李叔同詩詞范文

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篇1

關鍵詞：勵磁系統 參數辨識 靈敏度 遺傳算法 粒子群算法

中圖分類號：TM711 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）11（b）-0057-02

隨著電力系統的不斷發展，電力網絡的不斷擴大，電網已逐步成為高維度、非線性的復雜系統，電網安全也成為當今的重要研究課題。發電機勵磁系統對于電力系統的安全穩定起著十分重要的作用[1]，它可以保持電力系統的電壓穩定，實現電壓控制，尤其對電力系統的暫態穩定起著更加重要的作用。

勵磁系統的優劣主要由其參數決定，良好的參數選擇可以增加系統的阻尼特性，提升系統的安全穩定邊界；不當的參數選擇不但不能穩定系統，還會起相反作用[2]。當前的模型軟件中已經有多種常見的勵磁系統模型[3]，而參數的確定是使用參數辨識的方法依據現場的實際試驗數據計算得來[4]，是當今確定勵磁系統模型參數的主要方法。

勵磁系統中各參數數值的常見計算方法主要有解析法和參數靈敏度法兩種[5]，其中解析法是用笛算法來計算勵磁系統參數的解析解，這種方法的優點是計算出來的解析解是勵磁系統的精確參數，但隨著系統的增大和辨識參數數量的增加，數學解析的難度大幅提高，導致解析速度大幅降低，嚴重影響了該方法的應用范圍。因此，參數靈敏度法進入了人們的視野，它包括時域靈敏度法和頻域靈敏度法兩種。文獻[5]提出了一種辨識重點參數的方法。該方法首先分析了各參數靈敏度與各參數的關系，再提出重點參數評價指標，反復采用該指標進行計算，降低不同參數間的關聯程度，直到區分出重點參數為止。該方法可提高重點參數的準確性，提高辨識效率。

1 系統辨識的理論基礎

系統辨識指的是觀測系統輸入與輸出的關系，以明確系統特性的數學模型。用連續動態系統方程式表達為

系統辨識的原理圖如圖1所示。

系統辨識的原理是將輸入T（t）同時輸入到原型系統和模型系統，分別得到輸出O1（t）和O2（t），偏差是O（t）。通過辨識算法后，產生一個修正量d，將d反饋到模型系統中，補償原型系統與模型系統間偏差，如此反復上述過程，直到輸出偏差O（t）滿足系統要求。

2 發電機勵磁系統參數辨識方法介紹

2.1 時域靈敏度法

首先介紹時域靈敏度的定義，所謂某個參數的時域靈敏度就是輸出量的變化量與該參數變化量的比值，用來體現該變量對于輸出量的影響程度[6]，計算公式如下：

其中，為待計算靈敏度的參數，為的初值，為該參數的攝動量，為采樣點，為系統輸出，為系統輸出的初值。

從公式可以看出，時域靈敏度法只是以時間為尺度，計算得到某參數的時域靈敏度特性，但若要采用總體時域靈敏度時，難以完全將重要參數和非重要參數分開。若選取的時間尺度不同時，參數靈敏度在不同時間段內的辨識結果有時會出現相左的結論，因此，文獻[7]提出了頻域靈敏度法。

2.2 頻域靈敏度法

首先介紹時域靈敏度的定義，所謂頻域靈敏度就是傳遞函數的變化量與某參數的變化量的比值，用來體現該變量對于傳遞函數的影響程度。其中，這里用傳遞函數對線性系統進行描述，采用中值法計算頻域靈敏度，計算公式如下：

其中，為第個頻率采樣點，為該參數的傳遞函數靈敏度，為參數總量，為線性系統中的某個參數。

對于頻域靈敏度，若某參數的頻域靈敏度大，表明該參數對于系統靈敏，它的變化會引起系統輸出更大的變化；反之，若某參數的頻域靈敏度小，表明該參數對于系統不靈敏，它的變化對系統輸出變化的影響很有限。

3 結語

文章對發電機勵磁系統參數辨識的原理進行了介紹，并對常見的參數辨識方法――時域靈敏度、頻域靈敏度、遺傳算法、粒子群算法等方法進行了介紹。勵磁系統參數的確定對于勵磁系統本身，甚至對于電力系統有重要的作用，是電力系統的穩定運行的重要保證。

參考文獻

[1]王興貴，王言徐，智勇.辨識理論在發電機勵磁系統建模中的應用[J].電力保護與控制，2010，38（7）：52-55.

[2]賀仁睦，沈峰，韓冬，等.發電機勵磁系統建模與參數辨識綜述[J].電網技術，2007，31（14）：62-67.

[3]Ju Ping，Handschin E.Parameter Estimation of Composite Induction Motor Loads Using Genetic Algorithms [J].Proc.Of Power Tech symp， Stockholm，Sweden，1995（6）：97-102.

[4]程鑫.發電機勵磁系統參數可辨識性問題研究及辨識軟件包開發[D].武漢：華中科技大學，2011.

篇2

【關鍵詞】芬太尼；格拉司瓊；靜脈鎮痛

【Abstract】objective: to study the postoperative pain and curative effect of related side effects. Methods: choose 2000 postoperative patients with one-time sublimation brand infusion pump (PCA). Specification 200ml; Medicated: miscible liquids containing with Fantasy Citrate 0.8mg , Granisetron Hydrochloride3mg , and Physiological saline 179ml ,continuous vein pump injecting, 4ml/h, and then to observe the calmness effect of postoperative analgesia 4、8、20、48 hours, and presence of complications such as nausea and vomiting, itching, breathing suppression . Results: after 48 hours observation results, the patients' mental condition is good; excepting for patients with surgical limit activists outside, 1658 cases can get down the bed after 6 hours, restoring anus bowel peristalsis, exhaust, without obvious respiratory inhibition after 3 hours . Analgesia results: 1916 cases with 0 point, 38 cases with 1 point, 36 cases with 2 points and 8 cases with 3 point3, 2 cases with 4 point. Conclusion: intravenous postoperative analgesia has exact analgesic effect, few side-effects, without urinary retention, and recover faster postoperative etc, so it is the ideal demulcent method.

【Keywords】Fantasy Citrate, Granisetron Hydrochloride, intravenous analgesia.

一次性PCA術后鎮痛，具有效果確切，鎮痛效果好，減少患者痛苦。選用格拉司瓊靜脈術后鎮痛，有效防止病人惡心嘔吐，寒顫，［2］提高生活質量，改善肺功能，降低術后心肌缺血和高凝狀態的發病率，減輕應激反應，促進術后恢復快等優點。

1資料與方法

1.1一般資料：

我科選擇近年2000例術后中.下腹部擇期手術患者，年齡20-65歲，（平均年齡38.5±歲），男性1200例，女性800例。體重45-90kg（平均56.3±kg）；手術種類：肝脾，腎，子宮全切，剖宮產，骨傷科，脊柱，下肢手術，麻醉方式：持續硬膜外阻滯或靜脈全麻，無長期服用鎮靜，鎮痛藥物史。

1.2方法：

選用北京科聯升華一次性使用輸注泵，容積200ml，每小時4ml，藥物配方：枸櫞酸芬太尼0.1mg×8支(人福藥業公司生產)，鹽酸格拉司瓊3mg×1支（河北九派制藥生產），0.9%Nacl179ml，配制成200ml，枸櫞酸芬太尼每毫升濃度為0.0045ug，術后排空鎮痛泵空氣。連接于靜脈輸液通道，開啟鎮痛開關。

1.3療效評定方法及標準

鎮痛效果評價采用VGS（模擬視覺評分法），評分：［3］制一把標尺，以0-10為刻度；均勻標在尺上，0為無痛，10為劇烈疼痛，以每位患者自身感受為標準，在每個時間點數字化的疼痛程度。鎮靜評分：0分：清醒，能環顧四周；1分：嗜睡，與之交談時能喚醒；2分：熟睡，輕叩其眉間能喚醒；3分：鎮靜，難于喚醒，反應遲鈍。惡心評分：0分，無惡心1分；運動時輕度惡心，2分;休息時輕度惡心；3分：休息時有劇烈惡心。嘔吐評分：0分：無嘔吐，1分：嘔吐1-3次;2分：嘔吐3-5次；3分：嘔吐≥6次。

1.4結果：

術后48小時觀察結果，患者精神狀態好，除手術限制活動者外，6小時下床活動1658例，13小時內恢復腸蠕動，開始排氣。鎮痛評分：0刻度，1916例;2刻度38例；3刻度，8例；4刻度2例。鎮靜評分：0分1656例；1分297例；2分31例；3分16例。惡心評分：0分1658例，1分289例，2分32例，3分21例。嘔吐評分：0分1659例，1分293例，2分37例，3分11例。

2討論

一次性PCA泵用于術后靜脈鎮痛，使用安全，藥物劑量準確，鎮痛效果可靠，減少了術后間段肌肉注入大劑量鎮靜鎮痛藥物的弊端，特別是術中手術創傷大，手術范圍寬的術后病人鎮痛效果更優。通過標制的定量藥物泵.根據患者術后鎮痛要求配制藥液濃度，以固定的輸注流量，規定劑量的藥物靜脈注入，枸櫞酸芬太尼為人工合成的強效麻醉鎮痛藥是阿片類受體激動劑，是臨床疼痛治療中重要選擇［4］，達到最佳鎮痛效果。血藥濃度較低，對意識影響小，無神經阻滯的邊緣濃度［5］，最大限度地避免了鎮痛藥物的毒副作用，配合格拉司瓊克服了鎮痛藥物的惡心嘔吐的作用。我科2000例觀察，鎮痛評分為0刻度，1916例;2刻度38例；3刻度，8例，鎮靜評分：0分1656例；1分297例；2分31例；3分16例。惡心評分：0分1658例，1分289例，2分32例，3分21例。嘔吐評分：0分1659例，1分293例，2分37例，3分11例。2000例術后鎮痛觀察無呼吸循環抑制，無尿潴留發生。惡心嘔吐減少，腸蠕動恢復早，提早排氣排便，降低術后腹脹的發生率，使非胃腸手術患者提早進食，有利于患者康復。由于鎮痛安全，患者無疼痛感覺，能早期活動及咳嗽排痰，有效的預防肺部感染并發癥的發生；一次性PCA泵的安全性在于其鎖定系統，此裝置設置每小時最大流量為4ml，預防人為因素安全可靠，是術后鎮痛鎮靜，提高疼痛患者生活質量的有效途徑。

注釋：

[1]洪溪，黃宇光，羅愛倫，術后鎮痛的規范化管理，中華麻醉學雜志2009,25（10）；798-799

[2]張永洪：格拉司瓊預防全麻后寒顫的臨床觀察 華西醫學 2009,24（10）；2540-2542

[3]劉慶：舒芬太尼，芬太尼術后皮下鎮痛治療對比研究，中國疼痛醫學雜志 2010,16（1），17-18

篇3

【 關鍵詞 】 無線地磁；檢測；車輛；交通；停車

Application of Wireless Magnetic Technology in City Traffic Management

Zhu Li-dan

（China Mobile Wenzhou Branch ZhejiangWenzhou 325000）

【 Abstract 】 Through the geomagnetic sensor to detect vehicles disturbance detection vehicle by the earth's magnetic field generated， and convenient installation， and is not affected by environment and many other advantages plus， wireless geomagnetic technology plays a more and more important role in the field of intelligent traffic and parking management system.

【 Keywords 】 wireless geomagnetic； detection； vehicle； traffic； parking

1 引言

無線地磁傳感器安裝在每個車道或是車位上，可鉆孔埋入車道路面下或者嵌入式安裝在地表，當車輛經過或者停在地磁傳感器上方時，相應區域內的磁場將發生變化，地磁傳感器感知到這種變化，會對當前車位狀態進行判斷，并把車位信息通過無線通訊實時傳送給無線節點控制器。

2 無線地磁檢測原理以及特點

2.1 檢測原理

地球的磁場在幾公里之內基本上是恒定的，但大型的鐵磁性物體會對地球磁場產生巨大的擾動，地磁傳感器可以分辨出地球磁場6000分之1的變化。由于車輛本身含有的鐵磁物質會對車輛存在區域的地磁信號產生影響，使車輛存在區域的地球磁力線發生扭曲，當車輛通過時對地磁的影響將達到地磁強度的幾分之一。因此利用地磁傳感器來探測車輛，具有極高的靈敏度，地磁傳感器就是通過探測車輛通過時對地球磁場產生的擾動來探測車輛的。

當車輛經過地磁傳感器時，地磁傳感器可以探測出地磁信號的變化并以輸出電壓信號的形式得以反映，放大器對該信號進行充分放大，濾波隔直電路對關鍵信號進行進一步提取并通過比較器電路產生一個中斷信號，單片機收到此中斷信號便開始通過模數轉換器對放大器放大后的信號不斷采集，并根據相應的算法采集車輛信息。

2.2 技術特點

傳感器小巧，安裝、維修方便，不必封閉車道、對路面破壞小。

> 采用低功耗策略，傳感器可連續工作3-5年以上無需更換電池。

> 無線傳輸，在確保數據穩定傳輸的同時減少了線纜鋪設的施工。

> 地磁傳感器是利用地球磁場在鐵磁物體通過時的變化來檢測，所以它不受氣候的影響。

> 通過對靈敏度的設置可以識別鐵磁性物體的大小，可以大致判斷出車輛的類型。

> 對非鐵磁性物體沒有反應，因此可以有效地減少誤檢。

3 無線地磁技術的應用

3.1 在SCATS方面的應用

無線車輛檢測系統可以在交通監測與管理的諸多實際應用中直接替代傳統的環形線圈檢測器。無線地磁傳感器安裝在路面上的小洞中，通過低功率無線電技術實時向附近的先思接入點（AP）發送檢測數據。無線地磁傳感器外形小巧且不易變形，這使安裝變得簡單，維修起來也很方便。因為無線地磁傳感器是利用地球磁場在鐵磁物體通過時的變化來檢測，所以它受氣候的影響較小。無線車輛檢測系統在車輛檢測及 Space Time（空當時間）上也能與 SCATS（悉尼自適應交通控制系統） 信號機互相配合，而且不會與旁邊車道出現串流干擾（Crosstaik）的情況，車輛多檢的數字亦能大大減少。SCATS設計之初，采集信息除了計數功能外，還可以檢測兩輛車之間的間距，用于計數擁堵等狀態信息，SCATS平臺通過無線地磁檢測的數據計算飽和度，對周期和綠信比可以進行實時的調整，減緩交通擁擠，有效提高交通通行效率，從而改善城市交通狀況。該項技術已經在溫州、廣州交警SCATS系統投入使用。

具體案例：溫州江濱路-車站大道，無線地磁技術結合交警SACTS系統，替代傳統地感線圈，實現功能。如圖4所示，江濱路-車站大道東向安裝4個無線地磁傳感器，西向安裝3個無線地磁傳感器，南向安裝4個無線地磁傳感器。江濱路-車站大道路口的無線地磁測試點建立之初，測試中常出現這樣的問題，一個綠燈周期中地感線圈和地磁傳感器對車輛的計數值不一致，并且出現了個別周期計數值偏差比較大的情況。通過SCATS系統相關文件的對比，得知無線地磁傳感器器在車流量、DS（飽和度）與傳統的地感線圈檢測器的統計結果存在很明顯的差異。經過分析和逐步的試驗，適當調整無線地磁傳感器的檢測范圍與靈敏度、無線地磁傳感器安放的位置，地磁檢測器在壓占時間上作技術性的延長（Extension），最終所得結果符合實際車流情況，無線地磁技術結合SCATS系統通過試驗并投入使用。

3.2 在停車誘導系統方面的應用

每個車位部署一個無線地磁傳感器，某一區域部署一臺無線地磁主控機（一臺主控機可接收255路無線地磁信息），當車輛經過或者停在無線地磁傳感器上方時，相應區域內的磁場將發生變化，無線地磁傳感器感知到這種變化，會對當前車位狀態進行判斷，并把車位信息通過無線通訊實時傳送給無線節點控制器。無線地磁主控機通過有線或無線方式上傳到車位信息系統平臺，在停車區域附近的停車誘導屏上予以顯示車位信息。如果各地市的城管部門能開發這么一套系統，結合交警部門的交通誘導情報板，適時地一些實時車位信息，將大大利于市民開車出行。此外，如果車位信息系統平臺與移動運營商合作的話，手機用戶可以通過手機WAP或是客戶端方式瀏覽相關區域的車位信息，更甚一步，移動運營商結合定位、導航等功能，把手機用戶引導到選定的空余車位，一定程度緩解城區車位難找、停車難等諸多問題。

此外，無線地磁傳感器還廣泛應用于停車管理系統中的出入口檢測、公路收費站的車輛檢測、咪表收費管理等領域，實施部署均非常方便，效果也很好。

4 結束語

利用無線地磁技術，結合智能交通系統，能夠緩解城市交通擁堵情況，優化行車路線。此外，方便停車場及路邊占道停車的管理，結合停車誘導系統的實時，一定程度緩解城市停車難問題，方便市民開車出行。在不久的將來，在城市智能交通管理中，無線地磁傳感器將扮演更重要的角色、擁有更廣闊的應用前景。

篇4

【關鍵詞】股價同步性 流通股 董事會會議 創業板

一、引言

股價同步性通常指股價“同漲同跌”情況，可依此權衡股價的漲跌程度。國內學者探究涉及到股價波動同步性的相對較少，仍然在發展過程中。目前，國內外學者的研究主要集中在我國主板、中小板，關于我國創業板市場方面的文獻仍然微乎其微。文章研究定位于創業板，使用2011～2015年的樣本數據，實證檢驗發現，股價同步性水平高低在流通股比例、董事會會議次數影響下會發生變化。

二、理論分析與研究假設

（一）流通股比例與股價同步性

公司流通股比例越高，其控股股東能夠通過股東大會表決形式更換董事會成員，以此來監督管理層行為，給其形成一些壓力，促使其增強公司治理水平及披露更多真實有效信息。據此提出假設1：流通股比例與股價同步性負相關。

（二）董事會會議次數與股價同步性

董事會每年會議次數越多，代表董事會可以更有效的參與到重大決策中，利于減少現存的信息披露風險，進而可使證券市場股票價格發生變化。據此提出假設2：董事會會議次數與股價同步性負相關。

三、研究設計

（一）被解釋變量

股價同步性（SYN）。參考Morck（2000）的衡量方法，使用模型（1）計算個股的R2，然后使用模型（2）對R2法進行對數處理使其符合最小二乘法的回歸要求，最后用由模型（2）算得的SYN用來度量股價同步性。

Ri，t=αi+βi×Rm，t+εi，t （1）

Syn=Ln[R2/（1-R2）] （2）

其中：Ri，t表示個股i在t期的周收益率；Rm，t表示t期的市場周收益率；ε，t代表殘差項；Rm，t以創業板綜指（399102.SZ）的周收益率為計算基礎。

（二）模型設計

為了驗證本文提出的假設，使用最小二乘法運行模型（3）：

SYN=α+β1CR+β2MEET+β3ROE+β4TOP10+β5TVR+β6LEV+ε （3）

解釋變量：CR為流通股比例、MEET槎事會會議次數。

控制變量：ROE為盈利能力、TOP10為前十股東持股數、TVR為換手率、LEV為杠桿比率。

四、實證研究

（一）樣本選取與數據來源

文章以我國創業板2011～2015年在深交所上市的全體公司數據作為樣本依托，使用SPSS19.0進行統計分析。本文數據取自CSMAR和WIND。

（二）描述性統計分析

從表1可知，R2最小值為0.0003，是2015年炬華科技個股周收益率與創業板綜合收益率的擬合度；R2最大值為0.8087，是2012年天源迪科個股周收益率與創業板綜合收益率的擬合度，且每年的R2基本都超過樣本均值0.398733，說明不同公司及同一公司在不同年份之間都可能產生很大差異。

CR的均值和標準差分別為0.551725和0.0000，說明從整體看流通股比例還比較低，只有極個別公司實現了“全流通”模式，離目前的“全流通”制度還存在較大差距。MEET最小和最大值分別是3和33，說明不同企業董事會開會的次數差別程度相當大。ROE均值是0.04918681，由此可看出創業板上市公司整體獲利能力比較差；TVR均值為4.366547，表明投資者為賺取股票差價轉手買賣股票的頻率較高。

（三）多元回歸分析

由表2知，解釋變量CR和MEET都與被解釋變量SYN存在顯著負相關關系。從CR的回歸系數及顯著性水平知，企業較高的流通股比例，可以有效降低股價同步性，驗證假設1。從董事會會議次數顯著性水平可以看出，董事會會議頻率越高，董事會能越準確決定發生的重大事項，增加融入股價特質信息，以致降低股價同步性，驗證假設2。除ROE外，文章的其他控制變量都和股價同步性存在顯著負相關關系。

五、研究結論

通過實證分析得出結論：首先，公司流通股比例與股價同步性的相關性顯著為負。流通股比例越高，流通股股東可以有效監督管理層行為，使其披露更多融入股價的特質信息，進而降低股價同步性。其次，公司董事會會議次數與股價同步性具有負相關關系。

參考文獻

[1]金鑫，雷光勇，王文.國際化經營、機構投資者與股價同步性[J].科學決策，2011，08：02-16.

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關鍵詞：國學唱歌集；新學堂歌；古詩詞歌曲

1905年，李叔同所編《國學唱歌集》[1]由上海中新書局國學會出版發行，在當時新興學堂廣為傳唱，其中收錄古詩詞歌曲15首，成為20世紀初葉學堂樂歌創作中古詩詞歌曲的代表作。2006年，谷建芬作品集《新學堂歌》[2]由中國唱片上海公司出版發行，在全國部分城市中小學校園推廣，其中收錄古詩詞歌曲20首，成為進入21世紀中國古詩詞歌曲創作的新收獲。百年時間，同樣是在上海，從《國學唱歌集》到《新學堂歌》的出版發行，中國古詩詞歌曲校園化創作經歷了歷史與文化的深刻的嬗變。

一

所謂“學堂樂歌”，一般是指清末至民國初年中國的學校歌曲，多為選曲填詞、文白兼用、以西洋模式為主。后，“廢科舉，辦新學”的思想在國人心中蕩漾。1902年，清政府頒布《欽定學堂章程》，確定新興學堂開設“樂歌”一科。1903年，沈心工在其任教的南洋公學附小開設樂歌課，1904年編印了我國近代最早的學堂樂歌教材《學校唱歌集》。同一時期，李叔同也先后創作了大量的學堂樂歌，成為這一時期學堂樂歌創作的代表人物之一。學堂樂歌被認為是中國現代音樂教育的開端，影響深遠。

據目前的考證情況，李叔同創制的歌曲有近百首，其中有不少古詩詞歌曲?！秶鴮W唱歌集》是由李叔同本人結集出版的唯一一部歌集，收錄歌曲21首，其中15首為古詩詞歌曲，包括《葛u》《繁霜》《黃鳥》《無衣》《離騷》《山鬼》《行路難》《隋宮》《揚鞭》《秋感》《菩薩蠻》、《蝶戀花》《喝火令》《柳葉兒》和《武陵花》，涉及《詩經》、楚辭、唐詩、宋詞和昆曲等，分為“揚葩”“翼騷”“修詩”“ご省焙汀暗搶ァ蔽宀糠幀T詒臼樾蜓災校李叔同表達了明確的創作理念：“樂經云亡，詩教式微，道德淪喪，精力災摧。三年以還，沈子心工、曾子志虢檣芪骼鐘諼已Ы紓識者稱道毋少衰。顧歌集甄，僉出近人撰著；古意微言，非所加意，余心恫焉。商量舊學，綴集茲冊，上溯古《毛詩》，下逮昆山曲，靡不鰓理而會萃之；或譜以新聲，或仍其古調，顏曰《國學唱歌集》。”

從創作立意來看，《國學唱歌集》旨在弘揚國學，匡時救弊。李叔同這組古詩詞歌曲的創制顯然有感而發：“樂經云亡，詩教式微，道德淪喪，精力災摧”，雖然來自傳統詩樂說，但并不是古人無關痛癢的詩教理論翻版，顯然有感于清廷腐敗、國力衰頹，欲借音樂弘揚道德、振作國威；之后談及學界音樂創作狀況，雖然欣喜于沈心工、曾志氳熱私檣芪骼種努力，但又有感于近人撰著頗多而“古意微言，非所加意”，欲借茲冊弘揚舊學，這也是這部歌集命名之義。此外，1905年6月6日《時報》刊登的廣告《李叔同氏之新作――〈國學唱歌集〉（初編）》中有“慮懷舊之蓄念，振大漢之天聲”的語句[3] [P808]，可作旁證。

歌集中的每首作品都有著明確的寓意，與作者的時代憂患意識相關：《葛u》表達世衰民散之際背井離鄉者孤苦無援的痛苦心境，《無衣》表達外敵入侵時將士們同仇敵愾、共御外侮的精神氣概，《離騷》表達的是堅持真理、九死不悔的愛國品質，《行路難》表達的是直面坎坷、不屈不撓的人生姿態……這些古典詩詞在這里都可謂借古喻今?！挨词≥吙贩N械摹逗然鵒睢肥欽15首歌曲中唯一一首作者自作歌詞的作品，李叔同寫道：“故國今誰主？胡天月已西。朝朝暮暮笑迷迷。記否天津橋上杜鵑啼？記否杜鵑聲里幾色順民旗？”作者面對祖國之衰頹內心的憂懼之情溢于言表。這15首歌曲“上溯古《毛詩》，下逮昆山曲”，形成一套完整的體系，亦足見作者的匠心所在，欲從歌集整體上顯示國學體系之宏闊完善。

從創制手法來看，這些古詩詞作品“或譜以新聲，或仍其古調”。遺憾的是，每一首歌曲均未標明詞曲作者，使得“新聲”與“古調”的出處難以一一落實。關于“古調”，錢仁康先生認為《國學唱歌集》中“真正用古典詩歌‘仍其古調’的，只有第十五和第十六曲，即《長生殿》‘酒樓’折的《柳葉兒》和‘聞鈴’折的《武陵花》。前者為尺字調（上=C），一板一眼；后者為小工調（上=d），一板三眼加增板。譯譜的調高和節拍與原譜不盡相同……”[4]另據錢先生《學堂樂歌考源》一書考證，《無衣》曲調采自美國作曲家薩拉•哈特（Sarah Hart）所作的贊美詩《小小水滴歌》（Little drops of water），《行路難》曲調則采自美國藝人歌曲（Minstrel Song）《羅薩•李》（Rosa Lee）。除以上四首歌曲的曲調來源有明確說法外，其他11首歌曲的情況尚未明確。陳凈野在《李叔同學堂樂歌研究》一書中說：“據筆者分析，其中一些歌曲的旋律具有明顯的西洋大小調的特點，如《繁霜》《離騷》《山鬼》《隋宮》《秋感》等?！盵5][P36]這樣看來，這里的“新聲”顯然是指西洋曲調，并且選曲填詞是其中重要的創作方式。

選擇西洋曲調填入中國古典詩詞，這種特殊的中西結合制曲方式究其原因，一是受傳統文化影響，一是為時代風潮浸染。唐宋以后，歌唱藝術漸趨繁盛，詞曲創作的基本方式便是“填詞”，即根據已有詞牌、曲牌填入新詞用以歌唱，而有些詞牌、曲牌就來自異域。李叔同選曲填詞的創作手法顯然就是這一傳統制曲方式的延續。至于大量選擇西洋曲調來填詞配歌，這種做法在20世紀初學堂樂歌的創作中司空見慣。以學堂樂歌的創始人沈心工為例，他于1904―1907年所編的三部《學校唱歌集》中絕大部分歌曲都是采用日本歌調的填詞之作。據錢仁康先生《學堂樂歌考源》一書考證最早的一首學堂樂歌《體操》（后更名為《中國男兒志氣高》）的曲調即來自日本歌曲《手戲》。此外，德、法、英、美等國家的許多歌調在當時也被填上中國歌詞用以演唱。選曲填詞的創作手法是李叔同學堂樂歌的慣用手法，我們并不懷疑李叔同的作曲能力（由他作詞作曲的《春游》等經典作品便是有力的證明），由于當時學界傳播西洋音樂、改造國樂聲勢浩大，中國古代詩詞配以西洋曲調演唱便成為這一時代風潮之下“拿來主義”的特殊產物。

弘揚國學，選曲填詞。顯然，在李叔同《國學唱歌集》的創作中，詩詞位居首要，樂調位在其次。這一創作理念與劉勰在《文心雕龍•樂府》中所言“詩為樂心，聲為樂體”[6][P133]的傳統觀念完全一致，同時又顯示著20世紀初葉“西學為體，國學為用”的文化心態。這是學堂樂歌時代中國音樂工作者在這個歷史轉型關口渴望留住古老文明的焦慮，也是他們在這個文化嬗變關口渴望溝通世界的姿態。

二

時光荏苒，隨著“學?！比〈皩W堂”，“音樂”代替“樂歌”，當年盛極一時的“學堂樂歌”逐漸被人淡忘，《國學唱歌集》也很少再被提及。之后的學校音樂、校園歌曲創作中，古詩詞的聲音漸趨式微。2006年，谷建芬《新學堂歌》問世，喚醒了一份塵封已久的歷史記憶，也喚醒了一塊荒蕪已久的藝術園地。

從創作立意來看，《新學堂歌》是作曲家谷建芬在古稀之年獻給孩子們的一份厚禮。作為一位音樂工作者，谷建芬因自己曾忽視為孩子們創作而內疚，也為孩子們在流行歌曲的熏陶下異化而焦灼。她曾深情感慨地說：“我身為作曲家，很長時間，我忘了孩子，我慚愧！是孩子們的歌聲教育了我，是孩子們給了我許多許多……”“中國樂壇現在每個月有三四千首新歌面世，但3.6億兒童卻很少分到一杯羹?？吹诫娨暷７滦闵希⒆觽儾皇浅芙軅悺褪恰桃懒帧?，我覺得不可思議。那些孩子們的表演痕跡太重了，既不天真也不可愛?！薄巴ㄟ^寫兒歌，我找到了自己的養老方式?！盵7][P40-41]在《新學堂歌》唱片文案中，谷建芬揮筆寫下：“親愛的同學們，古詩詞是祖先對我們的諄諄教誨，它像粒粒種子播撒你心田，滋潤你心扉。愿你讀它、唱它、思索它……”顯而易見，《新學堂歌》這組古詩詞歌曲的創作并非特別著眼于國學，而是表露著創作者美好的意愿：為了孩子。

在選詞方面，《新學堂歌》題材多樣，不拘一格：既有“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的勵志詩，也有“渡水復渡水，看花還看花”之類的閑適詩；既有“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”之類的風情詩，也有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”之類的感懷詩；既有“誰言寸草心，報得三春暉”之類的抒情詩，也有“一帆一槳一漁舟，一個漁翁一釣鉤”之類的游戲詩；既有“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌”之類活潑可愛的兒童詩，也有“思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休”之類細膩委婉的情愛詩，等等。從這些作品的選擇來看，創作者并未像《國學唱歌集》那樣追求古詩詞本身完善體系的建立，而是從孩子們的需求角度入手精挑細選。

周玉明在《谷建芬與“新學堂歌”》一文中談到：“谷建芬挑選古詩詞進行作曲的標準是古詩詞必須具有韻律、適合以音樂形式來表現?！薄肮冉ǚ易V的古詩詞歌曲，有一些并不拘限于孩子們的世界，而是孩子唱給大人聽的，如《賦得古原草送別》就帶著離別的憂傷凄美。古詩詞呈現給我們的感情是豐富的，她不主張為了寫成青少年的歌曲，就把其中的感情因素去掉，只取其表面。她認為孩子們能夠全面吸收古詩詞的營養，這對他們的成長更有好處?！盵8]谷建芬的選題觀念頗見個性，并未將古詩詞歌曲校園化創作狹隘地局限于“古代兒童詩”的范疇，并不拒絕憂傷的情緒以及沉重的主題，而是在適合音樂表現的基礎上關注作品的人文價值、藝術價值、傳播價值，特別是接收對象――少年兒童生活視野的廣闊性和審美需要的豐富性。

從創作手法來看，谷建芬《新學堂歌》從少年兒童這一受眾群體的特殊需求入手選詞譜曲，詩與樂的關系不是簡單的配合，而是密切的融合，作品顯示著古今中外跨界意識，同時也體現著曲風的兼容性與創作者個性的辯證統一。

谷建芬可謂中國當代音樂界一株藝術長青樹。在她此前的創作中，有《那就是我》《春之歌》《綠葉對根的情意》之類優秀的藝術歌曲，有《年輕的朋友來相會》《校園的早晨》《腳印》之類活潑的通俗歌曲，還有《媽媽的吻》《世界需要熱心腸》《晚報歌》之類時尚的流行歌曲。特別是此前已有《滾滾長江東逝水》等古詩詞歌曲的創作經驗與《采蘑菇的小姑娘》《歌聲與微笑》等少兒歌曲的創作基礎，此次《新學堂歌》的創作自然容易駕輕就熟了。

谷建芬的每一首“新學堂歌”都有著明確的整體構思意識，能夠根據作品的內涵創作相應風格的曲調，呈現出精致優美的意蘊。例如《賦得古原草送別》之蘊藉感傷，《清明》之清新細膩，《江南》之活潑歡快，《一字詩》之風趣詼諧等等。谷建芬創作的歌曲常被視為“通俗歌曲”，甚至因其廣為傳唱還被劃歸“流行歌曲”。事實上，她的許多作品都是“跨界歌曲”――既有“嚴肅音樂”之特色與技巧，又不失“通俗歌曲”之靈性與味道；常被視為“學院派”，又非曲高和寡，的確難能可貴。在這組《學堂樂歌》的創作中，谷建芬貫有的裝飾音與和聲手法的運用嫻熟巧妙、俯拾即是，頗顯藝術歌曲特色；為避免創作與時代脫節，適應今天孩子們的特點，她在創作意加入了吉他、打擊樂等元素，使得歌曲包含著流行潛質；歌曲大多一字配一音，既適合童聲特點便于學唱，也和古詩詞吟誦“一字一音”的作法暗合；很多歌曲采用傳統的五聲音階創作，歌曲編配中使用了簫、笛、琵琶等民族樂器，或相伴相依，或即時點綴，渲染了民族特色。作為兒童歌曲，這些作品簡單易學、瑯瑯上口，然而這些歌曲又不是同一曲調的簡單重復，而是有著豐富細膩的變化，大多還有不同聲部的合作，簡約而大器，既適于個人哼唱，又可作合唱表演。

谷建芬《新學堂歌》作曲在藝術化、流行化及民族化諸方面都能兼顧，顯現出中國古代歌詩藝術再生產方式的跨界性。但風格的兼容性并不意味著作曲家創作個性的缺失。恰恰相反，谷建芬的音樂向來以個性為特色：沒有對世俗的曲意迎合、沒有對功名的刻意求取，清新的曲風、明凈的涵質、跳躍的音符、流暢的旋律以及優雅的氣息，呈現出的是進取的風貌、健康的心態、對于真善美的執著追求以及一顆慈愛之心。她用富于真情與活力的音樂藝術向她的傳播者傾訴著人生的信念――熱愛生活、珍愛生命。

《新學堂歌》在古詩詞歌曲校園化創作方面無疑是一次重要的探索。在立意方面，著眼于文化，更服務于孩子。在藝術方面，以“巨鯨吸百川”的勇氣借鑒古今中外的音樂藝術，在兼收并蓄中完成創作者個性的表達。這是當代音樂工作者在新世紀新形勢下使命感與責任感的藝術宣言，也是他們面對時尚文化與音樂市場接受挑戰的勇敢姿態。

從李叔同《國學唱歌集》到谷建芬《學堂樂歌》，古詩詞歌曲校園化創作經歷了百年間歷史與文化的深刻的嬗變。兩位創作者都是在某種危機意識之下選擇古詩詞歌曲創作服務于校園文化的建設，著眼點從文化移向受眾，創作手段由選曲填詞發展為選詞作曲，詩與樂的關系從配合發展為融合，樂風由西洋模式為主發展為古今中外跨界。我們在這一嬗變中覺察到中西文化從碰撞到交融的歷程，更在這一嬗變中感受到中國音樂人作為社會文化工作者的執著、勤奮、睿智以及面對挑戰表現出的堅毅的勇氣。

參考文獻：

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[2]谷建芬.新學堂歌[CD].上海：中國唱片上海公司，2006

[3]郭長海.中國近代文學史證――郭長海學術文集下冊[M].

長春：吉林人民出版社，2005

[4]錢仁康.李叔同――弘一法師歌曲全集[M].上海：上海音

樂出版社，1990

[5]陳凈野.李叔同學堂樂歌研究[M].北京：中華書局，2007

[6][南朝梁]劉勰著.周振甫譯注.文心雕龍譯注[M].南京：江

蘇教育出版社，2006

[7]劉長容.用高雅的音樂去愛青少年[J].武漢：學習月刊

2007年第3期

[8]周玉明.谷建芬與“新學堂歌”[N]上海：文匯報.2006-

05-31

作者簡介：

仇海平，河北師范大學文學院講師，文學博士。

前期相關成果：

論文《中國古代歌詩之藝術再生產發展現狀分析》，《藝術百家》2008年第2期；

論文《琴心琴韻古色古香――姜嘉鏘演唱的古代歌曲〈陽關三疊〉評析》，《中央音樂學院學報》2007年第1期；

篇6

在學堂樂歌的創作史上，李叔同占據著非常重要的地位，因其獨特的音樂藝術創作和影響深遠的音樂教育，而被當代音樂學界公認為學堂樂歌的首創者之一，并與沈心工、曾志忞并列為學堂樂歌的“三駕馬車”。李叔同學貫中西的文化藝術底蘊，使他的學堂樂歌具有非常獨特的藝術魅力，直到今天仍然具有非常大的音樂藝術價值，但學界對此關注很少，本文對此做一簡要探討，以拋磚引玉，求教方家。

一、以民族文化熔煉藝術內核

在李叔同創作音樂的時代，中國還沒有精通西方作曲技術的音樂人才。那時的音樂人主要從日本學習學堂樂歌的創作手法。他們一般采用日本的甚或西方的音樂曲調，按照曲調形式來填詞，這樣創作出來的樂歌占到學堂樂歌的大部分。后來，隨著創作能力的提升，也開始出現采用中國民間音樂或傳統音樂曲調進行創作的，甚至有的音樂人可以自己作曲作詞。在這個逐漸學習和轉換的過程中，學堂樂歌從創作的根本上就必須融合西方音樂形式和中國文化內涵。因而，學堂樂歌創作的成敗，不僅取決于創作者對西方音樂技法的掌握，更取決于創作者的文化涵養。因為文化是音樂作品的靈魂，而曲調及技法只是形式。李叔同出身于書香門第，自幼飽讀詩書，且天賦文才，因而他在創作學堂樂歌時，非常自然地將中國的傳統文化和民族氣質融入其中。李叔同廣受贊譽的一點，是他在創作學堂樂歌時對古體詩詞的嫻熟運用。他的學堂樂歌有不少選題出自中國古代的《詩經《》離騷》，以及唐宋詩詞等。例如，標志李叔同音樂起步之作的《國學唱歌集（》結集于1905年6月），在當時維新派一味拒斥傳統音樂的喧囂中，李叔同堅持倡導國學，并主張用音樂來喚醒國民精神，這既體現了他對本民族音樂的自信，也凸顯出跨越時空、兼收并蓄的包容精神。像《祖國歌》和《我的國》這樣作品，充滿了豪邁的愛國熱情?！洞河巍贰ⅰ段骱返葮犯栌盅笠缰袊鴤鹘y的人文氣質，采用借景抒情的藝術手法，表現中國傳統文人特有的內涵與志趣。李叔同的文采風范不僅表現在這些傳統的古雅詩詞上，而且在民間曲調的采納上也是信手拈來。譬如他的《祖國歌》和《夕歌》創作中，就都使用了江南絲竹曲牌《老六板》。而且他非常注意保持曲調的節奏平穩對稱，從中國音樂的審美習慣來進行構思創作。因而，我們今天廣為傳頌的李叔同的樂歌，都有一種內在的民族精神和國學文化意蘊，正是這樣的音樂藝術內核使李叔同的音樂具有獨特藝術感染力。

二、音樂語言質樸簡潔

真正的大師不會炫技，李叔同毫無疑問是運用音樂語言的大師，他雖然擁有深厚的國學底蘊，但卻以質樸、簡潔的音樂語言作為自己創作的一個基本原則。尤其在解除了大量日本和西方音樂之后，李叔同追求質樸簡潔音樂語言風格的意識就愈加明顯。有時，即使他的樂歌運用了文雅的詞匯，但也會保持非常通俗明了的旋律，甚至他會注意選用一些已經被人們所接受的西洋樂曲的曲調來創作，以便于人們更容易地記憶和接納樂歌。而且，他對于本來復雜的外國曲調中的復雜部分，還會選擇割愛，以保持器音樂的簡潔性。例如，《送別》的原曲是美國音樂作曲家約翰•奧德威創作的《夢見家和母親》，李叔同在選用這首曲調時并未全部照搬，而是根據自己的需要做了更改。在《夢見家和母親》一曲中，每句結尾處的旋律都有一個好像長嘆一樣的強拍上的切分倚音。結尾上帶一個切分倚音本是當時很多美國通俗歌曲中常見的一個特點，但李叔同認為這個特點在《送別》的樂歌中顯得多余。為了讓《送別》的曲調更加簡潔精煉，李叔同大膽地將每四小節就會出現一次的切分倚音刪去，從而形成了更加明了暢快的曲調旋律。《送別》曲調的成功，對比另一位學堂樂歌代表人物沈工心的《昨夜夢》，就更容易明了。沈工心的《昨夜夢》也是選用奧德威的《夢見家和母親》的原曲調，他保留了切分倚音，雖然詞作也不俗，但在后來的傳唱中就湮沒無聞。由此可見，質樸簡潔的音樂語言對于樂歌的傳唱有一定的功用。其實，不獨《送別》這樣廣為傳頌的樂歌，就是李叔同創作的其它很多學堂樂歌也都語言簡潔易懂，易于傳唱。比如旋律歡快而明朗的《春郊賽跑》，曲調源自德國的《木馬》。原曲是赫林（KarlGottliebHering,1765-1853）為哈恩（KarlHahn）的《木馬》歌專門做的曲。李叔同仿《木馬》曲調時，就是看中了它簡潔明快的特點，因而創作出的《春郊賽跑》也擁有相同的藝術特性。《春郊賽跑》歌詞：“跑！跑！跑！看是誰先到。楊柳青青，桃花帶笑。萬物皆春，男兒年少。跑！跑！跑！跑！跑！錦標奪得了?！辈粌H語言簡練，而且意興飛揚，歌唱也給人暢快淋漓之感。李叔同還有很多多聲部合唱作品，盡管曲調結構比《春郊賽跑》這樣的樂歌要復雜，但仍然不改其簡潔洗練的音樂語言風格。他在創作中，切忌沉迷于音樂技巧，而是在整體上把握音樂曲式結構，使之清晰方正，在和聲與復調的運用上也力求干凈利落，因而形成了李叔同特性鮮明的音樂語言風格。

三、音樂審美意境豐富而深邃

篇7

[關鍵詞] 叔同實驗小學；校本課程；人文資源；李叔同

《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：“學校在執行國家課程和地方課程的同時，應視當地社會經濟發展的具體情況，結合本校的傳統和優勢、學生的興趣和需要，開發或選用適合本校的課程?！盵1] 李叔同祖籍浙江平湖，是中國近代文化發展史上，一位學貫中西且于書法、繪畫、篆刻、音樂、戲劇、詩詞、文學、佛學等方面均有造詣的學者，是我國的先驅者。他的多才多藝，他的偉大愛國精神，他的凡事認真的人格魅力等都是豐富的人文資源。基于這樣的背景條件，我校作為叔同實驗小學，不斷挖掘、開發李叔同人文資源中可供借鑒、吸收的資源，豐富我們的課程內容，這是非常有必要的。同時，這也是我們形成學校辦學特色，促進學校發展的良好契機。

一、李叔同人文資源的內涵

李叔同人文資源是指與李叔同相關的適用于我們學校、學生教育的校園人文環境資源，學校整體優化的富有濃郁人文氣息的育人資源，與李叔同相關的平湖文化名人等的人文資源。

根據我校實際，積極開發并合理利用校內外李叔同的人文資源，開展校本課程研究，建立起具有我校特色的校本課程體系，是實施優質教育、提升學生人文素養的重要環節。以“傳承叔同藝術精神、弘揚叔同文化內涵、開發學生內在潛質、提升學生人文素養”的理念為指導，我們進行了叔同人文資源校本課程的構建與實踐研究。

二、叔同人文資源校本課程的研發

叔同人文資源校本課程的研發，以《芳草碧連天》叔同人文資源校本課程教材的開發和編寫為核心，在顯性課程的開發中，構建了富有叔同人文底蘊的、潛移默化式對學生進行熏陶的隱性環境課程。

（一）校本教材《 芳草碧連天 》

叔同人文資源校本課材的特點是面向學生，要從學生的認知水平、知識層面來開展學習，這是關鍵，否則，再精彩的校本教材也會遭遇“退市”。我們經過實踐與討論，初定了《芳草碧連天》叔同人文資源校本教材的篇章，從全面了解李叔同出發，編寫了14個各不相同的章節。具體為：《書法家——李叔同》《畫家——李叔同》《篆刻家——李叔同》《音樂家——李叔同》《戲劇家——李叔同》《教育家——李叔同》《文學家——李叔同》《高僧——弘一法師》《李叔同的愛國精神》《李叔同的人格魅力》《李叔同的名號》《名人眼中的李叔同》《緬懷大師——走進李叔同紀念館》《走進叔同實驗小學校園》。

（二）提升資源，完善課程

我們的校本課程開發、構建，以學生成長和發展的需求為導向，目的是有利于學生個性發展，能夠為學生提供發展空間；同時通過整合學校的多種資源優勢，挖掘教師潛力，培養教師主動性、積極性；積極尋求專家指導、引領課程構建，在實踐基礎上不斷提升資源，完善校本課程。李叔同人文資源校本課程的構建策略是：

1.放眼整體——局部深化——整體優化

我校校本課程首要的一個目的就是提升學生的整體人文素養，同時校本課程教材內容體系具有整體性，教學課程設計具有整體化特征。

校本課程實施的過程實際上是利用校本教材的每一個章節組織主題活動。章節的實踐注重面向全體學生，關注每一位學生的學習起點。在此基礎上，設計開放性的活動，通過主題性突出的活動生成新問題與課題，教師在實踐的基礎上對局部章節內容不斷更新、改進、完善，拓展課程的內涵，促進教材、課程在課程價值體系的整體再優化、提升，如圖1。

2.核心目標——分層目標——拓展目標

我校校本課程的核心目標還包括通過校本課程的學習，培養、發展學生的審美能力、動手實踐能力與創新精神，促進學生的發展。它是校本課程教材編寫、課程實施的主線，教材編寫、課程實施始終不能游離于這個核心。

校本課程的核心目標通過細化到每一個不同的章節來實現，引領了每個章節的核心目標，同時，我們將章節的核心目標劃分為不同的分層目標。教材是一個范本，課程的實施是一個互動生成的過程。我校的校本課程強調學生的個性化學習，不同學生根據不同的需要層次實現自身的發展，最終實現課程目標的拓展，如表1。

分層目標是通過每個章節中具體實踐活動的開展來實現的。分層目標在每個章節中以綜合實踐活動的形式呈現。分層目標的設置要關注：

第一，根據學生的個體差異制訂不同的目標

校本課程所體現的是以學生發展為本的教育價值，其核心是學生的發展和個體差異。校本課程強調面向全體學生，力求創造一種適合每個學生發展的教育。因此，在校本課程內容的選擇、組織上必須考慮學生生活實際和學生身心發展特點，教師要把握好學生個性潛能發展的獨特領域，承認學生的個體差異，尊重學生的不同興趣愛好，積極創設條件，讓學生自主選擇目標層次，促進學生全面素質的發展。

校本課程的學習單元中包括普及層面的學習，這是每一個學生都必須參與的活動、必須掌握的知識。 如《畫家——李叔同》有：參觀李叔同藝術成就專版，了解、知道李叔同的繪畫；選擇自己喜歡的李叔同的美術作品進行臨摹與創作，我跟李叔同爺爺學繪畫——點彩畫自畫像。

在普及層面基礎上，我們根據學生水平、能力等設置自主選擇的專題性學習，如：選編李叔同美術作品集并設計一幅封面；編輯李叔同繪畫作品小報；李叔同“雨夜樓藏畫”的研究。

這里既有美術“設計·應用”領域的學習，還有美術“欣賞·評述”領域的學習，而“雨夜樓藏畫”等是帶有一定深度的專題性問題研究，是學生嘗試以問題為核心的美術史研究。

第二，整合知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三維目標

比如，我們在校本課程分層目標的提出、活動建議的制訂中，不僅關注學生知識和技能的獲得，還關注學習活動過程中學生的合作、探究精神的培養。這就是在關注課程學習過程與方法的基礎上，對情感態度價值觀目標的關注。

3.初現文本——參與活動——提升文本

校本課程內容的構建是一個文本生成的過程，包括初現文本的提升和轉變。文本提升的關鍵是教師、學生圍繞初現文本開展豐富多彩的實踐活動，在活動中不斷發現問題、解決問題，從而實現文本內容的擴展和深化。

第一，初現文本——鼓勵教師自主選擇、主動參與編寫校本課程文本初稿

我校是以“叔同”命名的學校，全校老師和同學對于李叔同精神和人文資源具有較大的認同感。因此以此為主題開發校本教材可以說是“一拍即合”。在此濃厚的氛圍和良好的基礎上，我們召開了叔同人文資源校本教材編寫的動員會，鼓勵老師根據整體的框架從自己的興趣、愛好出發進行研究。音樂組的老師承擔了李叔同音樂、戲劇的研究，美術組老師從李叔同繪畫的早期代表作品研究到出家后筆力遒勁、線條流暢的觀音像、羅漢畫。有了老師們的積極參與，叔同人文資源校本教材編寫研究的氣氛活躍，老師們通過資料查閱編寫了《李叔同的音樂藝術》《李叔同的繪畫藝術》等10多個章節內容。

第二，實施文本——通過共同參與，在體驗性教與學中實施文本

學生學習與教師教學是實踐校本課程的重要方式，學生學習校本課程的重要途徑是參與、體驗，這也是學生得以發展的基礎。校本課程教學只有真正關注了學生的參與，才會有好的學習效果，否則只是依附于形式的熱鬧的走過場。“真正有效的學習是一種心智活動，……體驗是用全部的心智去感受、關注、欣賞、評價某一事件、人物、事實、思想。只有經過體驗，我們才能把一個陌生的、外在的、與己無關的對象變為熟悉的、可以交流的、甚至是融于心智的存在。”[2]

學生的體驗性學習是校本課程實踐的重要學習方式，同樣，鼓勵教師的積極參與體驗是成功編寫、實施校本課程的重要保障。因此，教材初稿完成后，必須通過教學專題討論活動、課堂實施、課后反思、互動研討等活動，在實踐中體驗和感受教材，從而達到豐富完善的目的。

第三，提升文本——實踐基礎上的專家引領，有效互動與提升。

師生的實踐參與和專家引領都是校本課程提升的堅強后盾。我校在校本教材編寫的過程中，多次主動邀請知名教授對教材的內容、史論等進行指導、考證，同時我們重視參與編寫、教學的所有教師的體驗和建議，重視學生的反饋，這種多元互動增進了我們對教材設計的把握，加深了對教材編寫和實踐的深層思考。從《李叔同的音樂藝術》《李叔同的篆刻藝術》到《音樂家——李叔同》《篆刻家——李叔同》，書名從《月滿天心》到《芳草碧連天》，改變的不僅僅是每一個主題篇章的名字和書名，而是校本課程文本從幼稚走向成熟、不斷提升的過程。

篇8

中國沼氣學會作為我國沼氣領域學術交流的平臺、政府和企事業單位間溝通的橋梁，為了進一步推動我國沼氣科學技術的進步，加快新技術與新成果的轉化，促進沼氣事業又好又快的健康持續發展，在有關部門的支持下，擬于2011年9月組織召開“2011年中國沼氣學會學術年會暨第八屆理事會第二次會議”?，F將有關事宜通知如下：

一、會議主題

拓展沼氣技術發展領域，實現資源化高值利用。

二、組織形式

1.主辦單位：

中國沼氣學會

云南師范大學

2.承辦單位：

云南師范大學太陽能研究所

教育部可再生能源材料先進技術與制備重點實驗室

教育部生物能源持續開發利用工程研究中心

云南省農村能源工程重點實驗室

云南省生物質能與環境生物技術重點實驗室

云南省沼氣工程技術研究中心

3.協辦單位：

農業部科技發展中心

中國能源研究會農村能源專業委員會

4.媒體支持：

云南師范大學學報

《中國沼氣》雜志社

中國沼氣網

三、會議內容

1.交流近年來沼氣領域的基礎與應用研究成果；

2.交流沼氣領域的前沿技術研究和最新進展情況；

3.介紹沼氣工程示范與產業發展等方面的成果；

4.研討未來沼氣技術與產業的發展方向；

5.開中國沼氣學會第八屆理事會第二次會議。

四、會議時間

2011年9月26―28日，9月26日全天報到。

五、會議地點

本次會議將在云南省昆明市召開，具體地點見會議第二輪通知。

六、會議費用

1.本次會議收取注冊費1000元／人，主要用于論文集及會議資料編印、會議室和設備租用等。其中，中國沼氣學會會員代表800元／人，在校學生400元／人；

2.會議統一安排食宿，費用自理；

3.會議期間還將分三條線路，組織參觀考察騰沖、大理和西雙版納的大中型沼氣示范工程建設情況，相關費用將在第二輪通知中說明。

七、論文征集

本次活動將廣泛征集沼氣技術和產業化領域的最新研究成果及推廣應用的學術論文或綜述文章，并通過形式審查后，由《云南師范大學學報》收錄及出版(具體要求見附件)。熱誠歡迎沼氣領域的會員以及專家、學者、企業家和學生踴躍參會、投稿交流。

八、聯系方式

1，中國沼氣學會秘書處

聯系人：王素平、劉耕

電話：010-59199381、59199382　傳真：010-59199383　郵箱：

2.云南師范大學云南省沼氣工程技術研究中心

聯系人：張無敵、徐銳、陳玉保

電話：13508714255、13888083229、13888821945　郵箱：

二一一年六月二十一日

附件：2011中國沼氣學會學術年會論文征集

一、論文主要議題

1.沼氣建設與節能減排(政策措施、資源評價、國際經驗)；

2.厭氧發酵生化代謝機理(微生物生境、厭氧消化基礎理論)；

3.農村戶用沼氣技術及其產業化(新型池、新工藝、新材料等)；

4.大中型沼氣工程(裝置及工藝流程、廢棄物處理、技術經濟評價)；

5.沼氣及其綜合利用(沼氣工業化利用如發電、提純等，發酵殘留物綜合利用)。

二、征文要求

1.與會者提交未公開發表過的論文(限5000字以內)，按《云南師范大學學報》(自然科學版)格式要求；

2.論文需按A4紙排版，頁邊距上下為2.54厘米、左右為3.17厘米，以便于統一裝訂會議論文摘要集；

3.論文均應用Office2000以上軟件排版，并通過電子郵箱發送至：ynbioggas@163，com云南省沼氣工程技術研究中心；

篇9

作為語文老師，多么希望他的學生也能像自己一樣對詩詞愛到癡迷，愛到愿意將詩詞化作自己的語言和生活的詩意。因此，在詩詞的教學中，筆者竭盡所能地將學生帶入或典雅幽婉，或豪放灑脫，或悲愴凄涼，或深遠空闊的詩的王國，進而帶領他們去學習運用美麗的詩詞去美化自己語言與生活。

在高中詩詞的教學中，有很多學生上了兩三年高中還不懂得如何運用詩詞，詩詞在他們的頭腦里可能永遠是那個“囫圇”的整體，學習詩詞的最終成效只體現在考試時那六分的默寫題，其他地方，如寫作及生活中很少用到。

為了改變這一現象，筆者帶領學生通過品讀、聯想與想象去感受詩歌本身之美，整首詩或幾句詩。只要學生能領略其中幾個意象、幾個詩句之美，他們就會因為近距離地感受到了詩歌之美，而喜歡了，或仰慕了，由此產生將詩詞與自己的寫作與生活聯系起來的愿望，進而美化自己的語言和生活。

一、意象的運用

帶有作者主觀情感的物象往往是詩詞外在的最直觀的美，人們接觸詩詞往往首先關注的就是意象，所以古人在寫詩時對意象的選擇非常講究。經過一代代詩人的運用創造，眾多意象被賦予了特定的內涵，也越來越美。正如林庚在談到杜甫、庾信將屈原的“落木”意象改造成“木葉”時所說：古代詩人們在前人的創造中學習，又在自己的學習中創造，使得中國詩歌語言如此豐富多彩。在我們的課本中就有這樣的例子。

蘇教版選修《唐詩宋詞》第八專題中，范仲淹的《蘇幕遮·碧云天》中用“碧云天，黃葉地”及“芳草、斜陽”等一些具有遼闊衰颯特點的意象來表達羈旅漂泊之情，元代王實甫也在《長亭送別》中使用了同樣的意象，以表達崔鶯鶯在張生上京赴考時，因無力挽留而產生的痛苦之情。而到了清代，李叔同在《送別》中也用了“芳草”意象（“長亭外，古道邊，芳草碧連天”），而只是把“斜陽”換作了“夕陽”（“夕陽山外山”），也許王實甫與李叔同都是受了范仲淹的影響。同樣歐陽修的《踏莎行》“迢迢不斷如春水”中的“春水”意象，也同樣在吳兆的《早春水閣》（“昨夜秦淮春水生”）和李煜的《虞美人》等詩詞中出現。

古代的詩人詞人尚且學習前人，作為正在學習語言表達的中學生，更應該擷取課本上學到的好詞語尤其是詩詞中的好意象來美化自己的語言。而這樣做成功了的例子很多。2005年浙江高考優秀作文《一江清流》的題目“一江清流”應該來自《虞美人》中的“一江春水向東流”；筆者所教的班級的學生寫下了這樣的優美語句——“古木參天，離不開落紅”。“落紅”是來自龔自珍《已亥雜詩》中的意象。盡管只是一個意象，但用與不用語言的內涵與色彩完全不同：不用，平平淡淡；用了，馬上就有了書卷氣息。而要指導學生使用意象，方法又非常簡單，只要刻意讓學生像小學生依詞造句一樣。

二、詩句的運用

記得《論語》中的《楚狂接輿》篇中有“往者不可諫，來者猶可追”的句子，而陶淵明的《歸去來兮辭》中也有類似的句子：“悟已往之不諫，知來者之可追”，這絕對不是偶然，也許也是林庚所說的“在前人的學習中創造”吧！對待名句，古人尚且可以如此學習，何況我們。

一些學生在古詩文默寫題上會得滿分，但是仿句及作文的語言卻往往干癟枯燥，高中學了三年詩詞，那么多好句，只“賺”到了6分，實在令人惋惜。所以作為語文老師，當我們美化自己文章的時候，應該教學生學會美化他們的文章。而素材就是課本上的詩詞，方法就是讓他們在老師的引領下在語言表達中刻意地使用那些詩詞中的好句子。

初始階段，先以古人引用的例句或者老師自己引用的成功文章作為范本來激發學生的引用欲望。如為了帶動學生引用，筆者就以自己的文章《約定》中的句子作為模仿語段：“沒有與臺燈的約定，我怎么會有與張若虛一起欣賞‘江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪’的幽靜與愜意”。學生在羨慕古人及老師的時候，無意間會希望自己也寫出優美生動的句子，所以一般愿意學習老師的樣子，去引用精美詩詞。這時我們應該鼓勵學生引用，只要他們能夠引用，不怕暫時性的出錯，甚至“掉書袋”式的引用也不要去打擊——畢竟，他們從一句不用到有用的意識了，這也是進步。只是在評講的時候，要褒揚那些引用恰當、為文章增色的例子，委婉地幫助用得不恰當的同學明白自己的問題。只要能持之以恒地訓練，高中三年下來，學生的作文語言一定會有一個質的飛躍。

“初春，正所謂‘乍暖還寒’時候，我們便會溜出家門”，這是高考優秀作文《綠色生活》中的句子；“唐詩曰‘一葉落知天下秋’，宋詩云：‘春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！蝗~飄落而知秋，一枝勃發而見春。尋常細微之物常常成了大千世界的縮影。無限往往收藏于有限之中。正如一顆欲動的心，在春的照應下勃發一樣”。這是2006年浙江卷高考滿分作文中的句子。正因為有了對李清照《聲聲慢》的學習，對陸游《三齒墮歌》及葉紹翁《游園不值》的閱讀，有了對其中好句子的引用，才有了學生這樣的好句，也正是有了這樣的句子才使學生的語言不顯得平淡膚淺。學生在學完辛棄疾的詞后，寫出這樣的句子：“在滾滾東流的歷史長河中，曾有過無數英雄形象，被世人銘記……”班里能寫出這樣句子的學生很多。

在經過一段時間的引用訓練之后，就可以訓練學生學習化用了，將詩詞名句與自己的語言相融合，以錘煉自己的語言，使其增加文采，豐富內涵。

按道理，教師的不應該教學生具有世俗的思想，但是教師教書教了幾年，學生學習學了幾年什么也沒學到，大好的時光白白浪費，精編的課本被“坐了冷板凳”，那么教師還有什么成就感呢？所以應該讓學生懂得，學不能白上，書不能白買，上了學就要學到東西，買了書就要讓它發揮作用。學生學到了詩詞且能用到他們寫的文章里了，就沒有白學，《唐詩宋詞》這本書也沒有白買。

篇10

關鍵詞：20世紀上半葉　中國藝歌曲　發展　創作概況　藝特征

近代藝歌曲的初步繁榮

在1919年的“五四”運動中第一次喊出了“民主與科學”的口號，引導中國知識分子在思想觀念上也發生了重大轉變。一批風格清新、自然、樸實、著重表現個性解放和自我實現的詩篇不斷涌現出來，為我國近現代藝歌曲的創作提供了大量優秀的歌詞。藝歌曲逐步發展成為近代音樂形態中重要的一種表現形式。

近代中國藝歌曲得以初步發展還得益于我國先后留學歐美或日本學習音樂的留學生，他們紛紛回國投入中國新音樂文化的創作和建設當中。這一時期，大批優秀音樂工作者帶著極大的熱情投入到了藝歌曲創作領域，在作曲技法上大膽探索，成績斐然，為中國藝歌曲的形成注入了活力。其中以蕭友梅、趙元任、青主為代表，他們把西方的作曲技與音樂理論同中國的傳統文化有機結合起來，創作出了大量的兼具歐美風格和中國傳統韻味的中國藝歌曲。

上海國立音樂?？茖W校等一批具備較為系統、全面的專業音樂教育的條件的音樂教育機構的出現，為加強中西音樂的傳播和專業音樂人才的培養提供了便利的條件，為中國藝歌曲的表演傳播和創作實踐起到了重要的作用。當時專業音樂院校還主辦了許多音樂刊物，如《樂藝》、《音樂雜志》等。中國藝歌曲正是基于以上條件和因素，所以才在20世紀20年代能迅速發展成為我國音樂文化活動中最重要的形式之一。

藝歌曲的相對成熟

1931年的“九?一八”和1937年的“盧溝橋”的爆發，使整個三四十年代被民族獨立和民族貫穿于其中。隨著左翼音樂運動的發展，各地紛紛建立了左翼音樂組織，聶耳、、任光、安娥、呂驥等人積極投入到左翼音樂運動。因此，藝歌曲創作成為這一時期音樂創作的主要形式之一，音樂創作的共同主題大多是反映民族解放斗爭事業的。這一時期用音樂作為戰斗的武器擔負起了歷史的責任。音樂工作者還在作曲技法上進行了積極的探索，大膽的創新，形成了20世紀20－40年代中國藝歌曲創作又一新的風格，為中國新興音樂文化的發展注入了充滿青春活力的新鮮血液。如黃自的《春思曲》，劉雪庵的《紅豆詞》，賀綠汀的《嘉陵江上》，聶耳的《鐵蹄下的歌女》，冼星海的《夜半歌聲》等。

中國近代藝歌曲的藝特征

同古代的藝歌曲比較而言，中國近代藝歌曲具備了較高高起點、發展快速的特點，旋律進行與漢語語音相結合、詞義與曲趣也得到高度的融合，在題材的選取、音樂創作、作曲方法及藝審美等方面都具有明顯的特征。

(一)題材選取上的特征

三四十年代的藝歌曲將創作的視角投向了更具大眾意義的社會現實生活，通過這一音樂形式來表達個人對社會與生活的關注和責任感，從而賦予藝歌曲更加積極的社會意義。因而，出現了不同形態的題材，大致有兩個基本類型：一是古詩詞藝歌曲。古詩詞藝歌曲這一類型的藝歌曲，在內容上多直接選用中國歷史上影響較大的古詩詞，內容多表現為直接借用古代詩詞來反映作曲家的內心感受。多采用了民族風格對音樂的旋律、鋼琴伴奏以及和聲進行藝處理，并融入了戲曲音調及古詩吟詠的特點。如青主選用了蘇軾的詞《念奴嬌?赤壁懷古》創作出了藝歌曲《大江東去》。二是新體詩藝歌曲。這一類型的藝歌曲側重于刻畫、摹寫作曲家豐富的內心世界，以及對心理感受做細致、深刻的描寫，不僅用豐富的情感表達中表達了對未來理想的追求，而且還表現出一種對未來生活、希望的積極態度，透露出的是一種最樸實、純潔的心態和感情。如趙元任的《教我如何不想他》、蕭友梅的《問》、黃自的《玫瑰三愿》等。

(二)音樂創作上的特征

近代中國藝歌曲的藝特征就是在中國傳統文化的基礎上借鑒西方音樂創作手法，使東方音樂巧妙的融入了西方音樂的元素，同時還不失去中國傳統音樂的特點，多段體曲式結構的中國藝歌曲開始大量出現。如蕭友梅創作的《南飛之雁語》，黃自的《玫瑰三愿》等作品采用的就是二段式的結構。再陸華柏創作的《故鄉》、青主的《大江東去》、劉雪庵的《長城謠》等則是采用了二部和帶有尾聲二部曲式。同時還有代表三段體的作品還有冼星海的《夜半歌聲》、任光的《漁光曲》和聶耳的《梅娘曲》等?？梢哉f，曲式結構在中國藝歌曲中的發展，深刻的影響著當時甚至是現的中國音樂的發展與創作，在一定程度上推動了中國藝歌曲的向前良好發展。

(三)作曲方法的特征

藝歌曲在作曲方法上顯得的曲調旋律更加優美典雅，富有表現力。音樂形象也更加準確而鮮明，而且伴奏占有極其重要的地位，將琴聲與人聲完美地融合在一體，共同塑造出歌唱的音樂形象。這就要求藝歌曲的表現手段和作曲技法相對比較復雜。李叔同便是這一時期的典型代表，他的作品中有的歌曲還帶有鋼琴伴奏的五線譜，他從選曲配詞發展到真正的創作詞曲，實現了音樂作曲創作真正意義上的質的飛躍，并且創作出了不少影響深遠的重要作品，如《春游》、《留別》、《西湖》等。

(四)藝審美品格上的特征

藝歌曲在藝審美上更加追求高境界和獨特的神韻，在表現上也更加崇尚自由及個性感情的自由發揮，更加側重于細致入微地刻畫人物的內心形態，反映人類最復雜、最微妙的情感體驗。這些藝歌曲有的是直抒胸臆，細致地表達各種微妙的情感，有的是寄情山水，在大自然中尋找內心的安慰。無論是借景抒情，還是寄情寓理的手法都是一種擺脫群眾歌曲式的直呼口號手法，從而升華出對祖國的熱愛，對人生的眷戀，從而讓這些藝歌曲更具藝感染力，更具藝的審美價值。如李叔同創作的《落花》、《晚鐘》、《送別》等作品。