非電解質范文

導語：如何才能寫好一篇非電解質，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1.從概念上認識

我們學習任何一個科學術語都要從概念上理解和深化。電解質：在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的化合物；非電解質：在水溶或熔融狀態都不導電化合物。這就告訴我們一個判斷電解質和非電解質的標準：

[1]該化學物質必須是化合物

[2]該化學物質必須是溶液或熔融狀態下導電，則為電解質

[3]該化學物質必須是溶液或熔融狀態下都不導電，則為非電解質

當我們遇到一種陌生的化學物質——Fr，判斷過程如下：Fr是單質，不是化合物，不滿足[1]，所以Fr既不是電解質也不是非電解質；再如NaBr，滿足[1]，且溶解或熔融都有NaBr=Na++Br-,滿足[2]，所以NaBr是電解質。還有難溶物AgCl，不溶于水，但在熔融狀態下：AgCl=Ag++Cl-,能夠電離出離子，滿足[2]，所以AgCl是電解質。

可見我們只要牢牢地抓住概念本身就可以深刻認識電解質和非電解質。

2.從本質上認識

從本質上認識是對概念認識的進一步深化，是徹底理解概念的過程。電解質導電是一種現象，其本質是有自由移動的離子，電解質應當是在水溶液中或熔融狀態下自身能電離出離子的化合物。

如H2SO4溶于水：H2SO4=2H++SO42-，是其本身電離出離子，所以H2SO4是電解質。而SO3溶于水：SO3+H2O=H2SO4，H2SO4=2H++SO42-，可見電離出的離子不是SO3本身電離出的離子，所以SO3不一定是電解質，SO3熔融狀態下也不能電離出離子（下面有介紹），所以SO3是非電解質。又如CaO溶于水：CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2=Ca2++2OH-，同樣電離出的離子也不是CaO本身電離出的離子，但是CaO在熔融狀態下：CaO=Ca2++O2-，所以說CaO是電解質。

由此可見，電解質和非電解質的本質區別在于化合物自身在溶液中或熔融時能否發生電離。

3.從結構上認識

化合物分為離子化合物和共價化合物，離子化合物都是電解質，共價化合物有的是電解質有的非電解質。對離子化合物而言，構成它的微粒就是離子，如NaCl、NaOH等當他們加熱至熔融狀態時，其中的離子就成為自由移動的離子，從而導電。當將它們溶于水時，在水分子的作用下，離子離開固體表面進入溶液，成為自由移動的離子，從而導電。因此，離子化合物都是電解質。對共價化合物而言，構成它的微粒是分子，如酒精、硫酸等。當它們處于熔融狀態時（實際上為液態），它們仍以分子形式存在，故共價化合物在熔融狀態下不導電。當它們溶于水時，有兩類情況：一類如H2SO4、HCl等在水分子作用下發生電離，生成可自由移動的離子，從而導電；另一類如酒精、蔗糖等在水分子作用下不能發生電離，因而不能導電。因此，共價化合物有的屬電解質，有的屬非電解質。

4.從類型上認識

電解質和非電解質還與化合物的組成，分類有關，并且呈明顯的規律性，一般的說：

酸、堿、鹽、堿性氧化物、呈酸性的氧化物以及水都是電解質

篇2

【關鍵詞】 嬰幼兒；重癥肺炎；電解質；低鈉

嬰幼兒重癥肺炎，因病程長、體溫高、呼吸快、進食少，再伴有腹瀉、嘔吐，則可有脫水、電解質紊亂的表現。現將重癥肺炎并電解質紊亂（主要為低鈉綜合征）報告如下。

1 治療及分析 在治療原發病的基礎上，如為重度失鹽性低鈉即血鈉＜120 mmol/L者，尤其是有明顯的神經系統癥狀時，應迅速補充3%氯化鈉，以1.2 ml/kg提高1 mmol/L，先補充計算量的一半。糾正的速度不可過快，以每小時升高1～2 mmol/L為宜，過快可發生滲透壓性脫髓鞘綜合征。如補鈉后測血鈉仍＜120 mmol/L，數小時后重復一次。如為輕度低鈉，如無明顯癥狀或額外丟失，一般能在24～48小時緩慢糾正。低鉀時一般給予10%氯化鉀以0.2%～0.3%濃度靜點，按3～4 mmol/(kg\5d)，靜滴時間不短于8小時，約持續4～6天，曾有1例病人治療9天才達正常水平。低鈣如有驚厥在止驚的同時給予10%葡萄糖酸鈣靜點，按每次1～1.5 ml/kg，每日1～2次，連續2～3日血鈣可達1.8 mmol/L以上，痙攣停止后改為口服鈣劑。低氯一般隨著低鈉及低鉀的糾正而逐漸糾正。

該患除未測ADH外，結合臨床表現與化驗所見符合并發SIADH的診斷。如某患血鈉等于120 mmol/L并有明顯神經系統癥狀和驚厥，故應迅速補鈉。因患兒為肺炎，為防止液體量增加一般不補給0.9%氯化鈉，而給高滲氯化鈉液。因為3%氯化鈉1 ml含鈉0.5 mmol，所以所需鈉的mmol數×2即得所需3%氯化鈉的毫升數。因而可得出以下公式：所需3%氯化鈉(mL)=(130-測得血鈉)×體重(kg)×0.6×2。用10%氯化鈉配制時，將計算出的3%氯化鈉mL除10后再乘以3，所得結果即為所需10%氯化鈉數，然后用5%葡萄糖或注射用水稀釋至所需3%氯化鈉ml即可應用。

低鈉血癥可有以下各種不同情況，應分別予以處理 ①輕度低鈉血癥，血鈉在120～130 mmol/L，可在24～48小時內緩慢滴入0.9%氯化鈉予以糾正；②嚴重低鈉血癥，血鈉低于120 mmol/L，伴有明顯嗜睡、昏迷甚至驚厥者，應迅速補充3%高滲氯化鈉以提高血鈉；③低鈉血癥伴有代謝性酸中毒時應按上述方法補鈉外，在失代償性代謝性酸中毒還應補以5%碳酸氫鈉。因1 ml5%碳酸氫鈉含0.6 mmol，所以每公斤體重給予5%碳酸氫鈉1.6 ml，可提高血鈉1 mmol/L，故在給予碳酸氫鈉時，滴入氯化鈉的量應予減少。

2 討論

2.1 肺炎并發低鈉綜合征的診斷 主要根據臨床表現結合血鈉測定，若血鈉降低小于130 mmol/L即可明確診斷。但由于其臨床表現易與中毒性腦病、心力衰竭、低鈣抽搐相混淆，應予以鑒別。

2.2 關于低鈉綜合征補鈉速度問題 有研究認為部分低鈉血癥患兒經過快速補鈉后可發生致死性神經系統合并癥，即所謂“滲透性脫髓鞘綜合征”。表現為在低鈉血癥糾正短暫好轉后又出現嗜睡、構音障礙、肢體軟弱無力、吞咽不協調，重者對外界失去反應、癱瘓甚至呼吸麻痹。對于有癥狀性低鈉血癥患兒，按每小時2 mmol/L的速度糾正到120～130 mmol/L，應認為是安全的。如為SIADH患兒不易單用高滲鹽水，應同時限制水分入量，并應給予利尿劑，每天血鈉提高值不超過12 mmol/L。

2.3 臨床經驗 ①低鈉綜合征伴驚厥者除給予3%高滲氯化鈉外，尚需靜脈注入安定0.2～0.3 mg/kg或水合氯醛灌腸，有顱高壓者還應給20%甘露醇1～1.5 g/kg，靜脈注射以降腦壓；②低鈉綜合征從發生機制上有鈉攝入不足和SIADH，但從臨床所見在一個患兒可能有時兩者同時存在；③重癥肺炎并發低鈉綜合征，特別是因ADH分泌異常者伴有神經系統癥狀或腦水腫和驚厥者，除及時給予3%高滲氯化鈉外，還應限制液體入量，并給予利尿劑。

重癥肺炎患兒多有胃腸道功能紊亂，以致產生程度不等的嘔吐、腹瀉。又因小兒機體代謝旺盛，體內水儲備少，易發生水電解質紊亂。而電解質的紊亂又給重癥肺炎的搶救增加了難度。重癥肺炎引起電解質紊亂以低鈉多見。因為重癥肺炎易出現心力衰竭，過多限制鈉攝入，在進食少的情況下，單純輸入非電解質液體時易造成鈉不足。同時利尿劑的應用及應激狀態下的抗利尿激素分泌異常而致水鈉潴留造成稀釋性低鈉血癥。低鈉的發生可造成腦神經細胞水腫，而使神經系統癥狀突出，往往誤認為顱內感染或中毒性腦病的發生，而盲目脫水治療。如果及時測血電解質、及時給予補充3%氯化鈉，當血鈉達125 mmol/L以上時癥狀常緩解。低鉀多發生于治療過程的第4～5天。低鉀與低氯常同時發生。低鉀的原因主要是進食少，鉀攝入不足，也因應用激素及利尿劑使鉀排出過多。低鉀時神經肌肉興奮性降低，精神萎靡，反應低下。平滑肌受累時出現腹脹，甚至可致腸麻痹；此時往往認為中毒性腸麻痹。因此，當重癥肺炎患兒缺氧癥狀不明顯，呼吸困難得到改善時出現腹脹，應高度懷疑低鉀的可能，及時測血電解質。重癥肺炎多發生于1歲以下的小兒，常伴發佝僂病，易出現低鈣。感染中毒時微循環障礙，細胞缺氧缺血性損傷而使鈣內流，可發生暫時性低鈣。低鈣時抽搐，給臨床肺炎的治療增加了難度，甚至使病人發生喉痙攣而死亡。如遇重癥肺炎伴發佝僂病，當病人發生抽搐時，應警惕低鈣的發生，及時測血鈣，如為低鈣驚厥，給予補鈣后往往使病情迅速得到好轉。

因此，對于危重肺炎在治療原發病時，一定要注意電解質的補充。為防止低鉀低鈉的發生，重癥肺炎每日應攝入生理鹽水5～10 ml/kg，在有尿的情況下每日應補充10%氯化鉀1～1.5 ml/kg，在糾正酸中毒時注意低鈣血癥的出現，有佝僂病時適當補充鈣劑。對于危重患兒及時監測血電解質，以便及早發現，及時治療，提高危重患兒搶救成功率。

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關鍵詞：農村電力；電費；雙結零；途徑

中圖分類號：F275文獻標識碼：A文章編號：1672-3198（2007）10-0144-02

電費回收工作不知困擾了多少領導，也不知多少員工為它付出了多少艱辛，遼中農電局2006年全年售電費2.73億元，并連續多年實現電費雙結零。實踐證明，電費回收工作，領導重視，落實責任是關鍵；精細管理，明確目標是保證；強化宣傳，全員參與是手段。遼中農電局電費回收工作走出了一條光明之路。

1領導重視，落實責任是關鍵

（1）遼中農電局多年來根據《電費回收管理辦法》，建立了電費回收管理體系、明確了管理責任，制定了電費收繳工作的實施方案，明確職責。局長與所長、所長與抄表員、電工層層簽訂了電費結零包包責任狀，對所長電費未結零實行淘汰制，職工實行下崗學習制，電工實行合同解聘制。

（2）局領導班子成員對全縣22個供電所實行分片管理，各科室對供電所實行包所掛鉤管理，掛鉤科室對各所電費回收情況進行跟蹤檢查督促，供電所一旦出現欠費情況，能夠在第一時間內知曉，對一般欠費客戶，科室與供電所組成催費小組進行催繳，對巨額欠費的重要客戶，根據催繳的實際情況反映到主管領導，以便采取相應措施，縮短欠費時間和額度。

（3）成立電費收繳考核領導小組，每月由考核部門營銷科、財務科共同填報各所的電費上繳實際情況、欠費情況，匯報電費收繳考核領導小組組長（營銷副局長擔任）分別進行考核，考核結果與工資、獎金、年終評比掛鉤。

（4）供電所當月電費回收率小于100%、大于98%（含）時,次月緩發該供電所長和抄收人員獎金、工資，待電費回收后補發。供電所當月電費回收率小于98%時，扣罰所長和抄收人員獎金，掛鉤科室承擔30%的連帶責任，連續2個月存在累計欠費，所長實行免職，抄收人員實行下崗學習，農電工實行合同解聘，掛鉤科室部門領導扣罰全月獎金，年終評比“一票否決”，并扣罰年終全部兌現獎。

（5）對電費回收工作實行責任制管理，標本兼治，確保電費結零。遼中農電局自2000年起，就對電費實行三級控制措施，確保電費不在基層滯留，即10000元以上欠費由局分片領導直接控制；5000―1000元欠費由掛鉤科室直接控制；1000元以下欠費由基層供電所長和營業班長直接控制。今年我縣路燈電費一度幾個月造成欠費，涉及到三個供電所，合計欠費金額達十幾萬元，擺在我們面前的是依法停電還是做工作，最后我們局領導班子研究決定，越過付費單位直接與縣政府協調做工作，經過我們領導和有關科室耐心細致的工作，終于贏得了縣政府的支持和理解，結清了電費。

2精細管理，明確目標是保證

（1）建立健全電費預警機制，農電電費收繳難度最大的是水田排灌、取暖鍋爐和基建等季節性用電客戶，這些客戶在用電收尾月份極易發生電費拖欠，我們必須對這些用電客戶提高警惕，在收尾月份，抄收人員要實行多次抄表、多次催費，確保電費及時上繳。引導抄收人員加強同各用電客戶的溝通與交流，建立因用電客戶經營不善可能拖欠電費的預警機制，通過對風險較大的用電客戶，采取預收電費、資產抵押公正等一系列措施，做到未雨綢繆。

（2）加強表計硬件管理，遼中農電局自2001年開始，對新裝、分裝的客戶一律安裝IC卡表計量，為了方便用戶購電，在22個供電營業所分別安裝了IC卡表購電系統，同時，對季節性和信譽低的用電客戶，逐年進行IC卡計量改造，目前我局IC卡表計量箱共計1600個，占總計量的35%。這為我局電費結零提供了有力保障。在具體實施過程中，供電企業與用戶簽訂供用電合同，按照預購電的要求，先交費后用電，防止和控制欠費的發生。同時，要加強對預付費電能表的運行管理，定期不定期進行檢查巡視，發現故障和問題及時處理，保證預付費電能表的可靠正常運行。另外，在電費結算方面，供電企業要按照電量和電費總額及時進行結算，多退少補，采取預付-結算-預付-結算的滾動方式進行。

（3）利用科技手段，加強企業內部考核，實現財務-營銷一體化管理，使營業發行、收費系統與財務軟件對接，利用微機記賬，即：用戶發行-交費-余額在財務賬上一目了然，用電客戶也可在窗口直接查詢，局電費收繳考核小組能夠時時查看供電所的收費情況、欠費情況、客戶的余額情況，杜絕了以前欠費戶電費利用其它戶預購電費頂替“上清下不清”的現象，真正做到了月清月結。

（4）對少數惡意拖欠電費用電客戶，堅決依靠法律手段對其嚴厲打擊，維護企業合法權益和法律尊嚴。自2000年以來，我局先后通過法律手段使3人被判有期徒刑，通過內部行政手段開除10名農電工和對3名內部員工進行了處分和罰款，為營造良好的電費回收環境奠定了堅實的基礎。

3強化宣傳，全員參與是手段

（1）通過各種有效途徑強化“電是商品”的意識。我局自2001年底全面完成“兩改一同價”工作后，先后通過電視、媒體、用電宣傳車等散發傳單以及定期在集鎮上開展“青春光明行”、“走千家、訪萬戶”活動等方式對轄區用戶進行電費回收工作宣傳，從而使“電是商品”的意識做到深入人心、家喻戶曉，對提高用電客戶的交費意識起到了良好的推動作用。

（2）延伸優質服務方式和范圍。我局以鄉鎮供電所窗口為中心，全縣17萬子表用戶全部實行了居民購電制，總表用戶實現銀行代收制。為了真正把電費做到月清月結，解決農村孤寡老人交費難的問題，我們實行了農電工代收制；為了緩解農村水田客戶的資金不足，水田收費難的問題，我們采取了當月多次抄表，多次核算，多次收費；為了解決一個臺區多井用電，一井欠費其它幾眼電井受牽連的問題，我們從原來收費服務到變壓器臺改為收費服務到電井，做到電費公開、透明。

（3）全縣22個供電所分別制作下發了“服務客戶光明卡”，承諾“只要您一個電話，我們就會服務上門”，通過我們的服務踐諾，感動了客戶，群眾中營造出“欠啥費，也不能欠電費”的這樣一種氛圍，在一次召開用電客戶代表座談會上，有位村支部書記說：“欠電費，就對不起農電人對我們的服務”，這為電費結零奠定了堅實基礎。

綜上所述，遼中農電局電費回收的光明之路那就是領導重視，落實責任是關鍵；精細管理，明確目標是保證；強化宣傳，全員參與是手段。

參考文獻

［1］許林，余貽鑫，劉懷東.雙側輸電阻塞管理與擬［J］.中國電機工程學報，2002，22(10).

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答：方法一，從概念著手判斷，電解質是溶于水或融化狀態能導電的化合物；非電解質是溶于水或融化狀態都不導電的化合物.

方法二：從物質的類別判斷：酸、堿、鹽、絕大多數金屬氧化物、水是電解質.非金屬氧化物、非酸性非金屬的氫化物（如NH3）、多數有機物是非電解質.

方法三：從概念間包含關系判斷：

2.一種物質如果不是電解質，則一定是非電解質，對嗎？

答：這種說法是錯的，電解質和非電解質是化合物的一種分類方法，化合物如果不是電解質，則以一定是非電解質.混合物和單質既不是電解質也不是非電解質.

3.CaCO3高溫分解，水中難溶不導電但為什么它是電解質？

答：電解質和非電解質的本質區別是在一定條件下能否電離.CaCO3高溫分解，但CaCO3是離子化合物，水中溶解度盡管很小，溶液中離子濃度極小，用通常的實驗裝置測不出溶液的導電性，若用精密電流計則可測得它的溶液的導電性.由于溶于水的那部分幾乎全部電離，因此它不但是電解質，并且為強電解質.

4.電解質和金屬導電有何不同點？

答：金屬靠自由移動的電子導電，導電的過程是物理現象，溫度升高時電阻增大，導電能力減弱.

電解質靠自由移動的陰陽離子導電，導電的同時要發生化學變化.電解質溶液的導電能力由溶液中離子濃度和離子所帶電荷決定.當溫度升高時，弱電解質的電離程度增大，離子濃度增大，導電性會增強.

5.電解質分為強電解質和弱電解質，金傺躉物屬于哪一類電解質？

答：決定強、弱電解質的因素較多，有時一種物質在某種情況下是強電解質，而在另一種情況下，又可以是弱電解質.中學根據電解質在水中電離程度將電解質分為強電解質和弱電解質，在水分子作用下，能完全電離為離子的化合物如強酸、強堿和多數鹽為強電解質；在水分子作用下，只有部分分子電離為離子的化合物如弱酸、弱堿等為弱電解質.金屬氧化物有的和水發生反應生成堿，有的不溶于水，因此強弱電解質不考慮金屬氧化物.

6.電解質的強弱和它在水中的溶解性、電解質溶液的導電性有何關系？

答：電解質的強弱是根據電解質在水中電離程度劃分的，全電離的是強電解質，部分電離的是弱電解質，所以和電解質的溶解性無必然聯系，如醋酸易溶于水但它是弱電解質，BaSO4、CaCO3難溶于水但它們是強電解質.

同樣電解質的強弱和電解質溶液的導電性也無必然聯系，因為電解質溶液的導電性和離子濃度、離子所帶的電荷有關，與電解質的電離程度無關，即強電解質溶液導電能力不一定比弱電電解質溶液的強.

7.為什么鹵化氫：HF、HCl、HBr、Hl中HF是弱酸？

答：它們分子中鍵長依次增大，分子的鍵能依次減小，HF的鍵能最大，分子結合最牢固，在水溶液中電離最困難.再加上HF分子之間形成氫鍵的緣故而有締合作用，雖然在水分子的作用下部分HF發生電離，但電離出的F-很快又和HF結合成為HF2-、H2F3-、

H3F4-等離子，所以HF是弱酸，而HCl、HBr、Hl是強酸.

8.如何用實驗證明HA是弱電解質？

答：常見的幾種方法舉例如下：

第一種：配制0.1 mol/L的HA溶液，測其pH，若溶液的pH>1，說明HA溶液是弱酸.

第二種：分別配制0.1 mol/L的HA溶液和0.1 mol/L鹽酸溶液，測兩者的導電性，若HA溶液導電性明顯比鹽酸溶液的小，說明HA是弱酸.

第三種：分別配制0.1 mol/L的HA溶液和0.1 mol/L鹽酸溶液，在等體積兩種溶液中分別加入等質量且顆粒大小相同的鋅粒，若產生氣體的速率HA溶液明顯比鹽酸的慢，則說明HA是弱酸.

第四種方法：稀釋法，先測HA溶液的pH，然后將溶液體積擴大10倍，若溶液pH增大不到一個單位，說明HA為弱酸.

第五種方法：測NaA溶液的pH，若溶液的pH>7，則可說明HA為弱酸.

第六種方法：分別配制0.5 mol/L的HA溶液和0.55 mol/L的NaOH溶液，測兩者反應的中和熱，若中和熱小于57.3 kJ/mol，說明HA是弱酸.

9.如何用簡單實驗證明醋酸溶液中存在

CH3COOHCH3COO-+H+的電離平衡？

答：方法一，先測定醋酸溶液的pH，然后將該溶液放在熱水浴中加熱一段時間，再測定熱醋酸溶液的pH，若pH減小，則說明醋酸溶液存在電離平衡.

方法二：先聞醋酸溶液有氣味，說明溶液中存在CH3COOH分子，再向該醋酸溶液中滴入幾滴甲基橙溶液，溶液呈紅色，說明醋酸溶液顯酸性，即證明醋酸溶液存在電離平衡.

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（1）了解電解質電離的含義；

（2）能判斷電解質并掌握電解質電離方程式的寫法；

（3）認識離子反應的實質。

教學難點：

電解質的判斷及電離方程式的寫法。

教學方法：講授、討論

教學過程：

[引言]：上節課我們學習了物質的分類，我們把純凈物分為單質和化合物。如按照化合物種類的劃分，我們又可以把化合物分為酸，堿，鹽，氧化物，這樣的分類叫樹狀分類法。

初中我們學了化學反應的四大基本類型，而在化學反應中我們還有一種重要的分類方法，將有離子參加的反應統稱為離子反應，沒有離子參加的反應叫做非離子反應。下面，我們就來學習離子反應。

板書:第二節離子反應

[演示]：把固體NaCl、NaCl溶液分別放在兩個燒杯里，用石墨電極與燈泡還有低壓直流電源連接。

[問]：有什么現象？

[學生]：接固體NaCl時燈不亮，而NaCl溶液燈亮了。

[追問]：這說明NaCl溶液能夠導電，那么為什么能導電呢？

學生回答：

放映NaCl電離的Flash

[講]在水分子的作用下，電離出能夠自由移動的離子；事實上，把氯化鈉，硝酸鉀，氫氧化鈉等固體加熱至熔化，它們也可以導電。我們把這種在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的化合物叫做電解質。

[演示]：醋酸的電離

[板書]一、酸、堿、鹽的電離

1．電解質和非電解質

電解質：溶液或熔融、能導電、化合物（紅色顯示）如：酸堿鹽

非電解質：溶液和熔融、都不能導電、化合物如：酒精等

[強調]：電解質和非電解質是否包含了所有物質？（否，只包含了所有化合物）

[問]：電解質能夠導電，指的是當通入電流時能夠導電；但電解質的電離不需要電流的作用，我們不是要通入電流它才能電離。它電離了也不是有了電流，只是有了能導電的陰陽離子。

[投影]：（用幻燈片）

下列物質哪些是電解質？哪些是非電解質？哪些能導電？

⑴金屬鈉⑵NaCl固體⑶CaCO3⑷Ba(OH)2溶液⑸CO2⑹H2SO4⑺酒精⑻熔融狀態的KNO3⑼空氣⑽碳棒⑾KOH水溶液⑿葡萄糖

[學生討論、回答]（先讓幾個學生回答，然后顯示下面的提示再讓一位學生回答）

[投影]：提示

（1）電解質本身不一定能導電，其導電的條件是溶于水或熔融狀態；

（2）能導電的也不一定是電解質；

（3）電解質、非電解質都屬于化合物。因此混合物一定不屬于電解質也不屬于非電解質；

（4）酸、堿、鹽和水是電解質。

[講]：溶于水能導電的物質也不一定是電解質。（如：二氧化碳溶于水后跟水反應生成了碳酸，其溶液中的離子是碳酸電離出來的，因此二氧化碳是非電解質，而碳酸才是電解質。）

答案：⑵⑶⑹⑻；⑸⑺⑿；⑴⑷⑻⑽⑾

[鞏固練習]課本習題2，3。

再看剛才的Flas

[講]：我們把這種在水分子作用下產生了能夠自由移動的離子的過程叫做電離。這個過程我們可以用下列方程式表示（邊講邊書寫）：NaCl==Na++Cl-

[板書]：表示電解質電離的方程式叫做電解方程式。

板書：電解方程式

[學生板演]：寫HCl，H2SO4，HNO3的電離方程式（三位學生各寫一個），下面的同學在練習本上寫三個，看能否比上臺的同學寫得快。

巡視，發現有寫好的學生給予表揚。

[投影]：HCl==H++Cl-

H2SO4==2H++SO42-

HNO3==H++NO3-

[問]：上面的電離方程式有什么相同的地方？（都有H+）

[追問]：他們本身又有什么相同的地方呢？（都是酸）

[講]：我們給酸下一個本質的定義，電離的時候生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。

[投影]：KOH，Ba(OH)2，KNO3，NH4Cl的電離方程式。

[強調]：質量守恒和電荷守恒。

學生觀察、討論并回答：參照酸的本質定義給堿、鹽下定義。

[板書]堿：電離時生成的陰離子全部是OH-的化合物叫做堿。

鹽：電離時能生成金屬陽離子和酸根陰離子的化合物叫做鹽。

[設問]：NaHSO4電離方程式怎么寫？它是酸么？（酸式鹽）

小結：

[引]：電解質溶于水后能電離成為離子，那么，它們在溶液里的反應就是離子反應。

下面我們來看看實驗2-1（增加鹽酸跟氫氧化鈉溶液的反應）。（同學描述現象）

1、第一支試管沒有發生明顯變化（其實是有：顏色變淺），為什么？（不符合復分解反應的條件。）

2、第二支試管的白色渾濁是什么，說明了什么？（BaSO4，說明了Ba2+與SO42－離子發生了反應。）

3、第三支試管也沒有明顯現象，與第一支試管對比，能說明什么問題？（沒有現象不一定沒有反應）4、第一、二支試管的溶液仍是藍色，說明了什么？（說明了Cu2+不參與反應，還在溶液中）

5、怎樣證明第二支試管中的Cl－離子沒有參與反應。（靜置后取上層請液加入AgNO3溶液，再滴加稀硝酸。）（增加實驗）

[總結]：CuSO4溶液與BaCl2溶液反應的實質是Ba2+與SO42－離子之間的反應，而Cu2+和Cl－沒有發生化學變化。也說是這個反應的實質是：

Ba2+＋SO42－＝BaSO4

[講]：像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫做離子方程式。

篇6

專業性突出

作為央視專門在大型足球賽事期間播出的一檔核心專欄節目，《豪門盛宴》的專業性是不容忽視的。為了滿足受眾對世界杯賽事轉播的專業需求，欄目特設《復盤》板塊，每期都請中國足壇資深足球技術專家張路和國際級裁判孫葆潔對比賽中的經典戰術、配合進行戰術性分析，對較有爭議的裁判判罰進行分析、點評，這在一定程度上彌補了主持人專業知識的不足，通過他們的專業解讀彰顯《豪門盛宴》的專業性水準，從而吸引更多球迷。欄目設置的《星戰》板塊，是一個介紹球星的平臺。在介紹球星的同時，配以專業的統計數據、技術分析，有別于以往單一的歷史回顧與展望。通過具有說服力的數據使介紹更具專業性，并加深觀眾對球星的了解。欄目在解說的過程中，還配有三維立體動畫，通過動畫的慢放與標示，使觀眾看得更加清晰明了，讓觀眾對戰術、分析、講解較容易理解。

在娛樂化已經充斥電視體育報道各個角落的今天，觀眾反而對嚴肅的、專業的、具有深度報道特質的電視體育專欄節目極為渴望，《豪門盛宴》就恰恰滿足了受眾的這一需求?；仡櫸覈娨曮w育欄目發展史，體育新聞專業性一直是我國體育電視人追求的目標。進入20世紀末21世紀初，網絡技術、數字技術和衛星、光纖通信技術的應用發展，為電視體育專業化發展提供了先進的技術支持，網絡媒體具有開放性、交互性、自由性和平等性等優勢，數字電視則具備觀眾選擇余地大、畫面清晰逼真等特點。①這些新技術的出現，使我們對體育賽事及戰術的詳細解析成為可能，在很大程度上進一步催化了電視體育專欄節目的專業性發展。

賽前報道與賽后報道并舉

任何大型體育賽事一般來說都會有一個逐漸升溫的過程，觀眾的收視熱情是隨著比賽的進程而不斷升溫的，比如，《豪門盛宴》欄目在南非世界杯前期就通過賽前報道進行了賽前預熱，起到了很好的傳播效果。在南非世界杯揭幕戰前3個半小時，《豪門盛宴》第一期節目就用南非壯美的景色拉開了序幕，在隨后的節目中，向觀眾詳細介紹了南非的地理位置、氣候、習俗等，其間，主持人連線前方記者對南非當地的情況進行報道，讓觀眾充分感受到南非現場火熱的足球氣氛，并請前方資深評論員對比賽結果進行預測，滿足了受眾獲得賽前信息的需要。節目還對球隊、著名球星等用獨特的方式進行介紹，提出種種疑問，設置重重懸念，讓觀眾提前融入世界杯，完成了良好的賽前預熱。

眾所周知，賽前預報是新聞媒體對事先安排好的比賽時間、地點、門票等靜態信息進行預報，這些靜態信息都是受眾較為關注的問題。②在節目中，每場比賽前，主持人都會通過現場大屏幕，向觀眾介紹即將到來的比賽的詳細信息，如參賽兩隊的情況、運動員特別是體育明星的狀況、教練員的部署、場地、氣候、球迷狀況等可能對比賽產生影響的因素，以滿足觀眾的需要。由于觀眾和球迷群體情感因素的作用，同時體育比賽的過程與結果往往具有難測性和懸念性，因此人們在賽前對可能影響比賽進程和結果的各種最新動態十分關注。③為此《豪門盛宴》欄目在比賽還未開始時，就對南非當地的天氣、所要進行比賽的球隊、眾多球星近來的狀況進行了介紹，使受眾進一步了解了即將到來的比賽的相關信息。

有好的預報，也要有好的總結。2010年南非世界杯期間《豪門盛宴》欄目在世界杯賽程的每個階段都有階段性總結，為前一階段的賽事畫上了一個圓滿的句號。這些總結善于找出世界杯賽場上有規律的東西，進行深度發掘，并對焦點事件進行精心剖析。為滿足觀眾需求，《豪門盛宴》欄目還制作了極具美感的MV，向觀眾展現了小組賽的十佳進球和十大撲球等精彩瞬間，既為觀眾帶來力與美結合的視覺享受，又為以后的報道留下了寶貴的資料，可謂張弛有度、調度有方。

運用增強現實技術凸顯節目科技含量

隨著電子技術與電視技術的發展，在線包裝也被越來越多地運用到電視體育專欄節目的直播中，體育賽事直播中的字幕等也突破了原來的界限，更多的新興概念與技術在直播中得以運用。《豪門盛宴》就充分利用了演播廳有限的空間，進行了多種創新，采用“增強現實”技術，在演播室內營造虛擬3D球場和立體影像，是中國體育電視節目在制作上的重大突破。該節目在節目現場展示了虛擬技術合成的3D南非世界杯各個球場，猶如一個個精致的小模型，在介紹比賽球員時還可以隨著鏡頭的變化進行視角和縱深的變化，引起觀眾強烈的好奇心和興趣?！逗篱T盛宴》還第一次使用了3D立體影像，如夢幻般透明的屏幕在演播室中央旋轉，主持人通過其來講解比賽戰況、新聞資料、媒體反應，清晰明了，變幻多端，視覺效果極佳。

其實，這種技術叫增強現實技術（AR，即Augmented Reality），意在真實場景上增加虛擬內容，與央視天氣預報中所采用的技術類似，但更為先進。這種獨特技術在電視體育節目直播中的運用，為廣大觀眾提供了全方位的視覺享受，使觀眾模糊了真實與虛擬的界限，如身臨其境一般。雖然，早在本世紀初一些國際體育電視大鱷如ESPN、SKY SPORTS等早已在其賽事直播中采用了該技術，但此技術真正在中國體育電視演播室節目中運用卻是始于此次的《豪門盛宴》。這無疑開了3D技術在中國體育電視節目演播室制作中運用的先河，也為體育電視節目今后的發展提供了新的思路。不僅如此，2010年6月28日央視還在梅地亞賓館用3D技術試行直播了南非世界杯賽荷蘭與斯洛伐克兩隊的比賽。隨著我國經濟與科技實力的進一步增強，各種形式的3D技術必將越來越多地運用到電視體育專欄節目的制作中。

重視互動性

“互動”最大的特點就是能夠影響電視屏幕上發生的事件。傳播者與受傳者之間的互動關系絕不僅僅是交流溝通的關系，而是一種更為即時的反饋，它盡可能多地讓觀眾參與到節目中間并盡量使觀眾獲得“內容”以便對電視節目產生影響作用。④體育電視從業者在采、編、播各個環節都應把受眾放在重要位置，滿足觀眾對體育的全方位多層次需求。在電視節目“收視率為王”的時代中，尊重受眾，為受眾服務，實現媒體與觀眾的良好互動，成為衡量優質體育電視節目的重要標準。⑤電子科技的創新與發展為體育電視尊重受眾、滿足受眾需求提供了技術支持?，F代科技，特別是互聯網技術和多媒體技術的普及與進步，已經成為進行遠程、快速、互動式傳播和促進體育國際化發展的關鍵，并且已經廣泛應用到體育節目的制作中。電視體育傳播與網絡的結合為體育電視節目實現互動交流提供了最大的空間，球迷可以將自己的問題或意見通過手機短信或E-mail直接反饋給主持人，在即時問答中實現信息的平等交流和互動溝通，加強受眾選擇的自由度和主動性，大大拉近了體育電視與受眾的距離。隨著賽事直播的增多，讓觀眾通過手機短信即時進行信息反饋，同步參與到賽事直播中進行評球的方式也越來越普及。⑥一個欄目要取得成功，就要充分調動起觀眾的情緒，《豪門盛宴》就采取與現場觀眾互動的方式充分調動了觀眾的持續收視興趣。在節目中我們看到主持人讓觀眾現場回答問題、現場抽獎并發放禮品。而該欄目設置的《足球同學會》板塊以辯論賽的形式與觀眾進行互動，既增加了觀眾的足球知識，又活躍了現場氣氛。該節目主持人還連線前方記者，要求其回答各種觀眾感興趣的問題，增強觀眾的心理滿足感。在《豪門盛宴》直播過程中把觀眾融入到節目的主體中來，節目、主持人、現場觀眾、電視觀眾融為一體，觀眾經常能感覺到自己也在演播室與主持人張斌交流甚至能感覺到自己就是張斌。

2010年的《豪門盛宴》與往年相比最大的不同就是給張斌配了一個女搭檔――童可欣。這是繼2002年世界杯賽期間，不懂足球的沈冰與劉建宏搭檔主持的專題直播節目《你好，世界杯》之后，中央電視臺再次推出世界杯專欄直播節目女主持人，為央視的足球節目帶來了更多娛樂性，也為世界杯轉播帶來別樣的風采，成為節目的一大亮點。此外，該欄目除了主持人外，還有中國電視史上第一只會說話的吉祥物――扎庫米，這只南非的小獵豹也吸引了眾多觀眾的目光，不僅活躍了現場氣氛，還連帶著讓電視機前觀眾的氣氛一同活躍起來。《豪門盛宴》欄目首期節目便邀請了“音樂詩人”李健與全國億萬觀眾共同見證南非世界杯開幕式這一隆重時刻。李健剛剛從南非拍攝《好望角》MV歸來，其“音樂詩人”的標簽及頗具品位的音樂作品已經受到越來越多人的認可，他的影響力遍布文化界、商界，他的獻唱，為《豪門盛宴》帶來了更多娛樂氣息，也為球迷提供了賽場外別樣的樂趣，更為“非球迷”、“偽球迷”營造了一個“歡樂開懷”的節日。

為了進一步擴大收視群體，《豪門盛宴》還特別設立了《我的球隊》板塊，其宗旨為“支持我（喜歡）的球隊，加入我（喜歡）的球隊”，進行了“草根足球隊”的選拔活動，結合當天的比賽參賽球隊，選拔一支草根球隊到現場接受褒獎，節目的理念就是服務于大眾、服務于草根，讓中國的草根球隊通過其親身參與世界杯，講述自己的足球生活，找到歸屬感，圓普通人的足球夢想。同時，也可以讓廣大觀眾了解中國草根足球文化，了解中國草根足球隊現狀，讓更多的人了解足球，感受足球的魅力，繼而拉近普通人與足球、與《豪門盛宴》的距離，為廣大觀眾提供觀賞世界杯的另一視角。

《豪門盛宴》還注重人文關懷，凸顯了“以人為本”的服務意識、報道理念和普世思想，擺脫了以往狹隘的“唯金牌主義”思想，不僅僅報道取勝的球隊和大力神杯的最終獲得者，還“不以成敗論英雄”，充分報道一些弱隊的進步和突破，客觀分析其實力和差距。這種更加人性化的賽事報道，得到了受眾的認可和贊同。在節目包裝上，《豪門盛宴》也做足了文章，制作了色彩繽紛的動畫片頭，將南非的風光、足球盛宴完美地融合起來。此外，還加入了不少精美插片，或活潑靈動、或具歷史厚重感，在節目編排上使節目張弛有度，達到了良好的包裝效果。

正是憑借這些特點，這種伴隨世界性體育賽事應運而生的非常設性電視體育專欄直播節目成為電視體育專欄節目的一個重要節目形式，為電視體育報道增色不少。這些節目推動了體育電視、體育電視媒體和體育賽事的整體大發展，同時也在世界范圍內培育了數以億計的體育電視受眾，使收看體育電視節目成為當代人的一種生活休閑方式。

注 釋：

①⑥唐建軍等：《我國電視體育欄目的表現形態及發展趨勢》，《上海體育學院學報》，2006（11）。

②③郝勤：《體育新聞學》，高等教育出版社，2004年版，第73頁，第79頁。

④譚先虎：《管窺電視體育報道的新突破――央視體育頻道歐洲杯專題報道〈豪門盛宴〉讀解》，《中國廣播電視學刊》，2004（9）。

⑤石長順：《電視欄目解析》，華中科技大學出版社，2003年版，第23頁。

篇7

關鍵詞:非線性編輯　電視節目制作

1非線性編輯的概念

非線性編輯系統呢？非線性編輯是把輸入的各種視音頻信號進行A／D轉換,采用數字壓縮技術,存入計算機硬盤中,將傳統電視節目后期制作系統中的切換臺、數字特技、錄像機、編輯機、調音臺、字幕機、圖形創作系統等設備,用一臺計算機來進行運算、操作,視頻信號在計算機內部全部按4∶2∶2數字分量處理。一個完整的非線性編輯系統應該具備四個部分:(1)電子的:是以計算機為平臺,主要是支持用戶和系統硬件之間的快速數據傳遞、數據管理和硬件接口協議。(2)非線性:是存儲媒體的物理性質決定素材不一定按順序排列,鏡頭可以按各種順序排列,鏡頭組可以任意移動。(3)隨機存取:是用戶可隨機地尋找特定的素材段,無須通過順序的方式到達指定位置。(4)編輯系統:是編輯利用軟件建立視頻軌和音頻軌,進行編輯、特技、字幕等全部后期制作。傳統上磁帶的編輯方式稱為電子編輯,它是用電子手段根據節目內容的要求將素材連接成新的連續的畫面。通常使用組合編輯將素材順序編成新的連續的畫面,然后可以用插入編輯方式,對某一段進行同樣長度的替換,但是要想刪除、縮短、加長中間的某一段就不可能了,除非將那一段以后的畫面全部抹去重錄。像打字一樣,打字機的稿子中間是不可能像計算機打字那樣進行插入和修改的。而非線性編輯是指素材的長短和順序可以不按制作的先后長短進行任意編輯。對于素材可以隨意地改變順序,縮短或加長其中的某一段。

篇8

一、2018年工作回顧

強化指標，電費回收大幅提升

為確保完成電費回收年度指標結零，中心對比去年同期數據分析后，將月度指標重新分解制定，前置年底催費壓力，截止11月2日中心發行電費1063.76萬元，回收電費1057.35萬元，電費回收率完成99.4%，比2017年同期提高2.51個百分點，上報2017年核銷呆壞賬1.9萬元，其余11.1萬元已在5月底完成陳欠電費結零工作，目前中心已經針對當年往月欠費開展清零工作。

  1、領導重視，目標明確，制度完善，有效保障電費回收工作的順利開展。

中心把電費回收工作做為重點工作之一，制定《電費回收管理考核辦法》、《催費、停電工作流程》，明確電費回收工作目標：新電費保證月清月結，舊欠電費要有計劃縮小，年底前消滅欠費。制定了電費回收責任制、電費回收責任人員工作標準及電費回收工作考核制度等一系列行之有效的措施，有計劃、有目的、有實效的開展工作，層層分解落實到人，加大考核力度，克服重重困難，掌握欠費用戶經營狀況，積極為客戶排憂解難，保證電費回收工作的順利開展。

  2、采取有效措施，積極開展電費回收工作。

為進一步加強中心電費及時回收，切實落實電費回收考核責任制，確保電費按時完成回收指標，我們采取有效措施，加大工作力度，主要做了以下工作：

與四個班組簽訂指標責任狀，責任層層分解到人，對拖欠電費的客戶實行重點監控，抄表人員充分發揚“三千”（千辛萬苦、千言萬語、千方百計）精神，采取電話催費、集中粘貼催費通知書、超周期欠費用戶夜間上門催費、依法停電催費等手段，累計催費28.3萬戶，按規定累計采取停電措施催費 +2000戶，催收效果顯著。與此同時加大宣傳力度，強化客戶“電是商品”、“用電交錢”的意識。走訪用戶與用戶進行溝通，取得廣大用戶的理解和支持，保證電費回收工作的有序開展。

延伸服務，精準開展優質服務

不斷提升優質服務意識，延伸服務內涵，從被動服務轉換為主動服務，通過制定中心催費停電標準，規范催費停電流程，減少因催費停電造成客戶投訴事件，制定“零投訴”評比方案，增加組與組之間服務競爭意識，提升中心總體服務水平，優質服務績效考核常態化。中心采取柔性催費法，大量采取電話催費的方式，提前提醒用戶繳費時間以及應交金額，針對老舊計量改造后可以實現預付費功能的小區，開展微信繳費、網上銀行繳費等快速便捷的繳費方式宣傳工作，對未改造的老舊小區，進行用電安全以及現行電價的宣傳，讓用戶電用的安心，費交的放心。截止10月底95598屬實投訴11起，12398投訴1件，共處理95598訴求工單7663件，其中預付費未上電造成的訴求工單6321件。

突出抓好組織建設，中心領導班子從組織建設入手，從自身抓起，根據“大營銷、大市場、大服務”的要求，開展“黨員奉獻日”活動，設立“黨員服務示范小區”，以黨建帶動，明確服務職責，增強服務意識，提高服務水平。征求客戶對供電服務品質的評價、意見和建議，深入查找優質服務工作存在的薄弱環節，持續改進，提升供電服務品質。

開展優質服務宣傳活動，廣泛宣傳電力知識，電力政策等，讓用戶了解供電企業特性，營造良好的供電服務環境。中心共發放宣傳單近2000余份、“客戶聯系服務卡”300余張，走訪用戶60余戶，中心根據自身情況，開展了各種優質服務便民活動。

二、2019年工作計劃

（一）保持態勢，全力保障電費回收指標

根據2018年工作完成情況，繼續抓好電費回收指標，全面推進指標按月完，欠費按季清，保證電費按時回收，全面完成2019年的電費回收工作。

（二）提升服務，加速深化優質服務

篇9

資料與方法

本組60例肺心病繼發電解質紊亂病人，男41例，女19例；年齡38~82歲，平均60歲。其中有長期吸煙史32例，有支氣管哮喘史7例，陳舊性肺結核史6例，原發性肺動脈高壓1例，塵肺1例，慢性支氣管炎44例，支氣管擴張1例。其中32例病人入院時已有電解質紊亂，28例入院后出現電解質紊亂。低氯3例，低鉀15例，低氯且低鈉12例，低氯、低鉀且低鈉3例。60例病人均未出現電解質增高。其中39例病人伴有心力衰竭和呼吸衰竭，7例病人伴有肺性腦病，14例伴有嚴重的心律失常。

電解質補充方法：①由于是肺心病心衰，水的入量每日限制在1500ml以下，其中靜脈輸液量盡量

結 果 經積極治療后，59例病人康復出院，1例死亡。

討 論

慢性肺源性心臟病多為慢性反復發作，是農村的常見疾病。本地區經濟相對落后，病人急性發作時，多在鄉村衛生室輸液治療，治療過程中沒有注意維持水電解質平衡，入院時多數病人已出現電解質紊亂。原因如下：①肺心病人存在低氧血癥及二氧化碳潴留， 胃腸道黏膜屏障功能損害，導致胃腸道黏膜充血水腫、糜爛、滲血或應激性潰瘍引起上消化道出血，致使病人納差、嘔吐，使電解質紊亂；②右心衰竭時，往往經過反復利尿處理，病人由于懼怕病情加重而過度限鹽，使電解質出現負平衡。一般在應用利尿劑的第5～7天出現電解質紊亂，以氯丟失最快、最嚴重，鉀次之，鈉仍可正常或偏低，如果得不到及時糾正，除氯、鉀進一步降低外，相對不易降低的血鈉快速降低，可降至121mmol／L，病人出現冷漠、反應遲鈍、意識模糊及嚴重心律失常，如竇性心動過速、頻發多源性室性早搏，甚至陣發性心動過速。如果將上述表現當作心衰處理，不及時糾正電解質紊亂，就會危及生命。③肺心病患者大多有長期應用糖皮質激素史，導致慢性腎上腺皮質功能減退，如果不適當停用地塞米松或氫化考的松等，病人可出現乏力、淡漠及血清鈉降低。④慢性呼吸衰竭因CO2潴留發展緩慢，腎減少HCO-3排出，不致使pH明顯降低。因血中主要陰離子HCO3和Cl-之和相對恒定，當HCO-3增加，則C1-相應降低，產生低氯血癥。上述分析結果說明，在心衰治療開始，病人利尿時，就不必限制鹽的攝入，如攝入不足，應在每日的液體中加入生理需要量的氯化鈉、氯化鉀，預防低鈉、低氯、低鉀血癥的出現，每3～5天定期復查電解質，如電解質缺失就及時補充。

篇10

關鍵詞：非物質文化；民族文物；特點；解析

在民族博物館的每一件文物中，都有多種文化因素蘊含其中。它即具有一定的物質實用價值，同時，還包含著一定的精神文化含量和審美價值。每一件民族文物的制作工藝、過程和技術，都蘊含了非物質文化的內涵和內容，有著與之相適應的生活習俗和宗教儀式。民族文物的非物質性文化，是指作為非物質文化遺產的，與館藏文物有關的那一面，如說唱藝術中的樂器、表演藝術中的道具、宗教祭祀活動中的宗教用品，以及各個民族生產活動中的工具，這些都與民族博物館館藏文物的非物質性文化有著密切的關聯。概括來講，民族文物的非物質文化特點主要包括以下幾個方面：

一、技術和工藝

民族文物的制作需要工藝和技術的支撐，技術通過一種技能和知識的運用，將某件物品的制作過程完成，它主要包括選材，即調配和篩選材料；其次，是具體實施制作技術。包括加工零部件，以及原材料的加工工序；最后是完成所有工序以及將部件組合和加工為成品。

工藝是指民族文物的表現形式和制作特點。概括來說，就是借助于非自動化的簡單工具，將某件物品藝術加工或簡單加工完成工序制作，使之既具有審美特點，又具有使用功能。人類藝術的起源，密切關聯著各種工藝。不管是出于審美需求還是宗教需求，人類日常使用的各種器皿上的花紋裝飾和各類圖案，都是手工發展到一定階段上的產物。而介于藝術和手工之間，就是工藝。它即注重營造美感，同時又對手工的制作技巧更加強調。如果我們只對具體的物品重視，而對其制作技能與制造過程，以及與之相關的非物質文化的內容，包括文化含義和相關的知識忽略，則會失去館藏文物的文化價值。

二、宗教儀式

在館藏中的各種宗教祭祀用品，在各種祭祀儀式和平常舉行的大小宗教活動中，是不可或缺的物件。所有的供養品和器物，借助于特定的儀式，都被賦予了靈魂而獲得神力。在日常的館藏工作中，民族博物館如果僅僅是對有形的物品重視，而將與之相關的實物的象征意義和儀式活動內容忽略。那么一旦與應處的儀式活動和場所相脫離，這些實物也只能成為一個單一和孤立的器物。所有的物品在祭祀儀式和宗教活動中，都是一種文化符號的象征。在儀式中象征著神物，是與儀式活動融為一體的文化產物。而一旦與相關的儀式活動相脫離，這些物品也就不能對其所負載的文化內涵更好的體現。所以，對于館藏文物而言，它與體現的各種非物質文化含義，發揮著重要的作用。

三、傳統的生活習俗

博物館的每件藏品都密切關聯著社會活動和人們的日常生活。無論是生活用品、服裝服飾還是生產工具，都與一些傳統習俗，如禁忌禮儀等息息相關。比較突出的是生活用品和服裝服飾，特別是少數民族的服飾，其圖案紋樣和穿戴方式。都有著特殊的意義和文化含義。憑借著其不同的飾物、穿戴方式和服裝款式，能對其所屬的社會身份、部族和地域等信息進行辨別。不管是哪一個民族，都是透過物質來表現其傳統文化。隨著物質的消失，這些禁忌習俗和禮儀也會隨之消失。若是不能對這些與館藏民族文物相關的非物質性文化進行搶救和保護，這些文物將成為“死物”。雖然利用現代科技手段，能夠將一些物質文化的形狀恢復，但卻無法復制與其相關的非物質性文化。

四、生產方式

人類的生存與生產活動息息相關，而生產工具又是進行生產活動的不可或缺的手段。所使用的生產工具的種類，則密切關聯每一個民族的生產方式和經濟基礎。經濟基礎和生產方式是相互呼應的，例如，游牧民族日常使用的交通工具就是馬鞍和勒勒車，無論其使用和制作過程，都是依據傳統的禁忌和習俗。但隨著后期不斷改變的生活方式，以及日益增多的交通工具，也開始逐漸減少了馬鞍和勒勒車的使用，與此相關的特色文化內容也會隨之消亡。

五、民族文物非物質文化有它特定的場所和時間

時間具有周期性和非周期的特點，具體是指某個儀式舉辦的周期和固定的時間，人類的一切活動都具有一定的時間性和規律，這主要是由他們的生產方式和自然環境所決定。任何社會活動，包括生產、宗教祭祀和節假日等，都有約定俗稱的時間，如一些祭敖包、祭山水等活動。一些密切關聯生活活動的儀式和習俗，也有著相對固定的時，多數是在夏季和秋季舉行。具有確定性的是祝壽和結婚慶典等活動，而與喪葬習俗相關的活動，則具有不確定的時間和地點。

文化場所是指一些文化活動的地點，是人們集中舉行某個儀式的地方。它有著相對固定的時間和地點，如寺廟寺院和敖包等。但一些具有較強游動性的民族，他們所舉辦的剪馬鬃、騙割畜群、賽馬會以及達慕大會等與生產活動相關的儀式，卻有著不固定的場所。

民族博物館收藏和征集文物工作，不單單要注重對實物的收集，而將其非物質性文化形態忽略。在對實物進行征集時，對每一件文物的制作過程、工藝、用途，以及儀式場所、時間等原生態文化背景，都要密切關注，了解和熟悉民族文物的非物質文化特點。并做好與物主的溝通工作，采用恰當的方式，將傳統觀念帶給他們的顧慮消除。以復原的形式或原生態形式，將文物所包含的無形文化內涵細致入微的收錄，使廣大觀眾能對每件文物所蘊含的文化內涵，以直觀的形式進行解讀，以真正結合少數民族館藏文物物質和非物質文化特性。

參考文獻：

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[2] 彭淑琦. 少數民族地區民族博物館的建設[J]. 西北師大學報（社會科學版）. 2008（03）.

[3] 起國慶. 民族博物館保護傳承云南非物質文化遺產的實踐與探索[J]. 今日民族. 2008（07）.