八個一范文10篇

同志們：

下面，我就近期拆違工作講幾點意見：

一、近期市評比排名情況

10月31日，區委、區政府召開拆違工作調度會后，區政府組建了聯合督查拆違大隊，對各街鎮進行逐一督導，協助拆違；各街鎮也都加強了領導，加大了工作力度，采取了各種措施，使我區“三主”街路拆違進度明顯加快，一舉改變了我區在全市排名落后的局面。截止11月8日，我區拆違6萬多平方米，在全市排名列第二位。這是各街鎮和有關部門堅決貫徹落實區委、區政府決策部署的結果。實踐證明，只要思想上高度重視，行動上協調一致，我們就能走在全市前列。

二、目前工作進展情況

截至目前，我區“三主”拆違任務170726平方米，已經完成56430平方米。其中，107國道除省水利局倉庫外已經基本完成任務；307國道完成任務已近50%；裕華路完成了300平方米，河東、談固還有1萬多平方米的任務；中山路省軍區、12中下周將統一拆除，河東、談固還有1萬多平方米的任務；和平路躍進還有1千多平方米的任務；建設大街建北有4380平方米，長豐1080平方米還沒有動作，任務還比較艱巨；體育大街近兩天可全部完成任務；建華大街河東還有1千多平方米任務，躍進還有1千多平方米任務，需再加大力度。東二環談固還有5千多平方米，長豐還有8千多平方米沒有動作；北二環長豐和西兆通鎮還有1萬多平方米任務。以上各街鎮需要對自己尚未完成的任務做到心中有數，認真安排，搶趕進度，力爭月底前完成。

今年5月以來，**區委組織部圍繞“把握關鍵，突破難點，精心組織，周密籌劃，扎實工作”這一工作思路，在雙龍和松華鄉啟動了鄉黨代表常任制試點工作，并在試點工作中著力開展“八個一”標準化建設活動，以此推動各項工作落實。

一是成立一個試點工作領導機構。在雙龍、松華鄉成立了試點工作領導機構，切實加強對黨代表常任制試點工作的領導。

二是設立一個鄉黨代表常任制試點工作聯絡辦公室。在鄉黨委成立了鄉黨代表常任制試點工作聯絡辦公室，下設在鄉黨政辦公室，并加掛牌匾。

三是每季度上報一篇鄉代表常任制試點工作專題簡報。要求鄉黨委明確1—2名文字功底好、善于歸納總結的黨務工作者作為試點工作信息員，負責做好鄉黨代表常任制試點工作信息和相關材料的撰寫和報送工作。

四是每年召開一次鄉黨代表大會。由區委組織部牽頭，擬從今年開始，在每年年底召開一次鄉黨代表大會，以此為抓手，拓展黨代表發揮作用的途徑。

五是每年至少提一條合理化建議。要求鄉黨委結合年度述職考核等基本制度，采取多種有效措施保障黨代表作用充分發揮。每個黨代表每年至少要結合全鄉黨的建設、經濟和社會發展等重大事項，每年至少要向鄉黨委提出一條合理化意見和建議。建議情況納入鄉黨代表年度考核述職中。

自我國的山東省委號召學習王伯祥、崔學選兩位同志先進事跡以來，為充分先進典型的示范引導作用，切實提高廣大黨員干部貫徹落實科學發展觀的堅定性、自覺性，推動學習實踐科學發展觀活動深入開展，濰坊市坊子區從6月上旬開始至7月上旬，開展為期一個月的以“八個一”為主要內容的“學先進、爭先鋒、促發展”集中學習月活動

一是開展一次集中學習宣傳活動。制定了詳細的學習計劃，安排專門學習時間，組織黨員干部認真學習省、市委關于開展向王伯祥、崔學選同志學習的文件以及新聞媒體報道的有關先進事跡。堅持文件學與討論學相結合，學王伯祥、崔學選與學身邊的先進人物相結合，增強了學習效果。在坊子電視臺、坊子通訊、黨建網站等開辟“學先進、爭先鋒、促發展”專題、專欄，廣泛宣傳報道王伯祥、崔學選同志的先進事跡，在全區營造了學先進、爭先鋒、促發展的濃厚氛圍。

二是組織一次心得體會交流會。在認真學習的基礎上，組織召開一次心得體會交流會，人人談感受、談體會、談發展，進一步明確要向王伯祥、崔學選同志學什么，自己應該做什么、怎么做，從而形成艱苦奮斗、無私奉獻、開拓創新、科學發展的共識。

三是開展一次征文活動。以“學先進、爭先鋒、促發展”為主題，在全區開展一次征文活動。通過組織評選，對優秀作品在網絡、報刊上公開宣傳，同時組織部分優秀作品作者到各單位進行宣講，切實把“學先進、爭先鋒、促發展”活動的意義要求、經驗做法宣傳到每位黨員心中，引導廣大黨員干部樹立正確的政績觀，為社會科學發展做出努力。

四是進行一次對照檢查。組織黨員干部對照王伯祥、崔學選同志的先進事跡，找差距，查不足，挖根源，明方向，重點抓好“三比三看”，即比作風，看誰工作努力、認真、負責;比方法，看誰工作用心、科學、高效;比實績，看誰工作好、有成效、貢獻大。把查找出來的問題及整改措施充實到分析檢查報告中去，認真抓好落實。

五是開展一次評先樹優活動。以王伯祥、崔學選同志為榜樣，結合開展建黨**周年紀念活動，評選一批先進集體和個人，進行大張旗鼓地表彰，用身邊的典型，激勵全區各級黨組織和廣大黨員認真踐行科學發展觀，搶抓機遇，迎難而上，主動作為，爭當先鋒，促進發展。

為認真開展教育活動，鄉“八個一”彰顯活動特色，即講好一堂黨課，設立一個“意見箱”，開展一次汛期排查，開展一次全面上門送學活動，寫好一萬字讀書筆記，開展一次“進萬家門、訪萬家情、結萬家親”活動，打造一個縣級革命傳統教育基地。

一、講好一堂黨課，廣泛宣傳深教育

各“三送”工作隊在所駐村為基層黨員和群眾代表講一次黨課，授課老師采用圖文并茂和舉例子、擺故事等通俗易懂的方式，巧妙的將黨的群眾路線教育的深刻內涵灌輸到廣大基層黨員干部的腦海中，為開展好黨的群眾路線教育實踐活動提供堅強的思想保證，要求基層黨員發揚為民、務實、清廉的作風，帶頭做好表率工作，幫助村民致富。

二、設立一個“意見箱”，開門納諫聽民聲

為了便于收集群眾意見，為群眾提意見提供方便，我鄉在大門入口醒目位置設立了一個意見箱，群眾可以用不記名的方式將意見和建議寫在紙上投進意見箱，暢通群眾參與教育實踐活動渠道，接受群眾對教育實踐活動的監督。

三、結合我鄉近期工作，開展一次汛期排查

北京大學教授*提出，制定*-2010年的“十一五”計劃應考慮八個重大戰略問題。

(一)在WTO的框架下，以政府的力量來支持或扶持某一個產業或企業發展的余地將大大縮小，政府的指令性計劃不再可行。然而，這并不意味著政府對經濟發展不可發揮一定作用。政府除了應該維護市場秩序、提供法制環境以及市場的基礎建設外，也還可以制定國家計劃，但這種國家計劃必須是指導性的。它的功能首先是提供信息，如整個社會未來發展的方向是什么、可能出現的問題是什么、哪些產業是新興的產業、國際國內經濟的變化趨勢如何等等。需要在企業和企業之間，企業和政府之間進行有效的協調。因而，在大的思路方面有一點需要明確，就是“十一五”計劃與“十五”計劃相比應當更是一個指導性的、用以綜合信息、形成共識、促進協調、克服外部性的計劃。

(二)國有企業改革尚需繼續深化，這與十六大報告中所提出的“毫不動搖地鞏固、發展國有企業”的目標是一致的。眾所周知，國有企業經過二十多年的改革，其問題尚未根本解決。成立國資委解決了國家作為出資人的身份問題，但是，國有企業至今在相當大程度上還需依靠市場壟斷以及政府直接或間接的資金支持來維持生存。當我國全面實現加入WTO承諾后，國有企業必須直接面對市場競爭。

國有企業最根本問題在于國有企業存在政策性負擔，由此導致政策性虧損，于是政府負有給國有企業補貼政策虧損的責任。同時，企業也會利用政策性虧損為借口，把經營性虧損也說成是政策性虧損。在信息不對稱的狀況下，政府無法區分企業的這兩種虧損。由此導致政府只能把企業的全部虧損都承擔起來，從而形成國有企業的預算軟約束。為了解決國有企業的問題，最重要的是剝離企業的政策性負擔。

只有剝離了企業的政策性負擔，解決了國有企業的自生能力的問題，企業不再需要并也沒有任何理由需要政府的保護和補貼，政企才有可能真正分開，現代企業制度才能真正建立起來。

(三)創造有利于民營企業發展的環境，以增加就業。要多發展勞動力密集型的產業以及在高新技術產業中勞動力比較密集的產業區段。這樣的選擇也與WTO有關系，因為落實了WTO的承諾后，除了還保留一點關稅外，所有的市場都將開放，我國的企業只有在這些產業和產業區段中才有自生能力，在國內市場和國際市場上具有競爭力，可以靠自己改進技術、管理水平，而不需要靠政府的扶持來發展。在勞動力比較密集的產業或者產業區段中絕大多數是中小企業，其中大部分是民營企業。為了多創造就業機會，也為了提高在WTO框架下的競爭能力，需要創造有利于民營企業發展的環境。民營企業的發展牽涉到金融服務、市場準入和信息服務的問題。

根據縣“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動實施方案的精神，現將我局開展第一階段學習救教育活動情況報告如下：

一是召開主題教育實踐活動動員大會：

7月7日上午召開了局機關全體職工、二級機構班子成員、中層以上干部參加的建設系統“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”主題教育實踐活動動員會，并特邀縣紀委常委楊永霞同志參加。

二是黨組書記、局長呂祖本講一堂以保持黨的純潔性為主題的黨課。7月7日，我局機關全體職工聽取了呂祖本局長關于“保持黨的純潔性、迎接黨的十八大”黨課教育，強調深刻認識保持黨的純潔性的重要意義，以及積極做好新形勢下保持黨的純潔性各各項工作，首先抓好思想建設，其次抓好組織建設，第三抓好作風建設，第四抓好制度建設，第五抓好監督管理。通過活動的開展，努力提升建設系統廣大黨員干部的堅定信念、團結協作、情系民生、愛崗敬業、敢于擔當、清正廉潔的六大境界，以優異的成績迎接黨的十八大。

三是認真撰寫心得體會。通過學習教育，建設系統廣大黨員干部對保持黨的純潔性的重大意義有了進一步的認識，分別撰寫了學習心得，表達了要認真學習，并通過學習提高自身素質，努力完成各項工作任務的決心。

四是組織評選學習心得體會，從中選出了劉丹丹、韋偉、周傳球、周傳敏、趙竹五名同志的心得體會參加縣主題教育活動心得體會評選。

**區委組織部根據統一部署,按照總書記關于在各級領導干部中大力倡導八個方面良好風氣的要求，圍繞“樹新形象，創新業績”這個總體目標，結合部機關干部作風建設實際，重點抓好以下八項工作。

1、組織一次專題學習會。以適當形式，組織一次作風建設專題學習會，學習內容主要包括總書記關于在各級領導干部中大力倡導八個方面良好風氣的要求，樹新形象創新業績主題實踐活動對領導班子和領導干部提出的五個新形象的要求，省、市、區關于開展“作風建設年”活動的意見，以及有關組織部門自身建設的重要講話和有關文件精神，重點學習《文選》、同志講話精神等內容，努力通過學習，進一步提高改進自身作風、樹立良好形象的思想認識。同時，要求全體組工干部以自學的形式抓好學習，要求每一位組工干部集中學習時間不少于10小時，讀書筆記字數不少于*字，心得體會文章1至2篇。

2、組織一次以“樹立五個形象，弘揚優良作風”為主要內容的大討論。按照曾慶紅同志提出的進一步樹立和展示新時期組工干部“五個形象”的要求，緊緊圍繞開展“作風建設年”和樹新形象創新業績主題實踐活動，在部機關干部中深入開展以“樹立五個形象，弘揚優良作風”為主要內容的大討論，并在此基礎上提煉出符合各自實際的各科室和組工干部新形象具體內容。爭取通過大討論活動，使廣大組工干部對加強作風建設重要性和緊迫性的認識進一步提高，改進作風的自覺性和主動性進一步增強，切實增強立足本職、無私奉獻的責任感和緊迫感。

3、開展一次“結十家親、辦十家事”活動。按照“聯千家、送溫暖”活動的要求，每一位組工干部各自認領1名幫扶對象，集中開展一次走訪慰問活動，深入結對困難群眾、困難黨員家中，認真了解他們的思想狀態和生活、工作上的困難，鼓勵和引導他們轉變觀念，加強新時期擇業觀、就業觀和創業觀培訓，增強戰勝困難的信心和勇氣，并通過提供信息、物資、技術、就業等方面的支持，給予力所能及的幫助。

4、開展一次集中調研活動。大力倡導“一線工作法”，由分管部長帶隊，組成三個調研組，圍繞新時期新形勢下組織工作的熱點難點問題，各自有重點地選擇一到兩個問題，通過召開座談會、上門走訪、實地考察等形式，深入基層開展集中調研活動。并在此基礎上，撰寫出一篇以上既有一定的理論高度，又有較強的可操作性的調研報告，為解決實際問題理清思路，為領導科學決策提供依據。同時，開展一次提合理化建議活動，并對獲獎金點子進行表彰。

5、專題征求一次意見。堅持開門興部，由部機關和各科室采取個別走訪、發放征求意見表、召開征求意見座談會等形式，廣泛征求各方面對部機關以及黨員、干部的意見建議。并在此基礎上，以黨支部為單位，召開專題組織生活會，認真對照同志倡導的八個方面的良好風氣，緊密聯系思想和工作實際，查找領導班子、黨員干部在思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的突出問題。

為進一步營造全員讀書、終身讀書的良好氛圍，積極推進學習型機關創建活動，培養和造就一支學習型、知識型、創新型的高素質組工干部隊伍，**市委組織部以“八個一”為載體在部機關全體干部中開展讀書活動。

一是制訂一套學習計劃。每位組工干部根據自身學習需求，制訂切實可行的學習計劃，明確學習目標、學習內容，增強學習的針對性、計劃性和實效性。

二是開展“每天讀書一小時”活動。每位組工干部每天抽出一小時左右讀書時間，在自學基礎上，結合每月一次的組工論壇，每次安排4位同志介紹閱讀內容、交流讀書體會。

三是推薦一本好書。每位組工干部每2個月提供一本個人認為值得一讀得新書、好書，供大家互相借閱學習。

四是撰寫一篇讀書心得。每位組工干部在自學基礎上，認真做好學習筆記，并結合自身的思想、工作、生活實際，每季度撰寫1篇讀書心得體會。

五是開設一個讀書專欄。在**黨建網和《組工情況》上開辟組工干部讀書學習征文專欄，選登讀書體會文章，努力營造“組工干部愛學習”的濃厚氛圍。

總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述，圍繞當前廣大干部群眾普遍關心的問題，緊緊抓住了促進社會風氣和黨風政風進一步好轉的根本，也緊緊抓住了黨風廉政建設和反腐倡廉工作的基礎性問題。教育引導廣大黨員干部牢固樹立社會主義道德規范，辨是非、明榮辱，做當榮之事、拒為恥之行，對于加強黨風廉政建設，推進反腐倡廉工作深入開展，具有非常重要的意義。

社會主義榮辱觀是共產黨員尤其是黨員領導干部基本的道德標準。榮辱觀是對黨員干部的基本要求。知榮辱方能成人，知榮辱才能為官。領導干部作為社會道德最重要的示范者和引領者，有沒有基本的榮辱觀、懂不懂羞恥，對于夯實社會主義道德大廈之基至關重要。官員守不守官德，公務員講不講職業道德，領導是否遵紀守法，執法人員是否嚴以律己，政府機關的作風好不好，公眾服務機構的效率高不高等等，這一切都要建立在正確榮辱觀的基礎上，人民群眾也最關注。“寧可毀人、不可毀譽”、“寧可窮而有志、不可富而失節”。作為一名共產黨人、作為一個黨的領導干部更應清楚何為榮、何為恥，該做什么、不該做什么，該說什么、不該說什么，無論在什么時候、什么情況下都要維護和實踐好“官德”，切實成為社會主義榮辱觀的實踐者、倡導者和推動者。

“八個為榮、八個為恥”，不僅是社會主義榮辱觀的明確細化，也是反腐倡廉的內在要求。“八榮”體現著正確的世界觀、人生觀、價值觀；“八恥”告訴我們不應該做什么。對于“八個為榮、八個為恥”的具體要求，也都是反腐倡廉工作的內在要求。每一名黨員干部特別是領導干部都要懷著對人民、對國家、對社會的高度責任感，把“八個為榮、八個為恥”作為進德修業的具體標準，對屬于“八個為榮”的事，要積極倡導、身體力行；對屬于“八個為恥”的事，就要堅決抵制，明確是非、明辨善惡、明白美丑，時時處處事事做表率、當示范、樹形象。

從樹立社會主義榮辱觀出發營造正氣昂揚、清廉文明的社會氛圍。首先，要堅持用社會主義的榮辱觀統一全黨的價值取向，使廣大黨員干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀。其次，要從小處著手加強榮辱意識的培養。要按照“八個為榮、八個為恥”的要求，找出“榮之事”、“恥之行”的具體行為，對這些具體行為施以明確的具體要求，使每一名黨員尤其黨員領導干部做事、說話都要考慮榮辱，自覺養成以榮辱為取舍、以榮辱判定事物的習慣，從而加強黨員尤其是黨員領導干部的文化修養，升華人格魅力。同時，要進一步加強和改進以社會主義榮辱觀為重要內容的作風建設，堅持教育與管理、自律與他律相結合，督促領導干部加強黨性修養、廉潔自律。再次，要加強以社會主義榮辱觀為核心的廉政文化建設。一方面，要通過文化建設的形式，把社會主義榮辱觀融入到黨員干部內心深處，構筑起拒腐防變的思想道德防線；另一方面，要通過廣泛深入、生動活潑的宣傳教育活動，使廣大人民群眾樹立誠信、勤儉、奉獻等積極健康的思想，在全社會樹立“八榮八恥”的良好社會氛圍。

天命七年（1622年）三月，清太祖努爾哈赤設計了身后實行“八和碩貝勒共治國政”的方案。“八和碩貝勒”，有時泛指八旗的和碩貝勒，有時也可理解為是八個和碩貝勒。由于旗主也稱和碩貝勒（和碩貝勒不一定都是旗主），所以這“八和碩貝勒”便有可能是指八旗八個旗主。那么，與共治國政制聯在一起所稱的這“八和碩貝勒”，究竟是泛指八旗的諸和碩貝勒？還是指八旗旗主？進一步說，努爾哈赤在天命后期是否規劃了由八個旗主共治國政的制度？若果如此，這八個旗主又是何人？由于沒有明確記載，且史料缺乏，至今仍是個謎。由于它關系到當時八旗制度的演變、天命末及天聰朝的國政、各旗主的勢力及其相互矛盾斗爭等等問題，有必要作專門考證。

以往的研究成果，孟森先生《八旗制度考實》、李鴻彬及郭成康二位先生的《清入關前八旗主旗貝勒的演變》[1]，對旗主都有專門考述。關于天命后期八旗是否設有八個旗主，孟文未作具體說明；李、郭之文則認為當時八個旗中，代善一人掌兩紅旗，皇太極一人領有兩白旗。日本學者阿南惟敬也認為當時的八旗未必是一旗一主[2]。神田信夫先生則持肯定說[3]。

本文認為，天命后期已基本確定八個旗主，皇太極繼位初年的八旗八個旗主，應是天命后期努爾哈赤安置的。試證如下。

一、“八和碩貝勒”應為旗主八人

八和碩貝勒一詞首次出現于天命七年三月初三日努爾哈赤規劃身后八王共治制的訓諭：

繼我而為君者，毋令勢強之人為之，此等人一為國君，恐倚強恃勢，獲罪于天也。且一人之識見能及眾人之智慮耶？爾八子可為八和碩貝勒，如果同心干國，可無失矣。爾等八和碩貝勒，有才德能受諫者可繼我之位，若不納諫，不遵道，可更擇有德者主之。至于八和碩貝勒理國政時，或一個貝勒有得于心，所言有益于國家，另七個貝勒當會其意而發明之。[4]