教師節英語祝福語范文
時間：2023-04-11 02:37:27
導語：如何才能寫好一篇教師節英語祝福語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
this is teachers' day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers' day.
時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。我永遠感激您。祝節日快樂！
you are like a third parent. we all love you and respect you.
您就象我們的家長，我們都敬愛您。
the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——james angel
教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個人生活得更香甜?！布獌?/p>
we all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness.
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
we are more thankful than we can express.
對您的謝意，我們無法用語言來表達。
you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.
您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
教育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。
the man who can make hard things easy is the educator.
能使艱難之得容易的人是教育者。
send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
在這特別的日子謹向您致以我們永恒的感激之情。
a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——henry adams
一個教師對人的影響是永恒的?！獊啴斔?/p>
it is the most appropriate time to show you our thanks.
現在是向您表達感激之情最為恰當的時刻。
this small gift is only a tiny token of our gratefulness. we all want to thank you.
這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。
i am truly grateful to you for what you have done.
我深深地感激您所做的一切。
dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. my grateful sentiments come from the bottom of my heart.
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
we wish to show our gratitude and thanks with a small gift. happy teacher's day!
我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節愉快！
you are like a third parent. we all love you and respect you.
您就象我們的家長，我們都敬愛您。
the primary purpose of education is not to teach you to earn your bread, but to make every mouthful sweet.——james angel
教育最主要的目的，不是教你懂得如何謀生，而是使每個人生活得更香甜?！布獌?/p>
we all like having you as our teacher. you have our respect and gratefulness.
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
this is teachers' day and a time to be grateful to all teachers. this profession deserves the special recognition and respect. there is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. you have my eternal gratefulness. have a happy teachers' day.
時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。我永遠感激您。祝節日快樂！
we are more thankful than we can express.
對您的謝意，我們無法用語言來表達。
you have been a qualified teachers and even better friend. thank you for all that you have done.
您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. 教
育不是灌滿一桶水，而是點燃一團生命的火焰。
the man who can make hard things easy is the educator.
能使艱難之得容易的人是教育者。
send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
在這特別的日子謹向您致以我們永恒的感激之情。
a teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——henry adams
一個教師對人的影響是永恒的?！獊啴斔?/p>
it is the most appropriate time to show you our thanks.
篇2
A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.——Henry Adams
一個教師對人的影響是永恒的。——亞當斯
1.Happy Teachers' day!
1.教師節快樂!
2.This is Teachers' Day and a time to be grateful to all teachers. This professiondeserves the special recognition and respect. There is no more appropriate time than this to honour you and others in your chosen field. You have my eternal gratefulness. Have a happy Teachers' Day.
2.時逢教師節，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。我永遠感激您。祝節日快樂!
3.for all the great things you say and do the best teacher’s award goes to you.
3.因為您的身教言教,頒給您最佳教師獎。
4. We wish to show our gratitude and thanks with a small gift. Happy Teacher's Day!
4.我們送您一件小禮物，以表我們對您的感激之情。教師節愉快!
5. You are like a third parent. We all love you and respect you.
5.您就象我們的家長，我們都敬愛您。
6. Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your own light of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.
6.老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
7. We all like having you as our teacher. You have our respect and gratefulness.
7.我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
8. Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey.
8.親愛的老師，您就象那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷將鼓舞著我們走過艱難困苦。
9. My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you sincerely.
9.親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意。
10. This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you.
10.這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。
11. I am truly grateful to you for what you have done.
11.我深深地感激您所做的一切。
12. No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude.
12.沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情。
13. You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done.
13.您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
14. It is the most appropriate time to show you our thanks.
現在是向您表達感激之情最為恰當的時刻。
15. This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you.
篇3
qq教師節祝福語(最新)
1. 面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，老師是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環
2. 將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
3. 對您的感激千言萬語也無法表達，對您的祝福百十萬年也不會改變――老師，祝您萬事如意!
4. 老師你是我一生最難忘的人，因為有了你，讓我的生活出現了樂趣，有了你我的人生出現轉折，謝謝你
5. 老師―感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您
6. 當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白發。向您致敬，敬愛的老師!
7. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您!老師愿您永遠健康!愉快!幸福
8. 秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師…
9. 在著美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩……
10. 老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……
qq教師節祝福語(經典)
1. 無盡的恩情,永遠銘記心中.每個成長的日子里,我都要祝福你,我的老師.
2. 您好!現在嗓子好嗎?身體好嗎?兒女聽話嗎?學生努力嗎?校園的記憶和您燦爛的笑容,一直都在身邊--
3. 感謝恩師 有一道彩虹 不出現在雨后 也出現在天空 它卻常出現在我心中 敲擊著我…… 認認真直地做事 清清白白地做人.
4. 敬愛的老師—— 感念的季節 風吹過我的眼眸， 雨落在心中， 幾番幕起又幕落 忍不住又憶起童年往事 悄悄問候您.
5. 存一份懷念在心深處 地久天長直到永遠…… 祝福您;懷念您 我敬愛的老師.
6. 悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師.
7. 是您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師!
8. 在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：老師節日快樂!愿您在今后的日子里健康快樂!
9. 獻給敬愛的老師，我們搜尋那些美麗耐人的回憶。默默遙遠地祝福您永遠健康快樂!
10. 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”——您是我永遠的老師，永遠的朋友!
11. 辛勤的汗水是您無私的奉獻，桃李滿天下是您最高的榮譽。祝您：節日快樂!幸福永遠!
12. 天底下的老師們，你們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每一位學生的心靈，祝福你們，感謝你們!
13. 成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言!
14. 想念您，懷念您——老師!對您的懷念與祝福將與日俱增，好人一生平安!
15. 經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;——謝謝您，我尊敬的老師!
16. 您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓上我們共同慶祝!老師，節日快樂!
17. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
18. 一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您!
19. 您的教誨催我風雨兼程，我的祝福伴您晝夜耕耘。
20. 人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!
qq教師節祝福語(熱門)
1. 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子里，我想對您說聲：恩師，節日快樂!愿您在今后的日子里更加健康快樂!
2. 白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
3. 講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的!老師，謝謝您!
4. 教師節到了，祝您一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
5. 您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您
6. 老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨牽著我對您深深地思念，想念你。
7. 夏日送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱;冬日送杯熱露露，讓它給您溫暖;此時送杯高興就好，祝福您百事可樂!
8. 你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你!平凡+特別=幸福，快樂!
9. 昨天您是我的老師，今天您還是我的老師，明天您仍然是我的老師!昨天的您用真理和智慧把人才塑造，而今天的我要傾一腔熱血鍍人類靈魂。飲其流者懷其源，學有成時念吾師!
10. 昨日我以你為榮，明日你以我為豪，我將踏著你的足跡，為教育事業奉獻終生。尊師啊，您的蠟燭是何時點燃?您的云梯又是何時架起的……
11. 老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節日快樂，保重身體!
12. 學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
13. 陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您節日愉快!
14. 老師我已不再頑皮，已在自己的事業中茁壯發展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒變的是學生對您的思念。
15. 秋風落葉輕拂過，宛如當年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……
16. 經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師!
17. 親愛的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲溫暖。祝您天天快樂!
18. 老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
19. 讓我這份美好的祝福通過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂!
20. 我的靈魂是你凈化的，我的天空是你支撐的，老師我一定要給您一片藍天。祝您幸福健康!
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篇4
教師節英語祝福初中(流行)1. Dear gardener: Hello! Under the hard work you have made GREat achievements,桃李滿天下. Sincerely wish you a happy Teacher's Day!(尊敬的園丁：您好!在辛勤耕耘下您已是碩果累累，桃李滿天下。衷心祝您教師節快樂!)
2. The ends of the earth have made, only Shien infinite period. Bless you, teachers!(天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師!)
3. Send a message bless you, to express my deep liking. Tao Li Hua Yu Man the world, often in your heart happy!(送個短信祝福您，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!)
4. Dear teachers, a thousand words can not express the gratitude of the I, I can only say that I am the truth: the teachers happy holidays, you would like to have a better tomorrow.(老師您好，千言萬語表達不了我的感激之情，我只說句我的心里話：老師節日快樂，愿您有個更美好的明天。)
5. Hello, teacher! Sabian is your painstaking efforts of the broad masses of students, your hard work cultivating a new generation of Tianzhijiaozai, I wish you happy holidays and good health.(老師您好!是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新代天之驕子，祝您節日快樂，身體健康。)
6. With you, my life was wonderful! ! Thank you! My teacher!(有了你，我的生才精彩!!謝謝你!我的老師!)
7. Teachers -the season winds my Yanmouyula in the minds of several from the screen and off screen and can not help but recall the past quietly regards to your childhood.(老師--感念的季節風吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。)
8. Tian Dixia the teachers, you are not responsible for the dazzling stars, with your bright star that lit up each student's soul, and bless you, thank you!(天底下的老師們，您們是天上耀眼的星星，用您們那明亮的星光照亮每位學生的心靈，祝福您們，感謝您們!)
9. Teachers, so when children call me, just like that…… Today, I sincerely Duinin Shui sound: the teacher, you had hard.(老師，當孩子們這樣稱呼我時，猶如當年……今天我衷心地對您說聲：老師，您辛苦了。)
10. Teachers, you are a tall and straight trees, the guitar had been a mature fruit, in your years under the old engraved on the ring, you are next to the rise of a lush forest.(老師，您是棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起片森林郁郁蔥蔥。)
11. Teachers, you accept a belated GREetings! When I at the beginning of the division well, I feel you have to become our efforts have paid a number!(老師，請您接受份遲到的問候吧!當我初為人師時，我才感受到您曾經為我們的成才付出了多少心血!)
12. Teacher: I was the sun every Yilv of your blessings, each is a star I see your eyes, holding each slightest drizzle I deeply miss you, miss you.(老師：每縷陽光是我對您的祝福，每顆星星是我看您的眼睛，每絲細雨牽著我對您深深思念，想念您。)
教師節英語祝福初中(精選)1. Days teachers are black, you Guaiguai, Zaodian Shui bar, good night! Teachers we like them you laugh, you laugh together pretty good, really!(老師天都黑了，您乖乖的，早點睡吧，晚安!老師我們喜歡您笑嘛，您笑起來好漂亮，真的!)
2. I Tuoqi is your ideal for sail; you lit the fires of my knowledge. You are a respected person in my life!(是您托起我的理想之帆;是您點燃我的知識之火。您是我生敬重的人!)
3. When the stars hiding in the distant horizon, vaguely lights still shining in your window. It is precisely because of your perseverance, we have bright future! Thank you, teachers!(當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因您的執著，才有我們璀璨的明天!謝謝您，老師!)
4. Teachers, I will you, as I work on the aircraft lights. In our common holiday is approaching, I wish you a backgammon! ! ! !(老師，我會把你作為我工作路上的航燈。在我們共同的節日來臨之即，祝你們步步高!!!!)
5. "Indomitable willpower can conquer the world on any one peak," when you teach Lietu Pingci Today, I manage to life. Teachers, your hard!("頑強的毅力可以征服世界上任何座高峰"，當年您憑此教導劣徒，今天我以此駕馭人生。老師，您辛苦啦!)
6. Teacher, the gift table like a token of the students: I hope that when you turn the invigilators a blind eye; Panjuan paper when Gaotaiguishou; write reviews, a lot of kind words.(老師，這份禮物略表學生的點心意：希望您監考時睜只眼閉只眼;判卷紙時高抬貴手;寫評語時多多美言。)
7. You no longer hear the teachings, for me, really sorry. I pay for you to the hard work, I thought that was not, I say "teacher, hello!"(再也聽不到你的教誨，對我來說，真是遺憾。對于你為我付出的辛勞，我無以為報，我說聲"老師，你好!")
8. Time passes, we have grown up to your Liangbin already Banbai. We can only Duinin Shui: to vote in the Peach, at the Lee, teachers, Thank you!(歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說：投之以桃，報之以李，老師，謝謝您!)
9. What sculpture is to a block of marble, education is to the soul.
教師節英語祝福初中(熱門)1. You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for all that you have done.
2. Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire.
3. The man who can make hard things easy is the educator.
4. Send you our everlasting feeling of gratefulness and thankfulness on this special day.
5. A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
6. It is the most appropriate time to show you our thanks.
7. This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want to thank you
8. I am truly grateful to you for what you have done.
9. No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough to show our gratitude.
10. We all pitched to buy this gift. We are all grateful to you. Without your unselfish dedication could we achieve no success today.
11. Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. The love and care you have given us will encourage us to go through a long and arduous journey.
12. You are not only a good teacher but our close friend. Thank you for helping us make something of our lives.
13. My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you sincerely.
14. I wish to express my thanks to you for instructing my child.
篇5
1.Thank you for making learning not a dull thing but a great joy.
感謝您使我們把枯燥的學習變成了巨大的樂趣。
2.Our beloved teacher, you are the spring shower that moistens our hearts. Thelove and care you have given us will encourage us to go through a long andarduous journey.
親愛的老師，您就像那春天的細雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關懷 將鼓舞著我們走過艱難困苦。
3.My heart felt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you havekindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind andbroadens my view. On this day I honour you sincerely.
親愛的老師，向您表達我最衷心的感謝。在人生旅途上，您為我點燃了希望之光 ，您所做的一切潤澤了我。
4.The man who can make hard things easy is the educator.
能使艱難之得容易的人是教育者。
5.A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.
一個教師對人的影響是永恒的。
6.It is the most appropriate time to show you our thanks.
現在是向您表達感激之情最為恰當的時刻。
7.This small gift is only a tiny token of our gratefulness. We all want tothank you.
這件小小的禮物略表我們的感激之情。我們大家都很感謝您。
8.Dear teacher, thank you for illuminating my voyage of life with your ownlight of life. My grateful sentiments come from the bottom of my heart.
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，對您我滿懷感謝之情。
9.The whole secret of the teacher’s force lies in the conviction that men areconvertible.
教師力量的全部秘密，就在于深信人是可以改變的。
10.No one deserves a bigger thank you than you. One day is hardly enough toshow our gratitude.
沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達我們對您的感激之情 。
11.We all like having you as ourteacher. You have our respect and gratefulness.
我們喜歡您做我們的老師，我們尊敬您、感激您。
12.You have been a qualified teachers and even better friend. Thank you for allthat you have done.
您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝您所做的一切。
篇6
關鍵詞：主體間性 連接主義 Moodle 聽力教學
中圖分類號：H315.9 文獻標識碼： A 文章編號：1672-1578（2013）06-0014-03
1 引言
弗羅姆（Erich Fromm）提出人對待世界的兩種關系：占有和存在。在占有關系中，人和世界是“我與它”的關系，是認識和利用的關系；在存在關系中，人和世界是“我與你”的關系，是一種主體間平等交往的關系。[1]即主體間性，主體間性要求教育過程是一種“主體――客體――主體”的交往實踐關系，而不僅是“主體――客體”關系。
在傳統的大學英語聽力教學中，教師和學生之間是一種占有關系，是一種“主體――客體”關系。教師作為權威灌輸知識，學生作為“容器”接受知識，許多教師的教學模式可以定為成“放錄音――學生聽――對答案”；教師用標準化的知識或答案代替了學生對問題的思考，學生被動地記住大量的“標準化”知識；課堂上師生的交往成為一種知識信息的傳遞，失去了人格精神中的交流；學生間交流匱乏，學生成為“孤獨的學習者”。評價的方式和過程單一，讓學生淪為工具性學習者?！秾W會生存》指出，傳統教育有兩個根本的弱點，“第一是忽視了個人所具有的微妙而復雜的作用，忽視了個人所具有的各式各樣的表達方式和手段。第二個弱點是它不考慮各種不同的個性、氣質、期望和才能?！盵2]這也就是傳統大學聽力教學的問題所在，學生主體性體現不足，失去了個性化發展的自由。
雅斯貝爾斯（Karl Theodor Jaspers）說，教育“是人對人的主體間靈肉交流活動”，“是人與人精神相契合”。[3]師生之間的教育交往應該是一種存在關系，是“我與你”的主體間關系；學生的學習是為了自身的發展而學習，是內在成長的需要；學生應該擺脫對課堂群體的依附關系，實現個性化地充分發展。老子說：“為學日益，為道日損”。[4]學習追求知識，知識一天比一天增加；學習追求智慧，知識一天比一天減少。今天的教育不應該再片面強調教授學生多少的知識，而應著眼于培養學生學習知識的能力，引導學生搭建起與知識進行連接的橋梁。
2 連接主義：一種網絡和生態的學習觀
在教育交往中，主體間性強調“交互性”、“平等性”、“寬容性”、“合作性”和“約束性”。如何在教學實踐中落實主體間性的教育思想，特別是在當今信息化教育的大環境下，用什么方法來有效實施，這是方法論的問題。
2004年，加拿大學者喬治?西蒙斯（George Siemens）在國際上提出了“連接主義”（Connectivism）。他指出學習不再是個體的內部活動，知識也不再以線性的模式獲得，學習（被定義為動態的知識）不僅發生在學習者內部，還可存在于學習者自身之外的組織、社群或數據庫中，學習是一個連接專門節點或信息源的過程。[5]如果說受客觀主義影響的行為主義學習觀強調“強化刺激”，適合事實性內容的學習，即“What”問題的學習；受實證主義影響的認知主義學習觀強調“內化習得”，適合過程性和原理性內容的學習，即“How”問題的學習；受闡釋主義影響的建構主義學習觀強調“經驗建構”，適合高級思維發展性內容的學習，即“Why”問題的學習；那么受混沌理論、社會網絡理論、復雜性理論和自組織理論等影響的連接主義學習觀強調的就是“節點連接”，適合獲取新知識的學習，即“Where”問題的學習。作為數字化時代的學習理論，連接主義強調“學習就是創建外部和內部的網絡”。[6]
連接主義是一種關系中學和分布式認知的觀念，它強調在教師、學生、教學內容、教學環境等節點之間建立連接，通過教學內容、教學環境等客體世界作為中介，實現師生之間的主體間往。連接主義學習理論有八條基本原理： 第一，學習和知識存在于各種不同的見解之中；第二，學習就是在不同專業節點或信息源之間建立連結的過程；第三，學習可以存在于非人類的設備上；第四，持續學習的能力比當前知識的掌握更重要；第五，要促進持續性的學習就要培育和維護關系；第六，能夠在不同領域、思想和概念之間發現它們的聯系是一項核心的技能；第七，所有連接主義者開展學習活動的最終目的就是要保持知識的與時俱進（準確的、最新的）；第八，決策本身就是學習的過程。[7]
連接主義的核心概念為節點、連接和網絡?！肮濣c是任何一個可以連接到其他要素上的要素，節點可以是某個數據、信息，或某個人、某個組織等。連接是兩個節點之間的任何一種類型的關聯。網絡是諸多節點的聚合，它對節點實施有限的作用和影響?！盵8]連接主義的起點是個人。每個學習者都擁有自己的學習網絡，這種網絡與各種組織連接，反過來各組織的知識又反饋給個人網絡，提供個人的繼續學習。這種知識發展的循環使得學習者通過他們所建立的連接在各自的領域里保持知識的時代性。同時，網絡會受到學習者存在的生態適應性的影響。如果生態是健全的，它將允許網絡越來越強大。健全的生態網絡允許個人迅速有效地學習，獲得較高的效能。因此連接主義強調的是一種網絡和生態的學習觀。
篇7
高山，因您而歡呼；流水，因您而歌唱；太陽，因您而歡笑；小草，因您而舞蹈；學生，因您而驕傲；短信，因您而繁忙；教師節祝福，因您而呈上！單擊查看關于教師節祝福語、祝福短信、英語祝福語、賀卡寄語、詩歌精選>>
高擎智慧的火炬，帶領我們走過無知的黑暗；啟動知識的巨輪，帶領我們駛向人生的彼岸；攤開青春的畫紙，帶領我們描繪人生的壯美。祝您教師節快樂！大學教師節祝福語
感謝您，老師！您用最動聽、最生動的語言向我們傳授人生的真諦，帶領我們遨游知識的海洋。感謝您，老師！最不動聽、最不生動的短信祝你：教師節快樂！
感謝你們傳授知識，感謝你們辛辛苦苦的教導，感謝你們辛勤的勞動！在這教師節來臨之際，讓我真真切切的說一句：老師，您辛苦了！老師，節日愉快！
感念的季節，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復又憶起校園往事。教師節到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候！
感激傷害你的人，他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你怎樣獨立。教師節，感謝這些特別的"老師"，感激一切使你成長的人，你我共勉！
感恩短信：千萬只粉筆，是教書的認真；厚厚的作業本，是課后的辛勤；紅色的批閱，是工作的負責；溫柔的言語，是朋友的交流。祝老師：教師節快樂！
感恩的心，感謝有你，讓我學會了人生的真諦。感恩的心，感謝師恩，教我學會了做人的道理。在教師節來臨之際致意我真誠的祝福，祝你青春常駐，快樂。
甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅；陽光普照，園丁心坎春意濃。敬愛的老師，您的教誨如春風，似潤雨，永銘我心。值此教師節，我虔誠地祝福您安康，如意！
父母的愛是真愛，朋友的愛是關愛，戀人的愛是情愛，老師的愛是大愛。扶持雖有限，大愛卻無言。教師節到，唯以無聲的短信問候，回報無言的大愛！
父恩天高，母恩難報，師恩同樣無以回報。他是蠟燭，燃燒了自己照亮了我們。今日教師節，讓我們祝福天下所有的老師，節日快樂，一生平安。
風吹來，雨打來，雪飛來，年復一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關注的目光卻從未離開過您的學生。謝謝您！
粉筆書寫的是知識與文化，板擦擦去的是無知與愚昧，口中絮叨的是堅強與毅力，手指指點的是方向與未來，短信發送的是感恩與祝福。教師節愿您快樂！
粉筆灰紛紛，注意勤清肺。多吃胡蘿卜，好處不勝數；梨子有奇效，止咳效果好；木耳家常菜，心情更精彩；豆漿蜂蜜也有益，長飲福壽齊。祝教師節快樂。
粉筆灰飛揚，吸入易得結膜炎，多食羊肝菠菜胡蘿卜，能夠明目養肝；也易患塵肺病，平時多防范，常吃豬血黑木耳，清胃?？到?。教師節，祝老師快樂永遠！
粉筆，是老師講課的幫手；黑板，是老師教知識的寶地；三尺講臺，是老師展現風采的舞臺；年復一年，春夏秋冬，見證了老師的無私奉獻！
粉筆，仍在吱嘎作響；叮嚀，仍在耳邊回唱；勾叉，筆筆劃在心上；腳步，在身邊來回游蕩；關愛，漾起多少歡快的浪。教師節到了，祝老師桃李芬芳！短信教師節
篇8
教師節主題活動總結有哪些?在教師節到來之際，我校開展了“師恩永難忘尋訪‘老’教師”主題活動。共同閱讀2020教師節主題活動總結最新精選【5篇】，請您閱讀!
教師節主題活動總結19月10號教師節。
這天我們期待了好久，畢竟這是進入初中給老師過得第一個教師節。早上來學校的時候，剛好看見別的班的幾個女生提著一個大蛋糕進入了教學樓。其實我們也買了禮物要送給老師，而且也準備了節目。大家都很看重這個教師節。
中午的時候挺激動的，電腦上放著歌。一遍又一遍的循環著，生怕一會兒表演的時候不小心唱錯。有些人打掃著教室的衛生，有些人畫著黑板上的板報，也有人在組織紀律。而我們組的人都安安靜靜的坐在座位上，手里拿著一張小紙條一遍遍的讀。因為一會兒的班會上，有我們的節目。
我們的節目是最后一個，并不是有多好而是我們的節目是教師節的前一天才訂下來的，之前我也沒和他們說。因為時間不多，所以我們只能在一上午的時間內把節目練好。
上課鈴響起，課代表把老師們請來，班會準備開始。
其他組的節目有朗誦，有歌曲。只有我們組的節目是古詩。感覺挺另類的，看他們表演的時候聲音很洪亮，也不緊張，心想一會我們組一會也要這樣!有時候，人們總會說時間過得很慢，而那天我卻感覺時間過得很快。應該是心態不同的原因。說說笑笑就到了我們組。我很佩服兩位班長，在短短一周內就把班會的臺詞啊，問答啊，節目什么的通通弄好。完完整整的撐起了真個班會。不像我，拖拖拉拉地。
四個人拿著比掌心還要小的紙條走到講臺前，所有人的視線都在看我們，那時候真是緊張的要死。
《遠師》東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時?！蔽覀兘M的馮天宇讀出了這首詩。讓他打頭陣，是因為這是他自己說的。勇氣可嘉。
下一首詩，是高月讀的。《春夜喜雨》好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。這首詩看似和教師節一點關系也沒有，但其實里面是有一句贊美老師的話。小學老師講過，她讓我們永遠記住這些知識，所以我就選了這首詩。隨風潛入夜，潤物細無聲。說得不只是老師么?默默無聞的奉獻出了自己的一切。
《奉和令公綠野堂種花綠》，我非常喜歡這首詩，我并不熟悉它，也是這兩天見到的，只是因為那句“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師啊，您的一輩子培養了很多的人才，卻不知辛苦，也該歇歇了。
最后一首，《新竹》，新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。一個人能一個人能夠超過老師和前輩，是因為老師和前輩的養育和培養。
四首詩很短，不一會就讀完了。期間，我抬起頭，用眼睛偷偷的瞄同學們和老師們的反應，當我看到語文老師那贊許的目光的時候，心里別提有多開心。一起鞠了個躬，我們便回到座位上。說好的那句“祝老師節日快樂”也沒有說出來。
班會很圓滿。老師很滿意，我們也自認為不錯。只不過，唯一不足的事，這四首詩是讀出來的，而且感情并不是那么強烈。明年的節目，我們會背下來，讓老師們看到更好的我們!
教師節主題活動總結2我們又迎來了一年一度的教師節。為慶祝教師節，同學們獻計獻策，做了充分的準備。我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動，用各種方式表達自己對老師的尊重和感激之情，整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞"銘記師恩，感謝師恩"的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
一、以"尊師心語"為主題出一期黑板報班干部積極行動起來，積極參與到學校舉行的慶祝教師節板報設計活動中來。本期墻報主題鮮明，內容新穎、豐富，富有教育寓意，圖案設計也精美、字體工整、色彩協調、版面美觀。
二、精心制作一張心意卡，為老師送上美好的祝福同學們懷著一顆真心，親手為老師制作出新穎精美的心意卡，并在心意卡上送上一句真摯的祝福語或一段真心話。很多科任老師反饋，我班的同學們制作的賀卡非常好。
三、教師節主題班會。
時間：9月13日第三周星期一下午地點：高一(8)班主題："難忘師恩"形式：形式多樣(小品、教師節知識競賽、講述教師感人小故事、學有關歌頌教師的歌、同學討論)
四、共簽"每天為老師做一件事"承諾書為老師做一件好事不難，難在持之以恒。班干部們提議，讓每一天都成為"教師節"，于是9月13日下午的教師節活動中，班主任向全體同學發出倡議，大家共簽"每天為老師做一件事"承諾書，用具體行動感恩于老師。
五、為老師服務。
在尊師活動月期間，我班積極完成以下好人好事：
1、清理操場多處堆積的落葉。
2、清理食堂前水溝的垃圾雜物。
3.、學校會議廳大清潔。
4、打掃初一級教師辦公室。
教師節雖已過去，但尊師活動我們班將持續下去，讓老師們桃李滿天下。師生情意融融，我們將以更好的成績回報老師對我們的一片真誠。
教師節主題活動總結3教師節是一個普通的日子，但卻慢慢變成了一個十分重要的日子，這不，在教師節逐漸遠去的時候，不得不再一次串聯那一個個美好的瞬間，交上一份總結為自己班的活動畫上句號。嘿嘿，其實過節真的不錯，但如果可以簡單點，比如省去這份總結，我覺得應該會更完美一些。畢竟在忙碌的工作中，能夠少一些多余的事務纏身才是最大的幸福。
九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒，第二十八個教師節在我們班的主題升國旗儀式中拉開帷幕。我們班的許暢同學第一次站上升國旗的主席臺，就帶領著全校的同學向全體老師發出節日的祝賀。那一刻，所有的學生向老師敬禮，并齊聲喊出：祝老師節日快樂的美妙祝福。
上課了，一聲聲“老師，節日快樂”拉開了一節課的序曲，平時一張張稚嫩的面孔因為這個特殊的日子而變得鄭重起來。在同學們正襟危坐的身影中，我讀出了他們對我的尊重。手機中祝福的短信一直響個不停，“教師節快樂”成為了這一天最好的祝福語，家長們、孩子們將美好的祝?；饕粭l條動人的信息，通過電波傳遞到我的心靈深處。自己制作的賀卡，質樸中透露著細膩的小心思。一整天，我都沉浸在被祝福的喜悅中。被人記得是一種幸福，被人祝福是一種快樂!
申__媽媽親手制作的祝福蛋糕將活動推向。蛋糕做得很精美，一看就下了一番心思。在同學們艷羨的目光中，我將這份禮物當成了全班的禮物，孩子們一個個走向講臺，小心翼翼地捧回一片小小的蛋糕，并細細地品嘗著，似乎自己從來沒吃過這么香甜的蛋糕，原來，分享是一件這樣快樂的事情。
在這一天，我還收獲著許多的欣喜，孩子們的作文寫得越來越好了，書寫進步越來越大了，這一天的課堂紀律特別好，雖然這是一群略微有點調皮的孩子，但他們仍然用他們特殊的方式表達了對老師的節日祝福。
這就是身為老師的快樂，而我，是如此滿足。
教師節主題活動總結4這次慶祝教師節的活動，我們班積極響應學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。
圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果：
1.同學們給老師們發送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網的同學在10日前代表2班同學或個人發送一張電子賀卡，并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋，我班的同學們寄來的賀卡非常好。?
2.班級傳情短信。
主題：老師，我想對你說。
在星期二(9月5日)班長就在班上發動，號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話，并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵，把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學都交來了，首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學所編寫的，傳達了對老師的感激之情。?
3.為教師服務。
教師服務是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學，來到圖書樓三樓科任老師辦公室，同學們認真的勞動，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿意的連聲說好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4.特別禮物。
在星期四下午放學后，學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃，但發現很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”，由學習委員買回來，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來同學們還想到在每節課向老師問好的同時向老師祝?！敖處煿澘鞓?”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜，且課堂表現非常好!?
5.在第二周星期五下午的第一節，我們班舉行了一個慶祝教師節的主題班會。
主題為：難忘師恩!
準備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長經過認真思考，著手策劃這次主題班會，在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動，后來，大家積極參與討論后，定出：每個大組出一個特色節目，圍繞“師恩”。接著幾天，同學們認真準備，排練節目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。
主題班會的過程：在星期五下午第一節，我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持，同學們以小組為范圍，節目安排如下：首先是開場白(副班長)，背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話，譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節的感受。最后由班主任總結發言。總而言之，通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領悟了深刻的道理。(具體的場景，請見我們的資料：“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)
總的來說，這次活動在學校慶祝教師節活動方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛，讓同學們懂得如何感恩，所以說這是一次成功的活動。
教師節主題活動總結5伴隨著第__個教師節，遵循教體局關于開展“感念師恩”主題教育的通知思想，__省__市__區實驗幼兒園從自身實際情況出發，根據幼兒特點本著“隆重、儉樸、有效”的原則，設計組織了一系列內容豐富的教師節主題教育?，F將幼兒園開展活動的情況總結匯報如下：
一、小班組：老師，您真好!
小班幼兒剛剛入園不久，既不會情感豐富的朗誦詩歌，也不會大筆一揮，潑墨一幅，當然也還不具備動手制作手工作品的能力?？墒切“嘤變簩蠋煹男湃魏鸵蕾噮s是最牢固的。離開了從小生活的熟悉的環境，離開了一直照顧自己的家人，來到幼兒園這個陌生的大環境里，孩子第一反應就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長歷程中的重要依靠。小班組老師結合自身的特點，組織幼兒開展了“老師，您真好”的語言活動。談話中，幼兒知道了教師節是照顧自己的老師們的節日，回憶了入園以來老師對自己細致入微的照顧，在老師的提示下愿意和老師抱一抱，親一親，問聲節日好，表達了自己喜歡老師，愛老師的情感。正是因為孩子的幼小，這問候，這擁抱更是顯得彌足珍貴!
二、中班組：我親愛的老師
中班組的活動以繪畫活動“我親愛的老師”為主。此前的相關活動有：詩歌“老師本領大”，通過朗誦詩歌和嘗試續編詩歌，深化了幼兒愛老師的情感。通過“夸夸我的老師”活動，過渡到了“我給老師辦畫展”活動。面對每天照顧自己的熟悉的老師，孩子們有著說不完的話。說到老師的面部特征和發型的突出特點，更是津津樂道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說出來。在這貌似細小的環節中，老師體會到了孩子們深深的愛。而在繪畫活動“我親愛的老師”組織過程中，幼兒知道了9月10日是教師節，是老師們的節日，更是在畫畫中激發了熱愛老師的情感。一邊畫一邊絮絮叨叨，簡單的線條之間流露出了對老師的祝福。
三、大班組：老師，謝謝您
大班組以美工活動“老師，謝謝您”為主導亦展開了一系列的主題活動。對于大班幼兒來說，已經在幼兒園度過了兩個教師節，對于教師節的認識遠遠高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達自己情感的方式也更加豐富。幼兒運用已有的美工經驗，創造性的制作出了謝師卡，向老師表達感激之情。祝福語也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛您!整個活動氣氛溫馨又感人。
除了各班組獨具特色的主題活動之外，身邊出其不意的問候更是讓老師感動。教師節這一天，從踏進幼兒園的大門開始，老師們就被一聲聲的節日問候感動著。這問候，有領導的關懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來自于家長和孩子。雖然只是簡單的一句話卻勝過了千言萬語。這問候，這祝福包含著家長對老師的認可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們為自己這個神圣的職業感到光榮，感到自豪。
篇9
【關鍵詞】挖掘；利用；德育素材
【中圖分類號】G410 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)04-0179-01
《英語課程標準》明確指出英語課程的學習，既是學生通過英語學習和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經歷、開發思維能力、培養合作精神、發展個性和提高人文素養的過程。因此在教學中,教師不僅僅是傳授知識,而且還應當關注每個學生的情感，利用專業知識,利用一切可能的機會讓學生在學習語言之際汲取情感素養的精華，從而接受品德教育,形成美好的心靈品格。
新編PEP小學英語教科書是一套內容豐富,色彩鮮艷,設計精美的系列教材，以話題為綱,注重能力培養:Learn how to learn(學會學習),Learn how to know(學會求知),課文所涉及的題材比較廣泛，有的與我們的生活密切相關，有的是人類所共同關心的問題。具有時代感，思想性、科學性、實用性、啟發性和創造性。如：學校、家庭、動物、購物、時間、文具和飲食等。這些教學內容都滲透了德育因素，教師應努力挖掘這些德育因素，以知識為載體，適時適度地在教學中滲透人際關系、思想品質、愛國主義和社會主義等方面的教育。讓學生在學習英語的過程中，在思想上也得到良好的熏陶，樹立正確的思想和培養良好的品德；使他們明確學習外語的目的，端正學習態度，培養克服困難的意志和毅力，得到良好的思想情感教育。如何在小學英語教學過程中滲透德育呢？
1 講文明、講禮貌 ――“Sorry”,“ Thank you” 不離口
在任何一門學科中都多多少少的滲透著德育因素，英語教學也不例外。形式多樣的教學方法會使學生更好的汲取情感素養的精華，促進學生情感品質的形成。如教學“I’m sorry”這一禮貌常用語時，由于這個短語在我們生活中的出現率較高，所以對于它的讀音、意思教師都不需要太多的解釋，而如何正確的使用，什么時候使用成了教師教學的目的。我創設了以下幾個不同的情境進行了表演。情境一：下課的時候，Mike不小心碰到了正在寫作業的Sarah，他們該怎么做，怎么說呢？情境二：Zoom和Zip約好8：00 去動物園，可是Zip等到8：30了Zoom才來，Zoom該說什么呢？學生們在可愛的頭飾面前，爭相扮演角色，并進行極為生動的表演。――I’m sorry. ――That’s all right.（――對不起。――沒關系。）…. 通過表演學生們可以知道應用的場合極多，并大多是用來表達自己做錯事時的抱歉心理。由此學生們在情境表演中養成講禮貌的習慣，并知道做錯了事應該誠懇的道歉，從而逐步養成理解、關懷的情感品質。
同樣對于“Thank you”（謝謝你） 這一更為常用的禮貌用語，在教學上，教師也應側重于學生這一良好習慣的養成，并時刻加以提醒：如接受別人的幫助時，要說“Thank you”；接受別人的贊美時，要說“Thank you”；接受別人的禮物時，也要說“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說“Thank you”。因為只有對生活時刻懷有感恩之心，才能真正體驗心靈上的滿足與快樂。
2 尊敬師長，關愛他人――Love makes the world go round
的確，只有“愛使世界運轉”?，F在的孩子大多是獨生子女，集萬千寵愛于一身，自我意識較強，他們往往不懂得關心別人、愛護別人。教師在日常教學活動中，可以利用豐富多彩的課外活動有目的、有計劃的加以引導，不但可以激發學生對英語的興趣，同時更讓學生得到良好道德情感的熏陶。如在教師節，引導學生動手制作賀卡，并寫上祝福語：“Happy Teacher’s Day !”（教師節愉快?。辉谀赣H節、父親節更可寫上：“I love you, mom./ You are the best father in the world!”（我愛你，媽媽/你是世界上最好的爸爸）……。還可以根據學生實際，進行情境表演，排演兒童劇目等。
在Book2 “Unit2 My schoolbag” 中，我們學了六十以內數字的表達，以及各種書本、文具的名稱。有一個情境對話For Hope School,學完后學生們意猶未盡，并向我詢問第二天是否可以真的為貧困地區捐款捐物。考慮到孩子們還是一個消費者，不宜捐款或刻意買東西來捐，面對孩子的美好的愿望，這不正是一次情感體驗的良好時機嗎？不正是我們想要的嗎？于是我決定舉行一次校英語活動。讓孩子們捐出自己部分心愛的書籍、玩具或者文具用品，然后貼上價格標簽，寫上一句祝福語，放上學校的貨架進行出售。并由熱心捐物的同學擔任銷售員，銷售過程中他們必須和“顧客”用英語進行交流，最后將銷售所得的錢款以學校的名義捐給希望工程。
如此種種，不但培養了學生的動手能力、交際能力和想象力，而且還促進他們形成尊敬師長，關愛他人的情感品質及對美好事物的認知情感。使他們真正懂得因為有愛，世界才會運轉。
3 遵守規章制度，講公共道德――Be quiet in the library
蘇聯教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于喚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善良的心靈，讓學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。
如學完Book4 Unit1 “Our School”，借助CIA,我請學生們看了這樣幾個片段，請他們判斷正誤：
(1)Be quiet in the library.（圖書館里要保持安靜）
(2)Drink and eat in the computer room.（在電腦室里吃東西）
(3)Walk on the grass in the garden.（在花園的草坪上走路）
(4)Push in the hallway.（在門廳里擁擠而過）
(5)Waste food in the canteen. （浪費食物）
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一、講文明、講禮貌 ──“Sorry”，“ Thank you”不離口
在任何一門學科中都多多少少的滲透著德育因素，英語教學也不例外。形式多樣的教學方法會使學生更好的汲取情感素養的精華，促進學生情感品質的形成。如教學“I’m sorry”這一禮貌常用語時，由于這個短語在我們生活中的出現率較高，所以對于它的讀音、意思教師都不需要太多的解釋，而如何正確的使用，什么時候使用成了教師教學的目的。我創設了以下幾個不同的情境進行了表演。情境一：下課的時候，Mike不小心碰到了正在寫作業的Sarah，他們該怎么做，怎么說呢？情境二：Zoom和Zip約好8：00 去動物園，可是Zip等到8：30了Zoom才來，Zoom該說什么呢？學生們在教師的鼓勵和引導下，爭相扮演角色，并進行極為生動的表演。---I’m sorry. ---That’s all right.（――對不起。――沒關系。）…. 通過表演學生們可以知道應用的場合極多，并大多是用來表達自己做錯事時的抱歉心理。由此學生們在情境表演中養成講禮貌的習慣，并知道做錯了事應該誠懇的道歉，從而逐步養成理解、關懷的情感品質。
二、尊敬師長，關愛他人――Love makes the world go round
現在的孩子大多是獨生子女，集萬千寵愛于一身，自我意識較強，他們往往不懂得關心別人、愛護別人。教師在日常教學活動中，可以利用豐富多彩的課外活動有目的、有計劃的加以引導，不但可以激發學生對英語的興趣，同時更讓學生得到良好道德情感的熏陶。如在教師節，引導學生動手制作賀卡，并寫上祝福語：“Happy Teacher’s Day ！”（教師節愉快?。辉谀赣H節、父親節更可寫上：“I love you， mom./ You are the best father in the world！”（我愛你，媽媽/你是世界上最好的爸爸）……。還可以根據學生實際，進行情境表演，排演課本劇目等。如此種種，不但培養了學生的動手能力、交際能力和想象力，而且還促進他們形成尊敬師長，關愛他人的情感品質及對美好事物的認知情感。使他們真正懂得因為有愛，世界才會運轉。
三、遵守規章制度，講公共道德――Be quiet in the library
蘇聯教育家贊可夫指出：教學法必須觸及學生的情感領域，觸及學生的精神需要，才能發揮高度有效的功能。因此，教師要善于喚起和誘發學生對道德現象的情感體驗。我們要逐步培養學生善良的心靈，讓學生真正地感動，以自覺的行動克服不良的行為。
如學完PEP Book1 “Our School”，借助多媒體，我請學生們看了這樣幾個片段，請他們判斷正誤：
（1） Be quiet in the library.（圖書館里要保持安靜）
（2） Drink and eat in the computer room.（在電腦室里吃東西）
（3） Walk on the grass in the garden.（在花園的草坪上走路）
（4） Push in the hallway.（在門廳里擁擠而過）
（5） Waste food in the canteen. （浪費食物）
答案是很明顯的：（1）是良好的習慣，而（2）、（3）、（4）、（5）是不良習慣。孩子們用他們那稚嫩、響亮而又堅決的聲音向我遞交了一份完美的公德答卷。雖然這并不能保證今后在面對這樣的人生考題時，他們仍能做出如此一致的回答，但至少在他們幼小而又潔白如雪的心靈上印著最初的，美好的人性品質。這也是為人師者所應給予的。
