講正氣樹新風范文
時間：2023-03-21 00:21:15
導語：如何才能寫好一篇講正氣樹新風，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。
篇1
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什么是真理？假如用最簡單的一句話來解釋真理，估計最接近的答案可能就是永恒，永遠不滅的存在著的才應該是真理。然而任何事物的存在，必然有其存在的理由，但是決不能依此認為存在就是真理。比如一個人的存在和一只碩鼠的存在，他們的共同點就是都有存在的理由，然而如果一個人象一個碩鼠一樣的存在，那么這存在的理由必然不是真理。所以一個人來到這世間不僅僅的是要存在，更重要的是應該怎樣存在，就象臧克家先生紀念魯迅先生所說的那樣，“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著；有的人騎在人民頭上‘呵我多偉大’；有的人俯下身子給人民當牛馬……”。
人類作為現在自然界存在的一個最有競爭力的物種，肯定有他存在的千萬條真理，或者說至少現在還沒有產生危及人類存在的更有競爭力的理由。自從人通過進化演變產生人類社會以來，人就已經不是孤立于其他事物而單獨存在的物種，并且伴隨人類社會的產生，人的進化與發展也就出現了飛速的發展，這就是為什么人類近五千年來的發展要遠遠大于十幾萬年發展的根本原因，所以現在的人，嚴格意義上的講應該叫做“社會人”，既然人是有社會性的，那么“做人”也就具有極大的社會性，如何做人；做什么樣的人就不僅僅是自己的個人問題，而是對社會、群體、家庭有著重要影響的社會問題。不是有秦檜做了奸臣，由此天下愧姓秦的說法嗎？[ ()幫您找文章]
中國人已經肯定了是生活在中國的人，而中國先不論她是姓資還是姓社，也不論是在誰的領導下，現實的中國是一個擁有悠久歷史的文明古國；是擁有勤勞勇敢傳統的民族統一家庭；是正在和平崛起自強不息的東方大國；是正在蘇醒并且最終讓世界震驚的東方雄師。中國的強大必須有中國社會的強大，社會的強大必須有中國人的自強，那么在這樣的國度里“做人”，試問要如何做人呢？那么“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥”，這“八榮八恥”的實質內涵是否就應該是做中國人的基本準則。
篇2
（一）學習不夠系統、不夠深入，往往以實用主義態度來對待學習，對業務鉆研不夠。在學習上雖然從來沒有放松過，都十分認真地利用一切機會學習政治理論和有關政策法規，提高政治修養和思想素質；通過學習，不僅提高了自己的專業知識水平和專業資格水平，而且更是豐富了自己的學識和見聞，拓寬了自己的知識視野，鍛煉了自己捕捉和處理新聞的敏銳眼光，使自己能夠始終把握時政、綜觀全局，自覺地站在黨的立場上判定是非，用專業水準分析和解決實際問題。但在學習的態度上，存在著實用主義的傾向，具體表現在：只滿足于學習是為了當時完成采訪任務的需要，在學習的深入性和系統性上做得還不夠，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神。這種學習上的實用主義態度，帶有功利性，是一種對自己、對工作不負責任的表現，我應該予以徹底糾正。
（二）工作不夠扎實，主動性欠缺，開拓精神不夠。自我安慰忙于采訪，對工作的創新積極性和主動性不夠。往往有新聞了，風風火火就去，事先策劃不細致。像有次去采訪，開始說是講正氣學習活動，結果到現場發現是一個信息化的會議，趕緊再現場進行策劃，了解情況，搞的很被動。由于缺乏主動了解，導致所作的新聞仍是老套路。以后對這方面我還需要認真加以思考和改進。
（三）進取意識不強，有滿足現狀的思想，創新意識不足。對創新的進取意識不是很強，新思路不多，主觀能動性發揮得不好。有時采訪中碰到困難，還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動從自身找原因，而是怨天尤人，牢騷委屈，使自己越發陷于被動。
（四）性情急躁，方法簡單，對工作的方法和處事的藝術上缺乏謙虛謹慎?？傉J為只要自己老實做人、認真做事、與人為善，就可以了，但往往由于自己沒有很好地把握處事和說話的藝術，沒過多地顧及別人的感受，就會輕易讓人產生誤會。這些都是自己在為人和處事上的弱點，需要努力改進。
篇3
一、在學習作風方面
理論是行動的先導。我自從走向領導崗位后，首要任務是抓緊時間加強理論學習與提高工作能力結合起來，并學以致用，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，推進工作的全面開展上來。其次，把加強理論學習與加強思想改造結合起來，提高思想境界，加強道德修養，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷提高決策力、理解力、執行力和創造力。再次，把理論與實踐結合起來，善于從實踐中總結經驗、完善理論。通過實踐來檢驗和不斷完善理論，反過來進一步指導實踐，提高理論水平，增強系統思維和辯證思維能力。但是，由于平時忙于日常事務性工作逐漸增多，學習理論的自覺性有所下降，導致對胡*錦~濤書記的“科學發展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不徹底，貫徹不全面。其表現：
一是通過現象看本質，把握事物的內部聯系和客觀規律性的分析能力不夠強。
二是存在經驗主義。對工作出現的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經驗、靠傳統思想來解決問題。
三是滿足現狀，爭創意識不夠強。尤其是走向領導崗位以后，曾經有“不出問題就是成績”的思想，缺乏一種開拓進取精神，導致抓工作力度不大，效果不太明顯。
究其原因，主要是學風不正，從主觀上講，主要是學習起來做表面文章，隨意性大，缺乏學習的興趣和熱情，學習不認真、不刻苦，滿足于一知半解，不在掌握科學體系和精神實質上下功夫，知其然不知其所以然，關鍵一點就是不能用理論武器很好的解決面臨的實際問題。
二、在思想作風方面
堅決樹立為人民服務的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動上與上級保持高度一致，做到政令暢通、令行禁止；牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀。隨著時間的推移，個人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理論學習不夠、自我懈怠。
二是精神狀態還不夠飽滿。
三是存在好人主義。
四是批評與自我批評開展的不夠好。自我批評有余，而批評不足。究其原因，一是講政治的意識不夠強；二是加強凝聚力不夠；三是思想認識上存在片面性；
五是放松了世界觀、人生觀和價值觀的改造。
三、在工作作風方面
近兩年來，我本著為學校負責，為家長負責的原則，撲下身子，真抓實干，堅決反對形式主義、主觀主義、，堅持說實話、鼓實勁、干實事、求實效的工作作風。但仍存著一些不足。其主要表現：
一是爭先創優意識不夠強，開拓進取精神不足。
二是有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。由于個人思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在某些重大事項面前，往往苦于決策，在困難與挑戰面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是擺困難、提條件，缺乏開拓進取的膽略和勇氣。
三是平時忙于日常性事務，浮在上面多，深入教學科究少，和教師談心少，了解不深不細，不能客觀聽取意見和反映，影響了對工作的正確指導。
四是落實少，使有些工作措施有時圖形式，走過場，不注重效果。
五是工作方法科學性不夠強。工作多時，有顧此失彼現象；有時對做出的決策不能善始善終。
究其原因，一是政治觀念不夠強，不能從政治上看問題和解決問題；二是全心全意為人民服務意識不夠強。
四、在領導作風方面
我一貫的立場就是“求真務實”，要領導學校大興求真務實之風，增強責任感、緊迫感，增強危機意識、憂患意識，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，踏實干事，并務求落實到促進學?？茖W發展上來。定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。擺脫文山會海和迎來送往，把心思和精力用在學校建設，領導和教師的共同成長，教師和學生的共同成長上來。在學校全面工作逐步規范的同時，自己卻逐步滿足起來。
一是在推動教育教學改革上，不能身先士卒。
篇4
**鎮黨委書記 ***
在近階段的開展的“講正氣、樹新風、促發展”主題教育活動中，作為一名鄉鎮黨委書記，通過對中央、省、市、縣有關文件的認真學習；通過聆聽白潔、凡新友等省市先進典型人物報告；通過深入機關、企業、街道同廣大基層干部、群眾進行走訪座談，對照總書記“八個堅持、八個反對”及中央倡導的八個方面的良好風氣，對照市委書記毛超峰同志提出的“五要五不要”、“三少三多”和“六個堅持、六個反對”等具體要求，對照縣委賈書君書記提出的“解決六個問題”等具體要求，我清楚地認識到在自己思想上、作風上、工作中還不同程度地存在著一些問題和不足，這些問題和不足雖然看起來不起眼，但如果不盡快加以克服和改正，勢必會影響到今后的工作，無論對事業、對整體、還是對我個人都是十分有害的。
一、存在的主要問題和不足
通過這一階段的學習，結合征求到的意見和建議，我對自己過去的思想、學習和工作進行了深刻的反思，覺得自己主要存在四個方面的不足：
1、思想觀念解放不夠。主要表現在自己思想上有因循守舊的想法，思想觀念有些保守，開拓創新意識不強。一個鄉鎮，經濟發展快慢，事業成功與否，關鍵是看領導者的思想是否真正解放、觀念是否真正更新。通過這次開展的征求意見活動，看到了廣大人民群眾對我們這一屆黨委的殷切希望和信任。這就要求我們必須正確估價、認識面臨的形勢和挑戰，著眼大發展、理清大思路、制定大舉措，進一步放寬政策，加大招商引資項目建設力度，努力培養新的經濟增長點，謀求經濟快速、健康、平穩發展，在鎮域經濟突破上取得新進展。
2、知識理論需要進一步充實。由于平時自己忙于日常事務，對自覺學習要求不嚴，對一些黨的農村方針、政策掌握的不十分深刻透徹，尤其是對市場經濟、農村實用法律、法規、農業新技術等方面的知識相對缺乏，滿足不了當前農村工作新形勢的需要。這個問題如果不能解決，不能盡快使自己的能力水平得到提高，就會影響到今后各項工作的順利開展。社會主義市場經濟下的新形勢、新任務、新目標、決定了自己必須努力學習，不斷提高決策水平和能力，掌握新時期市場經濟知識和規律，提高駕馭經濟全局的本領，只有這樣才能更好地踐行“三個代表”重要思想，為快速發展城關經濟服務。
3、工作作風需要進一步轉變。通過學習陳新莊、凡新友等先進模范人物的光輝事跡，我更加認識到自己和這些先進人物相比，缺乏陳新莊同志那種思想解放、大膽創新、用改革的精神和辦法解決出現的新情況、新矛盾、新問題的勇于探索，敢于實踐的創新精神；缺乏凡新友同志那種敢想、敢闖、敢試、敢干，面對困難勇于直前、不怕犧牲的奮斗精神，這些問題如果不解決，不能迅速轉變工作作風，就會影響到工作開展，就會阻礙全鎮經濟的發展和社會各項事業的進步。
4、工作實際與上級領導要求和群眾的期望還有一定差距。通過走訪座談，我了解到群眾對黨委的期望很高，他們希望能夠在黨委、政府的帶領下，擴大增收渠道，盡快發家致富；一些熱點、難點問題盡快得到解決，經濟發展環境能夠進一步優化。這就說明在我們工作中還存在著漏洞，有服務不到位的問題，有工作效率不高的問題，有工作作風問題，有工作方法問題，這些問題解決不好，就會影響全鎮工作目標的實現，就會失去基層群眾對我們的信任，因此，必須增強做好各項工作的責任感和使命感，努力提高工作成效，讓上級領導放心，讓人民群眾滿意。
二、今后的努力方向
通過認真進行黨性分析，自己的思想認識得到了新的提高，責任意識得到了新的增強，自身建設找到了新的標準，為奮斗方向確立了新的目標，今后我要努力當好七個方面的表率：
1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全鎮經濟和各項事業的大發展。要努力增強加快經濟發展緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應農村經濟發展新形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，大力發展特色農業，使主導產業盡快形成規模；要跳出農業抓農業，跳出城關求發展，站在大農業的高度加快全鎮整個經濟結構的調整，大力發展二三產業，放手放膽發展個體私營經濟，把現有的企業做大做強；要帶頭轉變觀念，帶頭開拓創新，看準的事就大膽試、大膽闖，帶出一個敢為人先、爭創一流的好班子。
2、樹立楷模的理念，做嚴格自律的表率。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽群眾呼聲、關心群眾疾苦、踏踏實實為群眾解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系群眾的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力為班子做出榜樣。
3、樹立奉獻的理念，做勤奮工作的表率。做為黨委書記，在一個班子中是旗幟、是方向，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系百姓、心系城關，獻身事業、獻身群眾，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起強鎮富民的神圣使命。
4、樹立自強的理念，做力爭上游的表率。今后工作中，我要把廣大人民群眾對我的殷切期望，做為自己干好工作的不竭的精神動力，塌下腰、使足勁，腳踏實地、埋頭苦干，從群眾最不滿意的事抓起，從群眾最希望辦的事做起，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，還是精神文明建設，都要堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流的業績報答黨和人民對我的厚愛。
5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系群眾的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實，在實踐中，把上級需要同城關的實際緊密結合進來，把全鎮人民的利益同黨和國家的利益統一起來，把農民的積極性保護好、調動好、發揮好，決不能以犧牲群眾利益為代價換取自己一時的政績。
6、樹立科學的理念，做領導藝術的表率。領導是一門藝術，領導是一門學問，做為城關一班人的班長，我一定在今后的工作中把發揮班子的作用同關心愛護班子成員有機結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，充分發揮好集體的智慧和力量，經常勾通思想，勾通感情，密切關系，增進團結，注意調動全體班子成員的積極性，經常召開民主生活會，用批評與自我批評的方法解決好班子中存在的問題，不斷增強黨委班子的凝聚力和戰斗力，使黨政班子成為全鎮人民的堅強領導核心。
7、樹立榜樣的理念，做學習先鋒的表率。在向先進模范人物學習的活動中，自己一定要走在全鎮各級干部前面，學習他們強烈的事業心和責任感，不斷增強責任意識，認真履行好自己的職責，努力把工作做好；學習他們牢固的宗旨觀念，時刻想著群眾，時刻依靠群眾，為維護、發展、實現人民群眾的根本利益盡心盡力；學習他們對黨、對人民、對事業無私無畏的高尚精神境界和求真務實的優良作風。一切從實際出發，講實情、說實話、辦實事、求實效，為推進城關經濟實現追趕型、跨越式發展竭盡全力。
三、具體整改措施。
這些理念落實到具體工作上，我將著重抓好以下四個方面的工作：
1、整頓紀律、切實轉變工作作風。要進一步加強干部作風紀律整頓，進一步增強了全體黨員的宗旨意識、公仆意識和為民意識。切實轉變工作作風，真心實意地為群眾辦好事，干實事，解難事，真正做到為民、務實、清廉，以先進性學習為動力，促進我鎮今后各項工作的順利開展。
2、加大招商引資、項目建設力度。要不斷強化“工業強鎮”意識，加快工業發展。要緊緊抓住國家級貧困縣和25個城市建設重點縣的優惠政策，推進招商引資工作，要在全鎮形成“人人議招商、想招商、跑招商”的良好輿論氛圍。
3、踏踏實實做好民生工作。對群眾反映出來的熱點、難點問題，要千方百計去解決。今年我們關注民生工作的重點是解決群眾反映比較強烈的安全飲水、道路硬化、城市低保等一批關系群眾切身利益的突出問題。
篇5
民主生活會由院長**主持。黨員和科主任以上干部分別結合自己的工作實際，進行了問題查擺，分析思想上、工作中存在的不足，并提出改進措施。**院長指出，作為醫務工作者，“講正氣，樹新風、促效能、創百強””主題教育活動的核心是“工作勤勉”、“富有愛心”和“廉潔奉公”，我們或許無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們處世的態度和方式，讓廉潔奉公的人格之光照亮自己以及周圍的人群，讓務實求索的作風推動醫院永不停息地進取發展。李院長號召與會人員以“講正氣，樹新風、促效能、創百強””主題教育活動為契機，加強作風建設，以優良的黨風促政風帶民風，從而推動各項工作的落實，做人民滿意的醫務工作者。
結合自己平時的實際工作及思想狀況，與會人員進行了自我剖析，存在的問題如下：
一、學習方面
對自己的學習抓的不緊、要求不夠嚴格，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。導致對hjt總書記的“科學發展觀”和“構建和諧社會”的科學體系和精神實質理解不透徹，把握不準確，對黨的方針政策理解不夠徹底。其表現：一是通過現象看本質，把握事物的內部聯系和客觀規律性的分析能力不夠強。二是存在經驗主義。對工作出現的一些問題不能做到舉一反三，而是憑經驗、靠傳統思想來解決問題。
二、工作作風方面
1、在工作中爭先創優意識不夠強，開拓進取精神不足。
2、有畏難情緒，克難攻堅的耐心和勇氣不足。
3、由于思維模式的束縛，解決新問題的能力和對形勢的適應能力不夠強，在困難與挑戰面前有時不能迎刃而上、克難攻堅，而是對領導講客觀，擺困難。缺乏管理過程中的開拓進取的膽略和勇氣。
4、工作方法科學性不夠強，忽視了發揮干部職工的主觀能動性，有顧此失彼現象。
三、生活作風方面
在生活作風方面，基本上能做到勤儉節約。反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義。培養良好的生活作風和健康的生活情趣，講操守，重品行，保持高尚的精神追求，擺脫低級趣味，模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕。但也存在問題，一是貪圖安逸、貪圖享樂。二是節約計劃性不強，總認為每月都有工資，花完還發，沒有很好地發揚勤儉節約的優良傳統。
篇6
一、上半年完成的主要工作
（一）黨風廉政建設工作
年初,根據*黨委20*年黨風廉政建設工作要求，制定了監察室20*年黨風廉政建設工作計劃，重點從三個方面進行了工作：
一、抓教育，提高思想認識。上半年分兩次購買廉政教育書籍、光盤送到基層，提高公司全體職工的思想認識。與所屬13個黨支部負責人簽訂了《黨風廉政建設目標管理責任書》，與公司中層領導干部簽訂了廉潔自律承諾書，將廉政建設工作層層分解，實行一級抓一級，形成了級級有任務，人人有責任的氛圍。
二、加大稽查力度，嚴厲懲處違規違紀行為。上半年共上路稽查90余次，行程8000多公里。通過調閱監控錄像資料、各類原始記錄，查處違紀行為6起，經濟處罰4人次，其中3人受到了待崗學習行政處分。
三、暢通監督渠道，廣泛接受職工和過往司乘人員的監督。對意見箱懸掛的位置進行了調整；設立24小時監督電話（原電話為辦公室固定電話，在下基層和下班時間無人接聽）；公布了監察室電子郵箱。讓舉報人員可以通過多種形式、多種渠道向我們反應問題。上半年共接到舉報電話9次，為查獲違規違紀、打擊逃漏費提供極大幫助。
（二）“講正氣、樹新風”主題教育活動工作
按照省公司黨委關于“講正氣、樹新風”主題教育活動的總體部署和*黨委的具體安排，在4月4日-6月3日，組織*全體黨員進行了學習動員、查擺問題、整改提高三個活動階段的實施，對所屬各單位活動開展情況進行了督促和檢查，確?！爸v正氣、樹新風”主題教育活動的扎實有效開展。
（三）發揮監察監督職能，參與公司的工程項目招標、人事、設備采購等過程的監督工作。
參與辦公物品采購監督，參與了中層干部考核任用、文明獎發放以及節假日機關人員加班等監督工作，參與洛陽段養護工程施工招投標工作、運維設備維護、機關辦公樓所屬單位的裝修及設施改造等監督工作，并協助省公司審計部完成服務區經理離任的審計監督工作，充分發揮了監察職能。
（四）“對照職責、鞏固成果、關心員工，努力為員工辦實事辦好事”主題實踐活動調研工作
為鞏固和擴大“講正氣，樹新風”主題教育活動成果，轉變干部隊伍工作作風，圓滿完成年度各項目標任務。遵照*文件精神，*于6月8日，按照主題實踐活動實施方案要求，召開了動員大會，將六個討論題目轉發到各基層支部，并負責組織討論。10日，啟動“分片包干解決基層員工實際問題”工程，20*年6月16日、17日分公司機關全體人員在黨委中心組帶領下，放棄休息時間，到所包基層各單位進行為期兩天的調研活動。監察室對收到的72條職工意見進行了分析整理，向公司黨委提供了切實可行的調研報告，其中有57條意見，分公司主管領導及分管部門已進行解決，有15條職工意見和建議，上報到了省公司相關領導和相關部門。
（五）組織分公司中層以上干部黨員學習豫高司紀[20*]8號文件精神，按照文件要求組織分公司55名中層以上領導填寫了《利用職務上的便利謀取不正當利益情況自查自糾登記表》，并將落實情況進行了匯總上報。
（六）季度目標考核工作。為深入貫徹落實省公司季度目標考核精神，扎實做好*的季度目標考核工作。上半年，共上路稽查20余次，進行聯合考核6次，通過二級考核工作的開展，使分公司在第一季度目標考核工作中取得了第一名的好成績。
（七）堵漏增收。對于*，我們除了聯合*進行打擊外，還增加了與地方公安和軍警部門的合作力度，20*年上半年，*各基層單位與當地公安部門共簽署聯合治理協議9份，尤其是在開展*以來，共處理*取得了良好的社會效果。
存在的問題：
（1）個別單位開展廉政教育不深入，流于形式。
個別基層單位開展黨風廉政教育停留于開會，讀文件、看報紙的表面形式，沒有對本單位黨風廉政建設實際情況和黨員干部思想狀況進行深入調查研究，公司監察室要求什么就組織學什么，沒有創新方法，流于形式，達不到應有的效果。
（2）稽查力度需要進一步加大。
上半年，*監察室共有4人，由于人員少，工作中存在布置多、督促少的現象，降低了監察力度。
三、下半年工作計劃
依據省公司紀檢監察工作精神，針對上半年工作中的不足，下半年我們要重點做好以下工作：
（一）堅持一個中心：警鐘長鳴。
預防為主，教育在先，強化監督，警鐘長鳴。一是進行黨的基本理論教育,使全體干部樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。二是開展廉潔自律教育,堅持每周政治學習制度，提高廉潔自律的自覺性。三是開展廉政專題教育，邀請*檢察院檢察官做專題報告，組織干部收看警示教育片，引導干部居安思危，做到警鐘常鳴。四是到監獄進行現場教育，通過服刑人員的現身說法，給黨員干部上警示課。
（二）月月有學習，季度有匯報。
一是樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，倡導持之以恒、不斷學習、不斷探索、不斷提高的風氣。二是堅持中心組理論學習、黨員等制度，每季度召開一次全體黨員會議，由監察室作*廉政情況分析報告，同時要求中層以上領導干部對個人廉政情況進行總結匯報。
（三）定期有活動，抬頭有提醒。
通過在各基層單位開展定期更新廉政專欄、舉行廉政專題講座、制作廉政標語橫幅、舉行專題征文活動、組織觀看專題電視片、組織學習反腐倡廉書籍等活動，營造“廉潔光榮、腐敗可恥”的氣氛，拓展廉政教育形式和方法，增強廉政教育的吸引力和滲透力，使全體職工在豐富多彩、輕松愉快的活動中接受深刻的廉政教育。
篇7
教師強作風樹新風促發展心得體會(一)
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為 本。 抓作風就是抓師德師風。到底什么是師德師風?所謂師德，就是 教師具備的最根基的道德素養;師風，是教師這個行業的風尚風氣。 愛崗敬業，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師 德。
十年樹木，百年樹人 ，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難 而漫長的育人之旅。如何才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生， 尊敬學生是教師最根本的道德素養。 一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的 健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自 覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、清廉從 教。我國現代教育家夏沔尊說： 教育之沒有激-情，沒有愛，如同水 池沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為水池，沒有愛就沒有教育。 教師面臨的不是冷冰冰的產物，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯 成長的孩子。 若是說聰明要靠聰明來鑄就， 那么愛心要靠愛心來成就。 在我的身邊，許多教師敬業愛生的事跡經常打動著我，尤其是那些班 主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的教師怎能不 博得學生的愛戴!古代教育家早就提出有教無類同在一片藍天， 下，孩子們應該有一樣的受教育權力。 熱愛一個學生就等于塑造一 個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家 蘇霍姆林斯基就曾花 10 年時刻，將一名有盜竊習慣的學生培育成一 名成功的農莊主席。每一位學生都希望獲得教師的愛，尤其是那些家 庭有過非凡變故的學生， 容易形成出格性格， 這就要求教師真誠相待、 熱情鼓舞激勵、耐心輔佐，用師愛的溫情去融化他們心中的堅冰， 讓他們在興奮的激-情體驗中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣，將 自己的輝煌撒遍世界的每個角落，但我們卻可以象母雞愛護小雞一 樣，關愛自己的每一個學生。 但值得思慮的是：為什么教師對學生如此關愛，卻得不到學生的 理解和認可?只有尊敬學生， 才能教育轉載請著名來自:學生;沒有尊敬就不可能有真正 意義上的教育。在學生心目中，亦師亦友，師生平等，是好教師 的最主要特征。 具有愛心和具有知識， 對學生來說， 他們更喜愛前者。 青少年學生出奇渴望教師的關愛，師生間竭誠的激-情，必定有著神奇 的教育，會使學生自覺地尊敬教師的勞動，愿意接近教師，愿與教師 合作， 向教師吐露自己的心聲。 讓我們時常想想教育家們的諄諄教導： 你的冷眼里有牛頓，你的恥笑中有愛迪生。 新課程更始已全面鋪開，其首要理念就是以學生為本 ，關注 學生的主體地位，而尊敬學生，平等看待學生，關愛學生是師生協調 相處的主要前提。
每個學生都有自己的自尊，每個學生都愿獲得別人 的尊敬，這是一種心理上的需求，但尊敬是彼此的。學生是有自己思 惟和行動的個體，被平等看待是一直的愿望，能獲得教師的尊敬對學 生是極大的精神激勵。 尊敬學生的個性是把學生算作和自己一樣有莊 嚴、 有追求、 有怪異個性、 有自我激-情的生命個體， 從尊敬學生出發， 成立新型的現代師生關系，教師需要進行腳色的轉換，要從傳統的師 道莊嚴中解脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從獨一正確的師 長的設想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會賞識， 懂得歌詠，長于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的指導者 和激勵者，成為孩子們的同志和伴侶。 在學生心靈中栽下一棵幼苗，用愛心去澆灌，必將陪同其生命的 成長豎起人格的參天大樹。 萬紫千紅隨風去，冰心一片在玉壺 ，這 就是一位教師的高風亮節 雨果曾說過： 花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我 們做葉的事業吧，因為葉的事業是通俗而禮讓的。 我想，教師所從 事的就是這種葉的事業通俗而偉大。 言必行，行必果 ，步履實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說 教，而是一種精神浮現，一種深摯的常識內在和文化品位的浮現!其 實，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用步履詮釋著師德師風 的真正內在。師德需要培育，需要教育，更需要的是每位教師的 自我涵養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
教師強作風樹新風促發展心得體會(二)
一、加強組織領導，深化思想認識。
開展樹正氣、轉作風、促發展主題教育活動，關鍵是抓好思想發動。為此，我們早安排、早部署，經過認真籌備，就如何開展好樹新風、樹正氣、樹形象、促發展主題教育活動，從時間安排、工作目標、方法步驟、注意事項等四個方面做出了具體安排和部署。通過廣泛宣傳，深入發動，進一步深化了全體教師的思想認識，把全體教師思想真正統一到講正氣、樹新風主題教育活動上來，切實轉變學風和工作作風，推動各項工作的順利開展，確?；顒尤〉脤嵭?，為我們社會各項事業的發展作出自己更大的貢獻。
二、抓好學習培訓，提高學習效果。
為保證學習效果，我們教師要切實解決好工學矛盾，做到學習、工作兩不誤，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。全校從動員會后，采取集中學習，相互討論、自學等活動形式，認真組織了每周不少于2天的集中學習。在學習中，學習態度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，積極參加討論，認真撰寫心得體會。
通過學習，使全體教師受到了一次深刻的思想政治教育，思想認識和覺悟得到了進一步的提高，強化了服務意識，人人精神面貌煥然一新，個個干勁倍增，認真履行崗位職責，受到了廣大教師的好評。
三、抓好學習培訓，提高學習效果。
為保證學習效果，我們要求參加學習教師要切實解決好工學矛盾，做到學習、工作兩不誤，既要收到高質量的學習效果，又要確保工作的高效率。全局從動員會后，采取集中學習，相互討論、自學等活動形式，認真組織了每周不少于2天的集中學習。在學習中，學習態度端正，做到不遲到、不早退，按時參加學習培訓，認真聽取講解，認真作好學習筆記。在學習中，我們堅持理論聯系實際的學風，緊密結合自身的思想、工作、作風，抓好理論學習，著眼于運用理論解決實際問題，做到學有所得、學有所悟、學以致用、學用結合、邊學邊改。每名教師還根據自身學習情況，結合自己的思想和工作實際，積極參加討論，認真撰寫心得體會。
四、創新活動載體，注重學習實效。為使樹正氣、轉作風、促發展主題教育活動開展的有聲有色，我們除了積極參與市委、市政府組織講正氣、樹新風主題教育活動的系列報告會、警示片教育會外，在局機關組織了一系列的活動。一是開展了樹新風、樹正氣、樹形象、促發展主題教育活動學先進、 如何轉變學風、工作作風專題討論活動。學習是為了什么?我們該如何轉變我們的學風和工作作風?圍繞這些問題，我們提出自已的具體要求，在專題討論會上進行討論。通過大討論，廣泛征求意見和建義，對照先進，彌補不足，切實轉變工作作風，做好本職工作。常常是加班加點的工作，擠、抽時間學習，工作學習兩不誤。學習是為了推動工作，通過學習，真正轉變了工作作風，使我們的樹正氣、轉作風、促發展主題教育活動取得了實實在在的效果，真正落實在了實際工作上，落實在了解決具體問題上，落實在了為群眾辦實事上。通過樹新風、樹正氣、樹形象、促發展主題教育活動的學習，把全體教師的思想統一到了服務全市新農村建設工作上來，為確保今年各項目標任務的順利完成奠定了良好的基礎。雖然我們樹新風、樹正氣、樹形象、促發展主題教育活動取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，下一步我們的工作重點是：
1、認真抓好分析評議階段的工作。嚴格按照程序，杜絕形式主義，講求針對性和實效性。在廣泛聽取和征求意見的基礎上，認真查找突出問題，做到邊查邊改，促進工作的有效開展。
篇8
1、改善農村環境，提升農民素質，促進農業發展
2、加強農村基礎設施建設 提高農業綜合生產能力？
3、發展現代高效農業 加快農業產業結構調整
4、工業反哺農業 城市帶動農村
5、莫為小事爭，莫把閑言講
6、搶抓機遇 振奮精神 全面推進新農村建設
7、愛崗敬業勤勞富 精打細算聚財富 遵紀守法健康富
8、加快發展循環農業 構建環境友好型農村
9、堅持工業化致富農民，城市化帶動農村，產業化提升農業，走新型“三農”發展之路
10、建設社會主義新農村 率先基本實現現代化
11、改善農村環境 提升農民素質 促進農業發展
12、大家一條心 建設新農村
13、破除陳規陋習 倡導文明新風？
14、加快發展循環農業 構建環境友好型農村
15、統籌城鄉發展 促進社會和諧？
16、發展農民專業合作組織 提高農民組織化程度
17、堅持多予少取放活 促進農村經濟發展
18、大家一條心 建設新農村
19、破除陳規陋習 倡導文明新風
20、堅持科學發展 著力改善民生 促進社會和諧 在全面建設小康社會的進程中創造新業績
21、開展家園清潔行動 建設美好家園
22、工業反哺農業 城市帶動農村
23、統籌城鄉發展 促進社會和諧
24、講整潔 愛衛生 共建農村好環境
25、堅持多予少取放活 促進農村經濟社會發展
26、工業反哺農業 城市帶動農村
27、搞好村莊規劃 改善農村面貌
28、培育壯大農業龍頭企業 加快推進農業產業化
29、四季有花香，環境更優美
30、堅持多予少取放活 促進農村經濟社會發展
31、全黨動員 全民參與 共建社會主義新農村
32、以工促農、以城帶鄉、以鄉促城、城鄉互動，統籌城鄉經濟社會發展
33、好心總有好報，幫人就是幫己
34、鼓勵農民創業，擴大農民就業，拓寬增收渠道，富裕農民生活
35、著力改善民生 促進社會和諧
36、堅持城鄉統籌發展，推動城市基礎設施向農村延伸，城市公共服務向農村覆蓋，城市現代文明向農 村傳播
37、扶貧幫困，患難相助
38、培育壯大農業龍頭企業 加快推進農業產業化
39、知榮辱 講正氣 樹新風 促和諧
40、勤勞是幸福的右手，節儉是幸福的左手
41、弘揚“三創”精神，加快現代化新農村建設？
42、推進農村科技創新 提高農業產業化經營水平
43、實施沼氣工程 改善農村環境
44、發揮農民主體作用
建設社會主義新農村
45、搞好村莊規劃 改善農村面貌
46、建設新農村 倡導新生活
47、搞好村莊規劃 改善農村面貌
48、落實科學發展觀 建設社會主義新農村
49、以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥；以服務人民為榮、以背離人民為恥；以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮、以損人利己為恥；以誠實守信為榮、以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。
50、建設新農村 倡導新生活
51、推進農村科技創新 提高農業產業化經營水平？
52、培育文明新風 構筑和諧農村？
53、堅持科學發展 建設現代農業
54、培育文明新風 構筑和諧農村
55、不斷深化“三有工程”，鞏固完善“五道保障”
56、建設新農村
倡導新生活
57、知榮辱 講正氣 樹新風 促和諧
58、村有主導產業 戶有致富門路
59、建設社會主義新農村，率先基本實現現代化
60、反對，遠離
61、破除陳規陋習 倡導文明新風
62、愛崗敬業勤勞富 精打細算聚財富 遵紀守法健康富 家庭和睦同心富 鄰里相親互相富
63、加快發展循環農業 構建環境友好型農村
64、發展現代高效農業 加快農業產業結構調整
65、堅持城鄉統籌發展，推動城市基礎設施向農村延伸，城市公共服務向農村覆蓋，城市現代文明向農村傳播
66、大家一條心 建設新農村
67、加強農村基礎設施建設 提高農業綜合生產能力
68、發展現代農業 增加農民收入
69、樹立社會主義榮辱觀，深化農村“文明福萬家”主題教育活動
70、加快新農村建設，全面實現“兩個率先”
71、突出產業發展 增加農民收入
72、春耕不好害一春，育兒不嚴害一生
73、落實科學發展觀 建設社會主義新農村
74、全市動員，全民參與，努力開創××社會主義新農村建設新局面
75、努力建設生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的社會主義新農村
76、深化農村綜合改革 理順基層管理體制
77、落實科學發展觀 建設社會主義新農村
78、誠實守信，勤勞致富
79、金鄉鄰，銀親眷；鄰居好，賽金寶
80、牢記胡總書記囑托 扎實推進新農村工作
篇9
本人在認真學習的同時，結合自身的情況,圍繞思想作風整頓的具體內容，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育自我提高、自我完善目的。
一、存在問題
1、理論學習不主動，自覺性不高。利用工作空閑和業余時間學習比較少。平時只是在單位組織的學習活動中參與政治理論的學習,有時在工作中要用到的知識才去主動的學習，做不到耐心和堅持，因此，學習收獲較淺，未能跟上形勢和工作發展的要求。
2，規章制度落實執行不夠。在我們的工作和行為中，雖然有很多制度對我們進行約束，可在實際工作中缺乏主動遵守。
二、存在問題的原因
1、學習不夠重視。總認識不到學習的重要性，對自己的學習都不夠嚴要求，未能培養起學習興趣，沒有注重學習的實效，以致使學習形式單調，學習時間少，達不到良好的學習效果。
2、思想上不能做得與時俱進。信息時代，瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會造成障礙。
3、工作中缺乏主動性。在本職崗位上工作平平，不犯錯誤，總認為過得去就行，造成自己缺乏立足本職鉆研業務的精神。
三、整改措施
1、加強學習，切實提高本身素質。要勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創新學習方法，全面提高自身的整體素質。
2、強化創新意識，全面推進工作。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，突破傳統思維模式，創新思想、創新觀念、創新內容、創新方法，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優化服務方式，推進本職工作不斷向前發展。
3、提高工作效率，勇于參與競爭。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；樹立只爭朝夕，發展慢了也是落后的新觀念；克服“無所作為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。
篇10
關鍵詞：精細化 學校管理 德育 學校品位
精細化管理是源于發達國家的一種管理理念，它是社會分工的精細化以及服務質量的精細化對現代管理的必然要求，是建立在以制度建設和民主管理為主要的常規管理的基礎上，并將常規引向深入的關鍵一步。
海爾集團憑借高效的精細化管理，打開了國際國內市場，贏得了良好的社會信譽，被譽為“海爾現象”。它成功的秘訣就在于“精”和“細”。
學校精細化管理是“用心工作、愛心育人、真心服務”的教育思想的具體體現。它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品?！熬氖菓B度、精細是過程、精品是成果”。要落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。
實施精細化管理有利于培養師生養成良好的行為習慣。習慣有好與壞之分。好的習慣不是一朝一夕所形成的。學校實施精細化的管理，強調做事要求“精”求“細”，就是說在做任何事情上都要在“精”和“細”做文章，尤其是師生的行為習慣必須摒棄陋習，要讓好的行為內化為潛在的意識，使之成為一種自然的良好習慣。
精細化管理是提升學校品位的必由之路。學校工作千頭萬緒、紛繁復雜，教育、教學、后勤等方位的全面配合，工作才能協調、和諧、提高。看看眾多的名校，無一不是在精細化管理上做出了成就。
水南關回民學校位于沁河南岸，是沁陽市一所十分薄弱的學校，學校管理、學生行為、道德品質等各個方面都比較薄弱，是一所提不得的學校。為了改變學校的面貌，在近一年多的時間里，學校在精細化管理方面努力探索，勇于實踐，學校管理的各個環節中，都努力求精求細求合理，并保持這種思想貫穿于整個工作之始終。每一種行為，都有其合理的表現方式；每一次活動，如何開展，何時開展，做到什么程度，都要仔細琢磨，一點一滴努力做到沒有任何疏漏，把精細化管理運用到學校管理的實踐中來。
1、樹立精細化管理意識，把好思想關 全校師生要確立“精細化”的理念，認識到精細化管理既有利于學校的長遠發展，又有利于個人改變做人做事的不良習氣，從而樹立良好的學校聲譽、師資形象。開展以“育名師、鑄師魂、講正氣、樹新風”為主題的教育活動，學校組織教師認真學習上級有關文件精神，有步驟、有計劃地開展“講正氣、樹新風”活動，創設濃厚氛圍，結合我校師德建設情況，我校提出“育名師、鑄師魂、講正氣、樹新風”、“比工作、比干勁、比愛心、比奉獻”的號召，要求全體教師以高度的責任心全身心地投入到教育教學中，為打造人們更滿意的教育努力工作。提高責任心，愛崗敬業，無私奉獻，落實精細化管理的要求，全員參與，人人都管理、處處有管理、事事見管理。
班級要利用班會、晨會對學生宣講精細化管理的意義，充分利用黑板報、宣傳櫥窗、廣播站、圖書角等陣地，營造精細化管理的氛圍，建設積極向上、催人奮進的校園文化。
例如，為了進一步加強我校的校園文化建設，不斷完善育人環境，讓廣大師生都積極參與到校園文化建設中來，學校在全體師生中開展校園名片征集活動。為了把本次活動開展好，實現活動開展的目標，我們精心準備，設計方案。
在活動開展中，我們注重指導，積極引導學生寫出富有想像力、健康向上的校園名片。作品征集上來后，我們又成立了評審小組，認真評比，挑選出了28件優秀作品，及時制作成名片掛在校園里，并且給這些學生頒發了獎狀。這次活動從策劃到結束，每一個環節我們都力求精細，不僅提高了學生的寫作能力，還培養了學生的愛校意識，同時也讓學生感受到了學校工作的細致、到位。
2、完善規章。嚴格管理，強化考核機制 學校在教育教學管理中制定精細化管理制度，討論、修訂和完善各類考核細則，我們制定了《教師考勤制度》、《教學成績獎罰制度》、《水南關學校教師一日常規》、《教學常規管理制度》等一系列管理制度，嚴格流程管理。實行領導帶班輪流值日制度，每天安排校風校紀檢查、教學常規檢查，做好詳細記錄，及時表揚先進，鞭策落后。在執行制度和考核上嚴格按照各類考核細則執行，杜絕人情分、原因分。把教師工作的各個方面都納入到考核中，按照細則進行積分，積分和教師的評先晉級、獎金福利掛鉤，有力地保障了學校管理的有序進行，使教師養成了良好的教育教學行為習慣。
3、強化學生管理，認真抓好落實 學生是學校的主體，教育教學工作的成敗無一不在學生身上得到體現。在學生管理中，我校開展了一系列活動。
3.1 升旗儀式。每周一早上，我校都要舉行升旗儀式，訓練有素的升旗隊身著禮服，邁著整齊的步伐在音樂聲中踏上升旗臺。全體師生唱國歌、升國旗，五星紅旗迎著朝陽冉冉升起。升旗之后，全體學生在國旗下齊唱《少年先鋒隊隊歌》和《八榮八恥，人人須知》。接著，頒發先進班集體流動紅旗和公布“小明星”名單。隨后校長在國旗下對全體師生集中進行“三理”教育和德育教育，主任進行安全教育，從不間斷。
3.2 三項活動，一個行動。為了樹立良好的校風、校紀，優化教學環境，學校開展了“三項活動，一個行動”。
3.2.1 杜絕不良行為，全面開展學習、紀律、品德、勞動、衛生競賽活動。結合學生在校的實際行為，學校擬定了《學生應杜絕的不良行為》，連同《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《水南關學校學生一日常規》、《六個學會》和《六個做到》打印出來，張貼上墻，各班認真組織學習，注重落實。
3.2.2 “先進班集體”評選活動。配合第1項活動，在全校開展“先進班集體”評選活動。學校制定了《先進班集體評比表》，包括學習、紀律、品德、衛生、班務五個方面，由一名值班老師帶領兩名值日學生，根據《先進班集體評比說明》對各班的全面情況進行檢查，評定分值。每周總分前四名的班級，頒發流動紅旗，學期末獲得流動紅旗最多的班級頒發“先進班集體”獎狀。
3.2.3 “班級小明星”評選活動。結合上述兩項活動，每周各班評選出“班級小明星”，包括學習小明星、紀律小明星、品德小明星、勞動小明星、衛生小明星，寫在班級黑板報“小明星”專欄。同時，名單上交學校，在周一升旗儀式上點名表揚，學校還專門制作了一個版面，一周一換，每周公布，版面就放在校園醒目處，以表揚先進，激勵后進。
3.2.4 “小明星”行動。學校每周組織評選出的“小明星”行動一次。組織“小明星”們在村里的各主要街道撿拾“白色污染”、打掃衛生、管理路兩邊樹木等，培養學生從小愛校愛村，為村里做些有益的事情。
3.3 榮譽卡發放。為了進一步加強學校德育工作，開展特色教育，結合“三理教育”和社會主義榮辱觀教育，充分發現學生身上的“閃光點”，激勵學生全面發展，努力培養有理想、有紀律、有道德、有文化的四有新人，我校在學生中開展榮譽卡發放活動。榮譽卡制作為名片式，蓋學校章有效。普通榮譽卡為教師發放，領取時須填寫榮譽卡領取登記表，學校每位教師均有發放權力，發現我校學生(不論是否本班學生)在學習、紀律、品德、勞動、衛生等方面有優異表現，為學校做出貢獻，可隨時隨地填寫發給學生；星級榮譽卡為學校發放，學生每得三張普通榮譽卡即可換一張一星級榮譽卡，得到兩張一星級榮譽卡和三張普通榮譽卡后可換一張二星級榮譽卡，得到兩張二星級榮譽卡和三張普通榮譽卡后可換一張三星級榮譽卡。榮譽卡發放后，發放教師須認真填寫普通榮譽卡發放登記表，學校對星級榮譽卡發放做好登記。持卡學生須妥善保存，不得撕毀、涂抹，學期末上交學校。學校要對榮譽卡發放情況進行總結統計，學生上交所獲榮譽卡，根據獲得榮譽卡情況填寫學生平時表現及品德評定等級，同時，持有三星級榮譽卡的學生將被評為“三好學生”。
榮譽卡的發放，面積之大、范圍之廣，極大地激發了學生們的積極性，比品德、比學習、比紀律、比衛生、比勞動，爭榮譽、比榮譽、珍榮譽蔚然成風，學校呈現出一派生機盎然的景象，充分體現了總書記提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的素質教育目標。
3.4 “兩桶六盆”節水工程。全世界面臨著嚴重缺水問題，而我國更是水資源極度貧乏的國家之一，為了讓學生養成節約用水的好習慣，學校提出了“兩桶六盆”節水工程。“兩桶”即：兩個水龍頭下面各放一個桶，洗涮拖把必須在桶里洗涮，然后將水用于澆灌花草樹木，不能讓一滴水白白流走。“六盆”即每個班發一個盆，每天由專人用盆取水，學生洗手、洗臉必須在盆里洗，不能去水池洗，用過的水澆灌自己班責任區內的花草樹木。這樣一來，既節約了水，又澆了花，學校就不用專門組織澆灌花草樹木了，同時也讓學生養成了勤儉節約的好習慣，大大地節省了學校的水費開支，全校一個月的水費僅在十元左右，這就是精細化管理的結果。
通過上述活動的開展，在學校精細化管理下，學校德育目標基本實現，并取得了可喜的成果?，F在的水南關回民學校可以說是校園干凈整潔，學生文明守紀，德育園內的12棵山楂樹每年秋季果實累累，紅彤彤地像孩子們可愛的笑臉，長勢十分喜人。學生們不但沒有一個去摘一顆果實、揪一片樹葉，反而對校園內的花草樹木倍加愛護，這充分體現了我校在精細化管理中所付出的努力，精細化管理取得的成效在這里得以驗證。