電子交易論文范文

導語：如何才能寫好一篇電子交易論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本文首先建立熱卷軋板遠期現貨和現貨價格序列的向量自回歸模型（VAR），并在此基礎上展開研究。其中C為常數項，Ft為熱卷軋板遠期現貨價格，St為熱卷軋板現貨價格，μ為殘差項。根據該VAR模型，我們可以給出最優滯后階值并據此判斷熱卷軋板遠期現貨和現貨價格間是否存在協整關系。若協整關系存在，則進一步構建向量誤差糾正模型（VECM）分析遠期現貨和現貨價格間的引導關系。其中，α11(i)、α12(i)、α21(i)、α22(i)為短期調整系數，ecmt-1為遠期現貨與現貨價格協整關系的誤差修正項，γ1和γ2為誤差修正項系數，p為滯后階數。γ1和γ2反映當短期與長期均衡關系偏離時的調整力度，如果|γ||2<|γ1，則說明現貨價格向長期均衡狀態的回復速度較慢，調整過程主要由遠期現貨的價格波動實現，也即遠期現貨在價格發現中將起主導作用。

2實證分析

2.1數據來源

本文研究的遠期現貨品種為渤海商品交易所上市交易的熱卷軋板（中原），研究數據選用2011年12月7日上市以來至2013年3月22日的日收盤數據。渤海商品交易所是目前國內最有影響的遠期現貨交易所，交投量居于行業前茅，熱卷軋板在鋼材生產總量中占有較高的比重，被廣泛應用于造船、汽車、機械制造和輕工業等領域，而中原地區是國內熱卷軋板的重要生產基地和核心集散地，上市以來熱卷軋板（中原）的交投一直較活躍，因此，選擇熱卷軋板（中原）進行研究具有較好的代表性。現貨品種選擇河北邯鄲地區牌號為Q235/SS400的9.5*1500的熱卷軋板產品，其質量規格等同于渤海商品交易所熱卷軋板（中原）的交割標準品。遠期現貨價格數據來源于渤海商品交易所官方網站（），現貨價格數據西本新干線（），在上述時間跨度內剔除周末和節假日等因素的影響，得到有效樣本301個。在不改變數據性質的前提下為了避免數據處理中的異方差現象，分別對每個價格序列取自然對數，以變量Ft和St表示。

2.2平穩性檢驗

為檢驗遠期現貨和現貨價格序列的平穩性，選擇含常數項而不含趨勢項的ADF檢驗。從表1的檢驗結果來看：遠期現貨價格Ft和現貨價格St有單位根的原假設在1%和5%的顯著性水平下都不能被拒絕，表明它們都是非平穩序列；而其一階差分序列D(Ft)和D(St)在1%和5%的顯著性水平下有單位根的原假設都被拒絕，表明它們均為一階單整序列。

2.3VAR模型與Johansen協整檢驗

對建立的VAR模型進行最優滯后階數檢驗發現，當滯后階數為2時，AIC和SC信息準則值最小，由此得到滯后2階的VAR估計結果。整體而言，AIC=-14.3378，SC=-14.2140，對擬合的VAR模型進行平穩性檢驗可知存在的四個根都小于1，因此是一個平穩的系統。進一步，在VAR對象中應用Jo-hansen協整檢驗的檢驗結果（見表2）表明，沒有協整關系的原假設被拒絕，而至多有1個協整關系的原假設在5%的顯著性水平下不能被拒絕，即熱卷軋板的遠期現貨和現貨價格間存在1個協整關系。因此，即便現貨與遠期現貨價格間可能由于隨機因素的擾動而在短期出現偏離，但從長期來看，現貨與遠期現貨價格間的這種長期均衡關系仍然存在。

2.4向量誤差修正模型的參數估計

由于存在協整關系，熱卷軋板遠期現貨和現貨價格的VAR模型可以轉化為向量誤差修正模型（VECM），對估計結果整理后可得熱卷軋板的VECM模型為：DFt=0.9584ecmt-1+0.3532DFt-1+0.2190DFt-2-0.5201DSt-1-0.2186DSt-2+ε1t（7）DSt=-0.7242ecmt-1-0.2650DFt-1+0.0049DFt-2-0.1407DSt-1-0.1684DSt-2+ε2t（8）這一結果顯示了遠期現貨與現貨價格間的長期均衡狀況，同時，γ1=0.9584>0，表明熱卷軋板遠期現貨價格在t期的變化可以正向消除t-1期95.84%的非均衡水平；γ2=-0.7242<0，表明熱卷軋板現貨價格在t期的變化可以負向消除t-1期72.42%的非均衡水平。熱卷軋板現貨價格是短期現貨市場供求狀況的反映，而遠期價格則是未來供求格局演變和價格長期變動趨勢的反映。上式中γ2的絕對值較小，表明當存在短期偏離時，熱卷軋板遠期現貨和現貨價格回復長期均衡狀態的調整中，現貨價格調整力度較小而遠期現貨價格調整力度較大，這也在一定程度上表明，相比現貨市場來說，遠期現貨市場更具有價格發現功能。

2.5格蘭杰（Granger）因果關系檢驗

Granger因果檢驗結果對滯后期數的選擇非常敏感，本文相應選擇不同滯后期數進行檢驗。從表2的檢驗結果來看，在滯后1期和滯后3期時，遠期現貨價格不是現貨價格的Granger原因在5%顯著性水平下被拒絕，而現貨價格不是遠期現貨價格的Granger原因則被接受，表明在熱卷軋板遠期現貨合約前3期內，遠期現貨價格變動引導著現貨價格變動。當滯后超過4期時，兩種原假設在5%顯著性水平下均被拒絕，說明當滯后期大于4時，遠期現貨和現貨價格間具有雙向Granger因果關系，即兩者互相引導。由此可見，在商品衍生品市場上，由于采取期貨或類期貨的交易模式，商品的金融屬性凸顯，遠期現貨電子交易市場給交易者帶來了更為便利的投機機會，市場預期在短期內得以集中體現，使得遠期合約的價格波動領先于現貨價格。隨著時間的推移，在無套利機制的作用下，現貨市場與遠期現貨市場間的聯系越來越緊密，從而形成現貨價格與遠期現貨價格間互為引導的價格發現機制。

2.6脈沖響應分析

對向量誤差糾正模型應用脈沖響應分析可以進一步衡量隨機擾動項一個標準差的沖擊對內生變量的動態影響，本文據此來描述一個標準差新息沖擊對現貨與遠期現貨價格變動的動態影響路徑?，F貨價格對于來自遠期現貨價格一個標準差新息沖擊的反應見圖1，從圖中可見，現貨價格的反應是極其迅速和強烈的，在第三期價格即迅速增加到0.9%左右，并持續維持在0.95%的水平。圖2顯示了來自現貨價格一個標準差新息的沖擊對遠期現貨價格的作用，反映出遠期現貨價格的反應相對遲鈍，但這一反應也是正向的，并隨著時間的推移在第10期逐漸增加到0.25%左右。脈沖響應的結果表明，相對于熱卷軋板現貨對遠期現貨價格的影響而言，遠期現貨對現貨價格的影響更為迅速和強烈。

2.7方差分解

Hasbrouck（1995）提出的方差分解方法將模型中內生變量的方差分解到擾動項上，從而判斷每個擾動因素影響模型中各變量的相對程度，借鑒這一思路，我們將對現貨和遠期現貨價格產生影響的方差分解，從而可以定量地判斷現貨市場和遠期現貨市場在價格發現功能中作用的大小。從表4中熱卷軋板的Hasbrouck方差分析結果來看，在遠期現貨價格變動的方差中，來源于遠期現貨市場的部分逐漸下降并趨近于96.64%，來源于現貨市場的部分逐漸上升并趨近于3.36%，可見遠期現貨價格的變動主要由其自身的變動來解釋。另一方面，在現貨價格變動的方差中，來源于遠期現貨市場的部分趨于87.01%，而來源于現貨市場的部分僅趨于12.99%，表明現貨價格的變動也主要由遠期現貨價格的變動來解釋。從最終趨勢值的平均數來看，來源于遠期現貨市場的方差（91.825%）要遠大于來源于現貨市場的方差（8.175%），這也表明熱卷軋板遠期現貨市場在價格發現功能中起到主導作用。

3結語

篇2

晶閘管(Thyristor)是晶體閘流管的簡稱，能在高電壓、大電流條件下工作，且其工作過程可以控制、被廣泛應用于可控整流、交流調壓、無觸點電子開關、逆變及變頻等電子電路中，是典型的小電流控制大電流的設備。晶閘管的學習在《電力電子技術》課程中占舉足輕重的作用，是本課程學習的基礎，因此掌握晶閘管的基本結構和工作原理及其重要。而傳統的課程中，全部在教室中進行理論講解，波形分析，堂課抽象的理論講解較多，只有少數能力較強的同學勉強接受，而大部分學生不知所以然，或似懂非懂，教學效果極差。為了使學生更好的掌握晶閘管器件的原理及應用，我們增加了“晶閘管調光電路分析與調試”的一體化教學內容。選取實際生活中常用的晶閘管調光燈電路為教學載體，我們根據學生的現狀，調換教學方法，順其自然地從抽象理論教學轉變為形象思維教學中來，多給學生自己動手操作的機會，使同學們從枯燥乏味的理論中解脫出來，獲取他們需要的技術能力。在專業一體化教室上課，教師可以在講授基本理論的同時，通過實驗手段演示其工作原理，然后再讓同學們通過實際操作吸收消化，促進理論知識與實踐教學融合，這樣在學和練中理解理論知識、掌握專業技能，來調動學生學習熱情，增強學生學習興趣，以達到預期的教學效果。

二、一體化教學實施

1、任務導入

在本次課開始時，首先由教師給學生展示圖1所示的晶閘管調光電路實物，讓學生認識電路中的每一個元器件，使學生回憶課堂中每一個元器件的原理及特點，對系統有一個整體的認識，然后通電調整旋鈕，和學生一起觀察調光燈電路的工作效果，最后引入問題，為什么調整電位器會使燈的亮度改變，晶閘管在電路中如何工作。

2、任務講解

接下來再任務講解部分，給出的晶閘管調光燈電路。并將電路分成整流、穩壓、觸發脈沖形成和晶閘管整流調壓四個部分，分部分詳細講解。首先，由電子技術的知識，我們可以知道“A”點為由VD1～VD4四個二極管構成的橋式整流電路輸出波形，A點為全波整流波形。B點的波形是經穩壓管V8削波后得到的梯形波。然后，分析C點波形，由于電容每半個周期在電源電壓過零點從零開始充電，當電容兩端的電壓上升到單結晶體管峰點電壓時，單結晶體管導通，電容開始放電，直到單結晶體管谷點電壓，同時觸發電路送出脈沖。電容的容量和充電電阻RP的大小決定了電容兩端的電壓從零上升到單結晶體管峰點電壓的時間，電容的容量和充電電阻RP的大小決定了電容兩端的電壓從單結晶體管峰點電壓下降到谷點電壓的時間，在分析過程中應當強調:峰點電壓UP、谷點電壓UV假設為固定值以便分析。理論講解過程中結合各點波形，使學生學習整個電路工作原理。但繪制理論波形并不能直觀切身感受系統工作，接下來老師帶領學生一起進行實際系統的各點波形測試，通過測試并于理論波形進行對比，可以得到理論實際波形。示波器測量得到的波形和理論分析的波形是有區別的。教師引導學生，通過對比發現兩者的區別不僅僅會有由于干擾帶來的雜波，在脈沖的底部，其區別也很明顯，理論分析上為直線(為了簡化電路分析，便于理解)，而實際波形卻非如此，通過兩個波形的對比，學生會發現，實際波形底部曲線和經過整流、穩壓后的梯形波是一模一樣，這里可以設問，為什么?學生經過思考會發現，是因為單結晶體管的波峰電壓、波谷電壓并不是固定不變的，而是隨著其UBB的改變而改變的，從而加深了對單結晶體管的理論。在實際的電路傳遞信號時，真實的波形和理論分析的波形是有區別的。

3、學生測試

在教師講解演示結束后，給學生布置實踐任務，要求學生分別測試不同亮度時電路各點波形，對比分析出現現象的原因，并完成調光旋鈕在電阻較小，適中和較大時各點波形，寫出測試報告。

4、小結

在學生測試后，教師對本次課程進行總結，完成本次課的教學任務。

三、課程考核方法

篇3

[關鍵詞]電子商務;交易;風險分析

一、電子商務交易的概念

隨著Internet的發展,信息技術被引入到商貿活動中,產生了電子商務。企業或個人利用網絡環境進行和開展商務活動,通過網絡進行交易信息傳遞、完成商品交易活動并以此達到企業經營目標或個人消費行為的實現過程,稱為電子商務交易過程。

電子商務交易過程是電子商務活動的重要組成環節,是企業或個人利用網絡環境完成傳統交易中商品的所有權和價值的轉移過程,整個過程又包括談判、訂貨、簽約、支付、合同履行過程等,同傳統的貿易方式一樣,會經歷以下四個階段,即交易前的準備階段、商務洽談及簽約階段、交易辦理及合同履行與索賠階段。由于網絡環境的開放性、信息傳遞的快捷性,電子支付手段的應用,大大豐富和提高了商品交易的營銷宣傳,擴大了貿易范圍、增加了貿易伙伴參與、溝通和交易機會,使企業的經營范圍擴大,商務效率和效益提高。但電子商務帶來效益的同時,也伴隨著全新的商業風險,即存在交易,總會有風險存在。

因此,電子商務活動既存在傳統交易活動的特征和交易風險,又存在其在特定環境下的特殊性。本文將從電子商務增長較快的商務模式類型企業—消費者即BTOC交易模式中,從個體參與網上交易活動的行為和得益特征來分析其風險存在的經濟學解釋和主要的風險規避行為。

二、電子商務交易風險的分類和影響因素

電子商務交易過程是在開放的網絡環境下,利用信息平成傳統的交易環節和過程。電子商務的發展與應用,使企業在擴大產品宣傳、增進溝通和交易機會,減少交易環節,降低交易成本方面發揮了巨大作用。但由于網絡的虛擬性,交易各方非面對面的交易特征,電子支付手段的安全性,使參與電子商務交易的各方(銷售方和購買方)都面臨不同形式和不同程度的安全威脅,統稱為電子商務交易風險。

在互聯網絡環境下從事電子商務,可能的風險歸結為三類,即信用風險、管理風險和法律風險,其中管理風險表現為交易流程管理風險及業務技術管理風險。例如,交易管理和手段的不完善,網絡技術如支付技術的安全性、數據存儲的安全性、遠程傳輸的安全性等。而法律風險則表現為對市場交易環境和主體的制度約束,包括各種圍繞消費者和服務者權益的法律制度的建立和相關制度的健全性,會產生如隱私風險、知識產權風險等,以上兩類風險均體現了對BTOC交易模式中活動主體(企業和消費者)交易風險產生的外部約束,故筆者稱其為交易風險外在因素,而信用風險則指由于交易雙方信任的缺失造成的交易障礙,主要分為賣方信用風險、買方信用風險和否認交易風險,這種信任的缺失主要發生在充滿不確定性和風險的環境中,網絡交易環境的虛擬性,使得信任在網絡交易過程中所起的作用超過了它在傳統交易活動中所起的作用,人們對于交易雙方的真實性更難判斷。據iResearch的調查統計,48.4%的被調查網民認為目前網上交易存在的首要問題是交易過程中的認用得不到保障。由于該類風險往往表現出與交易主體行為選擇、心理、道德的關聯特征,在本文中稱其為交易主體風險產生的內在因素。

1.信息不對稱引發交易風險內在因素。市場經濟有效性的基本觀點認為,市場中的信息完全透明化,而現實網絡交易市場中,交易場所的網絡化、交易手段的電子化以及交易信息的無紙化、交易主體之間存在嚴重的信息不對稱,對大多數交易來說,交易信息很難把握或得到,交易前信息的不完全、交易中的價值損失以及道德風險均使得電子商務交易過程存在大量的風險。

經濟博奕論別指出商品市場交易中,只有在商品信息傳遞的完全性和交易方的守信行為會使雙方的博奕過程得以重復,同時通過競爭使得買賣雙方增加了選擇余地,守信的伙伴會替代舊的失信者,從而壓縮了失信者再博弈的空間;電子商務交易中存在的信息非確定性和信用風險不僅使得未違約的交易方未購得商品或變現需再次交易,造成已交錢未得到商品或因市場價格變化不利而帶來消費者的價值損失,同時又會影響再次網上交易的信任和激發水平。

市場交易的良性循環是使得交易雙方獲得更多的交易機會并從中獲得更多的消費者剩余,交易雙方的誠信和欺詐行為是影響交易主體選擇和交易重復發生的重要因素。因此,市場經濟的競爭性與市場交易的重復性是建立合作均衡的基本條件。信息的不對稱需要引發和創造更高的市場信用機制來降低信用風險,從而創造交易雙方可重復的交易行為,進而創造長期穩定的獲利機會和博弈的均衡態勢。

2.交易風險外在因素對交易行為的影響

(1)電子商務市場環境影響消費者價格敏感度。決定一種產品或服務的需求價格彈性的關鍵性因素指消費者對價格變化引發的需求變化。電子商務環境通過網絡銷售產品或服務,相對來說消費者容易獲得有關產品或服務的價格或產品質量的比較信息,獲取信息的邊際成本或便利性,會引起需求價格彈性提高,同時由于網上購物的便利性,網絡的規模效應卻容易引起消費者購物的沖動,銷售商對商品的靈活定價等都會造成消費者的需求價格彈性下降的變化,相對于傳統購買行為,消費者的價格敏感度呈現不確定的變化特征,網上消費者的消費行為則表現出更易變動或不確定的特點,如圖1所示。

(2)交易信用制度。傳統的交易活動中,所涉及到的交易風險可通過社會機制、法律機制和技術機制加以限制。例如,通過法律機制的建立,可以對違反合同的人加以懲罰,對誠實的一方給予補償。通過社會規則和法律的相互作用,建立一個較為穩定的貿易環境,使貿易可在最低風險條件下進行。

由信息不對稱引起的信用風險,在網絡環境中,由于網絡的開放性、跨國界性以及技術資源限制、網絡認證安全技術的待完善都在一定程度上限制了對信用風險制約的外部機制的建立。交易過程中的信用遵守與違約行為成為交易雙方進行交易決策的隨機行為。

三、網絡環境中的交易主體(消費者)的交易風險分析

從經濟學角度來看,分析電子商務交易行為的經濟特征應重點反映和突出交易活動中人與人之間的關系,特別是人在交易過程中產生的利益沖突和制約因素方面來體現行為偏好和決策特征。

1.網絡環境中存在多因素制約的消費者偏好行為。網絡環境中,交易主體(特指消費者)參與或不參與交易體現了其預期動機和交易投資與收益的比較,同時對不同的購買決策選擇和分析,也依然存在交易主體不同的風險偏好。

馬歇爾需求函數x(p,y),指出消費者需求函數為產品價格P0與消費者收入y的函數。不同的消費者,在購買商品時,由于自身收入的不同,或對商品的偏好不同,會產生不同的支付價格(即自己對物品的評價Vi),從而產生消費者剩余Vi-P0,只有當消費者剩余Vi-P0>0時,消費者才產生購買行為。廠商的盈余可表示為q·P0-C(其中C為廠商生產成本)

平新喬在《微觀經濟十八講》中對交易主體的購買決策收益亦通過消費者剩余來權衡,同時提出由于商品價格變化會引起消費者消費計劃變動(替代效應)與消費者實際收入變動進而引起消費計劃變動的(收入效應)兩種效應,從而提出由于商品價格變動帶動和引起消費者購買行為本身引起的消費者偏好,即顯示性偏好弱公理。

電子商務環境加大了商品信息傳遞的便利性,擴大了產品范圍,有利于消費者選擇更貼近產品價格的支付行為,同時交易信用風險使消費者實際購買行為也存在違反顯示性偏好弱公理現象,反映出消費者在進行交易決策時,存在著多因素制約的消費者偏好行為,價格不是唯一確定因素。即消費者行為具有不確定性,同時具有風險存在和度量的可能。網絡環境對于廠商則使其獲得單位產品的盈余空間減少,只有通過擴大銷售規模而獲利。

2.網絡環境中消費者風險特征。RichardH.Thaler在《MentalAccountingMatters》中提出消費者存在兩種購買效用,即贏得效用(acquisitionutility)和交易效用(transactionu-tility),前者等同于消費者剩余,Vi-P0,反映消費者對購買物的偏好與產品銷售價格存在剩余,使消費者獲得占有商品的樂趣,而后者則反映消費者付出與商品自身價值之間的比較,也就是商品價值的真實性和等值性問題。

由于網絡環境的特殊性,網上消費者所進行的交易決策更多地面臨對交易效用不確定的風險估計,只不過在網絡環境中,商品價格與交易雙方的信用風險同時作用于交易效用,使消費者在網絡環境中的風險程度加大,于是表現在消費者交易效用在網絡環境中表現出更大的不確定性和風險特征。

3.參與交易消費者的得益(payoffs)

(A)兩類主體:一類是參與交易消費者,一類是銷售方,兩類主體面臨的風險高低主要取決于對方的信譽程度,信譽程度(用C表示信譽損失)高則風險小,信譽程度低則風險大,而雙方違反信用的概率為r,令0假設參與交易方從自己的財產值(W0)出發,通過比較網上交易與網下交易中的交易費用大小確定是否選擇網絡交易,而網絡交易風險的度量則主要通過建立期望效用,通過比較網上交易遭遇信用風險后的損失與網上交易的購買效用(贏得)之間的差值來進行風險的度量,從而選擇購買決策行為。

部分學者將交易費用定義為“為達成一項交易進行的搜集、談判、合約執行的監督等所需花的費用”。仔細分析,這一定義實際上應是現在流行的信息費用。搜尋是發現信息的過程,談判是交易雙方互相獲取和披露信息,監督則是獲取對方是否按合約執行的信息,故這一系列行為都是獲取信息的過程,所花的費用應稱為信息費用。網絡環境中理想的狀態為資訊是完整時,每個人都擁有全部的資訊,而實際上由于資訊的非對稱性及可信性,交易因此而帶來巨大的風險,從而影響消費者的得益。

交易效用為W0(3)-W0(2)=P′,(若突出交易效用作用,假定網絡環境P′0=P0,實際網絡環境中消費者的贏得效用(Vi-P′0)>(Vi-P0),其中假定節省的交易費用P′為零時,網上購物與普通環境購物不存在區別,但P′的獲得會產生網絡交易風險問題,從上文中分析,這種風險主要來自于交易信用風險。

當信用風險為1時,則消費者非但得不到相關的贏得(得不到商品),反而會失去商品價格P′0和交易費用t′的損失,這時的贏得為:

(4)W0(4)=W0-P′0-t′

可見,電子商務交易從贏得上用(3)與(4)的比較得到Vt,此為電子商務交易的贏得變化區間,讓我們使用一個風險規避的行為假定,用違反信用率r為風險概率,則可以得出網絡環境下財產的期望效用為:

(5)U(W0)=(1-r)U[W0+(Vi-P′0)-t]+rU(W0-P′0-t′)

四、網絡交易的價值增值和風險規避

商務交易中的價值通過價格來體現和反映,網絡環境中商品的價格存在波動性和分散性(即在商品折扣和差別化定價上的靈活性),使得消費者的得益分布也存在較大的波動性。因此,在此條件下的風險規避行為呈現多種形式,而通常在相同的平均預期收入下,他寧愿選擇一個風險系統較小的變化(即交易信用高的交易行為),而不是較大的變化。

在假定風險規避存在的條件下,如果規避風險的成本低于從中所獲得的收益,一個人就會尋求這一做法。網絡環境下規避風險的可能辦法還有,搜尋有關未來的信息(這些信息可能即便付出了極高的成本也難于獲得),在投資時選擇那些風險較小的方案(其中包括選擇商品價值較小的購買決策),或選擇那些能將他的風險進一步降低或分散給其他人的安排(參與網上競標或聯合購買的方式),從而有效提高在價格形成、避免欺詐、討價還價以及保證信用等方面存在風險而損失的費用,提高得益水平。

總之,電子商務活動的交易行為存在網絡特定環境下的交易靈活性和風險不確定性特點,電子商務環境既能直接降低交易過程中的費用,又能通過影響市場主體行為的參與和信用水平獲得市場交易費用的間接降低成效。交易雙方信用風險成為網絡交易活動風險成因多因素中的關鍵因素,并因此影響消費者的總體效用水平。

參考文獻:

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篇4

在實際電工電子教學中大部分人一般認為，理實一體化就是理論與實踐相結合，通過對若干個電路的理論分析再安裝和測試這幾個電路，從而既學習了理論又掌握了實踐操作。這種做法的確很好，學生提高了學習理論的目的性的認識，同時不會覺得理論學習枯燥，提高了學習興趣，具有更高的學習積極性。但是，筆者認為理實一體化更應該在教學過程中對相關章節進行刪繁就簡、資源整合，開展模塊化教學。這樣，不僅能提高學生的興趣，還讓老師的教學有新目標，教學更貼近實際，側重于運用。

1.要修正電工電子課程的教學計劃，這是實施一體化教學的前提。根據培養目標，我們將學生所學專業的相關知識和技能分解成若干個課題，每個課題依據不同知識點又分成若干個子課題，每個課題都有具體理論和技能要求。通過實際教學的檢驗，這樣的教學過程不再是單一的學科教學，而是瞄準目標、圍繞課題的一體化教學。

2.電工電子教學場所需要一體化，這是實現理論與實踐一體化的基石。要實施一體化教學，就必須具有既能滿足理論教學又能滿足實訓教學的實訓場地，所以建好校內實訓基地是實施教學的保證。為了實現一體化教學，建議專門配備一體化教學教室，爭取做到一人或者兩人一臺實訓裝置。需要電力拖動實訓室、電工電子實訓室、PLC實訓室、常用機床故障排除實訓室、自動化控制實訓室等，理論和實訓環節都在一體化教室完成。

3.電工電子專業教師的師資要一體化，這是實施一體化教學的關鍵?？梢越M織理論教師節假日到工廠參觀見習、頂崗鍛煉，讓其彌補操作技能的不足；組織實訓指導教師參加各類培訓考試，以提高其理論水平；組織專業教師積極參加參加本專業各類技能競賽，促其成長，通過培養進一步提高專業教師的技能和理論水平。

4.使用的電工電子的教材要一體化，這是實施教學的理論精華。依據中等職業學校電工、電子類教學大綱及職業技能鑒定標準，按照科學性、針對性、實用性的原則，同時教材中要體現教學過程的連貫性，實訓階段目標的漸進性，各實訓階段要有明確的實訓目的、任務、內容、方法和考核等級等要求進行選編。

二、理實一體化教學應該注意的問題

理實一體化教學方式在電工電子課程教學過程中雖然提高了學生的操作能力，但是在實際理論教學中還需要注意理論和實際進一步結合，還應注意學生重視實踐不注重理論的情況，不僅沒有把基礎知識學透，還會造成所學知識遺忘。

三、采用一體化教學可以進一步優化教學效果

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關鍵詞：交互式電子白板；語文課堂；教學效率

中圖分類號：G623.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）03-0054-02

建構主義學習理論認為，學生學習知識的過程，不應該是"被動吸取知識、記憶、反復練習、強化儲存"的過程，而應是一個"學生以一種積極的心態，調動原有的知識和經驗，嘗試解決新問題，同化新知識并積極建構他們自己的意義"的主動建構過程，學生是意識的主動建構者。交互式網絡技術在語文課堂教學中應用，激發學生的學習興趣，幫助學生形成學習動機，使學生由被動、不情愿的學習變為積極主動學習。電子白板設計的互動理念，以及白板技術本身的互動性和操作性特點，作為一種變革性的教學手段，促進我們課堂教學方式的改革，有利于教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習。

1.交互式電子白板使學習更有興趣

在如今的教育教學中，現代教育技術早已成為平凡的輔助工具，平時老師利用PPT或者其它課件進行課堂教學更是習以為常，但過多的課件制作耗費了老師大量的精力與時間，課堂教學中也經?？吹嚼蠋熓卦陔娔X旁不停地點著鼠標，這樣的教學無法做到寬松、和諧，又怎能調動學生的學習興趣呢？而基于交互式電子白板的課堂教學可以繼承并發揚這一以前所有教具的優良傳統，同時還可以對信息技術與各類學科課程教學的整合進行探索和創新，并將這兩者結合起來，相得益彰。自從交互式電子白板進入課堂，就為我們的課堂教學帶來了新鮮的學習氣息。由于交互式電子白板清晰的界面，鮮艷的色彩，動聽的聲音以及多變的圖像，有利于刺激學生的多種感官，創設各種教學情境。喚起學生的情感活動，學生因此興趣濃厚，參與意識增強，學習主動性與積極性的以充分發揮。

在語文課堂教學中，我們可以利用電子白板完成呈現、展示、交流、互動、合作，拓展教學資源，優化教學過程，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。生字教學枯燥無味，學生對識字寫字容易產生倦怠，這一直困擾著語文老師。利用交互式電子白板"回放"功能，就可以把漢字從抽象的，靜態的，變成直觀的，動態的，從而激發學生學習興趣，有效地解決生字教學這個難點。如教學"女"時，教師先在白板上寫出這個字，然后"回放"這個字的筆畫筆順，讓學生跟著書空加深印象。再讓學生在白板上寫，再"回放"學生書寫過程。在這個過程中，學生就能很清楚地知道筆順對不對，書寫規不規范，字寫得美不美，識字教學也就水到渠成。

2.交互式電子白板增加學生參與機會

交互式電子白板不是冷冰冰的黑板，而是學生的另一位老師和朋友。它為課堂互動、師生互動、生生互動提供了技術可能和方便，為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎，極大地促進了多種多樣的交互活動，有效地提高了課堂教學效率。由于交互式電子白板繼承和發展了黑板的書寫功能，同時又集中了多媒體投影展示的優點，把教師至于課堂注意的中心，能夠有效地吸引學生的注意力。在以互動方式展示教學內容的同時，還可以讓學生到講臺上參與到教學活動中。這樣，不僅調動了學生動口、動腦的能力，還調動了學生的動手操作能力，使學生眼、耳、口、手、腦同步協調應用，為學生掌握知識提供了更多的途徑。

例如，教學《白鵝》一文時，當安排學生閱讀文中描寫白鵝的相關語句并思考"這只白鵝的哪些神態、動作讓你心動"時，教師先從資源庫中調出相關語句呈現在白板上，請學生到交互式電子白板上劃出描寫神態、動作的關鍵詞或句子，邊談談自己的感受，在交流的過程中教師和學生相應地在白板上進行修改和評議。教師還可以運用交互式電子白板的探照燈功能和隱藏功能進行重點強調，這樣可以更好地引起學生的注意。由于學生參與到教學活動中去，增強了學習興趣，使得本課的教學重難點得到較好的落實，極大地提高了課堂教學效率，起到了事半功倍的效果。

3.交互式電子白板使課程資源靈活整合

交互式電子白板支持在課堂教學中，能不斷形成和積累可重復使用的新生的鮮活的教育資源。寫、畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存下來，供下節課、下學期或其他班級使用，或與其他教師共享。如在教學《長城》一課時，教師可以先讓學生在白板上演示作畫，然后進行保存，下次上課時就可以把此畫作為課件。因為是同學的作品，學生一定特別喜歡。又因為是自己的作品，作畫本人立刻興趣濃厚，增強了自信心，對其他同學也有很好的榜樣作用。再如，在指導學生朗讀時，可以啟用交互式電子白板的錄音功能，將學生的朗讀錄下來放給同學們聽，并進行指導。這種隨時隨記的功能，真正實現了豐富多樣的教育資源靈活整合。

4.交互式電子白板使信息便捷獲取

快捷的交互式電子白板已融入學生的日常生活和學習中，為學生提供了廣闊的思維空間，是學生取得信息的資源庫。在教學中，利用交互式電子白板所提供的資源圖庫，可以隨時調出自己想搜集的圖片和信息。

總之，交互式電子白板為教師和學生互動搭建了平臺，有利于教師和學生之間、學生和學生之間的互動學習，充分調動學生學習主動參與性，提高語文課堂教學效率，真正實現了教學的和諧統一。

參考文獻：

[1] 趙丹.構建可視化語文新課堂-交互式電子白板在語文教學上的運用[J].語文學刊.2014.5

篇6

我國電子商務教學中存在的問題及建議討論分析

一、引論

二、電子商務教學中存在的問題

目前，我國的電子商務教學中存在諸多問題，歸納起來，主要有以下幾點：

電子商務教材更新速度較慢，且很多教材內容脫離實際

和其他學科相比，電子商務的發展更為迅速。不僅各類電子商務數據每年都會大量更新，而且在理論方面的發展也更快，而這些新的理論及相關數據在給學生講課時每年都需要及時補充。但是，在實際教學過程使用的很多教材往往是幾年前編寫的，教材中的相關理論、案例及數據較為陳舊。因此，電子商務教材的建設遠遠落后于現實，這極大的增加了老師的備課負擔，因為這要求老師備課時要從多方面搜集相關資料，掌握最新理論動態及相關數據。

3、電子商務教師隊伍的專業化水平亟待提高

目前我國高校的電子商務師資構成主要包括：經濟類專業出身的教師、計算機專業出身的教師以及管理類專業出身的教師。很難找到電子商務專業出身的教師，這就不可避免的會出現老師的專業素質較低的問題。如上所述，電子商務是一門綜合性的學科，包括的內容非常廣泛。但現有的這些專業出身的師資力量很難掌握如此多的知識，因此，在教學過程中有些內容就會比較生疏，也就很難給學生透徹的講解。另外，電子商務的技術及相關應用發展非常迅速，幾乎每年都會出現新的電子商務營銷模式，近年來一些新名詞層出不窮，如從“拍賣”、“秒殺”到“團購”，從“曬客”、“試客”到“威客”，這些都代表了一種新的電子商務的應用。而學生往往是各種新生事物的愛好者和追隨者，如果教師沒有及時地進行知識更新，則很容易落后于學生，這勢必會極大地影響教學質量。

4、目前學生的知識結構比較單一，難以應對電子商務課程中復合型知識的要求

電子商務是一門新興學科，要求學生有比較寬的知識面，比如要求學生要掌握計算機、營銷、法律、經濟等方面的基礎知識。但是現在的學生由于受專業的限制，知識面較為狹窄。如對于計算機專業的學生來說，在涉及網站規劃、網站建設、電子商務安全、加密算法等內容時，較容易理解，但當涉及營銷、電子商務法律以及電子商務經濟理論等內容時則往往一籌莫展，有的時候，即使了解這些內容也往往一知半解。這些都嚴重影響了電子商務的教學效果和質量。

5、目前電子商務教學中缺乏實踐教學

目前，在電子商務教學中使用的教材大多存在重理論，輕實踐的問題。多數教材都是有關電子商務內容的介紹，涉及的案例較少，對操作技能的培養的內容則基本沒有，無疑這明顯不適應電子商務人才培養的需要。因為電子商務教學的主要目標是培養具有實踐性、高技能的人才以適應未來電子商務競爭的需要。過多的理論知識既不適應學生學習的需要,又難以激起學生的學習興趣，同時也給老師的教學增加了不少困難。

三、對電子商務教學的幾點建議

針對上述電子商務教學中存在的問題，本文提出以下幾點建議：

注意運用案例教學法

案例教學法的重點是如何選擇案例。教學中，教師不能匆忙地、不加辨別地選擇若干案例，而應該以每次課的教學目標為依據，圍繞教學實踐中的教學問題來組織案例選擇，選擇的案例要能很好地解釋問題。高質量的與教學目標相符的案例才能帶來較好的效果，提高學生的學習興趣。高質量的案例應滿足案例的內容符合教學目標的要求、案例涉及的問題要富有啟發性、案例的具體情節要符合客觀實際等要求。

3、注重實踐教學

電子商務是一門實踐性和操作性非常強的應用型課程，其實踐環節的安排是必不可少的，通過實驗環節可使學生更加直觀、深入地認識課堂上的內容。另外，通過實踐環節可以讓學生更深入地了解自己的特長，有的學生適合技術，有的學生適合營銷，而有的學生則適合管理。

（1）課堂上的實踐環節。實踐環節可以直接在課堂進行，比如讓學生嘗試做一個簡單的電子商務網站，此方式主要是技術的培養；也可對學生分組，每組設計一個可行的營銷方案，其它同學對此方案的優劣進行評價等。

（2）課下的實踐。目前的電子商務主要是通過網絡實現的，所以更多的實踐/應依賴課下進行?？梢怨膭顚W生去淘寶網、拍拍網注冊，銷售自己的二手商品，如不用的電子詞典、以前的教材、參考書等，當然還可鼓勵學生通過網絡購買日常用品，嘗試電子商務帶來的低價與便捷。

四、結論

篇7

關鍵詞：內蒙古資源網；電子商務平臺；信息服務

中圖分類號：TP319 文獻標識碼：A 文章編號：16727800（2013）007013003

0 引言

近年來，發揮自身資源優勢，在提升資源型產業層次，調整產業結構方面取得了很大成績，并在“十二五”規劃中強調把積極推進以企業為主體、市場為導向，技術引進和自主創新相結合的技術創新體系建設作為促進將來自治區經濟發展的主要課題。在此形勢下，充分利用自身的資源優勢，發展網絡經濟，推進資源宣傳、資源服務，建設集資訊、人文歷史、政治、經濟、文化、歷史、旅游、資源交易的綜合性電子商務平臺已經是大勢所趨。2011年，筆者參與了由政府主導的內蒙古資源網項目的建設工作，結合自治區提出的建設要求，從系統架構、數據庫設計、安全設計、資源交易接口等方面進行了整體方案設計、規劃了系統平臺，力爭從技術層面確保內蒙古資源網建設工作的順利進行。

1 建設意義

內蒙古資源網的開發建設，得到了自治區領導的高度重視和大力支持，具有著重要的現實與長遠意義，主要體現在3個方面：

（1）彌補自治區電子商務“空白”。作為我國重要的能源基地、資源大區，盡管2011年電子商務交易額增幅位列全國第二，但基本上處于小、散、弱狀態。烏蘭察布及鄂爾多斯市分別建立了農副產品電子交易市場和煤炭電子交易市場，可成交量卻很小，至今自治區仍沒有上規模、權威性的電子商務網站，在大宗物資貿易、旅游、文化、日用品銷售等方面，電子商務基本處于“空白”狀態。因此，內蒙古資源網的開發建設，將在宣傳內蒙古文化、提高內蒙古知名度、推動自治區電子商務發展等方面起到一定的促進作用。

（2）營造陽光透明的交易環境。傳統交易及購物需要有經營及交易場所、大量的工作人員，需要有人力、物力、財力支持，需要限定工作時間。而電子交易與網絡購物克服了傳統交易及購物的缺陷，沒有時間、空間、地域限制，使企業或者個人可以實現跨時空交易及購物，有效匯集物流、金融流、信息流、業務流，降低成本，提高效率。同時，結合網絡的特點，各種交易實現陽光化操作、透明式服務，為客戶提供了公開、公平、公正的交易環境。

（3）助推自治區經濟快速發展。資源網建成后，近期以興和廟梁物流園為支點，依托內蒙古豐富的煤炭資源，將市場定位于國內主要的煤炭資源交易市場和“無水港”，助推自治區產煤大區向煤炭物流大區發展。資源網建設將進一步向經濟、文化、歷史、旅游、文獻等資源領域發展，可以面向世界宣傳內蒙古的歷史、人文、經濟、文化、旅游及自然資源，為自治區經濟的快速發展、文化的傳播與交流做出一定的貢獻。

2 系統總體架構

系統總體架構由負載均衡系統、反向系統、Web服務器系統、分布式存儲系統、底層服務系統、數據庫集群系統等構成，如圖1所示。

3 功能設計

內蒙古資源網是集資源交易、信息、金融、物流等服務為一體的電子商務平臺，全面建成后將構建資訊、旅游、文獻、草原商城、大宗物資交易等五大版塊，內容主要包括13個模塊。

（1）資訊版塊。資訊版塊涵蓋了煤炭、焦炭、化工品、礦產品、農產品、鋼鐵等內蒙古主要資源物資資訊。

（2）旅游版塊。旅游版塊在介紹內蒙古風景及名勝古跡的基礎上，全面宣傳內蒙古各盟市、旗縣的發展現狀、歷史、文化背景等，同時為有旅游意向的客戶開展旅游電子商務業務。

（3）文獻版塊。文獻版塊從歷史、文化、新聞期刊等幾個方面，以電子文獻方式，追溯內蒙古的歷史、文化和人文背景。

（4）草原商城。著重以內蒙古風俗、文化、特產等產品為基點，全面覆蓋國內知名品牌產品，力爭將草原商城打造為國內B2C知名網絡購物商城。

（5）交易版塊。交易版塊充分利用內蒙古煤炭、煤化工、化工、冶金等產業優勢，開辦大宗物資電子交易，力爭短期內成為國內大型煤炭電子交易平臺。

13個模塊主要包括資源資訊、資源行情、資源生產供應信息、指數中心、港口動態、物流服務、交易中心、客服中心、會員中心、會展信息、草原商城、內蒙古文獻、草原之星旅游等。

4 業務模型及流程設計

內蒙古資源網五大版塊針對各自需求，面向不同的客戶，采取不同的處理方式與流程，如圖2、圖3所示。

5 系統安全設計

充分合理地利用操作系統和數據庫管理系統本身提供的所有安全機制及數據庫的備份和恢復功能，對數據進行定時備份和恢復，確保數據的安全性、完整性和一致性。為了確保交易系統內部交易安全、電子支付安全、外部邊界安全和網站安全，交易系統安全主要由交易安全接入子系統、安全隔離與信息交換子系統、LVS負載均衡器、安全管理與控制平臺組成。實現交易中心交易的用戶行為審計，強制訪問控制，限制對核心系統的訪問，確保交易系統不被非法訪問。因此，系統規劃以軟硬件結合的方式制定平臺的整體安全體系。

5.1 網絡系統安全

內蒙古資源網將在具有廣闊的地域性、結構開放性、易于隱匿特點的互連網中提供與客戶進行業務交流的窗口，包含多種交易模式， 利用軟、硬件結合的計算機技術，實現平臺主機安全、身份認證、訪問控制、密碼、防火墻、安全審計、系統漏洞檢測、黑客屏蔽等多種安全訪問策略。網絡規劃將采用企業網與互聯網雙網結合的方式來保障資源網系統安全。

5.2 商務交易安全

安全超文本傳輸協議（SHTTP）：依靠密鑰對的加密來保障Web站點間交易信息傳輸的安全性。

安全套接層協議（SSL）：提供加密、認證服務和報文的完整性。

安全交易技術協議（STT）： STT將認證和解密在瀏覽器中分離開，用以提高安全控制能力。

安全電子交易協議（SET，Secure Electronic Transaction）：用于保證信息傳輸的安全性與完整性。

5.3 數據安全

數據訪問采用應用成熟的三層架構，同時建立良好的數據庫備份機制和應用程序更新備份機制來保證數據的安全。

5.4 用戶訪問安全

系統設計中針對常見的Web服務漏洞如XSS跨站腳本攻擊、SQL注入攻擊、上傳文件漏洞等制定專門的策略，防止被黑客利用。此外，對Cookie等敏感數據進行加密，對涉及在線支付功能的網上商城，采用帶極權證書的HTTPS來訪問。

5.5 備份與容災

內蒙古資源網作為一個綜合性網站，收集了大量的資源資訊，包括內蒙古境內所有的旅游景區景點、內蒙古歷史文獻、資源交易等大量數據以及資源交易等敏感信息，一旦遭到破壞或丟失，則損失慘重，所以制的備份方案，定期執行備份顯得非常重要。同時，做好最壞的打算以應對災難性事件，為此內蒙古資源網設計利用雙通道實現三地跨地區異地數據同步及應用漂移接管方案。采用不同的網絡運營商，在呼和浩特、包頭、烏海三地實現數據災備，實現包括應用、中間件和數據庫系統的快速容災切換，保障數據不被丟失。

6 網絡及硬件配置

內蒙古資源網作為一個大型綜合性電子商務網站，覆蓋面廣，涉及內容多，面向各類不同層次與需求的人群，因此網絡通道、網絡安全、數據存儲等方面的設計十分重要。本著實用、穩定、高效、成熟的原則，網絡及硬件配置主要從以下幾個方面進行了設計。

6.1 數據庫服務器集群

考慮到數據的安全性與系統的穩定性，系統數據庫構建采用數據庫集群技術Oracle 11g RAC， 既保證了故障容錯和無縫切換的高可用性，又通過并行技術提高了應用響應時間，同時還有很好的可伸縮性，保障網站的不間斷數據服務。

6.2 應用服務器負載均衡

內蒙古資源網所包括的內容繁多，業務面廣，隨著各個核心部分業務量的提高、訪問量和數據量的快速增長，單一的應用服務器響應會越來越慢，無法處理高負荷訪問和大量并發請求。因此，設計使用應用服務器負載均衡，以提高信息處理能力，減少用戶等待響應的時間，提高客戶體驗。

6.3 集中式網絡存儲（NAS）的配置

內蒙古資源網涵蓋旅游、文獻、商城模塊，包含大量的旅游圖片、文獻書籍等信息，內容信息量巨大，消耗資源多，數據備份與同步不便。因此，采用網絡存儲（NAS）來實現這些文件信息的存儲，讓應用服務器直接訪問NAS，既降低硬件設備的配置成本，又省去數據同步時間，同時可降低提供頁面訪問請求的服務器系統壓力，優化網站資源配置，提高服務器的性能和穩定性，提升網站性能，改善用戶體驗，并降低運營成本。

7 平臺性能優化設計

7.1 服務器數據緩存技術

內蒙古資源網設計的新聞內容、旅游內容、書籍內容等，都是用戶需要頻繁訪問、但訪問的數據不會發生變化的內容信息。因此，采用服務器緩存技術來加速服務器響應時間、減輕應用負載、減少數據庫的壓力，可顯著提高應用程序的性能，從而提升網站性能。

（1）頁面級緩存。將動態頁面直接生成靜態頁面放在服務器端進行頁面緩存，同時結合網頁片段緩存技術，將部分頁面的部分內容進行緩存。

（2）數據緩存。將緩存數據存放在服務器的內存空間中進行內存緩存，或者將緩存數據存放在服務器的硬盤空間中進行文件緩存。采用比較有名且比較成熟的數據緩存框架memcached來進行數據緩存。

（3）數據庫緩存。系統規劃采用Oracle數據庫，使用數據庫提供的對表建立高速緩存，提高對經常訪問的數據的訪問速度。

7.2 HTML靜態化與信息系統CMS

內蒙古資源網規劃設計的資訊內容覆蓋面廣、信息量大，如果采用內容信息動態生成顯示，則會對網站服務器產生不小的壓力。充分考慮系統響應速度及用戶瀏覽體驗，盡可能使頁面采用靜態Html頁面來實現，使用單獨的信息系統CMS，通過信息系統來管理資訊，實現資訊信息錄入后自動生成靜態頁面，通過模板自定義實現界面復雜的前臺頁面 。瀏覽器只需要直接下載Html文件即可瀏覽數據，避免了大量的數據庫訪問請求，大大減輕了數據庫服務器的壓力，同時也提高了網站的安全性。

8 結語

本文圍繞內蒙古資源網網站系統建設，從多個方面系統地闡述了網站建設架構需要考慮與設計的因素，為網站建設做了詳細的規劃和設計，并搭建了系統架構。

參考文獻：

[1] 蔣毅.基于J2EE的電子政務系統的構建與研究[D].成都：四川大學，2003.

篇8

【關鍵詞】電子商務；第三方支付；微信支付

一、前 言

第三方支付平臺是一種網上支付的安全支付服務，能夠在買家確認收貨之前，替買賣雙方保管好貨款，并且確保交易的安全性。由于電子商務中的商家與消費者之間的交易不是面對面進行的，這種沒有信用保證的信息不對稱，導致了商家與消費者之間的博弈：商家不愿先發貨，怕貨發出后不能收回貨款；消費者不愿先支付，擔心支付后拿不到商品或商品質量得不到保證。博弈的最終結果是雙方都不愿意先冒險，網上購物無法進行。第三方支付平臺正是在商家與消費者之間建立了一個公共的、可以信任的中介，在一定程度上防止了電子交易中欺詐行為的發生，消除了人們對于網上交易的疑慮。

二、電子商務與第三方支付

（一）電子商務

電子商務是運用現代信息技術和網絡技術，依托Internet進行營銷宣傳、業務洽談以及支付結算等商務活動的新型網上在線貿易方式。它將參與商務活動的各方，商家、顧客、銀行或金融機構等利用計算機網絡統一的聯系在電子商務的統一體中，全面實現網上在線交易過程電子化。電子商務系統的關鍵在于完全實現網上在線電子支付功能。

（二）第三方支付

所謂第三方支付，就是一些和產品簽約、并具備一定實力和信譽保障的第三方獨立機構提供的交易支持平臺。在通過第三方支付平臺的交易中，買方選購商品后，使用第三方平臺提供的賬戶進行貨款支付，由第三方通知賣家貨款到達、進行發貨；買方檢驗物品后，就可以通知付款給賣家，第三方再將款項轉至賣家賬戶。

（三）電子商務與第三方支付

電子商務第三方支付平臺是買賣雙方在交易過程中的資金“中間平臺”，是在銀行監管下保障交易雙方利益的獨立的非金融機構。在通過第三方支付平臺的交易中，買方選購商品后，使用第三方平臺提供的賬戶進行貨款支付，由第三方通知賣家貨款到達、進行發貨；買方檢驗物品后，通知付款給賣家，第三方再將款項轉至賣家賬戶。簡言之，它就是一種承擔“代收代付”和“信用中介”的第三方機構。

三、第三方微信支付平臺存在的問題分析

（一）微信支付平臺

（1）微信支付平臺的產生

騰訊公司旗下的微信產品對移動支付平臺這一服務項目的開發過程，以及在此基礎上與“滴滴打車”的合作，進而改變人們出行方式的新嘗試。面向巨大的出租車市場，改變了市民“路邊招手”、司機“掃大街”的出租車運營模式，有效地提高了出租車的空載率，緩解了上班高峰期乘客打車難的問題。

2013年12月31日，微信5.0上線了，該版本微信添加了如表情商店、綁定銀行卡、收藏所閱讀、綁定郵箱、分享信息到朋友圈等新的功能，為支付平臺實現邁出了探索性的一步。2014年1月15日晚，微信了貨幣型基金理財產品――理財通，被稱為微信版“余額寶”。投資者只要綁定相關合作銀行的銀行卡就能購買微信理財通。

（2）“滴滴打車”漏洞分析

作為支付平臺的合作“滴滴打車”宣布獨家接入微信，支持通過微信實現叫車和支付，在接入微信后，用戶可以在“我的銀行卡”中打開“滴滴打車”，并完成叫車和微信支付；并且在滴滴打車客戶端也接入了微信支付，目前使用微信支付付款的乘客可立減10元車費，支持微信支付收款的司機可立享10元獎勵。

央廣網北京7月16日消息打車軟件為人們的出行帶來了方便，但隨之而來也產生了新的問題。近日有消費者反映，用滴滴打車軟件叫到了“黑車”。家住在北京豐臺區的衛女士反映，7月12日的上午9時許，她通過滴滴打車軟件在家叫到了一輛去往世界公園的出租車，可出了小區門之后發現，停在門口的竟然是一輛私家車。

四、第三方微信支付平臺的相關建議

（一）應用網絡金融平臺的建議

滴滴打車司機端注冊需要司機提交真實姓名、公司、車牌號、準駕證號等等信息，待身份審核通過后才能使用。當我們叫到黑車時，可以把車牌號、司機的注冊手機號一并記下反饋給客服，查詢核實之后會直接禁用黑車的賬號。

在使用網絡金融平臺時，可從以下幾個方面進行防范：

1、在平時登錄支付寶時，取消“記住用戶名”、“十天內自動登錄”等設置。

2、選擇只有自己知道的郵箱作第三方認證通道。網絡金融時代除了密碼之外，有一個認證渠道很重要，修改密碼這樣的操作都會經過這個平臺進行認證，所以建議選擇一個隱蔽的只有自己知道的認證平臺，比如，市民可以選用只有自己知道的郵箱作為認證渠道，而這個平臺也會起到像密碼一樣的保護作用。

3、設定消費限額。銀行業內人士指出，持卡人最好對綁定快捷支付的銀行卡進行限額設定，這樣可以避免更大的損失。

如果遺失手機，出現安全隱患后，這時候修改銀行卡密碼是不行的，這時候最先要做的是打電話給支付寶客服，凍結自己的支付寶賬號，然后凍結支付寶綁定的各銀行卡的賬號，還需對自己的手機號碼進行掛失，防止其他綁定手機的業務出現安全問題。

五、結 論

總而言之，第三方微信支付平臺服務的出現符合電子商務的發展需要，也是網上支付業務創新的具體表現形式之一，其本身依附于大型的門戶網站，且以與其合作的銀行的信用作為其信用依托，因此第三方微信支付平臺能夠較好的突破網上交易中的信用問題，有利于推動電子商務的快速發展。

參考文獻：

[1] 溫斌.我國網上支付的現狀、問題及對策研究[D] .武漢大學碩士學位論文.2005

[2] 趙穎.第三方支付的模式分析及問題探索[D] .對外經濟貿易大學碩士學位論文.2006

[3] 李二亮.第三方支付分析研究[D] .西南財經大學碩士學位論文.2006

[4] 劉云強.淺議第三方支付平臺[J] .電子商務.2005 （9）：92-94

篇9

[關鍵詞]門限E CC電子商務安全加密簽名

證書簽發系統：負責證書的發放，如可以通過用戶自己，或是通過目錄服務。目錄服務器可以是一個組織中現有的，也可以是PKI方案中提供的。PKI應用：包括在W eb服務器和瀏覽器之間的通訊、電子郵件、電子數據交換(E DI)、在Internet上的信用卡交易和虛擬專業網（VPN）等。應用接口系統（API）：一個完整的PKI必須提供良好的應用接口系統，讓用戶能夠方便地使用加密、數字簽名等安全服務，使得各種各樣的應用能夠以安全、一致、可信的方式與PKI交互，確保所建立起來的網絡環境的可信性，降低管理和維護的成本。

基于PKI的電子商務安全體系電子商務的關鍵是商務信息電子化，因此，電子商務安全性問題的關鍵是計算機信息的安全性。如何保障電子商務過程的順利進行，即實現電子商務的真實性、完整性、機密性和不可否認性等。PKI體系結構采用證書管理公鑰，通過第三方的可信機構，把用戶的公鑰和用戶的其他標識信息（如用戶身份識別碼、用戶名、身份證件號、地址等）捆綁在一起，形成數字證書，以便在Internet上驗證用戶的身份。PKI是建立在公鑰理論基礎上的，從公鑰理論出發，公鑰和私鑰配合使用來保證數據傳輸的機密性；通過哈希函數、數字簽名技術及消息認證碼等技術來保證數據的完整性；通過數字簽名技術來進行認證，且通過數字簽名，安全時間戳等技術提供不可否認。因此PKI是比較完整的電子商務安全解決方案，能夠全面保證信息的真實性、完整性、機密性和不可否認性。通常電子商務的參與方一般包括買方、賣方、銀行和作為中介的電子交易市場。首先買方通過瀏覽器登錄到電子交易市場的W eb服務器并尋找賣方。當買方登錄服務器時，買賣雙方都要在網上驗證對方的電子身份證，這被稱為雙向認證。在雙方身份被互相確認以后，建立起安全通道，并進行討價還價，之后買方向賣方提交訂單。訂單里有兩種信息：一部分是訂貨信息，包括商品名稱和價格；另一部分是提交銀行的支付信息，包括金額和支付賬號。買方對這兩種信息進行雙重數字簽名，分別用賣方和銀行的證書公鑰加密上述信息。當賣方收到這些交易信息后，留下訂貨單信息，而將支付信息轉發給銀行。賣方只能用自己專有的私鑰解開訂貨單信息并驗證簽名。同理，銀行只能用自己的私鑰解開加密的支付信息、驗證簽名并進行劃賬。銀行在完成劃賬以后，通知起中介作用的電子交易市場、物流中心和買方，并進行商品配送。整個交易過程都是在PKI所提供的安全服務之下進行，實現了真實性、完整性、機密性和不可否認性。綜上所述，PKI技術是解決電子商務安全問題的關鍵，綜合PKI的各種應用，我們可以建立一個可信任和足夠安全的網絡，能夠全面保證電子商務中信息的真實性、完整性、機密性和不可否認性。

計算機通信技術的蓬勃發展推動電子商務的日益發展，電子商務將成為人類信息世界的核心，也是網絡應用的發展方向，與此同時，信息安全問題也日益突出，安全問題是當前電子商務的最大障礙，如何堵住網絡的安全漏洞和消除安全隱患已成為人們關注的焦點，有效保障電子商務信息安全也成為推動電子商務發展的關鍵問題之一。電子商務安全關鍵技術當前電子商務普遍存在著假冒、篡改信息、竊取信息、惡意破壞等多種安全隱患，為此，電子商務安全交易中主要保證以下四個方面：信息保密性、交易者身份的確定性、不可否認性、不可修改性。保證電子商務安全的關鍵技術是密碼技術。密碼學為解決電子商務信息安全問題提供了許多有用的技術，它可用來對信息提供保密性，對身份進行認證，保證數據的完整性和不可否認性。廣泛應用的核心技術有：1.信息加密算法，如DE S、RSA、E CC、M DS等，主要用來保護在公開通信信道上傳輸的敏感信息，以防被非法竊取。2.數字簽名技術，用來對網上傳輸的信息進行簽名，保證數據的完整性和交易的不可否認性。數字簽名技術具有可信性、不可偽造性和不可重用性，簽名的文件不可更改，且數字簽名是不可抵賴的。3.身份認證技術，安全的身份認證方式采用公鑰密碼體制來進行身份識別。E CC與RSA、DSA算法相比，其抗攻擊性具有絕對的優勢，如160位E CC與1024位RSA、DSA有相同的安全強度。而210位E CC則是與2048比特RSA、DSA具有相同的安全強度。雖然在RSA中可以通過選取較小的公鑰(可以小到3)的方法提高公鑰處理速度，使其在加密和簽名驗證速度上與E CC有可比性，但在私鑰的處理速度上(解密和簽名)，E CC遠比RSA、DSA快得多。通過對三類公鑰密碼體制的對比，E CC是當今最有發展前景的一種公鑰密碼體制。

橢圓曲線密碼系統E CC密碼安全體制橢圓曲線密碼系統（E lliptic Curve Cry ptosy stem，E CC）是建立在橢圓曲線離散對數問題上的密碼系統，是1985年由Koblitz(美國華盛頓大學)和Miller(IBM公司)兩人分別提出的，是基于有限域上橢圓曲線的離散對數計算困難性。近年來，E CC被廣泛應用于商用密碼領域，如ANSI(American National Standards Institute)、IE E E、基于門限E C C的《商場現代化》2008年11月（上旬刊）總第556期84少t個接收者聯合才能解密出消息。最后，密鑰分配中心通過安全信道發送給，并將銷毀。2.加密簽名階段：(1)選擇一個隨機數k，，并計算，。(2)如果r=O則回到步驟(1)。(3)計算，如果s=O則回到步驟(1)。(4)對消息m的加密簽名為，最后Alice將發送給接收者。3.解密驗證階段:當方案解密時，接收者P收到密文后，P中的任意t個接收者能夠對密文進行解密。設聯合進行解密，認證和解密算法描述如下：(1)檢查r，要求，并計算，。(2)如果X=O表示簽名無效；否則，并且B中各成員計算，由這t個接收者聯合恢復出群體密鑰的影子。(3)計算，驗證如果相等，則表示簽名有效;否則表示簽名無效?；陂T限橢圓曲線的加密簽名方案具有較強的安全性，在發送端接收者組P由簽名消息及無法獲得Alice的私鑰，因為k是未知的，欲從及a中求得k等價于求解E CDL P問題。同理，攻擊者即使監聽到也無法獲得Alice的私鑰及k；在接收端，接收者無法進行合謀攻擊，任意t-1或少于t-1個解密者無法重構t-1次多項式f(x)，也就不能合謀得到接收者組p中各成員的私鑰及組的私鑰。

結束語為了保證電子商務信息安全順利實現，在電子商務中使用了各種信息安全技術，如加密技術、密鑰管理技術、數字簽名等來滿足信息安全的所有目標。論文對E CDSA方案進行改進，提出了一種門限橢圓曲線加密簽名方案，該方案在對消息進行加密的過程中，同時實現數字簽名，大大提高了原有方案單獨加密和單獨簽名的效率和安全性。

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篇10

畢業論文開題報告

法學

未成年人的網上締約責任探析

一、選題的背景與意義

契約既然是雙方當事人就權利義務達成一致的意思表示，這就要求表意人具有相應的意思表示能力和為自己行為負責的能力。締約能力是民事行為能力的重要組成部分，是合同有效成立的一個必要條件，它是指民事主體為實現合同權利或者承擔合同義務，依法獨立實施意思表示并締結合同的資格。在解決當事人締結契約能力的問題上，法律所追求的價值是在兩種基本的利益之間尋求平衡：一方面對缺乏締約能力的當事人應給予特殊的保護；另一方面對他方當事人的期待利益、信賴利益和恢復原狀的權益也給予適當的保護。

要求當事人具有完全的行為能力，是合同生效的一般要件。然而，在電子交易中，當事人一方如何能得知對方具有相應的相應的行為能力，的確有實際困難。因為在網絡交易過程中，特別是不是面對面協商的情形下，很難辨明交易對方當事人真正的性別、年齡、身份。譬如當事人可能以化名或代碼進入某商業網站，所登錄的身份與真實情況不符，其原因可能是客戶基于對自身隱私的考慮，或者防止他人冒用自己的身份等。盡管存在認定身份的困難，但對完全行為能力人而言，行為者自負其責任，是毫無疑問的。因此，在當事人以虛構的身份資料進行交易的情況下，如果能夠查明該行為與其本人的唯一聯系，則可認為該當事人以化名進行交易，其交易的意思表示是真實的。

在現實.，人們可以通過感覺確定交易對象是否具有締約能力，但在網絡時代，網絡使用者的年齡急速下降，軟件、光盤、網絡在許多兒童或少年那里是很平常的，他們中的許多人甚至可以在網絡上能夠應用自如。在無法面對面進行交易的電子商務中，即使網絡賣家要求以真實的身份證件等登陸網站，也會存在名不符實的情況。那么，不具有完整締約資格的未成年若通過網絡進行了電子交易，其所締合同是否有效呢？若以締約者不具有相應行為能力而主張合同無效，對商家似乎不公平。

在網絡交易中，行為能力的理論基礎受到挑戰及沖突，目前網民年齡的年輕化，越來越多的限制民事行為能力的人能夠獨立的在網上簽訂電子合同，這就給我們能力的理論基礎造成了挑戰，如目前網上拍賣合同訂立的主體很有可能不具備相應的民事權利能力或民事行為能力，是否應視為無效合同呢？能否不考慮行為主體的行為能力，而只認定合同關系因要約與承諾的意思表示而成立？這是一個值得探討的問題。

未成年人是一類特殊的民事法律關系主體，各國法律都對其訂約問題制定了具體的法律規則，

這些法律規則的設計目的在于保護那些因年齡未具備完全行為能力的人不因合同而給自己帶來損害。我國《民法通則》和《合同法》等法律規范對于未成年人訂立傳統合同的相關規定，就充分考慮了這一目的。

由此，對于正確認識未成年人的網絡締約的特殊性和締約能力欠缺以及補正問題就顯得尤為重要。而認定未成年人網上締約的根本意義在于保障交易安全，明確各種復雜情形下的責任歸屬，完善在市場經濟以及網絡交易中關于未成年人締約過程、締約能力的確定，締約責任之歸屬的傳統民事理論，更好平衡締約各方的利益。

二、研究的基本內容與擬解決的主要問題

研究的基本內容框架：

未成年人的網上締約責任探析

一、未成年人網上締約的現狀與法律困境

（一）未成年人網上締約的現狀

1．未成年人的網上締約身份識別

2．未成年人網上締約應否適用傳統締約理論的爭議

（二）未成年人網上締約實踐對我國現行法的突破

1．未成年人網上締約效力對現行法的選擇性適用

2．網上締約對現實交易基礎效力理論的沖擊

3．傳統締約理論的修正

二、未成年人的網上締約效力

（一）未成年人的行為能力理論

1．傳統的民事締約行為理論

2．未成年人網上締約應否適用民事行為能力理論

3．網上交易未成年人締約能力的認定

（二）未成年人網上締約的要約和承諾理論

1．未成年人網上發送要約效力的認定

2．未成年人網上交易承諾效力的瑕疵及其補正

（三）未成年人網上所訂合同之效力

1．法律關于未成年人網上締約效力的一般規定

2．利用欺詐手段締結合同的效力

3．未成年人因意思表示不自由或不真實所訂合同的效力

三、未成年人網上締約的責任歸屬

（一）商家負擔締約責任

1．惡意欺詐合同的締約過失責任

2．因明顯未盡謹慎注意義務而致合同不能成立或不能履約的責任

（二）未成年人自擔責任

1．民事責任能力的傳統理論

2．未成年人承擔締約責任的法律基礎

3．未成年人網上締約承擔責任的限制適用

（三）未成年人的監護人負擔締約責任

1．由監護人負擔全部責任

2．監護人責任的除卻情形

擬解決的主要問題：

1．分析未成年網上締約的內涵，指出未成年網上締約效力的認定適用法律依據以及相關的疑難問題。

2．根據我國現今電子商務中未成年人締約的實踐，總結未成年人締約在我國現今網絡虛擬主體交易中存在的主要問題及法律困境，吸取未成年人網上締約的經驗教訓。

3．對現今未成年人網上締約效力與責任歸屬的爭議進行法理分析，明晰各種看法的優劣長短、存在的問題以及現今可行的解決對策。

4．針對現今締約主體行為理論和網絡訂約特性，提出對未成年人網上締約效力認定的看法與建議，明確其具體的責任歸屬。

三、研究的方法與技術路線

研究方法：

1．文獻分析的方法。任何一項研究都有其連貫性，都是建立在前人研究的基礎之上的。查閱相關文獻資料，并對文獻資料進行分析，對研究的順利展開十分重要。從學界的研究來看，目前對未成年人網上締約問題的研究主要集中在法.學和民法領域，對于未成年人是否應具有行為能力、效力有一定的研究，但是對于該責任歸屬欠缺系統而全面細致的研究。只有認真梳理該領域的研究成果和研究經驗，才能準確把握這一問題的本質、特征和發展方向。通過對文獻的研究總結未成年人網上締約在適用《民法通則》、《合同法》等相關法規中的經驗教訓，發現問題，并試圖解決未成年人的行為能力認定、締約效力及其責任歸屬。

2．法.學方法。法.學研究方法包括理解.方法、利益分析方法，價值分析方法，利益衡量等方法。.與法律之間的聯接是多元的:為.系統所需要的法律功能總是與.變革過程中的.結構相關，而法律結構的改變被視為附帶的結果，同時有助于固定發展過程中的重要制度

化成果；從另一個角度分析，構成法律的或者與法律有關的決策行動能被用來作為.變革的工具，法律具有相對的獨立性，.因此成為它自己的法律結構的對象?？梢?，.學的研究方法、原理，例如調查、統計、詢問和組織等具體研究方法以及.系統論，.進化論，.的結構功能模式等研究方法都能運用于未成年人網上締約的調查，為未成人網上締約責任歸屬的研究提供了可供應用的借鑒。

3．歷史考察的方法。一切.現象都有其產生、發展的歷史，如果拋開歷史的聯系，那么無論是經濟現象、政治現象還是法律現象都不可能得到正確的理解和把握。未成年人網上締約現象是在.的長期發展過程中產生的，尤其與當前中國市場經濟、網絡電子商務蓬勃發展的特殊歷史背景。對未成年的締約行為能力、不同的效力及責任歸屬，進行科學的審視，最可靠、最重要、最必須的就是不能忘記基本的歷史聯系。

4．案例分析法?；氐蕉炷茉數氖忻?，利用具體生活中和網絡電子購物的實例進行剖析，總結未成年人網上締約制度的理論基礎和效力歸屬。

5．比較分析法。通過介紹德國、我國.地區民法典關于未成年人締約、效力及責任歸屬的相關情況，進行比較分析，總結各國相關制度的特點，以供我國今后制定民法典修正締約主體行為理論和責任制度提供借鑒。

技術路線：

首先從我國民法中關于自然人的民事行為能力（即締約能力）、責任能力、合同效力的法律認定依據入手，探討未成年人網上締約如何適用法律的理論基礎與價值追求；然后通過對我國網絡電子商務中成年人和未成年人網上締約實踐的對比研究，總結我國在認定未成年人在現實生活與網絡在線交易締結合同效力方面存在的主要問題，吸取我國相關民法制度在保障未成年人利益與均衡商家的期待利益、信賴利益和恢復原狀的權益等方面的經驗教訓；最后重點探討未成年人網上締約的責任歸屬問題及其法理依據。

四、研究的總體安排與進度

1．2021年11月26日—11月30日，與導師面談確定正式選題，確定選題。

2．2021年12月10日前，撰寫并修改好文獻綜述并上交開題報告。

3．2021年12月19日，進行開題答辯，并根據開題答辯情況修改文獻綜述和開題報告。

4．2021年2月10日，提交初稿給指導老師。

5．2021年2月30日，交二稿給指導教師。

6．2021年3月1日--3月30日，修改論文。

7．2021年3月30日，把裝訂好的畢業論文與過程材料終稿交給指導教師。

8．2021年4月9日，預答辯。

9．2021年4月16日，第一輪答辯。

10.2021年5月7日，第二輪答辯。

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