一公升的眼淚書范文

導語：如何才能寫好一篇一公升的眼淚書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞:音樂教育;心理健康; 多元化教學;教學模式

高校研究生作為我國現代化建設和發展科技的高層次人才,不僅要有良好的思想道德素質、文化素質、專業素質和身體素質,同時更要有健康的心理素質。國家教育部在《關于加強普通高校大學生心理健康教育工作的意見》中指出“加強大學生心理健康教育工作是全面實施素質教育的重要舉措,是促進大學生全面發展的重要途徑和手段?！币虼舜罅訌姼咝Ｑ芯可睦斫】到逃桥囵B高素質人才、實現人才全面發展的必然要求。借助音樂教育可以使人的感情、情緒得以釋放和宣泄,從而恢復較好的心理狀態。因此,發揮音樂教育的功效是培養當工科研究生健康心理素質的有效手段之一。

一、音樂教育對培養理工科研究生心理健康的意義

自20世紀30年代以來,音樂對人的情緒的影響就已成為心理學、教育學、醫學等有關方面專家研究的內容。事實上,音樂對促進人的身心健康所起的積極作用早已得到人們的認可。

1.音樂教育具有滿足人類特殊精神需求的價值

隨著社會物質財富的不斷豐富,人們的精神需求將不斷增強。在這里音樂的作用便被凸顯出來。這是任何別的事情所無法取代的。顯然,傳遞藝術知識,培養音樂欣賞能力,實現滿足人類的特殊精神需求的音樂教育,其價值越來越受到大家的關注和重視。音樂教育可以提升人的素質、完善人格,因此它具有人的發展價值。運用音樂欣賞與音樂創造的規律,去影響、馴化學生的感官和心理,培養學生敏銳的感知能力,豐富的想象力以及直覺的洞察力和大膽的創造力的教育活動。音樂藝術教育是全面實施素質教育的重要內容之一,是實施素質教育的有效手段。

2.音樂教育有益于人的身心健康和諧發展

當前,我國高校與社會正處于全面改革的轉型時期,伴隨著研究生的逐年擴招,研究生就業人數逐年增加。近年來,理工類研究生由于專業特點導致其更加缺乏人文、藝術相關教育,思維的邏輯性嚴密而感性思維嚴重不足,自身的心理狀態調控能力較差,在遇到來自學業、就業和生活等各方面的壓力時,無法得到及時的緩解,可能出現一些嚴重的問題。甚至不斷有一些在校的和已參加工作的研究生自殺或謀殺他人的案例見諸報端,研究生的心理健康問題逐漸引起了學校和社會的重視。人的心理健康主要表現為能夠以正常人的心態去面對生活中的各類事件,當遇到情感波折時,能夠很好地進行自我調節、自我控制,從而能夠使自己不愉快的情感通過正常的渠道宣泄出去,回歸正常的心境。以情感性為重要特征的音樂教育對人的情感困惑、心理失落具有很好的調節功能。心理醫療的實踐證明,音樂對于治療某些心理性疾病如精神分裂、抑郁等有特殊療效。美國多年前就有了音樂療法的研究和臨床實踐。而中國的一些調查也證明,音樂對于人的心理健康有著極其深刻的積極影響。因此,研究生階段開設音樂教育的相關課程是必要的。音樂教育作為有益于學生的全面素質培養的學科教育。不僅是給予人們從事專業的輔助調劑,從根本意義上說音樂對于人的身心健康,對于人的全面素養和對于人的生活價值意義都不可缺少。

二、目前理工科類研究生音樂教育的現狀

從近幾年高校音樂教育調查來看,當代研究生由于諸多條件的制約,幾乎未能接受過系統、正規的音樂教育,學生缺乏必要的音樂基礎知識,有相當一部分學生的音樂素質較為低下。不識譜和不怎么識譜的學生占多數,能夠一般掌握一種樂器演奏技巧的學生就更少。很多學生對著名音樂作品知之甚少,有相當部分學生除了知道幾位流行歌星和一些通俗歌曲外,對其它的音樂作品都一無所知。研究生藝術素質不容樂觀。如在我們所調查的數字中,79%的學生認為自己的音樂水平在一般及以下,72%的學生缺乏音樂的基本素養。從這些數字中我們不難看出,研究生藝術教育的缺乏程度。音樂藝術教育對于人才的培養效果是很難在短期內表現出來的,因此,各級教育管理部門和學校在這方面沒有引起足夠的重視,對于音樂教育的各方面投入嚴重不足。表現在研究生教育階段基本沒有開設相關課程,高校普遍存在音樂教師編制不夠,人員缺乏的問題,教師專業搭配不當,阻礙了音樂教育的普及。同時由于缺少獨立的音樂教學場地,影響了正常的教學安排。另外教學設備落后、設施不健全,也影響了音樂教學質量的提高,這些都嚴重制約了音樂教育的發展,造成了普及率相對較低的狀況。因此,研究、探索在研究生階段如何有效的開設有針對性的音樂教育,通過音樂教育改善提升研究生的全面素質,調節自我心理能力,是培養高素質人才,實現人才全面發展的必然要求。

三、理工類研究生音樂教育的基本原則

理工類研究生的音樂教育應堅持以下四項基本原則:

1.開放性的原則,包括時間的開放、空間的開放、心態的開放,鼓勵研究生勇于面對社會和世界,勇于接受新的音樂文化。

2.滲透性原則,這要求研究生音樂教育的內容和生活對研究生的音樂文化具有強大的滲透性。

3.參與性原則,要求理工類研究生積極參加社會活動,在真實的生活情境里提高音樂素質,提高音樂審美意識和水平。

4.體驗性原則,要求理工類研究生在音樂活動中學會分析、學會傾聽、觀察和體會,提高音樂的感悟力。

四、提高理工科類研究生音樂教育的措施

1.規范音樂教育的教學內容體系,組織編寫適合學生發展的教材

音樂教育的主要教學內容,是指教學內容體系的規范化,課程設置的規范化,基礎教材的規范化,這是對教學內容實施控制。以保證大學生在主要的藝術門類中掌握其最基本的審美知識與審美能力,把素質教育落到實處。同時,從思想性、民族性、時代性的角度審訂藝術教學內容,以符合我國國情。從理工科類研究生具有較高的文化基礎、思想品質比較成熟、心理發展比較穩定的角度出發,注重提高大學生的審美情趣、文化品位和人文素養。

2.開展多元化音樂教學,弘揚主流音樂文化

崇尚多元文化,是對新時代人文素質的基本要求,但優秀的中國民族音樂文化和西方古典音樂文化仍然應是研究生音樂文化課程的主流。

在教學內容中,要重點引導學生了解中西優秀音樂作品。目前,普通高校的音樂欣賞課程已經有了一套完整的西方音樂欣賞的教材和教學體系,但至今還沒有一套中國音樂欣賞的教材,中國音樂的欣賞教學也還沒有形成其特有的體系。雖然中國交響音樂的歷史沒有西方交響音樂的歷史長,但中國有著源遠流長的文化歷史背景,在這種背景下產生的民族民間音樂同樣具有其優秀的品質,同樣可以擔負起教育人、鼓舞人的任務。中國的京劇、越劇、民間音樂、少數民族音樂,甚至古老的宮廷音樂和儀式音樂等等都是我國豐富的音樂文化寶藏。因此,在教學中,我們應該體現對多元化音樂的教學思路,不能有局限性。

在教學手段中也要體現多元化。首先,在教學中,除了本校的音樂教師外,還要時常邀請外校的教師來校任教,有條件的還要邀請國外的教師來任教。不但要上大課,還要為特長生上小課。其次,除了上音樂鑒賞課外,還要上經典作品的合唱課和合奏課,還要有面對全體學生的藝術實踐(而非少數藝術團學生);中西方音樂史是一門文化含量較高的一門課,如果學生了解一些音樂史,那必將能更深層次地欣賞音樂,提高音樂文化修養。最后,隨著普通高校音樂教育事業的發展,大學生的音樂水平將有很大程度的提高,大學音樂教師也應不斷進取,為學生開設出更高層次的課程?！白髑睂⒉粦亲髑业膶＠?學生也可以在作曲中盡情地發掘自己的創造能力。盡管在普通高校開設音樂創作課程將是一種新的嘗試,但由于課程能充分體現一個人的創造能力,它必定能廣泛調動同學的學習興趣和積極性。

3、加強研究生的社團活動。

篇2

《一公升的眼淚》共11集，本劇根據真人真事改編而成，描述了15歲時身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實存在的女孩木藤亞也的半生。下面由小編來給大家分享一公升的眼淚觀后心得，歡迎大家參閱。

一公升的眼淚觀后心得1一升的眼淚---一個在日本感動了成千上萬人的真實故事。

池內亞也是一個開朗活潑的花季少女。然而，在她15歲時患上了一種病因不明的骨髓小腦變異癥。為了鼓勵自己以及家人和朋友，亞也從知道自己患病的那一天起便開始寫日記，記錄了自己的抗病過程……

亞也是樂觀的，一直微笑待人，即便班里因為她而教學進度放緩，同學們有抵觸心理，她仍然微笑著說“對不起”。亞也是自強的，當病到晚期時，她依舊堅持堅持復健治療，依舊堅持寫日記，為的不僅僅是記錄自己的抗病過程，更主要的就是讓自己和人們知道，她還是存在的。這株自強不息的火種確實是存在的，而且是在熊熊燃燒著，并給人以溫暖。

15歲，對于一個高中一年級的女生來說是它充滿了活力，歡笑和憧憬，可是病魔卻選擇了她，讓她一步一步的走向死亡。面對著這樣的逆境，她一刻都沒有放棄自己的生命，盡力的讓自己的每一天過得精彩。一路上面對著別人奇異得眼光，造成對朋友與家人得負擔，戀人的離去，她一次又一次的忍下去，把自己的淚水都忍吞下去。作為一個觀眾的我，好幾次都覺得心痛，而且是絞痛。

在看完此片后，我感觸很深;為其偉大的母親，如山的父愛，情深的姐妹，箐箐校友.....

人間自有真情在。

片中，隨著池也病情的惡化，最后甚至連說話，走路也是一種奢侈的時候，其家人所表現出來的精神著實讓人感動不已。

雖然家庭并不富裕，但為了照料池也，母親毅然辭掉了自己奮斗多年而得到的心儀的工作。父親在打理豆腐店的同時還背著去賣苦力賺錢。弟弟和最小的妹妹也都著節約零花錢，而大妹妹則一改忘日貪玩的習慣努力學習，決心完成姐姐的遺愿。

特別是，在池也說話開始有寫困難，對生活失去信心的時候，母親給了她極大的精神鼓勵。并鼓勵她說;你還可以寫作。

所以在后來，當池也幾乎全身都不能動彈時候，她依然堅持每天都寫出自己的心理感受。以至最后生命即將終結時，收到了一位和自己有著同樣病歷的陌生人的感激信。

麻生是池也參加高考上學的路上遇上的一位男生。乍看性格有些奇怪，但后來與池也的交往中，表現出來的精神也是感人的。

本來高考都不想去參加，后來卻為了池也努力學習考上了醫藥大學。

人是吃五谷雜糧的，誰也不能保證自己一生健康。

生病并不可怕，重要的有一顆積極向上的心，有一顆能用微笑面對生活的心，面對挫折不回頭的勇氣和毅力。

當生命變得脆弱時，還有什么更重要的呢?面對生命，亞也告訴我們要去做強者，適者著生存始終是這個道理，如果想要當贏家，首先就要夠tough，心比誰都要堅強，都善于戰斗，在很多方面都頂得過挺得過，讓自己夠勇敢，隨時準備面對命運的挑戰，所以到最后她即使熟了所有也始終沒有輸掉自己。

面對一個一點點失去小腦控制能力的人，對生活依舊如此熱愛，我不知道那些曾今自己所說的那些諸如：一成不變的生活，使我們機械到可以用小腦操縱一切的話語是否還敢于說出口，難道我們真的就那么一邊麻木不仁，一邊喋喋不休的還要爭取所謂的自由?亞也雖然在生理上活動受到了限制，我相信她有一顆積極向上，寬闊到可以在上面自由奔跑的心，而我們為什么生理上活動自如，卻偏偏束縛起自己的思想，讓大腦閑置，總是不滿于周圍的環境，卻毫不去清清楚楚的看看自己呢?

讓思想跑起來，那些人為的障礙，那些被人束縛被人安排的感覺難道還是你爭取自由的阻礙物么?

自由是自己給的，懦弱的害怕摔倒的人才會覺得生活被人安排，而安排生活的那個人恰恰是自己。

這一刻，對自己說不，還有誰能說你不是自由的，不能去做自己喜歡的事情?亞也都

可以因為頭頂一片湛藍的天空而勇敢的站起來繼續前進，我們為什么不能呢?我們不光是活的，我們還很健康。。

一公升的眼淚觀后心得2《一公升的眼淚》的劇情催人淚下，使人感悟生命的頑強和可貴。生命，友情，親情等都是故事所歌頌的。在災難面前，有人選擇消沉放棄，有人選擇勇敢面對。前者使生命永遠墜入黑暗，而后者卻能從黑暗當中在看到生命的發光。

《一公升的眼淚》劇情根據一真是故事改編而成。記得我曾說過，生活不像電視劇?？墒亲詮奈铱赐赀@部日劇后，我發現我錯了。藝術來源于生活，卻高于生活。就像這部日劇一樣，是來源于身邊的事，卻又有著更高的升華。原來，生活有時就是電視劇。

《一公升的眼淚》共11集，本劇根據真人真事改編而成，描述了15歲時身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，直至25歲去世，真實存在的女孩木藤亞也的半生。這是一個在日本感動了成千上萬人的真實故事。15歲的池內亞也出生于一個平凡而幸福的家庭，一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸?？鞓?。從小就是好學生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的高中，原以為從此光輝燦爛快樂的人生正等著自己，沒想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。

本是一個開朗活潑的花季少女，得知自己身患不治之癥猶是晴天霹靂，面對這樣一場突如其來的災難，自是無法相信、無法接受，悲痛在所難免。亞也的病情開始漸漸惡化，身體機能開始不受控制，走路無法保持平衡，經常跌倒，甚至不能好好寫?？粗@么沒用的自己，亞也哭了一次又一次，當她哭著問醫生”為什么病魔會選上我?“的時候，更是讓人潸然淚下、絞痛心碎。

在面臨逆境時，是用痛苦的心在倒數， 還是用樂觀的心去燃燒出每一天，都取決于自己。亞也在未接受事實前總會說：”如果我沒病就好了!“，她總會紅著眼眶尋找所有的答應。但在家人、朋友以及喜歡的男生麻生的支持和鼓勵下，亞也開始面對現實，因為她知道這就是現實， 不管怎樣哭泣也逃避不掉病魔。她說：”這就是事實呀，我應該學著去接受!“，自那天起她找到了生存的目標——她要活下去!她要堅強地站了起來!她下定決心努力無悔地度過每一天，不給自己的青春留下一絲遺憾。她說：”死亡并不可怕，可怕的是我們在死亡面前輕易就放棄自己“。是的，死亡并不可怕，可怕的是虛度年華、自我放逐，找不到自己生命的足跡，落魄的靈魂只能在遺忘的角落徘徊，在黑暗中永遠無法也找到曙光。

亞也不僅要為鼓勵自己以及幫助自己的家人和朋友而活，還要為自己而活。她不希望身邊的家人、同學、朋友因為她而改變他們原本的生活;也不希望自己成為他們的負擔和可憐對象。于是，她在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明，直到能那樣微笑著說話為止，這最少需要一公升的眼淚，但她要在眼淚中變得堅強。當班里同學們因她而教學進度延緩時，她會微笑著說”對不起“;當被人說是殘疾，投來奇異的眼光的時，她會坦然的接受說”背著沉重包袱的我 就是現在的我，我會抬頭挺胸地活下去“;當她無力跌倒的時，她會鼓勵的說：”摔倒了又有什么呢，再站起來就行了，摔倒的同時仰望天空，藍藍的的天空今天也是廣闊無邊地微笑著，我是活著的?！啊m然經歷了無數次的打擊和傷害，但亞也總是那么樂觀、堅強。她沒有怨恨過任何人，更加沒有怨恨命運之神為什么對自己那么殘忍，她只知道自己想生存下去，只要能生存一天，對她來說就是上帝對她最大的恩賜。

亞也跟我們所企求的遠遠不同。我們可以幸福的活著，可以去自己想去的地方，可以做自己想做的事情，可以過自己想過的人生…但是亞也不能，這些對她來說都只是奢求。因為病魔的困擾她放棄了人生中很多重要的東西。放棄了能讓自己飛躍的籃球賽，放棄了自己想考的大學，放棄了自己鐘愛的職業…她所剩下的未來就是竭盡所能地生存下去，僅此而已。她每天都是在和自己戰斗，痛苦著，壓抑著。但是她依然懷著對未來的微小憧憬堅強勇敢的活著，她說”如果痛苦時就超越這痛苦，那對岸有彩虹般的幸福等待著“” 有目標有理想我們就要全力去爭取，沒有到最后一秒，誰也不知道結局…

最后亞也也流盡了她一公升的眼淚，直到她不能寫字的那刻前，她一直在堅持握筆寫日記。即使自己的手不斷發抖，即使筆掉了無數次，她還在堅持寫，直到寫完‘“謝謝’”兩個字，她安詳地、微笑著離開了人世。從亞也身上，我看到了是對生命的渴望，對生命的執著。生命如此短暫，如此脆弱，亞也卻譜寫了自己生命的樂章。她耗盡自己的一生去感受和體會世界的美好。 她欣然接受了上天的安排， 努力的令自己身邊的人得到幸福。她讓我們知道了能夠活著，原來，是一件多么幸福的事情!她留給我們的是對生命、生存的思考以及那一抹最堅強、最美麗的微笑。

看完一公升的眼淚，我，思緒萬千，對這一位堅強的女孩我心深處感到生命看似堅強，可是，又有誰理解生命，人生呢?我含著淚，眼淚就像馳騁的河水往下流……

理解，生命，難能可貴，人生只有短暫的幾十年，為何輕易說拋棄就拋棄呢?不，人生就要像野馬那樣，永遠地奔馳，亞也說過：我不能動，不能幫助別人，可是我想生存，何嘗我們人生不也要像亞也那樣，堅強不屈，抵抗病魔，懷抱感恩之心。

生活多一份關懷，會更加溫暖;生活多一份感動，會更加美好;生活多一份堅強，會更加精彩。

一公升的眼淚觀后心得3池內亞也的故事讓人不由從心底萌發出敬重之情，那滴滴盈出眼眶的淚水詮釋著人生的滋味，指引我重新審視我們的生活與人生。

病魔為什么選擇了我?我才只有15歲啊!本來花蕾般的'人生為什么會變成這樣?起初，青春洋溢的亞也得知自己患病—一個根本沒有治療方法的病—脊髓小腦變性癥，她不停詢問著自己，詢問著父母，他人，責問著蒼天。但當她接受了那樣一個殘酷的事實后，卻變的平和而樂觀，堅強。她知道她將慢慢失去做本來可以完成的事的能力，她將漸漸變得不能行走，不能寫字，不能表達，甚至進食都會變的無比艱難，幾乎一個很小的疾病就會奪走她的生命。她用一如既往的歡樂告訴自己要堅強樂觀得生活下去，用持之不懈的態度去做好每一件可以做的事來證明自己從來沒有放棄過。當喜歡的男友離她而去時，當無心的目光一次次針刺著她的脊梁時，當自己的弟弟為感到有這樣一位殘疾的姐姐時，當被迫離開心中依念的東高中學而去選擇寄宿學校時，她都一肩扛了下來，用一公升的眼淚來滋潤自己的人生。

“我要做對他人有幫助的工作!”人活著，就是要服務社會。一切風雨都阻礙不了亞也的信念的執行，終于有一天她能夠說出了這樣的一句話：我真的能夠做出有益他人的事了!當她聽到麻生讀的回言，她哭了，無限欣慰的淚水順著臉頰緩緩的流淌著。身體的殘疾也沒阻止過她的堅定信念。她堅持著用日記來記錄她的人生，證明她還活著，激勵她尋找著生命的意義。從開始的自如寫字，到用皮筋扎著手寫到抱著筆寫，她一筆一筆的寫了下去，那是怎樣的艱難，手漸漸像笨拙無比的機器手一樣，斷續的移動著。就這樣，她體會著常人難以想象的辛酸，卻萌生著堅強去感化著別人。她用她那親身的體驗與情感日記鼓舞著一個又一個遭受病魔而垂頭的人們，讓他們感到生命的偉大與希望的存在，讓他們重新昂起頭來仰望美麗的天空。

很多時候，只有在生病的時候才會體會身心舒暢是多么幸福的一件事;但某些東西失去的時候，才會覺得那些東西是多么的珍貴。為什么在擁有的時候卻感覺不到它的價值所在呢?值得深思。

很多時候，自己制定的計劃總以失敗結尾，是計劃很不合理嗎?不是。只是因為需要付出多一些的努力而提前心生畏懼而已。為什么一個行為不便，手指不靈活的人能夠堅持到生命的最后一刻去完成寄托生命的日記呢?為什么我們這些健全的人連很多小事都干的不到位呢?不敢大膽的去追求自己的理想呢?是缺少一種精神吧!一種持之以恒的毅力!是缺少一種信念吧!一種善始善終的追求。

池內亞也的微笑讓我覺得慚愧。池內亞也的困境讓我所認為的困難變得黯淡而渺小。亞也的人生是短暫的卻是美麗的。我相信我們的人生也會因她的精神而變得充實而美麗。會的，一定會的，你瞧見沒，亞也在對我們微笑!

一公升的眼淚觀后心得4說老實話我一般是不看日韓電視劇的，不知道怎么的，昨天晚上心血來潮，就想看部日韓劇，就胡亂搜了下，搜到了《一公升眼淚》這部電視劇，當時還很好奇，這部片名字怎么叫一公升眼淚啊?難道是一部能讓人流下一公升眼淚?懷著好奇我就看看了，沒有想到很快我就被吸引住了，便花了一個晚上的時間看完了這部片子，很感動，說實話，我感動的哭了6次，對于我這樣一個大男生來說，不是很傷心的事情，我決對不會哭的，但是這次我哭了，被感動了，下面我寫一下關于看這部片子我的一些感受和自我觀點。

一、首先我介紹一下片子的背景，讓大家做個了解。

《一升的眼淚》，日本的文學作品，作者為木藤亞也，其日記經母親瀨戶潮香整理后，于1986年首次出版并創下26萬本的銷售紀錄，故事以作者身份親述自己的真實的際遇及心路歷程，內容更被改編成電視劇及電影。

生于愛知縣豐橋市的木藤亞也，于中學三年級的時候，因為突然跌倒等的身體不協調狀況，在光生會醫院接受診治，被醫生診斷患上“脊髓小腦萎縮癥”，一種會逐步奪去行動及說話能力，直至身體機能完全停止的不治之癥。就意義上來說，這是一種非常殘酷的疾病。木藤亞也就這樣在身體狀況持續變壞但意識上沒有任何變化這現實矛盾中生存。

1988年5月23日，因為病情惡化造成的衰弱，加上并發尿毒癥，木藤亞也結束了25年短暫的一生。之后，亞也的母親木藤潮香以對女兒的回憶為基礎，出版了《生命的障礙》一書。

木藤亞也(きとうあや)1962年7月19日—1988年5月23日，60年代初期出生于日本的文化重鎮名古屋，一名很普通的初三學生，然而，一名這么普通和平凡的女孩子，卻是一位讓千萬人，甚至連全亞洲都感動的生命少女!她的代表作《一公升的眼淚》不但讓千千萬萬的人感動流淚，更加令千千萬萬的人重新找到了生存的希望，重新思考“生存”這個問題，以及思考自己的生存意義和價值!讓更多的人為生存而努力。

亞也的墓園地址：東京都多摩市連光寺五丁目：桜ヶ丘公園。

本劇描述了：15歲的池內亞也突然患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥，身體機能開始不受控制，但是，在家人和朋友的支持下，亞也決心努力無悔地度過每一天，不給自己的青春留下遺憾。

二、寫下我對本片的評價(僅個人觀點)，有三個方面：

1、從內容表現方面：

本劇描寫了15歲時身患不治之癥(脊髓小腦變性癥)，和病魔抗爭10年，直至25歲去世，真實存在的女孩木藤亞也的半生。表現了：對于父母來說自己有多么的重要，生命又多么的珍貴，即使是不可治愈的病，也要堅持抗爭到底，不放棄，不自棄，對生活要抱有積極的態度!歌頌了：那些人世間最美好的東西，愛情、親情，友情!

2、從表演技術方面：

我覺得本劇中女主角扮演者澤尻繪里香的表演技術非常之高超，無論從形象上還是從心理上都表演得很入戲，不僅是故事感人，有時候你也會被她的高超表演力所震撼，其他演員的表演也非常的到位。

澤尻繪里香

3、從主角色的觀念方面：

親情觀：亞也有著非常愛她的父母，兄弟姐妹，而他同時也很愛他們，他們互相為對方著想，組成了一個非常和諧的家庭。是這個家庭給了亞也愛，給了她更大的勇氣，使她有了與病魔抗爭的信心。

愛情觀：起初她是暗戀她的一個學長的，而那個學長也對她有喜歡，但是學長知道她得了不治之癥后，便不再理他了，但是她并沒有怪他。后來，曾經幫她進入考場的又成為同班同學的麻生卻一直在暗中幫助她，她也有察覺關于他們兩個的關系，就很有意思，本來不是戀人關系，但是在生活中卻更像是冤家，兩個人都愿意跟對方吐露心扉，后來兩個人就彼此喜歡了。

社會觀：在亞也的身邊有真心幫助她的朋友，也有那些漠視她的群體，還有嘲笑她的人。有默默幫助她的人，也有她幫助過的人，更有那些關心和愛護亞也的人們，是他們讓亞也感到這個世間有愛存在，讓她感到她必須為社會做貢獻去幫助那些幫助和關心她的人。

人生觀：亞也對自己的人生充滿了期待與豪情，但是這些都被一天天不斷惡化的病魔所擊擋住了。她不得不對自己的人生有個更好的規劃了，她選擇了幫助她能夠幫助的人，做她力所能及的事。雖然后來由于病情的惡化使得不堪重負的她已經不能夠在下地走動了，甚至于寫日記，但她依然堅持著。。。

生命觀：她對生活的態度非常是積極的，15歲的她知道自己得了絕癥之后竟然可以坦然面對，甚至于是微笑，在與病魔抗爭的10年時間里，她沒有放棄，并且還鼓勵和她一樣的人去正視生活，積極地面對生活，有敢于活下去的勇氣，可見她的生活態度非常樂觀。。。

三、看本劇的內心感受：

亞也和我們一樣對未來充滿希望和憧憬，希望談一場甜蜜的戀愛，希望回報父母的恩情，希望可以自由自在地奔跑。但是，在亞也15歲的時候，命運之神卻和她開了一個極其殘忍的玩笑，亞也竟然患上了一種罕見的絕癥——脊髓小腦萎縮癥。我查了一下這種病癥，到目前為止還沒有找到這種病的治療方法，并且這種病所要忍受的痛苦不僅僅是生理上的，而更是心靈上的，但是亞也15歲就可以坦然面對，微笑的生活，說實話有些大人也不一定能一下子承受得了吧。但是就是這樣一個對未來充滿希望和憧憬的小女孩卻可以承受得了這么大打擊，令我確實很佩服。從她開始發病到她死亡，留下了多少值得人回憶的場景啊!在與病魔抗爭的10年中她沒有放棄，面對對她來說難度很大的康復訓練她每天都堅持做，整10年啊，她從來沒有想過要放棄，因為她覺得還有很多需要她去做，她必須堅強的活下去，為了幫助她的人，為了她的家人，她身邊的很多人都被她所感動了，和她有著同樣病癥的患者，看了她寫的文章，也有了求生的欲望，是她感化了身邊的人。在她與病魔抗爭過程中她的媽媽可以說是付出了很多，從生病到去世，一直是她的媽媽陪在她的身邊，給予她鼓勵，照顧她，歌頌出了偉大的至高無上的母愛。她的兄弟姐妹們為了她也付出了很多，而她們之間這種付出也許就是愛吧，可見親情是很了不起的。麻生對她更是有很大的關心，會在她需要的時候去幫助她，而他們兩個離開了對方好像生活就會變的枯燥，乏味。亞也的主治醫師為了她可以多在辦公室研究關于她的治療方法，并且專門尋找專家。她的父親為了給她買輛更好的輪椅，可以每天工作完后還去打小時工。有那么多幫助和愛護她的人，世間有那么多的愛，正是有了這樣的愛才會使她變得溫暖。這其間也有嘲笑她，對她很冷漠的人，但是她都可以坦然面對，一笑而過，也許她內心是脆弱的吧，但是她表現得很堅強。在這里我很想說一句，那些嘲笑她的`人你們有什么資格去嘲笑與她，如果換做是你得了這種病你會像她那樣面對嗎?你們很高尚嗎?殘疾人就低人一等嗎?社會之間人人平等，不論你是怎樣的人，都一樣，你們的品質很不高尚，永遠記住殘缺也是一種美，記住“寧為玉碎，不為瓦全”的道理!你們在嘲笑的同時難道不覺得自己可恥嗎?在這個社會，更多需要的是愛心，是幫助，我們應該幫助那些殘疾人，使他們重獲對未來的信心，對生活的向往!亞也值得敬佩之處就是她面對病魔積極向上，勇敢和病魔斗爭的精神。希望其他的由于患病而對生活失去信心的人學習亞也的這種敢于與病魔斗爭，與命運挑戰的人!

我們每一個人都應該好好想想，生存的意義到底是什么?能活著，就是最幸福的事 。亞也敢于直面絕癥事實，用常人難以想象的毅力克服困難，不僅沒向命運低頭，反而成為了生活的強者。它生動的告訴我們，即使面對再大的困難，甚至關乎生死，也絕對不能放棄生活的勇氣，也決不能向命運低頭，一定要珍惜生命。

我也整理了一些她的名言：

亞也·名言

這雖然是我自己做出的決定，但在經歷這個過程之前，我至少需要流過一公升的眼淚，而且自此之后可能還需要更多更多。

把手放在胸口，感覺到撲通撲通的聲音。心臟還在跳動，好開心。我……還活著

雖然會被無心的眼光刺傷，但也會有溫暖的目光

我不能活動，可是我想活著……

摔倒了又有什么關系，反正可以重新站起來，摔倒的同時仰望天空，藍藍的天空今天也是廣闊無邊的微笑著。

我到底是為何而生存?

病魔，為什么會選擇我?

我要保持平常心態，向前進。

人人都有優點和缺陷，彼此截長補短才能在這社會中生活，周而復始。

從猩猩進化成人類，需要經過一段很漫長的時光，但想不到退化卻是如此迅速……

總有一天光明會來臨，枯樹也會發芽……所以要懷著希望去開拓未來，站起來，加油，加油呀!

只要還有能做的事，我就不能死。

我要繼續堅強下去。為了爸爸媽媽，為了我自己，為了所有人，我決心對漫長的人生充滿希望，從今以后更加努力地活下去!

這個世界，需要個性堅強的人存在。

一公升的眼淚觀后心得5“被人說成是殘疾，背著沉重包袱的我就是現在的我。我會抬頭挺胸地活下去!今后我想在自己選擇的道路上一步一步地尋找光明。直到我能這樣微笑為止，我最少需要一公升的眼淚……”

——池內亞也

因為同學的強烈推薦，我懷著好奇的心觀看了《一公升眼淚》這部短短的日劇，該劇是根據一個真實的故事改編的，講述一個女孩與病魔抗爭的短暫一生，使人重新思考生命的意義…… “像花蕾般的我的人生是青春的開始，想要不遺悔恨地珍惜這青春的始端?！背貎葋喴彩且粋€優秀開朗的女孩，喜歡籃球，對所有的人都溫柔地微笑……剛考上了東高高中的她對一切充滿好奇，充滿希望，可是病魔悄悄來臨……她開始莫名其妙地以奇怪的方式摔倒，摔得頭破血流，有時候拿不動東西，不能準確判斷物體的準確位置……做保健師的媽媽細心地注意到這些看似正常的小事，帶著她去做了身體檢查。這才發現亞也得了脊髓小腦變性癥，這是一種不治之癥，隨著病情的惡化會慢慢行動不便，最后全身癱瘓，不能說話……

“病魔為什么選擇了我?命運這樣的字眼不能讓人接受……” 得知自己的女兒得這種病，亞也的媽媽沒有告訴她，后來亞也有所察覺，自己查清楚了……那時候不肯接受，正值歌詠比賽，她決定指揮完這場比賽后去確定這件事……當從醫生那確定后，她流著淚水問醫生：“病魔……病魔……為什么選擇了我?”聽了讓人心疼得落淚…… “看著和昨天一樣的`情景，走在和昨天一樣的路上，但我的世界似乎完全變了，我肯定不能再那樣笑了，昨天的我已經哪里都不存在了……” 為了不讓家人擔心，她表現得跟平時一樣，對著他們露出笑臉，而自己一個人默默承受痛苦，默默學著這個現實……

“我想回到過去，想做出時間機器回到過去…如果沒得這種病，戀情也許能成功吧……想要被人緊緊抱住，想得難以忍受……” 終于心儀的學長約她一起觀賞煙花大會，她很開心地去赴約，本來一切都很美好，可是過馬路時她的身體不受控制直直地摔了下去，頭流了很多血…她住院了，原本學長約她在他生日那天一起去動物園，得知她生病后借故推掉了……那天她興沖沖地去了，可是都沒等到，一直在雨中站著…… “很不甘心，很丟人，自己一個人痛苦就好，迫不得已把周圍的人都聯系進來…” 慢慢的，亞也走路開始出現困難，只能張大腿慢慢地走，她的兩個好朋友天天早上在校門口等她，陪她回教室，因為速度慢經常害朋友陪她遲到。她到哪都要有人在旁邊幫忙……為了少去幾趟廁所少麻煩朋友，她偷偷控制進水量，以致于失水暈倒…主治醫生知道后對她說：“雖然給大家帶來麻煩但這不就是社會嗎?沒有人可以活著而從不給人帶來麻煩，應該不只你才特別。”聽了醫生的話亞也釋然了，開始欣然接受朋友們的幫助……

“不會再說想回到那一天，我要認同現在的自己活下去。雖然會被無心的目光所刺傷，然而也明白了同樣有溫柔的目光，所以我絕不逃避……” 面對他人異樣的眼光，亞也總是坦然接受，用微笑面對，甚至弟弟的不理解…最后弟弟終于理解了姐姐，可以坦然地在朋友面前高興地介紹這個姐姐……

“喜歡在體育館里回響的籃球的聲音，放學后回歸平靜的教室也好，走廊地板的‘咯吱’聲也好…也許盡給別人帶來麻煩，也許什么作用都起不了，即使這樣我還是想呆在這里，因為這里是我存在的地方…” 隨著病情的惡化，亞也越來越需要別人的幫忙，慢慢的給她的朋友帶來了壓力。由于做筆記比較慢，影響了上課進度……當她媽媽跟她商量轉去養護學校時，她堅決反對，因為生病她已經失去了衷愛的籃球，她不想再失去朋友，不想失去這個學?！僧斔雷约航o周圍的人帶來的困擾后她妥協了，決定離開這個戀戀不舍的學校，離開那天全班同學用歌聲為她送行，在淚光中學校越來越遠……

“人不是活在過去，做力所能及的事就可以了。停下腳步，活在當下，即使總有一天會失去，把放棄的夢想托付給誰不是也很好嗎……” 離開東高來到養護學校，亞也盡量靠自己走路，自己做復健…妹妹亞湖為了姐姐的心愿努力學習，考上了東高，她將代替亞也從東高畢業……

“但是媽媽，我并非想要容易生活的地方，今后我該如何生活下去，這才是我在考慮的?，F在的我只是在受大家照顧，腳步走不穩，無法正常說話，即使如此，因為是自己的身體，自己絕不能放棄!十八歲，就算是我，也應該有屬于我的未來……” 從養護學校畢業后，亞也回到家中，她主動提出要住院做復健，她不想因為耽誤了復健而變得不能用自己的腳走路……

篇3

走在學校跑道上，白色的鞋子，輕輕踏上地面。腳跟落，腳尖落，腳跟起，腳尖起……一步一步，穩穩地，踏實地。腳下黑色的沙子，踩上去“咯吱咯吱”地，能感受到腳底下沙子們歡快的滾動。

突然覺得很幸福。

筆尖懸空2厘米，慢慢靠近紙張。。。。。字不娟秀漂亮，卻能順利地寫出清晰的幾個字。筆尖與紙在摩擦，周圍一切聲響仿佛都消失了，只有寫字“沙沙”的聲音。

突然覺得很幸福。

張開嘴巴，“啊——”地喊了一聲，傻子似的。覺得還是不夠，干脆讀了幾段書。不是非常好聽的聲音，卻能順利地讀出來。

突然覺得很幸福。

盡管平時跑道跑起來塵土飛揚的很討厭；盡管曾抱怨作業那么多總要寫不停；盡管總是苦惱怎么沒有了小時候伶俐的口齒，嘴巴變得笨拙了。

但是，此時此刻，我覺得很滿足了。

能一步一步穩穩地走，能一筆一劃寫出整齊的字，能順利地，發音準確地說話。我不是應該覺得幸福嗎？

甚至，能活著。

就是最大的幸福。

如果變得像亞也那樣，自己會崩潰的吧。

亞也也曾以為自己會崩潰。最后卻以驚人的毅力，每天笑得陽光燦爛。

堅強得讓人心疼的孩子。

脊椎小腦變性癥，很陌生的醫學名詞。走路，寫字，說話……幾乎所有只是基本的能力都被它奪走。亞也長大了要做一個能幫得到別人的人的夢想，一閃即逝。命運這樣的字眼，讓人無法接受。

但最后，連電話號碼都按不了的她，強按著拿筆的手，一下一下用力寫下幾乎難以辨認的字，出版了一本一本詩集，鼓勵了一個一個同樣患病的孩子，使他們重新有了“要活下去”的意念。這是她唯一能做卻沒有誰能做得到的事。當她拿著孩子們的信時，她啜泣著艱難地發出幾個模糊不清的音：“我幫到別人了?！?/p>

直到生命耗盡。

她留下的最后一句話是寫下來的兩個字：謝謝。

對所有人的。謝謝。

日記本首頁寫下了亞也說過的一句話，只有短短的九個字：

好高興啊，我是活著的。

所以，我不應該覺得幸福么？

亞也，祝你在世界的另一邊，幸福。

亞也語錄：

在我的內心中,有一個一直相信我的媽媽存在,今后也請你多多照顧了,總是惹你擔心,對不起了。

病魔..為什么要選擇我,命運的字眼,無法讓人接受。

我決定不逃避,好好問清楚,但是,如果問了也許我就要改變了,現在是最后一刻了,能以這樣的我存在,現在一定是最后一刻了。

想要造出時間機器,回到過去,如果沒有這場病,不但可以痛快地戀愛,也不必依靠誰而自由地生活下去。

看著和昨天同樣的景色,走在和昨天一樣的路上,但我的世界已經完全變了,我肯定不能再那樣笑了,昨天的我已經不存在了。

不會再說想要回到從前的話,我要認同現在的自己活下去。

所以,我一定不會逃避,這樣,將來有一天一定...

笑著面對所有愛我的人。

雖然也會被無心的目光所刺傷,然而也明白了同樣有溫柔的目光。

即使如此,我還是想留在這里,因為這是屬于我的地方。

喜歡在體育館里回響的籃球的聲音,下課后安靜的課室,從窗口望出去的風景,走廊地板的響聲,生活指導教室外的談話...全都喜歡...

摔倒的同時,仰望天空,廣闊無邊的藍天在對我微笑,我是活著的。天空還是像當初一樣蔚藍，我能看見白云在天空中，漂亮地飄浮著。

我把大家拼命為我折紙鶴的身影刻在我的眼里

這是為了即使分離,也絕不要忘記

但是...

我好想他們說"亞也,不要走"

直到我能這樣微笑著說話,最少需要一升的眼淚。

摔倒了又有什么呢,再站起來就可以了。

我會記住的，這些朋友的樣子。

春天來了,明明是會讓人興奮的季節,然而我卻覺得護養學校的水泥墻擋住了我所有的思緒,即使如此,季節卻是毫不知情似的在我面前流逝。

人不是活在過去的,做現在力所能及的事就可以了。

想和別人一樣，擁有尋常的幸福。想和別人一樣，擁有愛人的權利。

現實過于殘酷,連夢想都不曾給予,一想到未來,又有不同的淚水流出。

篇4

[關鍵詞]《芳香之旅》主題　生活　商業時代

影片《芳香之旅》由曾執導過《諾瑪十七歲》、《花腰新娘》的新銳導演章家瑞擔任導演。故事圍繞上世紀六十年代春芬(張靜初飾)、老崔(范偉飾)、劉奮斗三人之間在路途上的感情瓜葛而展開。不少論者據此認為本片的主題意在展現那一年代青年人的愛情生活，這固然是有一定道理的，然而細細的品鑒之下，筆者認為，本片主題另有深意。實際上本片是借愛情這一古老話題的書寫來呈現本片的主題：即平淡生活的那份芳香與甜美，需要發現、找尋與守護。生命的芳美就存在于人們不經意的平常生活中。

影片開始，一輛六十年代特有的外形怪異的老式客車搖搖晃晃在山村、田野行駛。山野間盛開著散發出誘人清香的油菜花。車內清純秀麗的售票員春芬笑語盈盈，熱情招呼著上下車的旅客。她賣完票后還不時向乘客發送報紙和防暑用的清涼油。司機老崔為人憨厚、技術嫻熟、敬業負責。車上顧客有說有笑，不斷互致問候，好一派春意盎然的景象!客車路經一工地時，老崔遠遠看到路旁有兩名工人吃力地抬著一名受傷的工人，老崔見狀，立即停車，與春芬下車幫助將傷員抬到車上。旅客中有位從上海下放到本地醫院的醫生劉奮斗，自告奮勇對傷員進行了簡易包扎。眾旅客七手八腳一起幫忙。老崔為了盡快將傷員送到醫院搶救，決定后面幾站不再停車，車上旅客齊聲支持。傍晚，客車抵達終點站。在落日的余暉里，老崔開始忙著檢修汽車：春芬則哼著歌兒精心擦洗客車。不久，夜幕降臨，倆人開始用餐，老崔將自己碗里的肉夾給春芬。春芬一邊狼吞虎咽吃著老崔給她的肉，一邊還不放心地回頭張望……導演竄撮了一組男女主人公日常生活的鏡像，展示了普通人平淡生活及其所蘊含的美。老舊的客車，簡陋的車內設施，搖晃行駛的身影，一方面象征著物質貧乏的年代，同時也隱喻著平淡無奇的日常生活。而影片中反復出現了油菜花地的鏡像，則在指陳這樣一個事實：即平淡素樸的生活中有著油菜花般的清香與純美。

在人們的日常生活中，那種剝去了激情，平淡的婚姻，是每個家庭都要面對的，正如春芬用一生的尋覓才明白老崔無私的愛情一樣。愛情如花，是可以在一個人的心里永遠綻放的。情竇初開的少女春芬在客車上遇見了令她心儀的男人劉奮斗。當倆人終于在一個滂沱雨夜得以彼此親近時，命運卻將這段可能修成正果的情愫戛然掐滅。落寞之下，春芬臉上青春的顏色黯淡了，她最終不得不接受組織上的安排，嫁給了年長自己許多的師傅老崔。老崔因為新婚之夜那場意外從此再也不能給春芬肌膚之親，婚后的春芬，身體卻如花苞，從未綻放。隨著年齡的增長，她的容顏正在老去，她的聲音、她的身影都在急速地遠離原來那個美麗青春的女孩。而老崔也一樣痛苦著，無論在肉體和精神上，此時他都沒有真正擁有過春芬。他為此偷看了劉奮斗給春芬的信件，從中知道了春芬暗藏于心底的愿望，并一一實現。他帶春芬去買紅頭巾，帶春芬去坐火車，他想帶給春芬所能做到的一切。后來劉奮斗即將去美國前約春芬見面，老崔強硬地阻止了春芬。但也因此，老崔的腳受了傷。第二天，他開的車落下了山谷，老崔成了植物人。

春芬現在真正變成了一個家庭婦女，她騎著車，奔走在車隊和醫院之間照看老崔。直到有一天，春芬找到了老崔的日記，得知出事的那天，老崔感到愧疚，想去接劉奮斗。讓他與春芬見面。春芬恍然明白了老崔。老崔臨終前知道自己被原諒，他流下了眼淚，不久后死去。春芬想起自己走過的道路，她終于明白，肉體上做不到男人的老崔，曾經窮其所能證明，精神上他完完全全是個男人!春芬帶著笑容流著淚水，而此時的長途車在春芬的腦海中又變成了那個“向陽號”，它穿過歲月，似乎再次駛入了油菜花地，春芬終于聞到了和老崔遲來的愛情芳香!

商業時代快節奏的現代生活，嚴峻的生存壓力，在行色匆匆的生活中，不免心為物役，使生活了無情趣。因此．用藝術手段喚醒人們的人文關懷，成為當下不少電影人的行動自覺?！斗枷阒谩芬惨庠谝I人們思考這一問題，警醒人們，守護平淡與恬靜，才能體認生活的芳美。

當影片中的敘事時空進入八十年代以后。舊客車退役．車隊啟用新客車。春芬成了新客車司機，年青姑娘小玲成了她的學徒。導演依舊將客車作為現實生活的表達的場景，與老客車曾經包裹的那份清香、甜美、和諧不同的是，新客車充塞著商業時代蠢蠢欲動的物欲：小玲與男友在車上的喘息聲：小販為帶私貨給司機、售票員送禮：旅客不時向春芬飄來充滿的眼神……新客車行駛在更加平整、寬敞的道路上，但路邊沒有了散發清香的油菜花地，甚至見不到一塊稍大的空曠地。車窗外掠過的是嘈雜的叫賣聲，縱橫交錯的電線桿以及灰色的水泥圍墻，鏡像色彩灰暗、壓抑。在這里，影片以這種方式強烈地暗示著商業時代人們心靈空間的被擠壓與抽空。春芬行走在這物欲的街道上，她感到不適與困惑。春芬沒有了快樂，往昔春天般的笑容和清脆的話語也許久不見了。下班到醫院照顧老崔時才使春芬感受到些許的溫暖與慰籍。因為在那里她能和已是“植物人”的老崔進行“交流”，和他一起“分享”“這個月又多節省了4公升油”諸如此類平凡的樂趣。

老崔死后不久，“向陽號”客車紀念室被拆。按照外商的要求，這里將改建成一座洗浴中心，“向陽號”也被當作廢品拖住廢品站。春芬心急火燎地趕往廢品站，想拖回曾充滿許多純真生活美好記憶的“向陽號”。她熟練地進行了修理安裝，很快車就開動起來了。但不幸的是，“向陽號”行至鬧市區時突然熄火，招致交通阻塞，司機和過往行人紛紛責怪，春芬沮喪得哭了起來……

篇5

正名：松山研一還是松山健一？

在中國，喜歡松山的粉絲都親切地稱他為小一，粉絲自己則叫做“松飯團”。資深松飯團們或許熟知偶像名字的前世今生，普通影迷則未必知道其中奧秘，總是分不清松山研一和松山健一究竟是什么關系，搞不好還以為他們是兄弟倆呢。對此，小一自己也十分苦惱。2010年小一赴臺灣宣傳《挪威的森林》時就因為名字而遭遇了尷尬的一幕：主辦方在電影宣傳品上寫的都是“松山健一”，粉絲們的條幅上也寫著“松山健一”，這讓小一十分不解，于是他不得不用生澀的中文現場為自己正名，“我叫松山研一，我的父母會以‘研’取名，就是希望我是一個有研究精神和充滿熱情的小孩?！毙姨澁敃r記者會的主持人黃子佼夠機敏夠風趣，一句“臺灣的朋友們叫你健一是希望你健健康康”總算化解了現場的尷尬。此后臺灣媒體也表示日后會盡力去為小一正名。

其實小一名字的正確寫法的確是研一，出道前經高人指點，認為“研一”的筆畫不好，所以就改成了片假名ケンイチ（中文翻譯正是人名中常見的“健一”）。后來可能是臺灣的媒體有人習慣性地將其翻譯成了“健一”，之后其他的媒體也跟著這樣叫。而香港和內地則一直翻譯成“研一”，這樣一來，的訊息不斷傳播交匯，就讓小一分身變成了兩個人。

《死亡筆記》，一炮而紅的L

說起松山研一，大家印象最深的要數日本電影《死亡筆記》系列立獨行的L了。的確，劇中的L不但改變了世界，也改變了小一，他讓萬千影迷愛上了那個語調奇怪、扮相也怪異的偵探——松山研一。

電影《死亡筆記》系列改編自同名漫畫，原漫畫從2003年12月開始在《少年Jump》周刊連載，是一部心理懸疑推理作品，不但風靡日本，在中國也十分受歡迎。漫畫的作者大場鶇十分神秘，至今沒有人知道他的真正名字，同樣書中的怪咖偵探L也十分神秘，除了幾個與他合作的伙伴之外，沒有人知道他的真名、容貌甚至住所。而且天蝎座的L還有著許多古怪的習慣：無論走著還是站著總愛駝背；他從來不坐椅子卻喜歡蹲在上面，因為坐下會影響他的推理能力；他有著嚴重的潔癖，總是用拇指和食指來拿東西……

剛剛接手L一角時，小一很是頭痛，甚至覺得是在“刁難”自己，畢竟L太過古怪，“不管是外貌還是思想都和自己不一樣”，其中分寸實在不好拿捏。但經過導演金子修介的指導，他逐漸找到了感覺，并充分利用自身的特質，完美地演繹了這個富有挑戰性的角色。他把臺詞的標點去掉，憑借自己的理解來尋找L的斷句方式。其修長的手指在表現L的潔癖時也變得得天獨厚。松山的身材好到連貓腰弓背都十分迷人，純凈臉上煙熏的黑眼圈更是十分另類。當其他角色都西裝革履一本正經時，高智商的L卻總是不修邊幅隨性隨意，他赤腳蹲在椅子上，不停地吃著各種甜食，十分搶眼。片尾，當L留下一句“在這個世上，我變得想多活一會兒”而安靜離世時，不知有多少影迷為之痛哭流涕。

《死亡筆記：前篇》中的角色L讓小一一夜爆紅，制片方乘勝追擊，力邀他續演了《死亡筆記：最后的名字》和《L改變世界》，由此在亞洲掀起了一陣“L”熱潮。此后小一就星途坦蕩，不但成了片商們追捧的對象，廣告商也紛紛找上門來，他甚至還在百忙之余開了三個雜志專欄，一邊與各行各業的名人對談，一邊借散文來展現自己的文學才華。

變色龍：日本影壇的約翰尼·德普

由于像約翰尼·德普一樣戲路寬廣、角色多變，小一被稱為“日本的約翰尼·德普”。但這位影壇變色龍絕非一天煉成，而是一步一步扎扎實實走過來的。1985年3月5日，小一生于日本青森縣陸奧市。16歲時他就孤身前往東京，靠打工度日，由于一直沒有一份像樣的工作，所以對未來沒有信心，也曾苦惱不安。2001年，HORIPRO演藝公司聯手祥社雜志《BOON》和PARCO百貨聯合舉辦了一次選秀活動。當時年僅16歲的小一在親戚的推薦下報了名，不料憑借其180公分的身高優勢和眼睛嘴角流露出的不可思議的魅力，竟然從16572名參選者中脫穎而出，順勢成為PARCO百貨專題活動的模特，并就此歸入HORIPRO旗下，步入了演藝圈。

2002年，17歲的小一首次在熒屏上亮相，在熱門電視劇《極道鮮師》里飾演一個無名小卒，可是就連細心的觀眾都很難找到他。執著的小一并不泄氣，他相信“堅持才會迎來機遇”，所以一直積極參演各種影視劇，哪怕只是無名的路人甲乙。同年，他參演了黑澤清導演的《光明的未來》，雖然看不到自己“光明的未來”，但能在參演的第一部電影中就與黑澤清、淺野忠信、小田切讓等前輩合作，無疑是一次極佳的學習機會。2005年，他憑借富士臺電視劇《一公升的眼淚》中河本佑二一角而嶄露頭角，劇中他飾演讓女主角亞也癡迷的學長，大眾情人式的角色為他積攢了不少人氣。同年，他不但在花堂純次導演的《不良少年之夢》中首度擔任主演，而且憑借日本反戰大片《男人們的大和》獲得日本奧斯卡最佳新人獎提名，難怪慧眼識珠的角川春樹在演員甄選中對他“一見傾心”。翌年，他就迎來了改變其世界的“L”。

從此，他一次次用多變的角色挑戰著觀眾的認知，你永遠都不知道他接下來會演什么角色。《不要嘲笑我們的性》中，他是沉溺于不能自拔的青澀大學生；《重金屬搖滾雙面人》中，他是平日里頂著西瓜頭、邁著內八字步的鄉下男孩，可登上舞臺后立刻變身為魅力四射令萬千歌迷瘋狂癡迷的克勞薩二世；《奇跡愛情物語》里，他是天真爛漫、為情所困的菜農；新版《椿三十郎》中他是性格正直的年輕武士；《卡姆依外傳》中，他又化身為飛檐走壁、孤獨冷絕的叛逃忍者；《白兔糖》中他則迅速變身為有點玩世不恭的“超級奶爸”……

小一在接受記者采訪時曾坦言，“希望觀眾記住的不是那個叫做松山研一的人，而是各種角色”。所以他總是激勵自己不斷嘗試各種不同的角色，并竭盡全力去接近角色，走進角色，而且自己也十分享受演員工作帶來的樂趣。正如他自己所說，“表演真是充滿樂趣，簡直沒時間回歸自身了。我總是感受著各種角色的魅力，一味思索著演戲的事情，因此無法兼顧私生活?！彪y怪電影《重金屬搖滾雙面人》的導演李斗士男將其比作日本民間傳說中能讓靈魂附身的女巫。

有趣的是早在2008年，他曾有幸與“正版”的約翰尼·德普在《理發師陶德》的日本首映式上聚首，并且被對方親民的作風所折服，繼而效仿之。所以生活中的小一總是低調而謙遜，毫無明星架子。他在娛樂圈有著極佳的口碑。很多前輩看好他，后輩們則崇敬他，就連著名劇作家宮藤官九郎也稱贊他的人品，大家都愿意與他合作。

銀幕之下，為人夫為人父