建設生態文明范文

導語：如何才能寫好一篇建設生態文明，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】生態文明；美麗校園；可持續發展

中國作為全球最大的發展中國家，改革開放以來，長期實行主要依賴增加投資和物質投入的粗放型經濟增長方式，導致資源和能源的大量消耗和浪費，同時也讓中國的生態環境面臨非常嚴峻的挑戰。實際上，黨和政府也意識到尊重和維護生態環境的重要性，黨的十七屆五中全會明確要求“樹立綠色、低碳發展理念”。推廣綠色建筑、綠色施工，發展綠色經濟，發展綠色礦業，推廣綠色消費模式，推行政府綠色采購……“綠色發展”被明確寫入“十二五”規劃并獨立成篇，表明我國走綠色發展道路的決心和信心。

在十報告中，環保、資源節約、循環經濟等概念被納入“生態文明”，并首次將生態文明建設納入“五位一體”的中國特色社會主義事業總體布局，并提出“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展?！盵1]黨的十報告首次單篇論述生態文明，首次把“美麗中國”作為未來生態文明建設的宏偉目標，把生態文明建設擺在總體布局的高度來論述，表明我們黨和國家對中國特色社會主義總體布局的認識開始深化，把生態文明建設擺在五位一體的高度來論述，也彰顯出全國人民對中華子孫、對全世界負責的精神。要實現真正的國富民強，必須著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，守住“綠水青山”。那么，如何實現？這不僅是當今世界的主流觀念，也越來越受到我們黨的重視。生態文明作為一種新的人類文明發展形態，其所追求的人、自然，以及人與自然關系的全面、協調、可持續、和諧發展，與所追求的自然解放、社會解放、人的解放具有相同的價值理念。為應對當前全球性資源環境生態危機，我黨站在時展的前沿，著眼于人類社會發展的總體進程，反思工業文明發展理念和發展模式的利弊得失，適時在十提出了“建設生態文明”的主張。“建設生態文明”具有鮮明的現實性、時代性和前瞻性，為中國特色社會主義的現實發展指明了方向[2]。

1 生態文明理念下高職院校的建設

而作為教育系統要貫徹落實十提出“推進生態文明建設，建設美麗中國”的目標，并應該努力走在全社會的前面。校黨委李秋華書記在《光明日報》上發表的《高職的文化自覺》一文中也寫到了[3]，辦大學就是辦環境。高職院校是大學里重要的一部分，她的環境，無論硬件還是軟件，無論空間布局、環境改造還是設施配置設計、活動組織，都要以社會主義核心價值體系為統領，以人為本，體現培養人和培養職業人的統一。其建設應該做到“四個注重”：一是注重學生需求。從時代特征和職業特征兩個維度關注學生的物質和精神需求，以培養中國特色社會主義建設者和接班人為目標，以尊重人格為基礎，滿足學生成長成才多樣化、個性化的生活學習需要。二是注重氛圍營造，按照單位和企業里實際生產需要設計實訓場所、配置實訓設備規格，在課程中貫穿“教、學、做”一體化的理念，在實踐環境中設置相應的制度規范、工作流程規范和操作警示規范，在校園文化活動上體現校企文化交流與互動，從而為培養學生的職業意識的養成提供條件。三是注重陶冶情操，充分關心好每一個學生學習和生活成長的空間，使環境育人貫穿到課堂內外，貫穿到校園的每一個腳落，老師可以在教學中通過名言、典故、趣談等載體的文化浸潤，能讓學生在產生惰性時得到警示，在學習失意時得到勵志，在心情郁悶時得到放松。四是注重辦學積淀，在教學制度和氛圍上形成一種師生共同的精神追求，其核心和靈魂，就是有一種統一全校思想、體現學校特色、激勵師生成長的學校精神。最終，形成高職教育的文化自覺和文化自信，以引領高職院?？沙掷m發展。美麗中國：從美麗校園開始，從建設生態文明校園開始。

2 “美麗校園”、生態文明校園的建設

根據金華職業技術學院以及醫學院實際情況，結合專業特點可以把“生態文明校園”建設的主要內容分綠色校園、文化校園、生態文明三方面。

2.1 “綠色校園”建設：①推進全院師生植綠護綠活動常態化。每個黨員負責學院某個綠化區域第一責任人，負責組織醫學院師生對所屬綠地進行植樹造林、撫育管理等綠化活動。②編寫一些生態環境和健康相關的宣傳手冊，既可以面向醫學生，非醫學專業學生和普通大眾，作為人們愛護自然環境、關心自身健康和提升環境意識的科普讀物。以通俗語言系統介紹環境變化與人類健康的基本理論和基礎知識，使讀者在全面了解環境與健康關系的基礎上提高環境保護意識。③加強綠色生態和醫學相關的課題研究?？梢园丫G色生態跟醫學基礎課程進行結合，向校內外組織申報一批相關課題。

2.2 “文化校園”建設：①把醫學基礎課程和生態環境專業相結合開發公共課程建設。如吸煙與疾病，室內污染和健康等，把綠色生態理念貫穿醫學教育當中。②將生態文明意識融入高職教育活動。在6月5日的世界環境保護日，按一定的主題，開展相應活動，重點宣傳環保日，倡導環保意識，節能意識，低碳經濟意識，環境愛護意識。③開展林業與綠化知識競賽和環保知識競賽，使之成為傳統競賽項目。通過競賽了解林業、了解林業政策、養成愛護環境、珍惜環境、美化環境。

2.3 “生態文明”建設：①開展安全文明行為規范活動，建設安全文明校園。宣揚禁煙禁酒，建立清新的無煙校園和無酗酒校園；嚴禁校園不文明戀愛行為，男女同學文明交往，形成自重、自律、自愛的良好校園精神風貌。②構建和諧師生關系及和諧工作關系，建設和諧校園。繼續加強教師對貧困生的幫扶支持，為家庭困難同學提供勤工儉學崗位；實現黨建進公寓，黨員示范崗設到學生公寓，充分發揮黨員先鋒模范帶頭作用。③實施節能環保措施，建設節能環保型校園。節約水電，禁止使用塑料袋等白色污染，增加綠色環保材料的宣傳與使用；在基礎醫學實驗中規范和加強實驗室排污管理，防止實驗室產生的危險化學廢物污染環境。

學校是引領社會發展的機構，是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業培養和造就更多合格建設者和可靠接班人的重要場所，是構建和諧社會的可靠基礎和生力軍，應當走在全社會生態文明建設活動的前列，發揮好帶頭作用和示范作用。構建教學、科研、行政的生態組織系統。協調生態特色學科和其他學科共同發展，教學和科研并重，構建有利于創新的學術生態環境，實現質量、結構、效益相協調的開放式辦學[4]。高職教育在這個生態系統中，教師、教材、學生、學習方法、思維模式、課程設置都是這個生態系統的生態要素，具有一定的生態定位。營造人文生態，建立綠色人才培養模式。要注重人才的全面培養、知識結構和整體教育，促使理性、非理性因素、智力、非智力因素的統一和協調發展，注重習得者的體驗、理解和感悟性教育，增強學習者在學習過程中的內心感受。實現培養具有健全人格、創新精神、創造能力的“生態人”的愿景[5] 。

參考文獻：

[1] 徐琦. 把生態文明建設放在突出地位――黨的十報告新意解讀.中國環境報，2012-11-12.

[2] 楊英姿. 生態文明：社會主義的價值取向和現實訴求[J]. 理論視野， 2012， （2）： 61～63.

[3] 李秋華. 高職的文化自覺.光明日報， 2013-01-22.

[4] 楊克濤.生態文明理念下的生態大學建設研究[D].浙江農林大學，2011（06）：34.

[5] 肖文，郭起華. 高職生態文明校園建設的探索與實踐[J]. 職教論壇. 2012（28）： 75-77.

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關鍵詞：生態文明 文明建設 環境保護

隨著工業化、城鎮化步伐加快，城市人口、資源、環境的壓力越來越大，環境保護與建設隱患大、矛盾突出，生態文明及環境建設任重而道遠。

一、生態文明的基本特征

首先，生態文明體現了人與自然關系的變化。人與自然作為地球的共同成員，既相互獨立又相互依存，生態保護意識逐漸成為了大眾文化，其價值觀從以前征服自然、人定勝天等向人與自然和諧發展轉變。

其次，生態文明的目標是推動社會和諧發展。人與自然和諧的前提是人與人、人與社會的和諧。隨著環境污染侵害事件的逐年上升，人與自然之間的關系就顯得更加重要。

再者，基于目前世界人口眾多，生活物資稀缺的現狀，生態文明建設是長期艱巨的任務。生態文明建設面臨著雙重任務和巨大壓力，一方面要保證人民生活的基本要求，另一方面要堅持環境保護和生態恢復。

二、生態文明建設的提出和主要內容

黨的十六大報告提出全面建設小康社會目標時，不僅提出要促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，而且指出要“推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路”。黨的十七大報告進一步明確提出“建設生態文明”思想。這充分表明并確定了生態環境對于中華民族生存發展的基礎性地位，也表明了生態文明建設在我國社會主義事業建設中的重要性和緊迫性。因此，注重環境保護和建設，提高資源能源利用效率，努力建設生態文明，促進人與自然和諧發展，是我們貫徹落實科學發展觀的基本要求。這是適合我國國情的必然選擇，是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的必然要求，也是關系中華民族生存和長遠發展的根本大計。

三、促進生態文明建設對策

（一）加強教育和學習，樹立科學的自然觀和發展觀。

人與自然的關系，是一種平等和諧的統一關系，我們必須把對自然的合理開發和積極保護統一起來，吸取教訓，把促進當前經濟社會發展與保證未來持續發展統一起來。過去“先污染后治理”的道路，實踐已經證明了其不合理性，將會為子孫后代帶來慘痛代價。

（二）支持文化創新，加強生態文化建設。

建設生態文明，要建構人與自然和諧發展的生態文化，通過發展生態旅游文化、森林文化、濕地文化、野生動物文化等生態文化，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀，在全社會樹立生態文明觀、道德觀，并滲透到社會、經濟、法律、政治、倫理等領域，為經濟社會的生態化發展給予支持。

（三）發展現代循環經濟。

發展現代循環經濟就是實現國民綠色經濟，解決經濟增長和生態破壞之間矛盾的有效出路。現代的循環經濟，包括從源頭預防污染物產生，從消費降低廢物排放，從處理增加利用效率等多個方面。這就要求改變傳統工業生產中的“高投入、低產出、高消耗、高污染”，減少能源消耗和環境污染，充分認識科學技術的重要作用，努力開發和推廣節約、替代、循環利用的先進適用技術，積極淘汰落后生產技術，通過優化產業結構特別是降低高耗能產業比重，實現結構節能。大力提倡生態科技，為生態文明建設提供強有力的技術支撐。

（四）樹立正確消費觀，節能減排

人們需要樹立正確的消費觀，從而最大限度地節約資源，杜絕浪費。這要求人類摒棄過度揮霍性消費的享樂主義，而主動以實用節約為原則進行適度消費，崇尚精神和文化的享受。合理地調節人與自然間的物質交換，使得生產消費的消耗最小。資源的使用和環境的破壞都基于人類的欲望，因此以節儉滿足基本生存需要為目標的適度消費必定能夠大幅度降低對生態環境的破壞。

生態文明是以自然規律為準則、以環境資源承載力為基礎、以可持續的社會經濟政策為手段、以致力于構造一個人與自然發展為目的的文明形態。它代表著人類文明的發展走向，生態文明建設所追求的是在更高層次上實現人與自然、環境與經濟、人與社會的和諧。當前，中國改革發展正處于關鍵階段，經濟社會結構發生了深刻變化。許多國家發展的經驗教訓告訴我們，在這個重要階段，一定要處理好經濟發展與社會發展的關系，處理好城鄉發展、區域發展的關系，處理好不同利益群體的關系，處理好經濟增長同資源、環境的關系，處理好改革發展穩定的關系，處理好物質文明建設同政治文明建設、精神文明建設、生態文明建設的關系。由此可見，提出建設生態文明，既是基于我國生態環境問題日益突出、資源環境保護壓力不斷加大的新形勢而做出的戰略決策，也是全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的重要保障，是貫徹落實科學發展觀、緩解生態環境壓力、統籌人與自然和諧發展的必然選擇。建設生態文明，既有利于實現以人為本、全面協調可持續發展，又有利于改善生態環境、提高人民生活質量；既繼承了中華民族的優良傳統，又反映了人類文明的發展方向，是關系中華民族生存與發展的根本大計，具有極其重要和深遠的意義。

作為一名當代大學生，我們要自覺向公眾宣傳保護環境和合理利用資源的基本國策以及人與自然和諧相處的科學發展觀；努力學習科學文化知識，提高自己的環境、資源意識；從現在做起，從小事做起，節約資源，愛護社會上的一草一目等。

參考文獻：

[1]雷毅.生態倫理學[M].陜西人民教育出版社，2000.

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【關鍵詞】生態文明 建設 途徑

生態文明的內涵

生態是指人與生物、自然與環境之間的相互關系與存在狀態，亦即和諧的生態關系的簡稱。文明是人類文化發展的成果，也是人類改造世界的成果的總和，它是人類社會整體進步的標志。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。生態文明或稱綠色文明，主要是指人類在改造客觀物質環境的過程中，積極改善和優化人與環境、人與自然的關系，以達到良性循環、全面發展、持續繁榮的文化狀態，從而建立良好的生態環境。它是人與社會進步的重要標志，反映的是人類處理自身活動與自然界關系的進步程度，以實現人類經濟、社會和自然環境的可持續發展。這種文明觀強調人的自覺與自律，強調自然環境與人的相互促進、相互依存、共處共融。

我國生態文明建設的緊迫性

目前我國生態環境形勢嚴峻的具體表現。一是森林質量不高，土地沙化速度加快，草地退化，水土流失嚴重，水生態環境仍在惡化。我國是一個人口大國、資源大國，同時也是一個浪費、污染大國。二是農業和農村資源環境污染加劇，食品安全問題日益突出。我國生態環境總體惡化的趨勢尚未得到根本扭轉，抵御各種自然災害的能力較弱，人們生活在空氣質量不達標的環境中，使環境問題日益凸顯。三是由于長期實行粗放生產方式。人類的生存和發展，需要良好的生態環境和可供持續利用的自然資源。然而，由于人口增長過快等原因，人類在很大程度上破壞了地球的環境和資源，甚至嚴重威脅到生物圈的穩定性。

環境對人類健康的影響。良好的空氣質量、清潔的飲用水、干凈無污染的食品、最低的無毒化學物和紫外輻射等都已經成為人類健康的重要問題。這些是明顯的例子，還有一些不很明顯的例子：一是有些傳染性疾病曾盛極一時，之后得到控制或降低，現在又重新嚴重起來。例如瘧疾和肺結核病在全世界許多地方又卷土重來，鼠疫、白喉、登革熱、流行性腦膜炎、黃熱病和霍亂在潛跡數年后又在許多國家重新出現，威脅了公共健康，有些病還可能再次爆發流行。二是一些以前沒見過的傳染病正以驚人的速度涌現。過去20年間已鑒別出30多種新型傳染病和高度傳染的疾病。毒力很強的埃博拉出血熱，西尼羅病毒、SARS病毒。對于這些病我們尚無有效藥物和疫苗。

新病的出現和舊病的再發原因分析。這其中有許多原因，如國際旅游人數的增加，人口稠密的大城市的增多，全球化貿易，以及食品生產、處理與加工程序的改變，由食物致病的危險一直在增長。土地利用、氣候變化以及人口密度是許多疾病的發生和傳播的原因。人類疾病增加的另一個重要原因是大量新的合成化學物品生成大量不易分解的新化學合成物品，如DDT、PCBs 等被不斷生產出來釋放到大自然中；在這些新化學物品中，只有少數的種類，其變化和動態得到監察；而新化學物品的生物學后果，尤其是它們之間的協同作用，大部分還是未知的；特別是那些對于激素系統和生長發育的影響有密切關系的化學物品，與人類健康息息相關。

積極探索生態文明建設的有效途徑

強化生態倫理教育，培育生態文明理念。這是生態文明建設基礎性的工程。在人、自然環境與生物這三者之間，人具有主觀能動性，而生態文明理念，將反作用于人的實踐，并對其起指導作用。因此，建設生態文明，把倫理關懷援引到人與自然的關系中，使人們樹立對自然的倫理義務感，組建完善健全的生態倫理教育機制，使人們樹立科學的生態文明觀、道德觀和價值觀，使人與自然和諧相處。生態道德是指以生態學關于人與自然的相互作用、相互依存和共同發展為依據，以調整人與自然的關系為手段，以培養人類的生態環境意識，激發人們保護生態環境的道德責任為內容，以實現人與自然協調發展和生態平衡為目的的生態行為規范。生態道德的目標主要是保護地球上人與生物的生存條件，保護地球上基本生態過程和生命維持系統、保持生物多樣性等，從而保證人類對生態系統和自然資源的持續利用，保證自然―經濟―社會生態系統的可持續發展。只有建立完善的生態教育機制，樹立全民的生態文明觀、道德觀、價值觀，才能形成人與自然和諧相處的生產方式和生活方式。

健全完善生物多樣性保護政策，維護生態平衡。一是就地保護。就地保護是指為了保護生物多樣性，建立自然保護區對珍稀瀕危野生植物進行保護和管理的最佳手段。根據所處的地理位置和保護程度需要，有全封閉式保護，不準人入內；有半封閉式保護，有的地方外人可進入，有的地方外人不準進入。根據保護的內容，可以分為：綜合保護區（包括整個環境區域內的自然生態系統和野生生物）和特殊自然保護區（為了專門保護某一種或幾種珍稀瀕危野生物種的棲息地而建立的保護區，一般范圍較小）。二是遷地保護。遷地保護是指為了保護生物多樣性，把因生存條件不復存在，物種數量極少而生存和繁衍受到嚴重威脅的物種遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁殖中心，進行特殊的保護和管理，遷地保護是為行將滅絕的生物提供了生存的最后機會。目前，飼養在世界各地動物和其他圈養設施中的脊椎動物已超過3000種。全世界1500余個植物園和樹木園均承擔著保護植物種質資源的任務。我國現在不僅在每個省會城市，而且在其他一些中等城市也有動物園、植物園或樹木園，其任務除了保護動植物種質資源外，還可供人們休閑憩息。估計全國動物園有60個左右，圈養著 1000 余種各類動物；植物園或樹木園（不含城市公園）有200多個，保存著各類低等和高等植物。我國最早的植物園是20世紀30年代建立的廬山植物園，主要保護裸子植物和高山植物。南京中山植物園是綜合性的，主要保護藥用植物。1949年以后相繼建設了北京植物園、華南植物園、昆明植物園、武漢植物園、西雙版納植物園等較有影響的植物園。另外，也建立了一批專門保護某一瀕危物種的保護中心，如在北京大興、甘肅張掖、安徽銅陵先后建立了麋鹿苑、藍馬雞繁殖場和白鰭豚養護場；在杭州、南京、九江、鄭州、沈陽、昆明等地建立了地區性珍稀瀕危植物引種保存中心。三是離體保護。離體保護是指利用現代科學技術，特別是采用低溫技術，將生物體的一部分進行長期儲存，以保存物種的種質資源。最簡單的離體保存方法是將培養物不斷轉移到新鮮的培養基上，進行多次繼代培養。這在許多植物種質保存中取得成功。然而長期繼代培養容易引起染色體畸變，形態發生潛力下降，生化特性丟失以及突變可能性增加。同時，也增加了培養細胞污染的危險。因此，常用的離體保存方法是緩慢生長保存和超低溫保存。

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××市在開展精神文明建設活動中，以的“三個代表”重要思想為指導，按照黨的十四屆六中全會確定的我國社會主義精神文明建設的主要目標，真抓實干，高標準，嚴要求，開展各項精神文明建設活動，推動了我市兩個文明建設共同發展，全市人民群眾的文明素質文明程度有了顯著的提高。尤其是農村精神文明建設，通過實施“雙百萬十”工程，以建設生態文明村為載體，改善農民的生活環境和質量，培育健康向上的生活方式，營造豐富多彩的思想文化氛圍，開創了我市農村社會主義精神文明建設的新局面。

一、建設生態文明村的基本做法和體會

（一）上下聯動，積極推進生態文明村建設

1．實施“雙百萬十”創建工程，帶動農村精神文明建設發展。農村精神文明建設是我市精神文明建設的一個薄弱點。它不僅影響了全市精神文明建設整體水平，相對落后的生活方式和小農經濟的思想觀念也不利于農村經濟結構調整和農村經濟的持續發展。因此，我們把農村精神文明建設工作作為群眾性精神文明工作的重要內容來抓，以提高全市精神文明建設的整體水平。結合我市農村實際和特點，經過分析研究，決定在全市開展“雙百萬十”創建工程，即創建100個文明單位、100個生態文明村、10000個文明戶、10條文明示范街活動。在農村則以建設生態文明村作為載體，帶動農村精神文明建設，以全面提高農村精神文明建設水平。

2．領導掛點，深入推進農村生態文明村建設。在市委的領導下，市精神文明委員會制訂創建百個生態文明村活動方案，確定在三縣一市以及郊區力爭在3年內創建100個生態平衡、環境良好、秩序良好的生態文明村，使我市農村精神文明建設活動形成以點帶線，以線帶面，連片發展的新格局，使我市精神文明建設上一個新臺階。為了確保創建活動落到實處，成立××市創造生態文明村領導小組，由市副書記×××擔任組長，市委常委、宣傳部長×××、副市長×××擔任副組長。市委市政府主要領導掛點，深入農村，調查研究，制訂和落實生態文明村建設的具體措施，解決了具體問題，確保生態文明村建設的順利進行。市長×××多次到×縣×××鎮×××調研，與鎮領導和村民一道研究建設方案，解決建設中存在的困難。副書記×××深入到×××市×××鎮大和村，與村民一道研究建設生態文明村的規劃問題，并現場拍板解決一些困難。市委常委、宣傳部部長×××與×××縣文鎮新村掛點，幫助村解決建設生態文明村急需的部分資金和水泥等問題。副市長×××則與×××村五組掛點，協調各部門大力扶持該村搞好生態文明村建設。在市領導的大力支持下，有力地推進了我市生態文明村建設。同時，市文明委多次組織召開縣、鎮文明辦主任會議，了解情況，做好協調工作，并在×××市和×××縣召開創建生態文明村現場交流會，交流情況，推廣經驗，使我市的創建生態文明村活動得到全面推開。

3．三級聯動，調動各方積極性。在開展創建生態文明村活動過程中，形成了市、縣和鎮三級聯動機制。愛衛、衛生、水電、土地、建設、規劃、教育、環保、能源、林業、農業等部門做到明確分工，掛點定村，明確目標和任務，各負其責，通力合作。同時，各部門領導帶隊進村入戶，抓規劃、抓項目落實等，有力調動各方參與共建生態文明村的積極性。各部門按照各自的特點，從人力、物力、財力和技術及政策上給予大力支持和扶持。如×××縣免收城市建設配套費、耕地占用稅等稅費，金融部門實施貸款建房優惠政策等。在資金方面，市、縣鎮三級政府和各職能部門也給予支持，×××縣政府撥款5萬元，縣建設局撥款2萬元，縣各單位支持資金15萬元，鎮政府支持3萬元，市建設局支持水泥130噸，扶持掛村建設生態文明村。規劃、環保、農業、衛生、水電等部門單位也通力合作，幫助創建村做好規劃、生活環境衛生治理和發展生態農業經濟等工作。據統計，目前，市、縣、鎮三級各部門支持資金萬元，水泥噸等物資支持我市創建生態文明村活動。

（二）建設生態文明村，農村精神文明帶來新變化

從去年4月開始，我市創建生態文明村工作全面啟動至今，全市已初步建成個生態文明村，新鋪水泥路米，新建沼氣池座，新建衛生廁所座。基本上達到了創建標準。在生態文明村中基本實現道路水泥化，飲水潔凈化，能源沼氣化，村內環境綠化美化，村風民風文明化，農村經濟結構得到優化，農村面貌發生了新的變化。

1．以道路硬化，能源沼氣化作為突破口，加大創建力度。在創建活動中，開始時，村民對建成生態文明村信心不足，往往看不到好處，因此創建熱情不高。我們抓住了這一情況，以實施村道硬化和能源沼氣化作為突破口，先抓示范村，以帶動其他村的創建活動。在各級領導的掛點定村和各級部門支持下，×××縣掛村、×××縣×鎮良村，×××市臺村、×××縣連村、郊區新村5組等10多個村作為創建示范村。由各縣（市）、區、鎮領導組織人員到示范村，深入了解，觀農家廁，聞豬欄“味”，踏泥濘路，體農家難。面對面傾聽農民意見。幫助農民做好規劃，籌建創建項目，落實具體任務，解決資金、用地、技術以及政策優惠等問題。×××縣掛村修建了一條主干村道寬8米，巷道4米寬，長880米的水泥路。×××縣江鎮良村修建了一條長2.3公里的主干水泥道路，水泥路通到各家各戶，建成沼氣池45座。郊區新村修建了一條長近3公里，寬10多米的水泥路，家家戶戶出門就能踏上水泥路，其中5組村民家家用上沼氣。在示范村的帶動下，各村也紛紛加快了創建力度，×××縣江鎮在良村的帶動下，也掀起了修建水泥村道和沼氣池的熱潮，權村、大山村、大水村修建了水泥路，大洲村修建了一條環洲水泥路，建成了11個水泥碼頭，同時，修建沼氣池，煮飯、沖涼用上了沼氣。據鎮政府統計，全鎮各村共修建水泥路32公里，建沼氣池2780多座。目前，在我市各縣（市）區的家村正掀起了創建生態文明村新一輪熱潮，從原來確定創建100個生態文明村增加到105個目標。已建成的生態文明村村道和巷道基本上修建或鋪設了水泥路面，家家戶戶建起了沼氣池和打水井，飲上潔凈的井水或山泉水，實現了水、電、路三通。配合改廁，新建住房在村內修建了排水系統，改變了過去衛生贓、亂、臭的現象。許多村建成了文化活動室、球場、村頭花園。電視電話進村入戶。在改善生活環境的同時，各村根據各自的特點，調整農業經濟結構，有的村以發展水果種植為主，有的以發展養殖為主，充分利用沼渣沼液發展生態農業致富。生態文明村的建設使農村的社會經濟文化發生可喜的變化，村民的文明程度有較大的提高。

2．農村面貌新變化。以創建生態文明村為載體的農村精神文明建設活動，給農村帶來了可喜的新變化。一是村容村貌發生新變化。在創建前，在村內看到的是贓、亂，牛糞豬糞雞屎遍地，污水隨處流，聞到的是豬欄和廁所的臭味。創建后，道路寬闊潔凈，村內綠樹成蔭，果樹飄香，一幢幢新房拔地而起，三層五層錯落有致。村中公園有涼亭小息，并建有單杠、秋千等健身場所，有些村建成了水泥籃球。在村民家中，家家戶戶用上沼氣爐和沼氣熱水器，既節約能源又干凈衛生。如×××市容鎮和村，呈現在人們面前是一座漂亮的山莊，內有游泳池、籃球場、沖浪池、花園和魚池等。×××縣良村，村頭建起了一座標準的籃球場，村中周圍荔枝樹花蕊飄香，一條平坦的水泥路通向各家各戶，一座座沼氣池整齊建在村邊，同時建成了完整的排水系統。村中建起2-5層不等的新房，外墻裝飾漂亮的墻磚，家中打制水井和抽水管道，屋內建有衛生系統，沼氣爐和沼氣熱水器。村容村貌發生根本的變化。二是村風民風出現可喜變化。在創建生態文明村前，由于缺乏高尚的文化娛樂活動，賭博現象時有出現，封建迷信思想較為嚴重，建廟搞迷信活動大有市場。創建生態文明村后，制訂村規民約，經常進行法制教育，法制觀念和意識有較大的提高，村民的整體文明素質得到較大的提高，形成了良好的村風民風。良村以前民風驃旱，賭博、偷竊、迷信活動常有出現。創建后，賭博、偷竊現象沒有了，甚至喝酒時行拳的現象也少了。村民辦白事時，也沒有大操大辦，更不會大搞封建迷信活動。關心集體，相互幫助在村中已蔚然成風。良村鄭組長，以人工1000多元把幾個困難村民請來種植蘑菇，使他們既學到種植技術又增加了收入。許多村成立籃球隊，與鄰村舉行比賽，在節日期間參加縣、鎮舉辦的各種體育比賽。三是思想觀念發生可喜變化。在創建活動中，村民得到實惠，使自己的生活水平和生活質量得到提高。人們的思想觀念已悄悄地發生變化，尤其是改變了過去的小農經濟的意識，逐步樹立起開放的意識和市場經濟的意識，村民文明意識也得到提高，增強了村民的集體觀念和凝聚力。如在修建村道時，需占用到的屋地或房屋，村民能以集體利益為重，自動拆除，也不需要補償。修建集體項目全部由村民義務投工，在資金方面，大家踴躍集資，有些困難村民，較富裕的村民主動借款。在修建沼氣池中，能互相幫助，共同修建。村民對農村經濟結構調整有了新的認識，著重發展綠色食品，利用沼液沼渣作為肥料種植蔬菜、瓜果，建立生態農業。×××縣良村發展蘑菇種植和荔枝種植，同時發揮靠近圩鎮優勢，大力栽種綠色蔬菜，目前已發揮效益，一些單位、酒店已專程到村內定購蔬菜，而且價格比其他蔬菜高出2-3角錢，去年17戶種植的蘑菇每戶收入達4000-5000元，增加了農民的收入。江鎮大山頭村和郊區新村等則發展種桑養蠶業。生態文明村建設，給農民帶來了實惠，增加了收入，農民對建設生態文明村的自覺性不斷提高，熱情更加高漲，村與村之間出現了你追我趕的爭創熱潮。如×××鎮二叉、三叉兩村，提出了各自的創建招數，大擺創建“擂臺”。四是改善了黨群、干群關系。生態文明村的建設，改善了黨群、干群關系，黨群、干群關系融洽了，干部自覺深入農村基層，察民情、體民意，解民憂，真真正正為群眾辦實事辦好事。農民也自覺地執行黨的方針政策，“三提五統”自覺上交，過去“天下第一難事”的計生工作好做了，村民自覺執行計生政策，結扎率達100%，超生現象也沒有了，個別村民自愿只生一個小孩。黨和政府在群眾中的威信有了進一步的提高。

（二）城鄉互動，促進全市人民群眾文明素質的提高

一是大力宣傳，在全市范圍內形成互動發展的局面。在開展“雙百萬十”精神文明建設創建活動中，通過×××日報、電臺、電視臺等新聞單位對城鄉精神文明建設活動情況進行大力的廣泛的宣傳報道，各縣（市）、鎮通過各種宣傳教育形式，宣傳創建活動的典型。同時召開創建活動經驗座談會，組織人員到農村參觀學習，促進城鄉精神文明建設活動相互促進，互動發展。城鎮單位和居民在感受到農村創建生態文明村活動的熱情，深受鼓舞，也加大了創建文明城市、文明單位、文明小區的活動，投入資金建設文化娛樂設施，開展多種形式的文化體育活動。如×××花園小區，經常組織住戶開展文化娛樂活動和文藝比賽等，活躍了居民的文化生活，提高居民的文明素質。二是城市支持農村精神文明建設。在農村創建精神文明活動中，各級機關事業單位和企業也出錢出物或從技術上為農村生態文明村建設出力。有些單位送書送技術，為農民送上精神食糧，有些單位送去水泥，廁所瓷盤等物資。在全市文明單位中開展“工農手拉手，文明單位助農友”活動，文明單位積極從物力、財力上給予大力支持，有些單位與農村結成對子開展共建活動，出現了軍民共建、村鎮共建、城村共建等創建形式。

（三）一點體會

1．為農民辦實事辦好事作為突破口，農村精神文明建設就能事半功倍。在創建生態文明村活動中，首先確立了真真正正為農民群眾辦實事辦好事謀利益的創建新思路。因此，從修路、改水、改廁、建沼氣池等作為創建突破口，使農民能得到實惠，改善生活條件，提高生活水平。深得農民歡迎，農民對創建活動熱情高漲。因此，以為農民辦實事好事的形式開展精神文明創建活動適應了當前梧州農村改革、發展、穩定的需要；適應了農民渴望文明，追求新生活水平需要；適應了農村精神文明建設自身發展的需要；適應了農民群眾精神文化生活的需要，因而極具生命力。農民積極投身到創建活動中，甚至能犧牲個人的一些利益，自籌資金，積極義務投工，毫無怨言。

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1農村生態文明文化生態建設現狀

文化生態研究源于生物系統與人的關系。在國外，關于文化生態研究起步比較早，并形成了比較系統的理論。但是，關于文化生存抵抗的研究卻比較少，對農村文化生存抵抗的研究也還剛剛開始。特別是高等農業教育與農村文化生存抵抗的關系，可以說還無人問津，在國內也亦如此。因此，曹靜、黃正泉[3]率先在國內對農村文化生存抵抗進行研究，并發表《論農村文化生存抵抗與高等教育》一文。從理論層面上來說，通過對“農村文化生存抵抗”概念的改造與理論提升，將豐富教育文化生態學概念的內涵；研究高等農業教育與文化生存抵抗二者之間的互動關系，將豐富教育文化生態學的研究內容；從高等農業教育改革的視角，研究農村文化生存抵抗和農村生態優化的規律、原則、途徑，將生態智慧貫徹于社會主義新農村建設之中，拓寬文化生態學研究視域，進一步加深教育文化生態學的研究深度。從實踐層面上來說，從優化促進農村文化生存抵抗，優化農村文化生態的角度，重新確定高等農業院校辦學的方向、目標，一方面可為高等農業教育專業的調整、課程設置的改革提供理論指導，另一方面可為建設社會主義新農村提供理論指導，推進社會主義新農村建設的進程。將文化生存抵抗概念納入到生態位關系，并融入到對農村文化生存的現狀分析，使從農村文化生態學的研究視野不再局限于農村文化內部，將高等農業教育發展與促進農村文化生存抵抗功能首次結合起來，透過對兩者發展現狀的分析來深入探討兩者的本質聯系，將農村文化生存抵抗這一概念再細分為農村文化生存潛能、農村文化繁殖潛能、農村文化保護和抵抗潛能等，并結合高等農業教育的實際來探索社會主義農村文化生態建設的各種原則和有效途徑。北京、貴州、四川等省市新農村生態文明建設與調查顯示，農民受教育程度低、生態文明意識淡薄，基層領導干部對生態文明建設認識不足，推行力度不夠，是制約農村生態文明建設的關鍵所在。農村人口受教育程度低，不僅使生態文明的理念難以深入人心，而且對于農村地區農業科技推廣應用的難度加大，這兩個方面都會對生態文明建設產生不利影響。

2農村信息化生態文明建設現狀研究

無論是在英國、美國、法國等發達國家，還是在南非、馬拉維、坦贊尼亞等發展中國家都出現了大量旨在考察農村居民信息需求結構的研究，并將需求的滿足程度作為衡量服務能力的重要依據。研究顯示，農村具有廣泛的信息需求，涵蓋了醫療衛生、農業技術、教育、經濟和法律等眾多領域；同時，幾乎每一個研究對象都有自身特色的信息需求。楊美英、徐春、黃友蘭研究指出，當前我國農村農業信息化在服務設施、手段、內容等方面取得了顯著的成績，但仍難以滿足“三農”發展需要。王寶慶基于寧夏回族自治區村級視角的調研指出，樣本村的信息服務總體水平較好，信息資源建設等評價一般。孫素芬、羅長壽從農村信息需求、信息資源建設、傳輸手段及組織體系方面，對中國農村農業信息化服務能力建設中的問題進行了分析。趙靜、袁志超從“菜賤傷農”典型案例分析基層農村農業信息化服務各個環節，認為農村農業信息化服務能力低下導致“菜賤傷農”。劉世洪等采用層次分析法、專家估測法、德爾菲法等，研究創建了農村信息化發展水平的“綜合指數法”，并對我國農村農業信息化建設水平進行測評。胡昌平認為，以區域農業特征和用戶需求為導向,針對特定區域的網絡農業信息資源進行集成,可以形成集成化信息服務能力。徐學東，張春玲指出，提高農村農業信息化服務能力必須明確發展戰略重點、加強組織與領導、建立健全法規與標準、加快農村信息資源整合、創新投入與營運機制和加強信息意識與人才培養等。賀玢認為，農業信息化服務補貼的實施可以有效地促進農業信息化發展，提高農業信息化服務水平和農民的信息意識。

3城鄉生態和諧建設現狀研究

城鄉生態和諧是指城市生態系統與農村生態系統之間的平衡。無論在城市還是在農村，人類對自然生態系統的影響都是普遍存在的。各國在工業化和城市化的進程中，基本上都經歷過城市生態環境惡化、城市對鄉村生態的毒化和城鄉生態相互毒化的過程。我國工業化進程中的生態環境惡化也正經歷著與其他工業國家一樣的歷程：城市生態環境不斷惡化的同時，農村生態環境也正遭受嚴重破壞，且城市生態惡化正出現向農村轉移的趨勢。農村生態惡化的原因有兩個方面：一是來自城市的轉嫁，二是來自農村自身的積累。王雨辰認為，沒有生態文明，一切文明就沒有享受的前提，生態文明是人類文明的基礎。生態文明的本質要求是人與自然的辯證統一。傳統的經濟增長模式造成資源浪費、環境污染，人類開始反思人與自然的辯證關系；在城鄉二元格局下，各自以自身為中心，使資源的分配利用不能統一協調，進一步加劇了資源衰竭、環境污染的進程，所以生態文明應在城鄉統籌中實現。生態文明既是統籌城鄉發展的目標，也是前提；統籌城鄉發展是建設生態文明的必然選擇。農村實現生態和諧面臨著各種矛盾：環境保護重城市輕農村，城市污染向農村轉移，農村經濟發展與環境保護之間的沖突形成惡性循環，城鄉發展資源不均衡導致農村環境環境問題。

4農村生態文明法律制度建設現狀研究

陳志尚認為，我國農村生態環境保護法律制度存在的主要問題：1）環境立法不完善，沒有一部獨立的農業環境的法律、法規，農藥使用造成環境污染等領域存在立法空白的問題；2）農村生態環境執法不嚴；3）農村土地等資源產權關系不明晰；4）缺乏環境知情權與環境事務參與權；5）環境教育落后，公眾環境意識欠缺。鄒冬生，高志強認為，我國政府在農村環境污染防治方面存在制度缺失，主要包括干部政績考評任用機制的缺失，農村環境污染防治法律體系的缺失，監管體制的缺失，財政保障體制的缺失，科技支持保障機制的缺失和公眾參與機制的缺失等。姬振海[18]認為，長期以來，我國無論在環境立法還是在環境執法上均存在著明顯的城市中心主義。環境立法上的“城市中心主義”要表現在兩個方面。一是農村環境立法供給嚴重不足。二是農村環境法律的不適應性。環境執法中的“城市中心主義”，也主要表現在兩個方面：環境管理設置中的城鄉差別和環境保護投資商的城鄉差別。城鄉環境二元趨勢導致城鄉環境不正義問題的出現，將進一步加深農村地區的環境惡化。

5結語

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一是水、大氣、生態環境質量優良。全省森林覆蓋率已達65.95%，保持全國第一。12條主要水系水域功能達標率和I—Ⅲ水質比例分別為97.9%和95.2%，所有設區城市的集中式飲用水源地水質達標率達到100%。所有設市城市空氣質量達到或優于國家二級標準，“清新福建”已成為福建最具影響力的新名片。

二是節能降耗水平居全國前列。超額完成“十二五”節能進度要求，2012年單位地區生產總值能耗降至0.607噸標準煤/萬元，比全國平均水平低20%。海洋、土地、礦產等資源節約集約利用水平明顯提高。

三是“長汀經驗”成為全國治理水土流失的典型。福建省長汀縣原是我國南方紅壤區水土流失最嚴重的縣之一，經過十幾年努力，水土流失治理區植被覆蓋率由15%—35%提高到65%—91%。2011年以來，同志兩次作出重要批示，要求總結并在全國推廣長汀經驗。

四是城鄉人居環境明顯改善。創建了一批國際花園城市、國家園林城市、國家環保模范城市，全省城市建成區綠地率達37.4%，人均公園綠地面積11.8平方米。農村人居環境也得到較大改觀。

在推進生態省建設過程中，注重把握四個方面：

一是規劃先行，抓好總體部署。時任福建省長同志親自主持編制《福建生態省建設總體規劃綱要》（以下簡稱《綱要》），確定了2020年總體目標及分階段目標，明確了任務、布局、重點和配套政策。歷屆省委、省政府認真組織實施《綱要》，圍繞經濟發展、生態環境保護、社會進步三個方面22項指標，進行動態跟蹤和評價考核，并將《綱要》貫穿到“十五”、“十一五”、“十二五”規劃綱要和年度計劃中，細化落實到具體項目上。各地結合實際編制實施生態市、縣（區）建設規劃。省人大常委會通過了《關于促進生態文明建設的決定》。

二是改革創新，激發內在活力。理順港口岸線開發、自然保護區建設、城鎮污水垃圾處理等管理體制；推行水、土地、海域等資源有償使用制度；實施森林生態效益及江河流域生態補償、水土保持補償、礦山生態恢復治理保證金、生態保護財力轉移支付等制度；合理確定城鎮污水垃圾處理收費標準，擴大差別電價政策實施范圍，調動有利于生態省建設的積極因素。

三是加強領導，促進有效落實。成立以省長為組長的生態省建設領導小組，統籌解決重大問題；各級設立相應機構，形成上下銜接、分工負責的生態省建設組織管理體系。同時，將生態省建設目標任務的完成情況納入環保目標責任制考核，將領導干部任期內區域生態環境質量以及所推動出臺的相關政策的生態環境影響納入審計，做到領導到位、工作到位、責任到位。

四是全民參與，營造良好氛圍。通過多渠道、多層次、多方位引導民間資本投入生態環境項目建設，邀請人大代表、政協委員和專家實地檢查生態省建設，支持各界人士以多種方式參與環境影響評價，鼓勵工、青、婦等社會團體參與各類環?；顒?，加強生態文明宣傳教育，形成人人參與、全民行動的生態省建設新局面。

下一步，我們將認真貫徹落實黨的十和十八屆三中全會精神，努力建設國家生態文明先行示范區。

一是積極構建國土空間科學開發先導區，形成有利于生態文明建設的“綠色布局”。加快實施主體功能區規劃，將生態文明理念融入城鎮化的各方面和全過程，強化資源節約、環境保護等指標約束，有序推進農業轉移人口市民化，促進生產空間集聚高效、生活空間宜居適度、生態空間山清水秀。

二是積極構建綠色循環低碳發展先行區，加快實現“綠色轉型”。加快改造提升傳統產業，大力發展生態農業、生態工業、現代服務業、節能環保產業，推動生產、流通、消費環節綠色化、循環化、低碳化。綜合運用差別電價、地價等價格杠桿，促進產業轉型升級，逐步建立低消耗、少排放、能循環的現代產業體系。

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一、現代生態校園景觀規劃的構思

（一）營造低造價、高格調的校園景觀空間。堅持教書育人與環境育人有機結合的理念，通過植物造景、園林小品、石景等景觀設計不斷改善校園環境，運用園林環境藝術手法，使校園總體環境具有較好的觀賞性，同時統籌考慮景觀效果與內在功能的統一，做到既美觀又實用，滿足師生室外閱讀、休閑的需要，努力打造布局合理、清新雅致的自然生態環境，使校園環境既能體現學院的文化底蘊，又能展現時代特色。

（二）人、校園、環境友好，有利于可持續發展為前提。高校是能源消耗集中、需求量大的地方，如果不加強管理或者缺乏節約和環保意識，就會造成極大的資源浪費和生態危害。因此，生態校園對于資源的管理和使用都要遵循節約、環保的原則，并要善于開發和利用環保資源。在一定的社會組織和集體中，人際關系是否和諧、融洽、友好，不僅直接影響這一組織的凝聚力以及組織目標的實現，而且影響著人的身心健康，工作情緒和工作績效。學校是人才密集、文化豐富多彩、信息交流廣泛、相互交往頻繁的特殊群體，只有使師生之間、教師之間、職工之間學生之間以及職工與學生之間等各方面關系融洽、和諧共處，才能有益于人的身心和素質的協調、全面發展、從而促進高校教育事業的可持續發展。

（三）數字校園，信息暢通。生態文明高校的建設必須適應網絡時代和知識經濟發展的需要，充分體現現代化的時代特征和高層次的文化內涵。要強調信息的流通和交換，密切各學科之間、人與人之間的聯系，發揮好多學科交叉融合的優勢，體現高校信息傳播和知識創新的功能，校園內建筑設施要盡量智能化、人性化、網絡化，外部裝飾也應簡潔明快，富于藝術新意，更貼近自然，符合生態情調。湖南電氣職業技術學院爭取了國家財政250萬元，著力打造數字化校園，力求實現“一站式服務”和“六個數字化”（環境數字化、管理數字化、教學數字化、產學研數字化、學習數字化及生活數字化）。通過實現從環境、資源到應用的全部數字化，在傳統校園基礎上構建了一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統校園的業務功能，最終實現教育全過程的信息化。目前，數字化校園的硬件改造已基本完成。

二、文化三進，建設職業文化校園

高等職業院校將職業文化融入教學和生活，以提升職業素養為目標，實行環境熏陶、潛移默化的教育方式，開展多元化校園文化建設項目，營造環境育人、企業文化育人、活動育人的文化氛圍。

（一）產業文化進教育。學院主動對接區域支柱產業，與湘電集團共建了3個二級學院，將產業文化引入校園，建立健全產業文化育人機制：校企雙方在工學結合、頂崗實習中把產業文化育人作為重要內容；把產業文化課程列為必修課程；師生下企業接受產業文化熏陶；產業文化素養要求引入技能大賽；產業文化素養納入育人評價指標。

（二）工業文化進校園。學院著力打造獨具特色的工業文化校園環境，在實訓中心西頭繪制了一組機械、電氣產品畫，在文化廣場前坪增設了大齒輪工業小品，在新能源大樓二樓建設了一流的風電陳列館，在學院主干道兩側安裝了風光互補新能源路燈，展現了校園文化與工業文化的有機融合，用新穎的載體將工業文化元素引入校園育人環境，用實景和產品對學生進行了工業文化的滲透與熏陶。

（三）企業文化進課堂。學院把湘電集團的企業文化和職業精神融入課程，將湘電集團“力道”文化作為必修課，將湘電集團凝練的“十力”文化與專業培養目標相銜接，演繹出新的文化內涵。學院校內實訓場地和學生宿舍管理中，引入了企業6S管理模式。訂單培養班按照企業文化的要求進行了教室布置，對學生進行企業文化熏陶，提升職業文化素養。

三、文體相長，建設青春活力校園

（一）文體活動設施完備。學院擁有1個近千平米的學生素質拓展中心、1個可容納350人的多功能報告廳、2個田徑運動場、1個室內體育館、4個籃球場、4個羽毛球場和2個乒乓球場，學生文體活動有著充足的場地。

（二）文體活動豐富多彩。學院每年開展田徑運動會、體育節、健美操比賽、足球聯賽、籃球聯賽、羽毛球賽、乒乓球賽、女子排球比賽、職工氣排球比賽等體育活動，舉辦了學術文化藝術節、主持人大賽、“蓓蕾杯”征文比賽、“暢想青春”辯論賽、“大學生讀書月”、“書香養德，文化育人”文化展、“雅韻三湘•藝動校園”專場音樂會、“暢想中國夢”書畫筆會等文化娛樂活動。運動場矯健的身姿，圖書館求知的身影，舞臺上青春的活力，無不展示著電氣學子多姿多彩的文化生活。2011年學院健美操隊在湖南省大學生健美操比賽中獲團體一等獎、2011年學院女子排球隊獲二等獎。

（三）社團活動彰顯個性。學院現有大學生記者團、蓓蕾文學社、健美操協會、舞蹈協會、自主創業協會、攝影協會等22個注冊社團，每個社團都有指導老師，安排了專門經費和活動場地，各社團每月至少開展一次活動。學生社團在校園文化中扮演著越來越重要的角色，成為學生素質培養的重要陣地和有效載體，推動著校園文化不斷向前發展。近年來，蓓蕾文學社每月出版一期團報《星火報》、每學期出版1期團刊《急流》；健美操協會、蓓蕾文學社榮獲“湖南省優秀社團”稱號；“自主創業協會”、“舞蹈協會”榮獲“湘潭市優秀社團”稱號。社團充分發揮學生的個人才智，給學生營造寬松和諧的民主氣氛，潛移默化中陶冶了大學生的情操，培養了大學生的學習能力、實踐能力和創新精神，增強了大學生的團隊合作意識。

四、結論

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新世紀以來，石油和化工行業堅持以科學發展觀為指導，著力解決發展中的突出矛盾，成功克服了各種自然災害帶來的不利影響，有效化解了國際金融危機的嚴重沖擊，調結構、轉方式取得重大進展，科技創新能力不斷增強，資源節約和環境保護取得顯著成效，對外開放進一步擴大，行業保持了平穩較快發展勢頭。2012年，全年實現產值12.24萬億元，增長12.2%；完成固定資產投資1.76萬億元，增長23.1%；進出口總額達到6376億美元，增長5.1%，實現了“穩中求進”的總體目標。目前，我國石油和化學工業已經形成擁有50多個子行業、生產4.5萬多種產品、門類較為配套、品種比較齊全、基本可以滿足國民經濟和人民生活的需要、較為完整的工業體系，成為世界石油和化工生產、消費第二大國，其中化學工業的經濟總量位居世界第一，為我國經濟社會和全球石化產業的發展，為國防建設和豐富人民的物質文化生活，作出了重要貢獻。

我國石油和化學工業在實現跨越式發展的同時，也存在一些亟待解決的問題。傳統產能過剩、創新能力不足、資源環境約束強化等制約行業發展的矛盾越來越突出；生產過程中存在有毒有害物排放和易燃易爆的風險。而石油和化學工業完全可以利用自身獨特的優勢變“三廢”為寶，完全可以應用科學嚴謹的自動控制技術規避風險，并為其它工業行業的環境保護和安全生產提供技術支撐。

當前，我國的環境安全問題正處在敏感期。一談到環境污染、惡性事故，許多人就與石油和化工聯系在一起，“談化色變”的傾向有所蔓延，近年來由此引起的群發事件比較多，影響很不好。石油和化學工業是我國國民經濟的基礎產業和支柱產業，像這樣一個占全國工業總利潤四分之一的行業，像這樣一個國民經濟和人民生活不可或缺、不可替代的行業，不發展絕對不行。

石油和化學工業將以對黨、對人民高度負責的精神加強行業自律：

第一，堅持經濟效益、環境效益、社會效益相統一。改進和加強大型石化項目的規劃管理，努力使石化基地建設與功能區規劃、城市發展規劃統籌銜接，把建設和諧的社會環境作為行業發展的根基。

第二，推進信息公開，促進石化企業與社區建設的協調發展。要完善決策的公眾參與機制、溝通機制、調處機制，實現重大決策程序的法制化，重視公眾利益和訴求，歡迎群眾參與，接受群眾監督。

第三，健全社會風險評價，從源頭上預防突發事件。石化企業將把杜絕安全環境隱患作為關系企業生死存亡的大事來抓，加強內部管理，嚴格規章制度，提高本質安全環保水平，以實際行動和優良業績，讓社會放心、群眾安心。

第四，加大宣傳力度。讓人民群眾了解石油和化學工業對國家和地方經濟發展的作用和效益，相信化工項目的規劃、設計是科學的，安全管理是嚴格的，環境風險是可控的。

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中國明確提出生態文明建設的任務是在2007年，而更早的理論與實踐探索則可以上溯至上世紀70年代。1978年，國家首次將生態環境問題列入國家科技發展長遠計劃。1994年，中國政府批準了《中國21世紀議程》，把實施可持續發展上升為國家的基本發展戰略;2007年，黨的十七大報告首次明確了生態文明的概念，提出了建設生態文明的任務。2012年，黨的十強調了生態文明建設的突出地位，生態文明建設上升為五大建設之一，成為“五位一體”建設總布局的一個有機組成部分。2013年，黨的十八屆三中全會提出了全面深化改革的任務，明確了我國生態文明建設的基本方向:“加快建立生態文明制度，健全國土空間開發、資源節約利用、生態環境保護的體制機制?！睆奈覈鷳B文明建設戰略的具體實施層面看，從2008年開始，國家環保部先后在全國范圍內進行了一系列生態文明建設的試點推廣工作，在此基礎上于2013年出臺了《國家生態文明建設試點示范區指標(試行)》文件，確立了生態環境、生態制度、生態經濟、生態文化、生態人居等5大生態建設體系，提出了29項具體建設指標，對全國生態文明建設提出了系統性的指導辦法。截至2013年10月，國家先后進行了6批、138個市(縣、區)生態文明建設的試點推廣工作，促進了我國生態文明建設工作的有序進行。

二、當前中國生態文明建設存在的主要問題

經過多年實踐探索，我國生態文明建設取得了令人矚目的成就，形成了具有中國特色的建設模式和經驗，但仍然存在不少問題，主要表現在：

(一)生態建設標準與地區實際貼合度不高中國國土幅員遼闊，地區之間的自然條件、職能分工、發展階段、生產與生活方式、文化傳統等都存在極大的差異。推進生態文明建設，必須從不同地區的自然差異、發展差異、文化差異實際出發，根據不同地區特點采用差別化標準進行分類指導。目前，盡管生態文明建設指標體系已經在一定程度上考慮到了地區差異情況，但從總體上看，仍然存在標準單一和一刀切的問題，與某些地方的實際情況反差較大，生態建設標準缺乏可操作性。

(二)地區發展不平衡由于我國地區間自然條件及經濟、社會發展不平衡，生態文明建設也表現出很大的地區差異。在我國東部經濟發達地區，生態文明建設工程已全面推進，并取得了很好的成效，東南沿海從江蘇、浙江到福建、廣東，生態區已經基本連接成片。與東部地區不同，廣大中西部地區由于經濟發展水平相對較低，部分地區自然條件惡劣及歷史上的生態破壞嚴重等原因，生態文明建設起步艱難，推進困難，地方投入很少，主要依靠中央政府投入。

(三)城鄉發展不平衡與經濟發展、文化建設等方面的城鄉不平衡類似，我國生態文明建設也表現出了城鄉差異。在城市，人、財、物的投入要比農村高，設施建設、制度保障等比較到位，也取得了相當的成效。但是對農村地區，重視程度不夠，人、財、物的投入遠不如城市，基礎設施建設相當落后，在很多農村地區幾乎是空白，生活垃圾、污水沒有經過任何處理，部分農村地區的生態環境問題突出，水、土、氣的污染相當嚴重，已經對人民的生命構成嚴重危害。

(四)重形式輕內涵目前，很多人對生態文明建設的理解仍然是淺層次的，所謂生態文明建設就是清潔衛生、美化環境，一些地方熱衷于搞形象工程，做表面文章，重形式、輕內涵。生態文明建設的真實內涵應當是從國家與地區經濟社會發展的總體布局的高度、從當代人與后代子孫可持續發展的高度去協調經濟社會發展與生態環境保護的關系。

三、推進生態文明建設的主要路徑

生態文明建設是一項復雜而又十分龐大的社會系統工程，推進生態文明建設應該采取多層次、多領域、多途徑，至少包括以下環節:

(一)改革社會發展評價體系要把推進建設生態文明這一基本國策真正落到實處，首先要改變的是當前所執行的不合理的社會發展評價體系。目前，我國實行的仍是一種以工業文明建設為核心的評價體系，這一評價體系的核心是GDP，GDP具有至高無上的地位，一切圍繞GDP，以至于在很多情況下為了實現GDP增長的目標，可以以犧牲生態利益為代價。這一評價體系還造成了一種更可悲的狀況:因環境污染造成的損失不但被剔除在GDP之外，相反，為了治理和解決環境污染問題而付出的代價卻自然地進入到GDP的總量統計之中。按照傳統的工業文明式的社會發展評價標準，環境與資源的價值是被低估的，有些資源、特別是環境資源實際上是免費的，這對全社會經濟發展無疑是一種導向，起到了逆向的激勵作用，造成了對環境和資源的極大的浪費和破壞。因此，大力推進生態文明建設，首先要調整的是社會發展評價體系，我們必須改變傳統的GDP評價體系，引入綠色GDP評價體系，只有符合生態利益的GDP才是有效的GDP，凡是損害生態利益的GDP都應該被剔除甚至倒扣。社會發展評價體系的改變是從根本上決定生態文明建設能否推進的基本條件。

(二)改革地方政府政績評價體系政績評價體系直接指導著各級地方政府的施政行為，而地方政府具體的施政行為直接關系到生態文明建設的實際進程。在以往的政績考核體系中，經濟指標、GDP占有絕對的核心地位，權重很高，而生態、文化、社會治理等方面盡管也納入了考核體系，但權重較低，在實際執行過程中，特別是在與經濟指標相沖突時，生態方面的利益就被犧牲了。要改變這一狀況，就必須調整對各級領導干部的考核辦法，改變唯經濟、唯GDP的考核辦法，綜合經濟、社會、文化、生態等各方面情況進行考評，加大生態建設指標的權重，進行綠色GDP評價。在某些生態狀況比較特殊的地區，生態建設指標應該成為首要的考核指標，經濟指標是次要的甚至不作要求的。通過改革考核體系，引導各級領導更加重視生態建設。

(三)加強環境保護的思想教育思想是行動的先導和指南，只有促使全社會形成對生態環境的良好態度、理念以及認識，才能給生態文明建設提供強大的內在動力。通過實施環境保護思想教育，讓人們獲得必要的環境保護知識，形成正確的環境保護價值觀，幫助全社會的人們養成良好的愛護環境的日常行為，促進企業等社會組織在開展相應活動時能保持自覺的環境意識。生態環境是屬于全社會成員的，保護生態環境也有賴于全社會成員的共同努力。為此，我們應該在各層次的國民教育中，大幅增加生態環境保護、節約愛護資源等生態教育內容，并力爭把相應內容具體化、可操作化，轉化為人們的日常行為方式。

(四)豐富和提升生態管理方法推進生態文明建設不能僅僅局限于宣傳教育，還需要相應的制度建設，通過相應的制度調節、特別是通過利益調節，才能把生態建設落到實處。通過實施資源使用調節稅、排污權交易制度、補貼制度等，讓環境與資源成本現實化，對企業的生產經營活動進行正向激勵，鼓勵企業形成綠色的生產方式和生活方式。通過出臺相關政策和法規，通過合理的稅費調節手段，促進企業的清潔生產，大力推進循環經濟。生態文明建設只有通過相應的制度建設才能具體化、常態化。

(五)加強生態建設的科學規劃加強科學規劃布局是推進生態建設的非常重要的前置性環節，科學的規劃能夠使資源與能源被合理化利用，有利于生態環境保護。從生態環境保護的角度進行科學規劃，首先應當明確國土資源的功能區劃，根據不同地區的具體情況進行相應的功能定位。當前，我國已經對全國國土進行了宏觀功能區劃的初步設計，一些地方省份也對本地區的國土進行了生態功能區劃的初步設計。如江蘇省根據自然環境特點及不同地區經濟社會發展狀況，首先把本省國土劃分為3個一級生態區，即江部城鎮發展與近岸海域生態區、蘇北平原農業生態區、長江三角洲城鎮城郊農業生態區，在這3個一級生態區的基礎上，又進一步具體劃分出7個生態亞區和33個生態功能區，根據不同的生態功能分區規劃各地方相應的社會發展布局。只有進行科學的生態規劃，才能保障生態文明建設健康有序可持續地推進。

(六)設計和完善生態補償機制生態文明建設是一項要求全社會各種力量共同參與又惠及全社會成員的事業，地區之間、行業之間、人群之間對生態環境保護所作的貢獻有差別，對生態環境破壞所負的責任也不同，要推進生態文明整體建設，就必須完善生態補償機制，實現生態公平，只有這樣，才能形成生態建設的合力。我們需要對那些由于支持全局生態利益而犧牲自身局部生態利益的地區進行相應的經濟補償，用合理的生態補償機制來支持生態功能分區，以靈活多樣的形式來構建和完善城鄉之間、區域之間、流域之間的生態補償機制，實現生態公平，從而形成整體的生態環境保護機制。

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森林是區域生態系統之中具備有良好自動凈化功能的組成部分，其地位相當重要，在保護人體健康、調節生態平衡、改善環境質量、美化城市景觀等很多方面都有著其他基礎設施所不能夠替代的作用。同時森林生態系統在解決水、土壤、生物多樣性問題等方面能夠發揮出相當重要的作用。因此，在生態文明建設中，森林生態系統保育是一項不能夠被忽視的工作。同時，作為典型的社會———經濟———自然復合生態系統，區域的可持續發展是一項系統的工程，需要對生態建設、生態產業以及生態文化進行整合，并通過三要素的耦合來實現生態文明。因此，需要將林業建設納入到區域可持續發展的總體框架之中，這樣才能夠對林業建設進行總體規劃。

2育林、造林需要遵循自然規律、因地制宜

中國各個地區地形復雜，所具有的生態系統也多種多樣，物種相當豐富。在林業建設中，首要任務應是對當前現存的天然林以及珍貴物種進行充分的保護。對于造林工作的開展，應該要效法自然，做到因地制宜。對造林所在區域的自然地形、地貌、水文、植被以及歷史背景等進行充分、綜合的考慮，尤其需要對原有的地帶性森林植被以及水體進行保護，根據當地的的地勢，對鄉土植被的地位以及作用進行充分體現，同時還需要考慮到植物組合的多樣性以及穩定性，適合栽種林木的就栽種林木，適合種草的則種草。與此同時，還需要根據功能分區、對具有不同主導功能的森林進行合理的規劃布局，例如在河湖渠等水網的沿岸需要對水岸林建設進行強化，讓其能夠發揮出更好的防洪固堤、凈化水質、改善土壤等各項功能。

3合理調整林業政策

3.1從生態保護逐步轉變為發展生態經濟型林業

森林不僅僅可以保護改善氣候與生態環境，還能夠提供休閑游憩的場所，具備重要的經濟價值。為此，可以利用森林資源來提供一定的經濟來源。首先，需要加速對森林生態休閑產業的發展。要不斷發展森林生態休閑基地，并對相應的配套設施進行完善，不斷提升服務的水平。其次，對非規劃林地造林的發展進行重視。要鼓勵農村居民在可以利用的地方種上適合當地的珍貴樹種，同時還需要對處置權進行放開，對收益權進行保護。最后，加強林下經濟發展。要鼓勵農戶積極利用林下土地資源以及森林生態系統的獨特優勢，大力發展林下種植、養殖等立體的符合生產經營模式。

3.2合理調整造林樹種結構

在過去，造林基本是采用單一樹種，這樣雖然能夠快速地增加森林覆蓋面積，但是對于生物多樣性以及造林保護都是不利的。為此，需要對林種、樹種結構單一的情況進行改進，合理調整造林樹種結構。

3.3對傳統經營方式進行轉變

大力發展人工林，需要積極轉變人工林經營方式，實現可持續經營。在人工林建設過程中，要對生態系統的完整性進行保護，讓森林的復合功能能夠得以發揮，更好地保護生物多樣性。林地整理開發必須采取科學的土地利用方式，保留山頂的林木以及原生植被，在山場中部需要預留原聲植被草帶，并根據山場坡度、坡向的具體情況，適度地營造出防護林帶、行道樹。

4結語