預警機制論文范文

導語：如何才能寫好一篇預警機制論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：財務危機；財務預警；財務風險

1財務危機概述

財務危機又被譯為財務困境，其極端狀態是企業破產。但究竟什么是財務危機，不同的學者在進行研究時也采用了不同的標準。總體而言，財務危機的定性描述多集中在破產清算或無償付能力等方面。盡管財務危機的定性描述較為容易達成一致，但財務危機的定量界定有著更多的操作和研究意義。如何界定財務危機是進行財務危機預測研究需要考慮的首要問題。

2預警指標體系建立的標準

總的說來，預警指標的選取應遵循以下原則科學性原則。公司財務預警指標體系的構建要按照公司財務危機相關理論設計，指標體系應能對大原因做出合理的科學描述。

全面性原則。為保證綜合評價結構客觀準確，在初步建立指標體系時應盡可能地選取可以全面反映公司財務狀況的指標。即要全面反映企業的獲利能力、償債能力、營運能力、成長能力等各方面的財務狀況，同時也應考慮指標項目之間的系統性和相互關聯性。

有效性原則。要選擇那些能夠對預測公司財務危機有指示作用的重要的財務指標，當公司危機因素產生時，該指標能夠靈敏、迅速地反映出來。

成本——效益原則。在指標體系及指標項目的設置過程中應充分考慮成本——效益原則。

重要性原則。這里的重要性原則有兩層含義，其一是指全面性與重要性相結合的原則。其二是當搜集某項指標的成本費用很大時，如果該項指標很重要，即它在指標體系中是不可或缺的，則仍應進行該項指標的搜集評價工作。

可操作性原則。這里的可操作性是指指標項目的易懂性和指標項目的有關數據收集的可行性。

3動態財務預警系統

根據企業財務預警標準，結合我國上市公司的實際情況，提出建立動態財務預警系統的具體思路：

擬建立的財務預警系統分為四個部分：第一部分是財務信息收集傳遞機制，為財務分析提供及時準確的數據。這是整個財務預警系統建立的起點。第二部分是財務預警組織結構，主要從公司資金循環的各個方面入手，完善上市公司的內部控制制度。這部分是財務預警系統的基礎。第三部分是財務風險分析機制，根據預警方法的不同，分為定性、定量兩個方面：定性預警主要是針對能夠影響公司財務狀況的表外因素，定量預警主要是利用財務報表數據進行分析。其中，定量預警系統分籌資、投資、日?，F金運用三個方面，在方法上主要采用人工神經網絡這種具有學習適應能力的方法，以達到實時預警的目的。第四部分是風險處理機制，對預測發生的和已經發生的風險采取有效的預防、控制和處理措施。財務風險分析機制和財務風險處理機制是核心和關鍵。整個體系架構由下圖所示：

4動態預警系統的構成

4.1實時信息系統的建設

動態預警系統要求上市公司能充分利用實時信息，運用網絡財務信息實時報告系統軟件，從桌面財務轉變為網絡財務，改變信息的傳遞方式，最敏銳、最及時、最準確地反映公司的財務狀況，使實時的信息成為整合整個公司經營過程的驅動力量，增強公司的決策、控制和預警的能力。

4.2財務預警分析的組織結構

健全的內部控制制度是預警機制的神經中樞，是構建財務失敗預警機制的準備和基礎。為使財務預警分析的功能得到正常、充分的發揮，上市公司應當根據《內部會計控制基本規范》的有關規定，有針對性的完善企業自身的內控制度。上市公司內部控制主要包括對貨幣資金、籌資、采購、實物資產、成本費用、銷售與收款、工程項目、對外投資、擔保等業務的控制。

4.3投資活動預警

投資風險是指投資項目不能達到預期效益，從而影響企業盈利水平和償債能力的風險。由缺乏周密系統的可行性研究、經濟信息不全面、不真實、投資決策者對投資風險的認識不足等原因導致的投資決策失誤現象普遍存在，我國上市公司在投資活動方面存在著巨大的財務風險。如下表所示：①市場調查不充分，項目決策失誤②對內外部環境變化預計不足③缺乏有效的內部管理機制④在項目經營和管理期間，缺乏可靠性和真實性的項目運營信息，缺乏合理的監控體系和指標計算⑤資本結構不合理

4.4日常風險監測系統

日常監測的風險主要是經營風險，是指企業在未來營業環境中的各種因素對息稅前收益影響的不確定性。建立日常風險監測系統，一方面可以關注月度的核心指標，密切注視其動態變化過程，及時發現財務危機的征兆；另一方面，當企業有警情出現時，可以從各方面指標的變化趨勢、變化幅度來幫助分析警源所在。

5缺陷與定位

企業構建財務預警系統要注意以下兩點:首先,財務預警的關鍵是預警指標的選取,它直接關系到預警的效果;其次,預警指標是否真實不是預警系統所能解決的問題,企業財務預警建立在預警指標真實性的基礎上,至于預警指標是否真實,則不是財務預警所能解決的問題。基于權責發生制的預警指標,因“會計戲法”的影響,其真實性會大打折扣,而使建立在傳統預警指標基礎上的財務預警模型,無法真正起到預警的作用。而現金流量能提供企業真實的財務信息,且不易縱,所以選取現金流量作為預警指標,解決了傳統財務預警不能解決的預警指標真實性問題。因此,現代企業應該構建現金流量財務預警系統,即通過分析現金流量在企業活動中的數量和效益,分別對經營現金流量財務預警、投資現金流量財務預警、籌資現金流量財務預警和現金流量綜合財務預警進行研究,選取各自的預警指標,并分行業設置有警與無警的臨界值,構建適合于企業的現金流量財務預警系統,提高預警的實用性有有效性。

參考文獻

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進行財務風險預警的根本目的就是為了指導企業規避風險問題，因此財務風險預警機制必須具有較好的實用性，操作程序簡單方便、運行成本低廉，能夠真正地起到財務風險預警的效果。

二、企業財務風險機制建設策略

（一）合理的選擇財務風險預警指標

財務風險預警體系運行的機理就是根據相應的財務指標對財務風險大小所進行的分析與衡量，因此財務指標的選取對于整個財務風險預警機制的運行都具有至關重要的作用。財務風險預警指標體系一般應該涵蓋反映償債能力、盈利能力、經營能力以及發展能力的指標構成。其中償債能力指標主要采用流動比率、速動比率以及股東權益比率，分別對企業的短期以及長期償債能力進行反映。盈利能力指標則主要依靠業務利潤率、銷售毛利率、凈資產收益率對企業的收入盈利以及資本盈利能力情況進行監測。經營能力指標則主要是依靠存貨周轉率、應收賬款周轉率以及總資產周轉率對企業的整體經營情況進行動態的檢測。發展能力指標則主要是采用收入增長率、利潤增長率、資產增長率等指標對企業的發展和成長能力進行相應的體現。通過這些指標的合理、全面選取，確保財務預警體系能夠有效的發揮作用。

（二）優化企業的財務風險預警模型

在完成企業的財務風險預警指標選擇之后，還應該科學合理構建企業財務風險預警模型，通過財務風險預警模型完成財務的評價分析以及預警作用。當前在企業的財務風險預警模型構建上有很多方法，最為常用的主要是采用功效系數法進行模型的構建，其構建原理為將財務風險預警指標確定上下限，然后根據指標上下限范圍內的具體程度，經過相應的加權平均后對綜合財務風險狀況進行反映。在企業的財務風險預警模型建設上，如果選擇功效系數法，則重點應該按照指標的分類、指標標準值的界定、單項功效系數確定、權重設置以及綜合功效系數計算等環節，一次完成模型構建。

（三）及時的進行財務預警分析

為了確保企業的財務風險預警機制能夠正常的發揮作用，企業應當在財務管理部門設置專門的機構或者是設置專崗進行財務預警分析工作。其次，在企業的經營發展過程中，應該定期及時的進行全面的財務風險預警分析，根據企業經營周期不同階段的財務報表、財務經營實際狀況，對企業的財務風險危機進行全面的預測，同時對于關鍵的指標應該進行日常的分析，真正的起到財務預警體系的提前預測與實時監控功能。此外，為了不斷的提高財務風險預警體系預警的準確性，應該及時的對財務風險預警準則以及預警方法進行必要的更新完善。尤其是針對出現誤警和漏警的情況，深入的分析原因，并對財務預警體系進行自我調整完善，減少財務風險預警誤判的可能，強化企業的財務風險預警能力。

（四）提前實施財務預警防范策略

為了規避財務風險問題的發生以及擴大，企業應該根據行業發展特點以及企業的經營發展實際狀況，制定相應的財務預警響應策略，重點針對企業的高概率、多發性的財務風險，提前制定多項財務風險應對策略。首先企業在日常的管理工作中，應該不斷的強化企業的內部控制管理，依靠內部控制管理對企業的治理結構進行完善，對管理制度進行規范，確保財務數據信息的安全、及時與全面。其次，在企業的財務管理工作中，應該將資本的優化作為重點，尤其是采取多種籌資方式降低籌資風險，并科學的組合負債期限，減輕債務壓力。第三，應該將資金管理作為核心，通過提高資金的分析能力、嚴格控制應收賬款的規模，確保企業現金持有量，加快資金的周轉速度，提高資金的流動性，以免由于資金鏈的斷鏈造成風險危機。通過實施這些措施，提高企業的財務管理水平，降低財務風險問題的發生幾率。

三、結語

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區域經濟已成為影響我國構建和諧社會的障礙，隱藏著社會動蕩的危機，而區域經濟的質量也受到越來越多的關注，根本上來說，就是缺乏區域經濟的管理，只有改善區域經濟的質量，研究管理的目標和管理重點，才能使研究進一步實現。區域經濟管理是包括了管理學和經濟學的理論知識與方法的學科，側重在區域經濟的研究，和區域經濟學有著密切的關系。我國進行宏觀經濟研究的專家一般把宏觀的經濟管理與區域的經濟管理歸入國民經濟管理學中。由于缺少理論基礎，對國民經濟供需和穩定發展都缺少必要的解決方法和措施。經過多年的研究，區域經濟的理論已有了豐富的實踐經驗和影響，成為各國政府進行區域管理的理論依據。區域經濟管理是進行經濟問題治理的方法，由于我國區域經濟的失衡，周圍環境的惡化和貧富懸殊的加劇、分配的不公等情況越來越嚴重，如何進行治理也成為管理學研究的重點［1］。

二、區域經濟質量與區域經濟管理的概念

在區域經濟管理的角度出發，對區域經濟質量進行改善，就要從區域經濟的質量與區域經濟管理的概念做出科學的界定。

1、區域經濟質量

質量是固有特性可以滿足要求程度，即區域經濟的活動可以使社會與公眾固有特性獲得滿足的程度。區域經濟質量有時還要具有量特性，實現經濟和物質的增長，使居民福祉得到普遍的增加，使區域經濟的子系統可以協調的發展，使區域經濟的財富得到穩定的增長。

2、區域經濟管理

管理是管轄與治理，使組織系統可以正常的發揮出功能，保持組織的運行效率，解決問題，保證組織系統的不偏離目標。管理是優化配置所有要素的重要粘合劑，可以說是現代經濟的重要智力要素。通過區域經濟的經濟實踐，這種理論觀點得到了證實。而區域經濟質量的量，也就是效率也得到了有效的借鑒，而區域經濟質的管理更是區域經濟進行管理的根本。區域經濟管理出發點和結果都是效果，并不是效率，是為了使國民的福祉得到增強與協調［2］。

三、以安徽為例，提出質量評價理論指導下的區域經濟管理措施

1、區域經濟管理發展目標

安徽區域經濟的發展已確定出發展的目標為:以人為本，努力提高省內居民的生活水平，使省內各地區的居民收入和消費水平差距逐步縮小，使區域經濟得到協調的發展。要實現經濟管理發展的目標既要使落后的區域經濟得到快速的增長，經濟總量得到提升，人均收入得到大幅度的提高，還要加強政府宏觀的調控，加強對一些落后區域的重點治理工作，以公共產品公平的提供實現各區域間的平衡發展，使各區域間的人均收入縮小差距［3］。社會主義的市場經濟在發展中，很多公共產品供給需要政府提供均等的發展機會，機會有時就是公平。安徽區域經濟在管理中并沒有使用平均主義的方法，而是加強機會的均等分配，使各區域間的發展起點保持平等。可見，機會均等是區域經濟發展的目標，可以使區域性的貧困與城鄉居民的生活在有基本保障的基礎上，通過政府調控，實現公共產品均等的供給，機會均等的目標前提下，完成區域經濟發展的策略制定，同時，還要考慮到安徽省資源稀缺的現狀與政府調控的手段，結合各區域經濟的差異進行［4］。要妥善處理好區域發展戰略與我國其它區域間發展的關系，把省域的經濟置于國家的經濟協調發展中，跳出自身的范疇。尤其是安徽省處于我國經濟相對落后的省份，一定要積極的爭取國家的支持，還要加強與其它經濟發展區域的交流和學習，借鑒先進的經驗，加速在長三角的融合速度，努力幫助長三角提供起資源的支撐。在省域經濟調控上來看，手段與方式都十分重要，和國家調控也有很大不同，所以，一定要對省域經濟的調控制定好方針和政策。要處理好安徽省內的不同類型經濟區域間關系，提高經濟效益，加強各區域經濟的交往，做好資源的配置，做好區域間的分工，實現區域經濟的專業化，使各區域間的商品需求與發展上開始依賴，最終走向合作。鼓勵與推動安徽省內各區域間進行合作，建立起經濟的聯系，實現共同的發展。例如:對沿江經濟進行合理的分工，實現各區域間核心作用的發揮，通過產業關聯和整體規劃，使汽車、水泥和有色金屬等產業起好帶頭作用，加強農產品和農副食品的加工，開展規?；c產業化的經營。

2、區域經濟管理的發展重點

安徽省區域經濟發展作為系統的工程要實現資本與勞動力的流動，了解人力資本在分布上的差異，對各區域間不同市場化的程度進行分析，對農村工業化程度也要有清醒的認識。而這些都是使區域經濟發展受到影響的重要因素。只有抓住發展的重點，在區域發展實踐中開展兩手抓的方式，使一部分區域發展起來，帶動困難地區發展，根據現有城鎮的格局，通過輻射的作用帶動周邊區域的經濟增長，使區域間差距縮小，而不是犧牲經濟發展快速區域利益，例如:加強對毫州、宿州和阜陽等地區的經濟發展。要進一步優化區域經濟的產業結構，產業結構水平會影響區域經濟的發展，經濟不發達的地區一般都是存在落后產業結構的問題，使生產要素使用效率不能得到有效的應用，使經濟發展受到制約，所以，一定要加快區域間產業結構的升級，這是使經濟效益得到增強的重要環節。例如:合肥市要加強汽車、工程機械和家電等產業結構的調整［5］。

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其一,揭示經濟本質是馬克思政治經濟學的研究核心,而描述經濟現象通常是西方經濟學的研究重點,如果我們能將這兩者有效結合在一起,那么經濟學理論將得到進一步完善。譬如在研究價值跟價格關系的相關理論時,馬克思有效把握住了事物的本質。馬克思認為價格的基礎是價值,而價值的貨幣表現是價格,雖然價格可以違背價值,但它是由價值決定的。西方經濟學更著眼于闡述經濟現象,它認為價格是由供求關系來決定的,并細致分析了價格跟供求彈性、供需彈性之間的關系。又如邊際效用論,即便其價格理論是主觀唯心主義,然而在社會主義社會里,價格的形成應適當將心理因素納入考慮范圍,大致分析一下群眾的心理承受能力。因此,我們在研究并構建社會主義社會的價格體制是不能由西方的價格理論來指導,應遵循取其精華、棄其糟粕的原則,促使馬克思政治經濟的價格理論得到豐富和完善。

其二,馬克思政治經濟學采取的經濟發展進程的研究方法是動態分析法,而西方經濟學采取的研究方法卻是靜態分析法。在一般均衡理論的研究里面,動態分析法主要是解決由資本主義基本矛盾所引發的一些經濟失調、衰退等情況,而靜態分析法主要是研究在資本、組織、技術、人口及需求狀況等各種經濟因素不變的情況下經濟規律所發生的作用。經濟增長的問題不僅是西方資產階級經濟學需要研究的,馬克思的政治經濟學也應當研究它。在實踐過程中,我們應當主動將動態分析法跟靜態分析法科學結合在一起,用以對社會主義經濟的發展問題進行研究,充分發揮出兩者的互補作用,積極推動我國社會主義國民經濟穩定、健康、協調、持續地發展下去。

其三,實證分析方法是西方經濟學所青睞的,而馬克思政治經濟學主要是采用規范分析方法。實證經濟學是現代資產階級最主流的經濟學派,它回避對經濟理論作出相應的社會評價,主要研究存在于經濟活動中的各種現象之間的相互聯系。馬克思政治經濟學的原理不僅僅揭示了現實經濟里存在的一系列問題和缺陷,同時也為社會的進一步發展指明了方向。所以,重視分析政治經濟學跟西方經濟學之間的互補性,科學結合實證分析方法跟規范分析方法,對我們發展并完善社會主義經濟理論更為有利。

二、結語

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關鍵詞:勞動使用價值論;快樂經濟學;基礎理論

在當代，馬克思的勞動價值論已經成為社會主義立論的根據?，F在擺在我們面前的緊迫任務是，重新建立一個能夠指導我們進行社會主義現代化建設的，并與原政治經濟學在價值觀上一脈相承的新經濟學。在新時代，新經濟學就應該是研究快樂的快樂經濟學。

一、勞動使用價值論的提出及其內容

馬克思在批判資本主義時，他是最先從商品的分析入手的，他揭示了商品的兩重性，即價值和使用價值。

在分析勞動使用價值論基本內容前，我們必須概括一下馬克思對使用價值的有關論述。

1.有人認為，馬克思不重視使用價值，對此，馬克思是堅決反對的。他說:“這位瓦格納還把我列在那些主張‘使用價值’應該完全從‘科學’中‘拋開’的人中間?！薄斑@一切都是‘胡說’”。馬克思把使用價值放在非常重要的位置，他說:“這不過是已經在單個商品上表現出來的同一規律，也就是商品的使用價值，是它的交換價值的前提，從而也是它的價值的前提。”

2.從商品兩重性也可看出，馬克思是非常重視使用價值的，他把使用價值列為商品的兩重性之一。馬克思認為，商品的兩重性是由使用價值與價值共同構成的，商品兩重性是由勞動力的兩重性決定的，具體勞動創造商品的使用價值，抽象勞動創造商品的價值。

3.在馬克思看來，一般商品的使用價值就是表現為商品具有的某種效用，這是實現交換價值的前提，“物品要成為商品，從而成為交換價值的承擔者，一定要滿足某種社會需要，因而一定要有某種有用屬性。”

4.馬克思認為，使用價值是商品的自然屬性，但同時也認為使用價值具有社會性?！耙a商品，他不僅要生產使用價值，而且要為別人生產使用價值，即生產社會的使用價值”，“商品的使用價值，不是對他本人即賣者的使用價值，而是對第三者即買者的使用價值?！?/p>

5.馬克思看到一種商品在不同角度、不同環境、不同階段所具有的不同使用價值?！爸劣谠谏a過程中執行職能的商品的使用價值，情況則不同。按照勞動過程的性質，生產資料首先分為勞動對象和勞動資料;或者更進一步地加以規定，它一方面是原料，另一方面是工具，輔助材料等等?！?/p>

6.馬克思認為，一定的使用價值只是資本增值的手段，“……資本對采取任何特定的使用價值形式作為自己一視同仁的化身加以采用或拋棄。”

7.馬克思從兩個方面來理解使用價值，一方面他把使用價值看成是現實的具體物的屬性，即“作為使用價值的使用價值”;另一方面他把使用價值看成是抽象的、類的存在，即作為政治經濟學中的范疇，“作為使用價值的使用價值，不屬于政治經濟學的研究范圍。只有當使用價值本身是形式規定的時候，它才屬于后者的研究范圍?！?/p>

8.馬克思看到了勞動力這一特殊商品所特有使用價值的作用，也正是主要由于這一點，馬克思才把使用價值引入政治經濟學的范圍之內?！啊Ｓ鄡r值本身是從勞動力特有的‘特殊的’使用價值中產生的……所以在我看來，使用價值起著一種與以往的政治經濟學中完全不同的作用?！?/p>

9.馬克思認為，“貨幣的使用價值就是:貨幣創造交換價值，創造比他本身所包含的更大的交換價值?！痹谶@里貨幣的使用價值實際上作為資本來讓渡，它的使用價值就是獲得利潤。

10.馬克思認為，“對于提供這些服務的生產者來說，服務就是商品。服務有一定的使用價值(想象的或現實的)和一定的交換價值。但是對買者來說，這些服務只是使用價值，只是他借以消費自己收入的對象?！彼€認為，“服務只是勞動的特殊使用價值的表現，因為服務不是作為物而有用，而是作為活動而有用?！?/p>

11.馬克思看到了使用價值在總供給與總需求平穩中所起的重要作用。尤其應該強調的是，馬克思認為，從總體而言使用價值對社會資源的分配起決定作用?！叭绻f個別商品的使用價值取決于該商品是否滿足一種需要，那么，社會產品總量的使用價值就取決于這個總量是否適合于社會對每種特殊產品的特定數量的需要，從而勞動是否根據這種特定數量的社會需要按比例分配在不同的生產領域(我們在論述資本在不同的生產領域分配時，必須考慮到這一點)。在這里，社會需要，即社會規模的使用價值，對于社會總勞動時間分別用在這個特殊生產領域的份額來說，是具有決定意義的?！?/p>

以上我們簡略地概述了一下馬克思有關使用價值的論述，盡管上述的介紹存在著許多不周全之處，但本人認為，這基本上反映了馬克思對使用價值的主要觀點。下面本人就根據馬克思有關使用價值的主要觀點，對勞動使用價值理論的基本內容，做一下初步的概括和總結:(1)使用價值與價值共同構成商品的兩重性。(2)使用價值是交換價值和價值的前提，勞動的直接目的是創造使用價值。(3)使用價值除了代表商品的自然屬性外，它本身也具有社會性。(4)從整體而言，對使用價值的重視使資源的配置趨于合理化。

同馬克思的勞動價值論一樣，的使用價值論也必然是勞動使用價值論，這是價值取向的根本要求。正如無產階級革命先驅所說:“從前的經濟學，是以資本為本位，以資本家為本位。以后的經濟學，要以勞動為本位，以勞動者為本位了?！盵7]指導社會主義建設的新經濟學，當然也要以勞動和勞動者為本位。

二、確立勞動使用價值論的現實意義

從以上論述可以看出，馬克思并不是忽視或不看重使用價值的，只是出于革命性的需要，他在構筑其理論體系時，必然選擇最能證明其革命性的那部分概念和內容，作為其論述的主線。盡管如此，由于使用價值的特殊重要地位，馬克思還是大量地論及了使用價值。從他的大量論述中，我們可以概括出馬克思對使用價值的基本觀點，這些基本觀點現在看來仍閃爍著真理的光芒。

1.使用價值與價值共同構成商品的兩重性。這說明，從商品兩重性構成角度看使用價值與價值是同等重要的。因此商品兩重性的論述必然是勞動價值論的重要內容，同樣也應是勞動使用價值論的重要內容。我們明確這一點，其最根本的現實意義在于，通過對價值的研究，得出的勞動價值論成為政治經濟學的理論體系的基石;那么我們通過對使用價值的研究，即可得出新經濟學的理論體系基石——勞動使用價值論。

2.使用價值是交換價值和價值的前提，勞動的直接目的是創造使用價值。這說明，從價值實現角度看，使用價值已經成為交換價值和價值的核心，離開了使用價值，也就無所謂交換價值和價值，因此，勞動的直接目的當然是創造使用價值。這一點對我們的啟示是，作為企業必須首先注意新產品的開發，不斷創造具有新的使用價值的商品，只有這樣才能最終獲得交換價值。使用價值的創造當然也包括產品質量的不斷提高，而且這是使用價值創造的重要內容之一。3.使用價值除了代表商品的自然屬性外，它本身也具有社會性。我們的國家和企業必須明確，為誰創造使用價值，為誰創造價值?可以說，這一條標明了勞動使用價值論在價值觀上的根本取向，從而也證明了勞動使用價值論，能夠成為指導我們進行社會主義建設的新經濟學理論體系的基石和邏輯起點。

4.從整體而言，對使用價值的重視使資源配置趨于合理化?？梢哉f，這一條是政府和企業重視使用價值的必然結果。政府重視使用價值，就必須重視產業結構調整問題，哪些是需要的，哪些是不需要的或過剩的產品，政府都應該在宏觀上有所把握，政策的制定就應該以此為據。企業在生產過程中，即創造使用價值過程中，就應該對市場進行調查和預測，然后才能決定創造哪些使用價值以及創造商品的數量。

三、勞動使用價值論與快樂經濟學

一般認為，馬克思的價值理論有廣義和狹義之分。廣義價值理論包括勞動價值論和剩余價值論;狹義價值理論即指勞動價值論。根據前文的研究，馬克思的價值理論應該包括:勞動價值論、剩余價值論和勞動使用價值論。勞動價值論和剩余價值論最終要解決財富的公平、公正分配問題;勞動使用價值論最終要解決生產過程的合目的性問題。馬克思價值理論的核心和靈魂就是“以人為本”，即以廣大人民群眾的根本利益為本。

新經濟學——快樂經濟學，應該研究三大方面問題:一是生產領域的公正問題;二是分配領域的公正問題;三是消費領域的合理化問題。生產領域的公正問題要解決生產什么和為誰生產的問題。如生產糧食還是生產，建樓堂館所、豪華別墅還是修希望小學等等。分配領域的公正問題要解決利益分配的廣泛化，避免利益向少數人集中。如子女上學、醫療保障、社會保險等問題。消費領域的合理化問題要解決如何引導廣大人民群眾科學、文明消費。如封建迷信、鋪張浪費、跟風消費等等。

快樂經濟學研究的邏輯起點就應該從生產領域開始。我們還是借鑒馬克思的分析方式，即從分析“商品”入手。馬克思已經發現了商品具有價值和使用價值這兩重性。通過對價值分析得出勞動價值論，并以此建立了馬克思的政治經濟學理論體系。在當代，我們就要通過對使用價值的分析，確立馬克思的勞動使用價值論。并以勞動使用價值論為邏輯起點，建立新經濟學——快樂經濟學。

現實在變化，社會在發展，隨著現實的變革，作為社會主義建設指導思想的也應該大發展。我們要善于在理論體系內部尋求新的生長點，使理論更好地為現實服務。。

參考文獻:

馬克思恩格斯全集:第19卷[M].北京:人民出版社，1980:108-716.

資本論:第3卷[M].北京:人民出版社，1980:54-716.

馬克思恩格斯全集:第49卷[M].北京:人民出版社，1980:210.

馬克思恩格斯全集:第47卷[M].北京:人民出版社，1980.

馬克思恩格斯全集:第46卷[M].北京:人民出版社，1980.

馬克思恩格斯全集:第13卷[M].北京:人民出版社，1980.

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當今世界經濟發展日益全球化，國與國之間已經從更深層面展開了全面的競爭，要想立于不敗之地，必然要正直做到培養優質人才和重視人才。高職院校商務英語專業的教學目標是培養外經貿應用性技能型人才，因此高職商務英語在專業定位過程中，需要區域經濟發展提供政策和經濟支持，根據區域企業對人才的需求有的放矢的制定商務英語專業人才的培訓方案和目標，更好的為企業和區域經濟社會的發展提供專業人才服務。

二、高職院校商務英語專業服務區域經濟發展的前景

高職院校設置商務英語專業的主要職責就是為祥光企業培養輸送專業的英語人才。高職商務英語專業的發展需要與區域經濟發展緊密結合，需要企業提供實訓方面的大力支持，這樣才能找好搞好專業建設，提升社會服務水平，實現其社會價值。高職商務英語專業的發展必須依托區域經濟的發展。目前商務英語專業在設置及培養方案完善過程中，由于校企合作松散，聯系太少，導致企業不了解高校，高校也不了解企業，或者對高職院校商務英語專業服務企業的能力持有懷疑態度，企業沒有信心為專業發展提供相應的信息服務和實習實訓等條件，企業和高校雙方逐漸失去互信合作的基礎，這直接制約了商務英語專業社會服務水平的提升。本研究設計并制定了“高職商務英語專業調查報告，通過對商務英語專業教師、在校生、畢業生、在企業就業的學生和用人單位訪談，掌握他們對專業培養目標、專業課程設置的意見以及用人單位的滿意度等信息。

三、新時期高職院校商務英語專業建設的構想和具體思路

(一)大膽改革，銳意進取，探索校企合作的長效機制

為適應國際經濟社會發展的新形勢，我國對實用型外語人才的需求呈逐漸增加的態勢，質量的要求也越來越高。因此推動校企合作，探索適應校企共同協調發展的合作機制成為高職院校和企業共同的當務之急。

1．暢通人才培訓、使用和成長渠道，擴大校企雙方合作的深度和廣度

高職院校和企業不僅在單位間合作，還可以互派各個部門的工作人員去對方的單位工作，并且進行經常性的輪流換崗，使得這樣的互派工作人員實現動態化和制度化，讓雙方從外部和內部互相解對方，也可以在院校開辦提供專業服務的校辦企業，在企業設立類似教學形式的學習部門、興趣小組對實習生或試用生提供有針對性的平培訓，增強學生的工作適應能力。

2．優化組合，調配資源，實現合作共贏

高職院校的職責是為企業培養和輸送合格的人才，同時企業也為高職院校的商務英語專業畢業生提供實習場地、工作崗位和發展的空間，所以二者的發展是互信促進相輔相成的，只有把二者的關系和職責理順，才符合雙方的共同需要。

3．學校和企業建立聯合機構，共同出資，共同監督

高職院校和企業通過協商，找到合作的切入點，建立責權分明的聯合機構。從學生一入學一直到順利走上工作崗位的整個過程實現全程監管，層層負責，讓學生從學習到工作的整個過程完全程序化，使得人才培養和使用效率實現最大化。讓學校和企業都得到實惠。

(二)教學課程的的設立

院校培養人才的目的是為企業輸送有實用價值的人才，商務英語專業課程建設的依據是工作的實際需要，是有別于其他學科而偏向于實用型的教學。因此，探索校企合作，共同開發課程成了高職院校商務英語教學課程的主要思路。通過聘請優秀的專業工作人員、有實戰工作敬業的專家、行家，根據實際工作需要和工作環境對工作內容和行為體系進行調研和分析，然后進行職業能力的分解、組合，最后對課程進行定位，明確目標、設計教學內容和評估體系。

(三)建立見習基地，實行場景教學

高職院校商務英語專業培養學生的目的，最終是要走上具體的工作崗位，讓他們完全勝任所從事的工作，場景教學是必不可少的環節，因此根據行業和崗位需求，建立實踐能力培養體系，將系列實踐教學環節整合成一個系統。

(四)加強和區域政府教育等部門之間的聯系，尋求政府支持

我們正處于一個急劇變化的社會中，經濟在快速發展，經濟本身又有其自身的特點，經濟是講求效益的，企業是講求利潤的，商務英語專業需要政府的政策保障，把握專業發展方向，關注專業發展動態，強化人才培養的效果。在專業建設的發展過程中，政府相關部門可以參與專業建設研究，實現政府、經濟和高職院校對培養商務英語專業人才的全面聯動。

(五)搞好專業和地方經濟社會發展之間的關系

改革開放以來，我國經濟建設經過三十多年的努力取得了驚人的成就，教育也實現了飛速發展，并且越來越普及，受教育的結果不僅深刻的改變著社會經濟，也改變著個人的生活。商務英語作為新生的實用型專業，在地方經濟發展的過程中扮演著重要的角色。因此通過多種渠道與地方各個部門開展交流合作，是高職院校商務英語的教學和發展完全融入到地方社會。

四、總結

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1.信息與激勵。信息經濟學是近年來最重要和充滿活力的經濟研究領域,它研究決策者擁有不同信息的狀況。信息的非對稱性在很多領域存在,所謂非對稱信息是指某些參與人擁有而另一些參與人不擁有的信息。例如:銀行不可能了解借貸者未來收入的全部信息,拍賣人并不知道潛在客戶所愿支付的全部信息,政府在不太了解個人和企業納稅能力時必須制定稅收政策等,這類現象稱為外生信息不對稱。公司的所有者并不全部了解經營者資產營運信息,行政管理者也不了解下屬是否在認真扎實地履行職責等,這類現象稱為內生信息不對稱。不完全、非對稱分布的信息會帶來很嚴重的后果,尤其當信息優勢經常被有策略的利用起來,因此,信息經濟學研究集中在如何才能制定出能處理非對稱信息下不同激勵和控制問題的契約和制度。在外生信息不對稱的情況下,決策者通過設計一個激勵合同或契約,以獲得真實、有用的信息,誘導他人“講真話”;在內生信息不對稱的情況下,決策者通過設計一個激勵機制,以誘使另一方當事人采取正確的行為,形成“不偷懶”。這使我們能更好的理解保險市場、信用市場、拍賣、公司內部組織、工資結構、稅收系統、社會保障、競爭條件、政治制度等等問題。信息經濟學研究信息與激勵的一個基本結論是,任何一種制度安排或政策,只有滿足個人的“激勵相容約束”才是可行的。威廉·維克里(WillianVickrey)的研究關注不同類型的拍賣者的特性以及他們如何被最優設計以創造經濟效率。他的努力為一個充滿活力的研究領域奠定了基礎,并且這一領域已經擴展到實用范疇,如:財政部發售公債等。20世紀40年代后期,維克里設計了一個模型表明能通過設計所得稅獲取效率與公平的平衡。25年后,詹姆斯·米爾利斯(JamesMirrlees)找到了能更徹底地解決最優所得稅問題的辦法。米爾利斯很快認識到他的方法能被應用到很多其它的類似問題。這已經成為現代關于復雜信息和激勵問題分析的一個重要組成部分。米爾利斯的方法在不能觀測到其他人行為的情況下尤為有價值,即所謂的道德風險。要回避由于非對稱信息所產生的道德風險,關鍵是要設計一些最優的契約或機制。

2.所得稅。很久以來,哲學家、經濟學家和政治學家一直在研究所得稅原理,不同的公平原理決定了稅收結構。在20世紀40年代中期,維克里分析中強調累進稅率安排將會影響個人努力工作的積極性,因此他重新定義這個問題時注意到了以下兩個方面:激勵問題——每個個人在選擇工作努力程度時會考慮稅收安排,非對稱信息——實際上個人的生產力對政府來說是未知的,他定義了解決的總原則,但并未成功地掌握其精確因素。直到25年后,這個問題才被米爾利斯重新考慮,他通過建立一個范例(樣本),來分析具有廣效性的以非對稱信息為主要組成部分的經濟糾紛,解決了這一問題。米爾利斯定義了一個嚴格的條件(單一交叉點),大大簡化了問題,使問題有可能解決。他的分析中含有揭示原則——一個普遍原則的萌芽思想。根據這一原理,在非對稱信息條件下的激勵問題能從相對有限的分配機制集合中找到解決方法,這種分配機制能導致個人在不與自身利益沖突的情況下暴露出真實的私人信息。通過這一機制,制定最佳條約以及對激勵問題的其它解決辦法變得容易多了。

3.道德風險。在經濟活動中,往往存在著這樣的現象,即某些人在最大限度地增進自身利益時,往往作出不利于他人的行動。這就是所謂的道德風險。如保險業存在顯著的問題是被保物品的損壞不僅僅依賴于天氣、偷盜這些外部因素,而且依賴于投保人對被保物品的管理,這一點使保險公司付出了昂貴代價。健康和殘疾保險等社會保障體系中也出現類似問題。保險項目會加大風險承擔并影響到個人管理被保物品的辦法。在分析這些所謂的道德風險問題時面臨的主要困難與維克里強調,米爾利斯解決的所得稅問題很類似。20世紀70年代中期,通過簡化問題定義,米爾利斯為日益有力的分析鋪平了道路。他注意到人的行為間接暗示了對可能發生的各種結果可能性的選擇。因此,最佳補償協議的條件提供了人選擇可能性信息及保險保護必須被限制在一定范圍以提供商合適的激勵因素。在設計激勵方案時,委托人必須考慮激勵人的成本與委托人利益的一致性。人對處罰的敏感度越高,人對結果選擇的信息量越大,成本越低。合約中規定,人承擔不受歡迎結果的部分成本或者獲取令人滿意結果中的部分利潤。投保人像保管未保險物品一樣保管被保險物品,執行者像管理自己的公司一樣管理公司。

4.拍賣。拍賣的基本功能有兩個:一是提示信息,一是減少成本。非對稱性也是拍賣的一個重要組成部分。拍賣時,潛在的購買者對出售的財產或權力了解不多。1961年、1962年維克里在兩篇論文中分析了不同類型拍賣的特點。維克里根據治理交易的制度規則,把拍賣分成四種類型:英式拍賣、荷蘭式拍賣、第一價格拍賣和第二價格拍賣(即次高價拍賣)。他著重研究了現在被稱為維克里拍賣的次高價拍賣。在這種拍賣中,物品根據封閉價被拍賣。出價最高者以次高價購買拍賣品。這是一種能引出個人真實意愿的機制實例。如果出價比自己所愿支付的更高價格,一個人需冒其他人也同樣行為的風險,則不得不虧本購買拍賣品。相反,如果一個人出比自己愿意支付的低的價格,他冒著也許其他人能比他自己所愿意支付的更低價格購得拍賣品。因此,在此類型拍賣中,真實報價對個人最為有利。這種拍賣具有更高的社會效率。維克里的分析不僅僅對拍賣理論有著重要意義,并且為設計能提供社會激勵的資源分配機制帶來了深入的洞察力。詹姆斯·米爾利斯和威廉·維克里共同榮獲了1996年諾貝爾經濟學獎,獎勵他們在非對稱信息條件下的激勵理論領域作出的重要貢獻。下面分別介紹他們的主要理論貢獻。二．經濟中的非對稱信息以及相關問題

在勞動力市場中,雇主和雇員的信息是非對稱的。雇主無法了解雇員能力的信息,只能根據雇員的社會平均能力制訂工資標準,導致雇員的“逆向選擇”,直接造成高能力的雇員離職,公司多為低素質雇員,給公司造成一定損失,不能實現資源配置的帕累托效率,甚至會造成“低素質員工驅逐高素質員工”的現象。為了改變這種狀況,公司必須選擇某些易于辨別的信息。目前,教育水平作為顯示能力的主要信息之一,即不同能力的個人接受教育的成本不同,高素質人才通過選擇接受教育把自己與低素質人才區分開,但教育成本與能力具有非相關性,低素質的人才可以模仿高素質人才選擇相同的教育水平,從而使教育水平信息失真,導致“逆向選擇”。信息甄別成為解決“逆向選擇”的關鍵。這方面的研究和理論在模型上雖有重大進展,但它的實證性有待繼續測定。非對稱信息在產品市場中的表現與勞動力市場有相似之處,只不過是賣方更清楚成本、質量、價格等內在屬性,但不清楚買方愿意支付的價格、需求、市場的定位等;而買主正好與之相反。存在的隱患也主要是“逆向選擇”,問題的關鍵是信息傳遞。改善這種狀況的途徑,彭斯認為,如果較高質量的賣主能夠尋找到某種途徑向買主傳遞自身產品質量的信息,而為此付出的成本要比低質量產品的賣主低,使劣質產品賣主的模仿成本太大而不具有模仿的動機?？傊?無論信息質量的優劣,只要高質量產品賣主的信息邊際成本小于低質量產品賣主的信息邊際成本,就可實現資源配置的帕累托改進。目前產品的廣告宣傳、商品的退賠、維修等保證,都是信息傳遞的簡單運用。

80年代西方學者把信息非對稱理論運用到金融市場,極大地豐富了金融中介理論和貨幣政策的傳遞機制,但同時也帶來了嚴重的“逆向選擇”和“道德風險”。由于信息的非對稱狀態,就鼓勵了信貸資金向低信用企業流動,抑制信貸資金向高信用企業的流動,即信用質量越差的企業,越可能取得信貸資金。這種不合理的資金分配機制對金融市場的資源配置效率具有極不利的影響。在完成交易之后,又引來了嚴重的“道德風險”,即放款人的利益受到侵害或損失,具體表現形式為:違背借款協議,改變資金用途,私自用于投機易或高風險項目;隱瞞投資收益,逃避償付義務;對資金的使用效益漠不關心,不負責任,致使借入資金發生損失。為什么金融市場中信息非對稱的表現與普通商品、勞動力市場有重大差別呢?因為金融市場具有不同于其他市場的重要特征。一般市場的交易是錢物交易,錢物兩清后,交易雙方基本上沒有后續權利和義務;而金融市場的交易大都是放款人放出資金后并不能馬上從借款人手中得到任何等價物質,他所得到的只是在未來某個日期償還本息的承諾。由于信息的非對稱,不同的借款人,甚至同一借款人在不同條件下作出承諾的可靠性,都不可能一樣,致使出現了嚴重的“道德風險”。如何解決這個問題,西方著名學者羅斯進行了大量開創性研究,他直切問題的核心,即企業的金融結構與市場價值的關系,這就是響譽世界的MM定理。他主張只根據企業負債比來測定企業的市場價值,他的分析方法雖沒有全新的結論,但他的方法是嶄新的,給人一種全新的境界。為了進一步規范金融市場,筆者主張在羅斯分析的基礎上,應完善以下機制:加強對證券持有人的約束;健全防止管理人員向外輸出錯誤信息的內在機制;嚴懲證券持有人賄賂管理人員,輸出錯誤信息,使自己謀利的非法行為;加快防止故意制造“道德風險”的立法工作。上述機制的完善和規范,都需要不斷地探索和實踐。

信息非對稱理論在證券市場運用中所引發的“逆向選擇”和“道德風險”的表現則更為嚴重。從某種意義上講,在證券市場上沒有辦法解決“逆向選擇”和“道德風險”。因為要減少“逆向選擇”和“道德風險”,基本條件是改善信息的非對稱狀態,要改善信息的非對稱狀態,必須花費一定的信息成本進行調查、分析和監督,然而證券市場的高度分散性,“搭便車”行為普遍存在,抑制了信息投資。目前,我國證券市場機構大戶操縱市場,銀行違規資金入市,證券機構違規透支,新聞媒介推波助瀾,誤導誤信股民跟風等,都是信息傳遞機制不暢,功能存在障礙的具體表現。西方學者普遍認為,在證券市場的信息傳遞模型中,除非有嚴格的約束條件,否則不存在唯一均衡。只有提高企業自己的信息成本,才能實現有效的分離均衡,才能使信用差的企業放棄模仿信譽好的企業的動機,但均衡的唯一性仍是一個有待繼續解決的問題。結合我國的證券市場,其核心是保證信息傳遞暢通、充分、準確,從而逐步趨于完全對稱。具體措施是:實現國有股和法人股的上市流通,以利健全信息傳遞機制,改善市場結構,減少信息扭曲,提高信息質量,發揮信息顯示器的正常功能。信息是一種特殊的商品,需求者實際上無權選擇,一旦信息質量存在問題,信息使用者的利益將無法挽回。因此規范和完善上市公司信息傳遞機制,降低信息成本,規范會計職業是十分必要的。一方面要加強對注冊會計師的管理,提高其風險度;另一方面加強行業自律,提高其約束自己的行為的能力。信息成本的存在使非對稱信息的產生成溪必然。

另外一個熱點問題是：中國國有企業由于經營不善,面臨倒閉,在新的政策下,國企拍賣成為社會關注的焦點,如何使國有企業的拍賣更為有效是一個很值得研究的問題。拍賣前必須先清楚兩點:一是被拍賣企業的經營現狀;二是評估該企業的資產。拍賣理論的核心內容是弄清投標者對被拍賣企業的真實評價。這就需要投標者花一定的時間與精力去調查該企業的資產狀況,同時,拍賣者也要盡力弄清投標者對企業的真實評價。在歐洲,許多拍賣者得到的價格都低于投標者對企業的真實評價,因為,常常有這樣的集團,由于他們比別人更了解該企業,掌握了有關該企業的更充分的信息,從而壓低了該企業的價格。為了解決這一問題,可以進行二級密封價格拍賣法,即通過投標者之間的競爭,由出價最高者以次高價格購買,從而激勵投標者說真話。不過,拍賣者有時也會與投標者合謀,從而使拍賣失效,尤其是在拍賣公益企業時。故而,應采取一種更為公開的拍賣方式,讓更多的投標者競爭。比如,英國就把一些公共事業企業賣給法國(如水利系統)和美國(如電信系統)。中國不一定要采取這樣的方式,但一定要使信息更為公開,拍賣更為公正,這樣,才能使拍賣成功。在經濟轉軌時期,國有企業的所有者是由政府代表的全體人民,但在實際操作中,不同的企業隸屬于不同的政府部門。因此在企業兼并時會常伴隨有“一定的道德風險”問題。這一問題很有意義，其核心是產權問題。兩個歸屬不同政府部門的企業兼并時,兼并合同會偏向哪一方或保持中立是很難給出清楚明確的解釋的,因為兩個政府部門有不同的利益目標。這與委托—理論略不同。委托—理論告訴我們,對于一個委托人、一個人的情形,委托人應該為人設計一種有效的激勵機制,比如高工資,與工作績效掛鉤的獎金等使人更有效地工作。一般來說,為了控制風險,一個人不允許同時有兩個委托人。在這種情況下,“兼并”是一種有效的激勵機制。由于受到“兼并”的威脅,人即經理會更努力地經營企業,使企業的資產不斷增殖。通常情況下,經理并不希望“兼并”發生,除非其經營狀況相當糟。事實上,通過對兼并制度的分析及對兼并實例的考察,我們認為,“兼并”的作用與效果并不像我們想象的那么好。如前所言,分屬兩個政府部門的企業之間的“兼并”則有所不同。在這種情況下,至少存在兩個委托人,其中一個委托人會控制兼并合同的簽訂,從而弱化另一個委托人的權力。三．國有企業的激勵問題分析

國有資產是通過層層的關系才到達企業的,而中國國企的委托關系具有無限循環的特性。在委托—鏈條上的當事人既是委托人又是人。從理論上講,國有資產屬于全民,工人階級是全民的優秀代表,是初始委托人,委托政府作為國有資產的人,而政府又作為委托人委托經理來管理國有企業;經理是國企的人同時他又作為委托人,委托車間主任管理生產經營;車間主任是人同時又是委托人,委托工人進行生產。工人這時成為最低層次的人與最高層次委托人扣成一個環。因此,解決這種委托問題的關鍵就在于規避道德風險與逆向選擇,即使委托人和人的利益趨于一致。也就是委托人要在全社會設計一套對人的激勵相容約束機制的方案,使人在追求自身利益最大化的過程中必須維護委托人的長遠利益。變“損人利己”為“雙贏”是這套機制的核心所在。當對人付出的努力不能進行完全的檢驗,從而人有可能試圖只付出少于他能夠付出的努力時;當一個只根據行動而不兼顧結果支付報償的契約建立時,潛在的道德風險立即產生。對委托人來說,人行動是不可預測的,委托人的問題是如何根據可觀測到的信息(資產增值率、利潤率、市場占有率、同行業企業家正常利潤等)來獎懲人,以激勵其選擇對委托人最有利的行動。我們用A表示人所有可能選擇的行動的集合,a∈A表示人的一個行動,可以是任何維度的決策變量如a=(a1、a2……),a1、a2表示人在數量和質量上的工作時間或代表固定資產投資和開發研究等。θ是外生變量稱“自然狀態”,a、θ決定一個可觀測的結果π(a、θ),如產出。委托人的問題是設計一個激勵合同S(π),根據觀測的產出π對人進行獎懲。設人努力的負效用為C(a),委托人的期望效用函數為V=π(aθ)-S(π),人的期望效用函數為U=S(π)-C(a)。前面已經提到委托人和人的利益是沖突的,因此除非委托人能對人提供足夠的激勵,否則,人不會如委托人希望的那樣努力工作。委托人的問題就是選擇a和S(π)最大化,即上述自己期望效用函數。但這樣做的時候面臨著來自人的兩個約束。第一個約束是參與約束即人接受合同得到的期望效用不能小于不接受合同得到的最大期望效用U(由其他市場機會決定),可以表示為S(π)-C(a)≥U。第二個約束是激勵相容約束,在任何激勵合同S(π)下,人總是選擇使自己期望效用最大化的a,因此任何委托人期望的a都只能通過人的效用最大化行為實現。如果a是委托人希望的行動,a′∈A是人可以選擇的任何行動,那么只有當人從選擇a中得到的期望效用大于從選擇a′中得到的期望效用,人才會選擇a,激勵相容約束的數學表述如下:s〔π(aθ)-C(a)〕≥S〔π(a′θ)-C(a′)〕a′∈A,這就是解決道德風險的基本簡化模型。當然要得出最優解需經過一系列的數學變換,還要考慮a、θ的分布密度,這里從略。

下面討論逆向選擇模型。根據顯示原理,我們只需要考慮能使人出于自身利益真實顯示他所屬類型的契約,并根據聲稱自己具有的屬性來決定按契約支付報償。a為人的內在屬性(不是道德風險模型中委托人希望選擇的行動),a′是人聲稱的屬性,W為委托人為人設計的契約,U為人的效用,則防范逆向選擇的模型為:U〔W(a),a〕≥〔W(a′)a〕aa′∈A上述激勵相容約束機制模型從表面看,在企業利潤的蛋糕上政府似乎分得了較少的份額,其實在這種機制的運作下的委托關系會創造循環的創新支力,會使企業利潤的蛋糕越做越大,國家、政府會得到長期的不斷增長的利潤“蛋糕”。在以上的模型下需要對企業的分配制度進行改革。人的收入一定與企業的業績掛鉤與職工分配基金脫鉤,體現出按勞分配與按要素分配的結合。尤其是智力要素價值要得到實現,得到蛋糕的份額與其努力程度成正比。同時,企業的激勵相容約束機制也需要一個規范化的市場環境。環境對人的約束是剛性的、使他別無選擇。市場的評價約束著人,公司的經營狀況基本取決于經理的能力,公司一旦破產,經理的人力資本價值在市場上就一貶到零,甚至可能從此斷送經理生涯。這種來自人力資本市場的約束是最硬的行為約束。而資本市場對人的約束是來自股東(委托人)的間接控制,使人不得不考慮委托人的利益和要求。企業激勵相容約束機制的運作需要法律的保障,企業經理的任用要通過法律程序,另外上級主管部門對企業的督查要法制化。還要建立企業內部職工舉報獎勵制度,這樣才能使國企委托——關系處于良性的循環之中,使這個環緊緊地圍住國有資產,使國有資產保值增值。

四．結語

客觀上講,非對稱信息的研究目的在于如何設計一種有效的經濟機制,選擇滿足委托人、人參與約束和激勵相容的約束激勵合同以期最大化自己的期望效用函數,促使資源的帕累托最優。這方面研究理論和現實還有差距,但就約束、激勵的某一方面研究和實踐都取得了重大突破,可二者的相容僅表現為模型。特別是在我國改革開放以來,激勵理論和實踐呈現出日新月異,而約束的理論和實踐則相對滯后,使激勵機制發生扭曲,甚至有人認為監控就是懲罰。必須改變這種傳統的思維定式,實現激勵約束相容,二者不可偏頗。這方面我們有豐富的經驗,又有深刻的教訓。今天,我們正在構筑社會主義市場經濟體制的框架,許多問題有待信息經濟學去參與研究,如保險業、拍賣業、舊貨市場、棘輪效應、國企改革、稅收、財政、制度變遷以至產權等等。信息經濟學是一門新型的經濟學科,它適應信息社會的需要,體現知識經濟的發展,最能實現帕累托最優。參考文獻:

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2、張維迎.博奕論與信息經濟學.上海人民出版社,上海三聯書店,1996.1.

3、黃奕林.信息經濟理論的發展.經濟學動態,1998.1

篇8

環境具有的資源決定了人類活動的邊界，人類經濟的發展速度不能超過邊界的承受能力。中國經濟就發展速度而言，上海、北京等人口集中，經濟總量大，發展速度快。在這些地區，盡管發展綠色產業人才多、綠色產業發達，但是區域過于集中的經濟已經超過了自然資源能承受的極限。大型城市人口密度大，人均具有的綠色產業空間??；在農村，人口密度小，人均具有的綠色產業空間大。在東部沿海地區，綠色產業進一步發展的空間小。

二、綠色經濟發展的政府治理策略

（一）綠色經濟的協同治理模式

中國綠色產業發展的困境決定了中國綠色經濟必須走協同發展的道路。通過整合不同企業的優勢資源，合作攻關、利益共享來降低企業綠色發展的成本，達到總體發展效益大于局部發展效益之和的效果。同時政府引導資源高效協同整合，打造產業鏈，提升產業創新能力和競爭力。協同治理模式首先要構建協同治理的主體。綠色經濟協同治理的主體包括國家中央政府機構、地方政府機構、企業、產業協會等。治理主體在發展綠色經濟的總目標下是一種平等協作的關系。當前中國綠色經濟治理主體需要進一步培育，應致力于建設中央政府引導，地方政府主導，企業為建設核心，行業組織參與的“四位一體”的協同治理模式，共同致力于綠色經濟的協同發展。綠色經濟協同治理運行的驅動力是推進其發展的關鍵。經濟發展的總體趨勢是內在驅動力。綠色經濟協同治理發展的保障措施包括政府投入的資金、政府與企業共建的發展平臺和政策法規，政府在綠色經濟發展過程中的專項資金應該包括綠色經濟人才的培育資金、綠色產業關鍵技術研發資金、企業綠色經濟扶持基金和監督管理資金等。

（二）跨區域協同治理，促進經濟均衡發展

綠色經濟協同治理的范圍應該打破固有的行政邊界觀念。中國的經濟資源調配與經濟的發展一般以行政區劃為界限，存在發展壁壘。這就造成一些城市局部經濟發展超過了綠色經濟發展的邊界；一些地區經濟落伍，發展綠色經濟的能力較差。政府通過跨區域的協同治理，讓資源、人才等在不同區域之間流通，達到量和質優化配置。中國綠色經濟的發展要相對均衡。均衡發展對綠色經濟具有特別重要的意義，均衡發展可以破除其發展的“短板效應”，通過提升科技產業落后地區的綠色經濟效率，來提升總體的綠色經濟效益。稀釋經濟單位總量過于集中地區域，確保經濟在自然資源的邊界范圍內發展。通過跨區域的協同治理，集中優勢資源，才能提升綠色產業鏈的效益，促進整個產業的快速發展?？鐓^域的協同治理，注重綠色稟賦不同地區的優勢互補，達到資源的科學利用和人才價值的充分實現的目的。

（三）協同治理促進城市區域與農村區域綠色經濟聯合發展

中國農村面積大，農村人口總量大，同時中國工廠很多一線勞工大多來自農村。農村自然資源的綠色開發利用，農村人力綠色生產技術能力的提升，農村污染治理等都是綠色經濟發展的重要內容。農村是城市發展的重要支撐，農村的綠色快速發展需要與城市協調合作發展。城市通過先進科技的輸出，提高農村綠色的生產能力；農村通過綠色資源的與人力資本優勢，提供城市所需的經濟發展要素。政府主導城市與農村積極合作的協同發展，引導城市與農村的對接，在資金、人才、制度等方面給予一定的保障，促進農村自然資源的高效開發。

（四）區域特色綠色產業的塑造與跨區域不同產業的整合

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1.高職教育對區域經濟的影響。

第一，在影響區域經濟持續發展的要素中，人力資源是最為活躍的。要想實現區域經濟大發展，必須擁有一支熟悉生產、能夠正確使用先進設備、運用最前沿的生產技術和工藝的優秀人才隊伍。而高職教育的目標就是培養具有高端技能的技術型人才，這正是區域經濟得以持續發展的最強勁的支持和保證。因此，高職院校培養的高素質人才是區域經濟發展重要的人力資源來源，體現了高職教育對于區域經濟發展的價值。第二，高職院?？梢耘c企業合作，參與到企業的應用研發中，負責技術課題的具體攻關部分，為其解決技術上出現的難題，彌補企業技術開發方面的不足，這在一定程度上也給區域產業進行技術革命提供了很好的支持，可以更好地提升區域經濟發展的競爭力。第三，高職教育對于產業結構的具體調整也有著重要的推動作用。高職院?？梢詾樵诋a業結構調整過程中失業的相關人員提供有針對性的再培訓，通過這些優質高效的訓練提升其再就業能力，讓其能夠更好地適應新的工作，這對于區域產業結構順利調整具有重要的意義。

2.區域經濟對高職教育的影響。

高職教育要想取得更好的發展，需要依靠區域經濟的發展。區域的實際經濟發展水平直接影響高職教育的發展，對高職教育的發展速度以及辦學規模起著決定性作用。第一，區域經濟的高速發展對于高職教育的影響最直觀的表現就是對技能型人才的需求量加大，這不僅有利于高職院校有效解決畢業生就業問題，還會推動高職教育更快進入良性發展軌道。第二，區域經濟的快速發展，促進產業結構優化升級，分工更加明確、細化，要求其從業人員具有高超的技術水平、過硬的綜合能力、較好的素質條件等，這必將對高職教育人才培養提出更高要求，從而促進高職教育專業設置逐步調整，迫使高職教育不斷與時俱進、開拓創新。

二、高職教育對接區域經濟的現狀

1.對區域經濟發展的認識不足。

目前，我國大多數高職院校對于自身發展的定位不夠清晰，對于其與區域經濟的相關聯系認識不足，即沒有高職教育的發展應該服務于區域經濟的意識，沒有認清區域內各用人單位才是其應該提供最終服務的具體對象的事實。這種認識上的不足，造成高職教育無法真正發揮其通過人才培養來服務于社會的作用，也沒有發揮其通過自身的高新技術優勢來促進區域產業發展和經濟增長的作用。

2.人才培養計劃不合理。

高職院校的人才培養目標與普通高校的人才培養目標是不同的。但實際上，高職院校在人才培養過程中依舊照搬普通高校的人才培養模式，在學生培養過程中偏重于理論知識的傳授，忽視了對學生實踐能力的培養，導致高職院校培養的學生其理論基礎不如普通高校的學生，動手能力也比較薄弱，在就業過程中根本沒有任何優勢。這樣不僅不利于高職院校畢業生的就業，也使得社會發展所需的技術型人才缺失。區域經濟對高職教育的發展有著決定性的影響，高職教育要順應經濟發展的自然規律，培養出符合其需求的人才，高職院校必須改變其人才培養的具體目標定位，根據區域經濟的發展適時調整和轉變，時刻保持人才培養和區域經濟發展需求的同步。

3.專業設置未緊密聯系社會需求。

專業是高職教育和區域經濟發展最直接、最有效的對接點。高職院校要想更好地服務社會，必須積極調整其專業設置，優化專業結構設置。然而，目前高職院校專業設置出現了諸多問題，如盲目設置專業、同類專業重復性高、針對性不足、專業優勢不明顯等，導致高職院校教學資源利用率不高，甚至出現資源浪費的現象；與此同時，還在一定程度上造成培養的人才不具任何優勢，影響了高職院校畢業生的就業。另外，隨著區域經濟的不斷發展，產業結構的持續調整，社會對高新技術人才的需求也在不斷變化，而高職院校卻沒有相應地更新和調整專業，專業設置上的滯后必定會在一定程度上對區域經濟發展造成不利影響。

4.對接機制不完善。

各級政府在促進高職教育和區域經濟有效對接方面并沒有出臺相關的具有法律效力的政策法規，宏觀調控力度不夠，具體的調控機制不完備，這嚴重影響了高職院校與區域經濟的深入、有效對接。同時，高職院校自身也存在自我調適機制跟不上自身發展的問題，無法及時有效地解決人才培養方式不當、辦學缺乏活力、專業設置不合理等問題。

三、高職教育對接區域經濟的具體路徑選擇

1.高職院校辦學定位要準確。

第一，高職院校要準確認識并區分高職教育存在于何種類型的區域經濟之中，找準高職教育向前推進的側重點，并針對地區差異造成的經濟發展差異，因地制宜，形成自己的辦學特色，主動面向行業企業，有針對性地滿足區域經濟與社會發展的需求。第二，高職院校須改變其人才培養的具體目標定位。高職教育是以培養生產、建設、服務、管理第一線的高端技能型專門人才為主要任務的，這就決定了高職教育的專業設置必須符合區域經濟發展。高職院校應根據區域經濟發展的具體特征，積極調整專業設置，優化專業設置結構，培養能夠處理生產、服務乃至管理等方面問題的高端技能型專門人才。第三，高職院校要打破封閉式的辦學模式，真正做到與用人單位無縫對接。高職院校應通過工學結合、校企聯姻、工學交替、訂單制作、打包配送、任務驅動、項目導入等方式，實現校企合作辦學，為區域經濟發展輸送合格的專門人才。

2.地方政府部門應提供有力支持。

高職教育的發展離不開地方政府的政策調控與資源配置。第一，地方政府應把高職教育納入區域經濟的協調發展規劃中，通過宏觀調控，給予不同類型的高職教育不同的指導，有步驟、有深度、分階段地推進高職教育協調發展，指導高職院校制定符合區域經濟發展要求的自我發展戰略，讓高職教育也實現自身的區域化發展。第二，地方政府應優化區域政策環境，明確政府、行業、企業和學校在校企合作中的職責，完善校企合作的政策法規。通過地方財政支持等政策措施，讓企業積極地、更深層次地參與到高職教育教學過程中，形成政府統籌、學校主導、行業指導、企業參與的四方互惠聯動機制，促進高職教育與區域經濟和社會發展緊密結合。

3.行業、企業要積極參與。

高職教育的發展與企業自身的發展是密不可分的，二者是一個共生共榮體。企業為了獲得所需的專門人才，應在推進高職教育發展過程中承擔起自己相應的責任。企業一方面應將高職院校“請進來”，讓高職院校更加了解自己；另一方面也應當“走出去”，參與到高職院校的具體辦學過程中，以實現供需的良性循環，實現企業與高職院校的雙贏。

四、結語

篇10

雙導師制，是將相關實際部門和領域的專家引入學生培養中，與校內導師一起共同指導學生，是研究生培養中導師指導的創新形式。校內導師由于長期進行學術研究生指導缺乏指導專業型碩士研究生的好經驗和好方法，校外導師能在一定程度上彌補校內導師缺乏實踐經歷等的不足，做到優勢互補，以加強專業學位碩士研究生的培養質量，這也正是教育部提出“雙導師制”的初衷之一。認清雙導師制的意義，同時要有計劃地進行實施。各有關培養單位都在摸索和不斷改進，但在實際操作過程中，都遇到了許多問題和困惑，有些問題甚至成為雙導師制發展的瓶頸，為此我們應該認真梳理。本文將從“雙導師制”實施的困難與問題入手，試圖剖析其原因，并嘗試提出切實可行的解決方法。

二、當前專業學位碩士研究生“雙導師制”存在的主要問題與原因探析

大規模培養專業學位碩士研究生以來，實踐中也出現了一些問題，這些問題是發展的必經階段。雙導師制是專業學位碩士研究生培養質量的重要保障，這項制度實施的效果直接影響到培養質量的高低。

1.當前“雙導師制”存在的主要問題

（1）校內導師指導方式、指導內容亟待改變。

由于這幾年專業學位碩士研究生招生規模不斷擴大，校內導師兼做學術型和專業型碩士研究生的導師，這種情況比較普遍，數量也比較多。因為校內導師長期從事學術型研究生的培養，對專業學位的培養還沒有摸索出一套行之有效的培養方法、培養手段、和培養體系。為響應國家的有關政策，各高校都積極配備優質師資擔任專業學位碩士研究生的導師，但這些優質師資在培養學術型研究生方面經驗豐富，以傳統的培養學術型研究生的方式對專業學位碩士研究生進行指導，長期形成的指導思路、方法，使實際的指導很難脫離固有的思維體系和框架，也很難有針對性地對專業學位碩士研究生開展創新指導。

（2）校內外導師之間缺乏有效的溝通交流機制。

雙導師制實施的目的，是為了優勢互補，讓校內導師和校外導師的指導能形成合力，即1+1﹥2，但實際過程中，校內導師和校外導師沒有聯系、相互不認識的現象普遍存在。有些校內導師對校外導師存有偏見，認為“沒什么用”。校內外導師間缺乏必要的溝通交流機制，使雙導師制形同虛設。

（3）對校外導師缺乏系統的培訓與引導。

校外導師屬于兼職性質，他們的人事關系隸屬于校外單位。校外導師數量多、來源分散，使得日常管理存在困難，管理效率較低。來自不同實踐部門的校外導師具有豐富的實踐經驗，絕大多數都有過研究生學習的經歷，但是缺乏對研究生特別是專業學位碩士研究生在指導方式、指導內容、指導態度等的準備。雙導師制實施初期，許多專業學位碩士研究生培養單位可以基本滿足為每位學生安排校外導師，但對校外導師缺乏必要的職前（崗前）培訓，因此校外導師對學生的指導也略顯盲目。

（4）校外導師的責、權、利不清晰。

在對校外導師的聘任或管理中，培養高校一般都要求其為學生創造實踐機會、協助校內導師做好研究生校外實踐的管理工作、與校內導師合作指導學生畢業論文的撰寫、參加畢業論文答辯等。但對校外導師的權利、報酬等則很少提及，在實際過程中，校外導師“只有責任沒有權利”的現象在也比較普遍，這在一定程度上也挫傷了校外導師的積極性，缺乏把學生指導好的內部動力和經濟驅動，導致校外導師發揮作用比較有限，不利于專業學位碩士研究生實踐能力的培養。很多高校在專業學位碩士研究生學位論文的封皮不顯示校外導師的信息，這也反映出校外導師實際未參與到畢業論文的指導過程中。作為雙導師制的教育對象，專業學位碩士研究生的評價尤為重要，事實上，學生對雙導師制目前的實際效果不是很滿意，如何在培養體制允許的范圍內，盡量契合學生對未來發展需求的愿望，是我們提高雙導師實施效果的努力方向。

2“.雙導師制”存在以上問題的原因解析

專業學位碩士研究生雙導師制存在的問題，究其原因，主要是認知和投入兩個方面。

（1）各方面的認知片面、有待統一。

校內導師認為自己指導學生“駕輕就熟”，但這些是建立在多年來指導學術型研究生的經驗基礎之上，對于專業學位碩士研究生的指導可以說都是從零開始。他們大多對專業學位碩士研究生的培養缺乏足夠的理解，對該怎么指導、指導什么內容等等的認知都處在摸索階段。許多校內導師沒有及時轉變思路，仍然沿用學術型研究生的培養模式進行指導。有一些校內導師甚至認為校外導師沒什么用，自己完全能夠指導學生，但校內導師普遍缺少實踐部門的工作經驗、實踐經歷和專業實踐教學能力。校內導師的這種認知對培養高層次應用型人才是十分不利的，與專業學位碩士研究生的培養目標也是背離的。校外導師認識不到位、積極性普遍缺乏，培養單位給予校外導師的權力十分有限，對校外導師缺乏具體要求，這些都影響了校外導師對自身作用、職責及工作范圍缺乏應有的認知，致使校外導師指導作用發揮不暢。實際參與指導少，制約了其作用發揮，也在一定程度上挫傷了其積極性。如何培養和激發校外導師在專業學位碩士研究生培養過程中的主動性、積極性是專業學位碩士研究生培養工作的重點和難點。很多學生把校外導師的作用等同于為學生解決實習機會，校外導師解決不了實習就認為校外導師是無用的，這種認識是非常錯誤和片面的。校外導師豐富的業界經驗能夠避免學生少走彎路，對于學生職業規劃的引導、職業技能的提高等都有重要作用。學生是校內外導師間溝通的重要紐帶，他們的主動與探索、協調作用的發揮也會影響到雙導師合力的形成。師父領進門，修行在個人，學生如何從兩位導師身上學到豐富的知識、專業技能，是學生們應該好好思考并努力實踐的。當前，社會對專業學位碩士研究生的認可度偏低，社會上普遍認為專業學位是低于學術型學位的“二等學位”，這種氛圍也直接影響了導師、學生的心態，也直接影響了他們積極性的發揮。

（2）對專業學位發展與建設的投入嚴重不足。

新增專業學位碩士研究生項目發展初期，需要人力、物力、財力以及相關政策的傾斜和保障，有些學校缺乏必要的投入和政策保障，無法吸引更多的優秀人才投入到專業學位碩士研究生的培養工作中來，很多高校甚至把專業學位碩士研究生培養工作作為創收的工具。對專業學位雙導師制的實施缺乏配套的職稱晉升、考核評價、評優激勵、經費政策等支持。

三、完善和發展專業學位碩士研究生“雙導師制”的建議

1.加強宣傳、提高認識與健全制度、理順機制并行

專業學位碩士研究生的培養更符合我國當前對高層次應用型人才的需求，對此相關教育主管部門、培養單位應加強宣傳，使大家及時轉變觀念，樹立對專業學位的正確認識和評價。建立健全雙導師制相關管理制度建設如遴選制度、日常管理制度、酬勞制度、質量監控制度等，明確雙導師各自的責、權、利，規范指導環節，切實提高培養質量。制定校內外導師遴選相關制度，根據培養目標，有針對性地對校內外導師提出明確要求，如對校內導師在學歷、職稱、學術研究等方面都應具體給予規定，對校外導師則應在工作年限、學歷、所在行業與專業的匹配情況、職業資格、實習資源等方面進行明確，當然，這些指標應可量化、可操作。每學年（期）末對導師指導學生情況進行摸底檢查，要求校內外導師匯報對學生的指導情況、聯系溝通情況、及指導成效。不論是課堂授課、實踐環節、畢業論文指導都應該有雙導師的參與。與相關企業實行導師訂單管理與分配，簽訂合作協議，選派一定數量的優秀專業人員，直接對口指導學生，同時在該單位建立實踐基地，為所指導的學生創造實習機會。這樣可以把校外導師資源充分利用，也可以讓指導、實踐環節相輔相成。每年選派一定數量的校內導師深入實踐基地，學習、鍛煉、提高自身實踐能力。

2.加強頂層設計，建立科學的聘任、考核、評價體系

專業學位碩士研究生雙導師制建設要加強全過程管理，強化導師指導環節、質量監控和動態調整。形成“篩選聘任過程控制考核評價優選優任”的良性循環，并通過所指導學生的學位論文情況、協助建設校外實踐基地等的貢獻度、學生選擇情況、學生的評價指標等，對校內外導師的聘期進行動態調整，對于不能履行相關職責、學生滿意度過低的導師予以解聘。經過沉淀、積累，專業學位碩士研究生雙導師的優勢會愈加明顯。加強對校外導師的培訓，使其對專業學位碩士研究生的培養規律與特點、學生心理等增進了解。對于沒有指導經驗的導師，要及時引導，快速上崗。校外導師確定后進行相關培訓，讓校外導師不僅有“興趣”，更要有指導“技能”。培訓可因地制宜，校外導師數量少的學校可以采取培訓會，校外導師數量多的，可通過更為便捷、高效的郵件、電話等方式提供主要內容。校外導師的實踐經驗難以量化，也難以制定聘任標準，不同的專業領域聘任標準應有所不同，對于實踐經驗特別出眾的，可適當放寬對學歷等的要求。通過學生評價、導師自我評價等方式，全方位地評價指導效果，對于表現突出的給予表彰獎勵，增強導師的榮譽感。對于確實不適合擔任專業學位研究生導師的，不要礙于情面，應及時取消其資格。

3.加強交流互動，實現優勢互補、合作多贏

避免出現“無人管”的盲區。明確校內外導師分工，明晰責任，發揮各自所長，各司其職，優勢互補，分工合作，共同促進學生發展。比如學位論文方面要明確要求雙導師的共同指導責任，通過填寫指導記錄表等形式掌握導師的指導情況。召開導師見面會，給導師和學生相互了解、相互選擇的機會，實現合理對接，不匹配的應及時調整。鼓勵校內外導師通過多種途徑如郵件、電話、會面等方式直接交流和溝通，通過管理人員、所指導研究生為媒介間接反饋意見，共同努力提高專業型碩士研究生的培養質量。師生間也應及時溝通，有利于及時發現問題、針對性地進行輔導并有效解決。培養單位應定期召開座談會、研討會、交流會，采取訪談、問卷等形式及時了解導師的困難、需求、意見和建議，發現雙導師實施過程中的困難和問題，有效化解矛盾和問題。

4.加強保障與支持，深挖校外導師資源

加大對資金投入力度，設立?？钣糜趯熽犖榻ㄔO和專業實踐基地建設。邀請校外導師參與研究生教學研究項目、精品課程建設、案例庫建設等相關課題的研究，并提供相關的政策和資金支持。利用各種渠道拓寬校外導師資源。如鼓勵學生通過個人聯系的方式確定適合自己的校外導師；依托畢業校友資源，建立一支專業豐富、穩定、可持續發展的校外導師隊伍等，吸引更多優秀專業人才為專業型研究生培養提供實際的指導和幫助。不斷拓展校外導師資源，開發實踐基地，拓寬學生實踐平臺，提高學生實踐技能，提高專業學位品牌的影響力。邀請校外導師授課，把企業案例帶到課堂教學上來，讓學生不出校門便知企業事，從一定程度上縮短了學生的就業適應期限。作為未來學生的主要就業去向，相關單位對人才培養的意見非常重要，只有根據社會的總體需求才能培養出適合的應用性人才。

四、結語