感動中國十大人物觀后感范文

導語：如何才能寫好一篇感動中國十大人物觀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

—觀后感

2008年，是中國特別艱難的一年，也是中國最輝煌的一年。不過，2009年已經悄然來到，2008年已成為歷史，然而，無數感人事跡永遠還定格在2008年的那一瞬間…….

33年前7.8級的大地震讓唐山面目全非，損失慘重。地震帶來了許多孤兒，造成大量房屋倒塌。然而，在全國人民的同心協力幫助下，如今的唐山已經成為“世界上最安全的城市”。知恩圖報是中華民族的優秀傳統，今天十三義士用他們的行動給“知恩圖報”作了最好的詮釋。這支由宋志永帶頭的志愿隊在南方雪災時奔赴湖南；在汶川大地震時他們的身影又出現在四川。他們沒有華麗的外表，有的是一顆責任心、感恩的心。感到中國組委會給了他們這樣的頒獎詞：“不是歸途，是千里奔波；雪中送炭，不是鄰里，是素不相識，出手相助。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們兄弟的含義?！薄?/p>

都說教師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。在中國二坪村，一位教師用自身的熱量在懸崖上點燃了知識的火把。他一去去了19年，他是一名黎族教師，為了教育，他與妻子度過了18年。而他們的兒子年幼卻只能孤身一人上學，自己照顧自己。李桂林對妻子說：“我們虧欠了兒子，但倘若我們走了，卻要對不起幾百個孩子呀！”。他們用自己的行動書寫了最美的畫，他們用自身的熱量點燃了中國最亮的火把。十八年的清貧，代課的陸建芬每月只有200多元的工資，她與丈夫用行動告訴我們想“希望”的含義……

現在已是春天，春天是充滿希望的，然而，一個26歲的年輕生命似一顆流星在天空劃過…….天崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下。26歲的鐵軍師戰士武文斌的死給了我太多的震撼。他表現突出，只因那天晚上下雨要及時搬運材料，幾次換崗他都不下，15天里他幾乎未合過眼，他操勞過度而死。師里的戰士回憶說：“他總說自己是農村兵沒事”，身患重病的母親和身體不好的父親，讓他在幼年時就用自己稚??乃?緲鈣鵒蘇?黽搖K?鈉拮友釵闌?彌??乃姥叮?荒苡胨?囊耪蘸嫌啊J前。?湮謀筇?哿耍???菹⒘恕V皇撬?庖瘓跛?錳?ぃ??ぁ??

篇2

感動中國人物心得體會一

我是擦著眼淚陪孩子看完《2016年感動中國十大人物》頒獎晚會的，這本是學校留給孩子的家庭作業，但是卻給我這成年人上了一堂生動的教育課。我的內心仿佛受到了激烈的撞擊與神圣的洗禮，在感動與眼淚交織的背后，我收獲的不僅僅是文字上的樸實與感動，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰士自有戰士的告別，你永遠不會倒下!這是對中國工程院院士林俊德同志一生為國防科技和武器裝備發展傾盡心血的崇高贊譽。林俊德入伍52年，參加了我國全部核試驗任務，，在癌癥晚期，生命的最后一刻，先后9次向家人和醫護人員提出要下床工作。最后在眾人的攙抬下，向數步之外的辦公桌，完成了他一生最艱難也是最后的一次沖鋒

在2016年的感動中國節目中，感動我的人還有很多，有航空英模羅陽;有最美女教師張麗莉;有孝子陳斌強;有鄉村醫生夫婦周月華。其實生活中有許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。2016感動中國十大人物觀后感心得體會，學習心得。如果說學雷鋒離你太過遙遠，那你不妨學學他們。放下內心的浮沉與躁動，去感受這些和你我一樣的平凡人而卻不平凡的事跡。正是因為有了他們這個世界才變得不再冰冷。其實我們無需偉大，我們只需付出一點責任之心、一點關愛之心、一點感恩之心，來回報社會，回報家人就足夠了。其實人生命的長短并不重要，重要的在于內涵，在于你走過的過程。正如歌手汪峰唱的那首怒放的生命一樣，我想要怒放的生命，就象穿行璀璨的星河，擁有超越平凡的力量，曾經多少次失去了方向， 曾經多少次撲滅了夢想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放。朋友!讓我們一起放飛夢想，超越自我，讓自己活得精彩而有意義!立足本職，在平凡的崗位上展示我們不平凡的力量吧!從此讓我們的人生光榮綻放!

感動中國人物心得體會二

由中央電視臺舉辦的感動中國20xx年度人物頒獎盛典昨晚在央視一套播出。曾任鄖陽區安陽鎮余咀村村支書的趙久富光榮入選感動中國20xx年度十大人物。

今年60歲的趙久富曾任鄖陽區安陽鎮余咀村村支書。為了南水北調中線工程，湖北省有18.2萬移民離別故土，趙久富是中線工程40多萬移民的杰出代表。50年前，為修建丹江口水庫，年幼的趙久富隨父母搬遷到鄖陽區安陽鎮余咀村。2008年，我省試點移民工作開始，在余咀村當了26年村支書的趙久富主動選擇外遷，積極配合庫區、安置區工作。20xx年4月30日，趙久富與余咀村的村民們含淚離別家鄉，遷往600公里外的黃岡市團風縣。

外遷到黃岡市團風縣黃湖新區后，趙久富擔任黃湖新區黨總支書記。他發揮黨員先鋒模范作用，帶領鄉親們積極進取，自籌資金維護村里的路燈設施、環境衛生保潔等。同時，趙久富多方奔走呼吁，努力把黃湖新區建成一個現代農業示范園，帶領外遷的村民一同走上致富路。

篇3

不少學生開始寫觀后感，往往將“觀”的內容寫得很長，總愛把故事情節從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內容，而發表“感”的文字卻很少。觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇。這里給大家分享一些關于高中感動中國觀后感范文，供大家參考。

高中感動中國觀后感范文1摸索中華民族的脊梁，用感動沾濕的淚來無言屹立!感動你我的中國，盡在你我感動的不言中。這短短長長的兩個小時，掠過的不僅是時間，而是每個中國人的德馨敲擊心頭無盡的震動……

誓言無聲、崇仁厚德、心比金堅、一秉至公、格?；ㄩ_、秋蘭為佩、寸草重暉、克明傳德……花為春盛開，春因花明媚。如花般的楷模，花一般的故事，花一般的心中之境。

90多歲的老人——龔全珍。隨丈夫參加革命，功成名就后毅然下鄉改造農村，丈夫逝世后，她省吃儉用，卻將一筆筆善款投向所有需要幫助的地方。而這些廣闊的土地，有了愛的哺育，怎能不滿庭芬芳?

老人的一生，朝有愛情，午有愛心，暮有關愛。她的名字里頭，一筆一畫似乎都浸了愛、刻著情，回頭看看，農村的水渠、橋壩、良田、孩子們……她帶領著人們在革命和社會主義的道路上疾步前行，一路花香。

先行者們開著路，人民邁著步。一代一代的中國人也不斷感動著。下一代的我們也在飄揚的五星紅旗下宣誓著自已的理想，揚溢著自已的青春——義捐骨髓的邵帥，不也正是我們蓬勃向上的縮影嗎?因為有愛，我們的心中才會迸發出信仰，去幫助那些需要幫助的人。

我們也正是為了我們生長的土壤而盛放。我積極加入志愿者協會，經常利用課余時間，下鄉勞動、義賣、義濱等來募捐善款，把它們運用到身邊的“待幫助”中。不僅如此，時時存善，友好待人，這“愛”便更使我們在這成長中生機勃勃。

用愛，感動自已;存善，感動行動。中國感動，感動中國，有愛才有中國……

高中感動中國觀后感范文2就在昨天晚上，CCTV1播放了《20--感動中國十大人物》年度評選晚會。這一刻，大家的眼淚都止不住的像斷了線的珠子一樣往下落，因為他們的一舉一動實在感人，也同時令人敬佩。

在這十位獲獎者中，他們的行為都感動著我們……可是我感覺劉盛蘭爺爺最值得我去寫。因為他有一顆善良的心，給予人間大愛。

劉爺爺幫助的都是寒門學子，他每月寄走的錢，是他每月開銷的二分之一，甚至三分之二。

可能有人會誤認為劉爺爺生活比較富裕，但實際卻恰恰相反。他每日三餐也很湊合，要不就是鄰居給送點兒，要不就是去菜市場撿一些別人不要的菜葉子……總之，他為了贊助寒門學子，必須攢錢。

既然劉爺爺家里生活情況也不好，為什么貧困學生還要收他的錢呢?這不是因為不知道嘛!劉爺爺從不向他們透露自己的家庭情況和其他事情。所以有些同學在回信是稱呼他為“劉阿姨”、“劉奶奶”……

直到20--年，那些孩子們才知道了劉爺爺的情況，他們為了報答爺爺，在他90大壽那天為他過了生日。那是劉爺爺第一次穿上新衣服，也是他第一次吃這么好的飯菜。

劉爺爺毫不吝嗇的把自己的愛給予需要幫助的人。到現在，他已經捐助了大約一千位學生，捐助善款大約一百多萬。劉爺爺的行為令人稱贊，他是我們的榜樣，我們要向他學習，學習他這種無私奉獻的精神。

高中感動中國觀后感范文3昨天晚上，我和家人一起觀看了20--年度《感動中國》頒獎典禮，里面的人物、故事令我們全家唏噓感動不已。

其中有一位叫黃旭華的老先生最令我敬佩。黃老先生是中國第一代核動力潛艇研制創始人之一，被譽為“中國核潛艇之父”。那個年代，他們這群人在沒有資料、沒有計算設備、沒有參照物的情況下，潛心研究、艱苦鉆研，制造出了我國第一架核潛艇，使我國成為全世界五個擁有核潛艇的國家之一，這是讓全中國人無比驕傲和自豪的事情。但是他們不能慶賀，甚至不能和家人分享......因為這份工作需要保密，如同戰爭年代的地下工作者，不能告訴任何人，包括家人。他父親直到去世都不清楚自己那工作繁忙、長期見不到面的兒子是做什么工作的。正如頒獎詞所言：“他甘心做沉默的砥柱;他的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量?！?/p>

還有一位老人，他猶如一粒塵土，渺小、平凡，但他同樣深深的感動了我。他叫劉盛蘭，一位高齡孤寡“五保”老人。他是位普通村民，年輕時在外打工，后來在一家企業作保管員。1998年，劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道，從那時起，73歲的他就將自己微薄的工資捐出去。沒有飯錢的時候，他就去垃圾堆里撿人家不要的饅頭或去菜市場撿爛菜葉子煮煮吃。二十年間，他靠著撿廢品資助了100多個學生。有的孩子給他寫信稱他為奶奶、大姨，因為他們都不了解他的真實情況。如今，他已經91歲了，在他生日那天，他資助的孩子給他買了蛋糕和新衣服。他哭了，說這是他20年來第一次吃到這么好吃的東西，第一次穿新衣。他還說，他活一天就會資助一天。多么偉大而又無私的老人，他是我做人的榜樣。

這兩位老人，知識結構不同，地位身份各異，但他們都令我肅然起敬。我想，將來不論我從事什么樣的職業，我都要像他們一樣，兢兢業業、無私奉獻。發出微弱的光，在人間寫下大愛!

高中感動中國觀后感范文4十年有人走了他們留下充滿愛的腳印，十年又有人來了，他們踩著前者光輝的印跡繼續走著走著一直走下去，因為心在那里。

朱亞光對中國第一原子彈做出巨大地貢獻，他秉持一顆對科學的熱愛，對自然的尊重的心，將蘇聯預計原子彈成功的漫長年數推翻，使中國陸地上在荒漠的戈壁上怒升了一朵黃色的巨大蘑菇云的時間早了十六年，他對工作的認真，熱愛，細心，永遠低調持久的放射光芒，在遙遠蒼穹他是最亮的一顆星永遠閃爍著中華之光。

在西康福利院學校有一家人靠著一月只有300元的生活費，堅持在零下溫度只有十七八度的高原環境教育者一群艱苦的學生，他們是胡忠老師，謝曉君老師，因為一次意外的參觀使他們“志愿者”這三個字永遠的定格在他們的腦海里，帶著只有三歲大地女兒告別自己的高齡母親來到那里用心用血來雕琢那里的每一個孩子，為自己，為別人，為國家，為社會愛和信念的支持他們的精神無敵，兩位老師改變孩子的命運，孩子用他們的努力達成了兩位老師的志愿，他們是綻放在高原上最潔白的并蒂雪蓮。

他開辟了中國的肝臟外科，使中國的肝臟外科技術推向國外。面對病人他堅定，他執著，他細心。創下了一次又一次的奇跡。他就是“中國外臟之父”——吳孟超。治過一位肝臟上長有巨瘤的女孩王甜甜。其他醫院都認為只有采取肝臟移植才有存活的機會，而吳孟超則是果斷堅定的說：“能切掉就切?！钡且驗樘鹛鸶紊系牧稣瞄L在大血動脈上切除非常危險一旦切到動脈甜甜很可能因為出血過多而當場死亡。而當時年已83歲的吳醫生冒著百般危險用他精藝的技術在手術室里工作了9個小時終于天不負有心人手術十分成功。吳孟超就是這樣的一位醫生他那妙手年春的技術;他那始終不渝的信念。他一切為病人著想盡量用最便宜，最簡單，最有效的醫治療法去成功的醫治好每一個病人。他作為一位在別人看來擁有最完美的人生但他卻有遺憾他說：“沒有能力給病人治病是我作為一名醫生最大的遺憾?！痹谒磥碇尾【热耸亲钐齑蟮姆▌t。他是一匹不知疲倦的老馬，將病人一個一個的馱過河。

還有打破麻蜂區大盤村孩子宿命的張平宜，她像一只飛過海峽來到貧間的青鳥給這些與事隔絕的孩子們帶來希望之翼。還有8歲起艱苦承擔當家的小女孩孟佩杰出生后失去生父，8歲后養母癱瘓，養父離家走，從此家庭的重擔便沉重的壓力在她稚嫩的肩膀上……

感動中國的平凡人，因為愛，心在那里定居。

高中感動中國觀后感范文5有一種溫暖，不需要語言，就能傳遞，叫做感動;有一種力量，不求驚天動地，卻足以令人震撼，叫做感動，這就是《感動中國》。如今的社會，在權力和利益的追逐之中，人們往往忘記了感動，內心不懂細節的美?！陡袆又袊愤@個節目也有很長一段時間了，每年評選出來的人物都讓人敬佩感動。在這個簡單的卻又內涵豐富的舞臺上，閃閃發光的不是那些耀眼的明星，而是我們生活中的普通人。

自從看了這次《感動中國2012頒獎儀式》后，我的心情久久難以平復，最讓我忘不了的還是那位12歲的小女孩何玥和獻身救自己學生的最美教師徐強……

十二歲，一個花一樣的年紀，小姑娘何玥卻被查出了腫瘤擴散至腦部組織。當她聽說自己的生命只剩3個月時，就決定將自己的器官捐獻給需要的人。當她跟父母說的時候，她的父親把她罵了一頓，因為在老家有個風俗，人死后尸體剖開無異于大逆不道，但何玥堅持：“我希望能盡自己的能力給予別人生的希望!”終于，爸爸媽媽含淚同意了，捐獻了女兒的器官，三位病患者都得救了。何玥的父母覺得自己的女兒還沒有死，只不過附在另一人的身上罷了，為了給她治病，她的父母欠下了十萬元的債務，為了完成女兒的遺愿，他們拒絕了器官捐獻的補貼，并且簽下了無償捐獻器官的協議書，他們要以最美的方式來完成女兒最美的遺愿!這位和我一樣大的小姑娘，這么富有奉獻精神，而我又有什么理由不去向他人伸出援手、幫助別人呢?

何玥生命的終結，正是另一場生命傳遞的開始，這場人與人之間愛的傳遞，并沒有因形式的特殊而失去生命的價值。她以這樣的選擇昭示我們：生命的質量，取決于自己的選擇，即使是死亡來臨，逝去的生命也可以依然精彩。何玥，你用事跡行動感染者我們，激勵著我們。你是新時代的楷模，我們以你為榮，我們會向你看齊，用實際行動讓我們的生命更有意義!

陳斌強9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養三個孩子長大。20--年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。為了能每天親自照顧母親，他每天用一根布條把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，七嘴八舌地說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消?”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻地帶著媽媽上班。照顧母親的生活異常辛苦。陳斌強一天到晚忙忙碌碌：晚上9時，服侍母親睡下;凌晨1時，準時起床抱母親上廁所;清晨5時，鬧鐘響起，他要趕在師生之前起床，將母親房間打掃干凈，處理好母親的大小便;早上7時喂過母親吃飯后，開始學校一天的工作。盡管生活上的事兒很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下，他負責兩個班語文教學任務，負責教初一學生廣播體操，還負責學校體藝2+1活動。這是多么感人的故事啊!

篇4

一年一度的中國人的精神盛典——“感動中國十大人物頒獎盛典”如期于晚八點準時在央視一套開播。和業已過去的2016年的喧囂聒噪不同，此場盛典更多的是讓人們從外在的漂浮回歸于內心沉靜;與已經落幕的2017年的春晚光鮮亮麗、熱鬧非凡相比，這場晚會呈現更多的是一種樸實背后的厚重。既然是精神史詩，也就少卻了色彩的浮華?；门c形式的花樣翻新，簡簡單單。也正是這份質樸外溢出的氣息醇香而沁人心脾。

綜觀整場晚會，十五年來風格始終如一：主持人的固化(用該詞不是揶揄，不是不敬)，兩位堪稱央視臺柱子的敬一丹和白巖松，沉穩樸實而不失范風的主持風格，深情而不造作的用語給人一種親切踏實之感;獲獎者的推薦，獲獎者事跡粗線條的梳理，主持人對獲獎者簡單的現場采訪(不幸離世或因特殊原因不能到場的由親戚朋友或同事代為受領)，宣讀評選委員會的推薦詞和評委會的頒獎詞，頒發獎杯。也許正是因為這種始終如一的臺風的保持，才守住了這場盛典的莊重與神圣。時代快節奏的發展，在速度與激情的裹挾下，很多人隨著世風已經飄飄欲仙找不到自己的根;高科技的快速發展，使一些原有的傳統的東西漸漸失去了存在的空間。但就是在這樣的大環境下，《感動中國》頒獎盛典能夠處變不動、巋然不變，這彰顯的就是對一種圣潔的尊重和敬仰。

之所以這樣說，不是因為能夠獲得此項榮譽的都是高大上的人物，都是從事高端神圣的職業，都做出驚天地泣鬼神的驚天偉業，而是因為每一個獲獎對象表現出的工匠精神，一種超出小我的人生境界能夠對當下那些沉睡，近乎死寂的寶貴東西多少起到喚醒的作用，能夠對后來者體內沉潛的人之為人美好的東西起到激活的作用，傳遞的正能量能夠對活在當下的人起到砥礪的作用。從獲得2016年感動中國的獲獎者看，他們是為中國航天事業做出突出貢獻的科學家孫家棟、三進火海舍己救人的王鋒、36年的支月英、耶魯大學畢業后回國扎根農村的秦玥飛、訓練中壯烈犧牲的艦載機飛行員張超、在平凡崗位上創造非凡業績的電焊工李萬軍、讓眾多患者挺直脊梁的好醫生梁益建、紅絲帶學校創辦人郭小平、量子通訊的領跑者潘建偉、焦裕祿式的好干部阿布列林·阿不列孜。此外，特別致敬中國女排。

從獲獎者群體看，大多數都是普通人，從事著平凡的職業。但是，一顆釘子的價值不僅僅在于它自身，更在于它所處的位置作用的發揮。人的生命長度是有限的，36年對一個人的一生而言是極其寶貴的。支月英，一位普通的杏壇耕耘者，面對那么大的世界中太多的誘惑，她視而不見充耳不聞，36年如一日在大山深處教書育人，不離不棄。失去了太多物質的獎掖，唯一可以補償的只有一批批學生走出大山，代替自己去欣賞大山外面美麗的世界;人的生命只有一次，但在別人的生命受到威脅，甚至有可能被剝奪時，舍生忘死，舍己為人，三次火海的進出，就是三次鬼門關的出入。但出于對生命的敬畏，三進火海舍己救人。王鋒，這個在十三多億人口的花名冊中普通的不能再普通的姓名，平凡不能再平凡的人，但面對災難來臨表現的大義和無畏足以感天動地;在新生代都以數字來估定自我存在的價值和意義的當下，在富貴者對走出國門沖入“天堂”趨之若鶩的大背景下，具有世界名牌高校留學背景的新時代的青年，放棄太多優厚條件，畢業后毅然決然地回國扎根農村，把自己的青春和熱情揮灑在廣袤而厚重的農村大地。這對那些癡心于物質的享受，追逐于攫取和占有的青年人來說，秦玥飛更應該成為他們學習的榜樣;至于植根杏林，讓不能正常行走的患者重新站立，堂堂正正地做正常人的梁益建，從身體的救治到精神的喚醒，在全國創辦第一所艾滋病學校的郭小平，領先世界的量子物理試驗，把第一顆量子衛星送入茫茫宇宙的潘建偉，讓焦裕祿精神薪火相傳的好干部阿布列林·阿不列孜......每一個人，每一種不同的職業，每一種不同的角色，平凡也好，高大也罷，為了心中的信仰，出于對生命存在價值的彰顯，堅守住最樸實的，也是最純真的。對每一個獲獎者來說，他們做著自己的事情，用自己的方式詮釋著存在的價值的時候沒有太多的想法，但是從他們身上外化出來的不約而同地都指歸于對生活的熱愛，對職業的敬畏，對生命的守護。對他們而言，物質的東西固然不可或缺，但就人的存在而言，精神的東西更不能缺位，不管是耄耋的老人，還是風華正茂的年輕人;不論是從事普通職業的職業者，還是從事專業艱深的職業人。

篇5

關鍵詞 信息技術；班級管理；學生電子檔案

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）21-0056-02

1 前言

信息技術在教育方面的應用是多種多樣的，不僅教師會運用信息技術豐富課堂教學，既滿足新時代的學生需求，又提升教學質量，學校和班主任同樣也利用信息技術的優勢，將新的班級管理方式應用到日常工作中，有效地提高班級管理的效率。由此可見，深入挖掘信息技術在班級管理中的優勢，成為目前班主任工作的熱點課題。筆者將對信息技術在班級管理中的運用進行討論。

2 運用信息技術，構建學生電子檔案

在以往的學生檔案管理中，往往由于學生人數眾多，且需要紙質資料的統計和管理，工作量較大，加上管理人員有限，使得學生檔案的信息內容較為單一，不易管理。針對檔案管理中存在的問題，利用信息技術構建學生電子檔案，可以有效改善現狀，提升管理效率。

構建學生電子檔案，可以大大減少檔案管理的工作量和成本，同時具有更新內容靈活、查詢和運用檔案方便的優點。在學生的電子檔案中，教師可以擴充檔案的內容，打破以往以成績為主的檔案管理模式。在開學之初，教師應設計調查表格，對學生的興趣愛好、特長、缺點以及家庭情況進行全面統計，為以后的教學活動提供因材施教的基礎。在教學活動中，教師還應將學生日常的學習表現、班級活動的表現情況融入學生電子檔案中。

由此可見，通過學生電子檔案的構建，可以讓學生更好地融入學校生活中，讓學生的言行舉止得到一定程度的關注，對學生進行有效的約束。學生電子檔案的構建，方便了教師對學生進行全面的評價，并能及時地發現在學生管理和教學中存在的問題，提高班級管理效率[1]。

3 運用信息技術，構建交流平臺

不同時代出生的人由于其生長的時代背景不一而存在時代差異，只有充分地了解學生的思想特點，才能開展有效的管理?，F今是一個信息大爆炸的時代，現在的學生從幼兒時起就開始從電視、家長以及社會上接觸到很多的時代信息，常?？梢钥吹揭粋€四五歲的孩子比父母輩的人更會玩手機、iPad等電子產品。學校和家庭是培養學生成長的兩個重要場所，兩者需要進行有效的配合才能創建出良好的學習和生活環境。而現在大部分家長則由于工作等原因，對學校和教師的了解僅僅來自于學生的描述，缺乏與教師的直接溝通。

因此，為有效地了解學生、掌握學生的性格特點，進而采取合適的方式對學生進行管理，教師可以運用信息技術構建一個師生交流平臺，平臺可以是短信形式的校訊通，可以建一個QQ群或是微信群，甚而可以是學校論壇。在網絡信息復雜的環境里，教師要對師生交流平臺進行信息的嚴格審核，并引導學生探討積極向上的話題。通過交流平臺，可以有效地增加師生間的親近感，緩解學生對教師存在的畏懼感，讓學生和教師之間能夠有效溝通[2]。在這個交流平臺上，一方面可以鼓勵學生對學習上的一些問題進行共同的探討和交流，同時也可以對教師進行詢問；另一方面，學生可以將生活中存在的問題提出來，讓大家一起商量討論，有效地增強學生間的凝聚力。在交流平臺，由于學生可以使用網絡昵稱代替真名，使得學生更容易說出自己的心聲，讓教師能夠真實地了解學生的想法。

運用信息技術，構建起教師和家長的交流平臺，教師和家長的溝通不再受到時間和空間的限制，進而可以讓教師和家長有效地交流。教師可以通過平臺，將學生在學校的學習、活動及時地反饋給家長，讓家長能夠了解到學生在學校里的學習過程，避免了只能靠查看學生考試試卷成績而片面地對學生進行判定。與此同時，當學生在學校的情況發生異常時，教師可以通過了解家庭情況來分析原因，對學生進行有效的開導，并勸導家長為學生的順利成長而營造一個良好的家庭氛圍。在這個平臺上，各個家長之間還可以交流一些對學生的教育心得，教師則要注意引導話題的合理性，避免出現家長之間通過學生成績而相互比較，影響學生的正常成長。

4 運用信息技術，豐富家長會內容

在以往的家長會中，主要內容就是對學生成績的分析及對學生的綜合評價，進而提出一些學生在校期間的問題，內容顯得枯燥而空洞。而運用信息技術，將學生在校期間參與的活動照片或是短視頻通過多媒體呈現出來。在制作PPT時，教師應力求讓全班的學生都能“露臉”，讓家長能夠清晰地認識到那些成績不好而班級活動積極或是其他方面能力較強的學生同樣有著可取的一面[3]。如在PPT中插入學生運動會的照片，讓家長看到學生積極拼搏的精神面貌，或插入學生助人畫面以及獲得書法獎、制作獎等。這樣一來，家長就能夠全面而直觀地看到學生的在校表現，讓家長會的形式和內容更加豐富，提高家長會的效能。與此同時，班主任還可以收集一些學生在家里幫忙做家務，或是與家長一起在外面時幫助別人的照片，在家長會上進行分享，實現家庭與學校教育的有效結合。

5 運用信息技術，增強班會趣味性

學生在學校的主要任務就是學習知識和學習做人，在日常的課堂教學中教師更注重對學生知識方面的傳授，學生的道德情操方面的教育則主要集中在班會上，通過班主任來對學生的日常行為進行引導式的教育。在主題班會的教育活動中，教師可以運用多媒體技術，構建情境來開展班會活動[4]。如在開展助人為樂為主題的班會時，教師可以運用多媒體插入一些“感動中國十大人物”中的一些經典圖片或是短片，同時還可以播放《愛的奉獻》，營造出良好的氛圍，讓學生不自覺地感受到助人為樂的精神本質所在。

除此之外，班主任可以利用班會時間適當播放一些教育意義較強的影片，讓學生從枯燥的教師講解模式中解脫出來，提高參與興趣。在看完影片之后，教師可以讓學生通過QQ空間或是論壇發表觀后感，同時還要鼓勵學生積極討論，增強自學能力。在班會之前，班主任可以通過網絡數據庫的搜索，了解學生的需求，通過豐富的形式展現出來，充分發揮班會的效能，讓學生的道德情操能夠得到較好的培養。

6 結語

總之，在目前的班級管理中，學生自身的活躍性、接觸信息的寬廣性，增加了班級管理的難度。通過信息技術構建的交流平臺，加強師生間、教師和家長間的溝通交流，使得家長會和班會的形式和內容更加具有趣味性，讓班級管理兩大活動能夠具有更好的效果。作為班主任，要保持持續的學習，熟練地掌握信息技術，對計算機技術、網絡技術以及手機等信息技術進行全面的學習，在班級管理中才能將信息技術的功用充分發揮出來。

參考文獻

[1]王麗霞.充分利用信息技術優勢 提高班級管理工作效率[J].中國教育技術裝備，2012（35）：41-42.

[2]高玉波，徐國義.靈活運用現代信息技術，提高班級管理效益[J].中國信息技術教育，2012（5）：101-102.