驚蟄養生范文

導語：如何才能寫好一篇驚蟄養生，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

驚蟄是24節氣中的第三個節氣，在每年的3月5日或6日，太陽到達黃經345度時為驚蟄，這時氣溫回升較快，漸有春雷萌動，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲，桃花紅、李花白、鳥兒高飛。

驚蟄節氣陽氣漸升，氣候日趨暖和，但由于北方冷空氣仍較強，氣候變化較大，且早晚與中午的溫差很大，冷暖變幻無常，因而“春捂”仍然是很重要，不宜過早脫去御寒的衣物。所謂“上薄下厚，長生之術”，就是順應了陰陽的這種變化，下厚以護陰，上薄可發陽。

此時天氣明顯變暖，不但各種動物開始活動，細菌、病毒也開始生長繁殖，各種傳染病開始流行。因此，人們要注意氣象臺對強冷空氣活動的預報，當心冷暖變化，預防感冒、流感和心腦血管疾病的發生。春天屬肝病高發季節，應注意養肝、保肝。

春季氣候比較千燥，很容易使人口千舌燥、外感咳嗽。民間素有驚蟄吃梨的習俗。生梨性寒味甘，有潤肺止咳、滋陰清熱的功效。另外，咳嗽患者還可食用蓮子、批把、羅漢果等食物緩解病痛。飲食宜清淡，油膩的食物最好不要吃，刺激性的食物，如辣椒，蔥蒜、胡椒也應少吃。另外，春天肝氣旺易傷脾，所以驚蟄季節要少吃酸，多吃大棗、山藥等甜食以養脾，可做成大棗粥、山藥粥等。

冬季帶給我們的除了寒冷還有僵硬，身體各器官如內臟、肌肉的功能都處于較低水平，骨骼和韌帶更是僵硬得很，忽然彎腰、扭腰、跳繩都很容易造成損傷。因此，為了預防肌肉和骨骼遭受到損傷，從事劇烈的運動前，“熱身運動”更是少不了。

春分

春分，每年3月21日前后，太陽到達黃經0℃時為春分。此時是一年四季中陰陽平衡、晝夜均等、寒溫各半的時期，氣溫升到0℃以上，春飛桃杏開，蝶舞蜜蜂來，農忙開始，小麥進入返青階段。

春分養生原則為“春分風不小，要防痛深擾”。一要平抑肝陽；二要健脾益氣；三要育腎養陰。從立春到清明前后是草木生長萌芽期，人體血液處于旺盛時期，激素水平也處于相對高峰期，此時易發生非感染性疾病，如高血壓，血壓波動大、過敏性疾病等。因此，在保健養生方面要保持飲食、起居、寒熱規律平等，陰陽平衡。

春分時節的飲食調養，應當根據自已的實際情況選擇能夠保持機體功能協調平衡的膳食，在烹調魚、蝦、蟹等寒性食物時，應佐以蔥、姜、酒、醋類溫性調料，以防止菜肴性寒偏涼，食后有損脾胃而引起肚腹不舒之弊；在食用韭菜、大蒜、木瓜等助陽類萊肴時常配以蛋類滋陰之品，以達到陰陽互補之目的。春分本是陰陽平衡的時期，但陽虛之體，陽弱不能與陰平衡，于是陽虛的本質更易顯現出來，常發生五更瀉，就是五谷不化的腹泄。因此，春分前后可常喝干姜燉湯。

篇2

驚蟄不治已病治未病

每年3月5日或6日太陽到達黃經345度時為驚蟄，這是一年中的第三個節氣。驚蟄時值公歷3月上半月，天氣逐漸回暖，春雷開始震響，蟄伏泥土里的冬眠生物感于春季溫暖，震驚而出。

驚蟄是個春暖花開的季節，但同時又是個疾病多發的季節?！饵S帝內經》強調“不治已病治未病”，因為在這一節氣中必須注意疾病預防，應注意養成良好的生活習慣，才能有效地預防疾病，我國由于各地氣候差異懸殊和每個人的體質不同，因而驚蟄節氣的養生要因地、因人而異。我們要本著積極的生活態度，采取積極的養生措施，增強自己的體質，達到延年益壽之目的。

增強體質要根據自己的身體狀況，積極參與體育活動。對于老年人，由于不適合作劇烈運動，故可選擇適合自己的運動，如廣播體操、老年保健操、氣功、太極拳等運動，以增強體質。

驚蟄是疾病多發的日子，要以預防為先。飲食調養要以保陰潛陽、以食養肝為原則，要注意全面營養，宜多吃富含蛋白質、維生素的食物，少食動物脂肪性食物，按時就餐，消化功能差時采取少食多餐的方法，保證營養的攝入。新鮮熟透的水果，有益于健康。鴨血性平，營養豐富，可養肝血而治貧血，是保肝最佳食品之一。菠菜具有滋陰潤燥，舒肝養血的作用，如做湯加上動物血，可治療肝氣不舒。另外還可多吃如蘆薈、山藥、蓮子等，以清除體內毒素，扶正祛邪、調節平衡、補充營養。

春分養生重調養

春分一到，雨水明顯增多，我國平均氣溫已穩定在10℃左右，即氣候學上所定義的春季溫度。春分節氣后，氣候溫和、雨水充沛、陽光明媚。

篇3

一臺沒有CPU的電腦是不能工作的，同理，一個沒有靈魂的人也不能生存?！饵S帝內經?上古天真論》曰：“恬淡虛無，真氣從之。精神內守，病安從來？”中國古代先哲告訴我們：養生最重要的是養神，任何不談精神的養生都是菜鳥般的存在。

修德怡神：計較越少 壽命越長

一方水池，若塞了一堆小石頭，就難以再裝進一整塊大石頭。這年頭“無事忙”非常多，也就是傳說中的每天都很忙，卻沒什么效率，我們的思想也是如此。清凈虛無，掃除那些小石頭，把自我放空，這樣的水池才有空間裝得下大體積的巨石?？梢哉f，計較越少，精神越飽滿。

民國命相大師韋千里有言：“世間多凡品，厚性乃第一”，富貴貧賤乃人間常態，心性厚道卻是最貴重的品格。孫思邈曾指出：“德行不充，縱服玉液金丹，未能延壽?！苯锝镉嬢^、睚眥必報之輩不僅讓別人很累，也讓自己心累，這種人的精神耗得最快，縱然得到一些小利，又怎么可能長壽呢？歷代圣賢都教人甘于奉獻、關心他人、樂善好施、光明磊落，這不是讓人做傻子，而是教人不要自私、不要把注意力都集中在自我的小圈圈里。只有擺脫那些小煩惱帶來的損耗，才能擁有健康的精神世界。

積精全神：“不漏”是補第一要義

南朝時文學家范曄曾有名言：“百年累之，一朝毀之”，其實天下事莫不如此。有個笑話，西方人談健康先問：我該做什么運動？中國人會問：我該吃點啥？在大多數中國人的眼中，補等于增加，卻忽略了補的第一層意思，好比破掉的一口鍋，首先要補好洞，才能往里邊加東西，不然任你裝了山珍海味進去，也還是敵不過它漏掉的速度。

喜歡道教文化的人恐怕都會被“除思慮，去妄想”這類說教磨得耳朵起繭。道教追求長生，而能“清凈”顯然是步入長生之途最為重要的一步?！短逶勒娼洝吩疲骸皬驮（音汀皻狻保鉃橄忍熘畾猓┲?，非他也，湛寂而已?！迸＞褪侨松眢w和精神的能量之源。簡單講，當一個人安靜下來，消耗會被降到最低，那么恢復健康的速度一定最快。然而問題來了：身體受傷生病是看得見的，精神受傷生病卻是看不見的，所以我們常常會忽略精神上的損耗。舉個例子，前陣子，明星喬任梁因抑郁癥在家中不幸離世，才讓人驚訝抑郁癥竟有如此“威力”。如果我們可以將精神損耗消滅于初始，無疑我們就會有更充足的精神能量去應對這個世界。而補漏――減少思慮，去除妄想，就是最好的習慣。

《易經》云：“止之道，始于目所不見”，意即“眼不見為凈”。以為例，它原是人之本能，無可厚非，而過度的卻是消耗精神能量的一大殺手。朱丹溪《格致余論?陽有余陰不足論》指出：“心，君火也，為物所感而易動，心動則相火亦動，動則精自走，相火翕然而起，暗耗，雖不交會，亦暗流而疏泄矣。”這個時代，個人主義精神的影響日漸廣泛，各種鼓吹消費的廣告隨處可見，無論老少，人們每天都在或主動或被動地擾動著“相火”。諸位須知：節欲就相當于節約生命。

怡情攝神：讓情志調和而有節制

怡情調神，就是在人的精神將要失于清靜而發生異常時，采取適當的方法，從而使情志回歸正常的精神養生法。在此，我們分三部分來解讀。

第一，四季調神，順應老天爺的小心情。人體有五臟，大自然也有。中醫認為：春天為肝臟的流注時間，夏天在心，秋天在肺，冬天在腎，而任意兩個季節交匯的前后兩周則是脾臟值班。五臟對應五種情緒，不同季節也有它的情緒，養神就是要順著老天爺的小心情。

“一年之計在于春”，春天就不用低調了，沒發完的朋友圈就盡管發吧。此時的重點是不要殺生、勿打擊他人情緒。

至于夏天，像那花兒一樣，應該快樂地綻放，與其躲在冷氣屋里，不如早起晨練，揮灑汗水。另外，這也是一年當中唯一一個可以稍微晚睡的季節。

待到秋天，復又歸為平和，應緩和志向，收斂神氣，晚上早早去睡覺，才不至于看見落葉就悲秋。

冬季進補，來年打虎。每年這個時候，大家都知道要吃點好的，卻不曉得最高明的進補是補“神”?！饵S帝內經》云：“使志若伏若匿”，此時不宜張揚，勸告那些愛炫富、愛在朋友圈發自己升官發財以及去哪個國家旅游的朋友們，冬天不宜從事此類運動，傷神，等到開春再炫也不遲。另外，在冬天，能少動就少動，晚睡開派對、天不亮就跑步什么的都是自毀長城，最好早睡晚起，太陽當空照時再出去活動。總之，冬天要低調，把自己藏好才是正理，此乃補益腎精、延年益壽之大法。

第二，欲為金剛不壞，養生功法練起來。內經認為五臟對應著五種情緒，“心藏神，肺藏魄，肝藏魂，脾藏意，腎藏志”，人精神的物質基礎就是這五臟六腑。因此，理順了五臟六腑的氣兒，自然也就理順了我們的情緒。不過，這“理順”也有主動和被動兩種，即：中醫為患者治病，對于患者來說是被動理順臟腑的過程；而主動的選擇就是練習各種調氣安神的功法。

中國三大內家拳太極、形意和八卦都來自于道家，其終極目的并非以強力殺敵，而是為了安神長生，通過形體運動鍛煉五臟六腑，理順了這臟腑的氣兒，進而才能求長壽。除了武術，在中華大地上還有很多調氣安神的養生功法，這里我們為您推薦當代高道張至順傳承給社會的“八部金剛功”，整部功法共有很簡單的八套動作，可調理五臟，同時幫助人體排病。此功法簡單易學、老少成宜，最重要的是不會出偏，筆者常年練習，受益匪淺，特發鏈接在文末，期待更多人受益。

第三，五情可相克，再給精神加點營養。范進中舉，樂到極處，競瘋癲了，因他平日最怕老丈人，故被其一巴掌將神智拍了回來。這是典型的“以恐克喜”的精神治療案例，也就是大棒的作用。當人的精神過度偏向某一個方向，我們就可以用相克的一面來治理它，往往頗具神效。

中醫認為五行對應五臟，而五臟對應五種情緒，故五情之間亦有相克一說：悲克怒、怒克思、思克恐、恐克喜、喜克悲。范進過喜，那就讓他怕，所以一瞬間便將他的情志拉回平衡的常態。這一法則非常有趣，古代醫家常用于診病，而今人也可常用于生活。舉個例子：情深不壽，若你的朋友思念愛人日漸消瘦，那不妨想辦法惹他生氣，就可以幫其減輕過度思念帶來的傷害。

不過，若過度的情緒糾纏于心不可掙脫，不妨停止抗爭，直接轉移注意力，給精神加點營養。都說琴棋書畫可以陶冶情操，就在于此，生活不易，給自己培養點愛好，離苦悶越遠越好。

現代醫學以“腦死亡與否”判斷一個人的生死，可是歷史與現實中都不乏“死”去的人又被中醫救回來的案例。中醫判斷死亡的標準為：“神”是否還存在。因此，請讀者諸君從今日起善待我們的精神，這是養生長壽的頭號大事，有了精神健康，談養生才有意義。（參考資料馬烈光主編《中醫養生學》）

鏈接

調氣養神《金剛功》

《金剛功》歷史悠久，早在唐代已有雛形；到宋代，其推廣度漸高；經元、明至清代早期，已普及到民間?！督饎偣Α返膭幼鞣职瞬?，故又稱《八部金剛功》，口訣如下：

雙手插頂利三焦，手足前后固腎腰，調理脾膚需單舉，左肝右肺如射雕，回頭望足去心疾，五勞七傷向后瞧，鳳凰展翅周身力，兩足頓頓飲嗜消。

在此，我們將《金剛功》的動作要領整理出來，便于大家初步了解。

預備式

兩腳并攏，身體直立，雙手自然下垂，置于身體兩側。目視前方，全身放松，排除雜念，心平氣和。

第一部雙手插頂利三焦

人體以胸、肚臍為分界點，分上、中、下三段，即“三焦”。往上舉手時，動作要慢，需用力；往下合時，雙手要壓。

第二部手足前后固腎腰

通過“手足前后”、彎腰、屈膝、按摩腎腰的練習，以調理腎經、膀胱經，達到強腎壯腰之目的。每個動作要用力，慢慢做。

第三部調理脾膚需單舉

雙臂舉按開合，能疏通大絡穴，調理脾膚，消除風寒濕燥、血凝等疾病。翻掌一攥拳一合攏，翻掌要猛，攥拳及合攏也要用力。

第四部左肝右肺如射雕

雙臂旋轉式左右升降，以調理肝、肺氣的平衡和順。同時，通過“如射雕”的動作，意想箭過勞宮穴，穿射遠方之雕。意到氣到，氣到血到，血到力到，促進全身氣血暢通。

第五部回頭望足去心疾

回頭使兩目反觀，用意回攝，掃視后身與足腎穴，使腎水上升，心腎相交，滋養身心，調節陰陽平衡，心疾隨之逐漸消失。

第六部五勞七傷向后瞧

當頭部左右轉動，慢慢、輕松地轉向后時，會無意地使頸椎、胸椎、腰椎等得到運動，有些變形、錯位的部位也可得到復原。

第七部鳳凰展翅周身力

以雙臂旋轉和腰的彎曲帶動人體，使四肢和全身骨骼、經絡、肌肉做有節奏的張弛運動。促使全身氣血暢通和四肢舒展，大大增進肌體的活力。

第八部兩足頓頓飲嗜消

自然站立，兩臂下垂緊靠身，全身用內勁繃緊，將兩腳后跟繃直提起，做有節奏的上下起落運動?？伤山钍韫?，對消除飲食阻滯及煙癮等不良嗜好，會起到積極作用。

收功

篇4

新課程標準汲取了地理學科和教育發展的最新成果，吸納了廣大地理工作者辛勤探索的實踐結晶，是自新課改以來地理教育教學結出的豐碩成果。新課標的頒布進一步確立了課程改革的方向與目標，體現了國家層面對地理課程改革深入推進的信心和決心。因此，廣大地理教師要能在課程改革的宏觀背景下審視新課標的價值與意義，深入學習領會新課標的內涵與要義，準確把握課程標準的思想與內容。本文正是從新課標的變化之處入手來闡釋其中所體現出的目標新趨向，并將其顯性化為具體的行動和策略，以期為地理教師提供具有一定借鑒價值的教學思路與方法。

一、激趣導學，引導學生認識豐富多彩的地理世界

地理學是一門古老的知識門類，其研究的對象是地球表層系統，簡單來說就是地理環境。從心理學角度來分析，感知地理環境、認識并了解地理環境是人們共同的心理傾向。這種心理傾向促使人們不斷探索未知的領域，使我們可達和可知的地理世界范圍越來越廣闊。也正是這種心理傾向和探索精神促進了地理學科的蓬勃發展，使其成為了一門充滿活力的學科。而作為基礎教育課程重要組成部分的地理課程，其重要責任就是要引領學生進入這個繽紛的地理世界，去感知地理環境，探索地理知識。正如新課標在前言中所提出的“義務教育地理課程有助于學生感受不同區域的自然地理、人文地理特征，從地理的視角認識和欣賞我們所存在的這個世界”。

若想讓學生更好地認識地理世界，最重要的是激發學生探索地理世界的興趣。中學生，尤其是初中階段的學生對地理世界充滿了好奇和向往，他們渴望了解周圍和遙遠地域的地理環境。地理教師要善于激發學生這種求異心理和求知欲望，讓他們主動地求知、探索。在激趣方面，教師可以提供豐富的圖文資料和視頻資料，讓學生“親臨”豐富多彩的地理世界，讓他們體會不同地域的神奇與美妙。此外，地理世界也是一個充滿奧秘的領域，其中很多地理問題都值得研究與探索。教師要善于將這些地理問題引入到課堂，激發學生探索求知的欲望，讓他們在觀察地理世界的同時，也能發現和探索地理問題。

二、創設真實的地理情境，引導學生學習有用的地理

在新課標中，地理課程基本理念將原有的條目進行了縮減，更加突出了“學習對生活中有用的地理，學習對終身發展有用的地理”的核心理念。在地理教學中，教師要秉持這一基本理念，積極引導學生學習有用的地理，學習生活中的地理。地理課程這一理念和地理學科的發展趨向有著密切的關系。這是因為地理學科從其建立之初發展至今，都是與人們的生活密切相關的，尤其是在人地矛盾突出的今天，這種關系變得日益密切。地理學科由傳統的對自然地理環境的研究，轉到了人類與地理環境之間復雜關系及其相互作用的研究主題上來，其研究的對象被確定為人地關系地域系統、人類社會與其生存環境關系。[1]這也使得地理學科更富有內涵和生命力。而作為學科課程的地理課程無疑要體現出學科的特質與發展方向。

此外，在地理教學中如何更好地激發學生的學習動機是促進學生學習的重要途徑。許多心理學家的研究表明，學習動機是由期待因素、價值因素和情感因素等三種心理成分構成的。[2]其中價值因素是指學生對完成學習任務的重要性的判斷，也就是要回答“我為什么要完成這一學習任務”的問題。學生對學習任務的價值認同感越強烈，學習動機也就越強烈。而學習生活中的地理，有用的地理，能使學生感受到所學的知識和技能可以更好地幫助自己認識地理環境，拓展全球視野，甚至還能解決一些實際問題。當學生感受到所學東西對自己有用時，自然會激發出強大的學習動力，進而促進學習有效進行。

在教學中創設鮮活而真實的地理情境有利于學生關注身邊的地理，生活中的地理。地理世界是鮮活生動、復雜多樣的。學生對豐富的地理世界充滿著好奇，也渴望了解。教師要善于捕捉學生喜聞樂見的地理事件或地理問題，并將其與課程內容有機地結合在一起，使學生在了解感興趣的地理事件或問題的同時也能獲得知識，提升能力。例如，教師通過展示上海世博會中俄羅斯、加拿大、巴西、蒙古、日本等國家展館外形和展覽主題來幫助學生認識這些國家典型的自然和人文地理景觀及其特征。

三、鼓勵學生探究學習，注重學生地理思維能力的培養

篇5

當學生潮水般向教室門口涌來，

你用堅強的身軀牢牢地頂住門楣，

拼命地將三十六名學生一一拽向門外。

在這生死存亡的一刻――

平日里膽小柔弱的李佳萍老師

像擎天柱似的女神，

為學生撐起一片藍天。

你高山一樣定格在那里，

把永恒的目光投向未來。

在那天崩地裂，教學樓垮坍塌的瞬間，

當一堵墻壁如狼似虎般撲來，

你俯身站在面壁的一個角落里，

懷里緊緊地摟抱著三個女孩。

在這生死攸關的一刻――

能歌善舞的湯宏老師

把自己塑像般凝固起來，

化作護花的春泥。

在廣袤的神州大地上，

你血染的風采，與日月同在。

在那天翻地覆。教學樓坍塌的瞬間，

當屋頂一落千丈般俯沖下來，

你張開鋼鐵般的雙臂趴在課桌上，

身下死死地護佑著四個小孩。

在這禍從天降的一刻――

已知天命的譚千秋老師

像直沖霄漢的雄鷹搏擊風云，

驅散了吞噬學生的陰霾。

你大義凜然的英雄氣概，

放射出人性真、善、美的奇光異彩。

在那地動山搖，教學樓坍塌的瞬間，

當一根粗大的橫梁無情地向頭頂砸來，

你使盡全身力氣，將一名

沒有跑出教室的學生推向門外。

在這災難臨頭的一刻――

風華正茂的王周民老師

把自己的生命置之度外。

用一個簡單的動作，

詮釋了“為人師表”的深邃內涵，

彰顯了靈魂工程師光風霽月的人梯情懷。

啊――

你們臨危不懼的勇敢擔當，

源于對祖國赤膽忠心，不辱使命；

你們義無反顧的果斷抉擇，

始于對人民一往情深，責無旁貸。

你們是汶川地震中數萬罹難者中的一員，

你們是以身殉職的人民教師中的典范。

你們是自強不息的中華民族的優秀兒女，

你們是繼往開來的炎黃子孫的英雄模范。

在你們心中――

“有了孩子，教育在繼續，中國就有希望”

你們就是那光前裕后的燈塔，

你們就是那燭照千秋的靈光；

你們是人類文明的傳播者與開拓者，

你們托起了早晨八、九點鐘的太陽。

你們托起了祖國的明天，

托起了民族的希望；

篇6

關鍵詞:動物小說 鳥奴 形象分析

短短的20多年,沈石溪的動物小說獲得了幾十項兒童文學獎和其他各種榮譽,被稱為“中國動物小說之王”。他以敏銳的感悟力,帶著西雙版納原始森林的靈氣和厚重的生活積淀,借助藝術化了的動物形象,詩意盎然地展開了人與自然、動物世界的精神對話,給大自然動物王國中的蕓蕓眾生賦予了社會學、美學的意義。沈石溪以極為生動的筆觸描繪了廣袤的叢林里動物們的情愛和生存奮斗史,盡顯了千姿百態的動物在“物競天擇,適者生存”的叢林社會的種種境遇,以一種立于蒼穹之上的高度俯瞰的視角,思考生命、觀照生命、體味生命的本質內涵。本文就以沈石溪的《鳥奴》為例,試圖通過“鷯哥形象”的分析,來探討沈石溪動物小說深受讀者喜愛的原因。

沈石溪總是選擇那些勇猛、強悍、兇狠甚至殘忍的狼、豹、熊、雕、野豬等動物作為刻畫對象,通過這些充滿野性的動物形象,展現了動物界的生存狀態和新陳代謝,演繹著汰劣留良的自然法則。他眾多的作品都著眼于對強者的頌揚,對力與勇的謳歌,弘揚自強不息的英雄主義精神?！独峭鯄簟分械闹魅斯咐亲蠉篂榱藢崿F自己要從子女中培養出一個家族狼王的夢想而嘔心瀝血、赴湯蹈火;《云豹布哈依》中的主人公布哈依為了救自己的妻子,冒著生命危險,把狂怒的象群引離自己的洞口;就連《瘋羊血頂兒》的主人公血頂兒也具有非凡的性格,它勤練格斗,改變羊角形狀,直面狼的威脅,用它那直直的羊角挑死了狼。沈石溪動物小說的這些主角都有一股硬漢精神,都有一種英雄本色。它們在殘酷無情的命運面前,毫不畏懼,以英雄氣概戰勝了困境逆境,在人們心目中留下了不可磨滅的印象。

然而,我們在《鳥奴》中看到,作家把關注的目光投在了一對弱小的鷯哥夫婦身上。鷯哥既沒有豺狼虎豹的強壯身軀,也沒有鷹雕的兇猛,在弱肉強食的動物世界天生就是一個弱者。這對鷯哥夫婦的卵總是被蛇吃掉,為了躲避蛇的襲擊,它們來到了蛇的天敵――兩只蛇雕所居住的大青樹上筑巢,主動要求給蛇雕當奴隸。鷯哥夫婦每天起早貪黑、畢恭畢敬、鞠躬盡瘁地照顧幼雕,清理雕巢。但是,四只小鷯哥卻先后死于它們的主子的利爪之下。而這對鷯哥夫婦最終也被主子們冷酷無情地逐出了巢穴。

但這對鷯哥夫婦雖弱小卻偉大!在它們弱小的身軀下隱藏著巨大的精神能量,帶給人們強烈的心靈震撼,使人不由得產生一股敬畏之情。這種精神力量來源于它們對子女的強烈而深沉的愛。動物是奉生存為第一原則的,在鷯哥夫婦眼中,血脈相連的子女就是自己生命的一部分,就是自己生命的延續,為了保住自己生命的延續,哪怕“賣身為奴”,也在所不惜。為了子女的安全成長,哪怕“累死累活”也愿意。正是心懷對子女的深深的愛,才會有失子的切膚之痛。在失子的悲痛打擊下,雌鷯哥精神失常,不停地向空巢做喂食動作;不停地啄自己的伴侶,發泄自己的苦悶。正因為有愛,雄鷯哥才任由老伴發泄,直到被啄得“雙翅耷拉,站立不穩,蹲了下來”;回過神來后,鷯哥夫婦相對飲泣,“交頸相擁,你一聲我一聲,發出如泣如訴的聲音”。這一幕真是感動天地!自詡比動物高尚得多、偉大得多的人類的愛卻在失落或變質,甚至賣嬰、棄嬰事件也屢見不鮮。鷯哥夫婦就像一面明鏡,照出人性的沉淪,促使人類深深反省自己人性的泯滅。

另外,這種精神力量還來源于鷯哥夫婦的“抗爭精神”。盡管弱小,但鷯哥夫婦絕不輕易向命運屈服,而是在為生存而竭盡全力地“抗爭”著。鷯哥夫婦由于先天不足,無法保全卵躲過蛇的攻擊而完成繁衍后代的使命,它們就調整“生存抗爭”策略,轉向借助它們天敵的天敵的力量,尋求延續生命的機會。即使美夢再次破裂了,但鷯哥夫婦依然沒有被殘酷的現實打倒,它們再次調整“生存抗爭”策略,投靠更有力量的觀察者……也許它們還得繼續努力,直到探索出一條活路來。鷯哥夫婦雖然“屢戰屢敗”,但絕不言敗,而是“屢敗屢戰”,這是多么令人敬畏的抗爭者!

也許有人會罵鷯哥夫婦有一股奴性,但這恰恰是鷯哥夫婦智慧的表現?！斑m者生存”,強者們可以憑借尖牙利爪在與天敵的PK中贏得生存的機會,在弱肉強食的動物世界中更好地生存下去。但弱者們由于生理上的先天不足,狼式的生存方式,直面天敵,然后一決高下的生存策略肯定是行不通的。鷯哥夫婦的愛子水晶球年輕氣盛,忍受不了小蛇雕的欺辱,奮起反抗,雖英雄了一把,但最終也只落得個命喪雕爪的命運。這種結局再次證明了這種硬拼的抗爭策略肯定不是弱者的理智選擇,并且充滿危險的大自然怎么能容許動物丟棄生存第一的要素,去進行這種慷慨卻毫無意義的把戲呢?這種策略只能逞一時之勇,無疑等于自殺,會使物種走上滅絕的道路。種族延續才是森林第一法則,弱者只能用智慧來與強者周旋,用自己的智慧和勤勞在強者的夾縫中尋找生存機會。這是弱者無奈的選擇,哪怕“賣身為奴”,也是弱者務實選擇,是無奈而最優的生存策略。這就是叢林中的殘酷生存現實。鷯哥夫婦正是在運用它們的智慧,四處尋找能使生命得以延續的機會。

在這篇作品中,沈石溪依然采用動物而非人類視角來審視鷯哥的生存狀況。寫鷯哥夫婦的愛其實也是寫生存競爭,因為激發愛的就是生存競爭。作為強者尚且需要“生死搏斗”去贏得生存機會,就更不用說作為弱者的鷯哥夫婦了,它們對生存競爭有更為深刻的體驗,最能體會生存競爭的酷烈和頻繁。作者通過鷯哥夫婦這一藝術形象,展現了弱肉強食的動物世界中弱者的生存競爭,與強者的生存競爭一起構成了動物世界完整的生存景觀。

總之,鷯哥夫婦是弱小但絕不向命運低頭的抗爭者形象,鷯哥夫婦就像我們人類夫婦一樣,竭盡全力地生活著、奮斗著,直到走完自己的一生。這一形象與沈石溪過去那種精明、勇猛、強悍、激昂的動物形象相比,有獨具一格的美學價值和震懾人心的藝術力量。

作品中鷯哥夫婦的形象還有著極強的社會現實意義。這篇動物小說同作者的其他動物小說一樣 ,融進了作者對社會、對人生的理解和感悟。沈石溪的動物小說在很大程度上并不是單純地以物寫人,而是“從生命本質意義的角度加以詮釋,考察生命的存在、發展,生命的現實、未來,個體生命的死亡和物種繁衍的使命”。從生命的本質意義角度來看,所有的生命都值得敬畏,弱者也是活生生的生命,弱者的生命同樣值得敬畏。這樣,就更不用說人類同類中的弱勢群體,他們還是活生生的高貴的人的生命,他們的生存現狀就更應該受到人類社會關注。人類社會似乎充滿著公平的競爭機會,但弱勢群體由于先天不足或其他各種原因,致使生活舉步維艱,如果人類社會也像動物世界那樣,任由他們“自生自滅”,那人類高貴的地方在哪兒?與禽獸何異!

沈石溪在《鳥奴》中站在上帝的視角,懷著對動物的深深敬畏之情來描寫動物,沒有把鷯哥的生活世界跟人類社會進行簡單的擬人對照,而是有意識地對鷯哥生活的方方面面進行了多層次、多角度活靈活現的描繪,通過述說它們的骨肉親情、喜怒哀樂,展示了鷯哥這類弱小野生動物嚴峻艱辛的生活景觀,滲透著作者對生命偉大而平凡的理性思考。作品寫的是“生活本身”,作品本身并不直接訓誨什么,而是讓動物們置身不同的場景,上演一幕又一幕“生存抗爭”,讓讀者用自己的心靈去領悟、去感受。把作者對生活的入骨的認識和感受通過筆端汩汩地流淌出來,融動物性、社會性、人性于一體,富于思維性、藝術性、哲理性,具有極強的藝術感染力。

參考文獻:

1.王金禾:《扼住生命的咽喉 做命運的主人》,《湖北社會科學》,2002(10)。

2.張玉玲:《敬畏生命――沈石溪的動物小說研究綜述》,《中國現當代文學研究》, 2009(1)。

3.沈石溪:《鳥奴》,上海:上海文藝出版社, 2003年版。

4.徐萍:《略論沈石溪的動物小說》,《學術探索》,2003(12)。

5.施文青:《沈石溪動物小說的審美價值》,《語文學刊》,2001(6)。

6.馬亮靜:《論沈石溪動物小說中野性的呼喚》,《龍巖學院學報》,2005(4)。

7.馬亮靜:《試析沈石溪筆下狼形象的母愛》,《龍巖師專學報》,2005(2)。

8.馬亮靜:《照出人類的靈魂――沈石溪筆下狼形象的象征意蘊探析》,《漳州師范學院學報》,2007(4)。

篇7

關鍵詞：生態休閑；養生、養老；青田縣

中圖分類號：F062.2 文獻標識碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2013.05.16 文章編號：1672-3309（2013）05-39-02

隨著經濟與社會的發展，人民生活水平得到顯著提高，人口自然增長率逐年降低，人口老齡化速度加快，我國步入了“快速老齡化”階段，生態休閑養生、養老日益成為一種新的社會潮流和發展趨勢。在這樣的背景下，浙江麗水市憑借其獨特的生態資源優勢，創造性的提出了“秀山麗水，養生福地”的品牌，以科學發展觀為指導，制定了麗水市生態休閑養生經濟發展規劃。浙江麗水的青田縣積極應對人口老齡化，借助其生環境優越、文化特色鮮明、產業基礎扎實等特點，在青田欠發達地區“綠色發展、生態富民、科學跨越”的科學發展觀要求下，提出的“深化接軌溫州、打造世界青田、建設幸福僑鄉”戰略部署的《青田縣生態休閑養生、養老經濟發展規劃（2011-2030）》。這份規劃作為青田縣生態休閑養生、養老經濟發展的總綱領，闡明了青田發展生態休閑養生、養老經濟的總體目標、重點任務、空間布局和相應的政策配套，這對于青田建設中國華僑名城具有重大戰略意義。

一、青田生態休閑養生、養老經濟分析

（一）青田縣生態休閑養生、養老資源優勢

1.區位優越突出。青田縣地處長三角與海西區結合部，毗鄰區域中心城市溫州，是著名的華僑之鄉，縣域總面積2481平方公里，下轄3個街道，9個鎮，21個鄉，戶籍人口約51.1萬人，常住人口約33.7萬人，2010年實現生產總值111.3億元，居麗水全市第一位（蓮都區除外），人均生產總值達到22082元，三次產業比調整為4.8∶61.5∶33.7，擁有良好的區位優勢與發展基礎。優越的區位優勢，有利于拓展青田休閑養生、養老經濟的消費市場，有利于吸引休閑養生、養老產業的高端生產要素，有利于在更高層次、更廣平臺上參與全國乃至全球休閑養生和養老產業的競爭與發展。

2.僑鄉特色鮮明。華僑是青田最大的特色和資源，由華僑所帶來的人、財、物的投入，為促進青田僑鄉經濟發揮了重要作用。近年來，隨著青田縣“華僑要素回流工程”的實施，越來越多的華僑資金開始回流。此外，隨著華僑人口老齡化，大批老年華僑有歸國養老的愿望和經濟實力，為青田發展休閑養生、養老經濟提供了巨大的動力。青田華僑群體蘊藏的巨大的僑力資源，構成了青田最獨特的發展優勢。

3.“三鄉文化”源遠流長。青田素有“石雕之鄉”、“名人之鄉”、“華僑之鄉”的美譽。青田石雕久負盛名，居中國四大名石之列，并于2006年榮獲首批國家級非物質文化遺產名錄。青田名人輩出，明朝開國功臣劉基、中華民國副總統陳誠、愛國民主先驅章乃器等名人皆出于此，并留下了眾多名人古跡。青田是中國最著名的僑鄉之一，在外華僑約25萬，遍布世界120多個國家和地區；青田中心城區歐陸風情濃郁，西餐店、咖啡廳及各類世界名品店遍布，呈現獨特的僑鄉文化景觀。青田縣富有特色和歷史魅力的文化資源，為休閑養生、養老經濟發展提供了重要支撐。

4.產業基礎扎實。青田縣在“十一五”期間，圍繞“一心三區”旅游發展格局，加大對千峽湖、青田石雕、石門洞、稻魚共生博物園等一批重點旅游景區（點）的建設投入，旅游經濟主要指標呈現高速增長態勢，五年來累計接待游客655.17萬人次，實現旅游總收入93.33億元。在農業方面，積極轉變發展方式，引導特色農業與休閑養生互動發展，至2010年全縣共有休閑觀光農業區（點）23個，其中紅羅山農業休閑觀光園區被評為省級休閑觀光園區。

5.生態條件優越。青田縣境內林木茂密，空氣清新，水質優良，生態環境優越，屬國家級生態示范區麗水市的重要組成部分。根據環境質量監測結果顯示，省控、市控、縣控、交界斷面及集中式飲用水源地水質達標率均為100%，交通噪聲監測及功能區噪聲監測均達到要求，空氣質量優良以上天數比例為96%，生態環境質量穩居全省前列。生態縣建設和綠色系列創建有效推進，已累計建成省級生態鄉鎮6個、市級生態鄉鎮24個、省級綠色家庭11戶、省級綠色社區6個。

（二）青田縣生態休閑經濟發展現狀

青田縣發展生態休閑養生、養老經濟主要分為3個階段，近期（到2015年）為“試點示范階段”，中期（到2020年）為“全面建設階段”，遠期（到2030年）為“全面成型階段”。而規劃的總體目標就是到2030年，圍繞宜休閑、宜養生、宜養老的“中國華僑名城”的總體定位，著力青田打造成為華僑養老家園、山水休閑樂園、文化養生頤園。依托現有城鎮、產業基礎，充分發揮縣域各地發展生態休閑養生、養老經濟的優勢，在培育一批各具特色的生態休閑養生村的基礎上，著力構筑形成“一核三區七基地”的生態休閑養生、養老經濟總體發展格局。

該格局極富“僑鄉青田”特色。其中，“一核”是指中心城區歐陸風情休閑區；“三區”指的是千峽湖生態休閑旅游度假區，石門洞名人文化旅游區，中國石文化休閑養生區；“七基地”即是稻魚共生農業休閑養生基地、阜山-章旦宗教文化養生基地、縣養老中心-太陽島華僑養老社區、華僑總部經濟產業園、章村油茶休閑養生基地、東堡山城市生態公園、仁莊-湯垟原生態休閑區七大特色鮮明、功能互補的生態休閑養生、養老經濟基地。

為了打造如此龐大的生態休閑養生、養老經濟體系，并根據自身獨特的生態環境資源與經濟社會基礎，青田縣將有選擇的重點扶持休閑旅游業、養生、養老房產業、生態養生農業、休閑養生、養老文化產業，以及健康保健產業五大產業的發展。

（三）存在的問題

1.養生、養老專業化程度不高。對于養生、養老的經濟產業發展以及實際項目的經營都處在起步階段，養生、養老產業的中高級研究和管理人才、專業化服務隊伍、先進的養老理念等都比較缺乏，仍需要通過不斷探索與實踐提高養生、養老專業化水平。

2.設施條件依然有待改善。按照生態休閑養生、養老經濟發展相應需求，加快完善生態休閑養生、養老基地的基礎配套設施建設。重點加快通景公路以及中心城區與主要景區之間快速通道建設，實現中心城區與千峽湖、阜山、方山、山口等主要景區之間的半小時交通圈。其次要強化節能環?；A設施建設，著力完善污水、垃圾處理等環衛基礎設施，在重點生態休閑養生項目中實施建筑節能改造工程，切實增強生態保障能力。

3.區域競爭更加激烈。未來一段時期內，麗水市各縣市區都將把養生、養老經濟定位為重點發展產業，而且各縣市區存在著資源的相似性，因此在發展養生、養老經濟上一定會面臨激烈競爭和挑戰，因而，青田縣亟需通過科學的定位，利用比較優勢，實現錯位發展。

4.旅游資源缺乏有效整合。青田縣旅游資源豐富，旅游產品主要以自然景觀和歷史文化為主，但是旅游主題的定位不夠清晰，雖然景點眾多，但是比較零散，規模大、帶動作用強的核心旅游景區相對缺乏。

二、發展青田縣休閑型生態經濟的對策建議

（一）加強組織管理

加強組織領導。加快設立由縣主要領導、分管領導及相關部門負責人參加的縣生態休閑養生、養老經濟領導小組，在縣發改委設立辦公室，負責日常工作。同時，要充分發揮各類民間組織在發展生態休閑養生、養老經濟中的重要作用，組織建立青田縣休閑養生、養老經濟聯合總會，并在各行業部門建立分會，形成各行業各部門共同推進休閑養生、養老經濟發展的強大合力。

加強考核監督。各相關部門根據總規和各自的詳規，制定每年度工作計劃；建立信息交流和定期報告制度，各相關部門要及時總結生態休閑養生、養老基地建設進展情況，定期向專門機構報告；制定生態休閑養生、養老經濟發展統計監測和評估考核制度，將生態休閑養生、養老基地建設列為各部門的年度重點工作目標考核。建立健全社會參與和監督機制，調動廣大人民群眾和民間團體參與監督和評估《規劃》實施情況，確保各項工作有序推進。

（二）改善發展環境

堅持“環保優先，可持續發展”理念，注重生態保護與發展生態優勢，加快生態資源向生態資本轉化，探索生態化、生態經濟化，大力發展循環經濟、低碳經濟，促進青田縣走向生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

（三）加大宣傳投入

進一步加大宣傳投入，大力宣傳青田生態休閑養生、養老品牌。緊緊圍繞體驗式營銷與情感營銷方式，結合“孝文化”把這類服務包裝成年輕一輩孝敬父輩的最好禮物。廣泛利用各類媒體舉行休閑養生旅游推介活動，并利用網絡、報刊、戶外廣告、宣傳片、旅游指南等宣傳媒介開展多渠道宣傳。加強與周邊市、區縣的休閑養生旅游合作，積極融入麗水市生態休閑養生旅游線，走差異化開發、集約化促銷的旅游合作道路，大力提升青田縣休閑養生旅游的影響力、吸引力和競爭力。

另一方面，近年來由于國內食品安全與交通安全問題頻出，作為一個生態休閑養生、養老項目，綠色健康與安全就是最重要的指標之一。因此，將質量嚴格把關，設置監督機構，保證各類膳食、健身器具等的綠色健康與安全，大膽公開部分產品與服務的細節，消除消費者內心的顧慮，堅定其對高質量養生、養老的追求，這種將“質量可靠、質量至上”的信息巧妙傳達至消費者的宣傳與營銷方式可以在全國乃至海外迅速打響“最放心的養生、養老基地”的品牌效應，確立品牌優勢。

篇8

關鍵詞： 社區教育工作者 專業素養 提升途徑

構建學習型社會已經成為我國社會發展過程中提出的迫切要求。終身學習的核心便是所有社會成員擁有學習力。社區教育作為終身教育的一種重要方式，社區教育工作者們應首先起到倡導作用、宣傳作用。教育者必先受教育，只有率先學習，不斷學習新知識，掌握新技術和新技能，不斷輸入新的教育觀念，提高自身的學習力和綜合素質水平，才能滿足不斷發展的社區教育的需求，才能符合不斷提升的社區居民的學習需要，才能適應社會與時俱進的要求。

一、對社區教育及社區教育工作者專業化的界定

1.社區教育及社區教育工作者的特征

社區教育是社會發展和時代變革的產物。社區教育的主要特征為：第一，社區教育是直接面向社區大眾的教育，是面向人人的教育，社區居民年齡層次多，文化程度跨度大，需求也不盡相同。第二，教育從形式上可以分為正規教育、非正規教育和非正式教育，從內容上可以分為學歷教育、職業資格教育、閑暇文化生活教育。社區教育與其他教育形態屬于交叉關系，要想納入現有的教育系統，似乎比較困難。只有積極發展社區教育，把它納入社會大系統，才能全面適應現代化建設對各類人才培養的需要。

社區教育工作者是指在街鎮社區相關部門正式任職，專門（或主要）負責轄區內社區教育活動的策劃、組織、管理、實施、教學等工作的社區工作人員。社區教育工作者不僅包括教師，而且包括社區教育管理者。他們有的來自教育部門，有的并非出自教育部門；有些是專職，有些僅是兼職，甚至有的只是志愿者。這就造成社區教育雖然具備較強的廣泛性，但也具有不穩定性。許多社區教育工作者沒有經過專門的培訓，他們的社區教育理念相對淡薄，專業素質水平較低，水平也良莠不齊。隨著新時期社區教育的深入發展，他們越來越難以適應時代的變化。就當前國內對社區教育工作者素質所進行的一些調查看，其中大部分都是通過社會招聘進入社區工作的領域，總體學歷不高，鮮有專業科班出身的，男少女多這一現象更成為社區教育隊伍的明顯特征。

2.社區教育工作者專業化的界定

所謂專業化，是指學業門類專門化或職業門類專門化。具體來說，是指從事某種專業（職業）的人，努力促使該專業（職業）形成與其他專業（職業）不同特征的一種過程。

社區教育工作者是社區教育隊伍的骨干力量，其自身素質和業務能力直接決定了社區教育發展的水平。構建一支與區域經濟相適應，獨具區域特色，能滿足社區成員日益增長的精神文化需要的社區教育工作者隊伍，建設更高水平的小康社會，是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的重大戰略目標之一。

我國的社區教育正處于專業化的過程中。社區教育專業化，是指經社區教育工作者共同努力，使社區教育發展出與其他教育領域不同特征的一種過程，包括社區教育工作者特有的職業品質和理想信念、知識架構和能力結構等。社區教育工作者，就其職業品質來講，首先要熱愛社區工作，具有良好的心理品格及吃苦耐勞的精神和承受困難的心理素質；就其能力結構來說，應該有比較強的教學組織能力、社會調查能力、課程開發能力、社會溝通能力和語言表達能力。社區教育工作者專業化是建設和諧社會所需要、是社區教育可持續發展所需要、是自身發展所需要。

二、提升社區教育工作者專業素養的途徑

1.形成專業價值理念。所謂專業素養，即指專業技術+素質涵養，也就是通常職場所說的德才兼備的要求，但是專業素養更側重于對所從事崗位的職業熱情和專業價值觀。社區教育工作者要擁有職業熱情，包括了解教育、熱愛教育、關心教育，要有樂觀開朗的心態，較強的心理承受能力和積極進取的態度。只有全力投入工作，不斷超越，社區教育的各項工作才能夠創造性地順利展開。價值觀是社會的產物，將隨著時代條件和社會情景的改變而變化。專業標準體系構成的重要部分便是專業價值觀，社區教育工作者特別要注重專業價值觀的塑造與建設，培養良好的思想道德素質與職業操守。社區工作者在介入社區教育時，必須有一套專業價值理念，其工作的首要理念便是“服務大眾，以人為本”，這就要求社區教育工作者同黨和政府在政治上保持一致的同時，堅持和貫徹黨的群眾路線，加強政治文化的學習，熟悉與社區教育工作相關的政策、法規。社區教育工作者應當對自己的專業價值觀念不斷進行反思和批判，以對判斷是非和采取行動提供可靠的價值準則，并以此作為其日常工作的標準。

2.普及社區教育專業知識?，F階段的社區教育工作者大都沒有過硬的知識儲備和工作能力，沒有系統研習過教育學、社會學、心理學等相關專業學科，各部分人員在能力結構上也參差不齊。要想提高社區教育工作者的專業化素養，教育培訓必不可少。比如社區教育機構應積極制訂社區教育工作者繼續教育培訓遠期規劃和近期計劃，通過任務驅動、考核驅動、獎勵驅動等辦法，建立社區教育工作者業務培訓制度、中青年骨干教師培訓制度、教育科研培訓制度等，幫助并促進社區教育工作者實現專業發展。同時創新培訓形式，組織社區教育工作者參加各種遠程培訓，如“江蘇學習在線”、“江陰終身教育學習網”，聆聽專家的講座，使工作者們從理論上得以提升，解決工作中的實際問題和困惑。另外，社區教育機構應該鼓勵工作者們參加進修學習，定期舉辦與社區情況及居民需求相關的專家專題講座、考察學習、經驗交流會等多形式、多渠道、多層次的培訓活動，推廣先進理論與經驗，讓更多的社區教育工作者掌握社區教育研究成果，加大對他們實踐能力的培養力度，從而使社區教育工作更規范化，社區教育工作者真正實現“一專多能”，適應多種學科的教學，滿足社區成員對教育的多元化需求。

3.提高自身綜合能力。社區教育工作者應具備較強的實施教學能力、擔當角色能力及組織協調能力。社區教育的施教對象主要是成年人，針對這一群體，社區教育工作必須選擇更多樣的教學方法，引導學生自主學習，通過協作討論等方式，讓學員參與學習。這就要求社區教育工作者在設計教學方案時能結合時展的學生需求，加入計算機等工具，更科學、更合理地運用多樣化的教學方式，以強化教學效果。社區教育的施教對象往往跨越了多個年齡層，文化程度也參差不齊，社區教育工作者就需要針對不同的學生和教學目的扮演不同的角色以實現靈活教學。社區教育工作者不單單要開發、設計并完成社區教育課程，同時擔負了傳授知識、引領文化、組織活動甚至傳播政策的任務。如果僅僅只具備傳授知識的能力，則該工作者顯然無法勝任社區教育教學工作。社區教育工作者既是教育者，又擔任著社區教育管理者的角色。法約爾認為“管理就是實行計劃、組織、指揮、協調和控制”。有效的社區教育管理能極大地提高社區教育活動的成效。良好的組織協調能力是實施有效管理的前提，優秀的社區教育工作者能通過優化資源配置，通過溝通協調解決沖突、促進協作，從而提高社區教育活動效率。

4.注重樹立終身學習理念。社區教育工作者們要樹立終身學習的理念，這是成為合格的社區教育工作者所必須具備的最基本條件之一。當前，有相當一部分社區教育工作人員沒能真正理解他們所從事的職業是不是一種專業。他們不清楚社區教育工作應該成為一種怎樣的專業，社區教育有怎樣的主要特征，它該如何實現它的專業發展等一系列問題。產生這種模糊認識的原因主要是很多社區教育工作者未能理解終身學習這個概念，在日常的生活、工作和學習中也沒能意識到終身學習的重要性。從事社區教育，就需要社區教育工作者不斷提高自身素質，提升專業水平，不斷學習新知識、新技術，改革自身的教育觀念，更新自身的知識儲備，調整自身的能力結構，掌握“教育學、心理學、管理學、社會學”等交叉學科知識，用專業支撐的積累跟上時代的步伐。社區教育工作者們要積極制訂和實施職業生涯規劃，科學地規劃自身的發展軌跡，提高專業化程度，以滿足社區居民的不同要求。

5.加強專業理論實踐研究。社區教育工作者們要加強社區教育的理論與實踐研究。社區教育研究是提高其專業化程度的一條重要途徑。總結國內外社區教育工作發展先進經驗，然后以項目和課題為出發點，采用科學的研究方法，開展專題實驗或全面綜合性實驗，研究解決當前我國社區教育實踐中所遇到的各種實際問題，探索適應我國國情與現狀的社區教育理論和方法。堅持“教研結合”的原則，把工作實踐中遇到的問題、難題作為教科研課題進行研究。邀請工作在社區崗位一線的社區教育工作者們積極參與無錫市教育科學研究院、無錫市成人教育協會組織的社會教育教學規劃課題的申報。通過參加課題研究，提高全體社區教育工作者的理論水平和科研水平，促進社區教育工作者專業水平的發展。優秀的社區教育工作者應該能夠準確判斷不同學生的不同發展困境，不同社區的不同發展問題，從而因人而異、因地制宜地充分發掘每一個學生的學習潛能，同時，創新型社區教育工作者應該具備隨機應變的能力，在實踐中采取靈活多變的教學模式，而不是一味地遵循事先設定好的教學計劃進行教學活動。社區教育工作者只有不斷完善自身知識體系，善于結合教學實踐進行創新，勇于融合知識經驗，才能真正承擔起社區教育的大任。

參考文獻：

[1]高衛東.社區教育專職工作者素質分析[N].北京廣播電視大學學報，2008（46）.

篇9

不同的是兩個人創業的契機與軌跡：在創建進步健身中心前，陸麥特在亞洲及太平洋地區的體育健身行業已經工作了10多年的時間，在中國也有三年管理健身中心的經驗，他的創業可說是到了火候才揭鍋；施高達則屬于典型的人們所謂的“即興創業者”，在他遇到世拓集團的另一位創始人Mark Thomas(馬健明)之前，他只是一位比較狂熱的戶外體育運動的“專業級”業余愛好者，此前的職業經驗僅限于房地產業，而二人相遇后一拍即合，施高達找到了新的創業定位，隨即決定投身于自己熱愛的體育行業。 陸麥特：水到渠成激情創業

在采訪中，陸麥特表現出來的性格特點是安靜內向、不擅言談。對記者的提問，他的回答總是顯得過于簡短，讓人要一再追問。不過，好在他簡短的句子所表達的意思卻清楚，記者很快便明白了這個體格健壯的新西蘭年輕人追求自己所喜歡的生活的邏輯和軌跡。

陸麥特的父親擁有一家農場，同時是一家上市公司的董事長，母親則幫助父親進行農場和公司的管理。由于家庭的影響，陸麥特在新西蘭上大學時剛開始學的專業是會計管理。兩年后，因為一直不喜歡自己的專業，他轉到同一所大學的健身和體育管理兩個專業就讀，并分別于1993和1994年畢業。在大學時，陸麥特喜歡玩橄欖球，再加上畢業后在大型的運動館里工作，因此從1991年起，他就在新西蘭開始做橄欖球教練和參與組織不同比賽和橄欖球活動，并一直持續到1995年。

1996年，朋友告訴陸麥特在泰國有比較好的發展機會并邀請他過去，此后這一年的時間他在泰國擔任網球運動員的私人教練，但不久他發現泰國生產力比較落后，而且由于實行六天工作制，人們對待運動的態度就顯得主動性比較差，比較懶散，因此他決定另謀發展。1997年底，他同時跟不同健身中心商談下一步的工作，經過比較，他決定來中國(因為柬埔寨和臺灣的市場都太小，相對而言中國的條件是最好的)：到克拉克·海齊——一家總部位于馬來西亞的健身公司做中國地區的酒店健身房經營。當時他管理的是麗都飯店的健身房，作為沒有來過中國的外國人，他覺得這份工作比較有安全感。管理麗都鄉村俱樂部兩年后，他出任克拉克·海齊健身中心中國地區經理一年半，負責在中國拓展不同的分店。這三年多期間，他還為七家不同的健身中心提供咨詢、管理和經營解決方案。

但到1999年時，陸麥特對中國健身市場的看法開始與公司發生分歧，克拉克·海齊只希望在酒店里經營健身房，而陸麥特則認為在酒店重視的是客房和餐飲，酒店往往只是為了達到某星級標準，才找一個空地方配健身房，位置一般都不太好，而且只有入住酒店者才可成為會員，健身房的經濟效益也上不去。而當時在中國還沒有獨立的檔次較高的健身房，因此陸麥特相信，隨著中國人生活水平提高，對健身的需求將日益強烈，辦一個中高端的、獨立的綜合健身俱樂部肯定會受歡迎。這樣，帶著創業的激情，陸麥特離開了克拉克·海齊，于2000年10月起開始著手建立進步健身中心，并很快地和另外兩個澳大利亞投資人先在香港注冊了一家公司，然后又吸收了股權占10%左右的中國投資人，共同注資50萬美元，于2001年8月17日在北京成立了“進步健身中心”，陸麥特任總經理。在創業過程中，陸麥特覺得最困難的是了解中國的條例，“每個地方條例都不同，而且不斷地有新的條例出來。因為我們是合資公司，所以會有一些規矩呀什么的，這樣我就要特別注意不把國外的東西套用進來。但好在政府還是很愿意聽我們的意見的。”

慧眼識先機、動作也迅速的不止陸麥特一個。在進步健身成立前的一個月，中國第一家中高檔專業健身俱樂部——北京青鳥健身中心在離“進步”不遠的兆龍飯店開業，并且以強勢的宣傳迎來持續火爆，10個月以后，中體倍力、寶沃迪——英派斯等全球知名品牌又以豪華陣勢進入中國，進步健身很快便處于國內外競爭對手的雙重凌厲攻勢之中。

既沒有青鳥每月投入10%的利潤做宣傳的媒體轟炸手段，也沒有國際品牌的著名面孔與強勢影響力，陸麥特的策略就是一切都精心設想施行，尤重以質量和特色服務爭取口口相傳和續會率。

比如選址，他在先后看了20幾個地方后，最終選在了朝陽區的CBD中心，他看中這里是外企云集之地，果然，惠普、摩托羅拉、IBM、可口可樂等外企職員紛至沓來，附近工作的外國人也慕名而至。他還注重參加和贊助一些目標客戶多的聚會，比如大使館的活動等。

陸麥特認為質量和服務包括多種方面，除了健身器械、課程設置、健身指導與高水平的教練，還包括前臺、清潔、員工服務態度等等多方面。陸麥特提出的管理理念是提供給北京的人們與歐美、澳大利亞和新西蘭同樣的健身設備、健身活動、專業技巧訓練、健身指導和健美操課程。陸麥特認為，進步健身中心最大的特色是免費為會員進行健身計劃的更新，而這項服務在其他健身中心都是收費的。

雖不愿透露具體數字，但陸麥特表示進步健身中心已開始盈利，目前有1800名會員，31名員工。

談到做職業經理人和自己做老板的不同，陸麥特認為好處是現在決策比以前快了：“在克拉克·海齊時我的工作至少要同時對三個老板負責，酒店、公司總部和中國地區的，決策太慢，可市場時機不等人。而現在只要經過董事會就可以了，效率高得多?！碑斎徊缓玫牡胤揭灿校骸皦毫Ρ纫郧耙蟮枚?。而且，尤其是在中國還存在一個中西方思維習慣不同的問題，以及語言溝通的問題?！?施高達：即興創業也瘋狂

因為要急于回美國，而且手頭有一份合約急著要準備，施高達與記者約定的采訪時間比較倉促，記者只能問他一些最關心的問題，然而緊湊的采訪中他所表現出的侃侃而談讓記者感受到的是這位即興創業者的工作熱情，而這種熱情正是他曾在房地產行業里所丟失的。

施高達的父親多年來一直在房地產行業工作，母親是一位壁畫藝術家。施高達本來的理想是做一名律師，但是由于父親的緣故，大學期間他經常在房地產公司做一些臨時性的工作，漸漸地開始喜歡上了房地產，“在美國房地產行業既有很多錢可賺，管理上又很寬松，想休息和放松一下都可以”，施高達說。因此1989年從科羅拉多大學政治學專業大學畢業后，他便投身于地產業，一干就是9年。

雖然在美國的生活很愜意，但生性喜歡旅游和運動的施高達并不安于就此一成不變地生活下去，產生了在亞洲這個很有意思的新天地里找尋機會和過一種新生活的想法，可是他不知道要去亞洲哪里，因為他不會說任何亞洲國家的語言，因此他就聯絡一些朋友，問他們有沒有到亞洲工作的機會，朋友們把他的名字給了香港的一些地產公司，后來梁振英測量師行(即戴德梁行)的老板從香港給在美國的施高達打電話，邀請他來中國工作。這是因為施高達曾受雇于美國數一數二的地產公司grubb＆Ellis以及全球數一數二的地產公司英美合資地產公司CB，有長達9年的豐富工作經驗?！耙苍S還是看中我這樣一張白人的臉吧”，施高達道。

然而中國房地產業的工作與管理方式與美國大相徑庭，既不輕松也不自由，更不能發揮他的專業所長，因此在上海工作兩年之后，施高達漸漸產生了疲倦心理。2000年1月，他離開了梁振英測量師行，用了兩年時間做自己想做的事——旅游、休息和找尋新的工作機會：從上海坐飛機到阿根廷，然后騎山地車游遍智利、玻利維亞、秘魯，這次南美洲旅游花了他4個月時間；然后他從秘魯坐飛機回到上海，在上海休息了3個星期后，又花4個月完成了他的亞洲旅游，從上海坐飛機到武漢，再坐船到三峽和重慶，然后騎山地車依次去四川、云南、越南、老撾和泰國；2001年整一年時間他呆在泰國，前后在兩個度假村工作過，一個是作為合伙人，另一個是做總經理，算是休息性質的工作。

2002年1月施高達再度去香港找工作，在香港過了幾個月后，即受雇于香港J.L.L仲量行——一家總部位于美國芝加哥的公司。他希望能到北京工作，仲量行說沒問題，但目前上海公司缺一個總監，希望他先去上海工作幾個月，幫助企業地產總監。在上海工作4個月后，施高達意識到自己已對房地產行業產生了厭倦，實在是不想再做這個行業了?！氨緛砘氐街倭啃惺莻€不錯的選擇，現實一點講有很多錢，但我不喜歡，我沒有興趣了?！?/p>

一個偶然的機會，他在上海遇到世拓集團創始人及董事長英國人Mark Thomas，Mark有近20年的體育及健身管理經驗，管理經歷遍布澳大利亞、香港及中國，兩人一談之下很投機，因施高達本來就是相當專業的體育愛好者，擅長騎山地車、戶外運動和野外探險，而Mark是英式橄欖球的狂熱愛好者，兩人共同的愛好則是網球、跑步。施高達本就覺得體育是一個不錯的行業，僅僅是對體育行業內部的運作、管理缺少實踐經驗，有了Mark合作，他當即決定以合伙人身份加入已在上海成立三年的世拓集團，并于2002年12月到北京創立分公司。

作為一個外國人，施高達感到在創業過程中碰到的最大困難是與政府部門打交道，注冊的程序在他看來非常困難，但他必須要獲得各種批準從而讓每件事合法。另一個困難是他所從事的行業在中國非常新，因此他要告訴每個人——從參與運動者到涉及的其它公司——去理解體育市場是怎樣的，為什么體育對公司和個人生活都有好處。同時，作為外國人他在開拓客戶方面也是有利有弊：“因為我是外國人，我可以很容易地打電話見到外國公司的總經理，做中國人目前還參與不多的運動方面的生意，而中國人很難做到這些，但是同時對我來說見中國公司的總經理卻很困難。”

興趣讓施高達在新行業中學的特別快。雖然才短短一年的時間里，施高達已成功組織2003年中國戶外長跑系列賽、2003年思科慈善杯鐵人三項比賽、2003年北京順義國際學校鐵人三項比賽、2003年北京網球節海德網球同樂賽。在這些比賽的組織工作中，施高達都表現出出色的組織和領導才能，而這又大大得益于他以前豐富的工作閱歷。

當記者問施高達他所占股份以及北京公司是否開始盈利時，施高達表示不能說具體數字，但他表示目前公司規模很小，才四個人，預算也很少，開銷主要在房租和他個人的生活費，收入不夠多，目前還入不敷出：“在美國這個行業很大而且很富有，而且有很多競爭，但在中國這個行業還非常之新，還是一個baby，但中國機會是很大的，因此你要非常非常之有耐心”，他表示預期明年中期會開始贏利，因為明年會有5個戶外長跑比賽舉行，其中2個在北京，2個在上海，1個在深圳。

據世拓集團市場經理孫建輝介紹，作為一家體育健身設施、比賽活動的組織管理公司，世拓所處的市場格局中，占強勢地位的是國外廠商，比如IMG國際管理集團、八方環球Octagon、日本電通，都是國際知名公司，在組織管理國際大型體育項目方面具有相當大的規模，比如歷屆的奧運會、世界杯、國際馬拉松等等，每年的收入可能會達到十幾億至幾十億美元。之所以有如此大的市場規模，是因為體育從商業功能來講與媒體一樣也是一種廣告的投放載體，而且有時還可能是廠商的首選。此外，香港tom集團也有一個部門專門運作體育賽事，國營公司比如中體廣告，民營公司比如羊城晚報集團、中信國安文化體育交流公司以及許多既做體育項目也做文藝演出和影視的文化交流公司。

篇10

關鍵詞：職業教育；農業產業轉型升級；對接路徑

中圖分類號：G40-012 文獻標志碼：A 文章編號：1009-4156（2013）10-125-03

近年來，浙江省堅持把高效生態農業和特色精品農業作為建設現代農業的主攻方向，積極推進農業產業的轉型升級，有力地推動了全省經濟社會持續健康發展。同時，還應清醒地認識到。浙江省農業發展的體制性、結構性、素質性矛盾還沒有根本解決，其中，由于農村青壯年勞力外流與農業從業人員素質亟待提高的矛盾，使加快培育農業實用人才和新型生產經營主體的任務更加艱巨。因此，在明確浙江省農業轉型升級的戰略重點基礎上，通過分析人才需求的類型和規格，以此來指導浙江省農業職業教育改革，努力提升人才培養質量，將有效推動浙江省農業現代化建設進程。

一、浙江省農業產業轉型升級的戰略重點

根據《浙江省現代農業發展“十二五”規劃》，“十二五”期間，浙江省農業發展的主要目標和任務是：

1.大力推進農業產業結構調整，使現代農業產業體系明顯提升。積極引導土地、技術、資本等要素優化配置，在推進傳統種養殖業發展的同時，大力發展農產品精深加工業、農產品流通業、休閑觀光農業和生物信息業，使傳統產業和新興產業齊頭并進，著力構建高產、優質、高效、生態、安全，一二三產業融合聯動的現代農業產業體系。

2.完善、改革和創新農業生產各要素，使農業綜合生產能力明顯提高。

（1）把“兩區”建設作為發展現代化農業的主平臺。糧食生產功能區按照建設良田、應用良種、推廣良法、配套良機、推行良制的要求，依靠科技支撐、資金投入和強化管理，使之成為穩產、高產、優質、高種植模式的示范區、先進適用技術的應用區、解決季節性拋荒的帶動區、“統一”服務的先行區?，F代農業園區按照推行規?；?、標準化、生態化生產的要求，依靠優化產業布局、強化農業基礎建設和創新經營管理機制，使之成為先進科技轉化的核心區、生態循環農業的樣板區、體制機制創新的試驗區。

（2）提升壯大農業經營主體。廣泛吸引工商資本、社會資本參與農業綜合開發，引導農業企業通過品牌嫁接、資本運作、產業延伸等方式進行聯合重組，做大做強農業龍頭企業。繼續鼓勵各類生產經營和服務主體走向聯合。組建新型農民合作組織。在不斷完善經營體制的同時，大力推進農業標準化，建立完善集產地環境、生產過程、產品質量、加工包裝于一體的農業標準體系，實施“五有一追溯”農產品生產管理制度，鼓勵和引導農業生產經營主體參與“三品一標”認證。

（3）著力提高科技支撐力。加強農科教結合，組織開展現代農業產業技術體系建設，形成“專家團隊+農技人員+科技示范戶”的科技成果示范推廣轉化機制。把加強農作物和畜禽良種、優質高產栽培及養殖、農業節本增效控害、動植物重大疫病綜合防控、農產品質量安全和標準化、農業機械化、農產品貯運保鮮和精深加工、農業節能減排、農業信息化、農業抗災減災等十大領域的技術集成、示范與推廣作為為重點。重點突破和熟化種子種苗、水稻機插、油菜機收、名優茶機采、病蟲綠色防控、連作障礙治理、畜禽健康養殖、農業廢棄物資源化利用等核心技術及成果。建設一批種子繁育基地和育苗中心，打造全國具有影響力的茶樹、柑橘、蔬菜瓜果、蠶種桑樹、優良畜禽繁育和供給中心。

3.創新農業生產模式，大力發展生態循環農業。大力創新和利用“資源_廢棄物―再生資源”的生態循環農業發展模式，大力推廣節地、節水、節肥、節藥、節能、節工等節約型、清潔化生產技術，廣泛應用間作、套作、輪作、稻魚共生等農作技術和糧經結合型、立體種養互促型、農牧生態循環型、水旱輪作改善型、農業廢棄物再利用型、農業功能拓展型等高效生態新型生產模式。深入實施測土配方施肥、農藥減量控害工程，加大有機肥、生物農藥生產和推廣力度，降低化學農藥和化肥使用量，提高肥藥利用率，減少氮、磷等排放，推進農業薄膜等廢棄物的回收和資源化利用，減輕和控制農業自身污染。

4.不斷完善服務機制，健全農業社會化服務體系。積極發展農產品現代流通業，實施對重點培育的產地批發市場的認定工作，在農產品主產區培育和改造一批產地批發市場，改善物流設施和交易平臺，發展連鎖經營、電子商務、物流配送等現代物流業。加大物聯網感知層、網絡層、應用層等三層網絡成熟技術及設備在農產品生產、投人品監管各環節的示范推廣。全面建立農技推廣、動植物疫病防控、農產品質量監管三位一體，覆蓋全程、綜合配套、便捷高效的基層農業公共服務體系。積極推進農業社會化服務，鼓勵組建農機、糧食、植保、沼氣等專業服務組織，鼓勵開展代耕代管代收、農資經營、農機作業、病蟲防治、動物診療、產品營銷、沼氣服務等專業化服務，不斷完善服務機制。

二、浙江省農業產業轉型升級對人才培養的要求

浙江省農業轉型升級關鍵是提高農業從業人員的科技文化素質。只有培養大量的農業生產、經營、管理、服務和科技人才，才能不斷提升農業綜合生產能力、市場競爭能力和可持續發展能力，而大力發展農業職業教育正是提高農業從業人員素質的有效途徑。

1.農業產業轉型升級是傳統農業的專業化發展，是農業生產和服務走向專業化分工。這要求農業從業人員不但具有較雄厚的專業基礎知識和較強專業生產能力，更要具有較強的知識更新歸納和技術創新能力。農業轉型升級也是傳統農業的市場化發展，是由自給自足式的小農經濟向市場經濟轉變，這就需要農業從業人員有較強的市場意識和競爭意識，具有較強的獲取市場信息和分析這些信息的能力。

2.農業產業轉型升級是生產經營模式的集約化發展，新型農業經營主體不斷壯大，生產與經營走向規?；?、組織化和一體化。這要求農業經營主體管理者不僅是農業生產方面的內行，也要熟悉整個產業鏈條各環節技術要點和連接規律，更要成為經營與管理方面的專家，要熟知、理解國內外有關農業生產和經營管理方面的法律法規，并具有把握農業行業發展動態和預測發展趨勢的能力。

3.農業產業轉型升級是生產模式的生態循環化發展，農業生產走向節約化、清潔化和標準化，生產模式走向多元復合型。這要求農業生產者和管理者深知發展生態循環農業的重要意義，具有較強的農業環境保護意識，掌握自主創新節約型和清潔化生產技術的能力，掌握農產品標準化生產的技術規程和生產工藝，熟悉“三品一標”各項認證標準，熟悉各種生態循環農業發展模式。

三、浙江省職業教育人才培養與農業產業轉型升級對接路徑

浙江省農業轉型升級對人才培養提出新的要求，職業教育應主動適應產業發展需要，從完善職業教育體系、調整專業設置與布局、重構課程體系、加強課程建設等方面進行深入的改革，使浙江省農業職業教育更好地服務于浙江省農業現代化建設。

1.適應農業產業人才需求結構特點，完善農業職業教育體系。農業產業現代化建設與發展需要各類型和層次的專業技術和管理人才相互配合，各司其責。這要求人才培養在層次上要有差別、有特色、相互補充，更要形成一個完整的體系，使各層次人才培養相互融通和銜接，構成金字塔式的人才培養體系。目前，我國涉農職業教育大體可分為三個層次，即中等職業教育、高等職業教育和應用型本科教育，但這三個層次尚未形成完整體系，中高職有效銜接是目前職業教育領域研究的重要課題之一，高等職業教育與應用型本科教育的有效銜接在我國尚未提上日程。

浙江省涉農職業教育體系構建正處于起步階段，在中職教育與高職教育“3+2”聯合辦學模式的促動下，中高職有效銜接進展較快，基本能夠實現人才培養目標、課程體系、教學模式的銜接，但尚未達到相互融通；高等職業教育與應用型本科的銜接僅停留在“專升本”模式，并無實質性的融通與銜接。

2.適應農業產業體系提升，優化專業設置與布局。職業教育要服務于區域經濟發展，要與區域產業發展相融合。這要求職業教育在專業設置、專業布局、專業規模等方面符合產業發展對人才的需求。浙江省農業產業體系建設初具規模，新興產業方興未艾，農業產業鏈逐漸拉長和增粗，這對浙江省涉農職業教育在專業設置與布局等方面提出了新的要求。

為滿足浙江省農業產業鏈條健康發展的需求，在專業設置方面，在加強傳統種養殖技術類專業建設的同時，應增設與農產品精深加工工藝、農產品流通與服務業、休閑觀光農業和生物信息業相匹配的新專業。雖然浙江省涉及農產品加工、流通與服務、農業觀光休閑和生物信息技術類專業已經出現，但存在問題較多。

（1）傳統糧油作物生產技術類專業設置問題較為嚴重，該類專業只有兩所本科院校開設，均分布于杭州市，高職院校和中職學校均未開設該類專業，在結構和布局上嚴重失衡；畜禽和水產品養殖技術類專業稍好些，有3所本科院校和3所高職院校開設相關專業，分布于杭州市、寧波市、溫州市、金華和嘉興，但其布局仍存在一定局限性，專業覆蓋率不高。園藝（園林）類專業從數量和布局相對較為合理，共有4所本科院校、12所高職院校和40所左右（不完全統計）中職校開設該類專業。

（2）與農產品相關的食品科學類專業開設率較高，有15所院校開設相應專業，其中，本科院校10所、高職院校5所。從布局上看能夠滿足浙江省農產品加工業發展的需求，但在專業培養目標和內涵建設上與產業發展對人才的需求存在較大偏差，所有院校中只有5所院校開設食品工程（加工技術）類專業，其余均為食品質量與安全、儲運與營銷類方向，食品工程設計（農產品加工工藝）開發人才培養力度明顯不足，另外，還有4所高職院校開設“綠色食品生產與檢驗（經營）”專業，但均存在對“綠色食品生產”概念的內涵與外延界定上的不清晰，導致專業定位不明確、人才培養目標模糊現象。

（3）農業經營與管理、農產品流通領域管理、農業生產服務類、農業休閑服務與管理類和生物信息類專業均處于剛剛起步階段。目前僅有2所本科院校和1所高職院校開設農業經營與管理類專業；3所高職院校開設與農產品流通領域管理相關專業；3所高職院校開設與農業休閑服務與管理相關專業；生物信息類專業只有1所本科院校開設。調查結果顯示，以上各領域人才需求呈快速上升趨勢，加快以上領域各專業建設將是浙江省涉農職業教育下一步工作的重點。

3.適應農業產業復合型人才需求，重構課程體系。根據浙江省農業產業轉型升級對人才培養的要求，著眼于農業現代化發展，應著力培養具有較強綜合職業能力、創業意識、現代農業理念和基本生產技能，同時能夠從事農業組織和產品經營管理的復合型專業人才。根據這一要求，在構建課程體系時需重點注意以下兩個方面：

（1）涉農高等職業教育和應用型本科教育在構建農業種養殖技術類和食品工程（農產品加工技術）類專業課程體系時，應把農業產業經營與管理、農業產業發展模式與趨勢等基本知識和相關技能培養納入必修課程平臺加以強化；在構建農業經營與管理、農產品流通領域管理、農業生產服務類、農業休閑服務與管理類專業課程體系時，把農產品質量安全標準（“三品一標”質量標準）、監督與檢i叫體系建設等相關知識和能力培養納入必修課程平臺加以融合。

（2）涉農中高等職業教育和應用型本科教育，均應重點加強學生自主創業意識和能力的培養。在構建課程體系時應做到：①將創業教育課程由原來的公共選修課納入到職業拓展限選課或職業技術必修課平臺中；②加大社會實踐的學分比例，在社會實踐成果評定標準中，增大自主創業規劃比重，突出自主創業能力培養的重要性；③在實踐教學體系建設中，以“產、學、研”教學模式為平臺，給學生創造充分了解產業、認識企業、熟悉企業經營與管理、思考企業發展規律、謀劃企業發展規劃的機會，強化學生自主創業的意識和信心。

4.適應農業產業技術集成，加強課程建設。浙江省農業轉型升級的重要特征之一是技術集約化。職業教育的課程是技術集成、表現和傳遞的基本單元，是職業教育與產業發展相互融通的基本渠道，其內容體系構建的科學性、教學模式和方法的先進性以及與產業技術集成的吻合度，是決定職業教育能否適應產業技術集約化、能否引領產業發展的關鍵。

（1）浙江省涉農職業教育課程建設應以高效、優質、安全、生態和循環農業發展理念為依據來組織教學內容。在保留必須的基本理論基礎上，實時調整課程教學目標，把能夠促進高效、優質、安全、生態和循環農業發展作為選取教學內容的主要標準，及時更新教學內容。在注重教學內容與生產實際相吻合的前提下，農業生產技術類課程均應增加循環農業相關內容，學生們共同探討糧經結合型、立體種養互促型、農牧生態循環型、水旱輪作改善型、農業廢棄物再利用型、農業功能拓展型等高效生態新型生產模式，將課程內容有效延伸，引導學生思考、實踐和創新循環農業發展模式。

（2）改革教學方法，把培養學生綜合職業能力作為課程的教學目標。改變知識傳授和技能訓練是課程唯一功能的陳舊“課程觀”，以將課程視為培養學生方法能力、社會能力和專業能力等載體和平臺的現代“課程觀”為指導，改革教學方式和方法，積極開發“理實一體化”課程，引導和激發學生獨立思考、自主學習的積極性，切實提高學生自主創新能力。