關于國慶的作文范文

導語：如何才能寫好一篇關于國慶的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關于過國慶節的作文篇【1】國慶節到了，我們國家成立五十九周年了，機關、學校、工廠、社區、各單位門前掛著紅布，上面寫著“慶祝國慶”四個大字。

為了慶祝這一天，我們國家放七天長假，讓大家高高興興的休息。有的人帶著孩子去旅游，有的帶著孩子去秋游，還有的帶著孩子去超市、逛大街、進公園，大家都玩的特別開心?；丶視r大家都提著大包小包，有吃的，有穿的，有用的，還有學習用品和書籍。爸爸媽媽告訴我，現在生活真幸福，好像芝麻開花節節高，這應該感謝黨的改革開放政策好。

國慶節的夜晚更加美麗，街上有各種各樣的宮燈，五彩繽紛，還有人行道上火樹銀花星星點點，閃閃發光，使人看后流連忘返。

關于過國慶節的作文篇【2】國慶節早上我和爸爸媽媽一起看國慶節大閱兵。

xx坐上車，緩慢的向前駛去。每經過一個部隊，都會高喊“同志們好，同志們辛苦了。”解放軍就異口同聲的回答：“為人民服務。”然后，我們的xx登上天安門城樓開始閱兵。

解放軍一個方隊一個方隊的大步朝主席臺過來。他們步伐非常整齊，鏗鏘有力。有步兵、炮兵、女子兵、后勤、炮彈等方隊，炮彈方隊里有最先進的導彈，這些導彈都是我國科學家用汗和血研制出來的。有了這些先進的武器，別的國家就不敢欺侮我們了。

我愛我的祖國，祝福我的祖國生日快樂!我長大了要當科學家，要讓世界各國互相幫助，和平相處。

關于過國慶節的作文篇【3】十月一日是的日子，全國各族人民歡聚一堂，共慶祖國生日，國慶節對每個中國人來說是個充滿喜氣的日子。在這國泰民安的今天，節日的商城鄭州被裝扮得嫵媚動人，絢麗多彩，到處洋溢著濃濃的節日氣氛。全城的人們在同一片藍天下休閑、旅游、購物……，盡情地享受著金秋的陽光和歡樂。

你瞧，大街小巷人流如織，花團錦簇，姹紫嫣紅。公園里、大路旁擺上了無數盆鮮花，組成了一個個美麗的花壇，把鄭州裝點得猶如五彩繽紛的大花園。

公園里平時很少顯露身姿的噴泉，在這舉國同慶的日子里，也一顯身手，遠遠望去泉水宛如白練騰空，銀花四濺。蔚藍的天空中飄浮著五顏六色、形態各異、千奇百怪的風箏，有的像喝醉了酒的醉漢打著旋兒;有的猶如展翅高飛的雄鷹，用它敏銳的眼睛尋找著獵物;有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠閑自得的樣子……人們在這里放飛希望和理想!

篇2

國慶節英語作文(一)

The year is the annual National Day on October 1, the birthday of our great motherland. Along with ups and downs, it's been 55 years of our mothers, this day, this nation will celebrate the festival at the venue. Early in the morning, we go to school, at school, some students out of bulletin boards and painting; Some do greeting cards, open class meetings with a special theme;

Others through diaries, poems and other forms expressed her love for the motherland. National Day holiday, the students have to stay at home with Mom and Dad together, the cruise sites, the great cultural experience. Shop at the door with balloons and colorful flags, red, yellow and green：permeated with an atmosphere of jubilation. Everybody inside, in the original discount, launched a series of promotional activities.

Street sea, but also rank long car buying service, the fight must wait long periods. Scenic visitors like long, countless men, women and children in which to do that people have been taking advantage of the festive play out. Almost no empty parking places, restaurants, hotels, the revenue will be substantial.

Distant uncle, made a phone call to tell us that the Beijing National hot topic. I would like to go to Beijing to see Tiananmen Square, we see the face of great capital, and uncle, I have arranged to get together with the Beijing next summer.

National Day is a happy holiday, really raising people's living standards rapidly. In her mother's embrace of the motherland, happiness to grow and wish the motherland mother always beautiful, always prosperous and wish the motherland has become more prosperous and developed.

國慶節英語作文(二)

With the coming of national day, I have a one week holiday. I really expect to it, because it want to have a short trip during these days. I will travel to Jiuzhai Valley with my parents for three days.

篇3

In the evening, dad took me out to dinner, have a mixed-race child yo. His father was a foreigner, and her mother is Chinese, he is super cute! Finished eating dinner, an aunt took me and brother to eat ice-cream. Went to bed after I go home, I made a sweet dream!

One day passed, and in this I also wish you all a happy National Day!

一年一度的國慶節到來了，廣場熱熱鬧鬧的，電影院出了新電影，我和同學一起看了一場，真的特別好看，看完以后，爸爸同意我去同學家去玩一會兒，在去同學家的路上，下起了一場小雨，小雨點像一顆顆淚珠紛紛灑落下來。到了同學家，同學用古箏彈了一首祝英臺，我覺得特別好聽。同學媽媽讓我和同學吃了水果沙拉。

篇4

為了加強增值稅專用發票的管理，市局下發了《重慶市國家稅務局關于對增值稅專用發票驗舊購新有關問題的通知》（渝國稅函〔2004〕541號），對于強化增值稅專用發票（以下簡稱：專用發票）驗舊購新環節的管理起到了積極作用，但也存在著數據采集工作量大，影響專用發票發售速度及納稅人等候時間長等問題。市局及時對有關問題進行了研究，現提出如下補充通知，請遵照執行。

一、納稅人應提供的資料

（一）《增值稅專用發票領購簿》。

（二）已開具的第一份發票記帳聯復印件和最后一份發票記帳聯原件。

（三）增值稅專用發票領購單。

二、驗舊購新程序

（一）納稅人購買增值稅專用發票時，將上述資料如實提供給主管稅務機關。

（二）主管稅務機關必須認真核對納稅人報送的記帳聯（記帳聯應認真核實打印在密碼區內的代碼和號碼是否與紙質發票代碼和號碼一致）和《增值稅專用發票領購簿》等資料。同時，在新《稅網》或中國稅收征收管理信息系統（以下簡稱“CTAIS”）驗舊模塊下，將已填開的發票代碼、號碼按起止號錄入、保存，其中：金額欄是否需錄入數據由各區縣（市）局根據征管情況確定，作廢發票可按正常填開使用處理。驗舊崗位人員審核無誤后在專用發票記帳聯上簽注“已審驗”字樣和蓋章。

（三）發票發售崗位在發售專用發票時，必須審核《增值稅專用發票領購簿》和新《稅網》（或CTAIS）中的驗舊情況，驗舊處理符合以上規定并且與新《稅網》（或CTAIS）中的驗舊數據一致的，再按“增值稅專用發票領購單”上的準購份數發售專用發票，否則一律不予發售，并將有關情況及時報告發票管理部門。

篇5

從學校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，國慶高中作文，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一本打開的書放在寫字臺上。書“捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側面刻著“奔向明天”幾個字，小學生白云飄飄網，我想，這可能是老師希望我們走向未來，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了！一座高大的教學樓聳立在主席臺后，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王&rdquo，高中作文大全網；的拐杖，國慶節的英語作文。

我愛秋天，更愛秋天的校園。

秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們可愛的校園里。校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。

走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物，高中作文素材。低頭往下看，小學生五年級白云飄飄網，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦，白面饅頭啦，各式各樣，它們也在為自己做過冬的準備哩！在校園200多米的大操場上，充滿著快樂的氣氛，有的小女孩在跳繩有的在踢毽，小男孩呢，在踢足球，投沙袋，有趣極了。

梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內的葉子在樹枝間飛舞，高中作文大全字，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛收集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，關于國慶見聞的作文，落葉沙沙地響著。好像在說：“很高興認識你。”

篇6

今天是國慶長假的第一天，大家可能正沉浸在高興、喜悅中，但如果是6年級的，就會覺得太累了。

我們語文老師家里有打印機，就打印了90份家庭作業安排表，每人一份。我們還以為有好多呢！一看，哇！6個作文、查閱關于祖國強大的詩、文章，還要在字詞句上寫作業，還有～～～。老師說：“哇！又是一個哇！上6年級了，作業肯定要多點，下周就要月考了～～”老師又說起他那個山海經了。我們在路上的時候，互相訴苦，安排著怎么寫作業。回到家，我習慣性地打開電視，正準備看，我驀然發現媽媽走過來，對我說：“6年級了，還耍，快點去寫作業?！蔽倚睦锾夭缓檬?。到現在，我還有6個作文，讀6年級真不好受?。?/p>

作業可真多，踹都踹不過來氣，哎呀，又要寫作文了。

篇7

國慶來了，對于我們六年級來說，帶來的永遠是作業、作業加作業。六年級時一個只要你想做作業就有作業的危險時期，但是在這個長的都能讓人發霉的假期，為了不讓人發霉，我就出去玩了一天。至于我的肚子嘛，當然得填滿啦。

在10月4日時，我終于來太陽下暴曬了。“嗯，去哪好呢？小毛要寫關于小吃的作文，我要寫國慶什么都可以。OK，就去獅子橋吧，那里小吃多。就這樣愉快地決定了。”看到這里，大家請千萬不要以為我獨斷專行，因為這只是我在想而已。昨天晚上我就對我和藹可親的媽媽大人說了我這個美好的計劃，沒想到，媽媽大人連想都沒想就同意了。哇咔咔，我現在的心情不能用言語來表達，只能說我很開心啊。肚子君，你又能有很多好東西來補充了，我真羨慕你啊，做我的肚子太好了！我懷著激動的心情見到了周公，那一刻我覺得周公爺爺好安詳，好安詳。

6點半，我準時醒來，但在床上賴久了，眼皮又開始打架了。就這樣，我又迷迷糊糊地睡到了八點整。起床后，我鄭重的對媽媽說，為了我的肚容量著想，我就不吃飯了。“不吃就不吃，中途肚子餓了別找我。”“好的，絕對不找你喲。”我信心滿滿的對媽媽說。十點半，我們開路了。一個半小時后我們到了獅子橋，目的地到了。聞著空氣中彌漫的香氣，我整個人都飄飄欲仙了。我回過頭一字一句的對媽媽說：“你做好大放血的準備了嗎？”只看見媽媽滿臉肉疼的說：“準備好了。”“你做好流產的準備了嗎？”聽到這句話后，我的頭上流下了三條華麗麗的黑線。看見旁邊路人看我們的眼神時，我恨不得找條地縫鉆進去。我對小毛說：“是錢流產吧？”“是！”我無語了。

初一:000zg

篇8

今天，我代表縣委、縣政府在這里發言，發言內容以深入貫徹落實科學發展觀為指導，以**迎國慶安保工作動員部署電視電話會議精神為主線，貫徹關于做好國慶60周年安全保衛工作的各項部署和省委、省政府關于維護穩定的相關工作要求，進一步做好維護穩定各項工作，確保國慶60周年我縣政治穩定、社會穩定、治安安全，切實解決人民群眾反映強烈的問題，凈化社會風氣，促進社會和諧發展，為建國六十周年大慶創造良好的社會治安環境。

全面建設小康社會，必須堅持以人為本，把人民群眾的生命財產安全放在首要位置，要意識到抓安全就是抓發展、抓穩定、抓政績，增強做好安全生產工作的責任感和使命感，從思想深處真正重視國慶安全保衛工作。鑒于全縣安全生產形勢，今天的講話可以用十二字來概括，即：有成績、有發展、有不足、有壓力。

一、有成績

近來，全縣上下積極宣傳貫徹實施《安全生產法》、國務院《關于進一步加強安全生產工作的決定》，全面落實中央、省、市領導關于安全保衛一系列重要指示精神和安全生產工作會議精神，狠抓事故預防和控制，積極健全和完善應急預案和措施，重點抓好基層工作，突出抓好基礎工作，全縣安全生產形勢進一步好轉。與前幾年和周邊區縣相比，各項控制指標均有較大幅度的上升，突破了上級政府下達的控制數，確保了全縣安全生產形勢穩定。

二、有發展

1、認真抓好安全生產大宣傳。廣泛宣傳動員。我縣委、縣政府各級領導把安全工作抓在手上，堅持逢會必講安全，對中央、省、市安全工作會議精神進行及時傳達。嚴格堅持每次召開的縣安委會全體會議和道路交通安全工作局際聯席會議，討論安全工作報告，分析安全生產形勢，安排布置安全保衛工作。結合各個時期發生的安全事故，有組織、有重點、有針對性地開展了專題討論，充分利用**電視臺、**廣播電臺、網管中心等媒體，深入宣傳安全生產法及相關法律法規和安全生產知識，努力營造“以人為本、關愛生命”的輿論氛圍。

2、積極開展專項安全大檢查。加大監管的力度，及時排除了隱患。強化運輸安全責任制的落實，緊盯人頭、車頭、船頭，及時增設交通安全標志、標識、標牌。按照要求，嚴查“三超”、“三品”，加大摩托車駕乘人員不戴頭盔現象的整治力度，重處酒后駕駛、無證駕駛和疲勞駕駛等違法違章行為。及時排除隱患。開展危險化學品生產經營企業、民用爆炸物及煙花爆竹生產經營企業、加油站和加氣站的專項整治，隨時掌握企業各方面的安全生產動態，建立安全生產檔案，及時監控整治情況，突擊檢查賓館、酒店、商場、影劇院、集貿市場、網吧、歌廳、加油站、充氣站、學校、碼頭、非煤礦山的安全設施及其運行情況。

3、重點推進安全隱患大整改。狠抓了專項整治，強化了事故預防。在認真落實安全責任制的基礎上，狠抓源頭管理，建立嚴格的安全生產規章制度，有效預防和杜絕了各類安全事故發生。通過專項整治活動，使全縣安全生產條件得到改變，安全管理制度得到逐步完善，安全生產的基層基礎工作得到有效加強，為預防事故的發生，做好了關口前移、源頭管理的工作。強化事故預防。加強對超長線路客運車輛安全運行情況監控，及時安裝GPS衛星定位系統，對駕駛員及車輛安全狀態進行了有效監控。集中力量對縣城區交通秩序進行了全面整治，安裝了城市交通信號指示燈。

三、有不足

雖然我縣安全生產工作雖然取得了一定的成績，但全國各地居高不下的事故發生率給全社會敲向了警鐘，說明安全生產形勢仍然十分嚴峻、不容樂觀。

1、安全生產意識不強。目前仍有部分生產經營單位對安全生產重要性認識不到位，沒有牢固樹立安全第一的思想觀念，責任不明確，制度不健全，人員不落實。部分單位負責人對抓安全生產持僥幸心理，沒有層層落實安全生產責任，未按規定配備專兼職安全生產管理人員，對貫徹落實中央、省、市、縣開展安全生產大檢查的通知精神應付了事。

2、監察執法力度不強。安全生產執法工作是一項新興的工作，目前的法律法規體系建設還很不健全，客觀上導致了安全生產行政監督執法力度不夠。為此，只有采取勤檢查、勤整改、抓落實的工作方法，加強安監執法隊伍建設，提高執法人員的綜合素質，才能彌補體制和法制建設上的不足。

3、防范措施落實不夠。在高危行業生產經營單位中，普遍存在從業人員未參加工傷保險，企業安全投入嚴重不到位，安全防護設施不齊，廠區與四周的安全間距不夠等安全隱患。

四、有壓力

近年來，全縣的安全生產實現了困難中奮進、穩定中發展。但是，安全生產工作仍然面臨較大的壓力，面對著新的時期、新的形勢、新的任務，尤其是當前國慶60周年大慶的安全保衛工作形式，我們只有認清形勢，堅定信心，解放思想，進一步增強抓好安全工作的緊迫感、責任感、使命感，抓住機遇而不能喪失機遇，開拓進取而不能因循守舊。要根據中央、省、市關于國慶期間安全保衛工作會議精神，結合我縣安全工作的實際情況，在整個工作的統籌和安排上，調整工作思路，全面落實目標任務；突出工作重點，以重點突破帶動全面發展；強化各項保障措施，以卓有成效的工作，為安全生產工作創造良好的環境。

1、要抓思路

要做好國慶60年期間的安全生產工作意義重大，要將堅持“以人為本”和“安全第一，預防為主”的方針，按照“重基層，打基礎，強監管”和“整治要深化，預案要細化，監管要強化”的要求，全面深入貫徹《安全生產法》和上級關于做好國慶60年期間的安全保衛工作會議精神，抓住“源頭管理、過程監控、應急救援、事故查處”四個環節，全面提高安全生產行政能力，努力構建“政府統一領導，部門依法監管，企業全面負責，群眾參與監督，社會廣泛支持”的安全保衛新格局，確保不發生重、特大安全生產事故，一般事故穩中有降，最大限度減少各類安全生產事故的傷亡，降低事故經濟損失。

2、要抓重點

一是抓好安全保衛工作大落實。進一步增強做好安全生產工作的責任感和使命感，全面落實安全生產領導責任制。責成各級各部門的行政領導作為安全保衛工作的第一責任人，對該地區、該部門的安全生產工作負總責，聯系本地區、本部門的實際，認真研究預防生產安全事故對策，解決安全保衛中的突出問題，加大公共安全投入，督促相關企業整治安全隱患。認真執行《安全生產法》及相關法律法規，加強檢查指導，加大執法監察力度，狠抓事故超前防范，堅持重心下移，關口前移，防患于未然。各監管部門要切實履行監管職責，形成各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局。各生產經營企業必須按照《安全生產法》的要求，全面落實安全生產主體責任，把加強安全生產的各項措施落到實處。

二是開展安全保衛工作大檢查。全面開展重大危險源普查，認真研究監控重大危險源方法，健全監控制度，完善監控手段，落實監控措施。針對國慶60周年大慶周期間的重點時段，及時組織開展安全生產大檢查，按照“企業自查，部門檢查，安監督查”的“三查”要求，把重點時期的安全工作落到實處。

三是強化安全保衛工作大整改。堅持“依法整治、突出重點、標本兼治、鞏固提高、務求實效”的原則，從源頭上遏制重特大安全生產事故的發生。突出加強道路交通和水上運輸安全生產專項整治工作，杜絕農用車、拖拉機違章載客，嚴格審核企業安全生產基本條件，嚴禁非法生產、經營、儲存、運輸和使用危險化學品，完善礦業礦山的基礎安全生產條件，認真抓好公眾聚集場所消防安全專項整治，加強對建筑施工企業的現場管理和督查，千方百計確保機械安裝安全、施工過程規范、施工質量保證。

3、要抓保障

一是加強安全保衛隊伍建設，為安全工作提供組織保障。進一步建立健全崗位執法責任制，推行執法公示制，開展執法評議考核制，依法規范執法權限，執法程序，加強執法人員的培訓、教育。各監管單位深入生產經營單位，檢查其安全生產法律法規的貫徹執行情況。認真執行《**省關于重特大安全事故行政責任追究的規定》，嚴肅追究安全生產工作中的失職、瀆職行為。

篇9

關鍵詞：社會　學校　學?！∷夭?/p>

小學生作文就是把自己看到的、聽到的、想到的內容或親身經歷的事情，用恰當的語言文字表述出來。指導學生作文，要從內容入手，教師要引導學生接觸社會，指導學生留心觀察和分析周圍的事物。學生的生活越豐富，作文的內容才能越充實。提高學生的作文水平就要從豐富學生生活，積累大量的作文素材入手，多積累，多儲備。

我認為應從以下幾方面尋找寫作素材。

一、學校生活中

小學生對學校生活最熟悉，也最有感情。課堂上的啟發誘導，激勵表揚，課間活動中的嬉戲玩耍無一不是寫作的素材。老師引導學生留心觀察，抓住契機進行啟發，使這些情景在學生筆下生花。

語文教師不但要指導學生觀察周圍的人和事，更要指導學生學會觀察自己和別人。學生平時不注意自己的活動和所做的平淡無奇的小事，更談不上隨時記錄下自己的所感所想，也就不可能積累到材料，這也不足為奇了。正因為這樣，所以即便是平時經歷過的許多新鮮事，也都隨著時光的流逝而漸漸消失，有些甚至留心觀察周圍的事物，把自己所見所聞隨時記下來，等到寫作時所需要的材料就自然跳出來，一樁樁，一件件，任你選擇。

例如有一個學生隨父母打工轉到我校，被安排在我班。剛來時，人地生疏，很少與別人接觸，很少和同學們交談。在一次自習課上，這個學生突然肚子痛，接著嘔吐。

見此情景，許多同學都過來幫他，扶他去校醫室看病拿藥，幫他打掃教室里的臟物。他被同學們的行動深深感動了。由于這件事給他印象很深、觸動很大，所以，他及時把這件事記錄下來，寫了《集體的溫暖》這篇文章。

另外，為了滿足孩子好動的內在需求，以提供作文素材，組織學生開展系列的課間活動。以活動的直接感受激發學生敏銳的想像力，以活動的趣味喚起學生表達的愿望。課間雖只有短短的十分鐘，但對活潑可愛的孩子來說，課間十分鐘的校園可謂是沸騰的校園。他們三個一群，五個一伙，開展文藝、體育、科技等活動。作文指導課上，學生先回憶口述活動的情景，再寫下來。

如學生寫《記一次拔河賽》時，因為他們參加了比賽，觀察了比賽，真情實感流露在字里行間，參賽的同學把比賽過程、緊張心情，寫得非常具體，做到了言之有物；觀看的同學描寫了扣人心弦的激戰場面，贊美了雙方的拼搏精神。 轉貼于 二、家庭生活中

父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子的終身老師。練習寫人的文章，可寫父母、親人。我經常告誡學生，回家多關心體貼父母，干點力所能及的家務活，組織開展一些有趣的活動。既創設了親情氛圍，增長了知識，又為創作提供了好的素材。如國慶節假日期間，我建議學生精心準備后，召開一次家庭聯誼會。

有的模仿《直通倫敦》欄目設計了關于“奧運知識知多少”智力賽，由孩子純真的心來碰撞那一顆顆早已在商海之戰中，雄心激情被利欲好處淹沒的心靈，激發他們的愛國熱誠。有的設計“親情問答”，其中問媽媽、奶奶今年多少歲；問爸爸、外婆最大的心愿是什么等系列必答題，把對父母長輩的關心從簡單的問題提出，引起大人的深深思考。我今年的語文有多少篇課文，要學多少個生字？有的還設計《我學會了……》（一項家務活）、《幫爸爸戒煙》等活動，來作為寫作素材。

三、社會生活中

篇10

【關鍵詞】教師要求 表達 激發興趣 訓練法

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.044

作文是一種具有高度綜合性，創造性的語言活動，同時又是一種復雜的情感活動和心智活動。學生怎樣寫作文，寫好作文，這與老師的指導有著重要的關系。在這篇文章中，作為教師的我，想結合近些年來的親身經歷，總結出一些訓練學生寫作文的教學法和同行們進行交流、探討，望多多指正。

一、對教師的要求

語文老師不會寫作文，是否存在于語文教壇之怪現狀。有報道說，上海市舉辦一次師生“同題”作文競賽，教師作文總體水平竟不及學生，評委們著實大吃一驚。這樣一來，由于多數語文老師缺少寫作經驗，不能體會寫的酸甜苦辣，于心靈深處感悟生活，闡釋人生，他們在指導、批改、講評作文時，就只能“公式化”、“雷同化”，而無法予以學生新的角度和新的視界。學生的學業水平在很大程度上取決于教師的業務水平，特別是今天，學生思維活躍，見多識廣，求知欲旺盛，教師只有具備各方面的興趣和修養才能多途徑、多種機會激發學生的創作欲望而拉動整體作文寫作水平。

二、讓學生努力學會表達

表達有口頭表達和書面表達，作文就是書面表達。要想書面表達精彩優秀，我在平時教學中注意訓練學生口頭表達能力。

1.用心體驗生活，表達生活。

比方說：讓學生用幾句話表達出今天的天氣狀況。我讓學生做準備，天氣狀況的幾個方面如：天空的太陽是否存在、什么顏色、天空是什么色彩、云彩、風、還有今天的心情。這樣先打腹稿，在表達中注入寫作技巧的訓練。對一些違紀，日常行為差的學生，如：犯錯的瞬間、知錯了、老師批評時的心情等，估計同學們的心情，或是心理報告。這樣既認了錯，又提升了認識自我的表達能力。

2.對課文的理解表達出來，和書中真實對話，為寫作文積累素材。

課本教學是教學的主戰場，課文的內容中方方面面的知識。讓學生去感知，去歸納，成型在學生的腦中，形成學生閱讀和寫作的技能。課文讀完后，我總要問，你讀了這一課后說一說你知曉什么？哪怕懂得了一個詞語都談出來。同學們對這個程序很感興趣，一般都有二十多個同學主動站起來談話，有關于主題的、自動檢索的、結構上的、內容上的、開篇結尾過渡上的、一些詞句精彩的，或是質疑的，或是層次結構上的，寫作手法上的等等。每堂課的學習前的這一程序，使老師省力不少，學生發現一些東西，這樣學生對課文的理解表達能力和寫作積累能力都盡在其中展現。

3.積極爭論表達見解從而鍛煉口頭與書面表達能力。

語文老師應最喜歡“扯筋”的人，在我教的班上，那些“扯筋”的同學最喜歡我，因為我總和他們好幾個回合的扯下去?？梢哉f無論是和學生車輪戰、一對一的爭辯中，學生們都獲得了知識，訓練了表達從而提高創作的能力。作文課上，我設置一正一反兩題，小組間對壘，如“老實人吃虧，老實人不吃虧”，“近墨者黑，近墨者未必黑”，“富裕的家庭環境好，富裕的家庭環境不好”，“學生穿時裝顯出青春氣息，學生穿時裝是一種墮落”等等。那辯論場面之激烈，那思想的交鋒之敏銳，令人想象不到，有時我不禁想，也許那些扯筋的學生天生善斗吧。

4.鼓勵口頭作文即興演講，將合作運用到實際。

作文運用到實際那就是演講。先打好草稿再交流，我在教學中訓練學生口語交際時，加上一些貼近學生生活的內容，讓學生去口頭表達如敘述一些經歷、一個場面、一個細節、一次家庭的吵鬧、一次小糾紛、說明一個物件、介紹往返家里走的路線、談談對生活的向往、說說你的心愿等等，再讓學生評說，老師點評，讓學生展露辯論的天賦，可有稿講，可即興講，特別是即興講具有挑戰性，初中的學生不完全能出口成章，可以在一個學生斷線的思路上，接著由另一個學生闡發，直到滿意為止。

三、激發作文興趣，為寫作文消除心理障礙

要使學生不把作文當成苦差事，激發他們的興趣十分重要?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”教師要具體問題具體分析，激發學生作文興趣。

1.要讓學生在切實的“需要”下作文，激發學習興趣。教師要通過生動具體，而有感染力的引導，使學生主動在前面講的表達中去寫。

2.目標勿高，保持興趣。教師不要動輒限定作文字數和質量規格，還要在半小時或一節課內完成。教師應從班級基礎出發，考慮學生認知水平及表達能力，制定切實可行的教學氛圍，消除作文心理壓力。還可以通過競賽加分等手段促使學生寫作心境處于最佳狀態。

3.創造成功體驗，保持興趣。教師要挖掘捕捉每個學生作文的成功點，閃光點，大至節段篇，小至字詞句，都要及時加以肯定。對學困生要前后比較看進步，他們從不交作文到交作文都是一種進步。優秀作文要通過公開評獎，刊登在黑板報，或推薦給學校等手段促使學生更加努力，文質兼美又具有一定社會現實意義的優秀作文，由學校向報刊投稿，參加各種競賽激發學生競爭心理，也使他們從小做社會的小主人，投入生活，熱愛生活。

四、解決內容難，杜絕假大空

1.按照學校工作計劃的要求圍繞作文教學內容結合其他學科實踐活動，安排班隊活動。

（1）學校藝術節，集會，大型活動。

（2）進行思想教育的心理主題班會活動。

（3）隨季節走進大自然活動如尋找春天秋游等。

（4）節日活動，如3?12植樹節五四青年節，9月10日教師節，10月1日國慶節等活動。

（5）社會實踐活動，如參觀訪問家務活動，飼養小動物種菜及小制作等。

（6）學生活動，如作業展評，作文比賽朗誦比賽一堂有趣的課辦板報手抄報等。

（7）評議班級偶發事件。

老師在活動中引導學生自學、自治、自理，這些活動學習提供了豐富的材料也豐富了學生生活。學生練筆，言之有物。