高二社會實踐總結范文

導語：如何才能寫好一篇高二社會實踐總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今年的暑假，感覺過的挺快的，因為今年暑假我出來實踐了，不是跟以前一樣無所事事的熬日子。做每件事都總結體會到一些領悟。以下就是這個暑假我所參與社會實踐的內容。

第一，學車：本來想學完，沒想到改政策后這么不好過，雖然沒有學完，但我從中淺顯的看到了一種“人微言輕”的社會現實，也嘗到了失敗的滋味，那種失落作為一種動力讓我想到了我的學習，是時候努力了，不能像大一在放縱自己了，不求上進的思想不能再繼續蔓延，這樣只會讓自己更加頹廢，不思進取，不能樣樣不行，所以大二我將會迎來一個努力奮斗的自己。做什么事都要努力才不會后悔，遇到失敗的是也不能輕易退縮，那樣不僅別人看不起，自己也會看不起自己。同時，我也認識到自己的心理素質有待提高，考試時候自己會非常緊張，連教練都說我考試跟平常練習時候明顯不一樣。今后我會多多參加各種活動，增強自己的心理素質，不怯場才能冷靜的做好每一件事。

第二個計劃就是旅游：北戴河一游給我留下了深深地印象，尤其是河水，里面什么都有，一個字形容，臟。中國人民的素質如此之“高”。游泳時候看到一位父親把一個只會哭的小嬰兒穿上泳衣放在水里，這也告訴天下的家長，孩子不要只知道放在溫室里培養，還要從小鍛煉他們的堅強的性格，“放養型”的教育方式也沒什么不好。豐寧壩上一游也遇上了不同的人，牽馬叔是個外地人，一路上他跟我們談論他的生活態度，對子女的態度，感覺他是一位不怕辛苦，積極樂觀的大好人。傍晚我們出去溜達，正好碰到一位騎著電動三輪的中年婦女賣干果，見到我們就非常熱情的說讓我們嘗嘗，好吃就買點，不買也沒關系，嘴里還大妹子大妹子的叫著，我對這樣的“好人”沒有防備，最終我們想在他那買點干果，她稱完之后告訴我們四斤，我拎著買的那些東西，怎么拎怎么不夠，我老媽開始還有點不好意思的問問夠嗎，后來越看越不夠，那位“好人”沒想到我老媽也會看桿秤，老媽數數秤桿上的點，到頭才兩斤，又想到早上牽馬叔告訴我們不要在外灘上買東西，他們都缺斤少兩的，最后我們決定不買了，心里暗自高興沒有上當。之后我們看看別處買點吃的，有一個超市外邊停了一輛賣干果的車，主人正在超市里看似是和超市主人聊天，我們以為他們是一家人，就從車上稱了點干果，買完后進去超市看看酒，老媽把干果放在稱上一稱，散斤的東西少了七八兩，我們當時也沒有防備，后來超市的人才說，我們跟那個賣干果的不認識，他也就是進來看看。最終還是被騙了?；ㄥX買教訓吧，以后出去自己帶個彈簧秤，當場買當場稱。難道小商小販都是這么做生意的?良心，信譽都哪去了?他們的品德真是需要修補一下。

第三個計劃就是學輪滑：開學前兩天剛剛郵過來，只想快點學會，剛想快點滑就摔了一跤，練得過程中也沒少摔跤，從中我認識到，學會東西要有耐心，俗話說，心急吃不了熱豆腐，真是沒錯，做事不能急于求成，否則只會事倍功半。

第四個計劃就是學習做飯:暑假學會了調陷，和面，烤雞翅，，，做飯也是熟能生巧，這次咸了下次少放鹽，下次淡了再多放一點，慢慢的，一次次積累經驗，總會找到合適的一次?？偟膩碚f，這個暑假過得還算是充實有意義。期待開學，繼續奮斗我的大二生活!

篇2

在校期間，我能自覺遵守中學生守則，遵守學校紀律認真做好分內之事，我所在宿舍多次被學校評為星級宿舍。另外，我積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體。

在學習上踏實勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外學習活動。

在個人情商方面，我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，有時與同學相處不是很好。我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 這一年來我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

表達高二學生學期自我評價

我是在看到成績以后才開始寫這篇總結。說實話，看到成績的第一感覺，就是恐懼?；蛟S有人會說，不就是一次考試么，這次沒考好下次繼續努力。班主任也說了，消極悲觀是沒有用的。但我想的是更深的東西，不是努力，而是方向?；蛘哒f是方法。自高中以來，共經歷了三次大考，我的成績是逐次下降，但我可以保證我確實是一次比一次努力，卻只能看著成績往下掉，所以有恐懼。正所謂希望越大，失望越大，期末考完本以為差不到哪里去，結果正相反。就是那種努力之后沒有收獲的感覺是非常可怕的。

那么，既然我在總結，就說明我還是樂觀的，我要找出真正的問題所在，目前我認為應該是學習方法的問題。既然愈加努力，成績愈加下降，那么一定是努力的方向出了問題。這方面覺的很難，要改變學習方法，找到真正適合自己的。這也算假期作業了吧。

分析一下考試，總的來說物、化、生的選擇還可以，分別錯了1個、1個、0個。但二卷完全不行，物理二卷沒錯，但化學二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字題比較多，這是我假期要彌補的重點。而語文、英語本就屬于我的弱項，這次依然不強，主要是基礎方面，問題很大，而英語二卷竟然扣了10分，我覺得是作文的問題。所以假期

語文、英語要抓基礎。至于數學，我個人認為完成作業就行了，而且要高效率，就是提高做題速度，加快自己思維轉速。我希望下次不會有太大問題。

文理分科到現在，我一直覺得沒有發揮出自己真正的理科實力，沒有真正運轉起自己的理科思維，總覺得腦袋僵化了，思維能力也下降了，我想這都是自己給自己制造的問題，只能靠我自己解決。

我想說，我從沒有悲觀過，這種恐懼，何嘗不是一種人生經驗?而我壓抑自己的情緒，并不是因為悲觀，而是怕過于樂觀讓自己懶惰，荒廢了假期，荒廢了學業。

看過了成績，我覺得自己距離理想又遠了一步。我媽曾說過，我理想的大學就像一個泡泡，讓自己自以為是，浮躁，到了高考，啪!泡泡破了，我就悲涼了。我理想的大學似乎遙不可及的存在，至少我認為現在的我沒資格以它為目標，但我相信有一天我可以?，F在的努力是為了讓自己有資格說出自己理想的大學，而總有一天我的努力會變成為了考上理想的大學而做出的奮斗。

另，我父母說他們不會在乎我的成績，只要別太差就行，但我知道，沒有父母會不在乎自己孩子的成績。我確實做的還不夠，我會努力。

就是因為考的不好我才寫了這么多，我真希望下次期末總結我只寫一個字：好。

高二學生學期自我評價參考

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

篇3

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高三年被評為校級三好生。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

篇4

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管-理-員，畢業鑒定《高中生 畢業 教師 鑒定》。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^多少酸甜苦辣，曾經付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發教導下，我在德智體方面全面發展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規定的體育鍛煉標準。

篇5

關鍵詞：綜合實踐活動　和諧教育　環境　行走

        《普通高中課程方案（實驗）》規定， 綜合實踐活動作為學習領域之一，包括研究性學習、社區服務與社會實踐三方面的內容。省教育廳2008年頒布的《山東省普通高中綜合實踐活動教學實施意見(試行)》中規定：研究性學習活動分別在高一、高二和高三上學期開設。為保證綜合實踐活動課程在我校更有效的實施，我進行了如下的探索和思考： 

        一、綜合實踐活動課程的目標 

        綜合實踐活動課程是為改善學生的學習方式，培養學生的自主學習意識、創新精神和實踐能力以及積極參與社會生活、服務社會的意識而設置的。其目標有： 

        1.培養學生參加綜合實踐活動的積極態度

        包括：關心、參與和進取。關心，主要是使學生對實踐活動的每一個環節能自覺地給予注意；參與，主要是讓學生能夠成為綜合實踐活動每一個環節的參加者；進取，是關心和參與的延伸。 

        2.培養學生的六種能力

        包括：獨立思考和獨立完成任務的能力，人際交往與合作的能力，語言表達的能力，領導和被領導的能力，收集資料的能力；動手操作的能力。 

        3.讓學生理解所學習的知識

        指經親身體驗、親自嘗試而來的經驗總結，是淡化了學科界限的綜合知識。

        二、綜合實踐活動課程開設的內容

        1.研究性學習活動

        研究性學習活動主要采取小組合作研究、個人獨立研究、個人研究與全班集體討論相結合等三種組織形式,小組合作研究是其主要組織形式。各研究小組一般由3-6名學生組成,并聘請具有一定專長的本校教師或校外人士為指導教師。

        2.社會實踐

        社會實踐活動是學生參與社會政治、經濟、文化生活的教育活動。內容包括：（1）社會各行各業的體驗性活動，如學軍、學農、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等。（2）學校傳統活動，如科技節、體育節、藝術節、升旗儀式、成人儀式、讀書節、辯論賽、主題教育活動等等。（3）學校社團活動。（4）外出參觀、考察、調查、訪問或學生干部培訓、生存訓練、各種夏令營、冬令營等。（5）家庭活動，如孝敬父母、外出旅游等。

       3.社區服務

        社區服務，是學生參加城市、街道、社區、學校內部等志愿性的義工服務。內容包括：（1）社區科技文化活動，如敬老愛幼服務、社區科普活動宣傳、法制宣傳、社區文體活動。（2）社區環境建設活動，如社區環境衛生、社區綠地領養工作、城市交通秩序維護活動等。（3）志愿者活動，如：為社區大型活動提供志愿者服務，參加助殘幫困活動、擁軍擁屬活動、各類義賣活動，捐錢物給災區或難民及身邊的不幸者，學雷鋒做好事活動、植樹節活動。

        三、綜合實踐活動課程開設取得的成果

        在課程實施的過程中，經過研究和摸索，我逐漸形成了開題課、方法指導課、結題課、展示課等幾種成功的課型，通過各種活動的開展，極大地豐富了學生的視野，培養了學生的探究興趣、創新意識、合作精神和實踐能力?；顒舆_到了以點帶面的效果，教師在進步，學生也提高了參與到綜合實踐活動中的積極性，為學生在大學以后的發展潛力做好了銜接。整個課程的開設實施得到了學校的肯定，校領導盡一切可能滿足了新課程上馬需要的人力物力財力的支持。

        為激勵學生用心參與到綜合實踐活動的積極性，我校的天柱文學社，將學生質量較高的研究報告結集出版，目前已出版了3期，極大地激勵了學生用心參與綜合實踐活動中的積極性，課題研究、項目活動設計的質量越來越高，收到了很好的教學效果。

        回顧我校綜合實踐活動課程的開設，我對其進行探索和思考，只能說是一個開始，未來要走的路還很長。這門課程所蘊含的教育資源與新世紀教育四個支柱（學會求知，學會做事，學會共處，學會做人）相一致的不爭事實，使我看到了我們學校和諧教育環境下教育改革的希望，為我們的學生感到高興。

參考文獻 

1.山東省教育廳 《山東省普通高中綜合實踐活動教學實施意見》，2008。

2.劉啟迪 論綜合課程的絕對性與相對性[j].課程·教材·教法，1999，（6）。

篇6

在這即將畢業的旅途上，你要面對過去，展望未來，一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。下面小編給大家分享一些高中畢業的自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中畢業的自我鑒定1三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學參加各種活動，我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。三年的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的`。

作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。

高中畢業的自我鑒定2時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加政治學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。

生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等。

三年的時間不僅豐富了我的頭腦，學會了更多的科學文化知道，而且也拓寬了我的視野，見識了更多的新鮮事物。這些都是無法從課本上學到的。作為一名高中生的我，在學校里，上課的時候，我認真聽講，積極思考，作業認真獨立地完成，與同學友好相處，尊敬師長，有著良好的同學關系，在老師心中樹立起了良好形象。積極參加學校及班級組織的各項集體活動，有時也幫助老師完成一些班內工作，在校外，我始終謹記自己的身份，保持積極健康的`良好形象。經過高中三年的磨勵，我養成了刻苦努力的精神。我積極進取，永不服輸，也更加堅定了我的信念。從一個懵懂無知的我逐漸變成了一個有理想，有道德，有思想，有文化的少年。為我今后融入社會打下堅定的基礎。高中三年，使我得到了“破繭成蝶”的蛻變，這將是我一生難忘的記憶。

作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業的自我鑒定3我是_中學的一名畢業生。我性格開朗、辦事穩重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實、實驗操作技能強。是一名符合時代要求的畢業生。作為即將踏入大學旅程的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待成功。高中三年來，思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，培養了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得“優秀團員”、“三好學生”等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高?！睂殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會主義建設貢獻我畢生的力量。

高中畢業的自我鑒定4眨眼間我的高中生活即將成為過去，在這一學期感覺與班里的同學親近多了，友好多了，當然，最重要的是這期間我學會了很多知識，也從別人的身上收獲了很多道理。

說真的在學習上我感覺自己真的是沒什么特長，成績也好不到那里去，但我很喜歡看書，我是那種只要你給我一堆書我就可以一整天不出門的人，那可以說是我的愛好，我同樣也喜歡寫寫一些東西。在學校里，感覺學得不錯的還是語文那課吧。成績還比較穩定，但是不足的是數學和英語，不知道為什么總是學不好，我覺得自己是真的沒心學，說它難吧，其實一點也不難。“只要用心去學沒什么學不會的”這類似的話我聽多了，當然也知道問題是出于我自己的，我記得這學期剛開學的時候說好要努力學習的，但是，到最后，成績還是那樣，一點也沒變，當然進步那樣的話就更不用說了。

在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神。在業余方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。

想想剛開學的時候，到現在快要放假了，感覺沒什么改變，唯一變的…就是時間過得很快，感覺上，好像別人都走在前面，而自己卻還在原地一樣。在這半年里，我努力過、也放棄過，當然，放棄的次數是最多的，我也知道，不是我沒有動力，而是我沒有那個心，不管怎樣，我一定會盡力做的，我相信自己一定能做到。希望未來的日子能成為一個遇見什么事都能堅持的人，不要輕易放棄就好，我知道自己做什么事情都是這樣懶懶散散的。不知道自己是不是真的能做到，但我盡力的。

高中畢業的自我鑒定5三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《_文學報》和《_詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

篇7

因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作的樂趣，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有幾天時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

我沒有去爸爸媽媽的單位，而是選擇了一個我們平時接觸很多的地方，我認為那會輕松很多。先來介紹一下我的工作環境——惠萬家超市。它是一家大型的超市，主要服務于周邊居民的日常生活需求，它的營銷部門被分為好幾個部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午8：00上班——晚上9：30下班，在崗時期要參與超市盤點和入庫整頓。有空時幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時加貨上架。在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說的卻正好相反!每當超市大庫來時，每個人都將變的更加忙碌，根本就沒有休息的時間，哪怕是喝一口水。

在那工作的幾天中，我就有那樣的體會，從卸貨到貨物進倉往往要持續兩個小時左右，“累”成了每個人的寫照!但當我們把貨物全部進倉后，也不可能有什么時間去休息，工作中一直都是站著或是在奔跑的途中，有時因為業務的不熟悉我常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進行盤點的時候，就是我變成“牛”的時候。所謂盤點就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門后，鎖門——交代各自所要盤點的貨架——開始一一對應的數量、金額和品目盤點——各單位例行工作總結小會——打掃衛生。

記得曾經有一個長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個好的印像可不是一件簡單的事情，而且我要在同類品牌的平等競爭下讓銷售量來說明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。我至今還記得我第一天將臺子擺出，開始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情。喊話器毫不留情的將我是個生手的秘密公之于眾，還有周圍和我一樣在做促銷的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠方專職促銷員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關具體的事項和要注意的重點，比如說我決不能破壞超市的規矩。俗話說：“國有國法，家有家規?！弊匀?，作為一個單位也有相應的規定了。我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談等等。不管是誰，隨喊隨到。

篇8

知人者智，自知者明。自我鑒定是個人在一個時期、一個年度、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。學生自我鑒定可以總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。下面小編給大家分享一些中職自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

中職自我鑒定1回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣;幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人;以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德;對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

三年中職學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任___委員，力所能及地為班上多做一些工作。

三年的中職生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，馬上就要各奔前程了，而即將踏入社會的我們，又將要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了;這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中職三年的學習積累和技能的培養。

通過這三年的學習也使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我;一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。中職生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

中職自我鑒定2__年中職校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、有失敗，有甜蜜的，但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。

在思想品德上，我有著良好的道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，并以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課余時間練習所學的軟件，使得我對所學的軟件深刻的了解，能夠熟悉的操作軟件。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由于我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。

在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配合同學們完成各項工作，得到了大家的一致好平。三年的中職生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的臺階，在這即將揮手告別的美好地中職生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

中職自我鑒定3三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在中職三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，__時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在高二年學校組織的“迎書法現場表演賽”中獲三等獎，我創作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發表。

高二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學期學校舉辦的“迎知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規定的體育鍛煉標準。__年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。__年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己中職三年學習生活的自我鑒定。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

中職自我鑒定4三年的中職生活似彈指一揮間，從學生時代的無知和迷茫，到此刻即將成人的從容與坦然。我明白，這又是我人生中的一大挑戰：社會主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于中職三年的學習積累和技能的培養。

三年的學習生活使我懂得了很多。三年前那個天真幼稚的我，經過了那些人生的挫折和坎坷，現如今已經變得成熟、穩重。我明白了一個道理，人生不會總是一帆風順，只有自己勇敢地應對人生中的每一個挫折和困難，才能在以后的道路上大放光彩。本人誠實，上進心強。在生活上，能嚴格要求自己、待人真誠、熱情，在學習中努力刻苦，在校曾擔任團支部書記和組織委員職務，在工作中，認真負責、吃苦耐勞、有較強的職責心、團隊意識和組織潛力、管理潛力，我還會更加努力完善自己的不足。使自己更加完美!

這三年學習和生活，僅僅是初步的經驗積累，對于邁向社會來說是遠遠不夠的，所以我還要繼續努力，繼續向前，不斷向前。應對過去，我無怨無悔，來到那里是一種明智的選取;應對此刻，我懂得珍惜，珍惜時間努力拼搏;應對將來，我倍感期盼，期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住機遇，相信自己必須會演繹出一個又一個的精彩。

中職自我鑒定5短暫而難忘的三年中職生活即將告一段落了，總結一下這三年中職的生活是很必要的。

回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的群眾生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關系，克服難關。

這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多么的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統美德。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的職責，在貢獻中實現自身的價值。

三年中職學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動能夠認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際潛力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任___委員，力所能及地為班上多做一些工作。

篇9

難忘的xx剛剛過去,憧憬著xx,我迎來了我的第一件大事―實習.2月9日我就踏進了實習學校―樂安第一中學.這是一所歷史悠久的首批省重點中學,以前我就在那里讀書,哪里培養了我,走在校園有一種親切感,同時也時常為自己能否成為一名合格的教師和班主任而擔心,不過這就要靠自己去努力、去拼搏、去奮斗.

上學期我就和以前的數學老師聯系好了,他也很高興答應愿意帶領我進行實習,在此也向朱明生老師表示感謝.

我將實習時間定為四周:第一周(2月9日――2月15日)主要實習內容――聽課、熟悉教材、了解實習班級的基本情況.后三周重點放在講課和班級管理.

先介紹一下指導老師及班級情況:

xxx老師,男,畢業于撫州師專,后畢業于江西師范大學數學系,從教數學20年有余.

現教班級:高一(1)班(實驗班)數學老師

高一(6)班(優化班)數學老師兼班主任

高二(12)班(文科班)數學老師

教學風格:讓學生在輕松的氛圍中學習數學,思維很快,方法多樣獨特,注重解題技巧.

我的教學實習內容主要是以下三方面:

聽課

聽取教學經驗豐富的老師講課,不但可以學習他們的教學方法,總結他們的教學特點,還可以與他們交流,探討教學方案,這樣自己在教學方面才能得到提高.在高一年級組聽取了朱明生老師、陳合輝老師、老師、張義俊老師、龔蘭老師等老師的授課,他們各有特點.如張老師在講 “排列”時選取典型例題介紹多種方法,開拓學生的思維.例題如下

分別求下列要求的排列數

(1)6名學生排成三排,前排1人,中排2人,后排3人

(2)6名學生排成一排,甲不在排頭,也不再排尾

(3)從6名同學中選4名參加4*100接力賽,甲不跑第一棒,乙不跑第四棒

(4)6名學生排成一排,甲乙必須相鄰

(5)6名學生排成一排,甲乙必須不相鄰

講解:(1)多排變單排法:

(2)元素優先法:甲優先

位置優先法:排頭、排尾優先

間接法:

(3)間接法:

分類原理(按第四棒位置優先法):

①甲跑第四棒(一舉兩得)

②甲不跑第四棒(包括甲不跑的情況)

(4)相鄰――捆綁法

(5)不相鄰――插空法

歸納總結,達到舉例的效果.

篇10

一月、二月寒假組織青年業余黨校學員學習，并參加實踐活動。

三月成立“雷鋒基金會”；為我校三名藏族學生獻愛心活動；舉行“學雷鋒、見行動”大型簽名儀式；學生會各部上交工作計劃；新團員入團宣誓；培訓國旗班。

四月青年業余黨校祭掃烈士墓；校刊出版。

五月藝術節；高一籃球比賽；“我愛我?！按笮土x務勞動

六月成立“服務高考”志愿者服務隊；青年業余黨校學習；高二籃球聯賽；中考特招生錄取義務服務；?？霭妗?/p>

七月、八月“黨旗下成長”――青年業余黨校實踐活動；“擁軍擁屬”義務勞動。

九月學生會換屆大選，新學生干部上；各部上交工作計劃、秋季田徑運動會；培訓國旗班

十月建國五十四周年，建校五十一周年大型征文、書法、繪畫、演講比賽青年業余黨校實踐活動。

十一月“遠離白色垃圾”大型義務勞動；?？霭?/p>

十二月“12．9”冬季長跑；青年業余黨校社會實踐：義務掃雪；新年聯歡會。

初擬此計劃，如因特殊原因需要調整或改動計劃，則以實際情況為準。我們的宗旨只有一個：最大限度地發揮我們的能力和作用，為廣大師生服務。

學生會主席：XX

工作總結

02年秋，遷入新校舍后，學生會換屆競選開始，許多有自信、有熱情、有理想的學生在競技臺上大顯身手，最后，有65名優秀的同學加入了學生會這個大家庭，謀其政，盡其責。

在這近一年以來，我們做了很多。還有一些我們從來沒有涉及過的事情，我們也在嘗試著去做。例如，征文、書法比賽、演講比賽；成立“雷鋒基金會”；組織大型義務勞動；還有像體育部組織的足球聯賽；文藝部選拔出一批優秀的舞蹈人才；學習部輔導三名藏族學生，新聞部出色的編輯每一期?？簧畈繀⑴c到食堂和寢室的管理。組織部和宣傳部的工作都很繁瑣，且工作量很大，但他們都完成了。其實我們做每一項工作——與自己是鍛煉，與別人是受益。

雖然如此，我們還是清晰的看到，在我們身上還或多或少的存在一些缺點和問題。比如，

有的學生干部可能工作積極性很高，但對自己要求不夠嚴格；有的干部是缺乏經驗，工作沒有方法，還有的連工作積極性都很差。這些問題應當引起重視。所以我們在今后的工作中，從一開始就要時時留心，問題一出現，立即解決，還要注重使學生干部素質和能力的管理培養，以及經驗的積累。