美麗海灘范文

導語：如何才能寫好一篇美麗海灘，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年十一黃金周時，爸爸、媽媽、外婆帶著我和表弟去廈門旅游。我們一到廈門，稍作休息，第二天我和弟弟就吵著要去海邊玩，看看真正的海是怎樣的無邊無際。

那天天氣格外的好，秋高氣爽，太陽火辣辣地，千萬縷像利劍一樣的金光，照射在沙灘上。我們急忙把鞋子脫了，走在那干干的沙灘上，腳下熱熱的，我咬著牙，那樣子就像剛被石頭碰到了腳似的，又像腳踩到了火球差不多。再靠近海的沙灘，濕轆轆的，踩在腳下很舒服，那調皮的濕沙子寶寶總是躲在腳趾縫里。遠看大海像披上了一層淡淡的霧，近看大海像一個個小娃娃牽著手跳舞，又像一陣陣巨浪在翻跟頭。

我和弟弟在海灘上拼命地跑啊、跳啊、笑啊、叫啊，不知道有多開心。沙灘上有許多人蹲在沙地上揀貝殼，我和弟弟也加入到他們的隊伍中，不一會兒，我們就揀了很多貝殼，有大的、小的、黑的、白的、各種各樣，五光十色，形狀千奇百怪，真好看！

篇2

2、海灘上美麗的貝殼宛若一只只渺小的蝴蝶靜靜的躺在百合花的懷抱中；

3、海灘上仿佛撒滿了絢麗的鉆石；

4、海邊有很多五色的貝殼，就像天上的星星，數也數不清；

5、海邊有很多五色的貝殼，像到了百花的世界；

篇3

一、創設教學情境，激發學生自主探索的興趣

1.創設游戲情境，激發學習欲望

游戲能讓學生的注意力更持久，讓學生的學習積極性更高，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到知識。因此，在教學中，教師更要努力開展形式多樣的數學游戲。

如：教學“能被2、3、5整除的數的特征”時，可以設計這樣一個游戲：教師讓學生隨便報一個數，教師立即就能答出這個數是否能被2、3、5整除，起初，學生不太相信，爭先恐后地報出各個數，看老師真的對答如流后，立即意識到當中可能有規律，這時，教師讓他們自學課本，自主探索其中的奧秘，學生興趣盎然地進入了新知的學習。

2.創設現實情境，體會數學價值

許多數學知識學起來比較枯燥，很難激發和培養學生主動參與的熱情，但如果把數學知識與現實生活相聯系，化枯燥的知識為感興趣的內容，學生主動參與的程度也就高了。如：學了“認識人民幣”后，就可以設計一個“小小購物家”的現實情境，引導學生把課堂中學到的知識和方法應用于實踐之中，讓學生切切實實感受到“生活中處處有數學”，既培養了學生的數學應用意識，又提高了他們解決實際問題的能力。

3.創設問題情境，引導自主探索

問題是認知情感的源泉和動力，教師要引導學生自主探索，提出問題，形成對解決問題的獨立見解，讓學生經歷探索的過程。

（1）揭題提問。出示課題后，讓學生根據課題提出問題，這樣，一能使學生從一上課就能明確本節課的學習目標，二也能激起學生學習的欲望。教學“圓柱的側面積”時，讓學生在觀察水桶中思考：如果我們用白鐵皮做這只水桶，做前應如何預算材料？從而使學生產生探索“側面積”這一問題的欲望。

（2）聯系實際提問。即結合某一知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。這樣提問，有利于學生自主探索知識，應用知識。如在教學“長方形面積計算”時，學生在掌握公式后，可讓他們計算自己面前課桌的面積，書本的面積。

二、重視動手實踐，注重學生自主探索的過程

現代教育理論主張：讓學生動手去做科學，而不是用耳朵聽科學，學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐去實現，因為這種發現理解最深，也容易掌握內在規律、性質和聯系。因此，教學中，教師要重視動手實踐，讓學生在操作中充分感知，讓他們積極主動的探索，從而獲取知識。

如：教學“三角形的面積”時，教師可先讓學生用兩個不同的三角形進行拼湊，再讓學生用兩個完全相同的三角形進行拼湊，學生通過動手實踐比較發現，用兩個完全一樣的三角形可拼成長方形、正方形或平行四邊形，這時，再讓學生自主探索所拼圖形的底、高與三角形的底、高有什么關系？他們的面積有什么關系？從而讓學生推導、歸納出三角形的面積公式。

三、靈活使用教材，留給學生自主探索的空間

教學過程是學生主動參與和自主探索的過程，要使學生在教學過程中處于主動的地位，要使學生在知識獲取過程中不斷地碰撞出思維的火花，必須要有熟悉的、可接受的、有趣的學習素材作為媒介。而現行小學課本中并非所有題材都適用當地學生，這就要求教師要創造性使用教材，要善于領會和發掘教材意圖，要盡量體現數學與現實生活的密切關系，引導學生自主探索新知。

如：在教學“5的乘法口訣”中，可不用書上出現的例題，而讓學生用自己靈巧的小手來幫助編口訣，記口訣。通過小組合作，概括整理出5的乘法口訣。這樣，學生易于接受，大大提高了學習的積極性，同時也加強了小組成員之間的友好合作關系，形成一個積極向上的學習氛圍。

四、體現人文關懷，激活學生自主探索的動力

創設尊重、關愛學生的情感氛圍，教師必須保持良好的教學情感。教師是課堂心理環境的直接創造者，教師良好的情緒、情感是學生形成良好的學習心理狀態的開端，在輕松愉快的情緒氛圍下，學生的情緒會隨之高漲，對數學產生濃厚的興趣，才能發揮靈活敏捷的思維和豐富的想象力、創造力。只有這樣，教與學才能形成和諧的共鳴，才能增進感情交流，建立師生同步的良好教學情感，產生積極的心理效應。為些，教師應做到以下幾點：

1.發揚民主，面向全體

教師要民主，教學要面向全體學生施教，不能偏愛一部分人，對另一部分人漠不關心。要鼓勵學生發表自己的見解，哪怕是錯誤的見解。讓好學生躍躍欲試，發展個性特長，中等生能積極的思考，差生“跳一跳”也能“摘到桃子”，如果他回答不上來，就耐心啟發，直到會了為止。像“你再想想”“我相信你能行”等這些激勵性語句，能促使學生積極去思考。

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[關鍵詞]煤炭開

采 地質災害 治理

[中圖分類號] F407.1 [文獻碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-8-350-1

1采煤引發地質災害問題

三街煤礦處于構造剝蝕中高山地貌區，山勢陡峻，地形切割強烈，沖溝發育，溝谷多呈“V”字型，地形破碎，土地較貧瘠，受采煤的影響，使原本脆弱的生態環境日趨惡化。土地退化、荒蕪、房屋裂縫、水源干枯等環境地質問題日益突出，居民的基本生存條件受到嚴重威脅。煤炭的開采造成了礦山地質環境不同程度的破壞，采空區面積擴展，煤矸石堆積量增大；采空區塌陷引發大量地面裂縫、公路及便道路基陷落變形，誘發滑坡、泥石流等地質災害；特別是礦山多年井下開采，致使礦區內地下水位下降，泉水、溝水斷流、干涸，致使礦區內人畜飲用水及農灌水困難等一系列地質災害和地質環境問題相繼發生和出現。

1.1采空區塌陷

1.2滑坡

影響礦區地質環境的滑坡主要有7個，以小型為主，個別中型。主要危害是直接危及4戶村民、農田200多畝、縣鄉公路、礦區公路自然生態環境。

1.3潛在不穩定邊坡

礦區發育兩個潛在不穩定邊坡，兩邊坡后部緊鄰滑坡，坡面較陡，土體松軟，巖體質量較差，邊坡變形破壞或滑動后，易誘使后部坡體隨之變形破壞，嚴重影響后部滑坡的穩定，最終導致整個坡體的滑動破壞。邊坡本身的變形或滑動主要危害對象是下方縣鄉公路，同時影響礦山生產、對地質環境造成破壞、對周邊村民生產生活造成影響。

1.4煤矸石堆放的潛在危害

2治理與恢復方案

2.1人畜飲水工程

2.2采空區治理

對三街煤礦采空區治理，目的是抑制和緩解采空區地表的開裂、塌陷及影響范圍擴大，并不能從完全削除采空區塌陷對地質環境和生態環境的影響破壞。采取的治理措施有：采用井下廢石和矸石及矸石場堆采取干式充填系統充填采空區，矸石量基本滿足工程的需求，不足時從地表采掘碎塊石進行充填；充填材料采用機械運輸，運輸系統充分利用礦山生產運輸系統，不足時由礦山配備；地表裂縫采用筑填粘土進行封堵；塌陷影響比較嚴重的塌陷區進行土地復墾。

2.3煤矸石堆放場的治理

2.4地質災害

對礦區的滑坡及潛在不穩定邊坡進行專項治理工程勘察、設計、施工。

2.5污水處理及利用

礦山井下抽排水及矸石淋濾水易對周邊土地及生態環境造成污染。各礦區硐外原有污水處理池處理能力不足，需在每個礦區增設日處理污水100―400m3的污水處理場五座，將礦井污水、矸石場污水集中處理后作綜合利用，主要用于農田灌溉，以彌補礦山疏干引起的農灌水源不足。

通過上述治理工程，有效抑制地質災害的發展，基本消除其危害性，對已破壞的地質環境進行恢復保護，對已破壞的工程設施進行加固；通過采取工程措施，基本解決因地下水位下降引起的學校師生及部分村寨人畜飲用水困難問題；通過采取工程措施，基本恢復治理區地質環境，有效抑制治理區地質環境的惡化，有效保護治理區及其周邊生態環境。

3地質災害的預防

煤炭開采所引發的地質災害直接危害了礦區居民的生命和財產的安全，地質災害的產生和延續，使人們無法安居樂業，治理災害的工程量巨大，耗資不菲，工期較長。在煤炭開采之前對可能引發的地質災害進行預測是十分重要的環節，對于有可能產生的災害應遵循“以防為主，避讓和治理相結合”的方針。在煤炭開采過程中，對于可能產生地面蹋陷及地裂縫等地質災害的煤礦，可采取特殊的開采方法和頂板管理措施，以防止或減少地面塌陷地地裂縫等地質災害的產生，對塌陷的地表隨時進行綜合治理，以恢復和進一步改善礦區環境質量。

4 結束語

綜上所述，煤炭開采會引發很多的地質災害，嚴重影響了礦區所在地的環境和生活，我們應該積極采取措施，做好預防和治理。近年來，我國礦山環境保護法不斷完善，煤炭開采技術日益進步，由于煤炭開采而引發的地質災害將會逐漸減少，隨著科技的進步，煤矸石亦可完全利用為充填開采或可再生資源，減少污染，促進我國煤礦事業的可持續發展。促進資源與環境的可持續發展。

參考文獻

篇5

美麗的上海外灘

參觀了上海世博園，爸爸媽媽又帶我去外灘看東方明珠。去外灘要好長時間呢！不過有了地鐵就方便多了。

到了外灘，我看見了一只大牛站在廣場前。爸爸說：“這大?？捎幸磺Ф嘟镏啬?，它是用銅做的?！蔽疫€上去照了相。沿著樓梯走上去有一個大廣場。在廣場上可以看到一艘艘船在水面上駛過來劃過去。我還看到對岸的東方明珠電視塔，看起來好高好漂亮，還亮著一閃一閃的燈呢！

好美的外灘夜景啊！

指導老師：李芬

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論文摘要　通過開展楊梅種植管理技術創新進行無公害標準化生產，總結楊梅無公害種植管理技術，主要包括制定技術操作規程、基地選址、施肥管理、整形修剪、病蟲害防治、采摘、包裝、貯藏等方面的內容。

峽江縣屬贛江中下游低山丘陵地形，丘陵面積8.4萬公頃，占林地面積的98%，土壤多為土層深厚的紅黃壤，呈酸性或微酸性，是楊梅生長最為適宜的立地條件。峽江縣林業局從2005年開始實施萬畝楊梅基地項目，推廣優質高效楊梅良種（東魁、荸薺），推行果業標準化、無公害生產，創建生態無公害果園。2006年3月，峽江縣玉笥山林場1998年種植的133.3hm2楊梅生產基地被江西省農業廳認定為“江西省無公害農產品產地”，所生產的“玉林”牌東魁楊梅經農業部認證獲得無公害農產品標識，并獲得國家綠色食品標識。該縣在開展楊梅種植管理技術創新進行無公害標準化生產上采取的主要措施如下。

1嚴格楊梅種植培育技術

1.1制定技術操作規程

依照無公害果品生產標準（NY5201-2004、NY/T391-2000、GB3095、GB4285、GB5084、GB8321.1-6、GB15618），制定了《峽江縣無公害楊梅生產技術操作規程》，并印發至各種植戶，統一實行標準化管理。

1.2基地選址

選擇森林生態環境良好，生物多樣性保持較好，森林茂密，空氣清新，濕度適宜，方圓3km森林覆蓋率達60%以上，土壤、空氣、水質環境均達到國家標準規定的一級（類）標準（要求）的區域，離公路干線500m以上，遠離城鎮居民區、工礦企業、廢棄物和廢舊物資堆放地及城市生活垃圾污染源，沒有或不受污染源影響，并具有可持續發展的生產區域，同時對土壤、空氣、灌溉水質進行綜合監測。

1.3合理的施肥管理

使用無公害農產品允許的有機肥、生物肥、專用復合肥，適當配合使用無機肥。在生產過程中施肥以有機肥為主，復合肥為補；基肥為主，追肥為補。幼樹期施肥以促春、夏梢，爭取實現早出梢，迅速擴大樹冠為目的，一年中施基肥1次，追肥2～3次，基肥以有機肥為主，如腐熟廄肥、餅肥等，追肥通常使用尿素和三元復合肥。成年結果樹每年施2～3次肥，分別為花前肥（1月下旬至2月下旬）、壯果肥（4月下旬至5月上旬）、采后肥（6月下旬至7月上旬）。花前肥以鉀肥為主，配合適量氮肥。一般株施焦泥灰15～20kg或硫酸鉀0.5～1.0kg，如花量多，可在上年11月施下，以遲效肥為主，株施草木灰或堆肥或腐熟欄肥15～20kg，加硫酸鉀0.5～1.0kg。樹勢弱的加施適量尿素。采后肥以有機肥為主，配合少量速效肥料，株施草木灰或堆肥或腐熟欄肥或餅肥2kg加焦泥灰10kg，樹勢強的，結果少的，可不施采后肥。壯果肥要看樹施，掛果較多的，可株施硫酸鉀1kg；對樹勢弱可根外追肥，用于快速補肥或補給微量元素，噴施時間宜選擇陰天或傍晚。一般選用噴施寶，高效復合稀土液肥等，采前40d禁止噴施任何葉面肥。

1.4整形修剪

楊梅的樹形以自然開心形為好，樹體高度控制在3m以內，主枝3～4個，主枝與主干的角度45°以上。主枝上配備不同方位的副枝3~4個，副主枝上培養結果枝群。結果枝以5～15cm的中短結果枝結果最好。以春梢和夏梢為主要結果母枝。根據這些特性，修剪分2次進行。第一次在采果后，即7月上、中旬進行，促發夏梢，控制晚秋梢，加快花芽的形成，以大枝修剪整形為主，不剪小枝，鋸除頂部直立枝、交叉枝、拖地枝、密生枝。7～10月不搞修剪，以控制晚秋梢。第二次修剪要看樹勢定時進行，對強樹早剪、弱樹遲剪，強樹在11月份剪，主要是促進枝梢老化粗壯，增強花芽發育，弱樹在翌年2月下旬到3月上旬剪，過早易受凍害，過遲影響開花，以小枝疏刪修剪為主。

1.5病蟲害防治

嚴禁使用高毒、高殘留、具有“三致”（致癌、致畸、致突變）作用以及影響楊梅質量的農藥。推廣使用防治病害的農藥主要有石硫合劑、多菌靈可濕性粉劑、“402”抗菌劑；防治蟲害的主要有殺滅酯乳劑、潛克可濕性粉劑、機油乳劑等低毒低殘農藥。病蟲防治1a不超過5次，少的1～2次。關鍵是病害預防在前，蟲害在初孵幼蟲盛期重點防治。根據森林食品的要求和楊梅無果皮的特性，禁止采前40d使用任何農藥及葉面肥，確保果品質量達到無公害農產品標準。

2產品質量管理

2.1采摘

楊梅采摘時，一律采用徒手采摘，用簍（籃）或籮（筐）為盛皿，按楊梅果形、色澤、果面、內柱分級要求不同，進行分級采摘。采摘時間以早、晚為佳，防止溫度偏高，不耐貯運。

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煤炭在中國的主體能源地位相當長時期內難以改變。煤炭是中國儲量最豐富的化石能源，占96%。而且煤炭長期占一次能源消費總量的70%左右（2014年占66%）。預計到2030年，中國煤炭消費量仍占一次能源消費總量的55%左右。

煤炭支撐了中國經濟的高速發展。中國人均用電量從1980年不到300千瓦時增加到2014年的4038千瓦時，煤電提供了中國75%的電力;煤炭還提供了中國鋼鐵行業能源的86%、建材行業能源的79%以及約50%的化工產品原料。根據中國工程院研究，煤炭對中國GDP貢獻率超過15%。

同時，煤炭的粗放式開發也帶來了很多問題，主要是環境問題。比如，粗放式煤炭開發引發地下水和地表生態損傷、煤炭未優質化利用引起大氣污染。但這不是煤本身的問題，而是利用煤的人沒有把煤炭利用好。煤炭行業粗放地開發不是科學的方式，所以我們要轉型，讓煤炭行業實現清潔發展。

煤炭清潔發展的戰略定位

煤炭清潔發展的內涵是：煤炭清潔高效可持續開發利用，貫穿煤炭開采、加工、利用、轉化、綜合循環等全產業鏈，實現煤炭開發利用生態環境友好、全系統安全有保障、全產業高效、全過程低碳減排的新型煤炭工業發展方式。

煤炭清潔的特征是：1.清潔：變革煤炭開發利用方式，推動煤炭由“黑”變“綠”;2.高效：大力提高煤炭利用效率，實現資源節約、集約發展;3.低碳：減少溫室氣體排放強度，推進高碳產業低碳發展。

煤炭清潔發展要實現四大轉變：由資源驅動向創新驅動型轉變;由燃料向燃料、原料并重方式轉變;由相對粗放開發向集約綠色、互聯智能方式轉變;由傳統高排放利用向近零排放的清潔高效方式轉變。

煤炭清潔發展的路徑

煤炭清潔發展的路徑有以下四條：

1.基于環境友好的煤炭綠色開發。

煤炭開發時不能破壞環境，要建設環境友好的煤炭開發體系。神華的礦區，開發之后比開發之前更漂亮。我們對地表進行了保護、恢復。

同時，神華對煤礦礦井水進行了有效保護與高效利用。神華集團“煤炭開采水資源保護與利用”國家重點實驗室是煤炭行業僅有的8個國家級重點實驗室之一。

依靠科技創新，神華還實現了煤炭與瓦斯、地熱等多種資源協調開發利用。

2.基于超低排放的燃煤發電。燃煤發電目前占全國電力裝機的60.7%，占發電量的70%以上。未來較長一段時間內，燃煤發電仍將是我國的主要電力來源，預計2030年裝機量在1100GW～1300GW之間。

燃煤發電污染控制在各工業行業中處于領先水平，在燃煤發電的排放標準上，我國的標準其實比美國還高，但由于其絕對量較大，特別是重點地區分布密度大，污染物排放強度還比較高。不過，現在燃煤發電大氣污染物排放已經可以達到或低于燃氣機組排放標準。

燃煤發電超低排放的經濟和社會效益都很顯著。燃煤發電機組實現超低排放所增加的成本不到0.02元/千瓦時。目前燃煤發電0.3～0.4元/千瓦時左右的上網電價，遠低于天然氣發電0.8元/千瓦時左右的上網電價。也就是說，用煤發電達到同樣的排放甚至更低，成本是天然氣的一半。

神華目前已經有29臺燃煤機組完成了超低排放改造，占全國的40%以上。如果全國燃煤發電機組全面應用超低排放技術，煤電主要污染物排放較2013年可降低約90%。

燃煤發電的二氧化碳減排也非常重要。如果全球燃煤電廠效率從目前的35%提高到現在最為先進的45%左右，全球燃煤發電可減排二氧化碳40億噸。未來如逐步用先進的超超臨界機組替代老舊機組，中國在裝機總量持續增加情況下，燃煤發電的二氧化碳排放總量仍可保持基本穩定。

從2014年開始，神華集團全部新建機組要全部實現超低排放，到2017年全部機組實現超低排放改造，進一步開展超低排放技術集成和污染物在線監測等先進技術研究。同時，開展下一代先進超超臨界技術研發、煤的超低排放乃至零排放技術、溫室氣體減排技術等，力爭使燃煤發電效率達到或接近50%。

3.基于清潔轉化的現代煤化工。煤炭還可以轉化成石油、天然氣、化工材料等。目前，中國煤炭清潔轉化產業技術和工業示范取得了突破性發展，整體上處于世界領先地位。我們可以通過科技創新進一步提升現代煤化工產業技術水平和競爭力。

4.全面布局戰略性新興產業。建立化石能源與非化石能源耦合的智能能源系統，實現規模能源（化石能源）清潔化，清潔能源（非化石能源）規?；?。

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幼兒教育美術活動創造力培養美術活動是幼兒園孩子們比較喜歡的活動，也是發展孩子想象力、創造力的有效手段。然而，怎樣充分利用豐富多彩的美術活動激發幼兒的創新能力呢？新《綱要》指出：提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。根據我園“苗苗工作室”對幼兒美術活動的研究，應盡量避免呆板單純學習繪畫技巧的教學方法，而是以啟發和保護孩子的興趣和創造力為目的，以各種方式充分調動幼兒的積極性，讓他們展開想象的翅膀，以自己喜歡的方式表達自己眼中的世界。

一、創設寬松的心理環境，啟發孩子的美術創作能力

寬松的心理環境是人們發揮創造性的前提，心理學家羅杰斯指出：“有利于創造活動的一般條件是心理的安全和心理的自由?！睂τ诤⒆觼碚f：其知識技能水平與其生理、心理特點有著有著密切的關系。

美術活動內容的制定以貼近孩子生活為主。為了提高孩子的美術創造能力，老師盡可能地選取孩子非常熟悉的生活中的事物，能夠引起孩子興趣的事物來作為美術創作的對象。

美術創作的方法和工具讓孩子決定?！按禾斓臉洹睘槔?，主題是統一的，方式是開放的，孩子想要用什么工具、什么方法完全由孩子自己決定。有的孩子用勾線筆和油畫棒，有的孩子用水粉顏料和，有的孩子用彩色打印紙剪貼，有的孩子直接用樹葉拓印。

二、運用多種方法，鼓勵孩子的創造性思維，讓孩子的創造力得以發展

以往的美術教育活動多以模仿畫為主，它的教學特點正是以訓練技能技巧為主的范畫教學。這種教學只要求孩子亦步亦趨地按老師的范畫和步驟臨摹。孰不知在繪畫過程中它抑制了孩子的創造，扼殺了孩子稚拙而天真的繪畫方式，使孩子產生了盲目服從的權威的心態，喪失了主動表現的自信心，不利于健全人格的發展。所以要打破以往教師一筆一劃教，孩子機械模仿的模式，真正以幼兒為主體，發揮幼兒的自主性、創造性。首先，在活動中，老師提供的繪畫工具是多種多樣的。其次，教師并沒有完整的范畫，以線描畫“蝴蝶”為例，老師的范畫中只有幾種線條和不同形狀的“點”，孩子可以從這幾種線條和點中得到啟發，自己加以變化，隨意的組合，讓自己的作品與眾不同。再有，創作的手法也多種多樣，除了傳統的油畫棒和水彩筆繪畫，水粉畫、刮畫、剪貼畫、彩墨畫、重彩畫、版畫等都讓孩子簡單的了解和掌握。這些方法就像孩子建構游戲中的積木一樣，孩子搭建一座建筑需要不同的積木，同理，當孩子想要創作一幅作品時，他可以選擇一種方法，也可以選擇幾種方法共同來完成。

三、以巧妙的襯托和合適的評價，保護孩子的創作興趣不受打擊

孩子就是孩子，經常也有情緒低落的時候。尤其是剛剛來到美術工作室，對老師的教學方式還不適應以及年齡比較小，能力稍弱的孩子，有時也會碰到一些缺乏自信、心理敏感，對自己要求比較高，追求完美的孩子。他們經常會對自己的作品不滿意，或怕老師批評，一幅作品畫了一半就會放棄。這時不僅需要老師給予耐心的鼓勵，更需要一些不露聲色的巧妙幫助，讓孩子重新對自己的作品建立信心。

年齡小的孩子，作品通常都比較簡單，畫面不太干凈啊、線條不夠流暢啊、顏色涂到線外面了等，老師都會想辦法彌補，最常用的辦法是利用別致的背景來襯托作品。例如，幫助孩子把簡單的線描畫剪下來，貼在彩色卡紙上；有的孩子作品顏色單一，就搭配刮畫紙，再刮出裝飾線條；有時會指導孩子把彩印紙撕成不規則的紙條，隨意的粘貼在另一張彩印紙上，再把作品粘貼上去等。這樣，不但沒有更改孩子原有的作品，而且還讓孩子的作品更為完整和美觀，有化腐朽為神奇的力量，讓孩子對自己的作品更加欣賞，從而建立自信心，獲得成就感。孩子的創作熱情得以延續，興趣也會只增不減。

讓孩子對自己的作品有介紹和解說的機會，也是一個很好的保護孩子創作力的方式。有時，孩子的作品看起來一團亂，以成人的眼光來看，根本什么都不是，要么就是顏色涂得亂七八糟，但如果你讓孩子講一講自己的作品時，孩子往往會給你呈現一個精彩的故事甚至是連續劇，在孩子眼里，作品所表現的內容不是靜止的，而是在不斷變化的，這些變化造成了孩子的看起來“亂七八糟”的畫面，而當你真正理解了孩子的想法和他所要表達的內容，你就會覺得孩子的作品是真實而獨特的，更是有個性的。就像梵高的作品《向日葵》，只有了解了梵高的生平，才能理解和感受他的作品中所透露出來的美——那快要凋謝的花兒以它濃重跳躍的金黃色、粗獷奔放的筆觸表露著對美好生活理想的渴求。

幼兒的美術創造，是一個極為個別化的活動，每個孩子都有自己的構思與表現，不可能知道別的小朋友在想些什么，畫些什么，有些什么獨特的表現。所以，老師不應以畫得好或壞來評價幼兒的作品，應該說每幅作品都有自己的特點。每一次活動以后，我們老師都張貼孩子的作品，引導大家共同欣賞，請孩子自己說說哪一幅作品你覺得有創意，可以學習、借鑒，并引導孩子在一些不起眼的作品中發現其中的優點，鼓勵大家相互學習。相反，僅對個別孩子進行個別指導、提示，對所有孩子來說并沒有強烈的感染力，即使再及時、準確、有感染力，也并非是最有效的方法。因此，恰當的指導方式最具有決定因素的就是教育的即時情景和兒童的需要，因為對孩子影響最大的是學習的過程而并非是完成作品。

幼兒園的美術活動與其他活動一樣，主要著眼于培養幼兒對美術活動的興趣，繪畫教育的價值并不在于孩子的繪畫技能有多么熟練，或畫出了什么驚人之作，而是通過啟發孩子創造性地學習，使幼兒學到自己理解的知識技能，使每個幼兒發現自己的能力，覺得自己其實真的很棒，建立起大膽創造的自信，把自己潛在的創造力充分表現出來，培養其大膽、自信、思路敏捷和具有進取心，從而促使人格健全發展。

我們的目標不是培養美術大師，而是在幼兒園時期，讓每一個熱愛美術創作的孩子保有創作的熱情和興趣，并將此熱情和興趣無限的延長下去。

參考文獻

[1]陳幗眉.學前心理學[J].北京師范大學出版社，2000.

[2]樊玉蓮.幼兒美術教育中創造性表現能力的培養.2000

[3]教育部基礎教育司.美術課程標準解讀.北京師范大學出版社，2002.

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【關鍵詞】 煤炭運輸；航運服務；VaR；套期保值

0 引 言

現代航運服務業是以航運業務為核心，多種服務業（如航運金融、保險等）的集合。煤炭作為我國基礎能源，資源豐富，儲量占世界已探明儲量的13.9%，居世界第三位。但由于其分布不均而形成的“北煤南運”“西煤東運”的運輸格局及海鐵聯運運輸方式使煤炭服務供應鏈條的上、中、下游（貨主、貨代、船公司、船代、無船承運人、需求方等）層級多而復雜，煤炭運輸市場供需的不平衡導致市場動蕩，尤其表現在沿海煤炭運價的劇烈波動上。上海航運交易所于2011年12月7日推出了中國沿海煤炭運價指數（CBCFI），同時以該指數為基礎開發的國內首個航運運價金融衍生品中國沿海煤炭運價衍生品交易合同成功上市，其合同標的包括秦皇島至上海（載質量為4萬～5萬t船型）、秦皇島至廣州（載質量為5萬～6萬t船型）二條煤炭運輸航線；2013年10月10日，全新的南北線煤炭運力衍生品（合同代碼NS）合同上市。煤炭航運衍生品（包括運價衍生品和運力衍生品）的推出，為實體經濟在高端航運金融服務方面提供輔助，符合國家關于大力推進上海建設國際金融中心和國際航運中心的政策導向。煤炭航運市場相關主體在進行衍生品交易過程中必然會面臨一些風險，如價格風險、信用風險、純風險等?；谶@些風險的價值管理對企業追求快速、健康發展，保持市場競爭力，實現價值持續增長具有重大意義。企業應主動控制風險，善于在風險中發現機會和價值，將風險與價值有機銜接，從風險管理中實現價值最大化。

1 我國沿海煤炭航運服務市場現狀及風險價值

煤炭作為重要的戰略能源，在我國一次能源結構中占70%左右。2012年我國煤炭年產量已達36.5億t，居世界首位。煤炭工業在國民經濟發展中長期占據穩固的重要地位，“北煤南運”通道年海運量超過6.5億t，煤炭海運對電力、冶金、建材、化工等用煤產業具有舉足輕重的影響。

1.1 我國沿海港口煤炭航運服務市場現狀

1.1.1 總體情況

在我國，煤炭水路運輸主要通過沿海以及內河完成，沿海地區已形成了一批布局合理，且具備一定規模的煤炭裝卸、儲存和運轉能力的海運港口及內河港口，如下水港主要有北方七港：秦皇島、天津、青島、日照、黃驊、唐山、連云港；南方的大型接卸港主要包括上海港、寧波港和廣州港等。據統計，2012年我國主要港口煤炭發運量近7億t，每年有大量的煤炭通過秦皇島樞紐港口運往華東、華南等地。散貨船海運煤炭最大的特點是量多價廉，有些可直接運送至客戶的專用港口或泊位，但海運煤炭易受鐵路調入量、港口裝卸能力、鐵路線路或港口檢修、天氣及突發事件等因素的影響，因此海運費價格呈現出較大的周期性波動。

1.1.2 煤炭物流成本管理

煤炭從地下產出到其終端銷售是一個完整的供應鏈管理過程。長期以來，企業多重視對實物形態物流的管理，而忽視了價值形態的物流管理。一般而言，煤炭企業的物流成本主要包括鐵路運費、公路運費、海運費、倉儲、港口使費等，鐵路、公路運費的價格波動遠低于海運費的價格波動。因此，處于沿海煤炭運銷環節上的企業應將海運費價格波動的風險控制作為物流成本管理的重點。

1.1.3 沿海煤炭航運市場近況

2013年7月份以來，沿海煤炭航運市場呈現出新的特點。

（1）海運費節節攀升。秦皇島至上海航線（載質量4萬～5萬t船型）市場運價從7月12日的23元/t一路上升至10月18日的65.1元/t，創下近2年的反彈新高。

（2）環渤海七港庫存不斷下降，船舶數量增加。

（3）氣候變化多端，影響港口作業。

1.2 沿海煤炭航運服務市場的風險價值

沿海煤炭航運服務市場長期處于運力過剩、運價劇烈波動、運費風險不確定狀態。沿海煤炭運價、運力衍生品不僅能為相關企業提供套期保值和價格發現的功能，其中的相關數據信息如沿海六大電廠庫存、港口錨地數等也能反映電力用煤情況，凸顯我國東南地區的經濟發展狀況，具有較強的金融屬性。價值與風險并存，因此，煤炭航運企業應充分了解并掌握這一衍生品交易平臺，以便控制市場風險，實現價值創造。同時，這一平臺的壯大也將有利于提高我國金融業、航運業在國內外資本市場、現貨市場的影響力，也為我國爭奪航運運價的話語權、定價權創造條件。

2 航運運價衍生品在沿海煤炭運費 風險管理中的運用

面對運價的劇烈波動，我國于2011年12月7日開發上市中國沿海煤炭運價衍生品交易合同（包括秦滬航線和秦廣航線兩個運價交易品種），這是國內首個散貨運價金融衍生品。航運運價指數衍生品是一種有利于航運企業有效規避航運市場運價波動風險，保障企業平穩運行的風險管理工具。現貨市場參與者通過在衍生品市場買入數量相等、方向相反的沿海煤炭運價衍生品以規避因現貨市場運價浮動所造成的風險。對于船舶所有人和貿易商而言，若通過經濟大環境及一定的技術手段預測未來某時間的運價，并且鎖定運費，船舶所有人或者貿易商就可以通過參與航運運價指數衍生品的交易，一次達到鎖定企業利潤，規避市場風險的目的。

隨著中國（上海）自由貿易試驗區的成立，按照國家“金融資本服務實體經濟”的要求，南北線煤炭運力衍生品合同成為全球首個運力交割型的航運金融衍生品。目前公布的秦滬航線（載質量4萬～5萬t船型）運價（現貨）已達到65.1元/t，而南北線運力交易合同NS 1401遠期價格已達44元/t左右，船舶所有人可利用衍生品交易平臺，實現套期保值，鎖定全年的運費收入。

3 基于VaR的套期保值模型及實證分析

3.1 VaR套期保值模型

VaR管理方法是指在一定市場條件或置信水平下，評估并測量一項金融資產或者投資組合在一定時期內所面臨的市場風險大小和可能遭受的潛在最大損失值。VaR套期保值模型是一種能兼顧套期保值與投機套利需求的決策模型。

4 結 語

篇10

關鍵詞：沖擊地壓 爆破泄壓 預防治理

中圖分類號：C35 文獻標識碼： A

Is shallow to talk to blow up to leak to press the technique manages coal mine impact in the prevention ground press disaster in of application

Wang Ji Bin

（Medium coal five set up a 49th project office， Han Dan in Hebei 056003）

Summary：this text mine the foundation of environment characteristic in the analytical Zhao Lou coal mine geology up， inquired into impact ground pressing formatively inside the outside because of and the inside spot split output mechanism.Building up is sound disaster to predict to prevent and cure system and put forward to blow up to unload to press to manage protection measure.

Keyword：the impact ground press to blow up to leak to press to prevent from managing

引 言

沖擊地壓是采場周圍煤巖體，在其力學平衡狀態破壞時，由于彈性變形能的瞬間釋放而產生一種以突然、急劇、猛烈破壞為特征的動力現象。沖擊地壓是一種特殊的礦山壓力顯現。其顯現強度特征一般為弱沖擊、強沖擊、彈射、礦震、巖爆、煤炮、沖擊波、彈性振動等，常伴有煤巖體拋出、巨響及氣浪等現象；其發生突然劇烈，沖擊波力量巨大，瞬間摧毀巷道、采煤工作面和設備，傷擊人員。據統計，山東省從1996年至2005年3月份，先后有13處煤礦發生沖擊地壓災害，發生破壞性沖擊地壓353次，死亡28人，重傷65人，摧毀巷道8 000余米。

近年來，隨著礦井開采深度的不斷增加和開采條件的日趨復雜，兗州礦區厚煤層開采的大部分礦井相繼發生沖擊地壓或礦震事故，對礦井安全生產構成了嚴重威脅。趙樓煤礦為新建礦井，雖然尚未發生過沖擊地壓或礦震現象，但是趙樓煤礦開采深度大，地應力高，老頂中砂巖巖層厚度較大，3煤由北京煤科院開采研究所鑒定具有強沖擊傾向性且因火成巖侵入導致局部變質影響，區域內斷層構造發育，1302運順在掘進期間，已經發生了多次強礦壓顯現，對礦井的安全生產造成了嚴重威脅，因此，加強煤礦沖擊地壓災害的預防與治理工作是煤礦安全生產工作當中急需解決的重大問題。

1 沖擊地壓發生的原因

沖擊地壓發生原因有內因、外因2種因素：內因包括煤層本身的物理屬性、煤層原巖應力狀態；外因包括采深、采動集中應力放炮誘發等。

1.1 沖擊地壓發生的內因

（1）煤層具有沖擊傾向性

沖擊地壓的發生與煤巖體物理力學性質有直接關系。煤科總院北京開采所巖石力學實驗室對趙樓煤礦3#煤層沖擊傾向性試驗結果表明，趙樓煤礦3#煤層具有強烈沖擊傾向性，其直接頂具有中等沖擊傾向性。

（2）礫巖活動是發生沖擊地壓的主要力源

趙樓煤礦3#煤層上方基本頂為30余米厚的砂巖層，隨著工作面的推進周期性跨落；再上部500～800 m的巨厚礫巖層，礫巖層完整性較強，抗壓及抗拉強度均較大，采后不易冒落下沉，導致礫巖層與紅土層之間產生離層空間。隨著采空面積的加大，巨厚礫巖層形成板狀懸空巖梁，礫巖層原來的應力狀態發生改變，從而增加了未采3煤層的應力水平。當板狀礫巖層懸露面積達到一定程度后，開始緩慢下沉并周期性斷裂跨落，礫巖層的斷裂跨落對下部的煤巖體產生沖擊載荷，從而加劇了3層煤工作面煤體的應力集中程度，導致3#煤層工作面沖擊危險增強，因此，巨厚礫巖層是發生沖擊地壓的主要力源。

1.2 沖擊地壓發生外因

（1）采深大應力高

趙樓煤礦首次沖擊地壓發生在-538m水平，垂深為668 m，即沖擊地壓發生臨界深度為668m，開采大于該深度就有可能發生沖擊地壓。目前3煤層工作面開采深度已達940m，已遠遠超過該深度。隨著工作面采深的加大，自重應力已超過3層煤的抗壓強度，較高的原巖應力易使煤體產生應力集中而破壞。

（2）工作面采動集中應力和周期來壓的影響

觀測結果表明， 3層煤工作面超前支承壓力集中范圍為5～35m，應力集中系數為2.5，但上方礫巖層的超前壓力影響范圍達120m。因此， 3層煤工作面采動集中應力對工作面影響較為明顯。3煤層分層開采時上分層工作面周期來壓強度最大達510 kn/m2，來壓較為強烈。據統計， 3煤層沖擊地壓80%發生在頂板來壓期間，且對工作面超前壓力影響范圍破壞最為嚴重。

（3）工作面推采速度的影響

回采工作面推采過大后，工作面煤體集中應力得不到及時釋放，容易造成應力集中，因此工作面推采速度也是影響沖擊地壓發生的因素之一。

（4）放炮誘發

回采工作面放炮容易造成煤巖體能量釋放，因此工作面放炮是誘發沖擊地壓的主要工序，據統計，趙樓煤礦放炮誘發沖擊地壓占75%以上。

2 沖擊地壓的分類

沖擊地壓是一種復雜的礦山動力現象，其生成環境、發生地點、宏觀和微觀上的顯現形態多種多樣，以及它的顯現強度和所造成的破壞程度相差很大。

目前主要的、最有價值的分類方法有以下幾種：

（一）根據沖擊地壓的物理特征，按發生原因分（分為三類）

1.壓力型沖擊地壓

其發生時，煤柱和巖石將產生爆炸式破壞，如同堅硬的巖樣在試驗機上加載至強度極限后發生爆炸式破壞一樣。

2.突發型沖擊地壓

其發生原因是突然加載。是礦層上伏的厚而堅硬的老頂懸伸在礦柱上，先是夾緊礦柱并對它加載。當達到一定跨度時發生折斷和垮落，同時產生壓力波，造成處于極限應力狀態的礦柱發生瞬時破壞。

3.爆裂型沖擊地壓

其發生原因是在直接頂上部或直接底板下部存在塑性夾層。例如，在剛性巖層之間的粘土夾層，一旦條件適當被擠壓出來，造成頂底板剛性巖層以沖擊形式爆裂。

（二）根據沖擊地壓的能量特征，按沖擊時釋放的地震能大小分（分五個等級，表1-1）。

表1-1 按能量特征分類表

1. 微沖擊

表現為小范圍巖石拋出和礦體微震動，包括射落和微震。射落是表面的局部破壞，表現為單個煤（巖）塊彈出，并伴有射擊的聲響。微震是母體深部不產生粉碎和拋出的局部破壞，常伴有聲響和巖體微震動。

2. 弱沖擊

少量煤（巖）拋出的局部破壞，伴有明顯的聲響和地震效應，但不造成嚴重損害。

3. 中等沖擊

急劇的脆性破壞，拋出大量巖石，形成氣浪，造成幾米長的巷道支架損壞和垮落，推移或損壞機電設備。

4. 強烈沖擊

使長達幾十米的巷道支架破壞的垮落，損壞機電設備，需要大量的修復工作。

5. 災害性沖擊

使整個采區或一個水平內的巷道發生垮落。個別情況下波及全礦，造成整個礦井報廢。

（三）根據參與沖擊的巖體類別分（分為二類）

1.煤層沖擊（煤爆）

產生于煤體―圍巖力學系統中的沖擊地壓，是煤礦沖擊地壓的主要顯現形式。

2.巖層沖擊（巖爆）

高強度脆性巖石瞬間釋放彈性能，巖塊從母體急劇、猛烈地拋出。對煤礦，是頂底板巖層內彈性能的突然釋放，又稱圍巖沖擊。按沖擊位置又分頂板沖擊和底板沖擊。頂板沖擊按顯現形式又可分成典型的頂板沖擊和致密頂板巖層突然折斷形成的沖擊礦壓，后者往往伴生強烈的煤層沖擊與底板沖擊。

3 沖擊地壓災害預測預報及治理

3.1 沖擊地壓災害預測方法

（1）經驗類比法

經驗類比法是預測采區或工作面沖擊危險程度和區域的常用方法。工作面開采或巷道掘進前，利用經驗類比法對工作面進行沖擊危險程度劃分，采空區邊緣、斷層附近、煤柱區等均為沖擊危險程度相對較高的部位，應優先進行防沖治理。

（2）煤粉監測法

煤粉監測是操作方便、效果明顯的一種沖擊危險監測措施。監測方法：使用MSZ 12電煤鉆、Φ42套節麻花釬子配Φ42鉆頭打眼，從孔口開始每米收集1次煤粉，并用彈簧秤稱其重量記錄在記錄表上，每打完1個孔，必須立即將結果填入記錄表，當監測煤粉量超過危險煤粉量時，預報有沖擊危險。再利用電磁輻射法進行校核監測，當兩種監測手段均有沖擊危險時，應及時實施卸壓爆破，炮后再打1～2個煤粉監測孔，校驗卸壓效果，如不能消除沖擊危險，必須繼續實施卸壓爆破，直至消除沖擊危險。

（3）工作面礦壓監測法

每班對上、下平巷超前支柱進行阻力監測，找出工作面超前支承壓力影響范圍及應力集中系數，確定超前支護距離及方式。根據阻力大小預報工作面頂板來壓及應力集中區域。在工作面中部布置2個測區，測區間距20m，每個測區包括2個支架，重點對工作面支架阻力進行循環監測，然后畫出監測曲線，預測工作面頂板來壓情況，結合其他監測手段預報工作面沖擊危險度。同時對每個支架都安設自動測壓表，一方面可以對支架初撐力進行監控，另一方面可以對工作面頂板來壓情況進行全面預報分析。

（4）鉆孔應力計監測法

在工作面上、下平巷超前100 m均勻埋設鉆孔應力計，對巷道煤體應力變化情況進行監測。鉆孔應力計設在上平巷下幫、下平巷上幫，孔口距底板0. 5m，沿煤層傾角布置，孔距20 m，孔深10 m。每小班監測2次，畫出每臺應力計的監測結果，找出應力集中地點及集中范圍，配合其他手段實現工作面沖擊危險的準確預報。

3.2 沖擊地壓災害治理

卸壓爆破是對已形成沖擊危險的煤體，用爆破方法減緩其應力集中程度的一種解危措施。實施卸壓爆破應采取深孔爆破方法，孔深應達到支承壓力峰值區。裝藥位置越靠近峰值區，炸藥威力越大，爆破解除煤層應力的效果越好。

卸壓爆破能同時局部解除沖擊地壓發生的強度條件和能量條件。即在有沖擊危險的工作面卸壓和在近煤壁一定寬度的條帶內破壞煤的結構（但不落煤），使它不能積聚彈性能或達不到威脅安全的程度。這樣在工作面前方形成一條卸壓保護帶，如圖5-9所示，隔絕了工作空間與處于煤層深處的高應力區。顯然，從防治沖擊地壓的角度看，用適量的炸藥，爆破出盡量寬的保護帶為好。根據多年的觀測實踐證明，如果能保證在工作面前方和巷道兩幫始終保持一個寬為5～10m的保護帶，就能防止沖擊地壓的危害。

圖5-9 卸壓爆破示意圖

卸壓爆破屬于內部爆破，主要物理作用是使煤層產生大量裂隙。試驗表明，爆破使炮孔周圍形成破碎區和裂隙區，破碎區遠小于裂隙區。徑向裂隙穿過切向裂隙，說明徑向裂隙擴展在前，切向裂隙形成在后，如圖5-10所示。爆破后，沖擊波首先使煤體破裂，繼之爆生氣體進一步使煤體破裂，在氣體壓力作用下，煤體沿徑向移動，形成切向拉應力，產生徑向拉破裂。隨著裂隙的擴展，氣體通過裂隙擴散到煤體中，與煤體產生熱交換，同時氣體的體積增大，而溫度和壓力下降。當裂隙前端的應力強度因子小于斷裂韌性時，裂隙停止擴展。當壓力小于臨界值時，因原先受壓貯存在煤體中的彈性能釋放，使煤體向炮孔中心移動，在煤體中產生徑向拉伸作用，導致切向破裂。但徑向裂隙的擴展遠大于切向裂隙。造成煤層性質變化的主要因素是徑向裂隙。

圖5-10 實驗室裝置和裂隙分布

a―爆破試驗裝置；b―裂隙分布

根據彈塑性理論，把采煤工作面簡化為平面應變的力學模型。以鮑店礦為例的計算結果表明，卸壓爆破使煤壁前方的支承壓力重新分布，應力梯度變小，峰值壓力移往煤體深部7m以遠，如圖5-11所示。屈服區比爆破前增加近一倍，能量密度明顯減小。

圖5-11 支承壓力分布曲線

說明：實線為爆破前，虛線為爆破后。

綜上所述，卸壓爆破在煤體中產生大量裂隙，使煤體的力學性質發生變化，彈性模量減小，強度降低，彈性能減少，破壞了沖擊地壓發生的強度條件和能量條件。由于煤體內裂隙的長度和密度增加，按照失穩理論，還具有致穩作用和止裂作用，防止了沖擊地壓的發生。

實施卸壓爆破前必須先進行鉆屑法檢測，確認有沖擊危險時才進行卸壓爆破，爆破后還要用鉆屑法檢查卸壓效果。如果在實施范圍內仍有高應力存在，則應進行第二次爆破，直至解除沖擊危險為止。

為了安全生產，通過卸壓爆破在工作面前方和巷道兩幫形成一個有足夠寬度（大于3倍采高）的卸壓保護帶。所以卸壓爆破的深度，對巷道兩幫應等于保護帶寬度，對采煤工作面應等于保護帶寬度加上工作面進度。

爆破孔的孔深取決于卸壓深度，一般要求等于或大于整個應力集中區的寬度。由于孔深藥量多，為保證殉爆可用導爆索連接加強引爆。為使藥卷能裝到孔底，可先把藥卷裝在軟管里或用非金屬材料綁扎后進行裝藥，如圖5-12所示。

1―彎曲的炮泥卷；2―鉆孔（直徑50mm）；3―帶滑動保護罩的側翼炮泥；4―藥卷軟管；5一導爆索；6一引爆線；

爆破孔布置方式應根據具體條件確定。通常用煤電鉆打眼，孔徑50～55mm，孔間距4～10m，每孔裝藥量按不超過孔深一半計算，一般為1.5～3.0kg。鉆孔不裝藥部分必須填滿水炮泥或粘土炮泥。躲炮距離150m，躲炮時間30～40min以上。

總 論：當監測到有沖擊危險后，應立即實施卸壓爆破。卸壓孔深7～10m，孔間距不>5 m，每次引爆4～5個卸壓孔，以提高卸壓效果。采用頂板爆破預防措施時，應首先考慮本工作面爆破為下一臨近工作面預防沖擊的措施。爆破前必須摸清頂板巖性及結構，明確爆破的層位，選擇合理的爆破參數，實踐證爆破泄壓技術在預防治理煤礦沖擊地壓災害應用中是一種行之有效的技術手段。

作者簡介：王冀斌（1982.10～），男，河北邯鄲人，助理工程師，從事煤礦技術工作。參考文獻：