的翅膀，只能送他們遠去

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??3

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??他們才是過客

??看我在桃李中芬芳

??背上希望走過春天

??我就看著希望，仍在花香里自醉

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??4

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??我好想哭

??可我一哭

??春雨就來了

篇4

綿綿，

惹了思念。

一杯清淺，春雨江南。

數不清相思繾綣，

誰在雨中執傘，為紅顏。

三月春風拂面，枝上燕雀呢喃。

那年，

留醉憑欄，月灑蘭舟誰是仙？

霓虹輕散，一夜無眠。

雨落庭院窗前，

那年，是否記得？

為誰披衣，江南春雨綿。

紅塵過往，世遷。

云斜弄晚月，風過幾塵煙。

可曾記得？

篇5

滿分則收獲鮮花和熱吻，低了幾分便是拳頭和巴掌。另一邊，截然相異的態度唯一的原因也只是一根“及格線”。看似夸張的漫畫背后，折射出的是現代某些家庭中教育思想的僵化和病態。“嗜分如命”的教育現狀強烈呼喚“如春風拂面”的新式教育。

“讓教育如春風拂面”，是近年來一位女教育家提出的教育理念?！按猴L化雨”的溫柔教育褪去了“棍棒教育”的兇惡外表。讓孩子們看見“天下父母心”、“殷殷師長情”。美國著名的“N+1”教育也近似如此。比如對漫畫中拿了98分滿臉沮喪之情的孩子來說：“你已經很棒了，再多2分就十分完美?！边@樣的教育效果就遠勝于粗暴的“巴掌教育”。

就連言語犀利、冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，遇到虔誠的學子，也一改往日的嚴肅面容，掏出一片赤誠之心來，魯迅的文字，溫暖了多少“在燈下撲火的”的“蒼翠精致的英雄們”。木心的關切之語，也讓學子真正感受“春風化雨”的溫暖細膩。教育，不是靠一時的恐嚇暴力，而是長期的溫暖陪伴、輕柔撫摸，讓人真正感受教化的力量。

宋詞研究領域的泰斗葉嘉瑩女士，也同樣是一個溫和的教育者。她的學生們回憶：“葉先生字跡雋秀工整，談吐溫和，氣度不凡。和她爭論問題，她也總是不疾不徐，慢慢回答。讓人虛而往，滿而歸?！薄按猴L”一如葉先生本人，給人莫大的心靈鼓勵，予人莫大的思想啟迪。

當今社會，看上去波瀾不驚，內部卻雜草紛蕪。教育這塊凈土上，難免良莠不齊，而讓每個孩子生活在春風之下，享受“風乎舞雩”的溫暖教化，是太重要的話題。但若要實行，也并非難事。父母在家中，不是緊盯著卷面分數、學校排名，而是睜大眼睛找找孩子的優缺點，共同幫助孩子進步。進步有獎勵，犯錯有勸誡。如此，便是“盡父母之德，行仁義之事”。春風般的教育，也會在家中徐行。

三毛有詩言：“種桃種李種春風?！痹父改阜N下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發芽，茁壯成樹。

閱卷組意見：

本文具有以下幾點特色：

評語：

本文具有如下特點：

結構嚴謹。本文結合漫畫內涵與現實語境，提出“讓教育如春風拂面”的中心觀點。接而以魯迅、木心、葉嘉瑩等人教育學生的事例闡明“春風拂面”的教育所具有的風范、所產生的效果。最后引用三毛詩歌語言向父母們提出“多種春風”的呼告。按照亮觀點――證觀點――指出路的思路論證，十分嚴謹。

論據典型。臺灣“虎爸”、“狼媽”，美國著名的“N+1”教育，冷酷如霜雪的魯迅先生和木心老人，宋詞研究領域的泰斗葉嘉瑩女士，這些論據以一當十，有力論證了“讓教育如春風拂面”的中心觀點。

文句有表現力。像“愿父母種下的種子，在春風之下，破土而出，抽枝發芽，茁壯成樹”的句子采用比喻修辭，意蘊豐富，耐人尋味。

全文中心明確，內容充實；例證緊扣論點，闡釋鞭辟入里，讓人對“風乎舞雩”似的教育境界心向往之。

文章結構嚴謹，思路連貫。語言表達準確、流暢，表現力強。

篇6

李宇春至今還記得，《時代周刊》找她做封面人物時，她正喝著的水一口噴了出來，扭頭問經紀人：“為什么是我？”如今，《Glamour》、《TIMEOUT》等大牌雜志相繼找上門，希望能把她當成“中國這個時代的剪影”，李宇春沒有再問同樣的問題。

無論你信不信，在狹義的中國娛樂圈，世界認識的中國80后代言人，就是李宇春。

能不能出現第二個第三個李宇春不好說，先來看看熔鑄這個“特殊80后”的原始物料。從小特別喜歡音樂的女孩應該很多，但愛音樂愛到近乎愿意失去一切的不多，尤其是在家人的極力反對下。她沒有專門學過任何一樣樂器，沒有上過任何一種培訓班，但就因為愛唱、愛聽，她掌握了很多關于音樂的趣事，她會寫歌詞，或許寫得不好，但她執著，不會放棄。

在李宇春的印象里，讀初中時學校的每次唱歌比賽，她都拿第一，到最后老師干脆直接對她禁賽，只允許她當表演嘉賓。終于，在畢業的個人演唱會上，所有的情緒都匯集到了一起，學校大禮堂的每個角落都站滿人，到處是“李宇春，我愛你”的標語，她始終相信，該是怎樣的，就應該是怎樣的。

成長真的不是一夜之間一蹴而就的事。成功更是如此。

現在，無論是被無限放大還是過分聚焦，李宇春都能以最妥帖的方式處理每件事，包括某些小明星牛皮癬似的抱大腿惡炒，被人惡意造謠抹黑等等，“我就是我，別人就是別人”。一如她剛剛參加“超女”時的心態。

時至今日，李宇春已經成了這個時代最具吸引力的名字，盡管很多人并不承認這個事實，但這個集大毀大譽于一身的女孩，越來越具有范本的意味——西方人希望用她來解讀新的中國，80后則試圖以她為面孔，展示更多自我的表情。對她來說，最難的時刻，歌迷支撐著她做了許多“不可能”的事。不管是作為一個明星、一個符號還是一個現象，當80后途經時代洪流時，李宇春注定是繞不開的一塊礁石。

節目中問她對80后的看法，她的答案還是不溫不火、不卑不亢：“很多人說80后是一夜成熟，其實我們本來就是獨立、堅強、有責任感的一代?！标P于這一點，她真的是最好不過的代言人。

在很多人看來，出生在80后的這一代人，沒有經歷過災難和貧窮，永遠愛自己勝過愛別人，但按照李宇春的話來說：“有時候，我們真的被低估了?！彼钪约旱挠绊懥Γ⒁恢痹噲D用這份影響力，改變世人對80后的“錯覺”。

我們看到的李宇春這幾年成熟了很多，在跟她交流的時候能感覺到很順暢很自如，她也多了很多自己特有的感悟。一個偶像能把一種公益變成一種力量，能為社會做一些事情，這在很多國家都是最讓人敬佩的一件事情——“玉米愛心基金”做到了?！?00萬元是一點一點積累起來的，沒有任何協助單位，就是歌迷或者是一些很有愛心的人，通過捐款或者是短信捐贈的方式來募集到的，這個力量會變得更大，它創造的價值也會更大?！?/p>

毋庸置疑，李宇春陽光般的笑容背后肯定是含淚的，她時常給人一種冷靜和憂傷的感覺，一個性情中人，她總是把悲傷留給自己，把快樂和風光展現給他人，她跟很多80后一樣有愛有怨有悲有喜有淚水，也有一顆脆弱的心，她一直用自己的音樂證明著自己，挑戰一切，追求未來，以自己的方式表達真實的情感。李宇春不善表達，剩下的只是鋼琴單純的音色，溫柔的聲線，滿心的感動。

現在想想美國《時代周刊》稱李宇春為“正面的叛逆”，并稱她以滿不在乎的個性成了新偶像，還真是不無道理，她那些讓人發冷的、發笑的、發毛的，還有噎得人找不著北的語錄，說到底都是自信和松弛的表現。不對自己的理想妄自菲薄，也不嘲弄他人的理想。

“只要你喜歡、認準了一件事，就要努力去把它做到最好。別人怎么說怎么看，跟你沒有半毛錢關系，哪怕暫時看不到什么成績，也不要氣餒、不要抱怨，最重要的就是堅持，守得云開見月明?！边@樣的80后，誰不喜歡呢？

篇7

1、含棉量的區別：純棉面料一般都是以棉花為原料，其含棉率是非常高的，含棉率在70%以上就被稱為純棉。全棉面料一般是用于很多家紡等材料中的專有名詞，因此全棉表示面料是由100%的棉制成的。

2、說法上的區別：棉單純指面料是100%的棉。全棉卻指整件的全部面料都是100%的棉。

3、加工上的區別：純棉面料因為加工方式的不同容易起皺。全棉面料因為加工方式的不同卻不容易皺。

（來源：文章屋網 ）

篇8

創業周上大受關注

讀者節真誠相約

天津紅油香椿芽種植園的李忠，參加了3月29―30日本刊在北京舉辦的首屆創業周。在本刊邀請的創業專家中，李忠是比較特殊的一位，他曾經是本刊的忠實讀者，曾經扣大棚、賣蔬菜，風里來、雨里去，后來研發出了無土栽培香椿芽技術，本刊慧眼識金，把這個好技術推薦給廣大讀者。李忠通過自己的艱苦創業，終于走上了致富之路。富裕的他沒有忘本，而是帶領更多的下崗職工、貧困家庭走上創業之路，200多名讀者通過學習他的無土栽培香椿芽技術，栽培得很成功，銷售也很喜人，成為讀者非常歡迎的項目。

在創業周讀者座談會上，李忠的創業歷程感動了很多讀者。從小在農村長大的他，為了養家糊口，起早貪黑，靠種菜維持生計。為了引進無土栽培香椿芽技術，所有積蓄被騙一空。天無絕人之路，他刻苦鉆研，終于研發出了無土栽培香椿芽技術，最后靠這一技術擺脫了困境。李忠的創業經歷深深感動了所有讀者。李忠帶來了香椿芽，讀者現場圍看，都被茂盛的香椿芽所吸引。有六七名學員坐著李老師的車，到紅油香椿芽種植園學技術去了。

聽說第二屆讀者節要在濟南召開，李忠立即給本刊打來電話說：“讀者節辦得好?。〔粌H給廣大讀者成立節日，這樣尊重讀者的舉動在媒體中絕無僅有，還能給讀者提供一些好的致富商機，用好項目給讀者歡慶節日。讀者節我過去，和廣大讀者節面對面交流，為更多的創業者貢獻自己的一點力量!”

讀者節優惠多

香椿芽是亮點

第二屆讀者節本刊邀請的商家，都是誠信度好、市場前景廣的項目，能給廣大讀者帶來更多的驚喜。并且每個商家都推出援助名額和大幅優惠舉措。無土栽培香椿芽易栽培、好操作，非常適合小本創業者。學費880元本來就不高，還免費傳授花椒芽等芽苗栽培技術。體驗過生活艱辛的李忠，自然都非常理解選項投資者的處境，自己也從那時候走過來的，要將心比心。在學費并不高情況下，還推出了三個半價名額，只收資料、光盤、試種種子的成本錢，希望廣大讀者能夠體會到他的良苦用心，能夠通過香椿芽走上致富路。

這次到濟南參加第二屆讀者節，李忠還帶了無土栽培香椿芽和產品展架，讓更多讀者近距離了解香椿芽?，F如今很多讀者對香椿芽已經并不陌生了，但很多讀者還沒有見到過無土栽培出的香椿芽，在第二屆讀者節上，香椿芽將成為一大亮點，與廣大讀者見面，讓讀者看一看這個營養美味的特色蔬菜到底是什么樣子，小小香椿芽，為何這樣大受歡迎？如果感興趣，報名學習，還有機會獲得半價優惠，400多元就能學到好技術，絕對值得！

香椿芽好學易栽

學員學后都稱贊

李忠的無土栽培香椿芽在本刊推廣了四五年，無一投訴，之所以受到學員的極大認可，這和他給廣大學員提供的優質香椿籽和良好的后續服務有很大關系。李忠的香椿籽都是人工采摘的最佳品種，出芽率高，栽培出的香椿芽非常接近自然生長的香椿芽，香味更加濃郁，營養豐富很可口。香椿芽做法多樣，有香椿芽炒雞蛋、香椿芽拌豆腐、香椿芽炒肉、香椿芽拌萵筍絲、香椿芽番茄湯、香椿芽拌雞絲等10多道菜，能為飯店打出招牌菜。一盤成本在2元多，市場價格十六七元，栽培一盤香椿芽純利潤10多元。一盤香椿芽能做10多盤香椿炒雞蛋、香椿芽炒肉，每盤的成本1元多，好吃不貴，在飯店里每道菜不僅成為了特色，還為飯店增加了收入。老百姓都能接受。在飯店、賓館等主要銷售場所，銷售起來問題不大。

學員在掌握了技術后，只要保證水分的供應，只要掌握好濕度、溫度和水分，無土栽培香椿芽不需要任何農藥和化肥，完全是綠色無污染的高檔蔬菜。很多學員種出香椿芽后，送給賓館、飯店、超市，或者放在市場銷售，賣得都不錯。香椿芽在市場上很少見，香椿芽味道好，具有清咽潤肺，降血壓、血脂作用，還有很高的營養價值，人們都想嘗嘗鮮。

無論是函授還是面授的學員，在李老師的精心指導下，都全部掌握了技術，這是無土栽培香椿芽的另一個優勢，技術不難，想學就能學會，為技術在全國的推廣普及打下良好的基礎。

相關鏈接：無土栽培香椿芽學費880元，李老師手把手傳授技術，現場實際操作，讓學員完全掌握技術。在栽培過程中遇到任何問題，李老師都精心指導，并傳授市場銷售經驗。無土栽培香椿芽技術，全國各地，一年四季都可室內栽培，1斤香椿籽可產10斤左右香椿芽，生長周期15天左右，不占空間，10平方米房間可連續日產30盤，一盤利潤在10多元，每天可賺兩三百元。無土栽培香椿芽不受地理、氣候限制，四季都能生產。并且免費傳授無土栽培花椒芽技術，并贈送《香椿芽銷售指南》、《香椿芽六菜六湯菜譜》，每縣市只限一名學員。無論函授還是面授，包教包會。對于面授的學員，李老師包吃包住。函授的學員通過栽培資料、教學光盤和李老師的電話指導，完全能掌握技術，同時贈送幾十種芽菜的栽培技術，并長年供應優質良種及栽培設備。

地址：天津市薊縣紅油香椿芽種植園

篇9

我的兒子蕭宇是個學習十分刻苦的孩子，在剛進初中的時候，其實他的成績表現平平，但是在初二上學期的期末考中，他的成績一下子上升到了全班的第二名，連班主任都打電話到家里祝賀他。但是他卻在接到電話的那一刻抱住我哭了。我問他怎么啦？他對我說：媽媽，我好辛苦。當時我以為他是期未考試時復習得太辛苦了，就和他說：放假了，我們出去玩幾天。后來，我們出去旅游了一個星期，但回來后，他好像還是有點不快樂，不過后來學校開學，這件事就被我們忘掉了。

在那之后，蕭宇的成績一直很好，有時還是全校第一名。上了高中以后，他的成績也保持得很好。但是我老是會隱隱約約覺得不對勁，我覺得他學習太認真了，也不出去玩什么的，晚上學習時我叫他出來吃水果，他也不愿意出來，還說我煩。我也把這種情況和別人談起過，但是朋友，親戚都會說：像你兒子那樣愛學習的，我們想都想不到啊，你還在那里瞎操什么心?。?/p>

在他高二那年，有―天，蕭宇和我們說他身體不舒服，他覺得最近老是吃不下飯，睡不好覺，渾身上下覺得不對勁，老是覺得難受。我們剛開始以為他是學習太累了，就讓他好好放松幾天，但是，幾天過后他還是這樣。我們就去了醫院檢查，可是，檢查出來這孩子身體都很好，在檢查了好幾家醫院之后，一個醫生對我說，你們這孩子可能不是生理上的原因，要么去看看心理醫生。于是，我們又去看了心理醫生，那個醫生對我說，你們孩子得了抑郁癥，需要吃藥治療。但是我們不信，你說這孩子不就是內向一點，不愛說話一點，怎么就來了個抑郁癥？蕭宇他自己也難以接受，但是后來他的情況越來越嚴重，我們只好再去醫院。在吃了醫生開的藥之后，他的情況好轉了一些，但是過了一段時間好像又惡化了，還說我們聯合醫生騙他，不幫他之類的話。他覺得醫生治不好他，而我們文化水平低，沒出息，又連累了他。那段時間我們真的是沒辦法了，后來，我才知道那時他自己已經擅自停藥一個多月了。

因為他生病的原因，他休學了一年，后來我們替他轉到了另一所學校，也就是現在的這所高中，但是現在他就變得完全不學習，還說，原來自己努力學習反而得了這種病，而不學習的同學卻比他要開心許多，他也不想學了。我們也不敢管他，只好隨著他，但是現在他高三，就要高考了，我們都擔心得不得了。遲老師，你說我該怎么辦呢？我真的不知道該怎么做才好了……。

聽完劉女士的話，我對她的狀況表示深深的理解和同情。很多家長知道自己的孩子有了一些心理上的適應不良或者是心理障礙的時候，經常會表現出不知所措，不相信，憤怒，悲傷，無奈等等心理。而且由于缺乏一些關于心理方面相應的知識，家長甚至不知道自己的孩子是由于心理方面的原因才會表現出一系列的異常，而像抑郁癥這類的心理障礙，由于初期表現不是很明顯，往往更容易被家長，老師和孩子忽略，等到情況相當嚴重的時候才會引起注意。

那么，在日常的生活中，如果我們的孩子得了抑郁癥或者表現出一些抑郁的傾向，作為家長的我們應該怎么樣地面對我們的孩子呢？

早發現，早治療

雖然說抑郁癥在剛開始時可能不容易被人們注意到，但也并非無跡可尋。通常，我們說抑郁的典型是三低：情緒低落，思維遲緩，精神活動性遲滯，癥狀要持續至少2個星期以上，并對當事人日常生活造成影響，使當事人很痛苦。

不過，對于孩子，特別是青春期的孩子，他們的癥狀表現可能和成人的還是會有一些不同。比如，對于兒童或青春期孩子，他們經常會表現出精神活動性激越，而不像成人的精神性活動遲滯，即孩子特別容易被激惹，易暴躁，不悅；另外，孩子還可能表現出沒有心思玩樂，不喜歡交朋友；上課或做作業時注意力不能集中，容易疲勞；功課退步；胃口不好，比起同齡的孩子體重不增加；睡不好；身體不舒服，如頭痛，肚子痛等。像上面故事中的蕭宇在早期就表現出一些值得注意的癥狀，不喜歡交朋友，關在家學習，不讓任何人打攪，以及后來的身體不舒服等。

如果家長發現自己的孩子有一些這方面的情況，就要及時地注意，最好能請專業的醫生或心理咨詢師診斷一下，而一旦確定是抑郁癥，必須盡早治療。一方面是早期抑郁癥治療的效果比較好，另外若早期不注意，可能會發展為重度抑郁。重度抑郁比較難治療，而且它引起的自殺率是比較高的。

所以家長們不應該諱疾忌醫，以免耽誤治療的大好時機，延誤了病情，使得病情進一步惡化。蕭宇及他的父母在剛剛開始時都不愿意接受這樣一個現實，從而導致他的病情在后來變得比較嚴重，需要接受更長的時間進行治療。

擺正心態，坦然面對抑郁癥

當被告知孩子得了抑郁癥時，很多家長的第一反應是不相信。家長們無法接受自己的孩子居然成為了“特殊人群”的一員。但實際上，青春期的孩子得抑郁癥并非少見。2005年，美國有1100萬兒童和青少年被診斷患有抑郁癥，并服用抗抑郁藥物。而在中國，抑郁癥和伴隨而來的自殺問題也是十分的嚴峻。近兩年，中國及世界青少年的自殺出現了明顯低齡化的趨勢。這種情況的出現原因是多層次的，在家庭方面的原因可能主要是以下幾點：

1.家庭壓力：如父母患病或死亡，父母離婚，家庭破裂，家庭紛爭等：

2.反復挨老師、家長的批評，受到極大的挫敗感：

3.有家族抑郁癥史的。

抑郁癥并非猛虎禽獸，在現代的醫學條件下，它治療的成功率還是相當高的。家長們可能要坦然地面對它，而不是害怕逃避。

積極配合治療，多和孩子溝通

很多家長可能對這一點存在疑問，什么叫做積極配合呢？我每周帶孩子去心理咨詢師或是醫院進行治療，對他悉心照顧，他發脾氣我忍著，理解他，他要做什么我都不進行干預，這樣的配合還不夠嗎？我還要做到什么程度？

篇10

衣食住行

農村學子能免盡免

3月上旬走進距縣城60公里外大山深處的新化鄉白達莫小學，沿途就可以看到身著藍白相間校服的走讀學生。即便放學回家，他們也穿著這套與藍天白云共一色的校服。校園里，住校生們無論是上課、運動、娛樂，或是拎著小桶到校外的水源地取生活用水，寬松的運動裝設計、量身定制并印有學校標志的校服，都隨著他們的身影四處流動，成為校園內外一道獨特的風景?！敖y一的著裝，可以避免攀比，也讓農村孩子不再為家庭經濟條件不同、穿著各異而窘迫”，這幾乎是師生們的共識。除了免費校服，對于6年級的施雯英、普瓊仙等同學來說，今年春季免費提供的教輔資料，更讓她們喜出望外。因為家庭經濟條件不一，以及教輔品種的繁雜，農村學生對于是否買、買什么教輔都常常糾結不已。從這學期起，全班同學都用上了同樣的教輔資料，課后練習就像城里學生一樣直接做在上面，既省時間又準確規范。翻看李杏韓等女同學們正在使用的教輔練習，工整的字跡、潔凈的頁面，透露著她們對免費資料的珍惜之情。

“軍用被褥是第一批，藍格紋被褥是第二批”，在白達莫學校男生宿舍，校長普蘭芬邊翻看著學生們的床鋪邊介紹著。高低床上，一套套折疊整齊、印有淡藍色格紋的新被褥、枕頭及枕巾，都是今年春季學期剛剛更換的。據悉，從2007年起，縣政府就撥出?？顬榧乃拗茖W校統一采購被褥，寄宿學生無須花錢就能用上溫暖、潔凈的被褥。此外，從去年秋季開始，針對跨村就讀的寄宿制學生距家路程遠近不同，縣上又按每月四周、一次性發放了200元到400元不等的交通補助，“補得高、補得早”，為節假日返家學子乘車提供資助。為了降低寄宿制學生的伙食費用，白達莫小學校園里的兩畝勞動基地，以中隊為單位分別種植的時鮮蔬菜，基本滿足了師生們的吃菜需求。今年春季實施的營養餐計劃，讓學生們每天早晨都吃到雜醬米線和雞蛋。該校學生們吃穿住行享受到的實惠，正是新平縣關愛農村學子的縮影。

民生情懷

有錢優先投向教育

“農村孩子的眼睛大，城里孩子的肚子大”，這是副縣長朱建華對城鄉孩子營養不良和營養過剩共存的形象比喻。據他介紹，新平縣許多山區貧困人口多、貧困程度深，依靠教育的力量改變貧困，已成為縣委、縣政府的共識。近年來全縣實施的“三免一補”政策，已免除了農村學子的學費、書本費和文具費，寄宿制學生還享有生活補助費。但“這些補助還是低水平的”。隨著新平縣近年來經濟發展水平的快速提升，縣上反復調研、測算，并逐年實施改善農村辦學條件?！白屴r村學子甩著手來上學，家庭不再有經濟負擔”，新平縣各級政府懷著這份民生情懷，形成了把教育作為財政支出重點領域予以優先保障的目標共識。

朱建華說，依托資源大力發展礦電業，為全縣財力增長、加大教育投入奠定了基礎。通過“五個確保”，尤其是落實好“三塊錢”，籌集教育資金便有了源泉保障。朱建華所說的“三塊錢”，包括教育費附加、稅費改革轉移支付和土地出讓收益金三大塊政策性資金按比例統籌，這是新平縣實施全免費教育的源頭和底氣。據悉，2011年，新平縣級財政已投入教育專款3 974.22萬元，比上年增長了8.4%。當年9月，新平縣制定出臺的《進一步加快教育改革和發展意見》明確提出，在“十二五”期間，財政每年投入不少于1 600萬元落實惠民政策，提高義務教育階段學生生活補助標準，讓廣大學生家庭享受經濟社會發展帶來的實惠，基本實現義務教育階段學生全免費。“既有力、更有心，新平縣委、縣政府有錢就想著往教育上投”，玉溪市教育局局長李世華對此心生感慨。

履行承諾

五年不懈教育惠民

從2007年以來，新平縣通過招標采購、分批實施的方式，投入資金270萬元，為全縣16 016名中小學生購置了四件套床上用品，并投入專項資金購買了254臺洗衣機，分發到寄宿制學校，作為公共校產服務學生。2008年，新平縣又開始分年度更新學校課桌椅。僅2009年至2010年，就投入332萬元，為中小學采購配置了22 790套標準課桌椅。