四環生物范文

導語：如何才能寫好一篇四環生物，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

四環生物(000518.SZ)2008年業績預虧，公司業績無亮點，動態市盈率高達352.77倍，但它卻演繹了一輪驚人的跨年度行情，在2009年1月21日至2月4的5個交易日內.其漲幅高達51％，成為市場中的一大牛股。在其背后。有著怎樣的推手?

一位醫藥行業研究員表示，公司的質地并不好，這樣無故連續漲停，最大的可能性是由于四環生物的股價低，游資借機炒作。

從1月22日起，一直處于橫盤整理的四環生物，突然發力上漲。在春節前后的4個交易日，即1月22日、1月23日、2月2日和2月3日，該股連拉4個漲停板。這4日的交易金額分別為1.90億元、2.71億元、3.01億元和3.81億元，換手率分別為8.16％、10.85％、10.83％和12.49％，較1月21日的2420.84萬元交易額和1.14％的換手率，都出現巨幅的提升。

1月23日深交所盤后交易信息顯示，四環生物當日買入金額最大的前5個營業部席位總共買入金額達到2952.59萬元。1月23日，前5大買入席位中有4個出現在2月2日前5大賣出席位榜單中，2月2日這4個席位賣出金額達到2431.27萬元。而據3日數據顯示，2月2日買入前5大席位中，又有3席位出現在2月3日前5大賣出席位里面，這3個席位總共賣出金額達1341.31萬元。

有市場人士認為，突然放大的成交量和換手率，以及近日買賣金額前幾位交易席位身份的高一致性，都充分顯示了游資“快進快出”的跡象。

此外，細心的投資者會發現。該股連續4個漲停與近期市場出現的傳聞有關，其中包括“武漢市商業銀行將借殼四環生物”、“瑞銀將借殼四環生物”等。

記者調查發現，“武漢市商業銀行將借殼四環生物”的傳聞，最早出現在2009年1月26日的東方財富網的股吧中，同時該傳聞還在其他網站的股吧中出現。而這一消息的傳出時間，出現在該股兩個漲停板之后，隨后該股又被連續兩天拉升，這時已經獲利的資金在高位退場，被套的是后來跟進者。

其實，這種手法，此前在四環生物的身上已經出現過一次。

早在2007年12月7日，關于“瑞銀將借殼四環生物”的傳聞就開始出現在各大網站的股吧中。而在這傳聞出現前的兩個交易日，即2007年11月30日和12月3日，該股都被拉升至漲停板，同時該股兩天的成交金額分別為3.86億元和3.43億元，換手率分別為9.49％和7.74％，較11月29日的4413.38萬元和1.19％的換手率，都出現了巨幅增長。

隨后該股經過幾天的盤整后，繼續放量上漲，至2008年1月3日漲至7.20元，相比2007年11月29日的4.96元收盤價，在15個交易日內漲幅高達45％，隨后該股便步入下跌通道。

同樣的手法，再次出現在四環生物的身上，或許有兩個原因。

首先，四環生物地處江蘇省內，是國內游資比較集中的地方，更容易受到江浙一帶游資的關注。在此次買賣該股的前幾名營業部中，以游資盛名的齊魯證券有限公司寧波中興路證券營業部等幾家江浙營業部都曾出現。

其次，四環生物解禁的“小非”通過對倒股票拉升股價來出貨，或許也是一個重要原因。

據四環生物2008年一季報，在該季度，公司的部分境內法人股開始解禁，包括昆山市創業投資有限公司等5家公司.解禁股的數量總額為5933.88萬股，占四環生物流通A股的7％。

篇2

以地道香港為故事背景的《桃姐》由編劇李恩霖根據自己成長的真實生活編制而成，講述其家老傭人桃姐一生的故事。該片以藝術的手法反映現實社會中的老人問題，通過微乎其微的簡單情節把關乎生命的話題演繹得淋漓盡致。影片在威尼斯放映后看哭了許多記者，女主角葉德嫻的老年扮相和表演惟妙睢肖、細致入微。《綜藝》雜志贊她“賦予了桃姐一種鎮定自若的氣質”。值得一提的是，在葉德嫻30年的從影生涯中，其出演大部分的角色不是配角就是客串，只有在《桃姐》這部電影中才有機會擔綱女主角。在她沉寂的11年間，誰也沒抱希望還能看到她的新作，更不會有人料到，她能在64歲高齡之時復出，并贏來事業的高峰。圈內的人都感嘆，這個擅長演小人物，且正劇喜劇、悲情豪情全都應對自如的葉德嫻，在香港是被低估的演員。

但葉德嫻本人對此卻并不在意，“我不漂亮，沒有讓人家看起來眼前一亮的明星感覺，個子又矮，不好跟男演員搭戲，所以演配角是應該的。我剛開始演戲時就演比實際年齡大的角色，這樣的演員是不會走太遠的?！睆乃龑ψ约骸袄硇浴钡姆治鲋校浑y看出她平靜而謙遜的性格。“我認為自己是一個很‘忠誠’的演員，我接拍了你的戲，你作為導演讓我演什么，我就聽從你的建議，并結合劇本將我最好的演出交給你，若有一些覺得不合適的，我也只會向你提意見，而不會要求你一定要根據我的意思來執行。對我來說，我從來沒覺得自己有所改變，就像從30多歲到現在60多歲，我就是循規蹈矩地演出每一個角色，給導演一個盡職的交代?！泵鎸Σ唤^于耳的贊美之詞，64歲的葉德嫻冷靜而自省。“比起30年前，確實現在很多人更容易認出我。不過半年后大家的熱情會減一些，我的生活也可以平靜一些了?！彼龑⒔鹣癃劚旁趦ξ锸遥脕頀烀弊印Ｕ驹谕崴闺娪肮澴罴雅輪T領獎臺上的她妝容精致、舉止文雅、光采照人，評委們感嘆她與戲里“桃姐”的巨大差別。豈不知從威尼斯回港后，葉德嫻在機場被記者截住采訪時，就已恢復了素顏布衫的裝扮，只不過手里多了一個流光溢彩的獎杯?！捌匠Ｓ貌恢鵀樗巳ゴ虬纾匠５臅r間是我自己的。”難怪有人調侃她是水城最淡定的影后。

雖然葉德嫻已經步入花甲之年，但歲月似乎只從她的心里輕輕繞過，一如她不著痕跡的表演。在《桃姐》中，葉德嫻塑造了一位飽經風霜、質樸溫情的老女傭，講述老女傭在生命最后階段，用包容與愛迎接死亡的故事。威尼斯電影節評委會主席阿倫諾夫斯基稱：“她的表演打動了所有人的心，讓人們當面對死亡時不再恐懼。”生活中的葉德嫻面對生死也很超然。她說：“我不怕自己變老，也不怕死亡，我理解桃姐的孤獨，我已經準備好了‘離開’。我只怕自己沒有健康，不希望最后病得很重才離開世界。以前我的兩個孩子在外面讀書，我就和他們說，萬一媽媽有什么事情，你們不用回來，死都死了，回來也沒什么用，懷念一個人不必非要用一種形式、在某一個時間?！被钪鸵】悼鞓返鼗钪?，死了就是死了，沒必要弄些繁瑣的禮節。的確，若是生之歡的體驗已經豐滿，死又有何懼?

當媒體問她，2001年遠離演藝圈時有什么想法。她一臉輕松地答道：“沒有計劃，自然而然。”沒有計劃，自然而然，凡是跟她有過合作的人大約都不會這么想。眾所周知，她是一個計劃性很強的人，就連記者采訪她的時段都是安排得死死的。這樣一個對自己要求很嚴格的人，很難讓人認為她會隨性做一件事情。事實上臺下的葉德嫻則是一個隨性之人，在香居，晚上八九點上床睡覺，早上四五點起床，或者去爬山，或者去游泳，不怎么添置衣服，以至于八卦周刊記者拍到她時，她都不修邊幅地將背包背在胸前，每次都穿著同一件T恤……港媒曾用“孤寒”、“凄冷”這樣的詞語描述她的生活狀態。對此，葉德嫻付之一笑，“那只是他們的看法，我是平常的老人家，但每天都有很多自己喜歡的事情要做。”沒有人會想到，她生活中最大的開銷，竟然是買天文望遠鏡看星星。她就是這樣一個人，過著最樸素的日子，卻有著最遙遠的夢想。葉德嫻說：“我知道現在的人很忙，沒有時間去做這些事情，但這挺可惜的，這么美的東西卻沒有人關心。”

在名利和生死上都表現超然的她，對兒女情長也同樣闊達。葉德嫻長期一個人住在香港，一對兒女在國外，來往不是很密切。自身的成長環境讓她知道，合不來的人，不要勉強在一起。這可能也是她和子女關系不親密的根源所在?！八麄儾幌矚g我提意見，不喜歡我批評，我又不能容忍別人馬虎敷衍，既然如此便少見面。”不過她與劉德華因在多部戲里搭檔母子，而感情深厚。華仔私下里稱葉德嫻為“媽媽”。逢年過節時，她也大都是與劉德華、譚耀文等人共度。她的特立獨行和不服老的硬氣使她勇敢地拋棄了生活中的諸多束縛，即使已經60多歲，卻仍保持著年輕人的生活熱情。“我的人生目標不是結婚生仔，而是觀月蝕、看流星雨、摸鯨魚。”拼命向前奔跑、追名逐利的現代人被城市的鋼筋混凝土打磨得像棱角均無的石頭般溫潤圓滑，漫天狂飛的廣告刺激著蠢蠢欲動的虛榮心和消費欲望，人們拼命奔跑，生怕稍不留神就被行色匆匆的人群甩在后面，那些關于細雨微風、春花秋月的閑情逸致像另一個世界般遙遠，雖然它曾經令人流連忘返，現在卻成了奢侈。于是這些始終停留在人們“想想”的層面上。而葉德嫻卻敢想敢做，過著自己定義的人生，不管是否成功，無論前途如何，都是快樂和滿足的。“我過得不孤單，也不怕死亡，很享受現在一個人的生活。”

篇3

關鍵詞：生物醫藥；上市公司；實例研究；資本融資環境；資本市場

自1993年6月29日我國第一家醫藥公司—哈醫藥在上海交易所上市以來，經過十多年的發展，至2009年3月我國共有醫藥上市公司100家，醫藥板塊作為朝陽產業廣受投資者關注。醫藥上市公司已成為我國醫藥行業中具有一定規模和市場競爭能力的優勢群體，成為我國醫藥產業發展的主力。其中屬于生物醫藥領域的上市公司有18家，占醫藥行業的18％，代表了目前我國生物醫藥產業利用資本市場的總體狀況。筆者將對這18家生物醫藥上市公司進行資本市場利用現狀的實證分析，以期對利用資本市場促進我國生物醫藥產業發展提供有益借鑒。

1生物醫藥產業上市公司總體發展概況

生物醫藥是一個投入相當大的產業，前期的研究開發與后期的產業化都需要雄厚的資金作為保障。生物醫藥業的發展需要資本市場為其注入資金、專業技術和人才等多種現代生產要素。生物醫藥公司上市是走向資本市場利用的有效途徑，上市后的生物醫藥公司可成為龍頭企業，擁有組織制度優勢、市場組織優勢以及資金、技術和人才等優勢。

至2008年底，我國已有18家生物醫藥概念的股份公司上市發行股票，利用資本市場直接融資，籌集到大量生物醫藥業發展資金，同樣也說明我國生物醫藥業目前對資本市場的利用主要是通過股票市場進行的。自1993年第一家生物醫藥類公司—四環生物上市以來，深、滬A股市場生物醫藥類上市公司的數量不斷增加，迅速發展到2008年的18家，流通A股從最初的9億元增長至44．08億元，增長了3．9倍。可見，生物醫藥業類公司整體籌資能力在不斷增強，生物醫藥業的投入不斷加大，有力推動了我國生物醫藥業的發展。

2生物醫藥產業上市公司資本經營情況分析

生物醫藥類企業發行上市進入證券市場，打開了通往資本市場融資的道路，為生物醫藥業的快速發展提供了資金支持。生物醫藥上市公司積極在資本市場上進行資本運營，為生物醫藥業的產業化發展創造了良好的融資環境，企業實力不斷增強，業績穩定增長，為各公司上市后實施配股或發行債券創造良好條件。適時分析該類上市公司的資本運營情況，結合企業實際、經濟發展內在要求以及資本運營的規律，發現行業發展中存在的問題，適時進行資產調整與重組，推進產業結構的優化與升級，對于該類上市公司持續利用資本市場發展生物醫藥產業具有重要意義。

2．1主營業務收入和凈利潤分析

2002－2007年，我國生物醫藥上市公司的主營業務收入總體呈穩步增長趨勢（見圖1）。2002年平均每個公司主營業務收入為3.267億元，占醫藥類上市公司平均值的31．87％；2007年平均每公司主營業務收入已達到4.291億元，占的醫藥類上市公司的26．78％，年平均增長0.205億元，年增長率為5．89％。其中，長春高新、北海國發、交大昂立、錢江生化、星湖科技、誠志股份等6家公司的年平均主營業務收入在4億元以上，收入增長幅度明顯高于行業平均水平3．842億元，年平均增長7．119億元；其余12家上市公司年平均主營業務收入低于行業平均水平，年平均增長僅2．102億元。由此可以看出，在主營業務收入方面，僅1／3左右的上市公司以較大幅度增長，而大多數上市公司的年平均主營業務收入徘徊在2億元左右。

2002－2007年，生物醫藥類上市公司的平均每公司每年凈利潤為0.149億元，占醫藥行業整體水平的23．97％，變化范圍在0.01-0.31億元之間，年際間有較大的變化幅度。北生藥業、銀廣夏、深本實、四環生物、長春高新等5個公司的平均年凈利潤為負值，萊茵生物、達安基因、交大昂立、誠志股份、四環藥業、上海萊士、天壇生物、雙鷺藥業、華蘭生物、科華生物等10個公司的平均年凈利潤為0.519億元，是生物醫藥類上市公司平均水平的3．48倍。由此可見，生物醫藥類上市公司的凈利潤年際間存在明顯波動，體現出一定的風險性特點，但超過一半以上的該類企業仍然可以獲得較大的凈利潤。

結合圖1來看，生物醫藥上市公司的主營業務收入和凈利潤在2002－2003年、2004－2007年分別是兩個逐年增長的過程。但在18家生物醫藥類上市公司中，1／3左右的公司主營業務收入和一半以上的公司凈利潤都明顯高于行業平均水平，這些公司應該屬于本行業的優勢企業。但其主營業務收入雖逐年增長，凈利潤卻依然存在年度間的大幅增減變化，說明其年際間存在明顯的成本增減變化。

2．2凈資產收益率分析

凈資產收益率反映企業自有資金投資收益水平和資本運營的綜合效益，是企業獲利能力的核心指標。該指標越高，企業自有資本獲取收益的能力越強，運營效益越好，對企業投資人和債權人權益的保證度越高。2002－2007年，生物醫藥類上市公司的凈資產收益率分別為1．41％、9．02％、8．23％、2．41％、－3．74％和3．85％，年度間有明顯差異。但誠志股份、達安基因、天壇生物、萊茵生物、華蘭生物、雙鷺藥業、科華生物、上海萊士等8個公司年平均凈資產收益率為16．83％，公司之間的差異范圍在5％-35％之間，年際變化幅度為12％－22％，屬于具有穩定凈資產收益的企業。而四環藥業、北生藥業、深本實、長春高新、四環生物、星湖科技等6個公司的年際間平均凈資產收益率為負值，屬于自有資本獲取收益能力和資本運營效益較差的公司。說明生物醫藥上市公司之間、年際之間其資本收益和資本運營效益存在差異，也是其經營風險的體現。

2．3每股收益和每股凈資產分析

每股收益反映企業普通股股東持有每一股份所能享受的企業利潤和承擔的企業虧損，是衡量上市公司獲利能力時最常用和綜合性較強的財務分析指標。每股收益越高，說明公司的獲利能力越強。2002－2007年我國生物醫藥類上市公司的平均每股收益為0．13元，年際間變化范圍在

－0．06－0．23元之間，公司間變化幅度在

－0．76－1．01元之間；其中上海萊士、雙鷺藥業、華蘭生物、科華生物、萊茵生物、達安基因、天壇生物、誠志股份、交大昂立等9個公司的每股收益高于生物醫藥業平均水平，達到平均每股收益為0．45元，公司間變化范圍在0．13－1．01元之間，年際間變化范圍在0．33－0．47之間。但深本實、北生藥業、銀廣夏、四環藥業、長春高新、四環生物等6個公司年平均每股收益為負值，星湖科技、北海國發和錢江生化等3個公司的年平均每股收益僅0．02－0．06元，遠低于平均水平。

每股凈資產是上市公司年末凈資產（即股東權益）與年末普通股總數的比值。2002-2007年生物醫藥類上市公司的6年平均每股凈資產為2．16元，年際間在1．75-2．57元／股之間波動，公司之間的差異范圍在－3．24－4．23元／股之間。除了深本實和ST銀廣夏的為負值外，其余公司的均為正值，其中雙鷺藥業、交大昂立、華蘭生物等12個上市公司的每股凈資產高于生物醫藥行業整體平均值，年際間變化幅度在2．73－4．04元／股之間，公司間差異范圍為2．31－4．23元／股之間。

通過以上分析，筆者認為，生物醫藥類上市公司在2002－2007年間利用資本市場進行資本運營，總體呈現出穩定發展的趨勢，但是生物醫藥公司之間和年際間存在明顯差異，其中50％左右的公司平均每股收益和每股凈資產均比較高，顯示出穩定的高水平發展優勢，其資本經營狀況良好。

2．4我國生物醫藥類上市公司的市場潛力分析

生物醫藥類上市公司與其他行業類上市公司比較，其股票具有更大的市場增長潛力。因為投資者投資股市除了希望獲得眼前的穩定收入外，更多的是期盼企業的高成長性和具有良好的未來發展前景。因此，具有高技術、高投入、高收益、高風險特征的生物醫藥類高新技術產業，必將是投資者投資追逐的熱點領域。

（1）生物醫藥業是典型的高新技術產業。生物技術是當前高新技術研究開發的一個熱點，生物醫藥作為生物技術開發應用的前沿之一，在生物醫藥研發領域有著廣闊的應用前景。因此，高科技與資本對接，為生物醫藥類企業提供誘人的發展空間。作為典型的高新技術產業之一，生物醫藥產業既有很高的投資收益和廣闊前景，技術創新活動又充滿風險性。但是風險往往與機遇并存，這也是風險投資的魅力所在。只不過在投入生物醫藥技術創新活動時，企業經營管理者注意采取一切可能的措施來進行風險控制即可盡可能地避免之。

（2）獲利能力與上市公司本身直接相關。從每股收益來看，2002～2007年有67％的生物醫藥上市公司具有獲利能力，50％的公司具有良好的業績，年平均每股收益達到0．45元，明顯高于醫藥行業的年平均每股收益0．23元。其余1/3的上市公司年平均每股收益為負值，盈利能力較差。說明年平均每股收益在公司之間存在顯著差異，資本運營好的公司可以獲得明顯高于醫藥行業平均水平的每股收益，對于投資選擇來說這也是風險性的一種體現。

（3）資產負債率較低，凈資產收益率較高。除深本實和銀廣夏兩個公司外，其余16家生物醫藥上市公司2006年的平均資產負債率為41．62％，明顯低于醫藥行業平均資產負債率60．83％。2002－2007年醫藥行業的年平均凈資產收益率為0．64％，而生物醫藥業為3．53％，其中近半數的上市公司更達到了16．83％。可見生物醫藥類上市公司在醫藥行業上市公司中的突出地位。

綜上所述，約30％－50％的生物醫藥類上市公司在主營業務收入、凈利潤、凈資產收益率、每股收益和每股凈資產等指標方面明顯高于該類上市公司的平均水平，屬于本行業的優勢企業，具有良好的資本運營和獲利能力；除此之外，年際間的差異也是影響生物醫藥類上市公司資本市場利用潛力的因素之一。

2．5生物醫藥上市公司的優勢分析

2003－2007年生物醫藥上市公司的年平均主營業務收入達到39572．78萬元，是非上市生物醫藥公司的7．04倍；上市公司的年平均利潤為5624．29萬元，是非上市公司的29．73倍。我國生物醫藥上市公司的平均主營業務收入和利潤都比遠比非上市公司的高，充分說明生物醫藥類企業利用資本市場的優越性。

3結語

目前我國生物醫藥上市公司積極在資本市場上進行資本運營，為生物醫藥業的產業化發展創造了良好的融資環境，企業實力不斷增強，業績穩定增長，為各公司上市后實施配股或發行債券創造良好條件。

2002－2007年，我國生物醫藥上市公司利用資本市場進行資本運營，總體呈現出穩定發展的趨勢，其中約30％－50％的生物醫藥類上市公司在主營業務收入、凈利潤、凈資產收益率、每股收益和每股凈資產等指標方面明顯高于該類上市公司的平均水平，屬于本行業的優勢企業，具有良好的資本運營和獲利能力；除開公司本身因素外，年際間的差異也是影響生物醫藥類上市公司資本市場利用潛力的因素之一。

由于生物醫藥業是典型的高新技術產業，成為投資者投資追逐的熱點領域。年平均每股收益在公司之間存在顯著差異，資本運營好的公司可以獲得明顯高于醫藥行業平均水平的每股收益。大多數生物醫藥公司的資產負債率較低，凈資產收益率較高。因此，我國的生物醫藥企業具有良好的市場潛力。我國生物醫藥上市公司的平均主營業務收入和利潤都比遠比非上市公司的高，充分說明生物醫藥類企業利用資本市場的優越性。

參考文獻

1中國證券監督管理委員會.中國證券期貨統計年鑒200……8［M］.上海：學林出版社，2008

2國家發改委.中國高技術產業統計年鑒2008［M］.北京：中國統計出版社，2008

3中國科學技術部.中國統計年鑒2008［M］.北京：中國統計出版社，2008

篇4

關鍵詞:微生物學實驗;環境工程專業;教學改革

環境微生物學是環境學與微生物學相結合的一門新興科學［1－2］。微生物的生存依賴周邊環境，而周邊環境也會隨著微生物活動的變化而變化，環境微生物學是研究環境與微生物相互作用、相互影響的科學，微生物學實驗則可以用來驗證微生物與環境之間相互影響、相互作用的關系。微生物學作為環境工程專業的基礎實驗，不僅能夠提高學生的認知能力、實踐操作能力、創新能力，還能培養學生的科研思維能力，為學生將來能夠更好地適應社會以及從事相應科研工作奠定了堅實基礎。因此，為了培養具備基本操作技能、實踐創新能力、科研思維能力的復合型人才［3］，必須對中原工學院現行的微生物實驗教學工作進行初步探索和深化改革。

一、微生物學實驗教學現狀及存在的問題

目前我校微生物實驗不是一門單獨開設的課程，而是一門依附于理論教學、驗證理論教學的輔助教學課程。目前，我校微生物實驗教學采取“理論課程學習—實驗前撰寫預習報告—課上實驗—課后提交實驗報告—教師批閱”的教學模式。該實驗教學模式不利于提高學生的操作技能，也限制了學生創新思維能力的發揮。在實驗教學方法上，我校多采用講授法、演示法，即由理論課教師向學生傳授理論知識，然后由實驗老師演示、學生模仿的機械學習方式。這種方式難以調動學生的主動性，限制了學生獨立思考的空間，從而導致總體實驗教學效率不高。另外，由于實驗條件不足，現階段我校環境工程專業微生物實驗多采用分組操作的方式，很難保證每個學生都有動手操作的機會。這在某種程度上會影響學生的學習興趣以及動手操作的積極性。再者，我校微生物實驗成績的考核與評定納入到理論課程的考核體系中，實驗成績的考核與評定過多依賴于實驗報告，與學生的實際操作技能脫鉤，從而導致不參與或者很少參與實踐操作的學生的成績反而比認真操作、專心實踐的學生更優秀。這種通過撰寫完美實驗報告就能獲得優異成績的現象顯然與實驗教學的本質背道而馳。綜上所述，現有實驗教學方式、方法已不能滿足現代化社會對復合型人才日益更新的需要。

二、微生物學實驗教學改革的思考

(一)實現教學模式科學化，教學手段多樣化

1．改革實驗教學模式，實現微生物學實驗教學的科學化

對于現階段的大學生來說，成績與各種獎勵、評優評先掛鉤，學生只有從心理上重視，才能認真對待課程學習。因此，有必要將微生物學實驗教學作為一門獨立的課程，單獨對其進行考核和評定。在實現單獨考核評定的基礎上，為了獲得更好的教學效果，必須針對教師講解原理和注意事項、做示范指導學生進行實驗操作的傳統教學模式進行改革和適當創新。首先，在實驗準備上，我校實驗用的各項儀器設備以及器皿都是實驗老師在實驗課之前進行調試準備，學生沒有參與到實驗準備工作中。因此，學生沒有時間認識和學習實驗課上所涉及的儀器和設備，導致儀器設備的學習與熟悉占據了大量的實驗課時。所以，有必要讓有興趣的學生積極參與到實驗課程的準備工作中。其次，在實驗預習上，我校多采取撰寫預習報告的方式來實現學生的預習，這種方式對認真學習的同學不失為一種有效的學習方式，但對于只是簡單抄寫實驗指導書的同學，難以調動他們學習的積極性。針對上述情況，課堂提問環節的設置可以有效督促他們積極參與到實驗課程的預習工作中［4］。最后，在實驗課的具體操作過程上，由于實驗課時受限，往往采取教師演示、學生模仿的方法，該方法效果不明顯，學生無獨立思考的空間。針對以上問題，可以將整個課堂教學模式調整為“學生預講—交流討論—學生預做—教師糾錯—教師指導—學生操作”的模式來進行。學生預講是指由每個小組推薦一名學生，對本次實驗內容進行簡單地講解，讓其他學生對本次實驗有大致的概念。交流討論則是每組再推選一名代表與老師進行討論交流，主要是對本次實驗的步驟以及具體操作環節進行更深入的了解和認識。在熟悉實驗步驟和操作之后，可由老師指定學生對實驗進行預操作，其余學生同老師一起在觀看預操作的過程中，對不正確、不規范的操作進行糾錯和適當的指導，最后由學生分組進行實驗操作。這種模式在實驗課程中增設了學生預講、學生預操作的環節，因此可充分調動學生的學習興趣和積極性。

2．充分運用科技的力量，實現多手段教學

隨著科技的發展，新的教學方法和教學工具越來越廣泛應用于實驗教學中。多媒體教學不僅可以向學生展示直觀形象的圖片，還可以通過動畫或者實際操作視頻來幫助學生學習標準的操作方法。在傳統的實驗室配備多媒體設備，通過操作視頻對比，可以規范學生的基本操作方法，便于學生及時糾正;也可以通過數據采集將實驗結果直接導入多媒體中，便于學生進行交流和討論［5－6］。此外，除配備多媒體設備外，還可以在微生物實驗室配置攝像監控、錄像系統，以便指導老師觀察每位學生的操作情況，從而便于客觀地評定學生實驗成績。最后，在實驗室引入顯微數碼互動系統［7］。顯微鏡在微生物實驗中使用頻率較高，但是受到實驗課時以及顯微鏡臺套數的限制，指導老師很難全面掌握每位學生的實驗完成情況，有必要在微生物實驗室引入顯微數碼互動系統。顯微數碼系統是一種新型教學工具，它由4部分組成:數碼一體化顯微鏡系統、圖像處理系統、語音系統以及軟件系統。顯微數碼系統能夠真正實現實驗課堂師生之間的對講模式，讓學生與老師的顯微鏡觀察結果轉換為圖像，通過軟件及時呈現給每位學生，實驗教學工作更加便捷和有效［8］。

(二)調整優化教學內容，改革完善考評制度

1．優化實驗內容，培養復合型人才

目前我校環境工程專業的微生物學實驗多為基礎操作實驗，學生思考和創新的空間受限。另外，實驗內容較單一，與環境工程專業本身的結合比較少，難以體現環境工程專業微生物學的專業特色。為了獲得較理想的教學效果，有必要對現行的微生物學實驗內容進行調整優化。目前環境工程專業的環境微生物學實驗有6個，在保持總學時不變的基礎上，如何整合優化實驗內容，將成為提高教學水平的關鍵。顯微鏡的使用貫穿于整個微生物學實驗過程，不再單獨設置學時進行學習。將顯微鏡的學習和使用穿插在具體的實驗操作以后，便于學生寓學于用，及時鞏固和掌握。經過整合和優化，綜合型和應用型實驗是對基礎操作進一步的強化和復習，在培養學生綜合思考能力的同時也能夠強化學生的操作技能。在學生基本掌握微生物學實驗所涉及的操作后，接下來的綜合性實驗則由學生獨立設計，獨立操作，獨立完成，最后由指導老師進行點評講解。優化后的實驗教學內容，在以基本操作技能為基礎的同時，兼顧學生創新能力、綜合素質的培養。

2．改革、完善考評制度

為了客觀真實地評價學生對基本操作技能的熟練程度以及對綜合實驗的創新能力，有必要進一步規范微生物學實驗的考核標準。對微生物學實驗進行單獨考核可以讓學生在思想上加以重視。在單獨考核的基礎上，將微生物學實驗的成績考核評定分為:平時成績(10%)、實驗報告成績(20%)、期末考試成績(50%)、綜合實驗設計成績(20%)。平時成績主要用來考查學生的出勤情況以及實驗課堂表現。實驗報告成績主要包括預習報告、實驗報告兩部分，可以用來考查學生預習情況以及對實驗整體把握(通過課堂提問環節的設置來實現)。期末考試成績則包括實驗基礎理論、基本操作技能、實驗室相關安全知識。另外，期末考試分為兩種形式:一種是筆試，用來考核學生對實驗基本理論、基本知識的掌握情況;一種則是實際操作形式，用來考察學生的基本操作水平。綜合實驗設計則主要考察學生的綜合能力，包括創新能力、多知識點的綜合應用能力。

三、結語

微生物學實驗教學的特性決定其教學方式的多樣化、教學內容的豐富化以及考核方式的客觀化。通過教學模式的改變、教學內容的優化、考評制度的完善，讓學生由被動變主動，讓教學由教條變生動，讓考核由機械變客觀。新的實驗教學模式、教學方法以及考核制度更加注重學生綜合素質和總體技能的培養，以適應現代社會對人才的需求。

參考文獻:

［1］王家玲，李順鵬，黃正，等．環境微生物學［M］．北京:高等教育出版社，2004．

［2］梁國斌，劉維平．“環境工程微生物”教學模式的構建與實踐［J］．江蘇技術師范學院學報，2011，17(2):68－71．

［3］鄧永平，劉曉蘭，艾瑞波，等．高校微生物學實驗教學改革探索［J］．教育探索，2013(12):48－49．

［4］顏守保，王順昌，仝倩倩，等．微生物學實驗教學改革和實踐研究［J］．安徽農業科學，2014，42(13):4156－4157．

［5］馮建成，羅素蘭．本科微生物學實驗教學改革初探［J］．微生物學雜志，2007，24(4):66－67．

［6］孔芳，高勇，薛正蓮，等．環境工程專業《微生物學》實驗教學改革與探索［J］．安徽農學通報，2013，19(4):145－147．

［7］張莉，咸洪泉．微生物學實驗教學新模式———顯微數碼互動系統的應用［J］．價值工程，2011(10):208－209．

篇5

某位心理咨詢師，在工作中遇到一位咨詢者，這位咨詢者多次向他提及其準備找機會“干掉”自己的某位同事。作為心理咨詢師，他是否具有法定義務，將此事上報公安部門或通知那位可能受到傷害的第三者？

美國醫生的警示義務

1969年的美國，一位來自印度的研究生Podder，在一次新年聯歡晚會上遇到了他心儀的女孩Tarasoff。晚會上，Tarasoff吻了他，于是，他與Tarasoff墜入愛河，并開始約會。隨著時間的推移，Tarasoff對Podder的感情淡化，使得Podder心情郁悶。

后來，Podder找到了加利福尼亞大學醫療中心的心理咨詢師。在心理咨詢過程中，Podder明確告知醫生，他要殺掉Tarasoff。這位接診的心理咨詢師很有法律意識，認為在此情況下應將此事報告學校，但其中卻涉及精神障礙患者的隱私權問題。他首先與兩位同事探討此事，而后上報給加利福尼亞大學。學校又將此事報給警察局，警察找到了Podder。經過談話，警察認為Podder很正常，就讓他回到學校。

幾個月后，當Tarasoff度假回到學校后，Podder尾隨并將她殺害。

此案的發生引發了當時法律界的激烈討論。當然，行兇者患有精神障礙，被關進了精神病院；而受害者的父母則向法院提訟，狀告加利福尼亞大學、警察與醫療中心。此案成為美國醫生義務的著名案例。

在一審時，法院駁回原告方的，理由是醫生與患者間具有保密義務，患者具有隱私權，醫生只對患者具有保密義務，對第三者沒有。一審后，受害者家屬不服，提出二審上訴，二審法院仍然駁回其，認為一審判決正確。其家屬仍然不服，上訴到加利福尼亞的高等法院。

高等法院最終了一審與二審的判決，其理由在于：作為治療者，采用合理的治療方法，對于可能受到傷害的受害者提出警示，對其予以保護，這就是警示保護義務。但如此的判決在美國引起軒然大波，醫生在對患者治療時，本不用對第三者承擔任何責任的。

后來，由于影響過大，加利福尼亞州決定再次審理此案，在最終的判決書中記載了一段目前從美國精神病學領域延伸到其他醫學領域的著名判決詞：“如果精神科醫生確認一位患者對其他人構成嚴重的暴力危險，或者根據標準，他應當做出合理判斷，那么醫生就應當向可以預見的受害者承擔合理的注意義務。注意義務包括應該向受害者提供保護、具體警示，甚至向警方報案，或采取其他合理措施?！?/p>

此案在行為人的作為義務方面，尤其在醫療行業，成為一個著名案例。這一案例確立了精神科醫生的作為義務，即醫生有一種對第三人、社會及公眾適當的警示與注意義務。

尋求行業專家共識

本文開頭提出的三個問題可歸結為：當醫生或心理咨詢師在為患者或其客戶進行咨詢、診療的過程中，發現其有傷害他人（有明確目標或隨機性）意愿出現時，醫生是否賦有及時向可能的受害者予以警示、報告或通報的義務？

在美國，醫生警示義務已有法可依，但于中國卻尚無有效依據?！吨腥A人民共和國精神衛生法》第四條第三款提到：“有關單位和個人應當對精神障礙患者的姓名、肖像、住址、工作單位、病歷資料以及其他可能推斷出其身份的信息予以保密；但是，依法履行職責需要公開的除外。”于醫生而言，所謂醫生“依法履行職責”涉及何種情形？是否包括向第三人做出警示？

《中華人民共和國精神衛生法》第二十四條中規定：“國務院衛生行政部門建立精神衛生監測網絡，實行嚴重精神障礙發病報告制度，組織開展精神障礙發生狀況、發展趨勢等的監測和專題調查工作。精神衛生監測和嚴重精神障礙發病報告管理辦法，由國務院衛生行政部門制定。”

“發病報告制度所針對的對象并非是第三者，而是上級主管部門?！北本┦新蓭焻f會民法專業委員會主任陳志華一語道破問題癥結，目前國家衛生計生委正在起草一個尚未生效的精神障礙診療規范（草案），在工作規范中有如此規定：“未經精神障礙患者本人或其監護人的許可，醫療機構及其從業人員不得將在精神檢查和治療患者時獲得的信息披露給其他人或團體。然而，有下類情況之一者除外：患者可能實施危害他人或者危險社會的行為時；患者有可能實施危害自身的行為時；擔任高度責任性工作患者，因精神癥狀的影響而表現出明顯的對事物的判斷和控制能力受損時。”但此診療規范并沒有相應的法律依據。

中國協和醫科大學生命倫理學研究中心學術委員會主任邱仁宗表示，就倫理學角度而言，倘若告知第三者，則違反保密義務；如若不進行告知，則當事人具有發生危險的風險。倫理學原則是，反應的消極后果最小，為選擇結果，即兩者相較取其輕。因此，醫生有警示義務是可以得到倫理學辯護的。

“倫理學研究如在有法可依的條件下，倫理學不參與任何討論；然而，此問題在中國法律中處于空白，倫理學辯護對法律的判斷可給予一定的指導意義?！?中國協和醫科大學生命倫理學研究中心執行主任翟曉梅說。

篇6

1. 圖代表生活在同一生態系統中兩個種群在夏季和秋季的食區范圍。兩個種群均以橡樹為食，圖中X所指部分最可能表明（ ）

A. 兩種群在秋季競爭食物，但在夏季不發生競爭

B. 兩種群在秋季產生地理隔離

C. 夏季氧氣供應充分，但在秋季供應不充分

D. 兩種群在夏季發生隨機

2. 下圖為有關種群增長的模型，下列有關說法不正確的是（ ） [種群數量][環境阻力][“S”型曲線][K][“J”型曲線]

A. 種群呈現“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等

B. 呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環境阻力加大

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

3. 如圖為植物群落生長的分層現象，對此現象解釋不正確的是（ ）

A. 分層現象是植物群落與環境條件相互聯系的一種形式

B. 決定這種現象的環境因素除光照外還有溫度和濕度等

C. 種植玉米時，因植物群落分層現象的存在，所以要合理密植

D. 在農業生產中可以充分利用這一現象，合理搭配種植作物品種

4. 有關演替的說法正確的是（ ）

A. 在演替發生時，最先定居的生物一般是地衣類

B. 演替過程中，一種生物逐漸進化成另一種生物

C. 在演替過程中物種豐富度降低

D. 演替的終點是形成物種組成較穩定的頂級群落

5. 國家質檢總局擴大暫停進口臺灣受塑化劑污染產品，數量從22種猛增至812種。下列關于塑化劑污染產品對生物的危害以及治理塑化劑污染的說法錯誤的是（ ）

A. 廢棄塑料袋在農田中不斷積累，破壞土壤通透性，影響作物對水分和礦質元素的吸收以及根細胞的呼吸作用，導致農作物減產

B. 植食性動物牛、羊等家畜吞食塑料后，長時間滯留在胃中難以消化，可能是家畜的胃中缺乏消化塑料的酶或缺少分解塑料的微生物

C. 自然界中能降解塑料的微生物極少，塑料在生物圈中越來越多，物質循環受阻

D. 可應用基因突變、基因重組和染色體變異的原理，培育出能降解塑料的細菌

6. 下列各項不屬于生物多樣性價值體現的是（ ）

A. 用蘆葦、秸稈作原料造紙

B. 將抗蟲基因轉入棉花體內培育轉基因抗蟲棉

C. 以石油產品為原料生產化纖

篇7

    一 重視緒論部分,上好專業第一課

    職業中學的學生,在專業知識方面,都是從零開始。大家學習了近十年的語數外,突然接觸一門從未接觸過的專業課,可以說,絕大多數同學都是懷著既好奇、新鮮又想認真學好專業課的心態來學習的,所以,當學生打開嶄新的書本,從緒論開始入門,學習新課時,都會聽得格外認真,希望學到知識,了解和語數外不同的專業課,那么,教師應充分利用學生的這一心理特點,在講解緒論時,運用更多的教學手段,如多媒體課件、實物展示、觀看模型等,讓學生對這一專業乃至農業學科產生更直觀形象的印象,也可以結合生產、生活實際和自然中一些有趣的現象對學生進行誘導思考,比如:為什么樹葉是綠的、花朵是五顏六色的、為什么炎熱的中午不能給植物澆水等,引起學生的好奇心,激發學生去思考、讓學生在一起探討和提問,從而激發學生主動學習的興趣,如果能做到這些,學生在學習中首先克服了畏難情緒,那教師的課堂教學就有了好的開端,良好的開端是成功的一半,也為學生以后學習另外兩門理論性更強的專業課奠定了基礎。

    二 靈活運用多種教學手段,培養學生主動學習的能力

    作為一門綜合性、基礎性學科,植物生產與環境講解的知識點大多為基礎性的,需要牢記,才能為其他專業課的學習打好基礎,另外知識相互之間的聯系也較密切,內容多而范圍廣,可以說,上到天文,下到地理,都有涉及。如果只是照本宣科,學生很快就會被大量的名詞解釋、蒼白的書本知識湮沒,久而久之,學生的學習興趣就會減弱,對學生今

    后的學習百害而無一利,這就要求教師運用多樣的教學手段,讓學生參與到課堂中來,保持良好的積極性。比如在講到“植物的營養器官根、莖、葉”時,可以采用開放式教學,先帶領學生在校園內或實訓基地,采集各種形狀的植物葉片,甚至拔一些草本植物的根、莖,然后結合書本,讓學生討論、歸納根、莖、葉的形態,教師只作為一個聽眾,記錄一些典型的問題,但是不當堂課給予評價,給學生留下懸念。通過這種開放式的戶外教學,既活躍了課堂氣氛,又鼓勵了學生課后自己去書本尋找答案,進行更好的歸納總結。

    三 成立興趣小組,實現項目式教學

    植物生產與環境課后有許多有趣的實驗,在學習新課時,穿插實驗,在做中學,在學中做,不僅可以培養學生的創新精神,而且能增強學生的動手能力。在植物生產與環境課程第三章土壤水分教學中,我首先讓學生自學相關內容,然后對此內容進行整理與總結,引導學生利用前面所學內容,成立若干興趣小組,設計實驗步驟,利用周末休息的時間,調查當地土壤的質地類型、測取土壤的容重及土壤含水量,進而算出該土壤是否需要灌水及灌水量多少,實驗做完后進行結果分析及討論。這些實驗程序設計、過程操作及討論、總結,以興趣小組為單位進行,通過這種項目式實驗,參加興趣小組的學生不但牢牢掌握了知識,并且和農業生產聯系起來,學以致用,更增強了學生的團隊合作精神。

    四 利用網絡資源,實現多媒體教學

    多媒體教學具有直觀形象和生動逼真的效果,能把抽象的理論簡化、具體化。而植物生產這一門科目教學內容學科跨度較大,僅靠老師一張嘴、一塊黑板,很難將一些抽象復雜的理論性知識講解清楚。在這種情況下,多媒體教學,就很好地補充了純理論教學的不足。通過多媒體教學,極大地擴充了教學的信息量。教師可根據教學需要,補充大量相關材料,為學生提供傳統課堂無法比擬的信息接收量,進而提高學習廣度和深度。多媒體的交互性不僅增強了教學的直觀性和形象性,生動了教學過程,同時實現了教學過程中真正的“人機對話”,學生能以自己感興趣的方式積極主動地參與教學過程,從而提高了學習積極性和主動性。例如,講到土壤膠體的陽離子交換時,通過動畫可以直觀形象地模擬陽離子交換過程,突出教學重點、難點,增強實用功能使這一抽象問題變得具體而形象化。例如在講授植物的呼吸作用時,利用動畫展示呼吸作用過程中能量葡萄糖在能量的作用下,先進行糖酵解,隨后進入三羧酸循環,最后變成二氧化碳,并放出能量的過程,這樣,雖然我們不能用肉眼看到呼吸作用的進行,但通過多媒體課件的演示,同學們清楚地掌握了呼吸作用的兩步走過程。畫面生動形象,老師稍加提點啟發,學生便能掌握。運用多媒體授課激發了學生的學習興趣,提高了學習效率。另外,還可以利用影像資料充分展示全新的現代化教學手段,給學生以新奇的感覺,從而萌發了濃厚的學習興趣和求知欲。

    五 轉變傳統師生關系,注重學生的主導地位

    在中國幾千年的儒家文化熏陶下,我國傳統型的師生關系往往是教師滿堂灌,老師是絕對的權威,學生要做的就是記好筆記,記下重難點,學生的主體地位很難體現。但是,在新時期,特別是在強調學生動手能力和專業技能的職業教育學校,教師要煥發出新的教學生命,必須正確認識教師的角色和定位,從兩個方面轉變角色,改變原有的思維定式,從講臺上走到學生中間,成為學生的學習伙伴。一是明確教師應是指路人而不是領路人。師傅領進門,修行在個人。作為教師,授之以魚不如授之以漁,在教授知識的同時,更重要的是要教授學習方法,培養學生良好的學習習慣。在課堂上,不一定需要教師將每一個知識點都掰碎嚼爛喂給學生,而是要求教師通過問題激發學生的學習興趣,引導學生探究知識,加以指導。二是教師不是全才,在信息密集、網絡無處不在的今天,教師的知識儲備并不一定多于學生。學生在日常生活中有很多機會接觸新鮮事物,學到老師所不知道的東西,教師與學生之間是“聞道有先后,術業有專攻”的問題,教師只有不斷地學習,才有可能走在學生的前面。課堂教學應該是由師生共同組成的一個信息傳遞的動態過程。

    六 注重學生專業技能的培養,優化完善評價體系

    傳統教學以考查書本知識的閉卷筆試為主。考試內容注重理論知識的學習而往往輕視技能所占的比例,這樣易使學生養成死記硬背、為應試而學的習慣,不利于能力的培養。中職教育應注重把實踐考核與書面考試相結合,理論考試中增加常見實驗題、技能題的考核,檢驗學生綜合分析問題和解決實際問題的能力。實踐考核的重點在于技能的考核,考查學生對農業技能的掌握、熟練情況。對平時成績的評定也不再局限于出勤率或作業,可根據學生平時在生產實踐中對知識的靈活運用的能力和在操作中學習知識的能力,對學生的學習成績進行評價。如學習“植物生產與合理施肥”這一章節時,教師帶學生下農田,了解尿素、磷肥這些常用的化肥,幾個平時課堂成績一般的學生能主動和生產基地負責人交流,并下田操作,在操作中就把相應的肥料的性質和缺素癥狀記住了,達到了死記硬背所不能達到的效果,真正實現能力的培養,提高專業素質。如果對這樣的學生,用傳統的評價體系,不一定是老師眼中的學生,但在實踐中,這就是表現優秀的好學生。職校學生的成績,應該是在掌握理論的基礎上,更突出技能和能力。

篇8

河北省張家口市中級法院四月二十九日對河北省原常務副省長受賄案做出一審宣判，以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。

6月13日電河北省高級人民法院13日對河北省原常務副省長受賄一案作出終審裁定，維持張家口市中級人民法院對判處死刑、緩期二年執行的一審判決。

1997年初至2000年6月，在擔任河北省委常委、省人民政府常務副省長期間，利用職務便利，為他人謀取利益，索取、非法收受賄賂共計人民幣936萬余元。張家口市中級人民法院于2003年4月27日作出一審判決，以受賄罪判處死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。不服，提出上訴。

河北省高級人民法院依法組成合議庭，經審理認為，一審判決認定事實清楚，證據確實充分、量刑適當，審判程序合法。提出的有重大立功、適用法律不當的理由不能成立，依法裁定駁回上訴，維持原判。

篇9

【關鍵詞】大學生；創業；武漢市；創業環境

大學生創業環境，是圍繞大學生創業活動的各種外部條件，它是諸多因素的綜合體。目前武漢地區大學生的創業環境存在一些問題，如相關部門出臺的創業政策之間缺乏協調，沒有形成合力，也缺乏部門特色，有些政策在現實中操作起來很困難，并不能得到積極有效的實施等等，這些不足需要在未來的工作中不斷得到完善。

一、武漢地區大學生創業環境現狀

1．政府出臺政策大力支持大學生創業。2008年武漢市政府正式提出“全民創業”口號，作為武漢市一項促進就業、發展經濟的重大舉措和重點工作，全市各區、各部門于上半年采取一系列措施，積極搭建創業平臺，落實創業政策，大力推進武漢市全民創業活動，積極扶持大學生自主創業。在響應國家“以創業帶動就業”戰略決策的同時，武漢市委、市政府推出了鼓勵大學生創業的諸多優惠政策。武漢市工商局除提供“預約服務”、“上門服務”和“延時服務”等特色服務，還深入高校為創業大學生提供創業政策咨詢服務，在創業街“現場辦公”使不少高校畢業生所辦企業享受到“足不出戶”即可完成企業年檢事務的服務。

2．積極解決大學生創業資源。一般來說，大學生創業資源包括創業資金的扶持政策、創業培訓中心的建立以及創業基地的建設等。全民創業活動開展以來，武漢市出臺了《關于進一步促進大中專畢業生自主創業小額擔保貸款和大中專畢業生創辦企業貸款工作的意見》，共青團武漢市委也設立了創業基金，解決大學生創業時的資金難題；共青團武漢市委、武漢市經濟與信息化委員會分別創辦了武漢市中小企業職業教育指導中心、武漢青年創業培訓中心，為創業者提供免費培訓和指導；大學生創業基地正在構建和發展，武漢市人事局與武漢東湖新技術創業中心共同創辦“武漢大學生創業孵化基地”、華中科技大學成立了大學生創業實踐中心、華中師范大學設立了富有特色的創業街。

3．創業教育逐步啟動。自從2008年武漢市提出全民創業發展戰略后，全民創業教育隨之蓬勃開展，主要體現為：高校創業教育日益受到重視，開展形式多樣的創業教育。武漢大學、華中科技大學是武漢地區較早進行創業教育的高校。隨后，武漢地區越來越多的高校進行了創業教育。華中師范大學、武漢科技大學等高校都進行了形式不同的創業教育。華中師范大學、武漢理工大學、湖北大學、武漢科技大學等高校每年都舉行大學生科技文化節，鼓勵學生進行科技創新。每所高校團委都積極組織大學生參加“挑戰杯”創業大賽。

4．大學生創業意愿增強。大學生創業在武漢已經是一個很普遍的現象，在武漢市內各高校，到處都不缺乏大學生創業者的身影。李國珍、宋波等人2006年12月對武漢地區8所高校大學生進行調查，在問及“大學四年里或畢業后有沒有打算創業”時，有60.4％的人表示有這種打算，并且有少數(8.4％)人已經有過創業的經歷。這說明武漢市的大學生對創業已有了初步的認識，對現在就業難的現象已經有所了解。在各年級中有創業想法的大一為57％，大二為62.6％，大三為60.4％，大四為63.3％，他們的區別也不大，但是總體來看年級越高，有過創業經歷的比例就越高。說明大學生在校時或多或少的都會受到大學生創業趨勢的影響，也會慢慢的加入到創業大軍中去。

二、武漢地區大學生創業環境存在的問題

1．創業資金問題。雖然武漢市為大學生創業融資提供的相關政策扶持，但大學生普遍認為，創業基金和貸款申請手續復雜、門檻高、周期長，貸款困難特別是有些部門政府職能轉變不到位，服務意識淡薄，作風不實。一些工作人員在辦事時缺乏靈活性和主動性，不能正確認識大學生創業的特殊性，只按程序辦事，也不幫助大學生提供可以解決問題的辦法。貸款問題需要改善，目前要取得貸款十分困難，而低息貸款更是很少，銀行沒有推出針對大學生創業的貸款業務，目前質押貸款、存單貸款和第三方擔保貸款等是個人商業貸款主要形式，而這對于大學生創業者來說都是可望而不可及的。在創業基金和風險投資方面也亟待改善，盡管有的機構設立了大學生創業基金，但數量很少且獲得較困難，而風險投資的可得性就更差了，可以說資金問題成為目前大學生創業中的最大難題。

2．大學生創業缺乏積累管理經驗和知識的成長環境。創業不僅需要面對一定的競爭和壓力，還需要熟悉創業中的各種游戲規則，這就需要創業者具備豐富的創業管理技能知識和經驗。包括商業和管理技能培訓、職業技術培訓等。武漢地區的高校密集、大學生數量眾多，但當前高校在大學生進行創業的基本知識和技能培訓上大都缺乏力度，社會缺乏創業培訓和創業服務等服務體系，創業基地較少，能提供大學生實習的平臺不足。這些都在很大程度上制約了大學生創業活動的進行，導致很多大學生在創業方面的技能知識儲備不夠，僅憑熱情、干勁和運氣創業，其創業成功率是很小的。

3．大學生創業教育相對滯后。2002年以來武漢地區就開展了創業教育，但是從整體上來講目前各大高校開設的創業課程都不成系列，大多數高校都沒有將其納入到大學教學安排中，創業教育尚未形成制度化的課程安排體系。大多課程屬于“職業規劃”、“就業指導”系列，比如《求職技巧與職業發展》等課程，沒有形成獨立的創業課程和系統的創業課程群。即使在少數高校中，《大學生KAB (know about business)創業基礎》核心創業課程也開設了，但是囿于師資、教學場地，這些課程難以全面推廣。如華中科技大學開設該課程時，在全校篩選本科學生，每班限制人數35人。有的高校甚至沒有開設任何有關職業規劃、就業指導的課程。金融、投資、理財、營銷、商務等方面的知識、方法、技能對就業者和創業者來說都是非常需要的，但零散的創業課程教學難以滿足創業者的需求。不僅如此，創業教育師資也十分欠缺。創業教育主講師資屬于“學院派”師資，主要來自行政口和教學口。這些師資大多沒有在企業的就業經歷，缺乏創業實戰經驗，還有部分老師專業進修機會少，教學技能相對欠缺。

4．創業優惠政策未能落到實處。首先，政府對大學生優惠政策的宣傳力度不夠，大多數創業者對于政府支持創業的優惠政策了解不多，有些甚至根本不知道這回事。即使能夠了解到的政策，其優惠的含金量較小，大多為辦事程序中的一些手續費、證件費，這些費用與學生創業所需要的資金相比，所占比例微乎其微。其次，創業優惠政策的運用困難。盡管在注冊、稅收、收費、貸款等方面各地都為大學畢業生創業制定了一系列優惠政策，但在實際操作中，這些優惠政策并沒能得到很好地執行，導致有政策而無實際效果。

三、武漢市大學生創業環境改善建議

1．優化大學生創業的資金環境。對大學生創業來講，最大困難莫過于創業資金的籌集。由于就業壓力部分學生走出校門進行自主創業，因此來不及進行創業資金的積累。很多大學生由于缺少資金放棄了創業，有的因為創業資金周轉困難導致創業失敗。目前武漢地區在這方面還比較薄弱，需要在創業基金、銀行貸款、風險投資等方面加強，讓大學生創業者能有多種融資渠道可以選擇。

2．優化大學生創業教育環境。提高創業者的創業技能關鍵在于進行創業教育。目前創業教育雖然在武漢地區各高校業已展開，但還處于起步階段，還需要進一步加強針對大學生的創業教育。（1）豐富創業教育的形式，增加創業實踐教育內容。學校進行創業教育的形式應該豐富多樣，如經常邀請創業方面的成功人士或創業領域的專家學者舉辦講座、設立創業指導機構提供創業服務、建設大學生創業實踐基地等，為大學生創業提供全方位的平臺。（2）根據大學生的創業實際設計課程內容，加強創業課程指導的實用性。創業課程要講授如何創業以及如何高效地創業；既要有普遍教程，也要有個性化的輔導；要講授如何開展創業活動，還要能提高學生個人的綜合能力。（3）成立大學生創業指導中心。大學生創業指導中心主要負責提供科技信息服務，是大學生、高校、商家三方進行交流的信息平臺。它的作用體現在以下幾方面：一是能給予創業者各種創業指導，可組織專家學者對大學生的創業項目進行可行性分析，指導學生搞好市場調查，努力幫助學生降低創業中的各種風險。二是爭取政府對大學生創業的扶持。政府對大學生創業政策中的各種優惠，要能真正落到實處。三是加強與企業的聯系和合作。爭取企業投資來資助學生的創業活動，還可以讓學生深入企業掛職鍛煉，讓學生有更多接觸社會和參與實踐的機會。四是舉辦創業培訓班，利用學校教學資源，舉辦旨在提高商業和管理技能的培訓班等，培訓結束后考核合格者可頒發證書或承認學分，以此增加學生創業的技能。

3．優化大學生創業的政策環境。（1）制定適合大學生的創業政策。當前政府制定的大學生創業政策并沒有針對大學生，很多政策的初衷只是解決大學生就業困難問題，是對扶持下崗失業人員再就業政策的簡單修改。然而，大學生并不同于下崗失業人員，他們作為一個特殊群體，其創業行為與下崗失業人員等創業群體的創業行為有很大區別。因此，在制定政策時必須考慮這種差異。（2）減少或取消政策的限制性條件。盡管國家和省政府都出臺了很多大學生創業優惠政策，但政策的限制性條件較多。比如相關政策規定只有在帶齊身份證、畢業證、就業報到證原件的情況下才能辦理登記注冊手續，而由于沒有就業單位，創業的大學生無法開出就業報到證。相關政策還規定大學生要享受這種優惠，必須畢業后滿兩年。盡管很多創業政策看起來非常優惠，但對很多大學生創業者來說，其意義非常有限。因此創業政策制定上應該盡量降低門檻、減少限制、簡化程序、快捷方便。（3）要注重政策執行的有效性。除了針對創業制定一定政策、法律法規外，政府還應重視政策、法律法規是否能有效執行。在很多情況下，政策的執行比制訂顯得更加重要，因為相關的政策的制訂并不困難，關鍵在于它們是否能得以執行。創業者只有在政策執行中才能真正得到實惠。為此，政府可以設置一些負責監督政策的部門，保證政策得到有效執行，真正發揮政策的作用。

參考文獻

[1]楊莉．武漢市大學生創業狀況調查研究[J]．武漢工程大學學報．2009（2）

[2]張帆．中美大學生創業環境的比較分析[J]．科學管理研究．2010（2）

[3]胡亞波，沈濤，劉衛華．武漢市大學生創業環境與對策研究[J]．中國青年研究．2010（1）

篇10

關鍵詞：退耕還林；成效；后續成果鞏固

中圖分類號：F326.2 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2010）-11-0036-2

退耕還林工程是國家投入最多，工程建設面積最大，涉及人口最廣，政策性最強的林業生態工程。武勝縣2002年啟動實施退耕還林，退耕還林總面積8.7萬畝。國家給予退耕還林農戶每畝每年230元的資金補助，其中還生態林的補助8年，還經濟林的補助5年。第一輪政策期滿后，國家決定再延長一個補助周期，即還生態林的再補助8年，還經濟林的再補助5年，補助標準為每年每畝125元。同時，建立鞏固退耕還林成果專項資金，補植補造及后續產業發展。這些政策，調動了農村群眾退耕還林積極性，并得到了群眾的支持和擁護，退耕還林取得了良好的經濟、生態和社會效益。但是，由于退耕還林區域基本在陡坡耕地和嘉陵江兩岸水土流失較嚴重地區，生態性較強，國家延長補助期限滿后，國家不允許砍伐，農民的生計又將成問題。因此，必須提前謀劃國家補助政策補助到期后的成果鞏固措施，確保退耕還林成果鞏固發展。通過總結武勝縣退耕還林的成效，分析目前存在的問題，提出一些建議，供決策部門下步制定和完善退耕還林方面的政策、法律法規，提供參考意見。

1 退耕還林成效分析

1.1 退耕還林增加了農民收入，促進了農村經濟的發展

1.1.1 直接增加了農民收入 退耕還林直接帶來了國家巨額投資。武勝縣退耕還林8.7萬畝，涉及5.68萬農戶、20.67萬人口，涉及人口占全縣總人口的24.8%。國家累計將投入補助資金30245萬元(包括鞏固退耕還林成果專項建設資金6805萬元)。2002-2010年國家已經投入補助資金17590萬元(包括鞏固退耕還林成果專項建設資金2550萬元)。同時，國家減免了2002年及2003年退耕還林地農業計稅面積4.2萬畝，減免農業稅金630萬元。平均到退耕戶，人均獲得國家直接補助資金1493元。

1.1.2 促進了林業產業的發展 退耕還林為農村產業結構調整帶來了千載難逢的機遇。武勝縣地處四川盆地東部，淺丘地貌，人口密度大，林糧矛盾突出，傳統的農業種植指數高。退耕還林解決了退耕農戶生活來源的憂慮，發展林業產業的積極性空前高漲。到2006年國家暫緩實施新的退耕還林計劃時，全縣新增加林業專業合作組織3個，新產生林業業主57個，林業產業從業人員達到2.7萬余人。新培育了速生工業原料林和特色經濟林兩個產業，促進了縣域優勢產業――蠶繭絲綢業的發展。

1.1.3 促進了養殖業和旅游業的發展 一是促進了旅游景區景觀環境的改變。如寶箴塞景區綠化，緊密結合該景區“蜀中一絕”軍事要塞的特點，以生態景觀為主，快速綠化形成綠色景觀。二是利用林木、林地資源發展養殖業，努力提高林農收入。如永勝鄉由林業技術人員帶動退耕農戶成立了“盛發林業專業合作社”， 改造原有低產低效林退耕還林地。同時，進行林下開發，養殖山羊、生態山雞，開發鄉村旅游業，基本形成了集林木培育、生態養殖、旅游開發為一體的經濟實體，農戶經濟收入得到提高。

1.2 退耕還林改善了生態環境，促進了社會關系的改變

1.2.1 生態質量得到了改善 還林停耕，減少了陡坡耕作，植被增加，森林涵養水源、保持水土功能得到了充分發揮。生態環境的改善，促進了生動種類的增加，環境質量有很大改觀。

1.2.2 農業生產環境優化，糧食產量增加 退耕還林改善了農村耕作模式，土壤瘠薄、產出效益低的陡坡耕地、高磅望天田栽了樹還了林，節省的勞動力更多的投入到肥沃的緩坡耕地耕作，提高了耕作水平。同時，退耕還林形成的林草植被，增加了土壤濕度，促進了區域小氣候的改善和土壤蓄水保肥能力的提高，降低了旱澇等自然災害，為農業安全提供了綠色屏障，為進一步提高糧食單產提供了必需的外部條件。據《武勝統計年鑒》，全縣退耕還林前的2002年糧食總產量40.03萬噸，農民人均純收入1308元；退耕還林后的2009年糧食總產量35.27萬噸，農民人均純收入3804元。農民人均純收入增漲了190.82%，退耕不減產，農民不減收。

1.2.3 促進了農村勞動力的轉移 退耕還林后，農業勞動時間的減少，促使了大量的勞動力從土地上解放出來，從事非農業產業。2002年，全縣轉移勞動力為28.4萬人，到2009年，全縣轉移勞動力達到了33.2萬人，同比增漲16.9%。同時，隨著農村產業結構調整的不斷深化，土地向承包大戶流轉，規模化、產業化經營需要大量的勞動力集中生產。

1.2.4 提升了全民綠化意識和生態保護意識 退耕還林解決了人與耕地之間的矛盾，有利于人與自然的和諧發展。工程實施中，通過廣泛深入的宣傳，提高了干部群眾對生態建設的認識，護樹愛綠、保護環境意識增強，植樹造林積極性普遍提高。

2 退耕還林存在的問題

退耕還林取得了舉世矚目的成就，但也存在不可回避的問題。

2.1 目的意義不明確

退耕還林初期，西部大開發將生態建設作為切入點和根本點，國家實施退耕還林，以錢換生態，維持退耕農戶的經濟收入平衡。廣種薄收耕作模式下的農民只看重眼前利益，把全部的坡耕地用于植樹造林。在這種大環境下，造成盲目退耕，規劃短視，難保長期的生態利益。

2.2 后退耕還林期農戶整體收入將減少

除部分經濟林和兼用林能夠獲得高于農業生產收入外，生態林部分在很長一段時間內難以獲得效益。國家停止錢糧補助，退耕農戶僅靠水田種植只能解決口糧問題。國家停止補助后，如果退耕農戶不外出務工后進行其他經營性活動，就不可能有新的經濟增長點，退耕返貧、退耕減收將逐步顯現。

2.3 國家配套政策法規滯后

國家為確保退耕還林目的實現，制定了一系列政策，出臺《退耕還林條例》。這些政策法規只能滿足錢糧補助環節平衡農戶利益?！锻烁€林條例》將退耕地直接劃分為生態林和經濟林，生態林只能保護，不能砍伐。國家應該從宏觀上針對實際問題進一步完善和改進有關法規和規定，依法推進和鞏固退耕還林成果。

3 提出解決問題的建議

3.1 實行森林分類經營

退耕還林林木的處置權不經政府許可能砍伐，退耕農戶沒有林木的處置權，很難調動林農的積極性，更難增加林農的收入，提高林農生活水平?！锻烁€林條例》規定 “誰造林、誰所有、誰收益”，國家對生態林16年的補助，已經換來了良好的生態環境，在不影響整體環境的前提下，應重新調整相關政策，對退耕還林地實行分類經營。對對退耕還林初期就種植速生樹中，且有市場需求的，在不影響水土流失的前提下，允許轉為商品林，進行更新采伐。以生態保護為主要目的的，從市場經濟角度，由國家出錢買生態。

3.2 建立生態補償機制

目前國家倡導實施的“上游保護，下游支付”的生態補償機制，應大力推廣。對退耕還生態林基本沒有直接經濟收益的、或者栽植了經濟林樹種，但實際起到水土保持沒有經濟收益的部分經濟林，應該納入國家生態補償范圍，給予適當的生態補償資金，保證這些農戶有穩定的收入，保障基本生活需求。

3.3 提高生態補償金補助標準

現行的生態補償金是在原國有或集體所有林地基礎上建立起來的，每畝每年5元，補助標準低。而國家為穩定糧食生產提供的種糧直補，每畝每年130余元，并隨著物價水平的增長不斷提高。種糧還可以獲得糧食收入，而退耕還生態林的基本沒有收入。退耕還林生態補償金比照糧食直補，標準應該更高，補助期限應該更長，補償機制應該更穩定，且應該隨著物價的增長而增加。建議政策補助期滿后退耕地生態補償金標準應該在150元以上。同時應通過立法，以法律形式確立下來，確保補償政策的穩定性，給林農定心丸。

3.4 搞好鞏固退耕還林成果專項建設