描寫春天的好詞好句范文
時間：2023-04-10 13:36:15
導語：如何才能寫好一篇描寫春天的好詞好句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
春光明媚 春寒料峭 春暖花開 春意盎然 柳暗花明 草長鶯飛 鶯歌燕舞 萬紫千紅
花團錦簇 花紅柳綠 姹紫嫣紅 滿園春色 含苞欲放 花枝招展 百花盛開 乍暖還寒
萬物復蘇 春風拂面 陽春三月 春雨綿綿 桃紅李白 百花爭艷 桃紅柳綠 春風和煦
細雨如絲 春雨如油 生機勃勃 春色滿園 鳥語花香
描寫春天的好句好段精選：
1、我家鄉的春天卻問津之人太少，著墨的人寥寥無幾。上網搜索，不知是內存太小，還是根本無人著陸，總是失望而歸。大概是家鄉沒有陰霾的天氣，泥濘的道路，蔥綠的苔痕，淋瀝的雨聲，不能叫春天？也沒有風輕云淡，煦陽照人，鶯歌燕舞，花團錦簇，所以不能叫春天。在我的家鄉，嚴格意義的一年四季，春天，是最不明顯的，或許也可以說是并不存在的。
2、看，松山湖畔桃花開了，在妙漫的春光中婆娑著搖曳的身姿，惹得蜂兒嗡嗡蝶兒翩翩。陡然間，一陣清風帶過，粉紅的花瓣飄搖而落，浮灑在水面上，輕輕地，沒有一絲漣漪，像是不忍驚起魚兒的夢。此情此景，遙想千年前的大唐，不知寫出“人面桃花相映紅”的才子詩人崔護，是否找回了桃花下的愛情？
3、只要一靠近群山，鳥兒便會啁啾著落入你的眼簾。水奇綠、天奇藍，故鄉的土地上，飄滿了春天的詩意。那熟悉的村舍，那裊裊的炊煙，那守在村口的黃狗肯定還在一個勁兒的狂吠。
4、還有，還有那犁田的老黃牛，矯健的身軀，踩著穩健的腳步，緩緩前進。你是否也知道春天來了？我想你一定知道的，一輩子在田間地頭勞作，怎么會不懂四季農時呢？滿臉古銅色的老農，佝僂著背，嘴里吸著水煙袋，手中牽著牛繩，時不時用手輕輕拍打牛背，好象在同老朋友打招呼，親切而情意悠長。
5、春天來了，春天真的來了。透過窗，把耳朵轉向四野，我聽見空氣慢慢變暖的聲音，冬天的刺骨和寒冷已經悄悄溜走，天空越來越近，越來越美；我聽見院子里的小草慢慢變綠的聲音，一只睡眼惺忪的蟲兒正為小草松土；我聽見田野里細雨婆娑的聲音仿佛是生命女神正在施展魔法，不一會兒整個世界就都綠起來了；我聽見含苞待放的桃花爭先怒放的聲音，“殘紅尚有三千樹，不及初開一朵鮮”。萬物復蘇的春天，可不能少了那一抹粉紅。我聽見了，我都聽見了，我站在窗前，聽見春色漸濃，春意盎然。
6、把沉睡的耳朵叫醒，把沉睡的心靈叫醒，聽一聽這春吧！這草長鶯飛的春，這清新淡雅的春，這放飛希望的春！細雨婆娑，花兒弄影，蟲兒低吟，曉風呢喃，它們此起彼落，又相互纏繞，在繁花似錦的天地間，共同匯成了一部生命的交響！
7、牡丹，不只是洛陽才會有，在這里也能找到牡丹的身影。一枝枝牡丹煞是迷人，它們姿態雍容，比起洛陽城的牡丹，這種端莊和尊貴絲毫不遜色于洛陽城牡丹的雅麗與華美。繁華在熱烈地開著，枝頭當然少不了小鳥的身影，伴隨清脆的鳥聲，蝴蝶翩翩起舞，來赴這一場盛宴；蜜蜂繞著花兒忙碌，卻不會有為誰辛苦為誰忙的嘆息。
8、春它不會大搖大擺降臨，它總是默默地出現在你身邊，使你來不及感受，它又會偷偷的把自己藏起來。這讓我想起了我的母親，她總是在我需她的時候，她總會提前出現，我的母親總是這樣默默地愛著她的兒子，母愛無價。難道春不是一個這樣的母親嗎？它總是在需要的時候，適時地把生機和溫度降臨大地，而當一切都生機勃勃，春意盎然的時候，把這一切傳遞給了夏，讓夏享受著這一成就。
9、雖然，到處都還存在著寒冬留下來的痕跡，但春踩著冬的尾巴上來了，春是冬的終結者，它會把冬的頹廢和寒冷終結，降生機與溫暖于人間，天地萬物，在春的腳步中，慢慢蘇醒，一切的一切都蛻去那層厚厚的沉重，帶著輕快的心情去享受春的氣息。
10、春來了，我在田野上看到那點點碧綠，我的心中自然而然地響起的聲音。我想，那些剛強的種子也無法忍受冰冷的土地及無盡的黑暗，它們都迫不及待地從土地上鉆出享受春天的氣息，一個冬天把它們壓抑的太久太久。
11、我喜歡春天勝過喜歡炎炎的夏日，春曖花開的日子，風是那么的柔和，陽光是那樣的芬芳，家鄉的小河那樣的清R，遠山是那樣的秀麗。走在春天的小路上，詩意就會悠然而至，踩在春天的田頭，莊稼的味道就會浸透我們的靈魂。
12、我們熱愛著春天，把她寫在文字里，把她譜在音樂中。我們都是春天的兒女，跟她在一起的時候，心中的那份歡愉無法言表。我們都是春天的情人，與她在一起，心中就會如灌了蜜。
13、在這里，群芳默默而又洋溢熱情地盛開著。在鬧市里，人們喜歡說爭芳斗艷，而在這里，花開放得再熱烈也沒有爭斗的意思。那只是一場盛宴，每朵花都會為這場盛宴點綴，慶祝春天的蘇醒。比起這里的春天，南方的春天亦略輸幾許。
14、在這里，花兒雖然是靜悄悄地開，但也鮮艷無比。閉上眼，你可以想一下：繁花滿枝，每一朵都鮮艷動人。桃花開成一遍，熱烈的桃紅毫無掩飾之意，所有的美在同一刻頃出。芍藥亦不遜色，紫芍藥與紅芍藥交錯綻放，最終連成一條花的長河開盡了生命的烈焰。
15、春天是新生的嬰兒，她的第一聲啼哭是生命的開始。春天是早晨初升的太陽，她的光輝照耀著萬水千山。只要春天來了，我們就無所畏懼，所向披靡。所以，春天是锃亮的鋼刀，出鞘后劈荊斬棘。春天是一把熊熊的大火，她要把冬天留下的絕望、憂傷、哀怨、憤怒一舉燒毀。
16、初春的時令已到，人們便會憧憬溫暖，憧憬未來。然而事與愿違，北方的初春卻依然很冷，甚至是一年中最冷。寒風凜冽，冰凍三尺，用春寒料峭來形容其實是不恰當的。人們依然龜縮于室內，不敢觸碰春的臉龐，暖氣是不可少的。大雪年年有，卻大多集中于初春。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。大雪封門，飄飄灑灑，一片白茫茫，倒也能給頑皮的孩童們帶來趣的生機。打雪仗，堆雪人是必不可少的。滿身銀裝，歡聲笑語彌漫于響晴的空中，倒也其樂融融，給這不見綠意的北方的寒春帶來幾許生機。花兒是不常見的，麥苗是僅有的綠色。小草兒偷偷的鉆出來，咪著眼想窺探一下春姑娘，猛不丁的卻被這寒春來了個當頭棒喝，乖乖地縮了回去。
17、東莞的春天，對大多數人來說，常常是沒什么意識的就姍姍然的來了，似乎沒有一絲刻意的痕跡。因為這里四季都是綠的，所以綠色的春天和春天的綠色，對生長于此的我們，有著點麻木也是最正常不過的事情了！但如果你是有心的人，只要你稍為留意那檐下，窗前的嚶鳴，那林間，亭畔的花語，那淅淅瀝瀝的雨聲，多少也應該能感覺得到她的到來了！
18、她的腳步那么輕盈，她的綠紗巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我們的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的讓我們倍感親切。
篇2
一、創設類似語境，夯實讀寫訓練
語言只有在一定的語境中，才有存在的價值。也只有類似的語境，才會引發學生共鳴。因此在具體教學中，教師要研讀教材，盡可能根據教材內容創設類似語境，然后讓學生通過轉換角色進行感悟，加深其體驗。
比如針對《棗核》這一課，文章的感情線索是“棗核”，主要敘述的是美國友人托作者帶棗核，以及友人家中后花園的布局，準備種棗核，等等，目的在于借此表達濃濃的思鄉之情。而這在文中雖然沒有直接敘述，但卻巧妙通過棗核進行表達，有效增強了文本的感染力。對此教師可以結合學生閱讀，通過問題啟發創設類似語境，即在你的童年記憶中，哪樣東西令你記憶最深？有什么樣的故事嗎？這樣學生自然而然就被Z境所吸引，在習作中也會不知不覺模仿文本的寫作技巧。
二、利用好句留白，豐富想象表達
寫作，對于學生來說，屬于一個想象創造的過程。具體教學中，文本中好句子、好詞語可以先留白，讓學生根據文本上下文填寫，接著再引導學生比較，以便讓學生找到差距。這樣不僅可以充分引導生本對話，感悟文本用詞精妙；而且便于學生豐富詞匯積累，從而有效提高其表達水平。
比如學習《童年的朋友》這一課，我就通過給文本留白的方式引導學生進行想象，繼而填空。
外祖母說話好似在________，字字句句都像________，一下子就牢牢地打進我的記憶里。她微笑的時候，那________的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出________，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕、明朗。她在一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內心卻射出一種________、________、________光芒。
案例中留白地方主要是給學生自行填寫形容詞。從內容中可知，外祖母的心情非常愉快，唱歌主要是形容外祖母聲音很好聽，而打趣則主要是形容外祖母說話內容，富有個性。
三、抓住景物特征，拓展寫作思路
景為心聲。學習寫景類文本，教師需要引導學生拓展閱讀思維，能夠抓住景物特征透過文本本質，與作者進行深度對話。這樣才能有效提高學生閱讀鑒賞水平，同時還能豐富他們的寫作技巧，明白景物是表象，怎樣通過描寫景物表達心情，繼而學會對其內容進行合理剪裁。
比如，針對描寫季節的習作訓練（寫“春天”），我就結合朱自清的《綠》來展開拓展。由于思維以及詞語等方面的局限，很多學生的描寫方法過于老套，內容更是空洞，所選擇的詞語也大多沒有新意，這樣的文本缺乏情感，同樣也缺乏價值。對此教師可以指導學生運用古詩詞“春風又綠江南岸”，讓學生明白春天最大的特征，這樣就可以讓學生把對春天的抽象概念過渡到綠這一具體直觀形象的詞語上來。接著則可以引導學生重點閱讀朱自清的《綠》，讓學生明白怎樣描寫春天，怎樣對綠進行細致描寫。
這里教師還可以抽取優美段落，即“仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，才這般鮮潤呀。――那醉人的綠呀……”進行強化。通過研讀，讓學生認識到，朱自清通過擬人手法表現出自己對綠的喜愛，而學生也可以通過類似手法來表達自己的情感，這樣借此對某一特征進行細膩描述，繼而烘托文本主題。
四、巧妙整合教材，創新讀寫方式
教材只是例子，不僅是學生進行思維訓練的例子，同樣也是他們習得寫作技巧的最好范例。課文中的好詞好句，還有寫作技巧、選材以及篇章結構等都是學生的范例。只有在寫作表達中對教材進行充分整合，學生才能真正讀懂其寫作技巧。
篇3
建立語言寶庫，為寫話充電
合理挖掘課程資源 語言積累包括字、詞、句、段、篇的積累，文章表達方式和技巧的積累等。學段不同，積累的內容亦各有側重。小學低年級，重在字、詞、句的積累。教師應充分挖掘這一教學資源，夯實學生的基礎。一是立足語文課本。教材中，很多課文后面以及園地中都有“讀讀記記”這一板塊，記錄的都是課文中的四字詞語。教師在教學時有針對性地對學生進行詞語積累的訓練，學生掌握的詞匯量就會越來越豐富。例如：人教版二年級下冊第九課《日月潭》中“太陽高照、群山環繞、風光秀麗”“樹木茂盛、湖水碧綠、名勝古跡”“隱隱約約、點點燈光、蒙蒙細雨”這三組詞語不僅優美，而且也是文本悟讀的關鍵詞語。教師抓住這些詞語，引導學生體會日月潭的優美風光，在體悟朗讀中凸顯這些詞語的魅力，然后讓學生在寫《夸家鄉》時，學會運用這些描寫景色的詞語。二是用好《詞語手冊》。手冊里的每篇課文都安排了“積少成多”這一板塊。我們不僅要讓學生感受到詞語的豐富、新鮮、生動，還可以通過記一記、背一背來充實自己的詞語寶庫，擴大和豐富詞匯量。例如：人教版二年級下冊第四課《小鹿的玫瑰花》中描寫春天的詞語，向學生們呈現了春天里的各種美好景物。我們就可以讓學生讀一讀、賽一賽，看誰在一分鐘內記住最多的詞語。在積累之后，教師就可以引導學生在描寫家鄉美景時運用這些好詞。
拓展延伸課外閱讀 每課堂僅有40分鐘，每冊教材僅有三四十篇課文，這樣的語言積累必定是學不夠用的。教師要善于拓展課外材料，創設更多聽說讀寫的機會，讓學生在課外閱讀中感悟欣賞，逐步將書本的語言內化為自己的語言。為此，筆者開展了課前3分鐘活動，讓學生在合作、欣賞和展示的過程中積累語言。周一集體背誦古詩、名家名句；周二兒童詩歌欣賞；周三好詞好句欣賞會（學生交流，教師板書）；周四好詞好句接龍比賽；周五學生佳作欣賞。
借助思維導圖，為寫話導航
作為寫作的重要基礎，低年級的寫話訓練必須抓好、抓實。筆者從高年級的作文提綱聯想出一種思維導圖，激發學生的寫話興趣，使學生樂寫易寫，效果頗佳。
思維導圖，是一種用圖表表征知識的方法。它最主要的優點就是用清晰的圖表，將寫話內容具體化、直觀化，幫助學生梳理寫話思路，指導學生有序寫話。例如：在指導學生寫《夸家鄉》時，可通過圖表的方式引導學生從“迷人風光”和“豐富物產”這兩個方面來夸家鄉；然后把家鄉最具代表性、最能顯示家鄉特色的風光和物產，用板塊式的思維導圖勾勒出來，這樣就相當于將整個寫話內容列了一份提綱。老舍先生說過：“有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章。”可見，學會寫作文提綱，是有效提高寫作水平的好方法。思維導圖就相當于高年段的作文提綱，有效地幫助低段學生學會寫話、喜愛寫話。
巧用多元評價，為寫話助力
新課標提出：評價要多元，要保護學生的自尊心與自信心，要關注個體的處境和需要。這一要求為語文教師指明了小學低段學生寫話評價的方向――要站在兒童角度去思考，以個性化的要求、多元化的標準進行評價。
創意性符號，激發興趣 愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。小學低年級學生識字量不多，喜歡直觀形象的圖案。《夸家鄉》這篇寫話，就可以畫一些小花、小樹、小饞貓的圖形以示獎勵，還可以畫張笑臉，表示內容生動有趣；畫個大拇指，表示動作描寫傳神；畫支筆，表示書寫工整……以此肯定學生的點滴進步。這種充滿趣味的評價符號，既有新意，又有利于激發學生的寫話興趣。
伙伴式語言，拉近距離 有人說：“蹲下來看學生，你就能看到學生眼中豐富多彩的世界?！边@就告V我們，應該用學生的目光、學生的語言去評價學生的寫話。《夸家鄉》中，有學生寫到：“諸老大的粽子品種五花八門，有鮮肉、蛋黃、紅棗，應有盡有，好吃極了。”老師這樣評價：“你不僅會吃，而且會寫，饞得我的口水都流下來了?！边@樣伙伴式的評語，就像親切的交談和情感的溝通，使學生更容易接受。
篇4
描寫樹的好詞：
參天 巍然 高大粗大 粗壯 茁壯 蒼勁 蒼翠 挺立 筆直 挺秀 挺拔 繁茂 茂盛 蔽日 敗葉 零落 濃密 旺盛 蔥綠 蔥籠 蔥郁 俊秀 青翠 綠濤 墨綠 飄灑 飄零 婆娑 搖曳 搖擺 倒垂 盤曲 合抱 舒展 萬木吐翠 萬木崢嶸 古木參天 林木青翠 林海茫茫 浩瀚林海 綠色海洋 松濤陣陣 枝葉婆娑 枝葉繁茂 根深葉茂 蒼翠挺拔 青翠欲滴 蔭翳蔽日 遮天蔽日 枯木逢春 俊秀挺拔 高大挺拔 垂柳依依 楊柳依依 楊柳含煙 輕煙柳影 果樹飄香 虬枝龍爪 盤根錯節 亭亭如蓋 郁郁蔥蔥 傲然挺立 千姿百態婀娜多姿 迎風傲雪 生機勃勃 碧綠如蔥 翠竹 修竹 秀竹 竹海 竹影 竹濤 挺拔 挺立 茁壯 爆節 遒勁 濃密 簇擁 婀娜 裊娜 婆娑 蔥翠 青翠 俊秀 修長 頎長 細長 傲骨 清高 歲寒三友 修竹成林 茂林修竹 青松翠竹 蒼翠欲滴 亭亭玉立 直插云霄 冰清玉潔 傲雪凌風 迎風招展 漫山遍野 清香四溢 枝葉扶疏 竹影婆娑 清新高雅 一枝獨秀 高聳挺拔 挺拔蒼勁 疾風知勁 一派生氣 裊娜多姿 郁郁蔥蔥 挨挨擠擠
描寫樹的好句：
1、在我們面前矗立著一棵高大的楓樹，這棵樹像一個頂天立地的巨人，又像一個威武的哨兵，粗大筆直的樹干直插云霄，樹尖上，一簇簇紅色的楓葉，像一團火焰。
2、山坡上有幾株高大的冷杉，極為奇特，高而扭曲的主干，稀疏而錯落有致的枝杈，殘雪似的枝葉，酷似一組遠古時代的化石。
3、那株雪松，伸腰立枝，像一座高聳入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的。
4、早晨的桑葉特別新鮮，營養豐富，蠶寶寶吃了會很快成長，剛摘去桑葉的葉柄上，汁水還在一滴一滴地往下淌哩。
5、春天，細雨如絲，一棵棵橘樹大口大口地吮吸著春天的甘露，它們伸展著翡翠一般的枝條，一片片狹長的葉子在微風中歡笑著。
6、一棵棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳。
7、柳枝在初春時觀賞才最為雅致，遠望仿佛是一團淡綠色的煙霧；近看則給人以清新、恬淡的感覺。
8、山上長滿了竹子，每逢春天，竹子發了芽，微風吹過，發出"沙沙"的響聲，遠遠望去，好像起伏著的大海的波濤。
9、那柏樹的主干挺拔，沒有一點彎曲，枝葉茂密、厚實，尖尖的樹頂插入白亮的夜空。
10、白天，大槐樹伸出手臂為我遮蔭；晚上，樹葉沙沙低語，像老奶奶唱的催眠曲，使我很快進入香甜的夢鄉。
11、夏天，桂花樹滿樹的綠葉仿佛涂上了一層綠色的油彩，一陣微風吹來，桂花樹舒展著它那四季常綠的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。
12、一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無論是嚴寒，還是酷暑，它四季常青，象征著山區人民正直、質樸的品格和積極向上、艱苦奮斗的精神。
13、秋天悄悄來到人間，許多樹的葉子發黃了，隨著陣陣秋風，紛紛揚揚落下，而枇杷樹不但翠綠，生機勃勃，而且又孕含著未來的花苞去，真像粉紅、銀白色的云彩。
14、春天，杏樹舒展著嫩綠的樹葉，開出了一朵朵白里透紅的小花，遠遠望去，仿佛一片粉霞，把家鄉打扮得異常美麗，走近一聞，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。
15、河邊、湖畔那依依的楊柳確是大自然的驕子。風平浪靜的時候，楊柳好像一位溫順的長發姑娘，將滿頭青絲灑向水面。風一吹來，柳枝輕輕地拂過水面，平靜如鏡的河（湖）面泛起了一道微波，很快，水面又平靜如故了。
16、漫山遍野的青松，像是一片綠色的海洋；在綠色的海洋里，一株株年輕的松樹碧綠滴翠，亭亭向上。
17、你看，那楠木幼小玲瓏的，翠葉晶瑩，雋秀猶如畫筆；稍高的，長而纖細，亭亭玉立，宛如纖腰舞女；粗大的，直接蒼穹，撐朵綠云，仿佛巨柱沖天。
18、一場春雨過后，竹林吮吸著滋潤的甘露，孕育了好多"胖娃娃",它們探出了黃花花的小腦袋，向大地展示著自己旺盛的生命力。
19、遠看，那竹林綠得像一塊無瑕的翡翠；近看，竹林又像一道綠色的屏障。
20、大槐樹長著圓形的枝蓋，掛滿了黑綠色的葉子，開著一串串白中透黃的花朵，散著幽香，像是一個天然的大帳篷，遮住偏西的陽光。
21、老槐樹在微風的吹拂下"嘩啦嘩啦"地擺動著枝葉，就像一位快活的老人，看著我們玩耍，看著我們微笑。
22、每當春暖花開的時候，漫山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭妍競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿微紅的小花骨朵。
23、荔枝樹的花是乳白色的，慢慢地變成了淡黃色，一簇一簇和綠葉相襯，從遠處望去，整個荔枝園就像一個黃色的花海，美麗極了。
24、苦楝樹長著高高的樹干，密密的樹葉，開著雪白的小花，從遠處看，那一簇簇白色的小花就像是天上落下的一片片雪花。
25、柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些紅得透亮的柿子，像一個個小紅燈籠，在繁密而又蒼翠的冬青樹的映襯下，顯得更加鮮艷可愛。
26、被云霧洗刷過的紅葉，就如同沾著露珠的紅瑪瑙，閃閃發光，從遠處望去，山坡上仿佛飛過一團團流火，燃燒著，燃燒著……
27、窗外的小白樺樹，婷婷玉立在如水的月光里，撒嬌似的輕輕搖曳著滿樹綠生生的葉片，渴望著夜露的滋潤。
28、溶溶月色里，樟樹是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發出潤澤的光。
29、許多雜樹葉子變成金黃了，楓樹的葉子卻是一片火紅，它們同翠綠的青松錯落在一起，真是一匹人間少有的錦緞。
30、松樹宛如一團烏云，濃得吹不進風去；而那針葉縫里，卻掛著一串碩大的松塔。
31、小小的梧桐只有兩只筷子那么高，像我的手指那么細，碧綠的樹干頂上，頂著一顆褐色的芽，像用暗紅色的寶石雕成的，上面布滿細細的茸毛。
32、春風一陣暖似一陣，桑芽冒出來，翠生生、水靈靈的，綠得鮮嫩，綠得喜人。
33、春風吹來，老榆樹換上翠綠的新裝，滿校園的同學也隨著老榆樹陸續穿上最新最艷的衣裳，老榆樹成了美的天使。
34、美人松的樹干挺拔，扶搖直上青天，凌空展開她的綠臂，遠眺像個美麗的姑娘。
35、夏天，核桃樹樹杈上的嫩葉變成了茂盛的枝葉，那些像小扇子一樣的葉子組成了一把大綠傘，把陽光遮得嚴嚴實實，送給人們一片陰涼。
36、春姑娘悄悄地來了，和煦的陽光從竹林的葉片枝桿中灑下了千絲萬縷的金線，為竹林增添了生機。
37、月光下，這棵古槐葉子是那樣蔥蘢，枝干是那樣粗壯，遠遠望去，真像一位手執利劍的勇士，又像一個頂天立地的巨人。
38、這株大榕樹，每一片葉子都綠得發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂掛著無數忽明忽暗的藍寶石。
篇5
秋天的好詞：
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋風 秋雨 秋色 秋景 秋實 秋霜 秋果 秋涼 秋菊 秋水 秋日 中秋 立秋 金秋 深秋 初秋 寒秋 秋霜 蕭條 蕭瑟 金黃 金浪 飽滿 豐碩 金波 凄涼 陰沉 秋收 落葉 豐收 收獲 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高云淡 秋云冬來 桂花飄香 秋熱如晨 中秋賞月 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 綠樹濃蔭 傾盆大雨 烏云翻滾 遮天蔽日 秋風落葉 秋高氣爽 秋風蕭蕭 秋水長天 果實累累 秋菊盛開 秋月如鏡 秋色宜人 落葉紛紛 金秋十月 中秋佳節 中秋月圓 樹葉凋零 紅葉滿山 豐收季節 層林盡染 花殘葉落 枯萎凋零 冷月寒霜 金風送爽 秋風蕭瑟 五谷飄香 五谷豐登 秋光絢麗 金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋、 春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風過耳、 秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、 秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、秋風過耳 丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習
秋天的好句好段：
1、秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。
2、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
3、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向
4、深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。
5、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
6、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
7、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
8、不知道從多久起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來了！
9、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
10、秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！
11、秋天，象征著成熟，意味著豐收。
12、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
13、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
14、秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶臺風夾著密云暴雨，洪水潛流著，復蘇的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，臺風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動著耀眼的波光。這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
15、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
16、秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。
17、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送。
18、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
19、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
20、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。
21、撲入車窗的景色，使我生發了一種似曾相識的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。
22、秋，收獲的季節，金黃的季節--同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
23、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
24、秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
25、千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。
26、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。
27、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
28、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
29、雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。
30、秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
31、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
32、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
33、秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。希望大家看了上文的描寫秋天的好詞好句好段優美句子對您有一定的幫助哦！
34、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
35、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
36、深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
37、秋，收獲的季節，金黃的季節---同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
38、秋天到了，開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
39、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。
40、樹林間積著半尺深的枯葉，風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂的小徑。
篇6
1、葉為墨綠色，多數羽狀復葉，寬卵形或卵狀長圓形，長2.5-6厘米，先端漸尖，具尖齒，葉緣有鋸齒，兩面無毛，光滑；托葉與葉柄合生，全緣或具腺齒，頂端分離為耳狀。
2、月季花，一朵在風雨中永不凋零嫵媚！春天它舒展了它的身軀，到了夏秋它不斷的綻放著它的艷麗！
3、最美的當然是月季花了?；ò暌粚右粚?，緊緊地挨在一起，花蕊是淡黃色的，在花瓣的簇擁下顯得格外美麗。聽媽媽說，月季花的顏色很多，有紅的、粉的、黃的、紫的，還有綠的呢！ 好詞好句
4、可我卻獨喜歡月季！它有更多的花期，它層出不窮的來展顯它的美麗！它是多彩多姿的！紅色的艷麗，黃色的高雅，粉色的妖嬈！而那綠色的卻是我不曾見過的！還有好多種顏色的卻是我不知道怎么來用文字去形容！
5、月季沒有“國色朝酣酒，天香夜染衣”的牡丹那樣艷麗；沒有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花那樣清高；沒有“莫嫌老圃秋容淡，猶看黃花分外香”的那樣清麗；更沒有“梅花香自苦寒來”的梅花那樣傲霜。月季與它們比實在是平凡，鮮有文人墨客關注它，它依然那樣默默無聞得花開花落，與世無爭。
6、它的形態更是千姿百態，有的展開了一些不過還沒有完全翻開，就像一個小喇叭；有的完全展開了，花瓣微微往下卷，像小朋友那燦爛的笑臉；有的含苞欲放，露出了紅紅的小嘴；有的已經快凋謝了，花瓣耷拉著，就像做錯事的小孩，無精打采地低著頭。一陣微風吹過，一股淡淡的清香迎面撲來，讓人神清氣爽。
7、記得有一次，一個朋友來我家找我玩。她剛進我家的門，就被一股香味吸引住了，她連忙順著香味走到那株釋放出誘人芳香的月季花前，聞了再聞，最后還是戀戀不舍地離去了。
8、月季紅艷艷的花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。
9、它是普通的！行走在路上，道路兩旁的花池里總是能看到剛剛開放的月季花！有的已經蒙上了一層灰塵，卻擋不住它散發出來的陣陣幽香！正因為它的普通，人們才對它熟視無睹！任它在風雨中黯然凋零！
10、月季是美麗的！也是普通的！而它卻不因它的普通而放棄在自然界里釋放它的芬芳！()它讓人們在平淡中記住了它的嫵媚
11、我卻喜歡它的普通！它不爭春，不奪夏，不和秋菊比艷！它總是默默的開放！偶爾我也喜歡折一枝，嘴里哼著女人如花花似夢的歌把放在桌上！時不時的去嗅嗅它，讓它那似有些酸酸的香味沁進心肺！
12、月季花在一年四季里，每個季節里都綻放新顏，它的那種頑強的精神，值得我們去學習。
13、月季開出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓人目不暇接。不過你可別貪心想把它占為己有，它那細小的莖上可有小刺等著你哦。一陣風吹過，月季花搖搖擺擺地晃動著身體，真像個美若天仙的公主在翩翩起舞?；▍仓行∶鄯錇樗樽?，蝴蝶為她伴舞。
14、它的莖只有小拇指大小，越往上就越細，剛長出的莖是嫩黃色的，慢慢的變成淺綠色，最后就成了墨綠色的了。莖上布滿了淡褐色的小刺，如果你敢用手去摸，準會被扎疼，那些刺就像月季的媽媽，時刻保護著自己的兒女，好讓他們健康快樂地成長。
15、月季花的品種繁多，在國內、外就有兩萬多個品種。它的花蕊像一個個小小的橄欖，它的花瓣非常特別，大多數花的花瓣是向上的，而它的花瓣卻向下卷曲著。它的主莖上還長著又堅又硬的大剌，就像一個小剌猬卷曲在那。它的葉子和莖是墨綠色的，它的嫩葉是翠綠色的，對花蕾起保護作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。
篇7
描寫月季花的好詞：
柳寵花迷 綠暗紅稀 綠肥紅瘦 落花流水 流水落花 桃紅柳綠 桃腮柳眼 春暖花開 春意盎然 鳥語花香
春風送暖 春風扶面 百花盛開 春回大地 萬紫千紅 和風細雨 鷹歌燕舞 亭亭玉立 姹紫嫣紅 花團錦簇
五彩繽紛 百花齊放 暗香浮動 萬紫千紅 爭奇斗艷 花色迷人 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放 春暖花開
春花秋月 花好月圓 火樹銀花 花言巧語 姹紫嫣紅 美不勝收 含苞欲放 爭奇斗艷 萬紫千紅 落英繽紛
萬紫千紅 姹紫嫣紅 綠肥紅瘦 花團錦簇 繁花似錦 五顏六色 落英繽紛 香氣撲鼻 紅杏出墻 杏雨梨云
杏花如雨 梨花似云 柳亸鶯嬌 柳條低垂 鶯聲婉囀 春深似海 百花齊放 豐富多彩 百花爭艷 春風一到
斗色爭妍 姹紫嫣紅 姹紫嫣紅 萬紫千紅 花紅柳綠 寵柳嬌花 花嬌柳媚 柳暗花明 柳鶯花燕 柳昏花螟
絢麗多姿 五彩繽紛 落花流水 五花八門 心花怒放 走馬觀花
描寫月季花的好句好段：
1、春天，月季花開了，你看它們開得多么熱鬧，多么茂盛呀！紅的、粉的、白的、橘黃的，一朵朵，一簇簇，迎著風兒散發出淡淡的香味兒使人神清氣爽。遠遠望去月季花有的像一個小絨球，有的像一個火球，有的像一個亭亭玉立的少女，在風中搖晃著自己的身軀好象在跳舞……
2、月季花的花期很長，一年四季，月月都能開花，所以人們給它起名叫“月季”。它不但花美、味香，而且適應性很強。無論是栽在花盆里還是長在路旁，無論是嚴冬還是酷暑，它都能頑強地生長，把它強大的生命力展示給人們。
3、春姑娘來了，她擺動著五彩的長袖，月季枝變綠了，一片片嫩紅的小芽芽也鉆了出來，好像是一個個剛睡醒的小娃娃。幾天后，就搖身一變，變成深綠色的了。那葉子油亮亮的，綠得那么新鮮，那么誘人。
4、月季花的枝粗粗的，上面長了許多小刺，枝上的葉子，仿佛一個個小鋸子，可愛極了。月季花剛開花時，花骨朵一點兒香味都沒有，過幾天，花骨朵露出了一些花瓣，透過葉子，我看到花瓣，透過葉子，我看到花瓣是淡粉色的，一些淡淡的香味，撲鼻而來，又過幾天，月季花終于綻開了它那美麗的花朵，這下再聞，不是淡淡的香味，而是濃濃的香味，真好聞，我真喜歡月季花的香味，綻開花朵的月季花真美麗，我好喜歡月季花！
5、我愛月季花，月季花給我帶來了無限的快樂，比如，早上從花園走過，向花兒問好，聞聞花香，心情總是特別舒暢，又比如，晚上寫完作業，打開窗戶，淡淡的花香撲面而來，沁人心脾，快樂的心情就像小鳥一樣振翅飛起來，內心深處會產生一種感動，驚嘆于大自然的神奇造化。
6、我拿了一朵放在鼻子前，挨進了聞了聞，月季花的蕾里還散放著怕人的香氣。有許許多多的小彩蝶和蜜蜂都在花朵上；蜜蜂吸取了更多的蜂蜜。而小彩蝶則在花朵上暢游戲耍，歡快的跳起舞來。
7、夏天到了，百花齊放，只有月季花最引人注目?？矗∧俏孱伭脑录净?，好像花仙子在花叢中翩翩起舞，引來了舞蹈家——蝴蝶，誘來了歌唱家——百靈鳥，招來了采蜜工——蜜蜂，一起為她歌唱。遠看月季花，它像陽光中的一團熊熊烈火，又像鮮艷絢麗的晚霞。近看月季花，一簇簇美麗而嬌嫩的花瓣，緊緊相連，那花瓣中間星星點點的黃色花蕊在風中抖動，散發出陣陣的清香，讓人頓時心曠神怡，陶醉不已。
8、我無意走到月季花前，忽然發現了第一個花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又過了幾天，一共有了六個花蕾，花蕾頂破了外衣，露出粉紅的花瓣。一開始由最外層的花瓣向外伸展，整朵月季花終于開放了?；ㄊ欠奂t色的，像一個穿粉紅裙子的少女。綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉紅的蝴蝶在微風中撲打翅膀，翩翩起舞。我把鼻子靠近花朵，撲鼻的清香迎面而來，再仔細一聞，花香里還透著一股蜜一樣的甜。
9、我家的月季花是粉紅的。它就像身材苗條的粉紅女郎一樣，亭亭玉立在我家后院的陽臺上，向眾人展示著它美麗的風姿。它的花完全盛開的時候，有一個小花碗那么大，就像一張綻開的笑臉。花朵完全盛開后不久，風一吹，花瓣就會從枝頭上紛紛飄落下來，樣子很像翩翩起舞的蝴蝶。凋零的花瓣落到靠近根部的土壤上，成了肥料，最終被根部吸收變成養分，以促進將來更好地生長發育。
10、月季剛長出來的葉子是嫩紅的，邊緣上有許多鋸齒，那時摸起來還不扎手；等到葉子長大，()呈深綠色時，邊緣上的鋸齒就有些扎手了。其實，它的莖上也有刺，比起葉刺來，還要硬一些。
11、月季的莖又細又長，墨綠的莖上長著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀察，不準亂摸！月季的葉子是深綠色的。奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個小齒輪，經過仔細觀察，我發現階段些葉子除了極端的一片，其余都是對生的，它們就像一對對可愛的雙胞胎。
12、早晨，我忽然發現月季的莖上綻出四個小小的花蕾，花蕾穿著一件綠色的外衣。又經過了幾天，花蕾頂破了外衣，露出粉紅色的花瓣。最外層的花瓣向外伸展，里面的幾層花瓣卻還緊緊地合攏在一起，漸漸地，層層舒展，現在，整朵月季終于展開了！花是粉紅色的，像一個穿著粉紅色衣裙的少女，綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉紅色的蝴蝶在微風中撲翅膀。撲鼻的清香灑滿了整個房間。
13、月季花的莖又細又長，墨綠色的莖上長滿了許多暗紅的小刺。這些小刺又尖又硬，我想：這可能是它自衛的武器吧?；ㄈ~是手掌形的，翠滴，葉緣帶著一排小齒輪。春天，是月季花競相開放的季節，花兒鮮紅似火，橙黃如金，潔白勝雪……顯出勃勃生機。
14、細雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，還是在枝頭昂首怒放，顏色是那麼純，沒有一點雜色。蒙蒙的細雨好像給月季花披上了一層輕紗。
15、月季長得又高又粗，莖呈深綠色，枝很密。枝上長滿了堅硬的刺，像護身的武器。枝上的葉子很嬌嫩，邊沿有一些細小的鋸齒，在陽光的照射下，猶如涂上了一層油，光滑明亮。
16、我十分喜歡花，花兒那美麗的外表常常是我驚嘆，那迷人的芳香常常使我陶醉。我見過許多奇花異草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花等?？墒牵盍钗译y以忘懷的，還是隨處可見的月季花。
17、月季花的葉子都是深綠色的，可奇怪的是，每片葉子的邊緣長著軟刺，就像一個個小齒輪。經過仔細的觀察，我發現這些葉子除了枝端的一片，其余都是對生的，它們就像一對對可愛的雙胞胎，真是太有趣了
18、月季花不但開得如此美麗，而且還有旺盛的生命力。只要你從它有母體上掰下一個小芽接到別的花枝上，它很快復活，一個來月就能長出新的小有季來，再過幾天，就會長出小花骨朵?；ǘ渲x后又分出枝。就這樣枝上生枝，枝又生枝，逐漸長成一棵小月季。
篇8
一、廣泛的閱讀能夠培養學生的語感，提高學生寫作的語言應用能力
閱讀是培養學生語感的有效活動之一，也是提高學生寫作水平的保障，更是鍛煉學生語言應用能力和遣詞造句能力的基礎。所以，在閱讀教學過程中，我們可以組織學生進行自主閱讀，并在閱讀中感受作者的寫作方向、描寫方法、修辭手法的應用等等。比如，在閱讀《春》時，感受作者在文本中運用的擬人、比喻、排比等。如，“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手撫摸著你”這句話，采取的是擬人的修辭手法，反復的閱讀不僅能夠讓學生感受到擬人手法應用的價值，提高自己在寫作過程中修辭手法的應用能力，而且也能讓學生感受春天的美，為學生綜合素養的全面提升做好保障工作。
二、有效的閱讀能夠加強理解，提高學生寫作的語言表述能力
理解能力、分析能力是學生應該具備的能力之一，也是提高學生表述能力的重要方面。例如，在閱讀《爸爸的花兒落了》時，我組織學生在反復閱讀之后，對文本描寫的故事進行復述活動，該活動的組織不僅檢驗學生的理解能力和知識的概括能力，而且有效的復述活動也能提高學生的語言組織能力和表述能力。也就是說，復述不是中心思想的概括，也不是全文的背誦，而是用自己的話將故事、事件的起因、經過、結果交代清楚，這樣的過程既有助于提高學生的表達能力，又有助于學生寫作水平的提高。
三、有效的閱讀能夠豐富知識，提高學生寫作的語言組織能力
“豐富知識”包括的意思就是說讓學生積累一些好詞好句，然后，有效地應用到自己的寫作活動之中，這樣不僅能夠給自己的文章增加亮點，同時也有助于拓展學生的知識視野，培養學生的語文素養。
總之，在素質教育思想的影響下，我們要充分發揮語文閱讀的價值，引導學生進行有效的閱讀，引導學生在閱讀中形成語感，提高理解能力和應用能力，進而為學生寫作水平的大幅度提高打下堅實的基礎，同時，也有助于學生綜合知識應用能力的鍛煉和提高。
篇9
一、小學作文寫作的目前狀況
在小學作文的寫作中，有一部分小學生由于他們的認字程度太低，這就會讓他們認為作文中的字太難寫，從而使得他們認為寫作文太難了。還有一部分學生不知道該寫什么內容，如“我的小狗”這個作文題目，一部分小學生剛開始介紹一下小狗的名字，然后描寫一下小狗的外貌，接著他們就不會寫和小狗發生的事，因此使得作文無法完成。由于現在的小學生沒有與日常生活相聯系，這使得他們的作文寫作缺乏素材。因此語文老師要不斷提高小學生的語文綜合能力，從而能夠為今后學習語文打下堅實的基礎。
二、提高小學生寫作能力的教學方式
1.增強小學生的好奇心，使他們對語文寫作產生濃厚的興趣
在小學語文寫作中，只有不斷提高學生寫作的興趣，才能提高小學生語文的寫作能力。例如：一個關于小學五年級的作文，這個作文的題目是《春天來了》，在這篇作文的開始首先描寫春天帶來的變化，描寫萬物復蘇的景象，然后就要從春風、春雨等角度去描寫春天，從而將春天帶來的變化描寫的特別生動。為了讓小學生能夠很好地抓住春天的特點，領略到春天帶來的變化，老師組織學生一起去踏春，在這次踏春活動中，讓小學生領略到春天帶給大自然的變化，并且能夠欣賞到大自然的美，從而使得小學生對這個作文感興趣，從而有助于作文的完成。在踏春之后，老師要讓學生談一下踏春之后的感覺，對路途中的樹木、小草和花兒進行描述，從而指導學生將這些變化描寫下來，這樣就會使得小學生很迫切地去描述自己所了解到的春天，從而使得小學生的作文內容更加豐富。
2.要讓小學生多觀察日常生活，從而為他們的寫作積累了一定的素材
在語文寫作中，單靠從書本中學習的知識是遠遠不夠的，這就要求小學生要多觀察日常生活，從而可以為他們的寫作積累一定的素材。作文的素材存在于每一個角落，只要我們細致地去觀察，就總會發現生活中的美。現在小學生的作文寫作過于形式化，他們只是按照作文書上固定的格式去寫作文，這樣就使小學生的思維被固定下來，從而阻礙了小學生作文能力的提高。語文老師要鼓勵學生在周末或者假期多出去玩，同時觀察身邊的事物，從而增加學生的寫作素材。例如：寫《一次愉快的旅行》這篇作文，如果小學生沒有出去玩過，他們無從去描述會發生的事，那么他們就無法下手寫這篇文章。因此，在周末，老師或者家長要經常帶著孩子到公園玩，要孩子融入到這個娛樂場所中開心地玩，開心地笑，這樣可以讓他們有一個美好、愉快的回憶，從而在語文寫作中他們能夠得心應手，這樣使得作文既生動又富有內涵。在語文寫作中，語文老師要充分調動學生的主觀能動性，充分發揮他們的想象能力，這樣可以使學生的思維活躍，從而有利于語文作文的寫作。
3.要安排“閱讀課”，從而提高學生的表達能力
為了提高學生語文寫作能力，語文老師每周要安排一到兩節的“閱讀課”，從而可以開闊學生的視野，大大提高了學生的知識。俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這就告訴我們要從書籍中汲取一定的知識，從而豐富了知識結構。在寫作中，要特別注重閱讀，閱讀應該始終貫穿于語文寫作。在閱讀的過程中，老師要鼓勵他們要對好詞好句進行摘抄背誦，這樣可以提高他們的語言表達能力，從而為他們的作文增光添彩。在閱讀課上，語文老師還要鼓勵學生之間進行交流與溝通，這樣既可以使他們的思維活躍，又培養了他們的交際能力，這也有利于語文寫作能力的提高。
4.要特別注重學生的作文修改能力
篇10
描寫秋天好詞：
秋天 秋分 秋季 中秋 秋色 秋收 秋雨 秋果 秋霜 暮秋 秋野 初秋 晚秋 金秋 秋日 秋風 秋雨 秋色 秋景 秋實 秋霜 秋果 秋涼 秋菊 秋水 秋日 中秋 立秋 金秋 深秋 初秋 寒秋 秋霜 蕭條 蕭瑟 金黃 金浪 飽滿 豐碩 凄涼 陰沉 秋收 落葉 豐收 收獲 秋高氣爽 秋雨綿綿 金秋季節 秋風蕭瑟 秋風送爽 層林盡染 天高云淡 秋去冬來 桂花飄香 中秋賞月 重陽登高 枯枝敗葉 秋草枯黃 綠樹濃蔭 傾盆大雨 烏云翻滾 秋風落葉 秋高氣爽 秋風蕭蕭 秋水長天 果實累累 秋菊盛開 秋月如鏡 秋色宜人 落葉紛紛 金秋十月 中秋佳節 中秋月圓 樹葉凋零 紅葉滿山 豐收季節 層林盡染 花殘葉落 枯萎凋零 五谷飄香 五谷豐登 一葉知秋 秋葉蕭蕭 楓葉似火 落葉繽紛 花殘葉落 萬花凋謝 枯枝敗葉 層林盡染 漫山紅遍 遍地黃花 五谷豐登 北雁南飛 金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋、春種秋收 春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、秋風過耳、丹楓迎秋 楓林如火、秋風習習、暗送秋波、冰壺秋月、冰濁鐫隆百歲千秋
描寫秋天好句：
1、樹林間積著半尺深的枯葉，風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散下去，掩蓋了那一條傾斜著盤旋到山頂的小徑。
2、秋天，美麗的季節，收獲的季節，金黃的季節，同百花盛開的春天一樣另人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。
3、秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
4、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的是葡萄。
5、秋天，你比春天更富有欣欣向榮的景象，你比春天更富有絢麗的色彩。
6、秋天，紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧；小紅燈籠似的棗子掛滿了枝頭；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下，真迷人呀！
7、秋風颯颯，滿院子飄飛著金黃色的蝴蝶。
8、深秋的天空里，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著。
9、秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。
10、秋天到了，秋風吹來讓人覺得有些涼。小紅把窗戶關上，穿上秋裝跑到院子里 玩。也看見蘋果樹上掛滿了紅通通的大蘋果，幾片黃葉隨風飄落，像蝴蝶在飛舞。草地像鋪上了金黃的地毯。開放了，黃的、白的，像一只只絨球，真好看兩 只燕子從屋里飛出來，對小紅嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：小主人，我們要去南方過冬，明年春天再見
11、秋，不是常說是金色的嗎？的確，她給大自然帶來了豐碩的果實，給包括人在內的眾多生物賞賜了無數得以延續生命的食糧。
12、稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。
13、你悄悄地告訴我，人是由綠色的蝴蝶變來的。春天和夏天人們成群地落在樹椏上。春天給人新綠，夏天給人蔭涼，秋天一到，你們換上了金黃色的衣裳，就滿天飛著去找自己心愛的朋友了。
14、秋也許就藏在金燦燦的稻穗上，也許藏在火通通的柿子里，也許藏在綠油油菜地間。
15、金色的秋天來了，天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經被秋風抹拭得非常潔凈而美麗。
16、啊，秋雨把梧桐樹的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。
17、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向
18、深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚揚地落在地上，像鋪上了一層黃地毯，惟有雞冠花不忍謝去，頗有獨立寒秋的味道。
19、秋天到了，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是萍果，亮晶晶的是葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發出誘人的香味兒。
20、風，輕輕地、溫和地吹著，是美麗的灰姑娘姍姍而來；樹木開始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。
21、走進田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。
22、秋天到了，開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！
23、草坪邊上的楓樹開始飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像小鳥在飛。啊！原來是秋風讓落葉長了翅膀。
24、秋天的美是成熟的它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內向。
25、秋風蕭瑟，層林盡染，一片金黃；陽光下，走在這密林之中，確有一番別樣味道。
26、金色的蝴蝶呀！你是在為誰而翩翩起舞呢？花兒沒有了笑容，青草失去了光澤。哦，我明白了，你是在為園子里那眨著眼睛的小雛菊。
27、秋天的美是理智的--它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
28、秋，收獲的季節，金黃的季節---同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
29、金秋的陽光溫馨恬靜，侗鄉的秋風和煦輕柔，藍天白云飄逸悠揚。
30、一株株楓樹挺拔直立，秋風一吹，葉子發出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！
31、秋天，楊樹葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵黃色的小花；飄落在空中，像一只只黃色的蝴蝶；落在樹旁的小河里，仿佛是金色的小船。
32、秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
33、雖說入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺卻刻骨銘心，似乎盛夏的余威還遲遲不退卻。
34、梨子樹上掛滿了一個個黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長著許多小雀斑呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在地上。
35、黃澄澄的稻穗垂著沉甸甸的穗頭，棉桃像小樹，綻了雞蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黃金的大海；不是棉田，是白銀的世界。
36、金秋的陽光溫馨恬靜，金秋的微風和煦輕柔，金秋的藍天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。
37、秋，收獲的季節，金黃的季節同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人。
38、不知道從多久起，仿佛一場緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過來一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開，四下里的樹木和莊稼也開始在微風里搖曳，樹葉變得從容而寬余。露水回來了，在清晨和傍晚潤濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來了！
39、千樹萬樹的紅葉，愈到秋深，愈是紅艷，遠遠看去，就像火焰在滾動。
40、金色的蝴蝶，你愿意和我交朋友嗎？來吧！飛進我的課本，伴著我走進明亮的教室。
41、秋天，天空分外晴朗，白云也綻露笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌，風在悄悄地把喜訊傳送。
42、金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。大地媽媽敞開寬闊的胸懷像是在迎接、擁抱歸來的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起。
43、秋天，在一場緊張的收割之后，轉眼間一切都褪了顏色，一望無垠的土地蒼黃地裸露著。
44、秋天，象征著成熟，意味著豐收。
45、再過一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地撫慰大地。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳氣味。霧氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍色的天空。
46、秋悄悄地來了，來到田野，來到小溪邊，來到了山上。
47、撲入車窗的景色，使我生發了一種似曾相識的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風中婆娑起舞，展現著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽，宛如一尊威武的戰神，抖落血染的戰袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠的過去流向那茫茫的未來。
48、不知什么時候，你輕輕地落在我鮮紅的毛衣上，你把我也當成一朵花了嗎？
49、秋天的美是理智的它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
50、九月一到，就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來，到了炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過山谷離開。
51、秋天，那永遠是藍湛湛的天空，會突然翻臉而露出險惡的顏色，熱帶臺風夾著密云暴雨，洪水潛流著，復蘇的草原又泛起點點蒼蒼的顏色。然而，臺風暴雨一閃而過，強烈的氣流依然抖動著耀眼的波光。這時，只有北來的候鳥知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
