關于鞭炮的來歷范文

導語：如何才能寫好一篇關于鞭炮的來歷，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

五年級二班    徐振珍

一、活動的背景：

春節俗稱“過年”，是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統節日。每年從臘月二十三起就開始打掃衛生，準備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當新年鐘聲敲響時，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節習俗。我們對這個節日了解多少呢？我們怎么樣才能更加了解我們的春節呢？我們就決定開展《走進春節》的綜合實踐活動研究。

二、活動目的：

1、了解過年是中華民族最隆重、盛大的傳統節日，也是每一個華夏兒女最期盼的日子。

2、讓學生較全面地了解與新年有關的知識，從形式上的過新年到走近新年，研究新年，認識春節的由來、禮節及相關習俗。

3、親自到超市、飾品屋、節日禮品屋等進行參觀、調查、訪問，還可以上網查詢有關資料。

4、通過手抄報、攝影、繪畫形式，培養學生的動手能力，繼承與發揚中國傳統文化。

三、活動過程設計：

（一）導入：

你對這些習俗了解嗎？對于春節你最想了解什么？如果我們都拿來研究，那工作量就太大了，不妨選擇感興趣的分組研究，班上交流我們的研究所的，好不好？

（二）分組確定研究話題

表格設計如下：

組 別

探究主題

組 長

組 員

內 容

成果和體會

內容選擇：

（1）回溯歷史淵源——春節的來歷

（2）流落民間的飲食文化——包餃子、年夜飯

（3）春節的傳統風俗習慣——辦年貨、掃塵、貼春聯、拜年、放鞭炮、接財神

（4）春節新暢想——對于現在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢怎樣花才有意義？

（三）制定活動計劃及途徑

第一組：春節的來歷調查小組。

可以上網查閱資料，了解春節的由來與傳說；走向圖書館，搜集關于春節的資料，最后進行加工整理，編寫小報，供大家欣賞。

第二組：飲食習俗調查小組。

該組成員可以到食品批發市場、各大超市，了解春節期間人們的購物情況。其中，關注餃子、湯圓一類的大宗食品，拍攝餃子、湯圓的品種，品嘗它們的味道，可以從實物到圖片、文字，然后到自己親自動手包餃子、撮湯圓，最后編寫小報，感受到活動的無限樂趣。

第三組：春節風俗習慣調查小組。

該組成員可以走街串巷，到各大商場、超市進行現場調查、采訪，了解春節前后最受人們歡迎的春節飾品，如中國結、紅燈籠、對聯、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，然后學剪窗花、制作燈籠，培養動手能力，并且將自己的收獲制成小報。

第四組：春節新想法調查小組。

該組成員到社區和街道走訪人們對一些春節習俗的新看法，以及舊風俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過年時放鞭炮嗎？你放鞭炮時遇到過安全事故嗎？對于現在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過壓歲錢嗎？你是怎么花的？你如何看待這些風俗？50年后的春節和今天有什么不同？傳統文化該不該丟？等問題可以探討。然后通過表格、小報匯報學習成果。

篇2

熱鬧的除夕中國有許多傳統節日，每個傳統節日都很忙碌，但更忙碌的傳統節日是那一年一度的除夕。

除夕是個辭舊迎新的日子，到處洋溢著熱鬧的氣氛。早上，我們全家都忙碌著貼春聯、貼喜錢。我也幫忙，從上到下，從里到外，一會兒就汗流浹背，氣喘吁吁。中午，我們忙著去祖先的墳墓上祭祖。下午，我們全家把屋子里外打掃的干干凈凈，一塵不染。我們把買來的菜全部弄好，就等待著新年的到來。

晚上，家家戶戶都燈火通明。我們一家喜氣洋洋地聚在一起吃著熱氣騰騰的年夜飯。飯桌上，我端起杯子祝福爺爺奶奶新年快樂，健康長壽。爺爺把壓歲錢給我，祝我學習更上一層樓!吃完年夜飯，我們出去放煙花和鞭炮。煙花飛向天空，漆黑的天空中開出了一朵朵千姿百態的煙花。有的像，有的像滿天繁星……更美的是“天女散花”。接著，鞭炮也把正在睡覺的天空給吵醒了，整個外面都是火樹銀花，讓人目不暇接。傳說，“年”是一種兇猛的怪獸，到除夕那晚它就會從山上下來侵害人們，人們就會放鞭炮驅趕它，把它嚇跑。這就是流傳到現在的貼春聯。掛紅燈籠、放煙花等，也是因為“年”怕紅色的東西。

我們全家聚在一起觀看精彩的春節聯歡晚會，不知不覺地新年的鐘聲敲響，這時，窗外響起了“轟、啪”的鞭炮聲。爸爸也搶著放鞭炮，聽媽媽說新年的鞭炮聲是搶著接財神。希望新一年時有好運氣。

除夕真忙碌啊!它給我帶來了無窮的快樂和幸福。

我家的除夕年年都過除夕，每到除夕，家家掛起了大燈籠，人們臉上都洋溢著歡樂的笑容。剛出生的嬰兒，雖然不會說話，但也開心得“哇啦哇啦”亂唱;剛學會走路的小孩兒，也瘋了似的跑來跑去;剛上學的小朋友，也向長輩們要紅包……大人們更忙得不可開交：買菜的買菜;洗菜的洗菜;燒菜的燒菜;端菜的端菜，都忙著吃年夜飯呢!老人也都收到了兒女的禮物，笑得合不攏嘴。

家家都要吃年夜飯，我們家也不會例外。一大早，我們全家就去菜場買菜，順便也買些瓜子、花生，還有燈籠什么的。我們就一直逛呀逛，逛了半天，零零碎碎買了許多東西才回家。

下午，我們全家出動燒飯、炒菜，媽媽和奶奶是主力，爸爸也在一旁打下手，我和姐姐嘛，就幫忙切菜、洗菜。雖然說，我對炒菜不在行，但切菜、洗菜這些小事是很簡單的，我當然會啦!你說呢?

時間總是過得飛快飛快，就好像是受驚的大雁，急著逃命一樣。很快，夜幕降臨了，媽媽端出大家的勞動成果，讓我們品嘗。我小口小口飲著葡萄酒，再吃一只雞腿，啊!真是美味極了!

天黑了，放眼望去，家家戶戶都在放煙花(我家在農村)，那聲音，就好像是眾仙在敲鼓，“咚咚咚咚”的，爸爸也便搬出他買的煙花，點了火，“嘭啪嘭啪”地放了起來。

除夕真是個讓人們興奮、快樂、開心的日子，怪不得小孩子會這么喜歡過年!不管大人們是厭煩還是什么，我們總是最快樂、最無憂無慮的!

篇3

除夕是我們國傳統節日中最盛大的節日之一。指農歷一早最后的晚上，即春節前一天晚上。除夕這一天，家里家外不但要打掃得干干凈凈，還要貼對聯。下面是小編為大家整理的關于最新除夕之夜滿分作文600字，希望對你有所幫助!

最新除夕之夜滿分作文600字1如果在中國的除夕夜俯瞰這城市的話，你定會看到萬家燈火的壯觀景象呢。家家戶戶燃著溫暖的光芒，每扇窗戶后都是團團圓圓的一大家子。他們溫馨地談笑，舉杯歡飲，互相拜年，一派其樂融融的幸福。除夕應當充滿年味才對。

然而這不是我家的除夕。于我而言，除夕夜不過是一個特殊的時間點，是甚至有些冷清的假期。除夕令我感到乏味，甚至抗拒。因為對我來說，“團圓”是個有些遙不可及的愿望。

這年除夕的上午，我正期待著有沒有奇跡發生，然而爸媽各一通電話再一次粉碎了我的幻想。“晚上很忙，要如班，大概初三初四才能來看當你。”充滿歉意的聲音讓我心下一片苦澀。每一年春節，服務行業的父母總是在為了人家的年夜飯而奔忙，自己只能等半夜回到家煮一鍋方便面。而我，每每這時總是在外婆家，無聊地看著令人眼皮打架的春晚，許下不現實的愿望。

我穿著棉拖鞋走到院子里，看著早已掛好的年飾正張牙舞爪地紅著。我一邊心里默數沒有相驟的年頭，一邊向外走去。只見外公和外婆正在院子的煤爐上支起一架鐵鍋，一旁的茶壺噴著蒸汽，“嗒嗒”的切菜聲不斷回響，不大的院落煙霧迷蒙，伴隨著魚香鉆入鼻腔。這是除夕的味道嗎?這酸咸的魚的味道。

入夜，我和外公外婆圍在桌邊，儀式感滿地倒入飲料、碰杯。菜色是不可謂不豐盛的，魚雞豬應有盡有。三人道過祝福便動起筷子。外公用沒幾顆的牙嚼著花生米，吞咽時不忘咂咂嘴，然后在滿桌的蒸汽后緩緩開口：“要是他倆在就好了?！币凰查g，我心里打翻了五味瓶，分離的苦澀，過年的歡欣，以及餐桌的心酸，統統涌上我的喉嚨。我張了張嘴，沒有出聲。

午夜，窗外燃起煙花，照亮了無眠的夜。我把編輯好的信息發給了父母，用輕松的語氣，把這乏味的除夕中不算太好的滋味自己下咽。

“新年快樂，別太累，要早點睡覺。還有我想你們了?！?/p>

最新除夕之夜滿分作文600字2過春節，我最喜歡除夕這一天。

”新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好，我們唱歌，我們跳舞……“伴隨著一陣陣快樂的歌聲，我使勁睜開眼睛，穿好衣服，飛一般地跑下床，拿好對聯和門神，剪刀，膠帶，把磨蹭的老爸叫上，和媽媽一起貼對聯嘍!

昨天，我已經提前把防盜門擦的干干凈凈。我得意地對老爸說：”老爸，我擦得怎么樣?比臉都干凈?！鞍职忠魂嚧笮?。爸爸負責上面，我負責下面，媽媽負責剪膠帶，每年我們的分工都很明確。我們先搬來一個高椅子，爸爸把橫批”富貴吉祥“貼在門框上面，對聯”辭舊歲歲歲平安，迎新年年年興旺“被貼在門兩邊，媽媽一會兒說”高了“，一會兒說”低了“，讓我笑個不停。

我向爸爸提出了挑戰”明年我長高了，我就負責貼上面?！敖又矣忠幰幘鼐氐匕验T神貼好，我看見秦叔寶的眼睛炯炯有神，尉遲恭的眉毛粗黑，眼睛瞪得圓溜溜的，手里拿著一把大刀，顯得非常威武。我看著貼好對聯，紅紅的紙，襯著金色的大字，顯得喜氣洋洋。對聯一貼，濃濃的年味立馬出來了。貼完對聯，我和爸爸到樓下放鞭炮。爸爸把鞭炮打開，拿出打火機，”嗞……“半秒鐘過后”噼噼啪啪，噼噼啪啪……“鞭炮聲響了起來。聽著鞭炮聲，聞著鞭炮的味道，我感覺年味十足。

吃完早飯，媽媽給我梳好辮子，帶上豐厚的禮物，我們高高興興回奶奶家去喲!

中午，我們來到奶奶家。大伯家的嫂子主廚，一道道精美的菜肴陸續端上桌。有炒杏鮑菇、宮保雞丁、魚香肉絲、腰果蝦仁、蒸肉丸子、八寶飯……，最后一道是象征年年有余的清蒸武昌魚。這一道道菜肴看著就讓人垂涎欲滴，嫂子家不滿周歲的寶寶，看著滿桌的菜肴手舞足蹈，急不可耐。過年的感覺真好!

夜晚，我們吃了年夜飯，來到大街上。街上這有跳舞的，那有唱戲的……，家家燈籠亮堂堂，鞭炮四處響起，照出一張張開心的笑臉。在春節聯歡晚會開始之前，我們回到了自己家里。我向大家宣布”我已經長大了，今年我要完整地看完春節聯歡晚會?！敖K于，12點到了，新年的鐘聲響起，電視上禮花一束束上升，窗外一陣陣鞭炮響起。新年到了!

除夕的夜晚，我開心地擁抱新年!

最新除夕之夜滿分作文600字3今天晚上就是除夕夜，為了讓年過得紅紅火火，吃完午飯，全家就開始忙了起來!

叔叔拿出了梯子，把一個個大紅燈籠掛了起來。這個紅燈籠可不一般，它們在我們家已經呆了7年了。只要過年過節都會把它們請出來掛在門前。紅燈籠照的大家臉上紅彤彤的，象征著明年的日子會更加興旺。

叔叔掛好燈籠，嬸嬸取出了對聯。大門口的對聯是買來的，上面有龍和鳳的圖案，蒼勁有力的大字，外圍鑲著金邊，把大門打扮的煥然一新!二樓和三樓的對聯是我寫的，盡管寫的不怎么好，但家人還是覺得比買來的還喜慶!貼上紅對聯，紅福字，到處喜氣洋洋，讓我想起了“總把新桃換舊符”。

這時，樓下傳來了“咚咚”的聲音，我知道準是爺爺開始打年糕了!爺爺把煮好的米放入石臼里，用木錘使勁敲打飯粒。爺爺打，爸爸不停地翻動，直到飯粒變得又黏又糯。“年糕”聽起來像“年高”，象征著一年比一年高。年糕打好了，奶奶和媽媽開始做白果。把一團年糕放進一個形狀像鐘的磨具里，使勁按壓，再小心翼翼地取出來，就做成了形狀像鐘，晶瑩剔透的白果。我和弟弟在白果的頭上點上紅點，把白果映襯的更加漂亮了!

白果做好以后，爺爺拿出了許多貢品：有熱氣騰騰的白煮雞，新鮮的水果，各種小菜，剛做好的白果也放入其中。奶奶點起來蠟燭和香火，叔叔放起了鞭炮，這叫“謝年”，感謝即將過去的20x年。

樓上，嬸嬸已經燒好了一桌的美食，我們的年夜飯開始了。年夜飯里的菜講究可大了!魚代表年年有余，雞代表吉祥如意，年糕代表步步高升，魚丸代表團團圓圓……大家互相干杯，互相祝福，其樂融融!

吃完年夜飯，全家一起來到一樓放天燈。先把油塊放在天燈的底部，用蠟燭點燃油塊，等火的熱氣把天燈吹得鼓鼓的，有能力把天燈托上天了，再用力一推，天燈就飛向天空。這時趕緊許下一個信念的愿望，這個愿望就能實現哦!

天上的天燈越來越多，新的一年快要到了，我祝遠方的老師，同學們新年快樂!

最新除夕之夜滿分作文600字4今天是年三十，在除夕之夜和一大家人相聚一堂是我每年都早早期盼的事情。我天天盼望著過年，盼望著長大，但時間老人總是放慢腳步緩緩而至。有時我真想直接把日歷翻開將日期跳到除夕之夜。

下午我和爸爸早早來到爺爺家，和爺爺一起貼春聯、貼福字迎接即將到來的三十之夜。年三十又叫除夕，那么除夕有何來歷呢?通過網絡我了解到：傳說古時候有個兇惡的怪獸叫“夕”，每到歲末便出來害人。后來人們知道“夕”最害怕紅色和響聲。于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯、燃放大紅鞭炮，來驅除“夕”獸以求一年安寧。

當夜幕降臨的時候，隨著家家戶戶飄溢的菜香味，鞭炮聲逐漸響起。時而隱隱約約漸行漸遠、時而轟轟隆隆愈走愈近、時而密集時而舒緩。在此起彼伏的鞭炮聲中，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔嬸嬸們都在快樂的忙碌著。有的在洗、有的在炒、有的在煎，整個一廚房奏曲。我和弟弟來到院外欣賞著同樣快樂的夜空。五顏六色的煙火金光四射、星星點點裝扮著夜色中的天空。

夜晚的天空變成了五彩繽紛的世界。多么美麗的夜晚啊!都讓我們變得目瞪口呆了。在媽媽的一再催叫下，我和弟弟回到餐桌旁。隨著叔叔點燃鞭炮，我們的家庭除夕大宴開始了。迎著大人們的一張張笑臉和祝福聲我和弟弟滋滋有味的品嘗著每一道年夜菜。我著杯子和每一個人碰杯，給他們拜年也同樣送給他們吉祥的話語。

當八點的鐘聲敲響的時候，中央電視臺春節聯歡晚會開始了我們全家人共同圍坐在一起欣賞一年一度的文化大餐。在一陣陣歌聲、一串串笑聲中，大人們一邊交流著一年的辛苦和收獲一邊包著初一的餃子而我和弟弟卻是邊唱邊歌，完全融入到節目中了。不知不覺中十二點的鐘聲又快敲響了，鞭炮聲再一次驟然響起，我們全家人一起倒計時、一起歡呼，一起送走除夕之夜，一起迎接新年的到來，迎接春天的到來。

在共度今宵的歌聲與微笑中，聯歡晚會結束了。凌晨我和爸爸媽媽踏著新春的鞭炮聲回到我們自己的家。我想我會在夢中繼續我的快樂除夕的。

最新除夕之夜滿分作文600字5盼盼盼，盼星星，盼月亮，我們盼來了除夕，盼來了新年。

爸爸媽媽提著好幾個購物袋去了超市，然后滿載而歸。回到家，爸爸開始研究年夜飯，媽媽和我張羅著貼福貼、年畫，掛氣球、燈籠和日歷，忙的不亦樂乎，不可開交。我問媽媽：“為什么‘?！忠怪N呢?”媽媽說：“‘福’字倒著貼，就是‘福’倒(到)了呀!”

晚上，我們吃完了年夜飯，全家人坐在沙發上看春節聯歡晚會。優美的歌聲、婀娜的舞姿、精彩的小品讓我們陶醉其中。魔術大師劉謙的表演深深吸引了我的眼球。他接了主持人董卿的戒指，在神不知鬼不覺中吧戒指變進了蓋得嚴嚴實實的玻璃杯里完好無損的雞蛋里。當他將雞蛋打碎，蛋黃里就有董卿的戒指!我頓時就覺得太不可思議了，難道是她的手有魔力嗎?只有那么一眨眼的瞬間，戒指從他的手里面消失了，就變進了雞蛋里面了!

“噼里啪啦!噼里啪啦!”樓下的鞭炮聲連綿不絕，好像是在追趕著新年的腳步。“呯!”一顆禮花彈想流星一般閃著白光沖上了天，再空中綻放了彩色的笑臉。又一顆禮花彈沖了上去，像一個幸運球一般，五彩繽紛，把幸福的星星灑滿了人間。禮花綿綿不斷地開放，有三角形、圓形、扇形、方形、行刑……顯得格外妖嬈，看得我眼花繚亂，目不暇接，頭搖得像波浪鼓似的。再看看地上火紅的燈籠，炫麗的彩燈，整個天地一片燦爛。

突然，“砰”的一聲，一個巨大的紅紅的煙花在我家樓前猛地炸開了，把我嚇了一跳。緊接著，“砰!砰!砰!”三個禮花輪流綻放在空中，絢麗的綠色、米色、金色亮得我睜不開眼睛。天公爺爺仿佛也變得充滿朝氣，隨著禮花一會兒變成青綠色，一會兒變成淡米色，一會兒又變成閃閃發光的金色，調皮地向我們做鬼臉。我們聽見樓下有“咝咝”的聲響，探頭一看，原來是居民們在燃放“火樹銀花”。美麗的煙火沖過樹梢，像火點一樣四處飛濺，煙花像花瓣一樣慢慢綻開，一點點地放大，越來越妖嬈，越來越美麗。“砰砰砰砰砰!”好多的煙花綻放在空中，把天空染得五顏六色的，仿佛置身于彩色的世界，所有的事物都帶著幻想的色彩。

午夜十二點，新年的鐘聲敲響了牛家的大門。我們度過了這個熱鬧非凡的除夕，迎來了朝氣蓬勃的牛年。我希望，我在牛年能取得好成績，考上理想的學校。

篇4

春節與情人節雙喜臨門日記

一轉眼，又一個新年。

記得去年的除夕，當秒針“滴答”一下指向12，我激動得跳了起來：“噢——我又長了一歲!”

現在，又迎來了一個除夕新年。

去年的那個時候，我激動得跳起來，高興我長了一歲。現在，我度過了那個歲數，將要失掉初長成時候的喜悅。

_____.

在上網查閱資料，突然彈跳出一個方框：怎么度過情人節。

我瞇起了眼睛——關掉了方框———情人節，2.14，不是小孩子可以過的。但是我轉念又一想?什么?2.14?!大年初一?

突然發現我好笨，別人也許早就知道了，或許在去年的時候，就已經發現了這個巧合，我呢?呵呵，至今。

情人節、大年初一、情人節、大年初一……

初一的喜慶，就是父母與兒女的情人節吧。

每一年都是這樣。

拜年、不是在給親人朋友送上一份關愛的、友誼的親情么?這就是情。

友情、親情、愛情、不都是么?

安謐的笑了。

大年初一，請允許我，把它當做孩子們的情人節、給親友長輩，送上一份真摯的感情，永遠、美好的祝福。

憂傷與快樂同在，

幸福與美好肩并肩。

我們年少而真摯的情感，在親友和長輩之間，

送上一份無暇的翡翠般

的祝福

又是一個嶄新的年華

逆轉的世界

讓我們更早成熟，

來吧

不必使用你可愛的儲蓄罐

只需要你的喉嚨輕輕發出聲音：“

大年初一、情人節快樂!

我送你們

一份最真摯最純潔的情誼祝福?！?/p>

春節日記：春節

春節是我國最重要的傳統節日之一，它意味著新的一年的開始。春節經歷了幾千年文化的傳承，早已成為了中華民族的一部分。

春節俗稱“過年”，關于這個名字有個很有趣的傳說。相傳古代有一只叫做“年”的怪獸，十分兇猛，每過一段時間就會來到人類的聚集地，吞食牲畜傷害人命，于是人們把年每來一次的時間稱為一年。后來人們發現年害怕紅色和響聲，于是人們就將紅紙貼在門前，用火燒竹子來驅趕年。這就是貼對聯和放鞭炮的由來。

新春伊始，第一件事就是貼對聯、門神。每到大年三十，家家戶戶都紛紛上街購聯。有雅興者也自己鋪紙潑墨揮春，將宅子里里外外的門戶裝點一新。還有許多地區的人們喜歡在窗戶上貼上各種剪紙窗花。窗花有神話傳說、戲曲故事等題材，另外，花鳥魚蟲和十二生肖等形象亦十分常見。在春節期間，放鞭炮是個十分討小孩們歡喜的活動。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放鞭炮，歡樂地活蹦亂跳!這時，屋內是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最，正所謂“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”!

雖說放鞭炮是個不錯的活動，可最受孩子們追捧的，還是壓歲錢。在新年倒計時的時候，長輩們將錢放在紅包里送給晚輩，寓意著能辟邪驅鬼，保佑平安。

春節最熱鬧的自然是年夜飯。這時，在外的游子們都會趕回來，一家人開開心心地吃一頓飯。北方人過年習慣吃餃子，取的是“更歲交子”的意思。有時候，還會在餃子里放幾枚硬幣，如果誰先吃著了，就能多掙錢。

啊!春節，美好的春節，快樂的春節，人人喜愛的春節!

春節日記：我愛春節

我國的節日有很多，比如：春節、重陽節、七夕節、情人節等。但在我國最盛大、最受歡迎的是春節。

我不僅知道貼對聯的來歷，還知道壓歲錢的來歷呢!傳說很久很久以前，有一只兇猛無比的怪物，只要春節來臨就會出來摸小孩的頭，被摸頭的小孩就會高燒不退，直到變成傻子。一位老爺爺無意中把錢放在了孫子的枕頭旁邊，早晨老爺爺發現孫子沒有得病，后來他便把這件事告訴村子里的人。人們都按老爺爺的方法去做，果然那個怪物再也沒有來過村子，小孩子也沒有發過高燒了。從那之后，大人就有了給小孩子發壓歲錢的習俗。

每次一過春節，我媽媽就早早的買好了年貨，準備到奶奶家去過年了。到了奶奶家，我發現奶奶一直在為春節做準備。此時，爺爺卻在廚房包餃子。到了晚上，我們便在奶奶家吃餃子。晚飯過后，奶奶準備的煙花被點燃了，隨著一聲巨響，轟!轟!天空中出現了一朵朵美麗的煙花，五顏六色美麗極了!當午夜的鐘聲敲響時，人們便大聲喊道：“三!二!一!新年到!”天空中又出現了許多煙花，在天空中閃閃發光，這代表我們又迎來了新的一年。

春節是個美麗的節日，它充滿了熱鬧、團圓、喜慶，在這溫暖的春天讓人感覺很幸福，我愛春節!

情人節日記：情人節

今天是情人節，滿眼，是美好的愛情!芬芳的玫瑰，呢喃的情語，一如含苞待放的花蕾，仿佛輕輕一碰，便是滿溢的甜蜜，彼此一個眼神，一句輕嗔，卻已包含千言萬語!正是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”!情人眼里，如一點金風玉露，便已勝卻人間無數!

年輕、愛情，總是美好的!而走過十幾年婚姻道路的自己呢?再美的愛情，也被雨打風吹去了吧!更多的，是隨日月漸逝相濡以沫的默契，是親情，是友情，是責任，是道義，是不離不棄的身體的一部分!年輕的時候害怕在人前表現親密，現在呢?可以肆無忌憚的，親密些有什么錯，我們是夫妻啊!想想不禁莞爾，原來，有點“老不羞”哦!執子之手，與子偕老。能在塵世之中，找到一個無論何時何地愿意與你相守，相扶的人，也算是人生一大幸事吧!女子如花，當有惜花愛花之人!不然，縱有一身風華，難覓知音，也是高處不勝寒啊!

曾經很喜歡的`花是藍色妖姬，也是玫瑰的一種，因為稀有而昂貴，藍色妖姬的花語是：“相知是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷;相守是一種承諾，人世輪回中，永遠銘記我們這段美麗的愛情故事!”我的愛情，便是想象中彼岸的那株藍色妖姬，搖曳生姿，風情無限!

親愛的，我們的第十六個情人節過去了!未來的情人節呢?無論多累，無論多遠，你只需輕輕一個回眸，我一身風華，只為你綻放!

情人節日記：最美情人節

瓦倫丁是一位虔誠的教徒，可是面對腐敗的統治階級，面對黑暗的時代背景，面對殘酷的社會現實，他只能為自己的信仰獻出自己的生命，奉上自己的靈魂。可是他的生命雖然消逝了，但是他誠摯的愛意，他純凈的真情，他癡癡的眷戀卻沒有消失，因此他的處刑之日成為了他真愛的宣誓之日，這也就衍生出了我們今日所熟悉的情人節。

而情人節到底是什么呢?在我看來，浪漫，唯美，甜蜜，幸福，歡樂，愉悅，這就是一直以來情人節所帶給我們的感受，而滿大街的玫瑰，滿世界的情侶，滿懷抱的禮物更是我們最為熟悉的場景和畫面?？墒鞘掠欣猓衲甑那槿斯澗惋@得特別的不一樣，可也就是這份不同尋常反而讓我們覺得新奇和有趣，讓我們覺得印象深刻和難以忘懷。

篇5

游藝民俗是一種以消遣休閑、調劑身心為主要目的，同時又有一定模式的民俗活動。它是人類在具備起碼的物質生存條件基礎上，為滿足精神的需求而進行的文化創造。從簡單易行、隨意性較強的游戲，到競技精巧、有嚴格規則的競技；從因時因地、自由靈便的戲耍，到配合各種特殊需要的綜合表演，都屬于游藝民俗的范圍。游藝民俗包括：A.口頭文學。B.民間音樂和舞蹈。C.民間戲曲與曲藝。D.民間競技。E.民間游戲。

為了讓我們的孩子接觸民俗游藝文化，能親自去嘗試一下，并享受其中的游戲樂趣，為此我組織五（1）班的同學一起開展了以“游藝民俗”文化為主題的綜合實踐活動，并以項目作業的形式來記錄相關實踐活動。

周五布置了此項作業，周一回收。我先對同學們作了個簡單統計：有35位同學向父母或長輩請教，上網搜索并親自去嘗試開展一項民俗游藝活動，占全班總數的80%，另外9位同學是憑空想象地做的，占20%。可見，我們班級大部分同學是能夠聽從老師安排，按照要求一絲不茍地完成項目作業，但也有部分同學沒有能夠很好地利用此次機會，沒有能夠親自體驗到民俗游藝活動的樂趣。

隨后，我將項目作業一一仔細批閱，挑出比較好的作業，拍攝成優秀的繪畫作品。這次項目作業我們是怎么做的？同學們又做得怎么樣呢？

第一，同學們通過向父母或長輩請教、上網搜索等方式，了解我們家鄉的游藝民俗（民間游戲）。我統計了一下，有以下種類：

賽龍舟、斗雞、打陀螺、123木頭人、切西瓜、翻花繩、踢毽子、跳皮筋、滾鐵環、老鷹捉小雞、掰手腕、放風箏、剪紙、潑水、上崗、拔河、跳房子、彈弓、跳繩、斗蟋蟀、騎馬馬、九連環、彈彈珠、抖空竹、丟沙包、踩高蹺、斗雞、扇板兒、徒手拔河、賽龍舟、舞龍、舞獅、皮影戲、打麻將、猜謎語、抬花轎、地花燈、趕廟會、舞劍、打太極拳、泥叫叫、陶響球、打腰鼓、斗蟋蟀

大部分傳統的民俗游藝同學們都做了記錄，像“上崗”“扇板兒”“泥叫叫”是游藝項目嗎？我不敢確定，因為我也沒有見識過，但既然是學生們的調查成果，我也統計在內。

第二，讓學生選擇最感興趣的一個民間游戲，寫一寫它的來歷，或者與該民間游戲相關的古詩詞、諺語、俗語等。

同學們介紹了123木頭人、打陀螺的游戲規則；介紹了潑水節、賽龍舟、九連環、斗雞、跳繩、陀螺、毽子等游戲的傳說、來歷、起源，搜集了很多與民俗游戲相關的古詩詞，很是有趣，真是收獲多多。

如謝殊涵同學這樣介紹“123木頭人”的游戲規則：就是有很多人在一起，然后所有人都跑了起來，一個人喊：123木頭人，大家都站立在原位不動。假如有人 動了的話，那個人就出局了，然后剩下的人繼續玩。

與游戲有關的詩詞曲調，如關于風箏的。

《放風箏兒歌》（江飛）：正月里來正月正，家家戶戶掛紅燈；姐姐操場玩跳繩，我在野外放風箏。黑的燕子花蜈蚣；個個扎個紅頭繩。我一拉線，它就動，開心飛飛在天空。

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。――清 高鼎《村居》

看樣子，寫出這些民俗游藝來歷、傳說、起源的同學大多是利用了網絡技術，通過關鍵詞的搜索查找來完成任務的。這樣，其實也能反映學生們的信息技術水平以及家長的重視程度。因為根據我的了解，班級里的同學家里有電腦的不多，能夠上網的更少。家長幫助孩子利用其他方式來學習，確實體現了家長對孩子學習的輔導作用。

第三，選擇你最感興趣的一個民間游戲，和你的家人一起，或和小伙伴一起玩一玩，寫出玩的過程和樂趣。

游戲，當然是同學們的最愛。在老師的“命令”下，能夠和家人、小伙伴一起玩起民俗游戲，真是樂不可支。寫起游戲習作，也是妙筆生花！下面是一位同學的習作：

打陀螺

陀螺是一個好玩的東西。不論男女老少，都愛玩這個玩具。

我拿出家里珍藏已久的“寶貝”――陀螺，對爸爸說：“咱們玩陀螺吧！”“好，咱們就來比試比試！”爸爸爽快地答應了。

我拿起陀螺剛要開始，爸爸就叫住了我：“停！咱們得立個游戲規矩呀!”“那就――誰先停誰就先輸了，輸了就必須學小狗叫。”我想了想說。“就這么定了。”爸爸點點頭，“快開始吧！”

我拿起繩子纏在陀螺上面，突然一抽。陀螺快速地旋轉著，像游樂園里的“旋轉木馬”。很快，30秒過去了，50秒，一分鐘，陀螺終于停了。

爸爸仿佛知道自己會贏，便放松地唱起了歌。一定也想著我學小狗叫的樣子。他用力一放，陀螺在空中打個滾，又落在了地上。陀螺越轉越快，好像永遠都不會停下來似的。我緊張了，已經過去40秒，50秒，一分鐘，一分零五秒……啊呀，我輸了。我只好扮小狗，讓爸爸開懷大笑。

打陀螺是需要技巧的。我的水平還沒有達到爐火純青的境界。所以，我還需要不停地努力，不停地練習，一定會超過爸爸的！

同學們寫的內容比較豐富，涉及了老鷹捉小雞、放鞭炮、捉迷藏、打陀螺、踢毽子、放風箏、滾鐵環等12個民俗游藝活動。其中，踢毽子與同學們的課外生活結合得比較密切，冬季跳繩、踢毽子較多，也寫得最多，寫跳繩的有8篇，寫踢毽子的有5篇。另外，寫放風箏的有4篇，寫捉迷藏的有4篇，寫老鷹捉小雞和打陀螺的分別有3篇。

第四，通過一幅畫或連環畫的方式，畫一個民間游戲的玩樂場面。

畫面內容涉及15種民俗游藝活動項目。一幅畫上，畫面豐富，有多種游藝活動，有10幅圖畫；其余：跳繩：8幅；放風箏，5幅；滾鐵環，2幅；踩高蹺，2幅；捉迷藏，2幅……總的看來，畫得都比較簡單，不夠生動形象。有5位同學是畫了連環畫，其中黃達畫了14張畫，態度還是不錯的。

結語

此次游藝民俗綜合實踐活動，以項目作業的形式進行，得到了全體同學的熱烈響應。不管同學們作業的質量如何，至少他們能夠認真地按照要求去完成作業。

篇6

  春節節日過年策劃方案

  厚德福酒樓以官府豫菜聞名京城，明清風格的裝修，寬敞明亮的大廳，環境典雅而舒適。

  厚德福酒樓的“牡丹燕菜”是洛陽水席中的頭菜，形似牡丹花瓣，象牙白蘿卜、金針菇、香菇、冬筍切成的細絲，妝如花蕊，組合在一起仿佛一幅“花王”的水墨畫躍然盤中，讓人賞心悅目，憐惜得不忍動箸。細細品味，食材的綿軟好似燕菜，湯汁的酸辣、香醇，更是引得味蕾興奮不已，讓人吃上一口還想再吃一口。

  “德福扒駝掌”是另一道年夜美味，成品靚汁靚芡，十分美觀。含在口中，駝掌的鮮香，火腿的咸香，白靈菇的軟嫩滑口，相互交融，讓貪婪的味蕾酣暢的享受著其中的鮮美。駝掌是滋補美食的“八珍”之一，齊名于“熊掌”，營養十分豐富，厚德福酒樓的“德福扒駝掌”老少皆宜，是一道不容錯過的冬季滋補佳肴。

  方案實施地：德勝門內大街××號厚德福

  商都酒店豫府神廚食府在新春佳節來臨之際，隆重推出河南風味的年夜飯。在套餐里大家可以享受到極具河南特色的傳統豫菜，如宋代就有的開封桶子雞、源自唐代的牡丹燕菜等。極具地方風味的羊肉燴面、蒸菜三拼、姜汁銀條、涼拌十香菜、一品藏柳花、鐵棍山藥可以讓在京的河南人士體會到回家的溫情。豫府神廚在傳統豫菜的基礎上不斷創新和發揚，主推新派豫菜、文化豫菜，如借鑒老子道德經故事的紫氣東來、借鑒三國故事的草船借箭，從烹飪方式上的變革如生汆甲魚，粗糧細做集美食與養生為一體的小米燉遼參、五谷豐登燉裙邊等，都讓您在享受別樣味覺體驗的同時，品味豫菜的文化精髓。

  精彩的特色美食，給予您和家人最愜意的溫馨。省去年終操勞，美味隨時隨地。讓您吃得高興，吃得舒心，樂在其中。

  春節節日過年策劃方案

  一、活動背景：農歷正月十五是我國的傳統佳節元宵節，又稱為“上元節”，“小正月”，“元夕”或“燈節”，2012黨建工作總結是中國漢族民俗傳統節日。元宵節是春節之后第一個重要的節日，這一天人們有吃元宵，賞花燈，舞龍等習俗。而在古代，猜燈謎則是元宵節不可或缺的一個娛樂項目。xx年的正月十五，是自藍墨軒文學社和藍墨雜志工作室成立以來的第一個元宵節，在此特與古風部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個隆重美好的元宵節。辭職信范文

  二、活動目的：為了推進文學社不斷成長，形成一個良好的管理運行模式和活動氛圍，加深成員間的感情交流和知識性探討，增強社員的團隊意識，特在此元宵佳節策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

  三、活動時間：xx年2月5日晚8點

  四、活動地點：xx文學社古風部交流群

  五、開展形式：集體競猜

  六、活動內容：

  (1)、前期準備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節燈謎，并進行整理篩選。

  安排人員：蘇某某，白某某，落某某

  (2)、活動進行階段：2月5日晚8點整在古風部開展，由部長清點到場人數。準備工作就續后，由活動主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜（liuxue86.com）。整個過程要維持一個良好的秩序，故意搗亂者將被禁止發言。落小楓負責維持活動秩序。

  (3)、活動后續階段：活動結束后，此次活動的所有謎面和謎底，和本次活動的總結語將在收文號發表，并附帶在本次活動中積極配合，文明發言，帶動氣氛的成員名單。

  七、在此元宵佳節，我們也真誠向全體成員征集關于“元宵節”的原創詩詞或對聯。有興趣者請在收文號內，本日志下跟帖留言。我們將選出優秀的作品發表在××站內。

  春節節日過年策劃方案

  一、活動目標：

  1、豐富20__年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統節日“春節”，了解春節的一些風俗習慣。

  2、通過系列手工和美術活動，發展孩子的動手動腦能力。

  二、活動時間：

  20__年1月份。

  三、活動形式：

  微型課程、手工美術活動。

  四、活動內容安排：

  美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠。

篇7

農歷二月初二，對于貴州省劍河縣久仰鄉巫溜村苗寨里的人們，是一個非常重要的日子，家家戶戶過“敬橋節”。

巫溜，一個宛如桃花源的地方。因處一個巨大的漏斗狀的地形，形若深谷，周圍皆是大山。一條河把巫溜村分成兩半，苗家特有的吊腳樓和糧倉分布在河兩邊，錯落有致。因離城市中心較遠，他們保留著完整的苗族建筑和習俗。

全球化和現代化的語境給了我一個觀察“傳統苗族”特色和體驗文化多樣的機會。2006年7-9月,我在臺江縣反排村做田野調查時，曾短暫訪問過巫溜，并作過服飾風格上的比較。發現巫溜與反排雖相鄰很近，但在文化上有很多的差異。于是我明白西南“十里不同風，八里不同俗”人文生態景觀，原系一種文化多樣的原則。

在人類的歷史發展進程中，文化多樣性本來是個常態。當今時代，維護文化多樣性，倡導各地區、各民族之間“各美其美、美人之美，美美與共，天下大同”，已成為維護世界秩序和諧和可持續發展共識。

一村一寨，一山一石皆為多樣，在紛紜多彩的文化世界里，我們何以相互反觀自照、理解對話，從而達到和諧。一位哲人曾言：“請從別人的眼神讀懂你自己的目光”，文明之間對話的最高境界應是如此。

每一個民族都有獨特的價值觀。美麗的巫溜有何獨特？巫溜的文化語法和邏輯是什么？在山深處的巫溜人身上我們能體悟到什么樣的社會意義？

節日，成了一個最重要的入口。在文化人類學的“表演理論”看來，節日恰似一個文化的舞臺，它演繹著一個群體或民族的衣食住行、社會關系、傳統藝術以及民間信仰。

2008年3月9日，在當地民辦教師楊通付的邀請下，我得以一次深入巫溜文化內部體驗“敬橋節”節日文化氛圍的機會。這天清晨7點鐘左右，巫溜的女人們起來就開始打粑、煮魚、煮蛋，并準備好酒、糯米飯、香紙、鞭炮、紙娃娃、棉條及五色彩線等。一會兒男人就拎上藍子，牽著小孩，來到自己家的橋上供上飯菜，舉行敬橋儀式。

“敬橋節”是黔東南苗族共同的節日，然而關于它的來歷，巫溜人卻有著不同版本的口述傳說和歷史記憶。多年來，他們沒有文字，就憑借口述和記憶傳承著本民族的歷史。

不同的口述傳說，是苗族人在歲月中不斷地變更、修改與選擇歷史記憶的結果。然而有一個基本的敘事母題始終不會變。敬橋民俗的基本邏輯是：由于有了祖先的架橋，才會有自己，而自己為了祈嗣，也會去架橋。橋頭敬祭，既是對子嗣的期待，又是對祖先的祭奠。橋構成了祖先、自己及子孫之間一條生命長河的紐帶。

一代一代巫溜人，就通過“敬橋節”這樣的民俗節日，喚醒他們的歷史記憶與民族認同，在一個特殊的儀式時空，通過不同的節日主題將苗族人的過去、現在和將來連接起來。

從某種意義上說，節日又承載著我們的文化血脈，它積累、繼承和發展我們的記憶，并周期性地展示自身的傳統，將擁有共同文化傳統的成員團結到一起，并產生巨大的親和力與認同感，營造一種和諧的生活氛圍。

在現代化的進程里，讓民族傳統節日給我們留下“文化記憶”，其實也就留住了“文化之根”，這是確保我國眾多傳統節日薪火相傳，保護非物質文化遺產的良策。

但我們同時也看到一些現象。近年來，不少地方以“文化搭臺、經濟唱戲”為策劃思路。許許多多的民族節日越漸拋離其原生的文化生存語境，單置于商業化、儀式化的場景之中，成為觀賞和被觀賞的對象，已不是一種自然的、原生態的生活狀態。

民族文化的“開發”與“保護”一直是個悖論。但有一點我們應堅持――開發民族節日文化，應基于當地深厚的文化內涵與價值判斷，在文化保護與經濟開發之間實現良性互動，讓文化的多樣性與人類的個體利益達到共贏。

當地人即有權利享受現代化和經濟增長帶給他們的舒適與便利，同時更有權利和義務保護和繼承他們的傳統。畢竟，民族節日和傳統文化是他們的文化之根。

篇8

民族文化源于實踐，歷史記錄延續表現，民間基礎特色流源，經濟全面社會發展，文化熔鑄民族活力，維系國家和平統一，融合文化經濟，提升強大綜合國力。這里給大家分享一些關于中國傳統文化觀后感，供大家參考。

中國傳統文化觀后感1在民俗文化村里有很多民間傳統的手藝，如：剪紙、泥人、扎花……但我最喜歡的就是糖畫了!

糖畫是用糖來作畫，藝人們把糖稀倒在大理石板上，倒出一些栩栩如生的人物、動物。

俗話說百聞不如一見，我來到民俗文化村，準備親眼看看制作糖畫的過程。剛剛踏進民俗文化村的大門，就看見一群孩子圍坐在一張桌旁，我也趕忙跑到那里去看看。只見一個身穿長袍的伯伯端坐在桌旁，手里拿著一個盛滿糖稀的勺子，正在作畫呢!

我興奮不已，只見他雙手熟練地倒著，好似胸有成竹，作畫時沒有參照，全憑自己獨特的想象。他的手腕靈活自如，操縱著糖稀有秩序地落在石板上，我在一旁緊緊握著拳頭，也深深地為藝人捏了一把汗，但藝人卻絲毫不緊張，還談笑自如。

糖稀漸漸倒完了，藝人的手也漸漸慢下來了，作畫完畢時，我被震驚了，一個栩栩如生的張飛映入眼簾：他手握一把兵器，兩眼怒視前方，咬緊牙關，蓄勢待發，這個人物好像穿越到現實生活中，讓我更加佩服他了。我思緒萬千，突然聽見孩子們的大叫聲，這才回過神來。只見一個孩子高舉著張飛的糖畫，樂滋滋的，周圍的孩子們也一擁而上，搶著細看這栩栩如生的人物。

糖畫藝人不僅善于塑造人物，小動物們在他們的手中也是活靈活現呢!我忍不住也買了一個糖畫———一只可愛的小公雞。我發現糖畫在陽光的照射下格外晶瑩剔透，像玉石一般極具穿透力。我忍不住把嘴巴輕輕湊上去，用舌尖小心翼翼地舔了一下，頓時感覺舌尖上的每一個細胞都跳動起來，那麥芽糖的味道久久在嘴里回蕩。

糖畫給了我快樂，每當想起它，我都會忍不住流下口水，我會一直記住那幸福的味道!

中國傳統文化觀后感2我的家鄉流傳著各種精湛的技藝：有走書、舞獅、刺繡、剪紙等。這些技藝流傳至今，還熠熠生輝，傳遞著寧波的傳統文化。

今天我要向大家介紹傳統的寧波特色技藝——走書。寧波走書原稱“蓮花文書”。1965年才定為現在的名字，它的歷史可以追溯到清同治年間，當時佃工在農作中用你唱我和來自我娛樂，唱時用一副竹板和一個毛竹根頭進行伴奏，曲調十分簡單。到了光緒年間，這種演唱形式已經十分流行，相傳余姚有位許生傳老先生演唱時采用月琴伴奏，十分悅耳。許多藝人在他的影響下也采用了各種樂器，并博采眾長，引進不少曲調加以改造應用。同時，走書曲目也有了很大增加，范圍逐漸擴大至甬臺舟地區，走書的發展是如火如荼。

在走書演唱伴奏的樂器中，四弦胡琴是必不可少的，也是寧波走書音樂具有獨特風格的秘訣，其他樂器還有二胡、揚琴、琵琶等。表演者在演唱時完全使用地道的寧波老話，其他曲藝無法比擬，寧波走書真是當時街頭巷尾最受歡迎的娛樂節目了?？上г谏鲜兰o80年代，隨著電視機走入千家萬戶，寧波走書逐漸走向衰退了。

我對這一傳統文化有著深深的感情。記得一年級的時候，有一天，爸爸神神秘秘地對我說：“走，我帶你去看走書。”那時候的我完全不知道走書是什么東西，便滿懷好奇地去了。當我一聽到那頗具特色的唱腔，我立馬就被深深吸引了，那地道的寧波話和傳統樂器奏出的和弦，猶如一把刻刀，在我腦海里留下了深深的印記，至今記憶猶新。

那么好的曲藝，我們怎能眼睜睜地看著它走向衰落呢?現在的我們天天追逐潮流，卻把自己的傳統給丟失了，真是“丟了西瓜撿了芝麻”。我們何不發揮我們的創新精神，努力開辟寧波走書的一條新道路呢?

中國傳統文化觀后感3中華傳統文化有很多，我找到并打印的有“琴、棋、書、畫”、“京劇臉譜”、“文房四寶”等傳統文化。

琴，古韻琴聲。琴qin形聲，字從玨，從今，今亦聲。“玨”為“二玉相并之形”，義為“二玉相碰之聲”，即“玉聲”、“玉音”。引申為“悅耳的彈碰聲音”;“今”意為“當面的”。“玨”和“今”聯合起來表示“當著貴賓的面彈撥的樂器”、“當著貴賓的面彈撥出的玉音”。本義：一種梧桐木制作的帶空腔的五弦或七弦彈撥樂器。

棋，運棋帷幄。棋盤面縱橫各十九條等距離、垂直交叉的平行線，共構成19.19=361個交叉點(以下簡稱為“點”)。在盤面上標有幾圍棋的棋具個小圓點。稱為星位，共九個星位，中央的星位又稱“天元”。棋子分黑白色，均為扁圓形。棋子的數量以黑子181、白子180個為宜。

書，書墨芬芳。書法作為一種藝術形式，不僅是記事的工具，也具有豐富的形像特征，它是用線條來表現的，有“書畫同源”的說法。書法家充分發揮毛筆等書寫工具的性能和書寫技巧，就能創造出各種風格的作品來，給人以藝術享受，達到良好的藝術效果。

畫，畫意怡情。中國繪畫一般稱之為丹青，主要畫在絹、紙上并加以裝裱的卷軸畫，簡稱“國畫”。它是用中國獨有的毛筆、水墨和顏料，依照長期形成的表現形式及藝術法則而創作出的繪畫。

京劇臉譜，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。

文房四寶，中國獨有的文書工具，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時期。

中華傳統文化太多太多，展示了我們祖國的博大精深和歷史悠久，我為身為一個中國人而感到自豪。

中國傳統文化觀后感4常常在公交車聽到：給老、幼、殘、抱嬰者讓座，這種禮讓行為是我國的傳統美德。但大家知道我們的傳統節日有哪些嗎?我來給大家介紹一下：元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節,等等，還有最令我開心的春節。

春節就是過年，一到春節家家戶戶都喜氣洋洋，一起吃年飯、放鞭炮、領紅包。關于年的來歷還有一個故事。

在很久以前，年是一種兇神惡煞的怪物。它的嘴巴大大的，張開嘴巴就像打開一個門洞一樣，看得人毛骨悚然，眼晴一閃一閃像火電筒，尾巴長得丑丑的，難看極了。

有一次，春節來臨時，動物們都冬眠了，只有年到處亂跑。年餓得不知如何是好，于是就想跑到村子里找食物。年一進入村莊，村民們就驚慌失措，都擔心年會跑到自己家里來，惶惶不可終日。

年到了一戶人家門口，大力一推，把門打開了，用那殺氣十足的眼神掃了一下屋子，里面空蕩蕩的。年再往屋里走，發現角落里有一個人怕得直發抖，年剛想撲過去吃掉那位村民，只見村民手腳搖擺起來大喊了一聲，把年嚇得屁滾尿流地跑了。

到了第二天年也學聰明了，用棉花塞住了耳朵再進村子，年心里想：這次我應該可以飽餐一頓了吧!年還是去了之前那村民家里。村民這次躲在一張又紅又花的被子里，嚇得滿身大汗，衣服都濕透了。這次年看到紅紅的被子又給嚇跑了。等年跑了，村民用竹子生起了火烘干衣服，這時年又來了，年看到火和聽到噼噼啪啪的燒竹子聲，跑得更快了。

經過幾次的經歷，村民們知道年的缺點，以后也有方法對付年了，村民再也不用怕年了。于是人們定下日子張燈結彩、飲酒擺宴，再也沒有見年出現過了。

所以我們現在過春節就有放鞭炮、貼春聯和掛燈籠等習俗。

中國傳統文化觀后感5中國文化博大精深，在中國有很多傳統的文化，比如貼春聯、剪窗花、包餃子，等等，其中家家戶戶都會做的，就數包餃子啦。

包餃子，看似簡單，但沒有親身體驗過包餃子的全步驟，是不知道有多難。星期天，我和一個同學來包餃子。我們先從菜市場買好豬肉、芹菜、餃子皮、面粉，等等，買好了材料就開始包餃子了。包餃子首先要剁餡兒，剁餡兒，需要把洗好的芹菜和豬肉放到一起，但可不是那么簡單的，放多線兒可有講究啦，要先鋪一層芹菜在菜板上面，在把豬肉放到芹菜上面，然后用菜刀翻著剁。菜刀在菜板上有節奏地剁著，豬肉和芹菜的顏色漸漸融為一體，餡兒就算剁好了。

接下來就要到包餃子的環節了。餃子皮一拿，水一沾，放點餡，就開始捏餃子。捏餃子可是個手藝活兒，但這個可難不倒身為江南人的我。手指在餃子皮上飛快的滑動著，很快就捏出了六個褶皺。霎那間，餐桌上龍飛鳳舞，東一道水，西一攤粉，餐桌就成了我們的“戰場”。

篇9

幼兒園元旦慶祝活動方案范文一活動參與人員：中班年級組全體

活動時間：20xx年12月30日下午13點

活動地點：學校操場

活動過程：

一 、主持人致詞

二、 幼兒迎新表演1

三 、幼兒迎新表演2

四 、拔河比賽

(一)家長比賽

游戲規則：每兩個班級的家長20名進行一輪對抗，從中選出兩組優勝隊，再一次比拼，最終獲勝的一對每位成員將獲得獎品。

(二)幼兒參賽

游戲規則同上

五 、家庭才藝表演

每個年級有兩組家庭表演，可以是家長單獨表演，也可以是家長與孩子合作表演，參與節目的家長都將獲得獎品，以資鼓勵。

六、 親子游戲《運氣球》

游戲規則：父母的腦袋夾氣球，孩子站在另一端，手拿呼啦圈當做球框，父母要在規定時間內向球框運球，運球最多的一組獲勝，同樣獲得獎品，若中途皮球落地的則父母要返回起點，重新夾球。

七 、幼兒舞蹈《快樂的小天使》

八、 主持人致辭

九 、音樂響起，幼兒與家長有序退場

幼兒園元旦慶祝活動方案范文二活動內容：包餃子

活動意圖：

新年將至，我們將新年活動與我國的傳統美食——餃子相結合，讓幼兒在認識、感知節日的同時，了解我國的傳統習俗，知道餃子的來歷、制作方法，增強幼兒對民族文化的興趣。此次活動我們以親子的形式開展，旨在讓家長和幼兒通過共同制作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受新年的節日氣氛。而且讓家長親身感受幼兒教育，融入到我們的主題活動之中，拉近家長與我們的距離。

活動對象：滎陽市第一幼兒園中班全體幼兒

活動時間：20xx年12月31日

活動地點：各班教室

活動目標：

1、通過創設愉快、溫馨的環境，讓幼兒和家長之間充分互動，交流之中增進孩子和父母間的感情。

2、通過活動的開展，調動家長參與親子活動的積極性，提高家長對幼兒教育教學的關注，配合好家園共育工作。

3、讓幼兒充分感受濃濃的節日氣氛，與深深的母子情懷。

活動準備：

1、擬好活動方案，規劃好場地。

2、提前一周通知家長代表寫一份關于本次活動意義的發言稿，發動家長踴躍參與。

3、家長自帶的材料：活好的面、餃子餡兒、二、四班每班兩個電磁爐、兩個單底鍋、炊具若干

4、幼兒園準備材料：干面粉每班一小袋、幼兒餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

5、幼兒在園一日生活幻燈片

活動流程：

1、幼兒開幕詞：

親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、各位老師你們好!新的一年即將來臨，來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“小兔子再見”!在這里，我們中班的全體小朋友祝全天下的爸爸媽媽在新的一年里心情愉快，身體健康，萬事如意，合家歡樂!

2、老師致新年賀詞

一元復始，萬象更新!此時此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在此辭舊迎新之際，我謹代表中班三位老師，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福!

回顧過去的半年，我們在家長們的大力支持下，呵護著班里這些嬌嫩可愛的孩子，健康快樂的成長著，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，通過孩子們的努力，幼兒園也在多次上級審核與匯報中得到嘉獎，獲得一項項榮譽，在這里，我們要向家長們，尤其向我們可愛的孩子們說一聲“謝謝”。

今天，我們的幼兒園格外美麗，孩子老師和家長們用自己的手，把我們的環境布置的喜氣洋洋，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用一種特殊的方式，和孩子們，和家長朋友們一起迎接新年的到來。

最后，我祝愿我們的孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康;也祝愿家長朋友在新的一年里，心想事成，萬事如意。

3、家長代表講話

4、幼兒集體表演手語舞蹈：感恩的心

5、請家長代表示范餃子的制作方法。

6、幼兒分組進行包餃子。每組選取一位家長為組長，負責本組的各項事宜，有何疑問及時與老師溝通。

7、品嘗餃子。

8、幼兒和家長一起共同清掃活動場地衛生，體驗勞動的快樂!

9、集體歌曲：新年好!

10、老師小結，并提出新年祝愿!為幼兒發放新年禮品。

11、活動結束。

幼兒園元旦慶?；顒臃桨阜段娜顒訙蕚洌簹馇?，各類獎狀，鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節目表演，話筒

活動過程：

(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)

一、開場白(以新年音樂為背景音樂)

親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!

今天是20xx的最后一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶?；顒?。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲，寶寶們一定要把自己最好的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!

二、幼兒節目表演

1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂

2、寶寶歌表演連唱：

《我們是中班小朋友》

《對不起，沒關系》 笑一個吧

《買菜》 《扮家家》

《郊游》

《螞蟻搬豆》 十個小矮人

2、律動表演：新疆舞律動 摘果子

6、親子游戲：《邀請舞》

表演者：全體幼兒和家長

8、親子游戲：搶尾巴

勝出小組頒發獎品

9、親子制作：紅紅的炮竹

篇10

1.知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。

2.掌握幾種公眾服務電話的使用方法。明白不能亂撥應急電話。

3.知道如何撥打親友的電話號碼，體會電話和我們的生活關系密切。

學前分析：

現在的學生對電話并不陌生，甚至很多時候都會使用一般的電話，本課重點是要讓學生明白在什么時候撥打公眾服務電話，學會撥打時要注意什么？讓學生理解神奇的電話這一現代傳媒工具與我們的生活密不可分。

重點與難點：

重點：

1.知道電話也是傳遞信息的工具之一。電話給人們的交往提供了方便。

2.掌握幾種公眾服務電話的使用方法。

3.知道如何撥打親友的電話號碼，體會電話和我們的生活關系密切。

難點：明白應急電話只有在需要時才能撥打，不能亂撥應急電話。

教學準備：

教師準備：投影片、電話、手機

學生準備：電話、手機

教學過程：

一、密切方便話神奇

1.播放《生活零距離》片頭，以電視節目主持人口吻導入：？“生活零距離，跟你沒距離”，我是本期節目的主持人――蔣老師。今天非常榮幸邀請到在座的嘉賓來自四（3）班的全體同學，對你們的到來表示衷心的感謝！

2.今天我 浙江省義烏市青口小學 蔣 萍節目聚焦的話題就是――？神奇的電話（課件出示）。

3.現場調查

老師想了解一下我班電話的普及情況。

家里安裝有我手中這種固定電話的同學舉手？

（固定電話在現在生活中已經在減少，小部分同學沒有）

家人有移動電話的請舉手？

（哇，全部都有，看來移動電話已成為現在生活中的必需品，我們的生活離不開電話。）

啊呀，糟了，光顧著調查電話，我有一件重要的事情忘了，你們能允許我打個電話嗎？很重要的。（現場打電話）謝謝各位嘉賓耐心地等待，你們有沒有聽清剛才老師打了一個什么電話？

4.暢談電話的好處

電話給我們生活提供了便利，請問你平時會用電話干什么呢？（問作業，請假，問候，報平安，祝福等）

5.電話和我們的生活如此密切，那你發現打電話時要注意什么？你發現打電話時要注意什么？（先問好。介紹自己的姓名，講清楚什么事，用禮貌用語，不僅能完成你的目的，還能給人留下美好的印象，使打電話變成一件快樂的事）

6.你瞧，電話還可以：電話會議免去了人們的長途奔波，坐在辦公室里就能與全國各地的同行共商大計。電話訂餐，電話外賣，讓我們足不出戶就能輕輕松松吃到美味。越洋電話使身處異國他鄉的游子聽到了親人熱切的期盼和問候。（邊看圖片邊介紹）

7.電話不僅給我們生活服務，甚至他還能救人。請聽張家瑋給我們帶來的故事：電話救人：128名游客歷險越南海，漫游手機成救星）。

8.的作用可真大呀，他給我們的生活帶來了什么？（板書：方便）你打算用哪個詞形容他？（神奇）

9.電話的神奇在于不管多遠它都能傳遞信息。即使走出中國、走出亞洲，甚至于離開我們賴以生存的地球，我們也可以通過衛星、通過網絡電話，使遠在天邊變為近在咫尺。課件出示：主席和宇航員通話。這是主席在神六升天時與兩位航天員的天地對話。

10.教師小結。師：是啊，電話可以千里傳音，化天涯為毗鄰，這就是電話神奇的作用！（板書：密切方便話神奇）

二、 日新月異講發展

1.師：那么電話究竟是誰發明的呢？它又經歷了哪些發展過程呢？教師引導：有請我們班的小博士給我們進行匯報。

匯報1.電話的來歷――貝爾發明了電話。

匯報2. 電話的發展――最初的電話沒有撥號盤，被稱為手搖電話。需要人工操作，使用起來很麻煩。所有的通話都是通過接線員進行的，由接線員幫助通話人接上正確的線路。

匯報3.后來才有了撥號盤，不用接線員了，叫撥號電話。

匯報4.近二十年電話可謂是迅猛發展。從固定電話到移動電話再到網絡電話，從普通電話到錄音電話再到可視電話，甚至太空電話，電話不再是有錢人家的奢侈品，走進了普通百姓家。

2.這是我們搜集到的一組數據：據我國信息產業部最新統計顯示，到2013年1月底，中國電話用戶（包括固定電話和移動電話）總數已突破14億戶，其中固定電話2.78億部，移動電話11.22億戶。幾乎人手一部。課件）

3.從剛才同學的介紹和這些數據中你又感受到什么？（板書：日新月異講發展）

三、公眾電話不亂打

1.師：啊呀不好，光顧著聊電話，那邊出事了。（教師點擊圖片“火災”：過年了，小朋友們放著鞭炮非常開心，可是不幸的事情發生了，一個鞭炮不小心飛進了青口東苑工業區心靈內衣廠倉庫，發生火災，火勢有蔓延趨勢。怎么辦？

2.學生討論引出119，知道這是公眾服務電話之一。除了119，你們還知道哪些公眾服務電話呢？

3.不清楚沒關系，老師帶大家一起來和公眾服務電話打打招呼。出示公眾服務電話一覽表。（教師點擊文字資料“公眾服務電話一覽表”）

教師小結：

表格中左邊的叫普通服務電話，右邊的叫應急電話。這兩種電話的撥打是有區別的，而且我們必須了解它們之間的區別！接下來我們將通過各種活動來了解它們之間的區別。

4.人們可以根據需要隨時撥打普通服務電話。

（1）比如：這星期我們要去郊游，想知道接下來幾天的天氣情況，我們可以撥打氣象服務電話96121。

（2）還有比如：家長要想了解青口小學的情況，想知道他們的電話號碼，可以撥打114查詢。

小結：我們可根據需要來撥打這些普通服務電話。溫馨提示：詢問時要注意有禮貌，語言表達要清楚，必要時做好記錄。

5.那么，如何來撥打應急電話？

（1）回到剛才心靈內衣廠倉庫著火場景。我們同桌合作嘗試一下撥打119電話。同桌合作要求：

一位當報警人員，一位當接線人員，進行模擬撥打119。

匯報反饋。

為了獎勵能干的四3班同學，蔣老師送給同學們一首拍手歌，能讓大家對撥打應急電話更清楚。

（2）接下來我們再次進行小組合作，從信封里取出任務，模擬撥打應急電話。（兩個演員，一個導演）

任務一：今天上午十點，青口學校校門口發生汽車和摩托車碰撞事件。摩托車駕駛員受傷倒地。

任務二：東洲花園二幢一單元301的王奶奶心臟病突發。

匯報表演。

6.我們會打應急電話了，有的同學很高興，我們晚上回家也來打一個試試，行嗎？（不行，不能隨便撥打）為什么不能隨便撥打？出示課件江西日報

7.資料補充。

（110、120、119這些應急電話是為應付緊急突發事件而設立的，應急電話千萬不可隨意撥打，隨意撥打應急電話是一種違法行為 ，將處十五日以下拘留，并處以罰金。）我們應該正確撥打應急電話，發揮他們的神奇作用，所以我們不亂打公眾服務電話。（板書：公眾電話不亂打）

四、總結延伸常聯絡

師：隨著人民生活水平的提高，電話也逐漸開辟更新的領域，撥通熱線聊心里話、點首歌曲送祝福，還有一些特殊的公眾服務電話（教師點擊同年哥講新聞、小強熱線、心靈之約、點歌熱線、交通熱線等電話圖片），讓我們的生活更美好。

五、制作小小通訊錄，結束活動

過渡：普通服務電話給我們帶來了很多的便利，應急電話給我們生活增添了許多的安全感。其實更多的時候，我們需要和自己的爸媽及親朋好友聯系，現在同學們可以把想記的電話記錄下來，制作小小通訊錄。我們先來看一些通訊錄。

出示投影：將小伙伴、老師和長輩的聯系方法記錄下來，做個小小的通訊錄。

小結：同學們，一頁通訊錄在手，除了要注意保密外，可別忘了常聯系啊！