中國合伙人經典臺詞范文

導語：如何才能寫好一篇中國合伙人經典臺詞，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2夢想就是一種讓你感到堅持，就是幸福的東西。

3假如生活欺騙了你，你也要欺騙回生活。

4聽一個人說話，不是聽他說了什么，而是聽他沒說什么。

5有些事情只有停下來才能看那清楚。

6快到中秋了，送你們一盒月餅，要是一會我們打起來了，我還能用它砸你。

7美國人民需要我?。。?/p>

8美國人民暫時不需要你 ！

9小姐心態，寡婦待遇，婦聯追求！

10有這樣一種女生，你沒開口她已經拒絕了你。

11辭職那會把我餓死的 ——街上賣雞蛋的都比你掙得多.要不然你跟我合伙吧 有雞吃我就干。

12到底是我們改變了世界，還是世界改變了我們。

13成功者總是不約而同的配合著時代的需要。

14從失敗中尋找勝利，在絕望中尋求希望。

15千萬別跟丈母娘打麻將，千萬別跟想法比你多的女人上床，千萬別跟最好的兄弟合伙開公司。

16do you have a dream ？算嘛？

17離我們近的，離所有人都近。

18牛逼就別再回來，永遠別再回來！

19聽一個人說話，不是聽他說了什么，而是聽他沒說什么.

20愛情就像錄像機,有時候要按快進,有時候要按暫停,生活也一樣。

21我沒有裝孫子，我真的是孫子！

22實踐才是檢驗真理的唯一標準。

23把綠卡當做一張紙，擦了屁股還嫌硬！

24女生找男生，如果只看長相，那叫好色 horny，不過男生找女生如果只看長相，那是審美aesthetics。

25出國前一晚她把我給睡了。

26我不知道成功的公式，但是當你知道當你在走彎路的時候其實你已經接近成功了。

27美國人永遠也不可能明白，中國的英雄是可以下跪的，甚至從胯下鉆過！

28你可能會變成讓我都妒忌的人.

29我們都在進步，可是你們卻一直停滯不前。

30 i love you ，ditto！

31你們還是和30年前一樣,只會中國人打中國人,你們應該去學習打你的人,只有這樣才能變的更強,才能戰勝他”

32你說英語爛，難受的是聽的人，你怕什么呀！

33如果說把英語比成肩頭的鳥,那過了四級你肩上就有四個鳥,過了六級就有六個鳥,過了八級你就有八個鳥……過了托福那你……就是個鳥人.

34這個船開出去它停不了 它只能往前。

35從前我只想過一種生活 那就是跟別人不一樣的生活 現在我才知道 大多數人所選擇的 才是最值得的。真正的愛情 是安安靜靜就來的 一點兒都不折騰。

36男人的夢想最初都是從女人開始的.

37we are too young too naive 。我們都太年輕，太天真。

38失敗并不可怕，害怕失敗才真正可怕。

39沒有人記得第二個登上月球的人。

40掉在水里的人不會淹死，待在水里的人才會淹死。你只有游，不停的往前游。

41我他媽的這么做都是為了我自己嘛？！

42總有些更重要的事情賦予我們打敗恐懼的勇氣。

43如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你的心上。

待續......

下面整理歌曲：

1 海闊天空 beyond

2 花房姑娘 崔健

3 在新的路上 崔健

4 光陰的故事 羅大佑

5 外面的世界 齊秦

6 一樣的月光 蘇芮

篇2

“時尚”一詞已是這個世界的潮流代言詞，英文為fashion。在漢語詞典中所謂“時”乃時間，時下，即在一個時間斷內；“尚”，則有崇尚、高尚、高品位、領先等含義。時尚象征著前沿、流行、前衛、創新。在當今這個日新月異的社會中，“新新人類”中學生追求時尚似已蔚然成風。他們對于新氣象更敏感，對于新事物更新奇，更易于接受。作為澆灌“花朵”的“園丁們”也應該適時的轉變教學理念、教學內容、教學方法與手段，探求政治課中的時尚元素，使政治課充滿生機與活力。

一、樹立前衛的教學理念

理念是實踐的先導，也是課改的靈魂，它影響人們認識事物的高度，探索問題的深度和創新的力度。在傳統的教學體系中，教師學生的角色定位，教學內容及流程、授課方法都是事先規定和設計好的，有板有眼，井井有條。在這種教學模式中，教師極其講述的知識具有至高無上的權威性、真理性，因此，學生只能規規矩矩，老老實實，與老師配合 “默契”，“圓滿”完成教學任務。但這種“默契”是毫無生氣的“表面現象”，“圓滿”是虛假不實的“一團和氣”。學生的潛能被壓抑了，學生的個性也隨之被束縛了。因此，尋求一種能夠張揚學生個性，最大限度地促進學生自身發展的教育教學方式和方法，顯得尤為迫切。而新課程改革，就是順應教育形勢的不斷變化應運而生的。新課程改革是課程本身及教材理念的根本性變革。新課程的核心理念是：“以學生發展為本，結合學科教學特點，力爭全方位地落實科學素養教育，為學生的終身發展奠定基礎”。所以教師要從教學的“執行者”轉變為學生學習的“指導者”，堅持學生是教學的主體，教會學生學會自主學習；在政治課堂教學中，我們必須從“教課本”轉變為“用課本”，教師應與學生積極互動、共同發展，促進學生在教師指導下主動的、富有個性的學習。如在處理綜合探究課時，教師既不能放任不管，也不能越俎代庖；學生要充分發揮自己的獨立性、主觀能動性，在親身經歷、直接體驗中驗證書本知識的科學性、實用性和有用性。

二、選擇時尚的背景材料

著名教育學家陶行知先生曾經說過：“沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學校是死學校，沒有生活做中心的書本是死書本?！敝挥性趯W生實際生活中尋找時尚元素作為素材，才容易發揮學生的主體作用，激發學生興趣，提高學生學習的積極性和主動性。如筆觸細膩、美感強烈的漫畫，幽默詼諧的笑話、寓言故事、小品、相聲，生動形象的順口溜，廣告語、名人名言，熱播影視作品中的經典臺詞以及經濟、政治、文化生活中的各種“熱”現象等，都能吸引學生眼球，調動學生思維，激發學生的求知欲和科學探求精神。同學們在對《中國合伙人》的劇情簡介中可以總結歸納中國企業家的創業傳奇――企業成功經營的要素，辯證法中發展的狀態和趨勢；對朝鮮半島局勢問題的漫畫賞析中感受國際風云變幻――可得出國際關系的決定因素及當今世界的主題；對《江南Style》音樂風格及所帶來的經濟收入的了解中，使同學們深刻的感受到了文化與政治、經濟之間的關系；在復習課中教師可以當前的高房價問題為突破口圍繞“房子的價格為什么這樣高”、“房價是怎樣形成的”、“影響的因素有哪些”、“房地產發展給國民經濟帶來的積極影響是什么”、“社會上為何出現‘房奴’一說”、“面對房價高漲現象，政府主管部門應該采取哪些措施”等一系列問題引導學生展開思考，進而從整體上把握教材所涉及的主要經濟生活知識：商品價格―銀行存貸―公司經營―財政稅收―分配制度―市場特點―消費心理―國家職能―國際貿易等，構建知識體系。

俗話說：“興趣是最好的老師。”只有學生對日常生活的社會熱點興趣盎然的投入學習，對所學的知識充滿興趣，才能逐步培養學生自主學習、合作學習的能力，樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高政治課的針對性、主動性、實效性，不斷提升學生解決實際問題的能力。

三、運用多樣的教學手段與方法

學生受其生活空間、閱歷、時間等的制約，對社會現象的認識具有局部性、片面性，需要教師通過言語的或形象的手段，提供相關的文字、圖片、視頻等材料，幫助學生擴展認識，豐富體驗。語言描述、多媒體展示是教師最常用的手段，尤其是現代多媒體的廣泛應用，它能創設新穎和諧的教學情境，為課堂教學營造濃厚的教學氛圍，讓學生以最佳的狀態投入學習之中；它能強化有效重要的教學信息，提高教學效果；它能優化教學環節，提高課堂教學效率；它有助于高尚感情的培養，深化思想。如在講《中華文化源遠流長 博大精深》時，用音樂來渲染氣氛、用圖像來顯示情境、用文字來詮釋成就，在聲、像、文的結合中使學生對中華文化的特點有了深刻感受，文化認同感和愛國主義情感得到升華。